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2011园林专业(专升本)专业科考试大纲

2011园林专业（专升本）专业科考试大纲

《植物学》考试大纲

一、课程的性质和内容

植物学是农业院校植物生产类高职专科各专业必修的一门专业基础课。主要研究被子植物个体发育和植物界各类群系统发育的基本规律以及与规律有关的基本过程。在微观方面，它从细胞、组织和器官三个层次来剖析高等显花植物(主要是被子植物)的形态、结构和功能；在宏观方面，它从植物的基本类群和被子植物的分类两条线索来阐述植物界的发生和发展规律以及植物与人类的关系。

二、课程内容、考核要求和比例

第一章植物细胞

1．掌握原生质、原生质体的概念

2．掌握植物细胞的基本构造、各细胞器的形态、结构和功能

3．掌握纹孔和胞间连丝、后含物、减数分裂的概念

4．理解有丝分裂、无丝分裂的概念和各期的特点

5．掌握植物细胞生长、细胞分化的概念

第二章植物组织

1．掌握组织、分生组织的概念

2．掌握细胞特点和分类、成熟组织的概念和分类

3．理解各类成熟组织的位置、形态、结构与功能

4．掌握维管组织、维管束和维管植物概念

第三章根

1．掌握器官和营养器官的概念

2. 掌握根的初生生长和初生结构的概念

3. 掌握中柱鞘细胞的特点和功能

4. 掌握初生木质部外始式的发育方式

5. 掌握初生木质部与初生韧皮部的排列方式

6．掌握根的次生生长和次生结构的概念

7．掌握维管形成层的发生和活动过程

8．了解内皮层的结构特点

9．掌握根瘤的概念、形成过程及作用、菌根的概念、类型及功能

第四章茎

1．掌握顶芽、侧芽和腋芽、茎初生生长和初生结构的概念

2．掌握茎表皮、茎皮层的结构特点

3．掌握无限外韧维管束的概念

4．理解初生木质部外始式的发育方式

5．掌握髓射线、年轮和假年轮的概念

6．掌握春材和秋材或早材和晚材、边材和心材、外树皮和广义树皮的概念第五章叶

1．掌握表皮的结构

2. 掌握栅栏组织和海绵组织的结构特点

第六章营养器官的联系及其变态

1．了解一些常见的食用变态根、、变态茎、变态叶

2．了解同功器官和同源器官的概念和实例

第七章花

1．掌握典型花、雄蕊、雌蕊的组成部分

2．掌握心皮、背缝线和腹缝线、雌蕊和复雌蕊概念

3．掌握子房的组成和胎座的概念

4．理解药壁的构造和各部分的功能

5．掌握成熟花药的构造、成熟花粉粒的基本构造

6．掌握花粉粒的发育过程

7．掌握胚珠、成熟胚囊的结构

8．掌握无融合生殖、不定胚的概念

9．掌握多胚现象的概念和原因

第八章种子和果实

1．掌握种子的来源和组成

2．理解荠菜胚的发育过程

3．掌握核型胚乳、细胞型胚乳和外胚乳的概念

4．掌握种子的基本结构

5．掌握真果和假果、单性结实的概念和实例

6．了解主要类型中的一些常见果实

第九章植物界的基本类群及其演化

1．掌握种的概念

2．掌握学名概念及双名法和三名法的构成

3．掌握低等植物、高等植物、种子植物、被子植物的特征

4．掌握地衣的概念和构造特点

5．掌握被子植物生活史和世代交替概念

第十章被子植物主要分科

1. 掌握双子叶植物和单子叶植物的一般特征

2. 掌握十字花科、豆科、芸香科、菊科、茄科、唇形科的主要特征

三．考试用书

许鸿川主编：《植物学（南方本）》，中国林业出版社，2006年出版。许鸿川主编：《植物学学习指导》，中国林业出版社，2005年出版。

四、考试题型

1．填空题 30%

2．选择题 30%

3．名词解释 30%

4．简答题 30%

5．论述题 30%

《植物生理学》考试大纲

一、课程性质与要求

本课程是一门专业基础课，它是研究植物生命活动的规律和本质。通过学习，要求考生掌握植物生理学的基本概念和基本理论知识，了解植物生命活动过程的基本规律，认识植物生长发育的生理过程和本质，以便合理地利用光、温、气、水、土壤资源，联系农业生产实际，提高分析问题和解决问题的能力。

二、课程内容及要求

第一章植物的水分代谢

(一) 水分的重要生理意义

1．掌握水分在植物生命活动中的重要生理意义。

2．掌握水分在植物体内的存在状态及其对代谢的影响。

(二) 细胞吸水原理

1．掌握水势的概念。

2．掌握植物细胞水势的组成成分。

3．掌握细胞吸水的原理及其水分移动的规律。

(三) 植物根系吸水原理

1．掌握根系吸水的动力（蒸腾拉力、根压）。

2．理解影响植物根系吸水的外界因素（土壤温度、土壤溶液浓度及土壤通气条件等）。

(四) 植物蒸腾作用

1．理解蒸腾作用的意义

2．掌握蒸腾作用的指标（蒸腾速率、蒸腾效率、蒸腾系数）。

3．理解蒸腾作用的影响因素（温度、空气湿度、风速、光强等）。4．掌握植物体内水分运输的途径。

(五) 合理灌溉的生理基础(含指标、方法等)

第二章植物的矿质营养

(一) 植物必需的矿质元素

1．植物必需的矿质元素应符合哪些条件。

2．掌握植物必需矿质元素的生理作用。

3．了解植物缺素症的特征。

(二) 植物细胞对矿质元素的吸收

理解植物细胞吸收矿质元素的方式及特点。

(三) 植物根系对矿质元素的吸收

1．掌握根系吸收矿质元素的特点

2．了解影响根系吸收矿质元素的因素（温度、土壤通气、pH值、离子间相互作用等）。

(四) 矿质元素在植物体内运输

掌握矿质元素在植物体内运输的途径、形式和利用。

(五) 合理施肥的生理学基础(含指标和方法等)

