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三年级科学下册作业本答案完整版

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三年级科学下册作业本

答案

HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

三年级下册作业本答案

一、植物的生长变化

1、植物新生命的开始

活动记录

1.略

2.

课堂练习

判断题:(1)√(2)√(3)√

2、种植我们的植物

活动记录

1.凤仙花的生长发育记录表(表中日期仅供参考,根据您的实际情况而定)

7天,47天,9天,15天,35天,110天.

2.略

课堂练习

判断题(1)√(2)×(3)×(4)√(5)√

资料阅读

选择题(1)A (2)B (3)B (4)C

3、我们先看到了根

活动记录

通过观察种下的种子,我们发现,种子萌发先(长根),再(长茎和叶)。植物的根向(下)生长,根的生长速度(很快)。

我们还发现,根生长的方向与种子放置的方向(没有)关系。 课堂练习

判断题(1)× (2)√ (3)× (4)√ (5)√

(6)√ (7)√ (8)× (9)√

4、种子变成了幼苗

活动记录

1.整理前三周里凤仙花苗的生长变化情况。

课堂练习 1.填空题

1)养料。(2)叶。(3)太阳。(4)水,养料。

2.判断题(1)√ (2)× (3)√ (4)√ (5)√ 3.简答题

因为小老鼠吐出的二氧化碳和叶子从根部吸收的水分并依靠阳光提供的能量制造氧气和养料,这就是光合作用。其中氧气给小老鼠呼吸,所以,小老鼠不会被马上憋死。

5、茎越长越高

活动记录:(仅供参考)

观察凤仙花茎的高度变化统计图,我们发现:凤仙花在前三周茎生长速度很慢,第四周至第七周茎的生长速度很快,第七周以后茎的生长速度逐渐开始减慢。

课堂练习

1.选择题(1)A (2)B

2.判断题(1)√(2)√(3)√(4)√(5)×

6、开花了,结果了

活动记录:略

课堂练习

判断题(1) √ (2) √ (3) √ (4) ×(5)√ (6) √

7、我们的大丰收

活动记录

填图省略

(1)一株凤仙花大约可以结出(20—30)个果实。一株凤仙花大约可以收获(300—500)粒种子。

(2)300—500粒种子。

课堂练习

判断题(1) × (2) √(3)√(4)√(5)×

《植物的生长变化》单元练习

1、填空题。

(1)种子(2)选种

2、判断题:

(1)√(2)√(3)×(4)×(5)√(6)√(7)√(8)√(9)√

3、选择题。

(1)A (2)C (3)B (4)B (5)C

4、连线题。

(1)直立茎红薯的茎(2)根支持、运输作用缠绕茎凤仙花的茎茎制造养料

攀缘茎牵牛花的茎叶发育果实和种子

匍匐茎葡萄的茎花吸收、固定作用5、略。

《动物的生命周期》单元

1、蚕卵里孵出的新生命

活动记录

课堂练习

判断题(1)A (2)C (3)B (4)C (5)A (6)D

2、蚕的生长变化

活动记录

1.观察蚕的外形和行动,将观察到的特征在括号内打“√”

以下几小题为正确的描述:(1)(3)(4)(6)(8)(9)(11)

2.蚕吐丝的观察记录

3.略

4.略

课堂练习

排序:1 2 3 5 4

3、蚕变了新模样

活动记录

2.略

3.蚕丝的特点:很细,很长,一个茧是由一根丝缠绕而成的。干燥的丝容易断。(仅作参考)

4、蛹变成了什么

活动记录:蚕蛾观察记录

课堂练习

1.略

(√)(√)()(√)

(√)()(√)

5、蚕的生命周期

活动记录

略(见教学参考书)

课堂练习

1.选择题(1)C (2)A (3)B

6、其他动物的生命周期

1.判断题。

(1)√(2)×(3)√

2.填图。

变态:青蛙、蝗虫

不变态:鲫鱼、鸡、狗、猫、猪

从卵孵化而来:青蛙、蝗虫、鲫鱼、鸡

由母亲直接生下来:猫、狗、猪

7、我们的生命周期

1、在方框内打“√”。“手指变多了、眼睛变小了”不选,其余都选。

2、小林从小到大身体长高了,体重也增加了。

3.

单元练习

1、判断题。

(1)√(2)×(3)√(4)√(5)√(6)√

2、选择题。

(1)A (2)C (3)B (4)A (5)A (6)B

3、列举。

请写出3种昆虫:蝴蝶、蝗虫、蚂蚁、蜻蜓等

4、略。

《温度与水的变化》单元

1、温度与温度计

课堂练习

1.填空题。

(1)冷热程度,摄氏度(℃)(2)温度计。

2.读温度计表示的温度。

0℃ 37℃ 100℃

-5℃ 13℃ -7℃

3.观察图形温度计回答问题。

(1)这是一支摄氏温度计吗?是

(2)它能测量的最高温度是42℃。

(3)小明现在的体温是39℃。

(4)他发烧了吗?是(发烧了)

2、测量水的温度

活动记录:略

课堂练习

判断题。

(1)√(2)√(3)×(4)×(5)√(6)×(7)×

3、水结冰了

活动记录

1.比较冰和水,它们有哪些相同的特征和不同的特征

冰和水的相同特征:无色、无味、透明。

冰和水的不同特征:冰:有固定形状、不会流动、是固体

水:没有固定形状、会流动、是液体

2.略

课堂练习

填空(1)0℃(2)温度下降到0℃以下了(3)降低温度

4、冰融化了

活动记录:略。

课堂练习

选择题(1)C (2)C (3)B (4)B (5)A (6)A

5、水珠从哪里来

(1)可能是:空气中的水蒸气遇到了冰冷的玻璃而凝结成的小水珠。

(2)有小水珠,无小水珠,无小水珠;现象说明杯子外壁的小水珠与冰块有关。

我的推测是:杯子周围的水蒸气遇到冰冷的杯子而凝结成的小水珠。

课堂练习

填空(1)夏天棒冰包装纸上有水珠(2)冬天密闭的窗户上有水珠

(2)对于下列问题,你现在是怎么想的?学习第6节后,再填一填

6、水和水蒸气

活动记录

我的想法:碟子里的水变成了水蒸气跑到空气中了。

课堂练习

1、填空题。

(1)蒸发,凝结。(2)下雨后地面变干,湿布擦桌子后变干

2、判断题。

(1)×(2)√(3)×(4)√

3.简答题。

(1)吹风机吹、晒太阳、吸干水分等。

(2)包装纸很冷,周围的气温较高,空气中的水蒸气受冷凝结在纸上,变成了小水珠。

7、水的三态变化

活动记录

略(见教学参考书)

课堂练习

判断题。(1)√(2)√(3)√(4)×

单元练习

1、判断题。

(1)√(2)×(3)×(4)√(5)√

2.选择题。

(1)B (2)C (3)C (4)A (5)B(6)B C (7)C (8)C

3. 35℃ 6℃ -4℃

4.(1)水温逐渐下降,下降速度先快后慢。

(2)23℃

《磁铁》单元

1、我们知道的磁铁

活动记录

1.略

2.磁铁的形状:条形、圆形、饼形、环形、马蹄形、槽形等

磁铁的用途:门吸、磁性文具盒、磁性白板、小电动机、指南针、喇叭等

磁铁的性质:能吸铁、互相吸引、互相排开、隔着物体能吸铁、两端吸引力强等课堂练习

1.略

2.以下物品用到了磁铁(1)(3)(4)(7)(8)

