2014年继续教育报告册

教师专业发展计划
请你根据本年度继续教育要求，结合自己的实际情况，订出目标，并提出具 体的措施和实施步骤。
目
1.认真学习，更新观念，促使理论素养专业化； 2.努力探索，大胆实践，促使教学实践专业化；
标
3.提高教学效率，促使教学品质专业化。
学 习 重 点
1.教学基本技能知识 ； 2.基础教育新课程改革理论与观念 ； 3.加强对新理论新知识的学习。 内 容 时 间
学习《课堂教学技能：名师经验》 学习《影响中小学生心理健康的经典案例评析》
1—2 月 3—4 月 5—6 月 7-9 月 10-12 月 11 月 12 月 1-12 月
年 度 具 体 计 划
学习《专业化背景下班主任工作案例解读》 学习《小学教师专业标准案例分析》 学习《信息技术与课程整合》 参加普法考试 信息技术与信息安全考试 参加学校教研活动
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自学自评（一）
请摘录学习内容中的精辟语句或列举学习内容中的新颖观点，对照自己的教 育教学行为进行比较、评价和总结。 专题名称 教材名称 课堂教学语言技能 课堂教学技能：名师经验 学习时间 2014 年 1 月 21 日
教学语言技能是教师传递信息，提供指导的语言行为方式，它是
自 学 摘 要
一切教学活动（如传授知识和技能，培养能力和方法，表达思想感情， 激发学习情绪等）的最基本的行为方式。教师的课堂教学，要在钻研 教材内容的深度和广度，知识的逻辑关系的基础上，按照学生的认识 顺序和学生的心理发展顺序， 对教材内容加以周密组织， 能力的改造， 并且用清晰，准确，简洁，生动和富于启发性的语言表达出来，以便 于学生感知和理解。因此，教师的教学语言水平，便是影响学生学习 质量和智力素质的直接的重要因素，是课堂教学高效的关键。
以前我一直思考如何让孩子们在课堂上感到快乐，在这本书中我 找到了答案 ， 孩子们课堂上的快乐主要从教师来,没有幸福快乐的教师 就很难有幸福快乐的学生。如果教师是快乐的，就会有传播快乐的能
自 评 自 结
力,将快乐的种子撒向四周,在学生的心田潜滋暗长。 在新课程改革的背景下,课堂教学改革不是另起炉灶,推倒重来, 而是在传统基础上的扬弃,拓展延伸。这本书中涉及了 14 种技能。分 别是︰组织学生自主学习的技能、组织学生合作学习的技能、组织学 生探究学习的技能、课程资源的开发与利用技能、针对差异因材施教 的技能、提高教学有效性的技能、运用教学手段的技能、导入技能、 提问技能、强化技能、举例技能、板书技能、试误技能、结束技能。
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自学自评（二）
请摘录学习内容中的精辟语句或列举学习内容中的新颖观点，对照自己的教 育教学行为进行比较、评价和总结。 专题名称 教材名称 现代教育技术运用技能 课堂教学技能：名师经验 学习时间 2014 年 2 月 12 日
教育技术是现代教育专业结构系统重要的组成部分，掌握现代教 育技术已成为教师不可缺少的基本技能。作为教师，其教育技术技能
自 学 摘 要
得到提高，就能更全面地学习掌握新的教育教学理念，掌握新的专业 知识与技能，促进自身专业知识的不断更新，使其专业内容得到更全 面的发展。因此，教师要主动更新观念，用内化了的全新的教育教学 理念参与教育改革，用强化的专业理念实施教育教学活动，改变过去 片面强调重知识教学的模式，建立以开放、自主、合作探究的教育模 式，让现代教育技术服务于教学，使课堂更精彩。 在本次学习过程中，我深深的体会到只会教一门课的教师已无法 生存下去。要求教师是“全能型”的教师，是那种具有广泛适应性的 通才，既是学者和教学者，又是交往者和决策者。资源应用的关键是 教师，教师的发展是学校和学生发展的基础，教师的进步是学校和学
自 评 自 结
生进步的前提。现代教育技术的运用不仅是服务教学，而且是服务自 身，有利于自身进步。现代教育技术的作用，一是能让农村的孩子同 城市的孩子一样享有优质的教育资源；二是帮助教师从繁重的工作中 解放出来，让我们有时间、有精力真正用心去从事教育教学工作，不 断提高自身水平。 我们的信息技术与课程整合很多还只是停留在“复制”+“粘教 贴”的低认知水平，简单技术操作上；甚至还有人认为：信息技术在 学中只能发挥辅助的作用，造成其在教学中可有可无的尴尬境界。我 想这和我们传统的教育观念，教师的认识水平不无关系。 （可加页）
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自学自评（三）
请摘录学习内容中的精辟语句或列举学习内容中的新颖观点，对照自己的教 育教学行为进行比较、评价和总结。 专题名称 教材名称 破解学生成长的心理难题
影响中小学生心理健康的经典案例评析
学习时间
2014 年 3 月 19 日
面对如此严峻得现实，教育工作者必须更新观念，勇于学习和探 索，高度重视儿童、青少年得心理状况和特点。
自 学 摘 要
教师应当也必须是学生的心理医生，这是现代教育对教师提出的 新要求。现代教育的发展要求要求教师不仅仅是人类文化的传递者， 也应当是学生心理的塑造者，更是学生心理健康的维护者。而及时了 解掌握孩子得心理状况，是对孩子进行心理健康教育的前提。
现在对老师的要求不仅是完成传道、授业、解惑的任务，更关注 人的道德生活和人格养成 ， 承担起心理健康教育的新任务。 同时现在 教育也迫切的需要我们教育工作者多了解儿童心理健康的知识，讲究
自 评 自 结
教育的艺术通过多渠道多方位把学生引向健康发展的轨道， 更要 了解 当代教育的重心，善于把握孩子的多种心理活动，观察孩子的生活背 景， 重视孩子的各种变化， 将心理健康教育融合在日常的教育教学中， 让孩子具备良好的心理健康的成长。
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自学自评（四）
请摘录学习内容中的精辟语句或列举学习内容中的新颖观点，对照自己的教 育教学行为进行比较、评价和总结。 专题名称 教材名称 守护好孩子的心灵净土
影响中小学生心理健康的经典案例评析
学习时间
2014 年 4 月 24 日
人心是块田，是神圣的净土，在它的上面，种满了人生的点滴， 结满了生活的食粮。所以，我们得用心灵守护那块田，别让它沾惹太
自 学 摘 要
多的尘埃，得用心灵的圣水灌溉种在上面的庄稼，让它结出可口的果 实。而如今社会的好些人，无法摆脱金钱、名利、虚拟世界的诱惑， 视庸俗为潮流，视低俗为高尚，纯洁的心灵净土如今变得污秽不堪。 中小学生也深受其害 。 人生是一场遥远的旅途 ， 不能为了旅途中的“行 李”而污染了心灵的净土，让物欲的尘埃，淹没心灵的圣地。我们应 该守护心灵的净土，我们要用心的土地，种出旅途所需的庄稼。
社会不良现象的影响就好像是病毒，我们无法彻底清除，但人们 可以通过提高自身的免疫能力，来防御病毒的入侵。那么我们，尤其 是涉世未深的青少年， 如何避免心灵的盐碱化， 守护这份净土呢?我们
自 评 自 结
要用锐利的眼睛去关注现实，区别哪是精华，哪是糟粕；要用崇高的 理想和精神去指点自己，做到波澜不惊；更要用现实的行动去捍卫自 己，审视自己!坚守自己的原则，守护心灵的净土，只有这样，才能 望见心灵长空的广阔与美丽， 生命中经典、 精致的故事才能长留心底。 上天赋予每人一方心灵的净土。 这方净土， 是 我们在人生旅途中 坚守自我，保持禀性的依靠；是我们抵御诱惑的节制；更是历练淡泊 宁静、坚韧不拔品性的动力。不时地检查这方净土，及时清理上面的 枯叶、害虫，永葆其洁净和美丽， 这样我们才可以在社会洪流中不迷 失方向，从而实现人生价值! （可加页）
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自学自评（五）
请摘录学习内容中的精辟语句或列举学习内容中的新颖观点，对照自己的教 育教学行为进行比较、评价和总结。 专题名称 教材名称 有真爱，有快乐——班主任的师爱主张 专业化背景下班主任工作案例解读 学习时间 2014 年 5 月 17 日
爱是生活的主旋律，像七彩的阳光使我们的生活绚丽多姿。只要 懂得爱，付出爱，就能品尝到爱的甘甜与醇美。教育需要真诚和爱心，
自 学 摘 要
只有充满爱心的教师才是真正意义上的好老师。人非圣贤孰能无过， 更何况年幼的孩子，犯错是他们的权利。教师面对的教育对象是心智 急需得到培养的孩子，发自内心的尊重学生，可以创造教育的最佳境
界。对于犯错误的孩子，不能抱有成见，应该用谅解、宽容、引导的
语言来启发他们正确地认识错误，树立进步的信心，用信任、期望的 语言来激发他们奋发进取的精神。
孩子的心灵是美好的、 纯洁的， 他们需要每一位教师的细心呵护。 做为班主任老师，更应该付出慈母般的爱心给予每一个孩子。迎着朝 阳走进校园，看到孩子们活泼、熟悉的身影，听到孩子们的欢声笑语，
自 评 自 结
我就感受到崭新、充实、快乐的一天即将开始。一声和风细雨的问候， 让孩子感受到关爱；一番发自肺腑的鼓励、赞许，让孩子感受到进取 的力量；一个微笑的眼神，一次温柔的抚慰，让孩子感受到幸福；一 次信任的点头，一席宽容的话语，让孩子感受到我就像他们的朋友。 每当天气变凉时，我叮嘱孩子们添加衣服，不要着凉；每当孩子学习 紧张时，我提醒他们要劳逸结合，加强营养。日常工作中，实施爱心 教育，用欣赏发展的眼光看待每一个学生，带着一颗宽容之心，张开 博爱的胸怀，让爱的阳光和雨露照耀滋润每一个孩子。 （可加页）
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自学自评（六）
请摘录学习内容中的精辟语句或列举学习内容中的新颖观点，对照自己的教 育教学行为进行比较、评价和总结。 专题名称 教材名称 走进童心世界——班主任与个别教育 专业化背景下班主任工作案例解读 学习时间 2014 年 6 月 25 日
“教师拥有童心，是打开孩子心灵和智慧的大门”。幼儿教育必须讲究 方法，幼儿教师必须走进童心世界，这样才能更好地理解孩子，才能随时捕
自 学 摘 要
捉稍纵即逝的教育契机，生成许多生动、有趣的教育活动，才能分享孩子成 功的喜悦，点拨孩子新的创造动机。作为教师站在孩子的角度，怀着与孩子 同样的心理，来考虑问题、解决问题，满足孩子自尊自信的需要，为孩子提 供足够的展示机会，在孩子与教师之间传递爱与接纳、认可与愉悦的情感， 促进孩子心理健康和良好个性品质的形成。
我国著名教育家夏丐尊先生有一段名言： “教育没有情感， 没有爱， 如同池塘没有水一样。没有水，就不能称其为池塘。没有情感，没有 爱，也就没有教育。”这是古今中外教育实践的一致性结论。
自 评 自 结
有人说儿童是一本书，要读懂这本书并非易事，要成为一位出色 的教师，就必须努力去读它，并且要打算读它一辈子。看过《专业化 背景下班主任工作案例解读》一书，在感动于那些老师的平凡、朴实、 对孩子的那份关注的同时，也使我真正体会到我们观察和了解学生的 方式是极其重要的，仅仅只有教育理论知识是不够的。我们应当经常 对学生的困境进行反思。
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自学自评（七）
