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学校文明处室工作总结

学校文明处室工作总结
学校文明处室工作总结

学校文明处室工作总结

篇一:学校创建文明城市学校工作总结

湖滨新区黄墩中心学校创建文明城市工作总结

XX年,是我们宿迁市创建文明城市的关键年,在提升整体市民素质,提升城市文明素养方面,作为学校,有着非常关键的桥梁纽带作用。根据市教育局以及上级有关部门的要求,我校结合学校实际,充分发挥广大学生在创建文明城市中的生力军作用,在抓好学校自身建设的同时,积极组织全体师生走上街头、深入家庭、社区,大力宣传创建文明城市的重大意义,在社会上营造了良好的创建工作氛围,为深入推进我市文明创建做出了应有的贡献。活动中,我们着眼创新,注重实效,在全校师生的共同努力下,校园的面貌发生了明显的变化,创建活动取得了显著的成效。现总结如下:

一、总体情况

1、学校领导重视,组织机构建全

为扎实开展创城工作,加强责任意识,发挥主动性,我校成立了由校长为组长,副校长为副组长,各部门负责人为组员的“创建文明城市工作领导小组”,然后根据各处室的工作性质进行了详细分工。具体工作分配到部门,并落实到人。对文明城市创建中考察学校的项目进行了细致分工,

每项内容都制订了分项目及标准要求、完成时限、分管部门和负责人、分管领导。这样,工作分工明确,落实到位。

2、创建文明城市工作调度和动员会情况

学期初,学校领导就本次创城的意义进行了详细说明,明确工作意义,增添了责任感,感到创建文明城市等是我们自己的事情,是值得自豪的,树立了主人翁意识。然后,领导就工作分工情况进行了明确和部署,同时强调这些工作平时就是学校工作的重点和中心,这就要求我们抓好日常教育教学管理等各项工作,注意搜集和完善日常过程性材料,展现出学校有序良好的发展态势。最后,提出了要求,各部门间加强团结合作,学生处负责牵头,协调各方面的工作等,为创建文明城市做好保障。

之后,召开了全校师生创建文明城市工作动员大会。校长室就创

城工作强调四点:一要高度重视,精心组织,增强紧迫感、责任感,要有主人翁意识。二要抓好重点工作目标落实,配合协调其他责任目标落实。三要注意收集、采集信息资料,建立健全各项资料。四是加强督查,促进创城工作圆满完成。

二、主要成绩和不足

1、主要成绩

1)、重视工作氛围的营造,动员宣传工作主动扎实,富有成效;充分利用校园宣传栏、电子显示屏、校园网络、横幅、板报等宣传舆论媒体,大力宣传和报道活动开展情况。为了让广大师生能够方便学习掌握有关知识和要求,学校专门印制了知识手册,下发到每一位师生手中。同时,校团委积极组织青年志愿者在校园内进行宣传和文明劝导,学生处还在校园的重要场所制作了专门的宣传橱窗栏,形成了良好的创建整治氛围,全校师生的知晓率和参与度高,有力地推动了创城活动的顺利开展。

2)、以活动为载体,深入开展创城活动;

①、开展学习雷锋“做一个有道德的人”主题活动

组织全体师生开展打扫卫生活动,对学校周边的道路以及道路两边的绿化带进行彻底大扫除,使学生认识到在平时的学习生活中,注意个人卫生的同时,自学注意保持公共场所的卫生,从小养成良好的卫生习惯。学生受到教育的同时,通过“小手拉大手”,使家长也受到感染,能自觉地遵守公共秩序,自觉保持公共卫生,让家长和社区的人都知道“创城”,大家都应该为营造整洁、优美、有序的环境出一份力。

②、开展“文明志愿者”活动。

我校组织全体师生开展社会实践活动,学生向行人、居民宣传,进行劝导市民文明行走、文明出行活动,教育市民不撞红灯、不走快车道、推车过马路等。活动虽然很辛苦,但是学生的收获很大。

③、“文明礼貌,从我做起”活动

班主任向同学们讲解了文明礼仪的渊源、文明礼仪在现实生活中

的意义、文明礼仪对个人修养的重要性等内容,使同学们对文明礼仪有了进一步的了解,帮助他们逐步树立正确的人生观、是非观。

④、“创文明城,做文明人”

举办“创文明城,做文明人”主题班会,老师带领全体学生认真学习,积极讨论,学生们对自己的言行举止进行了反思,时时注意自己的言行谈吐,知礼仪,懂礼仪,懂得感恩父母,学会友好交往,快乐地与人相处,将文明习惯落到实处,使班级成为文明礼仪的宣传和示范窗口,学生成为文明礼仪行动的先锋,为争创全国文明城做出自己的贡献。

⑤、“文明上网,绿色上网”宣传活动

进一步加强学校、社区、家庭对未成年人网络教育和监管力度,培养未成年人文明上网意识,正确、合理使用网

络资源,激发未成年人对文明、美好网络生活的向往和追求,促进未成年人绿色上网,健康成长,利用信息技术课堂倡导和鼓励同学们绿色上网、文明上网、健康上网,认清网络善恶美丑的界限,唤起同学们对于网络道德的关注,唤醒沉迷在网络游戏中的学子,使学生文明上网的自觉性增加。倡导网络文明新风,使用网络文明语言,不沉溺于虚拟时空,自觉抵制各种虚假、消极内容,营造校园网络文明、健康的环境,创建网络文明新气象,争做文明学生,为“创城”做出贡献。

3)、加强检查、及时指导,确保工作的顺利开展

学校创建文明城市领导小组办公室按照要求,采用明查暗访的形式,组织校办、教学处、学生处等相关部门人员,先后多次对学校相关区域进行了检查。

通过明查暗访,采取一看二问三查的方式,及时肯定成绩,指出不足,对个别问题较为突出的情况提出整改意见。同时他们还认真听取群众的意见和建议,主动帮助解决工作中的具体困难。

2、存在不足

1)、整个创城工作发展还不够平衡,尤其是个别人员对做好创城工作重要性的认识不够到位,动作比较迟缓,效

果不够明显,检查中

发现的问题未能得到及时解决,在一定的程度上影响到学校的声誉。

2)、校园环境卫生存在死角,在部分偏僻地点存在脏乱差的现象;部分办公室物品摆放零乱,办公用具、文件的摆放缺乏条理性;部分寝室卫生还较差,多次检查后,改善情况不够明显。

3)、创城工作的长效机制还亟待加强建设。工作机制、奖惩机制还没有普遍建立起来。如何真正做到持之以恒,常抓不懈,还需要认真思考和研究。

三、工作反思和打算

今后,学校将以建立创城工作长效机制为目标,以建立健全各项制度为保障,以引导师生自觉培养良好的文明习惯为重点关键环节,以营造校园优美育人环境为根本,整体推动创城工作的开展。主要任务:

1、进一步开展“除陋习、树新风”活动,重点抓好“三乱”现象。“三乱”工作的内容是:“乱吐、乱扔、乱倒”,即:随地吐痰、吐口香糖等脏物;随地乱扔果皮、纸屑等垃圾;随意倾倒(堆放)垃圾、污水等废物。

2、大力开展以“树新风、扬正气、讲礼仪、倡文明”

为主题的学生行为习惯和文明礼仪养成教育,不断提升学生的文明素质。教职工要起好示范表率作用,要把创城工作与“创先争优”活动结合起来,立足本职岗位。

3、进一步强化依法管理理念,建立健全规章制度,形成创城的长效机制。要通过各项规章制度的完善,使之进入到学校工作的常态化之中。从而形成良好的讲文明、树新风、除陋习的风气,把校园建设成“整洁优美、节约环保、文明和谐”的美好校园。

为推动活动的纵深开展,我们还将通过举办座谈会、文明行动大讨论、发放倡议书等形式,加强对广大师生的教育和引导,使他们真正成为创建文明城市宣传员和践引者,努力在全市营造“创城我有责、人人做贡献”的浓厚氛围,为建文明宿迁做出积极的贡献。

篇二:XX年学校创建“文明校园”工作总结

创建省级“文明校园”工作总结我校是陈仓区教育局直属初中,陕西省省级示范初中。学校现有31个教学班,2086名学生,110名教职工。学校占地面积31600平方米,建筑面积16800平方米;有教学楼2栋,实验楼、宿办楼、办公平房各1栋,部室齐全,教学基础设施良好,教育质量名列全区前茅。先后被区委区政府、市教育局和市委市政府授予“文明校园”;被区委、区政府评为“创佳评差”最佳

单位;市教育局评为社会公德教育“先进单位”,区委评为“先进基层党组织”,区教育局评为“教学质量一等奖单位”和“目标任务考评先进单位”。近年来,学校以“创文明校园,办示范初中,建名牌学校”为目标,始终注重精神文明建设,积极做好文明校园的巩固提高工作。认真贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,努力提高教育质量,稳步推进素质教育的有效实施。使我校成为精神文明建设的窗口,全区教育质量的楷模。我校在创建省级“文明校园”方面做了如下工作。

