鄂教版四年级上册《品德与社会·长江作业本》答案

鄂教版四年级上册《品德与社会·长江作业本》答案

第一单元在集体生活中

1 学会合作

【课中拾贝】

一、1.共同的目标，配合，协调。

2.合作。

3.合作。

4.合作。

5.人心齐。

6.一个好汉三个帮。

7.合作者，融入。

8.人和。

9.团结。

二、1.D。2.C。3.D。4.D。5.C。6.B。

7.C。8.B。9.D。10.C。

三、1.×。2.√。3.×。4.√。5.√。

6.×。

7.√。

8.×。

【课内探索】

一、1.（写个游戏或者事例）

2.示例：①少数服从多数；

②“扔硬币”；

③“石头、剪刀、布”；

④鼓掌通过；⑤“分小组一一进行”；

⑥举手表决。

二、示例：会画画的同学画刊头；会写文章的同学写稿件；部分同学收集资料；还有一部分同学打扫教室卫生等。

三、做集体中的合作者。这就需要集体中的每个人为实现共同目标，学会与他人协调行动。

【课外采风】

每个人各有所长，各有所短，只有相互配合，才能把事情做得更好。

2 当意见不一致时……

【课中拾贝】

一、1.不一致。

2.发表意见。

3.沟通，交流。

4.举手表决。

5.自觉遵守。

6.尊重。

7.大多数人。

8.尊重，尊重。

二、1.C。2.B。3.B。4.B。5.A。

6.C。

7.B。

8.D。

9.C。10.C。

三、1.×。2.×。3.×。4.√。5.×。

6.√。

【课内探索】

一、要学会倾听别人的意见，不打断别人的发言，因为倾听是沟通与交流的开始。即使意见不一致，也应该给别人发表意见的机会，让别人把话说完，这是尊重他人的表现。

二、1.和妈妈协商一致，等看完动画片后，再来练毛笔字，这样看动画片和练毛笔字两不耽误，我想妈妈一定会同意。

2.两个人协商，互相学习各自的优点，取长补短，这样才能把书读好。

【课外采风】

无论在什么时候，都要处处为他人着想，为他人着想的人，别人也会尊重你。

3 诚信是金

【课中拾贝】

一、1.华盛顿。

2.诚实，谎话，欺骗。

3.最基本的品德，诚实。

4.不诚实。

5.诚实，不诚实。

6.言而有信，传统美德。

7.承诺，信誉，个人，集体。

8.承诺。

9.承诺，承诺，承诺，承诺。

10.答应，答应，做到，言而有信。

二、1.D。2.A。3.D。4.C。5.D。6.A。

7.D。8.C。9.C。10.C。

三、1.×。2.×。3.×。4.√。5.×。

6.×。

7.×。

8.×。

9.×。10.√。

【课内探索】

一、1.说了就一定守信用，做事一定办到。

2.保证商品不是假货、差货，产品质量有保证，价格公道，不乱卖价，无论是小孩子还是老人都不欺骗。

3.用来赞美人们说话做事讲信用。

4.一句话说出了口，就是套上四匹马拉的车也难追上。指话说出口，就不能收回，一定要说话算数。

二、1.是诚实的表现，这是对爷爷的祝福，也是爸爸内心的美好希望。

2.是诚实的谎言，这是为了宽慰奶奶的心，让奶奶不要着急。

3.是诚实的谎言，这是老师对小明的一种鼓励和激励方法，是为了增强小明学小提琴的信心。

三、1.最好不要告诉陌生人，因为你不了解陌生人的情况和目的。

2.要相信爸爸，他一定是有什么事不能陪你，等到他有时间，他一定会兑现他的承诺。

第一单元检测题

一、1.诚实，诚实。

2.学不到真本事，不公平。

3.协作意识，方法，技巧。

4.人与人之间，信任，友谊。

5.得黄金百斤，不如得季布一诺。

6.倾听，尊重他人。

二、1.A。2.D。3.D。4.A。5.D。

三、1.×。2.√。3.×。4.×。

四、1.告诉他们每个人都有长处，也有短处，只有相互配合，才能把事情做得更好。

2.示例：①华盛顿把他父亲心爱的樱桃树砍倒了，当父亲问他时，他承认是自己砍的，父亲夸他是个诚实的孩子；

②小红去商店买东西，阿姨给小红多找了钱，小红把多找的钱还给了阿姨，阿姨夸她是一个诚实的孩子；

③国王夸奖“手捧空花盆的孩子”是一个诚实的孩子。五、1.只要大家齐力，什么事都能办成。

2.答应给别人的东西，一丝一毫都不能少；与人约好的时间，一时一刻也不能改。

3.轻易得到的许诺总是缺少信用，经常把事情看得太简单，做起来一定有很多困难。轻易向别人许诺的人，不会守信用。

4.人没有信用就没有立足之地，一个国家不能得到老百姓的信任就要垮掉。

第二单元学习更上一层楼

4 我是学习的主人

【课中拾贝】

一、1.责任，责任，责任，责任，承担。

2.负有责任，成长负责任。

3.态度决定一切。

4.毅力，坚强持久。

5.毅力，成功。

6.水，石，绳，木。

7.顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

8.学习，实践，锻炼。

9.锲而舍之，锲而不舍。

10.坚持，坚持。

11.学习，自己。

12.毅力，更上一层楼。

二、1.A。2.B。3.C。4.B。5.D。

三、1.√。2.√。3.×。4.×。5.×。

6.×。

7.×。

8.×。

9.×。10.√。【课内探索】

一、他们缺少了毅力，这样做就不能进步，我们每一个人在学习的道路上都应该有毅力的陪伴，只有这样，我们才能更上一层楼。

二、1.示例：①每天回家都做好复习；

②遇到难题先想，再问老师；

③每天练习写五排字；

④不懂得的地方，敢于向他人请教。

2.（参考教材第22—23页完成此题）【课外采风】

（自己收集资料后写故事）

5 和好书交朋友

【课中拾贝】

一、1.好书。

2.书籍。

3.阅读。

4.80%，阅读，20%。

5.文化，知识，咀嚼，品味。

6.阅读，文化气息，文化氛围。

7.适合，合理安排，采用。

8.亚述巴尼拔图书馆。

9.知古今，明事理，炼心智。

10.好记性不如烂笔头，读书。

二、1.D。2.D。3.ABCD。4.D。5.D。

6.B。

7.D。

8.D。

9.A。10.B。

三、1.√。2.×。3.×。4.√。5.×。

6.√。

7.√。

8.×。

9.×。10.×。

【课内探索】

一、在书上乱写乱画，书页弄卷了，扯

掉了书中的内容。我们要做文明的小读者，读书时不能只顾自己，不顾别人。

读书时要讲卫生，不能把脏手在书上

擦，读完了要把书放回原处，不能在书上乱写乱画，撕掉书中的内容等。

二、示例：只有通过阅读，人的知识面

才会广博，理解力才能深刻，知识才能够迸发出智慧。

第二单元检测题

一、1.水滴，绳锯。

2.阅读，亲身实践。

3.顽强的毅力，学习，实践，毅力。

4.好记性不如烂笔头，读书。

5.知识面，理解力，知识。

二、1.C。2.D。3.C。4.A。

三、1.√。2.√。3.×。4.√。5.×。

6.×。

7.×。

8.√。

四、1.（根据自身实际情况填写规律）好处：学习是我们自己的事，自己的事情要自己做，要对自己的成长负责任。

2.（自己收集资料后写下来）

五、示例：两者都很重要。一个人80%的知识是靠阅读得来的，但还有20%的知识是靠亲身实践得来的，所以阅读和实践都不能少。

第三单元我的家乡

6 我的家乡在哪里？

【课中拾贝】

一、1.生我养我，要热爱。

2.（略）

3.洞庭湖。

4.18.59，6000多，汉，土家，回，满，

苗，蒙古。

5.湖南省，江西省，安徽省，河南省，

陕西省，重庆市。

6.政区图，地形图，航海地图，军事地

图，物产分布图。

7.物产分布，政区。

8.武汉，汉口，汉阳，武昌。

9.北，南，西，东。

10.鄂，略，略。

二、1.A。2.B。3.C。4.D。5.B。

6.D。

7.A。

8.D。

9.C。10.B。

