(完整版)冀教版六年级上册科学知识点

冀教版六年级上册科学知识点

一丰富多彩的生命世界

1 小草和大树

1、在地球上生长着各种各样的植物,有些植物覆盖在（陆地表面）,有些生活在（海洋）,（湖泊）,（河流）,（池塘）中.迄今为止,人们已经知道的植物大约有（30万）种。

2、像蟋蟀草那样具有比较（疏松）（柔软）（支持力弱）的茎的植物,称为（草本）植物,像桃树那样具有比较（紧密）（坚硬）（支持力强）的茎的植物,称为（木本）植物。

3、为了更好的认识和研究各种各样的植物,需要根据植物的（特征）,对植物进行（分类）,分类要有一定的（标准）。.

4、我们可以通过（解剖）的方法了解植物（内部）的构造。

5、木本植物一般为（多年）生,草本植物一般为（一年或两年）生。

6、（乔木）植株高大，树木根部具有（独立）的主干,（树干）和（树冠）有明显的区别。

（7、灌木）植株（矮小）,没有（明显）的主干,近地面处生出许多（枝条）或为（丛生）的状态。

8、（针叶树）叶多为（常绿）,叶形针状或鳞片状,

9、（阔叶树）叶（常绿或落叶）,一般叶面宽阔,叶形随树种不同而有多种形态

10、（喜阳）植物在（阳光充足）的条件下能正常生长,

11、（喜阴）植物在（阴湿）条件下才能正常生长

12、（水生）植物能在（水中）生长的植物，统称为水生植物

13、（攀缘）植物:举例扁豆、丝瓜、牵牛花、爬山虎、常春藤、葡萄。

2 植物博览会

1、我们搜集大量的植物（实物）标本,图片,文字和多媒体资料,就可以举办一个植物博览会了。

2、银杏还称为白果树,公孙树,产地中国浙江天目山，著名的活化石植物,现普遍栽培,叶片呈扇形,秋天金黄色,为优良的园林绿化植物.果实具有极高的经济和药用价值。

3、珙桐产地中国西部，珙桐开花时,两片大苞叶似展翅飞翔的鸽子,被誉为”中国鸽子树”,是珍贵的观赏树种,被定为国家二级保护植物。

4、如何筹办自己的展览会?

1根据当地实际情况,规划展览的内容。2根据展览的内容,进行小组分工,相互协作。

3在室外单独搜集资料时,要注意安全。

4不知各部分展区时,要有条理,尽可能做到设计新颖,美观,主题突出。

5结合展览内容,写出解说词。6植物博览会结束后,将各种能保存的展品作为资料分类存档,

5、怎样整理资料才便于今后查阅？

1对收集到的资料，加以区分，如实物类和文字图片类，可以利用以前学过的制作植物标本的方法，将实物类的展品制作成标本，保存起来，供今后学习

2对文字图片类的资料可以根据不同内容制作成不同形式和内容的资料卡片保存起来，还可将有关筹办展览会的情况以照片或录像的方式保存，供下一届学生

参考。

6、植物之最目录1最高的树2最大的花，3最大的果实

（经济作物）又称（技术）作物、（工业原料）作物。指具有某种特定经济用途的农作物。

纤维作物（棉花、麻类、蚕桑）油料作物（花生、油菜、芝麻、大豆、向日葵等）

糖料作物（甜菜、甘蔗）饮料作物（茶叶、咖啡、可可）嗜好作物（烟叶）

药用作物（人参、贝母等）热带作物（橡胶、椰子、油棕、剑麻）

粮食作物: 以收获成熟果实为目的，经去壳、碾磨等加工程序而成为人类基本食粮的一类作物包括小麦、水稻、玉米、燕麦、黑麦、大麦、谷子、高粱和青稞等。

7、（观赏植物）专门培植来供观赏的植物，一般都有美丽的花或形态比较奇异。

3 鸟类动物的特征

1、鸟类的共同特征:体表有羽毛,取食靠喙,靠产卵的的方式繁殖。

2、鹰的喙像钳子，是用来撕咬食物的, 鹤的喙像勺子。

北美红雀钳子沙锥鸟镊子秃鹫起钉器。

3、现在，大多数科学家认为，现在的鸟类就是恐龙的后代。

4、关于鸟的起源的猜想：今天地球上的鸟可能是由远古时期的恐龙演化而来的

4 种类繁多的动物

1、地球上已知的动物大约有150万种。

2、具有脊柱的动物叫脊椎动物。

3、哺乳动物体表有毛,在妈妈腹中长成小胎儿,幼时吃母乳。

4、鸟:体表有羽毛,、取食靠喙,、靠产卵的的方式繁殖。

5、两栖动物小时候生活在水中,用腮呼吸,长大后在陆地生活,用肺呼吸。

6、爬行动物身体表面有鳞或甲，肚皮贴地爬。

7、鱼终身生活在水中,用腮呼吸,用鳍游泳。

8、没有脊柱的动物叫做无脊椎动物。

9、昆虫身体分为头胸腹三部分,具有3对足，,两对翅。蝴蝶属于昆虫。

10、科学家已经鉴别出46900多种脊椎动物,科学家还发现了大约130多万种无脊椎动物。

11、科学家发现约130多万种无脊椎动物，这些动物中多数是昆虫，并且昆虫中多数是甲虫。

12、蝗虫、蝉、金龟子、螳螂，都是昆虫。

13、海龟、扬子鳄、蛇、蜥蜴，都是爬行动物。

5 细菌和病毒

1、细菌极其微小,结构简单。

2、病毒比细菌小得多,病毒不能独立生活,必须寄生在其他生物的细胞里。

3、麻疹是由病毒感染引起的,流行性感冒是由于感染了流行性感冒病毒引起的，百日咳是由百日咳杆菌引起的儿童呼吸道传染病。肝炎病毒会使人患肝炎。

痢疾杆菌会使人患细菌性痢疾。（鸡瘟、牛瘟）等瘟疫都是由病毒引起的。4、细菌或病毒对人类有益的方面:（利用细菌或病毒制成的疫苗可以预防疾病）、（细菌可以分解动植物尸体）、（乳酸菌可促进消化）。

5、夏天吃了不洁净的食物会得（痢疾），这是（细菌）引起的。

6、做（物体发霉）实验时，应该采用（对比）试验法，实验时每次只改变（一个）条件。

7、衣服和被褥发了霉，容易让人得（皮肤病），采用（日晒）和（高温消毒）的方法灭菌。

8、细菌的繁殖速度非常（快）。

9、细菌或病毒同样会（侵害）一些动物和植物，烟草花叶病，鸡瘟，牛瘟等（瘟疫）都是由（病毒）引起的，这些病毒会使植物（枯萎腐烂），动物（死亡），给农业生产带来巨大（损失）。

10、细菌和病毒与人类的关系1（危害）人类健康的细菌或病毒只是（一小部分），（大多数）细菌或病毒对人类（无）害，(有些)细菌或病毒对人类是（有益的）11细菌是怎样繁殖的?

大多数细菌在适宜条件下可以一分为二，二分为四，四分为八....成倍的增长，快速的繁殖。

6 生活中的真菌

1、香菇不仅味道鲜美,而且营养丰富,含有人体所需要的多种氨基酸等营养物质,还有治疗高血压的作用。

2、食物在温暖潮湿的条件下容易发霉。

3、动物、植物、（细菌）、真菌、（病毒）等,共同构成了丰富多彩的（生命世界）。

4、（生漆）是我国的特产,它耐热,耐磨并具有（绝缘）作用,是驰名中外的（天然树脂）原料---（涂料之王）。

5、我国幅员辽阔,气候多样,生物资源丰富,但是由于人类的影响,有许多闻名世界的珍稀物种正在濒临灭绝。

6、蘑菇、霉菌都是真菌，他们是一类既不属于动物，又不属于植物的（生物）。专题研究:植物栽培繁殖新技术

1、蒸馒头用的酵面是一种真菌脚气是真菌在作怪。

2、灵芝、香菇、银耳，都是真菌。

3、怎样防止物品发霉？

由于物品在潮湿阴暗不通风温暖的条件下容易发霉，所以要防止物品发霉，就必须注意使物品不受潮；通风、保持干燥、（如衣服鞋等）物品要在阳光下经常晾晒；另外还要尽可能创造低温环境（把食物放入冰箱地窖中），此外，食物还可采用（密封包装法），（真空包装法），（腌制法），（暴晒法）等保存。

二无处不在的能量

1 生活中的能量

1、人们进行各种活动，需要（消耗能量）,这些能量是从（食物）中获得。

2、能量的单位是（千焦）.据统计10-13岁的儿童每天消耗9623千焦的能量,从事轻体力劳动的成人每天约需10032千焦的能量,从事重体力劳动的成人每天大约需要消耗11704千焦的能量。

