鄂教版四年级上册科学最新复习资料

第一单元多样的动物

第一节鸟和哺乳动物

1.鸟的特征：鸟有（羽）和（翼），多数善于（飞行）；它们的身体呈（纺锤形），可以降低飞行时的（阻力）；有角质的（喙），足上有（鳞片）。

2.鸟的羽毛分（正羽）和（绒羽）。

3.哺乳动物的特征：哺乳动物的身体表面都有（毛），一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分;它们都用（乳汁）喂养后代；用（肺）呼吸。

4.鱼的特征：鱼终生生活在（水中），鱼类的身体可分为（头）、（躯干）和（尾）。三个部分；大部分有（鳞），用（鰓）呼吸，用身体的摆动和鳍的协作进行（运动）。

第二节动物的分类

1.昆虫的特征：昆虫的身体分（头、胸、腹）三部分，头部有一对（触角）和一对（复眼），胸部有（三）对足。

2.两栖动物的皮肤（裸露），一般没有（鳞）和（甲）。它们的幼体用（鰓）呼吸，适于（水中）生活；成体主要用（肺）呼吸，适于（陆上）生活。

3.爬行动物的特征：爬行动物是真正的陆生（脊椎）动物，它们的身体表面一般有（鳞）或（甲），用（肺）呼吸。

4.动物的分类主要依据身体的（外部形态）、（内部结构）、（胚胎发育）特点等。根据身体内是否有脊椎骨所组成的脊椎，科学家将动物分成（无脊椎动物）和（脊椎动物）两大类。

第三节我国的珍稀动物

1.我国的珍稀动物及主要分布区域：

珍稀动物名称分布区域

大熊猫四川、甘肃、陕西的山区

中华秋沙鸭小兴安岭、长白山一带

白头叶猴广西南部植被繁茂的地区

扬子鳄长江中下游及其支流、湖泊

中华鲟长江流域

白鱀豚长江中下游

普氏原羚西北地区

2.人类的哪些活动会影响动物的生存：

（1）砍伐森林导致野生动物失去营巢环境。

（2）人类为了获取资源而疯狂猎盗。

（3）人类修建的建筑物挤占动物的栖息地。

3.野生动物生存受威胁的等级划分：

濒危：指动物的野生群体数量已降到濒临灭绝的程度。而且危险依然存在。

易危：指野生动物群体数量明显下降，需要采取有效的保护措施。

稀有：指动物自定名以来，记录的数量就有限。

第二单元动植物的繁殖

第四节用种子繁殖

1.不同植物的种子的它们的（颜色）、（大小）、（形状）等一般不相同。

2.菜豆种子和蚕豆种子的都是（种皮）和（胚）两部分组成，其中胚由（胚芽）、（胚根）、（子叶）组成。

3.果实和种子是植物（开花传粉）受精后形成的。

4.果实和种子的传播方式有：

1.靠（风）传播（例蒲公英、柳树、芦苇、玉米、水稻等）；

2.靠（动物）传播（例：苍耳等）；

3.靠（水流）传播（莲蓬、椰子）；

4.靠（自身力量）传播（例：望天树、凤仙花）；

5.靠（动物粪便）传播（草莓等）.

5.种子萌发需要的条件：1.适宜的（温度）；2.一定量的（水）（种子不能被水全部浸没）；3.充足的（空气）。种子萌发不一定需要土壤和阳光。

第五节不用种子怎么繁殖

1.有些植物的（根）、（茎）、（叶）脱离母体后，能（生根发芽），长成与母体一样的（新植株）。这种繁殖方式叫做（营养繁殖）。科学家还发明了用植物的（局部组织）培养新植株的技术。

2.马铃薯（块茎）繁殖、甘薯（根）繁殖；月季花（茎）繁殖；落地生根（一种植物）（叶）繁殖。

第六节动物的繁殖

1.很多动物都是由（受精卵）发育成幼体的。昆虫、鱼、鸟和两栖动物的受精卵都是在母体（外孵化）的，这种繁殖方式叫（卵生）。哺乳动物受精卵是在母体内发育成幼体从母体中生出，这种繁殖方式叫（胎生）。