三、1.×。2.√。3.√。4.√。5.√。

6.×。

7.√。

8.×。

9.×。10.√。

【课内探索】

一、1.河南省、陕西省、重庆市、湖南

省、江西省、安徽省。

2.陕（秦），豫，皖，赣，湘，渝。

二、1.（根据自己的爱好收集资料后做

题）

2.（根据自己家乡的情况收集资料后做

题）

3.（略）

【课外采风】

1.龟山，蛇山，磨山。

2.五，五十多米，仙鹤，龙凤，龟蛇，

陶瓷壁画，古乐编钟。

3.鸭脖子，大排档，早点。

7 长江两岸是家乡

【课中拾贝】

一、1.千湖之省，湖泊众多，珍珠。

2.纵横交错，长江。

3.1000，37000。

4.1061。

5.汉水，西北，东南，武汉，878。

6.1066，300。

7.浪打浪，家乡，洪湖水浪打浪。

8.长江，三峡工程，宜昌三斗坪。

9.通航，防洪蓄水，发电。

10 山清水秀，四季分明，降水充沛，气候适宜，湖广熟，天下足。

11.华中屋脊，白熊，冷杉，金丝猴，岩柏。

12.划旱船，龙舟竞渡，民俗庆典，凤凰灯，哭嫁。

二、1.C。2.D。3.B。4.D。5.AC。

6.A。

7.D。

8.C。

9.C。10.A。

三、1.×。2.√。3.×。4.√。5.×。

6.√。

7.√。

8.√。

9.√。10.√。【课内探索】

一、（根据本地的实际完成此题）

二、示例：三峡工程是全球规模最大的水利工程，它具有通航、防洪蓄水、发电三大功能。

8 说说家乡的故事

【课中拾贝】

一、1.楚，离骚，天问。

2.红安。

3.编钟。

4.琴台。

5.孝感。

6.武赤壁，文赤壁，咸宁市。

7.楚文化的，曾侯乙编钟。

8.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

9.张居正。

10.刘备。

二、（根据家乡的实情查资料后做题）

三、屈原《天问》《离骚》

陆羽《茶经》

孟浩然《春晓》《过故人庄》

李时珍《本草纲目》

闻一多《七子之歌》

米芾《蜀素贴》

诸葛亮《出师表》

【课内探索】一、（根据家乡实情和收集的资料做题）

二、（根据自己的爱好，查资料后做题）【课外采风】

（略）

第三单元检测题

一、1.说明地球表面的事物和现象分布情况。

2.唯楚有才。

3.毛泽东，高峡出平湖。

4.罗田，天门，咸宁，武钢，湖北。

5.年年有余。

6.汉剧，楚剧，黄梅戏。

二、1.A。2.C。3.C。4.C。

三、1.×。2.√。3.×。4.×。5.√。

6.√。

7.√。

8.×。

四、1.湖南省（湘）、江西省（赣）、安徽省（皖）、河南省（豫）、陕西省（秦）、重庆市（渝）。

2.（根据本地特色收集资料后填写）

五、（略）

六、（参考教材第57页完成此题）

第四单元家乡的变化

9 家乡的变化真大呀

【课中拾贝】

一、1.美，红火，精神。

2.越来越漂亮，越来越丰富，宽敞明亮，出行更方便。

3.水塘里的，井，自来水。

4.砍柴割草，液化气，沼气。

5.普通话，规范字。

6.电视，电视。

7.单一，冬天，鱼肉。

8.蔬菜，菜场。

9.看电视，上网，看报。

二、1.D。2.C。3.C。4.D。

【课内探索】

一、（参考教材第63页，根据每个地区的不同情况填写）

二、示例：你们那辈人真辛苦！

示例：改革开放搞活了经济，家乡的变化真大……

三、以往下地劳作现在机械操作

以前手工操作，劳动强度大现在上网操作，轻松科学

以往住房破旧，拥挤不堪现在宽敞明亮四、（根据家乡的实际情况做题）【课外采风】

（可写一个自己看到的或听到的真实的故事）

10 我的发现与担心

【课中拾贝】

一、1.文明。

2.身边做起，小事做起。

3.不文明。

4.老弱病残孕。

5.受污染，越来越小，越来越浅。

6.磷。

7.有限的。

8.文明。

二、1.C。2.B。3.C。4.D。5.BC。

6.D。

7.D。

三、1.×。2.×。3.√。4.√。5.×。

6.√。

7.×。

8.√。

9.×。10.×。【课内探索】

一、（参考教材第71—72页，根据家乡的真实情况填表）

二、（一）小雨，小强；示例：“你这样做是保护水资源，也是节约用水的表现，我要向你学习。”

示例：“保护水资源人人有责，保护水资源从小事做起，这不是有钱没钱，大气和小气的问题，希望你向小雨学习：从自己做起，从身边做起，从小事做起。”

（二）小华，爸爸；示例：“小鸟是有益动物，是人类的朋友，我们有责任保护好它们，你劝爸爸打鸟的行为，是保护有益动物的行为，我支持你。”

示例：“别人做破坏生态环境的事，你也跟着做，这是不对的。你应该听小华的话，放下鸟枪，做一个保护有益动物的好爸爸，并劝阻别人也不打鸟，这才是对的。”

（三）妈妈，爸爸：示例：“保护环境人人有责，如果为了面子，影响和破坏了环境，对他人、对自己、对家人都会有害。”

示例：“您的环境意识很强，如果人人都像您一样讲环保，我们的社会环境，生活质量会越来越好。”

三、1.保护水资源人人有责，保护水资源要从小事做起，从我们身边做起。2.（略）

【课外采风】

（根据自己的爱好和想象画）

第四单元检测题

一、1.食品，大白菜，萝卜，鱼，肉。

2.家乡，家乡人，发展，进步。

3.村边水塘挑，不洁净，自来水，干净，方便。

4.不文明。

二、1.C。2.C。3.D。4.A。

三、1.√。2.√。3.×。4.×。5.√。

6.×。

7.√。

8.√。

四、1.有的人向江河湖泊倾倒垃圾；有的人将含磷洗衣粉的生活废水排到河流湖泊；每天有大量的汽车尾气排出；随地扔塑料制品等。

让家长每月少开几次车，多步行或骑自行车能减少污染；劝妈妈买无磷洗衣粉，可保护水资源；不往江河湖泊扔垃圾等。

2.（参考教材第61—65页，根据你生活的环境做题）

3.①不往江河湖泊里扔垃圾；

②劝阻大人不用含磷的洗衣粉洗衣服；

③用洗脸、洗菜的水冲厕所；

④用完自来水后要及时关紧水龙头等。

五、（参考教材第75页，收集家乡变化的资料后做此题）

鄂教版四年级上册语文课内阅读

（一）（7分） 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一道六七米高的白色城墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色占马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 1、这段话中，描写白线变化过程是、、 、。（4分） 2．作者用来形容浪潮的浩荡情景；用来比喻潮来时的声响。（2分） 3．文段中最后一句话采用了的手法，向我们展示了近观钱塘江大潮的感受。（1分） （二） 几天后，女扮男装的木兰依依不舍地告别了亲人，披上战袍，跨上骏马，跟着队伍出征了。她渡黄河，过燕山，千里迢迢来到了前线。在征战中，她像男儿一样英勇，立了赫赫战功。一晃十个年头过去了，朝廷召见她，要封她做大官。木兰却说：“我不要做官。请求您让我回故乡去吧！” 木兰回到了家乡，她日思夜想的爹娘相互搀扶着，擅巍巍地迎上前来；已经长成壮小伙子的弟弟，忙着杀猪宰羊。木兰脱下战袍，换上了心爱的女装，对着镜子梳理好秀发，然后出门去看望乡亲。将士们前来探望她，这才惊讶地发现，昔日威风凛凛的木兰将军，竟然是一个文静俊美的姑娘。 1、照样子写一句含有两个或两个以上动作的句子。 她渡黄河，过燕山，千里迢迢来到了前线。 2、想象一下，木兰从军途中会有哪些困难，她会怎样克服？ 3、当人们发现昔日威风凛凛的木兰将军，竟然是一个文静俊美的姑娘，将士们会怎么想，怎么说？ （三） 手术台上一向从容镇定的沃克医生这次双手却有些颤抖他额头上汗珠滚滚护士帮他擦了一次又一次最后他忍不住对病人说你挺不住可以哼