3、过多或过少的获取能量,都是不利于身体健康的。只有保证身体中的能量平衡,才能保持我们的健康。

4、我们人类与自然资源关系密切，衣食住行都离不开他们。

5、能量可以通过某种物体从一种形式转化为另一种形式。

6、电磁铁是一种将电能转化成磁能的装置。

7、制作太阳灶是根据能量转化的原理制成的。

8、太阳灶的优点是清洁，无污染，缺点是受阳光的限制。

9、能量是看不见，摸不着的，但我们可以观察到他产生的效果。

10、声能，光能，热能，电能，磁能等都是能量，我们的生活离不开能量。

11、各种能量之间通过能量可以相互转换。

2 植物与能量

1、人类和其他动物是通过食物获取生命活动中所需要的能量的,而食物最终来源于植物。

2、植物中的能量来自太阳,并以另一种形式贮藏在淀粉中.。

3、太阳光的能量形式主要是光能,贮藏在淀粉中的能量形式是化学能。

4、绿色植物的叶和根，能摄取外界的二氧化碳和水,并通过吸收太阳光,在绿叶中合成淀粉。在这一过程中,叶片中绿色物质将太阳光的能量转化为化学能,储藏在淀粉等物质中,同时释放出氧气,这就是绿色植物的光合作用。

5、人类很早就知道用白桦糖，棕榈树干上流出的汁液来制糖，酿酒，做饮料。

6、我们可以通过食物来补充身体所需的能量。各种食物中的能量是不同的。

7、科学研究表明，在生物体内一些物质合成时可以贮藏能量，分解时可以释放能量。

8、多数植物的生长离不开阳光。

9、淀粉能燃烧，证明淀粉中有能量。

10、植物中的化学能是由光能转化来的。食物链从植物开始。

11、绿色植物为地球上的生物提供能量。

12、如果绿色植物遭到破坏，将会造成什么后果？

如果绿色植物遭到破坏，空气中的二氧化碳含量就会增加，二通过绿色植物释放的氧气相对减少，从而使能量的转化受到影响。

3 动物与能量

1、动物与植物之间,动物与动物之间，存在（吃与被吃）的食物关系。根据食物关系,可以把一些动植物（紧密的联系在一起）,就像一条由很多链环组成的锁链一样,人们把动植物之间的这种食物关系叫做（食物链）,在食物链中,（能量和物质）在不断地流动着。

5电铃响叮当

1、在电铃的内部，有一个将漆包线缠绕在铁心上的装置，他就是电磁铁。

2、电磁铁通电后可以吸铁，断电后不可以吸铁。

3、电铃里面有一个巧妙的（装置），他很像一个（自动开关），能使电磁铁里的（电流）时断时续，所以（铁锤）就会不断的敲击铃盖，铁锤上面的这块铁叫做（衔铁）。

4、人们在生活中，为了更好的利用（能量），需要通过一定的（装置）来实现（能量的转化）。

5、电磁铁磁力的大小与那些因素有关？

电磁铁磁力的强弱与铁芯的材料电流的强弱，线圈的匝数等因素有关。

电流越强，磁性越强，匝数越多，磁力越强。

6 能量的控制

1、为了更好的发挥能量的作用,减少不必要的浪费,需要利用某种装置或材料，对使用能量的时间长短和大小进行控制。

三宝贵的能源

1 常见能源

1、我们的生产生活离不开（能量）。

2、自然界中能够产生提供某种能量的物质或资源叫做能量,没有能源就无法供给能量,太阳,风,石油,煤等都是能源,能源可以分为可再生资源和不可再生资源

3、海洋能源是指依附在海水中的可再生能源,海洋通过各种物理过程接受储存或释放能量,

4、这些能量以潮汐波浪温度差盐度梯度海流等形式存在于海洋当中

5、氢能源是一种理想的可再生能源,氢能具有无污染,放热效率质量轻密度小便于运输和携带等特点

6、地热能源是来自地球深处的可再生热能

7、核能源是指某些物质在发生原子核反应时释放的能量

8、生物能源是存储在植物体中的可再生资源

2 节约能源

1、人们目前可以使用的能源主要是煤石油天然气,不幸的是,这些能源的储量十分有限,并且是不可再生的.解决能源问题,首先要从节能开始,

2、我国已探明的煤炭储量占世界可采资源量的66.8%石油产量居世界第五位

3、我国人均煤炭探明储量只相当于世界平均水平的50%,人均石油可采储量仅为世界平均值的10%,我国煤炭资源的64%集中在华北地区,水电资源约70%集中在西南地区

3 开发新能源

1、人类每年要燃烧40亿吨煤,25亿吨石油,并以每年3%的速度增长,按此计算,地球上的煤还可以维持200多年,石油就只有50多年的用量了,

2、新能源的开发和利用将从根本上解决能源问题

3、生物质能的开发利用有两个方面,一个是绿色植物的生产,而是生物质能的气化,液化,和固化

4、潮汐能源是一种取之不尽用之不竭无污染的新能源

5、天然气水合物俗称燃烧冰有极强的燃烧力,可作为上等能源,往往分布于深水的海底沉积物中或寒冷的永冻土中

4 专题研究能源问题的研究

1、能源,人口,环境是当今社会的热点问题,其中能源是人类活动的物质基础。

2、在煤,石油,天然气等不可再生能源变得越来越紧缺的今天,（开发新能源）显得尤为重要。

四太阳家族

1 太阳系的奥秘

1、1543年，波兰天文学家哥白尼第一次提出“日心说” 意大利科学家布鲁诺由于传播哥白尼的学说，被教会判处死刑开普勒伽利略牛顿等科学家进一步证实了“日心说”的正确性

2、发光，放热的星球叫做恒星

3、八大行星按围绕太阳由近到远的距离：水星金星地球火星木星土星天

王星冥王星

4、八大行星安赤道半径由小到大的顺序：水星火星金星地球海王星天王星土星木星

5、“哈雷”彗星每隔76年左右绕太阳转一周

2 地球绕着太阳转

1、地球以大约每秒30千米的速度，携带我们围绕太阳高速飞驰

2、地球在太空中的运动有两种形式，一种是绕自己的地轴旋转，叫自转，另一种是沿着椭圆的轨道绕着太阳旋转，叫公转。地球自转一周的时间是23小时56分4秒，公转一周的时间是365..25天，地球自转和公转的方向都是自西向东

3 美丽的星空

1、为了便于观察天空古人用一些假想的线把相邻的即可恒星连接起来，并根据连接成的图案，以神话故事中的人物动物名臣来给他们命名

2、今天国际上通用的星座一共是88个。

3、记住书上几个常见的星座图案

4、在不同的季节我们看到的星座是不同的，同一星座在一天中的不同时间位置是不同的

5、在北半球春季的狮子座，夏季的牧夫座与天蝎座，秋季的天鹅座与飞马座，冬季的金牛座与猎户座等比较容易观察

4 地球的邻居--月球

1、1969年美国宇航员阿姆斯特朗乘坐阿波罗11号首次登陆月球

2、月球是地球的天然卫星地球与月球的距离是384400千米，月球的直径是地球直径的四分之一，质量只有地球的八十一分之一

3、月球上的引力比在地球的引力小

4、月球上没有水，空气但有环形山，月球和地球一样，自身不发光，只能反射太阳光芒，月球绕地球一周的时间是一个月，在旋转过程中，月球一直以相同的一面朝向地球，所以人们看不到它的背面

五海洋资源

1 蔚蓝色的宝库

1、海洋是生命的摇篮，资源的宝库

2、大陆架是陆地在海中的延续，我国的渤海，黄海，东海的大陆架及其宽阔，其中蕴含着丰富的石油和天然气矿源，根据估计，我国的海洋石油储量可达22亿吨，天然气的储量达480亿立方米

