护理研究教学大纲
护理研究教学大纲
（供护理学专业含涉外护理方向、社区护理方向用）
前言
护理学是医学领域中一门独立的学科，需要通过大量的研究工作促进自身的发展，完善自身的理论体系，形成严密逻辑结构的独立学说和理论。因此，通过科学的方法，有系统地研究及评价护理问题，并通过研究改进护理工作，有针对性地提高护理质量有实际意义。护理研究课程包括护理研究概述、研究问题的确立、文献查询与利用、科研设计、总体和样本、影响科研质量的相关因素、收集资料的方法、研究工具性能的测定、科研资料的整理和分析、护理论文的撰写、质性研究、如何评价学术论文、科研项目申请书的撰写和评价、循证护理和护理科研管理。
通过该课程学习，要求学生能了解护理研究的发展概况，科研论文的评价和文献的基本知识、文献检索的基本知识。熟悉护理研究的步骤和内容，科研论文的管理。掌握科研设计、科研论文的撰写方法。
第一章概述
一、目的要求
1、了解护理研究的概念、范畴和发展概况
2、了解护理研究中的伦理原则。
3、熟悉护理研究的步骤和基本程序。
二、教学内容
1、护理研究的概念、范畴和发展概况。
2、护理研究的步骤和基本程序。
3、护理研究中的伦理原则。
三、教学时数4学时
第二章护理研究问题的确立
一、目的要求
1、了解护理研究中理论框架和概念框架的有关概念。
2、了解护理研究中理论框架和概念框架的意义和作用。
3、熟悉护理研究问题的来源和选题思路的建立。
4、熟悉假设的形成方法。
5、掌握问题的陈述方法。
二、教学内容
1、护理研究问题的来源和选题思路的建立。
2、护理研究中理论框架和概念框架的有关概念、意义和作用。
3、假设的形成和问题的陈述。
三、教学时数4学时
第三章文献的查询与利用
一、目的要求
1、了解文献、文献检索及科技查新咨询的基本知识。
2、熟悉网络检索工具的使用方法。
3、掌握中文医学文献检索工具的使用方法和数据库的检索方法。
4、掌握英文医学文献检索工具的使用方法和数据库的检索方法。
二、教学内容
1、文献的基本知识。
2、文献检索的基本知识。
3、中文医学文献检索工具及数据库。
4、外文医学文献检索工具及数据库。
5、网络检索工具。
6、科技查新咨询。
三、教学时数4学时
第四章科研设计
一、目的要求
1、掌握护理科研设计的概念、主要内容。
2、熟悉熟悉常见护理科研设计的类型。
3、掌握实验性研究的特点和常用实验性研究的方法。
4、熟悉类实验性研究和非实验性研究的特点及其应用范围。
二、教学内容
1、护理科研设计的概念、主要内容。
2、常见护理科研设计的类型。
3、实验性研究的特点和常用实验性研究的方法。
4、类实验性研究和非实验性研究的特点及其应用范围。
三、教学时数4学时
第五章总体和样本
一、目的要求
1、掌握总体、样本和误差的基本概念。
2、熟悉抽样的过程和方法。
3、掌握样本含量估计的参数、方法和注意事项。
二、教学内容
1、总体、样本和误差的基本概念。
2、抽样的过程和方法。
3、样本含量估计的参数、方法和注意事项。
三、教学时数4学时
第六章影响科研质量的相关因素
一、目的要求
1、掌握偏倚和依从性的概念
2、熟悉偏倚和依从性产生原因及其对结果的影响。
3、熟悉偏倚的类型和改善依从性的方法。
二、教学内容
1、偏倚的概念、产生的原因及其重要作用。
2、偏倚的类型。
3、依从性的概念、重要性及不依从的表现和原因。
4、依从性的衡量方法及改善依从性的方法。
三、教学时数4学时
第七章收集资料的方法
一、目的要求
1、掌握收集资料前的准备。
2、熟悉自陈法、观察法、生物医学测量法及其他方法。
二、教学内容
1、收集资料前的准备。
2、自陈法、观察法、生物医学测量法及其他方法。
三、教学时数4学时
第八章研究工具性能的测定
一、目的要求
1、掌握信度、重测信度、效度的概念。
2、掌握重测信度、折半信度、Cronbach’α系数与KR-20值、评定者间信度和复本信度的计算方法。
3、掌握表面效度、内容效度、效标关联效度、结构效度的测量方法。
4、了解国外量表的翻译和应用过程的性能测定。
5、熟悉使用重测信度时需考虑的几个问题。
二、教学内容
1、信度的概念、计算方法（重测信度、折半信度、Cronbach’α系数与KR-20值、评定者间信度和复本信度）。
2、效度的概念、反映研究工具的效度（表面效度、内容效度、效标关联效度、结构效度）。
3、国外量表的翻译和应用过程的性能测定。
三、教学时数4学时
第九章科研资料的整理与分析
一、目的要求
1、了解各类统计图的适用条件、绘制方法。
2、熟悉计算机软件SPSS在护理研究中的应用。
3、熟悉原始数据的核校、资料分组、拟定整理表。
4、掌握统计学的几个概念（概率、假设检验）、假设检验的步骤、科研资料的类型、常用的统计学分析方法。
5、掌握统计表的结构和编制要求、统计图的绘制要求。
二、教学内容
1、科研资料的整理：核校原始数据、资料分组、拟定整理表。
2、科研资料的统计学分析：统计学的几个概念、科研资料的类型、常用的统计学分析方法、统计表和统计图、计算机软件SPSS在护理研究中的应用。
三、教学时数自学
第十章护理论文的撰写
一、目的要求
1、熟悉各类护理论文写作格式。
2、掌握护理科研论文的书写格式、综述论文的书写方法、护理经验和个案研究论文的书写方法。
二、教学内容
1、护理科研论文的书写格式。
2、综述论文的书写方法。
3、护理经验（体会）和个案研究论文的书写格式。
三、教学时数4学时
第十一章质性研究
一、目的要求
1、了解质性研究方法在护理研究中的应用。
2、了解内容分析法。
3、了解提高质性研究结果可信度和真实程度的方法。
4、熟悉质性研究各种研究法的概念、资料收集过程、资料分析过程、实例分析。
5、熟悉质性研究方法论的指导思想。
6、熟悉质性研究的资料收集过程、影响资料质量的因素。
7、掌握质性研究的概念、质性研究方法的特征、质性资料的整理分析过程。
二、教学内容
1、概述：质性研究的概念、质性研究方法在护理研究中的应用、质性研究方法的特征、提高质性研究结果可信度和真实程度的方法、质性研究的资料收集过程、质性资料的整理分析过程。
2、质性研究的主要方法：现象学研究法、扎根理论研究法、人种学研究法。
3、质性研究实例分析：现象学研究法实例。
4、内容分析法。
三、教学时数自学
第十二章如何评价学术论文
一、目的要求
1、了解学术论文的评价者。
2、熟悉对量性研究学术论文、质性研究学术论文各个部分的评价方法。
