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小学新教育实验实施计划方案

户部乡中心小学新教育实验实施方案

一、指导思想

以新教育“过一种幸福完整的教育生活”的理念为指导，结合我校的实际情况进行新教育实验的校本研究，重点以“创建书香校园”为途径，着力推动新教育实验在我校深入开展，扎实推进新教育学生阶梯阅读课程，努力丰富学生的智力想象，促进学生的全面发展，提高教师的专业素养，让师生过一种幸福完整的教育生活，使整个校园成为师生共同成长的乐园。

二、实验领导小组

组长：于兆春

副组长：梁运峰

成员：永臣林光锡亮王爱杰涌福

三、实验容及措施

（一）创设环境,让校园弥漫书香。

1、布置教室、校园等环境，设计班级、学校读书标语，通过宣传板报、走廊等贴名人格言、读书明星、好书推荐等，让校园、教室散发出书香气息。

2、加强学校图书室、阅览室建设，定期添置图书，鼓励广大师生每周保证有一定的时间“泡”在图书室中，使之成为师生借书、读书的开放的港湾。

3、开展“人人捐出一本书”活动，开展班际合作交流，构造跨班的、合作的图书馆。

4、开发校本课程，诵读经典。

5、利用新教育儿童阶梯图书，开展“晨诵午读暮省”，构筑和谐的师生阅读生态圈。

6、通过舆论宣传，形成师生读书状况的良好氛围，利用学校、广播室、开设《书香校园》专栏。

（二）保证学生在校阅读时间

1、每天早晨7点40分至8点为晨诵时间，教师指导诵读。

2、每天中午12点半至1点，学校红领巾广播室播放经典。

3、每天中午1点40分至两点为午读时间，学生自由阅读。

4、利用每天晨会的部分时间，以班级为单位，学生展示诵读。

5、利用每节课前预备铃时间，开展课前一首诗活动。

6、每周二、三、五，开展每周一诗背诵活动。

7、每周开设一节阅读课，教师指导学生阅读。

（三）家校联手，让读书成为学生生活的必须。

1、利用家长会宣传读书的重要性，对学生人生的影响，端正家长的读书观，赢得家长的支持。

2、给家长写公开信，倡导家校携手，引导学生与经典为伍。

3、推荐新书，建议家长和学生一起来做藏书家，扩大阅读容。

4、开展亲子阅读活动，让“书香家庭”，成为“书香校园”的延续和补充。

5、家长配合进行阅读反馈，填写阅读反馈表，了解学生阅读兴趣，时间以及遇到的障碍，便及时进行指导。

（四）开展活动，营造“书香校园。”

1、建立“读书俱乐部”，作为师生开展读书活动的基本组织形式。其职能是：组织指导各班级开展形式多样的读书活动，通过举办朗诵会，课本剧表演，故事会，读书知识竞赛，征文比赛，读书论坛，读书笔记评比，“我们和书交朋友”的班级互动与联谊等丰富多彩的活动，推进“书香”校园的读书计划，扩大阅读者的围以及读书的影响。

2、做好学生阅读的指导工作，将读书计划落到实处、细处。教师要指导学生学会整本书的阅读，教给学生常见的阅读方法：速读、略读、精读等，使学生的自由阅读发挥出最大的效应。教师还可以从不同年级、班级的知识水平出发，指导学生学会写读书笔记，教会他们记读书摘要，做读书卡片和写读后感的方法，使读书活动能够由表及里地影响学生的行为习惯、性格形成以及思想发展。

3、开展师生共读活动，设立教师读书计划，确定教师读书围，推荐一些阅读书目，帮助教师养成良好的阅读习惯。鼓励教师与学生共同阅读同一本书，加强与学生之间的交流，可以通过书信往来、课余聊天、查阅笔记等形式了解学生的

阅读情况，以发现学生阅读中的实际问题，及时给予指导，或寻找学生阅读中的闪光之处，及时给予表扬，让学生始终保持浓厚的阅读兴趣，体会到阅读的快乐。

4、建立评比表彰制度，促进活动正常有效开展。

（五）各年段所要达成的具体目标：

低段（1—2年级）：

1、培养学生课外阅读的兴趣，能阅读浅近的童话、寓言、故事、诵读儿歌、童谣。

2、展开想像，获得初步的情感体验，感受语言的优美。

3、积累自己喜欢的成语和格言、古诗，背诵优秀诗文30篇（段），

4、能做简单的读书卡、书签等

中段（3—4年级）：

1、努力培养学生课外阅读的习惯，能在老师的指导下做些摘抄工作，以积累课文中优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。

2、诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，领悟容，能与同学父母间进行交流。

3、收藏并与同学交流图书资料。背诵优秀诗文45篇（段）高段（5—6年级）

1、注重学生的课外阅读能力的培养，如阅读速度、理解能力等。

2、诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品

的容和情感。背诵优秀诗文60篇（段）。

3、利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读，扩展自己的阅读面。

4、能写一些简单的评论和读后感，能自主选择课外读物。

四、研究过程

（一）准备阶段。（2012年2月——2012年3月）

1、搞好课题论证研讨。

2、组建、培训、落实实验人员，建立实验队伍。

3、制定切实可行的实验方案。

4、做好先期调查研究工作。

5、向总课题组申报“新教育实验学校”。

（二）初步实施阶段。（2012年3月——2012年12月）

1、开好课题会，明确实验任务要求。

2、积极参与课题的专题活动。

3、开展子课题基本理论体系框架的构建以及实践模式的搜集积累工作。

（三）深化实验推广阶段。（2013年1月——2013年12月）

1、检验、落实、完善课题的理论体系框架任务。

2、发现培养典型，召开现场会，推广先进经验。

3、组织研讨交流活动，展示交流实践模式，促进整体水平提高

4、请有关领导、专家给予咨询、指导。

（四）课题总结阶段。（2014年1月）

1、汇集实验资料，撰写课题研究报告，形成研究成果。

2、请有关领导、专家对阶段课题成果进行鉴定。

五、预期研究成果

书香校园是学校文化的集中显现，师生沉浸其中不仅能领略到文化的魅力，而且能感受到浓浓的人文气息。生活因读书而精彩，“腹有诗书期自华”的书卷气是师生最好的品格。因此我们将继续坚持以人为本，通过读书活动增加师生的阅读量，提高学生的读写能力，打造学生的人生底色。进一步建设师生的精神家园，全面提升师声的整体素质，从而提高教育教学质量，创建“学习型校园”。