3、海水中含有大量的矿物质，最多的是盐，如果将地球上海水中的盐全部提炼出来，均匀铺在地球表面，可铺成一个约40米厚的盐层

4、我国的滨海砂矿储量十分丰富，到目前，已发现滨海砂矿20余种，在独具魅力的蓝色宝库中，生活着大量的海洋生物，其中海洋动物17万余种，海洋植物约2.5万余种

5、海洋中蕴含着哪些资源：辽阔的海洋蕴含着丰富的生物，矿物，化学，能源等各种自然资源，堪称是地球上一座巨大的蓝色资源宝库，传统意义上的海洋资源

6、海洋资源主要包括矿物资源、生物资源、能量资源、化学资源。

2 海洋资源的利用和保护

1、海洋资源的种类丰富，数量巨大，对于人类的生产和生活有重要的作用，如何有效的利用和保护宝贵的海洋资源，是当前人类面临的一个重要问题

2、潮汐发电是利用海湾，河口等有利地形，建筑水堤，形成水库，以便于大量蓄积海水，并在坝中或坝旁建造水利发电厂房，通过水轮发电机组进行发电

3、美国科学家设想在热泉系统中安装温差发电机，利用热泉系统中的悬殊温差进行发电

全世界的海水中蕴含的潮汐能大于

小册子17页第二题

1、科学家受到启发，将卫星表面设计成百叶窗一样能吸收释放能量的装置，果然卫星受温度变化的影响减小了，可以顺利的在太空中飞行

2、人造卫星在离地球200-300千米的轨道上运行

3、人造卫星表面是受到了蝴蝶的启发

4、为什么失火后报警装置会自动发出声音？

失火后，报警器周围的空气温度升高使报警器接电流发出声音

5、为什么台灯的开关旋钮能调节灯的亮度？

台灯开关控制着通向灯丝的电流量所以可以控制亮度

6、我们在设计能量转化装置时，首先要明确设计的目的，打算将什么形式的能量转化成那种形式的能量

6、不同的装置所转化的能量一般不同

7、能量可以使火车行驶，电灯发光

8、各种生物在获取能量和营养物质时形成了有趣的联系

9、食物链常从植物开始到食肉动物终止

10、在食物链中物质和能量在不断的流动着

11、大约在20亿多年前，出现了能进行光合作用的植物

12、树叶可以被点燃并燃烧一段时间说明树叶有能量

13、电铃是利用电磁铁工作的

14、简述电磁铁是怎样制成的把绝缘导线按照一个方向绕在一个铁芯上，把导线两端连接在电池上，就可以成为一个简易的电磁铁

15、食物中储存着（化学能）。

16、如果草原上的狼全部灭绝了，那么兔子会逐渐衰弱下去

17、怎样制作能量转化装置选择题目确定制作装置的目的根据目的设计多种方案选择方案制作装置操作评价与改进

18、物质和能量是以怎样的关系在食物链中流动的在食物链中物质的流动需要消耗一定的能量，而能量流动是在储存物质中流动的，他们相互依赖缺一不可19、假设自然界没有绿色植物，我们的生活是什么样的没有绿色植物就无法合成淀粉和生成氧气，自然界的动物就没有食物可吃，没有氧气可呼吸，最终导致动物灭绝

20、人们只有吃了东西才有力量运动，这是因为把食物中的化学能转化为机械能鳄鱼属于爬行动物

21、在62°时加热30分钟，可以杀灭物质中不耐高温的细菌等微生物

22、扬声器电磁起重机电话都用到了电磁铁

23、能源与我们的关系非常密切，她时时刻刻在影响着我们的生活

24、人类使用能源的四个阶段第一代生物质第二代化石燃料第三代液体燃料第四代新能源

25、开发新能源可以给我们的生活带来巨大的好处

26、我国的能源分布不均匀

27、在我们的生活中经常使用生物能源取暖做饭

28、世界上最早开发利用沼气的国家是中国

29、我们人类目前利用的能源只是天然能源中很小的一部分

30、煤炭在开采时对土地村庄水资源造成严重的影响

31、煤石油天然气等不可再生能源变得越来越紧缺的今天，开发新能源显得尤为重要

冀教版六年级科学上册期末复习知识点总结

冀教版六年级科学上册期末复习知识点总结 冀教版六年级科学上册复习题 一、小草和大树 1、迄今为止，人们已经知道的植物大约有30万种。有些覆盖在陆地表面，有些生活在海洋、湖泊、河流和池塘中。 2、根据茎的特点可以把植物分为两类，具有疏松、柔软、支持力弱的茎的植物，称为草本植物；具有比较紧密、坚硬、支持力强的茎的植物，称为木本植物。 3.根据不同的分类标准，可以把植物分成不同的类别。如是否喜恤，是否喜水或者分直立生长的植物（椰树、榕树、柳树、蟹爪兰）、攀爬生长的植物（爬山虎、黄瓜）。 4.不开花的植物有：绿藻、水绵、肾蕨、苔藓。 5．观察向日葵、牵牛花、爬山虎、吊兰花的茎，比一比有什么不同。 答：向日葵是直立茎，牵牛花是缠绕茎，爬山虎是攀援茎；吊兰花是匍匐茎。 6．试着根据下列植物茎的样子，给茎起个名字。 仙人掌（肉质茎）莲（根状茎）马铃薯（块茎）姜（根状茎）荸荠（球茎）洋葱（鳞茎）蒜（鳞茎） 二、植物博览会 1、银杏树是我国特产，是著名的活化石植物；珙桐称为中国鸽子树。 2、主要观赏植物：郁金香、枸骨ⅱ马尾松、猪笼草、含羞草用途广泛的经济作物：大豆寄生植物：金灯藤珍稀植物：银杏、珙桐最新栽培技术：蔬菜温室大棚、转基因番茄3.银杏（白果树、公孙树）我国特产，著名活化石植物。珙桐（中国鸽子树），国家二级保护植物。 4．全世界的植物有三十多万种，你知道多少种？请你写出十种？ 答：松树、柏树、杨树、榕树、榆树、柳树、银杏、花生、向日葵、茶叶等。 5．请将下列经济作物按其用途分类。棉花，茶叶，人参，甜菜，花生，油菜，橡胶，向日葵，麻，甘蔗，烟叶，咖啡，椰子。

6．哪些方法可以让我们对植物世界了解得更多呢？ 答；上网查询，实地考察，亲自养殖，咨询有关人员 7.筹办植物博览会的主要过程： 1）.根据实际情况，规划展览内容；， 2).根据内容进行分工协作； 3).布置展区要有条理，尽可能做到新颖、美观、主题突出， 4).结合展览内容，写出解说词。 5).博览会结束后，将资料分类存档。 三、鸟类动物的特征 1、鸟类的共同特征是：体表有羽毛，取食靠喙，产卵繁殖后代 2、鸟喙具有多样性，使它们适合吃不同的食物，适应不同的环境。 3、北美红雀（钳子）沙椎鸟（镊子）鹈鹕（汤匙）秃鹫（起钉器） 4.蝙蝠不是鸟类而是哺乳动物，猫头鹰是鸟类。 5、赫胥黎和现在大多数科学家都认为，现代的鸟类就是恐龙的后代，也有科学家反对这一观点，认为鸟类起源于初龙类。 6．鸟类是飞翔的动物，你能以鸽子为例，说说它在形态、结构上有哪些适于飞行的特点吗？ 答：体型呈流行线型，减少空气阻力；体表被覆羽毛，翅膀呈扇形；胸部骨骼突出，胸肌发达，利于扇动空气飞行；有发达的气囊，辅助肺呼吸，满足飞行时对氧气的需要。 四、品种繁多的动物

冀教版科学六年级上册实验及六年级科学上册复习题

冀教版科学六年级上册实验及六年级科学上册 复习题 Revised as of 23 November 2020

实验名称：观察植物 实验目的：观察小草和大树的相同点和不同点 实验原理：观察法 实验器材：小草（多种）、大树（多种）、放大镜 实验步骤：１、观察准备好的小草的根、茎、叶、花、果实、种子的特点２、画出轮廓图；３、找出小草的相同点；４、观察大树的根、茎、叶、花、果实、种子的特点；并画出轮廓图；５、找出大树的相同点；６、比较小草和大树的相同点和不同点。 实验现象：１、能够观察到小草的相同点；２、能够观察到大树的相同点；３、能够比较出小草和大树的相同点和不同点。 实验结论：１、小草的相同点：茎比较疏松、柔软、支持力较弱；２、大树的相同点：茎比较紧密、坚硬、支持力强。 实验名称：鸟喙与取食 实验目的：验证鸟喙的形状与功能特点是否相符 实验原理：模拟实验法 实验器材：钳子、汤匙、镊子、起钉器、米粒、葵花子、橡皮虫、泡沫塑料颗粒、兔子娃娃 实验步骤：１、准备好器材；２、按书１３页表格要求，逐一进行实验；３、把实验结果填写在书上表格中；４、分析结果，得出结论。 实验现象：在实验过程中，发现不同形状的工具可以拾取不同的物品。可是如果进行交换拾取，有的就非常困难，有的根本不能进行拾取。 实验结论：不同形状的工具能够方便的拾取不同的物品，如果工具的形状与拾取的物品不符合，则拾取很困难甚至根本不能进行。 实验名称：用显微镜观察细菌 实验目的：学会使用显微镜观察物体 实验原理：利用显微镜的放大作用观察如细菌一样微小的物体，得到微观物体最直接的认识 实验器材：显微镜、细菌玻片等 实验步骤：１熟悉显微镜的使用方法（五年级学过，进一步熟悉）２把细菌玻片放在显微镜下进行观察３把观察结果记录下来，供学习使用。 实验现象：１、在显微镜下能够观察到平时肉眼看不到的细菌；２、不同的细菌有不同的形态。