3、掌握科学评价的实质、评价学术论文的形式。
二、教学内容
1、概述：评价学术论文的意义、学术论文评价者、评价学术论文的形式。
2、量性研究学术论文的评价过程和方法。
3、质性研究学术论文的评价过程和方法。
三、教学时数自学
第十三章护理科研项目（课题）申请书的撰写和评价
一、目的要求
1、了解护理项目（课题）申请书的概念、作用和特点。
2、了解护理科研申请书的评价。
3、熟悉护理科研项目申请书的内容。
二、教学内容
1、护理项目（课题）申请书的概念、作用和特点。
2、护理科研项目申请书的内容。
3、护理科研申请书的评价。
三、教学时数自学
第十四章循证护理
一、目的要求
1、掌握循证护理的概念
2、了解循证护理的产生背景。
3、熟悉系统综述的基本概念和意义、基本步骤和方法。
4、掌握循证护理证据的评价、证据的应用过程。
5、掌握循证护理的步骤和基本要素。
二、教学内容
1、循证护理的概念和产生背景、实施步骤、基本要素。
2、系统综述的基本概念和意义、基本步骤和方法、Meta分析的基本概念和方法、对系统综述质量的评估。
3、循证护理证据的评价、临床护理指南的运用、证据的应用。
三、教学时数自学
第十五章护理科研管理
一、目的要求
1、熟悉科研基金的申请、护理科研计划的管理、护理科研经费的管理、护理科研成果的管理、科技档案的管理。
2、掌握护理科研项目（课题）的管理、组织及管理程序。
二、教学内容
1、护理科研项目（课题）的管理。
2、科研课题的组织及管理程序。
3、科研基金的申请。
4、护理科研计划的管理。
5、护理科研经费的管理。
6、护理科研成果的管理。
7、科技档案的管理。
三、教学时数自学
学时分配
推荐参考书目：
1、肖顺贞. 护理研究. 第三版. 北京：人民卫生出版社，2006年
2、Denise F.polit，Bernadette P. Hungler. Nursing Research. https://www.docsj.com/doc/1c10669530.html,PANY, 1995 大纲撰写人：内外科护理教研室
护理学研究试题及答案
护理学研究试题及答案 问卷调查法——通过实地调查来寻找和收集资料常有访谈和问卷或填表格等方式，调查所获资料是直接从研究对象处得到 抽样误差——样本指标与总体指标的相差 率——指某种现象在一定条件下，实际发生的观察单位数与可能发生该现象的观察单位数之比，用来说明某种现象发生的频率大小或强度 信息——是事物存在和运动状态及特征的反映，不同的事物、不同的运动状态和特征会产生不同的信息 知识——对客观存在的事物的现象、本质及其规律的反映是人类实践的总结 情报——针对一定对象的需要而传递由参考价值的的新信息和新知识 文献——是指记录由知识或信息的一切载体 二次文献——是对一次文献进行收集、分析、整理并将其外部特征或内部特征按一定的规则加以编排，供读者检索一次文献之用 文献检索——是以科学的方法，利用专门的工具迅速、准确、完整的查找所需文献的过程，它是科研工作的重要组成部分，是护理人员在进行科研时应掌握的基本功之一 检索语言——文献检索中用来描述文献特征和表达检索概念的一种专门的人工语言，是掌握文献检索技能必备基础知识 检索工具——按一定科学，一定主题进行收集、整理相关文献，并给文献以检索标识及时报到二次文献，具有储存、检索和报道信息的功能 护理文献综述——是对护理文献资料的综合评述，指作者在阅读大量原始文献后，对文献中提出或讨论的某些护理问题的进展情况，经过将各种资料归纳、总结、对比、分析和评价即吧多篇相关文献综合加工，加上自己的观点而写成的一种专题性的学术论文
随机分组：是按机遇原则进行分组，使每个受试对象都有等同机会被抽取进入实验组或对照组，目的是排除干扰因素，使所有干扰因素能均匀分到实验组或对照组内，这样可使研究结果不受研究者主观因素或其他方面误差的影响，并使所抽取样本能够代表整体。 变量：是指研究工作中所遇到的各种因素。变量是可以观察到或测量出来的。在研究工作中变量可分为自变量、依变量和外变量等。 参考文献：是指文章最后列出的作者直接阅读过的文献目录，它是论文的一个重要组成部分。 自身对照：是指对照组和实验组的数据来自同一样本。 14.简述观察指标（观察项目）的概论及指标选择的基本要求。 ①能具有达到预期目的的性能②要能如实的反映研究设计的目的③能使观察者从中获得准确的结果和科学的判断 15.按编著方式不同，文献检索工具可分为哪三种类型？其著录内容各是什么 目录——出版物名称、著者、出版项、稽核项 题录——文献著名、著者、刊名、年、卷、期、页码、语种等 索引——外表特征 文摘 48.研究者应遵循的伦理准则是什么? 答：1客观性2真实性3完整性4合作性5平等性6效率性 47．量性研究的基本概念是什么？ 答：量性研究应先规定收集资料的方法，通过数字资料来研究现象的因果关系。该研究方法认为获得数字的研究可达到测量精确，并能较客观地描述问题和现象，用统计学方法分析资料和设对照组可以避免研究中的偏差。 48.什么是抽样误差？通过哪些方法可减小抽样误差？ 答：在抽样时，由于总体中的个体间存在差异，因此，从某个总体中随机抽样所的样本指标和总体指标往往不相等。这种样本指标和总体指标的相差称为抽样误差。 可通过：1改进抽样方法，使样本更具有代表性；2增加样本量到一定水平；3选择变异程度小的研究指标等方法减小抽样误差。
吉大16秋学期《护理研究》在线作业二
奥鹏17春吉大16秋学期《护理研究》在线作业二 一、单选题（共10 道试题，共40 分。） 1. 下列哪项是对依（因）变量的描述 A. 干扰研究结果的因素 B. 导致研究结果产生的因素 C. 研究想要观察的结果因素 D. 受结果影响的因素 正确答案： 2. 实验性研究和非实验性研究是按下列哪项来分类的 A. 按研究设计内容不同 B. 按研究性质不同 C. 按研究对象不同 D. 按研究目的研究 正确答案： 3. 关键词应选用 A. 缩写词 B. 原形词 C. 代码语言 D. 分类语言 正确答案： 4. 研究者不可使用威胁或利诱的方式要求研究对象参与研究，否则就是侵犯了研究对象的哪一项基本权利？ A. 保护隐私的权利 B. 自决的权利 C. 知情的权利 D. 避免伤害的权利 正确答案： 5. 研究某些问题或现象中的理论框架属于下列哪一种研究方法 A. 田野研究 B. 个案研究 C. 人种学研究 D. 根基理论研究 正确答案： 6. 某社区医院对该社区内的老年人进行有关高血压病的筛查，获得了男性、女性老年人患有该病的人数，请问这些资料属于何种类型的资料？ A. 计数资料 B. 计量资料 C. 等级资料