一、继续加强精神文明工作组织领导建设,形成德育教育网络。

学校成立了“文明校园”创建工作领导小组,由校长马杰全面负责创建工作,党支部主抓落实工作,工会、团委、办公室、总务处、政教处、教务处各负其责,共同做好创建工作。工会主要做好教工的政治思想教育和职业道德规范教育;团委做好团组织建设,抓好团员青年的思想品德教育,负责升国旗仪式;政教处做好全体学生的思想品德、法纪教育,做好环境卫生工作,负责文明班级、宿舍、三好、优干的评选表彰工作;总务处做好创建活动的后勤保障工作;教务处主要抓好健康教育教学工作;办公室负责基础性资料整理收集及各方协调工作。在创建工作中,各处室积极配合,

认真开展各项教育活动,促进了学校精神文明建设。

在对学生教育活动中,学校形成了德育教育网络。一是领导包年级,科任教师帮教后进生,班主任定期家访,军校共建、警校共建,形成全员教育模式;二是定期分层召开家长会,争取家长对学校教育的配合;三是争取社会各界对学生教育及学校工作的关怀和支持,使“学生──教师、学校──家庭──社会”形成良好互动关系,充分发挥好教育的活力。德育教育网的建立,形成了学生思想教育的全方位管理机制,拓宽了教育空间。

二、丰富教育活动,加强学生思想教育科研力度,增强育人功效

学校以“学会做人、学会求智、学会健美、学会生活”为育人目标,始终把育人放在第一位,通过开展丰富多彩的教育活动,突出抓好学生的思想品德教育,增强育人功效。

1、突出一个主题──高扬爱国主义教育主旋律,积极开展丰富多彩的教育活动。一是继续坚持和完善升国旗制度,搞好国旗下演讲教育活动。每学期开学前,德育处、校团委就精心筹划印发本学期《国旗下演讲主题》单,每周一个主题。这些主题紧扣时序特点,关注社会热点,使国旗下的演讲都成为对师生进行教育的大课堂。二是搞好重大节日的庆典活动和班团队活动。

2、狠抓一个教育──狠抓学生的养成教育,建设良好的校风。我们以落实《中学生日常行为规范》为重点始终抓好学生的养成教育。一是对学生的一日常要求和仪容仪表,坚持日查、周评、期末汇总评比制度;班主任坚持上好班会、晨会,通过《中学生日常@行为规范》答卷,成立文明监督岗,办专栏等形式,对学生进行行为规范、文明意识、遵纪守法等方面的教育。二是狠抓校园环境卫生净化,坚持“两打扫一保持”,购置了漂亮的垃圾桶置于校园,学生养成了垃圾归桶的好习惯,校园干净整洁。三是坚持不懈地制止学生进录像厅、游戏厅、娱乐厅和网吧,在学生中开展了“勤奋学习、告别网吧”签名活动。

3、细化一个活动──抓好《公民道德建设实施纲要》的学习宣传、实践活动,教育学生做诚信青少年。学校投资3000元,在校园宿办楼醒目位置悬挂公民道德规范内容的铜字标语,让“爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强,敬业奉献”这20个字每天警省师生的言行。在抓《纲要》实施时,学校提出“三点”策略(小一点、近一点、实一点),让学生逐步养成“十个好习惯”(说了就要做,耐心听别人讲话,按规则行动,时刻记住自己的责任、节约每一分钱、天天锻炼身体、物归原处、及时感谢别人的帮助、做事有计划、干干净净迎接每一天),达到“三别”(向

粗鲁、陋习、坏事告别)、“四带”(把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会)、“五无”(地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻痕、墙壁无脏印、出言无脏话)。开展了“文明诚信好学生”评比活动。

4、抓好一个实验---心理健康教育实验,培养人格健全的中学生。学校以心理健康教育实验为龙头,走德育科研化路子,培养人格健全的中学生。学校除开设独立的心理健康教育课外,还将心理健康教育渗透在学校教育的全过程中,在各科教学、各项教育活动中、班主任工作中注重对学生的心理健康教育;还充分利用活动课、班团队活动,举办心理教育专题讲座。另外,还通过设立心理咨询室和心理咨询信箱,进行个别帮助和指导,解答学生的心理困惑。多渠道、多途径,全面深入开展心理健康教育活动,促进了每个学生最大限度的发展自己的潜能,不断走向成熟。学校被评为全省心理健康教育工作先进单位。

5、落实一个方案----德育教育系列化方案,规范学校德育工作。学校制定了《陈仓初中学生德育教育系列化方案》,月有主线,周有主题,年级有侧重点,使学生的思想教育循序渐进,开办了校园广播室和育才园广场“文明之声广播”,各班制作手抄报等,营造校园育人氛围。充分发挥主题班会课的作用,规范班会课教案,坚持班会课教案审查制度,同

时组织主题班会观摩活动,每学期3次召开班主任工作汇报会、德育论文研讨会、班级管理研讨会,优秀班主任作了经验交流。

6、培养一个意识----创新意识,锻炼学生的创新实践能力。每年艺术节举办爱国主义系列活动,通过《爱我家乡、爱我中华》等征文活动、“擎起共和国的未来”、“先辈的遗志、青春的使命”等主题班会活动对学生进行学生爱国主义教育;通过书法、绘画比赛,引导学生中继承并发扬中华优秀文化瑰宝,发展了学生特长,丰富了学生课余文化生活,营造了校园文化氛围;学校每年利用寒暑假开展“五个一”活动,要求每个学生读一本好书,写一篇好文章,为特困家庭或学生做一件好事,为美化市容干一件实事,收集一箱废品(旧电池、废纸、易拉罐等),通过开展“五个一”活动,使德育工作做到在校教师教育与假期自我教育有机衔接,同时使一大批学生远离“三厅”,免受毒害。通过丰富的校园文化生活,锻炼了学生动手实践的能力,培养了学生探索、创新的精神。三、加强安全法纪教育,搞好治安综合治理学校成立了综治工作领导小组,实行校长领导下的分工负责制。校长全盘负责学校综治工作;一名副校长具体抓好综治措施的落实、督查工作;总务处负责校舍安全和门卫管理,清除一切安全隐患;政教处负责学生的安全教育,增

强防范意识;教务处负责抓好教师职业道德教育,增强依法执教意识。在综治方面,我们采取了4条措施:一是坚持领导包年级,班主任包全班学生,科任教师帮教后进生的安全管理责任制;二是定期召开家长会,办好家长学校,发放安全教育《告家长书》,落实了学生校外安全责任;三是聘请法制副校长、法制辅导员来校作法制教育报告,进行法制教育;四是对严重违纪学生进行校纪处分、跟踪帮教,杜绝了重大违纪事件的发生,保证了良好的教学秩序。

四、以“爱岗敬业”为主题,不断强化师德教育,着力塑造“敬业、爱生、博学、创新”的教师形象

一是坚持每周一次的政治学习制度。采用大会专题辅导,分组逐条学习,个人写心得体会等形式,学习《教师职业道德规范》,不断增强教师的社会责任感。二是开展学生及家长评教活动。三是执行师德目标量化考核制度,开展“师德标兵”评选奖励活动。四是鼓励和支持教师参加继续教育,教师的文化业务素质有了较大提高,全校专任教师学历全部达标,本科及以上学历95名,占到全校教师的89%。五是推行教师全员竞聘上岗,从教研组长到班主任,从全体科任教师到室部管理人员,全部实行竞聘上岗,激活了教学管理死水。六是实行教师集体办公,强化落实集体办公制度。七是抓好青年骨干教师培养,一批青年教师脱颖

而出。目前教师中涌现出省级先进工作者、优质课教师6人,市级先进工作者、市级教学能手15名,区级教学能手45名,占到了全校专任教师的%;中高级职称36人,每年教师论文发表或获市级以上奖励30多篇。

五、加强党风廉政建设,认真搞好党建工作

学校领导班子带头抓好自身建设,廉洁自律,坚持“以学习促进步、以团结求发展”的原则,召开支委会和民主生活会,对全体党员进行党的基础知识学习培训,按计划发展党员、培养积极分子。

党支部充分发挥监督保证作用,为校长保驾护航,支持校长独立的办好学校,团结全体教职工全身心地投入到教学中去。在支部领导下,每年召开教职工大会,征求对学校的意见和建议,将收到的教工提案件,转有关处室处理,使教职工提案基本得到了落实。工会组织教工外出参观旅游。在支部的指导下,团委工作也有了较大发展,每年发展新团员300多名,团队经常开展丰富多彩的教育活动,为学校精神文明建设注入了活力,学校支部和行政组织廉洁勤政,依法治校,学校无乱收费、乱订滥发教辅资料行为;学校实行了校务公开。

六、加大硬件投资,加强校园文化建设和环境建设,营造优美健康向上的育人氛围学校十分重视基础设施和环

境建设。在经费十分匮乏的情况下,学校先后投资104367元(其中上级拨款68000元,学校自筹36367元),用于改善学校基础设施建设,共购置图书3063册,购置教学仪器器材4500件,两年共购置课桌凳200套,粉刷墙壁5600平方米,改建厕所120平方米,新增建室部2个,在校园新购安装了4个音箱,制作各种宣传版面横幅标语72条(块)。今年在区教育局的大力支持下,学校新安装电脑教室一个装备电脑60台,新装多功能教室2个,维修了原多功能教室,安装了宽带网,保证了学生计算机学习和教师教学、学习之需。教学条件得以改善,各项设施基本达到了国家规定的标准。校园总面积为平方米(不含操场面积),现已完成绿地面积平方米,绿化覆盖面积平方米,校园绿化覆盖率达到%。绿化苗木配置得当,修剪整齐美观,常绿树达到60%,生长茂盛,达到三季有花,四季常青。还投资油漆了校门、栏杆,制作了铝合金玻璃宣传橱窗、胶塑宣传版面、永久性宣传标语等,营造了环境优雅、健康向上的良好育人氛围。