冀教版六年级上册科学知识点

冀教版六年级上册科学知识点 一丰富多彩的生命世界1小草和大树 1、在地球上生长着各种各样的植物,有些植物覆盖在（陆地表面）,有些生活在（海洋）,（湖泊）,（河流）,（池塘）中.迄今为止,人们已经知道的植物大约有（30万）种。 2、像蟋蟀草那样具有比较（疏松）（柔软）（支持力弱）的茎的植物,称为（草本）植物,像桃树那样具有比较（紧密）（坚硬）（支持力强）的茎的植物,称为（木本）植物。 3、为了更好的认识和研究各种各样的植物,需要根据植物的（特征）,对植物进行（分类）,分类要有一定的（标准）。. 4、我们可以通过（解剖）的方法了解植物（内部）的构造。 5、木本植物一般为（多年）生,草本植物一般为（一年或两年）生。 6、（乔木）植株高大，树木根部具有（独立）的主干,（树干）和（树冠）有明显的区别。 （7、灌木）植株（矮小）,没有（明显）的主干,近地面处生出许多（枝条）或为（丛生）的状态。 8、（针叶树）叶多为（常绿）,叶形针状或鳞片状, 9、（阔叶树）叶（常绿或落叶）,一般叶面宽阔,叶形随树种不同而有多种形态 10、（喜阳）植物在（阳光充足）的条件下能正常生长, 11、（喜阴）植物在（阴湿）条件下才能正常生长 12、（水生）植物能在（水中）生长的植物，统称为水生植物 13、（攀缘）植物:举例扁豆、丝瓜、牵牛花、爬山虎、常春藤、葡萄。 2植物博览会 1、我们搜集大量的植物（实物）标本,图片,文字和多媒体资料,就可以举办一个植物博览会了。 2、银杏还称为白果树,公孙树,产地中国浙江天目山，著名的活化石植物,现普遍栽培,叶片呈扇形,秋天金黄色,为优良的园林绿化植物.果实具有极高的经济和药用价值。 3、珙桐产地中国西部，珙桐开花时,两片大苞叶似展翅飞翔的鸽子,被誉为”中国鸽子树”,是珍贵的观赏树种,被定为国家二级保护植物。 4、如何筹办自己的展览会? 1根据当地实际情况,规划展览的内容。2根据展览的内容,进行小组分工,相互协作。 3在室外单独搜集资料时,要注意安全。 4不知各部分展区时,要有条理,尽可能做到设计新颖,美观,主题突出。 5结合展览内容,写出解说词。6植物博览会结束后,将各种能保存的展品作为资料分类存档, 5、怎样整理资料才便于今后查阅？ 1对收集到的资料，加以区分，如实物类和文字图片类，可以利用以前学过的制作植物标本的方法，将实物类的展品制作成标本，保存起来，供今后学习 2对文字图片类的资料可以根据不同内容制作成不同形式和内容的资料卡片保存起来，还可将有关筹办展览会的情况以照片或录像的方式保存，供下一届学生参考。 6、植物之最目录1最高的树2最大的花，3最大的果实 （经济作物）又称（技术）作物、（工业原料）作物。指具有某种特定经济用途的农作物。 纤维作物（棉花、麻类、蚕桑）油料作物（花生、油菜、芝麻、大豆、向日葵等） 糖料作物（甜菜、甘蔗）饮料作物（茶叶、咖啡、可可）嗜好作物（烟叶） 药用作物（人参、贝母等）热带作物（橡胶、椰子、油棕、剑麻） 粮食作物: 以收获成熟果实为目的，经去壳、碾磨等加工程序而成为人类基本食粮的一类作物包括小麦、水稻、玉米、燕麦、黑麦、大麦、谷子、高粱和青稞等。 7、（观赏植物）专门培植来供观赏的植物，一般都有美丽的花或形态比较奇异。 3鸟类动物的特征 1、鸟类的共同特征:体表有羽毛,取食靠喙,靠产卵的的方式繁殖。

冀教版小学六年级上册全册科学教案

冀教版小学六年级上册科学全册教案 1．小草和大树 教学设计思想： 本课旨在通过对具体植物的观察、比较，找出一类植物的共同特征，并利用学到的方法去认识更多的植物类别及其主要特征。其重点是指导学生通过观察和比较植物的特征，学习简单的分类方法。 教学目标： 一、科学探究目标 1．能用放大镜等工具对植物进行细致的观察，并用图和文字进行记录。 2．能分析出某一种植物的典型特点或特征（包括形状、颜色、气味等）。 3．能够归纳出草本植物和木本植物的共同特征。 4．能根据植物的不同点，采用一定的标准，对植物进行分类。 二、情感态度与价值观目标 能与其他同学交流，找出比较合理的分类方法。 三、科学知识目标 1．能通过观察，发现一些植物的主要特征。 2．能举例说出草本植物和木本植物的特点。 3．能感受到地球上的植物种类很丰富。 四、科学、技术、社会、环境目标 能设法在不损坏植物的前提下研究植物。 教学重点和难点： 指导学生通过观察和比较植物的特征，学习简单的分类方法。 教学方法： 教师讲授与学生活动相结合的互动教学法。 教学媒体： 多媒体设备，各种植物的图片。 课时建议： 1课时。 教学过程：

（一）导课 谈话：在地球上生长着各种各样的植物，有些植物覆盖在陆地表面，有些生活在海洋、湖泊、河流和池塘中。迄今为止，人们已经知道的植物大约有30万种。千姿百态的植物使自然界多姿多彩，生机勃勃。大家想不想认识千姿百态的植物呀？让我们一起来观察吧！ （二）新课教学 ◆活动1：比较小草和大树（外出观察） 1．谈话：对于生活在我们周围的植物，我们早已不再陌生。今天，我们一起到校园里去看看，寻找一些小草和大树进行观察，比较它们有哪些相同和不同的地方。 2．要求： （1）以小组为单位，听从小组长的安排； （2）注意安全，不能攀爬大树和随意的采摘小草和树枝； （3）认真的观察，及时的做好记录。 3．学生活动 4．整理记录，归纳总结并汇报： （1）“我”观察到的小草 （2）“我”观察到的大树 （3）归纳：你发现小草的茎和大树的茎有什么不同吗？ 5．总结

冀教版小学六年级上册全册科学教案【全套】

备课本冀教版六年级上册 科学 全册教案 班级______ 教师______ 日期______

1．小草和大树 教学设计思想： 本课旨在通过对具体植物的观察、比较，找出一类植物的共同特征，并利用学到的方法去认识更多的植物类别及其主要特征。其重点是指导学生通过观察和比较植物的特征，学习简单的分类方法。 教学目标： 一、科学探究目标 1．能用放大镜等工具对植物进行细致的观察，并用图和文字进行记录。 2．能分析出某一种植物的典型特点或特征（包括形状、颜色、气味等）。 3．能够归纳出草本植物和木本植物的共同特征。 4．能根据植物的不同点，采用一定的标准，对植物进行分类。 二、情感态度与价值观目标 能与其他同学交流，找出比较合理的分类方法。 三、科学知识目标 1．能通过观察，发现一些植物的主要特征。 2．能举例说出草本植物和木本植物的特点。 3．能感受到地球上的植物种类很丰富。 四、科学、技术、社会、环境目标 能设法在不损坏植物的前提下研究植物。 教学重点和难点： 指导学生通过观察和比较植物的特征，学习简单的分类方法。 教学方法： 教师讲授与学生活动相结合的互动教学法。 教学媒体： 多媒体设备，各种植物的图片。 课时建议： 1课时。 教学过程： （一）导课

谈话：在地球上生长着各种各样的植物，有些植物覆盖在陆地表面，有些生活在海洋、湖泊、河流和池塘中。迄今为止，人们已经知道的植物大约有30万种。千姿百态的植物使自然界多姿多彩，生机勃勃。大家想不想认识千姿百态的植物呀？让我们一起来观察吧！ （二）新课教学 ◆活动1：比较小草和大树（外出观察） 1．谈话：对于生活在我们周围的植物，我们早已不再陌生。今天，我们一起到校园里去看看，寻找一些小草和大树进行观察，比较它们有哪些相同和不同的地方。 2．要求： （1）以小组为单位，听从小组长的安排； （2）注意安全，不能攀爬大树和随意的采摘小草和树枝； （3）认真的观察，及时的做好记录。 3．学生活动 4．整理记录，归纳总结并汇报： （1）“我”观察到的小草 （2）“我”观察到的大树 （3）归纳：你发现小草的茎和大树的茎有什么不同吗？ 5．总结 像蟋蟀草一样具有比较疏松、柔软、支持力弱的茎的植物，称为草本植物；

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冀教版六年级（上册）科学学科期末试题及答案 时间：60分钟满分：100分 一、填空。（每空1分，共23分） 1、植物中的能量来自（），并以另一种形式储藏在（）中。 2、鸟喙的多样性，使它们适合吃（）的食物，适应（）的环境。 3、风力发电机工作时输入的是（）能，输出（）能。 4、人体进行各种活动都需要（）能量，这些能量是从（）中获得的。 5、动物、植物、（）、（）、（）等共同构成了丰富多彩的生命世界。 6、太阳是太阳系中惟一一颗发光、发热的（），它以巨大的（），吸引着其他成员按照一定的（），环绕自己运动。 7、最有名的木本糖源是加拿大的（），涂料之王是中国的（）。 8、电磁铁是一种将（）转化成（）的装置。 9、海洋蕴含着丰富的（）资源、（）资源、（）资源。 10、能源可以分为（）能源和（）能源。 二、判断（每空1分，共10分）

