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文明一小步,道德成长一大步

文明一小步,道德成长一大步
文明一小步,道德成长一大步

文明一小步,道德成长一大步

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人们口口声声说的“文明”,说起来是挺好听,做起来“文明”就像是一句空话。文明说起来很简单,做起来也很简单。父母也常常教育儿女要做一个讲文明的人,可是他们自己做到了吗?把地下的垃圾捡起来扔到垃圾桶里,这是文明;不要随地吐痰、乱扔垃圾、不要随地大小便,这也是文明。小小的文明却给社会带来了很大的帮助。

有两个小孩子的文明给社会带来了很大的帮助,看看是谁先做的对?后来那个不文明的小孩子改正错误了吗?一天,两个小朋友在放学回家的路上看见垃圾桶旁有一堆垃圾。

小女孩说:“哎呀!这是谁扔的垃圾呀,我们把它打扫干净吧!”

小男孩有点不高兴,说:“我们还是

回家吧!这些垃圾又不是我们扔的,干嘛要捡啊。”

小女孩用教导的口气说:“怎么能这样说呢,如果这些垃圾没有人打扫,那世界上不就全是垃圾了吗?”

小男孩插话说:“不是有清洁工吗?”

“那就更要打扫了,不仅能环保还能给清洁工减轻压力。”小女孩一边打扫一边说,“再说了,我们把它打扫干净,世界上不是有减少了一处垃圾了吗?我们要做文明的小孩子呀!”

小男孩知道自己错了,立刻改正了过来。他也像做一位文明的小朋友,想帮小女孩打扫垃圾。

“嗯!我有一个好主意。”小男孩开心地说道。他拿出了一张纸和一支笔,他要干什么呢?

小女孩把最后一堆垃圾捧在她那娇小的手中,把垃圾扔进了垃圾桶。“嗨,终于打扫完了,世界上又多了一块干净的地方。”小女孩说。“小女孩转过头说:

“你在干嘛呀?”小男孩接着说:“一会儿,你就知道了。”

“好了。”小男孩把写好的纸条贴在垃圾桶上。“文明——只差一步。”他俩异口同声地说。小女孩竖起了大拇指表示称赞。他们都快快乐乐地回家去了。我相信——这张纸条,不光是小男孩守文明的标语,也是让更多人守文明时的根源。

文明——只差一步。你能做到,我也能做到。从我做起,从每个家庭做起,从身边的小事做起。

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“文明我先行、快乐伴成长”文明礼仪宣传教育实践活动方案1

“文明我先行、快乐伴成长”文明礼仪宣传教育实践活动方案 城北中学政教处 一、指导思想 为提升我校学生的文明水平,营造良好的文明有礼的育人环境,政教处决定本学期开展以“当文明学生、创文明班级、树文明班风”的学生文明礼仪教育活动,以学校已有的《学生文明礼貌十条》为基础,由文明督察队对学生文明情况进行检查和督促,对不文明行为予以制止,并认真进行登记和考核,检查情况与当月班级考核挂钩。为开展好本次的活动,德育处也按照同学们的日常生活,制订了具体的《初中学生文明礼仪规范》,请各班组织学生学习和具体的落实措施。要求全体学生“学会问候、学会谦让、学会弯腰”,切实从自己的点点滴滴、一言一行、一招一式做起,努力培养良好的的文明礼仪习惯,力争改变自己、改变班级的不良风气,让学生的文明程度来促进学校的品位提升。积极引导广大青少年树立“文明我先行、快乐我成长”的成长理念,深入挖掘举办文明礼仪活动所蕴藏的巨大教育价值,大力弘扬中华民族传统美德,提高青少年的文明道德素质,塑造先进的青少年文明礼仪文化,推动青少年学习文明礼仪的教育环境建设。通过深入开展青少年文明礼仪宣传教育实践活动,着力培养青少年在生活、社会、职业、赛场、校园和涉外活动中的文明礼貌习惯。 二、主要负责城北中学政教处 三、实施步骤 1、宣传发动阶段: 召开学生会议,对全体学生进行教育。结合实际编写印发学校礼仪知识读本。将文明礼仪知识学习纳入课程内容,让学生了解和掌握与日常生活和学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪、社会礼仪等方面的知识。 2、实施的思路:(1)出门见礼,举止有仪,文明从脚下起步。(2)礼在教养,重在践行,文明于细节处突显。(3)礼到情浓,爱生敬师,文明从尊重开始。 3、实施阶段: 1)班级教育 a. 各班组织学习礼仪常规教育 b. 各班建立文明督察队(4人——5人) c.了解调查班级文明礼仪实施情况,进行反馈、整改。每月对班级同学进行考核2)重点解决三个难题: 1、学生对老师不尊重,待人没有礼貌,心中无他人。 2、学生的仪表、卫生问题。 3、学生校内乱跑无序问题。 四、主要活动 (一)开展“文明礼仪我先行”系列教育活动 1、开展“文明举止我先行”主题教育活动,培养青少年文明的行为习惯。 从“坐、立、行”入手,通过规范的指导和训练,逐步使之内化为学生的品质,养成文明的行为习惯。

文明伴我成长作文600字_1

文明伴我成长作文600字 本文是关于文明的话题作文,仅供大家参考! 篇一:文明伴我成长 朋友,如果你是一个珍爱生命,热爱生活的人,那么就请你遵守交通规则吧。交通安全—就是生死问题。一旦不遵守交通安全规则,就有可能顷刻间被死神夺去宝贵的生命,这对于你的亲人来说,是多么残酷的事呀。一旦走上不归之路,你那原本温馨的家庭,从此家破人亡,你不遵守交通规则,死了就死了,死的轻于鸿毛,可是留给亲人的却是沉重的打击,令你的亲人痛不欲生,你可就成了千古罪人,家人也因你而痛苦一生,你好受吗? 交通事故是那么的可怕,一刹那间,就夺走了一个宝贵的生命。现在路上的车辆越来越多,马路越来越拥挤,同时交通事故也越来越多,每年,有多少宝贵的生命被夺走,有多少个幸福温馨的家庭被破坏,有多少人要失去亲人了。 因此,我们作为一名合格小公民,应该做好宣传工作,进一步增强每个市民的遵守交通法规的意识,养成的良好文明交通行为习惯。努力营造“车让人,让出一份文明;人让车,让出一份安全;车让车,让出一份秩序;人让人,让出一份友爱”。如果我们每个人的心中都有交通规则,每个人都能自觉遵守交通规则。我相信一定可以避免很多很多悲惨的交通事故。让交通规则在人们心中生根吧,让我们牢牢记住是珍爱生命!