七、深化教育科研,发展优质教育

学校以教育科研为先导,整合教育资源,改革课堂教学,培养有创新意识的高素质人才。我们以提高教育质量、办人民满意的学校为目标,狠抓教学细节管理,稳步提高教学质量。加强了教学常规管理,提高课堂教学质量。加大教

师培训力度,整体提高教学水平。加强规范化建设,充分发挥集体的优势和力量。教育质量稳步提升,中在今年的初中毕业生中考(三合一考试)中,上本学区(虢中)普通线(455分)306人,上虢中重点录取线(497分)155人;上宝中重点线(542分,不含理化生实验成绩)9人,上宝中录取线(496分,不含理化生实验成绩)77人。实现了我校中考质量新跨越的目标,为学校的发展添上了一笔浓墨重彩,几年来,学校狠抓精神文明建设,取得了初步成效,形成了校风正、学风浓、教风严谨的良好局面,师生无违法乱纪行为,学校未发生重大安全事故,教育质量逐年上升,赢得了社会各界的普遍赞誉。同时也存在一些不足之处。在今后的工作中,要进一步加强管理,内增素质,外树形象,发挥区直学校的优势,努力把学校办成精神文明的窗口,素质教育的典范,使学校各项工作再上一个台阶,为办好人民满意的学校、构建和谐陈仓做出新的贡献。

篇三:小学创建文明学校工作总结XX

李桥小学创建文明学校工作总结

(XX年)

我校始终坚持以精神文明建设为动力,遵循依法治校、以德育人的办学理念,大力推进素质教育,切实将争创文明单位摆在学校工作的重要位置,坚持“管理育人、教书育人、

服务育人、环境育人”,进一步优化育人环境,提高教育教学质量和学校文明水准。回顾一学年的工作情况,我们着重抓了以下几方面的工作。

一、领导重视,建章立制,为开展活动提供组织保证

1、统一思想,营造浓烈的创建氛围

全校从领导到教师,通过多次会议明确、强调文明学校创建工作的重大意义。按上级工作部署,建立了学校主要领导负责的创建领导小组,由一把手黄德荣校长任组长,统领全局,组织、协调、指挥创建工作。由副校长、各处室主任任组员,分工明确,各负其职。教导处具体负责“文明班级”与“文明学生”的评选工作。学校制订了创建工作计划、安排了活动内容,橱窗、宣传标语、黑板报,突出文明创建的中心内容。通过召开校会、主题班会、开展队活动等手段,加强创建工作的宣传,营造了浓烈的创建氛围。

2、高度重视领导班子建设,不断提高管理水平。

办好一所学校,领导班子是关键。我们始终重视加强领导班子建设。一是认真把好处室领导的提拔关,处室正副主任都是经层层推荐,反复考核选出的事业心、责任心强,有一定管理经验和能力的学科带头人和骨干教师。二是健全学校领导班子队伍。我们配齐配足了学校中层干部,建立了

以校长

为核心,副校长分管,下由九位中层干部组成的教育教学指挥机构。实行阶段与条线双重管理办法,一级对一级负责,分工明确,各司其职。同时对各处室工作实行不定期和定期检查相结合的办法,促使各项工作有序、高效地运行。创建过程中,全体领导群策群力,充分发挥集体的智慧,民主议事,及时调整方案,以利创建工作顺利进行,有序开展,富有实效。

二、以文明创建为先导,大力推进学校德育工作

学校始终将德育教育放在学校一切工作的首位,把教书育人、培养德才兼备的学生作为育人的根本目标。按上级精神要求,结合本校实际,开展了一系列切合实际的道德素质教育,而且收到了良好的效果。

(一)以师德教育为根本,全面提高师德水平。

1、紧抓学习,以学促进,确保德育工作落到实处。每周一认真组织教职工学习法律、法规及上级的文件精神,采用分散学习与集中学习、个人学习与小组学习相结合的形式,要求教师认真做好学习笔记。平时要求教师关心、爱护每位学生,严禁体罚与变相体罚,树立良好的教师群体形象,在校当个好教师,校外是个好公民、好模范。通过学习,让教

职工懂法、守法。几年来,全校教职工无发生违法违纪现象,大家一心一意搞教育,齐心协力求发展。

2、精心组织,认真实施,扎实开展师德教育活动。我们在全体教师中开展了以“敬业奉献”为核心的“爱生案例”征文活动。全体教师将教学中的爱生故事在小组中交流,各小组优选出两位教师在全校交流、演讲,树立了良好的师德标兵。开展了“青年教师形象技能大赛”师德建设系列活动,提高师德教育工作的针对性、实效性和主动性,让教师学有所得,认识与言

行相辅相成,在自我反思的基础上塑造出新的形象,做出新的贡献。对新教师建立“青蓝工程”,加强对新教师的政治与业务培训,确保新教师师德达标。

3、强化措施,优化管理,努力提高师德教育成效。建立全面有效的激励和督促机制,是师德建设中的重要一环。几年来,我校实行校长负责制,切实加强教师职业道德建设,先后修订与完善了《李桥小学教职工目标管理奖惩考核细则》、《李桥小学班主任工作考核细则》等措施和制度,不断规范教师从教行为。抓好活动组织实施,定期检查督促,及时总结经验,提出改进意见,使教师在教育教学工作中有法可依、有章可循。同时,把师德放在教师综合评价的首位,与评先、晋级、年度考核、职称评聘挂钩,以此激励教师努

力提高自身素质。

(二)切实加强少年儿童思想道德教育

1、加强未成年人思想道德教育,是学校进行思想道德建设的重要组成部分。推进少年儿童道德建设,必将促进全社会的文明向更高层次发展。我校少先队十分重视学生道德行为的培养,积极探索对未成年人进行道德教育的方法和途径,在提高学生道德认识,加强道德信念养成的基础上,更主要的是让学生在实践中锻炼,在丰富多彩的活动中明白做人的道理,增长才干。如四(1)和四(3)中队联合开展的《拥抱诚信,学做真人》,培养了学生从现在做起,从自我做起,时时讲诚信,事事讲诚信,做一个新世纪诚实守信的好学生。六年级联合中队开展的《劳动最有滋味》的活动,让学生在活动中培养劳动意识,学习劳动技能,体验劳动生活。“让世界充满爱,同心共建和谐社会”的征文活动和演讲比赛培养了学生的爱心。庆“六一”游艺活动给孩子们提供了一个多姿多彩的活动场所,愉悦了学生的身心。

2、少先队组织立足自身挖掘潜力,定期开展大队例会。红领巾监督岗充分发挥其重要作用,让队员们的纪律、卫生等行为习惯有了监督,培养了他们的良好习惯,各组监督员以身作则,认真负责,及时记录并反馈,收到了良好的效果。“红领巾广播站”能结合学校艺术特色及各方面的知识,对

文 明 校 园 工 作 总 结

文明校园工作总结 一年来,我校以全国教育工作会议精神为指导,狠抓“两个文明”建设,重视师资队伍建设、深化教育改革,努力培养跨世纪的一代新人,积极投入创建工作。现对学校工作总结如下: 一、德育 1、学校领导分工明确、职责分明,定期召开校务会议,重大问题由校务人员讨论决定,坚持“两公开、一监督”。今年下半年对校务工作制度进行较为系统、完整的管理,增加工作透明度,接受社会、家长、教师的监督,整个工作受到好评。 2、校党支部定期过组织生活,按时交纳党费,积极发展新党员,做到成熟一个吸收一个。上半年组织全体党员教师为四川灾区捐款,以更大的热情投身社会公益事业. 3、坚持每周一次的政治学习制度。上半年对全体教师进行师德教育,由书记作专题讲座。平时结合具体工作,加强对教师的职业道德教育。 4、建立小学团支部,发挥青年团员的模范作用,让他们在组织中得到锻炼,让他们勇挑重担,成为教学骨干。 5、坚持每周一次的升国旗制度,利用国旗下讲话加强对学生的现代史、近代史教育。下半年,各班都开展活动,开辟了“国庆”专刊,以增强学生的民族自豪感和自信心。同时在上半年,下半年共三次聘请特级教师作有关“辉煌历程”等报告。 6、重视学校的安全教育。学校经常进行有关交通安全、防火、用电、游泳等方面的教育,确保安全。一年中无重大交通事故发生。同时学校加强对学生骑车管理和饮食卫生的管理。 二、教学 1、全面贯彻教育方针、严格执行教学计划、按计划开齐开足课程。教导处加强管理、督查,以规范教师的教学行为。领导多次检查教学工作、坚决杜绝乱订乱发学生学习资料,严格控制学生的在校时间。