请摘录学习内容中的精辟语句或列举学习内容中的新颖观点，对照自己的教 育教学行为进行比较、评价和总结。 专题名称 教材名称 师 德 为 先 小学教师专业标准案例分析 学习时间 2014 年 7 月 15 日
小学教师专业标准中的基本理念这样说到： “师德为先、学生为本、 能力为重、终身学习”。可见师德的重要性。千秋基业，教育为本；教
自 学 摘 要
育发展，师德为先。教师是教育事业发展的主体力量，是培养合格人才 的关键。全面加强师德建设，提高教师的职业道德水平是国家发展的需 要。我们老师不仅要用自己所掌握的专业知识和所具有的专业能力教给 他们相应的知识，还要用自身良好的道德修养教育他们，使之成为一个 对社会和国家有用的人。 “教师不仅是用自己所掌握的专业知识和所具 有的专业能力从事小学教育工作，更是用自身的职业道德修养立教。”
教师的德与能同样如此。古人云：“德不优者，不能怀远；才不 优者，不能博见。”充分说明德、能对一个人的发展和工作的重要作 用，做教师尤其如此。作为一个教师，有德，可使弱能变强能，强能
自 评 自 结
尽发，且渐进不止；无德，虽有能但无为，虽强能但不尽发，且颓废 不前。故而在工作中，应以师德为先，以德促能，以能映德。师德是 教育工作的根本，作为一名教师所应具备的最起码的道德素质；师能 则是需要教师在工作中不断积累与提高的，两者存在着相互促进的作 用， 以师德促进师能的发展， 而又要能在师能中充分体现师德的高尚。 师能是发展之本，师德是教育之魂。高尚的师德是提高师能的前提， 精湛的师能又是实践师德的基础，二者相辅相成，相互促进。德高才 能为师。 （可加页）
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自学自评（八）
请摘录学习内容中的精辟语句或列举学习内容中的新颖观点，对照自己的教 育教学行为进行比较、评价和总结。 专题名称 教材名称 教育教学的态度与行为 小学教师专业标准案例分析 学习时间 2014 年 8 月 22 日
教育教学的态度与行为遵循原则：育人为本、德育为先；尊重教 育规律 ；引导学生体验 ；引导学生学会学习。自古以来，育人先育
自 学 摘 要
德。 唐代著名文学家韩愈曾这样说过“师者， 传道授业解惑也”。 “传 道”其实就是进行道德教育，并把这种教育寓于授业解惑之中，这是 每一位教师应尽的职责。小学语文教材中的课文都是精心挑选的，字 里行间都流露着思想教育的因素，这就决定了德育教育在语文教学中 的重要性。
利用语文课堂进行德育教育，必须以课文为主要工具。语文学科 由于其学科的性质特点，更成为思想品德教育的重要阵地。在提倡素 质教育的今天，对学生进行德育教育显得尤为重要，有人曾做过这样
自 评 自 结
的比喻：“把人比作一部汽车，智力和能力如同发动机，而个人品德 如同刹车和方向盘，没有良好的发动机就不是好汽车，没有良好的方 向盘和刹车，发动机越好越可怕。”由此可见德育工作与学科教学二 者之间应是密不可分、相互渗透、相互促进、相辅相成缺一不可。语 文教学中可以尝试以下做法。 （一）在揭示课题中渗透德育 （二）在剖析词句中渗透德育 （三）在了解故事情节中渗透德育 （四）在指导朗读中渗透德育 （可加页）
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自学自评（九）
请摘录学习内容中的精辟语句或列举学习内容中的新颖观点，对照自己的教 育教学行为进行比较、评价和总结。 专题名称 教材名称 个人修养与行为 小学教师专业标准案例分析 学习时间 2014 年 9 月 20 日
作为教师，第一位的素质就是具备较高的思想品质，树立德高为 师的职业理想。 德高为师， 首先要求教师学会正确地对待自己与国家、
自 学 摘 要
社会和集体的利益，成为一个有高尚道德的人。同时注意培养自己高 尚的人格：为人诚实，言行一致，表里如一。只有这样，才能得到学 生、家长及社会的尊重、认可及依赖，在学生身上产生潜移默化的作 用，从而成为学生形成良好品质和行为的楷模，并凭借教师高尚的品 德来培养学生健全的人格。教师在向学生传授知识的同时，也在教育 学生怎样做人，而这些 做人的道理，不仅仅依靠知识的传授，更要靠 教师的言行表率。 教师的首先品质及人格直接影响着教育教学的效果。
在我仔细阅读和理解了《小学教师专业标准案例分析：个人修养 与行为》后，让我感受到我们肩上的任务是沉甸甸的重，它不光是对
自 评 自 结
我们的职业提出了更高的要求，还规范了我们的教学行为，也为我们 专业发展指明了清晰的方向。有了这些基本内容，在我们前行的道路 上犹如多了一盏明灯，为我们导航，为我们指明前行的路。基本内容 把理念与师德要求放在首位，一个师德有问题的教师怎能堪称“以德 育人的一代师表”？只有具备了良好师德和专业理念的教师才有资格 学习专业知识和习得专业技能，所以，我们要用又红又专的师德和专 业理念，去践行历史赋予“教师”这个职业的神圣使命。
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自学自评（十）
请摘录学习内容中的精辟语句或列举学习内容中的新颖观点，对照自己的教 育教学行为进行比较、评价和总结。 专题名称 教材名称 信息技术与课程整合的意义 信息技术与课程整合 学习时间 2014 年 10 月 12 日
21 世纪的今天，伴随着信息技术的迅猛发展，现代教育技术也悄 然走进了校园，使人们长期所坚持的教育观念、教育手段、教育模式
自 学 摘 要
都发生了前所未有的变化，为现代教育注入了新的活力。原教育部长 陈至立说过： “信息技术与课程的整合就是通过课程把信息技术与学 科教学有机地结合起来，从根本上改变传统教与学的观念以及相应的 学习目标、方法和评价手段。 ”通俗的讲，信息技术与课程整合是指 在课程教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课 程内容有机结合，共同完成课程教学任务的一种新型的教学方式。
信息技术确实在实施素质教育，提高教学质量方面起着重要的作 用，它为课堂教改注入了新鲜血液，无疑是推动教学改革的有效途径 之一。而如何更好地在农村小学课程教学过程中实施信息技术与课程
自 评 自 结
的整合，这是漫长的适应进程。现代信息技术与课程整合是现代教育 发展的一个大的趋势，是任何人也无法阻挡的。其间受到一些阻碍是 很正常的，我们应该正视并分析其背后的原因，采取相应的措施及其 策略来建全这种新型教学方式。只有这样，我们教育工作者才能真正 跟上新课改的步伐，素质教育和教育信息化才能早日实现!
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自学自评（十一）
请摘录学习内容中的精辟语句或列举学习内容中的新颖观点，对照自己的教 育教学行为进行比较、评价和总结。 专题名称 教材名称 信息技术与课程深层次整合的理论与方法 信息技术与课程整合 学习时间 2014 年 11 月 21 日
信息技术与课程整合尽管在我国已开展多年，但迄今为止，在广 大中小学教师中仍对“信息技术与课程整合”存在种种片面甚至是错
自 学 摘 要
误的认识。 有少数教师至今还把信息技术与课程整合看作是一种时尚， 不清楚实施信息技术与课程整合是为了什么目的。还有不少的教师只 把信息技术与课程整合仅仅看作是现代化教学的一种工具、手段或是 更有效地学习信息技术的一种方式。更多的教师则是把信息技术与课 程整合和计算机辅助教学（CAI）完全等同起来，认为只要在课堂上运 用了多媒体或是课件就是在进行信息技术与课程的整合。
信息技术与课程整合，不是把信息技术仅仅作为辅助教或辅助学 的工具，而是强调要利用信息技术来营造一种新型的教学环境，该环 境应能支持实现情境创设、启发思考、信息获取、资源共享、多重交
自 评 自 结
互、自主探究、协作学习等多方面要求的教学方式与学习方式——也 就是实现一种既能发挥教师主导作用又能充分体现学生主体地位的以 “自主、探究、合作”为特征的教与学方式（这正是基础教育新课程 改革所要求的教与学方式） ，这样就可以把学生的主动性、积极性、创 造性较充分地发挥出来，使传统的以教师为中心的课堂教学结构发生 根本性变革（教学结构变革的主要标志是师生关系与师生地位作用的 改变） ，从而使学生的创新精神与实践能力的培养真正落到实处。
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自学自评（十二）
请摘录学习内容中的精辟语句或列举学习内容中的新颖观点，对照自己的教 育教学行为进行比较、评价和总结。 专题名称 教材名称 语文学科整合在信息技术中 信息技术与课程整合 学习时间 2014 年 12 月 10 日
不管信息技术与哪个学科教学进行整合，学科教学永远是主体， 而不是计算机或者其他什么学科。 “整合”强调对个体特征的继承性，
自 学 摘 要
也即被整合的个体决不能丧失其自身特性。就语文学习而言，首要的 是要认识、理解教材，而不是教法。教材是内容，教法是形式。内容 决定形式，而不是形式决定内容。在信息技术与语文学科教学的整合 中，我们的试验操作应切实做到使它姓“语”，这就要求我们在试验 教学过程中充分体现语文及语文学科的个性特征。
在语文课堂教学中无论什么时候，教学目的是教学首要任务，多 媒体技术是为教学目的服务的。新课程理念要求的教学目的是通过学 生的学习，使学生具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、 合作精神和开放的视野。我们运用多媒体技术进行语文课的教学，其
自 评 自 结
主要目的是通过运用多媒体的方法，开发学生智力，培养学生思维能 力，从而达到语文课程的教学目的。因此，运用多媒体手段进行教学， 必须始终围绕新课程的教学目标。在任何时候都要把教学目的作为主 线，始终贯穿课堂教学的始终，让多媒体教学这个手段为教学目的服 务，在一堂具体的语文课堂教学中，应该运用哪种手段，哪些手段多 些，哪些手段少些，哪些手段先用，哪些手段后用，都要根据教学要 求的需要，以服务教学要求为标准。只有紧紧围绕教学要求运用多媒 体技术进行教学，才能到达教学目的，真正发挥多媒体教学的作用。 （可加页）
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集中培训记录
主讲者 培 训 专 题 袁刚 主办单位 融安县教育局 培训时间 2013 年 8 月 25 日
美丽融安，快乐作文 2013 年 8 月 25 日至 26 日，融安县教育局组织全县中小学语文老 师在人民会场聆听了袁刚关于“美丽融安·快乐作文”授课及专题讲座， 本人收获很多，下面谈谈自己的体会。 1、袁老师授课时和蔼可亲，和学生打成一片，零距离接触，学生 对他没有畏惧感，课堂上，学生有感而发，敢说真话，吐真情。
培 训
2、袁刚老师上课激情飞扬，语言幽默诙谐，通俗易懂，配以生动 形象的肢体动作，化难为易，让学生想学、乐学，课堂气氛活跃。 3、袁老师的作文课注意引导学生对词语的积累，指导学生做动作 加深对这个词语的理解。如在作文指导课《馋猴送果》时，分角色表演，
内 容 及