第三章植物的光合作用

(一) 植物光合作用的重要意义

1．掌握植物光合作用总方程式的内涵。

2．植物光合作用的重要意义。

(二) 叶绿体色素的性质

1．掌握叶绿体的超微结构(类囊体、基粒和间质)。

2．掌握叶绿体色素的种类和理化性质。

(三) 光合作用的机理

掌握光合作用过程中原初反应、电子传递与光合磷酸化、卡尔文循环、C4-二羧酸途径及光呼吸的含义，细胞定位、基本的反应历程及其生理意义。

(四) 影响植物光合作用的因素

1．掌握光照、温度、CO2、水分、矿质营养等环境因素对光合作用的影响。2．掌握CO2补偿点、CO2饱和点和光补偿点、光饱和点的含义。

(五) 植物的光能利用率及提高途径

理解在生产实践上可以通过哪些途径提高植物对光能的利用。

第四章植物的呼吸作用

(一) 植物呼吸作用的生理意义

1．掌握植物呼吸作用的类型

2．理解呼吸作用在植物生命活动中的重要生理意义。

(二) 呼吸作用各历程的特点

1.了解糖酵解、三羧酸循环、戊糖磷酸途径的概念、细胞定位、基本反应历程及其生理意义。

2.掌握生物氧化特点。

3.掌握氧化磷酸化在能量转换中的作用。

(三) 呼吸强度及其影响因素

1.掌握呼吸强度概念。

2.掌握温度、CO2和O2等因素对呼吸作用的影响。

3.理解呼吸作用变化规律与农业生产的关系。

4.理解光合作用和呼吸作用的关系。

第五章植物体内有机物质的转化与运输

（一）植物体内有机物运输

1.掌握植物体内有机物运输的途径和形式。

2.理解有机物运输的机理。

3.掌握影响有机物运输的因素。

（二）植物体内有机物分配

1.掌握植物体内有机物分配原则。

2.掌握植物体内有机物的分配规律。

第六章植物生长物质

(一) 生长素类的作用和应用

1.掌握在植物体内合成的部位、分布、运输特点和它们的生理作用。

2.掌握人工合成的生长素类在生产实践上的应用。

(二) 赤霉素类的作用和应用

1.掌握赤霉素在植物体内合成的部位、分布、运输和它们的生理作用。

2.掌握赤霉素类在生产实践上的应用。

(三) 细胞分裂素类的作用和应用

1.掌握细胞分裂素在植物体内合成的部位、分布、运输和它们的生理作用。

2.了解人工合成的细胞分裂素类在生产实践上的应用。

(四) 脱落酸的作用和应用

掌握脱落酸在植物体内合成的部位、分布、运输和生理作用及其在实践上的应用。

(五) 乙烯的作用和应用

理解乙烯在植物体内的分布和它的生理作用及其在生产实践上的应用。

第七章植物的生长生理

(一) 种子萌发和细胞分化

1.掌握种子萌发必需的外界条件和植物细胞分化的影响因素。

2.掌握植物细胞全能性的概念及应用。

(二) 影响植物生长的外界条件

了解光照、温度等外界条件对植物生长的深刻影响及其原理和在实践上的应用。

(三) 植物生长的相关性

1.理解植物生长的地上部分与根部的相关性。

2.掌握营养生长与生殖生长的相关性的原理及其应用。

第八章植物的生殖生理

(一) 植物的成花诱导

1.掌握春化作用、光周期诱导的含义。

2.了解植物成花的碳氮比理论。

3.了解成花素假说以及开花抑制物假说等基本知识。

(二) 光周期理论的应用

理解植物的花期调控原理与技术。

(三) 授粉受精生理

1.掌握植物授粉受精过程的生理变化。

2.掌握植物单性结实的原理与应用。

第九章植物的成熟和衰老生理

(一) 种子、果实成熟时的生理生化变化

1.掌握种子成熟时有机物的变化。

2.掌握果实成熟时色、香、味变化的原理。

3.理解果实成熟时内源激素含量的变化。

(二) 种子休眠生理

掌握种子休眠的原因以及破除种子休眠的相应方法。

(三) 植物器官脱落生理

掌握植物叶片和果实等脱落的机理，内源植物激素如何影响器官脱落。第十章植物的抗性生理

(一) 植物的抗寒性

1.理解植物冻害和冷害的机理

2.了解植物抗寒性的生理基础

3.掌握提高植物抗寒性的途径。

(二) 植物的抗旱性

1.理解干旱对植物的危害

2.了解植物抗旱的生理基础

3.掌握提高植物抗旱性的措施

三、考试参考书

潘瑞炽主编.《植物生理学》高等教育出版社，2004年6月第五版。

四、《植物生理学》试卷总分150分

一、名词解释(30分)

二、填空题(40分)

三、选择题(10分)

四、写出缩写符号的中文名称(10分)

五、简答题(30分)

六、论述题(30)

《土壤肥料学》考试大纲

一、课程性质与要求：

本课程是高等院校农林类专业的一门专业基础课，其主要任务是以提高土壤肥力为中心，研究土壤及土壤肥力的发生、发展和变异规律及不断提高土壤肥力的技术措施；学会并掌握认土、用土、改土的方法和措施；了解各种养分对植物的作用和植物对各种养分的需求；明确土壤、植物和肥料之间的养分关系；掌握主要化学肥料和有机肥料的性质、作用和在土壤中的转化，以及施用原则和技术；弄清施肥与生态和食品安全的关系，并结合各地农林生产经营实际，掌握经济用肥和科学施肥的原理和方法。