2、重视教学研究工作,提高教师素质。 3、开展多种形式教研活动,形成浓厚的教研气氛。上半年学校开展了两次教研活动,之后又举行新教师汇报课暨数学公开课,由陈永碧、于延琼两位教师上课。大家进行了评议交流,收效甚好。11月份学校将举行一次语文教研活动。 4、加强教学工作指导、检查工作。各班级听课、指导、检查教学工作。同时,教师之间也开展相互听课活动,规定每学期不少于15节。 6、加强体育、音乐、美术等学科教学管理工作,学校还专人负责卫生保健工作,每年一次对学生进行体格检查,同时,还开展卫生常识教育。 三、其它 1、学校加强了校园基础设施建设。上半年筹资办了学校电教室,建立了校园网络,下半年给每个班配置了电教设备等。 2、学校档案管理做到细心、认真,力争不出错误。现在学校档案材料收集齐全、手续严格,为教学工作、教师考职考评工作提供了保证。 3、学校后勤工作精打细算,把有限的钱用在刀刃上,努力为教学第一线服务。一年来,我校财务管理做到了制度严格、手续齐全、不出任何漏洞,使这项管理逐步走上正规。 4、一年中,教师遵纪守法,没有发生打架斗殴、赌博和搞封建迷信活动,无一违反计划生育。 2011年11月28日

文明校园创建工作总结

曲周一中 文明校园创建工作总结 在本学年学校德育工作中,紧紧围绕以人为本,不断开拓德育新思路,努力加强德育队伍建设,深化德育管理,拓展德育活动空间,使学校德育工作的针对性和实效性得以提高,基本实现了文明校园目标的要求,取得了一定的成绩,现将本学期文明校园创建工作总结报告如下: 一、加强德育队伍建设,不断提高整体素质。 加强德育队伍建设,抓好班主任和学生会家长委员会三只德育队伍,增强“服务育人”、“管理育人”的意识。 1、组织召开班主任经验交流会和班主任培训会。通过学习有关经验文章、经验介绍等方式,努力提高班主任的工作能力,让班主任在实践中互学互进,共同提高。 2、本学期坚持开好每周一次主题班会;和督查室一起对各班班会召开情况进行了督查通报,使我校班会课质量得以较大的提高。 3、加强对学生会和班干部的管理、培养工作,充分发挥学生自主管理的效应。建立健全学生会组织,加强班干部在学生管理中的主导作用。 4、办好家长学校,增进家校联系。成功召开了全校各年级学生家长会,励志演讲会,以具体事例讲述了家庭教育的方法;每位班主任认真准备、精心布置教室,主题鲜明突出。家长会的召开,拉近了家庭与学校的距离,交流教育经验,沟通学生情况,共同配合,提高教育教学水平。 二、加强校园文化建设,优化育人环境。 落实学校六园创建工作部署,营造优美的校园环境。 1、精心布置宣传阵地。加强对班级墙报等文化阵地的指导管理,力求主题突出,图文并茂,充分发挥宣传教育功能。规范教

室布置。各班教室的布置体现了各班的特点,营造了生动活泼、健康文明的良好育人氛围。 2、加强班风和学风建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色。开展争创“文明班级”活动,实行班级百分考核制度,结果作为班主任津贴发放的依据,调动了班主任的工作积极性。 3、抓好学校环境卫生。坚持每晌一清洁、每周三大扫除的卫生制度,设专人负责,对班级室内、外卫生和学生个人卫生进行检查评比,列入班级考核当中。每月召开卫生班干部会议,通报情况,确保学生有一个整洁的学习环境。 4、组织好植树种草、花木管理和养护工作。安排专门人认真做好校园花草树木的修剪整理、防病工作。经常对师生进行爱护树木花草、保护校园环境教育,配合有关部门,对学校环境进一步进行净化、绿化、美化, 5、办好“春蕾文学社”。每月协助春蕾文学社联系出版一期社刊,营造浓郁的校园人文氛围,巩固学校德育的文化特色。 三、加强学生的思想道德教育和文明素养教育。 本学期,积极开展六大教育,努力提升学生文明素养。 1、认真做好新生军训工作。8月份进行新高一军训活动,我们将精心组织、认真安排,一方面保证军事训练的实际效果,提高学生的组织纪律性和团结协作意识,另一方面组织学生学习各项规章制度,对学生进行校本教育,促使学生良好行为习惯的养成,为今后的学习、生活打下坚实基础。 2、长期坚持不懈地开展升旗仪式活动。充分发挥广大师生积极性,全体参与,共同教育,使学生在这样的教育环境中,陶冶情操,健全人格。 3、加强后进生的教育与转化。学管部、年级部对学生层层管理,加强督查和检查。对自己约束不强的学生做耐心的思想工作。对严重违纪的学生,依据《学生违纪处理办法》给予纪律处分,

小学2020年文明校园创建活动工作总结

小学2020年文明校园创建活动工作总结 2020年初,一场新冠肺炎席卷了中华大地,全国师生在大形势下,积极响应号召“停学不停课”。在这特殊的时期,全校师生开启了线上的教学活动,为了实施创建市级文明校园的目标,我校利用线上教学平台,从组织机构、创建工作宣传、活动开展、资料收集、整理等方面对照标准认真贯彻落实,以加强思想道德建设为突破口,促进精神文明建设;以加强校园文化建设,开展践行社会主义核心价值观活动和我的中国梦系列活动,以加强师德师风建设,促进学生文明素养的提高;依托活动载体,创新活动内容,认真贯彻党的教育方针,努力提高教育质量,稳步推进素质教育的有效实施。文明校园创建工作成效显著。 一、成立组织机构,有效保证创建工作。 1.成立以校长为组长的创建工作领导小组,保证我校创文工作的顺利开展,同时下设办公室,负责创建活动的日常工作。 2.建立各班文明校园创建活动自查小组,由政教处牵头,各班主任担任成员,创建活动实施网格化管理。 3.深化认识、统一思想,全员参与。学校通过线上和集中的方式组织全体教职员工学习创文相关文件精神,使大家明确创建工作的重要意义,自觉投身到创建工作中。

二、加大宣传力度,营造良好氛围。 1.多方位宣传。学校通过电子显示屏、校园展板,线上主题班队会、家长会、致家长的一封信、班级群、微信群等宣传阵地,发动全体学生和广大家长积极参与、大力支持,促使师生及家长养成良好的文明习惯。并且将学校的做法积极投稿,在近几个月的时间里登稿数量近二十篇。 2.围绕“六个好”标准,开展丰富多彩的活动,扎实推进文明创建工作。 (1)培育和践行社会主义核心价值观,实现社会主义核心价值观“入耳、入脑、入心”。3月份我校线上开展了“培育和践行社会主义核心价值观”主题教育活动。召开了主题班会课、举行“迎接少代会争做好队员”主题队日活动、观看了社会主义核心价值观的小视频、学生背诵并默写了核心价值观内容。 (2)按照文明校园创建的各时间节点,利用线上教学平台,开展了雷锋日、端午节、清明节、家风家训、公筷公勺、劳动美社会实践活动、“文明始于心,健康始于行”主题教育活动、新时代好少年评选、学习活动等等,而另外,我们还邀请家长和学生一起参与线上“防疫知识”、“心理健康疏导”“暑期安全知识”等讲座,加强家校合作力度,全方位开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育活动。 (3)积极举办、参加各项比赛。3月。我校开展了“童”

2019年文明校园创建工作总结

自流井区大湾井小学 2019年文明校园创建工作总结 为深化中国特色社会主义和中国梦的宣传教育,培育和践行社会主义核心价值观,进一步提高师生文明素养,提升校园文明层次,营造优美育人环境,扎实推进学校精神文明建设工作,我校在上级单位指导和安排下,于今年着手开展了文明校园创建活动,经过精心组织,周密部署,认真落实,我校在创建市级文明校园活动中,取得了明显的成效,现将活动开展情况总结如下。 一、认真发动,层层落实,让创建活动深入人心。 首先,结合市区文件精神制定了切实可行的工作计划,结合学校实际宣传文明学校创建的意义,帮助教师提高创建认识,增强教育的服务意识。 其次,学校在全体成员中认真学习文件,细致推敲创建的工作程序,研究确定并成立了以校长杨红丽为组长的学校创建文明校园工作领导小组,并进行了详细的工作分工。做到了工作人员落实,责任落实,为顺利开展创建工作奠定了组织保证。 再次,学校创建文明单位工作领导小组召开专门会议讨论、研究并制定了我校创建活动的具体方案,并及时下发至全体教职工,对各阶段所要抓的主要工作提出了明确要求。 最后,还充分调动了广大家长的积极性,让广大家长参与学校的创建活动,对创建工作中加强监督,对学校创建工作和学校的发展提出建设性的意见。