引导学生根据“抓耳挠腮”这个动作学习小猴子去给外婆送果，学生在 这种境界中把这个词语烂熟于心。 4、袁老师的课堂注意鼓励学生，激发学生学习兴趣，鼓励学生的 形式很多。如“我们对着镜头照张相。”“你真能干，一定看过很多课 外书。”“你悄悄告诉我，你叫什么名字？”“下课后我告诉你我的
收 获
QQ 号。”……不同的鼓励性语言，让学生耳目一新，自然而然地参与 到课堂教学中。乐学、乐思，达到快乐学习的目的。 5、袁老师善于学习，善于思考，善于发现。课堂中让学生学习例 文，归纳方法。如写景作文，通过学习例文，学生知道写景作文可以用 季节取景式、定点取景式、移动取景式、景情交融式。学生就可以根据 自己的写作需要，采用不同的方式写景。 6、图示符号是袁老师快乐作文教学的一大特点，其教学形式直观、 方便。 （可加页）
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集中培训记录
主讲者 培 训 专 题 曾雪蕾 主办单位 县 教 研 室 培训时间
2013 年 8 月 26 日
小学语文骨干教师培训 今天听了几位老师的课后，让我受益匪浅。课堂上教师们灵活的运 用交互式电子白板进行教学，使整个课堂变得生动有趣，使我深刻感受 到电子白板给课堂带来的新活力。 作为新型现代教育技术手段的电子白板走进课堂，这不仅为学生提 供了丰富的学习资源， 更是以逼真、 生动的画面来丰富创造教学的情景，
培 训
使抽象的教学内容形象化、清晰化，使语文学知识由静态的灌输变为图 文声像并茂的动态传播。更大大激发学生积极主动的学习热情，使学生 的思维活跃、兴趣盎然地参与教学活动，培养了他们积极思考,发展思 维、形成能力，提高了课堂教学质量，优化教学过程，增强了课堂教学
内 容 及
的有效性。交互式电子白板给予教学内容多方位的展示，引发学生的积 极参与，更好的促进学生与学生之间，教师与学生之间的沟通与协作。 交互式电子白板能成为教师在课堂上展示学习任务的工具，也能成为小 组协作的支持工具与展示工具。 上好一节课是不容易的，这需要我们花大量的时间和精力，还要借
收 获
助长期以来的积淀。“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，如果我们 不多学习、多听课、多对比、多反思就找不到自己教学中存在的缺点、 弱点，更不知道哪些方面需要改进，业务也无法得到进一步的提升。 听课是作为一名教师的必修课，是教师成长的一条捷径。我相信： 只要我们能认真听课，虚心吸取别人的经验，再加上自己的悟性，我们 的课堂教学水平一定会得到提升。
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集中培训记录
主讲者 培 训 专 题 韦小涛 主办单位 市 电 教 站 培训时间
2013 年 12 月 26 日—28 日
“薄改计划”交互式电子白板运用培训 为推进“薄改计划”项目工程在教育教学中的应用，促进电子白 板、多媒体技术和学科教学的有机整合，提高教师应用交互式电子白板 课堂教学的能力和水平，12 月 26 日至 28 日，柳州市“薄改计划”交互 式电子白板运用培训班在龙城中学举行。 柳州市电教站教研室主任韦小涛在培训会上的讲话中指出，我市的
培 训
教育信息化已经进入高速发展时期，2010 年-2011 年广西农村薄改学校 改造计划中，柳州市六县农村薄弱学校配备了多媒体远程教学设备， 2012 年 8 月，通过了自治区专项验收。希望参加培训的教师要意识到电 子白板应用的重要性，珍惜此次培训机会，要更熟练地操控交互式电子
内 容 及
白板，将其有效地运用于学科教学中，提高多媒体设备的使用效率，进 一步优化课堂教学过程，提高课堂教学质量，为学生打造高效的幸福课 堂。 本次培训内容包括电子白板的功能与应用、教学资源的应用于案例 分析、信息技术与学科教学整合相关理论、教学设计理论、电子教案的
收 获
设计与制作，以及在学科教学中的应用策略。培训采取讲授与实践相结 合，注重针对性和实用性，确保了培训的质量和实效。 通过专家讲解、现场课例展示、互动讨论等活动，老师们掌握了交 互式电子白板的实用技巧，更深刻地体会到合理地使用交互式电子白板 给课堂带来的高效和便捷，不少老师表示将结合自身所教学科用心钻 研，充分利用信息技术手段服务课堂教学，尽快优化教学过程，提高课 堂教学质量。 （可加页）
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案
例
评
析（一）
（题目自拟）
结合自培内容，收集在教育教学实践和社会活动中的案例，运用自己掌握得 教育教学有关原理，对案例进行评析。 案例： 一次公开课过后，我把课堂上用过的精美卡片作为奖励发给同学们，然后对 他们课堂上踊跃的表现给予表扬。从这以后，我渐渐发现我班注意力不集中的赖 建革同学在课堂上的听课状态有了明显的好转。 一个偶然的机会， 他母亲说： “自 从你给了他那个‘特殊的奖励’后，他对自己的要求严格了。” 询问，我才知道，我奖励给同学们的卡片中仅有一张是最大的，在我按顺序 发的时候，恰好这张被宋振铭得到了，他回家后对母亲说：“老师可能觉得我这 节课表现最好，所以把最大的一张送给我”。现在这张卡片还贴在他的床头，谁 都不准碰。他说那是“特殊的礼物”。这位老师一次无意中的举动，却造成了一 个“美丽的误会”。
评析： 一个肯定的目光，一句激励的话语，一次赞美的微笑，都会为孩子的生命注 入无穷的动力，甚至为他的一生奠基。一次美丽的“误会”，改变了孩子的学习 态度，这份“特殊的礼物”在孩子的美好心灵里是一份至高的荣誉，这份荣誉也 将一直激励着他，成为他前进的动力。 新课标中强调对学生的评价方式，这种新的评价倾注了更多的情感与人文色 彩。这样一种发自内心的评价更容易被学生接受。
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案
例
评
析（二）
（题目自拟）
结合自培内容，收集在教育教学实践和社会活动中的案例，运用自己掌握得 教育教学有关原理，对案例进行评析。 案例：一天中午，我班几个孩子在操场上打篮球。学生 A 和学生 B 从人群中冲了 出来，两人拳脚相加，气势凶猛，我见这阵势，就停在十几米外的地方用冷眼瞅 着他俩。大概 A 同学也看到了我的神态，就慢慢地停止了他愤怒的“咆哮”。待 他俩过来，我默默地看着他俩刚才的动作，直到他们都低下了头，于是我开始说 话：“瞧你俩刚才的样子，好象恨不得把对方吃了！要不要我在全校同学面前安 排一次表演赛呀？”俩位同学把头埋得更低了，红着脸说“不要”。我看火候已 到，就问他们：“打球时发生碰撞、发生吃亏便宜的事是很正常的，不至于大打 出手，有失球星风度，更在同学们面前丢尽面子！我现在不追究谁对谁错，只想 问一句， 这件事是你们自己处理呢， 还是我来处理？”他们互相看了看，说：“自 己处理。”于是我让他们商量处理的办法，商量好了再向我汇报。五分钟后，他 俩握手言和。整个事情的处理用了不到 20 分钟的时间。
评析：反思以往在处理这类问题时，总是先问谁先出手，以辩出个谁对谁错来， 孰不知这样一来，教师自身在不知不觉中被套进了冲突的漩涡，学生相互推诿责 任，相互指责，不从自己所应承担的责任的角度去考虑，因此问来问去，问不出 个所以然，事情往往还会越搞越复杂，既影响教师的教育威望又牵扯了教师很多 的精力。解铃还需系铃人。由于生活、学习在一起，学生之间发生矛盾冲突在所 难免，关键在于教育学生如何面对矛盾，如何处理矛盾，如何避免矛盾的发生。 教师在处理学生冲突事件中的角色不是一个仲裁者，而应该是一个指导者，让他 们自己去面对矛盾，反省自己在事件中所要承担的责任，只有这样，才能真正提高 他们解决问题的能力， 才能从根本上减少冲突的发生。
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教 师 专 业 发 展 总 结
请对照你本年度专业发展计划，并结合一年来的学习情况做一次系统总结， 内容可包括有哪些思想观念和教育教学行为的变化，实施了哪些教改实验，有哪 些方面的收获和成绩，存在哪些不足，后续发展目标和对校本培训模式的建议等。 我通过这一学年的学习，自己专业文化水平有所提高，而且不断更新了知识， 更新了教育观念，优化了课堂教学，使自己的教育教学工作，及教学水平更上了 一个新的台阶，现将一年来个人专业发展总结如下： 一、提高认识，加强责任感和紧迫感。 新世纪的教师，应具有高尚的师德和良好的心理素质，具有精湛的教学技艺， 创造性的从事教育教学工作，以此完善、发展自我。然而教师专业能力既是提高 教育质量的关键，也是制约教育质量的瓶颈。 因此，对教师也有了更高的要求， 为了提高个人教学水平，我认真学习新课标，领悟新课标精神，努力做好教学工 作，保质保量完成教学工作。本学期，我认真的备课、编写教案，设计适应学生 的教学方法，开展有效的教学。在教学中我把学生放在首位，发挥学生的主体作 用。对阶段规划和措施我认真对待，不断反思，不断更新教育观念，脚踏实地做 好本职工作。 二、不断优化课堂教学，形成了自己的教学风格。 在本学期的教学工作中，我深深地认识到：只有不断充实自己，不断迎接挑 战，认真过好每一天，才会取得更大的进步。我是个普通的教师，但我坚信，把 普通的事做好，这本身就不普通了，所以为了我爱的教育事业，我认认真真做好 每一件工作。 三、丰富专业知识，加强业务学习。 1、加强专业能力的培养，促进知识结构的发展，具备新的教育思想，教育理 念、教育方法和手段。我利用课余时间加强专业知识的学习，学习了《课堂教学 技能：名师经验》 、 《影响中小学生心理健康的经典案例评析》 、 《专业化背景下班 主任工作案例解读》 、 《小学教师专业标准案例分析》 、 《信息技术与课 （可加页）
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教 师 专 业 发 展 总 结（续）
程整合》等教育专业书籍。 2、观摩、讨论、学习，提高思想认识和教学水平。认真学习教育教学理论， 研究教育教学方法，开展听课评课活动，以此提高自己的教研能力。 3、积极参加市县教育局、学区举办的培训，以及学校举行的教研活动，多听 课，多学习。2013 年 8 月 25—26 日参加了县教育局组织的 2013 年暑期“美丽融安·快 乐作文” 中小学语文教师培训班； 2013 年 9 月 17 日参加了县教研室举办的小学语文骨干 教师培训活动；2013 年 12 月 26—28 日参加了在龙城中学由市电教站、市中小学信息技 术教育专业委员会主办的“薄改计划”交互式电子白板应用培训活动等。 四、依照发展目标完善自己。 依照发展目标不断完善自己，这样，在教学工作中，使我积累了不少的教学 经验，努力向学者型教师转变。在教学中不断反思，通过反思，不断更新教学观 念，面对改革中出现的新问题、新挑战，改善教学行为，提升教学水平；同时形 成自己对教学现象、教学问题的独立思考和创造性见解。 总之，由于学校领导的重视，教师的积极性高，学校的文化氛围浓厚，以及 各级各部门的耐心帮助，促使了自己的成长及专业的发展。
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2014年继续教育试题

