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我与阳光课堂共成长

我与阳光课堂共成长
我与阳光课堂共成长

我与阳光课堂共成长

在七小阳光课堂进行的如火如荼的今天,作为一线教师的我是幸运而又充实的。回首我所走的路,有困惑、有探索,有长时间不见效果的苦涩、也有成功的快乐。是阳光课堂让我学会了实践自我、正视自我、反思自我。

一、实施中的困惑

阳光课堂打造伊始,我曾豪情万丈,干劲冲天。以前看上去不可动摇的教育原则,教学方法,都注入了新的诠释,“转变观念”、“导学案”、“自主学习”、“合作探究”,如疾风骤雨般扑面而来。

容不得半点犹豫,容不得半点迟疑,我迫不及待地把学生的桌子并到一起,分好小组,期待着课堂上学生的激情飞扬、活力四射。我想即使达不到像诗一样美的课堂境界,也要有“虽不能至,心向往之”的追求,即使再累,也值得!

可是,说来容易做来难,带着新的理论,我在课堂上追新求异,小组合作探究突显了表面热闹,却忽视了教学本质,教学工作华而不实,学生成绩也明显下降。我感到心烦意乱,心中的一腔热情也逐渐冷却下来。我困惑了:课堂教学改革要怎样改?改什么?根源在哪里?

二、实践中的探索

在我徘徊、苦恼时,我们学校的阳光课堂教学流程,就像一盏明灯照亮了前进的方向。我利用新的教学模式结合自己的教学实践,在我冷静而充分地审视了自己的教学行为之后,渐渐地,我的思维变得

开阔了,对阳光课堂的理解拨云见日,茅塞顿开:其实,阳光课堂只是一次契机,它就是我们一直在做,而且从未间断过的追求,是我校管理团队将它完整的归纳形成一套方法而积极推广的一种教育理念。它是可行的!在追求高效课堂的过程中,如果达不到自己预想的效果,只是自己的方法不对。

在新形势下,我们再也不能拿着剪刀,为把天真可爱的学生当作树木一样修剪成相同的形状而去行使“园丁”的职责了。领导的指点,同事的交流研讨,再加上自己潜心的学习与探索,我终于从困惑中解脱出来。教学中,我充分相信学生的能力,努力转变自己的角色,注重“自主、合作、探究”的学习方式:让学生自己去发现新知;自己去感悟教材;自己去参与操作;自己去解决问题。这样一来,学生的学习兴趣提高了,课堂真正实现了高效。

三、教学中的进步

行动有了目标作指引,也就有了动力。我跨过了教师与学生之间的一堵墙。跨越这一步的动力就是课改的新理念。现在,在我和孩子共同编织的课堂上,我常常被他们那一个个精彩的发言所吸引,被他们一次次充满自信的展示所感动。当我与孩子们感受着课改的快乐,沐浴着课改的阳光幸福成长时,我深深体会到:教学不能是灌输,只有让学生独自品味、放飞想象、交流感悟,课堂才能因学生而精彩。

四、奋斗中的决心

漫漫阳光课堂探索路,才上新征途。一路走来,过去所有的困惑,焦虑,都化作今天收获的喜悦。课改之路任重而道远,但是在这条充

满艰辛而又曲折的道路上,我将“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。”在漫漫的课改之路中,我将与之共成长。

诗朗诵-在阳光下成长

《我骄傲,我是中国人!》 在无数蓝色的眼睛和褐色的眼睛之中, 我有着一双宝石般的黑色眼睛。 我骄傲,我是中国人! 在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中, 我有着大地般黄色的皮肤, 我骄傲,我是中国人! 我是中国人—— 黄土高原是我挺起的胸脯, 黄河流水是我沸腾的热血; 长城是我扬起的手臂, 泰山是我站立的脚跟。 我是中国人 我的祖先最早走出森林, 我的祖先最早开始耕耘。 我是指南针、印刷术的后裔, 我是圆周率、地动仪的子孙。 在我的民族中, 不光有史册上万古不朽的 孔夫子,司马迁,李自成,孙中山, 还有那文学史上万古不朽的 花木兰,林黛玉,孙悟空,鲁智深。 我骄傲,我是中国人! 我是中国人 我那黄河一样粗犷的声音, 不光响在联合国的大厦里, 大声发表着中国的议论, 也响在奥林匹克的赛场上, 大声高喊着“中国得分”。 当掌声把五星红旗托上蓝天, 我骄傲,我是中国人! 我是中国人 我那长城一样的巨大手臂, 不光把采油机钻杆钻进 预言打不出石油的地心, 也把通信卫星送上祖先们 梦里也没有到过的白云。 当五大洋倾听东方声音的时候, 我骄傲,我是中国人。 我是中国人 我是莫高窟壁画的传人, 让翩翩欲飞的壁画与我们同住。 我就是飞天, 飞天就是我们。 我骄傲,我是中国人! 《为自己画一轮太阳》 为自己画一轮太阳 即使生活欺骗了你 也不必心急不必悲伤 信念的灯烛会把希望点亮 为自己画一轮太阳 即使冬天夺去你所有的温暖 也不必忧悒不必凄凉 奋斗的花蕾会把一切还上 为自己画一轮太阳 即使狂风暴雨向你较量 也不必恐惧不必紧张 绚丽的彩虹会让狂暴退场 为自己画一轮太阳 即使道路泥泞漆黑无光 也不必畏惧不必迷茫 意志的灯塔会照亮前进的方向 为自己画一轮太阳 即使命运扼住飞翔的翅膀 也不必消沉不必彷徨 执着的风帆会引你乘风破浪 为自己画一轮太阳 在没有月亮的晚上 亲自把它挂在天上 让心灵的天空总是充满阳光 为自己画一轮太阳吧 即使风云变幻世事沧桑 只要心中的太阳每天升起 生活就永远闪烁着迷人的光芒

生命中的阳光

生命中的阳光 几番寒霜冷雪,山野袒露世间的灰褐色脊背终于披上了盎然的绿氅,销声匿迹了一整个冬天的太阳也露了面,而我,也迎来了生命中的阳光。 害怕寒冷,所以总是窝在家里借以躲过它,往年的冬天都是与电脑相伴,整日沉溺在打打杀杀的虚拟世界中,却忽略了身边的母亲。今年,我决定找个时机好好地修复一下我和母亲之间那似乎出现了裂痕的亲情之墙。于是选好了周末,认真地研究了下天气预报,便邀了母亲去户外赏一场雪。 和母亲漫步在小径上,冷风在身旁旋转呼啸,缄默也在发酵,猛然发现,我竟然找不到和母亲的共同话习题!早知道应该准备一下,也不会出现现在这种为难,我暗暗懊悔到。星星点点的雪花飘落,轻轻落在母亲的发丝上、睫毛上、鼻尖上,那样洁白无暇的颜色一下子便在我平静已久的心湖激起了阵阵涟漪。往昔甜蜜的一幕幕在我的脑海中迅速略过,我竟能清晰的看到每一个细节:母亲抚摸着我头的手上有一道浅浅的疤,那是我淘气时咬上去的;母亲浅笑时只有右边的脸上才有酒窝;她也和我一样有着两颗其实不明显的虎牙……不得不也俗套的感慨一下时光的荏苒。正沉浸在我飘摇如雪花的思绪中,母亲突然开口了。她的声音中透着些许沧桑:“记得你小时候可是十分怕冷的,也不喜欢这冰凉凉的雪花……”她伸出手,洁白的小雪片狡黠灵动地从她的指尖绕过,也带着我的心绕过。我想答复,张了张嘴。却