D. 半计量资料 正确答案： 7. 下列哪一种文献属于一次文献？ A. 综述 B. 目录 C. 学位论文 D. 文摘 正确答案： 8. 以下哪项对护理研究的描述是不正确的 A. 从实践中发现需要研究的护理问题 B. 通过科学方法有系统地研究或评价该护理问题 C. 直接或间接地用以指导护理实践的过程 D. 通过研究改进护理工作，提高对病人的护理 E. 对医疗新技术的开展有直接的指导作用 正确答案： 9. 某医院各抽出40名外科和内科护士进行技术考核，其中外科护士技术考核合格率为75%，内科护士技术考核合格率为82%，应选择下列哪一种统计学方法进行内外科护士合格率间差异的比较 A. t检验 B. 相关分析 C. 均数比较 D. χ2检验 正确答案： 10. 科研论文是( ) A. 科研数据的书面总结 B. 科研设计的书面总结 C. 科研工作的书面总结 D. 科研选题的书面总结 正确答案： 吉大16秋学期《护理研究》在线作业二 二、多选题（共8 道试题，共32 分。） 1. 设对照组的目的在于 A. 排除干扰因素 B. 使样本具有代表性 C. 使结果具有可比性 D. 使符合样本条件 E. 使符合研究目的
护理学研究作业
1. 下列不属于护理研究内容的是 A)比较不同护理措施的效果 B)评价某种新药的治疗效果 C)调查护理人员的工作满意度 D)应用、验证护理理论的研究 E)探讨社区慢性病人群的管理模式 2. 护理研究的第一步是 A)查阅文献 B)确定研究对象 C)确立研究问题 D)科研设计 E)资料收集 3. 某研究者在选取研究对象时，为了使研究对象有动机参与研究，告诉研究对象如果参与研究，可获得优先就诊的机会；而如果不参与研究，可能会等很多天才能挂上号。从护理研究的伦理原则来看，这种做法属于 A)违反了有益原则 B)违反了公正原则 C)违反了知情同意原则 D)侵犯了研究对象的隐私权 E)侵犯了研究对象的自主决定权 4. 下列属于违反有益原则的做法是 A)剥夺对照组本该享有的措施 B)优先对待社会地位较高的研究对象 C)不向研究对象讲明研究可能带来的风险 D)采用强制、利诱等手段使研究对象参与研究 E)在研究对象不知情的情况下进行录音或录像 5. 关于伦理审查委员会的成员，不应包括 A)医学专业的人员 B)伦理专业的人员 C)法律专业的人员 D)非本单位的人员 E)研究涉及的利益集团成员 6. 伦理审查委员会审查的内容不包括A)知情同意的具体过程 B)研究经费的使用情况 C)研究设计方案的科学性 D)研究对象的选择有无偏向 E)研究的预期受益和风险分析 7. 下列不属于科研不端行为的是 A)捏造科研数据 B)篡改科研数据 C)引用他人科研成果 D)违反实验动物保护规范 E)违反知情同意、保护隐私等规定 8. 关于研究问题的来源，不恰当的是 A)从实践中发现研究问题 B)选择与已有研究类似的题目 C)从文献中获取选题的灵感 D)从护理新领域中选题 E)结合理论进行选题 9. 确立研究问题的过程不包括 A)初步设想 B)缩小范围 C)查阅文献 D)评价选题 E)科研设计 10. 研究问题的陈述不包括 A)研究题目 B)研究目的 C)研究意义 D)研究结果 E)立题依据 11. 查阅文献时，按照学科分类体系查找文献的检索途径属于 A)题名途径 B)分类途径 C)主题途径
护理研究在线答案
护理研究在线作业答案 1.哪项不是质性研究资料收集的方法(A 问卷法) 2.霍桑效应是哪种资料收集方法的缺点(A 观察法) 3.一项研究能够推广的场所越多、人群越广，说明(B 本研究外部效度越好)。 4.质性研究收集资料的工具多为(D 研究人员)。 5.概率是描述随机事件发生可能性大小的一个度量，统计上用哪种符号表示(B P ) 6.国外早期护理研究主要是关于哪方面的(A 护理教育) 7.选择用做研究的病例时，诊断不准确或标准不统一而引起的偏倚称为( ) A 诊断性偏倚。 8.在质性研究中通常会采用的选取研究对象的方法是(A 立意取样)。 9.下列哪种论文要求列出的文献量较多(B 综述) 10.下列科研设计中解释研究变量间因果关系最强的是( ) A 实验性研究。 11.下列属于非实验性研究的特点是(D 没有人为施加因素)。 12.利用综述文献后面所附的参考文献进行文献查找的方法称为 (D 追溯法)。 13.下列不属于确立研究问题阶段的内容是(D 随机分组)。 14.科研设计要设置对照组的目的是 (D 排除与研究无关的干扰因素的影响，使结果具有可比性)。 15.《中华护理杂志》的创刊是在(C 1954 年)。
16.某护士欲研究患者在2pm与4pm时的体温变化情况在2pm与4pm时的体温变化情况，随机抽取了100名患者对其2pm与4pm的体温进行了测量，若欲对两组数据的差异进行比较，应首先考虑的统计学分析方法是(B 配对t检验)。 17.用于描述计量资料型数据的集中趋势的统计学指标是(D 均数)。 18.评价研究中测评工具有较好的信度和效度属(D 对测评工具的评价)。 19.科学研究中的不端行为不包括(C 实验数据判断偏差)。 20.研究某地区老年人健康需求,随机抽取该区10 个居委会的老人进行调查,此抽样方法为(D 整群抽样)。 21.计算哪种效度时，一般用因子分析(A 结构效度) 22.在论文中有引文出现时，应在引文最后标注一个带数字的方括号角码，标注的位置是(A 右上角)。 23.评论论文立意是否有创新，是否完全重复别人的工作，是为了评价科研论文的(A 选题)。 24.人种学研究方法最早由谁提出的(C Leininger )。 25.质性研究适合于下列哪项研究(D 癌症患者化疗时的体验) 26.可以反映研究工具与其他测量标准之间关系的是(D 效标关联效度)。 27.护理论文第二段“对象与方法”内容是判断论文下列哪项特征的主要依据(C 科学性) 28.在研究设计中选择样本时要注意(D 样本的代表性要强)。 29.用点的密集程度和趋势表示两种现象的相互关系一般选用哪种类型的图(B 散点图)
最新护理学研究复习资料