朋友们,让我们自觉遵守交通规则,从“不闯红灯不越线,文明行车、文明乘车、文明行走”做起,努力营造“行文明路、开文明车、做文明人、建文明城”的浓厚氛围,让我们积极促进城市交通秩序明显好转的美好心愿始于“足下”,让“以遵守交通法规为荣,以违反交通法规为耻”的文明交通风气,伴我们茁壮成长! 篇二:文明伴我成长 文明美德,是我们中华的具有的传统美德。但是我之前并不懂得什么是传统美德,但是经过这个寒假后,我深有体会。 文明是社会意识的一种体现,而公共文明建立在个人的道德修用水平之上。一个人要有良好的公共文明必须先从自身做起,从身边做起。所以鲁迅先生说:“中国欲存争于天下,其首在立人,人立而后凡事举。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修养。 文明美德最重要,它就像一盏盏明灯,引领你走在社会的道路上。在我的6年小学生涯里,我明白了,文明是我们交流的主要方式。在学校中,随处可见的塑料袋和塑料瓶等这种破坏环境的垃圾,而扔这种垃圾的往往就是缺乏文明的人,而主动上前把垃圾捡起来扔到垃圾桶的人就是具有文明的。一个人的公共文明水平是能反应出一个城市乃至整个国家的公共文明水平。你想象一下,一个随地扔垃圾,随地吐痰的人,他会有良好的公共文明吗,不会!你还能想象一个孩子在滔滔不绝得在讲脏话,你能不痛心疾首吗?难道我们就这样缺乏文明吗?。”我们接受文明礼仪的教育,自己却吝于履行、甚至反其道而行之,这就跟从来没有接受社会教育有什么区别!所以我们要实践社

一小步与一大步

一小步与一大步(散文)赵殿松 (2012-09-02 21:17:59) 转载▼ 标签: 文化 近日,媒体上报道了,享年82岁的首位登月宇航员阿姆斯特朗去世的消息。文中所载,有如下的内容: 1969年7月20日,美国阿波罗11号宇宙飞船在月球成功登陆。这样,宇航员阿姆斯特朗,在月球表面留下了人类第一个脚印。 值得敬佩的是,阿姆斯特朗还为人类留下了这样一句名言:“这是我个人的一小步,但却是人类的一大步。”于是,这里记录了人类外太空探索的伟大成就。 从“一小步”到“一大步”,就科学而言,那是跨越了一个整整的科技时代。至于,对每个人来说,从“一小步”到“一大步”,则是标志着人生道路的圆满结束。 想一想,任何人在他的一生中,都免不了要迈出这个“一小步”。常言道,一个孩子下生后,都要经历所谓的“三翻六坐七爬擦”的过程。也就是说:孩子三个月即会自己翻身;六个月即会自己坐起来;

七个月即可以自己爬擦了。而爬擦的过程,其实就是积累能量,积累经验,积累智力的过程,也是起身准备迈步的最实际的锻炼和冲刺。 人们通过观察孩子的爬擦,还总结出一些可贵的经验。像什么“前腿(胳膊)扒,后腿蹬,炕头地下摔不疼。”这肯定是指男孩子的个性特点。不怕摔打,也轻易不哭。而女孩子,一般的都比较胆小娇气。还有什么“大手抓草,小手抓宝。”由于孩子在爬擦的时候,他们的手总是乱抓乱摸,毫不在乎。为此,大人们看得很清楚。凡是孩子手大的,好像将来更适合干体力劳动。而手小的,似乎将来更适合从事脑力劳动。想一想,有其道理。 不是吗?一般庄家人的手,都比较粗大有力。像我这样惯于握笔杆子人的,都比较纤细柔软。曾记得,当年街坊上的人,一看我的手就说:“呃,抓宝的手,将来最差也是个账房先生。” 可是,我的二弟呢?自小手就较大。虽然后来也考上了中学,但因当时家中生活困难,无奈初二便辍学回村,开始战天斗地,应了那句“手大抓草”的俗语,一直务农终身。 人们知道,小孩子爬擦的最终结果,必然的要站起来,迈出这“一小步”。至于,是大人抓住两只手也好,或是大人扶着后背也罢。摔倒了,爬起来;再摔倒,再爬起来。就是这个必经的、最可宝贵的“一小步”,便从此开始了向人生的“一大步”迈进。

文明礼仪伴我成长主题班会教案

文明礼仪伴我成长主题班会教案 【教学目标】: 1.通过看图片、阅读材料、讨论等系列活动,使学生继承优良传统美德,增强爱国情感,从小养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感。 2.把礼仪常规贯穿到歌谣、朗诵等各种表演形式之中,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。 3.通过此次班会使学生具有良好的礼仪素养,加深对语言文明礼仪的认识。通过发现身边一些不文明的现象来规范学生的行为。 【教学过程】: 一、活动准备: 1、开班会前,我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫:搜集中华文明礼仪的故事等资料;调查争做文明学生的做法。 2、搜集相关图片、文字材料。 导入新课: 自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传

统,作为新一代的少年儿童,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!现在我宣布:《文明礼仪伴我成长》主题班会现在开始。 二、活动开始韩:敬爱的老师 李:亲爱的同学们 合:大家好! 韩:今天,我们三(3)班举行《文明礼仪伴我成长》主题班会,许多老师都来参加了,我们真高兴,我们热烈欢迎。全班起立,向后转(全班欢迎) 李:三月奏响了春天的旋律. 韩:今天是阳光明媚的日子。 李:雷锋叔叔的故事传遍校园。 韩:文明之花到处盛开 李:我们是祖国的花朵 韩:我们是新时期的少年。 李:讲文明,讲礼貌 韩:讲卫生,讲秩序

李:心灵美,语言美 韩:行为美,环境美,是我国的传统美德。 李:让我们从小懂得五讲四美,做一个有道德的人。 合:向阳小学三年三班《文明礼仪伴我成长》主题班会现在开始。 韩:下面有请我们的班主任张老师。 (一)家庭文明礼仪。 是一个有着几千年文明历史的古国,文化渊源流长。作为礼仪之邦,历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们,下面请听历史故事:《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》。 听了这两个小故事,同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹? 学生自由发言。 是啊,在我们的生活中,我们无时无刻不体验着家人的关爱,朋友的关心, 老师的关注,社会的关怀,我们也要心怀感恩。请听《感恩的心》 (二)校园文明礼仪

