文档视界 最新最全的文档下载
当前位置:文档视界 › 中班科学:蜜蜂

中班科学:蜜蜂

中班科学:蜜蜂
中班科学:蜜蜂

中班科学:蜜蜂

活动目标:

1.知道蜜蜂的外形特征,了解蜜蜂的生活习性和蜜蜂对人类的贡献,知道蜜蜂的采蜜的过程。

2.激发幼儿热爱自然的情感。

活动准备:

《小蜜蜂》歌曲、故事《勤劳的小蜜蜂》课件、蜂窝或其图片,蜜蜂图片、幼儿人手一份蜂蜜。

活动过程:

一、导入

老师给你们带来一首好听的音乐,我们来听听歌曲里唱的是谁。(播放《小蜜蜂》歌曲)

二、观看课件,了解蜜蜂的作用。

蜜蜂是人类的好朋友吗?它对人类有什么好处?请听故事《勤劳的小蜜蜂》边看课件。

教师:蜜蜂是怎样采蜜的?蜜蜂把身上的花粉抖在哪里?蜜蜂的家族里都有谁?柳树老爷爷怎么说?(回答后出示蜂蜜)

小结:听了故事,小朋友都知道蜜蜂对人类的贡献很大,我们跟着柳树老爷爷把夸奖它的话说一遍。

三、介绍蜂窝。

教师:蜜蜂的房子叫什么?蜂窝是什么形状的?蜂窝是蜜蜂用什么造的?出示蜂窝及播放蜜蜂视频,了解蜜蜂采花蜜的过程。

四、观察蜜蜂的外形特征。

幼儿分组通过观察蜜蜂标本和图片,了解蜜蜂的主要特征,幼儿观察讨论蜜蜂的身体分为哪几部分。头上有什么,胸部上有什么、下面有三对足,蜜蜂全身长着细细的毛,可以粘住花粉。第三对足上有花粉筐和花粉刷。幼儿品尝蜂蜜。

1.区域设置:快乐阅读

游戏名称:勤劳的蜜蜂

游戏准备:蜜蜂图书

游戏方法:幼儿阅读有关蜜蜂的图书,能保持安静阅读图书,幼儿观察并进行讨论蜜蜂的外形特征、生活习性及其与人类生活的关系。

活动花絮:

2.区域设置:小小设计师

游戏名称:剪蜜蜂

游戏准备:手工纸、剪刀

游戏玩法:能画出蜜蜂的轮廓,并剪出蜜蜂的形状。活动花絮:

3.区域设置:智慧乐园

游戏名称:昆虫排队

游戏准备:操作卡

游戏玩法:幼儿学习看图示进行剪蜜蜂的活动。

活动花絮:

活动反思:

抓住幼儿的兴趣点,好奇点,创造条件,让幼儿在直接体验中学习,师在让幼儿自主探索中引导。学习的内容体现综合性,根据本班幼儿的经验与能力特征,创设富有一定挑战性的环节。让幼儿有效学习。在玩中学,使幼儿经验、视野得到拓展,潜能得到发挥。运动活动是幼儿前期经验的回顾与表现,在回顾与表现中,乐意模仿,锻炼身体,喜欢集体游戏。学习活动是一次综合性的活动,多方位提升幼儿认知、情感、行为经验,并有效渗透生活,运动,游戏。通过这次活动使孩子们开拓了视野,在感受大自然神奇魅力的同时也大大地开阔了孩子们的眼界。

中班下学期美术教案《小蜜蜂》

中班下学期美术教案《小蜜蜂》"Little bee" art lesson plan of middle class next semester

中班下学期美术教案《小蜜蜂》 前言:美术指创作占有一定平面或空间,且具有可视性的艺术,以物质材料为媒介,塑造可观的静止的,占据一定平面或立体空间的艺术形象的艺术。表现作者思想感情的一种社会意识形态,同时也是一种生产形态。本教案根据美术课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生艺术审美为根本目的。便于学习和使用,本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 【教学目的】认识和表现小蜜蜂的特点,培养学生热爱大自 然的情感。 【教学要点】蓝紫色与黄色的对比练习感受色彩的和谐美。【教学材料】水粉颜料、水粉纸、水粉、橙色卡纸、剪刀、 双面胶。 【教学过程】 1、观察与比较: 观察蜜蜂和其他昆虫有相同和不同点(认识蜜蜂的外形、花纹、色彩、动态、加深儿童对蜜蜂身体特点的认识,便于抓住重点,简化事物,进行绘画) 2、联想与表达:

①说说你对蜜蜂的认识(激发儿童关注大自然和追求美的情感表达,关注生活,善于发现生活中的美) ②小蜜蜂生活在什么环境中,它周围有什么特别的事物呢?(背景用花朵装饰) 3、作画提示: ①先表现主题“蜜蜂”,并强调主题应画大一些,摆放在画面显眼的地方 ②贴画背景时,注意大小摆放和疏密关系,使画面更美观 ③背景选用冷色调进行适当涂色,和主体颜色形成对比 4、作业评赏: 本课作业不仅表现了各个形态各异的蜜蜂,并且充分表现了色彩的美感,通过色彩的强烈对比使画面鲜明,具有吸引力。 -------- Designed By JinTai College ---------

勤劳的小蜜蜂美术教案美术课小蜜蜂教案

勤劳的小蜜蜂美术教案美术课小蜜蜂教案篇一:《勤劳的小蜜蜂》美术教案 美术学科(第 1 册)课时教学计划 篇二:美术课《勤劳的蜜蜂》教学反思 美术课《勤劳的蜜蜂》教学反思 在教育办的安排下,我开了这次公开课,三位经验丰富又优秀的老师来校亲自指导让我深感荣幸,以下是我对这节课的教学反思。 这节课的教学目标主要是让学生掌握蜜蜂的结构以及画法,学习蜜蜂勤劳、不怕困难、团结合作的精神,再通过画面场景的设计培养学生的想象力和简单的造型能力。那首先就要透彻分析本节课教学的重点,就是蜜蜂身体的基本结构,形象以及飞行等动态的绘画。对于学生来说最难的地方就是如何利用一些圆形进行大胆奇特的综合表现,再通过添加周围的场景来整体完成一幅画的构图安排,根据这些我做了以下的课堂设计。 首先通过谜语的导入引出今天这节课的主角—蜜蜂,再通过自己制作的蜜蜂皇冠来告诉学生小蜜蜂今天来到课堂要跟我们一起学习,

