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继续教育学习考试题答案()

2015年继续教育试题及答案

一、单选题

1.(1分）下列情况中，单位可以随时解除聘用合同的是（C）。

A.工作人员年度考核不合格，不同意单位合理调整其工作岗位

B.受聘人员患病的医疗期葙后，不能从事原工作，也不服从其他台理工作安排

C.受聘人员被人民法院判处拘役、有期徒刑缓刑

D.工作人员连续两年年度考核不合格

2.(1分）传统的组织生涯路径倾向于行政金字塔的攀登，限制了一些人的成长，其改进方法是（D）。

A.增加员工晋升的难度

B.减小金字塔的高度和层级，让更多的人处于金字塔顶端

C.做好员工思想工作，使其能够安然的面对现状

D.根据雷要与可能打开多条上升通道，并形成阶梯

3.(1分）职业生涯成功方向具有多样性，其中攀登型的特点是（D）。

A.最高地位

B.不被控钊

C.追求认可、追求稳宝

D.挑战、冒险

4.(1分）如果一个人踏实肯干，有明确的发展目标并且能为之够奋力向前，那么他适合下列哪种类型的企业文化？(A)

A.使命型文化

B.企业家精神文化

C.小团体文化

D.官僚制文化

5.(1分）对于高中生的职业生涯设计，下列说法错误的是。（D）

A.注意自己的职业兴趣

B.高三之前，以全面发展为基础

C.形成自己的爱好和优势学科

D.尽早确定自己的职业生涯发展规划

6.(1分）从组织类型上讲，研究所、咨询公司等属于下列哪种组织类型？（C）

A.创业型

B.制度型

C.灵活型

D.小生意型

7.(1分）人生价值有三部分组成，其中居于核心地位的是（B）。

A.自我价值

B.人格价值

C.社会价值

D.社会价值和自我价值

8.(1分）马斯洛需求层次理论中位于最底层的需求是（C）。

A.友爱和归属的需求

B.自我实现

C.生理的需求

D.安全的需求

9.(1分）下列气质类型与职业选择的匹配中，不恰当的是（D）。

A.抑郁质-----作家

B.多血质-----律师

C.粘液质-----教师

D.胆汁质-----画家

10.(1分）随着社会的发展，大量新的职业不断出现，其中大部分新职业与（A）相关。

A.知识产业

B.食品产业

C.旅游产业

D.教育产业

11.(1分）一个人在确定职业锚的时候需要考虑自身所处的社会大环境，下

列选项中不属于社会大环境的是（D）

A.人对市场

B.产业结构

C.法律法规

D.组织文化

12.(1分）职业生涯目标分析包括目标的选择、分解、组合三部分，其中属于目标选择的是（C）。

A.找出不同目标之间的内在联系，相互促进

B.把主要目标分解成多个循序渐进的小目标

C.集中时间、精力和其它资源，聚焦主要目标

D.在现实和理想之间建立阶梯通道，拾阶而上

13.(1分）关于工伤保险的下列说法中，错误的是（A）。

A.工伤保险的缴费全部甶职工承担

B.工伤保险实行行业差别费率和企业浮动黄率

C.工伤的一次性补偿和长期补偿相结合

D.工伤保险是强制缴纳的

14.(1分）根据人社部对职称制度改革的战略定位，职称评定的核心功能是（C）。

A.提高专业技术人才待遇

B.增加专业技术人才数星

C.专业技术人才评价

D.专业技术人才聘用

15.(1分）对于世界各国的社会保险基本模式，下列说法正确的是（D）。

A.新加坡为社会共济型

B.美国为国家供养型

C.德国和日本为个人储蓄型

D.英国和北欧为公共福利型

16.(1分）事业单位工资制度的基本形式是（D）。

A.固走工资制

B.岗位技能工资制

C.计时工资制

D.岗位续效工资钊

17.(1分）一个人在进行目标抉择时，首先要做的是（B）。

A.发展战略分析

B.个人自我分析

C.内外环境分析

D.取业岗位分析

18.(1分）新中国成立初期实行的职称制度是（A）。

A.职务任命制

B.职业资格制

C.职务聘任制

D.职称评定制

19.(1分）职业生涯分为内职业生涯和外职业生涯，下列属于外职业生涯的是（D）。

A.身体素质

B.能力

C.经验

D.工资待遇

20.(1分）下列选项中，属于聘用合同的约定条款的是（B）。

A.聘用合同期限

B.竟业限制

C.岗位名称、类别、等级、职责任务

D.工作人员的身份信息

21.(1分）关于事业单位奖励制度的特点，下列说法错误的是（C）。

A.奖励是依法进行的

B.奖励的条件是有显着成续和贡献

C.奖励的主体是各级财政部门

D.奖励的对象是工作人员或者集体

22. (1分）如果退休年龄按65岁计算，将职业生涯分为六个阶段，那么18到30岁是（C）。

A.职业生涯准备期

B.职让生涯稳宝期

C.取业生涯选择期

D.职业生涯适应期

23.(1分）美国生涯理论专家萨珀认为，职业生涯的中心是（A）。

A.个人

B.社会

C.组织

D.取位

24.(1分）关于职业锚的下列说法中，错误的是（D）。

A.职业锚与能力、动机、价值观互动

B.职业锚在实趺中选择、认识、强化

C.职业锚有助于职业定位

D.职业锚是不可能変化的

25.(1分）如果组织选择低成本发展战略，那么组织最需要的人才类型是（B）。

A.全能型人才

B.高水平管理人才

C.专业技术人才

D.创新型人才

26.(1分）下列做法中，不利于大学生就业求职的是（C）。

A.开始求取前，首先了解宏观就业形势，做到知晓全局，掌握总体形势

B.在大字高年级进行“创造性演习”，即做一些有创新意义的事情

C.在大字阶段一心关注字业，做到“双耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”

D.既注意提升智商，又注意提升情商

27.(1分）世界上最早的关于社会保障的法律法规是（A）。

A.德国《劳工疾病保险法》

B.中国的《社会保险法》

C.美国的《社会保阵法》

D.国际劳工组织的《社会保障公约》

28.(1分）在职业生涯发展中要学会对职业进行管理，不同类型的职业采职不同的对策，对待黄昏职业应该(B)。

A.维持现状

B.促使消亡

C.大力提倡

D.帮助成长

29.(1分）下列目标抉择原则中，错误的是（A）。

A.不可衡量性原则

B.清晰性原则

C.挑战性原则

D.可行性原则

30.(1分）引咎辞职、责令辞职两种制度的特定调整对象是（D）。

A.普通职员

B.聘用人员

C.在编人员

D.领导成员

31.(1分）对于职业人士而言，在职业生涯早期最好的工作应该是（B）的工作。

A.最轻松

B.锻炼最大

C.实现人生价值最大

D.收入最多

32.(1分）高中生填报大学志愿要慎重，在填报志愿时，下列做法错误的是（A）。

A.—走要选择自己喜爱的专业而不是自己擅长的专业

B.根据自己的实际情况作出迭择而不盲从别人

C.不一味追赶时髦专业

D.把自己的志原与未来职业联系起来考虑

33.(1分）分析目前状况与职业生涯目标实现之间的差距时，其中心态的差距属于（C）差距。

A.阅历

B.能力

C.观念

D.知识

34.(1分）关于事业单位人员培训的下列说法中，错误的是（C）。

A.从性质上看，它是一种继续教育

B.从目的来看，是提高素质和工作能力

C.从形式上看，固定单一，不够灵话

D.从内容上看，突出实用性

35.关于外职业生涯，下面表述哪项正确（C）

A. 外职业生涯即职业生涯的外在表现

B. 外职业生涯即职业生涯的外部行动

C. 外职业生涯即从事职业时的工作单位、工作地点、工作内容、工作职务、工作环境、工资待遇等因素的组合及其变化过程

D. 外职业生涯即职业生涯发展的外显层面

36.我们最好在什么时候开始考虑个人的职业生涯发展问题?（D）

A. 大学毕业前

B. 刚进大学时

C. 上大学之前

D.尽早

37.在大学二年级开始至二年级结束前两个月的生涯发展阶段中，生涯规划准备工作不包括：（C）

A. 建立合理的价值体系和认知结构

B. 围绕职业生涯规划制定相应的成长计划

C. 学习并运用生涯目标建立方法和生涯抉择方法，完成生涯决策

D. 参加专项行为训练，提升实现目标的行动力

38.生涯是个人依据他的人生理想，为了自我实现而逐渐展开的一种独特的生命历程，不同的个体有不同的生涯。这里指出了生涯的什么特点?（D）

A. 综合性

B. 终身性

C. 发展性

D. 独特性

39.以性别、年龄、社会地位等印象来选择职业目标，如女性较适合从事服务业。这种生涯规划方法，我们称之为：（C）

A. 自然发生法

B. 目前趋势法

C. 刻板印象法

D. 橱窗游走法

40.职业生涯规划是指一个人对其一生中所有与(B )相关的活动与任务的计划或预期性安排。

A. 理想

B. 职业

C. 家庭

D. 生活

41.( C )是指值得个人投入一生心力，以获得最大人生价值的生涯目标。

A. 工作(work/job)

B. 职业(vocation)

C. 事业(Enterprise)

D. 生涯(career)

42.要使成长在自己的掌控之中，需要首先做的是：(B )

