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冀教版六年级科学上册复习题

冀教版六年级科学上册复习题
冀教版六年级科学上册复习题

冀教版六年级科学上册复习题

一、小草和大树

1、迄今为止,人们已经知道的植物大约有30万种。有些覆盖在陆地表面,有些生活在海洋、湖泊、河流和池塘中。

2、根据茎的特点可以把植物分为两类,具有疏松、柔软、支持力弱的茎的植物,称为草本植物;具有比较紧密、坚硬、支持力强的茎的植物,称为木本植物。

3.根据不同的分类标准,可以把植物分成不同的类别。如是否喜恤,是否喜水或者分直立生长的植物(椰树、榕树、柳树、蟹爪兰)、攀爬生长的植物(爬山虎、黄瓜)。

4.不开花的植物有:绿藻、水绵、肾蕨、苔藓。

5.观察向日葵、牵牛花、爬山虎、吊兰花的茎,比一比有什么不同。

答:向日葵是直立茎,牵牛花是缠绕茎,爬山虎是攀援茎;吊兰花是匍匐茎。

6.试着根据下列植物茎的样子,给茎起个名字。

仙人掌(肉质茎)莲(根状茎)马铃薯(块茎)姜(根状茎)荸荠(球茎)洋葱(鳞茎)蒜(鳞茎)

二、植物博览会

1、银杏树是我国特产,是著名的活化石植物;珙桐称为中国鸽子树。

2、主要观赏植物:郁金香、枸骨ⅱ马尾松、猪笼草、含羞草用途广泛的经济作物:大豆寄生植物:金灯藤珍稀植物:银杏、珙桐最新栽培技术:蔬菜温室大棚、转基因番茄

3.银杏(白果树、公孙树)我国特产,著名活化石植物。珙桐(中国鸽子树),国家二级保护植物。

4.全世界的植物有三十多万种,你知道多少种?请你写出十种?

答:松树、柏树、杨树、榕树、榆树、柳树、银杏、花生、向日葵、茶叶等。

5.请将下列经济作物按其用途分类。棉花,茶叶,人参,甜菜,花生,油菜,橡胶,向日葵,麻,甘蔗,烟叶,咖啡,椰子。

6.哪些方法可以让我们对植物世界了解得更多呢?

答;上网查询,实地考察,亲自养殖,咨询有关人员

7.筹办植物博览会的主要过程:

1).根据实际情况,规划展览内容;,

2).根据内容进行分工协作;

3).布置展区要有条理,尽可能做到新颖、美观、主题突出,

4).结合展览内容,写出解说词。

5).博览会结束后,将资料分类存档。

三、鸟类动物的特征

1、鸟类的共同特征是:体表有羽毛,取食靠喙,产卵繁殖后代

2、鸟喙具有多样性,使它们适合吃不同的食物,适应不同的环境。

3、北美红雀(钳子)沙椎鸟(镊子)鹈鹕(汤匙)秃鹫(起钉器)

4.蝙蝠不是鸟类而是哺乳动物,猫头鹰是鸟类。

5、赫胥黎和现在大多数科学家都认为,现代的鸟类就是恐龙的后代,也有科学家反对这一观点,认为鸟类起源于初龙类。

6.不同动物的嘴有不同的称呼,请将下列动物和它的嘴的名称连起来。

蚊子口器老鹰

狼吻熊

鸽子喙苍蝇

7.鸟类是飞翔的动物,你能以鸽子为例,说说它在形态、结构上有哪些适于飞行的特点吗?

答:体型呈流行线型,减少空气阻力;体表被覆羽毛,翅膀呈扇形;胸部骨骼突出,胸肌发达,利于扇动空气飞行;有发达的气囊,辅助肺呼吸,满足飞行时对氧气的需要。

四、品种繁多的动物

1、地球上已知的动物大约有150万种。

2、科学家按动物有无脊柱,把动物分为两大类:脊椎动物和无脊椎动物。

3、具有脊柱的动物叫脊椎动物,(如:鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类、哺乳动物、)

4、没有脊柱的动物叫做无脊椎动物,如:昆虫类、虾、蜗牛、蜘蛛等。

5、①爬行动物:身体表面有鳞或甲,肚皮贴地爬。(蛇、蜥蜴、鳄鱼、乌龟)

②昆虫:身体分为头、胸、腹三部分,具有3对足,两对翅。(蚊子、苍蝇、蛾子)

③鸟:体表有羽毛,取食靠喙,靠产卵繁殖后代。

④两栖动物:小时候在水里生活,用腮呼吸长大后在陆地生活,用肺呼吸。(青蛙、蟾蜍、娃娃鱼、蝾螈)

⑤鱼:终身生活在水里,用腮呼吸,用鳍游泳。

⑥哺乳动物:体表有毛,在“妈妈”腹中长成“小胎儿”,幼时吃母乳。

6、科学家已经鉴别出脊椎动物有多种,无脊椎动物大约130万种,多数是昆虫,并且昆虫中多数是甲虫。像海盘车、蚌、水母、鼻涕虫、蟹和海绵等动物都属于无脊椎动物。

7.根据动物名称分类,填入表格中。

鲤鱼企鹅海豚鲸大象泥鳅蚂蚁螳螂公鸡蛇海马

乌龟燕子青蛙蟾蜍羊、兔、猪、鸭、鹅、老鹰、大雁、蜂鸟娃娃鱼:蝗虫、蝴蝶、蜻蜓

8.各类动物的特征

A. 爬行动物:身体表面有鳞或甲,肚皮贴近地爬。

B. 昆虫动物:身体分为头、胸、腹、3部分,具有3对足,两对翅。

C. 鸟类动物:体表有羽毛,取食靠喙,靠产卵繁殖后代。

D. 两栖动物:小时候在水里生活,用鳃呼吸;长大后在陆地生活,用肺呼吸。

E. 鱼类动物:终身生活在水里,用鳃呼吸,用鳍游泳。

F. 哺乳动物:体表有猫,在“妈妈”腹中长成“小胎儿”,幼时吃母乳。

五、细菌和病毒

1、细菌的特点:细菌非常微小,结构简单,基本形状有球状、杆状、螺旋状三种,许多细菌可以成对、成链、成簇等形式生长,繁殖迅速。它们飘浮在空气中,潜藏在食物、土壤、水中,甚至寄生在人和其他动植物的体内。

2、病毒的特点:病毒比细菌小得多,不能独立生活,必须寄生在其他生物的细胞里面。

3、细菌和病毒对人类使和动植物的影响:它们能使人类和动植物患上各种各样的疾病,如麻疹是由病毒感染引起的,患流行性感冒是由于感染了流行性感冒病毒等。

4.由病毒引起的疾病:麻疹、感冒、烟草花叶病、鸡瘟、牛瘟、肝炎、口蹄疫

非典、禽流感

由细菌引起的疾病:百日咳、痢疾、伤寒、霍乱、白喉、破伤风

4、危害人类健康的细菌或病毒只是一小部分,大多数细菌或病毒对人类无害,有些细菌或病毒对人类是有益的。细菌和病毒对人类有益的方面:①研制疫苗、药品②发酵食品,做出馒头、酸奶、酸菜等③分解动植物等。

5、写出有利于健康的几种生活方式:

勤洗澡、勤换衣服、按时刷牙、定期注射疫苗、不喝生水、经常锻炼、生吃瓜果蔬菜洗干净、室内勤通风……

6. 细菌和病毒同样会侵害一些动物和植物,烟草花叶病、鸡瘟、牛瘟等瘟疫都是由病毒引起的,这些病害会使植物枯萎腐烂、动物死亡,给农业生产带来巨大损失。如2001年英国爆发的口蹄疫。

7、法国微生物学家巴斯德发现温度在62℃时加热30分钟,可以杀灭物质中不耐高温的细菌等微生物,这种消毒方法称为巴斯德消毒法。

8.制作酸奶的操作步骤是什么?

答:1将所用容器和工具用沸水消毒。2 将两袋鲜牛奶煮开后,凉至此30℃左右,平均分装在已消毒的4个杯(或瓶)中。3 分别向4个盛有等量鲜牛奶的杯中加入1勺等量的新鲜酸奶,搅拌均匀后盖上盖子。4 将其中两杯放在另外两杯放在阴凉环境中,24小时后进行观察。

9 、你知道哪些消毒方法和设备?答:消毒方法:药物、高温高压、低温消毒、臭氧消毒、红外线高温消毒、紫外线消毒法等

消毒技术和设备:喷雾器、消毒袋、降温设备、消毒柜等

六、生活中的真菌1、蘑菇、霉菌等都是真菌,它是一类既不属于动物又不属于植物的生物。

2、真菌有的可食用,有的不能食用。我国已知的食用真菌有350多种,如银耳、灵芝、香菇、金针菇、竹荪等。可以食用的真菌:蘑菇、木耳、银耳、金针菇、灵芝、香菇、竹荪等

3、食物在潮湿阴暗、不通风、温暖的条件下容易发霉。要防止或减少食物或衣物发霉,主要是把食物或衣物放在干燥、通风、温度较低的环境中。

4.怎样防止食物发霉?

答:(1) 冷藏(2)放在通风的地方(3)放在干燥的地方(4)真空包装(5)近早吃完(6)多放盐

5.怎样防止衣物发霉?

答:(1) 放在通风的地方(2)勤晾晒(3)用真空袋包装(4)用晾衣架撑起来6、为什么食用真菌是宝贵的生物资源?