并戴在头上调动学生对美术课学习的兴趣和积极性,让整个课堂的氛围能更加活跃。再通过图片欣赏带领学生由小蜜蜂采蜜的场所到小蜜蜂的家再到小蜜蜂家族的成员来了解小蜜蜂的生活。然后引出问题:“这么可爱又勤劳的小蜜蜂同学们知道他们的结构吗?”出示蜜蜂矢量图片,让学生观察并回答,出蜜蜂结构分为头、胸部、腹部三部分,具体介绍并联系本单元的第一节课蚂蚁的画法,用蚂蚁与蜜蜂的外形做一个比较,找出异同点,让学生再创作的时候能更得心应手。然后让学生比较卡通蚂蚁和现实生活中的蚂蚁异同,学习如何画蚂蚁,再通过一系列各种形式的蚂蚁画欣赏给学生更多的启示。最后配上适合学生作画的背景音乐,让学生独立完成作品勤劳的蜜蜂,并配画上周围的场景,还设计一种鼓励的方式,绘画最好最快的学生可以得到老师头上的蜜蜂皇冠。音乐停止后在黑板上展示各个学生的作品并进行学生自评、互评以及师评。然后课外拓展蜂巢在生活中的应用,花瓶、饰品、灯饰等等都有用到蜂巢形状的设计,最后课堂总结并告诉学生下节课要给小蜜蜂做一个手工的家需要带的材料,整堂课就这样结束在下课的铃声中。用一句很通俗的话来说,不上不知道,一上吓一跳,短短的四十分钟下来我发现了自己很多不足的地方,通过几位老师的耐心指导并结合他们给出的宝贵建议,我就写下面几点我的心得体会。 优点:1、能联系到之前蚂蚁这一课的内容与蜜蜂做比较,让学生更容易学习并接受。2、课堂氛围良好,学生学习积极性较高。

中班美术课教案《小蜜蜂》含反思

中班美术课教案《小蜜蜂》含反思 中班美术课教案《小蜜蜂》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中,让幼儿根据色彩进行大胆合理的想象,认识和表现小蜜蜂的特点,培养热爱大自然的情感,学习客观的评价自己或别人的作品,从而获得愉快的情绪体验,快来看看幼儿园中班美术课《小蜜蜂》含反思教案吧。 【教学目的】 认识和表现小蜜蜂的特点,培养学生热爱大自然的情感。 根据色彩进行大胆合理的想象。 学习客观的评价自己或别人的作品,从而获得愉快的情绪体验。 【教学要点】 蓝紫色与黄色的对比练习感受色彩的和谐美。 【教学材料】 水粉颜料、水粉纸、水粉、橙色卡纸、剪刀、双面胶。 【教学过程】 1、观察与比较: 观察蜜蜂和其他昆虫有相同和不同点(认识蜜蜂的外形、花纹、色彩、动态、加深儿童对蜜蜂身体特点的认识,便于抓住重点,简化事物,进行绘画) 2、联想与表达: ①说说你对蜜蜂的认识(激发儿童关注大自然和追求美的情感表达关注生活,善于发现生活中的美) ②小蜜蜂生活在什么环境中,它周围有什么特别的事物呢?(背景用花朵装饰) 3、作画提示: ①先表现主题”蜜蜂”,并强调主题应画大一些,摆放在画面显眼的地方 ②贴画背景时,注意大小摆放和疏密关系,使画面更美观 ③背景选用冷色调进行适当涂色,和主体颜色形成对比 4、作业评赏: 本课作业不仅表现了各个形态各异的蜜蜂,并且充分表现了色彩的美感,通过色彩的强烈对比使画面鲜明,具有吸引力。 活动反思: 乐意参与绘画活动,体验表现与创造的乐趣;学习画小蜜蜂的基本特征,并能大胆地表现蜜蜂踩蜜的情境;发展各种线条的组合能力作为活动目标,这次我在这次实习期间的第一次组织教学活动,我组织的是中班美术活动”小蜜蜂”利用绘画的形式来组织的.虽然之前已经在小班给孩子们上过几次课了,但是中班,还是非常紧张,尤其是当看到后面坐着几位老师、见习生的时候,越紧张,就越怕出错,越怕,就越容易忘记自己接下来要说什么等。 小百科:蜜蜂在昆虫分类学上属于膜翅目、细腰亚目、针尾部、蜜蜂总科、蜜蜂科昆虫的统称,是膜翅目重要的类群。

幼儿园小班勤劳的小蜜蜂教案【三篇】

幼儿园小班勤劳的小蜜蜂教案【三篇】 导读:本文幼儿园小班勤劳的小蜜蜂教案【三篇】,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 篇一活动目标 1、在游戏中模仿蝌蚪与青蛙的运动方式与动作,体验乐趣。 2、乐意参与集体游戏,在熟悉的音乐与儿歌中大胆表现。 3、培养学生的模仿的能力 教学重点、难点 重点:在看看、扮扮、说说过程中,了解蜜蜂的基本特征。 难点:通过活动,体验小蜜蜂采蜜辛勤劳动的快乐。 活动准备 材料准备:蜜蜂触角,衣服,尾巴人手一份,其他小动物的角(如兔子耳朵,猫耳朵),衣服(斑马衣服),尾巴(其他形状:长长圆圆的等)若干。 前期活动:小蜜蜂的歌曲。 幼儿经验:有关春天的小动物的认知经验。 环境创设:红、黄、蓝花丛布置。 活动过程 兴趣导入——操作体验(扮一扮)——游戏体验——活动延伸 1、兴趣导入: (1)播放声音:蜜蜂嗡嗡叫。