不知道怎么接话,便又是大片的令人烦躁的缄默。 我仰起头望向辽阔的天空,想缓解一下这令人心慌的情绪,却发现起初的小雪已经停下来了,来得快也去的快,没有留下一丝痕迹。天空明亮的晃眼,怕是太阳要出来了。转头看向身旁的母亲,看着她斑白的鬓角,眼尾的坎坷,眼眶便不打招呼地红了。我低下头,想说出那从未对母亲说过的三个字,却不想话出了口就变成了:回家吧。我沉闷的皱了皱眉。 冬阳懒懒的剥开了云层,视野变得更加明亮了,我不甘心地瞪了瞪天空,无奈只能在母亲身后渐渐走着。真是越长大越不知道怎样表达爱。我深吸了口气,咬了咬牙,肉麻也罢!于是拉起母亲的手,小声而迅速地说出了那三个字。我明显的感到了母亲一瞬的惊讶,再转头却只看到母亲明媚如冬阳的笑颜,我也不由自主地笑了。 阳光越发温柔了,暖暖地流进了我的内心,于是那寂寞已久的心谷便开出了漫山遍野的绚烂的小花,去迎接那生命中的阳光! 2下一页@_@我是分割线@_@

我们在阳光下成长

“我在阳光下茁壮成长”主题征文 我们在党的阳光下成长 我们有一个为人民服务的总理,我们有一个为人名服务的党。我们生活在党的阳光下,多么幸福。 1949年毛泽东爷爷宣布“中华人民共和国成立了!”从此我们的国家,生活在中国的13亿同胞们就进入了一个崭新的时代。告别那些腐败无能的旧中国,来到了一个全心全意为人民服务的新中国。 我们的生活与全新的新中国密不可分,有了新中国才有了我们今天的美好生活。 以前我们的学校是砖瓦房、平房,教室里暗无天日,没有灯,只有一个黑板、一盒粉笔、一位老师和一些孩子们。这样的地方就是以前孩子们学习的环境。以前,孩子们夏天容易中暑,冬天容易冻伤再加上教室里的一片漆黑,孩子们即使想学也很难学好。以前的老师大多是初中毕业时就可以当上老师,老师的文化水平低,教出文化高的学生更是难上加难。 现在我们的学校是高楼是大厦,教室里安上了明亮的电灯,有各种各样的彩粉笔还有多媒体帮助老师教学。现在孩子们在夏天吃冰棍,冬天穿保暖衣,教室里有地热冬暖夏凉是以前孩子们只能凭借着想象才能实现的愿望。现在的老师都是全日制本科毕业的老师,老师的文化水平得到了提升,教出的孩子文化水平低的几乎是百里挑一。有了好老师,有了好的教学设备,有着冬暖夏凉的教学楼,这一切的一切都归功于共产党、新中国。说我们是在党的阳光下成长,有了共产党才有了新中国,有了新中国才

让人们生活在党的环境下一点也不可笑。 我们在党的关怀下不仅教育得到了飞速的发展而且我们的生活也得到了大大提升。 记得奶奶对我说过这样一句话,她小的时候经常跟她的妈妈一起到各地,那时候因饥荒饿死了好多人。那时候如果给他们一块饼他们都会顽强的活下来,但是我们的食物太少了。记得我看过这样一份报告,我们全国的人数占全世界总人数的7%,我们土地占全世界的3%,靠3%的土地养活7%的人民多么困难啊!但是我们在党的领导下,在文化技术的提高下袁隆平爷爷打谱哦了这个记录,他们把所有的精力投入到生产中。他们发明的杂交水稻养活了我们站世界7%的人口,袁隆平爷爷曾经说过:“我的成功于一个国家的富强有着密不可分的关系。”如今我们不但衣食无忧还打到了小康。不仅解决了温饱还追求更高的生活水平。 那个为人名全心全意为人民服务的就是毛泽东爷爷等世世代代国家领导人物,那个为人民服务的党就是共产党。我们的生活在党的阳光下,我们的心永远向着党。

让生命永远阳光

让生命永远阳光 稿件发送者:宁夏回族自治区银川市回民中学马国栋 一、教学目标 1、知识目标:使学生了解什么是毒品,知道毒品的概念,能识别常见毒品的种 类,毒品名称。认清毒品的危害性。 2、能力目标: (1)、自觉远离毒品,增强他们防毒、拒毒的意识和能力 (2)、认识毒品的种类,认识毒品的危害;认识吸毒成瘾的途径;认识吸毒成瘾的原因,懂得如何预防; (3)、结合社会现象的理论联系实际的能力和分析能力 3、情感觉悟目标: (1)、让学生懂得“珍惜生命,远离毒品”,培养禁毒意识,提高学生拒绝毒品的心理防御能力和自觉性。 (2)进一步让学生了解毒品是全人类的公害,必须牢固树立禁毒法律意识,遵纪守法,抵制毒品,增强与毒品违法犯罪作斗争的自觉性。 二、重点难点 1、知道什么是毒品,吸毒的危害,提高抵制毒品的能力。 2、认识吸毒行为,青少年如何防止吸毒培养学生健康的生活情趣、毒品预防意识和社会责任感。 3、新型毒品的危害。 【教学方法】:教授和讨论相结合 【教学形式】:讲述结合多媒体展示 【教学过程】: 背景链接毒品忧思录: 在我国现有的吸毒者中,青少年吸毒者占80%以上,而这些青少年又多数是中学毕业后1—3年里开始吸毒的,他们大多对毒品一知半解,对它缺乏科学、客观的认识,其结果是极其悲惨的,一朝吸毒终身与毒相伴,甚至年纪轻轻就命丧毒手。如何才能认识毒品、预防毒品、抑制毒品的诱惑呢? 一、什么是毒品: 1、定义:社会上关于吸毒贩毒现象的议论很多,应该说大多数同学都可能从各种媒体、影视作品和周围人们的谈论中对毒品有了一定的了解,认为毒品不就是大烟和海洛因嘛。一般来讲,这也没有错,社会上大多数人就是这样认为的。但是毒品远不止这些。医学界和专门从事毒品防治研究的专业人士给毒品的定义是:毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品,这也是我国法律对毒品的定义。掌握什么是毒品,关键看两条,一个是它能使人成瘾,产生强烈的