文明伴我行快乐伴成长

文明伴我行快乐伴成长 尊敬的老师们、亲爱的同学们:大家上午好!今天我国旗下讲话的题目是《文明伴我行快乐伴成长》。 中国是一个有着五干年灿烂文化的文明古国。文明礼仪的风尚源远流长。从非礼勿视,非礼勿听,非礼勿动开始,我们的祖先一直走在追求文明的道路上。 文明是什么?文明就在我们身边。文明是路上相遇的微笑,是同学有困难时的热情帮助,是平时与人相处时的和睦,是见到老师时的一声亲切的问好,是不小心撞到对方时的一声“对不起”,是自觉将垃圾分类放入垃圾箱时的举动,是看到有人随地吐痰时的主动制止. 文明是一种品质,文明是一种修养,文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。今天的我们要做文明的传承人,让文明伴随着我们的成长。 近期,同学们是否注意到,我们的学校随处可见一道道亮丽的风景线:每天早晨,我们都能看到同学们穿戴整洁,精神饱满地背着书包,一路纵队走进学校。同学们的一句"爸爸妈妈再见!老师早上好",让爸爸妈妈和老师的脸上绽开了笑容。每天中午,大家认真地做着值日卫生工作,把我们的教室、校园打扫地干干净净,使我们的校园格外整洁。课间,楼梯、走廊上嬉闹的同学変少了,“对不起、没关系”的礼貌用语変多了,同学之间也多了一份谦让.这些文明的现象让我们为之欣喜、为之骄傲。 但反思我们的所作所为,你会感觉到我们离文明其实还有一段距

离。在我们身边,在一部分同学身上,还存在着一些不文明的行为。有的同学见到老师总是低着头匆匆走过;还有些同学的红领巾弄得又皱又脏。在我们校园内、教室里、楼梯上,那些与我们美丽的校园不和谐的纸屑是不是你随意扔的呢?预备铃声早已响过,你是不是还在顾盼左右,忙着说话?…这些都是不文明的现象。 古人说,“不学礼,无以立”。文明,就像一面旗帜,指引我们就像一盞明灯,照亮我前进。我们不仅要懂得在家里的礼仪,还要懂得在学校的礼仪、在社会的礼仪。我们要遵守交通规则,要乐于助人,要尊老爱幼,要勤俭节约,要讲文明、守礼仪,要做一个知法、懂礼的小公民。 同学们,昨天的习惯,已经造就了今日的我们;今日的习惯将决定明天的我们。让我们从现在做起,做文明的小使者,让文明传递开来,用自己的行动,来塑造更清新的天空。让文明的画卷,铺满整个校园。

理念一小步 效果一大步

理念一小步效果一大步 (陕西省教学能手高老师) 教育理念的新突破,往往带来教育质量的大提升。推行素质教育,关键在于教育理念的突破。只有理念的突破,才能促进教育整体思路及教学方法的改革。目前各著名教师的示范经典教学,都体现出以“和谐”理念指导教学这一特点,即按教育规律开展教学,注重“教”与“学”的和谐。将“和谐”理念引入教学,是推行素质教育的重要手段。结合工作实际,我认为和谐理念在教学中主要体现为轻、松、匀、乐四个特点。 轻即学生负担轻。近些年来国家多次提出学生减负问题,这是对过去传统应试教育存在弊病的反思。教育的根本是“人”的教育,必须注重于“人”的全面发展。人的全面发展最根本的是“心”的发展,其次才是知识的灌输。因为一切学习首先要用“心”,没有心理的健康,就没有学生的一切。传统教育侧重于知识的灌输,实施的是题海战术,忽视了儿童心理发展的规律,结果造成儿童心理负担过重,影响着学生的可持续发展,最终是年级越来越高,成绩越来越差。近些年来学生戴眼镜的比率不断升高,从一个侧面也反映了儿童学业负担过重问题。“入学前是问号,出了学校是感叹号”,美国一些教育专家这样形象地批评我国传统教育

的弊病,认为中国儿童进学校前对许多事情感到好奇,而经过学校教育后变的对什么都没有了兴趣,我认为说的很贴切。经典教学案例中,都体现了向课堂要质量这一特点,反映出经典教学都注重改进教学方法,减轻学生负担,创造和谐“教”、“学”关系这一思想。 松即心理轻松。人常说优美的散文是一碗心灵鸡汤,而散文的艺术之美就在于“形散而神聚”。教学其实也是一门艺术,同样适用于这句话。只要能让学生“神聚”,就可以让学生“形散”。一是少一些课堂纪律约束。除了必要的课堂纪律外,不能过于追求课堂的整齐划一鸦雀无声。如果课堂没有了学生的声音,那么课堂就没有了学习的主人。二是要少一些批评。学习是对知识的探索,探索就会有认知的“对”和“错”,没有“对”与“错”的探讨,就没有学生的进步。作为教师应多肯定学生,少一些批评,须知正确的认知是建立在对错误的纠正之上的。只有多肯定,少批评才能保护学生的学习积极性,才能让学生心理轻松,以最佳的心理状态去学习。 匀即均衡、和谐发展。古人云:不谋全局者不足以谋一隅,不谋万世者不足以谋一时。意思是不能从大局想问题的,不足以考虑某一方面;不能做出长远规划的,不足以做出短期计划。教学也是如此。教育是一项系统工程,即要注重学生的均衡全面发展,也要重视学生的长远发展。我国的教

安全文明伴我成长主题班会活动方案

安全文明伴我成长 主题目标: 构建文明和谐校园。结合学校安全文明教育的主题,对学生进行安全文明教育,学习安全知识,学习文明行为,同时在活动过程中渗透感恩教育,感恩每一位关爱自己的人。 课前准备:安全知识,关于安全文明方面的事例 二、教学过程: 主持人甲:各位同学,《安全文明伴我成长》主题班会现在开始。校园就像一个家,安全文明靠大家。 主持人乙:有人比喻我们青少年是祖国的花朵,而这些花朵都尚未成熟,还不足以抗击风雨。在这繁杂多变的社会中,我们的身边隐藏着诸多的不安全和不文明。下面就请同学们一起去了解一些不该发生的悲剧。 (一)案例回放 甲:【案例一】我国有1.8亿中小学生,我们在祖国温暖的怀抱里幸福健康的成长。然而,由于人们的疏忽大意,每天甚至每时每刻都在发生一桩桩不该发生的悲剧。火灾、触电、溺水、车祸、爆炸、食物中毒,校舍坍塌、暴力事件……吞噬了一个个花朵般的青少年的生命。那触目惊心的一幕又一幕,那撕心裂肺的哭喊,在人们的心灵中留下了多少难以抚平的伤痛,给千万个家庭带来了无可弥补的损失。 乙:【案例二】1994年12月8日,新疆克拉玛依友谊馆举行一个汇报演出,全市796名优秀师生均参加了。谁料想大幕竟突然被灯

