今天有幸聆听了沧州师范学院教育系何兰芝教授主题为

教育科研与教《师专业发展》的讲座学习心得

北窝完小石铁锤2012.9.16

昨天有幸聆听了沧州师范学院教育系何兰芝教授主题为《教育科研与教师专业发展》的讲座，感受颇深。通过她的讲座，发现自己做的很不够，结合这次讲座，说说自己心得体会：一、好教师的含义在变化。

教师的职责将越来越少的传递知识，而越来越多的激励思考；他将越来越成为一个顾问，一个交换意见的参与者，以为帮助发现矛盾论点，而不是拿出真理的人。他必须集中更多的时间和精力去从事哪些有效果的和有创造性的工作:讨论、激励、了解、鼓舞。

1、“好教师”要学会引导。

2、“好教师”要学会尊重。

3、“好教师”要学会关注。

二、教育要回归生活。

教育原本是一种生活方式，学校教育只是教育的一种形式。但是现实中的学校教育离学生的生活愈来愈远，在许多教师和学生的心目中，知识都蕴含在教材中，教和学的基本任务就是学习教材知识，而忽视了学生的生活经验，忽视了学生观察世界的真实感受，教与学都变成了游离于教师和学生真是生活之外的“虚拟世界”。陶行知先生说：“教育只有通过生活才能产生作用并真正成为教育。”让教育回归生活，这是现代教育不可缺少的朴素的理念，是教育自身发展的需要，也是生活对教育发出的深切呼唤。

三、教师专业成长之路。

教师的成长过程是一个经验总结、发现问题、反思实践的过程。叶澜教授说:“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年的反思有可能成为名师。”由此可见教学反思的重要性。实践、反思、学习是一个不断循环，相互融合的过程，新课程要求我们教师具备的不只是操作技能技巧，还要有直面情况、分析新问题、解决新矛盾的本领，在更高的起点上不断实现自我超越的精神。

四、教师推荐图书。

1、《教育的理解与信念》

2、《教育的智慧与真情》

3、《新课程中教师行为的变化》

4、《中国新教育风暴》

5、《中国教师缺什么——新课程热中教师角色的冷思考》

6、《教师如何做研究》

7、《教育的国际视野》

8、《生命化教育的责任与梦想》

9、《班主任工作漫谈》

10、《爱心与教育》

还有几种就不一样列举，以上这些书张兰芝都读过，有的还读了好几遍，很惭愧我只读过魏书生的《班主任工作漫谈》，所以以后要多读教育书籍，汲取营养。

以上是我这次学习的点滴心得，在以后的工作中我将明确方向，多读书，读好书，充实自己，为学生全面发展服务。

伊犁地区建筑及特色名族物品的

前言 物理学作为严格的定量的自然科学的带头学科，一直在科学技术的发展上发挥着及其重要的作用，而在伊犁地区建筑及民族特色物品上也充分体现。 研究此课题的意义在于：可以充分发挥物理课题的基本理念，即从生活走向物理，从物理走向社会。研究它，可以使我们更好的掌握物理知识和提高应用物理学来解决实际生活问题的能力，在今后的物理教学中，使学生学习物理更贴近生活，激发学生的学习兴趣。同时，通过此次课题的研究也可以使我们更好地了解少数民族的风俗和文化。对今后在少数民族地区的教学也具有一定的促进作用。 完成此次课题我们主要利用已掌握的简单的物理学知识，通过分析，利用力学、热学及光学的基本物理理论对伊犁地区建筑及民族特色物品进行分析和物理学解释。无论是在生活还是在学习上对我们都具有一定的促进作用。 伊犁哈萨克自治州地处祖国西北边陲，成立于1954年，辖塔城、阿勒泰两个地区和10个直属县市，是全国唯一的既辖地区、又辖县市的自治州。西部紧邻欧亚国家哈萨克斯坦，这里有中国陆路最大的通商口岸（霍尔果斯口岸）。全州总面积35万平方公里，因雨量较充沛被称为中亚湿岛或塞外江南。人口500多万人，有哈萨克、汉、维吾尔、回、蒙古、锡伯等47个民族成份，其中哈萨克族占25.5%，汉族占45.2%，维吾尔族占15.9%，回族占8.3%，蒙古族占1.69%，锡伯族占0.83%。这样一个多民族聚居的地区，它的民族风情和建筑都颇具特色， 伊犁哈萨克民族自古以来就是一个以游牧为生的民族，其居住的房屋毡房被世人称为“草原上的白色宫殿”，其不仅具有很高的艺术价值，也是物理在建筑上的一个重要的应用，研究它可以使我们更加了解物理学的原理，以及拉近我们与学生之间的距离，为今后的少数民族地区教学做很好的铺垫。伊犁河大桥是一座现代化的大桥，也是伊犁的标志性建筑之一，它是物理学在桥梁建筑上的又一重要的应用，它秉承了中国传统的建桥模式，双曲拱桥，也在建桥过程中加入了自己的特色，在研究它的过程中可以增加我们的物理学知识，也看到了物理知识的博大精深。“拜都拉”清真寺位于伊宁市中心处，是伊犁少数名族的又一标志性建筑之一，它是少数民族的智慧的结晶。伊犁的特色民族物品包括“冬不拉”、“核桃钳子”、“扇镰”、“酸奶席子”，这些都将在本文中对他们进行物理学分析。

河北科学师范学院教育部排名全国排行第406名.doc

河北科技师范学院教育部排名2019年全国 排行第406名 河北科技师范学院教育部排名全国排行第406名 所在地区：河北，秦皇岛 学校网站：https://www.docsj.com/doc/34219496.html, 建校时间：1941年 每年学费：3500-6000元/年 院校隶属：河北省教育厅 办学层次：本科/() 高校属性：公办大学师范类 河北科技师范学院是一所具有硕士学位授予权的省属本科院校。学校始建于1941年，1977年开始招收本科生，1985年获得学士学位授予权，2006年获得硕士学位授予权。学校拥有生物学、园艺学、化学工程与技术等3个一级学科、21个硕士学位二级学科授权点，具有农业推广硕士、教育硕士、兽医硕士、工程硕士等4个专业学位类别，共13个硕士学位授权领域，并具有职业学校教师在职攻读硕士学位授予权。 河北科技师范学院排名情况河北科技师范学院在中位居第406名；在中位居第13名；在排名中位居第47名。下面列表是河北科技师范学院历年排名情况：