3.判断题(1)√(2)√(3)√(4)√(5)√

2、磁铁有磁性

活动记录

课堂练习

1、判断题(1)√(2)√(3)√(4)√(5)×

2、选择题(1) B (2) B

3、②③①

3、磁铁的两极

活动记录

课堂练习

1、填空题(1)磁极、两(2)互相吸引、互相排斥。

2、选择题(1)B (2)C (3)C (4)B

4、磁极的相互作用

活动记录

1.我发现:一块能自由转动的磁铁,静止时磁极的一端朝北,另一端朝南。

2.略

课堂练习

1.填空题。

(1)南北、南极、 S 、北极、 N

(2)吸引、排斥、吸引

(2)S极

2.判断题。

(1)×(2)√(3)√(4)×

5、磁力大小会变化吗

活动记录

课堂练习

1、判断题(1)√(2)√(3)×(4)×(5)√(6)×(7)×

2、改变、改变,略。

6、指南针

1.填空题。

(1)磁铁、磁针(2)方位盘、南极、北极(3)略。

2.选择题。

(1)C (2)B (3)C (4)A

3. 简答题。

方法一:用磁铁和指南针吸,吸住指南针北极的那端是磁铁南极,吸住指南针南极的就是磁铁北极。

方法二悬挂法,离磁铁较远处先用指南针判断方位,然后将磁铁悬挂,等待静止后观察磁铁的朝向。

7、做一个指南针

1.判断题。

(1)√(2)√(3)√

2.选择题。

(1)B (2)A (3)C

3.略。

单元练习

1.填空题。

(1)磁性(2)同极、异极(3)磁极、两

2.判断题。

(1)×(2)√(3)×(4)×(5)×(6)×

3.选择题。

(1)B (2)A (3)A (4)C (5)A

4.简答题

(1)方法一:用磁铁和指南针吸,吸住指南针北极的那端是磁铁南极,吸住指南针南极的就是磁铁北极。

方法二悬挂法,离磁铁较远处先用指南针判断方位,然后将磁铁悬挂,等待静止后观察磁铁的朝向。

(2)相互吸引,因为磁铁具有异极相吸的性质。

(3)用一块A去吸另一块B的中间,如果能吸住,A为磁铁;如果吸不住,则A为铁。

综合练习

1、填空题。

(1)先长出根,再长出茎和叶(2)叶,根,茎

(3)头、胸、腹,变态(4)出生、生长发育、繁殖和死亡

(5)蒸发、凝结(6)南极,S,北极,N

(7)司南

2、判断题。

(1)×(2)×(3)√(4)√(5)√

(6)×(7)×(8)√(9)×(10)√

3、选择题。

(1)A (2)C (3)A (4)C (5)B (6)C (7)C (8)A (9)A

四、填空图。

(1)

(2)100C -50C

(3)固态到液态是融化,液态到固态是凝结,液态到气态是蒸发,气态到液态是凝结,固态到气态是升华,气态到固态是凝华。

(4)图看不清楚,可以参看教科书上的插图。

(西北)(北)

(西南)(东北)

(东南)

五、简答题:

1、答题要点:多数植物能自己制造“食物”——养料,满足植物生长的需要。这些养料是由植物绿色的叶依靠阳光提供的能量,利用二氧化碳和水制成的。这种作用叫做光合作用,用公式表示如下:

2、答题要点:共有二种方法,只要写出一种得十分。一、用线系住磁铁的中间,把它挂在空中,等静止下来,指南的一端是南极,指北的一端是北极。二、用一块已知南北极的磁铁的一个极去靠近,如果相吸,磁极正好相反;如果相斥,则磁极一样。

【精编】新科教版小学三年级科学上册作业本答案.doc

教科版2019年科学作业本参考答案 三年级上册 郑重说明: 浙江省各小学使用的科学作业本,由浙江省教育厅教研室组织骨干教师编写,浙江教育出版社出版,浙江各地新华书店发行,一直是我省小学科学老师进行教学的得力助手,能有效记录和评价学生学习情况。值此新版三年级科学教材使用之际,科学作业本进行了重新编写,原来的参考答案失效。为此,陈建秋(不睡觉的兔)老师提供新版的作业本参考答案,供大家参考借鉴。在使用中若有异议可联系陈老师,也可到小学科学教学论坛发贴讨论。 课堂练习 1.(1)C;(2)A;(3)C

2.(五个全部打√) 科学阅读 1.B 2.A 2.水沸腾了课堂练习 1.A; 2.C; 3.A; 4.C; 5.(六个全部打√) 科学阅读 A C 3.水结冰了课堂练习 1.(1)B;(2)A;(3)A 2.B 3.B 科学阅读 B B 4.冰融化了课堂练习 1.C; 2.B; 3.A; 4.B; 5.B

科学阅读 A C 5.水能溶解多少物质 课堂练习 1.B; 2.B; 3.B; 4.C; 5.C; 6.B 科学阅读 A 6.加快溶解 课堂练习 1.(打√)(1)(2)(3) 2.(打√)(1)(2)(3)(4) 3.快;快 4.C 5.(1)(画圈)冷水;碎冰糖(5克);冰糖块(5克)(2)小 7.混合与分离 课堂练习 1.A; 2.B; 3.(1)B石棉网;C三脚架;D酒精灯(2)B;(3)C;(4)A 科学阅读 D——B——A——C

实践拓展 用磁铁吸引,用水分离 8.它们发生了什么变化 课堂练习 1.B; 2.A; 3.A 单元练习 1.A; 2.C; 3.(1)A;(2)B B;(3)B A; (4)C B;(5)A C;(6)C 4.(1)C;(2)B;(3)C;(4)(打√)①③④⑤;(打×)②⑥ 5.(1)烧杯,搅拌棒,滤纸;(2)A B;(3)C; (4)A C;(5)C;(6)C 1.感受空气 课堂练习 1.(打√)无色的;透明的;无气味;很轻;无固定形状 2.C 3.A B C 4.C 科学阅读 1.B; 2.A; 3.C 2.空气能占据空间吗

三年级下册作业本答案

三年级下册作业本答案 一、植物的生长变化 1、植物新生命的开始 1、判断题。 (1)√(2)√(3)×(4)√ 2、略。 3、标出序号:(4)、(3)、(1)、(2)、(5) 2、种植我们的植物 1、按照种植凤仙花播种时先后顺序,在下面各项括号内写上相应的序号。 (1)——(4)——(2)——(3) 2、判断题。 (1)√(2)×(3)×(4)√(5)√ 3、阅读资料,回答问题。 (1)A (2)B (3)B (4)C 4、我的凤仙花生长日记。略。 3、我们先看到了根 1.选择题。(1)A (2)B (3)B 3、判断题。 (1)×(2)√(3)×(4)√(5)√ (6)√(7)√(8)×(9)√ 4、种子变成了幼苗 1、判断题。

(1)√(2)×(3)√(4)√(5)√ 2、简答题。 答题要点:玻璃罩中的盆栽植物能利用小老鼠呼出的二氧化碳进行光合作用,并释放出氧气,供玻璃罩里的小老鼠呼吸使用,所以小老鼠短时间不会因为空气不流通而被憋死。 3、观察记录题。略。 5、茎越长越高 1、判断题。 (1)√(2)×(3)√(4)×(5)× 2、选择题。 (1)A(2)B 3、观察记录与分析。略。 6、开花了,结果了 1、判断题。 (1) √(2) √(3) √(4) × 2、选择题。 (1)A (2)A (3)A (4) A 3、画图和记录。略 7、我们的大丰收 1、判断题。 (1) ×(2) √(3)√(4)√ 2、略。 3、略。 《植物的生长变化》单元练习 1、填空题。 (1)种子(2)选种(3)水分和矿物质、固定(4)阳光、二氧化碳、水