1、人类与其他生物的关系密切，是相互依赖的。（）。 2、我国幅员辽阔，生物资源非常丰富，所以是取之不尽的。（）。 3、月相的形成是因为太阳、地球、月亮三者之间位置的相对变化造成的。（）。 4、绿色植物只受自然的影响和危害，不受人为因素的影响和危害。（）。 5、为了防止粮食发霉，存放时不应放在阴暗、潮湿、不通风的地方。（） 6、在不同季节的同一时刻，在同一位置向同一方向看到的星座都是一样的。（） 7、可以通过节约能源，开发新能源等办法来解决我国能源问题。（） 8、食用真菌是宝贵的非生物资源。（） 9、人们已经知道的植物大约有150万种，动物大约有30万种。（） 10、细菌、病毒只会给我们带来危害，使我们得疾病。（） 三、选择（每空2分，共20分） 1、我们所吃的食物所含的能量最终来自（）。 A 动物 B 植物 C 真菌 2、电磁铁的磁力大小与（）无关。 A 电池的多少 B 线圈匝数的多少 C 线圈缠绕的方向 3、作酸奶利用的是（）。

冀教版六年级上册科学期末试题及答案

冀教版六年级上册科学期末试题及答案

六年级科学复习计划 一：六年级下册科学复习计划 一、学情分析 1、主要优势 学生喜欢上了科学这门课，通过做实验、做游戏、讲故事、上网查资料等，学生爱科学、学科学、用科学的素养得到了进一步的培养，观察能力、动手能力、分析问题和解决问的能力也得到了加强，学生的科学精神得到了培养，能用所学的有关知识解答一些浅显的实际问题。 2、存在问题 个别学生的学习态度太端正，对科学知识的探究也是比较的肤浅，观察能力、动手能力、分析问题和解决问题的能力也有待提高，科学精神有待进一步的培养。大部分学生乐于表达但不善于书写和归纳，还有个别学生学习态度很不端正，对科学学习很不重视，科学综合表现很差，需要采用恰当方法强化辅导。 二、复习内容 本册教材共分四个单元进行复习，分别为“微小世界、物质的变化、宇宙、环境和我们”。 三、复习重、难点 通过本册教材的学习，知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能运用于日常生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯，了解、掌握科学探究的过程和方法，尝试运用于科学探究活动，逐步学会科学地看问题、想问题。通过自拟的试卷体现，便于学生整体有序把握科学知识。 重点是对本学期所学知识的概念正确理解。难点是对实验操作中的现象进行分析，探究科学知识。 四、复习采取措施 1、联系生活实际，把学生难理解的地方进行重复辅导，在降低难度的基础上，加强思想教育，提高学生对复习重要性的认识，特别是学困生，师生都要特别关爱，充分发挥小组的作用，采取互相帮助的办法，使每一个学生都得到不同程度的提高。 2、每个单元都要将学习内容作简单指导，让学生每节课都复习到重点知识六年级科学复习计划六年级科学复习计划。认真上好复习课，提高复习效率，精读精练，加强小组自主交流，合作学习，取长补短。

冀教版六年级上册科学学科期末试题

六年级（上册）科学期末试题 一、填空：（每空 1 分共20 分） 1、像小草那样具有比较疏松、柔软、支持力弱的茎的植物，称为（）; 像桃树那样具有比较紧密、坚硬、支持力强的茎的植物，称为（）。 2、科学家按动物有无脊柱，把动物分为两大类：（）动物和（）动物。 3、鸟的共同特征是：身体表面都有（），取食靠（），都是用卵 繁殖（）。 4、（）的身体都分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，胸部有三对足。 5、电磁铁（）电后，有磁性; （）电后，磁性消失。电磁铁是一种 将（）能转化成（）能的装置。 6、植物中的（）来自光能，并以另一种形式贮存在（）中。 7、在浩瀚的太阳系里，离太阳最近的行星是（）。 8、地球在太空中的运动有两种形式，一种是绕着自己的地轴旋转，叫（），形成地球上的（）现象；另一种是沿着椭圆轨道绕着太阳旋转，叫（），形成地球上的（）变化。 ）问题主要是人均能源分布不足; 能源资源分布不均 9、我国的（

、选择题：（每题 1 分，共10 分） 1、（）是第一次提出“日心说”的科学家。 A、布鲁诺 B 、哥白尼C、伽利略D、牛顿 2、下列相同重量的食物中（）含的能量最多 A、黄瓜 B、带鱼 C、瘦猪肉 D、馒头 3、下列动物中（）是脊椎动物。 A、蜗牛 B、青蛙 C、蜂蛛 D、蝴蝶 4、下列植物中（）不是真菌 A、竹荪 B、竹笋 C、灵芝 D 、银耳 5、细菌、病毒和真菌也有对人类有利的一面。下列选项中，不属于上述情况的是（） A、乳酸菌 B、酵母菌 C、疾病杆菌 D、益生菌 6、健康的生活方式需要我们远离有害的细菌和病毒。下列做法中，错误的是（）。 A、在吃苹果之前，先要洗干净 B、没有煮熟的肉类含有更多的营养物质，所以煮肉只要五分熟 C在使用过电脑键盘之后要洗手 D家里面的宠物狗要经常洗澡 7、我们在收看电视节目时，电视消耗着很多的能量，其中主要包括（ A、电能声能光能 B 、热能电能声能

冀教版六年级科学上册复习题

冀教版六年级科学上册复习题 一、小草和大树 1、迄今为止，人们已经知道的植物大约有30万种。有些覆盖在陆地表面，有些生活在海洋、湖泊、河流和池塘中。 2、根据茎的特点可以把植物分为两类，具有疏松、柔软、支持力弱的茎的植物，称为草本植物；具有比较紧密、坚硬、支持力强的茎的植物，称为木本植物。 3.根据不同的分类标准，可以把植物分成不同的类别。如是否喜恤，是否喜水或者分直立生长的植物（椰树、榕树、柳树、蟹爪兰）、攀爬生长的植物（爬山虎、黄瓜）。 4.不开花的植物有：绿藻、水绵、肾蕨、苔藓。 5．观察向日葵、牵牛花、爬山虎、吊兰花的茎，比一比有什么不同。 答：向日葵是直立茎，牵牛花是缠绕茎，爬山虎是攀援茎；吊兰花是匍匐茎。 6．试着根据下列植物茎的样子，给茎起个名字。 仙人掌（肉质茎）莲（根状茎）马铃薯（块茎）姜（根状茎）荸荠（球茎）洋葱（鳞茎）蒜（鳞茎） 二、植物博览会 1、银杏树是我国特产，是著名的活化石植物；珙桐称为中国鸽子树。 2、主要观赏植物：郁金香、枸骨ⅱ马尾松、猪笼草、含羞草用途广泛的经济作物：大豆寄生植物：金灯藤珍稀植物：银杏、珙桐最新栽培技术：蔬菜温室大棚、转基因番茄 3.银杏（白果树、公孙树）我国特产，著名活化石植物。珙桐（中国鸽子树），国家二级保护植物。 4．全世界的植物有三十多万种，你知道多少种？请你写出十种？ 答：松树、柏树、杨树、榕树、榆树、柳树、银杏、花生、向日葵、茶叶等。 5．请将下列经济作物按其用途分类。棉花，茶叶，人参，甜菜，花生，油菜，橡胶，向日葵，麻，甘蔗，烟叶，咖啡，椰子。 6．哪些方法可以让我们对植物世界了解得更多呢？ 答；上网查询，实地考察，亲自养殖，咨询有关人员

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小学科学六年级上册教案 第一单元丰富多彩的生命世界 第一课小草和大树（两课时） 第一课时 比较小草和大树 [活动目标] 1、能用放大镜等工具对植物进行细致的观察，并用图和文字进行记录。 2、能正确地描述几种常见草本植物和木本植物的特点。 3、能够在自己研究的基础上，与其他同学共同概括出木本植物和草本植物的特征，并能举例加以说明。 4、能根据草本植物和木本植物的特征，正确地辨别常见的植物。 5、能尽量在自然状态观察植物的特点。 [ 教学材料] 放大镜、剪刀、多媒体资料 [教学重难点] 从几种草或树的观察中，归纳出它们各自的共同特点。 [教学过程] 一、回顾以前学习过哪些与植物相关的内容。观察多彩的植物世界的多媒体资料。 二、让学生列举自己见过的一些小草和大树的名称，谈谈自己是怎样区分小草和大树的。 三、让学生到学校植物园去，选择几种小草和大树，观察它们根、茎、叶的特征，记录在课本的表格