年份排名总分类型人才培养科学研究社会影响201540660.65师范60.0660.5461.88201454761.16师范60.0662.4860201354660.02师范0.050.080.0420125230.05师范0.050.06-20114910.04师范0.030.07-20104730.06师范0.030.1-20094990.06师范0.030.1-河北高校排名数据学校名称本省排名全国排名类型排名城市燕山大学196理工类第38名秦皇岛市河北大学2109综合类第37名保定市河北工业大学3130理工类第46名天津市河北师范大学4154师范类第19名石家庄市河北农业大学5168农林类第15名保定市河北医科大学6227医药类第22名石家庄市河北科技大学7257理工类第93名石家庄市石家庄铁道大学8259理工类第94名石家庄市河北经贸大学9291财经类第22名石家庄市河北联合大学10310理工类第115名唐山市河北工程大学11325理工类第120名邯郸市石家庄经济学院12340财经类第26名石家庄市河北科技师范学院13406师范类第47名秦皇岛市唐山师范学院14443师范类第56名唐山市河北金融学院15477财经类第41名保定市华北科技学院16489理工类第168名三河市防灾科技学院17495理工类第169名三河市廊坊师范学院18521师范类第79名廊坊市承德医学院19525医药类第68名承德市唐山学院19525理工类第173名唐山市河北北方学院21549医药类第72名张家口市北华航天工业学院22560理工类第184名廊坊市石家庄学院22560综合类第110名石家庄市河北民族师范学院24592师范类第100名承德市河北建筑工程学院25601理工类第191名张家口市河北中医学院26643医药类第79名石家庄市邯郸学院26643师范类第116名邯郸市沧州师范学院26643师范类第116名沧州市张家口学院29658综合类第142名张家口市保定学院29658师范类第124名保定市邢

河北省沧州市教育局

河北省沧州市教育局沧州市农村中小学远程教育工程 本学期培训工作安排通知 沧教电函[2008]4号根据省市农村远程教育工程培训工作安排，为提高全市农村远程教育设施的应用效果，本学期市教育局将委托沧州师专开展计算机教室网管人员、卫星资源接收管理及系统维护、教学资源与各学科教学整合运用三项内容的远教培训。现将有关事宜通知如下： 一、具体时间参加人员及要求： 1、第一期--计算机教室网管人员培训班5月30日上午报到，30日下午-6月1日上午上课。模式三学校，每所学校一名计算机教室网管人员参加。 2、第二期--卫星资源接收管理及系统维护培训班6月6日上午报到，6日下午-8日上午上课。模式二学校负责远程教育卫星接收站设备使用管理的人员参加。（城关、果子洼、西村、北石槽、米各庄、留古寺、卧佛堂、黎民居、沙河桥、时村，派两名骨干教师参加，其他乡镇和市直小学派一名骨干教师参加） 3、第三期--教学资源与各学科教学整合运用培训班6月20日上午报到，20日下午-22日上午上课。，模式二学校学科骨干教师参加。（景和、故仙、龙华店、行别营、沙洼、束城、尊祖庄、兴村、西九吉、郭村，派两名骨干教师参加，其他乡镇和市直小学派一名骨干教师参加） 4、各单位把参加培训的骨干教师名单务于5月11日报河间市教育局电教科。 5、培训结束后，各单位要组织本单位全员培训和校本培训，参加培训的骨干教师作为主讲教师，各乡镇普教校长和市直学校校长是作为全员培训和校本培训的组织者，一定要利用好、组织好这次培训，

提高我市远程教育的应用水平。 二、培训内容及教学形式： 1、各种培训班的主要培训内容 计算机教室网管人员培训班主要讲授初中模式三学校计算机教室局域网络系统的组成、设置、维护、管理，常见问题的处理；远教工程所配备的电子教室系统和《中教育星》或《华夏博新》资源库的使用、管理及其在各学科教学中的作用。 卫星资源接收管理及系统维护培训班主要讲授小学模式二学校远程教育卫星接收系统的组成、连接、调整、设置、维护、管理，教学资源的下载、存储、刻录、编目、管理。卫星下载资源在教学环境中的应用。航天信息电子备课系统的使用。 教学资源与各学科教学整合运用培训班主要讲授小学模式二各学科如何运用远程教育工程所配备的教学资源库、素材库辅助学科教学、简单课件的设计制作，卫星资源播放教室在教学中的运用。航天信息电子备课系统的使用。 2、教学形式 每一期培训班根据学员的基础水平和教学内容的不同，分为50-60人的三个独立的教学班分别进行。各期培训均在沧州师专计算机网络中心每人一台计算机的多媒体网络环境中上课。每期培训班授课约15课时，以理论讲授为主，结业之前组织考核。实践课回所在单位进行。 三、组织管理 各县（市、区）教育局电教站或远教办负责推荐参加每期培训班的学员，并通知其按时报到。同时在每周三中午之前，务必将参加本周培训人员报名表发至8999513@https://www.docsj.com/doc/34219496.html,和3172022253@https://www.docsj.com/doc/34219496.html,邮箱，以便安排食宿与编班。 沧州市教育局委托沧州师专负责本次培训的教学及学员管理工作。每期培训结束之前要进行考核，并填写学员考勤考核表。培训工