2、判断题: (1)√(2)√(3)×(4)×(5)√(6)√(7)√(8)√3、选择题。 (1)A (2)C (3)B 4、连线题。 (1)红薯的茎直立茎(2)根支持、运输作用凤仙花的茎缠绕茎茎制造养料 牵牛花的茎攀缘茎叶发育果实和种子 葡萄的茎匍匐茎花吸收、固定作用*5、略。 《动物的生命周期》单元 1、蚕卵里孵出的新生命 1.选择题。 (1)A (2)C (3)B (4)B (5)C (6)A 2.观察蚕卵。 蚕卵中间有点凹下等。 2、蚕的生长变化 1.排序题。A、B、C、E、D 2.观察蚕宝宝。

教科版小学科学新版三年级下册科学全册知识清单(背诵版)

教科版三下科学第 1 单元《物体的运动》知识清单 1. 河水奔流,鸟儿飞翔,运动员跑步,车辆行驶,卫星. . . . . 这些运动与我们的生活息息相关。 2. 判断一个物体是否运动的标志是这一物体相对于另一个物体的位置有没有发生变化,我们把另一个物体称为参照物。 3. 我们把物体位置的变化叫做运动。 4. 如果物体相对于别的物体位置发生改变,那么物体是运动的。 5. 如果物体相对于另一物体位置没有发生改变,那么物体是静止的。 6. 在生活中,我们利用方向和距离来描述两个物体之间的位置关系。 7. 在生活中,我们一般用东、南、西、北、东南、东北、西南、西北八个方向来描述方向。 8. 在地图中的方向利用“上北、下南、左西、右东"来判断。 9. 参照物是事先假定为不动或静止的物体。例如:汽车的行驶,是以路旁的房屋、树木作为参照物的。 10. 选择不同的参照物,判断物体是否运动的结论也不相同。例如:在行驶的火车中,如果以车厢为参照物,乘客是静止的;但如果以地面为参照物,那么乘客是运动的。 11. 如果以小竹排为参照物,人是不动的,就会感觉魏巍青山在后退。 12. 世界上没有绝对静止的物体,只有相对静止的物体。 13. "生地日行八万里. 温天通看下何”的意思 是以地面为参照物。“坐地”的

人是静止的;以地心为参照物,人随着地球自转一周,相对于地心行的路程是八万里;地球在天空转动,所以住在地球上的人也在“巡天”“一干河”泛指宇宙中很多的星河。 1. 物体的运动形式多种多样。 2. 集裴箱的运动方式叫做平移。 3. 一个物体从一个点移动到另一个点的过程(物体的各个点没有变化)叫做平移。 4. 钟表指针的运动方式叫做旋转。 5. 一个物体围绕者一个中心沿圆形轨迹运动,就叫做转动。 6. 一个物体反复来回时所做的运动叫做摆动。 7. 钟摆的运动、秋千的运动是摆动。 8. 在围绕中心转动的同时,物体的整体做移动叫做滚动。 9. 圆球的运动方式是滚动。 10. 一个物体在接近其平衡状态下来回往返运动并最后停在“零点”叫振动。如尺子、水珠落入水面等。 11. 物体的运动方式有移动、转动、摆动、滚动、振动等。 12. 同一种物体可以有多种运动方式,如落地风扇有转动和摆动两种运动方式, 汽车有移动、转动、滚动13. 在物体不同的位置上贴上圆点,可以帮助我们更准确地观察与描述物体的运动。

三年级科学下答案()

三年级(下)科学《课程标准》达标练习题第一单元 一、我是知识小百科( 21分) 1、指南针是中国古代四大发明之一。 2、世界上最早的指示方向的仪器是司南。 3、推和拉都会产生力,推力和拉力具有大小和方向。 4、用磁铁沿同一方向把缝衣针摩擦几十次,就做成了小磁针。 5、指南针是根据磁铁能指示南北的性质制成的。在使用它时,首先要把指南针放平,等指南针停止摆动时,就能指出南北方向。 6、天平是人们根据杠杆尺的平衡原理制成的。它是称量物品质量的仪器。 7、磁铁指南的一端叫南极,用S 表示;指北的一端叫做北极,用 N表示。 8、当我们在桌面或地面上推或拉一个物体时,会感到费力,这是因为物体与桌面或地面之间有摩擦力。 二、火眼金睛( 14分) 1、早在③多年前我们的祖先就用磁石制作了指示方向的仪器司南。①1000②500③2000 2、物体越①,摩擦力越大;物体越②,摩擦力越小。①重②轻 3、使用天平时,我们必须用①取砝码。①镊子②手 4、摩托车之所以能够减震,是人们利用了弹簧具有②的性质。①弹力②弹性 5、天平称量物品时,右盘放①。①砝码②物品 6、条形磁铁,②磁性最强。①中间②两端

7、当两个磁铁相互接近时,同极①,异极②。①相斥②相吸 三、我是小法官( 12分) 1、弹簧发生形变时,会产生弹力。(√) 2、摩擦力对人们的生活只有不利的一面。(×) 3、环形磁铁没有南北极。(×) 4、我们穿的鞋子底部设有花纹,是为了增大鞋底与地面的摩擦力。(√) 5、推能产生力,而拉不会产生力。(×) 6、物体与物体接触面越粗糙,摩擦力越大。(√) 四、在括号中标识出天平各部分的名称( 10分) 指针、托盘、游码、底座、砝码 五、名词简答( 8分) 1、弹力:像弹簧这样,压缩或拉伸时,会产生一种要恢复原来形状的力,这就是弹力。 2、摩擦力:阻碍物体相对运动的力就是摩擦力。 六、我是小小科学家( 20分) 一、摩擦力的大小与什么因素有关?请你设计实验证明。 (1)实验课题:摩擦力大小与物体表面光滑程度有关。 (2)实验材料:弹簧秤、木块、粗糙的木板、比较光滑的木板、玻璃板

[最新]小学科学三上作业本参考答案

[最新]小学科学三上作业本答案(供参考) 植物单元 1、我看到了什么 活动记录: 树皮光滑、灰褐色、树杆有大可乐瓶那么粗、叶子大大的上面绿油油的背面暗红色等等 课堂练习: 称重的方法不打勾,其他都可以打勾。 2、校园的树木 活动记录(略) 判断题 1、ⅹ 2、√ 3、√ 4、ⅹ 3、大树和小草 活动记录: 1.(简图略),狗尾草的特点:茎细长、柔软,在地上有点躺倒的,叶子长长的有15——20厘米,宽只有1—2厘米,顶点有一个毛茸茸的象狗尾巴一样的果实,果实长3—7厘米,根细细的,轻轻一拔都断在地中。狗尾草最高有1米左右。根像胡须 2.(略) 课堂练习 选择题1、B 2、B 3、C 4、观察水生植物 活动记录: 1.用简图画一种水生植物(略) 2.以水葫芦和金鱼藻举例 大树 高大 茎很硬 叶片宽阔 寿命长 小草 矮小 茎软 叶子细长居多 寿命短 …… 有生命 有根、茎、叶 会开花、有种子 需要阳光、水分、和空气 会长大…… 水葫芦 浮在水面 叶柄膨大 会开花 叶片较大 金鱼藻 长在水底 叶片细小 没看到开花 …… 生长在水里 有根、茎、叶 需要阳光、水分、和空气 会长大……

