2021年秋部编人教版九年级道德与法治上册同步练习：5.1延续文化血脉

【最新】秋部编人教版九年级道德与法治上册同步练习：5.1

延续文化血脉

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

1．先秦诸子、汉唐气象、宋明风韵……五千年文脉涵养了泱泱中华。这说明中华文化A．一脉相承亘古不变B．一花独放天下独尊

C．博大精深源远流长D．中西合璧不分彼此

2．文运与国运相牵，文脉同国脉相连。流淌过五千年历史长河，进入新千年的第二个十年，中华文化屹立世界潮头，担负起凝聚民族复兴之魂的历史重任。对此，下列观点不正确的是( )

A．中华文化源远流长、博大精深，是中华民族的“根”

B．只有抵制外来文化才能保护好民族传统文化

C．中华文化是全国各族人民共同创造的

D．中华优秀传统文化代表着中华民族独特的精神标识

3．观察漫画，文化遗产保护要“警钟长鸣”，这是因为它( )

①有利于文化的创新与发展②有利于促进民主政治发展③是中华民族独特的精神标识④有利于增强中国人民的文化自信

A．①②③B．①②④

C．①③④D．②③④

4．十九大报告指出，“要在深入生活、扎根人民中进行无愧于时代的文艺创造。我们是文艺工作者，也是老百姓，要不断从生活、从人民中获得源头活水”。这句话启发我们( )

①中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造力

②要结合当今时代条件不断铸就中华文化新辉煌

③新时代传承和发展中华文化要坚守中华文化立场

④中华文化源远流长、博大精深

A．①②③B．①②④

C．①③④D．②③④

5．.【最新】2月8日，商务部发布数据显示，【最新】我国文化产品和服务进出口总额1265.1亿美元，同比增长11.1%。这启发我们( )

①当今世界是开放的世界，我们应学习一切外来文化

②要不忘本来、吸收外来、面向未来

③善于吸收其他民族的优秀文化成果

④应树立对民族文化的自信，拒绝外来文化

A．①②B．②③C．①③④D．②③④

6．歌曲《华阴老腔一声喊》将非物质文化遗产“华阴老腔”与流行音乐相融合，展示了中华文化独特的魅力。这启示我们( )

①要继承优秀传统文化的基因

②在新时期，要坚持与时俱进，不断创新

③要致力于保护中华文化的独特性和多样性

④积极利用媒体进行宣传，让群众了解优秀的传统文化

A．①②③④B．①②④

C．①②③D．③④

7．第六届全国道德模范黄大发是来自贵州省的一名村党支部书记，他带领村民们用30多年的时间，在峭壁悬崖间挖出了一条10千米的“天渠”，使曾经缺水干旱的贫困村面貌一新。从中华传统美德角度分析，黄大发感动我们的是（）

A．自尊互敬、助人为乐的和乐风范

B．诚信守法、见利思义的高尚情操

C．敬业奉献、自强不息的奋进品质

D．律己宽人、扬善抑恶的处事准则

8．中华民族传统美德是中国五千年历史流传下来、具有影响、可以继承并得到不断创新发展、有益于后代的优秀道德遗产。对此，下列评论你不赞同的是( )

A．弘扬中华传统美德重在宣传，让美德走进生活、走向未来

B．中华传统美德是代代相传、世世发展的民族智慧

C．中华传统美德是五千多年中华文明的精华所在

D．中华传统美德是中华文化的精髓，内涵丰富、博大精深

二、分析说明题

9．材料一

(1)中华文明为什么能够“生生不息”？

材料二弘扬中华优秀传统文化，要坚持创造性转化、创新性发展，以马克思主义为指导，以我们正在做和将要做的事情为中心，以筑牢民族复兴精神支撑为目标，在新时代中国特色社会主义伟大实践中焕发中华文化的魅力和风采。

——摘自【最新】2月9日《新华社》(2)我们应如何继承和发展中华优秀传统文化？请依据材料二内容分析回答。

10．材料一：在纪念马克思诞辰200周年大会的讲话中，习近平总书记强调，“理论自觉、文化自信，是一个民族进步的力量；价值先进、思想解放，是一个社会活力的来源。国家之魂，文以化之，文以铸之”。

材料二：文化作为一个国家、民族的精神基因，是国家、民族发展的不竭动力与源泉。文化自信的建设，直接关系到民族精神的凝聚和激发，与国运、民魂紧紧联系在一起。

（1）为么说“文化自信是一个民族进步的力量”?