叫病人一声不吭，双手紧紧抓住身下的垫单，手背上青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的垫单居然被抓破了。 1、把第一段的标点符号补充完整。 2、写出近义词和反义词。 镇定近义词（）崭新近义词（） 反义词（）反义词（） 3、回答问题。 “沃克医生双手有些颤抖”是因为，“额头上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次”说明，“病人汗如雨下”是因为。四、《阳光洒下来》文中的阳光指的是 。我们学会。文中的小女孩是。 五、《父爱深深》中我当初的想法是。爸爸真实的理由是。爸爸给我的真情表现在。彼此的感情是指 六、“为中华之崛起而读书”这句话我是这样理解的：崛起即的意思，这句话指。 从中我体会到少年周恩来年少而和 的品质。 七、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 这句话用（）的修辞手法描写大潮的（）和（）。 八、杭州西湖的“三潭印月”就像（）一样，那儿的三个（）已是西湖的（）了。每年（）的晚上，月亮（）时，石塔里点起（），每个塔的（）个小圆洞上蒙上了（）。灯光倒映在水面上，加上明月的倒影，水中就有了（）个月亮。这美景和天堂有什么区别呢？ 请将上段文字中的最后一句换个说法，意思不变：。 九、苏东坡将杭州视为自己的第二故乡，他特别喜欢西湖的风光。本学期我们学习了他的一首描写西湖美景的代表诗作（），诗中的（）将西湖比作（）。

鄂教版小学四年级语文上册教案

鄂教版小学四年级语文上册教案1：伯牙断琴 学习目标 1.学会8个字，认识5个字。 2.有感情地朗读课文，复述课文。 3.明白“知音“的含义：能够懂得对方的思想感情;体会伯牙断琴的意义：知道知音是很难得到的，有了知音要懂得珍惜。 学习时间： 两课时 学习过程 第一课时 一、激情导入 1.播放乐曲《高山流水》，你们想到了什么? 2.在武汉市汉阳区的古琴台就流传着一个优美的传说——伯牙鼓琴遇知音。这就是我们今天所学的课文《伯牙断琴》。 二、整体感知 1.在《高山流水》的音乐中，学生自由朗读课文，了解课文内容。 2.简单字词认读，反馈。 3.相互交流对课文内容的了解，在老师的指导下初步理清课文层次。 课文包含两部分内容：伯牙练就高超琴艺;钟子期高超的知音本领。 三、学习课文 伯牙的高超琴艺是怎样练成的? 1.自读1-3自然段，思考;伯牙已学琴三年，为什么还要继续向老师求教?这说明了什么? 2.学生交流自读心得。 3.学习重点句子，强化“伯牙学琴功夫深”。 (1)这里就像仙境一样，伯牙陶醉在美景之中，……情不自禁弹起琴来。 “注意”“陶醉”“浑然”“情不自禁”等词语，说明伯牙弹琴很投入，达到浑然忘我，情景交融的境界。 (2)乐曲声时而表现大雨滂沱，……山崩地裂。

试着让学生模仿这些声音，通过这些排比句，你从中又体会出什么? 4.指导学生有感情朗读句子，加深体会。 5.伯牙练成高超技艺，是多么不容易，现在他最关心什么?带着这个问题继续读课文。 出示句子：伯牙放下琴，……你全都能体会。” 为什么伯牙很激动，而不是很感动呢?从这里又说明了什么?教师点拨：伯牙不是担心自己是否弹得好，更关心别人是否听得懂，遇到知音钟子期使他既惊喜又感动。 四、教师小结这部分内容。 第二课时 一、回顾旧知 有感情朗读表现伯牙琴艺高超的句子。 二、学习课文 钟子期高超的知音本领。 1.自由朗读课文，钟子期是一个有什么特点的人? 学生读后反馈。 2.从哪里可见钟子期特别善于听琴? 3.品读句子，体会重点词句。 分别朗读描写“高山”“流水”“下雨的情景”这三部分内容。通过“立刻”“兴奋”“赞赏”等词语体会出钟子期特别善于听琴。 指读排比句“时而”，伯牙对找到知音的感受是什么? 4.钟子期去世了，为什么伯牙断琴? 你是怎样看待伯牙断琴的?在小组里交流自己的看法。 三、创设情景，以读悟情 1.有感情朗读课文，创设情景复述课文。 2.文中你感受最深的部分是什么?读给旁边的同学听一听，相互交流。 3.教师小结：知音难求，有了知音更要珍惜。 作业设计： 1.完成书面词句练习。

2015秋鄂教版品社五上《当矛盾发生

2015秋鄂教版品社五上《当矛盾发生 时》word教学设计 6．《当矛盾发生时》 教学目标 1、明白和父母长辈之间发生矛盾是专门正常的情况，能体会到矛盾发生的缘故是由于父母对子女的爱。 2、把握化解与父母之间发生的矛盾的方法，从而学会多与父母沟通，明白得、体谅父母。 教学重点 学会正确处理和父母之间发生矛盾的方法，感受到与父母之间发生矛盾是专门正常的，要正确看待它。作为子女要学会与父母沟通，了解父母的方法，明白得父母，体谅父母，鼓舞化解矛盾。 教学难点 学会与父母沟通，从而正确处理与父母之间的矛盾。 教学预备 教师预备：1、针对学生中显现的带有共性的矛盾，采访部分学生家长，制作多媒体。2、下发矛盾咨询卷调查表。 学生预备：了解生活中与父母之间的矛盾，并记录下来。 教学过程 第一课时 一、影片观赏：引出“矛盾”话题

1、电视《家有儿女》大伙儿都专门熟悉吧？今天，老师带来其中一个杰出的片段,让我们一起观赏——课件播放电视《家有儿女》片段：刘星要去打棒球，妈妈不让，非要回屋写作业。 2、片段中讲了一件什么事？ 3、师：随着我们的一天天长大，我们对专门多情况有了自己的方法和观点，处理情况的方法有时候也会与父母产发生一些分歧，因此，就产生了矛盾。板书：矛盾。当矛盾发生时，我们该如何去对待呢？今天我们来学习《当矛盾发生时》——揭示课题 二、现身讲法：直面矛盾不回避 1、不瞒你们讲，最近，我也遇上了烦心的事。师讲述：上周，学校下发了校本课程选课单，我考虑到女儿英语成绩不太好，就建议女儿报英语班，但是女儿认为学英语太枯燥了，讲什么也不情愿去，偏偏吵着要去报主持人班。为此，我和女儿相持不下。本来是好好的母女俩，什么缘故会发生如此的矛盾呢？你们能帮我想想分析分析吗？ 2、感谢同学们对我，一个做母亲的明白得！就像刚才大伙儿讲的那样，确实是因为我对女儿在选择校本课程时的限制和干涉，引发了那个矛盾。 而讲到底我也是出于对女儿学习的关怀，出自于对女儿的爱。 3、现场统计：同学们，你们在生活中和爸爸妈妈发生过矛盾吗？那么，你们都会在哪些方面和父母发生过矛盾？发生这些矛盾时，你们内心是如何想的？师依据学生的发言归纳：学习上、生活中、交友时…… 4、小结：看来，同学们与父母之间的矛盾还真许多。有许多同学正为此而苦恼。事实上发生矛盾冲突是一件专门一般的、专门平常的情况，每个家庭里都会发生。面对这些矛盾，可能有的同学感到困惑：什么缘故自己的家长如此不通情理？有的感到委屈：什么缘故家长老是喜爱干涉我，就不能明白得我？但是你们明白吗？就在你们为这些矛盾而苦恼的时候，你们的父母内心又是如何想的呢？你们有没有站在他们的立场上去想想呢？前几天，我采访了几位家长，现在让我们来听听他们的心声吧！