谈伊犁师范学院道德风气

谈伊犁师范学院不道德问题 当我高考结束后的那个暑假第一次走进伊犁师范学院的大门后，观看学院各个角落，试图让自己高兴被这所学院录取，踩右脚走右边的观念进大门后往右拐，走过旧图书馆走过音乐学院，体育学院，惠远广场等一切，最后来到了崇德楼前面的国旗杆旁边，注意到了一颗巨石。巨石上面写着《品正学实》。当时瞧过，并没深思过。如今我已是此学院的一份子，自然知道了《品正学实》是我院校训。品正就是人品要正，人品要正就应该道德观念正确。从校训可以知道我院对学生的素质培养很看重，但即便这样也有不少问题存在。 我们从早上开始吧。早操，早读可能是学生甜梦的最大扼杀者。但我个人认为学校安排的早读和早操无论对自身身体还是培养好的生活习惯带来很大影响的。但是即便这样不少学生找各种理由不参加或者迟到扣班里的分数。 开始早餐了，急急忙忙吃早餐，看着桌子不堪入目，剩下的饭，还忘了收拾到该放回的位置的饭碗，两三岁小孩一样把桌子弄得到处饭菜油腻。一看时间都快上课了，只剩下两三分钟。背着书包的，拿着书的某些同学狼吞虎咽的吃着，太不顾形象了。吃完不收拾碗跟火箭似的飞出去，要迟到了，不，是肯定迟到了。早点起床也许这些麻烦都没有。 上课了，一大早才一二节课就已经趴下睡了，早上该有精神才对。但看着某些同学，不知晚上干什么去了，熬夜学习还是熬夜上网或者通电话，也许是写论文做作业吧，生科大一的学生一二节睡觉我认定晚上在做作业而睡得很晚。 三四节课，肚子哇哇叫的时候。早上没有早起的可怜儿们，没吃早餐跑过来，结果现在坐也坐不住，睡也睡不着，听也听不进，看也看不懂的状态度过两节课。从后面看，一大堆同学在某个无聊课上狂玩儿手机，可能在朋友圈里发《肚子饿了》，《课无聊的没话说》等各种状态或者跟某个看上的帅哥美女聊天涯海角到东南西北了吧。总的来说，只为了两个小时准备好几个小时或者好几天的老师给四面墙讲话出去。而貌似听课得有些同学右耳朵进左耳朵出，思想早就跑飞了，谁知道去哪儿了。问题到底在哪儿，是老师讲课太枯燥还是同学素质就那样，没有奋斗努力之心，还是只想一辈子赖着父母过日子，自己不上进心？哟，再细心看某个角落女生《吧唧吧唧》的在吃东西，喝饮料。这是上课时间呢，还是填饱肚子的时间，也许真的饿坏了吧。但就她一个人吃，也不想想周围饿着的看着她眼馋的有一对短暂性可怜巴巴的眼睛的注视。也不注意一下自己的形象，再怎么饿坏了，上课吃东西有点说不过去。 下课铃响了，老师貌似还没说下课，可是一群急着跑食堂的学生已经整理好书包，准备GO。老师一句我还没说下课，兴奋的同学们沮丧的坐下来。结果这几个激动过了的学生让全班拉后腿。 午饭时间到了，学校食堂果真是太少，排队排成大蟒蛇般。后面的一个女的喷怒了，但不知所措，也不想惹事，肚子饿的时候不想找麻烦，也只是忍气吞声不说前面插队的那么几个厨师的熟人。在发达国家中即便发生灾难，群众饥饿，但也会排队等着领取国家的救灾粮食，不会出现插队，为排队吵闹等事。 夏天回宿舍午休的人不少，当然也有部分不午休，看电影，玩儿游戏的同学。在宿舍某个同学吵到某个同学睡觉，常见的一件事。偶尔吵到，可以理解。经常不改，屡次发生那么只能说这个人没长记性。但也有一些特殊情况，午休时忙着写东西，或者找东西时，不可能说不会碰到桌子，凳子。一些神经质的睡眠的，必须要十分安静的同学就大哄，大吵，小事大事化。有些同学习惯开灯睡，而有些讨厌，为此事吵的也许也有几个吧。 下午的课也开始了，迟到的同学比早上还严重。午休好像休息的有点过了。搞笑的短跑赛正在进行中，但好像多数还是跑到终点时迟到结果。已经上课了，但一两个同学打扰别的同学的上课，迟到一两分钟严重的四五分钟打开门进来东往西往的找空位置来做。也许是枯燥的课，也许是有趣的课，但多数在这五六节瞌睡的人多一点，一个打哈欠传给另一个。被

全国师范类大学名单

教育部直属 学校名称备注 211工程、985工程、研究生院、中央直管副部级大学 北京师范 大学 华东师范 211工程、985工程、研究生院 大学 211工程、研究生院 东北师范 大学 华中师范 211工程、研究生院 大学 陕西师范 211工程、研究生院 大学 省属重点 学校名称备注 华南师范大学211工程、省部共建大学、研究生院 湖南师范大学211工程、研究生院、中西部高校基础能力 建设工程 南京师范大学211工程、省部共建大学、研究生院 山东师范大学省部共建大学、研究生院 福建师范大学省部共建大学、研究生院、免费师范生培养 高校 江西师范大学省部共建大学、中西部高校基础能力建设工 程、免费师范生培养高校、卓越教师培养计 划高校、研究生院 西北师范大学省部共建大学、中西部高校基础能力建设工 程 安徽师范大学省部共建大学、中西部高校基础能力建设工 程 云南师范大学省部共建大学、中西部高校基础能力建设工 程 江苏师范大学省部共建大学 上海师范大学市属重点大学、研究生院 首都师范大学省部共建大学、研究生院 贵州师范大学省部共建大学、中西部高校基础能力建设工 程、省属重点大学 重庆师范大学市属重点大学

天津师范大学市属重点大学 四川师范大学省属重点大学、中西部高校基础能力建设工 程 河北师范大学省属重点大学、中西部高校基础能力建设工 程 河南师范大学省部共建大学、中西部高校基础能力建设工 程 山西师范大学中西部高校基础能力建设工程 广西师范大学中西部高校基础能力建设工程 新疆师范大学中西部高校基础能力建设工程 内蒙古师范大学 哈尔滨师范大学 浙江师范大学省属重点大学、省重点建设高校、研究生院杭州师范大学 吉林师范大学 青海师范大学 沈阳师范大学 辽宁师范大学 海南师范大学 长春师范大学 淮北师范大学 曲阜师范大学 闽南师范大学 西华师范大学 地方其他