烤燃,着了火。火势蔓延,无法控制,绝大部分人被闷死、烧死、踩死,人员伤亡惨重。总计有288个孩子丧生,36名教师遇难。克拉玛依人不会忘记,成吉思汗山也将铭记这一个个葬身火海,栖身苍茫黄山的纯洁的亡灵。虽事隔多年,但仍旧可以听见成吉思汗山的呜鸣,克拉玛依城的哭泣。 甲:【案例三】2003年,辽宁省海城由于饮用有问题的豆奶导致近3000名学生集体中毒。还有2003年,北大校园的餐厅发生了令人震惊的爆炸案。餐厅二楼天花板及吊灯均被震落,窗户玻璃被震碎,至少造成2人受伤。 乙:【案例四】学生上下楼梯的拥挤问题同样会带来伤亡。据有关报道,某省一学校的晨会上,上千名学生在楼梯上你拥我挤,不幸造成28名学生被挤死,59人受伤的事故。就这一瞬间,多少花朵就这样凋谢了。 甲:【案例五】更不可思议的是,一个刚满17周岁的青少年竟抢劫了一群刚放学的小学生,逼迫他们把钱交出来。此情此景,令人胆颤,也令人心寒。 乙:【案例六】在我国这样一个社会主义国家,学生斗殴事件也历历在目。一个新入学刚三天的学生李得怀因拒绝高年级学生的“例行搜查”,不懂向老学生“进贡”,竟被一群学生会干部殴打致死,死状惨不忍睹。就目前的安全问题,记者对某个班的十名小学生进行了调查,调查结果显示:其中有3名学生在上放学路上曾经出现过交通事故,有2名学生曾被校园“小混混”欺负过。

文明学习,快乐成长演讲稿

亲爱的老师,同学们,大家好!我是初一xxx。今天,我国旗下发言的主题是《文明学习,快乐成长》! 俗话说:“环境造就人。” 我觉得要想做到“文明学习,快乐成长”,环境很关键,我们育华学校就给我们创造了这么好的生活环境和学习环境。 学校一年一度的国际文化节,给我们提供了丰富多彩的活动:中外学生联谊会,模拟联合国,艺术表演,各种竞技,跳蚤市场,体育运动会等等。这些活动,既给学生锻炼能力的机会,培养了学生参与活动意识,更能使学生在各种活动中,传播友谊和文明,体验快乐。 同样,各个年级组为了丰富学生的学习生活,也不定期地开展各种竞赛活动。如初一年级组的运水比赛,运球比赛,开纸坦克比赛,初二初三年级的篮球联谊赛,睿励班级的足球联谊赛,英文歌曲比赛,等等。同学们在诸如此类的活动中,培养了对学校的荣誉感,对年级组的荣誉感,对班级的荣誉感。更体现出我们学校在育人方面的理念。那就是《文明学习,快乐成长》。 其实,一个班级的文化环境对于我们学生更加重要。班级的文化建设包括老师的教育育人理念,同学们的学习氛围,同学的团队合作意识,班级教室的卫生,板报的布置,花草的摆放等,对学生的影响都是潜移默化的。班级文化建设的过程是一种良好行为的养成过程,也是班集体人格的培育过程。可以说,有怎样的班集体文化就会培养出怎样的学生。优秀的班级文化建设好比一艘船,载着我们乘风破浪、悠然自得地到达成功的彼岸!所以说,今天我主要想从班级如何让开展“文明学习,快乐成长”这个层面来谈谈我自己的感受。 一、要创建文明教室,让班级集体焕发活力。 苏霍母林斯基说过“让班级也能说话”。首先要做到班级的教室既是课桌整洁、门窗明亮、物品有序,绿色植物生机勃勃,这是硬环境建设。还要充分利用教室空间宣传和展示,如,教室左前方和后面的展板,属于大家的学习园地和成长乐园,我们班积极利用好这个阵地,展示了文化节的活动剪影,同学们的风采,也展出了获奖同学的作品等。真正使小小的一块墙变成了大大的一片天,它成了我们班的信息交流,互相沟通,相互学习,培养个性的重要宣传媒体。从展板的展示内容中,我们的老师,家长和同学们也一起得到了更好的了解,同学们也看到了学习的榜样,明确了学习上追赶的目标,也有助于形成了良好的班风和学风。那就是同学间相互帮助,你追我赶、积极进取、勤奋好学、文明学习、关心集体的人越来越多。同时,班级集体也焕发出生命的活力。