（2）我们应怎样推进“文化自信的建设”?

三、简答题

11．为弘扬中华优秀传统美德，营造整洁有序、文明祥和、健康向上的节日氛围，积极培育和践行社会主义核心价值观，某市文明办向全市人民发出“文明过春节倡议书”，引导大家文明过春节。

(1)为什么要弘扬中华优秀传统美德？

(2)文明过春节，你打算怎样做？(三方面即可)

参考答案

1．C

【解析】

ABD说法均有错误。我国传统文化随着时代发展和不断与其它国家、民族间的交流，会融入有些其它优秀文化的成果，各个国家、民族都有自己独特鲜明的文化成果，所以选C。

考点：中华传统文化。

2．B

【详解】

此题旨在考查学生对中华文化的认识，主要考查学生的认知能力。根据所学，中华文化源远流长、博大精深，是中华民族的根，中华文化是我国各民族共同创造的，中华优秀传统文化代表着中华民族独特的精神标识，ACD观点正确。B观点错误，对于外来文化，我们要取其精华，弃其糟粕，要学习借鉴一切外来优秀文化成果，不能一味的抵制。此题属于反向选择题，所以正确答案选B。

3．C

【详解】

此题旨在考查学生对保护文化遗产的意义的认识，主要考查学生的理解能力。题文中我国对文化遗产的保护，有利于文化的创新和发展，文化遗产是中华民族独特的精神标识，有利于增强中国人民的文化自信和民族凝聚力等，①③④观点正确。②民主政治属于政治文明建设，文化遗产的保护属于精神文明建设，不符合题意，所以正确答案选C。

4．A

【详解】

此题旨在考查学生对发展先进文化的认识，主要考查学生的理解能力。题文中文艺创造要扎根生活、源于生活的观点，表明中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造力，我们要结合当今时代条件不断铸就中华文化新辉煌。在新时代，传承和发展中华文化要坚守中华文化立场等，①②③观点正确。④是中华文化的特点，在题文中没有体现，不符合题意，所以正确答案选A。

【点睛】

对于组合式选择题，要求学生能够灵活运用排除法进行选择，注意先排除错误选项，再排除与题意无关的选项，在此题中关键是要求学生找到与题意无关的选择。

5．B

【解析】

【详解】

此题旨在考查学生对文化发展的认识，主要考查学生的理解运用能力。从题文中我国文化产品和服务进出口总额以及同比增长率可以看出，我们要善于学习吸收其他民族的优秀文化成果，要不忘本来、吸收外来、面向未来等，②③观点正确。对待外来文化，我们要取其精华，弃其糟粕，所以①④观点错误，正确答案选B。

【点睛】

解答此题的关键在于，要求学生学会正确对待外来文化，对于外来文化，既要学习借鉴一切先进的东西，也要抵制一切腐朽的东西，做到取其精华，弃其糟粕，全盘学习和一味拒绝的做法都是错误的。

6．A

【分析】

【详解】

此题旨在考查学生对中华文化的认识，主要考查学生的理解运用和情感态度价值观，对于启示类问题，我们从怎么做的角度回答，即从继承和弘扬中华优秀传统文化，保护中华文化的独特性和丰富性，积极学习并宣传中华文化，做到与时俱进，不断创新，所以①②③④都符合题意，所以正确答案选A。