二、课程内容、考核要求：

绪论

1、掌握土壤肥料在农业生产中的作用

2、掌握土壤肥力的几种观点

第一章土壤的形成与演变

1、了解地壳物质的元素组成

2、掌握成土矿物的定义、种类及其代表矿物

3、掌握成土岩石的种类及其代表岩石

4、掌握岩石的风化与土壤母质的形成

5、掌握土壤形成的基本规律

6、掌握各种成土因素对土壤形成的影响

7、掌握土壤剖面的定义和各个土壤层次

第二章土壤的物质组成

1、掌握土壤的组成

2、了解常用的土粒分级制、质地分级制有哪些，重点掌握卡庆斯基制

3、掌握土壤质地和肥力的关系

4、掌握土壤有机质的来源、组成、调节途径及其在土壤肥力上的作用

5、掌握土壤生物的种类、对土壤及其植物的作用

6、掌握土壤水分的划分、土壤含水量的表示方法及计算、土水势及其划分

7、掌握土壤水状况调节

8、掌握土壤空气组成及其通气机制

9、土壤氧化还原状况的影响因素、特点及其调节

第三章土壤基本性质

1、掌握土壤胶体、土壤表面电荷和电位

2、掌握阳离子交换作用、CEC和盐基饱和度

3、掌握土壤酸碱性和氧化还原反应

4、掌握土壤孔性、结构性和耕性

5、掌握土壤的热量状况

第四章我国主要土壤类型及改良利用

1、掌握我国土壤的形成条件及分布

2、掌握我国土壤形成过程与分类

3、掌握铁铝土、盐碱土、人为土、初育土、半水成土

4、了解淋溶土、半淋溶土、水成土、半水成土、钙层土、干旱土、高山土第五章土壤管理

1、掌握我国的耕地资源与土壤资源

2、掌握土壤退化与防治

3、掌握高产土壤的特征及培肥的措施

第六章植物营养与施肥管理

1、掌握植物的营养成分，判断植物必需营养元素的标准

2、掌握植物对养分的吸收

3、掌握影响植物吸收养分的外界环境条件

4、掌握施肥与植物产量、品质的关系

5、掌握植物营养我与施肥原则

第七章大量元素肥料

1、掌握氮素的营养作用，氮肥的种类、性质和施用，氮肥的合理分配和施用

2、掌握磷素的营养作用，磷肥的种类、性质和施用，磷肥的合理分配和施用

3、掌握钾素的营养作用，钾肥的种类、性质和施用，钾肥的合理分配和施用

第八章中、微量元素肥料和复混肥料

1、掌握钙、镁、硫营养与钙、镁、硫肥

2、掌握植物的微量元素营养、影响土壤微量元素有效性因素

3、掌握作物缺乏微量元素的诊断和判断方法

4、掌握微量元素肥料施用应注意的问题

5、掌握复混肥料的含义、表示方法、类型、优缺点、发展动向

6、掌握复混肥料的品种、性质和施用

7、掌握肥料的混合，掺混肥料的配制

第九章有机肥料

1、掌握有机肥料的定义、特性、作用

2、掌握人粪尿的性质及施用

3、掌握厩肥的性质和施用

4、掌握堆肥、沤肥的性质、原理

5、掌握绿肥种植的意义、种类、栽培方式和利用

6、掌握泥炭和腐殖酸类肥料的性质和施用

第十章施肥与生态和食品安全

1、防治施肥对环境影响的对策与措施

2、提高农产品品质和保证食品安全的对策与措施

三、考试题型：

1、填空题（30%）

2、选择题（20%）

3、名词解释（30%）

4、简答与计算题（50%）

5、论述题（20%）

四、参考用书：

谢德体主编.《土壤肥料学》. 北京：中国林业出版社，2004年

2010年临床医学专升本考试大纲

2010年临床医学专升本考试大纲 2010年临床医学、医学检验、护理学、药学（专升本）考试大纲《人体解剖学》考试大纲一、骨学 1.掌握全身骨的分部、骨的形态、构造和功能 2.了解椎骨一般形态，掌握各部椎骨的形态特征 3.掌握胸骨角的概念和意义 4.掌握颅的组成和功能；翼点的概念及其临床意义；颅底主要孔裂的名称及其穿经结构 5.了解新生儿颅的形态特征及其出生后的变化 6.了解上肢骨的组成和分部 7.了解下肢骨的组成和分部二、关节学 1.掌握关节的基本结构及辅助装置 2.掌握椎间盘的形态、结构特点及其临床意义 3.掌握脊柱整体的形态、生理性弯曲及其运动 4.了解胸廓的组成及其功能 5.掌握肩关节、肘关节的构成、结构特点及其运动 6.掌握骨盆的构成、形态及其分部，了解男、女性骨盆的区别 7.掌握髋关节、膝关节的构成、结构特点和运动

三、肌学 1.骨骼肌的形态、构造 2.了解背肌浅、深层各肌的名称、位置及其主要功能 3.了解胸上肢肌、胸固有肌的名称、位置和功能 4.掌握膈的形态、分部、裂孔的名称及其穿经结构 5.了解腹前外侧壁各肌的名称、位置、排列关系和作用，掌握腹直肌鞘、腹股沟管的组成和内容 6.了解胸锁乳突肌的形态、起止和功能，掌握斜角肌间隙构成及其穿经的内容 7.了解上肢肌的配布、名称及各肌群的主要作用 8.了解下肢肌的配布、名称及各肌群的主要作用四、神经系统 1.了解神经系统的组成、神经元的分类，掌握神经系统的主要常用术语（一）中枢神经系统 1.掌握脊髓的位置、形态和脊髓节段的概念；了解脊髓内部结构概况 2.掌握脑干的分部，了解外形和脑干的内部结构概况 3.掌握小脑的位置、分叶和功能 4.了解间脑的分部、各部的外形及间脑的内部结构概况 5.了解大脑半球的分叶、重要沟回及其功能；掌握脑基底核的组成及其功能，掌握内囊的位置和分部；掌握大脑皮质的主要功能

(完整word版)专科起点本科专升本大学语文考试大纲

专科起点本科（专升本）《大学语文》考试大纲一、课程性质与目的大学语文是为提高理工科专业和管理学、社会科学专业学生学习语文应用表达水平所开设的一门文化基础课。大学语文在整个专业体系中具有独特性和不可代替性。设置本课程的目的，是为了进一步提高学习者的语文应用表达水平以适应社会实际工作的需要。通过分析一般议论文、说明文和记叙文的思想内容和写作方法，提高阅读理解能力；通过范文学习和作文训练，提高常用文体的写作能力；掌握一定的作家作品知识、语言知识和文体知识，提高文化素养；通过学习中国古代和现当代优秀作品，培养高尚的思想品质和健康的道德情操。二、考试内容与考核目标大学语文课程的考试内容和考核目标如下：（一）语文知识部分语文知识的考试内容，包括作家作品知识、语言知识和文体知识三个方面。 1、作家作品知识作家作品知识的考核，以教材中的作者介绍为依据。（1）记忆56篇课文作者的姓名及其所处时代。（2）识记56篇课文作者在历史上的地位和主要成就。（如：孔子是春秋时代伟大的思想家和教育家，儒家学派的创始人；韩愈是中唐古文运动的主要倡导者，“唐宋八大家”之一；华罗庚是现当代著名数学家等。） 2、语言知识语言知识的考核，以教材中的议论文、说明文、记叙文为依据。（1）解释教材中10篇文言散文的常见实词，主要是解释其中古今意义有所不同的词语，辨识同一词语在不同语言环境中的不同含义。（2）理解10篇文言散文中的特殊语法现象，如使动用法、意动用法、名词作状语、名词用作动词以及被动句式、倒序句式等。