每天一小步成长一大步

你想过普通的生活,就会遇到普通的挫折。你想过上最好的生活,就一定会遇上最强的伤害。这世界很公平,你想要最好,就一定会给你最痛。能闯过去,你就是赢家,闯不过去,那就乖乖退回去做个普通人吧。所谓成功,并不是看你有多聪明,也不是要你出卖自己,而是看你能否笑着渡过难关。 学会低调,取舍间,必有得失。做自己的决定,然后准备好承担后果。慎言,独立,学会妥协的同时,也要坚持自己的底线。明白付出并不一定有结果。过去的事情可以不忘记,但一定要放下。要快乐,要坚韧,要温暖,给予真诚。——愿我做到这一切,只为久等的旧人。 个人信仰 个人信仰是一种很奇怪的领导思想,它可以指导人们达到所要达到的目的,好的信仰可以成就一个人的一生,但反之不好的信仰也会害了一个人。个人信仰问题是自己的一个选择。 学风问题 当前,树立良好的学风,需要在三个方面努力: 一是善于学习。邓小平说,“学习是前进的基础”。我们正处在一个世界多极化和经济全球化曲折发展、科学技术突飞猛进、各种思想文化相互激荡的大转折、大变革时期,国内外的形势和情况十分复杂。这就迫切需要我们认真学习马克思主义理论,学习现代经济科技文化等知识,进一步提高理论水平和解决实际问题的能力。否则,就会落后于时代,甚至迷失方向。 二是善于运用。学习的目的全在于运用。毛泽东说,“如果有了正确的理论,只是把它空谈一阵,束之高阁,并不实行,那么,这种理论再好也是没有意义的。”理论联系实际,关键就在于运用马克思主义的立场、观点和方法,来研究和解决改革开放和现代化建设中不断涌现的新问题、新矛盾。 三是善于创新。马克思主义是我们行动的指南,但理论必须随着实践的发展而发展,必须与时俱进。要使我们的事业发展不停顿,首先要在理论上不停顿;要使我们党永远保持先进性,首先要在理论上保持先进性。因此,必须坚持解放思想、实事求是的思想路线,开动脑筋,大胆探索,不断进行理论创新。这也是马克思主义学风的内在要求。 学风问题有三层含义:一是学习马克思主义要有的放矢,要不断针对新的实际学习;二是学习马克思主义要学以致用,为解决实际问题而学习;三是学习马克思主义要有所创新,在实践中不断创新马克思主义以指导新的实践。这三层含义归结起来就是要理论联系实际的马克思主义学风。 毛泽东同志指出:“学风问题是领导机关、全体干部、全体党员的思想方法问题,是我们对待马克思列宁主义的态度问题,是全党同志的工作态度问题。既然是这样,学风问题就是一个非常重要的问题,是第一个重要的问题。”他认为,学风、文风也是党风。把学风提高到党风的高度来重视,并把它作为第一个要解决的问题予以强调,是值得我们结合实际来深刻领会的。联系毛泽东同志的论述,再看看今天,我们党的理论已定,就是中国特色社会主义理论体系,这是我们的旗帜。路线已定,就是十一届三中全会以来所确立的正确路线。党的一切大政方针已经非常明确,那么,我们党现在还有什么问题呢?按照党中央的分析,学风问题就是影响我们用中国特色社会主义理论体系武装全党,发展中国特色社会主义事业的重

文明伴我成长演讲稿六篇

文明伴我成长演讲稿六篇 敬爱的老师,亲爱的同学们: 大家早上好! 今天我国旗下讲话的题目就是《文明礼仪伴我成长》。 回顾灿烂历史长河,泱泱中华缔造了享誉千年的“礼仪之邦”。“为人子,方少时,亲师友,习礼仪”,三字经中的这句话告诉我们:做子女的,年少时就应当学会尊敬师长、关爱同学,学习人与人之间交往的礼节。鲁迅先生曾说:“中国欲存争于天下,其首在立人,人立而后凡事举。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修养。人的文明修养并不是与生俱来的,而是靠后天不断完善的。因此,我们要努力做到格物、致知、诚意、正心、修身。 文明是一种认识,是一种观念,更是一种文化,文明是在内心不断生成、积累而又外显于形的,伴随着社会进步发展的规范,它存在于我们每一天的学习、生活和工作当中,每个人的仪容仪表和行为习惯都是它最具体的表现。我们现在正处于人生中最关键的成长时期,在这个时期的所作所为,将潜移默化的影响我们自身的成长,影响我们将来的发展。一个不讲文明的人,一个低级趣味庸俗的人,一个放松了自身思想品质培养的人,一个迷失了文明和道德标杆的人,那一定是现在最需要我们去帮助的人。文明礼仪是我们学习、

生活的根基,是我们健康成长的臂膀,让我们相互帮助,相互督促,从学生日常行为规范做起:着装得体、不求时尚;说话文明、举止大方;爱护公物、保护环境;尊重师长、学会关爱;遵守交通、讲究卫生等等。 我们既是校园文明的创造者,又是校园文明的受益者。文明的举止,文明的行为,加上恬静、幽雅、舒适的环境,浓郁的文化氛围,会启迪莘莘学子去不断探索求知。好的文明礼仪习惯,影响着我们的学习,我们的生活,甚至将来的一生都将受用不尽,那我们何乐而不为呢?只有具有深厚的底蕴、幽雅的谈吐、得体的举止,才能称得上真正有内涵的美。 如果你失去了今天,你不算失败,因为明天会再来;如果你失去了金钱,你不算失败,因为人生的价值不在钱袋;如果你失去了文明,那你是彻彻底底的失败,因为你已经失去了做人的真谛。 同学们,让我们一起努力,学做文明人,学做社会人,清洁环境,文明校园,从我做起,从点滴做起,让文明礼仪之花在校园处处盛开,让文明礼仪伴我们成长! 文明美德——这是常常挂在我们嘴边的一个词,它美好而阳光,可爱而优雅。而什么是文明美德呢?我可以举一个简单的例子来说明。 随地丢垃圾——没错!就是这个简单的生活例子便可以

《文明礼仪伴我成长》主题班会

《文明礼仪伴我成长》主题班会 活动目标: 1、通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,增强爱国情感,从小养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感。 2、把礼仪常规贯穿到歌谣形式之中,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。 活动准备: 开班会前,学校开展一系列活动为班会的前期铺垫:告别陋习,走向文明。 活动过程: 一、活动导入 作为小学生应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!现在我宣布:《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。 二、活动开始 (一)、家庭文明礼仪。 现在我们都是独生子女,没有兄弟姐妹,那么我们在一起生活的小伙伴们呢?大家认为该如何与小伙伴相处? 学生自由发言。 教师:如果家里来了客人我们应该怎么做呢? (二)、校园文明礼仪

中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪,在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中,我们少先队员不仅要学好文化知识,还要自觉加强道德修养,讲礼貌,懂礼仪,做一个文明少年。礼仪举止包含了许多内容,你知道那些校园礼仪吗?谁愿意说给大家听? 学生自由发言。 教师:规范的校园礼仪是怎样的呢?下面请欣赏几种最基本的礼仪形式。 请学生表演校园礼仪:正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。 这是我们常用的校园礼仪,对于我们小学生,《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。 教师:我们共同生活在这所美丽的校园里,共同学习在这个三年级一班这个大家庭中,我们应该和谐相处。在前段日子里,我们班里出现了几幕这样的情景,举实例。 教师:同学们对这种现象有什么看法?我们应该怎么做? 学生自由发言。 (三)、文明用语不离口 我们知道了礼仪对于我们小学生来说很重要,人与人之间相处时难免有磕磕碰碰,犯错之后的一声“对不起”就能使对方的怒气烟消云散,不然会产生意想不到的后果。(举例说明) 三、活动总结。