与此同时,学校开展了争创文明班级和文明学生的主题教育活动,落实了创建活动方案,为在全校顺利推进文明创建工程营造了良好的舆论氛围。 二、精心实施方案,促学校各项工作的规范运行。 对照创建标准组织实施,开展工作。围绕文明校园创建总体目标和教育部、中央文明办《小学文明校园创建标准》(见附件1)“六好”要求,结合贯彻落实《义务教育学校管理标准》、《中小学生守则》和《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》,以立德树人为根本,以学生为中心,加强师德建设,重点围绕领导班子建设、思想道德教育、活动阵地建设、教师队伍建设、校园文化建设、整洁优美的校园环境建设等六方面开展工作,扎实推进“六好文明环境”和“文明单位创建”活动,不断把全员全方位文明校园创建引向深入。通过创建活动,进一步加强制度建设,强化学校内部管理,建立长效工作机制。组织师生广泛参与形式多样的创建活动。学校以创建文明校园为契机,积极打造“文明特色窗口”。 1、积极建设学习型、服务型、创新型党组织,加强党员队伍建设,发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。 落实党建工作责任制和“三会一课”等制度。完善普通小学校长负责制,实行校务会议等管理制度,不断完善科学民主决策机制。贯彻民主集中制,团结协作,执政为民意识强,思想作风好,主动服务群众,建立并落实联系点、调查研究、谈心及接待日等制度。认真贯彻落实《义务教育学校管理标准》。

创建文明校园工作总结

桃源小学文明创建工作总结 为深入贯彻萍乡市开展“创建全国文明城市”活动的精神,实现城市文明程度、市民文明程度和幸福指数的大大提升,我校根据有关文件要求和我校制定的创建文明学校工作方案,在全校范围内扎扎实实开展创建文明学校活动,为萍乡市文明建设起到强有力的推动作用。现将本学年文明创建工作总结如下: 一、开展有效创建活动,掀起创建工作热潮 1、营造良好的创建氛围 为了使创建目标人人知晓,个个为创建工作尽责尽力,学校通过板报、简报、橱窗、广播、墙报、黑板报等宣传教育阵地,围绕创建主题,深入开展宣传活动。开展文明创建以来,我校先后多次组织清理卫生死角活动,规范学校校园宣传、公告的张贴行为。以广大学生和家长满意为标准,以群众性精神文明创建活动为载体,净化、绿化、美化、亮化校园为抓手,以德育和学生思想政治教育工作为重点,着力解决学校发展过程中存在的突出问题,以优美的环境、优良的秩序和优质的教学树立文明和谐学校的新形象。 2、开展扎实的创建活动 学校把开展创建文明班级的活动作为创建文明学校的基础性创 建工程来抓,扎实开展全面创建活动。通过这一基础性的创建活动,推进我校各项管理工作的制度化、规范化,促进了工作水平和管理水平的提高,把创建文明学校工作真实落到了实处。

3、提升校园的文明品位 文明学校创建活动开展以来,我校十分重视校园环境建设工作,改善教学、学生生活和校园环境设施,强化环境教育的氛围,全力抓好校园环境卫生整治。开展文明创建以来,我校先后多次组织清理卫生死角活动,规范学校校园宣传、公告的张贴行为。组织开展“除四害”活动,开展戒烟和卫生防疫、防病教育系列宣传活动,提倡师生员工健康生活。通过上述努力,校园环境整洁,垃圾日产日清,基本上做到了无乱堆放、乱拉挂、乱涂写、乱张贴、乱停放及随地吐痰现象。校园文化得到了有效地升华,真正起到了净化心灵、陶冶情操的作用。 4、强化师生的思想建设 学校坚持以思想建设为先导,着力提高全校师生的思想道德素质。一是坚持政治学习制度,利用教师例会等时间,组织教师政治学习,不断提高思想觉悟。二是加强思想品德教育和养成教育。通过多种有效方式加强以世界观、人生观、价值观,爱国主义和基本道德规范为核心内容的人文教育,提升教师的职业素养和职业精神,提升学 生的道德情操。三是抓好师生文明素质教育,着力提高师生文明素质和文明程度。 二、抓好创建工作落实,创建工作卓有成效 经过精心组织,周密部署,认真落实,我校在创建县级文明校园活动中,取得了明显的成效,学校在教育教学工作中也取得了长足的发展。 1、领导班子坚强有力

创建文明城市学校工作总结

沟湖学校创建全国文明城市工作总结 1、成立创建工作领导小组。学校召开了创建全国文明城市专题会议,成立了以校长为组长的创建工作领导小组,实行统一领导、协调和督查。创建全国文明城市,作为基层学校,校长是第一责任人,我们建立健全了学校行政部门、各年级组长、各教研组负责人协同一致,自上而下,层层有人抓、事事有人管的长效管理机制。精品文档,超值下载 2、广泛深入宣传创建工作。 学校通过国旗下讲话,在全校范围内大力宣传创建文明城市的重大意义和面临的主要任务,统一思想,凝心聚力,狠抓落实,明确每个阶段的目标和任务,明确具体的考核要求。学校开展了“创建全国文明城市,构建文明和谐的沟湖学校;创建全国文明城,人人都是责任人;创建全国文明城市,做文明合格沟湖学生”为主题的班队会、作文比赛、黑板报及综合环境比赛,并选出2个年级段的班级作为全校观摩。 学校利用家长会,向全体家长宣传创建全国文明城市的要求:“我市已经全面启动创建全国文明城市各项工作,请全体家长自觉提高文明素质,行文明路、说文明话、做文明人;请全体家长为孩子树立良好的榜样,从身边的一点一滴做起,进一步树立文明、礼仪、优雅的新形象;让我们全力以赴、积极投入到创建全国文明城市工作中”。 3、以“弘扬高尚师德争做‘四有’好教师”积极开展职业道德为基础做文明市民;建设活动,引导教师树立教书育人、为人师表、爱岗敬业的从业准则。要求老师“在校做好老师,在社会做好公民,在家庭做好成员”。开展文明礼仪系列活动。在师生中大力倡导“文明举止”、“文明仪表”、“文明用语”、“文明行走”,将创建文明城市主题教育活动与文明礼仪知识普及、日常行为规范教育紧密结合起

创建文明校园工作总结

创建文明校园工作总结 明珠实验小学 我校始终注重精神文明建设,积极做好文明校园的巩固提高工作。认真贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,努力提高教育质量,稳步推进素质教育的有效实施。我校在创建“文明校园”方面做了如下工作。 一、建章立制,保障创建工作积极实施。 为保证“文明校园”创建工作积极实施,学校依据创建标准结合实际制定了《明珠小学“文明校园”创建工作方案》,成立了以校长刘海顺为组长各部门负责人为成员的“文明校园”创建工作领导小组。校长全面负责创建工作,在创建工作中,各室积极配合,认真开展各项教育活动,促进了学校精神文明建设。 在对学生教育活动中,学校积极构建了德育教育网络。定期分层召开家长会,争取家长对学校教育的配合;争取社会各界对学生教育及学校工作的关怀和支持,使“学生—教师、学校—家庭—社会”形成良好互动关系,充分发挥好教育的合力。 二、加强学生思想教育,增强育人功效 学校始终把育人放在第一位,通过开展丰富多彩的教育活动,突出抓好学生的思想品德教育,增强育人功效。 1、突出一个主题:高扬爱国主义教育主旋律,积极开展丰富多彩的教育活动。一是继续坚持和完善升国旗制度,搞好国旗下演讲教育活动。每学期开学前,校德育就精心筹划本学期《国旗下演讲主题》

这些主题紧扣时序特点,关注社会热点,使国旗下的演讲都成为对师生进行教育的大课堂。二是搞好重大节日的庆典活动和班队活动。利用五一、六一、十一等重大节日,举办爱我祖国征文、国防知识竞赛、我为班级添光彩主题队会、观看爱国主义影视片等教育活动,培育、激发师生爱国精神。 2、狠抓一个教育:狠抓学生的养成教育,建设良好的校风。我们以落实《中小学生日常行为规范》为重点始终抓好学生的养成教育。一是班主任坚持上好班会、晨会,通过《中小学生日常行为规范》对学生进行行为规范、文明意识、遵纪守法等方面的教育。二是狠抓校园环境卫生净化。坚持“两打扫一保持”,购置了垃圾桶置于校园,促使学生养成爱护环境,垃圾归桶的良好习惯。三组织师生定期观看爱国主义影视片、开展“勤奋学习、告别网吧”等健康文化活动占领文化阵地,制止学生进录像厅、游戏厅、娱乐厅和网吧。 3、落实一个方案:制定德育教育系列化方案,规范学校德育工作。每学期,学校都精心制定《学校德育工作计划》,月有主线,周有主题,年级有侧重点,使学生的思想教育循序渐进;各班制作手抄报等,营造校园育人氛围。规范班会课教案,坚持班会课教案审查制度,组织主题班会观摩活动,召开班主任工作汇报会,德育论文研讨会,班级管理研讨会,优秀班主任工作经验交流等活动,充分发挥主题班会课的作用。 4. 、培养一个意识:创新意识,锻炼学生的创新实践能力。举办以歌唱祖国为主题艺术节,引导学生继承并发扬中华优秀文化瑰宝,