今天有幸聆听了沧州师范学院教育系何兰芝教授主题为

教育科研与教《师专业发展》的讲座学习心得 北窝完小石铁锤2012.9.16 昨天有幸聆听了沧州师范学院教育系何兰芝教授主题为《教育科研与教师专业发展》的讲座，感受颇深。通过她的讲座，发现自己做的很不够，结合这次讲座，说说自己心得体会：一、好教师的含义在变化。 教师的职责将越来越少的传递知识，而越来越多的激励思考；他将越来越成为一个顾问，一个交换意见的参与者，以为帮助发现矛盾论点，而不是拿出真理的人。他必须集中更多的时间和精力去从事哪些有效果的和有创造性的工作:讨论、激励、了解、鼓舞。 1、“好教师”要学会引导。 2、“好教师”要学会尊重。 3、“好教师”要学会关注。 二、教育要回归生活。 教育原本是一种生活方式，学校教育只是教育的一种形式。但是现实中的学校教育离学生的生活愈来愈远，在许多教师和学生的心目中，知识都蕴含在教材中，教和学的基本任务就是学习教材知识，而忽视了学生的生活经验，忽视了学生观察世界的真实感受，教与学都变成了游离于教师和学生真是生活之外的“虚拟世界”。陶行知先生说：“教育只有通过生活才能产生作用并真正成为教育。”让教育回归生活，这是现代教育不可缺少的朴素的理念，是教育自身发展的需要，也是生活对教育发出的深切呼唤。 三、教师专业成长之路。 教师的成长过程是一个经验总结、发现问题、反思实践的过程。叶澜教授说:“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年的反思有可能成为名师。”由此可见教学反思的重要性。实践、反思、学习是一个不断循环，相互融合的过程，新课程要求我们教师具备的不只是操作技能技巧，还要有直面情况、分析新问题、解决新矛盾的本领，在更高的起点上不断实现自我超越的精神。 四、教师推荐图书。 1、《教育的理解与信念》 2、《教育的智慧与真情》 3、《新课程中教师行为的变化》 4、《中国新教育风暴》 5、《中国教师缺什么——新课程热中教师角色的冷思考》 6、《教师如何做研究》 7、《教育的国际视野》 8、《生命化教育的责任与梦想》 9、《班主任工作漫谈》 10、《爱心与教育》 还有几种就不一样列举，以上这些书张兰芝都读过，有的还读了好几遍，很惭愧我只读过魏书生的《班主任工作漫谈》，所以以后要多读教育书籍，汲取营养。 以上是我这次学习的点滴心得，在以后的工作中我将明确方向，多读书，读好书，充实自己，为学生全面发展服务。

2016中国师范类大学最新排名

2016中国师范类大学最新排名 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 师范大学在我国的设置历史最为悠久，传统意义上的“师范大学”，主要是指培养各类师资力量的高等院校，但就现代意义来讲，“师范大学”不仅担负着培养高水平的师资使命，同时随着社会的发展，更被赋予了一种全新意义的综合性人才培养基地的标识，师范大学正由过去比较单一的培养文、理、工、教人才向更为全面的综合性大学拓展。师范大学是最接近教育本质的大学。截至2014 年全国共有师范类高等院校143所。 在艾瑞深中国校友会2016中国大学排行榜700强中，北京师范大学雄居2016中国师范类大学排行榜榜首，是中国综合办学实力最强的师范类大学。华东师范大学列第二，华中师范大学居第

三，东北师范大学列第四，南京师范大学居第五，西南大学列第六，湖南师范大学居第七，华南师范大学列第八，陕西师范大学列第九，首都师范大学居第十。以下是2016中国师范类大学排名榜单，供大家参考！ 1、北京师范大学 2、华东师范大学 3、华中师范大学 4、东北师范大学 5、南京师范大学 6、西南大学 7、湖南师范大学 8、华南师范大学 9、陕西师范大学 10、首都师范大学 11、浙江师范大学 12、福建师范大学 13、天津师范大学 14、安徽师范大学 15、山东师范大学 16、上海师范大学

17、西北师范大学 18、广西师范大学 19、江西师范大学 20、河北师范大学 21、云南师范大学 22、河南师范大学 23、杭州师范大学 24、哈尔滨师范大学 25、四川师范大学 26、辽宁师范大学26、内蒙古师范大学 28、贵州师范大学 29、新疆师范大学 30、江苏师范大学30、曲阜师范大学 32、重庆师范大学 33、山西师范大学 34、沈阳师范大学 35、海南师范大学 36、吉林师范大学 37、西华师范大学 38、淮北师范大学

伊犁师范学院对口支援工作总结

伊犁师范学院对口支援工作总结Summary document of counterpart support work in Yili Normal University 汇报人：JinTai College

伊犁师范学院对口支援工作总结 小泰温馨提示：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的 总检查、总评价、总分析，并分析不足。通过总结，可以把零散的、 肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作顺利展开。本文档根 据工作总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和经验性 的特点全面复盘，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文下载后 内容可随意调整修改及打印。 开展对口支援西部地区高等学校的工作，是国家实施西 部大开发战略，加快中西部地区的发展，迈向现代化建设第三步战略发展的需要。为了积极发展西部地区的高等教育，加快培养急需的高等人才，根据《教育部关于做好对口支援xxx学院工作的通知》和《教育部关于实施援疆学科建设计划的通知》精神，20xx年以来，xxx大学与xxx大学对xxx学院进行了近五年的对口重点支援，这一工作目前已经取得了显著成效。 一、对口支援的基本情况 20xx年7月16日，在教育部召开的“教育部直属师范大学对口支援xxx学院工作会议”上，xxx大学与xxx学院签订 了对口支援协议。20xx年6月，两校续签了对口援助学科建 设的协议书。按照协议书的内容，xxx大学对xxx学院进行了