（3）解释24篇现代语体散文中的疑难词语（不包括科技专门术语）。 3、文体知识文体知识的考核，以教材中56篇课文的文体属性和四篇文体简介文章中的文体知识为依据。（1）依据下列文体术语，识别56篇课文的文体属性：议论文、说明文、记叙文、诗、词。议论文：社论、杂文、演讲稿、文艺专论、文艺评论、语录、奏疏、书信、以立论为主的议论文、以驳论为主的议论文。说明文：实体事物说明文、抽象事理说明文、科学小品。记叙文：记事散文、写人散文、游记、传记、寓言。诗词：古体诗、近体诗、五言古诗、五言律诗、五言绝句、七言古诗、七言律诗、七言绝句、乐府古题、新乐府。（2）阅读《议论文阅读与写作》一文，掌握下列知识点：议论文三要素：论点、论据、论证；论据类别：事实论据（包括具体事例、概括事实、统计数字）、理论论据（包括名人名言、科学定律、民间谚语）；论证方式：立论、驳论；论证方法：归纳法、演绎法、比较法（包括类比法、对比法）；驳论方法：反驳论点、反驳论据、反驳论证。（3）阅读《说明文的阅读与写作》一文，掌握下列知识点：整体结构：总分关系式（包括“总——分”式、“总——分——总”式、“分——总”式）、并列关系式；说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序；说明方法：定义法、诠释法、比较法、比喻法、图表法、数据法、举例法、引用法。（4）阅读《记叙文的阅读与写作》一文，掌握下列知识点：叙述方式：顺叙、倒叙、插叙、分叙；人物描写：肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写；

黑龙江省2010年专升本考试试题分析(包括英语、高数、数据结构)考试原题概要

第一章英语英语整体上看试卷一共分为六道大题，一是单项选择题共计20道20分；二是完型填空10道10分；三是阅读，分三个篇章，每个篇章5道选择，各2分，总计30分；四是用词的适当形式填空，10道10分；五是翻译(汉译英)，5道20分；六是写作10分；总计100分。试题分析一单项选择：20’ 1.A A is helpful in looking for a job，but it doesn’t mean a job. A.certificate B.grade C.record D.debt 2.This book gives all kinds of useful C on how to repair bikes. A.sense B.saving C.imformation https://www.docsj.com/doc/2215403023.html,fort 3.I loved you the A I saw you . A.moment B.point C.heart D.face 4.My father B me by saying that I could win in the speech contest ,so I took part in it. A.discouraged B.encouraged C.courage D.asked 5.His new book A to the top as the bestseller. A.rocketed B.raised C.stayed D.reached 6.The president was invited to address the audience at the opening A Of the Olympic Games. A.ceremony B.speech C.meeting D.celebration

专升本高校学生如何进行职业生涯规划

专升本高校学生如何进行职业生涯规划 1、你的职业旅途你正在自己的职业旅途上孤独跋涉吗？只为了通往你梦中的理想工作。就像一切充满新奇体验的冒险之旅，你心中的职业旅途当然要有一个明确要到达的目的地。只有你非常明确了自己的兴趣与优势所在，才能找到与自己天赋和个性最为相符的行业，公司乃至职位。你目前的当务之急应该是为自己的职业生涯做出最好的选择和决策。但是你也要考虑到一点，你的梦想和兴趣也会随着时间推移而有所改变。随着整个职场风起云涌而迅速变化的个人环境以及个人偏好，将需要你为自己的职业生涯以及其它相关人生规划作出一系列选择。自我评估要求对自己进行严肃深刻的观察，并且要对自己的优势与劣势做出客观诚实的衡量。这是很多人在面临职业选择时最为棘手，但同时也是最为重要的一个部分。 2、了解你的可选项对不同职业领域的熟悉，以及对不同工作的职责和所需技术的了解，将有助于你做出职业选择，使你找到那些和你的兴趣，个人品质最为相容的工作。 3、了解整个职场你对整个行业以及趋势了解得越多，你就会对雇主需要什么

样的人了解得更多，从而便于你权衡自己的决策，使你可以对自己进行有效的营销，顺利进入职场并且获得整个职业生涯的成功。象牙塔生活的四年规划第一年:新手上路，发现自己我是谁？我的长项是什么? 我最适合做什么？我选择的专业适合我吗？当你刚刚开始你的大学生活时，你对自己以后要做什么不清楚是很正常的。抓紧你的时间去学习关于你的专业能力，人格形成，生活方式以及价值观的一切事物吧。这些信息将帮助你重新衡量你所选择的专业并且为你打开一个充满了无限机遇和可能的职业旅途！通过各种学生组织、体育比赛等等课外活动来发展和完善自己的兴趣与爱好。涉足了解学校就业指导中心等相似机构所能提供的关于职业的信息，对不同的职业有一定认识。和你的家人、朋友、导师等讨论你的职业兴趣，当然也可以是其它能够给你建议的其它人，尤其是那些已经在工作的人。什么样的工作对于我是可行并且现实的？我通过什么样的渠道可以找到适合我的工作？我应该现在就读研或者先工作再读研？为你自己提前计划并且设置切实可行的职业目标，现在起你

2018年浙江省专升本《大学语文》考试大纲

浙江省普通高校“专升本”统考科目：《大学语文》考试大纲一、考核总目标普通高校“专升本”统考科目《大学语文》主要考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力，具体分为基础知识（语言知识、文学及实用文知识）和基本能力（阅读能力、写作能力）两大方面。二、考核内容（一）基础知识 1．语言知识（1）能够识记、理解常用的文言词语，掌握文言文作品中词类活用、一词多义、通假字、古今字等语言现象及常见的特殊句式，能够进行简单的文言今译。（2）能够准确地使用汉字，识记和解释现代作品中的疑难词语（不含科技术语），了解汉语语法规范，掌握准确、简明、连贯、得体、鲜明、生动的语言表达方法。（3）掌握文言文、现代文中常见的修辞手法。 2．文学知识（1）掌握古今中外重要作家、代表作品的基本情况。如作家的时代、国别、字号、代表作、诗文集名称、文学主张、艺术成就等；代表作品的出处、编著年代、基本内容、主要特色和在文学史上的地位等。（2）了解文学史中出现的重要文学流派和文学现象。（3）默写常见的名句名篇。（详见背诵篇目） 3.实用文知识掌握基本的实用文体的语言要求及规范的写作格式、写作要求，包括《国家行政机关公文处理办法》规定的十三种公务文书及声明、启事、证明、介绍信、求职信、演讲稿（含欢迎词、欢送词、答谢词等）、商函、计划（策划书）、总结、调查报告等事务文书。（二）基础能力

