苏教版六年级科学教案

第一单元显微镜下的世界

教学内容：

本单元的教学内容有：水滴里的生物、做酸奶、馒头发霉了、搭建生命体的“积木”等4课。

教学目标：

1、能利用简单的工具对事物进行细致的观察并能用图和文字表达。

2、能利用各种感官直接观察自然事物并能语言和图画描述所观察的事物的形态特征。

3、了解细菌的主要特点和对人正反两方面的作用。了解病毒也是生命中的一类。知道细胞是生命体的基本单位。

4、能做控制变量的简单探究性实验，会设计简单的实验报告，绘制简单图表。

5、培养学生的合作精神；认识到科学是不断发展的。关注科学有关的社会问题

教学重难点：

1、会利用显微镜观察微生物并用图画和语言描述。

2、对病菌有初步的了解，认识一些种类，知道它们的正、反两方面。

课时安排：

1、水滴里的生物

教学目标：

1、能够运用放大镜和显微镜观察微生物，并做好观察记录。

2、知道微生物是个体微小、分布极广的生命体，绝大多数要用显微镜才能

看到。

3、了解列文虎克是第一个发现微生物的人。

教学重难点：

重点：观察、认识微生物。

难点：用显微镜观察微生物。

教学准备：

水样和显微镜

教学过程：

一、引导学生观察教师准备的水样。

1、学生观察水样。

2、学生汇报：观察烧杯里的水，你观察到水里有什么？这些结果你是用什么观察到的？

3、讨论：这杯水里是是真的只有这些东西呢？还有没有可能有其它的东西？

4、谈话：怎么才能知道这杯水里有没有我们刚才说的细菌等这些东西? (引导学生明白要想观察极微小的、肉眼看不到的物体要借助工具——显微镜)

二、引导学生了解显微镜的基本构造和使用方法。

1、谈话：既然我们想借助显微镜来做进一步的观察，下面就先来了解显微镜的基本构造。

目镜（对着眼睛）物镜（对着标本）载物台（放置标本）

反光镜（反射光线、照亮标本）调节螺旋（调节焦距、看清标本）镜臂通光孔镜座

2、教师讲解并示范使用方法。强调：

①反光镜不能直接对着太阳，否则会伤害眼睛；

②使用时要小心，镜头不要碰着玻片；

③不能用手触摸目镜和物镜。

④轻拿轻放。

三、组织学生借助显微镜观察水滴里的生物

1、指导观察教师准备好的水样标本

①谈话：显微镜下，水滴里到底会有什么?让我们一起细心、耐心、认真地