鄂教版四年级语文上册期末测试卷(有答案)

上学期四年级期末检测卷 班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 下列加点字的读音全部正确的一组是（）。（3分） A. 哪吒（n a）将军（ji a n g）勉强（qi a ng） ? ?? B. 露水（l u）似乎（s i）风号浪吼（h a o） ??? C. 传说（chu a n）模板（m o）难过（n a n） ? ? ? 二、下列各组四字词语中，没有错别字的一组是（）。（3分） A. 卧新尝胆发人深省千山万水左思右想 B. 山青水秀谈古论今开城布公肝胆相照 C. 动如脱兔多如牛毛初生牛犊老当益壮 三、写出下列句子运用的修辞手法。（7分） 1. 春天是美好的，有谁不去赞美它呢?（） 2. 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。（） 3. 还有一些泉声忽高忽低，忽急忽缓，忽清忽浊，忽扬忽抑，是泉水正在绕过树根,拍打卵石，穿越草丛,流连花间,,（） 4. 风雨交加时，你巍然屹立，像不屈不挠的勇士。（） 5. 小雨点在花伞上快乐舞蹈。（） 6. 重庆是个大火炉。（） 7. 小萝卜头随罗伯伯走进牢房，“大黑狗”也跟进来。（） 四、按要求写句子。（15分） 1. 太阳喜欢小朋友。太阳发出阳光，送来温暖，把山巅的积雪融化。（用恰当的关联词连成一句话） 2. 小鸟歌唱。（扩句,扩两处） 3. 我遇到困难的时候，同学们总是虚心热情地帮助我。（修改病句） 4. 人们怎能不对她产生同情心呢?（改为陈述句）

5. 春风轻柔地拂过我的脸。（仿写拟人句） 五、课文回顾。（13分） 1. 《饮湖上初晴后雨》的作者是时期的 。 2. “三潭印月”是的十大美景之一。 3. 《天鹅》是__________ （国别）作家 ______________ 写的。课文描写了, 赞扬了。 4?《九月九日忆山东兄弟》的作者是朝诗人，我还知道他的诗歌有、、。 5.《为中华之崛起而读书》写的是的故事。 六、口语交际。（6分） 我的好朋友元元明天就要搬到一个新的城市去生活了。我们几个好朋友都依依不舍。放学后，我们几个人围着他，有说不完的话,, 怎样和自己的好朋友话别呢？请你来说一说吧。 七、课文精彩回顾。（10分） 后来,伯牙结识了钟子期。钟子期不会弹琴，但很会欣赏音乐，特别善于听琴。无论伯牙弹奏什么乐曲，钟子期很快便能道出曲子表达的思想和感情。有一次,伯牙弹奏了一首表现高山的曲子，钟子期立刻兴奋地说：“好一座巍峨的高山哪！我好像登上了泰山，亲身感受到了那雄伟的气魄呢「伯牙弹奏了一首形容流水的曲子,钟子期不住地赞赏道：“好一条滚滚大江啊！那江水滔滔，汹涌澎湃，多么壮观哪！”一天,伯牙和钟子期出去游玩，突然下起大雨。伯牙触景生情，便弹奏乐曲，抒发胸中的感慨。乐曲声时而表现大雨滂沱，时而表现狂风怒吼，时而表现山崩地裂。钟子期听了，一一说出了琴声的含义。伯牙放下琴，感动地说：“子期,你真是我的知音！我在琴声中要表达的感情，你全都能领会。”

鄂教版四年级上册册品德复习题

鄂教版四年级上册品德与社会复习题 一、填空 1、合作，就是为了达到共同的目标，人和人之间彼此配合，互相协调。在工作、学习、生活中，许多事情需要我们合作完成。 2、集体就像这个手掌，我们每个人就像手掌上的手指，各有所长，各有所短，只有相互配合，才能把事情做得更好。 3、做集体中的合作者，才能真正融入集体。在合作中，因为各人的愿望、想法等方面的不同，可能会产生冲突，这就需要集体中的每个人为了实现共同的目标，学会与他人协调行动。 4、成功的合作不仅要有协作意识，还要有一定的方法和技巧。 5、在集体中，对同一件事，每个人常常会有不同的想法，意见不一致很自然的。 6、倾听是沟通与交流的开始。即使意见不一致，也应该给别人发表意见的机会。让别人把话说完，是尊重他人的表现。 7、诚实，就是说的和做的一个样，不说谎话，不欺骗他人。诚实是一个人应具备的最基本的品德，一个人只有诚实才能取得别人的信任。 8、言而有信，是我们中华民族的传统美德。信，就是承诺，是信誉。守信是一个人有道德的表现，也是个人、集体和国家走向成功的保证。 9、守信用还体现在我们日常生活的点滴小事中。 10、诚信，即诚实守信。诚信缩短了人与人之间的距离，诚信带给我们信任、友谊……诚信比金子还宝贵，拥有它受益终身。 11、人世间有各种各样的责任。有的责任可以分担，有的责任可以转让，唯有自己的责任，只能由自己来承担，一丝一毫依靠不了别人。父母、老师对家庭和社会负有责任，我们小学生要对自己的成长负责任。我们的主要任务是学习，学习是我们自己的事，自己的事情要自己做。 12、毅力就是坚强持久的意志。毅力是成功的必备条件，水滴石穿，绳锯木断。毅力是坚韧的，它使我们坚持到底，攻克一切堡垒，取得最后胜利。一位名人曾经说过：“顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。”毅力不是生来就有的，而是在学习和实践的过程中，经过有意识的锻炼，逐步培养成的。 13、“书籍是人类进步的阶梯。”读好书使我们认识很多高尚、有智慧的“朋友”，也让我们感受到许多快乐。读书能使我们知古今、明事理、炼心智，培养我们开阔的胸怀。

鄂教版四年级上册语文教案

鄂教版四年级上册语文教案 《鱼游到了纸上》是教材第八册第七组的一篇课文。课文主要记叙了作者去杭州玉泉观鱼，认识了一位聋哑青年。这位聋哑青年观鱼的时候认真专注，全神贯注，他画出的鱼儿栩栩如生，一起看看鄂教版四年级上册语文教案!欢迎查阅! 鄂教版四年级上册语文教案1 教学目标： 1、认识4个生字，会写11个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、体会*的思想感情，培养做事勤奋、专注的品质。 4、学习作者观察和描写人物的方法。 教学重点： 引导学生从语言文字中体会*说明的道理，受到启发。 教学难点： 理解“鱼游到了纸上”和“鱼游到了心里”的关系。 教学策略：

情境教学法、读写结合法 课前准备： 多媒体课件 课时安排： 二课时 第一课时 教学过程： 一、初读，建构执著的主题 (一)师生交流，揭题并质疑。 (二)学生初读课文，要求把语句读通顺，字音读准确。 (三)检查学生初读情况。相机指导难写的生字。 (四)学生默读课文，概括*的主要内容。 设计意图：1. 质疑是培养学生善于思考的重要手段。文题中是*的题眼，对于理解*具有重要的意义。因此，引导学生抓住文题质疑有助于学生直奔*的重点。2.扎实进行初读，扫清读音障碍，引导学生在默读中独立思考，提高学生对*的概括能力。 二、细读，洞察执著的内心

(一) 生自主学习课文，要求 1. 边读边划，找出文中体现青年人特别的句子，把它划下来; 2. 边读边写，写出对句子理解与感受。 (二)反馈汇报，相机指导 1.观察中感受一份专注 重点指导句子“他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。” (1)学生读句子，谈感受并请其他同学补充。 (2)学生通过朗读初步明白“呆呆地”与“静静地”的含义 (3)关注“老是”，引出他长期观察的句子“他告诉我，他学画才一年多，为了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来，一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。”通过对句子中三个时间词的引读，让学生体会青年对鱼的喜欢是逐层深入的，进一步体会到神态描写的表达效果。 设计意图：1.抓住“呆呆”与“静静”这两个神态描写的词语，让学生体会青年看鱼的认真。2.学生对青年的那份认真体会得并不深,只体会在一种“喜欢”的程度，通过学习课文内容，让学生从