全方位、有重点的支援，重点支援xxx学院的生物学、教育学、马克思主义与思想政治教育和计算机科学等学科专业。 20xx年6月，xxx大学与xxx学院签订了为期5年的xxx 大学支援xxx学院学科建设协议书，对口重点支援xxx学院的数学、物理学、化学三个学科专业。其实，xxx大学对xxx学 院的支援早在20xx年就开始了。20xx年8月江苏省与伊犁哈 萨克自治州达成智力支援的合作协议后，xxx大学就一直不间 断地选派博士生、研究生来xxx学院支教。 通过几年的对口支援，xxx学院学科专业建设和师资队伍建设得到快速发展；学术气氛空前活跃，教师的教学科研积极性和学生的学习积极性大大提高；领导干部和各级管理干部思想观念得到提升，学院的管理水平上了新台阶。可谓成效显著，硕果累累。 二、对口支援的主要工作及成效 （一）抓住机遇培养学术骨干，提高教师的学历层次和 业务素质。对口支援的中心是培养高层次的教师队伍，四年来，xxx大学通过单列博士名额和单考硕士名额，录取了我院4名 教师攻读博士研究生，47名教师攻读硕士研究生；xxx大学录取了我院2名教师攻读博士研究生，6名教师攻读硕士研究生。

2020年沧州师范学院招生专业目录 附各学院专业设置 .doc

2020年沧州师范学院招生专业目录附各学 院专业设置 2020年沧州师范学院招生专业目录附各学院专业设置 更新：2019-12-25 17:27:21 每个大学开始的专业都不相同，本文为大家介绍关于沧州师范学院招生专业的相关知识。 包含沧州师范学院有哪些系、沧州师范学院各个系有什么专业和沧州师范学院相关文章推荐的文章。 一、沧州师范学院有哪些系和学院学院外国语学院体育学院商学院经济管理学院马克思主义学院历史学院数学与统计学院计算机科学与工程学院物理与信息工程学院文学院教育学院生命科学学院化学与化工学院法政学院音乐学院机械与电气工程学院齐越传媒学院二、沧州师范学院各个系有哪些专业学院专业外国语学院英语（本） 英语教育（本） 商务英语（本） 汉语（本）体育学院体育教育专业（本） 舞蹈表演专业（本） 社会体育专业（本）商学院酒店管理（本） 市场营销（本） 旅游管理（本）

物流管理（本） 工商企业管理（本） 国际经济与贸易（本）经济管理学院电子商务（本） 财务管理（本） 会计专业（本）马克思主义学院（本）历史学院历史学（本）历史教育（本）数学与统计学院数学教育（本） 金融与保险（本） 统计学（本） 数学与应用数学（本）计算机科学与工程学院物联网工程（本） 计算机科学与技术专业（本） 软件技术（本） 计算机网络技术（本） 计算机应用技术（本） 现代教育技术（本）物理与信息工程学院信息工程（本） 物理学（本） 通信工程（本）文学院汉语言文学（本） 书法学（本）教育学院小学教育（本） 学前教育（本） 应用心理学（本） 心理咨询专业（本） 人力资源管理（本）生命科学学院生物技术（本） 生物科学（本） 园林（本）化学与化工学院化学（本） 应用化学（本） 化学工程与工艺（本）

2019年伊犁师范学院对口支援工作总结

伊犁师范学院对口支援工作总结
开展对口支援西部地区高等学校的工作，是国家实施西部大开发战略，加快中西部地区的发展，迈向 现代化建设第三步战略发展的需要。为了积极发展西部地区的高等教育，加快培养急需的高等人才，根据 《教育部关于做好对口支援新疆高等师范学院工作的通知》和《教育部关于实施援疆学科建设计划的通知》 精神，2003 年以来，东北师范大学与南京大学对伊犁师范学院进行了近五年的对口重点支援，这一工作目 前已经取得了显著成效。 一、对口支援的基本情况 2003 年 7 月 16 日，在教育部召开的“教育部直属师范大学对口支援新疆高等师范学院工作会议”上， 东北师范大学与伊犁师范学院签订了对口支援协议。2006 年 6 月，两校续签了对口援助学科建设的协议书。 按照协议书的内容，东北师范大学对伊犁师范学院进行了全方位、有重点的支援，重点支援伊犁师范学院 的生物学、教育学、马克思主义与思想政治教育和计算机科学等学科专业。b5E2RGbCAP 2006 年 6 月， 南京大学与伊犁师范学院签订了为期 5 年的南京大学支援伊犁师范学院学科建设协议书， 对口重点支援伊犁师范学院的数学、物理学、化学三个学科专业。其实，南京大学对伊犁师范学院的支援 早在 2000 年就开始了。2000 年 8 月江苏省与伊犁哈萨克自治州达成智力支援的合作协议后，南京大学就一 直不间断地选派博士生、研究生来伊犁师范学院支教。p1EanqFDPw 通过几年的对口支援，伊犁师范学院学科专业建设和师资队伍建设得到快速发展；学术气氛空前活跃， 教师的教学科研积极性和学生的学习积极性大大提高；领导干部和各级管理干部思想观念得到提升，学院 的管理水平上了新台阶。可谓成效显著，硕果累累。DXDiTa9E3d 二、对口支援的主要工作及成效 （一）抓住机遇培养学术骨干，提高教师的学历层次和业务素质。对口支援的中心是培养高层次的教 师队伍，四年来，东北师范大学通过单列博士名额和单考硕士名额，录取了我院 4 名教师攻读博士研究生， 47 名教师攻读硕士研究生；南京大学录取了我院 2 名教师攻读博士研究生，6 名教师攻读硕士研究生。此 外，东北师范大学接受了我院 25 名教师访学，南京大学接受了 3 名教师访学。为培养后备师资，东北师范 大学还接受了我院 4 批共 25 名本科生插班学习，有 50%以上的学生考取了该校的研究生。RTCrpUDGiT 深造与访学期间，两校为我院的教师配备了学术造诣高、科研能力强的教授细心指导。深造与访学的 教师的业务能力和水平都有了明显的提高：在东北师大攻读硕士的欧阳艳的 8 篇论文、何晓燕的 6 篇论文 分别被《SCI》收录；在南大攻读博士学位的蒋中英发表的 3 篇论文被《SCI》收录，施津菊在专业核心期 刊上发表了数篇高质量的论文。这些同志相继被自治区评为教授和副教授，真正成为学院的学科带头人和 骨干教师，为学院的内涵式发展奠定了良好的基础。5PCzVD7HxA 在上述高校学习的博士研究生、硕士研究生占整个学院读学位教师的 50％。考博士、考硕士对我院的 师生已不再是梦想，目前，我院教师和学生学习的热情和积极性空前高涨，令人欣慰。通过这项工作，学 院高学历教师所占比例也有望达到国家本科教学水平评估的要求。jLBHrnAILg （二）缓解教师匮乏的矛盾和压力，传播名校的教风与学风。为了给外出深造、访学的教师创造条件， 缓解我院师资紧缺的所带来的压力，6 年来，南京大学共派出来 12 批 137 名博士研究生、硕士研究生来我 院支教， 东北师范大学派出 25 名骨干教师来我院支教， 承担了近 300 门课程的教学任务， 累计授课超过 1.5 万学时。他们带来了内地著名高校优良的教风、学风和校风，凭借严谨的治学态度、扎实的理论功底先进 的教学方法，刻苦钻研的精神，赢得了边疆各民族师生员工的好评。支教教师和研究生用自己的心血和汗 水谱写了一曲曲民族团结的赞歌。xHAQX74J0X