《护理学研究》(课程代码03008) 第一大题：判断题 1、横断面研究能提示因素与疾病之间是否存在关联，也能得出因果关系的结论。（ B ） ? A.正确 ? B.错误 2、 质性研究中的扎根理论研究，又称名族志研究，是对人们在某种文化形态下的行为的描述和解释。（ B ） ? A.正确 ? B.错误 3、 随机误差是排除了系统误差后尚存的误差，可以通过严密的实验设计将其消除。（ B ） ? A.正确 ? B.错误 4、 综述是作者把相关文献阅读后进行整理归纳而成的专题性学术论文。它是大量原始资料的堆积，不需要作者加上自己的观点。（ B ） ? A.正确 ? B.错误 5、 非结构式访谈是研究人员按一份事先准备的访谈大纲进行访谈的方法，研究大纲既包括一些固定的，也包括一些开放的问题。（B） ? A.正确 ? B.错误 6、 隐蔽的局外观察是指被观察者在不知晓的情况下其行为活动受到观察，常不符合伦理要求。（ A ） ? A.正确 ? B.错误 7、 在进行药物不良反应研究中，为保证能够及时准确地发现试验组病人出现的不良反应，应多关注该组病人，多询问病人的感受。（ B ） ? A.正确 ? B.错误 8、
? A.正确 ? B.错误 9、 历史事件、选择偏倚、研究对象的依从性、混杂偏倚等会影响研究的外部效度。（ B ） ? A.正确 ? B.错误 10、 只有资料收集人员不知道研究对象属于实验组还是对照组，叫做单盲。（ B ） ? A.正确 ? B.错误 11、 摘要即文章的内容提要，是文章内容高度概括的简短陈述。为了论据充分，可引用文献。（ B ） ? A.正确 ? B.错误 12、 实验性研究与非实验性研究的根本区别在于是否对研究对象施加干预措施。（ A ） ? A.正确 ? B.错误 13、 队列研究是前瞻性研究，也是分析性研究。（ A ） ? A.正确 ? B.错误 14、 类实验性研究的设计方案中一定有随机分组存在。（ B ） ? A.正确 ? B.错误 15、 效度是指使用某一研究工具所获得结果的一致程度或准确程度。（ B ） ? A.正确 ? B.错误
2020年湖南师范大学护理学-复试笔试大纲-《护理研究》
湖南师范大学硕士研究生入学考试自命题考试大纲考试科目代码：[ ] 考试科目名称：护理研究 一、试卷结构 （一）试卷成绩及考试时间：本试卷考试时间为180分钟。 （二）答题方式：闭卷、笔试 （三）题型结构 1.单项选择题，10小题，各计2%，共计20% 2.名词解释，4小题，各计5%，共计20% 3.问答题，5小题，共计60% 二、考试内容与考试要求 （一）护理研究概述 考试内容 科学和科学研究的基本概念护理学和护理研究的概念量性研究和质性研究护理研究的发展历史护理研究对护理实践的意义护理研究的发展趋势护理研究的基本过程护理研究中的伦理原则及学术诚信 考试要求 1.理解科学、科学研究、护理学及护理研究的概念；了解科学研究及护理研究的特点、科学方法和科学程序；了解护理研究的范围及特点。 2.理解量性研究和质性研究。 3.掌握实证主义和构建主义范式的主要特征。 4.了解国内外护理研究的发展历史。 5.理解护理研究对护理实践的意义。 6.掌握护理研究的基本过程。 7.掌握护理研究中应遵循的伦理原则。
8.理解伦理审查委员会的由来、组成及其职能。 9.理解科研不端行为的概念；了解在科研活动中哪些行为属于科研不端行为。 10.了解科研不端行为的监督和管理。 （二）选题与文献检索 考试内容 选题的概念及其重要性选题的步骤研究问题的来源科研选题的原则研究问题的形成和修改研究问题的陈述文献的类型文献检索的概念和检索工具文献检索的方法、途径和步骤中文医学文献检索工具及数据库英文医学文献检索工具及数据库其他网络检索工具科技查新咨询的意义查新咨询程序 考试要求 1.理解选题的概念，了解选题的重要性。 2.掌握选题的步骤。 3.了解研究问题的来源。 4.掌握科研选题的原则。 5.理解如何选择并确定研究问题、如何评价研究问题及如何陈述研究问题。 6.理解文献检索在护理研究中的重要意义。 7.了解主要文献分类方法及常见的检索工具。 8.掌握主要的检索方法、检索途径与检索步骤。 9.掌握常用的中英文医学文献检索工具和数据库。 10.理解科技查新的意义、科技查新的重要步骤和查新报告的主要内容。 11.若确定一个检索题目，能利用已有的检索资源，独立完成基本的文献检索，成功检索到所需的文献。 （二）选题 考试内容 选题的概念及其重要性选题的步骤研究问题的来源科研选题的原则研究问题的形成和修改 考试要求
《护理研究》必做作业答案
浙江大学远程教育学院 《护理研究》课程作业（必做） 姓名：林辉学号：714200072181 年级：14秋护理学学习中心：华家池医学 一、名词解释 1. 科学本质：是合乎逻辑；可验证，即可被重复；科学研究着重一般共性问题；探讨事物因果关系：研究 现象的机理和相关因素、建立新理论、发明新技术等一系列的创新过程。 2. 科学研究：是一种有系统地探索和解决问题活动，并能从中认识客观规律和产生新的知识。 3. 医学研究：是通过科学的方法，有系统地研究或评价临床问题，并通过研究改进临床工作，提高对病人的治疗和护理。 4. 自主决定权：指在科研过程中，研究者应告知受试对象整个研究的所有事宜，受试对象有权决定是否参加研究，并有权决定在研究过程中的任何时候终止参与，且不会受到治疗和护理上的任何惩罚。 5. 护理研究：从实践中发现需要研究的护理问题，通过科学方法有系统地研究或评价该护理问题，并直接或间接地用以指导护理实践的过程，通过研究改进护理工作，提高对病人的护理。 6. 假设：是指对确立的研究问题提出预期目的或暂时的答案，需要通过实验来证实或否定。 7?问题陈述：主要包括确立研究问题的背景（理由）和预期目的（假设），并用以指导研究设计。 8. 理论框架：利用已有的理论对研究中各概念或变量间的相互关系作说明，该理论则为该研究的理论框架。 9. 观察指标：是在研究中用来反映或说明研究目的的一种现象标志，也是确定研究数据的观察项目，通过 指标所取得的各项资料，从中可归纳出研究结果。 10. 总体：是根据研究目的所确定的性质相同的研究对象的全体。 11. 样本：从总体中抽取有代表性的部分个体称为样本。 12. 变量：是指研究工作中所遇到的各种因素，变量是可以观察到或测量出来的。在研究中变量主要可分 为自变量、依变量、外变量。 13. 自变量：指能够影响研究目的的主要因素，自变量不受结果的影响，却可导致结果的产生或影响结果。 14. 依变量：指科研目的，它随自变量改变的影响而改变，也可受其他因素的影响。在研究中依变量正是 我们想要观察的结果或反映。 15. 外变量：指某些能干扰研究结果的因素，在科研设计中应尽量排除。设立对照组能起到排除外变量的作用。