答:食用真菌含有人体所需要的多种营养物质有很高的营养价值并对动植物病毒食用真菌含有人体所需要性疾病有免疫或抑制作用,有药用功效。

七、宝贵的生物资源

1、动物、植物、真菌、细菌、病毒等,共同构成了丰富多彩的生命世界。正是依赖这些宝贵的生物资源,人类才能够繁衍生息。因此我们要保护合理利用宝贵的生物资源。

2、生漆是我国的特产,是驰名中外的天然树脂原料,被称为------涂料之王。

3、加拿大的糖槭是最有名的木本糖源

4、怎样保护生物资源?

答:不乱砍乱伐植物、不随意捕杀动物、多植树种草等。

5、保护生物资源的建议书

通过调查,我了解生物资源被破坏的现象,做出如下建议:1、保护生物资源,合理开发和利用生物资源,维护生态平衡。2、学习相关法律法规,争做小宣传员,让人们都知道保护生物资源就是保护自己。

3、努力学习,用知识来保护生物资源。

4、从自身做起,不吃“山珍海味,珍禽异兽”,并学会用适当的方法同这些现象作斗争。

八生活中的能量

1. 能量是看不见、摸不着的,但我们可以观察到它产生的效果。

2. 能量的类型有:光能、声能、电能、热能、磁能、机械能、化学能、水能、风能等。我们的生活离不开能量。

3. 能量的单位是:千焦人每天约消耗的能量:10~13岁儿童9623千焦。从事轻体力劳动的成人每天约需要10032千焦的能量;从事重体力劳动劳动的成人每天需要11704千焦的能量。 1千焦=1000焦

九、植物与能量1.各种生物的生命活动都要消耗能量,食物的最终来源是植物

2.在阳光的照射下,叶片里能不断产生大量的淀粉;而在黑暗中,几乎没有淀粉产生。

3.植物的能量来自太阳能,并以另一种形式贮藏在淀粉中。

4.太阳的能量形式主要是光能,贮藏在淀粉中的能量形式是化学能。

5.植物的光合作用过程:绿色植物的叶和根能摄取外界的二氧化碳和水,并通过吸收太阳光,在绿叶中合成淀粉。

在这一过程中,叶片中绿色物质将太阳光的能量转化为化学能,贮存在淀粉等物质中,同时释放出氧气。这就是绿色植物的光合作用。

6.如果没有绿色植物,我们的生活会是什么样的?

(1)天天刮沙尘暴(2)没有氧气无法呼吸(3)食物没有了(4)温度上升(5)不能美化环境(6)水土流失,江河泛滥(7)没有书本桌椅使用

7.绿色植物光合作用的意义是什么?答:制造有机物;转化并储存太阳能;使大气中的氧气和二氧化碳相对稳定。

8.绿色植物在地球上生存的意义和作用是什么?

答:意义:人类需要的能量直接或间接地源于绿色植物,例如,粮食就是绿色植物的直接产物,,肉蛋类食物间接来源于绿植物。氧气是生命存在的必要条件,而氧气是绿色植物光合作用的产物等。事实表明:没有绿色植物,人类主无法生存。作用:防风固沙,加速降尘;保持水土,涵养水源;调节气候,增加降水;吸收毒物,杀死病菌。

9.在绿色植物光合作用中,能量的转化为:太阳能转化成化学能。

十、动物与能量

1.动物与植物之间、动物与动物之间存在“吃”与被“吃”的食物关系。根据食物关系,可以把一些动植物紧密地联系在一起,就像一条有很多链环组成的锁链一样,人们把动植物之间的这种食物关系叫做食物链。在食物链中,物质和能量在不断的流动着。

2.食物链由绿色植物开始到凶猛的肉食性动物终止。

3、能量是怎样在食物链中进行转化和传递的?

答:在植物、食草动物、青蛙、蛇、鹰、狐狸等这些动植物中,当太阳的光能通过绿色植物的光合作用进入之后,便按照绿色植物、蝗虫、青蛙、蛇的顺序,逐级单向传递或转化,当蛇死去,它腐烂后,又变成了绿色植物的养料。

十一、它们是怎样工作的

1.能量的转化:能量可以通过某种物体从一种形式转化为另一种形式,能量在不停地流动和传递着。

输入的能量能量转化装置输出的能量

电能电吹风光能、热能、声能

电能电灯光能、热能

电能电热水器热能

风能风力发电机电能

化学能摩托车机械能、热能、声能

电能电视机声能、光能、热能

机械能自行车机械能

十二、电铃响丁当

1.电磁铁由铁心和线圈两部分构成。

2.电磁铁通电后产生磁性;断电后,磁性消失。

电磁铁是一种将电能转化成磁能的装置。

3.电磁铁磁力的大小与哪些因素有关?

(1)与铁心粗细有关(2)与电磁铁铁芯材料有关(3)与电线粗细有关(4)与通电时间的长短有关(5)与线圈匝数有关(6)与电流的大小有关

4.电流越强,磁性越强;匝数越多,磁性越强

十四、常用能源

1.太阳是地球上绝大多数能量的源泉

2.能量是能源的表现形式,能源是能量的来源。

3.自然界中能够产生、提供某种能量的物质或资源叫做能源。没有能源,就无法供给能量。太阳、风、石油、煤等

都是能源。能源可以分为可再生能源和不可再生能源。

4.各种能源:海洋能源、氢能源、地热能源、核能源、生物能源等

5.可再生能源包括:风能、水能、太阳能、地热能、潮汐能

不可再生能源包括:煤、石油、天然气等

6、煤、石油的开采和利用对环境有什么影响?

煤炭在开采时对土地、村庄、水资源造成严重的影响。据不完全统计,平均每开采万吨煤炭造成农田塌陷0.2公顷,平均每年塌陷2万公顷。平均每开采1吨煤要排放2吨污水,给水源和江河湖海造成严重污染。石油在开采和运输时,如果油管泄漏,造成大面积水域污染,水生物受到严重破坏。

7.人类使用能源的发展趋势是怎样的?

第一代:以“生物质”为主的能源时代。第二代:以“化石燃料”——煤为主的时代

第三代:液体燃料(石油)的发现和应用。第四代:以核能、氢能、和天然气水合物等新能源为主。

十五、节约能源

1.目前人们可以使用的能源主要是:煤、石油、天然气等。

2.已探明的煤炭储量占世界可采资源的66.8,石油产量居世界第5位。

3、列举生活中浪费能源的现象提出节能措施

浪费能源的现象节能措施

①洗完手脸不关水笼头①随手关掉水笼头

②使用一次性筷子②不使用一次性筷子

③电灯开了不关③随手关灯

④生活和学习用品乱扔④养成节约的好习惯

⑤近距离开车上下班⑤骑自行车或步行

4.我国面临的能源问题是什么?答:①人均能源资源不足。②、能源资源分布不均。

5.生活中能源的浪费现象有哪些?

(1)不能随手关灯(2)不能随手关水龙头(3)扔掉一次吃不完的食物(4)浪费毁坏学习用具

节能措施:安装节能灯、安装节水阀门、树立节约态度、对生活中的浪费有效回收

6.功率的国际单位是“瓦特”1瓦=1焦耳/秒

1度=1千瓦时,即1度电为1000瓦的用电器使用1小时的耗电量。

瓦特:功率单位,一秒钟作1焦耳的功,功率就是1瓦特。纪念英国发明家瓦特而定的,简称瓦。7.生活中怎样控制用电?答:随手关灯、使用声控灯、不用吸尘器、使用节能炊具、减少电暖气开机时间、使用节能灯。

十六、开发新能源

1.地球上的煤还可以维持200多年,石油只有50多年的用量了。

2.生物质能的开发利用有两个方面:一是绿色植物的生产,二是生物质能的汽化、液化和固化。中国是开发利用沼气最早的国家之一。

3、新能源的什么优点?新能源都是可再生能源,都是环保型能源。

4、能源、人口、环境是当今社会的热点问题,其中能源是人类活动的物质基础。

5.新能源:太阳能、潮汐能、核能、地热能、风能、天然气水合物、垃圾能等

6、新能源的开发和利用将给我们带来哪些好处?