让幼儿猜猜这是什么声音? (2)出示图片:蜜蜂。 一起来看看小蜜蜂在干什么?(播放动画、音乐) 让幼儿一起唱动画里的歌曲。 (3)过渡:原来勤劳的小蜜蜂去采蜜。今天,我们来学学小蜜蜂去采蜜,先要把自己打扮成小蜜蜂。 2、操作体验: (1)让幼儿自主选择衣物,打扮自己,把自己装扮成小蜜蜂。(材料投放了许多不是小蜜蜂特征的东西。让幼儿在选择中,认知小蜜蜂的明显特征:短触角,黄黑条身体,尖尾巴。) (2)师见幼儿打扮差不多后,在外打扮成蜜蜂妈妈出场:谁是我的蜜蜂宝宝呢?小蜜蜂应该和蜜蜂妈妈长的一个样,有……(蜜蜂妈妈的出场,让幼儿对照着自己或是互相检查小蜜蜂的装扮是否正确?师从中引导强调了蜜蜂的明显特征。) 3、游戏体验: (1)打扮好了,小蜜蜂要跟着蜜蜂妈妈去采蜜了。(放音乐,幼儿熟悉的小蜜蜂歌曲,飞到了花丛中。) (2)幼儿自主采蜜,听指令采蜜。 (3)师:累不累?蜜蜂采蜜真辛苦。你喝过蜂蜜吗?什么味道的?喝了蜂蜜有什么好处? 4、活动延伸: 采蜜采得真辛苦,嘴巴也干了,一起去喝蜂蜜泡的水。延伸生活

一年级美术教案——小蜜蜂

第 3 课:小蜜蜂 九年义务教育六年制小学美术课本人民美术出版社第三册 学校执教者日期2006.4.10 教材分析 本课通过画小蜜蜂,要求学生通过自主观察和实践,学会用基本形概括表现物体,并能展开丰富的想象,变化表现不同的动态,感受昆虫的形态美,提高学生的造型表现能力。通过搜集资料和交流,了解学习蜜蜂勤劳团结奉献的品质,他们用自己的辛勤劳动,为人类创造着甘甜,是人类的好朋友。 学生分析 低年级学生注意力集中时间短,喜欢新奇有趣的事物,对于昆虫有着极大的兴趣和好奇心。同时,本阶段的学生,已掌握了用单一的基本形表现简单物体的能力,本课在此基础上安排学生采用多种基本形组合表现复杂物体,并能运用摆、拼的方法学习表现物体的不同动态。 教学目标1、学习了解小蜜蜂的知识,掌握用基本形概括表现小蜜蜂的方法,并在此基础 上,运用拼摆的方式学习表现其不同的动态。 2、启发学生能够展开丰富的想象,运用合作表现蜜蜂乐园里小蜜蜂辛勤劳动的 场面,提高学生的绘画表现力和想象力,动手动脑能力。 3、感受小蜜蜂勤劳、奉献的高尚品质,挖掘拓展美术学习的深度。 重点用基本形概括表现小蜜蜂 难点小蜜蜂不同动态的表现与联想 教具多媒体课件、范例、蜂巢、花朵、大树等图片学具勾线笔、蜡笔、剪刀、教学步骤教学过程设计意图 一、导入1、复习导入: 引导学生回忆画画时常用的基本形 有那些,教师指出今天我们用椭圆形 来画物体,黑板演示用椭圆形来画什 么?(教师用粉笔在黑板上画出小 蜜蜂形象) 2、导出课题:小蜜蜂并板书课题温故知新,加强知识的联系。直观演示,吸引学生的注意力,激发学生的兴趣。 二、新授1、了解蜜蜂 小组交流课前搜集蜜蜂知识。采用“蜜 蜂知识一句话”的形式展示 2、观察蜜蜂 a、大自然中的蜜蜂 看大屏幕观察蜜蜂的真实面貌 引导学生从蜜蜂的结构、形状、颜色三个方面分析蜜蜂 结构:分头胸腹三部分,头上有一对触角,强调胸部有两对翅,三对 足 形状:大小、方向不同的椭圆形 (课件演示蜜蜂的基本形) 颜色:黄黑两色,腹部黄色有黑色条纹自主探究学习,学生通过讨论交流,获取更多的蜜蜂知识。 丰富学生视觉经验,引导学生从美术角度了解蜜蜂,提高学生的观察力。 运用课件让学生学会用基本形概括小蜜蜂,解决重点。

幼儿园大班美术教案《小蜜蜂画像》含反思

幼儿园大班美术教案《小蜜蜂画像》含反思 大班美术教案《小蜜蜂画像》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中,让幼儿了解蜜蜂是一种昆虫。体会蜜蜂不畏辛苦采花酿蜜,热爱劳动的良好品质,培养幼儿热爱劳动的精神,学习画小蜜蜂的基本步骤及方法,感受和谐的色彩搭配带来的美感,鼓励幼儿大胆表达自己的想法,体会美术活动带来的乐趣,引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力,快来看看幼儿园大班美术《小蜜蜂画像》含反思教案吧。 【活动目标】 1、学习画小蜜蜂的基本步骤及方法,感受和谐的色彩搭配带来的美感,鼓励幼儿大胆表达自己的想法,体会美术活动带来的乐趣。 2、了解蜜蜂是一种昆虫。体会蜜蜂不畏辛苦采花酿蜜,热爱劳动的良好品质,培养幼儿热爱劳动的精神。 3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。 4、培养幼儿良好的作画习惯。 【活动重难点】 1、重点:画小蜜蜂的基本步骤及方法。 2、难点:感受和谐色彩搭配带来的美感。 【活动准备】 经验准备: 1、师生共同收集蜜蜂的有关资料,使幼儿对蜜蜂有所了解。 2、在区角中建立一个“关于蜜蜂”的活动区。 物质准备: 1、真实的蜜蜂图片。 2、幼儿每人一盒水彩笔或油画棒,勾线笔,图画纸。 【活动过程】 一、激趣导入。 小朋友,老师带来了一段非常精彩的舞蹈,你们想看吗?教师表演舞蹈《小蜜蜂》,引出课题。今天就让我们来认识一下小蜜蜂。 二、谈话活动。 1、观察小蜜蜂的样子。 出示蜜蜂的图片,引导幼儿按一定的顺序仔细观察,与大家分享自己的发现。说出蜜蜂的身体构造,了解蜜蜂是一种昆虫。 2、说说小蜜蜂每天都在做什么? 鼓励幼儿大胆发表自己的见解。 引导幼儿发现蜜蜂勤劳的品质,继而学习蜜蜂热爱劳动的良好品质。 三、给小蜜蜂画像。 1、出示蜜蜂图片,说说应该怎样给小蜜蜂画像。 引导幼儿总结出绘画小蜜蜂的步骤: (1)先画身体部分:分别是头部、胸部、腹部;注意它们各部分形状的不同;