《护理研究》课程学习指导资料(精)
护理研究课程学习指导资料 编写:朱丹 适用专业:护理 适用层次:本科 四川大学网络教育学院 2004年1月
《护理研究》课程学习指导资料 （供护理专业专升本学生使用） 编稿：朱丹、李晓玲、张强 审稿：朱丹 审批： 本课程学习指导资料根据该课程教学大纲的要求，参照现行采用教材《护理研究》（肖顺贞主编，人民卫生出版社，2002年）以及课程学习光盘，并结合远程网络业余教育的教学特点和教学规律进行编写，适用于护理学专业专科升本科学生。 第一部分课程的学习目的及总体要求 一、课程的学习目的： 随着护理学科的发展，护理科研能力的培养与发展已成为衡量护理教育及护理实践质量与水平的重要标志；掌握一定的科学研究的方法，结合专业特点开展研究与创新是较高层次护理人员应具备的基本素质。学习这门课程的目的在于帮助学生了解科学研究的基本内容和方法，以利今后在护理工作中开展护理科研工作、运用护理科研的成果指导临床工作、通过研究成果来发展、丰富学科理论、探讨临床护理新技术，最终达到提高护理服务质量和学术水平的目的。 二、课程的总体要求： 本课程教材由十四章内容组成。概论、研究步骤与内容概述、确立研究问题、文献的查询与利用、科研设计、影响科研质量的有关因素、定性研究、收集资料的方法、研究工具性能的测定、科研资料的整理与分析、护理论文的撰写、如何评价学术论文、护理科研项目申请书的撰写与评价、护理科研管理。课程总学时数29学时，学生应具备的前期基础课程包括卫生统计学及内、外、妇、儿、五官、精神、社区等各门护理临床课程。通过本门课程的学习，学生应在掌握护理科研基本原理、方法和技术的基础上，学会文献查阅和护理科研设计、实施、评价的基本方法，熟悉护理论文及科研课题的整理和书写要求，并具备一定的护理科研管理知识。
护理_研究习题与答案
第一章绪论 （一）本章学习目标 1能说出科学和科学研究的基本概念。 2了解护理研究的范畴和发展趋势。 3说出护理科研中的伦理原则。 4说出知情同意书的基本内容。 （二）本章重点、要点 科学和科学研究的基本概念，知情同意书的基本内容。 （三）本章练习题或思考题 一、简答题： 1 护理科研中的伦理原则。 2 尊重人的尊严原则包括那些内容？ 3 有益原则包括那些内容？ 4 知情同意书的基本内容。 5 护理研究的范畴如何？ 二、单项选择题： 1 下列那一项不是科学的本质：( c ) A合乎逻辑B可重复性C研究个性而不是共性D探讨事物因果关系 2 在研究“卧床对人的影响”中，要求受试者卧床10天，其风险属于：( b ) A暂时不舒适B较严重的暂时不舒适C无预测的影响D永久性伤害的可能 3 将乙肝病毒注入受试者体内以研究肝炎的发生，其风险属于：( c ) A. 暂时不舒适 B. 较严重的暂时不舒适 C. 确定的永久性伤害 D. 永久性伤害的可能 4 1860年_______建立了第一所护士学校：( b ) A．M.A.Nutting B．南丁格尔C．Ryan D．Miller 5 第一篇护理研究报告是关于：( b ) A．抢救伤员B．控制院内感染C．护理伤员D．护士的教育 6．我国最早的护理学杂志是：( a )
A．中华护理杂志B．实用护理杂志C．护士进修杂志D．护理研究7．早期的护理研究是关于：( d ) A．护理历史B．护理理论C．护理管理D．护理教育 三、多项选择题： 1 评估风险时根据性质和程度可将风险分为：( abcde ) A无预测的影响B暂时不舒适C较严重的暂时不舒适 D永久性伤害的可能E确定的永久性伤害 2知情同意书的内容有：( abcde ) A介绍研究的目的B介绍研究的过程 C介绍研究的益处D退出研究的选择权E介绍研究的风险和不舒适之处3．在护理研究中应考虑到：( abd ) A．研究对象的复杂性B．临床研究的特殊性C．研究对象的心理D．测量指标的不稳定性E．研究环境的不稳定性 答案 一、简答题： 1 尊重人的尊严、有益的原则、公正的原则、知情同意 2 1）自主决定权：受试对象有权决定是否参加研究、何时终止参与。2）隐私权：未经同意，任何人无权获得其记录资料。3）匿名权和保密权：收集资料被保密。 3 1）评估利益2）评估风险风险的分类：①无预测的影响②暂时不舒适③较严重的暂时不舒适④永久性伤害的可能⑤确定的永久性伤害3）衡量利益－风险比例 4 知情同意书的基本内容：（1）介绍研究目的（2）介绍研究的过程（3）介绍研究的风险和可能带来的不舒适之处（4）介绍研究的益处（5）匿名和保密的保证（6）提供回答受试者问题的途径（7）非强制性的放弃（8）退出研究的选择权 5 护理教育的研究、护理管理的研究、护理学历史的研究、护理理论的研究、各专科临床护理研究 二、单项选择题： 1C 2B 3C 4 B 5 B 6 A 7 D 三、多项选择题： 1ABCDE 2ABCDE 3 ABD
电大护理研究形考作业
正确 获得10.00 分中的10.00 分 标记题目 题干在护理研究中，关于预实验的目的，描述恰当的是？（）选择一项或多项： A. 为确立研究问题提供依据 B. 摸清和熟悉研究条件 C. 对研究中所用的问卷进行信效度测定 D. 检查设计方案是否可行 E. 及早发现研究中可能出现的问题 反馈 正确答案是：为确立研究问题提供依据, 摸清和熟悉研究条件, 检查设计方案是否可行, 及早发现研究中可能出现的问题 题目2 正确 获得10.00 分中的10.00 分 标记题目 题干通常一个和护理研究的研究目的有（）选择一项： A.5 ?6个 B.多多益善 C.4?5个 D.［ ?2个 E.3?4个 反馈 正确答案是：1?2个 题目3 不正确 获得10.00 分中的0.00 分 标记题目 题干 下列抽样方法是概率抽样的是（）选择一项或多项： A. 单纯随机抽样 B. 系统抽样 C. 分层抽样 D. 配额抽样 E. 整群抽样 反馈 正确答案是：系统抽样, 整群抽样, 单纯随机抽样, 分层抽样题目4
获得10.00 分中的0.00 分 标记题目 题干 科研设计的基本要素包括（）选择一项或多项： A. 确定研究类型 B. 确认研究变量 C. 确定测评指标 D. 问题陈诉 E. 确定研究对象 反馈 正确答案是：确定研究类型, 确定研究对象, 确定测评指标, 确认研究变量题目5 不正确 获得10.00 分中的0.00 分 标记题目 题干 某护士随机将100 名高血压患者分为2 组，对照组常规护理，实验组常规护理加家庭干预。3 个月后，评定两组患者的血压水平，该研究设计的类型为（）选择一项： A. 质性研究 B. 队列研究 C. 相关性研究 D. 随访研究 E. 实验研究 反馈 正确答案是：实验研究 题目6 正确 获得10.00 分中的10.00 分 标记题目 题干 某研究者预进行吸毒人员一次性注射器使用知识的调查研究，较适宜的抽样方法为（）选择一项： A. 方便抽样 B. 网络抽样 C. 配额抽样 D. 目的抽样 E. 系统抽样