鄂教版五年级品德与社会下册测试题一及答案

鄂教版五年级品德与社会下册测试题一及答案集团标准化工作小组 [Q8QX9QT-X8QQB8Q8-NQ8QJ8-M8QMN]

五年级品德与社会下册测试题（一） 一、填空： 1.孔子说：己所不欲，＿＿＿＿。这句话被人们称为待人处事的“黄金法则”。 2.我国是一个统一的多民族的国家，共有（）个民族。人口最多的少数民族 是（），分布最广的少数民族是（）。 3.（）虎门销烟充分表明了中国人民禁烟的决心和（）的坚强意志。 4.（）是中国民主革命伟大的先行者。他领导的辛亥革命，推翻了两千年 的（），使民主共和观念深入人心。 5.1921年7月，中国共产党第一次全国代表大会在（）秘密召开，后来会 议转移到浙江省嘉兴县的一条游船上继续举行。这次会议宣告了中国共产党成立。现在，每年的（）月（）是党的生日。 6.1934年10月，中国工农红军在（）、（）、（）等人的领导下，开始了二万五千里长征，经过了（）个省，经历了难以想象的艰难险阻，于1935 年后10月胜利到达了（）。 7.1931年9月18日，驻东北的日军炮轰东北军驻地北大营，占领了沈阳城，这 就是震惊中外的“（）”。 8.1949年9月，人民解放军已经取得了决定性胜利。10月1日，毛主席在天安 门城楼上宣告（）。 9.1937年7月7日，日军侵略者在北平西南的卢沟桥附近军事演习为名，向驻扎在当地的中国军队发动突然袭击，中国军人奋起抵抗，这就是着名的（）。 自此，日本全面侵华战争开始。 10.1948年9月至1949年1月，中共中央先后发动了（）、（）、（） 三大战役，基本上消灭了国民党军队主力。 11.20世纪70年代，我国实行了（）政策，走上了富强之路。总设计师是 （）。 12.2003年10月15日，“神舟”5号载人飞船发射成功，将中国第一名航天员（） 送上天空，实现了中国几千年的“飞天”梦想。

鄂教版四年级上册科学复习资料

1、我们又长大了 1、知道自己的身高、体重、臂长、头围、坐高、脚长。 2、什么是科学预测？科学预测有什么作用？ 答：科学预测并不是随意想象，它是我们根据已有的一些知识和经验，并在对过去和现在进行调查、测量和研究的基础上，对一些问题进行的一种科学合理的推测。科学合理的预测对我们的科学研究具有极大的指导作用。 3、制作一张身体生长记录卡包括哪些内容？ 答：包括姓名、时间、身高、体重、臂长、头围、坐高、脚长等，还要贴上自己的照片，总结生长情况和主要特征。 4、我们的身体哪些部位没有发生明显变化？哪些部位发生了明显的变化？根据过去的身体变化预测自己一年后的变化？ 答：我的头围变化不大，手掌的指纹和三年级是一样，没有变化；发生明显变化的是我的身高，体重也明显增加，还有我的臂长和坐高都明显增加。根据这些变化我估计我明年的身高会增加3厘米，体重会增加2公斤，坐高会增加1厘米；头围变化不大可能会增加1厘米，指纹不会变化。 5、我的生长情况和主要特征？ 答：我长高了，体重增加了，指纹没有变化，头围变化不大。身体有些部位变化明显，有些变化不明显，有些没有变化。 2、升旗台在哪里 1、在描述一个物体的位置时，需要选定另一个物体作（参照物）。 2、人们常用（前）（后）（左）（右）；为了准确描述物体的位置会用（东）（南）（西）（北）（东南）（东北）（西南）（西北）这八个方向。 3、说说升旗台在校园的什么地方？你是以什么为参照物？每个同学的描述一样吗？为什么？ 答：升旗台在校园教学楼的正北方向。我以教学楼为参照物。每个同学的描述不一样，因为每个同学选择的参照物不一样。 4、日常生活中我们怎样辨认方向？ 答：白天可以利用太阳辨别方向，太阳东升西落；晚上北斗星在正北方；还可以利用自然界的植物辨认方向，枝叶茂盛的一面是南方。 3、国旗是怎样升起来的 1、边缘有槽、能围绕轴转动的轮子叫滑轮 2、固定在一个地方，不能移动的滑轮叫定滑轮，定滑轮的作用能改变方向不能省力。 3、跟重物一起移动的滑轮叫动滑轮，动滑轮的作用能省力，不能改变方向。 4、把定滑轮和动滑轮组合起来使用的装置叫滑轮组既能省力，又能改变方向。 5、哪些地方用到了滑轮，该处运用滑轮有什么好处？ 答：窗帘上用到了滑轮，这个滑轮是定滑轮，可以改变力的方向；起重机上也用到了滑轮，这些滑轮是滑轮组，既可以改变力的方向又可以省力。 6、为什么向下拉绳子，国旗会向上升呢? 答：旗杆上的滑轮是定滑轮，可以改变力的方向，向下用力，国旗就向上升。 7、仔细观察旗杆，发现了什么？

鄂教版四年级语文上册全册教案

鄂教版语文第七册第一单元教案 第一单元要点： 1 在正确琉璃地朗读课文的基础上，整体把握课文的内容，重视对特殊含义的语言的理解。 2 通过学习，感受语言文字的魅力，结合生活实际来思考如何让我们自己说话和写文章更有魅力。 3 收集精彩的格言警句，丰富我们的语言表达，开阔我们的视野。 1、诗人 知识链接： 本文是一篇特殊的说明文。它说明的对象是让人感到神秘与仰慕的诗人，作者用诗一般的语言，让我们感受到诗人的神奇和诗篇的美丽。 学习目标： １、掌握12个字，认识9个字。 ２、学习用普通话正确流利地朗读课文，能准确流畅地背诵课文。 ３、结合课文内容，理解为什么说诗人是大画家、音乐家、魔术师、哲学家和文学家。 ４、通过阅读课文认识诗人、认识诗，引导学生体会诗句的神奇、文字的魅力。激发学生对语言文字的喜爱，培养学生勇于面对挑战的精神和持之以恒、不断尝试和创新的创新精神。 学习重难点： 感受语言文字的魅力，激发学生学习、运用语言文字的兴趣，培养学生的尝试、创新精神和面对挑战的勇气。 学习时间：２课时。 学习准备：收集资料

2、语言的魅力 知识链接： 《语言的魅力》一课讲述了诗人让·彼浩勒用有魅力的语言帮助一位失明老人的事。本节课教学力争以题目《语言的魅力》为线索，引导学生逐步深入的理解课文。通过本课教学，使学生在阅读中发现语言的魅力，表达、思维的过程中感受语言的魅力。课文中“春天到了，可是……”这句话在文中起到了“一波才动万波涌”的作用。在教学过程中，应使学生在与文本的对话中，独自感受这句话在文中带来的“波澜”，体会这句话在文中的作用。课文了描写行人的感情在变，老人的心情在变，在这变化之中，展示了语言所特有的魅力。 学习目标： 1．学习本课12个生字，认识5个生字。 2．能正确、流利、有感情地朗读课文，联系复述课文。 3．感悟“春天到了，可是我什么也看不见”一句打动人心的原因，说清语言的魅力所在，理解语言产生魅力的原因在于以情动人。 4．联系生活，根据一定的目的尝试写一句有魅力的语言。 学习重点： 能抓住课文中重点的词句，说清语言的魅力所在，理解语言产生魅力的原因在于以情动人，打动人心；并练习写一句有美丽的语言。 学习难点： 对语言具有魅力的原因的感悟。 学习准备： 找一段关于“春”的资料片。

品社五年级全册(答案全)