①对环境污染小。②解决能源减少问题。③解决因能源分布不均引发的战争。④促进经济发展。

十七、太阳系的奥秘

1.1543年波兰天文学家哥白尼提出“日心说”,开普勒、牛顿、伽利略等科学家进一步证实了“日心说”

2、第一次提出“日心说”的科学家是哥白尼,由于传播“日心说”被判处死刑的科学家是布鲁诺。

3.太阳是太阳系中唯一一颗发光、发热的恒星。

4.太阳系大家族成员按离太阳由近到远的顺序依次是:水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。

太阳系大家族成员按体积计算,由大到小顺序依次是:木星、土星、天王星、海王星、地球、金星、火星、水星

5.地球到太阳的平均距离是1.5亿千米。

6.太阳系中最有名的彗星是哈雷彗星,他每隔76年左右绕太阳转一圈。下一次我们看到哈雷彗星是在2061年。

7、在繁星闪烁的夜空,有时会出现一个拖着一条长长“尾巴”的天体,体这就是彗星。

十八、地球绕着太阳转

1.地球以大约每秒30千米的速度,携带我们绕太阳高速飞驰。

2.地球在太空中的运动有两种形式,一种是绕自己的地轴旋转,叫自转;另一种是沿着椭圆轨道绕着太阳旋转,叫公转。

地球自转一周的时间是23小时56分4秒,公转一周的时间是365.25天。地球自转和公转的方向都是由西向东。

3.地球的自转引起昼夜的变化,地球的公转引起四季的变化。

4.地球绕太阳公转,形成地球上的季节变化。在冬季,黑夜比白昼长;在夏季,白昼比黑夜长;在春季和秋季,白昼与黑夜大致一样长。

5、在极地,白昼会持续6个月,然后是长达6个月的黑夜。

十九、美丽的星空

1、为了便于观察星空,古代人用一些假想的线把相邻的几颗恒星连接起来,并根据连接成的图案,以神话故事中的人物、动物名称来给它们命名,这就是星座。国际通用星座有88个。

2、由于地球的公转,各个季节最适宜观测的星座有所不同。在北半球,春季的狮子座、夏季的牧夫座与天蝎座、秋季的天鹅座与飞马座、冬季的金牛座与猎户座比较容易观察,大熊座、小熊座和仙后座等星座,则全年都可以看到。

3、地球的公转,星座的位置会随着季节的变化而变化;地球的自转,星座的位置在一天也会发生变化。

4、我们可以通过上网、使用天文望远镜、直接观察星空来观看星座,对星座有更多的了解。

5 .大熊座、狮子座、猎户座、仙后座的星图

大熊座狮子座仙后座猎户座

二十、地球的近邻——月球

1.1969年美国的宇宙飞船阿波罗11号首次登陆月球,宇航员尼尔.阿姆斯特朗成为有史以来第一位踏上月球的人。

2.月球是地球的天然卫星,它是离我们最近的天体。

3.地球与月球的距离是384400千米。月球绕地球旋转一周的时间是一个月。在旋转过程中,月球一直以相同的

一面朝向地球,所以,人们看不到它的背面。

4.我们看到的月球的不同形状叫月相。月相的变化规律:

新月——娥眉月——上弦月——凸月——满月——凸月——下弦月——娥眉月——新月

二十一、蔚蓝色的宝库

1.海洋动物17万余种,海洋植物约有

2.5万余种。

2.能量资源:海洋、潮汐、波浪、温差、盐度差等

矿物资源:砂矿、海底煤矿、金属、天然气、盐等

动物资源:海龟、海豚、鱼等

植物资源:底栖藻、绿藻、褐藻、裙带菜、海带等

1、大陆架是陆地在海中的延伸。我国的大陆架极其宽阔,其中蕴藏着丰富的石油和天然气。石油储量可达22亿吨,天然气储量达480亿立方米。

2、海水中含有大量的矿物质,最多的物质是盐。如果将地球上海水中的盐全部提炼出来,均匀地铺撒在地球表面,可铺成一个约40米厚的盐层。

4、海洋资源包括哪几类?(能量资源)、(矿产资源)、(生物资源)、(空间资源)。

二十二、海洋资源的利用和保护

1、人类利用海洋资源的各种方法和技术有:开发海洋旅游资源、捕食海洋动植物、海上贸易、海上运输、潮汐发电、温差发电

等等。

2.怎样保护海洋资源?

(1)严禁过度捕捞生物(2)禁止垃圾的污染(3)珍惜动物(4)严禁圈海造田(5)加大宣传的力度冀教版六年级科学上册复习题(四)

实验:一、植物体能量的来源

实验材料:燃烧勺、酒精灯、淀粉、火柴

实验方法:1、点燃酒精灯。

2、用燃烧勺取适量淀粉。

3、将盛有淀粉的燃烧勺放在酒精灯上加热。

实验现象:淀粉燃烧起来。

实验结论:植物中的能量来自太阳能,并以另一种形式贮存在淀粉中。

二、制作电磁铁

实验材料:大铁钉、大头针、绝缘导线、电池。

实验方法:(1)将绝缘导线顺着一个方向绕在打铁钉

(2)接通电源,用铁钉的一端接近大头针,看有什么现象。(3)切断电源,看有什么现象。

实验现象:电磁铁接通电源后,吸起了大头针;切断电源后,大头针掉了。实验结论:电磁铁通电后产生磁性,断电后磁性消失。

三、电磁铁磁力大小与电流大小有关

实验材料:大铁钉、大头针、绝缘导线、电池。

实验方法:(1)用大铁钉、绝缘导线、电池组装一个电磁铁。(2)线圈匝数一定,先用一节电池看吸起几个大头针;再用两节电池看吸起几个大头针。

实验结论:线圈匝数一定,电流越大,磁力越大;电流越小,磁力越小。

四、电磁铁磁力大小与线圈匝数多少有关

实验材料:大铁钉、大头针、绝缘导线、电池。

实验方法:(1)用大铁钉、绝缘导线、电池组装一个电磁铁。

(2)电流一定,先少绕几圈导线看吸起几个大头针;再多绕几圈导线看吸起几个大头针。

实验结论:电流一定,线圈匝数越多,磁力越大;线圈匝数越少,磁力越小。

冀教版六年级科学下册综合试题

冀教版六年级科学下册综合试题 一、填空 1、设计师在设计建筑物时,既要考虑建筑物的()和()又要考虑建筑物的(),还要考虑如何体现建筑物的()。 2、从外部形态上看,人体由()、()、()、()组成。 3、()就像一台强有力的泵,将血液压入(),推动血液流经全身各部位,从而将()和()输送到全身,满足人体()的需要。 4、人体不仅具有()、()、()、()等重要的生理功能,而且具有()、()、()等重要的心理功能,这些心理功能主要是人体的()实现的。 5、青春期的发育可以决定我们以后的()和()。 6、像池塘一样由水草、鱼、虾和各种细菌等()及水、空气、阳光、温度、土壤等()共同构成一个相互作用的整体,被称为()。 7、()是地球上所有生物的家,它为人类提供了生存的基本条件。 8、天文学家把所有的()以及其中的()叫做宇宙。 9、()是中国人在一千多年前发明的,当时使用的燃料是()。 10、在1970年4月24日中国成功发射第一颗()。11、科学探究活动可以分为()()()()四类。 二、判断 1、在不同的历史时期,人类的房屋在许多方面发生着变化。() 2、细胞是构成生命体的基本单位,每个生命体都是由很多细胞构成的。() 3、人体的消化吸收的主要器官是胃。() 4、正常成人在平静状态下的心率是75次左右,儿童心率一般略低于成年人。() 5、在大多条件下,我们对刺激的感觉与刺激的真实情况是一致的。() 6、在一个生态系统中必须有生物和非生物。() 7、地球同步卫星是静止的。() 8、我国第一艘载人航天飞船“神舟号”是1980年发射成功的。()9、一光年就是光在一年内所“走”的距离。()10、喜欢和同龄人交往是件好事,当你和异性同学交往时,需要学会掌握分寸。() 三、选择题 1、任何事物的构成都有一定的层次,以下正确的是()A、一幢楼、房间、单元房、墙、砖B、有机体、系统、器官、组织、细胞C、生态系统、种群、群落、个体 2、暴饮暴食,过多油腻食物以及大量饮酒对()有伤害。A、肝脏B、口腔C、胰脏 D、胃 3、在池塘生态系统中,生产者是()A、水草 B、鱼 C、鸭子 D、浮游生物 4、从宇宙中看银河系就像()A、穿过夜空的一条满是星星的带子B、一个不断旋转的大铁饼C、一只织布的梭子 5、中国航天的创始人是()A、张衡 B、钱学森 C、袁隆平 D、李四光 四、实验操作题 1、在各种刺激——反应游戏中,是什么刺激引起了反应?这些刺激是通过哪种感觉器官感受到的?请回想游戏过程 我的假设: 我所用的材料: 我用()来模拟卫星,用()来模拟地球。 实验过程: 实验现象:

【精选】大象版六年级科学(上册)复习题集(含答案)

