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2019-2020年整理机械设计基础课程汇编

机械设计基础课程

一、课程性质

机械设计基础是讲授机械传动、常用零部件在

设计中共性问题的一门主干技术基础课,为适应现

代自动化机械设计及在机构选型与强度设计方面

的要求,本课程着重讲述了常用机构和零部件的工

作原理和简单的设计方法,机构选型与强度计算与

结构设计的原则。为一门实践性强,有一定创造性

二、设计思路

明确本课程的性质和重点,树立良好的认识态度,掌握各种机构的工作原理,结构特点,学会各种机构在机械中的简单应用,逐步形成简单机构的设计能力和分析能力。把握了解基本结构特点—掌握基本工作规律—形成简单的设计思路—进行一般的选用的学习主线,为专业课的学习打好良好的基础。

三、课程目标(总体目标叙述)

通过本课程的学习,使学生掌握常用机构和通用零件的基本理论和基本知识,初步具有这方面的分析、设计能力,并获得必要的基本技能训练,同时注意培养学生正确的设计思想和严谨的工作作风。

(一) 知识目标

l熟悉常用机构的工作原理、组成及其特点,掌握通用机构的分析和设计的基本方法;

2熟悉通用机械零件的工作原理、结构及其特点,掌握通用机械零件的选用和设计的基本方法; 3具有对机构分析设计和零件计算问题的运算、制图和使用技术资料的能力;

4具有综合运用所学知识和实践的技能,设计简单机械和简单传动装置的能力;

5具有通过实验和观察去识别常用机构组成、工作特性和通用机械零件结构特点的能力。

(二) 职业能力目标

1 初步形成分析机构的工作原理和选择传动方案的能力。

2 形成分析,选用,设计简单机械装置的能力。

3 形成查阅标准规范,手册,图册等技术文件的能力。

(三)素质目标

1 培养学生具有一定创新精神和设计能力。

2 培养学生形成一定的实践能力和分析能力。

3 培养学生养成严谨的科学态度和良好的职业道德。

四、教学内容设计(授课总课时:90)

(一)理论教学内容与要求(课时:)

基本内容知识目标技能(能力)目标教学方法课时分配

绪论明确本课程的性质和制药内容形成总体认识和宏观理解的能

力。

讲授法 2

平面机构与自由度1.理解平面运动副和机构自

由度的概念。

2.掌握手面机构运动简图的

绘制方法和平面机构自由

度的计算方法。

3.理解机构具有确定运动的

条件。

1.形成对简单机械基本工作

情况的分型能力。

2.形成对设计原理和自由度

的关系的分析原理。

3.简单计算能力。

讲授法

6

平面连杆机构1.

1.形成一定分析平面连杆机

构的工作原理的能力。

2.对机构的特性进行简单设

计的能力。

3.分析运动情况的能力。

讲授法

6

凸轮机构1.了解凸轮机构的特点和应

2.掌握凸轮轮廓曲线的设计

方法和设计过程中应注意

的问题

形成具有初步分析凸轮机构工

作情况的能力。

讲授法

6

间歇机构了解间歇运动机构(棘轮机构、

槽轮机构)的工作原理、类型

和应用。

形成一些简单的机械中的间歇

机构的运动进行简单分析的能

力。

讲授法

2

带传动和链传动1.了解带传动的特点、类型和

应用以及三角带的标准,理

解带传动的受力分析、应力

分析和滑动分析。

2.了解链传动的特点、类型和

应用,滚子链的规格和主要

参数。

1.掌握带传动和链传动的特

点。

2.进行带传动和链传动的运

动分析。

3.带传动和链传动的失效形

式。

讲授法

12

齿轮传动1.了解齿轮机构的特点和类

型;理解齿廓啮合基本定律

以及渐开线的性质和渐开

线齿廓啮合特点。

2.掌握渐开线齿轮的几何尺

寸计算,圆柱齿轮传动规

律,齿轮加工原理和根切现

象。

3.理解齿轮传动的失效形式

和设计准则,了解齿轮常用

材料及热处理,掌握齿轮传

1.掌握齿轮的基本工作原理

进行减速器的运动分析。

2.会进行齿轮的失效实行简

单的分析和相关的润滑。

3.简单的设计能力能力。

讲授法

12

动的强度计算和结构设计

蜗杆传动 1.理解蜗杆传动的失效形式

和设计准则。

2.了解热平衡计算的目的和

计算方法,了解蜗杆蜗轮的

常用材料和结构。形成简单的分析运用能力讲授法

6

齿轮系传动

1.了解齿轮系的分类。

2.各种轮系传动比的计算。1.简单的运动关系和分析的

能力。

2.简单的计算能力。

讲授法

6

螺纹连接和传动1.了解螺纹的类型、主要参数

和标准,掌握螺纹联接的主

要类型和应用。

2.了解螺纹联接件的种类和

标准,掌握螺栓联接的设计

和强度计算。

3.了解螺旋传动的应用和计

算。

1.简单螺纹的基本类型和简

单应用。

2.简单的螺纹机构的运动分

析。

讲授法

4

轴和轴毂连接 1.理解轴的分类,了解轴的材

料,掌握轴的结构设计原则

和要求。

2.轴毂连接的基本方法和原

理。1.轴的工作情况和运动分析

2.键连接的基础知识

讲授法

4

轴承 1.了解滑动轴承的类型、结构

和材料。

2.解滚动轴承的类型和代号,

掌握滚动轴承类型的选择,

理解滚动轴承的失效形式。1.掌握轴承的工作原理。

2.简单轴承的运动情况分析。

3.轴承的和轴及工件的工作

分析。

讲授法

8

联轴器,离合器和制动器了解常用联轴器的类型和特

点,联轴器的选择、标记方法;

了解常用离合器的类型和特

点。

简单工作原理的分析讲授法

2

弹簧和机械平衡了解弹簧的工作原理和平衡试

验的概念和目的简单应用和分析讲授法

2

(二)实训(实验)教学内容与要求(课时:12)

项目内容与要求实施时间课时分配

1 常用机

构的认

1.观看各种机构的结构和基本工作

情况。

2.理解常用机构在应用中的作用。

3.增加学生的直观行理解。

4.激发学生的创新意识。

随堂 6

2 各种机

构在汽

车中的

应用

1.了解汽车的基本构造。

2.了解系统中的常用机构。

3.了解他们的工作情况和原理。

随堂 2

3 简单机

械的工

作原理

1.观看机械中机构的工作情况。

2.了解简单机械的工作原理。

随堂 2

4 创新教

1.进行创新设计的事例分析。

2.创新方法教育

随堂 2

五、使用教材及编选建议

邓昭铭,张莹主编机械设计基础高等教育出版社(第二版)

六、考核评价建议

制图+设计70﹪,作业30%

七、其他说明

本课程为机械设计基础,对于学生的要求,重在基础,掌握各种机构的工作原理和结构特点,会进行的简单的运动分析。设计方面只是简单的培养,在以后的工作中,有一定的查阅资料的能力即可。因本人能力和只是水平有限,不足之处还望指正。

格式编写说明:

1、纸张大小为A4,页边距上下2.54mm,左边距3.17 mm,右边距2.17mm, 1.5倍行距。

2、按“一、(一)、1、(1)”划分标题等级。

3、“一”级标题为四号宋体加粗,正文为小四宋体;其余标题和正文均用小四宋体,表格内容用五号楷体。

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