护理研究习题及答案
精心整理第一章绪论 （一）本章学习目标 1能说出科学和科学研究的基本概念。 2了解护理研究的范畴和发展趋势。 3 4 1 2 3 4 5 1 下列那一项不是科学的本质：( c ) A合乎逻辑B可重复性C研究个性而不是共性D探讨事物因果关系 2 在研究“卧床对人的影响”中，要求受试者卧床10天，其风险属于：( b ) A暂时不舒适B较严重的暂时不舒适C无预测的影响D永久性伤害的可能 3 将乙肝病毒注入受试者体内以研究肝炎的发生，其风险属于：( c )
A. 暂时不舒适 B. 较严重的暂时不舒适 C. 确定的永久性伤害 D. 永久性伤害的可能 4 1860年_______建立了第一所护士学校：( b ) C．Ryan D．Miller 5 第一篇护理研究报告是关于：( b ) A 6 A 究 7 A 1 A D 2 A C 3．在护理研究中应考虑到：( abd ) A．研究对象的复杂性B．临床研究的特殊性C．研究对象的心理D．测量指标的不稳定性E．研究环境的不稳定性 答案 一、简答题：
1 尊重人的尊严、有益的原则、公正的原则、知情同意 2 1）自主决定权：受试对象有权决定是否参加研究、何时终止参与。2）隐私权：未经同意，任何人无权获得其记录资料。3）匿名权和保密权：收集资料被保密。 3 1）评估利益2）评估风险风险的分类：①无预测的影响②暂时不舒适③较严重的暂时不舒适④永久性伤害的可能⑤确定的永久性伤害3）衡量利益－风险比例 4 （6 5 1 2了解怎样评价选题的质量。 （二）本章重点、要点 熟悉选题的注意事项、了解怎样评价选题的质量。 （三）本章练习题或思考题 一、简答题：
护理学研究复习题.docx
护理学研究复习题
护理学研究 一、单项选择题 1．目前大部分护理研究内容着重于( B ) A ．基础性研究B．应用性研究C．实用性研究D．专业性研究 2．根据设计内容不同，在护理研究中，下列经常被选 用的研究方法是 ( C ) A ．实验性研究B．类实验性研究C．非实验性研究D．回顾性研究 3．观察者采取隐蔽的方式进行观察和获得资料，此时观 察者的角色为( A ) A ．完全观察者B．参与的观察者C．观察的参与者D．完全参与者 4．下列关于 Cronbach α相关系数和 KR —20 值与折半系数的关系，叙述错误的是( D ) A．折半信度的不足是不同的折半方法会导致不同的结果B．Cronbach α与 KR —20 适用于二分制的研究工具C．Cronbach α与 KR —20 所计算的是工具中所有项目间的平均相关程度，避免了折半信度计算的缺点D．Cronbachα 与 KR—20计算简单 5．说明样本均数在总体中的波动范围的指标是A ．平均数B．标准差 ( C ) C．标准
误D．率 6．用统计图表示不同剂型百部灭虱卵的效果，应选 择( B ) A ．圆图B．单式直条图C．线图D．直方图 7．下列关于护理文献综述的叙述，正确的是( B ) A．综述文章资料由作者通过科研设计，自己收集得到的B．多篇相关文献综合加工，加上自己的观点而写成的一 种专题性的学术论文 C．护理文献综述的题目要大而全 D．是一种科研工作书面总结 8．将科学研究结果转化为实际生产能力的重要途径的研 究是( C ) A ．基础研究B．综合研究C．应用研究D．发展研究 9．科学基金重大项目主要针对的问题是( A ) A．我国科学技术、国民经济和社会发展中的一些重大科 学技术问题 B．我国学科发展中的关键问题 C．对我国发展有重大影响的生物、航天、信息、激光、 自动化、能源和新材料等高技术领域 D．边远地区、少数民族地区和科学发展薄弱地区的科学
护理学研究试题
《护理学研究》自学考试试题一 一、选择题：本大题15个小题，每个小题2分，共30分。 1．进行科研活动的第一步是: A．查阅文献 B．选题 C．假设 D．收集资料 2．二次文献常被称为: A．原始文献 B．综述 C．检索工具 D．口头信息 3．计数资料用于推断性统计分析时常用的方法是: A．率 B．构成比 C．相对比 D．X2检验 4．回顾性研究中最常用的一种宏观研究方法是: A．前瞻性研究 B．量性研究 C．质性研究 D．描述性研究 5．观察者事先确定样本和观察项目，并应用观察工具进行观察收集资料的方法称为: A．结构式观察法 B．无结构式观察法 C．问卷调查法 D．测量法 6．在科研设计中设计内容缺少随机分组或没有设对照组的是: A．实验性研究 B．非实验性研究 C．回顾性研究 D．类实验性研究 7．比较计量资料两组间差异常用的统计方法是: A．t检验 B．X2检验 C．Pearson r D．方差分析 8．下列哪种论文要求列出的文献量较多: A．研究论文 B．综述 C．个案研究论文 D．护理经验论文 9．产房新生儿窒息发生人数属于哪种资料: A．计量资料 B．计数资料 C．等级资料 D．半定量资料 10．研究课题的管理程序不包括: A．立题申报 B．研究计划 C．研究实施 D．总结评审 11．国家自然科学基金的最主要、最基本的资助类型是: A．重大基金项目 B．立项基金C．面上项目 D．重点基金项目 12．类实验性研究一定具备下列哪项: A．干预 B．随机抽样 C．对照 D．随机分组 13．下列科研设计中解释研究变量间因果关系最强的是: A．实验性研究 B．类实验性研究 C．非实验性研究 D．质性研究 14．论文中文题的汉字数不宜超过: A．10个 B．15个 C．20个 D．25个15．在护理研究中要使样本能够推断总体，样本必须具备: A．代表性 B．典型性 C．随意性 D．控制性 二、多选题：本题共5小题，每个小题2分，共10分。 1．质性研究常选用的收集资料方法有: A．访谈法 B．观察法 C．记录行为过程D．查阅文献 E．历史研究法 2．能列入参考文献的资料有: A．期刊 B．书籍 C．文摘 D．内部刊物 E．内部资料 3．研究计划管理的主要内容包括: A．组织制定研究计划 B．组织实施计划C．控制检查 D．组织考核 E．组织核算 4．研究成果奖励类别有: A．自然科学家 B．国家最高科学技术奖C．国家发明奖 D．创造发明奖 E．科学技术进步奖 5．《中目》的检索途径有: A．著者途径 B．分类途径 C．主题途径D．关键词途径 E．序号途径 三、名词解释题：本大题5小题，每个小题4分，共20分。 1．等级资料 2．索引 3．应用研究 4．效度 5．摘要 四、简答题：共20分。 1．简述科研选题的注意事项。（6分）