科学六年级上册复习题 第一部分:填空 第一单元植物角里的科学 1、生物无论生活在什么样的环境中,都会受到环境中各种(因素)的影响。小麦的生长发育不仅受到阳光、空气、温度、水、肥料、空气等非生物因素的影响,还受到麦蚜、蝗虫、鼠等生物因素的影响。 2、(实验)是验证猜想的有效方法之一。活动方案:(1)制定实验方案时,根据(研究内容),找出实验所涉及的因素。(2)思考怎样控制这些因素的变化;(3)把实验方案写下来,进行推敲和修改。 3、植物角里的花草,把头探向窗外的主要原因是(受阳光的影响),根系向着有水的一面伸展的原因是(根有向水性) 4、植物是通过(根)吸收水分,并由(茎)输送到叶片,一部分水后来又由(叶片)蒸发到空气中。 5、(阳光)、(水)等是植物生长最基本的需求。在阳光、水灯的刺激下,植物的茎、叶具有向光生长的特性,这样有利于接收充足的阳光进行光合作用,植物的根具有向水性,有利于吸收足够的水分,植物的根还具有向地性,既有利于植株的固定,又有利于从土壤中吸收水和养分。这些都是植物长期进化的结果。 6、阳光、水、空气等是植物生存所共同依赖的条件。竹、松、柏、云杉等能够在白雪皑皑、冰天雪地的环境中正常生活,而西红柿、黄瓜、香蕉、菠萝等,在10℃以下就会被冻伤。仙人掌能在干旱缺水的沙漠里生长,而菱离开水面就会枯死,这些植物的不同喜好,是它们世世代代适应某种环境的结果。我们了解和掌握各种植物的喜好,对农业、林业的发展以及花卉的种植,都有积极的指导意义。 7、对于可受光照的植物来说,光照(充足)的植物生长较好。 8、植物的茎和叶的生长都有(向光性,根和生长有(向水)性和(向地生长)的特性。 9、由于(“喜好”)的不同,各种植物的形态和结构各不相同,但都与它们生活的(环境)相适应。 10、影响植物生长的非生物因素有(阳光)、(温度)、(水)、(肥料)等。 第二单元让生活充满阳光 11、本身能发光的物体叫光源。光从光源发出后沿直线传播,人类最早记录光的直线传播的,是我国春秋时期著名的思想家、墨家学派的创始人墨翟。他在《墨经》中对影子的形成和小孔成像都做了完整的记载。 12、光照射到一些物体的表面上,光的路线会被改变,这种现象叫做光的反射。不同的物体反射光的能力也不同。 13、人们除了利用平面镜来改变和控制光的传播方向外,还发明了光导纤维、放大镜等来控制光的路线。光导纤维广泛应用于通讯、医疗等行业。14、1870年、英国物理学家丁达尔发现光导纤维, 15、放大镜又称凸透镜,平行的光线透过它时,将会发生偏折,聚集到一个点上。人们用这个特性,发明了照相机、显微镜等。有时,装满水的圆形瓶子也能产生与放大镜类似的作用。 16、普通的白色光是由七种颜色组成的。不同的物体会对不同的色光产生吸收和反射作用。比如:红色的花朵只反射红色的光,而其它光则被它吸收了。 17、三棱镜分解白光。18、红、绿、蓝是最基本的三种颜色,称为光的三原色。各种颜色的光都是由这三种色光组成的,彩色电视机正是运用了这个原理。 19、背阴房间采光问题设计了自动调控房间采光的传导器,美国研制开发了“太阳能窗”。 德国建筑师塞多·特霍尔建造了一座能跟踪阳光的太阳能房屋。 20、不同的物体对不同的色光产生不同的(吸收)和(反射)作用。 21、表面光滑的物体比表面粗糙物体反射光的能力(强)一些。颜色浅的物体比颜色深的物体反射光的能力(弱)一些。 22、白光并不是单独的一种色光,而是混合光,通过三棱镜可以折射出(赤)、(橙)、(黄)、(绿)、(靛)、(蓝)、(紫)、七色。 23、三原色是(红)(绿)(蓝)三种色。 第三单元大家动手做乐器 24、编钟:中国古代的打击乐器。骨笛是世界上最早的乐器。古琴入选了联合国教科文组织“人类”口头与非物质遗产代表作名录。 25、1977年8月22日,我国古代名曲《流水》被录在美国“航天者”号太空船携带的一张镀金唱片上。 26、常见的管弦乐器可以分为三大类:弦乐器(如小提琴),管乐器)(小号)和打击乐器(如木琴)但并不是所有的乐器都可以归入这三类乐器,如口琴。 27、声音是由物体振动产生的。换句话说就是,物体振动产生声音。振动有规则的、有准确高度的声音叫乐音;振动无规则、无固定音高或音高听起来不明显的声音称为噪音。 28、制作乐器,可以模仿已有的乐器、也可以改进已有的乐器,还可以自己发明一种乐器。 29、乐音有三个要素:响度、音高、音色。乐音的强弱叫响度;乐音的高低叫音高;不同的乐器都有自己独特的音色。 30、改变声音大小的关键是改变声音的高低。 31、每一首乐曲,都是由许多不同音高的音符组成的。 32、弦乐器是通过弹拨琴弦、击打琴弦或用琴弓拉琴弦,使之振动发声的。发声原理是:用手指弹拨琴弦,琴弦的振动会引起琴弦下盒内的空气产生振动,同时空气的振动又引起盒本身的振动,这种现象叫做共鸣。共鸣使得声音变大。所以,弦乐器都有一个共鸣箱。 33、音乐疗法:就是利用音乐的特殊功能,针对不同的病情、采用相应的音乐,使其产生治疗的作用。如:悠扬欢快的旋律,可以使人全身心投入乐曲之中,增强肺的呼吸功能,使肌肉放松,消除神经紧张,帮助驱除烦闷,减轻人们工作生活的压力。 34、人能听到声音需要三个条件:(发出声音的物体(声源))(传递声音的物质(介质))(能

六年级科学上册填空、简答复习题

第一单元显微镜下的世界 一、填空题: 1、细菌、霉、病毒是不同种类的(微生物)。 2、第一个揭开微生物秘密的是荷兰生物学家(列文虎克)。 3、绝大多数的微生物只有在(显微镜)下才能看到。 4、细菌、霉及病毒,要用显微镜才能看清楚,所以通常把它们称作(微生物)。 5、在适宜的温度下,(乳酸菌)会使牛奶发酵变成酸奶。 6、利用细菌可以(加工食品)、(生产药品)、(净化环境)、(生产塑料)。 7、危害人类健康的病毒和细菌叫做(病菌)。 8、许多传染病是由(病菌)引起的。用(捂住鼻子打喷嚏)、(用热水冲洗筷子)、(勤用肥皂洗手)等方法可以减少致病细菌的传播。 9、青霉菌分泌出的某种物质能杀死细菌,这种物质叫做(青霉素)。 10、物体在(温暖)和(潮湿)的环境条件下,容易发霉。 11、(细胞)是构成生物体的基本单位。 12、细胞有不同的(形状)、(大小)和(功能)。 第二单元我们的地球 一、填空题: 1、按照火山活动的历史,可分为:(活火山)、(死火山)、(休眠火山)。 2、古代的人们凭直觉来认识地球,提出了(天圆地方)的猜想。 3、麦哲伦的航行是人类第一次成功的(环球航行)。 4、在长期的(风吹日晒)、(雨水冲刷)、(生物破坏)等作用下,地表岩石破碎的过程叫做(风化)。 5、地球赤道周长是(40091)千米。 6、地球赤道半径是(6378)千米。 7、我国科学家张衡发明了世界上第一架自动测定地震方位的仪器(候风地动仪)。 8、地球表面的主要地形地貌有:(高原)、(平原)、(山地)、(峡谷)、(海洋和岛屿)、(沙漠)。 9、七大洲有:(北美洲)、(南美洲)、(欧洲)、(亚洲)、(非洲)、(大洋洲)、(南极洲)。 10、四大洋有:(大西洋)、(太平洋)、(印度洋)、(北冰洋)。 11、地球的内部分为:(地壳)、(地幔)、(地核)。 第三单元《物质的变化》 一、填空题: 1、蜡块在加热时,会从(固体)变成(液体),冷却时会从(液体)变成(固体)。 2、物质的变化可以分为两大类:一类是(形态的变化,没有生成新物质),另一类是(会生成新物质的变化)。 3、产生新物质的变化,可以从(颜色的改变)、(产生沉淀或气泡)、以及(发光发热)、(性质改变)等现象加以判断。 4、铁生锈的原因是铁与(水)和(空气)接触。 5、一块铁完全生锈后,(体积)可胀大8倍。

(完整word版)冀教版小学科学六年级下册知识点总结

冀教版小学科学六年级下册复习资料 一、风格各异的建筑 1、随着[科学技术的发展]及[社会的进步],建筑中融入了人类的[情感]、[信仰]、和[智慧]。 2、[房屋]是人类[居住]、[生存]的地方,有了[房屋],人类才结束了[露宿旷野]的历史,有了[稳定]的生活。 3、早在55万年前,我们的祖先为了[生存],开始寻找能够[遮风、避雨、御寒]的[房屋],后来他们找到了能当房子的[山洞]进行居住。自来水、电、煤气、通讯、电梯等设施的采用,使[建筑功能]更具[综合性]。 4、[用兽皮做的可移动的帐篷]是人类最早建造的房屋。[山洞]是人类最早的房屋。 5、[建筑技术]的进步及各种[新型建筑材料]的使用,使[高层建筑]和[大跨度建筑]相继出现,我们现在的[建筑功能]更具[综合性]了。 6、引起房屋发展变化的主要原因是[建筑技术的进步]及各种[新型建筑材料]的使用。 7、人类房屋是怎样发展变化的?建筑技术的进步对人类房屋的发展有什么促进作用? 答:人类房屋的发展经历了由[天然洞穴]到现在的[高楼大厦],结构由[简单]到[复杂],功能由[单一]到[综合]的过程。建筑技术的进步促进了人类房屋的。 8、不同风格的建筑:[傣族竹楼、四川山村民居、蒙古圆顶土房、伊斯兰特色房屋、北京四合院、陕北窑洞、江苏民居]。 9、不同地区的房屋在[外形、材料、功能]等方面不同,但在[构成]上都有一定的层次,这主要是由当地[生活环境和人们的生活方式]决定的。 10、判断 不同地区,不同民族的房屋在很多方面有差异,但是它们在构成上都有一定的层次。对。 生活中各种各样的建筑物的功能是不同的。对 11、各种建筑物都有一定的结构,有的结构[简单],有的结构比较[复杂]。 12、楼板立柱为什么做成空心的?设计实验说明这个问题。 实验材料:直径相同实心和空心纸棍各1根、两摞书、钩码若干 实验过程: 方法:1.摆好两摞书,高度相同,相距适当的距离。 2.将实心棍架在书上,再挂上钩码,看能挂多少。 3.将空心棍架在书上,再挂上钩码,看能挂多少