选择题1、C 2、B 3、A 5植物的叶 活动记录: 1统计(略) 图略 叶芽嫩叶老叶枯叶 6植物发生了什么变化 活动记录(略) 1多项选择题(1)ABCF (2)ABCDF 2狗尾草叶片会慢慢枯黄,直至死亡。 7、植物有哪些同特点 活动记录: 1陆生植物:樟树、凤仙花、茶花、菊花、桂花、梧桐树等 水生植物:水葫芦、金鱼藻、浮萍、水花生、茭白等 相同点:生长在一定的环境里,需要阳光、空气和水分,都会生长,都会有后代… 2种子→发芽→幼苗→生长→花蕾→开花→结果→枯死 单元练习 1选择题。(1)ⅹ(2)ⅹ(3)√(4)ⅹ(5)ⅹ(6)√ 2选择题。(1)C (2)E 3、B 3(略) 4简答题 (1)水生植物和陆生植物相同的生长需要是:水、阳光、空气、相适应的生存环境。 (2)本单元的观察植物的方法有:运用感管观察,看、摸、闻,运用工具观察,比较等。

教科版三年级下册科学课堂作业本答案

教科版三年级下册科学课 堂作业本答案 Prepared on 22 November 2020

三年级下册科学《课堂作业本》答案 一、植物的生长变化 1、植物新生命的开始 活动记录 1.略 2. 判断题:(1)√(2)√(3)√ 2、种植我们的植物 活动记录 1.凤仙花的生长发育记录表(表中日期仅供参考,根据您的实际情况而定) 2.略 课堂练习 判断题(1)√ (2)× (3)× (4)√ (5)√ 资料阅读

选择题(1)A (2)B (3)B (4)C 3、我们先看到了根 活动记录 通过观察种下的种子,我们发现,种子萌发先(长根),再(长茎和叶)。植物的根向(下)生长,根的生长速度(很快)。 我们还发现,根生长的方向与种子放置的方向(没有)关系。 课堂练习 判断题(1)×(2)√(3)×(4)√(5)√ (6)√(7)√(8)×(9)√ 4、种子变成了幼苗 活动记录 课堂练习 1.填空题 (1)阳光、空气。(2)叶。(3)太阳。(4)水分,养料。 2.判断题(1)√(2)×(3)√(4)√(5)√ 3.简答题 因为小老鼠吐出的二氧化碳和叶子从根部吸收的水分并依靠阳光提供的能量制造氧气和养料,这就是光合作用。其中氧气给小老鼠呼吸,所以,小老鼠不会被马上憋死。 5、茎越长越高

观察凤仙花茎的高度变化统计图,我们发现:凤仙花在前三周茎生长速度很慢,第四周至第七周茎的生长速度很快,第七周以后茎的生长速度逐渐开始减慢。 课堂练习 1.选择题(1)A (2)B 2.判断题(1)√(2)√(3)√(4)√(5)× 6、开花了,结果了 活动记录:略 课堂练习 判断题(1)√ (2)√ (3)√ (4)×(5)√ (6)√ 7、我们的大丰收 活动记录 填图省略 (1)一株凤仙花大约可以结出(20—30)个果实。一株凤仙花大约可以收获(300—500)粒种子。 (2)300—500粒种子。 课堂练习 判断题(1)× (2)√(3)√(4)√(5)× 《植物的生长变化》单元练习 1、填空题。 (1)种子(2)选种 2、判断题: (1)√(2)√(3)×(4)×(5)√(6)√(7)√(8)√(9)√ 3、选择题。 (1)A (2)C (3)B (4)B (5)C 4、连线题。 (1)直立茎红薯的茎(2)根支持、运输作用

三年级下册科学试卷答案及解释

三年级下册科学期末考试答案及解释 一、判断题(每题2分,共16分) 1. 所有的绿色植物只能用种子来繁殖后代(×)课本第2页最后一句话: 有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代。 2. 不同植物的种子,它们的形状、大小、颜色等各不相同(√)课本第3页原话。 3. 蚕在生长过程中,有的蜕皮,有的不蜕皮(×)课本24页“提示”中说了,蚕生长到一定阶段会蜕皮。 4. 所有的小动物幼年期和成年期的样子都不同(×)不变态的动物,例如猫、狗,幼年和成年样子相似。 5. 热量是使水的状态发生变化的重要因素(√)课本47页,温度下降,说明热量减少,温度上升,热量增加。 6. 所有动物的生命周期都是一样的(×)不同的动物,生命周期各 不相同。海龟能活几百年, 而蝴蝶只有几个月的生命。 7. 蚕蛾的身体分为头、胸、腹三部分(√)上课时讲过。 8. 温度计度数时应该平视(√)课本44页,如果仰视或俯视都会读不准确,平视才对。 二、选择题(每题3分,共30分) 1. 植物的哪个部分可以制造植物生长所需的营养(A )课本11页,中间的自然段,绿叶进行光合作用产生养料。 A 绿叶 B 花 C 根 2. 蚕的生命是从什么开始的(C)从卵孵化出来的动物的生命都是从卵开始的。 A 蚁蚕 B 蚕蛾 C 蚕卵 3. 测量人体体温的温度计刻度范围一般是(B )真实的体温计的范围。其他两个选项范围太大了,体温不在这个 A 0℃~100℃ B 35℃~42℃ C -10℃~110℃范围内。 4. 下列哪种动物的发育要经历变态(C )猫和鲸鱼在生长发育的过程中,形态的变化不明显。 A 猫 B 鲸鱼 C 蝴蝶 5. 冰在什么温度下会融化成水(B)冰在0度以上会融化成水,水在0度以下会凝结成冰。 A 0℃以下 B 0℃以上 C 100℃以上 6. 植物的茎具有支撑植物、运输(A )和养料的功能课本13页最后一个自然段的第一句话。

三年级科学作业及参考答案

义务教育课程标准实验教材 课堂作业本 科学 三年级上册 班级 姓名 学号

目录 植物我问周围的材料 1我看到了什么(1)1观察我问周围的材料(23)2校园的树木(2)2哪种材料硬(25)3大树和小草(3)3比较韧性(27)4观察水生植物(5)4它们吸水吗(29)5植物的叶(7)5材料在水中的沉浮(31)6植物发生了什么变化(8)6砖和陶瓷(33)7植物有哪些相同特点(9)7给身边的材料分类(35)单元练习(10)单元练习(36)动物水和空气 1寻访小动物(12)1水(38)2蜗牛(一)(13)2水和食用油的比较(39)3蜗牛(二)(15)3谁流的更快一些(41)4蚯蚓(16)4比较水的多少(43)5蚂蚁(17)5我们周围的空气(45)6金鱼(18)6空气占据空间吗(47)7动物有哪些相同特点(20)7空气有重量吗(49)单元练习(21)单元练习(51) 综合练习(54)

植物 1我看到了什么 ★活动记录 我用简短的语句,记录大树的特点(如:树皮光滑)。 ★课堂练习 我观察大树的时候用到的方法(在括号内打“√”)。 ★资料阅读 树木的分类:更具树木的生长类型,可以分成以下四类。 (1)乔木类:树体高大,具有明显的高大主干。 (2)灌木类:书体矮小,主干低矮。 (3)藤木类:能缠绕或攀附它物而向上生长的木本植物。 (4)匍匐类:干、枝等均匐地生长。 1

2校园的树木 ★活动记录 参照教科书第7页的形式,完成树的观察记录。 ★课堂练习 判断题 (1)树冠的形状都是圆形的。()(2)大多数树木生长在泥土中。()(3)树木的上生长都需要水分、阳光和空气。()(4)树皮都是很光滑的。() 2