A. 相信自己

B. 了解自己

C. 自我实现

D. 自我开发

43.( D)是生活中各种事件的演进方向与历程，统合了个人一生中各种职业与生活角色，有此表现出个人独特的自我发展形态。

A. 工作(work/job)

B. 职业(vocation)

C. 事业(Enterprise)

D. 生涯(career)

44.职业生涯规划的重要环节和流程是：(B )

A. 知己、知彼、计划、评估

B. 知己、知彼、决策、行动

C. 知己、知彼、评估、决策

D. 知己、知彼、行动、评估

45.个人职业生涯发展中，终身从事某一专业领域，在一种线性等级结构中，从低级不断走向高级，取得更大的权力、责任和更多的报酬的职业生涯发展模式称为：(B )

A. 上升型

B. 直线型

C. 渐进型

D. 螺旋型

46.生涯的特点不包括：(B )

A. 独特性

B. 复杂性

C. 终身性

D. 综合性

47.下面哪一项不属于职业自我认知的内容范畴：(D)

A. 职业兴趣

B. 职业价值观

C. 职业技能

D. 职业类型

48.关于旅游业的基本特征，以下说法错误的是：(C)

A. 市场存在着巨大的潜在需求

B. 旅游资源存在一定的垄断性

C. 是劳动力密集的产业，产业成本相对较高

D. 无污染，有利于可持续发展

49.不同的社会环境给予个人的职业信息是不同的。下列四项中，哪一项不是社会环境所包含的因素：（C）

A. 社会文化环境

B. 人口环境

C. 企业文化

D. 社会价值观念

50.关于我国就业结构变化的趋势，以下说法正确的是：

A. 第一产业就业份额和就业人数持续下降，第二、第三产业就业构成逐年增加，尤其是第三产业增速较快

B. 发展第三产业，可以创造大量的各种类型的就业岗位，满足不同层次的就业需求

C. 加大产业结构的调整力度，深化企业改革，推动第三产业中劳动密集型行业的发展，是今后一个时期增加就业的主要领域

D. 以上说法都正确

正确答案：D

51.人才是企业宝贵的智力资源。下列选项中，不是企业衡量人才的标准的是：

A. 知识水平

B. 工作能力

C. 家庭背景

D. 工作业绩

正确答案：C

52.不同企业对优秀人才有不同的定义标准，但是高素质的人才除了专业上的优势外，还有着一定的共同点，这些共同点不包括：

A. 团队合作能力

B. 创新能力

C. 沟通交际能力

D. 数学计算能力

正确答案：D

53.分析目前状况与职业生涯目标实现之间的差距时，其中心态的差距属于（C）差距。 A.阅历 B.能力 C.观念 D.知识

54.关于事业单位人员培训的下列说法中，错误的是（C）。

A.从性质上看，它是一种继续教育

B.从目的来看，是提高素质和工作能力

C.从形式上看，固定单一，不够灵话

D.从内容上看，突出实用性

二、多选题（每题2分，共30分）

55.(2分）在职业生涯规划中，应匹配好个人目标与组织目标，为此个人需要做好的事情有哪些？（ABCD）

A.寻找并正确迭择个人的职业锚

B.切实努力，提升能力与续效

C.关注职业阶段的変化，及时进行调整

D.确定个人生活目标、工作目标及取业生涯策略

56.(2分）职业人士在职业生涯中需要具备的职业化素质体现在哪些方面？（ABCD）

A.能力结果化

B.言行专业化

C.道德社会化

D.性格角色化

57.(2分）每个人都应该避幵职业生涯中的人才埋没陷阱，以下哪些选项属于社会埋没类型的陷阱（ACD）。

A.制度伯乐缺失

B.人际关系不佳

C.经济文化科技不发达

D.社会动荡

58.(2分）作为一名职员，应当如何进行职业锚的自我开发？（ABD）

A.培养提高抉择能力

B.提高取业适应性

C.制定人力资源发展规划

D.借助组织职位表，迭择职业目标

59.(2分）目前，职业变动呈现加快趋势，这是因为（BCD）。

A.人们普遍对所从事的工作的忠诚度降低

B.知识更新加速

C.科技高速发展

D.产业结构升级与调整加快

60.(2分）职业生涯成功标准的多样性体现在哪些方面？（BCD）

A.他人标准

B.个人标准

C.社会标准

D.家庭标准

61.(2分）未来一段时间，事业单位养老保险改革的内容主要有（BCD）。

A.新型农衬养老保险

B.退休人员逐步实行社会化管理服务

C.保险黄甶单位和个人共同负担

D.养老保险基金单独建帐，纳入社会保障基金财政账户，实行收支网条线管理

62.(2分）一个组织的下列现象中，不利于人才发展的有（ACD）。

A.组织风气不佳

B.组织人员的年龄、对性存在差异

C.组织无晋升空间和渠道

D.组织的领导嫉贤妒能

63.(2分）职业生涯设计与管理的科学依据有哪些？（ABCD）

A.生命路线的不可逆性与生涯路线的可逆性统一

B.世贸规则与宪法赋权的统一

C.个人职业发展成功与组织功效增强的统一

D.人的主观能动性与能力有限性的统一

64.(2分）个人领取失业金的前提条件有（ABD）。

A.失业保险缴费满一年

B.已经进行失业登记，并有求取要求

C.因本人意愿中断就业

D.失业前用人单位和本人已经缴纳失业保险

65.(2分）新员工在早期工作中逐渐加深认识，得出更为清晰的职业自我观，这种职业自我观的组成包括(ACD)