1．阅读能力（1）了解作品的题材，正确划分作品的段落层次，理解并概括段落大意及作品的主旨。（2）能准确地分析一篇作品（文学及实用文）的材料、表现手法和表达技巧，能联系作品说明常见辞格的修辞作用。（3）能结合不同文体的特点，分析作品语言的特色，体味富有表现力的语言的含义和表情达意的作用。 2．写作能力（1）文学写作基本要求：思想内容正确、中心明确，条理清楚、结构完整，文字通顺、标点正确、书写工整、字体行款合乎规范。除诗歌外文体不限，字数不少于600字。（2）实用文写作基本要求：能根据提供的材料或情境选择恰当的文种写作，主题鲜明集中、材料准确翔实、结构完整恰当、表达通顺合理。主要文种包括公务文书中的通知、通报、报告、请示、函和事务文书中的声明、启事、证明、介绍信、求职信、演讲稿（含欢迎词、欢送词、答谢词等）、商函、计划（策划书）、总结、调查报告等。三、考试方式与试卷结构 1．考试方式：闭卷、笔试。 2．试卷分数：满分150分。 3．考试时间：150分钟。 4．试卷内容比例：语言知识约20分，文学知识约10分，实用文知识约10分，阅读约40分，写作约70分（其中实用文写作约20分，文学写作约50分）。 5．题型比例：选择题20分，填空题20分，阅读分析题40分，写作题70分。四、背诵篇目 1．《季氏将伐颛臾》《论语》 2．《秋水》（节选）《庄子》 3．《谏逐客书》李斯 4．《郑伯克段于鄢》《左传》

山东省2011&2010年专升本考试英语试卷

山东省2011年普通高等教育专升本统一考试英语试卷注：此为2011年山东省专升本考试真题部分内容，详情请访问山东专升本考试信息网：https://www.docsj.com/doc/2215403023.html, 英语试卷一（考试时间：120分钟）注意事项：一、本试卷分为试卷一、试卷二两部分。二、将自己的姓名、准考证号码写在试卷和答题卡的相应位置上。考试结束后，把试卷和答题卡放在桌上。教师收卷后才可以离开考场。试卷和答题卡均不得带走。三、仔细读懂题目的说明。四、在120分钟内答完全部试题，不得拖延时问。五、试卷一的答案必须填涂在答题卡上，凡是写在试卷上的答案一律无效；试卷上所有题目必须在试卷上作答。六、选择题只能选一个答案，多选作废。选定答案后，用2B铅笔在答题卡上相应字母的中部划一条横线。使用其他符号者不给分。画线要有一定的粗度，浓度要盖过底色。七、如果要改动答案，必须用橡皮擦干净原来选定的答案，然后再按上而的规定重新填涂。第一部分：听力理解(本大题共20小题，每小题1分，共20分) Part I Listening Comprehension Section A Directions: In this section you will hear 10 questions. The questions will be spoken only once. After each question, there is a pause. During the pause, you should decide on the proper response from the 4 choices marked A),B),C) and D) given in your test paper. Then you should mark the corresponding letter on the Answer Sheet with a single line through the center. Short Conversations 1.A) Because it doesn’t work B)Because it has harmful effects C) Because it’s really effective D) Because it only works sometimes 2. A) Impolite B) Selfish C) Unfriendly D)Helpful 3.A) A bad cold B) The woman’s son C) The weather D) Fatigue 4.A )Policeman and thief B)Policeman and driver C) Teacher and student D) Director and actress 5.A) In a restaurant B) In a bank C) In a store D) In a post office 第二部分：词汇和语法结构（本大题共30小题，每小题0.5分，共15分） Part II Vocabulary and Structure Directions: there are 30 incomplete sentences in this part. For each sentence there are 4 choices marked A), B), C) and D). Choose the one answer that best completes the sentence. Then mark the corresponding letter on the Answer Sheet with a single line through the center. 21. The coat has a ____inside to show the size and where it was made A）label B)mark C)sign D)tag 22. I’m very sorry to have_____ you with so many questions on such an occasion. A) interested B)bothered C) impressed D) offended 23.When she retired she did a lot of _____work for the Red Cross A) valid B)portable C) prosperous D)voluntary 24.The French pianist who had been praised very highly_____ to be a great disappointment. A) turned in B) turned out C)turned up D turned down 25.Martin Luther King Jr. was_____ the Nobel Peace Prize for advocating the nonviolence policy in the movement for citizen rights A) gained B)got C)awarded D)owned 第三部分：阅读理解（本大题共20小题，每小题1.5分，共30分） Part III Reading Comprehension Section A Directions: There are 3 passages in this part. Each passage is followed by some

2010年陕西专升本考试高等数学(样题)

2010年陕西省普通高等教育专升本招生考试（样题）高等数学一、单项选择题：本大题共5小题，每小题5分，共25分。 1．设函数 x x f 12 12)(+= ，则0=x 是 )(x f 的 A 连续点 B 无穷间断点 C 跳跃间断点 D 可取间断点 2．设x x sin 为函数)(x f 的一个原函数，则不定积分dx x f x )(?'等于 A C x x +sin B C x x x +-sin 2cos C C x +cos D C x x x +-sin cos 3．设31 lim =+∞ →n n n a a ，则级数 121 +∞ =∑ n n n x a 的收敛半径R 为 A R=3 B R=1 C R= 3 D R= 3 1 4.设函数{0 ,0)(0 ,sin )(==≠=x x f x x x x f λ 在Ｘ＝０处可导，则λ的取值范围是Ａ 1=λ Ｂ 1<λ C 10<<λ D 0≤λ 5.设平面12:=+-z y x π与直线L ： { 326 =+=-z y y x ，则π与L 的夹角为

A 6π B 4π C 3π D 2 π 二、填空题：本题共5小题，每题5分，共25分。 6.已知函数y x y x xye e y x f --=+4),(，则函数_______),(=y x f 7.已知极限4)1(lim =+∞ →x x x k ，则______=k 8设)(0x f '存在，则极限h h x f h x f n ) ()2(00lim --+∞ →等于_______ 9曲面0222=-+++z y x e y x 在（0，0，1）处的切平面方程_______ 10.设积分区域}2,0|),{(22x y x x y y x D ≤+≤≤=,则二重积分dxdy y x D ??+2 2等于_____ 三、计算题：本题共10小题，每小题8分，共80分。计算题要有计算过程。 11.求极限)cot sin )1ln(( lim x x x x dx x x x ++?→ 12.设参数方程? += =2 1arct an t u du y t x 确定函数)(x y y =，求2 2dx y d 13.试问a 为何值时，函数 x x a x f 3sin 31 sin )(+=在3π=x 处取得极值，它是极大值还是极小值？并求出此极值。 14.设函数),(y x e f z y x +=，其中),(v u f 具有二阶连续偏导数，求22,x z x z ???? 15.设函数)(x f 在()∞+∞-,内具有二阶偏导数，且0)0()0(='=f f ，0 ,0)(0 ,) ()(==≠= x x g x x x f x g ，求)0(g '