我在阳光下成长演讲稿

我在阳光下成长演讲稿 希望在爱中萌发,我在爱中成长,成长的过程充满希望,希望 的种子载满阳光。下面是小编为大家收集关于阳光下成长演讲稿,欢迎借鉴参考。 阳光下成长 听说,拉萨是世界上阳光最多的地方。如果你踏上了这片神奇的土地,你就会惊喜地发现阳光真的可以被割舍。我有过无数个时刻,想象过那最真实的阳光普照的光景,会是怎样的美好与感动……我好想去拉萨,因为我好喜欢阳光,也因为我从未缺少过阳光。一直在阳光下成长。 我发现阳光是多彩的,有温馨的橘色,纯洁的白色,严厉的红色等等。 先说温馨的橘色吧!它代表浓浓的母爱。还记得那时正值冬天,外面正下着大雨,我放学回家后,做了会儿作业,便感到十分不适,好像是发烧了。我趴在桌子上休息,这时,已经做好晚饭的妈妈叫我下楼吃晚饭,可我却无力回答,妈妈见我不答应,便上楼来看我。妈妈见我满脸通红,便伸手摸了摸我的额头,焦

急地说:“唉呀!你发烧了!”说着,妈妈顾不上换上衣服,就带我急匆匆的打车去医院。到了医院,妈妈忙着挂号、交费。我坐在椅子上看着妈妈忙来忙去的身影,心里只觉得妈妈真的好辛苦,鼻子一下子发酸。到了打针时,我心里怕得像“十五个吊桶打水———七上八下”的。妈妈见后,像是看透了我的心思,用手轻轻地抚摸着我的头,用温柔的语调说:“乖,别怕,坚强点,妈妈抱着你,不疼的……”我听着妈妈温柔的嗓音,心里渐渐放松下来。我用手抓住妈妈的手,啊!妈妈的手,好冰,好凉啊,就像冰块般寒冷,我心疼地问妈妈:“妈妈,您的手好冰啊!冷吗?”妈妈听到我这句话,用慈爱的眼光看着我笑道:“不冷,不冷,只要你好好的,妈妈就不觉得冷了……”我听了妈妈的话,只觉得有一股暖流在我的心田涌动。 再说一个纯洁的白色吧!它呀,代表的是友谊。记得那是在上体育课的时候,我不小心跌了一跤,我痛的流眼泪,就在这时,我的好朋友把我扶进了班,轻声问道:“痛吗?要不要去医务室?”我摇了摇头,于是,她开始用清水给我清洗伤口。她一边用水擦拭着伤口,一边用嘴轻轻吹着伤口。希望让我减轻一点疼痛,再小心翼翼的把创口贴了上去。这虽只是几个简简单单的动作,却让我心里暖暖的。 最后就是严厉的红色,它代表的是老师的爱。有一次正当我们正沉浸在您所描述的美景中时,您的提问从天而降,真如晴天

生命需要阳光

生命需要阳光,其实心态更需要阳光。阳光心态是一种积极、宽容、感恩、乐观和自信的心智模式,成功是一种心态,生活没有固定模式,应该像阳光一样开发。 生命需要阳光,其实心态更需要阳光。 我们的财富不断增加,但是快乐却越来越少;我们的沟通工具越来越多,但是心灵的沟通越来越少;我们认识的人越来越多,真正的朋友却越来越少其实这一切很大程度上是因为我们的心态出了问题! 阳光心态是一种积极、宽容、感恩、乐观和自信的心智模式。自信宽容、给予、爱、感恩和工作并快乐着等。这些思想能让人学会调整、改变和驾驭自己的心态,避开心理误区,以积极的心态应对人生的一切艰难险阻,从而改变人生的现状,创造崭新的生活,成为真正主宰自己命运的主人。 一个人幸福不幸福,在本质上与财富、相貌、地位、权力没多大关系。幸福由自己思想、心态而决定,我们的心可以造“快乐的天使”,也可以造“阴险的魔鬼”。如果你把别人看成是阴险,你就生活在“悲哀”里;如果你把别人看成是快乐的天使,你就生活在“愉快”里。如果你能把别人变成丑陋的魔鬼,你就在制造“悲哀”;如果你能把别人变成快乐的天使就在制造“愉快”怎么才能把别人变成快乐的天使呢?要学会感恩、欣赏、给予、宽容。 我们享受生活,要建立积极的心态。积极的心态是从正面看问题,乐观地对待人生,乐观地接受挑战和应付麻烦。这对一个人的为人处事至关重要。因为,人生在世,不如意之事十有八九。这不以人的意志为转移。 用阳光心态享受生活,善于发现美。生活中并不缺少美,缺少的是发现。要学会欣赏每个瞬间,要热爱生命,相信未来一定会更美好。 用阳光心态享受生活,学会放下。该放下的放下,学会谅解、宽容。不原谅别人,等于给了别人持续伤害你的机会。要学会放下,忘记该忘记的,记住该记住的。 人生没有一帆风顺,挫折在我们的人生道路上就像原子能,如果我们能以一种积极的心态去利用它,那么它就是一种资源,一种财富;如果我们是以一种消极的心态去利用它,那么它将使你蒙受巨大的损失。因此,当我们面对人生中的各种挫折的时候,如果你能够始终保持阳光的心态,你一定会发现原来那一切困难都将变得云淡风轻。 一个人的心态会影响整个人生,阳光的心态助你成功,悲观的心态导致自我毁灭。曾经有一个智者做了一个实验,他找来六个人并告诉他们:你们要通过一座小桥,不要掉下去,小桥的对面有大餐,只有通过的人才能享用。大家觉得这十分简单,准备冲过去时,智者打开了一盏很暗的黄灯,透过黄色的灯光,大家看到小桥下不仅仅有水,而且还有几条游动的鳄鱼,六个人顿时吓出一身冷汗,这时智者又问:“现在谁敢过桥。”大家犹豫了一会儿,只有两个人站出来,走了过去,吃到了美味的大餐。这时智者打开了所有的灯,大家才发现在桥与鳄鱼之间还有一层网,那没通过的四个人追悔不已。事后,智者问那两个通过的人是怎么想的,他们说道:“很简单,就算桥下有鳄鱼,只要你走的稳,你就不会掉下去,所以没什么可怕的。”智者点了点头,笑着离开了。 可见心态对人们的影响之大,阳光的心态能使人意志坚强,不畏艰险,勇往直前,阳光的心态使你产生积极向上的力量,使你快乐、生气勃勃,使你沉着、冷静,从而缔造奇迹。 心态也会影响你能力的发挥,从而决定你的人生。古时候,有甲、乙两个秀才去赶考,路上同时遇到了一口棺材。甲说:“真倒霉,碰上棺材,这次考试肯定是落榜。”乙说:“棺