护理研究作业题与答案
单选题（分数：12分） 1、下列不属于护理研究内容的是（单选题1分） 1）比较不同护理措施的效果 2）评价某种新药的治疗效果 3）调查护理人员的工作满意度 4）应用、验证护理理论的研究 5）探讨社区慢性病人群的管理模式 学生答案：2答案：正确 2、护理研究的第一步是（单选题1分） 1）查阅文献 2）确定研究对象 3）确立研究问题 4）科研设计 5）资料收集 学生答案：3答案：正确 3、某研究者在选取研究对象时，为了使研究对象有动机参与研究，告诉研究对象如果参与研究，可获得优先就诊的机会；而如果不参与研究，可能会等很多天才能挂上号。从护理研究的伦理原则来看，这种做法属于（单选题1分） 1）违反了有益原则 2）违反了公正原则 3）违反了知情同意原则 4）侵犯了研究对象的隐私权
5）侵犯了研究对象的自主决定权 学生答案：5答案：正确 4、下列属于违反有益原则的做法是（单选题1分） 1）剥夺对照组本该享有的措施 2）优先对待社会地位较高的研究对象 3）不向研究对象讲明研究可能带来的风险 4）采用强制、利诱等手段使研究对象参与研究 5）在研究对象不知情的情况下进行录音或录像 学生答案：1答案：正确 5、关于伦理审查委员会的成员，不应包括（单选题1分）1）医学专业的人员 2）伦理专业的人员 3）法律专业的人员 4）非本单位的人员 5）研究涉及的利益集团成员 学生答案：5答案：正确 6、伦理审查委员会审查的内容不包括（单选题1分） 1）知情同意的具体过程 2）研究经费的使用情况 3）研究设计方案的科学性 4）研究对象的选择有无偏向
5）研究的预期受益和风险分析 学生答案：2答案：正确 7、下列不属于科研不端行为的是（单选题1分） 1）捏造科研数据 2）篡改科研数据 3）引用他人科研成果 4）违反实验动物保护规范 5）违反知情同意、保护隐私等规定 学生答案：3答案：正确 8、关于研究问题的来源，不恰当的是（单选题1分）1）从实践中发现研究问题 2）选择与已有研究类似的题目 3）从文献中获取选题的灵感 4）从护理新领域中选题 5）结合理论进行选题 学生答案：2答案：正确 9、确立研究问题的过程不包括（单选题1分） 1）初步设想 2）缩小范围 3）查阅文献 4）评价选题
护理学研究全部名词解释
B 变异：即使是同质的事物个个体也不是完全相同的，各个体之间的差异，称为变异。 变量：是指研究工作中所遇到的各种因素。变量是可以观察到或测量出来的。在研究工作中变量可分为自变量、依变量和外变量等。 表面效度：是由评估人根据自己对所要测量的概念的理解，尽其判断能力之所及来判断工具是否适当。 报道性文摘：是以原文为基础，写出的文摘要基本上能反映文献的中心内容、观点、方法、数据及结论。其内容较详细 标准差表示实验数据的离散程度，通过计算标准差值来反映均数中各值的波动范围【离散程度】。标准差值越小则均数的代表性越好，收集到的资料可靠性越大。 C 重测信度：使用研究工具对研究对象进行第一次测试，隔一段时间以后对同一研究工具进行测量，然后计算2次测量结果的相关系数，这个系数就是重测信度 参考文献指文章最后列出的作者直接阅读过的文献目录，他是论文的一个重要组成部分。说明论文写作是言之有据的。也是论文科学性的表现 测量法是指选用测量工具收集科研资料的方法 抽查法：是指根据研究课题的特点，选择有关该课题的的文献信息最可能出现或最多出现的时间段，利用检索工具进行重点检索的方法 抽样误差：在抽样时，由于总体中的个体存在差异，因此，从某个总体中随机抽样所的样本指标和总体指标往往不相等，这种样本指标与总体指标的相差成为抽样误差 抽样：是从总体中抽取一定数量的观察单位组成样本，然后用样本信息推断总体特征 抽象性定义：从抽象的概念意义上对变量共同的本质属性进行概括。。 D 对照：只将条件相同.诊断方法译一致的研究对象分为两组，一组是对照组，另一组为实验组，最后进行比较。 等级资料：是指按照等级制度分组，清点各组的观察单位个数，编制有序变量的频数表，所得到的资料即为等级资料。 倒查法：由近到远，从新到旧，逆着时间的顺序利用检索工具进行文献检索的方法，对于一些有新内容的老课题，使用这种方法可以在短时间内获得一些新资料。 E 二次文献：是将大量无序的一次文献进行搜集整理，著录其特征，并按一定的顺 F 发展研究：是运用已有的科学技术知识，将基础研究与应用研究的成果发展新材料、新产品、新设计、新方法，或者对现有的材料、设备、方法进行本质上的、原理方面的改善而进行的系统创造性活动。 访谈法：是指研究者通过与研究对象进行面对面的、有目的的会谈，直接从研究对象处获取资料的方法。 非实验性研究是指研究设计对研究对象不加任何干预和处理的研究，研究结果可 非规范化语言，也成自然语言，指对检索语言中的各种同义词，近义词，多义词，同形异义词等不加处理，是从文献中抽取出来有实质内容的词 分类途径是以文献的内容在学科分类体系中的位置作为查找文献的途径。 G 关键词——是反映文章主要内容的单词、词组或短语，便于读者了解论文的主题，帮助迅速查到文献 概率——是描述随机事件发生可能性大小的一个度量也叫几率 概率抽样：使用随机的方法抽取样本，是总体中的每一个研究个体都有相同的概率被抽中 观察法:是有研究者通过观察研究对象而收集取得资料的方法 规范法语言也称受控语言，是指对检索语言的概念加以控制和规范，把检索语言中的各种同义词、近义词、多义词、同形异义词等进行规范化处理，是每个检索词只能表达一个概念 概念框架：如果研究暂时暂时找不到相应的理论作为依据，则可以利用普遍被人们接受的命题或学说对变量之间的关系进行说明，此时这些命题的组合就成为该研究的概念框架 概念模式：解释现象，陈述命题，反映哲理的一系列抽象的，相关的结构。 国际联机检索是指用户根据自身的检索目的和要求，利用计算机通过国际通讯网络，对数据库存储的信息进行查询，检出所需文献，并将检索结果输出。它是一种人机对话式的情报检索服务方式。 