伊犁师范学院树木种类初步调查

伊犁师范学院树木种类初步调查 齐永刚1，贾风勤2 (1.霍尔果斯出入境检验检疫局，新疆 霍尔果斯 835221；2.伊犁师院 生物化学和环境科学系，新疆 伊宁 835000) 摘 要：对伊犁师范学院校园内的树种进行了鉴定并记录了已鉴定树种的科、属、种名和用途.填补了伊犁师范学院树木种类及名称不祥的空缺. 关键词：伊犁师范学院；树种；鉴定 中图分类号：Q949文献标识码：A文章编号：1009—1076（2006）03—0080—04 伊犁师范学院是新疆维吾尔自治区设在北疆的一所普通高等师范院校，校本部位于美丽的西北边城伊宁市.自1984年起伊犁师范学院一直保持着花园式单位的荣誉.目前学院内有林带面积101539m2，草坪面积86356.28m2（含林带草坪面积52800.2m2），校园绿化覆盖率超过65%. 校园内丰富的树种资源为人们创造了优美的生活和学习环境，但有关引种树种的科、属、种的名称及用途等方面的资料却有诸多空白.此次调查为补充、丰富这些方面的内容提供了资料. 1 调查方法 1.1 在校园内采集树木标本，通过查阅有关资料对每一种树进行鉴定.通过走访专家对无法鉴定清属、种的树种给予鉴定. 1.2 对鉴定到种的树木从科、属、种及用途等方面进行记录. 2 调查结果 此次伊犁师范学院校园树木调查鉴定历时1个月，共采集木本植物标本（包括乔木、灌木）70号.经鉴定共计46种树种，其中，裸子植物3科5属8种；被子植物20科26属38种（种类和用途分列于表1和表2）. 伊犁师范学院引种树木种类[1-3] 科名属名种名 银杏科Ginkgoaceae 银杏属Ginkgo Linn 银杏G. biloba Linn 松科Pinaceae 云杉属Picea Dietr 雪岭云杉 P.schrenkiana Fisch 松属Pinus 油松 P.tabulaefoumis Carr 樟子松P. sylvestris var. mongolica 柏科Cupressaceae 侧柏属Platycladus 侧柏P. orientalis （L.）Franco 千头柏P. orientalis （L.）Franco cv. 刺柏属 Juniperus Linn 刺柏J.formosana Hayata 圆柏 J.chinensis Linn 杨柳科Salicaceae 杨属Populus Linn 新疆杨P. alba var. pyramidalis Bge 柳属Salix L 垂柳S.babylonica L 旱柳 S.matsudana koidz 收稿日期：2005－12－16 作者简介：齐永刚（1968—），男，伊犁霍尔果斯出入境检验检疫局农艺师； 贾风勤，女，伊犁师范学院生物化学与环境科学系教师.

2017年沧州师范学院专接本

一报考条件：根据文件规定，沧州师范学院专接本，本次选拔对象，应符合以下条件：1.在校期间政治思想表现优秀，遵守校纪校规，文明礼貌，未受到任何处分。2.学历要求：具有本科专业对口，无重考，无重修记录，身心健康。3.以综合考试成绩为录取依据，首先按各专业实考人数划定分数资格线，再按成绩从高到低择优录取。4.综合考试成绩将在录取前公示7天，录取过程中，如果有排名在录取名额内的考生自愿放弃，在名额外的学生按顺序递补。5.我校采取笔试、口试或两者相兼的方式进行，以进一步考察学生的专业基础、综合分析能力、解决实际问题的能力。具体比例由学校根据学科专业特点安排。 二报考事项：历年真题QQ在线咨询：363.916.816张老师，各相关专业成立考试小组，确定工作中的相关原则政策和办法研究重大事项；负责本学院考试工作的组织宣传事项和实施工作；完成报考成绩统计及综合排名汇总材料并上报填表。1.各学院要先完成报考专业的成绩综合排名，根据名单确定考生的具体范围。 2.符合上述条件的参加综合考试，按照报考专业并提交书面申请材料审核。 3.工作领导小组审核汇总名单后，将公示7天，期满后不再进行提示。 4.各相关专业按照考试科目的顺序依次进行。 5.考试成绩以书面通知形式发到学生本人。 三考试流程：1.参加初试并获得复试资格的考生，应在复试前填写相关表格，按规定时间提供自身研究潜能的材料，攻读大学阶段的研究计划、科研成果等。2.报考考生的资格审查由领导小组进行审查，对考生料进行审阅符合报考条件的统计填表。3.我校采取笔试、口试或两者相兼的方式进行差额复试，以进一步安排加强进行考察学生的专业基础、综合分析能力、解决实际问题的能力和各种应用能力等。具体比例由学校根据本学科、专业特点及生源状况安排。 四复习方略：1注重课本很多考生会安排各种各样的资料，其实关键要能保证你进行的系统性。每个要点段落安排以真题为主，结构分析时间布局以精读的方式对重点章节相关要点，对课本有一个纲领性的认识。对课后题必须要掌握，很多知识点题都出自课后。一定要做到对书的大体框架有全面的把握，把整个原理的前后概念贯穿起来。2.在复习充分的情况下做完后对照答案进行对比，看看自己的差距到底在哪个环节。接下来才是最重要的，要根据专业课的真题都会出的科题型，总结其考察重点是什么是哪一章节。在熟悉这些之后呢，特别邀请加强对试题都整理出来行理解背诵。根据科目的先后顺序，因为最近规划前几年出现的题目会出现，根据专业不同特点分析对照问题的深度和广度，结合自己的知识结构知识存量，正确的安排答题技巧针对有点面限的知识做最好地回答。专业课的难度绝不亚于英语，对掌握的侧重范围思路结合考核要求内容的分析能力，根据你的水平处于中等你自己也会知道，在英语上拉分的几率太小英语能过线就可以。外语的要求总体相对较小，不需要投入过多的精力，只需按照老师的建议进行就好。而恰恰专业课往往会成为各位考生的短板。根据自身掌握情况安排时间，给众多考生以正确的引导。 五答题技巧：1辨析题的中心话题多是考试大纲中的重点、难点或容易发生要求的内容，其观点分析进行，考生解答时往往容易。这类试题有利于提高考生在学习中的把握问题不全面现象，突出了对理解能力分析能力的考查，但同时也增加了试题的难度。考生答题时要先明确认真分析，然后再进行书写。由于题目本身难度较大，因此安排时间分析时要先围绕前半句解析，然后围绕后半句总结最后得出结论。简答题主要考查考生对基础知识和基本理论的攻科掌握。考生答题时也要适当展开，最好按照平时答论述题的方式回答，并且注意条目清晰、要点准确。另外，围绕要点所作的解析相对严谨和条理介绍确切。2.论述题的考核比较灵活，不限于书本知识结构。考生答题时不仅要思路明晰，而且要全面展开，先把理论阐明，再联系实际作相应陈述。若给出一定的文本材料，考生要加大注意文本，尽量顺应给定文本的表达方式和风格，并适当引用文本中的语言作答。考生解答分析论述题要能体现自己扎实的理论修养和相对独简介观点，这一阶段要查漏补缺，对大纲知识点进行地毯式温故和学习。要注重对整体知识结构的把握以及对乃至的运用，把考核和答题结合起来，提高自己分析问题和解决问题的能力，要科学的模考实战训练，做到心中有数。3已经掌握教案重点和难点知识，但是知识点很多这一阶段考生要在准备时间的基础上回归试题，依