苏教版小学六年级科学上册复习题及答案完整版

苏教版小学六年级科学上册复习题及答案 集团标准化办公室:[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]

苏教版小学六年级科学上册复习题及答案网页版 第1单元 一、填空题 1、细菌、霉、病毒是不同种类的(微生物)。 2、第一个揭开微生物秘密的是荷兰生物学家(列文虎克)。 3、绝大多数的微生物只有在(显微镜)下才能看到。 4、细菌、霉及病毒,要用显微镜才能看清楚,所以通常把它们称作(微生物)。 5、在适宜的温度下,(乳酸菌)会使牛奶发酵变成酸奶。 6、利用细菌可以(加工食品)、(生产药品)、(净化环境)、(生产燃料)。 7、危害人类健康的病毒和细菌叫做(病菌)。 8、许多传染病是由(病菌)引起的。用(捂住鼻子打喷嚏)、(用热水冲洗筷子)、(勤用肥皂洗手)等方法可以减少致病细菌的传播。 9、青霉菌分泌出的某种物质能杀死细菌,这种物质叫做(青霉素)。 10、物体在(温暖)和(潮湿)的环境条件下,容易发霉。 11、(细胞)是构成生物体的基本单位。 12、细胞有不同的(形状)、(大小)和(功能)。 二、判断题 1、在空气中、水中、地下、动植物和人体里,都有微生物。(√) 2、大肠杆菌、变形虫、啤酒酵母菌都是微生物。(√) 3、大多数细菌对人类是有害的。(× ) 4、病菌会通过各种途径侵入人体。(√ )

5、注射疫苗是预防传染病的一种方法。(√ ) 6、在空气、土壤、动植物体内以及食物中都可以找到霉。(√ ) 7、服用抗生素,可以有效地治疗因病毒导致的疾病。(× ) 8、电冰箱能保鲜食物,主要是利用它产生较冷的环境,创造使食物不容易发霉的条件。(√ ) 9、霉对人类都是有害的。(× ) 10、生物体的生长发育过程就是细胞的生长发育过程。(√) 11、未受精的蛋是一个细胞,受过精的蛋同样也是一个细胞。(×) 12、人类可以利用霉菌制酱做腐乳。(√) 13、细胞很小,只能用显微镜才能观察。(×) 14、注射疫苗是预防传染疾病的一种方法。(√) 三、选择题 1、下面的细菌对人类有益的是( A )。 A、乳酸细菌 B、结核杆菌 C、双球菌 2、细菌对人类( C )。 A、有益 B、有害 C、有益和有害 3、“脓”就是死亡的(B)和病菌等的尸体。 A、红血球细胞 B、白细胞 C、神经细胞 4、生物体的衰老、死亡是由( A )衰老、死亡引起的。 A、细胞 B、细菌 C、病毒 5、霉有( C )种颜色。 A、1 B、2 C、多 6、生命体大都由( A )构成。 A、细胞 B、细菌 C、霉 四、用线把下面的科学家与他们的发现连起来。

六年级科学上册复习题及答案

六年级科学上册第一单元测试题 一、填空题。 1、像开瓶器那样能绕着一个固定支点将物体撬起的简单机械叫做杠杆。杠杆上用力的点叫做_用力点_;承受重物的点叫做_阻力点_;起支撑作用的点叫做_支点_。杠杆省力与否与杠杆的三个点的位置有关,当力点到支点的距离大于重点到支点的距离时是省力_______;当力点到支点的距离小于重点到支点的距离时是_费力_。 2、像螺丝刀那样,由较大的“轮”和较小的“轴”组合起来的简单机械叫做轮轴,我们生活当中很多地方都应用了轮轴的原理,如_螺丝刀_、__扳手__、__水龙头_、_方向盘_。 3、像旗杆顶部的轮子一样,固定在支架上不随重物移动的轮子叫做_定滑轮_,它的作用是_改变用力方向,不省力;可以随重物一起移动的滑轮叫做_动滑轮_,它的作用是不改变用力方向,省力_;把定滑轮和动滑轮组合在一起,就构成了_滑轮组__,滑轮组既能_省力__ 又能_改变用力方向_。 4、_引桥_、__螺丝钉_、__刀锋__等都是运用的斜面的原理。 5、自行车上应用了许许多多的简单机械原理,如龙头、踏脚板与齿轮、大齿轮与小齿轮运用了__轮轴__的原理,刹车运用了__杠杆____的原理。 1.机械是能使我们省力或方便的装置。 2.螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单,又叫简单机械。 3.用螺丝刀可以比较方便的把螺丝钉木头中取出,用羊角锤可以比较方便的把钉子从木头中取出。用剪刀或小刀方便的把图钉从木头取出不同的工具有不同的用途,不同的工具有不同的科学道理。 4、像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。杠杆上有三个重要的位置:支撑着杠杆,使杠杆能围绕着转动的位置叫支点;在杠杆上用力的位置叫用力点;杠杆克服阻力的位置叫阻力点。当用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时,杠杆省力;当用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离时,杠杆费力;当用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离时,杠杆不省力也不费力。 5、杠杆尺上有个支点,左右两边都有到支点距离的标记,是研究杠杆作用的好工具。使杠杆尺保持平衡的方法是,左边挂的钩码个数乘以格数等于右边挂的钩码个数乘以格数。 6、常用的杠杆类工具中羊角锤、钢丝钳、开瓶器等是省力杠杆;火钳、筷子、镊子、面包夹、鱼竿等是费力杠杆;如:跷跷板、天平杆秤、订书器等是不省力

(完整word版)冀教版六年级科学下册复习资料

冀教版六年级科学下册复习资料 1、房屋是人类(居住)、(生存)的地方,古时候人们只能住在(洞穴)、(草棚)和(树巢)中。人类最早建造的房屋可能是用(兽皮)做的帐篷 2、后来人们发明并生产出了砖、瓦、石灰等各种建筑材料,就出现了各式各样的民居和金碧辉煌的宫殿。 3、19世纪20年代研制出了(水泥)后又出现了(钢材)(玻璃)、(塑料)(混凝土)等新的建筑材料。 4、建筑机械也从(手工操作)、(半手工操作)、(机械化)、到(自动化)迅速发展起来。 5、不同地区、不同民族的房屋有很大差别,但它们在构成上都有一定的层次: 一幢楼→单元房→房间→墙→砖 6、不同地区的房屋特点,与当地的(环境)和人们的(生活方式)相适应。 7、人类最早居住的“房屋”是(洞穴),最早建造的房屋是(帐篷),人们学会了(生产)和(使用)简单工具,用木头做成能遮风挡雨的木屋。 8、不同风格的房屋:北京(四合院)、傣族(竹楼)、内蒙古(圆顶土房)、四川(山村民居)。 9、不同功能的建筑进行分类(5种) ①交通建筑,如立交桥、车站 ②防御守卫建筑,如城墙、关隘、长城 ③陵墓建筑. 如清东陵、明十三陵 ④祭祀性建筑,如天坛、孔庙、纪念碑 ⑤宗教活动建筑,如寺庙、祠堂、清真寺、大教堂 ⑥防洪建筑如:都江堰、三峡大坝、 ⑦娱乐性建筑,如戏台、看台、剧院、舞厅、KTV 10、各种建筑物都有一定的结构:有(薄壳)结构、(实心)结构、(框架)结构。 11、赵州桥是(拱形)结构;拦河大坝、人民英雄纪念碑和桥墩是(实心)结构;金字塔是(三角形)结构,体育馆和悉尼歌剧院是(薄壳)结构; 12、蒙古包是(圆形)结构;埃菲尔铁塔、鸟巢、铁架桥和中央电视台都是(框架)结构。安普卡特中心是(球体)结构、泰姬·马哈尔陵是(圆屋顶)结构。 13、实心和空心纸棍的直径相同,其中(实心纸棍)容易折断。 14、在各种形状中(U形)的承重力最大。 15、悉尼歌剧院是(澳大利亚)的建筑,按屋顶结构分属于(圆顶结构)。 16、叶脉呈(网状结构),这种结构使叶面更坚固,更容易吸收营养。 17、贝壳和人体中有很多(拱形结构),这样抗压能力强。蜂巢是(六边形)结构,抗各种压力能力强、质量轻、空间大。DNA是(双螺旋结构)不易断损。 18、蜘蛛网在变形的过程中,可以将运动产生的力分散掉,英国的一位建筑师利用这一原理,为足球俱乐部设计了一座带屋顶的看台,这种结构既节省材料,又使屋顶轻巧、坚固。 19、英国建筑师根据王莲叶子的结构,设计建造了一座顶棚跨度极大的展览厅,整个建筑轻巧、明亮、经济实用。 20、建筑师模仿生物独特结构的建筑叫(仿生建筑)。