中班美术活动教案《小蜜蜂》附反思

中班美术活动教案《小蜜蜂》附反思

中班美术活动教案《小蜜蜂》附反思 活动目标: 1、乐意参与绘画活动,体验表现与创造的乐趣。 2、学习画小蜜蜂的基本特征,并能大胆地表现蜜蜂踩蜜的情境。 3、发展各种线条的组合能力。 活动准备: 经验准备:在生活中了解过蜜蜂及其知道它是什么样子。 物质准备:绘画范例、小蜜蜂大图多媒体课件、幼儿绘画工具。 活动过程: 一、谈话导入。 1、出示范例,引导幼儿观察。 指导语:小朋友们好!我有个问题想要问你们。 问题:你们知道一年有哪四个季节吗?那现在是四季中的哪一个? 指导语:春天来了,美丽的花儿都开放了,嗡嗡嗡,谁飞来了? 2、引导幼儿整体欣赏图片及观察蜜蜂的外形特征,请个别幼儿说出自己观察的结果。 指导语:大家一起欣赏同时观察蜜蜂长得怎么样?请你说出自己观察后看到的什么?觉得蜜蜂到底长得是什么样子的? 指导语:谁知道蜜蜂有什么本领? 二、讲解示范。 边示范边介绍画法及其步骤,认识蜜蜂的外形并学习其绘画技巧。 指导语:我们都知道了蜜蜂长得是什么样子的,还知道它有什么的本领,那你们想不想把蜜蜂的样子画下来? 指导语:先画蜜蜂的头(圆圆的),头上有两只眼睛,还有两只触角,再画椭圆形的身体,身体上有花纹,身体下面有四只脚,身体上有一对美丽的翅膀。 指导语:蜜蜂是生活在什么样的环境中?它最喜欢什么?我们一起来画一画吧。 三、幼儿绘画,教师指导幼儿操作。 指导语:老师画的怎么样,你们也能不能画一画?那想想你要画怎样的蜜蜂?谁想出来了说说看? 指导语:请小朋友搬小椅子安静地画出你要画的蜜蜂,在画小蜜蜂的基础上,进行添画有关的背景图,如春天美丽的花、草等。你要需要帮助话请举手不做声。 四、展示幼儿作品,集体欣赏。 (教师对于好的作品加以表扬,并鼓励其他幼儿向他们学习。) 指导语:很多小朋友都画的不错,这是谁画的呢?请你说说你画的蜜蜂是怎么样的?在干什么? 五、将幼儿作品布置成展板,供幼儿继续欣赏。 活动反思:

幼儿园中班游戏可爱的小蜜蜂教案20

幼儿园中班游戏《可爱的小蜜蜂》游戏目标: 通过用倒置的纸杯运乒乓球过障碍物,通过锻炼掌握平衡、持球的基本技能,提高身体的协调能力,增进对乒乓球游戏活动的兴趣和遵守规则的意识。 游戏准备: 1.物质准备:场地上贴有四条线,让幼儿依线按序排队;四朵自制花朵,每朵花上有15个乒乓球作花蜜;小蜜蜂的家(大小筐各四只);自制小树8棵,小山8座,小桥4座;纸杯(采蜜工具)人手一个,小蜜蜂头饰各共20个,蜜蜂妈妈头饰1个;背景音乐《蜜蜂做工》和放松轻音乐。 2.经验准备:幼儿有过按照要求搬运东西的游戏经历。 游戏过程: 一、热身活动,律动导入 1.幼儿在《蜜蜂做工》背景音乐声中进场,分立成四列纵队。 2.师(师幼戴上头饰):今天天气真不错,小蜜蜂们和蜂妈妈一起要到花园里去采花蜜了。现在我们就带上工具出发吧。(在《蜜蜂做工》背景音乐声中,幼儿跟随教师在场内做飞舞的自由律动。之后回到自己的队伍里,仍成四列纵队。) 二、熟悉动作,掌握技巧 1.师:小蜜蜂们,我们要用手里的工具(纸杯)采花蜜了。请仔细看蜂妈妈是怎么采花蜜的。 2.师(示范并讲解动作要领):要把采蜜工具(纸杯)倒过来拿,一只手握着,手端平,另一只手从花朵上取下一滴“花蜜”(乒乓球),放在上面(杯底上);一次只能采一滴“花蜜”(一只乒乓球)。(请个别幼儿模仿) 3.师:下面小蜜蜂要把采到的“花蜜”搬回家去。我们就先来学习小蜜蜂搬运“花蜜”的本领。(示范搬运“花蜜”)采好蜜的手应放松,不能贴着身体;另一只手不能再碰工具和“花蜜”,开始走动。看清楚了吗? 4.师:小蜜蜂们,请你们从花朵内采一滴“花蜜”,先来练一练运“花蜜”的本