中。（带放大镜和剪刀，既要观察又要注意爱护花草树木） 四、汇报交流，并概括出小草和大树各自的特点。要求不宜太高。 五、给出草本、木本植物的科学概念。并用概念来区分更多的植物。（图片提供） 第二课时 给植物分类 [活动目标] 1、能通过观察发现一些植物的主要特征。 2、采用一定的标准，对植物进行分类。 3、能与其他同学业交流找出比较合理的分类方法。 4、能归纳出一种比较科学的分类方法。 5、能感受到地球上的植物种类很丰富。 [教学重、难点] 列举多种分类标准，训练发散思维。 [教学过程] 1、本活动是对分类方法的灵活运用，鼓励学生利用上一活动学到的分类方法，自己制定标准给植物进行分类。 2、由于没有限定具体的分类标准，提供了自由空间。 3、鼓励将本组的分类标准和分类结果记录下来，并与其他组交流。

最新冀教版六年级科学上册试卷

冀教版六年级科学上册期末测试卷 一、填空: 1、在太阳系八大行星中，靠近太阳的一颗是。 2、细菌可以分解动植物的。 3、绿叶通过光合作用合成的产物是和，其中贮存 在固体产物里面的能量是能。种在暗室中的植物没办法进行光和作用，是因为植物只能摄取和。 4、地球自转会产生变化，地球公转会产生变化。 5、海水中含有的矿物质中含量最多的是。 6、厨师使用太阳灶炒菜，利用的是能，使用电炉烧水利用的是 能，使用沼气灶蒸馒头利用的是能。 7、距地球最近的天体是，它是一颗卫星。由于地 球的，我们可以一年四季看到不同的星座。 二、选择 1、我知道的新能源不包括（）。 A．氢能B．潮汐能C．核能D．天然气 2、下列（）月相是每月的农历二十二可以看到的。 A．B．C．D． 3、生漆是（）特产。 A．美国B．印度C．加拿大D．中国 4、做家务时也应该节约能源，不属于节能家务的是（）。 A．不长时间用电饭锅保温B．使用合成的餐具洗涤剂和大量水洗碗筷C．平时多买一些应时蔬菜D．做饭时炉火火焰不喷到锅的外面

5、早餐摄入的能量 ．．占人体能量摄入的30％，请你选择较合理的早餐搭配是（）。 A．牛奶＋面包B．蔬菜＋水果 C．豆浆＋油条D．鸡蛋＋饮料 6、冬天人们经常会得流行性感冒，这是由（）引起的。 A．细菌B．病毒C．着凉D．霉菌 7、鸟的喙形状不同功能不同，如丹顶鹤的喙像镊子，适合（）。 A．磕开坚果B．捉虫子 C．叼起水中的小鱼D．撕咬食物 8、我国煤炭资源的（）集中在华北地区。 A．64％B．50％C．10％D．46％ 三、准确判断。 1、如何有效地利用和保护宝贵的海洋资源，是当前人类面临的一个重要问题。 ---------------------------------------------------------------------------------------（） 2、月球上有环形山，昼夜温差很大，冷的时候经常结冰。---------------（） 3、城市里令人头痛的交通堵塞也是一种对能源的浪费。------------------（） 4、太阳系是由太阳和八大行星组成的。---------------------------------------（） 5、蘑菇像小草和大树一样慢慢的长大，所以蘑菇和它们一样都属于绿色植物。 ---------------------------------------------------------------------------------------（） 6、菊花、芝麻和香蕉一样都属于草本植物。---------------------------------（）

冀教版六年级上册科学复习重点汇总

冀教版六年级上册科学复习重点汇总（共22课） 冀教版六年级上册科学复习题（共22课） 一、草和大树 1.地球上生长着各种各样的植物，人们已经知道的大约有30万种。 2.像蟋蟀草那样具有比较疏松、柔软、支持力弱的茎的植物，称为草本植物，像桃树那样具有比较紧密、坚硬、支持力强的茎的植物，称为木本植物 二、植物博览会 1.银杏是我国著名的活化石植物。 2.珙桐被誉为“中国鸽子树”。 三、鸟类动物的特征 1.鸟类的共同特征是：体表有羽毛，靠喙取食、靠产卵繁殖后代。 2.蝙蝠不是鸟类而是哺乳动物，猫头鹰是鸟类。 四、种类繁多的动物 1.地球上已知的动物大约有150万种 2. 哺乳动物：羊、兔、猪、鲸、海豹、海豚 鸟类：鸡、鸭、鹅、老鹰、大雁、蜂鸟 脊椎动物爬行动物：壁虎、蛇、鳄鱼、龟、蜥蜴、甲鱼 两栖动物：蟾蜍、蝾螈、娃娃鱼 鱼类：鲤鱼、黄花鱼、鲨鱼 昆虫：蝗虫、蝴蝶、蜻蜓 无脊椎动物 节肢动物：虾、蟹、蜘蛛 3.各类动物的特征 A. 爬行动物：身体表面有鳞或甲，肚皮贴近地爬。 B. 昆虫动物：身体分为头、胸、腹、3部分，具有3对足，两对翅。 C. 鸟类动物：体表有羽毛，取食靠喙，靠产卵繁殖后代。 D. 两栖动物：小时候在水里生活，用鳃呼吸；长大后在陆地生活，用肺呼吸。 E. 鱼类动物：终身生活在水里，用鳃呼吸，用鳍游泳。 F. 哺乳动物：体表有猫，在“妈妈”腹中长成“小胎儿”，幼时吃母乳。 五、细菌和病毒

1.细菌和病毒。他们漂浮在空气中，潜藏在食物、土壤、水中、甚至寄生在任何其它动植物的体内。 2.细菌的特点：体积微小，繁殖迅速。 3.病毒比细菌小的多，病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞里。 4.由病毒引起的疾病：麻疹、感冒、烟草花叶病、鸡瘟、牛瘟、肝炎、口蹄疫 非典、禽流感 由细菌引起的疾病：百日咳、痢疾、伤寒、霍乱、白喉、破伤风 5.危害人类健康的细菌或病毒只是一小部分，大多数细菌或病毒对人类无害，有些细菌或病毒对人类是有益的。 6.细菌或病毒对人类有益的方面有哪些？书 22页 7.你知道哪些消毒方法、技术和设备？ 答：消毒方法：药物、高温高压、低温消毒、臭氧消毒、红外线高温消毒、紫外线消毒法等消毒技术和设备：喷雾器、消毒袋、降温设备、消毒柜等 六、生活中的真菌 1.真菌是一类既不属于动物也不属于植物的生物。 2.可以食用的真菌有：银耳、灵芝、香菇、金针菇、竹荪等。 3.为什么说食用真菌是宝贵的生物资源？ 答：（1）.很多真菌可食用，药用，营养价值很高。 （2）.酵母菌用于发面、制酒。 （3）.制酱油用曲霉菌。 （4）.从青霉中提取青霉素是一种抗生素。 4.食物发霉的条件：潮湿、阴暗、不通风、温暖的条件下容易发霉。 5.怎样防止食物发霉？ (1) 冷藏(2)放在通风的地方(3)放在干燥的地方(4)真空包装(5)近早吃完(6)多放盐 6.怎样防止衣物发霉? (1) 放在通风的地方(2)勤晾晒(3)用真空袋包装(4)用晾衣架撑起来 七、宝贵的生物资源 1. 生物包括：动物、植物、真菌、细菌、病毒 八、生活中的能量 1. 能量是看不见、摸不着的，但我们可以观察到它产生的效果。 2. 能量的类型有：光能、声能、电能、热能、磁能、机械能、化学能、水能、风能等。我们的生活离不开能量。 3. 能量的单位是：千焦1千焦=1000焦 九、植物与能量1.各种生物的生命活动都要消耗能量，食物的最终来源是植物 2.在阳光的照射下，叶片里能不断产生大量的淀粉；而在黑暗中，几乎没有淀粉产生。

冀教版六年级上册科学期末试题

冀教版六年级上册科学期末试题

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冀教版六年级（上册）科学学科期末试题及答案 一、填空。（每空1分,共2３分） １、植物中的能量来自(),并以另一种形式储藏在( ）中。 2、鸟喙的多样性，使它们适合吃( ）的食物，适应( ）的 环境。 3、风力发电机工作时输入的是（）能，输出( ）能。４、人体进行各种活动都需要( )能量,这些能量是从（)中获得的。 5、动物、植物、()、（)、()等共同构成了丰 富多彩的生命世界。 ６、太阳是太阳系中惟一一颗发光、发热的（），它以巨大的（），吸引着其他成员按照一定的( ），环绕自己运动。 7、最有名的木本糖源是加拿大的（),涂料之王是中国的 （)。 8、电磁铁是一种将( ）转化成（)的装置。 9、海洋蕴含着丰富的（)资源、( )资源、( )资源。 10、能源可以分为（)能源和( ）能源。 二、判断(每空1分,共10分) １、人类与其他生物的关系密切，是相互依赖的。(）。 2、我国幅员辽阔,生物资源非常丰富,所以是取之不尽的。（）。