二年级 “阳光成长,心理健康”主题班会

“阳光成长,心理健康”主题班会 大洞学校:何家团 一、目的: 1.二年级的学生网课学习激烈紧张,学生要有很好的心理素质才可以更好的学习。这次活动,就是让学生拥有积极健康的心态,适应疫情情况紧张而忙碌的学习,渡过人生一个艰难时刻。 2.通过主题活动,宣传心理健康教育知识,培养同学们积极健康的心理,让学生管理自己的情绪,使其拥有积极稳定的情绪。 3.让学生更了解家长,理解家长的心理,能与父母真情沟通。 二、活动目标: 1、让同学们知道在学习和生活中常常会遇到挫折,人人都不可避免。 2.厌学心理。这是目前学习活动中比较突出的问题,不仅是学习不好的同学不愿学,甚至连成绩很好的同学也有这种倾向。 3、初步掌握战胜挫折的方法,培养学生战胜挫折的能力。

4、每个人都应该以积极、健康的心态正确对待挫折,用勇于挑战自我的勇气和毅力战胜挫折,取得成功。 5、人生的每个阶段都有不同的使命,学习是学生的责任。当一个人对一件事情保持百分百的热爱和沉浸,那就注定会拥有百分百完美的结局。孩子,别想着投机取巧。你偷过的每一个懒,都会在日后成为最深的遗憾。 三、教学过程: 1、学生心理健康的标准: 积极的自我观念,能接受自己的优缺点,同时也能被别人所愉快的接受; 情绪稳定,乐观豁达; 同情他人,善待他人,乐于与他人交往合作、友好相处,有朋友; 乐于学习,能从学习中获得乐趣; 智力正常,智商在80以上; 心理行为符合年龄特征。 2、你有以下行为吗? 3、帮助不快乐的同学出主意,让他们高兴起来。

4、用生活中的方法解决烦恼。 5、阳光防“疫”心理小游戏和你“宅”。 四、总结: 其实,人与人之间只有很小的差异,但这种很小的差异却往往造成了巨大的差异!很小的差异就是所具备的心态是积极的还是消极的,巨大的差异就是成功与失败。而成长的路上有阳光,有风雨,就要看我们如何面对,要学会与命运抗争,笑着完成每一次作业,笑着面对每一次考试,笑着度过每一天,让挫折成为你成长的阶梯,挫折就会为你更为精彩的人生喝彩!勇敢面对生活,有你、有我、有他,让我们共同面对。不经历风雨哪里才能见到彩虹呢。 2020年4月8日如有侵权请联系告知删除,感谢你们的配合!

五年级学生演讲稿我在阳光下成长

我在阳光下成长 五年级(4)班 阳光,它是让花朵绽放的新生之源泉;是让候鸟归来的温柔之动力;是让积雪化春水的轻快之交响。大千世界,处处有阳光,我用双眼发现阳光,用双手承接阳光,用心灵汲取从这世界上如涓涓细流渗淌出的阳光。无论自然界的阳光还是用爱绘出的阳光,沐浴着阳光,它让我成长。 我在阳光下成长,因为有了老师。俗话说得好,一日为师,终身为父。没有老师对我的谆谆教导,就肯定不会有我今天的成绩。记得有一次,我的考试成绩在班中已经接近底部,我知道自己十分不应该,对不起老师,也对不起父母。我对自己失去了信心与希望。谁知,老师主动找到我,帮我分析原因并且鼓励我。我明白了,自己最不应该的是,只经历一次失败就一蹶不振。于是,我发奋学习,将更多的精力投入到学习中。之后,我再也未让老师失望过。亲爱的老师,您那赤诚的爱,唤醒了多少迷惘,哺育了多少自信,点燃了多少青春,摧发了多少征帆。在您的教育下,我快乐成长。 我在阳光下成长,因为有了父母。我一出生,父母便是我的第一任老师。是他们将我辛勤抚养长大,培养成人。无论我遇到多大的困难,他们都是我最温暖的港湾;无论做错了什么事,她们都会悉心教育我。有他们的地方,才是我真正的家。在你们的影响下,我快乐成长。 我在阳光下成长,因为有了同学。在校园里,我们一起学习,一起生活。有一次,我忘带了钢笔,这节课正好是作文课,下课就要交作文,正当我心急如焚时,我的同桌知道了这种情况,就把钢笔借给了我,我十分感动。虽然平日里大家或许有些小摩擦,但从不记恨,在关键时刻,始终记得自己是这大家庭的一份子,会伸出自己的援助之手。在这暖暖的同学身边,我快乐成长。 因为有了你们,我的生活充满了阳光。 我在阳光下,快乐成长!

情感语录:生命必须有裂缝,阳光才照得进来。

情感语录:生命必须有裂缝,阳光才照得进 来。 1、有个人,爱过了就结束了;有句话,说过了也就后悔了;有道伤,痛过了就麻木了;有颗心,颤过了就破碎了;一段爱情,过深了就剧终了;一段路口,过难了就是错选了。 2、要学会善待自己,别去背负太多。人生匆匆,转瞬就是几十年,因为有梦,有追求,我们总是向往着完美,但完美其实就是一种心态,懂得知足完美自然就来了,更不要给自己背负太多的负累,到最后弄得满身疲惫,人生需要回归简朴,淡定从容的笑对人生。 3、低头不是认输,是要看清自己走的路。仰头不是骄傲,是要看见自己的天空。 4、这个世上有家的地方,就是有爱人在的地方。 5、一个人的世界,或许不是五彩缤纷,但一个人的生活,在这弱肉强食的世界里,却也能有不可多得的安宁。 6、陈道明:好男人的基本标准:不一定要浪漫,但一定要负责任。不一定要挣大钱,但一定要养家。不一定要事事听父母,但一定要有孝心。不一定要三从四德,但一定要宠老婆。不一定要飞黄腾达,但一定要有时间陪家人。不一定要管孩子,但一定要爱孩子。不一定要大男子主义,但大事发生一定要拿得了主意。 7、我觉得人跟人沟通有时候没有用,讲出来就跟你心里想的不一样,别人听到耳朵里又变成另外一种味道,讲来讲去反而造