(完整版)冀教版六年级科学下册知识点

冀教版六年级科学下册知识点 1课、常见的建筑 1、古时候,人类只能住在(洞穴)(草棚)和(树巢)中。 2、人们用兽皮做成可移动的(帐篷),这可能是人类(最早)建造的房屋。 3、引起房屋变化的主要原因是什么? 答:生产力的发展,建筑技术的进步。 4、建筑技术的进步对人类房屋的发展有什么作用? 答:①建筑技术的进步促进了建筑材料的发展。②建筑材料的发展和先进技术的运用又改进了建筑物的结构和功能。③推动人类社会的进步。 5、虽然不同地区、不同民族的房屋在很多方面有(差别),但它们在构成上都有一定的(层 次)。 6、不同地域建筑物的外形和功能与(当地环境)和(人们的生活方式)相适应。 2课、巧妙的结构 1、(王莲)是世界上最大的睡莲科植物。 2、英国建筑师根据王莲叶子结构设计的展览厅英国建筑师设计的钢丝网看台都是(仿生建 筑)。 3、赵州桥为什么是拱形的? 答:①增加桥梁的跨度和宽度,便于行船。②支撑力强。 4、楼板、立柱为什么做成空心的? 答:①节省材料.②轻巧.③结实.④支撑力强. 5、屋顶或墙体的钢架结构为什么是三角形的? 答:因为三角形有稳定性。 3课、美丽的建筑 1、建筑物的美,一方面表现在它的(自身造型)和(色彩)上,另一方面还表现在(与 周围环境及功能的协调一致)上。 4课、人体的组成 1、从外部形态上看,人体由(头)(颈)(躯干)(四肢)组成。 2、构成人体的基本结构是(细胞)。 3、与人体一样,构成其他动物、植物等生命的基本单位是(细胞)。 4、绝大多数生命体都是由(细胞)构成的。有的结构简单,只有(一个)细胞;有的结 构复杂,由(数亿个)细胞构成。人体内的细胞不断地吸取(氧气)和(养料),排出(二氧化碳)等废物,为人体的生命活动源源不断地提供(物质和能量)。 5、细胞是怎样构成人体的? 答:各种人体细胞——各种人体组织——各种人体器官——各种人体系统——人体。

六年级上册科学复习考试题例答案

小学科学六年级上册(教科版)复习考试题例答案 一、填空 1. 把薄板形材料弯折成“ V “ L” “ U” “ T”或“工”字等形状,虽然减少了材料的宽度但却增加了材料的厚度,增加厚度是能大大增强材料抗弯曲能力的。 2. 球形在各个方向上都可以看成是拱形,这使得它比任何形状都要坚固。 3. 电磁铁是由线圈和铁芯组成的。它具有接通电流产生磁性、断开电流磁性消失的基本性质。 4. 身体中有脊柱的动物叫脊椎动物,没有脊柱的动物叫无脊椎动物。 5. 固定在一个位置转动而不移动的滑轮,叫做定滑轮。可以随着重物一起移动的滑轮叫做动滑轮。滑轮组能够改变力的方向,而且可以成倍地省力。 6. 在导线下放一个指南针,当导线通电时,我们发现指南针会发生偏转。这说明电流能产生_磁性_。 7. 电动机工作的基本原理是:用电产生磁,利用磁的相互作用转动。 8. 小电动机中的换向器的作用是接通电流,并转换电流的方向。 9 ?燃料和食物中储存的能量是化学能。 10. 像铁塔这样骨架式的构造叫做框架结构。 11. 所有的用电器都是一个电能的转化器,能够把输入的电能转化成其他形式的能。 12. 当用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时,杠杆省力;当用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离时,杠杆不省力也不费力;当用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离时,杠杆费力 13. 圆顶形可以看成拱形的组合,它有拱形承载压力大的特点,而且不产生向外推的力。所有形状中最坚固的是球形。 14. 一张纸,通过改变它的宽度、厚度、形状等方法都可以改变它的抗弯曲能力。 15. 煤、石油、天然气所具有的能量是存储了亿万年的太阳能。 16?我国古代劳动人民在616年就用石料造出了拱长达37.4米的拱桥,这座桥就是著名的赵州桥。 二、选择 1 ?你和同学用杠杆比赛力量,移动支点后你必须取胜,支点应移向C。 A、中间 B、自己一面 C、同学一面 2 .下列杠杆省力的是A,费力的是Bo A.老虎钳 B.筷子 C.跷跷板 3 ?两颗长短、粗细一样的螺丝钉,一颗螺纹密些,一颗螺纹疏些,用同样的螺丝刀旋动它们的时 候 A 。 A.螺纹密的要省力些 B.螺纹疏的要省力些 C.两者的省力情况一样 4 ?为了增强横梁抵抗弯曲的能力,我们通常把横梁 B 。 A、平着放 B、立着放C斜着放 5.要改变电磁铁的南北极方向,正确的做法是D

大象版六年级科学上册复习题

六年级上册科学复习题 一、填空题。 1、生物无论生活在什么样的环境中,都会受到环境中各种(因素)的影响。 小麦的生长发育不仅收到(阳光)、(温度)、(水)、(肥料)、(空气) 等非生物因素的影响,还受到麦蚜、蝗虫、鼠等生物因素的影响。 2、(试验)是验证猜想的有效方法之一。制定试验方案时,根据(研究内容), 找出试验所涉及的因素。 3、植物角里的花草,把头探向窗外的主要因素是(植物的茎叶具有向光性), 根系向着有水的一面伸展的原因是(植物根的生长具有向水性)。 4、植物是通过(根)吸收水分,并由(茎)输送到叶片,一部分又由(叶片) 蒸发到空气中。 5、(阳光)、(水)等是植物生长最基本的需求。在阳光、水等的刺激下,植 物的茎、叶具有向光生长的特性,这样有利于接收充足的阳光进行光合作 用,植物的根具有向水性,有利于吸收足够的水分,植物的根还具有向地 性,既有利于植株的固定,又有利于从土壤中吸收水和养分。这些都是植 物长期进化的结果。 6、(阳光)、(水)、(空气)等是植物生存所共同依赖的条件。竹、松、栢、 云杉等能够在冰天雪地的环境中正常生活,而西红柿、黄瓜、香蕉、菠萝 等,在10度以下就会被冻伤。仙人掌能在干旱缺水的沙漠里生长,而菱 角离开水面就好枯死,这些植物的不同喜好,是它们世世代代适应某种环 境的结果。我们了解和掌握各种植物的喜好,对农业、林业的发展以及花 卉的种植,都有积极的指导意义。 7、本身能发光的物体叫(光源)。光从光源发出后沿(直线)传播,人类最 早记录光的直线传播的,是我国春秋时期著名思想家、墨家学派的创始人 墨翟。他在《墨经》中对影子的形成和小孔成像都做了完整的记录。 8、光照射到一些物体的表面上,光的路线会被改变,这种现象叫做(光的反 射)。不同物体反射光的能力也不同。 9、人们除了利用平面镜来改变和控制光的传播方向外,还发明了(光导纤 维)、(放大镜)等来控制光的路线。光导纤维广泛应用于通讯、医疗等行 业。 10、放大镜又称(凸透镜),平行的光线透过它时,将会发生偏折,聚集 到一个点上。人们利用这个属性,发明了照相机、显微镜等,有时装满水 的圆形瓶子也能产生与放大镜类似的作用。 11、一个成功的设计,往往要经历(反复试验)和(不断改进)的过程。 对新的改进方案,需要再次用试验来验证其可行性,多试几次,我们就会 离成功越来越近。 12、阳光是由(红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫)七种颜色组成的,普通的 白光是由七种颜色组成的,不同的物体会对不同的色光产生吸收和反射作 用。比如,红花只反射红色的光,而其他光则被吸收了。 13、(红)、(成的,彩色电视机正是运营了这个原理。 14、光的传绿)、(蓝)是最基本的三种颜色,称为光的三原色。各种颜色 的光都是由这三种色光组导器装置是由(接收器)、(光导纤维)、(散射器)

冀教版六年级科学上册期末复习知识点总结

冀教版六年级科学上册期末复习知识点总结 冀教版六年级科学上册复习题 一、小草和大树 1、迄今为止,人们已经知道的植物大约有30万种。有些覆盖在陆地表面,有些生活在海洋、湖泊、河流和池塘中。 2、根据茎的特点可以把植物分为两类,具有疏松、柔软、支持力弱的茎的植物,称为草本植物;具有比较紧密、坚硬、支持力强的茎的植物,称为木本植物。 3.根据不同的分类标准,可以把植物分成不同的类别。如是否喜恤,是否喜水或者分直立生长的植物(椰树、榕树、柳树、蟹爪兰)、攀爬生长的植物(爬山虎、黄瓜)。 4.不开花的植物有:绿藻、水绵、肾蕨、苔藓。 5.观察向日葵、牵牛花、爬山虎、吊兰花的茎,比一比有什么不同。 答:向日葵是直立茎,牵牛花是缠绕茎,爬山虎是攀援茎;吊兰花是匍匐茎。 6.试着根据下列植物茎的样子,给茎起个名字。 仙人掌(肉质茎)莲(根状茎)马铃薯(块茎)姜(根状茎)荸荠(球茎)洋葱(鳞茎)蒜(鳞茎) 二、植物博览会 1、银杏树是我国特产,是著名的活化石植物;珙桐称为中国鸽子树。 2、主要观赏植物:郁金香、枸骨ⅱ马尾松、猪笼草、含羞草用途广泛的经济作物:大豆寄生植物:金灯藤珍稀植物:银杏、珙桐最新栽培技术:蔬菜温室大棚、转基因番茄3.银杏(白果树、公孙树)我国特产,著名活化石植物。珙桐(中国鸽子树),国家二级保护植物。 4.全世界的植物有三十多万种,你知道多少种?请你写出十种? 答:松树、柏树、杨树、榕树、榆树、柳树、银杏、花生、向日葵、茶叶等。 5.请将下列经济作物按其用途分类。棉花,茶叶,人参,甜菜,花生,油菜,橡胶,向日葵,麻,甘蔗,烟叶,咖啡,椰子。