六、保障措施

1、在全校师生中积极宣传发动新教育实验的思想、组织全体教师认真学习新育理论基础，了解新教育的理念：“为了一切的人，为了人的一切”，通过学习使大家认识到要无限相信学生与教师的潜力，教给学生一切有用的东西，要重视精神状态，倡导成功体验，强调个性发展，注重特色教育，让师生与人类崇高精神对话，从而达到新教育的追求目标：追寻理想，超越自我。

2、加强校新教育实验的领导与组织。以校长为组长的全体师生积极参与新教育的实验，充分发挥教研组的作用，以课题研究为先导，推动新教育实验的发展。

3、我们把新教育实施情况作为学校对教师考核的一项重要的容，在学生方面我们每两周定期组织一次评比，对新教育工作学习好的学生给予表彰，给予激励，从而激发学生的积极性，对教师我们在年度考核中给予一定的加分，定期对教师撰写的教育随笔和读书笔记，进行评选，激励教师努力探究新教育实验的实施工作，为学校的新教育实验的实施奠定基础。

临河四中新教育实验实施方案

临河四中新教育实验实施工作方案开展新教育实验是全面实施素质教育、深入推进课程改革的重要平台。新教育实验的开展，为教师搭建了实现专业发展的理想舞台，为学生创建了快乐成长的理想乐园，为学校构建了提升教育品质的理想平台。以“新教育实验”为抓手，根据《临河区教科局推进新教育实验工作的实施意见》，我校正式启动新教育实验，我们将严格按照临河区教科局有关推进新教育实验的文件，认真实施上级新教育实验方案，将新教育实验作为主线，纳入到教育教学工作中来。为更好的实施新教育实验，特制定以下方案：一、指导思想以习近平十九大思想为指导，以让师生“过一种幸福完整的教育生活”为核心价值追求，旨在全校范围内更新教育理念、改善教育方法、提升教师素质，全面推进素质教育，提升我校教育品质，努力实现“教师的行为方式、学生的生存状态、学校的发展模式、教育的科研范式”四大改变，让新教育实验惠及广大师生，不断提升教育质量，全面推动全校教育事业又好又快发展。让我校教育充满生机和活力。二、工作目标㈠总体目标：促进学生在健全人格、学有所长基础上的个性化发展，促进教师在更新教育观念、提高教育技能基础上的专业化发展，促进教育者与受教育者的共同发展，探索学校教育改革、创新、发展的理想道路。㈡具体目标： 1、营造书香校园。积极营造书香校园阅读氛围，开展多彩的读书活动，让阅读成为师生最日常的生活方式，让师生共沐书香。 2、构筑理想课堂。学习新教育教学理念，探索适合我校的教学模式，创设平等、民主、和谐的课堂气氛，在传授文化知识与学生生活体验之间形成有机联系，并追求个性化的课堂，实现高效的课堂教学，以“每周研讨课”为载体，组织开展教师课堂比武以及各类专题教研活动，通过提升教师的专业素养来提高学科课程的教学质量。 3、每月推进一事。是根据学生的身心发展特点，以及学校与社会行生活的节律，每月开展一个主题活动着力培养学生良好的行为习惯和公民意识，教给学生一生有用的东西。三、新教育实验领导组：组长：张晓波副组长：张卫民、汪玉霞、郭彪、成员；魏建华柴旭晨贾辉马征贺春丽马静王红梅魏婕乔红艳领导小组主要负责统筹推进新教育实验工作；研究制定学校实验工作的实施意见和工作方案，开展新教育实验项目课题研究，研究部署新教育实验规划和解决实施中的重大问题；

2015年雨露计划特困学生义务教育帮扶工作实施方案

2015年雨露计划特困学生义务教育帮扶工作实施方案 2015年雨露计划特困学生义务教育帮扶工作实施方案为贯彻落实县扶贫办关于对特困学生义务教育实施帮扶工作的通知精神，我乡年雨露计划特困学生义务教育助学补贴32人，已通过《隆回县扶贫办隆回县财政局关于下达2015年度第一批财政专项扶贫资金项目计划的通知》（隆扶联[2015]1号）下达到我乡，为了规范我乡2015年雨露计划特困学生义务教育帮扶工作，经党委政府研究决定，特制订如下方案：一、帮扶范围和补助标准（一）帮扶范围。我县建档立卡的扶贫对象户子女在本乡镇中小学校就读的九年义务制教育的学生。（二）补助标准：每人每年1000元。二、发放办法 2015年雨露计划特困学生义务教育补助实行农民补贴“一卡（折）通”发放。三、操作程序（一）贫困户申请。各村要通过召开村组会议，宣传有关雨露计划政策，张贴宣传资料，做到家喻户晓，组织特困学生家长申报雨露计划补助，填写《隆回县雨露计划特困学生义务教育补助申请表》（以下简称申请表）。

（二）村级审核。各村委会根据乡分配的指标数初步确定补助对象，在村级进行公示，村委会要认真核对贫困户家庭信息、一卡通存折信息（账户名称、账号），并在审批表上出具审核意见，再到就读学校签具意见。（三）乡镇审核。乡人民政府对各村上报的补助对象进行审核，并在11月20日前将补助对象申请审批表及花名册上报县扶贫办（同时报excel电子表，邮箱号码1033011909@qq）。（四）县扶贫办审批。县扶贫办、县财政局根据各乡镇人民政府报送的申请审批表和花名册，经审核确认后，将补助资金打款到学生家长一卡通账户。四、工作要求（一）提高认识，加强领导。各村要切实加强组织领导，确保特困学生义务教育实施帮扶工作公开、公平、公正。（二）协调配合，加强协作。加强扶贫、财政、教育等部门之间的协作与配合。乡镇、村、中小学校要认真做好补助对象的审核工作。（三）加强监督，杜绝违纪。乡人民政府将对特困学生义务教育实施帮扶工作随时组织人员进行检查，对有虚报、冒名顶替、骗取补助资金的将根据有关规定严肃处理。