五年级思品模拟抽测样题 五年级上册 第一单元让心灵比天空更博大 1、《我们共同进步》 看到别人比自己强，你有什么感受和想法？写一写。 (1)真诚地欣赏、赞美别人 (2)我们要由衷地为他们高兴，并祝贺他们 (3)并告诉他们：我要向你学习 2、《将心比心心更宽》 你遇到过不开心的事吗？开心每一天，你有什么好办法，写一写吧！ 遇到过 （1）遇到不开心的事时，我会告诉自己：不斤斤计较，不为小事生气。 （2）站在别人的角度想想别人的难处，进行换位思考 3、《尊重是最好的礼物》 尊重别人，你是怎么做的？把你的做法写下来。 （1）不嘲讽、挖苦别人 （2）不取笑别人的弱点、缺陷 （3）设身处地为他人着想，尊重他人 （4）多给他人热情的鼓励和帮助 4、《快乐其实很简单》 怎么可以很快乐？把你的好方法写下来与大家分享。 （1）在别人需要帮助时能帮助别人一把 （2）与别人分享自己的快乐和收获 第二单元我们都有发言权 1、《谁说了算》 在班集体中，大家共同商量过什么事？选择一两件记下来。 我们的班费的使用就是大家的结果。 有的同学想把班费作为奖金，奖给为班级获得荣誉的同学，有的同学认为应该为图书角添一些图书；有的同学认为应该为班里添置一些用品。最后，通过投票，为班里添了一些图书。 2、《我们自己做主》 你们的班干部是怎样产生的？把你们选班干部的程序写下来。 每个学期初，首先会让同学毛遂自荐，自己推选自己要做的职位；之后，推选的同学自己上讲台演讲，后同学进行不记名投票；再进行监票、唱票、计票，根据票数决定班干部。 3、《勇于“说”和善于“听”》 当别人发言时，你应该怎么做？这样做有什么好处？请写一写。 （1）听话不能只听一半，让人把话说完 （2）别人说话时认真听，不随意打断别人的话题。 （3）不要把自己的意思强加给别人 4、《我做合格小公民》 你准备给学校、社区提哪些方面的建议？把建议写下来。 希望我们学校旁边能够加强道路管理，因为每到放学时，好多叔叔阿姨来接孩子，道路就会很拥挤，很容易发生意外。所以，希望社区的领导能够加强道路管理。 第三单元乡村新发现 1、《喜迎院士到田头》 近年来，我们生活中出现了哪些农业高科技产品？把你知道的写一写。 （1）无土栽培技术，这个是栽培技术，采用这个技术的都可以称为高科技农业产品。 （2）转基因蔬果，如小蕃茄，转基因大豆等。 （3）还有生态农场之类的。 2、《人人有本致富经》 现代农民的生产生活有哪些变化？把你感受最深的记下来。 农村的吃穿住行都有了很大的变化，尤其在购物方面。之前，我们村要购买东西则需要到镇上的小店，或者到集市购买。现在，不仅仅乡镇的超市越来越多，我们村里就有好几个大超市，里面东西齐全，物美价廉，关键是不用出村就可以买到新鲜的蔬菜、食物和日用百货。3、《斤斤计较当村官》 村民们喜欢什么的村官？把你调查的结果写一写。 （1）真心实意为村民办事的村官 （2）能够带领村民走上致富路的村官 （3）能够民主管理的村官 4、《热闹的农民运动会》 你所居住的村子（社区），都有哪些新鲜事？试着写一写吧！ （1）我们这里的脱水蔬菜，销往很多地方，有的还销往国外 （2）我们这里的万亩荷塘，已经变成了一个优美的风景区 5、《最美的村姑》 你知道哪些乡村优秀人物？写一写他（她）们的名字和事迹吧！ 6、《他们回来了》 你知道回乡创业的大学生村官吗？写一写吧！ 第四单元一方水土养一方人 1、《这一方水土》 祖国山美水美，请选一处你认为最美的地方介绍介绍。 八湖镇金刚岭万亩荷塘示范园，东西长2.5公里，南北长3.5公里，土地面积1万亩。该岭表层为粘性沙壤土，60—70厘米以下为粘土层，有机质含量低，不漏水，适合种植莲藕。每到夏天，八湖金刚岭万亩荷花竞相绽放，引来许多游人赏荷观光。朵朵荷花分外妖娆，沁人心脾。红的姹紫嫣红，白的洁白无暇。放眼望去，金刚岭荷塘一片绿的世界，花的海洋。并形成了“塘上果、塘坡菜、塘中藕、水中鱼”的立体种养模式，经济效益和社会效益十分可观。 2、《我们在这里生活》 衣食住行、语言、习惯，南北差异很大，你能选择一个方面举例说明吗？ 环境对南北民居的影响 （1）南方屋顶坡度大；屋顶多采用平面，或者坡度小。主要因为雨水多，坡度大，易于排水，北方拍水要求没有南方高。 （2）南方屋内一般没有取暖设备，北方很注意防寒、保暖，有取暖设备。主要因为北方天气寒冷，夏天较短，南方冬天不是很冷。 （3）南方房子开窗，北方墙厚实，保温性好。主要因为南方空气潮湿，北方则要挡风避雨。 3、《同一个名字叫中国》 生活中你发现有哪些来自外地的产品，家乡又有哪些产品送到外地？写一写吧！ 枇杷、桂圆、龙眼等水果都是福建；葡萄干则来自吐鲁番；人参是吉林的；西湖龙井茶来自浙江。 临沂的物产有：八宝豆豉，煎饼，郯城的银杏等等，而我们八湖的脱水蔬菜和莲藕也是远销很多地方。 第五单元我们是炎黄子孙 1、《从远古走来》 远古先人的生活是什么样子的？发挥想象力写一写吧！ 远古先人可能茹毛饮血，也可能钻木取火，过着刀耕火种的生活。他们过着群居的生活。他们共同劳动，有所分工，一起享用劳动的成果，是早期的人类社会。 2、《站在长城上》 写一写你知道的古代中国的伟大发明创造。 （1）炼丹家们无意练出火药 （2）蔡伦在以有的造纸术上改进了造纸术 （3）传说中黄帝发明了指南车后人改进为指南针 （4）毕升在原来雕版印刷术上,把雕版印刷术改进成活字印刷术 另外还有地动仪、中医中药、圆周率的精确计算等 3、《古老的丝绸之路》 我国古代有哪些物品传播出去，又有哪些引进来的物品？写一写。 我国传播出去的物品有丝绸、茶叶、陶瓷等 引进的物品有葡萄、胡萝卜、珍珠、玛瑙等 4、《我的历史名人档案》 你知道的历史名人有哪些？把你知道的写下来。