三年级下册科学作业答案

三年级下册科学《课堂作业本》答案 1、植物新生命的开始 活动记录 1.略2. 课堂练习 判断题:(1)√(2)√(3)√ 2、种植我们的植物 活动记录 1.凤仙花的生长发育记录表(表中日期仅供参考,根据您的实际情况而定) 7天,47天,9天,15天,35天,110天. 2.略课堂练习 判断题(1)√(2)×(3)×(4)√(5)√ 资料阅读选择题(1)A (2)B (3)B (4)C 3、我们先看到了根 活动记录 通过观察种下的种子,我们发现,种子萌发先(长根),再(长茎和叶)。植物的根向(下)生长,根的生长速度(很快)。 我们还发现,根生长的方向与种子放置的方向(没有)关系。 课堂练习 判断题(1)×(2)√(3)×(4)√(5)√ (6)√(7)√(8)×(9)√ 4、种子变成了幼苗

活动记录 课堂练习 1.填空题(1)阳光、空气。(2)叶。(3)太阳。(4)水分,养料。 2.判断题(1)√(2)×(3)√(4)√(5)√ 3.简答题因为小老鼠吐出的二氧化碳和叶子从根部吸收的水分并依靠阳光提供的能量制造氧气和养料,这就是光合作用。其中氧气给小老鼠呼吸,所以,小老鼠不会被马上憋死。 5、茎越长越高 活动记录:(仅供参考) 观察凤仙花茎的高度变化统计图,我们发现:凤仙花在前三周茎生长速度很慢,第四周至第七周茎的生长速度很快,第七周以后茎的生长速度逐渐开始减慢。 课堂练习1.选择题(1)A (2)B 2.判断题(1)√(2)√(3)√(4)√(5)× 6、开花了,结果了 活动记录:略课堂练习 判断题(1) √(2) √(3) √(4) ×(5)√(6) √ 7、我们的大丰收 活动记录M填图省略 (1)一株凤仙花大约可以结出(20—30)个果实。一株凤仙花大约可以收获(300—500)粒种子。

2019年三年级语文课堂作业本下册答案

2019年三年级语文课堂作业本下册答案 1、拼一拼,写一写。 偶尔、荡漾、困倦、聚集、演奏、增添 2、比一比,再组词。 “圈”:铁圈、包围圈、圈内、圈点、圈拢、圈子、圈选、猪圈(juàn)“倦”:疲倦、厌倦、孜孜不倦、诲人不倦、 “站”:站队、站岗、站立、站起来、站台、站长、 “沾”:沾水、泪流沾襟、沾边、脚不沾地、沾光、 “掠”:掠夺、掠过、横掠、掠美、掠取、拷掠、侵掠、 “惊”:惊诧、吃惊、受惊、惊动、惊风、惊弓之鸟 3、照样子,写一写。 一(对)翅膀、一(支)赞歌、几(阵)细雨、几(痕)细线。 4、收藏屋。 ①一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的小燕子。 ②青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来。 ③在微风中,在阳光中,燕子斜着身子在空中掠过,唧唧地叫着,有的由这边的稻田上,一转眼飞到了那边的柳树下边;有的横掠过湖面,尾尖偶尔沾了一下水面,就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。 ④蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊! 5、读一读,写一写。 (1)这句话描写了(草)、(叶)、(花)等事物。这些事物很平常,可是加了(青)、(绿)、(各色鲜艳)这些与“光彩夺目”相对应的词,使得句子一下子生动起来。“像赶集似的聚拢来”更是拟人化地写出了(春天百花盛开、生机勃勃的美丽景象)。 (2)在微风中,在阳光中,燕子斜着身子在空中掠过…… [“掠”字用得真好,我体会到了小燕子身体轻巧,飞行时轻快灵活、一瞬间而过的特点。我还能从这段课文中的沾一词体会到小燕子的这一特点。 2 古诗两首 1、读一读,对的打“√”。 (1)(√)、(2)(×)、(3)(√) 2、照样子,写一写。 (1)碧;碧绿——荷叶像碧绿的大圆盘。 碧玉——青翠的柳叶像碧玉妆扮成一样。 碧空——今天天气真好,碧空万里无云。 碧波——微风拂过,湖面上碧波荡漾。 (2)、妆;化妆——妈妈每天早上都要精心化妆后才去上班。 妆饰——姐姐用戴金挂银,把自己妆饰得像个明星一样。 梳妆——妈妈每天早上都要梳妆打扮一番。 卸妆——演出结束了,小演员们正在后台卸妆。 嫁妆——姐姐出嫁了,带去了丰厚的嫁妆。 3、收藏屋。

三年级科学(下册)试题及答案

教科版三年级下册科学复习题及答案 三年级科学下册第一单元练习题 一、填空 1、绿色开花植物几乎都是从_______ 开始它的新的生命。 2、选种要挑选_______ 的、没有受过_____________ 的种子。 3、种子萌发先萌发出_____ ,再长出_______ ;植物的根向___ 生长,根的生长速度_____ 。 4、植物的根能够吸收土壤中的______ 和_____ ,满足植物生长的需要,还能将植物_______在土壤中。 5、植物的茎具有_______ 植物及_______水分和养料的作用。 6、植物的生长发育需要__________、________,以及适宜的_________和________等条件。 7、植物的_________能依靠提供的能量,利用_______和_________制造自己生长所需要的养料。 8、我们可以用_____、______、_______等方式写观察日记。 二、判断 1 、不同植物的种子的形状、大小、颜色等各不相同。 ( ) 2 、“一年之计在于春”,所以只有春天才是播种的好季节。( ) 3、凤仙花是从种子开始它新的生命的。( ) 4、植物一生生长所需养料全部是叶通过光合作用提供的。( ) 5、植物在生长过程中需要、土壤、适宜的水分和温度等条件。( ) 6、凤仙花有根、茎、叶、花、果实、种子六部分组成。() 7、凤仙花的种子先长芽,再长出根。() 8、每种果实中的种子的数量是一定的。() 三、选择 1、在自然条件下,______植物可以用根、茎、叶繁殖后代。 A.有些 B .很多 C .全部 2、植物自己制造“食物”的器官是________。 A.根 B .茎 C .叶 D .根、茎、叶 3、植物叶片交叉生长,伸向四面八方,主要是为了________。 A.植物身体的平衡 B .能最大限度地接受太 4、金鱼缸里养些小草的主要作用是________。 A.释放氧气 B .显得美观 C. 清洁水质 5、植物的生长发育不一定都需要_______。 A. B. 水分 C. 土壤 6、具有支撑植物作用的是_______。 A. 根 B. 茎 C. 叶 四、连线将下面的植物与它们的外部形态连线。 凤仙花攀援茎 牵牛花缠绕茎 葡萄直立茎 红薯匍匐茎 五、回答: 开花植物的生长一般经历哪几个阶段?它们的身体分为哪六个部分?