A.自省的态度和价值

B.自省的原因和结果

C.自省的动机和需要

D.自省的才干和能力

66.(2分）后工作时代的到来是未来职业发展的趋势，后工作时代的特征有（ABCD）。

A.虚似单位出现

B.职业出现模糊性

C.在哪上班変得不太重要

D.很多人将改変工作方式

67.(2分）下列情形中，可以认定为工伤的有（BCD）。

A.在工作期间自杀、自残或故意犯罪

B.因工外出期间，甶于工作原因受到伤害或者发生事故下落不明

C.在工作时间和工作场所内，因工作原因受到事故伤害

D.在上下班途中，受到非本人主要责任的交通事故或者城市轨道交通、火车事故伤害

68.(2分）职业锚有哪几部分组成？（BCD）

A.自省的时间和地点

B.自省的态度和价值观

C.自省的动机和需要

D.自省的才干和能力

69.(2分）职业生涯规划是一个过程，这个过程包括哪些内容？（ABCD）

A.设置目标

B.绘制具体实施图

C.设计方案

D.研究可行性

70.(2分）职业生涯分为内职业生涯和外职业生涯，下列属于内职业生涯的是（BD）。

A.工资待遇

B.心理素质

C.工作职务与职称

D.内心感受

71.(2分）通过内部环境分析法寻找职业锚，需要进行的分析有（ABCD）。

A.组织发展战略分析

B.组织文化分析

C.组织发展阶段分析

D.组织类型分析

72.(2分）目前，我国基本医疗保险面对的挑战有（ABC）

A.保障可持续性不足

B.人群待遇差距较大

C.适应流动性不足

D.保障水平总体过高

73.(2分）下列职业生涯的战略考虑中，正确的有（ABCD）

A.扩展相关业务，准备进一步升迁所需才能

B.寻找导师和其他起铺助作用之人

C.胜任当前工作

D.支持组织政策

74.(2分）从组织的角度出发，职业生涯规划的工作有（ABCD）

A.评估职工潜能与培训需求

B.厘清组织未来人员雷求

C.开发组织职业生涯阶梯与职位

D.把合适职工放到合适的职位上

75.(2分）一个人时时都可以进行生涯设计，但有些人特别需要重视生涯设计，他们是（ABD）。

A.高中毕业前的学生

B.大学刚毕业的求职者

C.即将退休的老员工

D.工作不久的年轻职工

76.(2分）自我分析有助于职业锚的选择，自我分析包含的内容有哪些？（ABCD）

A.心理自我

B.生理自我

C.心理自我

D.社会自我

77.(2分）职业是一种谋生的手段，以下属于职业的是（AD）。

A.公务员

B.义工

C.学生

D.企业家

78.(2分）在职业生涯发展中缩小现状和目标之间差距的方法有（ACD）。

A.教育培训

B.顺其自然

C.实践锻炼

D.讨论交流

79.(2分）本课讲师对于岗位、职位、职务、职称有独特的见解，下列对其见解的解读正确的是（AC）。

A.岗位是针对组织的最基层

B.职称指向责任和权力

C.职位是针对组织的中高层

D.职务指向资格和能力

80.(2分）人社部对职称制度的改革需要把握的重点有（ABCD）。

A.评价体系和管理平台的建立

B.改革速度的把握

C.国际交往的拓展

D.导向要素及分类标准的确定

81.(2分）事业单位工作人员的正常的工资调整方法有哪些？（ABCD）

A.正常增加薪级工资

B.调整津贴补贴标准

C.岗位変动人员工资调整

D.调整基本工资标准

82.(2分）具有探索倾向的人，适合下列哪些职业？（AB）

A.科研人员

B.地质学者

C.机械制图员

D.法庭速记员

83.(2分）云南电网公司昆明供电局通过对其职工职业生涯路径进行改革，取得的收获有哪些？（ABCD）

A.使职工的职业生涯顺畅化、丰富化

B.利于发现人对、使用人对，提高了企业续效

C.使单功能人对変为多功能人才

D.激发了不同类型员工的进取心

84.(2分）下列情况中，可以对个人进行奖励的有（ABC）。

A.长期扎根基层，爱岗敬业，履行职责模范作用突出

B.在工作中有发明创造、技术革新，将科研成果转化为生产力，取得显着社会和经济效益

C.在培养人对、传播先进文化、促进社会文明进步中作出突出贡献

D.孝敬父母、家庭和睦

85.(2分）在职业生涯规划中需要对组织进行分析，组织分析包括（ABCD）。

A.组织产品在市场上的发展前景

B.组织的发展领域

C.组织在本行业中的地位和发展前景

D.组织文化

86. (2分）在下列情形中，受聘人员个人可以随时解除聘用合同的有（ABC）。

A.被录用或者选调到国家机关工作

B.考入普通高等院校的

C.处于试用期内

D.找到待遇更好的工作单位

87.(2分）对事业单位公职人员进行考核的基本方法有（BCD）

A.平时考核与定期考核相结合

B.定性考核与定量考核相结合

C.领导考核与群众考核相结合

D.考试考核与评审考核相结合

88.(2分）一个目标成为好的职业生涯目标需要具备哪些条件？（ABCD）

A.具体明确

B.可能实现

C.可以衡量

D.有挑战性

89.(2分）聘用制合同订立的原则有（ABCD）。

A.公平合法原则

B.诚实信用原则

C.协商一致原则

D.平等自愿原则

三．判断题

90.(1分）职业锚有多种类型，技术智能型强调实际技术，拒绝全面管理；安全与稳定性追求稳定与安全，缺少主动。（对）

91.(1分）职业生涯规划中，员工的任务是把自己的发展目标融进组织的发展过程中，并做出切实的努力，创造业绩，实现个人理想。（对）

92.(1分）引咎辞职、责令辞职制度的基本功能是惩戒和缓释。（对）

93.(1分）组织的人事计划和职工的职业选择可以通过招聘、培训、配罝等进行匹配。（对）

94.(1分)对于职业人士而言，在职业生涯后期最好的工作是收入最多的工作。（错）

95.(1分）职业生涯规划的主体是个人，与组织无关。（错）

96.(1分）职业生涯规划应该是固定不变的，规划的执行结果是组织发展加上个人成功。（错）

97.(1分）职业生涯由三个维度组成，即时间、广度和深度。（对）

98.(1分）内职业生涯改变了，外职业生涯必须马上改变。（错）

99.(1分）一个人职业生涯的发展程度，决定着人生需求，特别是高级需求的满足程度。（对）

100.(1分）设计符合自身工作的良好的个人形象有助于个人的职业生涯发展。（对）

101.(1分）职业锚的组织幵发工作包括员工的培训与考核、为员工铺设职业通道等。（对）

102.(1分）制度型组织具有组织复杂程度高、组织变革程度快的特点。（错）103.(1分）社会小环境分析包括社会需要分析、市场需要分析和竟争态势分析等。（对）

104.(1分）一个人的职业生涯只要开始永远不晚，只要进步总有空间。（对）105.(1分）聘用制是指用人单位和择业个人通过签订聘用合同的方式确立人事关系，明确双方权利和义务的一种新型的用人制度。（对）

106.(1分）在基本医疗保险制度中，起付标准以下的医疗费用，由统筹基金支付。（错）

107.(1分）根据本课的预测，会计、计算机、软件幵发、中医保健、咨询服务等将成为21世纪的主导型职业。（对）

108.(1分）聘用制适合多数事业单位的大多数工作岗位。（对）

109.(1分）人事争议仲裁需在争议发生的六十日后进行申请仲裁。（错）110.(1分）职工基本养老保险的缴费由职工和企业共同承担，企业缴存部分全部纳入社会统筹基金。（对）

111.(1分）以欺诈、胁迫等手段，使对方在违背真实意思的情况下订立或者变更的聘用合同属于无效合同。（对）

112.(1分）目前，我国的基本养老保险基金仍没有实现国家统筹。（对）

113.(1分）一个人在目标抉择时应该选择的目标是一步到位的长期目标而不能是短期目标。（错）

114.(1分）目前，事业单位工作人员考核结果的评定有三个等级，即优秀、合格、不合格。（错）

115.(1分）聘用合同的履行原则有全面履行、亲自履行、实际履行、协作履行。（对）

116.(1分）事业单位工作人员所受的处分在任何情况下不能解除。（错）

117.(1分）职业是参与社会分工，利用专门知识、技能为社会创造财富，获职合理报酬，作为物质生活来源，并满足精神需求的工作。（对）

118.(1分）职业生涯成功的标准是唯一的，对个人而言，可以用统一的标准去衡量职业生涯是否成功（错）

119.(1分）能力、人脉、敬业是促进初进职场的年轻人职业发展的“吉祥三宝”。（对）

120.职工基本养老保险的缴费由职工和企业共同承担，企业缴存部分全部纳入社会统筹基金。（正确）

121.目前，我国的基本养老保险基金仍没有实现国家统筹。（正确）

122.社会小环境分析包括社会需要分析、市场需要分析、和竞争态势分析等。123.职业生涯的主体是个人，与组织无关。（错）

124.职业生涯成功的标准是唯一的，对个人而言，可以用通一的的标准去衡量职业生涯是否成功。（错）

125.职业生涯规划中，员工的任务是把自己的发展目标融进组织的发展过程中，并作出切实的努力，创造业绩，实现个人理想。(正确)

126.聘用制适合多数事业单位的大多数工作岗位。(正确)

127.设计符合自身工作的良好的个人形象有助于个人的职业生涯发展(正确) 128.一个人的职业生涯只要开始永远不晚，只要进步总有空间。(正确)

129.制度组织具有组织复杂程度高、组织变革快的特点。（错）

130.一个人职业生涯的发展程度，决定着人生需求，特别是高级需求的满足程度。(正确)

2019年内蒙专技继续教育学习考试答案

1.到2030年,中医药实现在治未病中的( )（分） A.主导作用 B.协同作用 C.核心作用 D.辅助作用 2.发现有人煤气中毒，哪种措施是错误的：（分） A.开窗户 B.将中毒者尽快移至空气新鲜、通风良好的地方 C.拨打120急救电话 D.将中毒者抬到寒冷的地方冻一会儿并灌醋 3.你认为下哪种疾病能通过蚊虫叮咬传播（分） A.乙脑 B.乙肝 C.肺结核 D.血吸虫 4.力争到2030年,国家卫生城市数量提高到全国城市总数的（分）% % % % 5.新型城镇化核心是（）。（分） A.以人为本 B.社会和谐进步 C.实现城乡统筹推进 D.提高城市治理能力现代化的发展 6.健康中国建设的基本途径是（分）