文明伴我成长演讲稿4篇

xx伴我成长演讲稿4篇 我们从小接受文明礼仪的教育,要时刻记住"文明生活伴我成长"。为大家整理了关于文明伴我成长的演讲稿4篇,欢迎大家阅读。 xx伴我成长演讲稿篇1 朋友,你是否因为花儿的清香怡人而曾经把它从枝头摘下?你是否曾经因为草儿的娇柔嫩绿而把它踩在脚下?你是否曾经为了自己一时的方便而把垃圾随意丢弃呢?你是否想过,当你享受这些自己所谓的快乐与便捷时,文明正在离你远去。 我不知道文明是怎样萌芽的,但我知道茹毛饮血的远古年代,原始人类就已经懂得了一起狩猎,也一起分享食物。我知道他们是原始的,但他们又是文明的。 我不知道文明是怎样成长的,但当我看见有人在公共场合乱扔垃圾、随地吐痰、用脏话骂人,甚至有人赌博打架时,我知道这些都是不文明的表现。 我不知道文明是不是在我们每一个人的身边,但当我听见下面的故事时,作为一个中国人,内心感到的是惭愧。 在国外某景点,工作人员在路边竖了一块牌子,上面用显目的汉字写着"请勿随地吐痰"六个大字。他们为什么不使用其他语言或者用世界通用的英语呢?工作人员这样写的目的好像是为了特别提醒:"中国游客"勿随地吐痰。这简直就是莫大的讽刺,然而这又不得不让我们思考:"中国人"在别国人眼里究竟是什么样的形象? 在有的小区门口、街道旁边等地方,几乎所有人都见过不知道是谁为了防止人们乱扔垃圾而竖的牌子:有的写着"此处禁止倒垃圾!"、有的写着"此处禁止倒垃圾,违者罚款XXX元!"、有的写着"在此处倒垃圾的人……"(省略了诅咒人、骂人的丑话或脏话)。 通常情况下,第一类和第二类警示牌起的作用不太大,倒是第三类牌子常常立竿见影会起一些作用,可是好景一般也不会很长。乱扔垃圾本来是不文明

爱心一小步 道德成长一大步

爱心一小步道德成长一大步 在我们的生活中,道德无处不体现着。在社会中,道德更为重要,它渐渐成为衡量一个人所必备的标准。在平时的生活中,处处潜藏着道德观念,广告中有许多的公益广告,提醒我们做个文明的人,做个有道德的良好公民;在学习中,我们也读到过许多关于道德的文章,来洗礼我们的心灵,净化我们的思想。 当我们播下一个动作,便收获一种习惯;播下一个习惯,便收获一种品格。付出一份爱心,就收获一颗道德之心。日积月累,当付出已成一种习惯,那道德之风将遍抚整个社会,和每个人的心灵。 道德就在我们的身边,只要我们有爱心,有耻辱心。面对身边需要帮助的人们,你的道德之心是否正传唤着你的大脑,让你伸出援助之手呢?水池的水龙头还在滴水,你心中的道德观念是否驱使你做出举手之劳呢?而看到地上的果皮纸屑扎眼得躺在干净的校园里时,你的道德之心是否告诉你应该弯下腰去捡起它呢?相信有道德观念的人都会这么做的。 我们是社会的小主人,社会就像一个大家庭,我们每个人都应该好好爱护它。看见草坪绕过它,不随意践踏,这就是道德;顾及他人健康,不在公共场合吸烟,这是道德;看见行动不便者过马路,主动上前搀扶,这是道德;人与人之间和谐礼让是道德;不随地吐痰讲文明是道德;公共汽车上给老弱病残的人让座也是

道德。小的细节都能体现出道德来。 社会在一步步的发展,我们每个公民的道德思想水平也应该与时俱进。物竞天择,适者生存;如果现在不养成良好的习惯,将来就会被社会所淘汰。社会主义生机勃勃的春天因道德之花而更加绚丽多彩。 但丁曾说过:“一个知识不全的人可以用道德去弥补,而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。”德是一个人必备的品质,有道德的人,就会受到别人的尊重,道德其实离我们很近,他就是我们举手之劳能做到的。 让我们从今天开始,从现在开始,从自己开始,自觉地做道德建设的宣传者、实践者和捍卫者,逐渐具备良好的公民道德,长大后成为一个具有高尚的道德修养的响当当的中国人! 从身边的小事做起,收获一份爱心,收获一份成长,收获一颗道德之心!

小学班会课《文明一小步安全一大步》教学设计

主题类别:交通安全教育 学好小手势安全过马路 教学设计 交通安全教育主题班会 温州市黄龙第三小学三(1)班小荷尖尖中队谷贤慧 课时:1课时 一、班会背景 我国每年死于交通事故的人数就有10万人以上,每天平均大概有280人死于交通事故。全国各地发生在中小学生身上的交通安全事故不断,交通事故已成为我国中小学生伤亡的主要原因之一。交通事故是造成学生死亡的第一杀手,交通事故给学生、家庭乃至损失是极其惨重的,所以我们一定要培养学生的安全意识。 二、班会目标: 1、使队员了解基本的交通规则,明了在道路上嬉戏的危险性。知道在马路和街道上玩耍、游戏、追逐打闹不光是单纯的违法行为,而是非常危险的。要在安全的场所嬉戏。 2、了解《道路交通安全法实施条例》的有关规定,增强交通安全意识,提高遵守交通法规的自觉性。 3、知道在道路上有哪些是危险的行为,养成良好的遵守交通规则的习惯。 三、教学重难点: 重点:通过创设情境,借助多媒体的直观性及游戏的启迪性,引导学生认识交通事故的严重性,交警传授小手势,体验文明出行的真谛,进而用心对待安全过马路。 难点:实地操作,欲学于练,逐步强化孩子们的文明出行行为。能在不同的地点发挥出文明的出行的小手势,安全过马路,让安全前进一大步。 四、班会形式: 1、情境体验式; 2、活动启迪式; 3、交流感悟式 五、教学准备: (学生)1、在班级微信中发起有关“学好小手势安全过马路”的话题讨论; 2、搜集有关交通事故典型案例; 3、准备相关视频和媒体设备。 (教师)1、多媒体课件及马克笔、彩纸、范画。 2、准备常见的道路交通标志图案,了解行人应该遵守的交通规则; 3、收集交通事故案例; 六、活动过程: (一)队会程序 1.中队长:同学们,三(1)班小荷尖尖中队“学好小手势安全过马路”主题队会即将开始。请各小队整队,报告人数。 2.各小队整队,报告人数。(小队长:报告中队长,第几小队应到几人,实到几人,报告完毕)中队长:接受你的报告。中队长向辅导员报告人数:报告辅导员,小