三年级上科学作业本参考答案

三上作业本参考答案 植物单元 1、我看到了什么 活动记录: 树皮光滑、灰褐色、树杆有大可乐瓶那么粗、叶子大大的上面绿油油的背面暗红色等等 课堂练习: 称重的方法不打勾,其他都可以打勾。 2、校园的树木 活动记录(略) 判断题 1、ⅹ 2、√ 3、√ 4、ⅹ 3、大树和小草 活动记录: 1.(简图略),狗尾草的特点:茎细长、柔软,在地上有点躺倒的,叶子长长的有15——20厘米,宽只有1—2厘米,顶点有一个毛茸茸的象狗尾巴一样的果实,果实长3—7厘米,根细细的,轻轻一拔都断在地中。狗尾草最高有1米左右。根像胡须 2.(略) 课堂练习 选择题1、B 2、B 3、C 4、观察水生植物 活动记录: 1.用简图画一种水生植物(略) 2.以水葫芦和金鱼藻举例 大树 高大 茎很硬 叶片宽阔 寿命长 小草 矮小 茎软 叶子细长居多 寿命短 …… 有生命 有根、茎、叶 会开花、有种子 需要阳光、水分、和空气 会长大…… 水葫芦 浮在水面 叶柄膨大 会开花 叶片较大 金鱼藻 长在水底 叶片细小 没看到开花 …… 生长在水里 有根、茎、叶 需要阳光、水分、和空气 会长大……

选择题1、C 2、B 3、A 5植物的叶 活动记录: 1统计(略) 图略 叶芽嫩叶老叶枯叶 6植物发生了什么变化 活动记录(略) 1多项选择题(1)ABCF (2)ABCDF 2狗尾草叶片会慢慢枯黄,直至死亡。 7、植物有哪些同特点 活动记录: 1陆生植物:樟树、凤仙花、茶花、菊花、桂花、梧桐树等 水生植物:水葫芦、金鱼藻、浮萍、水花生、茭白等 相同点:生长在一定的环境里,需要阳光、空气和水分,都会生长,都会有后代… 2种子→发芽→幼苗→(生长)→花蕾→开花→结果→枯死 单元练习 1选择题。(1)ⅹ(2)ⅹ(3)√(4)ⅹ(5)ⅹ(6)√ 2选择题。(1)C (2)E 3、B 3(略) 4简答题 (1)水生植物和陆生植物相同的生长需要是:水、阳光、空气、相适应的生存环境。 (2)本单元的观察植物的方法有:运用感官观察,看、摸、闻,运用工具观察,比较等。

三年级下册语文课堂作业本答案

三年级下册语文课堂作业本参考答案A.B.C.D. 一燕子 3、一对翅膀一支赞歌几阵细雨几痕细线活泼机灵的小燕子乌黑光亮的羽毛 5、(1)草叶花青绿鲜艳写出了春天生机勃勃的景象(2)体会到了小燕子飞得很快一转眼 二、古诗两首 4、(1)春风剪刀柳树春天(2)晴日水边(3)春风形容百花争奇斗艳的景色 5*(1)高高的柳树,长满了翠绿的新叶,看上去好像用碧玉装扮的一样。从树上垂下来无数柳条来,好像绿色丝带一样。(2)人们寻常中都知道有春风,但要是真正认识它,只有在见到万紫千红的景象以后。 三荷花 1、眼睛、说话、寝室、洗澡、狐狸、狡猾、追逐、姑娘、清澈、狼狈、病痛、疼痛 2、(1)天一下雨,爸爸的腰就会痛,妈妈赶紧叫我去药店买膏药贴。(2)一转过路口,就看一辆车向我飞驰而来,我赶紧往路旁躲避。(3)妹妹一见到狗就哭了起来,哥哥赶紧过来把狗叫开。 3、(1)挨挨挤挤一个个碧绿大圆盘(2)这一池的荷花太美了 4* A.我看到一片绚烂的朝阳,听到小鸟优美的歌声,想到人们是何等的爱怜自己。B.我看到有的荷花低着头,好像一个害羞的小姑娘;听到有的荷花在风中说着悄悄话;我想他们该不会是一家子吧。 5、(1)美丽的茶花 每到春天,那美丽的茶花就欣然怒放。 茶叶挨挨挤挤的,茶花在这些茶叶间钻出来。它们的姿态各式各样,有的昂首怒放,对着太阳微笑,有的懒洋洋在叶子上沐浴着温暖的阳光;有的侧着脑袋,好像是在做健身操呢;有的茶花躲在茶叶丝里,像一个羞嗒嗒的小姑娘不敢看我们呢! 春天,百花齐放,争奇斗艳。只要你留心观察,就会发现许多花儿正向你招手呢! (2)油菜花 今天,我到坦头公园去玩,我看到田里种着很多很多油菜花,那油菜花一朵朵的,黄黄的,似乎是金子做的,小巧玲珑。有的还是金色的花苞,饱胀得要破裂似的,有的还是绿色的小花苞。有的昂首怒放,有的遮遮掩掩,还有的侧头微笑。 远远看去金绿相间,掺在一起,一些绿一些金,有的闪着迷人的金色,有的更是像金色的仙子。 (3)桃花 清早,我到隔壁邻居家看桃花。桃花已经开了不少了。桃花挨挨挤挤的,像一个个呼唤春天到来的小喇叭,又像一个个穿着粉色裙子的小姑娘,更像春姑娘的发夹。有的两朵花依偎在一起,好像在说悄悄话呢;有的昂首怒放;有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的;还胡的才展开两三片花瓣儿。 这么多的桃花,一朵有一朵的姿势,看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼有的一排桃花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。 我忽然觉得自己仿佛就是一朵桃花,穿着粉红色的裙子,陶醉在阳光里。一阵微风吹来,我和其它桃花们就翩翩起舞,我那迷人的粉红色的裙子随风飘动,风动了,我静静地站在那儿,小鸟飞过来,告诉我清早飞行的快乐。蜜蜂飞来采蜜,夸我的花粉真甜…… 过了一会儿,我才记起我不是桃花,我是在看桃花呢! 语文园地一 2、是否高矮胖瘦大小长短方圆黑白手脚进出来回上下好坏新旧迟早先后前后 4、(1)花草:山花烂漫姹紫嫣红落英缤纷繁花似锦绿草如茵百花齐放桃红柳绿百花争妍争奇斗艳花团锦簇、草木荣枯、花枝招展、亭亭玉立、万紫千红、绿草如茵、一碧千里。 (2)日月:月影婆娑月明星稀淡月孤星星月交辉月移花影月色迷离赤日炎炎月明入水晓风残月清风明月日月生辉、日月精华、皓月千里、风清月朗、骄阳似火、烈日当空 (3)山峦:层峦叠嶂高耸如云连绵不断崇山峻岭悬崖峭壁巍峨雄壮荒山野岭满山春色高山仰止山高水长 5、(1)偶尔(2)生机(3)翩翩起舞 6、A.春——在早春的日子里,当四周一切都发出闪光而逐渐崩裂的时侯通过融解的雪的浓重的水气,已经闻得出温暖的土地的气息,在雪融化了的地方,在斜射的太阳光底下,云雀天真烂漫地歌唱着,急流发出愉快的喧哗声和咆哮声,从一个溪谷奔向另一个溪谷。——屠格涅夫《猎人笔记》 B.夏——太阳透过榆树的密密层层的叶子,把阳光的圆影照射在地上。夏末秋初的南风刮来了新的麦子的香气和蒿草的气息。北满的夏末秋初是漂亮的季节,这是全年最好的日子。天气不凉,也不顶热,地里还有些青色,人也不太忙。——周立波《暴风骤雨》 7、(1)向外透或往上升绿白突现出来(2)白荷花开了白荷花的各种优美姿势总结荷花姿势多(3)①《菊花》片断:菊花开了。远远望去,层层叠叠的花瓣聚集在一起,好像一个个可爱的小绒球,非常雅观。菊花地颜色更是五颜六色:白的像雪那样晶莹剔透,稀稀朗朗;黄的像金子那样耀眼夺目;还有那藕荷色,像小朋友娇嫩的皮肤,十分可爱。真是各有各的色彩。②《桂花》片断:远远的,我闻到了扑鼻的香气。瞧,那一片片黄黄的、小小的花瓣,带着香味,飘到了我的头发上、身上、鞋上。凑进去仔细闻,那浓郁的香味沁人心脾,我的鼻子都被呛了。桂花可真是香啊! 五、翠鸟 1、除部首外几画:8、7、5、13 2、(1)秆、汗、旱、赶、竿、杆(2)泡、抱、饱、跑、炮、雹、胞(3)衬、村、肘、纣、寻、对、寺、导 4、(1)翠鸟鸣声清脆,爱贴着水面疾飞,一眨眼,又轻轻地停在苇秆上了。(2)翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去,叼起小鱼,贴着水面往远处飞走了。 5、(1)外形捕鱼能发现机灵的小鱼捕鱼(2)悄悄地锐利的眼睛机灵(3)①老鼠钻出洞来总是左顾右盼的。尽