B.共建共享 C.绿色开放 D.公平公正 7.我国建成的首个国家级大数据综合试验区所在地是：（分） A.北京 B.上海 C.广州 D.贵州 8.肺结核病治疗期间不应该（分） A.剧烈运动 B.全疗程规律服药 C.增加营养 D.多休息 9.以下不属于健康服务业的是：（分） A.慢性病诊疗及康复 B.健康管理与促进 C.健康保险及相关服务 D.健康服务相关支撑产业 10.按国家规定给孩子打预防针能够预防哪类疾病（分） A.传染病 B.慢性病 C.营养不良 D.不知道 11.治疗肺结核病不应该：（分）

B.全疗程规律服药 C.增加营养 D.多休息 12.您认为以下哪个不是健康中国建设主要遵循的原则：（分） A.绿色环保 B.改革创新 C.科学发展 D.公平公正 13.促进健康行为通常有6个特征，下列哪项是正确的说法（分） A.有利性、规律性、可接受性、客观性、普遍性、可控性 B.有利性、规律性、可接受性、适宜性、一致性、和谐性 C.客观性、普遍性、可控性、适宜性、一致性、和谐性 D.客观性、普遍性、可控性、规律性、有利性、和谐性 14.关于婴幼儿喂养，下列哪种说法是不科学的（分） A.配方奶（奶粉）比母乳更有营养 B.开始喂母乳越早越好 C.孩子出生后6个月可适量添加辅食 D.辅食应首先添加蛋黄、肉末等 15.生病后不正确的行为是（分） A.及时看医生 B.去药店买些药，尽早服用 C.按医生的要求服药 D.按医生的要求复诊 16.出现较大、较深的伤口，在去医院之前可以采用的急救止血方法是：（分）

小学数学教师继续教育培训总结教案资料

小学数学教师继续教育培训总结

小学数学教师继续教育培训总结小学数学教师继续教育培训总结我通过参加教师的继续教育培训，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益非浅。我仔细聆听了专家的讲座，进入论坛发贴、跟贴，写学习日志，精心编写教学设计与反思，用心地完成作业，使我学到了当前先进的教育教学理论，为以后的工作积蓄了力量、理清了思路，更加明确了目标。作为一名人民教师，我们要做到：“给人一瓢水，自己要有一桶水。”只有在不断总结、不断反省、不断修正的努力下，教师的各项水平才能得到提高。经过培训后，我认为，教师只有树立“活到老，学到老”的终身教育思想，才能跟上时代前进和知识发展的步伐，才能胜任复杂而又富有创造性的教育工作。只有不断学习，不断充实自己的知识，不断更新自己的教育观念，不断否定自己，才能不断进步。一、对课堂教学行为的重新认识与思考，课堂是教师教学生命力的所在地，也是学生智慧的发源地之一。（一）要及时反思自己的教学传统意义上的课堂，就是教师讲，学生听，老师很少审视自己的教学是否引起了学生的兴趣，也不够关注学生的参与度是否与自己有关。当学生出现与课堂教学不一致的行为时，只是一味怨学生，很少反思自己的教学行为是否适应了学生心理特点，激发了学生的求知欲。优秀教师之所以优秀，其特点之一，就是每节课后及时反思自己的教学，不断改进教学，以增加课堂教学的魅力，达到及时调控学生的情绪，引导学生积极参与课堂教学的目的，使学生获得更好的发展。（二）要留给学生思考的空间和时间学生获取知识的结果，远远比不上他获取结果的过程重要。让学生在学习上有所发现，有所体验，重要的前提是给予他在学习和研究知识的过程中主动思考与积极探究的时间与空间，这样，他的体验才是幸福而自信的。如：“小组合作学习”、“让学生亲历阅读过程”等。（三）要学会欣赏学生教师要在教学中树立以学生为本的现代教育观念，给每个学生提供思考、创造、表现及获得成功体验的机会。做到这一点，教师要学

中小学教师继续教育远程培训学习总结

中小学教师继续教育远程培训学习总结中小学教师继续教育远程培训学习总结我参加几年的中小学继续教育远程培训，现在回顾这几年来的学习经历，感慨颇多、受益匪浅。通过远程培训学习，使我在教育思想，教育理论及业务能力等方面受益，我的教育技术能力得到了很大提高。总结起来，我觉得我有了以下几个方面的转变：一、教师角色的转变由过去的管理者、控制者、主导者、仲裁者为现在的组织者、帮助者、引导者、促进者。由施与者转变成引路者，从讲坛走向学生中间，参与学习发生的全过程，体会共同成长的快乐。面对飞速发展的科技知识，在今天教育信息化的平台上，教师的绝对权威已不复存在，因而教师作为终身学习的首当其冲者具有非凡的意义。从前倡导的换位思考、思维平等、理解学生等观念，在今天自然地成为教师的行为。二、教学策略的转变研究适应学习方式转变的教学设计的改变，构建符合学习方式转变的教学模式群，开发、利用教学资源，为学生学习提供平台，探索长假、短假、平时作业形式的改变，为学生提供实践场、体验场，感悟自主、合作、探究学习的快乐。学生的作业从昨天的复习知识、巩固加深这一学习的延伸阶段变成产生疑问、探求解答这一贯穿学习全过程的活动。三、教学方式的转变重情景、重民主、重过程、重引导、重体验。要注重对学生综合能力的培养和训练，强调以学生为主体的有意义的语言实践活动，营造轻松愉快、积极向上的学习氛围。使学生学得生趣盎然、主动积极，创造力得到了培养。四、教学管理的转变。粗放的、散漫的、自由的管理已经落后，依法治校、民主治校的人文化管理方式应该成为主流，在向管理要成效的今天，作为教师必须知法遵法守法用法，自觉依法执教，对学生进行人文化的管理。用一颗博大的爱心，去关心爱护每一个孩子，用爱去塑造他们纯洁的心灵，用爱去陶冶他们的情操。通过继续教育学习，使我更新了教育观念、树立现代教育思想、掌握现代教育技术、优化自己的知识结构、提高了专业水平。我深切感觉到万事德为先，尤以师为重，教师的职业理想是其献身于教育工作的根本动力，动机因素是一切行为的屐性因素，这对教师的教育教学工作来说也不例外因此不断增强自己的教育事业心，强化自身的职业责任感是自我完善的需要环节。教师专业成长（精神成长）的新陈代谢就要不断地反思，而反思需要不断地与他人交流，当今网络教研顺应了当代教师的这一需求，它给我们提供了对话平台，大家一起共享教育资讯，在专业引领下平等民主交流，促成了教师团队合作。本次培训让我受益匪浅，感受良多，也让我感受到了责任的重大，我决心脚踏实地干活本职工作，为教育事业贡献出自己的一份力量。

2019继续教育考试试题及答案

1.根据本讲，世界上核大国解决问题的唯一出路是（）（3.0分） A.称霸世界 B.孤立主义 C.建立命运共同体 D.自我发展 2.时代的主题是（）。（ 3.0分） A.战争与革命 B.和平与发展 C.合作与共赢 D.合作与发展 3.根据本讲，（）是我国现代化思想的启蒙期。（3.0分） A.新中国成立 B.新文化运动 C.五四运动 D.辛亥革命 4.根据本讲，“不忘初心，牢记使命”中“初心”体现在（）。（3.0分） A.为人民服务 B.人民的愿望 C.国家强盛 D.文化繁荣 5.本讲提到，三个时代——三次飞跃，体现了“不忘初心，牢记使命”的新时代理论与实践的逻辑，逻辑起点在（）。（3.0分） A.历史

B.文化 C.经济 D.发展 6.根据本讲，马克思主义的唯物史观中，起最终决定作用的是（）（3.0分） A.生产力 B.生产关系 C.经济基础 D.上层建筑 7.我国的经济发展目前进入了（）时代。（3.0分） A.传统经济 B.计划经济 C.短缺经济 D.过剩经济 8.本讲提到，十九大的主题目的是（）。（3.0分） A.为中华民族谋复兴 B.实现共产主义 C.为中国人民谋幸福 D.摆脱贫困 9.根据本讲，“不忘初心，牢记使命”中“使命”体现在（）。（3.0分） A.人民的愿望 B.团结合作 C.世界和平 D.全心全意为人民服务 10.根据本讲，共产党的阶级基础是（）（3.0分）