7．C

【详解】

此题旨在考查学生对中华传统美德的认识，题文材料中黄大发做为一名人民的公仆，带领村民们用30多年的时间，在峭壁悬崖间挖出了一条10千米的“天渠”，体现的是敬业奉献、自强不息的奋进品质和社会责任感，C符合题意；ABD与题意不符。故选C。

8．A

【详解】

此题旨在考查学生对中华传统美德的认识，主要考查学生的理解能力。根据所学，中华传统美德是代代相传、世世发展的民族智慧；是五千多年中华文明的精华所在；是中华文化的精髓，内涵丰富、博大精深，BCD观点正确。A观点错误，弘扬中华传统美德重在践行，不是宣传。此题属于反向选择题，所以正确答案选A。

9．(1)①中华文化源远流长、博大精深。②中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造力和海

纳百川、有容乃大的包容力。

(2)①坚持以马克思主义为指导，坚守中华文化立场。②立足当代中国现实，结合当今时代条件，不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。

【解析】

【详解】

（1）此问旨在考查学生对中华文化生生不息的原因的认识，主要考查学生的认知能力。根据所学，从中华文化博大精深，源远流长的特点；中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力等方面回答即可。（2）此问旨在考查学生对怎样继承和弘扬中华优秀传统文化的认识，主要考查学生的理解运用能力。结合材料和所学，从坚持以马克思主义为指导，坚守中华文化立场；立足当代中国现实，结合当今时代条件，不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌等方面回答即可。

10．(1)①文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化自信是对自身文化价值的充分肯定，是对自身文化生命力的坚定信念，是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。②坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。

(2)①夯实优秀传统文化根基，薪火相传，代代守护。②在日新月异的社会生活中与时俱进，实现创造性转化、创新性发展。③跨越时空展示中华文化的独特魅力，在交流互鉴中丰富发展。

【详解】

（1）此问旨在考查学生对文化自信是一个民族进步的力量的认识，主要考查学生的理解运用能力。结合材料和所学从，从文化是国家和民族的灵魂、文化自信是对自身文化价值的充分肯定，是对自身文化生命力的坚定信念、文化自信事关国运兴衰，文化安全和民族精神的传承发展等方面回答，言之有理即可得分。（2）此问旨在考查学生对怎样推进文化自信建设的认识，主要考查学生的理解运用能力。结合材料和所学，从夯实优秀传统文化的根基、做到与时俱进，不断创新、跨越时空展示中华文化的独特魅力，在交流互鉴中丰富发展等方面回答即可。

11．(1)①中华传统美德是中华文化的精髓，蕴含着丰富的道德资源，熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想，是代代相传、世世发展的民族智慧，是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量。②经过长期的历史积淀，中华传统美德已经融入中华民族的思维方式、价值观念、行为方式和风俗习惯，成为一种道德文化的遗传基因，也是五千多年中华文明的精华所在。③美德走进生活、走向未来，我们的人

生才会更加美好、更加幸福。

(2)示例：①尊老爱幼，睦邻友好，给亲朋好友拜年、送祝福，不染发、不转发不良和不健康信息。②合理花费“压岁钱”，不攀比，崇尚节俭。③注重绿色环保，做到不放或少放烟花爆竹。④热心公益，积极参加应急除雪、扶危济困、保护环境、文明宣传等志愿服务活动。【解析】

【详解】

（1）此问旨在考查学生对弘扬中华优秀传统美德的原因的认识，主要考查学生的理解运用能力。结合材料和所学，从中华传统美德是中华文化的精髓，是实现我国奋斗目标的精神力量、传统美德已经融入到中华民族的思维方式，价值观念，行为方式和风俗习惯当中，是中华文明的精华所在、美德走进生活，我们的人生才会更美好更幸福等方面回答，言之有理即可得分。（2）此问属于开放性试题，文明过春节的方式，只要学生结合自己的生活实际，围绕文明的主题回答，言之有理即可得分，比如：尊老爱幼、合理消费、保护环境、热心公益等等。