成误会。人最懂的还是自己,有时候人的情愫其实是自己没有办法消化的表现。幸运的能找到一个人开解你,不幸运的可能只是给别人多了一个谈资,让自己更加糊涂。 8、因为你已是我今生永远无法割舍的牵挂。只是再多的思念和牵挂也换不回拥有你的日子。 9、我很忙!听到这句话时,朋友心想这哥们儿事业有成;妻子马上觉得自己家务的担子重了;女朋友则开始担心自己在他心目中的位置,甚至可以理解成一个分手的信号或借口。 10、没想到我们爱到了最后,是放对方自由,让我自己独自伤心。 11、生命必须有裂缝,阳光才照得进来。 12、人生是公平的,有付出就有收获。平淡琐细的日子里我们经常掂量自己是否快乐和幸福,生活在希望里,每一天的日子都是新的;生活在奢望里,每一天的日子都是空的;生活在失望里,每一天的日子都是苦的! 13、我不喜欢说话却每天说最多的话,我不喜欢笑却总笑个不停,身边的每个人都说我的生活好快乐,于是我也就认为自己真的快乐。可是为什么我会在一大群朋友中突然地就沉默,为什么在人群中看到个相似的背影就难过,看见秋天树木疯狂地掉叶子我就忘记了说话,看见天色渐晚路上暖黄色的灯火就忘记了自己原来的方向。 14、有些人说不出哪里好,但就是谁都替代不了。 15、在她的心里潜伏着一个深渊,扔下巨石也发不出声音。

“珍爱生命-阳光生活”心理教育主题班会

“珍爱生命,阳光生活” 心理教育主题班会策划书 一、活动主题 “珍爱生命,阳光生活” 二、活动原因 朱自清的著作《匆匆》中有这样一句话“韶华易逝,人生短促,需珍惜时间,爱惜生命,有所作为”。然而,现实生活中并不是人人都能做到珍惜、爱护生命,一些人轻易地因为一时的挫折、打击而放弃了自己的生命。世界上最宝贵的莫过于生命,而生命对每个人却只有一次。一个人若是连生命都不热爱、不珍惜,就将失去自我,如同行尸走肉。因此,对生命问题的探讨势在必行。 通过本次班会,希望让同学们意识到生命的可贵性,珍爱自己的生命,树立健康向上的的人生观,价值观。我们开展这次心理教育班会是希望能够感染每一个同学使之成为热爱生命,积极向上,不惧挫折,敢于挑战,具有风险意识的阳光青年。 三、活动目标 1、引导同学们认识到生命的可贵,敬畏生命、珍爱生命。 2、树立积极向上的人生态度,阳光健康,活在当下。 3、提升耐挫力,磨练意志,自强不息,胸怀感恩心。 4、感悟生命意义,努力进取,让有限的生命发挥无限的价值。 四、活动准备 1、收集同学建议、确立班会主题和开展思路; 2、活动策划书的撰写、修改; 3、安排台前与幕后人员,各环节确定负责人,保证活动高效、有序、连贯地进行。 4、准备活动材料。 5、进一步制定活动现场管理方案,以保证活动有序、热烈地进行。 6、借用教室、活动彩排、现场布置。向同学们发放“心愿便利贴”,建立

“心愿墙”。 五、班会流程 1、主持人发言,引出本次班会主题 2、视频欣赏:通过播放关于生命探讨,珍爱生命的视频使同学们感悟生命的美好,珍爱生命。 3、生命探讨:播放关于青少年因种种原因轻生、伤害自己或他人生命的事例,与同学们探讨面对挫折,矛盾及各种负面情绪时应如何应对。(具体操作:同学们在纸条上匿名写下自己所面临的挫折与烦恼,随机与其他同学交换纸条,再由同学写下自己对待这些困难的想法与解决建议。希望能使同学们能够轻松自由的吐露心声,并获得他人的帮助,以达到释放压力,正确应对挫折与负面情绪的目的。) 4、游戏互动:与同学们进行简单有趣的心理小游戏,活跃气氛。 5、生命之歌:以歌曲展现生命的美丽与不屈,使同学们燃起对生命的热爱。 6、回忆美好:与同学们回忆生命中的美好记忆,同学间相互畅谈,分享快乐,体味生命的美好。 7、辅导员发言 8、主持人最后强调生命的宝贵与意义,总结并宣布班会结束。 六、班会时间 2014年3月16日星期一晚自习 七、参与人员 池州学院14历史学全体同学 八、注意事项 1、本次活动,内容需紧扣主题,达到教育,启发同学珍惜生命的目的。 2、活动组织者必须严谨态度,组织严密,分工协作,精心实施。 3、组织者应尽量调动同学们的参与热情,耐心处理面临的工作与困难。 4、若活动中出现自己无法解决的突发性意外状况,可及时向辅导员等寻求帮助。

在阳光下成长的句子100句

在阳光下成长的句子100句 花儿爱阳光,因为它是慈善的;妈妈爱阳光,因为它是可爱的;我也爱阳光,因为它是温暖的。我们大家都爱阳光,因为它记载着我们如歌的往事。这里给大家分享一些关于在阳光下成长的句子,方便大家学习。 在阳光下成长的句子 1、成长的过程是幸福的,无论是酸是甜,回忆起来,都很幸福。春天的傍晚,我和伙伴们在院子里追逐、打闹,这是幸福的;炎炎的夏日,大口大口吃着新鲜的西瓜,这是幸福的;秋高气爽的日子里,一个人独自在撒满落叶的小径上散步,望着湛蓝的天空,这是幸福的;在寒冷的冬季,漫步在白雪皑皑的街道上,听着街道上喧闹的声音,享受着心灵的宁静,这是幸福的。生命在生活中继续,成长在幸福中展开。伴随幸福,我一路成长。

2、我们生长在同一片蓝天下,沐浴着同样的阳光,那就一起在阳光下成长吧。 3、成长就像在游乐园中嬉戏玩耍。坐着过山车体验刺激,在旋转木马上感受浪漫,到鬼怪屋中探索惊奇,开着碰碰车体尝碰撞。游乐园中的时光是幸福的,就像我的成长一样,虽然有时会很累,但心情总是快乐的。成长,就是在阳光中快乐的游戏。 4、成长是一次漫长的旅途,旅途中拥有快乐,因为快乐所以幸福,因为幸福所以享受,因为享受,所以我的生活充满阳光。 5、希望在爱中萌发,我在爱中成长,成长的过程充满希望,希望的种子载满阳光。 6、我永远都不会忘记童年里所发生的一切,童年是我最快乐的时光,我在这种阳光下幸福地成长着。

7、花儿爱阳光,因为它是慈善的;妈妈爱阳光,因为它是可爱的;我也爱阳光,因为它是温暖的。我们大家都爱阳光,因为它记载着我们如歌的往事。 8、我们一起,在阳光下成长,阳光下,洒满了我们的欢声笑语,散发出青春的气息,让人回味。 9、成长的日子,对我来说,是一种享受。无论快乐还是悲伤,我都面带微笑的享受着这过程,一沙一世界,一花一天堂,虽然我的世界很小,但是那却是我最完美的世界,最快乐的天堂。虽然我没有在旷野上张开臂膀迎接风的方向,但我曾在大雨过后打开天窗,拥抱清新的天堂。虽然我没有飞上天去体验飞翔,但我曾在梦中插上了洁白的翅膀。尽管我的生活不是童话中的天堂,但我却有我的梦想,有我的感伤。在阳光中,我享受成长。 10、胆怯的人在危险前被吓住了;懦弱的人在危险中被吓住了;

