《眼泪》阅读课教案教学设计

《眼泪》阅读课教案

教学目标

1.师生共读叶圣陶的代表作《眼泪》，通过教师生动地讲述和学生多种形式的朗读，感受作品语言文字的优美。

2.熟读词语“丹砂、叮咛、啜泣、真挚、惊惶、丹砂、痴呆、涌出来、幼稚、怜悯、固执、骨头、跌倒、沾满、仿佛、壕沟、恩赐、跳跃、粗劣、热闹、”

教学过程

一、导入

今天，我们来上阅读课，叶圣陶老先生的作品《眼泪》。

（板书：眼泪）

你还读过其他的童话故事吗？（同学交流）

二、读故事

1.在地球上，在太阳、月亮和星星照到的地方，有一个人无休无歇地在寻找一件丢失的东西。为了找到这件东西，他挖空心思，走遍了各处地方。究竟是什么东西让他这样劳心费力？最后，他找到了这件对他来说极为重要的东西了吗？带着这些问题让

我们从书中寻找答案吧！请你将书翻到79页。（学生自由阅读）

2.画出你喜欢的的语句。

3．师生合作读。

三、赏读优美语段

1.他们的眼泪就像泉水一般涌出来。

2.大家跳跃起来，仿佛一群青蛙。欢呼的声音如同潮水一般，抛起来的帽子在空中飞舞。所有的人都如醉似狂，把那个人拥进会场。

3.人力车夫的胳膊像翅膀一般张开着，双手使劲按住车把，两条腿飞一样地奔跑，脚跟几乎踢着自己的屁股。

四、读后感

文中描写了很多人，他们都很冷漠，缺少同情心。特别是“快活人”，生活中那么多苦难场景丝毫影响不到他“快乐”的心，说白了就是因为他们根本没有同情心。我想，这样的“快乐”，这样麻木的生活态度，我们应该远离。每个人，只有在面对不幸的时候，拥有同情的泪水，才会想方设法地帮助别人，我们的世界才会变得和谐与温馨。