3、月相的形成是因为太阳、地球、月亮三者之间位置的相对变化造成的。( )。 4、绿色植物只受自然的影响和危害，不受人为因素的影响和危害。 （）。 5、为了防止粮食发霉，存放时不应放在阴暗、潮湿、不通风的地方。() 6、在不同季节的同一时刻，在同一位置向同一方向看到的星座都是一样 的。（） 7、可以通过节约能源，开发新能源等办法来解决我国能源问题。() 8、食用真菌是宝贵的非生物资源。( ） 9、人们已经知道的植物大约有150万种，动物大约有３0万种。 （) 1０、细菌、病毒只会给我们带来危害，使我们得疾病。() 三、选择(每空2分，共20分） 1、我们所吃的食物所含的能量最终来自（）。 A动物Ｂ植物 C 真菌 ２、电磁铁的磁力大小与( ）无关。 A 电池的多少 B 线圈匝数的多少Ｃ线圈缠绕的方向 3、作酸奶利用的是（)。 A 细菌 B 真菌 C 病毒

冀教版六年级上册科学期末试题及答案

六年级科学复习计划 一:六年级下册科学复习计划 一、学情分析 1、主要优势 学生喜欢上了科学这门课,通过做实验、做游戏、讲故事、上网查资料等,学生爱科学、学科学、用科学得素养得到了进一步得培养,观察能力、动手能力、分析问题与解决问得能力也得到了加强,学生得科学精神得到了培养,能用所学得有关知识解答一些浅显得实际问题。 2、存在问题 个别学生得学习态度太端正,对科学知识得探究也就是比较得肤浅,观察能力、动手能力、分析问题与解决问题得能力也有待提高,科学精神有待进一步得培养。大部分学生乐于表达但不善于书写与归纳,还有个别学生学习态度很不端正,对科学学习很不重视,科学综合表现很差,需要采用恰当方法强化辅导。 二、复习内容 本册教材共分四个单元进行复习,分别为“微小世界、物质得变化、宇宙、环境与我们”。 三、复习重、难点 通过本册教材得学习,知道与周围常见事物有关得浅显得科学知识,并能运用于日常生活,逐渐养成科学得行为习惯与生活习惯,了解、掌握科学探究得过程与方法,尝试运用于科学探究活动,逐步学会科学地瞧问题、想问题。通过自拟得试卷体现,便于学生整体有序把握科学知识。 重点就是对本学期所学知识得概念正确理解。难点就是对实验操作中得现象进行分析,探究科学知识。 四、复习采取措施 1、联系生活实际,把学生难理解得地方进行重复辅导,在降低难度得基础上,加强思想教育,提高学生对复习重要性得认识,特别就是学困生,师生都要特别关爱,充分发挥小组得作用,采取互相帮助得办法,使每一个学生都得到不同程度得提高。 2、每个单元都要将学习内容作简单指导,让学生每节课都复习到重点知识六年级科学复习计划六年级科学复习计划。认真上好复习课,提高复习效率,精读精练,加强小组自主交流,合作学习,取长补短。

冀教版六年级科学上册教案

第1课小草和大树 教学目标： 知识目标：认识什么是草本植物、什么是木本植物； 能力目标：能够辨别植物的茎的主要特征，并根据它的特点辨别出草本植物和木本植物； 情感目标：在相互的合作中，体会学习科学的乐趣和学会相互合作。 教学重点： 能根据某一植物的特点，正确的辨别草本植物和木本植物。 教学难点： 能根据某一植物的特点，正确的辨别草本植物和木本植物。 教学过程： 一、活动一：比较小草和大树（外出观察） 1、导入：对于生活在我们周围的植物，我们早已不在陌生。今天。我们也将到校园里去看看，寻找一些小草和大树进行观察，比较它们有哪些相同和不同的地方。 2、要求： （1）、以小组为单位，听从小组长的安排； （2）、注意安全，不能攀爬大树和随意的采摘小草和树枝； （3）、认真的观察，及时的做好记录。 3、观察 4、整理汇报： （1）、“我”观察到的小草 （2）、“我”观察到的大树 （3）、归纳：你发现小草的茎和大树的茎有什么不同吗？ 5、认识： 像蟋蟀草一样具有比较疏松、柔软、支持力弱的茎的植物，称为草本植物；像玉兰树那样具有比较紧密、坚硬、支持力比较强的茎的植物，称为木本植物。 6．辨别：我们常见的植物中那些是木本植物？那些是草本植物？ 二、活动二：给植物分类 1、导入：认识了许多的植物后，你会从些方面来对它们进行分类呢？ 2、观看书中提供的图片，初步提出自己的想法和分类的标准； 3、小组内讨论分类的标准； 4、根据分类的标准给植物进行分类； 5、汇报分类的结果； 6、统计：全班同学共找到多少种分类的方法？ 三、拓展：认识一些新的植物 绿藻 水绵 肾蕨 苔藓 板书设计： 小草和大树 草本植物：蟋蟀草…… 茎 木本植物：玉兰树…… 其他分类的标准：根、叶、花、种子…… 第2课植物博览会 教学目标： 1、让学生了解植物的多样性。 2、锻炼学生自己动手搜集资料、整理资料的能力。 3、培养学生自主学习的积极性。让学生学会相互交流、沟通。 教学重点：锻炼学生自己动手搜集资料、整理资料的能力。 教学难点：学生自己筹办一个植物博览会。

冀教版六年级科学上册复习题

1、迄今为止，人们已经知道的植物大约有（30万）种, 有些覆盖在陆地表面，有些生活在海洋、湖泊、河流和池塘中。 2、根据茎的特点可以把植物分为两类，（像蟋蟀草那样具有比较疏松、柔软、支持力弱的茎的植物）称为草本植物。（像蟋蟀草桃树那样具有比较紧密、坚硬、支持力强的茎的植物）称为木本植物。 3、草本植物有（西红柿、芦苇、向日葵、小麦、蒲公英、黄瓜、地锦、串红、郁金香） 4、木本植物有（香蕉树、柳树、苹果树、椰树、枫树、雪松、芒果、桃树、榕树） 5．观察向日葵、牵牛花、爬山虎、吊兰花的茎，比一比有什么不同。 答：向日葵是直立茎，牵牛花是缠绕茎，爬山虎是攀援茎；吊兰花是匍匐茎。 5、猪笼草是（食虫植物）金灯藤是（寄生植物） 4.不开花的植物有：绿藻、水绵、肾蕨、苔藓。 6、（银杏）是著名的活化石树，（珙桐树）被誉为中国鸽子树,国家二级保护植物。 5．请将下列经济作物按其用途分类。棉花，茶叶，人参，甜菜，花生，油菜，橡胶，向日葵，麻，甘蔗，烟叶，咖啡，椰子。 7、鸟的共同特征是（体表有羽毛，取食靠喙、靠产卵繁殖后代）。 8、（蝙蝠、蝴蝶、蜻蜓）不是鸟，因为（它们体表无羽毛）。蝙蝠不是鸟类而是哺乳动物，猫头鹰是鸟类。 9、北美红雀（尖头钳子）鹈鹕（汤匙）沙锥鸟（镊子）秃鹫（起钉器）鸟喙的多样性使得他们适合（吃不同的生物），（适应不同的环境）。 11、现在，大多数科学家认为，现在的鸟类就是（恐龙的后代）。也有科学家反对这一观点，认为鸟类起源于初龙类。7．鸟类是飞翔的动物，你能以鸽子为例，说说它在形态、结构上有哪些适于飞行的特点吗？ 答：体型呈流线型，减少空气阻力；体表被覆羽毛，翅膀呈扇形；胸部骨骼突出，胸肌发达，利于扇动空气飞行；有发达的气囊，辅助肺呼吸，满足飞行时对氧气的需要。 12、动物根据有无脊椎可分为（脊椎动物）和（无脊椎动物）两类。 13、脊椎动物包括（哺乳动物）（鸟类）(爬行动物)（两栖动物）（鱼类）。 14、科学家们发现了大约（130多万）种无脊椎动物，这种动物中多数是（昆虫），并且昆虫中多数是（甲虫）。 15、哺乳动物的特征：体表有毛，在“妈妈”腹中长成“小胎儿”，幼时吃母乳，如：（牛、猫、狗）。 16、爬行动物的特征：身体表面有鳞或甲，肚皮贴地爬，如（鳄鱼、蛇、乌龟、蜥蜴）。 17、植物之最：最奇特的树（光棍树）；最高的树（杏仁桉树）； 最大的花（大王花）；最有力气的果实（喷瓜）；最早的植物学著作（南方草本状）。 18、两栖动物的特征：小时候在水里生活，用腮呼吸；长大后在陆地生活，用肺呼吸，如：（青蛙、娃娃鱼、蟾蜍） 19、鱼类的特征：终身生活在水里，用鳃呼吸，用鳍游泳。如：（黄花鱼、带鱼、鲫鱼） 20、昆虫的特征：身体分为头、胸、腹3部分，具有3对足，2对翅。（蜻蜓、蝴蝶、蚊子） 21、无脊椎动物有：（盘车、蚌、水母、鼻涕虫、蟹、海绵） 1、细菌的特点：细菌非常微小，结构简单，基本形状有球状、杆状、螺旋状三种，许多细菌可以成对、成链、成簇等形式生长，繁殖迅速。它们飘浮在空气中，潜藏在食物、土壤、水中，甚至寄生在人和其他动植物的体内。 22、（病毒）比细菌小得多，（病毒）不能独立生活，必须寄生在（其他生物的细胞里）。 23、麻疹是由（病毒）引起的； 流行性感冒是由（流行性感冒病毒）引起的； 肝炎是由（肝炎病毒）引起的。 24、百日咳是由（百日咳杆菌）引起的； 痢疾是由（痢疾杆菌）引起的。 25、细菌或病毒对人类有哪些影响？ 答：细菌或病毒会侵害人体，使人患病，但危害人类健康的细菌或病毒只是一小部分，大部分病毒或细菌对人类是有益的，如利用病毒细菌制成的疫苗可以预防疾病、研制药品、发酵食品，如做出馒头、酸奶、酸菜等，细菌还可以分解动植物的尸体。