2020创建文明校园工作总结3篇

学校是一个育人的摇篮,是一方纯净的沃土,校园的文明直接折射出社会的文明。以下是为大家整理的创建文明校园,欢迎大家阅读! 创建文明校园工作总结(一) 在新学期开始之际,在中心校大队部的号召下,全镇学校启动了“文明礼貌月”活动,在为期一个月的活动中,全校师生积极参与,有力推动了我校学生规范文明行为养成。对提高学生综合文明程度,营造和谐校园氛围,有效推进素质教育,有着深远的影响。现将“三月文明礼貌月”活动如下 一、工作思路 x月,各校结合学校实际,开展“三月文明礼貌月”活动,进一步增强了全校师生的文明礼貌意识,加强了学生的日常行为规范教育,增强了学生文明意识,促使学生逐步养成了文明习惯,树立了高雅文明的学生形象,努力营造了校园美丽、清洁、和谐的育人环境,各方面都呈现出一些可喜的变化。 二、加强宣传,营造氛围 学校充分发挥少先队和班级的职能作用,以建设“文明校园、文明班级”、“文明学生”为主题,营造了浓郁的宣传教育氛围。通过国旗下讲话、红领巾广播站、主题班会活动等多种形式,使全体学生认识到了良好习惯养成的重要性。

各校各班板报、墙报规范化、个性化布置教室,形成浓厚校园班级文化氛围。学校以文明礼貌活动月为教育契机,在全体学生中进行了文明礼貌习惯的养成教育、卫生习惯的养成教育和遵规守纪习惯的养成教育,各校还结合班级、学生实际情况开展了讨论会、主题班会,对学生良好习惯的养成起到了很好的促进作用。 三、主题明确,循序渐进 为逐步提高学生行为养成,全面落实各项规范要求。“争做文明学生”、“爱校护护校”、“学校是我家、爱护靠大家”等班级活动,形式多样,内容丰富多彩。让同学们在参与活动的同时,潜移默化的受到思想品德和美的熏陶,从文明礼貌习惯到卫生习惯,从学习习惯到体育锻炼习惯,从严于律己到爱校爱班,循序渐进,由点及面地开展行为养成教育,并通过德育处进行督查,保证了活动效果。 四、好人好事层出不穷 文明礼貌月活动开展以来,各班积极开展“学雷锋、见行动,告别不良行为,我为学校添光彩”大做好人好事活动。校园内好人好事层出不穷,校园内有不少拾金不昧、助人为乐、等好人好事层出不穷。还有不少同学积极为学校、班级服务,遇到校园内不净处主动打扫,看见纸屑弯腰拾起,为班级贫困同学献爱心。通过大做好人好事,让我们真情实意地回报社会,回报身边关心我们的人。

文明学校创建工作总结

文明学校创建工作总结 构建和谐育人环境争创一流文明学校 金鸡中心小学创建文明学校工作总结 一、学校的基本情况 隆阳区金鸡中心小学是一所历史悠久的农村小学,始创于1879年,校园占地面积6000平方米,校舍建筑面积3824平方米,学校既有清朝的古朴建筑(文昌宫),也有现代的教学楼,综合楼,形成了古建筑与现代建筑并存的文化格局。学校现有小学16年级教学班14个,在校学生621人,(其中含撤并校点的寄宿生130人)平均班额学生数40多人,生均占有校舍建筑面积约7.87。有符合标准的教室,生 均10.32。有相应的运动场地,绿化面积占校舍面积的20%以上。学校设有电脑室、远程教育室、光盘播放室、实验室、图书阅览室、少先队队室、德育室、校史室、科技室、音乐室、体育器材室、实验室。现有教师30人,教师合格学历为100%,教师都持资格证上岗。各学科分别有市级、区级、校级教学骨干,各学科 都有带头人。 二、主要成效和取得的荣誉 近年来,在各级、各部门的关心支持下,办学条件也得到不断的改善,硬件设施得到不断更新,新建校舍平方米;绿化、美化校园平方米;新设多媒体教室6间, 购置电脑34台,开通了中心小学校园光纤网;添置教学仪器设备余元;购买图书册,学校的办学效益不断提高; 三、我们的主要做法 1、加强领导,努力营造浓郁的创建氛围 创建文明学校具有重大意义,学校成立了“精神文明建设领导小组”,制订了创建工 作规划,并确立了“以提升师生综合素质和学校文明程度为核心,以党风、作风、 教风、学风、校风建设为主线,发扬学校的优良传统,不断 开拓创新,塑造学校师生新的形象,完善学校依法治教,以德立校的体系,构建团结健康、奋进开拓,民主和谐的管理氛围和育人氛围”的创建目标。充分利用学校 画廊、广播、宣传栏,黑板报等阵地,通过召开校会、主题班会、少先队活动、班级活动等宣传公民基本道德规范,树立健康的社会主义荣辱观,在全校范围内营造浓郁的创建氛围。 2、与时俱进,加快创建文明学校的步伐 近年来,根据创建规划,面对新形势下的新任务、新情况,学校以行风建设为抓手,努力提升教职工的文明素养,通过认真组织全体教师学习党的十八大会议精神和各级教育工作会议文件,深刻领会、努力实践“三个代表”“八荣八耻”论述的重要思想,进一步统一认识,开拓创新,以学校党支部为龙头,通过教工大会,学校例会等一

最新小学年度文明校园创建工作总结

小学年度文明校园创建工作总结 小学年度文明校园创建工作总结 创建文明校园活动是创建文明城市的重要组成部分,创建全国文明城市,是改善城市环境,提升城市形象,改善市民的生活环境和生活质量,使群众安居乐业、得到实惠的重要举措。在上级创文办、区教育局指导下,经过全校师生的共同努力,我校的创建工作顺利开展。从组织机构、创建工作宣传、资料收集、整理等方面都对照标准认真贯彻落实,采取的主要举措和取得成效如下:一、学校领导重视,组织机构健全学校领导对创建文明校园工作十分重视,将“创文”工作摆上学校工作的重要议事日程。为了使我校认真、扎实、全面、有效的开展“创文”工作,我校成立了“文明校园创建工作领导小组”。组长由廖丽霞校长担任,副组长由董建中主任担任,成员由学校校委会、班主任组成,明确工作目标,落实责任。校领导靠上去亲自抓,协调和安排整个学校的“创文”工作,使“创文”工作的各项任务层层落实,任务明确。学校要求各个机构及相关人员严格按照制定的计划开展工作,做到有目标、有计划、有检查评比、有总结表彰,同时将工作责任落实到每位教职员工。二、加大宣传力度,营造良好氛围创文工作是一项社会性很强的系统工程,仅靠领导重视是远远不够的,只有把全校师生真正发动起来,形成全面动员、全体师生员工齐动手的态势,营造良好的氛围才能从根本上保证创文工作的落实,保证创文工作的持续发展。为

此,我们采取了以下措施和做法来加大宣传力度,让广大师生能了解创文工作的重要性、必要性,并积极参与到创文活动中来。(一)多方位宣传。学校利用召开家长会、家长开放日、新学期开学礼等时机,校园广播,校园展板,宣传标语,黑板报宣传橱窗等宣传阵地,向广大师生和学生家长宣传创文工作的重大意义,促使师生及家长养成良好的文明习惯。(二)举办各种形式的“创文”实践活动。创建文明校园关键要见行动。通过组织开展丰争创“学习之星”、“文明小标兵”、“文明班集体”、“学雷锋志愿服务”等校园实践活动,更扎实深入的进行创文宣传活动,取得了良好的教育效果和社会反响。(三)分发创文知识宣传材料。如“致全体家长的一封信”、创建文明校园调查问卷,意见征求表等等。通过这些宣传活动,使广大师生和学生家长对创文工作有了更深入的认识,自觉地参与到活动中来,同时又把这些知识带入家庭,影响他人,积极助力鄂州市创建文明城市活动。三、制定规章制度,保证创建工作顺利进行为确保创建工作有序、有效的进行,规范广大师生的行为举止,我校创建工作领导小组充分考虑了本校的具体情况,在广泛征求群众意见的基础上,制定、完善了多项规章制度,如《文明班集体评比制度》、《余山下小学学生文明礼仪规范》等,这些制度、计划把对广大师生行为的要求规范化。学校把这些制度纳入于日常管理工作中,与评先评优工作结合起来,对创建文明校园工作起到了有力的促进作用。四、采取有力措施,保证工作开展

2020年创建文明学校工作总结及体会

创建文明学校工作总结及体会 一、学校基本概况 我们学校始终坚持“以人为本,为学生终身发展奠基;重塑文化,为教师享受服务”的办学理念,朝着“以学生发展为本,以尊重成就个性,以赏识激励成功,培养具有创新精神和实践能力的一代新人”的办学目标。今年10月通过第xx届xx市文明学校复评。20xx-20xx学年教育教学质量管理一等奖,被XX党委评为先进基层党组织;20XX年6月开始创建乡村学校少年宫。现将创建工作的主要做法和体会汇报如下: 二、主要做法与体会 (一)以人为本,建设师资队伍 1.学校领导班子建设。班子队伍结构合理,团结协作。一抓思想建设,班子成员坚持“勤政、民主、务实、高效”的工作作风,坚持以人为本的管理理念,把全心全意依靠教职工,调动教职工的积极性作为学校管理的出发点和落脚点,不断增强学校的凝聚力。做到了思想统一,步伐一致。二抓作风建设,实行民主科学管理,自觉接受群众监督。三抓制度建设,有完善的管理制度汇编和教师、学生的考评机制。