87.职业学校雨露计划实施细则

涞源县职教中心雨露计划实施细则为扎实开展好我校雨露计划各项工作，根据国务院扶贫办、教育部、人力资源和社会保障部《关于加强雨露计划支持农村贫困家庭新成长劳动力接受职业教育的意见》（国开办发〔2015〕19号）和河北省扶贫办、教育厅、人社厅《关于进一步做好雨露计划职业教育工作的通知》（冀扶办联〔2015〕20号）精神，引导和支持农村贫困家庭新成长劳动力接受职业教育，确保实现精准扶贫、精准脱贫目标要求，特制定本细则。一、政策宣传通过班会、微信平台、QQ平台、学生家长会、板报、致家长的一封信、入户走访及政策宣讲等多种宣传方式对全校在校生进行政策解读。二、申请对象全县各乡镇按照规定程序认定并录入扶贫系统的低收入农户（农村低保户、低保边缘户和其他经济困难户）为补助范围，其家庭子女在校接受中等（职高、中专）、高等职业教育（专科和本科）为补助对象。三、“雨露计划”申报流程从2016年秋季学期开始，对我省中等职业学校全日制正式学籍建档立卡贫困家庭学生，按照每生每年3000元的标准发放“雨露计划”扶贫助学补助。本项资助的申请、发放工作由各级扶贫部门负责实施。取得方式：下载雨露百事通APP，填写雨露计划“职业教育培训”资金申请表，提交后，可以在APP的审核状态中随时查看续审核进度，审核共9个环节，具体如下：

1、提交成功，等待审核 2、村级贫困资格上报 3、乡级贫困资格初审 4、县级贫困资格审核 5、县级学籍审核 6、村级公示上报 7、乡级公示初审 8、县级公示审核 9、资金已拨付四、填写申请表注意事项一、申请人，请注意填写正确的个人注册信息；如果填写错误，在县级公示审核提交之前，都可以进行部分信息的修改（不同类别申请人，修改内容不同）。二、申请人，一定要正确填写当地扶贫办要求的银行卡号（卡号、开户人）。三、建议大家使用雨露百事通APP申报，及时关注雨露百事通，随时随地了解补助信息。四、及时更新雨露百事通APP，资金申报、政策解读等最新消息期待你的发现。五、如果更换手机号码，请及时在雨露百事通中更新你的新手机号码，否则将影响你们的审核。如果没及时更换手机号码，请使用本人新手机号码注册雨露百事申报。五、申报中常见问题

【2019年整理】实验小学新教育实验方案

＃＃实验小学新教育实验方案新教育实验以“过一种幸福完整的教育生活”为目标，以“营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、培养卓越口才、建设数码社区、构筑理想课堂”为内容，努力探索实施素质教育的新途径、新模式、新方法，努力实现四个转变（即改变学生的生存状态；改变教师的行走方式；改变学校的发展模式；改变教育的科研范式）。我校于＃＃年12月加入新教育实验。本学期，我校将认真实施上级新教育实验方案，将新教育实验作为主线，纳入到教育教学工作中去，以教师的专业发展为起点，以六大行动为途径，通过实验提升师生素养，提高教育质量。一、主要实验内容：营造书香校园为主，兼顾其他实验内容。二、具体方案：（一）目的：引导全校师生在读书实践活动中，遨游书海，与大师对话，为精神打底；呼吸书香，与经典为友，为人生奠基。从而享受读书的快乐，感受读书的幸福，体味读书新生活。（二）实验对象：全校师生（三）面向全体——校园文化大餐 1．指标：通过每周一国旗下讲话等系列活动，丰富校园文化，形成积极向上的校园文化，成为学校的风景线。 2．做法：每周一个读书主题，放在周一国旗下讲话中进行，由师生

同台演说。利用红领巾广播站适时播放一些经典名句名篇。“让学校的墙壁说话”，充实学校墙报、黑板报，营造读书氛围。 5．跟进措施： ①建立一支辅导学生读书演讲的导师小组，建立导师制度。 ②对读书活动系统部署，成立读书指导、监督小组。 ③把能积极演讲作为书香个人的一项基本标准，结合开展读书节活动，激发学生参与兴趣。 ④充实完善书香为内容的墙报、黑板报、手抄报。 ⑤结合有关节目、活动，组织演出比赛。（四）面向学生——让书成为学生的朋友： 1.指标：诗词：一二年级能熟读背诵比较简单、易理解的古诗40首；三四年级能熟读背诵经典诗词40首；五六年级：熟读背诵有一定难度的经典诗词40首；童书：一二年级：每生本学期必读学校推荐书目不少于2本；三四年级：每生本学期必读学校推荐书目不少于2本；五六年级：每生本学期必读学校推荐书目不少于3本。 2．做法： ①开发校本课程——《与经典同行》以年级为单位遴选经典诗文诵读教材，确定必须熟读背诵的篇目。 ②以班级为单位，实行三环递进式阅读：好书推荐——阅读指导课——汇报交流课。开展童书阅读指导，加强对学生读书方法进行指导。

新教育实验晨诵案例精选

新教育实验晨诵案例精选晨诵：《跌倒》（一）今天是来自焦作的访问教师梅素霞老师第一次尝试晨诵。七点刚过，三位老师已经出现在三（2）班的教室里了，黑板前，梅老师正在一笔一画地认真书写着今天要带给同学们的晨诵诗《跌倒》，这是她和陈美丽老师经过了多次沟通后精心为孩子们挑选的。陈美丽老师正在黑板的左上角写下“祝郝新宇同学生日快乐”，简笔画一支小小的烛光，传递着老师在这个特别的日子对学生特别的祝福。而同样来自焦作的毋老师，正在用相机捕捉这极有意义的时刻。陆陆续续来到教室后，很多孩子捧起了来自班级自由阅读书架的童书，愉悦地读着。从去年9月份，三（2）班正式开展实验以来，孩子的精神气质已经有了很明显的变化，不脱孩子的天真稚气，但是更显得沉静温和了。这也给实验教师和家长们更多美好的期待，三年后，这些孩子迈出小学校门走向更高一级人生阶梯的时候，会是什么样呢？再以后，这些童年阅读的书籍，在这些孩子更漫长的人生岁月中，又会成为哪个特定时刻的“预言”和“启示”呢？正想间，昨天刚刚到的来自新教育新疆奎屯实验区的覃永红老师、来自苏州大学朱老师的两名研究生王莹彤、陈丽玫，还有其他访学王丽娟、高国军、胡琴也都来到了三（2）班，短短的时间里，这些老师们之间也已经形成了专业发展的小小共同体，吃饭、散步等极微小的个人时间中，还经常可以看到他们依然在热烈地讨论着。（二） “我姓梅，梅花的梅，今天和大家一起晨诵。”简洁的自我介绍中，今天的晨诵开始了。跌倒牧也风，跌倒了才有了美丽的落叶云，跌倒了才有了滋润大地的雨水太阳跌倒了才有了静谧的夜晚所以我们不再害怕跌倒让我们在跌倒时用最美丽的姿势站起来梅老师先让全班学生自由朗读，要求正确、流利，尝试着读出诗中的感情来。在学生个别交流朗读情况的时候，梅老师特别邀请今天过生日的郝新宇同学第一个为大家朗读，聪明的孩子们都知道其中的原因，他们自发用掌声向郝新宇表示生日的祝福。幸福激动的郝新宇，读起诗来，显得格外的有力量了。（不过在这里我们还是要建议，生日对于每个孩子一年只有一次，尤其是三二班从上学期来，已经形成的良好的班级的生日送诗传统，可能每个孩子都在期盼着自己生日那一天，老师和同学们会为自己送来怎样的诗句？梅老师