小学生文明礼仪教育主题班会

竭诚为您提供优质文档/双击可除小学生文明礼仪教育主题班会 篇一:小学生文明礼仪主题班会 《文明礼仪伴我成长》主题班会 三年三班 教学目标: 1.通过看图片、阅读材料、讨论等系列活动,使学生继承优良传统美德,增强爱国情感,从小养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感。 2.把礼仪常规贯穿到歌谣、朗诵等各种表演形式之中,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。 3.通过此次班会使学生具有良好的礼仪素养,加深对语言文明礼仪的认识。通过发现身边一些不文明的现象来规范学生的行为。 教学过程: 一、活动准备: 1、开班会前,我们班开展一系列教育活动作为班会的

前期铺垫:搜集中华文明礼仪的故事等资料;调查争做文明学生的做法。 2、搜集相关图片、文字材料。 导入新课: 中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的少年儿童,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让文 明之花常开心中,把文明之美到处传播!现在我宣布:《文明礼仪伴我成长》主题班会现在开始。 二、活动开始韩:敬爱的老师 李:亲爱的同学们 合:大家好! 韩:今天,我们三(3)班举行《文明礼仪伴我成长》主题班会,许多老师都来参加了,我们真高兴,我们热烈欢迎。全班起立,向后转---(全班欢迎) 李:三月奏响了春天的旋律. 韩:今天是阳光明媚的日子。 李:雷锋叔叔的故事传遍校园。 韩:文明之花到处盛开 李:我们是祖国的花朵 韩:我们是新时期的少年。 李:讲文明,讲礼貌

韩:讲卫生,讲秩序 李:心灵美,语言美 韩:行为美,环境美,是我国的传统美德。 李:让我们从小懂得五讲四美,做一个有道德的人。 合:向阳小学三年三班《文明礼仪伴我成长》主题班会现在开始。 韩:下面有请我们的班主任张老师。 (一)家庭文明礼仪。 中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化渊源流长。作为礼仪之邦,中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们,下面请听历史故事:《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》。 听了这两个小故事,同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹? 学生自由发言。 是啊,在我们的生活中,我们无时无刻不体验着家人的关爱,朋友的关心, 老师的关注,社会的关怀,我们也要心怀感恩。请听《感恩的心》 (二)校园文明礼仪 “礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国,自古以来,讲究做人要懂得礼貌谦让,因此中国被称为“文章华国,诗礼传家”,被称为“文明礼仪之邦”。

文明伴我成长的演讲稿范文4篇

文明伴我成长的演讲稿范文4篇亲爱的朋友,很高兴能在此相遇!欢迎您阅读文档文明伴我成长的演讲稿范文4篇,这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档,一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发,将是我们莫大的荣幸,更是我们继续前行的动力。 文明伴我成长的演讲稿范文1 尊敬的各位领导,各位老师,亲爱的同学们: 大家好!今天我演讲的题目是《文明礼仪伴我行》。 三字经中有这样一句话:“为人子,方少时,亲师友,习礼仪。”意思是说:做子女的,年少时就应当学会尊敬师长,亲爱同学,学习人与人之间交往的礼节。 那么,什么是礼仪呢?简单地说文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现,也是个人道德和社会公德的观念。 在我们的校园中,也有一些不文明的现象。比如:下课铃声响后,有些男孩儿便横冲直撞地跑出教室,和其他同学大声说笑,有时还说出一两句脏话。还有的同学,可能因为一点口角纷争而不依不饶,甚至拳脚相加。这些不好的风气大家一定要制止、杜绝。 有些同学认为要好做到讲文明,懂礼貌可真难。其实,从许

多生活中的小事就能体现出来:在撞到别人时的一声“对不起”;得到帮助时的一声“谢谢”;在和他人告别时的一声“再见”。只不过这些小事微不足道罢了。 文明礼仪不在于嘴上功夫,而是在于真真正正的实践。我想:如果你失去了今天,你不算失败,因为明天会再来;如果你失去了金钱,你不算失败,因为人生的价值不在钱袋;如果,你失去了文明,你是彻彻底底的失败,因为你已失去了做人的真谛。让我们都行动起来,做文明礼仪的小主人,让我们的校园失去粗言,充满欢声笑语,让文明礼仪之花在校园中万紫千红的盛开吧! 有时,一句诚实、有礼貌的语言可平息一场不愉快的争吵;一句粗野污秽的话可导致一场轩然大波。“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。”就是这个道理。在建设社会主义精神文明的过程中,我们做为二十一世纪的小学生,每个人都要学会使用文雅朴实、健康向上的语言,用文明语言处理人与人之间的关系,真正体现新世纪小学生优秀的精神风貌。 谢谢大家,我的演讲完了。 文明伴我成长的演讲稿范文2 尊敬的各位领导,各位老师、同学,今天我演讲的题目是《文明伴我成长》。 同学们,有一样东西与我们如影随形,是它无声地引导我们

2019文明美德伴我成长优秀作文精品教育.doc

文明美德伴我成长优秀作文 文明是一种美德,友好的行为总能带给他人以美好的享受,所以我们一定要文明。下面是小编为大家整理的文明美德伴我成长优秀作文,希望对大家有帮助。 篇一:讲文明,学礼仪[600字] 曹子萱 文明是一种美德,友好的行为总能带给他人以美好的享受。社会的安定、和谐,环境的整洁、有序,需要我们每个人献出自己的一份力。最近阅读了《讲文明,学礼仪》这本书,我的内心久久不能平静:总有人管不住自己就随便乱闯红灯,随意乱停放车辆,随时高空抛物,随地乱吐痰,随手乱扔垃圾……这一系列不文明的行为,轻则污染环境,重则使人受到损伤,更有甚者致人丧命。 提到“文明”二字,我不禁想起了幼儿园时的一次春游。那次春游是去牛首山,每个小朋友都有亲人陪伴,或是爸爸、妈妈,或是爷爷、奶奶,好吃的好喝的拎了一大包。小朋友们最期待的午餐时刻到了,一张木凳、一块草坪,顿时都成了临时餐桌。很多大人孩子在尽情享受美食的同时,吃剩的剩菜残渣、喝完的饮料瓶,擦过嘴的纸巾,直接往地上一扔就不管了。尽管山上有很多垃圾桶,有的甚至就在他们就坐的不远处,可很少有人主动将垃圾投放进去。这时,人群中出现了一对年轻的父子俩,孩子也只是刚上幼儿园的年龄。帅气的小伙手中拿着一个塑料袋,一边走,一边捡拾人们随