个案研究是针对个案护理的资料进行研究，控讨未知领域，或对新措施、新理论进行深入分析写出论文的过程 。个案研究属于质性研究的一种。 干预：即研究者对研究对象人为施加的干预措施。又称处理因素。 干扰因素，使所有干扰因素能均匀分到实验组或对照组内，这样可使研究结果不受研究者主观因素或其他方面误差的影响，并使所抽取样本能够代表整体。 构成比是指一事物内部某一组成部分的观察单位数与改事物各组成部分的观察单位总数之比，用来说明一事物内部各组成部分所占的比重或分布。 H 护理研究：是用科学的方法反复探索护理领域的问题，并用以直接或间接地指导护理实践的过程 荟萃分析：对已有的研究报告分析，对公开发表的具备同类主题的相关研究报告进行编码，统计分析，总结的过程 护理文献综述：是对护理文献资料的综合评述，指作者在阅读大量原始文献后，对文献中提出或讨论的某些护理问题的进展情况，经过将各种资料归纳、总结、对比、分析和评价即吧多篇相关文献综合加工，加上自己的观点而写成的一种专题性的学术论文 护理研究论文：是指按照护理研究设计方案，有目的的、有计划的、有步骤的完成某项护理研究课题而获得第一手研究资料，并通过资料整理、分析后撰写的学术论文。 护理经验论文：是护理人员将其对某一护理问题通过长期的护理实践积累而总结出来的护理经验和体会，汇成文字而写成的专业文章。 护理综述论文：护理文献综述是对护理文献资料的综合评述，指作者在阅读大量原始文献后，对文献中提出或探索的某些护理问题的进展情况，通过将各种资料归纳、总结、对比、分析和评价，即把多篇相关文献综合加工，加上自己的观点而写成的一种专题性的学术论文。 核心期刊是指在同类期刊中，学术价值较高，情报信息量大，文摘率，引文率很高，深受本学科专家和读者关注的期刊 混杂性偏倚：是指在研究过程中，由于一个或多个混杂因素的影响，缩小或夸大了研究因素与疾病或事件之间的联系，从而使两者之间的真正联系被错误的估计，此时出现的偏倚即为-~ 回顾性研究：指运用临床现有的资料如病历，进行分析和总结的一种研究方法 I 《IM 》：美国《医学索引》（Index Medicus,简称IM ）于1879年创刊，由美国国立医学图书馆（National Library of Medicine,简称NLM ）编辑出版，它是世界著名的题录式医学文献检索工具，是医护科技人员需要掌握的工具之一。 零次文献：指的形成一次文献之前的信息、知识、情报二次文献：是对一次文献进行收集、分析、整理并将其外部特征或内部特征按一定的规则加以编排，供读者检索一次文献之用 率：指某种现象在一定条件下，实际发生的观察单位数与可能发生该现象的观察单位数之比，用来说明某种现象发生的频率大小或强度 理论框架：利用已有的理论对研究中各概念或变量之间的相互关系作说明，则该理论就是该研究的理论框架。 量性研究：是在护理研究中经常被选用的一种研究方法，是按照预先设计的的研究方案进行研究，通过观察指标获得数据资料，用科学方法来验证模式或理论，用数据资料来描述结果的研究方法。 J 基础研究--以研究自然现象、探索自然规律为目的，旨在增加技术知识、发现新的探索领域的创造性活动 假设检验【显著性检验】：就是应用统计学的原 理由样本间的差别去推断样本所代表的总体之间是否有差别的一个重要方法。 假设：假设指对已确立的研究问题，提出一个预期性的结果或暂时的答案，是研究者通过仔细周密的思考，根据相关理论和知识的归纳推理，对要进行研究的问题做出一种因果关系的预测。 计量资料：用测量方法获得数据，对各观察单位用定量方法测定某项指标量的大小，这类资料一般有度量衡等单位，如病人血压、体重、尿量、身高等。 计数资料：将全体观察单位，按照某种性质或特征分组，再分别清点各组中观察单位的个数，这样得到的数据资料，就是计数资料。 检索语言：文献检索中用来描述文献特征和表达检索概念的一种专门的人工语言，是掌握文献检索技能必备基础知识 检索工具：按一定科学，一定主题进行收集、整理相关文献，并给文献以检索标识及时报到二次文献，具有储存、检索和报道信息的功能 计算机信息检索是指用户根据特定的信息需要，利用计算机查询相关的机读数据库以获取所需的情报信息 K 科学是反映自然、社会、思维等客观规律的知识体系。 科学研究是一种有系统的探索和解决问题的活动，并能从中获得客观规律和产生新知识，进而阐明实践与理论的关系 科技成果鉴定：是指有关科技行政管理机关聘请同行专家，按照规定的形式和程序， 对科技成果进行审查和评价，并作出相应的结论 科学技术档案：在科学研究活动中所形成的应归档案保存的科技文件资料信息：是事物存在和运动状态及特征的反映，不同的事物、不同的运动状态和特征会产生不同的信息 包括图纸、图表、文字材料、计算材料、照片、影片、录像、录音带等。 M 盲法：是指在不知道研究对象分组情况的前提下进行研究过程中指标的观测、数据的收集和结论的判断，目的是减少可能来自于研究者或受试者主观因素所导致的偏移。 命题：对两个货两个以上的概念之间所存在的某种关系的概述，如，放松技术可降低焦虑程度，命题可指出概念之间相互关系的方向，强弱，顺序等特征，一系列命题的组合构成了框架的核心内容 N 内在一致性是指组成研究工具的各项目之间的同质性或内在相关性，内在相关性越大或同质性越好，说明组成研究工具的各项目都能共同来测量同一问题或指标，也就是说明工具的内在一致性越好，信度越高。 P 普查：是根据研究目的在特定时间内对特定范围的所有对象进行调查或检查。 Q 情报：是针对一定对象的需要而传递有参考价值的新信息和新知识。 前瞻性研究：是从研究对象的现存对象开始，随着时间的推移，追踪研究对象的某种状况的变化情况或者某些因素随着时间的推移对研究对象的的影响效果的一种研究方法。 S 随机分组：是按机遇原则进行分组，使每个受试对象都有等同机会被抽取进入实验组或对照组，目的是排除干扰因素，使所有干扰因素能均匀分到实验组或对照组内，这样可使研究结果不受研究者主观因素或其他方面误差的影响，并使所抽取样本能够代表整体。 索引是指将书刊资料所刊载的文章的题目、作者、出处以及所论及的主题等进行著录，并按一定的原则和方法编排而成的检索工具 三次文献：是科技人员再利用二次文献的基础上，对一次文献阅读、分析选择具有实质意义的文献，进行系统的推理，概括、论述而写成的 随机误差：是指随机抽样研究中由于个体间差异所导致的样本值与总体值之间的误差，他是不可避免的。 T 统计描述：是指用各种统计学手段对观测数据的数量特征进行客观如实地描述和表达