总成绩：59分 一、判断题（每小题1分，5小题，共5分） 1. 所有者权益和负债反映的都是企业全部资产的索取权。（） A 正确 B 错误 正确答案：B 我的答案：B 解析 2. 在支付手续费委托代销方式下，委托方应在发出商品时确认销售收入。（） A 正确 B 错误 正确答案：B 我的答案：B 解析 3. 资产组的认定应当以资产组产生的主要现金流入是否独立于其他资产或者资产组的现金流入为依据。（） A 正确 B 错误 正确答案：A 我的答案：A 解析 4. 在借款费用资本化期间内，建造资产的累计支出金额未超过专门借款金额的，

发生的专门借款利息扣除该期间与专门借款相关的收益后的金额，应当计入当期损益。（） A 正确 B 错误 正确答案：B 我的答案：B 解析 5. 由于成本法转换为权益法属于会计政策变更。（） A 正确 B 错误 正确答案：A 我的答案：B 解析 二、单选题（每小题2分，10小题，共20分） 1. 2011年3月20日，甲公司合并乙企业，该项合并属于同一控制下的企业合并。合并中，甲公司发行本公司普通股1000万股（每股面值1元，市价为2.1元），作为对价取得乙企业60%的股权。合并日，乙企业的净资产账面价值为3000万元，公允价值为3200万元。假定合并前双方采用的会计政策及会计期间均相同。不考虑其他因素，甲公司对乙企业长期股权投资的初始投资成本为（）万元。 A ．1800 B ．1920 C ．2100 D ．1000 正确答案：A 我的答案：空 解析 2. 职工工资中代扣的职工房租，应借记的会计科目是（）。 A ．应付职工薪酬

B ．银行存款 C ．其他应收款 D ．其他应付款 正确答案：A 我的答案：空 解析 3. 对于现金和银行存款之间相互划转的经济业务，习惯上只统一填制（）。 A ．收款凭证 B ．转账凭证 C ．付款凭证 D ．转账凭证 正确答案：C 我的答案：空 解析 4. 超支的广告费应计入（）。 A ．营业外支出 B ．销售费用 C ．财务费用 D ．管理费用 正确答案：B 我的答案：空 解析 5. 属于会计服务项目的是（）。 A ．会计人员熟悉财经法规 B ．据形势的变化及时调整服务的类型、内容，以保证服务重点 C ．会计人员了解资金的筹措、使用和运行情况，为各部门及时提供资金支持 D ．为实现决策目标而制订各种计划，编制各种预算

2014年华医网继续教育答案

国家I类 5.0学分 普及医疗纠纷相关法律知识 项目负责人：张振峰单位：北京市盈科律师事务所国家I类 5.0学分 《侵权责任法》内容及实例解析 1、《侵权责任法》实施对医疗损害赔偿案件的影响不包括（D ） A、法律适用趋于统一 B、死亡赔偿金有了法律依据 C、对医疗案件审理期限有望缩短 D、统一了医疗鉴定机构 2、2009年在上海《侵权责任法》实施前，因医疗事故死亡的赔偿数额（A ）因交通事故等死亡 A、少于 B、多于 C、等于 D、不确定 3、哪项不适用过错推定（ B） A、违反法律、行政法规、规章以及其他有关诊疗规范的规定 B、询问病史，触及患者隐私 C、伪造、篡改或者销毁与纠纷有关的病历资料 D、隐匿或拒绝提供与纠纷有关的病历资料

4、什么是过错推定（ A） A、指损害发生时，因某种客观事实或条件的存在，即推定行为人有过错，从而减轻或免 除被害人对于过错的举证责任，并转化为由加害人负责无过错的证明责任 B、指损害发生时，即推定行为人有过错，从而减轻或免除被害人对于过错的举证责任 C、指损害发生时，减轻或免除被害人对于过错的举证责任，并转化为由加害人负责无过 错的证明责任 D、不确定 5、江苏进行医疗鉴定是委托（B ）进行,统称为医疗损害鉴定 A、司法鉴定机构 B、医学会组织专家 C、医院专家组 D、以上都是 《侵权责任法》相关知识解读 1、关于患者知情权侵权责任法第55条规定描述错误的是（B） A、医务人员在诊疗活动中应当向患者说明病情和医疗措施 B、不宜向患者说明的，可以不说明 C、不宜向患者说明的，应当向患者的近亲属说明，并取得其书面同意 D、需要实施手术、特殊检查、特殊治疗的，医务人员应当及时向患者说明医疗风险、 替代医疗方案等情况，并取得其书面同意 2、因果关系推定（D）

2015年继续教育考试试题及答案..