A.资产阶级 B.农民阶级 C.工人阶级 D.统治阶级 1.根据本讲，从新时代的含义出发，新时代的关键词包括（）。（4.0分）） A.中国特色社会主义 B.现代化强国 C.共同富裕 D.民族复兴 E.世界舞台 2.根据本讲，以下关于当代中国的三次飞跃，说确的包括（）。（4.0分）） A.第一次飞跃：时代，理论上形成了中国化马克思主义——思想；实践上“富起来了” B.第一次飞跃：时代，理论上形成了中国化马克思主义——思想；实践上“站起来了” C.第二次飞跃：时代，理论上形成了中国特色社会主义；实践上“富起来了” D.第三次飞跃：时代，理论上形成了新时代中国特色社会主义思想；实践上要“强起来” E.第三次飞跃：时代，理论上形成了新时代中国特色社会主义思想；实践上要“富起来” 3.根据本讲，马斯洛将马克思三个需要理论演绎成了五个需求层次分析模型，下面属于马斯洛需求层次分析模型的是（）（ 4.0分）） A.生理需要 B.安全需要 C.社会需要 D.受尊重的需要 E.自我实现的需要 4.根据本讲，十九大提出新目标，要在本世纪中叶，建成社会主义现代化强国，现代化强国的要素包括（）。（4.0分））

教师继续教育培训报名系统操作手册

培训报名系统操作手册为了使用户更好地理解并使用本系统，在此，向各位用户介绍报名系统的操作流程，希望能给您带来一定的帮助。本系统主要提供给三种不同角色的用户进行登录使用，包括：1、培训机构管理员2、中小学校管理员3、教师。以下为大家分别介绍三种角色的操作流程。一、培训机构管理员 1、登录界面图1-1登陆界面如图1-1所示，培训机构管理员可以从此入口输入正确的用户名和密码，点击“确认登录”即可进入报名系统。（中小学校管理员、教师角色登录入口也是从这里进入）。

图1-2 机构管理员登录成功后，可以看到如图1-2，管理员可以通过点击 “创建报名”即可新建一个报名，如图1-3所示。图1-3 点击“新建培训报名”即可进入新建培训报名页面，如图1-4所示：在这里可以根据提示填写新建培训的所有信息。最后点击“提交”即可完成培训报名的创建。培训报名创建完成后，如图1-3所示中看到点击这里即可退出系统可以根据不同的查询条件进行查询点击即可进入新建培训报名页面显示已经创建过的培训报名信息报名查询：可以快速查看自己能够看到的培训报名并进行报名，如图1-7

已经创建好的培训报名。操作的5个按钮功能如下：停止报名：停止该培训的报名。查看：查看该培训报名的详细信息。编辑：编辑该培训报名的详细信息。删除：删除该培训报名。报名：管理员可以帮助其他用户报名该培训。点击进入如图1-5. 图1-4 是否定向发布：“否”表示该培训在其规定范围内可见；选“是”会弹出地区供管理员选择，选择后只能在选择的范围内可见。

图1-5 在图1-5中可以看到可以报名该培训的用户信息，管理员可以选择报名人员，然后点击“报名”按钮即可完成报名。点击“查看已报名”按钮可以查看已报名的人员名单，并可以进行审核操作，如图1-6. 点击“审核”即可审核选中的人员。图1-6 点击即可查看已经报名的名单，并可以进行审核操作，如图1-6 点击即可报名可以继续添加报名的人员审核选中的人员

中小学教师继续教育在线考试试题与答案

中小学教师继续教育在线考试试题与答案(一) 1、解决综合课教师尽快适应实验教学的极好方案是写好教案。(x) (解决综合课教师尽快适应实验教学的极好方案交叉备课，加德纳提出) 2、教学过程是教师有目的、有计划、有组织地向学生传授知识的过程(x) (教师有目的、有计划地引导学生积极、主动地掌握系统的文化科学基础知识和基本技能,发展学生的智力、能力、体力,并形成一定的思想品德的过程) 3、开放教学是现代学校教学的基本组织形式，它的出现在教育史上是一大进步(y) 4、优质教学即有效教学，但有效教学未必是优质教学。(y) 5、教师把实物、教学器具呈示给学生看，或者向学生作示范性实验，使学生通过直观感知，从而获得知识、发展能力的方法，叫做演示法。(y) 6、研究型学习将成为未来的主要学习模式，将极大促进学生创造力的发展。(x) 7、在对待教学关系上，新课程强调教师是尊重、赞赏、帮助、引导、合作。(y) 8、教师向学生叙述事实材料或描绘所讲对象的讲授方式称为讲演法。(x)(讲授法) 9、自主学习就是自学，强调突出学生的主体地位，排斥教师的介入和指导。(x) 10、教材的思想性主要指教学知识内容的辩证唯物主义观点。(y) 11、研究学生主要是研究学生的心理发展状态、认知的前提特征和情感的前提特征。(y) 12、教案反思研究不必有序进行，也不一定要结合具体的学科。(x) 13、课堂讲授是检查教学质量及学生掌握知识情况的一种手段。(x) 14、备课就是要学生的已知和未知之间搭建一个最近发展区。(y) 15、教案的出发点和落脚点都是为了提高教学质量。(x)(发展) 16、备学生时必须坚持的几个基本原则是主体性原则、差异性原则和平等性原则。(x)(发展性原则) 17、教案是教师在授课前的教学方案(y) 18、备学生的过程就是深入研究学生的过程(x)(了解学生) 19、一般来说，新教师最好写略案，一边可以更好的随堂发挥。(x) 20、教学目标的准确性制约着备课的质量。(y) 21、在新的教育理念下，中小学教学设计是一个学习的过程、研究的过程(y) 22、在新课程理念下，中小学课堂教学的基本结构可以按照如下基本环节进行设计：问题情境-求解与解释-建立模型-应用与拓展-回顾与反思。(x) 23、集体备课的思维指向是求同存异。(y) 24、集体备课的有效保证是制度建设。(y) 25、集体备课的功能应该定位为解决问题。(y) 26、集体备课的前提条件是网上资料的多少。(x)(个人研究) 27、集体备课并不是将各任课教师各自所写的教案装订成册(y) 28、开放教学是现代学校的基本组织形式，它的出现在教育史上是一大进步。(y) 29、教师的课堂教学的水平主要体现在重点的突出和难点的突破上。(y) 30、注入式教学的本特征是以讲授法为主。(y) 31、教学中心环节是运用知识。(x)(上课) 32、公开课是探讨课堂教学问题的集体教研活动。公开课包括测评课、观摩课与展示课。(x)(示范课) 33、“不愤不启，不悱不发”“熟读精思”，“学思结合”“教学相长”是孟子的思想。(x)(孔子) 34、在个体与环境的相互作用中，通过一定的程序和方法将获得的外部信息进行内部重组，以不断建构自己的知识结构、智能结构等综合素质的学习方式是自主性学习。(y) 35、传统教学手段可分为两在：一是基本教学手段，即教师凭借其自身的身体器官就能完成的，二是教学器具。(y) 36、单一的教学手段可以独立用于解决细节问题，但不能解决教学过程的全部问题或整体问题。要完整地解决教学活动过程中的所有问题，教师必须交叉组合运用多种教学手段。这反映了教学手段的协调性。(x) 37、我国古代《论语》中提出的“温故而知新”教学要求，体现了巩固性教学原则。(y) 38、以学习小组为教学活动的基本单位，通过小组内成员的分工协作去达成小组共同目

广东省中小学教师继续教育信息管理系统说明手册

广东省中小学教师继续教育信息管理系统说明手册（培训机构）广东省中小学教师教育技术能力建设项目办公室广东第二师范远程教育中心二零一三年四月十七日广东省中小学教师继续教育信息管理系统说明手册-培训机构广东省中小学教师继续教育信息管理系统（以下简称“管理系统”）的主要功能包括：组织机构管理（行政机构、培训机构、中小学校），教师信息管理，课程管理，项目管理，培训管理，培训计划管理，培训方案管理，培训学时管理。一、组织结构图本系统的机构主要分为省、市、区（县）三个级别。每个级别都包括“继教主管部门”，“普通行政部门”，“培训机构”，“中小学校”四种类型的组织机构。