中小学校学校章程建设工作实施计划方案

中小学学校章程建设工作实施方案制定学校章程，是依法治教、依法治校、建立现代学校制度的重要举措，是《教育法》提岀的明确要求，特别是教育部新岀台的《全面推进依法治校实施纲要》对学校章程建设做岀了具体的要求。学校章程建设也是逐步实现学校内部管理与运行机制制度化、规范化、法制化的重要手段。根据上级有关文件精神，现对全市教育系统学校章程的制定工作，制定如下具体方案。一、学校章程的性质与地位学校章程是指为保证学校正常运行，主要就办学宗旨、内部管理体制及财务活动等重大的基本问题做岀全面规范而形成的自律性基本文件。学校章程是学校自主管理、自律及政府监督管理的基本依据，也是学校作为独立法人的必备条件。二、学校章程制定的基本原则学校章程制定的基本原则为：一是具有合法性，不得违背国家现行的教育法律、法规和上级教育行政部门制定的重要政策；二是具有规范性，对校内全部教育教学管理工作有普遍的约束力；三是具有先进性，体现现代教育观念以及学校的奋斗目标、办学宗旨；四是具有可操作性，既是制定其他各类制度的基本依据，更是学校管理、教育教学工作的整体框架；五是具有个性和特色，反映学校在教育思想、观念、体制、内容、方法等多方面的探索和创新。三、学校章程应涵盖的内容学校章程包含的内容涉及学校工作的各个方面，一般应包括以下基本内容： 1、学校名称、校址、性质学校的名称要真实、准确、反映学校的教育层次。学校的地址要具体、明确，标明学校所在的行政区域及具体地点。学校性质是指公、民办或其它。 2、办学宗旨一般应包括办学方针、办学目标、办学理念以及学校教育的基本原则等。 3、办学规模学校章程应载明学校现有教职工的基本编制数以及基本的班级数、学生数和学校的预期规模等。 4、内部管理体制

中学2020年新教育实验工作计划

中学2020年新教育实验工作计划一、指导思想：以新教育“过一种幸福完整的教育生活”的理念为指导，并将这一理念融入学校各项教育教学工作中去。继续扎实推进新教育儿童课程，努力丰富学生的智力背景；将校本教研的核心落实在课堂，进一步提升课堂教学的有效性；以提高教师的专业发展为凭借，提高老师们的实验水平。以精致的学校管理、高效的课堂教学、多样的教育活动促进学生生命灵动、健康地成长，最大限度地彰显学校的特色品牌。二、工作目标坚持以科学发展观为指导，继续整体推进新教育实验，开发卓越课程，打造“完美教室”，不断改进学校文化，让每个人都能幸福健康地成长，形成学校的文化特色。 1.以专业阅读、专业写作、专业发展共同体的模式促进教师专业发展。 2.以“班级故事”“读后感”征文的方式常态化开展儿童课程，润泽孩子的心灵。

3.实施有效教学框架备课、上课，抓主题研讨规范研课、观课、议课，营造教研的学术氛围，构筑理想课堂。 4.确立系统的“每月一事”德育主题。 5.做好新教育开放日活动。三、具体目标： ①通过读书活动，激发师生尤其是全体学生的阅读热情，提高阅读量，培养阅读习惯和习作习惯，结合学校实际，走进海洋文化，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。 ②构建高效课堂，以“有效的教，促进高效的学”的理念为指导，通过“学习、实践、交流、合作、反思、改进、提高”的实践策略，提高教师设计、实施、评价、反思教学的能力。努力探索常态教学条件下，如何提高学生的学习能力，培养学生的勇气，张扬学生的个性，奠定学生的自信，实现三维目标的有效教学方式和策略。 ③通过缔造完美教室，师生一起体验生命的活力，提高生命境界，逐步形成我校的书香特色，不断提升我校的办学品位。三、具体工作： 1.教师读书活动教师的学习应立足教师事业发展的原则，结合新教育教师专业发展“吉祥三宝”——专业阅读、专业写作、专业发展共同体。在全面学习、

XX小学章程建设实施方案

XX小学章程建设实施方案一、指导思想以党的十八届三中、四中全会提出的全面贯彻依法治国精神为指导，全面贯彻落实教育部《全面推进依法治校实施纲要》和《中长期教育改革和发展规划纲要》提出的“建设依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度，进一步建立系统完备、科学规范、运行有效的制度体系的目标，以教育局《关于做好中小学章程建设的通知》为指导，结合学校实际情况，特制订此实施方案。二、工作目标 1、通过学校章程的制定，自觉梳理优化学校内部管理体制和各项规章制度，逐渐形成依章办学的科学体制和依法办学的良好社会形象，深化学校办学内涵发展。 2、通过学校章程的制定，推动学校的自主发展，建立科学发展的运行机制，提炼和提升学校的办学特色和管理特色，进一步明确各部门的职责，使广大教师进一步明确权利和义务，提升师德素养和专业素养，办好人民满意的教育。 3、通过学校章程的制定，进一步明确社会、学校、家庭各自的职责和功能，构建“社会、学校、家庭”三位一体的育人模式和育人机制，形成教育合力，推动学校可持续发展。三、章程内容本校章程框架分总则；学校管理；教育教学工作管理；教职工管理；学生管理；为学校校产和财务管理；附则共七章。