领吧。(幼儿在自己队伍前的花朵中取球,自由模仿练习。结束后,继续分立成四列纵队) 5.教师根据幼儿的练习情况进行指导和纠正。 三、明确规则,进行游戏 1.师:现在小蜜蜂们运花蜜的本领都很棒了!天色也已不早,我们要把“花蜜”运回家了。 2.师:小蜜蜂回家路途比较遥远,要经过小树林,飞过小山,走过独木桥,把“花蜜”搬运回家。(教师示范过障碍,运“花蜜”到家,再原路返回出发地)3.师:如果不小心”花蜜”掉落下来,小蜜蜂就要把花蜜取起,再回到掉落的地方,继续搬运。(请每队的第一位幼儿尝试一次) 4.小蜜蜂运花蜜2—3次,运完一次,蜂妈妈根据小蜜蜂的运送情况进行指导,鼓励小蜜蜂运得又稳又快。最后一次,要求幼儿把采蜜工具(纸杯)放在家里的框里。 四、游戏结束,放松活动 师:今天,小蜜蜂们真能干,把花蜜都运回家了。大家一定很累了,现在让我们一起来放松一下吧。(在轻音乐声中做放松运动)工作了一天,大家都都累了,跟着妈妈回家休息吧。(在音乐声中出场)

中班美术活动教案--小蜜蜂教案

中班美术活动教案:小蜜蜂教案(附教学 反思) 中班美术活动小蜜蜂教案(附教学反思)主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,乐意参与绘画活动,体验表现与创造的乐趣,学习画小蜜蜂的基本特征,并能大胆地表现蜜蜂踩蜜的情境,适合幼儿园老师们上中班美术活动课,快来看看小蜜蜂教案吧。 活动目标: 1、乐意参与绘画活动,体验表现与创造的乐趣。 2、学习画小蜜蜂的基本特征,并能大胆地表现蜜蜂踩蜜的情境。 3、发展各种线条的组合能力。 4、鼓励幼儿与同伴合作绘画,体验合作绘画的乐趣。 5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。 活动准备: 经验准备:在生活中了解过蜜蜂及其知道它是什么样子。 物质准备:绘画范例、小蜜蜂大图多媒体课件、幼儿绘画工具。 活动过程:

一、谈话导入。 1、出示范例,引导幼儿观察。 指导语:小朋友们好!我有个问题想要问你们。 问题:你们知道一年有哪四个季节吗?那现在是四季中的哪一个? 指导语:春天来了,美丽的花儿都开放了,嗡嗡嗡,谁飞来了? 2、引导幼儿整体欣赏图片及观察蜜蜂的外形特征,请个别幼儿说出自己观察的结果。 指导语:大家一起欣赏同时观察蜜蜂长得怎么样?请你说出自己观察后看到的什么?觉得蜜蜂到底长得是什么样子的? 指导语:谁知道蜜蜂有什么本领? 二、讲解示范。 边示范边介绍画法及其步骤,认识蜜蜂的外形并学习其绘画技巧。 指导语:我们都知道了蜜蜂长得是什么样子的,还知道它有什么的本领,那你们想不想把蜜蜂的样子画下来? 指导语:先画蜜蜂的头(圆圆的),头上有两只眼睛,还有两只触角,再画椭圆形的身体,身体上有花纹,身体下面有四只脚,身体上有一对美丽的翅膀。 指导语:蜜蜂是生活在什么样的环境中?它最喜欢什

幼儿园中班美术活动:小蜜蜂绘画

幼儿园中班美术活动:小蜜蜂(绘画) 活动目标: 1、乐意参与绘画活动,体验表现与创造的乐趣; 2、学习画小蜜蜂的基本特征,并能大胆地表现蜜蜂踩蜜的情境; 3、发展各种线条的组合能力。 活动准备: 经验准备:在生活中了解过蜜蜂及其知道它是什么 样子; 物质准备:绘画范例、小蜜蜂大图多媒体课件、幼 儿绘画工具。 活动过程: 一、谈话导入 (一)出示范例,引导幼儿观察。 指导语:小朋友们好!我有个问题想要问你们。 问题:你们知道一年有哪四个季节吗?那现在是四季中的哪一个? 指导语:春天来了,美丽的花儿都开放了,嗡嗡嗡,谁飞来了? (二)引导幼儿整体欣赏图片及观察蜜蜂的外形特征,请个别幼儿说出自己观察的结果。 指导语:大家一起欣赏同时观察蜜蜂长得怎么样?

请你说出自己观察后看到的什么?觉得蜜蜂到底长得是 什么样子的? 指导语:谁知道蜜蜂有什么本领? 二、讲解示范:边示范边介绍画法及其步骤,认识 蜜蜂的外形并学习其绘画技巧。 指导语:我们都知道了蜜蜂长得是什么样子的,还 知道它有什么的本领,那你们想不想把蜜蜂的样子画下来? 指导语:先画蜜蜂的头(圆圆的),头上有两只眼睛,还有两只触角,再画椭圆形的身体,身体上有花纹,身 体下面有四只脚,身体上有一对美丽的翅膀。 指导语:蜜蜂是生活在什么样的环境中?它最喜欢 什么?我们一起来画一画吧。 三、幼儿绘画,教师指导幼儿操作。 指导语:老师画的怎么样,你们也能不能画一画? 那想想你要画怎样的蜜蜂?谁想出来了说说看? 指导语:请小朋友搬小椅子安静地画出你要画的蜜蜂,在画小蜜蜂的基础上,进行添画有关的背景图,如 春天美丽的花、草等。你要需要帮助话请举手不做声。 四、展示幼儿作品,集体欣赏。(教师对于好的作品加以表扬,并鼓励其他幼儿向他们学习。) 指导语:很多小朋友都画的不错,这是谁画的呢?