下列不属于行政事业单位内部控制的目标的是（） A.合理保证单位经济活动合法合规 B.资产安全和使用有效 C.财务信息真实完整 D.实现利润最大化 正确答案：D 经济活动风险评估至少（）进行一次；外部环境、经济活动或管理要求等发生重大变化的，应及时对经济活动风险进行重估。 A.一个月 B.半年 C.一年 D.五年 正确答案：C 关于行政事业单位内部控制评价与监督说法错误的是（） A.内部监督应当与内部控制的建立和实施保持相对独立 B.单位负责人应当指定专门部门或专人负责对单位内部控制的有效性进行评价并出具单位内部控制自我评价报告 C.单位应当根据本单位实际情况确定内部监督检查的方法、范围和频率 D.内部监督是单位实施内部控制的基础 正确答案：D 关于行政事业单位建设项目招标的说法错误的是（）

A.单位的工程项目一般应当采用非公开招标的方式，择优选择具有相应资质的承包单位和监理单位 B.单位可根据项目特点决定是否编制标底 C.单位应当采取签订保密协议、限制接触等必要措施，确保标底编制、评标等工作在严格保密的情况下进行 D.单位和中标人不得再行订立背离合同实质性内容的其他协议 正确答案：A 下列关于行政事业单位固定资产内部控制基本要求说法正确的是（） A.不相容岗位和职务分离 B.人员配备应考虑专业素质和职业道德 C.审批人应当根据固定资产业务授权批准制度的规定，在授权范围内进行审批 D.对于审批人超越授权范围审批的业务，经办人应先行办理，事后向上级部门报告 正确答案：D 不属于行政事业内部控制单位评价与监督分类的是（） A.单位内部监督 B.社会监督 C.政府监督 D.企业监督 正确答案：D 行政单位支付可以收回的订金，应当通过（）科目核算。 A.预付账款 B.预收账款

2014年专业技术人员继续教育公需科目参考答案

2014年专业技术人员继续教育公需科目 参考答案 一、单选题： 1、价值观最基本的主体是（个人） 2、中国特色社会主义文化建设的根本是（社会主义核心价值观）。 3、党的（十八大）提出了“三个倡导”基本内容。 4、（价值观）就是人们基于生存、发展和享受的需要，在社会生活实践中形成的关于价。 5、社会主义的本质要求是：（公正） 6、（友善）是最紧密涉及人与人之间关系的道德要求，同样也是中华民族优秀文明传统，是具有普遍适用性和基础性的价值观，是社会主义核心价值观的应有之义。 7、（价值信念）是人们在生活实践中关于事物一定会按照某种未来状态发展变化的观念，是人们对某种现实或观念抱有深刻信任感的精神状态。 8、道德建设的重点，在于建立引人向善的社会机制，（政策和法律）保护好人，提升人的善性 9、十八届三中全会决定明确指出，要发挥（市场）在资源配置中的主体作用。 10、十八届三中全会《决定》指出，为确保依法公正行使审判权和检察权，我国将推动（省级以下）地方法院、检察院人财物统一管理。 11、社会主义核心价值观的落脚点和出发点是：（和谐） 二、多选择： 1、根据《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，社会主义核心价值体系基本内容包括（BCD）A、以勤劳勇敢为核心内容的民族精神B、马克思主义指导思想C、中国特色社会主义共同理想D、以改革创新为核心的时代精神 2、对于目前中国社会价值观的基本状况，以下理解正确的是：（ABC）A、传统与现代、“中”与“西”、“左”与“右”等多元价值观并存共处B、封建主义价值体系的“权本位”和资本主义价值体系的“钱本位”仍拥有一定市场C、理想价值观与世俗价值观互相交织 3、对于公正与效率二者的区别与联系，以下理解正确的是：（ABC）A、效率依赖于公正 B、效率是实现公正，推动公正发展的基本条件 C、追求公正与效率的统一，是社会主义的内在要求 D、在一定程度上，公正决定效率，公正的水平决定效率的可能性程度

2014年会计继续教育考试答案

《企业会计准则第9 号——职工薪酬》重难点、热点问题解读 一、单项选择题（本类题共10 小题，每小题 3 分，共 30 分。单项选择题( 每小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案，请选择正确选项。） 1. 某企业实行非累积带薪缺勤货币补偿制度，补偿金额为放弃带薪休假期间平均日工资的2倍，该企业的 1 名行政管理人员放弃12 天的婚假，假设该职工的日工资额为180 元，月工资额为 5400 元。假设不考虑其他因素，则该企业当期记入“应付职工薪酬”科目的非累计 带薪休假为（）元。 A.5400 B.6000 C.4320 D.4800 A B C D 2. 企业是（）。 A.短期职工薪酬 B.辞退福利 C.其他长期职工福利 D.离职后福利 A B C D 3. 下列各项中，用于核算企业基本生产车间管理人员工资及奖金的是（）。 A.生产成本 B.制造费用 C.管理费用 D.主营业务成本 A B C D 4. 下列各项中，不属于短期职工薪酬的是（）。 A.长期残疾福利 B.企业用于开展工会活动的相关支出 C.长期利润分享计划 D.企业按照规定为职工向住房公积金管理机构缴存的住房公积金 A B C D 5. 下列各项中，不属于企业应当在附注中披露的与短期职工薪酬有关的信息是（）。 A.应当为职工缴纳的医疗保险费及其期末应付未付金额 B.应当为职工缴纳的养老保险费及其期末应付未付金额 C.应当为职工缴存的住房公积金 D.为职工提供的非货币性福利 A B C D

6. 下列有关设定收益计划会计处理的表述中，错误的是（）。 A. 设定受益义务现值与设定受益计划资产公允价值相互抵消后如为赤字，则应作为为设定受益计划净负债列示于资产负债表中 B. 设定受益义务现值与设定受益计划资产公允价值相互抵消后如为盈余，则应将该盈余与资产上限两者中较低者作为设定受益计划净资产列示于资产负债表中 C.设定受益计划精算损益形成的其他综合收益，在后续会计期间应当分摊计入各期损益 D.设定受益计划精算损益形成的其他综合收益，应当列示于资产负债表所有者权益中 A B C D 7. 下列有关设定提存计划披露要求的表述中，正确的是（）。 A.企业应当在附注中特别披露设定提存计划中为其高管人员缴费的金额 B.企业不需要在附注中披露设定提存计划的期末应付未付金额 C.企业不需要在附注中披露所参与的设定提存计划的性质 D.企业应当在附注中披露设定提存计划缴费金额的计算公式或依据 A B C D 8. 企业按期分配的未确认融资费用，应计入的会计科目是（）。 A.财务费用 B.管理费用 C.其他业务成本 D.其他综合收益 A B C D 9. 下列各项中，属于离职后福利内容的是（）。 A.职工辞退计划 B.设定提存计划 C.长期利润分享计划 D.内退职工福利的支付计划 A B C D 10. 下列会计科目中，用于核算设定受益计划精算损益的是（）。 A.管理费用 B.投资收益 C.营业外支出 D.其他综合收益 A B C D 二、多项选择题（本类题共 8 小题，每小题 5 分，共 40 分。每小题备选答案中，有两个或两个 以上符合题意的正确答案，请选择正确选项。） 1. 下列各项中，属于职工薪酬准则中所称职工的有（）。 A.与企业订立劳动合同的兼职职工 B.与企业订立劳动合同的临时职工

2017年专业技术人员继续教育试题最全及答案

1.（）是指个人在社会中所从事的较为稳定的，并以获取的报酬为主要生活来源的社会活动 C.职业 2.供给侧改革的全称是（）。A.供给侧的经济结构性改革 3.下列不是“一带一路”政治风险中的是B.以色列的反对 4.（）年12月1日，中共中央印发《中共中央关于实行精兵简政、增产节约、反对贪污、反对浪费和反对官僚主义的决定》。1951 5.“孔德之容，惟道是从”是我国古代哪位名家之言？（）。A.老子 6.第二条亚欧大陆桥的起点——终点是：B.连云港——鹿特丹 7.李克强总理在2015年政府工作报告中提出“互联网+”行动计划后，国务院常务会议又通过了《“互联网+”行动指导意见》，政策和利好形势的驱动促使了（）的爆发。A.在线教育 8.关于毛泽东时期的经济，下列表述错误的是（）。A.打赢了一场反侵略战争 9.京津冀城市群协同发展及其各部分的功能定位 o A.京津冀城市群协同发展及其各部分的功能定位 o C.京津冀城市群协同发展及其各部分的功能定位 o D.京津冀城市群协同发展及其各部分的功能定位 10.2014年10月28日，国家财政部印发《地方政府存量债务纳入预算管理清理甄别办法》，最大亮点就是要大力推广（）A.PPP模式 11.PPP是三个英文单词的首字母，下列选项中属于这三个首字母代表的中文是（）A.私人企业B.公共部门D.合作 12.以下是“一带一路”建设思想的是： A.欧亚经济发展带的形成，贸易、商品、人员、货币的自由流通 C.对接世界上已有的路线管道，将其系统化、规模化 D.中国要提升在世界贸易和谈判中的地位 13.职业教育是在线教育竞争最激烈的领域，也是前景最被看好的细分市场。它主要面向的两个群体是 B.对想从事该行业的人员的培训 C.对传统企业在职员工的培训 14.下列属于毛泽东时期党领导的“三大运动”的是（）。土地改革.抗美援朝.镇压反革命 15.新常态对我国经济的积极意义主要表现为（）。 A.需求结构中的投资率明显下降 B. 收入结构中的企业收入占比明显下降 C.动力结构中的人力、资源粗放投入明显下降 D.生产结构中的农业和制造业比重要明显下降 16.习近平指出，中国社会的道德体系（）A.个人品德B.家庭美德C.社会道德D.职业道德 17.2013年11月3日，习近平总书记在湘西调研扶贫工作时，明确提出扶贫工作要（）。 C.要实事求是，因地制宜 D.要精准扶贫，切忌喊大口号 18.为什么要建“一带一路”A.解决五千年来中华文明瓶颈问题C.解决改革开放带来的问题 19.“一化三改”主要包括（）。----A：农业改造；B：资本主义工商业的社会主义改造；C：社会主义工业化；D：手工业改造

2014会计继续教育试题及答案

一、判断题（每小题3分，10小题，共30分） 1. 会计档案是会计资料，但不是所有会计资料都是会计档案。（） A 正确 B 错误 正确答案：A 我的答案：A 解析 2. 企业进行会计信息系统前端系统的建设和改造，应当安排负责会计信息化工作的专门机构或者岗位参与，充分考虑会计信息系统的数据需求。（） A 正确 B 错误 正确答案：A 我的答案：A 解析 3. 独立在有国内统一刊号的经济管理类报刊上发表会计类论文的，每篇论文折算为12学分。( ) A 正确 B 错误 正确答案：B 我的答案：B 解析 4. 一般情况下，内部控制评价至少应当每三年进行一次。( ) A 正确