在每个级别中，“培训机构”和“中小学校”都由“继教主管部门”管理，“继教主管部门”和“其他继教管理部门”级别相同，但是“继教主管部门”为主管部门。本系统的权限是根据用户所属的组织机构来划分授权。包括行政管理员（继教主管部门或普通行政部门的管理员），机构管理员（培训机构的管理员），学校管理员（中小学校的管理员），教师（参加培训的老师）二、培训机构主要功能权限三、业务流程管理系统的主要业务流程包括：常规项目申报（包括直接立项和申请立项）申请立项流程（项目、课程、培训、学时）注：由于课程分远程、面授，故课程申报流程独立列出直接立项流程

课程申报流程远程课程申报流程面授课程申报流程国培项目申报四、培训机构功业务操作说明培训机构分为省级、市级、县级，每一级培训机构仅能创建申报本级对应的项目级别。项目级别分为：省培、市培、县培。（温馨提示：如果图片显示模糊，可按住键盘Ctrl键不放并滑动鼠标滚轮即可调整word显示的百分比或者在word的右下角调整显示的百分比,如下图）项目管理培训机构可以自己申报项目，也可以查看委托本机构培训的项目。项目申报操作步骤如下：(1)如图4-1：依次展开“项目管理”-“项目申报”菜单，单击“添加”按钮，进入添加项目页面，如图4-2：填写项目信息，选择施教机构。然后在页面右下角单击“保存”完成项目的建立。注： 1.其中项目名称，项目介绍为必填字段 2.此时项目仅是创建完成，还未申报 3.实施机构一项可以选择与自己平级或者比自己高级的机构图4-1 图4-2 图4-3 （2）项目保存后，如图4-3：在操作列有“修改”“申报”“删除”三个按钮，可对

全国中小学教师继续教育网在线考试试题及答案 (2)

[判断题] 1:课程标准是国家规定的对国民在某些方面和某些领域的基本素质的要求。这些基本素质的要求是教材、教学和评价的灵魂，因而它发挥着指导教材、教学和评价的功能。 A : 正确 2:学校在课程管理方面的自主权包括两个方面：一是对国家课程进行合理地调整，保证课程实施的质量；二是自己挖掘课程资源，开发校本课程，发挥学校的特色，保证学生的发展。 A : 正确 3.通过选修课，学生可以根据自己的兴趣、爱好、学习程度等选择适合学生自己的课程。学生课程的选择性体现了学生的自主性，学生在一定程度上可以自己"设计"学习课程，为学校的发展作出自主的选择。 A : 正确 4:发展性学校评价的内容涵盖学校建设的各个方面。具体地说来，包括学校的办学理念和发展规划、学校的组织与管理、课程实施、教师队伍建设、学生发展、学校环境与办学条件等。 A : 正确 5:教师在使用教材时要积极主动地从"教教材"向"用教材"扩展，使得课程标准和教材成为支持教学的课程资源，而不是束缚教师和学生发展的绳索。 A : 正确 6:校本课程，就是以学校为课程编制主体，自主开发与实施的一种课程。校本课程开发的目的是要提高课程的适应性，促进学生的个性成长；提升教师的课程意识，促进教师的专业发展；实现学校的课程创新，促进学校特色的形成。 A : 正确 7:在开发地方课程资源时，应突显地方课程资源的特色，促进学生的发展。 A : 正确 8:地方课程是指地方教育主管部门以国家课程标准为基础，在一定的教育思想和课程观念的指导下，充分利用学校课程资源所设计的课程。 A : 正确 9:社区课程资源是指社区内一切可以形成学校课程的因素来源与必要而直接的实施条件，包括素材性课程资源和促进课程实施的条件性课程资源。 A : 正确 10:教学过程是不断生成的过程，教师应把学习看成是意义建构的过程，避免按照预定的教学内容和教学程序机械地进行教学。 A : 正确 11:普通高中校内课程资源的最基本的组成部分是课程标准和教材。 A : 正确 12:课程资源开发的价值取向之一就是学生的发展，对学生的兴趣、需要以及发展方向等情况有明确的评估，使课程资源开发有明确指向，提高课程资源开发的效益。 A : 正确 13:课程资源是广泛多样的，它们的存在方式与各地域的文化传统、价值观念及学校自身的发展状况没有紧密的联系。 B : 错误 14:课程资源开发和利用的一个根本性目的是促进教师素质的提高，提高其自身的能力及社会适应性。 A : 正确 15:教学过程不再是教师完整再现教学设计而已，而是师生共同建设、互动对话的过程。

2019年继续再教育考试及参考答案

主题：弘扬爱国奋斗精神，建功立业新时代继续再教育考试返回上一级单选题（共30题，每题2分） 1 ．蒋大宗教授在生物医学工程领域做出了杰出贡献，2007年，他获选为（），也是获此殊荣的第二位中国人。 ?A．美国电气与电子工程师协会终身会士（IEEE Life Fellow） ?B．美国电气与电子工程师协会会士（IEEE Fellow） ?C．英国电气与电子工程师协会终身会士（IEEE Life Fellow） ?D．英国电气与电子工程师协会会士（IEEE Fellow）我的答案： A 参考答案：A 答案解析：暂无 2 ．蒋大宗（1922-2014），1944年毕业于西南联合大学电机系，西安交通大学教授，是中国（）的创始人之一、西安交通大学生物医学工程专业的奠基人。 ?A．生物医学工程 ?B．生物工程 ?C．医学工程 ?D．生命工程我的答案： A 参考答案：A 答案解析：暂无 3 ．李怀祖，我国管理学家，中国（）的开拓者与倡导者之一。 ?A．决策科学 ?B．计量科学 ?C．人口科学

?D．统计科学我的答案： A 参考答案：A 答案解析：暂无 4 ．姚熹，西安交通大学教授，国际知名的材料科学家，他是国际陶瓷科学院院士，是我国在（）研究方面的主要奠基人之一，并被国内外同行看成是我国在这一领域的学术带头人和代表。 ?A．陶瓷 ?B．铁电陶瓷 ?C．电子瓷器 ?D．电子器件我的答案： B 参考答案：B 答案解析：暂无 5 ．俞茂宏，西安交通大学教授，长期从事材料强度理论和结构强度理论研究，他提出的（）理论，是第一个被写入基础力学教科书的由中国人提出的理论。 ?A．材料强度理论 ?B．结构强度理论 ?C．多维强度理论 ?D．统一强度理论我的答案： D 参考答案：D 答案解析：暂无 6 ．陈学俊教授出生在大变革时代，使得他的命运和祖国的命运紧紧联系在一起，他提出了（）的呐喊。 ?A．工程救国 ?B．工学救国 ?C．

2019继续教育培训考试试题及答案.doc

1.（）是自然语言处理的重要应用，也可以说是最基础的应用。（ 2.0分） A.文本识别 B.机器翻译 C.文本分类 D.问答系统 2.如果一个人体检时发现乳腺癌1号基因发生突变，可以推断出（）。（2.0分） A.这个人患乳腺癌的概率增加了 B.这个人已经患了乳腺癌 C.这个人一定会患乳腺癌 D.这个人很快会被检查出乳腺癌 3.在（）年，AlphaGo战胜世界围棋冠军李世石。（2.0分）C.2016 4.在中国现有的心血管病患中，患病人数最多的是（）。（2.0分） A.脑卒中 B.冠心病 C.高血压 D.肺原性心脏病 5.当前人工智能重点聚焦（）大领域。（2.0分）B.7 6.医学上用百分位法来判定孩子是否属于矮小。如果一个孩子的身高低于同种族、同年龄、同性别正常健康儿童身高的第（）百分位数，医学上称之为矮小。（2.0分C.3 7.《“健康中国2030”规划纲要》中提到，全民健康是建设健康中国的（）。（2.0分） A.必然要求 B.基础条件 C.核心要义 D.根本目的 8.（）是一种处理时序数据的神经网络，常用于语音识别、机器翻译等领域。（2.0分） A.前馈神经网络 B.卷积神经网络 C.循环神经网络 D.对抗神经网络 9.据2005年美国一份癌症统计报告表明，在男性的所有死亡原因中，排在第二位的是（）。 A.肺癌 B.肝癌 C.前列腺癌 D.淋巴癌 10.（）是人以自然语言同计算机进行交互的综合性技术，结合了语言学、心理学、工程、计算机技术等领域的知识。（2.0分） A.语音交互