四、工作步骤第一阶段（3月7－21日）学习宣传阶段。 1、利用学校行政会、教师会等形式组织全体教师及中层干部，认真学习温岭市教育局《关于进一步推进我市中小学章程建设的通知》文件精神，统一思想，提高认识，明确要求，了解操作细则。使全体教职工进一步明确学校章程建立的重大意义，以主人翁的精神积极投入到学校章程的制定中去。 2、成立学校章程领导小组和章程起草工作小组，明确职责和分工。第二阶段（3月22日-4月28日）制定阶段 1、召开各层面的座谈会，听取专家、教师、社区、家长对学校章程内容的意见或建议。 2、学校章程（草案）的起草。 3、学校章程（草案）再次听取各方面的意见，不断进行调整、完善和补充。 4、学校章程（草案）提交全体教职工大会讨论、审议、通过。 5、形成学校章程正式文本。 6、学校章程报送上级核准。第三阶段（5月份）总结阶段。 1、认真做好学校章程建设工作的总结报告。 2、认真组织教职工学习讨论学校章程的内容，进一步明确职责和义务，提升师德素养和业务能力。

春学期实验小学“新教育实验”工作计划方案正式版

Making a comprehensive plan from the target requirements and content, and carrying out activities to complete a certain item, are the guarantee of smooth implementation.春学期实验小学“新教育实验”工作计划方案正式版

春学期实验小学“新教育实验”工作计划方案正式版下载提示：此计划资料适用于对某个事项从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，目的为完成某事项而进行的活动而制定，是能否顺利和成功实施的重要保障和依据。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。初步设想： 1.晨诵、读写绘、有效课堂全面推进，其他项目自主实验。 2.坚持每周研课、每月总结、学期表彰的实验工作制度。 3.组织好新教育全国开放周、县语文学科基地开放活动。 4.做好每学期实验资料的收集归档与展示工作。 5.加强与实验先进学校的经验交流。具体工作： 1.各实验项目制定学期实验工作计

划，并在全校教师会上交流，发至全校教师。 2.关于教育在线论坛实验记录帖的开设。 ⑴最初实验班继续开设班级实验专帖。提倡其他班级开设专帖。 ⑵各主持人开设实验项目总帖，由主持人负责管理。 ⑶各语文备课组开设晨诵专帖，由备课组长管理。 ⑷读写绘开设低段读写绘专帖，由史桂华老师负责管理。 3.认真组织4月份新教育全国开放周活动。 ⑴活动由新教育研究中心组织，学校

全力配合。 ⑵有关实验老师积极参加开放周展示活动，做到过程到场，反思到位，记录到帖。 ⑶全校老师尽力调课参加开放周培训活动，参与研讨。 4.关于“晨诵”实验项目。 ⑴继续实行“每周一诗”制度。 ⑵鼓励老师们根据自己的特长、班级的情况和学生的特点，灵活地开展晨诵活动。比如：晨诵课时可以在保底的基础上，适当增加；内容的自由选择，等等。 ⑶根据以往上报学校的晨诵时间进行晨诵，方便交流与检查。 ⑷各备课组经商议后，组织有愿望的

胶州市莱州路小学章程

胶州市莱州路小学章程序言胶州市莱州路小学始于1952年8月创建的“胶县大庄小学”。1984年8月在原址重建，并更名为“胶县大庄乡中心小学”。1994年8月迁址莱州路5号。2000年8月更名为“胶州市北关小学”。2010年9月迁址莱州东路176号，胶州市北关新纪元小学整体并入胶州市北关小学，更名为“胶州市北关欧堡小学”。2014年4月更名为“胶州市莱州路小学”。学校本着“做学生喜欢的老师,创家长放心的学校,办社会满意的教育”的办学宗旨，秉持“以人为本，扬长发展”的办学理念，打造教学精品，创建学校特色，走内涵发展之路。第一章总则第一条为全面贯彻党的教育方针，推进素质教育，全面建立现代学校制度，提高教育质量和办学效益，实施依法治校，建立依法办学、自主发展的高效运行机制，促进学校持续、健康、快速发展，根据《中华人民共和国教育法》《胶州市中小学校章程制定规程》及相关法律法规，特制定本章程。第二条学校名称为胶州市莱州路小学，英文名称为Jiaozhou Laizhou Road Primary School；学校地址为胶州市莱州东路176号，邮政编码为266309；网址为http:// https://www.docsj.com/doc/3c16087931.html,。

第三条学校为全日制普通小学，隶属胶州市胶北街道办事处，具有法人资格。学校学制为六年。第四条学校办学宗旨：做学生喜欢的老师,创家长放心的学校,办社会满意的教育。第五条学校文化：校训：一笔一划写好字一生一世做真人校风：尊重和谐发展教风：求实求新求趣学风：乐学会学向学第六条学校标识：校徽：释义：本标志采用标准字和图形的设计手法，用圆形处理为标志的边缘，起到圆润通达的视觉效果。标志中间“LZ”为“莱州”的汉语拼音缩写，下侧的“L”部分尾部是毛笔字的书写手法演变而成，内侧圆采用传统的中国风剪纸花纹图案设计，象征着学校书法和剪纸教学的专业特色。本图采用圆形，圆在中国传统文化中象征了圆满、团圆、团结，是吉祥的象征；也代表了周而复始、源源不断，象征莱州路小学多年来以科学发展观为指导，以实施素质教育为重点，“让每个学生的个性得到自由张扬，让每个学生的潜

济东中学新教育实验聆听窗外声音方案

过一种幸福完整的教育生活济东中学新教育实验聆听窗外声音实施方案为丰富校内外优质教育、教学资源，促进教师专业发展，培养有素养、善思考、能创新的社会型、复合型人才，同时进一步深化教育改革，扎实开展新教育实验工作，全面提高学校教育教学质量，特制定本方案。一、指导思想以“新教育实验”理论为指导，通过举办学习讲座、召开主题报告会、参加社区活动等形式，请进来指导、走出去交流，请进来帮带、走出去实践，充分挖掘校内资源，利用社区资源，结合媒体网络资源，引导学生热爱生活，关注社会，形成多元价值观，从而加强学校内外沟通，感受窗外的世界、引导教师发展，促进学生成长，为新教育实验注入动力，为师生的生命发展，打造亮丽的精神底色，实现师生教育生活的幸福完整。二、工作目标 1.扩大学生视野，开阔学生胸襟，提高学生的做人层次与端正求学态度，树立远大理想。 2.拓展教师的视野，开阔教师胸襟；改变和更新教师的知识结构，让教师更自觉、主动、积极地学习，成为一个“有理想、有信念”的人。 3.丰富充实学校的教育教学活动，提升学校文化品位，促进内涵发展。三、具体内容（一）教师方面 1.加大教师的培训力度。首先，通过新教育论坛与各种学习交流，聆听同伴