2.教师队伍建设。锻造一支敬业爱岗,严谨治学,精心育人的教师队伍。一方面重视加强师德师风建设,认真贯彻《中小学教师职业道德规范》,先后制定了《XX中心学校师德建设实施方案》、《加强师德建设补充意见》等要求。开展教师职业道德承诺等教育活动。引导教师进一步树立正确的人生观、价值观和育人观。开展“一讲”讲奉献;“二爱”,爱护学生;“三不断”不断学习,不断总结,不断提高;“四不准”不准讽刺、谩骂、体罚、变相体罚学生,不准无准备、无教案上课,不准上课时使用手机,不准上课迟到、早退、旷课或随意调课。其次,学校在每学期开展一次的学生对教师的师德评价调查活动。在广泛调查的基础上,评选“师德标兵”在教师大会上公开表彰。第三,实行师德考评一票否决制,凡是师德考评不合格的两年内不能参加职称晋升、评先评优。另一方面加强专业培训和业务学习,提高教师学历层次和教育科研理论水平以及加强骨干教师队伍建设和培养。制定了具体的管理办法和奖励措施,按照市教育局对骨干教师提出“八个一”、“五带头”的要求,实行量化考核。促进年轻教师迅速成长。一年来我们继续开展了语文省级课题“过程性评价”,数学龙岩市课题“关注学生个性差异、分层教学分类指导”和龙岩市级科学课题的研究,全体老师共同参与,取得较好效果。每学期安排部分教师外出学习,返校上汇报课、移植课,介绍学习成果,以点带面共同成长。

学校创建文明单位的工作总结

学校创建文明单位的工作总结 我校在党的教育方针指引下,始终坚持以精神文明建设为动力,遵循依法治校、以德育人的办学理念,大力推进素质教育,切实将争创文明单位摆在学校工作的重要位置,逐步树立起和谐、发展的优良校风。回顾创建文明单位的历程,我们着重抓了以下几方面的工作。 一、统一思想,营造浓烈的创建氛围。 明确文明创建工作的重大意义,按上级工作部署,建立了学校主要领导负责的创建领导小组,制订了创建工作计划、安排了活动内容,营造创建工作的良好氛围,突出文明创建的中心内容。通过召开校会、主题班会、开展团队活动、宣传公民基本道德规范、学唱公民道德歌、贯彻小公民道德牵手行动计划、发出告家长的一封信等,营造了浓烈的创建氛围。 二、围绕中心,与时俱进,加快创建文明单位的步伐。 一年来,面对新形势下的新任务、新情况,学校以行风建设为抓手,通过认真组织全体教工学习中共十六大精神和十六届三中、四中全会精神和各级基础教育工作会议文件,深刻领会努力实践江总书记“三个代表”的重要思想,进一步统一认识,开拓创新,在创建文明单位的活动中,迈出了可喜的一步。 在当前形势下,加强教职工思想政治工作具有重要的现实意义,扎实有序的理论学习是学校开展文明创建工作的先导,为此学校抓住中心理论组、支部大会、教工大会、年级组学习等一切有利时机,大力开展争创“学习型学校”、争做“学习型教师”的活动。学校通过开展“德风采”演讲,暑期德培训、撰写心得体会等活动引导广大教工深刻理解“三个代表”重要讲话的精神实质;通过学习“魏书生”的先进事迹,观看“魏书生”的*个小时的报告录象,学习“魏书生”同志的敬业爱岗、无私奉献的精神,注重正面舆论的引导;继续学习《公民道德建设实施纲要》,不断提高广大教工的道德素养,真正做到“身正为,学高为范”…… 形式多样的学习,不仅提高了广大教职员工的思想认识,更为文明创建活动营造了一种积极向上的氛围。一年来,全校上下在党支部、校长室的带领下以创建文明单位为目标,统一思想,开拓创新,各项工作取得较为满意的成绩:学校管理进一步规范、课程改革顺利推进、教队伍建设卓有成效、校风校貌良好、学生素质明显提高。三、以文明创建为先导,大力推进学校德育工作。 一年来,学校在印发了《中共中央国务院关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》、《中共中央国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设若干意见的决定》基础上,全面贯彻落实省市德育工作会议精神。以爱国主义教育为主旋律,以队伍建设为保证,以常规教育为抓手,进一步改进德育工作的方式、方法,大力推进素质教育,推动了学校精神文明建设的进一步深化,形成了“和谐、发展”的优良校风,突出了以下五项内容: 1、强调文明创建和德育工作的有机渗透。 学校坚持每周一举行升旗仪式,实行严格而规范的升降国旗制度,并结合近代史教育、形势教育、国情教育进行国旗下讲话,增强全校生的爱国情感。广大生充分认识到,在当今世界政治多极化和经济全球化的大趋势下,只有刻苦学习、奋发图强,才能使祖国早日强大,最终实现国家的统一、民族的复兴。 与此同时,学校抓住一年来的国家大事,以征文、歌咏、诗歌朗诵比赛、文艺汇演、绘画比赛等形式,组织开展了一系列丰富多彩的活动。通过举办图片展览、党史讲座,深入开展党史、国情学习宣传。开展“请进来,走出去”活动,与共建单位举行隆重的升国旗仪式;在家长学校中安插专题内容,邀请关工委来校作革命传统报告;进一步唱好祖国颂、改革开放颂、社会主义颂,激发了学生的民族自豪感和爱国热情,树立为祖国繁荣昌盛而勤奋学习、刻苦锻炼的远大志向。 2、以思想政治教育为基础,确立高尚的道德情操。

小学创建安全文明校园工作总结总结

小学创建安全文明校园工作总结总结 基本情况 宣城市第二小学建于1995年,位于宣城城南梅溪河畔,是宣州区教育局直属小学,规模为六年制30个教学班。学校占地16388平方米,总建筑面积5520平方米,建有教学楼、专业教学楼、综合办公楼、多媒体教室,形体训练大厅及200米塑胶跑道,校园环境优美,教学设备齐全。学校创全市选聘教师公开招考先例,形成一一支年轻化、专业化的师资队伍。现有教职工83人,30个教学班,在校学生2038人。创办十三年来,我校全面贯彻党的教育方针,大力实施素质教育,培养的学生在全面发展的基础上均学有所长,形成了“团结、求真、创新、奋进”的校风;“敬业、爱生、严谨、优教”的教风;“尊师、守纪、博学、善思”的学风。逐步形成了自己的办学特色,社会影响日益扩大。 一、统一思想,提高认识,确实提高加强校园安全工作的紧迫感和责任感 营造安全、稳定、文明、的育人校园,既是我校“以人为本,求真、务实、创新、奋进”办学理念的需要,又是实践“ ___”重要思想的需要,更是加强党的执政能力的具体体现。XX年10月11日全国中小学及幼儿园安全工作电视电话会议及区教育局集中整治校园

周边治安环境动员大会之后,学校对全体教职工进行会议精神的传达,要求全体教职工牢固树立“安全第一,预防为主”的思想意识,不仅要有安全意识,更要具备安全能力。同时对学生进行安全知识教育,结合“安全教育日”活动,学生自护自救安全防范周活动和国旗下讲话等契机,提高学生的安全防范意识和自我保护的能力。结合宣区教[XX]69号《关于进一步做好校园安全专项整治工作 ___》,区政府《宣州区中小学幼儿园及少年儿童安全专项整治行动方案》,等文件精神,针对安全问题,对体育器材设施、教学设施、建筑物等,进行了全方位检查,并利用寒暑假进行了维修,对存在的安全隐患,如与精方制药厂毗邻围墙这一隐患,多次与对方进行了协商,现已基本达成消除安全隐患的协议。 学校综合治理领导组与各处室和各班级签订安全责任书,明确了 安全职责,抓好了校园内部的安全工作, 二、健全制度,强化责任,确实把学校安全管理工作落到实处。 制度健全:制定和完善校园安全文明建设管理的规章制度,是创 建活动内容之一,我校严格执行校园准入制度,规范日常管理;建立健全突发事件处置工作预警预案体系,落实应急反应机制;建立畅通的信息传输渠道和严格的信息上报机制,制定要害部位管理制度、危爆物品管理制度等内部安全保卫工作制度;严格落实24小时治安巡

学校文明处室工作总结

学校文明处室工作总结 篇一:学校创建文明城市学校工作总结 湖滨新区黄墩中心学校创建文明城市工作总结 XX年,是我们宿迁市创建文明城市的关键年,在提升整体市民素质,提升城市文明素养方面,作为学校,有着非常关键的桥梁纽带作用。根据市教育局以及上级有关部门的要求,我校结合学校实际,充分发挥广大学生在创建文明城市中的生力军作用,在抓好学校自身建设的同时,积极组织全体师生走上街头、深入家庭、社区,大力宣传创建文明城市的重大意义,在社会上营造了良好的创建工作氛围,为深入推进我市文明创建做出了应有的贡献。活动中,我们着眼创新,注重实效,在全校师生的共同努力下,校园的面貌发生了明显的变化,创建活动取得了显著的成效。现总结如下: 一、总体情况 1、学校领导重视,组织机构建全 为扎实开展创城工作,加强责任意识,发挥主动性,我校成立了由校长为组长,副校长为副组长,各部门负责人为组员的“创建文明城市工作领导小组”,然后根据各处室的工作性质进行了详细分工。具体工作分配到部门,并落实到人。对文明城市创建中考察学校的项目进行了细致分工,