手丢弃的垃圾,稚嫩的小手沾满了污垢。一旁的父亲耐心地教孩子捡垃圾,脸上满是欣慰。他们弯着腰忙碌的身影渐渐吸引了周围很多人的注意。我发现,这一刻,有些正准备扔垃圾的人脸刷的一下红了,还有人不好意思地把脚下的垃圾捡了起来。多么富有感染力的教育啊! 是啊,一个幼小的孩子都知道垃圾不能随处乱丢,更何况我们呢?让我们像这个可爱的孩子一样,从我做起,为他 们树立良好的形象,用自身的正能量去感染身边的人,使得更多的人都向着文明迈出一大步! 篇二:文明过节,不放鞭炮[600字] 郑逸灵 遮天蔽日的雾霾,已连续“围困”上海,至今没有消退的迹象。春节近在眼前,为摆脱、防范恶劣的雾霾天气对2380。43上海人民的身心危害,就连央视前几日集体发出倡议:连续多天的雾霾,引起了市民的忧虑。今天下午,市民在QQ群里,大家对雾霾的愈演愈烈之势无不表示深深地担忧。2019年春节在即,市民李莉有了新的担忧,晚上19时34分,她在市民QQ群里首先引出了话题:“我呼吁泉城禁 放鞭炮”、“还泉城一片蓝天”。19时38分,李莉又在QQ 群里建议:“我们可以发出倡议:禁放鞭炮。” 李莉的这一倡议,立即引起市民记者们的强烈反响,大家纷纷表示支持和赞同。“我一百个一万个支持!”市民、“兵妈妈”齐亚珍率先给李莉竖起了“大拇指”。“我赞成

文明学习,快乐成长演讲稿范文1500字【精选】

亲爱的老师,同学们: 大家好!我是初一(6)班的杨家烨。今天,我国旗下发言的主题是《文明学习,快乐成长》! 俗话说:“环境造就人。” 我觉得要想做到“文明学习,快乐成长”,环境很关键,我们育华学校就给我们创造了这么好的生活环境和学习环境。 学校一年一度的国际文化节,给我们提供了丰富多彩的活动:中外学生联谊会,模拟联合国,艺术表演,各种竞技,跳蚤市场,体育运动会等等。这些活动,既给学生锻炼能力的机会,培养了学生参与活动意识,更能使学生在各种活动中,传播友谊和文明,体验快乐。 同样,各个年级组为了丰富学生的学习生活,也不定期地开展各种竞赛活动。如初一年级组的运水比赛,运球比赛,开纸坦克比赛,初二初三年级的篮球联谊赛,睿励班级的足球联谊赛,英文歌曲比赛,等等。同学们在诸如此类的活动中,培养了对学校的荣誉感,对年级组的荣誉感,对班级的荣誉感。更体现出我们学校在育人方面的理念。那就是《文明学习,快乐成长》。 其实,一个班级的文化环境对于我们学生更加重要。班级的文化建设包括老师的教育育人理念,同学们的学习氛围,同学的团队合作意识,班级教室的卫生,板报的布置,花草的摆放等,对学生的影响都是潜移默化的。班级文化建设的过程是一种良好行为的养成过程,也是班集体人格的培育过程。可以说,有怎样的班集体文化就会培养出怎样的学生。优秀的班级文化建设好比一艘船,载着我们乘风破浪、悠然自得地到达成功的彼岸!所以说,今天我主要想从班级如何让开展“文明学习,快乐成长”这个层面来谈谈我自己的感受。 一、要创建文明教室,让班级集体焕发活力。 苏霍母林斯基说过“让班级也能说话”。首先要做到班级的教室既是课桌整洁、门窗明亮、物品有序,绿色植物生机勃勃,这是硬环境建设。还要充分利用教室空间宣传和展示,如,教室左前方和后面的展板,属于大家的学习园地和成长乐园,我们班积极利用好这个阵地,展示了文化节的活动剪影,同学们的风采,也展出了获奖同学的作品等。真正使小小的一块墙变成了大大的一片天,它成了我们班的信息交流,互相沟通,相互学习,培养个性的重要宣传媒体。从展板的展示内容中,我们的老师,家长和同学们也一起得到了更好的了解,同学们也看到了学习的榜样,明确了学习上追赶的目标,也有助于形成了良好的班风和学风。那就是同学间相互帮助,你追我赶、积极进取、勤奋好学、文明学习、关心集体的人越来越多。同时,班级集体也焕发出生命的活力。 二、所有活动要人人参与,展示班级团结进取精神。 “文明学习,快乐成长”,是班级文化的建设的核心和灵魂。在建设班级精神建设中要特别注重培养学生班集体的凝聚力和集体荣誉感,增强我们主人翁意识。学校、年级组和班级的各种活动,班主任老师都鼓励学生积极参加学校。并且把机会给更多的学生。今年的国际

(精选)“文明美德伴我成长”主题班会

“文明美德伴我成长”主题班会 一、活动背景 礼仪是中华民族的传统美德,从古至今,源远流长。学校是人成长的摇篮,上善若水,厚德载物。礼仪教育作为德育的重要部分,少先队教育要认真探索和研究。少先队员是祖国的未来,是21世纪国家建设的主力军,培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止,是当前基础教育的重点工作之一。根据学生的年龄特点和身心发展规律,把“文明行为习惯”作为学校德育工作的重要内容,从开展文明礼仪教育,孝敬父母、关爱他人入手,是全面提高少先队员德育教育工作的重要举措。文明礼仪教育的重要性日益为人们所了解,并引起学生家长、老师、学校和全社会的重视。为切实提高学生的文明礼仪水平,我校积极从师生身边细小处着手,在行动中培养学生庄重大方、礼貌待人的文明行为举止,养成良好的文明礼仪习惯,提高校园文化建设。为了进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神,全面加快我校“三位一体”德育网络建设步伐,整体提升我校学生文明素养,特制订本方案。 二、活动目的 1、通过主题班会活动,使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦",讲文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必须具备的美德。 2、观看视频,欣赏图片,谈文明美德的感受,欣赏文明美德小故事,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,真正明白文明美德的含义。 三、活动准备 1、使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”,讲文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必须具备的美德。 2、通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,从小养成良好的行为习惯。 3、观看视频,欣赏图片,谈文明美德的感受,欣赏文明美德小故事,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得文明美德对于初中生成长的重要性。四、活动过程 (一)活动基本情况 1、时间:2012年3月26日 2、地点:初一(2)班教室 3、班主任: 4、主持人: 5、参与者:初一(2)班全体学生(55 人)

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