6.哪些方法可以让我们对植物世界了解得更多呢? 答;上网查询,实地考察,亲自养殖,咨询有关人员 7.筹办植物博览会的主要过程: 1).根据实际情况,规划展览内容;, 2).根据内容进行分工协作; 3).布置展区要有条理,尽可能做到新颖、美观、主题突出, 4).结合展览内容,写出解说词。 5).博览会结束后,将资料分类存档。 三、鸟类动物的特征 1、鸟类的共同特征是:体表有羽毛,取食靠喙,产卵繁殖后代 2、鸟喙具有多样性,使它们适合吃不同的食物,适应不同的环境。 3、北美红雀(钳子)沙椎鸟(镊子)鹈鹕(汤匙)秃鹫(起钉器) 4.蝙蝠不是鸟类而是哺乳动物,猫头鹰是鸟类。 5、赫胥黎和现在大多数科学家都认为,现代的鸟类就是恐龙的后代,也有科学家反对这一观点,认为鸟类起源于初龙类。 6.鸟类是飞翔的动物,你能以鸽子为例,说说它在形态、结构上有哪些适于飞行的特点吗? 答:体型呈流行线型,减少空气阻力;体表被覆羽毛,翅膀呈扇形;胸部骨骼突出,胸肌发达,利于扇动空气飞行;有发达的气囊,辅助肺呼吸,满足飞行时对氧气的需要。 四、品种繁多的动物

冀教版六年级科学下册教案

1.常见的建筑教学设计 教学设计思想: 本课围绕着建筑物,从学生熟悉的房屋入手,按照分析、观察和实验的顺序,设计了3个活动,利用图文形式交代了活动的过程和方法。教学时,教师要调动学生的积极性,通过活动,达到教学目标。 教学目标: 一、科学探究目标 1.能设法收集不同历史时期关于房屋的资料。 2.能分析出一座砖结构房屋的结构、层次与构成。 3.能设定标准对建筑物进行分类。 二、情感态度与价值观目标 1.能大胆进行推测,敢于发表自己的观点。 2.能与其他同学一起分析研究各种问题。 三、科学知识目标 1.能有根据地说明从古到今人类房屋发展变化的原因。 2.能具体说出某一个建筑物所用的建筑材料有哪些特点和功能。 四、科学、技术、社会、环境目标 1.能分析出建筑材料和技术的发展进步对房屋变化的作用。 2.能通过推理解释不同地区民居具有不同风格的原因。 教学重点和难点: 本课的重点是活动2“不同风格的房屋”。 教学方法: 教师讲授与学生活动相结合的互动教学法。 教学媒体: 多媒体设备,各种建筑物的图片。 课时建议: 2课时。 第一课时 教学过程: (一)导课 谈话:房屋是人类居住、生存的地方。有了房屋,人类才结束了露宿旷野的历史;有了房屋,人类才有了稳定的生活。房屋对于大家来说并不陌生,那大家知不知道古代的房屋是什么样子的?今天我们就来学习房屋的变化。 (二)新课教学 ◆活动1:房屋的变化 1.教师出示不同时期的房屋组图。 提问:刚才你们看到的这组图片都是什么? 学生回答。(房屋) 教师:你们能给这几幅图片中的房屋按照出现年代的早晚给它们排序吗? 小组讨论,排序,说说排序的理由。

六年级科学测试六年级科学上册测试题及参考答案

六年级科学测试六年级科学上册测试题及参考答案 Revised final draft November 26, 2020

六年级科学上册第二单元测试题 班级姓名学号 一、单项选择题。10% 1、改变材料的(),可以改变材料的抗弯曲能力。 A、颜色 B、亮度 C、硬度 D、形状 2、()具有稳定性,利用()可以加固框架结构。 A正方体框B 长方体框架C三角形框架D四边形框架 3、()的物体稳定性好。A上小下大、上轻下重 B上小下大 C上重下轻D上大下小、上重下轻 4、在南京长江大桥上,横卧桥墩的巨大框架都是由横切面为“()”形的钢材构成的。 A、“V” B、“L” C、“U” D、“T” E、“工”字 二、多项选择题。8% 1、()等有和拱形相似的特点,可以承受很大的压力。 A圆顶 形 B圆锥形 C圆柱形 D 球形 2、把薄板形材料弯折成()等形状,实际上都是减少 了材料的宽度而增加了材料的厚度。减少材料宽度虽然降低了一些抗弯曲能力,但增加了厚度,就大大增强了材料的抗弯曲能 力。 A、“V” B、“L” C、“U” D、“T” E、“工”字 三、填空题。19% 1、房屋、桥梁结构中有“()”和“()”, ()比()容易弯曲。 2、拱形可以向()和向()传递承受的压力,所以

能够承受很大的重量。 3、很多的房屋和桥梁都是依靠()的材料(柱子)和 ()的材料(横梁)支撑住的。它们受压时, ()比()容易弯曲和断裂,所以,如何增 强()抗弯曲能力是建筑上很重要的问题。 4、像这样弯曲的纸的形状叫()。 5、拱形受压时会产生一个()的力,抵住这个力,拱就能承载很大的重量。 6、()可以看成拱形的组合。它有拱形承载压力大的特 点,而且不产生向外推的力。 7、()在各个方向上都可以看成拱形,这使得它比任何形状都要坚固。 8、人体的结构非常巧妙。人的头骨近似于(),可以很好地保护大脑;()的肋骨护卫着胸腔中的内脏;人的足骨构成一个( ),足拱可以更好地承载人体的重量。 9、像铁塔这样骨架式的构造叫做()。 四、连线题。4% 1、增加梁的宽度可以大大增加抗弯曲能力 增加梁的厚度可以增加抗弯曲能力 五、判断题。24% 1、桥梁有多种不同结构,有的桥梁把多种结构合为一体。 () 2、桥的形状和结构与它的功能是相适应的。() 3、设计和建造桥需要综合考虑许多因素,如造桥的要求,材料的特性和数量、形状和结构等。()

六年级科学上册复习题及答案

六年级科学上册复习题及答案 一、填空题(10分) 1、像开瓶器那样能绕着一个固定支点将物体撬起的简单机械叫做杠杆。杠杆上用力的点叫做用力点;承受重物的点叫做阻力点;起支撑作用的点叫做_支点_。杠杆省力与否与杠杆的三个点的位置有关;当力点到支点的距离大于重点到支点的距离时是省力当力点到支点的距离小于重点到支点的距离时是_费力 。 2像螺丝刀那样;由较大的“轮”和较小的“轴”组合起来的简单机械叫做轮轴;我们生活当中很多地方都应用了轮轴的原理;如螺丝刀_ 、___扳手__、水龙头_、_方向盘_。 3、像旗杆顶部的轮子一样;固定在支架上不随重物移动的轮子叫做 _定滑轮_;它的作用是_改变用力方向;不省力;可以随重物一起移动的滑轮叫做_动滑轮_ ;它的作用是不改变用力方向;省力_;把定滑轮和动滑轮组合在一起;就构成了_滑轮组__;滑轮组既能_省力__又能_改变用力方向_。 4、—引桥_、螺丝钉、一刀锋_等都是运用的斜面的原理。 5、自行车上应用了许许多多的简单机械原理;如龙头、踏脚板与齿轮、大齿轮与小齿轮运用了—轮轴—的原理;刹车运用了 ______ 杠杆的原理。 二、判断题(对的打V;错的打X 10分) 1、能绕着一个固定的支点将物体撬起的简单机械叫做杠杆 (V ) 2、定滑轮不省力但可以改变用力的方向;动滑轮省力。 (V )3、自行车上组合应用了许多简单机械;是一种比较方便的交通工具。(V ) 4、滑轮组的组数越多;就越省力。(V ) 5、机械有省力、加快运动速度、改变运动方式等作用。(V ) 6、.盘山公路、楼梯、剪刀、斧头;都应用了斜面的原理。(V ) 7、剪子、起钉锤等工具;外形与撬棍不同;因此不属于杠杆。(X )8使用杠杆时;不一定省力。(V ) 9、从斜面上拉物体比直接把物体垂直提上去省力。(V ) 10、斜面都能省力。(V ) 三、选择题(把正确答案的序号填在括号里30分) 1、杠杆工作时;是围绕(③)转动的。 ①重点②力点③支点 2升国旗时;用到了(①)。 ①定滑轮②动滑轮③滑轮组 3、自行车把是一个简单机械;它是(②) ①斜面②轮轴③、杠杆 4、能省力又能改变用力方向的是下面中的哪一类滑轮工具。 (③) ①、定滑轮②、动滑轮③、滑轮组 5、当支点到用力点的距离 ____ ①_____ 支点到阻力点的距离时;省力。 ①大于②小于③、等于 6、用大齿轮带动小齿轮;可以使转动速度(①) ①变快②变慢③、不变 7、不省力也不费力的机械是(②) ①动滑轮②定滑轮③、滑轮组 8 “秤砣虽小;能压千斤”这句话;反映的是(① )的原理。 ①杠杆②轮轴③、滑轮 9、螺丝钉的是属于(③)的运用。