鄂教版四年级科学上册复习资料

鄂教版《科学》四年级（上）期末复习题 第一单元（1——5课） 一、填空题 1、和前一年比我们（又长大了） 2、科学合理的预测对我们的（科学研究）具有极大的指导作用 3、在描述一个物体的位置时，需要选定另外一个物体作（参照物） 4、要准确描述物体的位置，（弄清楚方向）是很重要的 5、学校旗杆的影子在一天中是变化的，早上影子在（西边）、晚上影子在（东边） 6、上午旗杆的影子长短也是变化的，从早上到中午影子由（长逐渐变短） 二、判断题（将你认为对的画√错的画×） 1、和一年前比较，我身体变化明显的是身高和体重（√） 2、一年来我的手没有发生变化（×） 3、预测不是随意想象，它是对一些问题进行的一种科学合理的推测（√） 4、升国旗用的是动滑轮（×） 5、通过观测物体的影子可以辨别方向（√） 6、动滑轮能省力，定滑轮不能省力（√） 7、一天中影子的变化是没有规律可循的（×） 8、一天中气温的变化与太阳在天空中的位置有关（√） 三、问答题 1、和一年前比，我们的身体发生了哪些明显的变化？ （长高了、增重了、四肢变粗了、女生开始发育、个别男生出现喉结） 2、描述学校旗子所在的位置一般以什么作参照物？（一般以校门、教学楼、运动场、广场等为参照物） 3、滑轮可以分为几类，各有什么作用？（可分为动滑轮、定滑轮和滑轮组；动滑轮能省力但不能改变用力方向、定滑轮不能省力但能改变用力方向、滑轮组既能省力 又能改变用力方向） 4、说一说一天中影子变化的规律？（上午，影子在物体的西边，中午，影子在物体的身下[夏天]或正北方[除夏天以外]，下午，影子在物体的东边） 5、太阳的运动与物体的影长之间有什么联系？（早上和傍晚太阳高度较低，物体的影子较长，中午太阳高度较高，物体的影子较短） 6、太阳的运动与气温之间有什么联系？（早上和傍晚太阳高度较低，阳光斜射，气温较低；中午太阳高度较高，阳光直射，气温较高） 四、实践技能题 1、到一个陌生的地方去旅游，你靠什么辨别方向？（晴天白天看太阳，晚上看北斗星；阴天看树冠生长的方向，树冠南边生长的茂盛一些即密一些） 第二单元（6——10课） 一、填空题 1、校园里，有许多动植物与我们（和谐地）生活在一起 2、观察树木时，不要（弄伤）了树木，也不要随意（采摘叶子） 3、我们观察小动物的“家”应该带上（小棍子、手套、放大镜、小铲子）等工具 4、知了的家安在（树上）、鱼的家安在（水中）、燕子的家安在（屋檐下） 5、捉来的小动物，我们观察后应该（放回大自然） 6、昆虫这类动物的特点是：（身体分为头、胸、腹三个部分，腹部有六条腿） 7、观察一棵树的方法有：（测量树干的粗细、拓印树皮、观察树叶） 二、判断题（在你认为对的提后画√，错的画×） 1、我们的校园里有许多飞禽走兽（×） 2、通过观察一片树叶可以知道这是一棵什么树（√） 3、荆门市的市树是石榴（√） 4、校园里的树都是一年四季不落叶子的树种（×） 5、蚯蚓的家安在阴暗潮湿的泥土中（√） 6、蝴蝶、蛾、蚕、螳螂等大都是昆虫（√） 7、昆虫都是能吐丝结网的小动物（×） 8、灌木是一些长得较矮小的树类（√） 三、问答题

鄂教版四年级上册语文期末复习资料(1)

鄂教版四年级上册语文期末复习资料 第一单元复习要点 一、去拼音会认本单元双横线中生字（“蔚”到“呵”）。特别注意以下字音，可标拼音练习。 蔚喔跌哲伶炼衫绅酸漆蕊耕虑斟酌栩 二、听写检查。 色彩缤纷碧绿映衬衬托荷叶斜阳齿轮幅度绚丽呈现观察领悟俯身掏钱讨厌迫不及待急迫残疾寒冷号牌围墙零食睡梦随便跟随 挺立编排夹杂弯腰夫妇打扮趴下伶牙俐齿三言两语变幻无穷衣衫褴褛表情木然双目失明衣着华丽莺歌燕舞小桥流水贫困交加风烛残年万紫千红密密麻麻深思熟虑字斟句酌妙笔生花妙趣横生跃然纸上栩栩如生文思泉涌一气呵成 三、排序（写序号）。 ①简书②电子图书③帛书④甲骨文⑤纸质图书 ①豆蔻年华②老当益壮③初生牛犊④血气方刚 ①美术②国画③艺术④图画 ①生物②动物③蝴蝶④昆虫 ①汉阳②湖北③中国④武汉 四、读词语，给带点的字选出恰当的解释。 1．深思熟．（）虑A、食物烧煮到可以吃的程度B、程度深C、因常见常用，知道得很清楚 2．攻无不克．（）A、能B、克服C、战胜 3．人手．（）一册A、拿着B、技能，本领C、擅长某种技能的人 4．地大物博．（）A、多，丰富B、知道得多C、用自己的行动换得5．疾．（）驰A、病B、恨C、快 五、按要求写句子。 1、不好好学习，怎能取得好成绩呢？（改成陈述句） 2、不劳动，连棵花也养不活，难道这不是真理吗？（改成陈述句） 3、我们不能被困难吓倒。（改成反问句） 4、这真是令人辛酸的事啊！（改成反问句） 5、仿写句子： 斜阳醉倒了，摔了个跟头，跌在西山后。 我张开心灵的翅膀，飞进云端逐彩霞。 六、背诵课文（第一课和第二课第三自然段）、古诗、名言，并默写。

1、默写《四时田园杂兴》 2、默写第一单元关于读书学习的三句名言。 3、当你读着那些美妙的诗句，（）会在你的眼前呈现，（）会在你的耳畔回响。当你读着那些美妙的诗句，你就会（），你还会（）。 重点课后习题： 1、为什么诗人在木牌上加了几个字，就会产生那样的魅力？ 答：“春天来了”这几个字让人联想到美好的春天，这和什么也看不见的老人形成强烈的对比，激发了人们强烈的同情心。这正表现了语言的魅力。 第二单元复习要点 一、去拼音会认本单元双横线中生字（“给”到“蹈”）。特别注意以下字音，可标拼音练习。 淌惧莱肢隆纠哀蹈圃 多音字写出它的多个读音，并分别组词：给抢 二、听写检查。 武器憎恨饥饿给予彩虹朽败探索索取温暖金融融化哗啦甜蜜湿润滋润赞美赞扬棕色寄托讨论议论商量愿意局面 情不自禁鼓掌茂盛彩旗飘扬淹没鸦雀无声保持一致草木苏醒无家可归 三、照样子写词。 松竹梅 酸甜苦辣 喜喜出望外眉开眼笑喜上眉梢 怒 哀 乐 四、句子练习。 １、这样气魄宏伟的工程，在世界史上是一个伟大的奇迹。 改反问句： 2、泰山日出的景色真美丽。 改反问句：

鄂教版四鄂教版四年级科学上册知识点

鄂教版四鄂教版四年级科学上册知识点 一．我们又长大了 1.青少年的身体是在不停地生长发育的，最明显的变化就是身高在逐渐增长。二．升旗台在哪里 1.八个方位分别是东、南、西、北、东北、东南、西北、西南。 2.要描述一个物体的位置，首先要选取一个参照物。参照物不同，描述方式也不同。 3.早晨太阳从东方升起，我们可以根据这个规律先确定东方，再由“前北后南左西右东”确定方位。这里的参照物是“太阳”。三．国旗是怎样升起来的 1.旗杆顶上有个滑轮装置，叫做“定滑轮”。 2.滑轮是一个周边有槽，能够绕轴转动的小轮。 3.滑轮分为两种，一种叫“定滑轮”，一种叫“动滑轮”。定滑轮不能省力气，但是可以改变力的方向；动滑轮可以省力气，但不能改变力的方向。 4.滑轮组：由一个定滑轮和一个动滑轮组合使用的装置。四．旗杆的影子 1.一天中影子和方向的变化与太阳的运动有关。五．影子为什么会变化 1.旗杆的影子在一天中不断变化，并且这种变化有一定规律。 2. 旗杆影子的变化是由地球自转形成的。由于地球的自转，太阳东升西落，太阳越高，影子越短，太阳的方位变化，影子的方位随之变化。六．校园里有哪些动植物 1.自然界中的物体分为生物和非生物。生物是指有生命的物体，包括植物和动物；非生物指没有生命的物体。 2.有生命的物体的共同特征有：能长大，会繁殖，会死亡，要呼吸，要吃东西，都对刺激有反应。 3.动植物在分类时必须先确定一个分类标准，不同的分类标准得出的分类结果也不同。七．观察一棵树 树的作用：1.美化环境2.吸收二氧化碳并释放氧气3.建筑材料4.防风固沙5.涵养水源和保持水土 八．小动物的家 1.小动物的“家”也就是它们的栖息地，是它们生活、躲藏、休息的地方，虽然不同的动物的“家”各不相同，但都具有隐蔽性的特点。 2.每一种动物都有自己的生活习性，不同生活习性的动物生活的环境也不同。九．观察蚂蚁1.蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足。 2.蚂蚁是用触角经行交流的。十．更多的小动物 1.像蚂蚁这样的动物，身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足。具有这样特征的动物叫昆虫。 2．常见的动物有哺乳动物、鸟、昆虫、爬行动物、两栖动物、鱼。十一.今天的气温是多少1.空气的温度就是我们常说的气温。气温常常用摄氏度（℃）表示。 2.气象站测量气温，是在百叶箱里经行的。 3.百叶箱是一个里面放有温度计等气象观测仪器，且空气能流通的箱子，一般安放在草坪上。小学四年级全科目课件教案习题汇总语文数学英语 年级科学上册复习要点