拥抱阳光 珍爱生命

“拥抱阳光珍爱生命”活动倡议书 同学们: 四月是万物绽放的季节,在我们走向自然、拥抱阳光的时候,我们也在感受着生命的力量。 四月是放飞心情的季节,在我们感悟自然的奇妙与伟大的时候,我们也在思考着自己的生命。 从呱呱坠地、啼声冲破襁褓的那一刻起,我们就获得了生命,同时也获得了父母和社会的支持,最重要的是他们寄于我们的感情和希望。我们渴望书写多彩的人生,渴望他人的认可与肯定,证明自我的价值。但生命旅程并不像你我所期望的那么一帆风顺,我们常常会陷入迷茫、抱怨、无助、恐惧、怀疑或绝望。不管你曾经经历或正在经历着怎样的艰难,同学们,请不要忘了,这个世界上,从来没有什么真正的“绝境”。无论黑夜多么漫长,朝阳总会冉冉升起;无论风雪怎样肆虐,春风终会缓缓吹拂。对年轻的我们来说,当挫折接连不断、失败如影随形时,当命运之门一扇接一扇地关闭时,我们永远也不要怀疑,因为总有一扇窗会为你打开。 为此,在城关二小心理健康教育教研组的指导下,学校心理咨询室向全体同学发出倡议:拥抱阳光,珍爱生命。 让我们接纳自己的情感,理解他人的情感,用合理的想法看待自我及他人的失败与挫折,正确处理情感生活中的危机,做情绪的主人。 让我们了解生命的历程,感悟生命的不易,爱护自己的身体,培养健康的生活方式;尊重生命,敬畏生命,发掘生命的价值;培养对自身、家庭、社会的责任意识;培养正确的世界观、人生观、价值观,提高保持健康心态和丰富精神生活的能力。

让我们发现生命的感动,学会知恩、感恩、报恩、施恩,学会理解他人的付出,并把得到的爱和恩情传递和延续下去。感谢父母,是他们给予了我们生命,抚养我们成人;感谢老师,是他们给予了我们知识,引领我们做人;感谢朋友,是他们给予了我们友情,让我们不再孤单;感谢对手,是他们让我们坚强,激励我们打拼。 让我们热情关注并积极参与“拥抱阳光珍爱生命”心理教育活动周的活动,内容包括: (1)广播节目周 活动目的:在全校范围内进行心理活动周的宣传工作;介绍心理知识;提高学生的心理健康意识。 活动时间:周一至周四晚上寝室广播时间 活动形式:广播心理活动周系列活动进展情况,以及相关活动的预告,关于心理方面的小知识、小测试、心理短文等等。 (2)心理健康宣传展板 活动时间:周一至周五展出 活动形式:制成展板,进行心理健康小知识宣传 (3)作品展示 活动时间:周一至周五展出 活动形式:围绕“拥抱阳光热爱生活”画美术作品。 活动对象: 四年级学生 (4)心理电影欣赏 活动时间:4月24日星期日晚自习时间 活动内容:《小孩不笨》

A7阳光心态_伴我成长主题班会设计教案

“阳光心态伴我成长” 心理健康主题班会教案 一、班会主题:阳光心态,伴我成长 二、活动班级:五年级 三、活动人员:班主任、五年级全体同学 四、活动背景 提到心理健康,有的同学一定很想说,我的心理没有问题,给我讲心理健康干什么。其实,这是对心理健康含义的一种误解,心理健康对于我们每个人来说都是十分重要的。世界卫生组织给人的健康下了一个这样的定义:"健康不仅是没有身体的残缺和疾病,还要有完整的生理、心理状态以及社会适应能力。这无疑表明,人不仅要重视生理健康,而且要珍视心理健康。 和为贵,谐为美!校园需要和谐的音符。然而和谐校园就需要青少年的心理素质和心理健康水平,这不仅关系到千千万万个家庭的幸福,关系到中华民族整体素质的提高。一个人的生活质量如何,成功与否很大程度上取决于其心态如何。小学生学生如果不能很好地应对这些压力,及时释放心中的不良情绪,很可能出现各种不良后果,如沉迷网络等。近年来,受社会不良习气的影响,部分青少年中出现了傲慢无礼而又懒散、禁不起挫折的现象。传统的思想道德教育脱

离了青少年的实际生活。为了避免这一状况的发生,我班将将开展“阳光心态,伴我成长”心理健康主题班会活动,建立心理干预机制,及时排解他们的困惑、迷茫,防患于未然。 五、活动目的 (1)挖掘同学傲慢无礼等消极情绪及无效沟通的几种影响因素帮助他们走出困境。 (2)帮助同学们注重身边的文明与礼仪,培养崇高礼仪美德,使美好的道德品质、道德行为在同学们中蔚然成风,促进班级的和谐,促进学校,社会的和谐。 (3)使同学意识到个体的和谐对班级、校园乃至社会和谐发展的重要意义。 六、活动流程 (一)班主任宣布班会主题及目的 (二)阳光心态的定义和内涵 教师边展示PPT课件,边讲解。 简单的说,阳光心态就是积极心态。 积极的心态——是心灵的健康和营养,这样的心灵能吸引财富、成功、快乐和健康。 消极的心态——是心灵的恶疾和垃圾,这样的心灵,不仅排斥财富,成功、快乐和健康,甚至会夺走生活中已有的一切。 具体的说,阳光心态表现在哪些方面?PPT课件展示

在阳光下成长(诗歌朗诵)

在阳光下成长 男:在/最美丽的/校园 开始/一生最留恋的/年华 女:在/最温暖的/集体 开始/一生最真切的/体验 男:冉冉东升/霞光万缕的太阳啊 你是我们青少年/成长的希望 女:慈祥温暖/又亲爱的祖国啊 让我们/在您怀抱里/幸福成长 男:我们/就像一头/吮吸乳汁的小牛 撒娇在/长满智慧树的/原野 女:我们/就像一只只/快乐的百灵 冲入那/万木生机葱茏的/树林 合:我们/就是一朵朵/娇艳的小花儿 尽情绽放/最甜美的/笑脸 男:我是/大无畏的/孙悟空 驱赶/那前进路上的/困难险阻 女:我是/爱科学的/阿童木 潜入/这深邃无垠的/知识海洋 男:校园/犹如大花园 桃红柳绿/花枝招展 女:村庄/也如大课堂 随处汲取/知识力量 男:奋发和谐 屏幕中/闪烁/为人第一步 女:惜时守信 石碑上/刻着/成长第一章 合:满园花香/伴随我们/个性张扬 前辈老师/指引我们/学海无疆 男:我们在帮助别人中/学习雷锋 身影/穿梭在/家乡的大街小巷 女:我们都是/环保小卫士 努力宣传/建设美丽家园的理念 男:向往/乳燕飞向广袤苍穹的那一刻 女:盼望/稚苗长成参天大树的那一天 男:我们/在阳光下/成长