大班美术活动教案《小蜜蜂画像》

大班美术活动教案《小蜜蜂画像》 了解蜜蜂是一种昆虫。体会蜜蜂不畏辛苦采花酿蜜,热爱劳动的良好品质,培养幼儿热爱劳动的精神。以下是出guo为大家的大班美术活动教案《小蜜蜂画像》,欢迎大家阅读,更多精彩内容请关注出guo。 1、学习画小蜜蜂的基本步骤及方法,感受和谐的色彩搭配带来的美感,鼓励幼儿大胆表达自己的想法,体会美术活动带来的乐趣。 2、了解蜜蜂是一种昆虫。体会蜜蜂不畏辛苦采花酿蜜,热爱劳动的良好品质,培养幼儿热爱劳动的精神。 1、重点:画小蜜蜂的基本步骤及方法。 2、难点:感受和谐色彩搭配带来的美感。 经验准备: 1、师生共同收集蜜蜂的有关资料,使幼儿对蜜蜂有所了解。 2、在区角中建立一个“关于蜜蜂”的活动区。 物质准备: 1、真实的蜜蜂图片。 2、幼儿每人一盒水彩笔或油画棒,勾线笔,图画纸。 一、激趣导入。 小朋友,老师带来了一段非常精彩的舞蹈,你们想看吗?教师表演舞蹈《小蜜蜂》,引出课题。今天就让我们来认识一下小蜜蜂。 二、谈话活动。 1、观察小蜜蜂的样子。

出示蜜蜂的图片,引导幼儿按一定的顺序仔细观察,与大家分享自己的发现。说出蜜蜂的身体构造,了解蜜蜂是一种昆虫。 2、说说小蜜蜂每天都在做什么? 鼓励幼儿大胆发表自己的见解。 引导幼儿发现蜜蜂勤劳的品质,继而学习蜜蜂热爱劳动的良好品质。 三、给小蜜蜂画像。 1、出示蜜蜂图片,说说应该怎样给小蜜蜂画像。 引导幼儿总结出绘画小蜜蜂的步骤: (1)先画身体部分:分别是头部、胸部、腹部;注意它们各部分形状的不同; (2)再画翅膀和腿部:翅膀是透明的有花纹,六条腿两两相对,位置不同; (3)最后画眼睛和触角:注意触角的形状。 2、小朋友说得很好,老师也总结了画小蜜蜂的方法,现在我就来给小蜜蜂画像,请你仔细观察绘画的步骤好吗。 3、小朋友是不是也想给小蜜蜂画像呢,那么现在让我们行动起来吧。幼儿自由作画,教师巡回指导。 4、为你的小蜜蜂穿上最漂亮的衣服。 出示两幅色彩搭配不同的蜜蜂图片,引导幼儿感受不同的色彩搭配带给人不同的视觉感受,进而体会和谐的色彩搭配带来的美感。启发幼儿根据生活经验自由搭配颜色。

中班美术蜜蜂教案反思

中班美术蜜蜂教案反思 中班美术蜜蜂教案反思主要包含了教学目标,教学要点,教学材料,教学过程,活动反思等内容,认识和表现小蜜蜂的特点,培养学生热爱大自然的情感,培养幼儿初步的创造能力,适合幼儿园老师们上中班美术活动课,快来看看蜜蜂教案吧。 教学目标 1、认识和表现小蜜蜂的特点,培养学生热爱大自然的情感。 2、培养幼儿初步的创造能力。 3、学习客观的评价自己或别人的作品,从而获得愉快的情绪体验。 4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。 5、培养幼儿的欣赏能力。 教学要点 蓝紫色与黄色的对比练习感受色彩的和谐美。 教学材料 水粉颜料、水粉纸、水粉、橙色卡纸、剪刀、双面胶。 教学过程 1、观察与比较: 观察蜜蜂和其他昆虫有相同和不同点(认识蜜蜂的外形、花纹、色彩、动态、加深儿童对蜜蜂身体特点的认识,便于抓住重点,简化事物,进行绘画) 2、联想与表达:

①说说你对蜜蜂的认识(激发儿童关注大自然和追求美的情感表达,关注生活,善于发现生活中的美) ②小蜜蜂生活在什么环境中,它周围有什么特别的事物呢?(背景用花朵装饰) 3、作画提示: ①先表现主题“蜜蜂”,并强调主题应画大一些,摆放在画面显眼的地方 ②贴画背景时,注意大小摆放和疏密关系,使画面更美观 ③背景选用冷色调进行适当涂色,和主体颜色形成对比 4、作业评赏: 本课作业不仅表现了各个形态各异的蜜蜂,并且充分表现了色彩的美感,通过色彩的强烈对比使画面鲜明,具有吸引力。 活动反思: 乐意参与绘画活动,体验表现与创造的乐趣; 学习画小蜜蜂的基本特征,并能大胆地表现蜜蜂踩蜜的情境;发展各种线条的组合能力作为活动目标,这次我在这次实习期间的第一次组织教学活动,我组织的是中班美术活动”小蜜蜂”利用绘画的形式来组织的.虽然之前已经在小班给孩子们上过几次课了,但是中班,还是非常紧张,尤其是当看到后面坐着几位老师、见习生的时候,越紧张,就越怕出错,越怕,就越容易忘记自己接下来要说什么等。

中班美术教案及教学反思《小蜜蜂》

中班美术教案及教学反思《小蜜蜂》 活动目标: 1、乐意参与绘画活动,体验表现与创造的乐趣。 2、学习画小蜜蜂的基本特征,并能大胆地表现蜜蜂踩蜜的情境。 3、发展各种线条的组合能力。 4、鼓励幼儿与同伴合作绘画,体验合作绘画的乐趣。 5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。活动准备: 经验准备:在生活中了解过蜜蜂及其知道它是什么样子。 物质准备:绘画范例、小蜜蜂大图多媒体课件、幼儿绘画工具。活动过程: 一、谈话导入。 1、出示范例,引导幼儿观察。 指导语:小朋友们好!我有个问题想要问你们。 问题:你们知道一年有哪四个季节吗?那现在是四季中的哪一个?