最新版教科版三年级下册科学全册教案(新审定)

1.运动和位置 【教材简析】 《运动和位置》是三年级下册《物体的运动》单元的起始课。为落实“物体有静止和运动两种状态”及“用相对于另一个物体的方向和距离来描述运动物体在某一时刻的位置”两个科学概念,课文安排了两个活动,第一个是学生通过观察与讨论学会利用物体相对于另一个物体是否发生了位置变化,判断物体是静止还是运动。第二个是借助方向盘和软尺,学习采用“相对于另一个物体的方向和距离”这样的方法来描述物体在某个时刻的位置。 聚焦板块通过观察一张小女孩喂鱼的图片,引出研究当我们站在地面观察物体时,怎样判断物体运动还是静止。 探索板块,学生先通过独立观察图片、进行判断并思考依据,再全班交流的方式,发现判断物体运动还是静止的依据。学生再通过借助方向盘、软尺等工具小组合作探究方式,会发现同时用方向和距离来准确地描述物体的位置。 通过研讨活动,学生可以认识到相对于另一个物体位置变了,是运动的;位置没变,是静止。同时认识到需要同时用方向和距离来准确描述位置。 拓展板块,本活动是告知方向和距离,标画物体所在位置。其实质也是在应用中进一步帮助学生认识确定物体位置的方法。 【学情分析】 对于运动,学生并不陌生,他们有着许多生活经验。但是学生对于物体的运动还有一些不完善甚至错误的认识,例如他们往往无法判断自动上升的扶梯上的人是否在运动,其原因是缺少“参照物”的概念。在本课中学生通过观察图片与讨论学会利用物体相对于另一个物体是否发生了位置变化来判断物体是静止还是运动。 学生在以往的学习中会使用前后左右、东南西北、远近等描述物体所处位置和方向。在本课中将借助方向盘和软尺来帮助学生采用“相对于另一个物体的方向和距离”这样的方法,对于物体某个时刻的位置进行描述。学生通过活动能意识到方向和距离共同决定物体某个时刻的位置。 【教学目标】

教科版三年级下册科学课堂作业本答案

三年级下册科学《课堂作业本》答案 一、植物的生长变化 1、植物新生命的开始 活动记录 1.略 2. 种子名称它的形状、大小、颜色等外形特点 凤仙花圆形、很小、褐色还带有一点绿 绿豆椭圆、较小、绿色 玉米圆锥形、水滴状、中等大、黄色 花生椭圆、较大、米黄色 红豆椭圆、较小、暗红色 黄豆圆形、中等大、黄色 课堂练习 判断题:(1)√(2)√(3)√ 2、种植我们的植物 活动记录 1.凤仙花的生长发育记录表(表中日期仅供参考,根据您的实际情况而定) 生长发育播种发芽长出花蕾开花结果果实和种子成熟 日期3月20日3月27日5月13日5月22日6月7日7月11日7天,47天,9天,15天,35天,110天. 2.略 课堂练习 判断题(1)√ (2)× (3)× (4)√ (5)√ 资料阅读 选择题(1)A (2)B (3)B (4)C

3、我们先看到了根 活动记录 通过观察种下的种子,我们发现,种子萌发先(长根),再(长茎和叶)。植物的根向(下)生长,根的生长速度(很快)。 我们还发现,根生长的方向与种子放置的方向(没有)关系。 课堂练习 判断题(1)×(2)√(3)×(4)√(5)√ (6)√(7)√(8)×(9)√ 4、种子变成了幼苗 活动记录 1.整理前三周里凤仙花苗的生长变化情况。 破土而出的时间3月27日刚出土时叶的样子很小、低头、合拢 刚出土时茎的颜色嫩绿色叶在茎上怎样排列左右、前后对齐(对 生) 第一对叶子和以后长出的叶子有什 么不同第一对叶子厚实,小,圆形,深绿色,光滑。后面长出的叶子薄、大,长椭圆形,绿色,有点粗糙,叶边缘有刺。 其他发现发芽时间很慢,第一对真叶长出后长叶的速度加快。课堂练习 1.填空题 (1)阳光、空气。(2)叶。(3)太阳。(4)水分,养料。 2.判断题(1)√(2)×(3)√(4)√(5)√ 3.简答题 因为小老鼠吐出的二氧化碳和叶子从根部吸收的水分并依靠阳光提供的能量制造氧气和养料,这就是光合作用。其中氧气给小老鼠呼吸,所以,小老鼠不会被马上憋死。 5、茎越长越高 活动记录:(仅供参考) 观察时间刚出土时一周以后两周以后三周以后四周以后……

教科版三年级下册科学课堂作业本答案

教科版三年级下册科学课堂作 业本答案 三年级下册科学《课堂作业本》答案 一、植物的生长变化 1植物新生命的开始 活动记录 1.略 2. 判断题:(1)v (2)v (3)v

2、种植我们的植物 活动记录 1. 凤仙花的生长发育记录表(表中日期仅供参考,根据您的实际情况而定) 7 天,47天,9天,15天, 35天,110天. 2. 略 课堂练习 判断题(1)V (2)X ( 3)X ( 4)V ( 5)V 资料阅读 选择题(1) A (2) B (3 ) B (4) C 3、我们先看到了根 活动记录 通过观察种下的种子,我们发现,种子萌发先(长根),再(长茎和叶) 植物的根向(下)生长,根的生长速度(很快)。 我们还发现,根生长的方向与种子放置的方向(没有)关系。 课堂练习 判断题(1)x ( 2)V (3)X (4)V (5)V (6)V (7)V (8)X (9)V 4、种子变成了幼苗 活动记录 1 ?整理前三周里凤仙花苗的生长变化情况。

课堂练习 1?填空题 (1)阳光、空气。(2)叶。(3)太阳。(4)水分,养料。 2.判断题(1)V ( 2)X (3)V (4)V (5)V 3?简答题 因为小老鼠吐出的二氧化碳和叶子从根部吸收的水分并依靠阳光提供的能量制造氧气和养料,这就是光合作用。其中氧气给小老鼠呼吸,所以,小老鼠不会被马上憋死。 5、茎越长越高 活动记录:(仅供参考) 观察凤仙花茎的高度变化统计图,我们发现:凤仙花在前三周茎生长速度很慢,第四周至第七周茎的生长速度很快,第七周以后茎的生长速度逐渐开始减慢。 课堂练习 1 ?选择题(1) A (2) B 2.判断题(1)V (2)V (3)V (4)V (5)X 6、开花了,结果了 活动记录:略 课堂练习 判断题⑴V (2) V(3)V (4)X (5)V (6) V 7、我们的大丰收