伊犁师范大学历任院长专业历史

伊犁师范学院历史专业历任校长 伊犁师范学院简介 1980年5月，经国务院批准升格为伊犁师范学院。2003年11月，经自治区人民政府批准，整体并入伊犁师范学院。学院现有伊宁、奎屯两个校区。进入新世纪以来，学院以国家实施西部大开发战略和对口支援西部高校计划为契机，大力实施“人才立校、特色兴校、科研强校”战略，全面提高教育教学质量，进入了以内涵式发展为主的新阶段，学院各项事业呈现出蓬勃发展的良好局面。 伊犁师范学院专业： 学院有人文学院、中国语言学院、外语系、法政学院、艺术学院、数学与统计学院、物电学院、化学与生物科学学院、电子信息工程学院、教育科学系、体育学院、文理系、基础部、生命与资源环境系、建筑工程系、艺术设计系、音乐与舞蹈系、职业技术学院等18个院（系）。学院以本科教育为主，积极发展研究生教育。现有中国少数民族语言文学（突厥语族）、物理学、数学三个一级学科硕士学位授予权，另外体育学、汉语言文学、化学、教育学等一级学科硕士点正在积极申报。有汉语言文学、中国少数民族语言文学(包括哈语言文学、哈语言、维语言文学、维语言、锡伯语言文学等五个方向)、英语、汉语言文学、物理学、信息管理与信息系统、数学与应用数学、化学、生物科学、地理科学、体育教育、社会体育、音乐学、美术学、思想政治教育、法学、计算机科学与技术、电气自动化、教育技术学、电子信息科学与技术、学前教育、历史学和广播电视新闻学、艺术设计、统计学等30个本科专业以及工业与民用建筑、园林、机械工程及自动化、工程管理、俄语、旅游管理等13个专科专业，覆盖了高等师范教育的绝大部分专业和部分非师范教育专业。 伊犁师范学院历史： 学院前身是1948年成立的新疆省立伊犁专科学校，曾先后更名为阿合买提江专科学校、伊犁师范学校。1980年5月，经国务院批准升格为伊犁师范学院。2003年11月，经自治区人民政府批准，整体并入伊犁师范学院。 伊犁师范学院校长：杨军 伊犁师范学院历任校长： 卡哈普·阿仁任伊犁师范学院党委书记，993年11月，李儒忠任任伊犁师范学院院长，1996

沧州师范学院宿舍介绍

解锁沧师宿舍 男生宿舍： 1~3号楼：8人间，两排柜子，有独立阳台和风扇，一层楼有两个公共卫生间 12号楼（后勤楼） 8人间，有风扇，不限电压，里面有医务室 女生宿舍： 4~9号楼：8人间，两排柜子，有独立阳台和风扇，一层楼有两个公共卫生间 10号楼(女生宿舍) 6人间，一排柜子，有独立阳台，独立卫生间和风扇 11号楼 6人间，一排柜子，有独立阳台，3张桌子（一个桌子能坐两个人）和风扇 13号楼（国培楼） 8人间，两排柜子，有独立阳台和空调 每栋楼（后勤楼除外）的每个楼层都有卫生间和公共水房，也配有洗衣机和吹风机等设备（上面都附有详细的使用说明，直接扫码即可，方便实用） 新楼是六人间，新生具体住到哪里，各个学院自己决定，开学迎新的时候会有那个表格，到时候是按照自己学院打出来的表格去选宿舍，可能会住到新楼，有可能会住到旧楼 宿舍用品 1.床上用品：被褥、枕头、床上三件套等等（宿舍床尺寸为0.9*2） 2.洗护用品：脸盆（多准备两个）、毛巾、香皂、洗头两件套、牙杯、牙刷、牙膏、洗面奶、防晒霜、护肤品、卫生纸、洗衣粉（洗衣液）、沐浴露、鞋刷、浴巾等等 3.医药用品：创可贴、感冒药、肠胃药等等 4.衣物：换季衣物、衣架、镜子、梳子、拖鞋、挂钩等等 5.工具：收纳盒、水杯、柜子小锁、床上小书桌、针线包等等 宿舍上网问题 在开学初学校会有办理宽带服务，但是需要自行购买，才可以使用校园无线网，也请大家不要沉溺于网上娱乐，合理安排时间，享受健康生活。 宿舍报修问题 请宿舍长联系本班生活委并说明宿舍问题情况，由生活委找辅导员进行安排处理 宿舍文明公约 (一)自觉执行学校关于学生公寓管理的各项规定，服从工作人员的管理，尊重工作人员劳动成果：对不服从管理，干扰、阻挠以及粗暴对待、侮辱工作人员等行