人力资源管理(专升本)教学计划

《人力资源管理》专业人才培养计划一、学历层次、学制与学习方式学历层次：专起本；学制：2.5年；学习方式：业余。二、培养目标培养德、智、体全面发展的，具有人力资源管理的系统理论知识的，并能将理论灵活运用于实践的，具有创新精神的应用型人力资源管理人才。三、专业方向及特色 1. 专业方向：人力资源管理 2.专业特色：本专业学生在培养过程中，紧密结合市场经济发展的变化和人才的需求，注重强化实践教学，要求学生掌握现代人力资源管理的基本理论,具备员工招聘与培训,薪酬管理,人事测评,劳动关系处理的能力,具有良好的敬业精神和职业道德,能在党政机关,企事业单位从事人力资源管理以及相关行政管理工作. 四、学业标准 1．知识结构： (1) 掌握一定的人文社会科学知识. (2) 掌握本专业必备的自然科学基础知识. (3) 掌握必备的英语,计算机及其应用的基础知识. (4) 掌握本专业必备的管理学、经济学、心理学、法学及人力资源管理等方面的基本理论和人力资源管理的定性、定量分析方法； (5) 掌握本专业必需的薪酬和绩效管理,劳动关系,社会保障,商务谈判,心理学和公共关系等方面的知识. (6) 熟悉人力资源管理方面有关的方针、政策及法规. 2．能力结构（1）具有较强的中文、外文语言与文字表达能力和计算机应用能力；（2）具有较强的人际沟通、组织协调及领导的基本能力；（3）掌握人员素质与岗位测评、人员招募与绩效考核、人员激励与人才开发、劳动关系协调等业务技能；；（4）具有管理咨询的初步能力；（5）具有更新知识的自学能力。 3．素质结构（1）具有强烈的爱国主义精神和社会责任感；有敬业爱岗，热爱劳动，遵纪守法，团结合作的品

福建专升本语文考试大纲

福建省高校专升本统一招生考试《大学语文》考试大纲一、考试的基本要求 “大学语文”的考试范围和基本内容，限于本“考试大纲”规定的28篇精读课文，但泛读课文可用作阅读理解的例题材料。具体考试内容包括： 1、语言知识：考核文言文课文中常见的文言虚词、实词和句式。现代文不考语言知识； 2、文体知识：考核文言文课文所涉及的古代文体分类及其主要形式特征。现代文不考文体知识； 3、作家作品知识：考核与精读课文相关的古代与现代作家作品基本知识； 4、课文阅读分析：考核精读课文的主要观点（或主旨、主题、主要感情倾向）、思想内容、写作特点、语言修辞等。要求既能从整体上领会掌握课文，又能结合课文的有关段落进行分析论述。 5、文字表达：考一篇800字左右的作文，不限文体，但诗歌除外。二、28篇精读课文的考核要求（一）课文阅读分析的总体考核要点： 1、把握并归纳课文的主旨（议论文的中心论点，说明文的说明对象特征，记叙文的中心思想，诗词曲赋的基本思想感情，小说的主题），理解其思想认识意义； 2、领会课文的主要写作特点或艺术表现手法，如议论文的论证方法，说明文的说明方法，记叙文、小说中的叙事方法、景物和人物描写方法，诗文作品的情景交融、比兴象征等抒情方法，要求能联系课文有关段落进行具体分析； 3、熟记课文中的关键词或富于艺术表现力的精彩词句，对其含义及其表达作用给出简要说明； 4、识记并理解课文中常用的修辞手法，如：比喻、比拟、对偶、排比、夸张、反语、用典、借代、暗示、层递、设问、反诘等，并能具体说明其表达作用。（二）28篇精读课文具体考核要点： 1、《庄子·养生主（节选）》（1）理解本文中心观点所具有的普遍意义。（2）识记本文以寓言故事为论据的喻证法的论证特点。（3）分析本文所能概括出的“庖丁解牛”、“游刃有余”、“踌躇满志”等成语的含义。

2011山东专升本考试科目

2011年专升本各招生专业考试科目附件2： 2011年山东省普通高等教育专升本各招生专业考试科目

附件3：宋体">计算机;2. 英语;3.综合一（经济数学、管理学基础）;4.综合二（经济法、基础会计）旅游管理 1. 计算机; 2. 英语; 3.综合一（旅游概论、旅游心理学）; 4.综合二（旅游市场营销、旅游资源与开发）法学 1. 计算机; 2. 英语; 3.综合一（法理学、宪法）; 4.综合二（民法、刑法、经济法）生物科学 1. 计算机; 2. 英语; 3.综合一（无机化学、遗传学）; 4.综合二（动物学、植物学）电气工程及其自动化 1. 计算机; 2. 英语; 3.综合一（高等数学、自控理论）; 4.综合二（电路、电子技术[数字、模拟电路]）电子信息工程 1. 计算机; 2. 英语; 3.综合一（高等数学、信息理论与编码）; 4.综合二（数字信号、自控原理）服装设计与工程 1. 计算机; 2. 英语; 3.综合一（服装设计、服装材料）; 4.综合二（服装史、美学）工程管理 1. 计算机; 2. 英语; 3.综合一（管理学、会计学）; 4.综合二（建筑材料、招投标与合同管理）化学工程与工艺 1. 计算机; 2. 英语; 3.综合一（有机化学、无机化学）; 4.综合二（分析化学、化工原理）机械设计制造及其自动化 1. 计算机; 2. 英语; 3.综合一（高等数学、工程力学）; 4.综合二（电工学、机械设计基础）交通运输 1. 计算机; 2. 英语; 3.综合一（高等数学、理论力学）; 4.综合二（汽车理论、汽车构造）计算机科学与技术