声音，催生教育智慧。其次，通过外出考察学习，聆听校际声音，让他山之石攻玉。再次，通过专业引领，聆听“大师”声音,丰厚知识，提升理念。从而从“窗外”汲取力量，吸纳百家之长，形成自身特色。学校组织工作室负责人和实验教师进行校本培训（每学期5次以上）；每位实验教师每学期写1份实验交流材料。 2.聆听来自网络的声音。搜集“大师”、名家的讲座视频、课堂实录，搜集新教育的有关理论、了解其它各实验区的推进状态和实验项目的进展情况。 3.聆听来自学生的声音。与学生同听报告、同写心得，与学生同交流；通过学生日记、与学生的书信、便签等走进孩子内心深处。 4.撰写教育随笔。根据书香校园建设方案，教师每学期同读1本教育理论书籍，教师可在书上添加批注，学校对书籍统一管理并每学期出1期读书心得集。每位实验教师根据实验任务每周要写1篇教学反思、教育叙事或教育案例，交校新教育实验工作室保存，质量较好的由学校工作室挑选上传到新教育实验网站。（二）学生方面 1.通过阅读聆听窗外声音。结合晨诵、午读、暮省、地方课程或书香校园建设读书活动指导学生阅读，以班级为单位，开展“多读书，读好书”系列活动，给学生创设展示平台，保证读书效果。如开展故事大王会、朗诵会、赏诗会、背古诗擂台赛、阅读手抄报评比和读书摘记评比等形式多样的活动。 2.通过看影视作品聆听窗外声音。配合学期重点阅读书籍，观看相应影视作品，以班级为单位选择其中一部进行话剧表演；通过观看爱国影片、专题片等，进行影评、时评，对学生进行德育教育、爱国主义教育等。 3.通过举办主题报告会聆听窗外声音。（1）通过各种渠道，请相关单位为学生做专题报告或讲座。如请公安局、派出所同志为师生作法律知识讲座，请医院的护士或者医生为师生作卫生常识讲

小学新教育实验实施计划方案

户部乡中心小学新教育实验实施方案一、指导思想以新教育“过一种幸福完整的教育生活”的理念为指导，结合我校的实际情况进行新教育实验的校本研究，重点以“创建书香校园”为途径，着力推动新教育实验在我校深入开展，扎实推进新教育学生阶梯阅读课程，努力丰富学生的智力想象，促进学生的全面发展，提高教师的专业素养，让师生过一种幸福完整的教育生活，使整个校园成为师生共同成长的乐园。二、实验领导小组组长：于兆春副组长：梁运峰成员：永臣林光锡亮王爱杰涌福三、实验容及措施（一）创设环境,让校园弥漫书香。 1、布置教室、校园等环境，设计班级、学校读书标语，通过宣传板报、走廊等贴名人格言、读书明星、好书推荐等，让校园、教室散发出书香气息。 2、加强学校图书室、阅览室建设，定期添置图书，鼓励广大师生每周保证有一定的时间“泡”在图书室中，使之成为师生借书、读书的开放的港湾。

3、开展“人人捐出一本书”活动，开展班际合作交流，构造跨班的、合作的图书馆。 4、开发校本课程，诵读经典。 5、利用新教育儿童阶梯图书，开展“晨诵午读暮省”，构筑和谐的师生阅读生态圈。 6、通过舆论宣传，形成师生读书状况的良好氛围，利用学校、广播室、开设《书香校园》专栏。（二）保证学生在校阅读时间 1、每天早晨7点40分至8点为晨诵时间，教师指导诵读。 2、每天中午12点半至1点，学校红领巾广播室播放经典。 3、每天中午1点40分至两点为午读时间，学生自由阅读。 4、利用每天晨会的部分时间，以班级为单位，学生展示诵读。 5、利用每节课前预备铃时间，开展课前一首诗活动。 6、每周二、三、五，开展每周一诗背诵活动。 7、每周开设一节阅读课，教师指导学生阅读。（三）家校联手，让读书成为学生生活的必须。 1、利用家长会宣传读书的重要性，对学生人生的影响，端正家长的读书观，赢得家长的支持。 2、给家长写公开信，倡导家校携手，引导学生与经典为伍。 3、推荐新书，建议家长和学生一起来做藏书家，扩大阅读容。

校一章程建设工作方案

一校一章程建设工作方案为贯彻落实国家和省市教育规划发展纲要，加快建立现代学校制度，推进教育治理体系和治理能力现代化，根据辽宁省教育厅《关于推进中小学章程建设的指导意见》文件精神，现就做好我区中小学校章程建设工作制定如下工作方案。一、总体要求章程建设要以党的十八届五中、六中全会和十九大精神为指导，以宪法、法律法规为依据，坚持社会主义办学方向，遵循教育规律，体现办学特色。要充分认识到学校章程上承国家法律法规，下领学校内部规章制度，是学校成为独立法人组织的必备条件，是学校规范办学、自主发展的基本依据，是学校内部治理的纲领性文件，是现代学校制度的载体和体现。依法制定和实施学校章程，明确和规范学校的办学宗旨、目标任务、内部治理结构等重大事项，形成学校依法办学、规范管理、自主发展、民主监督的良性运行机制，对于提高学校管理的制度化、科学化、法治化水平，从而提高办学水平和育人质量，具有重要的现实意义。学校章程建设是当前和今后一个时期我区全面推进依法治教、依法治校和教育综合改革的重要抓手和关键环节。二、基本原则建设中小学章程，要认真贯彻教育部《全面推进依法治校实施纲要》、《全面推进依法治教实施纲要（2016—2020年）》精神，坚持以下基本原则：一是合法性原则。做到制定程序合法，章程内容合法。学校章程的内容要坚持党的教育方针，不得违背社会主义法治精神和法治原则，不得与国家法律法规相抵触。二是权威性原则。章程是学校组织规程和办事规则的根本性制度，是学校一切人员必须遵守的基本准则。学校要以章程为基本依据，制定形成完整、规范的制度体系。三是发展性原则。学校章程应当将校情、发展愿景与现代学校制度建设要求相结合，明确学校发展定位，力求体现本校的传统、特点和文化。四是人本性原则。学校章程应当坚持以人为本，体现核心价值引领、凝聚共同愿景，促进学校、教师、学生、家长各方价值的共