2.鸡的受精卵（鸡蛋）的结构：（胚盘）、（蛋黄）、（蛋白）。

第三章加热与冷却

第七节水受热遇冷会怎样

1.在一个烧瓶里（装满水），并往水里（加点颜色），将中间插有玻璃管的橡皮塞盖住烧瓶就制成了一个（简单的温度计）。

2.将自制的温度计放入热水中可观察到玻璃管中的（水柱上升），再把它放入冷水中，可观察到玻璃管中的（水柱下降）。

原因是：一般情况下，水受热时（体积膨胀），遇冷时（体积缩小），这种现象叫（热胀冷缩）。绝大多数的液体都有热胀冷缩的性质。

3.最早的温度计是16世纪（伽利略）利用空气的（热胀冷缩）的性质制成的。

4.最早的酒精温度计（斐迪南二世）制成的。水银温度计的能（测较高的）温度，不能（测太低的）温度。

第八节固体也热胀冷缩吗

1.一般情况下，铜球（可以）通过铜环；将铜球加热，铜球受热（膨胀），体积变（大），不能通过金属环；将铜球冷却，铜球遇冷（收缩），体积变（小），又能通过金属环。说明：固体也有（热胀冷缩）的性质。

2.固体热胀冷缩的例子或应用：（1）夏天，高压电线松弛下垂（受热膨胀，电线变长）；（2）大桥、铁轨连接处要留缝隙；（3）煮熟的鸡蛋用冷水浸一下，便于剥壳等。

第九节空气的热胀冷缩

1.将套有气球的小瓶放入热水中会看见气球（鼓起来），再放入冷水中会看见气球又（缩回去），说明空气也有（热胀冷缩）的性质。

2.蜡烛或者酒精灯火焰周围的空气（被加热后上升），周围的冷空气（流过），补充（热空气上升留下）的空间，这样不断循环，（空气的流动）形成了风。

3.孔明灯、热气球都是利用（热空气上升）的原理。

4.海滨地区，白天陆地上气温比海面上（高），风从（陆地）吹向（海面）；晚上海面上的气温比陆地（高），风从（海面）吹向（陆地）。

第四单元地球上的水

第十节水的分布

1.据科学测算，地球表面的大部分是（海洋），其面积占地球表面积的（ 71% ），陆地面积约占（ 29%）。

2.地球表面除了（海洋）、（湖泊）、（河流）和（冰川）存在水以外，大气（雨雪是空气中的水在一定条件下形成的）以及地表以下也有水（温泉是地下水上涌形成的）。

3.在自然状态下，水以（固态）、（液态）、（气态）三种状态存在于大气、水体和土壤空隙中。地球上的淡水资源约占地球总水量的（ 2.5%），而人类能够利用的只是（江河湖泊）和（地下水）中的一部分，约占地球总水量的（ 0.3%）。

第十一节水结冰了

1.水在温度降到（冰点）才开始结冰，水的冰点是（ 0）℃。水结冰时要向周围物体（放出热量）。

2.冰是水的（固态形式），冰是（无色透明）的固体，有一定的（体积），没有一定的（形状），不具有（流动性）。

3.测量水温的工具是（温度计）。使用温度计时要将温度计的玻璃泡（全部浸入水）中，不能碰到试管的（底和壁）。读数时，视线要与水温计的液面在（同一水平面）上。

4.水结冰后，水微粒（水分子）的排列方式发生改变，间隙变（大），致使水结冰后体积变（大）。

第十二节水的沸腾

1.酒精灯的正确使用方法：（1）点燃：应用燃着的火柴或木条来引燃，绝对禁止用（点燃的酒精灯引烧另一盏酒精灯）；（2）熄灭：用完酒精灯，必须用（灯帽）盖灭，不可用嘴去吹灭。（3）不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，不要惊慌，应立即用（湿抹布）扑灭。