懂得了/梅花香自苦寒来 女:我们/在挫折中磨练 懂得了/风雨过后彩虹现 男:我们/在错误中反思 懂得了/诚信的厦基千年不倒女:我们/在锻炼中成熟 懂得了/自控的坝堤万载不催 男:失败/是成功之母 诚信/是为人之本 女:知识/全凭自己的/点滴积累 成功/要靠我们的/勤奋执着男:学会思考 培养自己/敏锐发现问题的大脑女:合作交流 练就自己/如大海般/深沉的胸襟 男:虚怀大度/帮助同学 合:我们/搭建起/友谊的桥梁 女:抵制诱惑/阳光万丈 合:我们/凝聚起/坚定的信念 男:终于/有一天 合:我们发现/自己长大了 男:在这/哺育培养我成长的/家乡女:在这/给我强壮和智慧的/校园 合:我们/在师爱下长大 男:懂得了/接受知识 要说声/感谢 合:我们/在母爱中成长 女:懂得了/接受抚爱 要知晓/回报 男:让我们/在阳光下成长 成长为/建设新中国的/生力军女:让我们/在阳光下成长 成长为/谱写新诗篇的/接班人 合:让我们在阳光下/成长 一起/做新世纪的/阳光少年!

让生命充满阳光

心理健康,让生命更加灿烂 在我国经济飞速发展的今天,教育也日益腾飞的当下,学校和家长对于孩子智力方面的投入真可谓是不遗余力,而对于孩子身心健康的教育往往被忽略了。生命教育已经成为当下教育的一个盲点,不论是学校教育,还是家庭教育都淡化对生命的教育,孩子们根本不清楚自己来到这个世界意味着什么,他们幼小的心灵更加不明白“死“的真正含义,我是一位教育工作者,同样也是一位孩子的母亲,每当孩子说到”死“这个词的时候,我们还觉得不顺耳,从来没有想过要告诉孩子,死就意味着生命的结束,永远离开这个美丽的世界,并不是进入了他们心中的童话世界。可是,我们有没有认真去思考这样一个问题:在孩子幼小的心里怎么会有结束生命的想法呢?我想这一方面是因为孩子们不懂得”生“的宝贵,自然就不懂得珍惜自己的生命。另一方面就是要发挥教育的力量,从小培养孩子对生命的尊重和热爱。 少年不知愁滋味,这本应该是孩子们最天真的本色,可是现在的孩子为什么这么多的烦恼呢?现在的城市孩子穿的亮丽,各个像“白马王子”和“小公主”,看似很有个性,其实经不住一点点的挫折和挤压。 在学生的眼里生命是属于他们自己的东西,承受不了来自家长的压力,老师的批评教育就选择自杀,完全不去考虑自己的自杀带给含辛茹苦的父母怎样痛苦,带给老师的是一生的自责,带给社会巨大的压力......青少年漠视生命,就因为他们不知生命的可贵,也反映了社会、学校、家庭对于生命教育的缺失。 一、生命教育的缺失 在我们下发的462份问卷调查中,有60.9 %的学生家长根本没有正面告诉孩子自己是怎样来到这个世界的,还有的竟然说是捡来的。只有让孩子知道,自己的生命是妈妈经历了10月怀胎和艰辛的产程,

“珍爱生命、阳光心态”倡议书

“珍爱生命,阳光心态”倡议书 亲爱的同学们: 在这鲜花盛开,草长莺飞的季节;在这青春似火,激情洋溢的五月,我们迎来了一个特殊的日子——5月25日,心理健康日”。525,即“我爱我”,取意“爱自己才能更好地爱他人”。每个人的生命都只有一次,只有珍爱自己生命的人,才会热爱生活,对未来充满希望;只有拥有美丽心灵的人,才能感受到人生的美丽,才有资格分享、接受社会和他人所给予的爱和友谊,才能用良好的心态面对人生。所以,在今天这个特别的日子里,我们应该积极行动起来,爱自己,爱他人,珍爱生命,阳光心态。为此,我们向全校同学发出以下倡议: 1、了解生命历程,感悟生命不易——当我们伴着一声清脆的啼哭,离开母体,一条生命降落人间,这就意味着又给社会增添了一份宝贵的财富,同时也给家庭带来了无比的欢乐。从这一刻起多少人关注着你,期望着你茁壮成长。所以我们应爱护自己的身体,培养健康的生活方式,并懂得感恩。感恩父母,是他们给予了我们生命,抚养我们成人;感恩老师,是他们给予了我们知识,引领我们做人;感恩朋友,是他们给予了我们友情,让我们不再孤单;感恩对手,是他们让我们坚强,激励我们打拼。我们要感悟生命的不易,懂得尊重生命,敬畏生命。 2、树立安全意识,学会自我保护——我们要时时处处注重安全,在平时学习和生活中,要认真接受学校和老师的安全教育,注意学习防火、防震、防溺水、交通安全、食品安全等有关知识,用爱与科学知识来保护自己。 3、学习健康知识,培养积极心态——我们要认真阅读有关心理健康的书籍,聆听有关心理成长的讲座,积极参加学校和社会各种丰富多彩的活动,让自己在活动中不断学习,不断成长,培养自己积极向上的心态,对生活和未来充满希望。

在阳光下成长的演讲稿

在阳光下成长的演讲稿 我们生长在同一片蓝天下,沐浴着同样的阳光,那就一起在阳光下成长吧。以下是小编整理的在阳光下成长的演讲稿,欢迎阅读。 在阳光下成长的演讲稿1 发芽,生长,舒展枝条,十五六岁正是绽放的季节;花季,雨季,时光匆匆,心载诗意当为豆蔻年华。当一切成长的风雨或抽芽的艰辛过去时,回头望去,阳光仍在,不离不弃。 我们在友谊下成长。三年悠悠,五班的每一个人早就成了最亲密的家人。你还记的每一课上恶作剧的喊和吗?谁呼一声,全班四十多人就成了一个响亮的声音——喊什么“在一起,在一起!”喊什么“请客吃肉!”喊着便旋即笑闹着。每当这时,我总感觉那每一个年轻的心都跳动着一样的旋律,就像每一次运动会上的拼搏,联欢会前的排练,每一次欢笑或哭泣时一样,那样有力,那样动听。有时同学会对我说,没关系,既然“海内存知己,天然若比邻”,沐浴在友谊的阳关下,又何惧千里之隔,也无需歧路沾巾! 我们在知识下成长。当那作业或考试铺天盖地地而来时,谁不恐慌,谁不紧张?可当试炼的惊涛过去,便拨云见日一般,喜获知识的宝藏,不知不觉中,我们认识了残忍却美丽的自然,吟起了唐人不朽的诗篇,见证了几何代数的风