1. 高等数学; 2. 英语; 3.综合一（操作系统原理、微机原理与接口技术）; 4.综合二（数据结构、C语言）土木工程 1. 计算机; 2. 英语; 3.综合一（高等数学、混凝土结构）; 4.综合二（材料力学、结构力学）口腔医学 1. 计算机; 2. 英语; 3.综合一（口腔组织病理学、口腔解剖生理学）; 4.综合二（口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学）临床医学 1. 计算机; 2. 英语; 3.综合一（生物化学、病理解剖）; 4.综合二（内科学、外科学）护理学 1. 计算机; 2. 英语; 3.综合一（生理学、护理学基础）; 4.综合二（内科护理学、外科护理学）麻醉学 1. 计算机; 2. 英语; 3.综合一（生理学、人体解剖学、麻醉解剖学）; 4.综合二（外科学、临床麻醉学、重症监测）药学 1. 计算机; 2. 英语; 3.综合一（药物化学、微生物学）; 4.综合二（有机化学、药物分析）医学检验 1. 计算机; 2. 英语; 3.综合一（临床检验基础、生物化学检验）； 4.综合二（微生物学检验、免疫学检验）医学影像学 1. 计算机; 2. 英语; 3.综合一（生理学、影像电子学基础）; 4.综合二（医学影像诊断学、医学影像设备学）针灸推拿学 1. 计算机; 2. 英语; 3.综合一(中医基础理论、中药学); 4.综合二（诊断学基础、针灸临床学）中药学 1. 计算机; 2. 英语; 3.综合一（中医基础理论、中药鉴定学、药理学）; 4.综合二（中药炮制学、中药药剂学）中医学

2010年招生考试专升本(数学)及答案

数学试题（一）一、选择题：本大题共10个小题，每小题4分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。 1.设)(lim 3)(1 3 x f x x x f x →-+=，则)(x f 等于（） A. 433 -+x x B. 333 -+x x C. 233 -+x x D. 133 -+x x 2. 已知a 为常数，a x f 2)(=，则h x f h x f h ) ()(lim -+→等于（） A.h 2 B.1 2 -?a a C.2ln 2a D. 0 3. 已知222e x y x ++=，则y '等于（） A.2 22e x x ++ B. e x x x 22ln 2++ C. x x 22ln 2+ D. x x x 22 1 +?- 4. 已知x e x g x x x f =+=)(,ln )(，则 )]([x g f dx d 等于（） A. x e 11+ B. x e +1 C. x x e e 1+ D. x x e e 1- 5. 已知2sin )(x x f =，则?? ? ??'3πf 等于（） A. 4 3 B. 4 1 C. 2 1 D. 3 6. 设)(x f 的一个原函数为)1ln(+x x ，则下列等式成立的是（） A. C x x dx x f ++=?)1ln()( B. C x x dx x f +'+=?])1ln([)( C. C x f dx x x +=+?)()1ln( D. C x f dx x x +='+?)(])1ln([ 7. 设)(x f 为连续函数，则dx x f ??? ? ??'1 2等于（） A. )0(21f f -?? ? ?? B. ?? ????-?? ? ??)0(212f f

大学职业生涯规划书

大学职业生涯规划书游健洪深圳信息职业技术学院 12旅游英语3-1班联系地址：深圳市龙岗区龙翔大道 2188号邮编：518172

目录总论（引言）第一章认识自我第二章职业生涯条件分析第三章职业目标定位及其分解、组合第四章具体执行计划第五章评估调整结束语

引言岁月匆匆，时光转瞬即逝。大学是职业生涯的起点，知识已经成为学习的一个很小的组成部分。人际交往能力、口头表达能力、协调组织能力、人格的完善、体魄的锻炼等都要上升到重要的位置。因为走入社会后，这些都和专业知识同样重要，甚至更重要。在今天这个人才竞争的时代，职生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。对企业而言，如何体现公司“以人为本”的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长职业生涯规划是一种有效的手段；而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地？为了更加充实自己余下的大学时光，为以后更长的路打算，将自己的未来好好的设计一下。有了目标，才会有动力。在充分认识与深刻总结自我的前提下，拟定出自己的职业生涯设计书。 3

第一章认识自我 1.个人基本情况姓名：游健洪性别：男出生年月：1993.6 籍贯：广东江门政治身份：团员学历：大专专业：旅游英语 2.职业兴趣在职业生涯中，我的才能会进一步得到锻炼和展示。同时各色各样的酒店环境吸引着我向着酒店方向发展。我决心在将来的日子里从事酒店管理业。 3.职业能力及适应性我对挫折的承受能力比较强，坚持原则，英语一直是我喜欢的。虽然还没有过四级考试，但是我会不断地努力加强自身的外语水平，这也是自己在酒店里能否和外国客人交流并且做好本职的前提。 4.个人特质 1）自身优点： a、工作方面：做事认真且有责任心，工作起来认真投入。 b、学习方面：自学能力强，学习兴趣浓厚，观察能力强。 c、生活方面：凡事比较细心，慌乱情况少。 2）自身缺点： a、工作方面：耐心不够，做事容易受到外界因素的干扰，做事不够果断。 c、学习方面：自控能力较差，学习不够努力，学习范围太广而且不深入。

2014年专升本《大学语文》考试大纲-4

2014年专升本《大学语文》测试大纲一、总则专升本“大学语文”测试旨在考察学生的语文基础知识和基本技能（阅读能力、写作能力）的实际水平，以选拔出合格的专科生升入本科段继续学习。二、课程的性质和任务本学科是集工具性、基础性、审美性、人文性、趣味性、综合性于一体的课程，是以中国传统文化为主体的文化和文学的主要载体之一，凝聚着深厚的人文精神和科学精神。本学科作为培养健全的大学生的合力因素之一，旨在通过教学，提高大学生的语文水平（阅读、写作、赏析），提升其人文精神、科学精神、审美能力和鉴赏能力，拓展其观察世界的视野、挖掘其认识世界的深度。三、测试内容根据指定教材和教学大纲拟订的学习篇目，测试的具体内容如下：（一）《蒹葭》 1、关于《诗经》的基本常识。 2、风、雅、颂、赋、比、兴。 3、《蒹葭》的朦胧意蕴和“温柔敦厚”的美学特色。（二）《国殇》 1、《楚辞》和《诗经》在文学形式和美学风格上的比较。 2、屈原的悲剧。 3、《国殇》的场面描写和其豪放悲壮的审美意蕴之间的关系。（三）《东门行》 1、汉代文学： A、汉赋（代表作家）。 B、汉乐府：“感于哀乐，缘事而发”的特点。 C、《古诗十九首》的情感内容。 2、《东门行》的戏剧特色。（四）《饮酒》 1、如何看待陶渊明之“隐”？ 2、陶渊明田园诗的特色。 3、《饮酒》一诗“忘世”、“忘我”、“忘言”三层境界。（五）《咏怀诗》１、从阮籍的隐居、醉酒、作诗、长啸、越礼看魏晋的时代风云。２、分析本诗以实写虚，寄景抒情的手法。（六）《春江花月夜》 1、唐诗的四个阶段（列举代表作家和代表作品）。 2、《春江花月夜》结构上的特点。 3、《春江花月夜》的意境美：诗情、画意、哲理三者水乳交融的境界。