B 错误 正确答案：A 我的答案：A 解析 5. 登记账簿可以使用圆珠笔或铅笔。（） A 正确 B 错误 正确答案：B 我的答案：B 解析 6. 年度结账后，对于发生额很少的总账，不必更换新账。（） A 正确 B 错误 正确答案：B 我的答案：B 解析 7. 通知凭证和计算凭证均属于原始凭证，只有执行凭证属于记账凭证。（） A 正确 B 错误 正确答案：B 我的答案：B 解析 8. 会计从业资格是从事会计工作的“入门证”。（） A 正确 B 错误 正确答案：B

我的答案：A 解析 9. 会计职业道德是指企业职工在办理经济业务过程中应遵循的基本道德意识、规范和行为的总和。 A 正确 B 错误 正确答案：B 我的答案：B 解析 10. 爱岗就是热爱本职工作、坚守岗位，对劳动者来说，爱岗意味着在任何时候和任何场合下要做到忠于职守，守职尽责。（） A 正确 B 错误 正确答案：A 我的答案：A 解析 二、单选题（每小题2分，10小题，共20分） 1. 会计软件应当记录生成（），确保其安全、完整，提供按操作人员、操作时间和操作内容查询功能，并能以简单易懂的形式输出。 A ．用户操作日志 B ．交易记录 C ．报表 D ．操作记录 正确答案：A 我的答案：A 解析 2. 软件供应商应当就如何通过会计软件开展会计监督工作，提供专门（）。

2014年度继续教育考试

1. 小企业其他应收款的管理中，借款人员必须及时还款或拿合法票据到财务部报销，一般情况下当月结清，特殊情况下于次月办理完毕，最迟还可以跨年。（） A 正确 B 错误 2. 企业已经确认销售商品收入发生销售折让时，应冲减当月的销售商品收入，不应该冲减销售商品的成本和相应的增值税销项税额。（） A 正确 B 错误 3. 根据规定如果企业的经营规模较小，会计业务工作量也较少，则可以不设置会计机构，只需在有关机构中设置会计人员并且制定会计主管人员。 A 正确 B 错误 4. 小企业应当在职工为其提供服务的会计期间，将应付的职工薪酬确认为负债，并根据职工提供服务的受益对象，分情况进行会计处理。（）

B 错误 5. 小企业生产车间发生的固定资产修理费用应计入“固定资产”。（） A 正确 B 错误 6. 为了明确股利的归属，公司确定股权登记日，凡在股权登记日之前（含登记日当天）列于公司股东名单上的股东，都将获得此次发放的股利，而在这一天之后才列于公司股东名单上的股东，将得不到此次发放的股利，股利仍归原股东所有。（） A 正确 B 错误 7. 年度终了，除“未分配利润”明细科目外，“利润分配”科目下的其他明细科目应当无余额。（） A 正确 B 错误 8. 小企业会计准则中，企业取得的短期投资采用历史成本计量，交易费用计入当期损益。

B 错误 9. 土地使用权不能确认为小企业的无形资产。（） A 正确 B 错误 10. 在流动资产中，存货所占的比重较大。存货的流动性，将直接影响企业的流动比率。（） A 正确 B 错误 1. 下列关于生产性生物资产的说法错误的是（） A ．生产性生物资产通常需要生长到一定阶段才开始具备生产能力 B ．生产性生物资产一般要经过培育、成熟投产和更新处置等阶段 C ．生产性生物资产具有能过在生产经营中长期、反复使用 D ．生产性生物资产在一定程度上具有存货的特征 2.

2014年保险继续教育答案

A．保险可以使少数不幸的被保险人的损失由未发生损失的被保险人分摊 B．我国《保险法》将保险定义为商业保险行为 C．保险是社会保障制度的重要组成部分 D．保险是风险管理的一种方法 2．纯粹风险是指()。 A．既有损失机会，又有获利可能的风险 B．只有获利可能而无损失机会的风险 C．只有损失可能而无获利机会的风险 D．有导致重大损失可能的风险 3．厘定财产保险纯费率是用()来测算损失概率。 A．保险承保率 B．保险赔付率 2014年保险继续教育答案 笔者经过连续几天的答题发现，继续教育的题目偏新，很多都是新出炉的报告里的内容，现成答案很难找到，这给参加保险继续教育的同志们带来了不小的麻烦。有鉴于此，笔者经过吐血整理出这份答案，以供大家参考。需要说明的是，该答案里有五题是错的，笔者得分90.第10、21、30、40课后的题目答错了。 需要特别提醒的是由于该答案是后期纯粹码字录的，所以可能并没有按照课程顺序。读者用的时候只需通过CTRL+F搜索即可。 1、很简单，不过题目忘了 2、我国自恢复保险业以来，保险中介也得到了相应发展。以下有关保险中介发展的表述，不正确的是（d） 页脚内容1

A．保险可以使少数不幸的被保险人的损失由未发生损失的被保险人分摊 B．我国《保险法》将保险定义为商业保险行为 C．保险是社会保障制度的重要组成部分 D．保险是风险管理的一种方法 2．纯粹风险是指()。 A．既有损失机会，又有获利可能的风险 B．只有获利可能而无损失机会的风险 C．只有损失可能而无获利机会的风险 D．有导致重大损失可能的风险 3．厘定财产保险纯费率是用()来测算损失概率。 A．保险承保率 B．保险赔付率 3、十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，指明了我国保险业今后的发展方向。以下内容不正确的是（d）完善工业保险制度 4、题目：根据中国保监会《保险公司城乡居民大病保险业务管理暂行办法》，要求经营大病保险的公司（专业健康保险公司除外）注册资本不低于人民币___。（c）20亿元 5、题目：下列关于我国保险业发展特征的表述，不正确的是（C）保险深度、保险密度高于世界平均水平 6、题目：中国保监会将保险专业代理公司、保险经纪公司的注册资本金门槛提升到5000万元，引导其向___、___方向发展。（A）集团化、专业化 7、题目：根据中国保监会《关于加强保险行业文化建设的意见》的通知，保险行业文化建设要坚持服务中心、坚持___、坚持注重实践、坚持务实创新、坚持统筹兼顾。（D）以人为本 8、关于保险行业核心价值理念与保险文化的关系，以下表述错误的是（C）保险行业核心价值理念要求保险公司重视本公司文化建设，淡化含孤儿文化建设。 页脚内容2

2014年会计继续教育考试

2014年会计继续教育考试

我的考卷编号 0102030405060708091011121314151617181920212223 2425 判断题( 所属课程：《重庆市最新养老保险制度》) 页首 1. 企业职工基本养老保险在会计核算中由职工个人负担的部分应由个人每月 到社保局进行缴纳。 A、对 B、错 正确答案：B 判断题( 所属课程：《重庆市最新养老保险制度》) 页首 2. 个人依法享有社会保险待遇，但无权监督本单位为其缴费情况。 A、对 B、错 正确答案：B 判断题( 所属课程：《中小学校财务制度》解读) 页首 3. 中小学校食堂应当坚持公益性和非营利性原则，在学校财务部门统一管理 下，实行单独核算，定期公开账务。 A、对 B、错 正确答案：A 判断题( 所属课程：《中小学校财务制度》解读) 页首 4. 中小学校各项支出应当按照实际发生数列支，不得虚列虚报，不得以计划数 和预算数代替。 A、对 B、错 正确答案：A 判断题( 所属课程：企业会计准则第9号-职工薪酬（2014）及案例解析) 页首

单选题( 所属课程：《重庆市最新养老保险制度》) 页首 11. 下列关于截止到2007年12月31日特殊群体缴纳养老保险的缴费标准正确 的是（）。 A、年满75周岁以上人员按1万元缴纳 B、年满75周岁以上人员按2万元缴纳 C、年满75周岁以上人员按3万元缴纳 D、年满75周岁以上人员按4万元缴纳 正确答案：A 单选题( 所属课程：《重庆市最新养老保险制度》) 页首 12. 参加基本养老保险的个人，达到法定退休年龄时累计缴费满（）以上的， 按月领取基本养老金。 A、10年 B、15 年 C、20 年 D、30 年 正确答案：B 单选题( 所属课程：《重庆市最新养老保险制度》) 页首 13. 重庆市自2010年1月1日起，将本市（）并入城镇企业职工基本养老保险。 A、农民工养老保险 B、企业职工养老保险 C、特殊群体养老保险 D、城乡居民养老保险 正确答案：A 单选题( 所属课程：《中小学校财务制度》解读) 页首 14. 下列不是中小学校财务监督的主要内容的是（）。