指导语:春天来了,美丽的花儿都开放了,嗡嗡嗡,谁飞来了? 2、引导幼儿整体欣赏图片及观察蜜蜂的外形特征,请个别幼儿说 出自己观察的结果。 指导语:大家一起欣赏同时观察蜜蜂长得怎么样?请你说出自己观 察后看到的什么?觉得蜜蜂到底长得是什么样子的? 指导语:谁知道蜜蜂有什么本领? 二、讲解示范。 边示范边介绍画法及其步骤,认识蜜蜂的外形并学习其绘画技巧。指导语:我们都知道了蜜蜂长得是什么样子的,还知道它有什么 的本领,那你们想不想把蜜蜂的样子画下来? 指导语:先画蜜蜂的头(圆圆的),头上有两只眼睛,还有两只触角,再画椭圆形的身体,身体上有花纹,身体下面有四只脚,身 体上有一对美丽的翅膀。 指导语:蜜蜂是生活在什么样的环境中?它最喜欢什么?我们一起 来画一画吧。

三、幼儿绘画,教师指导幼儿操作。 指导语:老师画的怎么样,你们也能不能画一画?那想想你要画怎样的蜜蜂?谁想出来了说说看? 指导语:请小朋友搬小椅子安静地画出你要画的蜜蜂,在画小蜜 蜂的基础上,进行添画有关的背景图,如春天美丽的花、草等。(.本文来源:屈老.师教案网)你要需要帮助话请举手不做声。 四、展示幼儿作品,集体欣赏。 (教师对于好的作品加以表扬,并鼓励其他幼儿向他们学习。) 指导语:很多小朋友都画的不错,这是谁画的呢?请你说说你画的蜜蜂是怎么样的?在干什么? 五、将幼儿作品布置成展板,供幼儿继续欣赏。 活动反思: 乐意参与绘画活动,体验表现与创造的乐趣;学习画小蜜蜂的基本特征,并能大胆地表现蜜蜂踩蜜的情境;发展各种线条的组合能力作为活动目标,这次我在这次实习期间的第一次组织教学活动,

2020幼儿园大班艺术-勤劳的小蜜蜂

教学资料范本 2020幼儿园大班艺术-勤劳的小蜜蜂 编辑:__________________ 时间:__________________ 【本资料系SHU老师精心整理,欢迎各位同仁惠存!】 1 / 4

设计说明: 蜜蜂是自然界中勤劳的小动物,个子小小却力量惊人,清晨煽动着它的翅膀,在花丛中寻找花蜜,造福人类。在《蜜蜂做工》的音乐中,蜜峰的勤劳、智慧与分工合作、和谐相处使幼儿得到启迪,萌发幼儿爱劳动、乐意为集体做好事的情感。幼儿随音乐节奏舞动,体会劳动的快乐。活动目标:1、了解小蜜蜂劳作的状态,学唱歌曲。2、融入歌曲情境,学唱歌曲并能跟随音乐节奏想象创编动作。3、感受“蜜蜂做工”的愉悦心情,萌发热爱劳动的情感。活动重点:了解小蜜蜂劳作的状态,学唱歌曲。活动难点:融入歌曲情境,学唱歌曲并能跟随音乐节奏想象创编动作。活动准备:1、幼儿对小蜜蜂形象及行为的基本感知。2、小蜜蜂图片、歌曲图谱、音乐。活动过程:一、导入,调动幼儿已有经验。1、教师设置谜语提问,引出“蜜蜂”这一主角。——谜语:翅膀一展亮晶晶,整天飞舞花丛中,手足不闲爱劳动,酿造蜜糖好过冬。——幼儿若难以猜想,教师可将后两句“爱劳动”和“酿造蜜糖”为切入点,强调并给予提示。2、讨论小蜜蜂采花蜜时的场景。——那大家说说勤劳的小蜜蜂最爱干什么事情?它是怎么去采花蜜的?——重点落在蜜蜂的飞的动作、形态的表述。二、结合图谱欣赏、学唱歌曲。1、初步欣赏歌曲。——勤劳的小蜜蜂要去工作了,他们成群结队地出发了。还唱起了很好听的歌,我们一起来听一听,小蜜蜂们都唱了些什么!2、结合图片谱,理解歌词。——请你们说说,小蜜蜂唱了哪些好听的歌词呢?——教师根据幼儿所说的歌词,拿出相对应的图谱,并且按照一定的顺序排好。若还有幼儿未答出的内容,再放一遍音乐,相应歌词出现时,拿出图谱。3、结合图谱,学唱歌曲。——幼儿跟着教师,结合图谱演唱歌曲,熟悉歌词。熟悉后,慢慢撤去图谱,巩固歌词。三、跟随音乐,学习并创编律动。1、集体讨论蜜蜂做工时的动作,结合音乐形成律动。——请大家 【本资料系SHU老师精心整理,欢迎各位同仁惠存!】 2 / 4

中班美术活动教案:小蜜蜂教案(附教学反思)

让我们荡起双桨,小船儿推开波浪中班美术活动教案:小蜜蜂教案(附教学反思) 中班美术活动小蜜蜂教案(附教学反思)主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,乐意参与绘画活动,体验表现与创造的乐趣,学习画小蜜蜂的基本特征,并能大胆地表现蜜蜂踩蜜的情境,适合幼儿园老师们上中班美术活动课,快来看看小蜜蜂教案吧。活动目标:1、乐意参与绘画活动,体验表现与创造的乐趣。2、学习画小蜜蜂的基本特征,并能大胆地表现蜜蜂踩蜜的情境。3、发展各种线条的组合能力。4、鼓励幼儿与同伴合作绘画,体验合作绘画的乐趣。5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。活动准备:经验准备:在生活中了解过蜜蜂及其知道它是什幺样子。物质准备:绘画范例、小蜜蜂大图多媒体课件、幼儿绘画工具。活动过程:一、谈话导入。1、出示范例,引导幼儿观察。指导语:小朋友们好!我有个问题想要问你们。问题:你们知道一年有哪四个季节吗?那现在是四季中的哪一个?指导语:春天来了,美丽的花儿都开放了,嗡嗡嗡,谁飞来了?2、引导幼儿整体欣赏图片及观察蜜蜂的外形特征,请个别幼儿说出自己观察的结果。指导语:大家一起欣赏同时观察蜜蜂长得怎幺样?请你说出自己观察后看到的什幺?觉得蜜蜂到底长得是什幺样子的?指导语:谁知道蜜蜂有什幺本领?二、讲解示范。边示范边介绍画法及其步骤,认识蜜蜂的外形并学习其绘画技巧。指导语:我们都知道了蜜蜂长得是什幺样子的,还知道它有什幺的本领,那你们想不想把蜜蜂的样子画下来?指导语:先画蜜蜂的头(圆圆的),头上有两只眼睛,还有两只触角,再画椭圆形的身体,身体上有花纹,身体下面有四只脚,身体上有一对美丽的翅膀。指导语:蜜蜂是生活在什幺样的环境中?它最喜欢什幺?我们一起来画一画吧。三、幼儿绘画,教师指导幼儿操作。指导语:老师画的怎幺样,你们也专注下一代成长