云变幻。好像一句只属于你我的密语,谁背出“嫁给那美女”,我们便狡猾的会心一笑,谁会念《far away from home》,大家也轻轻吟唱……这密语,是苦中作乐,是打开知识之门的钥匙,有着自己独特的魅力。也许多年以后,在看到一句“美中时差一天”,又会熟稔地接上:“昼夜线未改变”,然后发自内心的,为知识和求知的信念而温暖。 我们在和平下成长。迎着一曲《喀秋莎》走来的,正是在红场上走向世界的我国三军仪仗队,整齐的步伐和坚定的目光,穿透祖国苦难的百载,绵延信仰不变的千年。当我们终于在和平的阳光下学习,工作时,应当忆起前辈的鲜血,曾为幸福的今日拼搏。“殊死的战斗不是为荣耀,而是为了大地上的生活。”珍惜来之不易的阳光,用我们的青春捍卫和平! 乌云会来,夜晚会来,可最美的阳光不会走,细心地,洒满我们成长的每一脚印。 在阳光下成长的演讲稿2 “池塘边的榕树上,知了在深深的叫着夏天……”童年是每一个人在人生中最快乐的日子,它是美好生活的向往。童年天真、无邪,它把我们最美好的回忆收藏起来了。所有人的童年是抹不掉的过去,童年只是一个阶段,这个阶段给了我教训,给了我收获。童年是无忧无虑的,童年也是无憾的!童年中做了有意义的事情,感觉现在的生活是多么快乐呀!现在的我回想起来,在我的

生命需要阳光

生命需要阳光范文 范文一 大自然需要阳光,生活也需要阳光;就如同黑暗需要阳光;就如同寒冷需要阳光一样。 生活,生活在世界里,没有阳光,就如同降临了灾难,我们每天都在使用它,而因为它,我们也变得阳光。追梦的艰辛,成功的喜悦,挫折的痛苦,孤独的寂寞……阳光的出现,一切困难都得到了解决。 追梦是每个人的必经路,而没有了这个梦,似乎阳光永远也不会出现在这个人心中。因没有了梦,成功的喜悦就会消失,更不会有过程的挫折与追梦的艰辛之后的快乐,带来的只是没有阳光的孤独的寂寞。在追梦的过程中,也许会遇到挫折,但心中如果有阳光,生活中有阳光,就会如同花儿需要阳光一样之后的自信盛开,美丽,而追梦后成功的喜悦更加需要阳光来庆祝。而这些阳光或许是家人或许是朋友更或许是不认识的陌生人。 生活需要阳光,就像追梦中的阳光;生活中需要阳光,就向灾区人民需要阳光。每天每天,灾区人民就像黑暗需要阳光一样,他们祈盼着阳光的早一天到来。每当我们看到灾区人民生活在不堪入目,可怕的地方时,每当我没看到他们在生活的点滴小事的行为上时,我真想马上变成阳光去帮助他们,解决他们的困难。每天,阳光总会出现,但是,总有一天,阳光会在他们心中发育,阳光会照射他们的生阳光,代表着数不清的含义,同时,阳光也代表着每一个人的理想,精神……就像太阳每天必须工作,为我们发射阳光。生活在这个阳光的世界里,每个人都会变得朝气蓬勃,每个人都会变得笑口常开,快乐多的溢出来! 范文二 春的阳光,温暖而充满活力,唤醒世上沉睡的万物;夏的阳光,奔放而热情,泼洒着傲视一切的自信;秋的阳光,含蓄而温馨,为小道铺上金色地毯;冬的阳光,庄重而慈爱,为苍白的心灵注入生机与希望…… 一年四季,阳光滋润着你,而你的心灵,可曾充溢着金灿灿的阳光?生活需要阳光。在你欢乐地享受成功的喜悦时,阳光像绚丽的彩练,把青春的美好装点的灿烂辉煌;当你独自忍受失败的`悲哀,阳光像一台马力十足的鼓风机,烘干了你腮边珍珠般的泪珠。阳光好似一位快乐天使,自由地穿梭于大街小巷之中,为胆小懦弱者送上勇敢与自信,为白发苍苍的老人送上安逸与平和。你不再一无所有,因为你正拥有着价值连城的财富――阳光。 生活不能没有阳光的渲染,否则一切美好的事物,都将黯然失色。带上你阳光般的心灵,去奉献,去奋斗,让世界充满阳光!

珍爱生命阳光生活主题班会活动策划书-精品文案范文

珍爱生命阳光生活主题班会活动策划书 “珍爱生命,阳光生活”主题班会活动策划书 活动主办方——电子信息工程工程2班班委会 活动主题——“珍爱生命,阳光生活” 活动背景大学校园是国家人才培养的重要阵地,大学生的生命、生理健康情况直接关系到祖国的发展和名族的未来。然而随着社会的发展,网络的普及化,致使一小部分大学生对生活和生命没有一个正确的认识,没有认真的对待生命,珍爱生命。联系到我校自2010以来出现了三次校友自杀的悲剧,为 了让本班同学更好的认识到生命的重要性,懂得生命的价值和意义。现由班委会主办一次主题为“珍爱生命,阳光生活”的主题班会,希望全班同学积极参与,携手共同搞好本次主题班会,体现本次主题班会的意义。 活动目的结合自身实际,让同学们对自己的思想认知程度有一个比 较好的认识,形成珍爱生命的意识。通过本次主题班会让同学们对 自己所在的班级环境(主要为思想上)有一个更深入的了解,为以后更好的搞好班级同学关系起到一个铺垫作用。通过本次主题班会, 使全班同学能够更好的互动,大家各抒己见,为形成一个良好的班级学习氛围提供机会。这次主题班会给了班级所有同学展示自我,锻 炼自身的机会,为以后参加活动或者工作提供了一个比较好的实习平台。 5,丰富全班同学的生活,拓展全班同学的知识面,真正认识到生命的重要性和珍爱生命的必要性。 活动可行性分析 1,同学们都希望班级能够给自己一个平台好好展现自己,让其他同学对自己有一个更深的认识,交到更多的知心朋友,以利于更好的搞好大学生活。 2,同学们对近期校友跳湖事件议论纷纷,所以可以通过这次主题班 会让同学们畅所欲言,让辅导员老师和班委对本班同学的思想认知程度有一个更具体化的认识,以利于以后更好的开展本班学生工作。3,生命对于每个人来说只有一次,当它的重要性在我们大学生身上 没有得到真正落实时,需要通过开展一次主题班会唤醒大家对生命重要性的更深刻认识。 活动宗旨:健康积极团结和谐具体活动时间:2010-11-7晚6-8

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