沧州师范学院本科毕业论文撰写规范

沧州师范学院本科毕业论文（设计）基本撰写规范 为加强毕业论文（设计）工作的规范化管理，根据《沧州师范学院毕业论文（设计）工作规范（试行）》的基本要求，结合我校实际情况，制定沧州师范学院毕业论文（设计）基本撰写规范如下。 一、毕业论文（设计）基本要求 （一）毕业论文（设计）内容要求 应立论正确，推理严谨，文字简练，层次分明，说理透彻，数据准确、真实、可靠，结论明确。 （二）毕业论文（设计）的篇幅要求 按下列要求控制： 理工科类专业一般不少于6000字； 体育类专业一般不少于5000字； 经管文法教等文科类一般不少于8000字； 外语专业一般不少于5000外文单词； 艺术类专业的毕业论文一般不少于5000字，与毕业创作同时进行的毕业论文一般不少于3500字。 （三）其他 1、论文作者应在选题前后阅读有关文献，文献阅读量一般不少于15篇；综述部分应对所读文献加以分析和评述，在论文中引用了文献内容的，应将其列入参考文献表，并在正文中引用内容处注明参考文献编号（按正文中出现的先后顺序编号）。 2、各系可参照以上要求根据专业特点制定本系的毕业论文（设计）撰写要求，但必须通过学校专家审核、备案后方可实行。 二、毕业论文（设计）文本结构组成 装订成册的毕业论文（设计）正式文本由以下几部分组成： 1、封面； 2、郑重声明； 3、目录； 4、中文摘要（含关键词）； 5、正文； 6、外文页，包括：外文标题、作者姓名、指导教师姓名及职称、外文摘要、外文关键词； 7、注释； 8、参考文献； 9、致谢；10、附录。 三、毕业论文（设计）结构规范 （一）毕业论文（设计）封面

统一使用学校规范的封面。 封面上方为“校徽沧州师范学院”，第二行为“毕业论文（设计）”，下方印制的应填写项目的名称由学生规范、完整地填写。设置的项目包括：题目、系别、专业、班级、作者姓名、学号、指导教师（包括姓名及职称）、完成时间等。 （二）标题 标题包括正标题和副标题。正标题要求以最恰当、最简明的词语反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合，做到文、题贴切。题名中不得使用非规范的缩略词、符号、代号和公式，通常不采用问话的方式。标题所用的每一词语必须考虑到有助于选择关键词和编制题录、索引等二次文献可以检索的特定使用信息。中文标题字数一般不超过20个字，外文页的外文标题不超过10个实词，中外文标题应一致，居中编排格式。 副标题为任选项目，它是对正标题的解释或补充说明，其规范要求同正标题。 下列情况可以有副标题： 题名语意未尽，用副题名补充说明论文中的特定内容；有必要用副题名作为引申或说明者。 （三）郑重声明和论文使用授权说明 论文作者亲笔签名的郑重声明和论文使用授权说明应放在封面后两页（在目录前各占一页）。 内容为： 郑重声明 本人的毕业论文（设计）是在指导教师×××的指导下独立撰写并完成的。除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写的研究成果。所有合作者对本研究所做的任何贡献均已在论文（设计）中作了明确的说明并表示了谢意。如有剽窃、抄袭、造假等违反学术道德、学术规范和侵权行为，本人愿意承担由此产生的各种后果，直至法律责任；并愿意通过网络接受公众的监督。 特此郑重声明。 签名：日期： 论文（设计）使用授权说明

伊犁师范学院封面个人简历模板

……………………….…………………………………………………………………………………姓名：杜宗飞专业：计算机科学与技术 学院：数理信息学院学历：本科……………………….…………………………………………………………………………………手机：×××E – mail：×××地址：伊犁师范学院

自荐信 尊敬的领导： 您好！今天我怀着对人生事业的追求，怀着激动的心情向您毛遂自荐，希望您在百忙之中给予我片刻的关注。 我是伊犁师范学院计算机科学与技术专业的2014届毕业生。伊犁师范学院大学四年的熏陶，让我形成了严谨求学的态度、稳重踏实的作风；同时激烈的竞争让我敢于不断挑战自己，形成了积极向上的人生态度和生活理想。 在伊犁师范学院四年里，我积极参加各种学科竞赛，并获得过多次奖项。在各占学科竞赛中我养成了求真务实、努力拼搏的精神，并在实践中，加强自己的创新能力和实际操作动手能力。 在伊犁师范学院就读期间，刻苦进取，兢兢业业，每个学期成绩能名列前茅。特别是在专业必修课都力求达到90分以上。在平时，自学一些关于本专业相关知识，并在实践中锻炼自己。在工作上，我担任伊犁师范学院计算机01班班级班长、学习委员、协会部长等职务，从中锻炼自己的社会工作能力。 我的座右铭是“我相信执着不一定能感动上苍，但坚持一定能创出奇迹”！求学的艰辛磨砺出我坚韧的品质，不断的努力造就我扎实的知识，传统的熏陶塑造我朴实的作风，青春的朝气赋予我满怀的激情。手捧菲薄求职之书，心怀自信诚挚之念，期待贵单位给我一个机会，我会倍加珍惜。 下页是我的个人履历表，期待面谈。希望贵单位能够接纳我，让我有机会成为你们大家庭当中的一员，我将尽我最大的努力为贵单位发挥应有的水平与才能。 此致 敬礼！ 自荐人：××× 2014年11月12日 唯图设计因为专业，所 以精美。为您的求职锦上添花，Word 版欢迎 下载。