新教育实验行动方案

小学新教育实验行动方案（试行）新教育实验是探索本真教育，思考终极意义，引领师生“过一种幸福完整的教育生活”为追求的教育活动。开展新教育实验，是深入推进素质教育，全面提高教育教学质量，办好人民满意教育的重要平台。为进一步提升办学层次，全力打造教育强区，根据国家省市《中长期教育改革和发展规划纲要》和省市《关于深化教育领域综合改革实施意见》，结合学校实际，制定如下新教育实验行动方案。一、指导思想以党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神为指导，以学生、教师和学校“全面和谐的发展”为根本，坚持“传承与创新、改革与发展”的工作原则，采取“稳步推进、分类实施、全面介入、重点突破”的基本策略，确立“燃烧热情，积极参与；点亮信念，创新创优；奋展勇气，提升质量；温暖心灵，塑创特色”的基本思想，强化“研究兴校、质量立校、品牌强校”的工作要求，积极追寻教育的理想和理想的教育，促进学校各项工作提档升级，进位争先。二、目标任务积极推进“新生命教育、新公民教育、新父母教育”三项整合性教育项目，组织实施“营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、培养卓越口才、构筑理想课堂、建设数码社区、推进每月一事、缔造完美教室、研发卓越课程、家校合作共建”十大行动，实现“学生生存状态、教师行走方式、学校发展模式、教育科研范式”四大改变，逐渐形成“晨诵、午读、暮省”的学生生活方式和“专业阅读＋专业写作＋专业发展共同体”

的教师发展模式，推动学生生命成长、教师专业发展和学校学习型组织的构建，让师生“过一种幸福完整的教育生活”，让每个受教育者获得成功的智力、整合的智慧、高尚的德性和丰富的情感。三、实验板块（一）营造书香校园 1.书香氛围。学校要进一步打造文化走廊，构筑文化载体，丰富文化视点。在文化环境的建设上，美化景观布点，张贴名人格言，制作读书标语，设置校级图书角和班级“快乐书吧”等等。通过“橱窗文化”“标牌文化”“命名文化”以及“墙壁文化”，让读书成为一种享受，一种校园文化，一种生活状态。 2.读书条件。继续加大投入，切实增加图书的藏量。加强设施建设，有足够的书架、书柜、阅览桌椅以及报刊架。提高图书利用率，设立读书角，阅览室以全开架借阅为主。加强校园网建设，设置相关链接，增设“书香校园”栏目，依托“师生博客”和“教师论坛”，开展新书好书推介、时文美文共读、思想观点交流等活动。 3.读书组织。以学科组为单位，建立教师读书会，培植教师自觉读书。以班级、年级为单位，建立学生读书会，培养学生读书习惯。建立文学社、小记者、广播站、兴趣小组等社团和组织，培育学校读书氛围。组织读书沙龙，促进大阅读和大讨论。 4.阅读机制。根据自身实际，明确频率、数量、节点方面的硬性要求。按照“周月季年”的“四段阅读计划”，诵读古诗，赏析美文，阅读名著佳作。按照“写讲演节”的“四项活动计划”，撰写读书体会，做好读书演讲，组织情景剧表演，举办校园读书节。按照“师生家友”的“四项共读计划”，

雨露计划在校证明

雨露计划在校证明雨露计划在校证明在内蒙古自治区实施的雨露计划不是所有旗县在此范围内，内蒙古地区只有5个试点区：分别是：达茂旗、敖汉旗、察右中旗、翁牛特旗、奈曼旗，请大家相互转告! 有关内蒙农村大学生补助的事情是真的，需要在学校开证明盖章，三份内容，分别是‘内蒙古自治区雨露计划实施方式改革试点县农村贫困生补助资金申请审批表’三份，‘在校证明’两份，‘学籍证明’两份，内蒙的学校复印店都有，外省的学校没有，只能上网找、外省快放假的内蒙孩纸抓紧时间… 各位内蒙同学请注意：国家新政策补助，在校大学生并且是农村户口的每年补助 2600元，年前就能领，本科四年 9600元，专科三年7800元，蒙户口320xx年的实践证明，通过扶持、引导和培训，提高贫困人口素质，增强其就业和创业能力，把人口压力转化为资源优势，是加快贫困农民脱贫致富步伐的有效途径。作为新阶段扶贫开发工作的重要内容之一，“雨露计划”以政府主导、社会参与为特色，以提高素质、增强就业和创业能力为宗旨，以中职(中技)学历职业教育、劳动力转移培训、创业培训、农业实用技术培训、政策业务培训为手段，以促成转移就业、自主创业为途径，帮助贫困地区青壮年农民解决在就业、创业中遇到的实际困难，最终达到发展生产、增加收入，最终促进贫困地区经济发展。“雨露计划”的全面实施，标志着我国的扶贫开发工作由以自然资源开发为主阶段，发展到自然资源开发与人力资源开发并举的新阶段。(一)以人为本，注重开发。以贫困群众为主体，在尊重他们意愿的基础上，通过适当的培训和引导，提高他们的自我积累、自我发展能力，实现人口资源向人力资本的有效转变。 (二)突出重点，分类实施。针对不同地区、不同对象的不同需求，统筹计划、突出重点，进行分类指导和培训。 (三)紧跟市场，按需施教。以市场需求为导向，以提高就业能力和创业能力为目标，按照不同行业要求，采取不同内容和形式组织培训，增强培训的针对性和实效性。 (四)整合资源，创新机制。以现有教育培训机构为主渠道，发挥多种培训资源的作用，充分调动培训机构、用人单位和农民群众自身的积极性，多渠道、多层次、多形式地开展满足贫困地区社会主义新农村建设现实需要的各类培训。 (五)政府主导，共同参与。在坚持政府主导的前提下，积极动员、引导和组织包括民营经济、非政府组织和国际社会在内的社会各界，通过多种形式参与和支持“雨露计划” 的实施。