四年级语文上册 期末调研考试(无答案)鄂教版

(鄂教版)四年级语文上册期末调研考试 班级姓名成绩 亲爱的同学们，经过一个学期的努力学习，你一定又有了许多收获，好好展示一下你的学习成果吧！注意审题要仔细，书写要工整哟！加油！ [基础知识积累及运用] 一、看拼音，写词语。 nián línɡ rán shāo t?nɡ qì s?nɡ dú shān jiàn （）（）（）（）（） 二、照例子写词语。 例: 山水 -- 千山万水 -- 山清水秀 天地 -- 惊天动地 -- （） 思想 -- （） -- （） 大小 -- （） -- （） 三、按要求做题。 1、选择恰当的关联词填空。 虽然……但是……因为……所以……无论……都…… ①（）安上了“吸热玻璃”，（）房间里凉爽多了。 ②（）做什么事情，我们（）要有始有终，这样才能把事情做好。 ③ ( )妈妈的病好了，（）身体还比较虚弱。 2、下面带点的字的意思应该选择哪一种，请将序号写在括号里。 息：①消息；②呼吸时进出的气；③停止；④休息

（1）同学们跑完步不停地喘息．。（） （2）我们要严格地遵守作息．时间。（） 四、按要求做题。 1、照样子，写句子。 ①例：昨夜的暴风雨把小鱼卷上岸来。 小鱼被昨夜的暴风雨卷上岸来。 鹅毛般的大雪把万里江山装扮成了一个银色的世界。 ②例：朝廷颁发的征兵令，谁又能违抗呢？ 朝廷颁发的征兵令，谁都不能违抗。 知音已去，我弹琴还有什么意思呢？ ③浪潮越来越近，犹如 ．．千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡的飞奔而来。 ……犹如…… 2、在原句上修改病句。 ①五颜六色的彩色气球缓缓地升上了天空。 ②在运动会上勇于拼搏，终于取得了第一名的好成绩。 五、判断下面的说法是否正确，对的打“√”错的打“×”。 1、“屏．气（bǐng）、瓢．泼(piáo)、喧嚣．(qì)、参差．(chā)”这四个词中带点字的读音都是正确 的。（） 2、“吴用智取生辰纲”故事选自《水浒传》。（） 3、《天鹅》的作者是俄国著名作家列夫·托尔斯泰。（） 4、钟子期弹奏的“高山流水”曲流传古今中外。（）

五年级品德与社会上册 祖国,你好 1教案 鄂教版

祖国，你好 教学目标： 1.知道我国的地理概况，了解我国的地理位置，领土面积，海陆疆域。 2.认识中国地形图，我国的主要地形，并在地图上找到相应的位置，了解其基本特点，从中体验我国幅员辽阔。 3.培养热爱祖国的情感。 教学准备： 教师准备：关于中国地形的相关的课件。 学生准备：搜集关于祖国概况的相关资料和“差别真大”的表演排练。 教学过程： 一、音乐欣赏、导入课题 今天老师给同学们带来了一首非常动听的歌曲，我们赶快来听听吧！ 课件播放儿童歌曲《祖国真大》，画面以中国的地形图为背景，穿插出现：横断山脉、青藏高原、华北平原、四川盆地、江南丘陵等图片，字幕出示歌词---。 同学们听了这首歌你想说什么吗？（学生发言） 师：这首歌的名字就叫“祖国真大”，今天我们一起来讨论为什么说祖国真大。（板书课题：祖国真大） 二、走一走、算一算，感知祖国疆域的辽阔 1.课件出示“中国地形图”。（陆上疆界和大陆海岸线由不同颜色的线条闪动着）播放聪聪的一段话：我国的领土从最东端到最西端相距约5200千米，从最北端到最南端相距约5500千米。陆上疆界长达20000多千米，大陆海岸线绵延曲折，总计长度18000多千米。 师：聪聪告诉我们的这些数据说明什么？（说明祖国疆域辽阔） 2.现在，我们来做“徒步旅行”的游戏。（出发前先了解“徒步旅行”的路线，学会看图例，认识陆上疆界和大陆海岸线。再了解出发点——湖北，在祖国的哪边，复习地图方位） “徒步旅行”开始，由聪聪带路，从我们的家乡湖北开始，先沿陆上疆界走一圈，再沿大陆海岸线走一圈。在旅行过程中了解祖国的四至点（祖国的最西边、最北边、最南边、最东边分别在哪里）师：“徒步旅行”后同学们有什么感受？（东——西，南——北路程远）（板书：路程远） 3.算一算：（1）如果一个人每天步行8小时以每小时5千米的速度从祖国的最北端走到最南端大约要走多少天？（约138天，要4个多月） （2）如果火车按每小时120千米的速度行驶，从我国的最东端到最西端要用多长时间？（约43小

鄂教版四年级(上册)5_8单元课内阅读

班级：： 13 为中华崛起而读书 1、比较句子，体会带点词语在句中表达的感情。 伯父说：“中华不振哪！” 伯父沉重地说：“中华不振哪！” 从“沉重”一词可体会到伯父对洋人侵占中国的领土，在租界地耀武扬威、为所欲为的痛恨与不满，对中华贫弱不振的现实的悲痛和无奈。 他站起来回答：“为中华之崛起而读书！” 他站起来，响亮而坚定地回答：“为中华之崛起而读书！” 从“响亮而坚定”的回答中可以看出周恩来不是一时的冲动，而是在亲眼目睹了中华不振的残酷现实，深切感受到伯父话中的含义后，经过深思熟虑立下的远大志向，表达出了周恩来的坚强决心和强烈的爱国之情。 2、说说你对“为中华之崛起而读书”这句话的理解。 答：“崛起”是兴起的意思。其他同学读书的目的是为明理、为做官、为父母、为挣钱，都是为了满足自己的个人目的；周恩来的“为中华之崛起而读书”，则是把个人的学习与前途与国家的独立富强、民族振兴联系起来。触目惊心的事实强烈刺激着少年周恩来的心，国家不兴才遭受奇耻大辱，他不愿意自己的民族再这样软弱，不愿意自己的同胞再受到这样的欺辱，他要为祖国的兴盛和民族的振兴而学习和奋斗。从这句话我们可以感受到周恩来高远的志向、博大的胸怀和对祖国深深的爱。 14、小萝卜头的故事 1、小萝卜头认真读了几遍课文，又一个字一个字的写，直到把14个字默写下来。 从词语“认真读”,”一个字一个字地写”和“直到”可以看出小萝卜头学得认真，练得刻苦。 2、小萝卜头坚持每天上课，刮风小雨，从不耽误。 从“坚持”“从不”可以看出小萝卜头热爱学习，意志坚强。 3、课文写了小萝卜头的三个故事：跟罗伯伯和车伯伯学习；罗伯伯和车伯伯遇害；跟黄显军将军学习有进步。 4、文中多处词语使用了引号，使词义发生了变化，如“大黑狗”是指特务，“自由人”是指小萝卜头。 5、是个大火炉。这句是比喻句。 15《童年读水浒传》 这篇课文是按想看《水浒传》、爱看《水浒传》、读《水浒传》的收获这样的顺序写的。 子夜吴歌 《子夜吴歌》的作者是唐代诗人白。读着《子夜吴歌》中的“长安一片月，万户捣衣声。”我们仿佛能看到月色下的长安城里家家户户为远在边塞的亲人准备冬衣的