2.当水沸腾时，水中的气泡会（变大）(填“变小”“不变”或“变大”)。水在加热的过程中，（温度）（状态）等会发生变化。

3.一般情况下，当水的温度升到（ 100）℃时，水就会沸腾。水（沸腾）时的温度叫（沸点），水的沸点是100℃。不同液体的沸点一般不同。

4.水在自然状态下有液态（水）、气态（水蒸气）和固态（冰和雪）三种存在状态。温度的变化导致水在三种状态之间转化。

5.实验装置是用来观察水沸腾时的现象和水在沸腾时的温度变化。

(1)在实验中，我们用（酒精灯）给水加热，用（水温计）测量水温。

(2)从图中可以读出此时的水温是（ 96）℃, 水（开始）(填“开始”或“没有”)沸腾。一般情况下水沸腾时的温度是（ 100）℃。

(3)当水沸腾时，可以观察到水中会有（气泡）产生，水面上会产生（水汽）。

(4)当水沸腾时，若在烧杯口套上-一个被挤瘪的塑料袋，则塑料袋会（鼓起），因为水变成（水蒸气）时，体积会（变大）(填“变小”“不变”或“变大”)

第五单元声音

第十三节声音的产生

1.物体在（力）的作用下，会不断的做（往复运动），这种运动方式叫做（振动）。

2.声音是由发声体的（振动）产生的；固体、液体、气体的（振动）都可以发声。物体停止（振动）就不会再发出声音。

第十四节声音的传播

1.声音以（声源）为中心，向（四面八方）传播。

2.将正在响铃的闹钟放在玻璃罩里面，逐渐抽出玻璃罩里面的空气，我们听到的声音（越来越小）。说明：声音传播需要（空气），真空不能传（声音）。

3.声音还可以靠（液体）（水中的鱼被脚步声吓跑等）和（固体）传播（土电话等）.

4、声音能在固体、液体、气体中传播，不能在（真空）中传播，即声音的传播需要（介质）。

5、声音在固体中的传播速度（最快），其次是（液体），最慢是（气体）。

第十五节声音的变化

1.声音的强弱：声音的强弱叫做(音量)。

用不同力度拨钢尺悬空的一端（橡皮筋），用力越大，钢尺的振幅越（大），发出的声音越（强）。声音的强弱与(声源的振幅和距离)有关。声源(振幅)越大，声音越强;距离声源(越近)，声音越强。

2.声音的高低：声音的高低叫（音调）。声音的高低与振动物体的(松紧、长短、粗细)有

关。(紧、短、细)的物体发出的声音较高，即物体振动的越（快），发出的音调越（高）；物体振动的越（慢），发出的音调越（低）。

弹拨松紧程度不同的同一根橡皮筋，松弛的橡皮筋振动的（慢），发出的音调（低），拉紧的橡皮筋振动（快），音调（高）；弹拨松紧程度相同的不同橡皮筋，粗的橡皮筋振动的（慢），发出的音调（低），细的橡皮筋振动（快），音调（高）。

3.优美的音乐令人心情舒畅，是（乐音）；杂乱的声音让人心情烦躁，是（噪声）。

4.人们从以下措施防止噪声带来的危害：

（1）防止噪声产生（考试期间禁止鸣笛等）；（2）阻断噪声的传播（隔音板，学校附近种植树木等）；（3）防止噪声进入人耳（带防护耳罩等）。

5.如何保护听力：

（1）不要随便掏耳朵。（2）慎用或禁用对听神经有损害的药物。（3）避免噪声的接触。（4）经常按摩耳朵等。

第五单元制作乐器

第十六、七节认识、设计与制作乐器

1.乐器分（弦乐器）、（管乐器）和（打击乐器）。

2.弦乐器是靠（弦的振动）发声（二胡、钢琴、古筝等）；管乐器靠管（内空气柱）的振动发声（笛子等）；打击乐器靠（乐器本身的振动）发出声音（鼓、锣等）。

3.弦乐器的音调与弦的（材料）、（长短）、（粗细）及（松紧程度）有关。

4.管乐器的音调与管内（空气柱的长短）有关。

5.打击乐器的音调与乐器本身的（材料），（大小）等因素有关。

6.我国的传统乐器：弦乐器（马头琴、古筝、琵琶等）；管乐器（笛子、箫、葫芦丝、埙、笙等）；打击乐器（编钟、镲、鼓、锣等）

7.往玻璃瓶里面装入不同量的水，按水量的多少从少至多排列：（1）敲击时：是打击（乐器）。水越少，瓶和水振动的越（快），音调越（高）；水越多，瓶和水振动的越（慢），音调越（低）。（2）对着瓶口吹气时：是管乐器。水越多，空气柱越（短），空气柱振动的越（快），音调越高；水越少，空气柱越长，空气柱振动的越（慢），音调越（低）。