小学章程建设

北京市史家小学通州分校章程第一章总则第一条为了全面贯彻国家的教育方针，全面提高教育教学质量和办学效益，维护学校合法权益和正常秩序，加速民主管理和依法治校进程，推进素质教育，促进学校持续、稳定、健康发展，依据《中华人民共和国教育法》等有关法律和上级教育主管部门的各项政策，制定本章程。第二条学校名称：北xxxxxxxx。第三条学校地址：xxxxxxxx。第四条学校是xxxxxxxx教委直属公办全日制小学, 学制六年，具有独立法人资格。第五条学校发展建设总体原则：规范沉稳实效超前总体思路：以科学的教育观为指导，以创新管理方法为手段，以教师专业发展为基础，以学生发展为目标，继承名校文化底蕴，建立一个凸现本校优势，体现本校意识的学校特色制度文化体系，稳步向规范化、品牌化学校迈进；耐心、谨慎做教育，让孩子享有与时代发展、与世界同步的优质教育。学校发展建设三大阶段：（一）规范化建设和学校特色项目建设；（二）特色学校建设；（三）品牌学校建设。第六条办学宗旨：为每一个家庭提供最优质的教育服务，为每一个学生提供最优质的教育环境，确保每个孩子健康快乐地成长，提升其生命的质量。第七条办学特色：欣赏教育。欣赏教育是指教育者时时、处处、事事发现受教育者的优点、承认差异、允许错误和失败，通过对受教育者的信任、尊重、理解、激励、宽容、提醒，满足受教育者内心深处的需求，使他们对人对事物有积极的态度，认识自我、肯定自我，将自己的个性和潜能发挥到极致，即自然发展。第八条学校精神：困难面前有我们，我们面前没困难。第九条师生形象教师形象：人人都是史家分校形象的代言人，个个都是史家分校品牌的创立者。学生形象：小绅士小淑女第十条教风和学风教风：顺应心理科学引导学风：主动参与善思博学第十一条校训：美是到处都有的。第十二条校歌：《放飞心灵追逐梦想》第十三条校徽：释义：整体由蓝、白、红三个圆状结构组合而成，大圆在外，形似地球；白色的椭圆像睁开的眼睛；“S”是史家分校的首字母，也是“学生”、“安全”的英文首字母，变形成眼球代表学生发展无极限。中医上讲，眼睛是心的使者。

新教育实验工作计划实验方案

新教育实验工作计划实验方案一、实验指导思想：以新教育核心理念“为了一切人，为了人的一切”为指导，将这一理念融入实验的各项行动中去。以“只要行动，就有收获”为理想目标。继续扎实推进“构筑理想课堂”的行动研究，进一步提升课堂教学的有效性。重点进行新教育儿童课程开发的实验，探索“毛虫与蝴蝶——儿童阶梯性阅读”课题研究，进一步营造浓郁的“书香校园”。强化“师生共写随笔”，加大参与新教育实验的强度、力度和深度，以提高教师的专业发展为凭借，提高老师们的实验水平。尝试进行“培养卓越口才，建立数码社区”的行动研究。以精细的学校管理、高效的课堂教学、多样的教育活动促进学生生命灵动。使整个校园成为书香气息芬芳馥郁、师生共同成长的乐园。二、实验板块：（一）理想课堂实践研究自2013年4月开展新教育实验以来，姚李中心学校一直把“框架备课下的理想课堂”探索作为实验重点，从6月21日姚李中心学校在县首届实验现场会上8节课的展示，可以看出“构筑理想课堂”的行动研究已取得阶段成果，从本学期起开始，“构筑理想课堂”工作室要组织骨干教师进一步充实研究团队，利用新教育有效教学框架，实施“全员参与，全课程覆盖”的新教育实验活动机制，努力探索构建理想课堂的理论与实践，不懈追求理想课堂的“三层六度”研究。“六度”研究： 1、参与度。通过“导学单”有效利用，强化学生课前预习研究，实现学生课堂全面参与、全程参与、有效参与。 2、亲和度。课堂上师生之间应该有愉快的情感沟通与智慧交流，课堂上教师以一颗理解尊重的心，以一腔宽容宽厚的爱使课堂在人与人的互动中完成。 3、自由度。课堂上要充满着自由轻松的氛围，打造生活化的课堂，凸显人的价值，展现人的生命价值。 4、整合度。课堂上要做到真正的整合知识的智慧，课前教师要深度研读教材，解读教材，发现教材的精髓、精华。对现有的共享资源“导学案”、“导学单”要进行认真研究，选择适合自己学生学习、发展的教学内容，设计适合自己学生需要的学习形式和方式。 5、练习度。课堂上要真正地让孩子练习和实践，让学生在课堂上动脑、动手、动口，通过观察、模仿、体验、在互动中学习，在活动中学习。 6、延展度。课堂要在知识整合的基础上，向广度与深度延展，从课堂教学向社会生活延

新教育实施方案

陵阳镇中心小学2017年新教育实施方案一、指导思想：以“一切为学生的终身发展”为教育宗旨，坚持“德育为先、能力为重、全面发展”的育人理念和“让师生过一种幸福完整的教育生活”的理念为指导，继续扎实的开展新教育，将新教育的核心工作落实到课堂，进一步提升课堂教学的有效性。争取为学生营造健康的成长乐园，为教师发展搭建良好的平台。让阅读和写作浸润孩子的心灵，让高校的课堂，丰富的活动促进孩子的健康成长。二、实施目标： 1、全面实施新教育实验十新行动。 2、重点打造“儿童课程”，让晨诵午读暮省成为润泽孩子心灵的一股清泉，并开展好儿童课程里的读写绘、整本书共读、共读共写、亲子共读等活动。 3、借助“构建理想课堂”、“缔造完美教室”、“每月一事”三项活动，丰润学校新教育的内涵。三、实施内容及措施（一）建立新制度

为了全面贯彻新教育十新方针，以新教育为“抓手”切实提高我校教育教学质量，我们的每一个新项目都有专人负责，并制定新的制度，确立责任目标。只有制度确立了，才能够更好的实施各项活动。（二）十新之——建设新校园 1、提升校园育人功能。学习型的学校是最理想学校，学习型的校园必将处处充盈书韵的馨香。充分利用图书室，全日开放图书室、阅览室，定期购置新图书，增加图书报刊量；每个班级都有规定的阅读时间，鼓励孩子多进行借阅。 2、科学融合课程资源。把新教育实验内容与学科课程、综合实践课程和地方课程相融，加强课程资源之间的渗透与衔接，各个社团活动也可以和新教育有机结合。（三）十新之——研发新课程重点打造儿童课程。在全校开展晨诵、午读、暮省活动，让学生快乐成长。每天利用清晨７：４０－８：００安排二十分钟的晨诵活动，主要诵读经典诗词，还有童谣、情景诵读等。根据要

小学新教育实验实施计划方案

临河四中新教育实验实施方案

2015年雨露计划特困学生义务教育帮扶工作实施方案

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87.职业学校雨露计划实施细则

【2019年整理】实验小学新教育实验方案

新教育实验晨诵案例精选

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中学2020年新教育实验工作计划

XX小学章程建设实施方案

春学期实验小学“新教育实验”工作计划方案正式版

胶州市莱州路小学章程

济东中学新教育实验聆听窗外声音方案

小学新教育实验实施计划方案

校一章程建设工作方案

新教育实验行动方案

雨露计划在校证明

小学章程建设

新教育实验工作计划实验方案

新教育实施方案