山东省_2011_年普通高等教育专升本统一考试计算机文化基础试卷_答案

山东省 2011 年普通高等教育专升本统一考试计算机文化基础试卷及答案计算机文化基础试卷（试卷一）一、单项选择题（本大题共 50 小题，每小题 1 分，共 50 分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填涂在答题卡上。错选、多选或未选均无分。 1.信息的符号就是数据，所以数据是信息的具体表示形式，信息是数据的____________。 A.数据类型 B.数据表示范围 C.逻辑意义 D.编码形式 2.某种数制每位上所使用的数码个数称为该数制的____________。 A.基数 B.位权 C.数值 .指数 3.7 位标准 AS CII 码，用一个字节表示一个字符，并规定其____________。 A.最到位为 1 B.最高位为 0 C.最低位为 1 D.最低位为 0 4.用于在计算机内部存储、处理汉字的编码称为汉字___________。 A.交换码 B.机内码 C.字型码 D.输入码 5. 冯.诺依曼(Von Neum Ann)提出的计算机系统结构规定计算机由运算器、___________、存储器、输入设备和输出设备五个基本部分组成。 A.控制器 B.寄存器 C.指令译码器 D. CPU 6.计算机中的指令和数据采用___________存储。 A.十进制形式 B. 八进制形式 C. 十六进制形式 D. 二进制形式 7.当前计算机正朝两级方向发展，即___________。 A.专用机和通用机 B.微型化和巨型化 C.模拟机和数字机 D.个人机和工作站 8.计算机工作时需首先将程序读入___________中，控制器按指令地址从中取出指令。(按地址顺序访问指令)然后分析指令、执行指令的功能。 9.计算机能直接执行___________。 A.英语程序 B.机器语言程序 C.十进制程序 D.高级语言源程序 10. ___________语言是用助记符代替操作码、地址符号代替操作数的面向机器的语言。 A.FORTR AN B.汇编 C.机器 D.高级 11.微处理器是将运算器、___________、高速内部缓存集成在一起的超大规模集成电路芯片，是计算机中最重要的核心部件。 A.系统总线 B.控制器 C.对外接口 D.指令寄存器 12.微型计算机的系统总线是 CPU 与其他部件之间传送___________信息的公共通道。 A.输入、输出、运算 C.程序、数据、运算 B.输入、输出、控制 D.数据、地址、控制 13.在 WinDows XP 中，当对话框打开时，主程序窗口被禁止，关闭该对话框后才能处理主窗口，这种对话框称为___________。 A.非模式对话框 B.一般对话框 C.模式对话框 D.公用对话框 14.“文件”是指存放在___________的一组相关信息的集合。 A.内存中 B.硬盘上 C.打印机上 D.显示器上 15.“剪贴板”中存放的信息，关闭计算机___________。 A.不会丢失恢复用 B.再开机可以恢复 C.会丢失 D.再开即可继续使 16. 在 WinDows XP 下，当一个应用程序被最小化后，该应用程序将___________。 A.被终止运行 B.忽略输入输出信息 C.被暂停执行 D.继续执行 17. 在 WinDows XP 的应用程序窗口中，前面有√标记的菜单表示___________。 A.复选选中 B.单选选中 C.有级联菜单 D.有对话框 18.任意调整 WorD 2003 应用程序窗口中的“垂直标尺”或“水平标尺” ___________。 A.对页边距无影响响 B.对文档任何格式无影响 C.对段落格式无影响 D.对字符格式无影 19. 在 Word 2003 中文件模板的默认扩展名是___________。 A. DO C B.RTF C.GIF D. DOT 20. 在 Word 2003 中页面设置的功能可在___________下拉菜单中找到。 A.编辑 B.文件 C.视图 D.格式 21. Word 2003 字数统计的功能 A.不能统计汉字的个数 C.不能统计标点的个数 B.可以对整篇选中的文章进行统计 D.不能分别统计数和非中文单词数 22.在 Windows 2003 编辑状态下，当工具栏中“剪贴”和“复制”按钮呈灰色显示表明 A.剪贴板上已存放信息 C.选定的对象是图片 B.文档中没有任何对象 D.选定的文档内容太长 23.在 Windows 2003 中建立的文档文件中，不能用 Windows 的记事本打开，这是因为。 A.文件以. Do C 为扩展名 C.文件中有特殊符号 B.文件中有数字 D.文件中的字符有“全角”和 “半角”之分 24. 在 Windows 2003 中，欲把整篇文档中某一单词

2010年专升本英语历年真题归类汇编2[1]

2010年专升本英语历年真题归类汇编2 Ⅱ.句子类型（按结构分类）重点：复合句，尤其是主语从句、宾语从句、状语从句、定语从句的构成及其常用关联词：状语从句、定语从句的种类。主语从句 1. ______ we will do next is still under discussion. A. That B. When C. Where D. What 2. （老师为我所做的）when I was in difficulty changed my life. [What my teacher did for me] 3. was once regarded as impossible has now become a reality. A. That B. Which C. Who D. What 4. you say now can’t make up for what you’ve done. A. No matter B. Whatever C. However D. That 5. ______ books you borrow from the library should be returned in two weeks’ time. A. Whatever B. Which C. No matter what D. What 6.（那个国王埋葬的地点）is still unknown. [Where the king was buried] 7. ______ she will be given this job is still under discussion. A. Although B. Whether C. If D. What 8. It won’t make much ______ whether you leave to day or tomorrow. A. different B. difference C. differently D. differences 9. It isn’t quite ______ that he will be present at the meeting. A. certain B. sure C. right D. exact 同位语从句 1. He was overcome by the fear ______ he had lung cancer. A. which B. what C. that D. of 2. So far there is no proof ______ spaceships from other planets do exist. A. which B. that C. how D. what 3. The belief that the children of working mothers usually suffer is ______by most scientists. A. rejected B. refused C. resisted D. reduced 宾语从句 1．I hope ______ my letter. A. her to answer B. that she should answer C. that she will answer D. her answering 2. 我认为他们不会推迟这次旅行的。[I don’t think that they will put off the trip.] 3. Although I expected something different, I was still surprised by which he said. 4. He found at last ______ he had been looking for. A. that B. what C. where D. which 5. Do you know ______ the best drink is? A. that B. when C. where D. what 6. They held a conference to decide to meet the emergency. A. how B. what C. that D. which 7. Historians can’t tell us when or where or ______ the first food was cooked. A. who B. which C. how D. what 8. The old man asked me______.