B.情感交互 C.体感交互 D.脑机交互 11.（）是一个具有大量的专门知识与经验的程序系统，它应用人工智能技术和计算机技术，根据某领域一个或多个专家提供的知识和经验，进行推理和判断，模拟人类专家的决策过程，以便解决那些需要人类专家处理的复杂问题。（2.0分） A.专家系统 B.机器系统 C.智能芯片 D.人机交互 12.（）是指能够按照人的要求，在某一个领域完成一项工作或者一类工作的人工智能。 A.超人工智能 B.强人工智能 C.弱人工智能 D.人工智能 13.到（）年，几乎所有的算法都使用了深度学习的方法。（2.0分）B.2014 14.中国人工智能产业初步呈现集聚态势,人工智能企业主要集聚在经济发达的一二线城市及沿海地区，排名第一的城市是（）。（2.0分） A.上海 B.北京 C.深圳 D.杭州 15.（）是人工智能的核心，是使计算机具有智能的主要方法，其应用遍及人工智能的各个领域。（2.0分） A.深度学习 B.机器学习 C.人机交互 D.智能芯片 16.在国际评判健康的标准中，空腹血糖值低于（）才是健康的。（2.0分） A.90mg B.95mg C.100mg D.110mg 17.关于专用人工智能与通用人工智能，下列表述不当的是（）。（2.0分） A.人工智能的近期进展主要集中在专用智能领域 B.专用人工智能形成了人工智能领域的单点突破，在局部智能水平的单项测试中可以超越人类智能 C.通用人工智能可处理视觉、听觉、判断、推理、学习、思考、规划、设计等各类问题 D.真正意义上完备的人工智能系统应该是一个专用的智能系统 18.古代把计量叫“度量衡”，其中，“度”是测量（）的过程。（2.0分） A.长度 B.容积

教师继教信息系统操作手册

广东第二师范学院远程教育中心目录 2.1、新建人员（此操作一次只能建立一个人员） (2) 2.2、批量导入人员信息 (3) 2.3、修改个人信息（该功能用于学校管理员修改教师信息） (7) 2.4、删除人员信息 (8) 2.5发布课程信息（该功能由学校管理员来完成） (9) 2.6、申请培训项目（该功能由学校管理员来完成） (12) 2.7编辑未申报项目 (14) 2.8、删除项目 (15) 2.9、申报项目 (16) 2.10、新建继教学时（该功能由学校管理员来完成） (18) 2.11、查询继教证 (21) 常见问题： (23)

广东第二师范学院远程教育中心 2.1、新建人员（此操作一次只能建立一个人员）（1）选择“人员信息”，点击“新建”。如图：点击“新建” （2）填写/选择好需要填写的信息（1，框后代“*”的是必填项，即：账号，姓名，继教证号。2，此处学校管理员可以帮新建的老师导入照片）如图：填写个人信息，带“*” 的是必填内容

广东第二师范学院远程教育中心（3）填写完成后，点击“保存”，新建用户完成。如图：注意：用“新建”功能，单个建立人员时，如果身份证有字母请用小写字母。 2.2、批量导入人员信息（1）选择“人员信息”，点击“EXCEL模板”。如图：选择“个人信息” 点击下载“EXCEL模板” 点击“保存”完成新建

广东第二师范学院远程教育中心（2）点击“保存”，将EXCEL模板保存本地电脑上，如图：（3）打开保存到本地的EXCEL模板参照例子填写好老师信息，并保存。如图：点击“保存”到本地电脑

全国中小学教师继续教育考试试题及答案

全国教师继续教育网络考试题目和答案一:[判断题] 1、三维目标是三种目标。× 2、全面发展即均衡发展。× 3、一位教师只要能上好课就是合格教师。× 4、教师的一言一行，一举一动对学生的影响很大，所以不能随便在学生面前流露自己的情绪。√ 5、的职责可以简单概括为传道、授业、解惑，而传道是指传授知识。√ 6、教学关系是静态的、固定的。× 7、现代教学理论主张分学科教学。√ 8、教育的多元化就是指教育思想的多元化× 9、教育的本质在于引导学生而非命令学生。√ 10、学生的民主意识和行为需要规范的教育才能达成。√ 11、好班主任应该让班里每个孩子是自由的，有活力的。√ 12、如果教师不能容忍学生的错误，那么几乎就剥夺了学生成长的权利。√ 13、教育的本质在于引导学生而非命令学生。√ 14、双基的内涵要以终身学习和发展为取向，而不能仅以学科需要和发展来定位。√ 15、新课程倡导的教学过程中的师生互动，就是要求教师讲课时多提问，学生积极地举手回答。× 16、自主学习就是学生自学，强调突出学生的主体地位，排斥教师的介入和指导。× 17、终身教育主要指成人教育× 18、无论教学手段如何先进，教学媒体仍然是辅助教学的工具√ 19、热闹的课一定是好课× 20、教学设计就是对教学过程的设计。× 21、美国心理学家詹姆斯曾说过：“人性最深刻的原则是渴望得到赏识。”所以教师要毫不吝啬地赞赏和表扬学生。√ 22、班级管理中的民主就是尊重学生，与学生商量。√ 23、素质教育就是多开展课外活动，多上文体课。× 24、批评双基意味着否定双基。× 25、教师是行动研究的主体√ 26、关注人是新课程改革的核心理念。√ 28、错误也是一种学习资源。√ 29、对话”的前提是教师实行教学民主。√ 30从学生角度来说，教学过程是一个“从教到学”的转化过程。√ 31、创设情境的目的就是为学生的学习提供认知平台和激发学生的学习心向。√ 32、教师保持乐观心态其实很简单：停止抱怨，学会赏识，内心平静而有激情地生活。√ 33、有“深度描写”的教育叙事所描写的故事背后隐含了相关的教育道理或教育理论。√ 34、知识、技能与过程、方法相互作用、相互依存、相互转化。√ 35、学生是有差异的，学生表现出来的差异可以为教育提供丰富的课程资源。√ 36、学生是学习的主体，但教师是教学的主导，所以，在教学中学生自己没有做主的资格和权力。× 37、“行为跟进”是将校本研修活动中建构性反思的成果付诸行动的过程，是校本研修的后续阶段。√

教师继续教育个人学习计划正式版

Making a comprehensive plan from the target requirements and content, and carrying out activities to complete a certain item, are the guarantee of smooth implementation.教师继续教育个人学习计划正式版

教师继续教育个人学习计划正式版下载提示：此计划资料适用于对某个事项从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，目的为完成某事项而进行的活动而制定，是能否顺利和成功实施的重要保障和依据。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。伟大领袖毛泽东主席说过：三天不学习，赶不上刘少奇。这说明，学习多么重要。作为新世纪的教师，不只是要学习，而且还要善于学习，才能进一步推进新课改，提高教师自身素质，不断充实教育思想和教育理念，提高现代教育技术的运用能力等。为此，作为教师，我要通过自主学习来满足现代教育需要，全面提高教学质量。特制定如下计划：一、师德学习。 1、按时参加学校组织的政治学习，并认真记好学习笔记。

2、认真自学《中国师德手册》、《中国教师身心健康密码》，并认真记好自学笔记 3、严格执行学校的各项规章制度，严格执行校行政的各项决议，不怀疑、不猜测学校领导和校行政的决定。 4、耐心对待每一位学生，关心每一位学生，关注留守儿童。 3、爱岗敬业，全身心投入工作，以校为家。脚踏实地工作，站在为自己负责、为学生负责、为教育负责的角度做人做事。 4、继续认真学习《教师法》、《教师职业道德规范》、《教师十不准》等法律法规，并按其要求去做。二、学科学习。