2014年度继续教育考试试题及答案

2014年度继续教育考试 一、判断题 1.《适用增值税零税率应税服务退（免）税管理办法（暂行）》开始实施的日期是2013年8月1日。（正确） 2.事业单位国有资产管理的模式产权清晰、配置科学、使用合理、监督公证。（正确） 3.事业单位国有资产管理主要包括实现事业单位国有资产的收益及分配。（错误） 4.行政单位在编制会计报表之前，一般应先进行年中清理和年终转账工作，以保证会计信息的有用性。（正确） 5.行政单位会计核算基础是权责发生制。（错误） 6.行政单位可采用预算拨款购买有价证券。（错误） 7.各种经济合同、存储保证金收据以及涉外文件等重要的原始凭证，应另编目录，单独登记保管，并在有关的记账凭证和原始凭证上相互注明日期和编号。（正确）8.会计人员不得将不同内容和类别的原始凭证汇总填制在一张记账凭证上。（正确） 9.单位的有关印鉴和空白支票要由两人以上分别妥善保管，避免一人同时保管空白支票和所有印鉴。（正确） 10.长期借款的利息一律计入“财务费用”科目核算。（错误） 11.外贸企业兼营适用零税率应税服务免退税申报时需提供的单证《外贸企业出口退税汇总申报表》、《外贸企业兼营零税率应税服务明细申报表》、《外贸企业出口退税进货明细申报表》、原始凭证。（正确） 12.根据《事业单位国有资产管理暂行办法》规定，需要办理产权登记的单位有：占有、使用国有资产的事业单位；占有、使用国有资产的社会团体；占有、使用国有资产的民办非企业单位。（正确） 13.事业单位国有资产管理办法的适用的单位：文化体育类、农林水气类、各级事业单位。（正确） 14.“未达账项”是造成行政单位银行存款日记账的余额与银行对账单余额不一致的唯一原因。（错误） 15. 资产负债表是事业单位的主要报表，它属于动态报表。（错误） 16. 行政单位业务活动的目的是为了满足社会公共需要，具有明显的非市场性。（正确） 17. 单位由于临时性需要，可以将销货款直接支付给临时劳务用工的工资。（错误） 18. 职工因公出差借款收据，必须附在记账凭证之后。收回借款时，必须退还原借款收据。（错误） 19. 事业单位固定资产的核算特点是固定资产一般不计提折旧。（正确） 20. 通常用会计要素来反映会计的具体对象。（正确） 21. 事业单位会计既可以采用收付实现制，又可采用权责发生制作为结算基础。（正确） 22. 在普通支票左上角划两条平行线的为划线支票，划线支票只能用于转账，不得支取现金。（正确） 23. 由于收款凭证和付款凭证是出纳人员收入或付出款项的依据，出纳人员在根据收、付款凭证收款或付款时，要在凭证上加盖“收讫”或“付讫”的戳记，以免重收或重付。（正确）

2014年会计继续教育考试题与答案

2014年会计继续教育考试题与答案

注意：答案左侧是您的选择，右侧是正确选择 93940 2014年度会计人员继续教育培训课程考试及格：60分-满分:100 我的分数：80分 恭喜您通过考试！20个工作日后,可以登录河北省会计人员信息验证查询查验继续教育登记结果。【1】【判断】【2分】小企业发生的汇兑收益，应贷记“财务费用”科目。( ) |正确 |错误 解析小企业发生的汇兑收益，在“营业外收入”科目核算，不在“财务费用”科目核算。 【判断】【2分】在平行结转分步法下，各步骤完工产品与在产品之间的费用分配，都是指【2】 产成品与广义在产品之间的费用分配。 |正确 |错误 解析 【判断】【2分】如果建造合同的预计总成本超过合同总收入，则形成合同预计损失，应提【3】 取损失准备，并确认为当期费用 |正确 |错误 解析准则原文 【判断】【2分】辅助生产费用的直接分配法适用于辅助生产车间之间相互提供劳务较多的【4】 企业. |正确 |错误 解析辅助生产费用的直接分配法适用于辅助生产车间之间相互提供劳务不多的企业。 【5】【判断】【2分】月末对已接近完工的在产品，可以按完工产品计算成本。

|正确 |错误 解析 【6】【判断】【2分】采用在产品按所耗原材料费用计价法，在产品成本中不包含加工费用。 |正确 |错误 解析 【7】【判断】【2分】制造费用和管理费用都是本期发生的费用，均应计入当期损益。 |正确 |错误 解析制造费用要计入到产品成本中去。 【8】 【判断】【2分】小企业已经确认销售商品收入的售出商品发生的销售退回，不论此销售业 务属于本年度还是属于以前年度，均应当在发生时冲减退回当期销售商品收入。( ) |正确 |错误 解析《小企业会计准则》第六十一条规定，小企业已经确认销售商品收入的售出商品发生的销售退回（不论属于本年度还是属于以前年度的销售），应当在发生时冲减当期销售商品收入。 【9】【判断】【2分】分类法是工业企业产品成本计算的基本方法之一。 |正确 |错误 解析分类法是工业企业产品成本核算的辅助方法之一 【10】 【判断】【2分】企业在资产负债表日或之前违反了长期借款协议，导致贷款人可随时要求 清偿的负债，应当归类为流动负债。（） |正确

全国2014年会计人员继续教育 考试题库 答案(全)

2014年会计人员继续教育 考试题库答案（全） 在考前用Ctrl+F 调出查询 用Ctrl+C和Ctrl+V分别在考试卷与考试题库之间查，100分不是问题。 本人已测试过，平均15分钟一张卷子，2014年会计人员继续教育考试通过率100%，省去了翻书、找人帮忙、问别人的麻烦，实在是考试的必备武器！！

《2014年会计继续教育考试题库答案（全）》考试题 一、单项选择题 1.下列各项中不属于流程价值分析的是（） A. 成本动因分析 B. 作业分析 C. 业绩考核 D. 目标成本法 正确答案：D 2.下列不属于降低保本点的途径的是（） A. 降低固定成本总额 B. 降低单位变动成本 C. 提高销售单价 D. 降低销售单价 正确答案：D 3.下列选项中适用于零售企业的鲜活商品的成本核算的是（）。 A.数量进价金额核算法 B.数量售价金额核算法 C.进价金额核算法 D.售价金额核算法 正确答案：C 4.成本领先战略的企业应主要售，能分别保管，分清进销批次的商品的是（） A.先进先出法 B.加权平均法 C.个别计价法 D.毛利率法 正确答案：C 5.下列不属于商业零售企业的经营特点的是（）。 A.直接为广大消费者服务，交易次数频繁，数量零星 B.交易方式主要包括一手钱、一手货的现金交易和集中收款、货款分管方式 C.柜台与仓库的商品一般由同一实物负责人经营 D.对销售的商品一般采用售价金额核算法 正确答案：D

6.关于“机械作业”账户的设置，下列选项不正确的是（）。 A.借方登记发生的各项机械作业费用 B.贷方登记月末分配记入“工程施工——合同成本”账户的机械化施工和运输作业成本 C.本账户期末借方余额表示月末未分配计入“工程施工--合同成本”账务的机械作业费用 D.本账户期末结转后应无余额 正确答案：C 7.下列选项中适用于零售企业的鲜活商品的成本核算的是（）。 A.数量进价金额核算法 B.数量售价金额核算法 C.进价金额核算法 D.售价金额核算法 正确答案：C 8.下列销售商品成本的计算方法中适用于整批购进，整批或分批销售，能分别保管，分清进销批次的商品的是（） A.先进先出法 B.加权平均法 C.个别计价法 D.毛利率法 正确答案：C 9.下列不属于商业零售企业的经营特点的是（）。 A.直接为广大消费者服务，交易次数频繁，数量零星 B.交易方式主要包括一手钱、一手货的现金交易和集中收款、货款分管方式 C.柜台与仓库的商品一般由同一实物负责人经营 D.对销售的商品一般采用售价金额核算法 正确答案：D 10.关于“机械作业”账户的设置，下列选项不正确的是（）。 A.借方登记发生的各项机械作业费用 B.贷方登记月末分配记入“工程施工——合同成本”账户的机械化施工和运输作业成本 C.本账户期末借方余额表示月末未分配计入“工程施工--合同成本”账务的机械作业费用 D.本账户期末结转后应无余额 正确答案：C 11.下列选项不属于开发间接费用的是（）。 A.职工教育经费 B.公建维修基金

2014年度继续教育考试.

2014年度继续教育考试 一、判断题（每小题4分，10小题，共40分） 1. 小企业其他应收款的管理中，借款人员必须及时还款或拿合法票据到财务部报销，一般情况下当月结清，特殊情况下于次月办理完毕，最迟还可以跨年。（） A 正确 B 错误 正确答案：B 解析 2. 企业已经确认销售商品收入发生销售折让时，应冲减当月的销售商品收入，不应该冲减销售商品的成本和相应的增值税销项税额。（） A 正确 B 错误 正确答案：B 解析 3. 根据规定如果企业的经营规模较小，会计业务工作量也较少，则可以不设置会计机构，只需在有关机构中设置会计人员并且制定会计主管人员。 A 正确 B 错误 正确答案：A 解析 4. 小企业应当在职工为其提供服务的会计期间，将应付的职工薪酬确认为负债，并根据职工提供服务的受益对象，分情况进行会计处理。（）

B 错误 正确答案：A 解析 5. 小企业生产车间发生的固定资产修理费用应计入“固定资产”。（） A 正确 B 错误 正确答案：B 解析 6. 为了明确股利的归属，公司确定股权登记日，凡在股权登记日之前（含登记日当天）列于公司股东名单上的股东，都将获得此次发放的股利，而在这一天之后才列于公司股东名单上的股东，将得不到此次发放的股利，股利仍归原股东所有。（） A 正确 B 错误 正确答案：A 解析 7. 年度终了，除“未分配利润”明细科目外，“利润分配”科目下的其他明细科目应当无余额。（） A 正确 B 错误 正确答案：A 解析 8. 小企业会计准则中，企业取得的短期投资采用历史成本计量，交易费用计入当期损益。

B 错误 正确答案：B 解析 9. 土地使用权不能确认为小企业的无形资产。（） A 正确 B 错误 正确答案：B 解析 10. 在流动资产中，存货所占的比重较大。存货的流动性，将直接影响企业的流动比率。（） A 正确 B 错误 正确答案：A 解析 二、单选题（每小题3分，10小题，共30分） 1. 下列关于生产性生物资产的说法错误的是（） A ．生产性生物资产通常需要生长到一定阶段才开始具备生产能力 B ．生产性生物资产一般要经过培育、成熟投产和更新处置等阶段 C ．生产性生物资产具有能过在生产经营中长期、反复使用 D ．生产性生物资产在一定程度上具有存货的特征 正确答案：D 解析 2.