每项内容都制订了分项目及标准要求、完成时限、分管部门和负责人、分管领导。这样,工作分工明确,落实到位。 2、创建文明城市工作调度和动员会情况 学期初,学校领导就本次创城的意义进行了详细说明,明确工作意义,增添了责任感,感到创建文明城市等是我们自己的事情,是值得自豪的,树立了主人翁意识。然后,领导就工作分工情况进行了明确和部署,同时强调这些工作平时就是学校工作的重点和中心,这就要求我们抓好日常教育教学管理等各项工作,注意搜集和完善日常过程性材料,展现出学校有序良好的发展态势。最后,提出了要求,各部门间加强团结合作,学生处负责牵头,协调各方面的工作等,为创建文明城市做好保障。 之后,召开了全校师生创建文明城市工作动员大会。校长室就创 城工作强调四点:一要高度重视,精心组织,增强紧迫感、责任感,要有主人翁意识。二要抓好重点工作目标落实,配合协调其他责任目标落实。三要注意收集、采集信息资料,建立健全各项资料。四是加强督查,促进创城工作圆满完成。 二、主要成绩和不足 1、主要成绩

2019学校创建市级文明单位工作总结(四篇)

方案计划参考范本 2019学校创建市级文明单位工作总结(四篇)目录: 2019学校创建市级文明单位工作总结一 2019学校创模自检工作总结二 2019学校办公室的工作总结三 2019学校办公室管理工作总结四 - 1 -

学校创建市级文明单位工作总结 我们学校是一所九年一贯制学校,于1997年9月由原中学和中心小学合并而成。现共有学生854名,教职工94名,21个教学班。 学校在区局、镇党政的正确领导下,坚持以邓小平理论, ******同志“三个代表”重要思想为指导,确立“依法治校,以德立校,科研兴校,特色办学,质量树校”的理念,认真贯彻落实《****中央关于加强党的作风建设的决定》、《****中央、国务院关于加强未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》等一系文件的基本精神,在继承传统的基础上与时俱进,努力形成具有学校特色和时代特征的学校精神,塑造学校师生新形象,不断提高学校的文明程度。在上级党委的关心支持下,办学条件也得到不断的改善,仅学校的绿化面积就达16217.7m2,占总占地面积的35%,整个校园环境优雅,四季花开不断,可以说“不是花园,胜似花园”。硬件设施得到不断的更新,拥有多媒体教室、电脑房、阅览室、各科专用教室等一系列现代化教学设施。 近年来,学校的办学效益不断提高,特别是近三年教育教学成绩连续保持“优质、高效”,赢得了较高的社会声誉。学校各方面的工作都取得了明显的成效:“区文明单位”、“区行为规范示范学校”、“区八所实验学校之一”、“区艺术教育特色项目学校”、“市中英合作项目学校”、“市中美项目合作学校”、“区优秀家长学校”、学校党支部连续三年评为先进党支部、学校连续二年在区府督导评估中被评为“办学效益a级学校”,在XX——XX 年度被评为“上海市农口系统文明单位”。之后,决定争创“XX——XX年度市文明单位”,现将有关“争创”汇报 一、统一思想,营造了浓郁的创建氛围 明确文明创建工作的重大意义,在决定争创文明单位以后,根据党支部的部署,建立了以党支部书记李哲民同志为组长,校长朱文斌同志为副组长,何文英、顾华明、张春强、曹根华、朱智勇、赵纪兴、张丽群、沈建红为组员的争创领导小组,并下设精神文明

文明校园总结材料

创建市级文明校园汇报材料 镇安县永乐中学 (一)、基本情况 我校是县直中学,商洛市标准化初中。教职工120人,学生1600余人。在上级的正确领导和亲切关怀下,在社会各界的大力支持下,我校牢固树立“为学生成才奠基,为教师成长铺路,为学校发展奉献”的办学理念,秉承“厚德博学,砺志有为”的校训,倡导“以行引导,用爱关注”、“勤学勤思,致能致用”的教风和学风。高举德育立校,质量立身的大旗不动摇,积极弘扬“自强不息,追求卓越”的永中精神,扎实有效开展教育教学和文明单位创建工作,学校面貌发生了巨大变化。办学条件,校园文化,教育质量,社会声誉显著提升。 文明单位是对一个单位的全面肯定和褒奖。创建文明单位是落实科学发展观,搞好物质文明建设和精神文明建设的重大举措,也是提高教育教学质量,全面实施素质教育的重要保证。多年来我校以争创市级文明单位为荣,统筹安排,精心部署,活动取得了良好成效,受到上级领导和社会的广泛好评。 (二)、具体措施 一、营造氛围,广泛宣传,增强创建意识 争创文明单位需要全体师生共同努力。去年年底我们就制定了创建方案,召开了争创市级文明单位动员、誓师大会,由分管副校长白总来同志作报告,对整个创建目标、组织形势、具体工作进行了全面部署和安排,师生代表都发了言,创建过程中我们印发了“做文明人,创文明校,从我做起,从今天做起”的倡议书,并在黑板报、橱窗、校园广播和校园网站分块分阶段进行大力宣传,将公民道德规范20字上led显示屏滚动播出,营建氛围,使创建工作深入人心。 二、健全组织,加强领导,确保创建实效 为了完成总体目标,我们成立了以校长为组长,支部书记和德育副校长为副组长,党、政、工、团、妇负责人及班主任共同参与的创建工作领导小组,并成立了筹委会和创建工作办公室,各部门成员分工协作,密切配合,做到周周有安排、有落实、有检查、有整改,确保创建工作顺利开展。 三、开展活动,创新载体,提高创建水平

文明校园工作总结

文明校园工作总结 文明校园工作总结 积极推进素质教育努力创建文明校园临渭区南塘小学我们南塘小学现有59名教职员工,23个教学班,1850名学生。1998年被陕西省委、省政府和省教委、省少工委分别命名为“文明校园”。今年年初再次申报省级文明单位。一年来,我们以“三个代表”重要思想为指导,自觉把小学基础教育视为社会主义精神文明建设的奠基工程,把学校的精神文明建设视为深化德育、优化教学、美化环境的强大动力,有机地将精神文明建设与加强学校管理、健全规章制度、营造良好的校风结合起来: 推进素质教育,实施课程改革,实践科研兴校,改善办学条件,有力地推动了学校的改革、发展与再创建工作,有效地提高了学校的教育教学质量,推进了学校精神文明建设,得到了上级主管部门的充分肯定,社会反响强烈。现将我们一年来的再创建工作汇报如下: 一、用科学发展观指导文明创建,让“创建”的文明之花开满校园创建文明校园,用科学发展观作指导是关键。今年初,我校在领导班子发生新变化的情况下,始终高度重视创建工作,及时成立了以校长为组长,副校长为副组长,教导处主任、教育处主任、工会主席等8人组成的创建领导小组,并结合学校实际,制定了《南塘小学创建文明校园实施方案》。新的领导小组年富力强,富有朝气。他们带头学习党的方针政策,带头工作,带领全校师生共建文明校园,同走文明路;他们坚持树立先进的教育理念,在新课程改革中结合本校实际,解放思想,大胆探索,勇于创新;他们注重“创建”思想教育,使全

体师生在思想上充分认识创建工作的重要性,让教师做到一切为了学生,让学生做到一切为了未来。一年多来的创建工作证明,学校新的创建领导小组,用科学发展观指导创建工作,领导全校师生开展创建活动成效显著: 今年2月获区教育局03年度“普实”工作先进单位;3月获市级“交通安全学校”称号;4月获全国第四届手拉手中国青少年作文大赛组织奖;6月获区文明委、教育局“201X年交通安全宣传四创建”活动先进单位和区“迪英杯”六一幼儿文艺汇演一等奖;7月获全国中小学大课间比赛一等奖和全国校本教材自编操比赛二等奖;9月获区教育局“支教工作先进单位”;11月获区关工委、区教育局关工委“引导青少年读好书,开展健康有益活动”先进单位。全年共获得8项奖励。 二、用以人为本的理念统领文明创建,让"创建"的文明之风充满校园坚持以人为本,突出思想道德教育,是精神文明建设的“主基调”。我们结合学校“教书育人”这一行业特性,在创建文明校园活动中,围绕“主基调”坚持做到“六加强”。 (一)、加强师德师风建设。学校作为一个培养人的单位,其性质决定着教师必须具有崇高的精神境界。为达到这一工作目 标,.freekan.我们在全体教职工中开展“讲师德、立师风、树形象、育新人”和“如何做21世纪的新型教师”等系列活动。今年以来,一是利用课余和暑假等时间,有计划地组织教师学习了党的十六大精神、邓小平有关教育理论、江泽民“三个代表”重要思想和关于教育问题的重要讲话,以及《教育法》、《公民道德建设实施纲要》和上级重要文件等,参训教师都结合自己的工作实际,深刻领悟精神

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