中小学教师继续教育远程培训-学习笔记

大理州中小学教师继续教育远程全员培训 ——学习笔记第一讲爱国守法是师德修养的基础热爱祖国体现一个人对自己祖国的深厚感情，反映了一人对祖国的依存关系，是调节个人与祖国（国家）之间关系的政治原则、法律规范，也是道德要求。热爱祖国是一种高尚的道德情感，是每一个人都应当自觉履行的责任和义务。一、热爱祖国是教师献身教育的思想基础热爱祖国是中华民族的优良传统和崇高的思想品德，是对社会主义的一种深厚感情和为社会主义事业无私奉献的精神。 1 、教师首先要树立爱国主义思想一个教师首先要树立爱国主义思想，深刻的认识到自己的工作是和祖国的未来发展，国家的繁荣昌盛联系在一起的，自己的日常平凡的工作不是简单的上课、下课，批改作业，而是像陶行知那样把教育事业当作“一大事来”，为一大事来，做一大事去，有了这种认识，才能自觉担负起这份责任和接受这样一种重托。 2 、教师要树立为祖国教育而献身的崇高理想。一位教师不仅要怀有对党、对祖国、对社会主义持有深沉的爱，还要把为祖国献身教育事业作为一生的目标和追求，树立为教育而献身的崇高理想。一位教师只有认识到、体验到自己所从事的工作的崇高，意识到自己肩上担负着祖国和民族的未来，从而树立献身教育的坚定信念，才能做到言行一致，不论遇到什么困难，都处处为事业着想，呕心沥血，矢志不渝地为培养一代新人而默默奉献自己的一生。伟大的人民教育家陶行知为当代和后世树立了一个光辉典范。案例：陶行知的教育追求陶行知自觉选择教育专业，放弃政治专业，与其共和国实现之途径——教育救国、教育建国、教育治国的社会观念不无关系。他不想跻身政界，选择教育为自己的立命之所，安身之处。陶行知的理想是建立民主共和国，途径就是通过教育提高国民的素质。二、热爱祖国使教师获得无穷的内驱力和创造力跳蚤效应的启示道理很简单，跳蚤调节了自己跳的目标高度，而且适应了它，不再改变。很多人不敢去追求梦想，不是追不到，而是因为心里就默认了一个“高度”。这个“高度”常常使他们受限，看不到未来确切的努力方向。爱国主义是一种精神支柱，是一种动力源泉。一个教师只有对祖国的爱，才能把个人的命运同国家前途和命运统一起来，才能充分认识到祖国的存在和发展是个人存在和发展的前提，祖国的命运和个人的命运有着血肉一般不可分割的关系。要充分认识到没有中国共产党，没有祖国，没

2019继续教育培训考试试题与答案.doc

5. 当前人工智能重点聚焦（）大领域。（ 2.0 分） B.7 6.医学上用百分位法来判定孩子是否属于矮小。如果一个孩子的身高低于同种族、同年龄、同性别正常健康儿童身高的第（）百分位数，医学上称之为矮小。（ 2.0 分 C.3 7.《“健康中国2030 ”规划纲要》中提到，全民健康是建设健康中国的（）。（ 2.0 分） A.必然要求 B.基础条件

C.核心要义 D.根本目的 8.（）是一种处理时序数据的神经网络，常用于语音识别、机器翻译等领域。（ 2.0 分） A.前馈神经网络 B.卷积神经网络 C.循环神经网络 D.对抗神经网络 9.据 2005 年美国一份癌症统计报告表明，在男性的所有死亡原因中，排在第二位的是（）。 A.肺癌 B.肝癌 C.前列腺癌 D.淋巴癌 10.（）是人以自然语言同计算机进行交互的综合性技术，结合了语言学、心理学、工程、计算机技术等领域的知识。（2.0 分） A.语音交互 B.情感交互

全国中小学教师继续教育学员操作手册

学员操作手册一、用户登录（一）找到项目 1.首先打开“全国中小学教师继续教育网”首页，网址：,（图1)；（图1） 2．打开页面后在“省级门户培训项目登录入口”处选择相应的省份，点击进入（图2），在国家级培训项目列表中找到所参加项目的名称，点击进入（图3）即可进入所培训项目的项目主页；（图2）

（图3）（二）用户登录 1．首次登录平台的用户，要进行项目的注册，在项目主页最上方找到注册，点击注册（图4）；（图4） 2、进入注册环节，输入注册码（即平台中的“学习码”），点击“下一步”（图5），用户注册中标红色星号的是必填项，填写完成后，最后点击“确认注册”，即可注册成功（图6）；

（图5）（图6）温馨提示：

为了方便与您更好的进行沟通，姓名，工作单位等个人信息要使用您真实有效的信息。 3.注册成功后使用注册的用户名和密码，输入4位的验证码即可登录平台。用户登录平台后，在页面的右上角分别有“工作室”、“我的主页”、“我的个人中心”（图7）；（图7）二、我的个人中心（一）修改个人信息用户首先要在“我的个人中心”进行用户信息的完善。如果您想修改个人姓名、身份证、手机号等信息，点击“修改个人信息”，其中带红星的为必填项，其中用户名不可修改（图8）；（图8）（二）形象头像设置在我的个人中心，点击“形象头像设置”，可以上传自己的个人真实照片。点击“上传头像”，选择本地照片后，点击保存头像，刷新该页面，即可在个人

像头，点击“是”，即可拍照，点击保存头像，刷新该页面，即可在个人工作室看到上传的照片，促进与其他学员的沟通和交流（图9）；（图9）（三）修改密码在我的个人中心，点击“修改密码”，输入旧密码和新密码，点击确定，即成功修改密码，请牢记修改后的密码（图10）；（图10）（四）我的项目如果您在本次项目中担任两种身份，您可以在个人中心的“我的项目”中，对另一种身份进行激活，输入另一种身份的注册码（即平台中的“学习码”），点击下一步（图11），确认信息，点击确定，即可激活成功（图12）；

2009年全国中小学教师继续教育网在线考试试题及答案

2009年全国教师继续教育考试答案答案仅供参考：正确率90%++，如有不同意见或正确答案请提交答案 1、改变原有的单纯接受式的学习方式，建立形成旨在充分调动、发挥学生主体性的学习方式，是新的教学改革的核心任务。正确 2、高考不改，新课程就无法进行。对 3、新课程的评价是为了创造适合儿童的教育；而传统考试是为了选拔适合教育的儿童。错 4、教材是唯一的课程资源错 5、智能理论认为，由于学生不同的职能特点，所以学习方式也应多样化。正确 6、在条件相对落后的西部、农村地区，课程资源特别是素材性资源严重不足。错误，应是条件性资源严重不足。 7、新课程认为，学生进入教学中心需要建构多样化的学习方式错 8、新课程认为，学生进入教学中心需要教学回归学生的现实生活。正确 9、知识是条件性课程资源。错是素材性课程资源 10、新课程要求学生从教学活动的边缘进入教学的中心。对 11、人是兼具条件性与素材性两种性质的课程资源。对 12、新课程认为教学过程应是一种对话。对 13、研究型学习将成为未来的主要学习模式，将极大促进学生创造力的发展。错 14、国家课程标准的是实施素质教育和社会发展的需要。对 15、课程只是政府和学科专家关注的事，教师无权也无须思考课程问题，教师的任务只是教学。错 16、课程标准是国家对全体学生的共同的、统一的最高要求。错某一学段共同的、基本要求 17、探究学习（发现学习）是相对于接受学习而言的。对 18、本次课改重点之一，就是让学生学习产生实质性的变化，提倡自主、探索与合作的学习

方式，逐步改变以教师为中心、课堂为中心和书本为中心的局面，促进学生创新意识与实践能力的发展。对 19、教案可以是物化的书面计划，有时也可以是头脑里的思路。对 20、从推进素质教育的角度来说，转变学习方式，要以培养创新精神和实践能力为主要目的。对 21、教学设计就是对教学过程的设计。错 22、课程标准是对学生知识与技能方面的要求。错 23、新课程结构上的三个基本特征是：综合、分科和选择。错是均衡性,综合性和选择性 24、师生伦理关系并不是师生关系的有机组成部分。错 25、新课程观下的教学评价应该是诊断性的、形成性的评价。正确 26、教学方法的优化就是指教师教的方法的优化。错 27、评价教师课堂教学应关注的焦点是课堂上学生的状态。对 28新课程倡导的教学方式是研究性学习、体验性学习和实践性学习，不主张接受式学习。错 29质疑就是让学生学会提出问题。错 30建立新型的师生关系既是新课程实施与教学改革的前提和条件，又是新课程实施与教学改革的内容和任务。对 31新课程观下，课程就是指文本课程，即教学计划、教学大纲、教科书等文件。错 32学生犯错的过程是一种尝试和创新的过程。正确 33教师的课堂教学评价活动实质上就是教师深层教学思想的具体化和现实化。对 34学生的主要任务是学习，就学习而言，教师对学生的评价是关于学习的评价。错 35对学生的评价是教师对学生的单向刺激过程。错 36档案袋评价法、小组评价法都是定性评价的方法。对 37新课程背景下，传统的教学基本功将不再被重视，教师的课程开发整合能力、信息的搜38集处理能力等与新课程相适应的能力将逐渐取而代之。对