2014会计继续教育网上考试答案

2014会计继续教育网上考试答案（标准版） 一、单选题 1、企业确认辞退福利产生的职工薪酬负债，应计入（）。 A. 管理费用 B. 财务费用 C. 营业外支出 D. 相关成本 A B C D 【正确答案】A 【您的答案】A [正确] 2、企业产品成本核算制度不适用于（）。 A.制造业 B.农业 C.批发零售业 D.金融保险业 A B C D 【正确答案】D 【您的答案】D [正确] 3、下列各项中，不属于重新计量设定受益计划净负债或净资产所产生的变动的是（）。 A. 精算利得或损失 B. 计划资产回报 C. 资产上限影响的变动 D. 资产下限影响的变动 A B C D 【正确答案】D 【您的答案】D [正确] 4、把握会计行业发展趋势和会计人员从业基本要求，突出提升会计人员专业胜任能力，引导会计人员更新知识、拓展技能，提高解决实际问题 的能力。体现了会计人员继续教育（）的原则。 A.以人为本，按需施教 B.突出重点，提高能力 C.法制性 D.重要性 A B C D 【正确答案】A 【您的答案】A [正确] 5、会计人员继续教育管理实行（）。 A.登记制度

B.核准制度 C.选举制度 D.表决制度 A B C D 【正确答案】A 【您的答案】A [正确] 6、长期残疾福利水平取决于职工提供服务期间长短的，企业应当在（）确认应付长期残疾福利义务。 A. 职工提供服务的期间 B. 导致职工长期残疾的事件发生的当期 C. 职工退休后 D. 导致职工长期残疾的事件发生之后 A B C D 【正确答案】A 【您的答案】A [正确] 7、在相关资产或负债初始确认后的每个资产负债表日，企业至少应当在附注中披露持续以公允价值计量的每组资产和负债信息中对于第三层次的公允价值计量的披露中，说法不正确的是（）。 A. 对于第三层次的公允价值计量，企业应当披露使用的估值技术、输入值和估值流程的描述性信息 B. 当变更估值技术时，企业还应当披露这一变更以及变更的原因 C. 企业应当披露期初余额与期末余额之间的调节信息 D. 企业应当披露使用的估值技术和输入值的描述性信息 A B C D 【正确答案】D 【您的答案】D [正确] 8、企业在估值技术的应用中，确定公允价值时，最有说服力的是采用（）。 A. 可观察输入值 B. 不可观察输入值 C. 可观察和不可观察输入值相结合 D. 其他输入值 A B C D 【正确答案】A 【您的答案】A [正确] 9、企业以公允价值计量相关资产或负债应当采用在当前情况下适用并且有足够可利用数据和其他信息支持的估值技术，关于估值技术的说法，下列不正确的是（）。 A. 变更估值技术作为会计政策变更，采用追溯调整法进行处理 B. 估值技术主要包括市场法、收益法和成本法 C. 企业应当使用与其中一种或多种估值技术相一致的方法计量公允价值 D. 企业在估值技术的应用中，应当优先使用相关可观察输入值

2014年会计继续教育考试题目

一、单选题 1、单位应当实行内部控制关键岗位工作人员的（），明确轮岗周期。 A.轮岗制度 B.不相容岗位分离 C.授权审批制度 D.监督制度 A B C D 2、下列关于病种医疗成本核算方法的说法中正确的是（）。 A.标准成本法必须进行较为大样本的病例回顾调查 B.历史成本法必须进行较为大样本的病例回顾调查 C.标准成本法需要大量人力、物力进行病例回顾调查 D.历史成本法可节省病例回顾调查所需的人力、物力 A B C D 3、合同条款要约定清楚，以免扯皮。属于（）的内容。 A.采购回扣管理 B.采购贪污管理 C.采购合同管理 D.采购责任控制 A B C D 4、下列各项中不属于医疗支出的是（）。 A.人员经费 B.耗用的药品及卫生材料支出 C.挂号费 D.科教项目收入形成的固定资产折旧 A B C D 5、收到病人补交的结算欠费时，按照实际收到的金额，借记“库存现金”等科目，贷记（）。 A.结算欠费 B.医疗收入 C.应收医疗保险金 D.待结算医疗款

A B C D 6、行政单位依据合同规定支付的定金（不可以收回），应当通过（）科目核算。 A.预付账款 B.应收账款 C.其他应收款 D.其他应付款 A B C D 7、关于季节，注意天气预报。体现了（）方面的控制。 A.营业外支出 B.管理费用 C.营业外收入 D.销售费用 A B C D 8、事业单位（）是指事业单位根据预算执行结果编制的年度报告。 A.预算 B.决算 C.概算 D.统计 A B C D 9、某市中心医院购入一台设备，取得的增值税专用发票上注明的设备价款为50 000元，增值税额为8 500元，另支付运输费400元，包装费300元。则设备的成本为（）。 A.58 500 B.50 700 C.50 000 D.59 200 A B C D 10、（）是指行政单位因发生应付账款和长期应付款而相应需在净资产中冲减的金额。 A.待偿债净资产

2014年企业类继续教育课程答案

2014年企业类继续教育课程测试 一、单选题 1、会计人员参加继续教育采取学分制管理制度，每年参加继续教育取得的学分不得少于 （）。 A.24学分 B.12学分 C.48学分 D.60学分 A B C D 【正确答案】A 【您的答案】A[正确] 2、下列各项中，不属于重新计量设定受益计划净负债或净资产所产生的变动的是（）。 A. 精算利得或损失 B. 计划资产回报 C. 资产上限影响的变动 D. 资产下限影响的变动 A B C D 【正确答案】D 【您的答案】D[正确] 3、下列说法中，错误的是（）。 A.分批法是指以产品的批别作为成本核算对象，归集生产费用，计算产品成本的方法 B.分步法是以产品的品种及其所经过的生产步骤作为成本核算对象，开设生产成本明细账， 归集生产费用，计算产品成本的一种方法 C.分步法适用于小批、单件生产的企业 D.分步法主要适用于多步骤连续式复杂生产且管理上要求提供有关生产步骤的企业 A B C D 【正确答案】C 【您的答案】 4、我国《企业会计准则解释第3号》的发布时间是（）。 A. 2009年1月1日 B. 2009年6月11日 C. 2011年6月16日 D. 2012年7月1日

A B C D 【正确答案】B 【您的答案】B[正确] 5、企业应当在职工为其提供服务的会计期间，将实际发生的（）确认为负债，并计入当期损益。 A. 短期薪酬 B. 离职后福利 C. 辞退福利 D. 其他长期职工福利 A B C D 【正确答案】A 【您的答案】A[正确] 6、下列关于公允价值披露的说法，不正确的是（）。 A. 企业应当区分持续的公允价值计量和非持续的公允价值计量 B. 企业调整公允价值计量层次转换时点的相关会计政策应当在前后各会计期间保持一致， 并按照本准则第四十四条（三）的规定进行披露 C. 对于以公允价值计量且在发行时附有不可分割的第三方信用增级的负债，发行人应当披 露这一事实 D. 企业任意选择披露形式披露本准则要求的量化信息 A B C D 【正确答案】D 【您的答案】D[正确] 7、下列关于财务报表列报的基本要求说法不正确的是（）。 A. 财务报表项目的列报应当在各个会计期间保持一致，不得随意变更 B. 性质或功能类似的项目，其所属类别具有重要性的，应当按其类别在财务报表中单独列 报 C. 企业应当按照权责发生制原则编制财务报表 D. 某些项目的重要性程度不足以在资产负债表、利润表、现金流量表或所有者权益变动表 中单独列示，但对附注却具有重要性，则应当在附注中单独披露 A B C D 【正确答案】C 【您的答案】C[正确] 8、以下不属于非正常停工的是（）。 A.原材料或工具等短缺停工

2014年专业技术人员继续教育公需科目考试试题及答案

专业技术人员继续教育公需科目考试结果 L（3分）C ）玄是人杓基于生存.爻聂匀亭曼甘暑娶.冬芒会主旨实陵*老玄的耒子价值的忌惡钛m看法. 是人那的护但它念，■=?.雀母??标0希羔比价宦取写曲绦音体蔗? A?发展观 B人生觌 C伯值观 D世界观 2.（3分）社会主文檢心於伍或貯落乎璋和出发直迢<）. 扎豳i B爱国 C.平等 D和谐 3.（3?r）（）显人r在主w实残中義亍事窃一尼会袪咒其狗耒泛厅态复雯交化旳茂念.足人瓷*妄/辺实或说念抱期深刻何任感的輔冲状态? A.价值信念 B价值理拒 C.价值信仰 D价值追求 ?t.G&）社虫主丸苦*啖交次是< ）? A富强 B公正 C.自由 D创新 ,?（3分）价值疚疑基*的兰忖昱《）? A.国家 B社会 C集体 D个人

6.（3分）?: ｝晅最承左步攻人弟人之可羡系射這席要求.P圧也狂辰殘代秀天易传垃.直良有芸連适耳性粗基花性的价恒氏，是牡金主义核心价恆戍的应有之乂? 丄文明 B.友墓 C.诚信 D.包咨 7Q分）那种价恒曳U丟艺腰亡世4个人主文“？（）人我国传统价值观 B-建国后左的时期影成的价值观 C.西方社会伯值观 D社会主义核心价值观 8_（3分）*芝磚兰壮会主乂H化逮设已噥（）. 人科学社会主义理论 R “三个代喪理要思想 C-社会主义荣辱观 9一（3分）矣的C ）奨出了“三个唱孚“基立为W. *+七大 艮+丿快 C.十六大 D.+八届三中全会 你的告案:￡ A?B C D得分:3分 1O.〔3分）实曳〔）.是麦亘经会主只坐石楚设.欢治建去.文化建设.匕会苣设和主冬文阴楚设苣奋斗昌标，超匡赢言玄的■价僅呈參?超凄心农力貯宏住目亏闻价悒黑芝? 人自由、平等、公正、法治 B.爱国、锁业、诚信、友善 C.爱国、创新、包咨、厚隱 D-富强、民主、文明、和谐