冀教版六年级科学上册教学计划

科学教学工作计划 六 年 级 2014.9

六年级科学上册教学计划 一、指导思想: 充分挖掘课程资源,和孩子们一起探究,实施真正意义上的科学探究性教学,有效的组织学生开展真正有深度的科学探究活动。培养学生学科学,爱科学,用科学的兴趣;培养学生发现问题、探究问题、解决问题的能力;培养学生掌握正确的科学探究方法,养成良好的科学探究习惯;培养有理想、有道德、有文化、有纪律的人才,实施素质教育及创新教育,提高学生的科学文化素质。 二、学习目标 (一)科学探究 1、培养学生科学的思维方法,努力发展学生解决问题的能力,使学生们在日常生活中亲近科学、运用科学,把科学转化为对自己日常生活的指导,逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。 2、了解科学探究的过程和方法,让学生亲身经历科学探究的全过程,从中获得科学知识,增长才干,体会科学探究的乐趣,理解科学的真谛,逐步学会科学地看问题、想问题。 3、继续指导、引导学生学习运用假设,分析事物之间的因果关系,注重实验中的观察能力、采集数据,并对实验结果做出自己的解释,学习建立解释模型,以验证自己的假设。 4、培养学生利用书籍、网络、报刊等查阅资料,搜集整理信息的能力。 (二)情感态度与价值观 1、保持和发展学生对周围世界的好奇心与求知欲,形成大胆细心、注重数据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感。 2、培养学生亲近自然、欣赏自然、珍爱生命的意识,积极参与资源和环境的保护,关心现代科技的发展,使学生形成人与自然和谐相处的意识。 3、培养学生的合作和交流的意识,敢于争辩的胆识,同时学会尊重他人意见,合理的表达自己的见解。 (三)科学知识 1、掌握常用的机械和工具的特征,并能设计和制作机械和工具。 2、观察和研究常见的形状和结构,并设计和制造自己的“桥梁”,体验科学与技术结合的乐趣。 3、研究热和燃烧的关系及其原因,并能结合日常生活进行分析和阐述。 4、了解能量以及能量的变化,并能在实验操作中亲自去感受。 三、学生情况分析: 1、通过过去的科学学习,大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣,已经具备了初步的探究能力,他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望,乐于动手,善于操作。 2、不足之处:学生在活动的时候常常耗时低效,不能很好地利用宝贵的课堂时间。一班的学生不如二班发言积极,表现欲望差,应特别注意培养,形成良好的氛围。 四、教材内容简析 本册共分五个单元,共22课。 第一单元

六年级上册科学复习资料

六年级上册科学复习资料答案 第一单元 第一课:水滴里的生物 1、微生物是一类非常微小的生命体,通常要借助显微镜才可以看清楚。 2、第一个解开微生物秘密的是列文虎克。他制造了放大镜和显微镜。 3、微生物分为细菌、霉、病毒等种类。 4、在空气中、水中、泥土里、动植物的体内和体表……都有微生物。 5、列举出课本中介绍的微生物。 答:变形虫、啤酒中的酵母菌、病毒、硅藻、大肠杆菌、轮虫、钓钟虫、水蚤、草履虫、鼓藻。 第二课:做酸奶 1、牛奶变成酸奶,是因为酸奶中有一种名为乳酸菌的细菌。在适宜的温度下,乳酸菌会使牛奶发酵成酸奶。 2、细菌的三种基本形态杆菌、球菌和螺旋菌。有的细菌利用阳光自己制造食物,有的细菌则从动植物身上吸收养料。 3、细菌的功劳有生产腐殖质、利用细菌生产新的食物和利用细菌生产药品和生物塑料。 4、减少细菌传播的方法有捂住鼻子打喷嚏、用热水冲洗筷子和勤用肥皂洗手。 5、细菌和病毒一样,会引发和传播疾病。 第三课:馒头发霉了 1、食物通常在温暖和潮湿的环境下容易发霉。 2、防止食物和其他物品发霉的办法有真空包装、放干燥剂、低温保存和太阳曝晒。 3、人类利用霉菌制酱、做腐乳、生产农药和发酵饲料等。 4、霉菌会造成食物和其他物品的变质。有的霉菌还会危害人的健康,引起植物的病变。 5、英国细菌学家弗莱明首先发现了能杀死细菌的物质,他把这种物质称为青霉素。 第四课:搭建生命体的“积木”

1、大多数细胞都是非常小的,要借助显微镜才能看清,但个别细胞却很大,如鸡蛋中的蛋黄。 2、构成生物体的基本单位是细胞,是英国物理学家和天文学家胡克首先发现的。 3、生物体基本上都是由细胞构成的。 4、生物体的生长发育过程就是细胞的生长发育过程;生物体的衰老死亡也是由于细胞的衰老、死亡造成的。 5、“脓”就是死亡的白细胞和病菌的尸体。 6、人体的皮肤、骨骼等都是由一种叫做细胞的微小结构组成的,细胞就好像是构成垂体体的“积木”。 第二单元 第一课:地球的形状 1、人类对地球形状和大小的认识经历了由猜想到实践,再到精细观察三个阶段。 2、最初,人们凭直觉来认识地球,提出了“天圆地方”的猜想。 3、1959年9月,葡萄牙航海家麦哲伦用了三年的航行实践,验证了一个伟大的的猜想—地球是球形的。 4、古希腊学者亚里士多德根据月食现象分析认为地球是球体或近似球体。 5、盖天说是我国古代最早的宇宙结构学说。 6、1957年,苏联发射了第一颗人造地球卫星;1961年,苏联宇航员尤里?加加林搭乘“东方1号”飞船在太空中绕地球飞行,这是人类第一次在遥远的太空观察到了地球。1969年美国人登上了月球,清楚地拍摄到了地球的照片。 7、2003年10月15-16日,我国宇航员杨利伟乘坐“神舟5号”飞船在太空中围绕地球飞行了14圈,这是中国人第一次进入太空。 8、地球赤道周长40091千米,地球赤道半径6378千米,地球表面积510067866平方千米。 第二课:地球的表面

科学六年级上册复习资料(打印版)

科学六年级上册第一单元复习资料(修订版)2009.9.9 一、科学常识: 1、在工作时,能使我们省力或方便的装置叫作机械。 2、像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。它有三个点,用力的位置叫用力点,克服阻力的位置叫阻力点,支撑着杠杆,使杠杆能围绕转动的位置叫支点。 3、杠杆尺平衡时,左边的钩码数乘以格数等于右边的钩码数乘以格数。 4、当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时,杠杆费力。 当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时,杠杆不省力也不费力。 当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时,杠杆省力。 5、杆秤由秤杆、秤盘、秤砣、提绳几部分组成。它也是一种杠杆类的工具。把秤砣悬挂位置作为用力点,那么杆秤是一个省力杠杆,所以“秤砣虽小压千斤” 6、制作杆秤:首先找到秤杆上的三点,定好位置。接着拴好阻力点和支点的细绳,挂好秤盘,系上秤砣。再用挂钩码的方法,在秤杆上画出重量刻度。 7、像水龙头这样,轮和轴固定在一起,可以转动的机械叫做轮轴。轮轴的作用:在轮上用力省力,在轴上用力费力;当轴相同时,轮越大越省力。 生活中的轮轴:汽车方向盘、水龙头开关、起子、扳手、门锁把手。 8、像旗杆顶部的滑轮那样,固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做定滑轮。可以随重物一起移动的滑轮叫做动滑轮。 9、把动滑轮和定滑轮组合在一起使用,就构成了滑轮组。 10、生活中的滑轮:①定滑轮:旗杆顶部的轮子、窗帘上的轮子;②动滑轮:工地上提重物的轮子、井口上提水的葫芦;③滑轮组:起重机、升降衣架。 10、像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械叫做斜面。 11、斜面的坡度越小,在斜面上提升物体所用的力就小,斜面的坡度越大,在斜面上提升物体所用的力就大。螺丝钉的螺纹越密,旋进去就越省力。 12、链条与两个齿轮啮合,起到传递动力而使自行车运动的作用。自行车的大齿轮带动小齿轮,转动速度变快,小齿轮带动大齿轮,转动速度变慢。(转速快,用力大;转速慢,用力小。)13、各种简单机械的比较: 简单机械举例 杠 杆 省力杠杆开瓶器、切刀、核桃夹、羊角锤(榔头) 不省力也不费力跷跷板、订书机、天平 费力杠杆筷子、镊子、钓鱼杆 轮轴水龙头、门把手、方向盘、扳手拧螺帽、螺丝刀拧螺丝 斜面 盘山公路、大桥引桥、螺丝钉、刀刃、斧头、楼梯、钉子 的钉尖 14、写出各类型滑轮的作用。 滑轮类 型 作 用 滑轮类 型 作用滑轮类型作用 动滑轮省力定滑轮改用用力的方 向 滑轮组既省力又改变用力方向15、自行车上的各部分应用了哪种简单机械? 应用机械的位置应用机械的类型应用机械的位置应用机械的类型车把手轮轴车上的螺丝钉斜面 车铃的按钮、刹车杠杆 后轴上的齿轮和 后轮 轮轴 大齿轮和小齿轮轮轴后架上的弹簧夹杠杆前轮、脚蹬滑轮脚蹬与中轴轮轴 二、科学探究: 1.下面是603班的同学在研究滑轮时收集整理的一组事实材料。 名称用测力计拉钩码的 方向 钩码运动方 向 钩码的重量测力计读数 定滑 轮 向下向上100克100克 动滑向上向上100克50克

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