冀教版小学六年级科学上册全册复习题(附答案)

冀教版）小学六年级科学（上册）毕业复习题 （．第． 1．课． 小．草．和．大．树．）． 1、根据植物茎的结构不同，将植物分为（草本植物 ）和（木本植物 ）两大 类。 （ 草本植物 ）的共同特征有（ 茎比较疏松 柔软 支持力弱 ）。（ 木 本植物 ）的共同特征有（ 茎比较紧密，坚硬，支持力强 ） 2、列举草本植物（ ）（ ）（ ），木本植物（ ）（ ） （ ）。 3、了解植物体内部的结构最好的方法是（解剖 ）。 4、列举不开花植物（绿藻 水绵 肾蕨 苔藓 ） 5、植物的茎可以分为（直立茎、缠绕茎、攀缘茎、匍匐茎 ）四类。 6、植物的根可分为（ 直根、须根、贮藏根 ）三类。 7、迄今为止，人们已经知道的植物大约有（ 30 万）种。 8、根据茎的特点可以把植物分为两类，具有（疏松、柔软、支持力弱的茎）的植 物，称为（草本植物）；具有（比较紧密、坚硬、支持力强的茎）的植物，称为 （木本植物）。 植物，称为木本植物。 （．第．2．课． 植．物．博．览．会．）． 1、银杏是我国特产，著名的（活化石 ）植物，果实具有极高的经济和药用价 值。 2、珙桐，又名（中国鸽子树 ），是珍贵的观赏树种，被定为国家（ 国家二 ） 级保护植物。 3、列举三种观赏植物（ 郁金香 ）（ 含羞草 ）（ 猪笼草 ）。 4、金灯藤属于（寄生）植物。 （．第． 3．课． 鸟．类．动．物．的．特．征．）． 1、 简答：鸟类动物有哪些共同的特征？ 答：鸟类动物的共同特征是体表有羽毛，靠喙取食，靠产卵繁殖后代。 2、鸟喙具有多样性，使它们适合（吃不同的食物），适应（不同的环境）。 3、根据鸟喙的特征将下列鸟和工具进行连线 北美红雀 沙椎鸟 鹈鹕 秃鹫 镊子 起钉器 汤匙 钳子 （．第． 4．课． 种．类．繁．多．的．动．物．）． 一、填空： 1、科学家按动物有无脊柱，把动物分为两大类：（脊椎动物和无脊椎动物）。根 ． 据．繁．殖．方．式．把动物分为（卵生）和（胎生）两类。根据．食．性．．把动物分为（草食性 动物）（肉食性动物） 和（杂食性动物） 2、 地球上已知的动物大约有（ 150 万）种。包括脊椎动物（两栖类 鸟类 爬

冀教版六年级科学上册实验报告内容

?一、实验名称：模拟细菌的繁殖 ?实验目的：使学生感悟到细菌繁殖的速度和数量都非常惊人，会计算细菌繁殖的数量。 ?实验材料：8个透明杯子，无数颗豆子。 ?实验步骤： ? 1、将8个同样的透明杯子按1—8编号。 ? 2、在1号杯中放入一颗豆子代表第一代细菌。 ? 3、在2号杯中放入两颗豆子，代表第一代分裂后的第二代细菌? 4、以此类推，在其他各个杯中应放入多少颗豆子？ ?实验现象：3号杯子放4个、4号杯子放8个、5号杯子放16个、6号杯子放32个、7号杯子放64个、8号杯子放128个 ?实验结论：细菌成倍地增长，繁殖相当迅速。 ?二、实验名称：探究植物能量的来源 ?实验目的：植物能量来源于何处 ?实验材料：燃烧匙、酒精灯、淀粉、沙子或湿毛巾?实验步骤： ? 1、点燃酒精灯 ? 2、把燃烧匙里放入淀粉 ? 3、用酒精灯给淀粉加热 ?实验现象：加热一段时间后淀粉会燃烧起来 ?实验结论：淀粉里含有能量 ?三、实验名称：常见能量控制装置 ?实验目的：让学生感悟到能量控制装置可以节省能源

?实验材料：一段铅笔芯、一节电池、几节导线、一个小灯泡 ?实验步骤： ? 1、把线路连接起来 ? 2、改变铅笔芯的长度 ? 3、通过改变铅笔芯的长度从而改变灯泡的明暗 ?实验现象： ?当铅笔芯的长度较长时，灯泡较暗 ?当铅笔芯的长度较短时，灯泡较暗 ?实验结论：改变铅笔芯的长度可以改变灯泡的亮度 ?四、实验名称：鸟喙与取食的模拟实验 ?实验目的：体现不同的鸟喙适合吃不同的食物 ?实验材料：米粒、葵花子、橡皮虫、泡沫塑料粒、硬纸剪的兔子或泥捏成的兔子、钳子、汤匙、镊子、起钉器 ?实验步骤： ? 1、把学生分成四组。 ? 2、每组用不同的工具分别拾取不同的食物。 ? 3、记下拾取“食物”的数量。 ? 4、每组把拾取“食物”的数量展现给同学。 ? 5、比较这些数字 ?实验现象：用不同的工具拾取不同的“食物”，拾取的数量不同。?实验结论：鸟喙的多样性使得它们适合吃不同的食物，适应不同的环境。

冀教版六年级科学上册复习题

实用文档 冀教版六年级科学上册复习题 一、小草和大树 1、迄今为止，人们已经知道的植物大约有30万种。有些覆盖在陆地表面，有些生活在海洋、湖泊、河流和池塘中。 2、根据茎的特点可以把植物分为两类，具有疏松、柔软、支持力弱的茎的植物，称为草本植物；具有比较紧密、坚硬、支持力强的茎的植物，称为木本植物。 3.根据不同的分类标准，可以把植物分成不同的类别。如是否喜恤，是否喜水或者分直立生长的植物（椰树、榕树、柳树、蟹爪兰）、攀爬生长的植物（爬山虎、黄瓜）。 4.不开花的植物有：绿藻、水绵、肾蕨、苔藓。 5．观察向日葵、牵牛花、爬山虎、吊兰花的茎，比一比有什么不同。 答：向日葵是直立茎，牵牛花是缠绕茎，爬山虎是攀援茎；吊兰花是匍匐茎。6．试着根据下列植物茎的样子，给茎起个名字。 仙人掌（肉质茎）莲（根状茎）马铃薯（块茎）姜（根状茎）荸荠（球茎）洋葱（鳞茎）蒜（鳞茎） 二、植物博览会 1、银杏树是我国特产，是著名的活化石植物；珙桐称为中国鸽子树。 2、主要观赏植物：郁金香、枸骨ⅱ马尾松、猪笼草、含羞草用途广泛的经济作物：大豆寄生植物：金灯藤珍稀植物：银杏、珙桐最 新栽培技术：蔬菜温室大棚、转基因番茄 3.银杏（白果树、公孙树）我国特产，著名活化石植物。珙桐（中国鸽子树），国家二级保护植物。 4．全世界的植物有三十多万种，你知道多少种？请你写出十种？ 答：松树、柏树、杨树、榕树、榆树、柳树、银杏、花生、向日葵、茶叶等。5．请将下列经济作物按其用途分类。棉花，茶叶，人参，甜菜，花生，油菜， 6．哪些方法可以让我们对植物世界了解得更多呢？ 答；上网查询，实地考察，亲自养殖，咨询有关人员 实用文档 筹办植物博览会的主要过程：7. 根据实际情况，规划展览内容；，1）.