冀教版三年级下册科学作业及答案

冀教版三年级下册科学作 业及答案 Revised by BETTY on December 25,2020

冀教版三年级下册科学作业 第一课:身边的材料 1、我们身边的物品都是用材料制成的。 2、石油、木头、棉花、沙子都是天然材料。 3、像玻璃这种由天然材料加工成的材料叫人造材料。 4、日常生活中所用的材料可分为两种,一种为天然材料,另一种叫人造材料。 5、我们身边的物品都是有材料制成的,你知道哪些材料答:我们身边常见的天然材料有:粘土、沙、石、木头、棉花;人造材料有:玻璃、陶瓷、橡胶、塑料、纸等。 6、玻璃使用什么加工的答:玻璃是由含石英的沙子、石灰石、纯碱等混合后,在高温炉内融化,经过工人师傅成型,冷却后制成的。 第二课:塑料 1、塑料是一种用途广泛的人造材料。塑料还可以代替钢铁做建筑材料。 2、塑料杯遇到热水会变软。塑料的优点有:轻便、防水、透明、耐磨等。缺点:埋入土里不容易降解。 3、用塑料代替木头有什么有点,又什么不足答:塑料具有防水、轻便、透明、耐磨等性质,用塑料代替木头可以节约木材,减少森林破坏,但塑料不易降解,容易造成污染。 4、一只手带塑料手套,一只手带棉布手套,两只手的感觉一样吗 答:不一样,因为塑料手套的透气性差,防水性好,而棉布手套的透气性好,防水性差。 5、你都知道哪些新材料 答:防弹玻璃、记忆金属、人工钻石、变色眼睛 第三课:倾听声音 1、在我们的生活中,风声、雨声、读书声,处处充满着各种各样的声音。 2、声音是由物体振动产生的。 3、关于声音,你想知道些什么

答:(1)声音是怎样产生的(2)声音为什么有高有低(3)怎样让发声物体停止发声 4、物体发声时有什么现象它们有什么共同之处答:物体发声时会产生振动,共同之处是,物体发声时都会产生振动。 5、物体停止发生时有什么共同的现象这说明了什么 答:物体停止发生时的共同现象是震动停止。这进一步说明声音是由物体振动产生的。 第四课:物体传声 1、声音能在液体、固体、气体中传播、声音在固体中传播的速度最快。 2、我们在地球上能听到声音,是因为声音可以通过空气传到我们耳朵里。 3、把耳朵贴在铁轨上,就可以断定是否有火车要来,这说明火车的声音是通过铁轨传送过来的。 4、用铅笔敲击进水管的一头,在另一头听到的金属管震动的声音是通过金属管传送过来的。 5、上课了,同学们能在四面八方听到铃声,说明声音可以在空气中传播。 6、为什么宇航员在月球上必须借助无线电话 答:因为月球上没有空气,声音无法传播,宇航员在月球上无法听到对方发出的声音,所以要借助无线电通话。 7、当你走到小河边或池塘时,水面的小鱼便会立即游开,这是怎么回事 答:因为声音可以在固体和液体中传播,脚步声通过大地传给小鱼,小鱼听到脚步声便游开了。 8、为什么我们在地球上可以听到声音声音可以通过什么传到我们的耳朵里 答:因为地球上有各种物体,如空气(气体)、水(液体)、木头(固体)等,都能传播声音,声音可以通过这些物体传到我们耳朵里。 第五课:自制小乐器 1、声音的大小与物体振动的强弱有关;声音的高低与物体振动的快慢有关。

2018年教科版科学三年级下册作业本参考答案

[ 教科版2018年科学作业本参考答案 三年级下册 一、植物的生长变化 1、植物新生命的开始 活动记录 1.略 2.收集,种子观察 ` 3、判断题:(1)√(2)√ 2、种植我们的植物 活动记录 1.凤仙花的生长发育记录表(根据您的实际情况而定) 判断题(1)√(2)√ ! 3、我们先看到了根

活动记录 1、通过观察种下的种子,我们发现,种子萌发先(长根),再(长茎和叶)。植物的根向(下)生长,根的生长速度(较快)。我们还发现,根生长的方向与种子放置的方向(没有)关系。 2、排序(4)(1)(2)(3) 课堂练习 3、判断题(1)√(2)√ 4、水分、矿物质固定 4、种子变成了幼苗 # 活动记录 1.观察并记录凤仙花幼苗生长。 课堂练习 2.填空题 (1)叶(2)水分,养料。 3.判断题(1)√(2)√(3)√ 4.简答题 在阳光照射下,玻璃罩内的植物会进行光合作用产生氧气,供小老鼠呼吸,所以小老鼠不会马上死亡。 5、茎越长越高 课堂练习 ~ 1.选择题(1)A (2)A B 2.判断题(1)√(2)√(3)×(4)× 3、排序( E )( A )( C )( D )( B )

6、开花了,结果了 活动记录:(4) (1) (3) (2) 课堂练习 2、填空题:(1)镊子(2)从外到内 ~ 3、判断题:(1) √ (2) √ (3) × (4) √ 7、我们的大丰收 活动记录 1、一株凤仙花大约可以结出(20—30)个果实。一株凤仙花大约可以收获(300—500)粒种子。 2、根茎叶花果实种子 课堂练习 3、判断题(1) × (2) √(3)√ 4、画一画或写一写(参见教材p17) * 《植物的生长变化》单元练习 1、填空题。(1)种子(2)选种(3)繁殖、死亡 2、判断题:(1)√(2)√(3)×(4)√(5)√ 3、选择题:(1)A (2)C (3)B 4、连线题: (1)根支持、运输作用 (2) 缠绕茎? 茎制造养料攀援茎

人教版三年级下册科学试卷及答案

三年级科学下学期期末测试卷学校班级姓名座号分数 一、填空。(26分) 1、绿色开花植物有根、茎、叶、()、()、种子等器官。植物在生长过程中需要()、土壤、适宜的()和温度等条件。 2、蚕的一生会经历()、生长发育、()、死亡四个阶段,这一过程称为蚕的()。 3、物体的()程度,我们称为温度,物体的温度可以用()进行测量。对一个物体来说,物体失去热量,温度下降;物体获得热量,温度()。 4、磁铁上磁力最强的部分叫()。磁铁同极相互排斥,异极相互()。指南针是利用磁铁能()的性质制成的。 二、判断: (对的打√,错的打×)(20分): ()1、任何植物的茎上都有“节”,它是茎最本质的特征。 ()2、植物种子萌发时,根的生长方向一定是向上的。 ()3、每一个凤仙花果实里一般有2——5粒种子。 ()4、蚕宝宝一生要蜕皮3次。 ()5、蚕的一生变化:卵——幼虫——蛹——成虫。 ()6、加热能加快水的蒸发。()7、温度变化与水的形态变化有着密切联系。 ()8、零下5摄氏度可以写成—5℃。 ()9、磁铁各个部分的磁性强弱相同。 ()10、把两块磁铁吸合在一起,磁力会增强。 三、选择正确答案的字母填在()里(20分): 1.凤仙花种子萌发后最先长出来的是()。 A、根 B、茎 C、叶 2.、植物体各个部分所需的养料是由()来完成运输的。 A、根 B、茎 C、叶 3.下列动物中,要经历变态的是()。 A、猫 B、苍蝇 C、金鱼 4.下列动物中,由妈妈直接生下来的是()。 A、猫 B、苍蝇 C、金鱼 5.测量人体体温的体温计的刻度一般在()之间。 A、0℃—100℃ B、0℃—42℃ C、35℃—42℃ 6.夏天,在棒冰周围常常可以看到“白气”,这是()。 A、棒冰周围的水蒸气 B、棒冰里的水分变成的水蒸气 C、棒冰周围的水蒸气冷却形成的小水滴 7.在温度为()的地方,液态的水不能变成固态的水。

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