中班美术课教案《小蜜蜂》

中班美术课教案《小蜜蜂》Lesson plan of art lesson "little bee" in middle class

中班美术课教案《小蜜蜂》 前言:美术指创作占有一定平面或空间,且具有可视性的艺术,以物质材料为媒介,塑造可观的静止的,占据一定平面或立体空间的艺术形象的艺术。表现作者思想感情的一种社会意识形态,同时也是一种生产形态。本教案根据美术课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生艺术审美为根本目的。便于学习和使用,本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 【教学目的】 认识和表现小蜜蜂的特点 【教学要点】 蓝紫色与黄色的对比练习感受色彩的和谐美。 【教学材料】 水粉颜料、水粉纸、水粉、橙色卡纸、剪刀、双面胶。【教学过程】 1、观察与比较: 观察蜜蜂和其他昆虫有相同和不同点(认识蜜蜂的外形、花纹、色彩、动态、加深儿童对蜜蜂身体特点的认识,便于抓住重点,简化事物,进行绘画)

2、联想与表达: ①说说你对蜜蜂的认识(激发儿童关注大自然和追求美的情感表达,关注生活,善于发现生活中的美) ②小蜜蜂生活在什么环境中,它周围有什么特别的事物呢?(背景用花朵装饰) 3、作画提示: ①先表现主题"蜜蜂",并强调主题应画大一些,摆放在画面显眼的地方 ②贴画背景时,注意大小摆放和疏密关系,使画面更美观 ③背景选用冷色调进行适当涂色,和主体颜色形成对比 4、作业评赏: 本课作业不仅表现了各个形态各异的蜜蜂,并且充分表现了色彩的美感,通过色彩的强烈对比使画面鲜明,具有吸引力。 -------- Designed By JinTai College ---------

大班美术活动教案《小蜜蜂画像》

【活动目标】 1、学习画小蜜蜂的基本步骤及方法,感受和谐的色彩搭配带来的美感,鼓励幼儿大胆表达自己的想法,体会美术活动带来的乐趣。 2、了解蜜蜂是一种昆虫。体会蜜蜂不畏辛苦采花酿蜜,热爱劳动的良好品质,培养幼儿热爱劳动的精神。 【活动重难点】 1、重点:画小蜜蜂的基本步骤及方法。 2、难点:感受和谐色彩搭配带来的美感。 【活动准备】 经验准备: 1、师生共同收集蜜蜂的有关资料,使幼儿对蜜蜂有所了解。 2、在区角中建立一个“关于蜜蜂”的活动区。 物质准备: 1、真实的蜜蜂图片。 2、幼儿每人一盒水彩笔或油画棒,勾线笔,图画纸。 【活动过程】 一、激趣导入。 小朋友,老师带来了一段非常精彩的舞蹈,你们想看吗?教师表演舞蹈《小蜜蜂》,引出课题。今天就让我们来认识一下小蜜蜂。 二、谈话活动。 1、观察小蜜蜂的样子。 出示蜜蜂的图片,引导幼儿按一定的顺序仔细观察,与大家分享自己的发现。说出蜜蜂的身体构造,了解蜜蜂是一种昆虫。 2、说说小蜜蜂每天都在做什么? 鼓励幼儿大胆发表自己的见解。 引导幼儿发现蜜蜂勤劳的品质,继而学习蜜蜂热爱劳动的良好品质。 三、给小蜜蜂画像。 1、出示蜜蜂图片,说说应该怎样给小蜜蜂画像。 引导幼儿总结出绘画小蜜蜂的步骤: (1)先画身体部分:分别是头部、胸部、腹部;注意它们各部分形状的不同; (2)再画翅膀和腿部:翅膀是透明的有花纹,六条腿两两相对,位置不同; (3)最后画眼睛和触角:注意触角的形状。 2、小朋友说得很好,老师也总结了画小蜜蜂的方法,现在我就来

给小蜜蜂画像,请你仔细观察绘画的步骤好吗。 3、小朋友是不是也想给小蜜蜂画像呢,那么现在让我们行动起来吧。幼儿自由作画,教师巡回指导。 4、为你的小蜜蜂穿上最漂亮的衣服。 出示两幅色彩搭配不同的蜜蜂图片,引导幼儿感受不同的色彩搭配带给人不同的视觉感受,进而体会和谐的色彩搭配带来的美感。启发幼儿根据生活经验自由搭配颜色。 5、请幼儿介绍一下自己画的小蜜蜂。说出自己与众不同的创意。对想法特别的幼儿给予肯定及引导。鼓励幼儿根据小朋友的叙述不断完善自己的作品。 四、欣赏评价。 1、小组内展示交流。幼儿互相评价作品。 2、全班展示交流。将幼儿作品全部展示,教师引导幼儿进行有针对性的的评价。对创意独特的幼儿给予鼓励。注意针对个别幼儿的不足给予有针对性的评价。以提高幼儿的鉴赏能力。 五、活动结束。 1、评价。 2、总结。 【活动延伸】 寻找小蜜蜂的家及认识小蜜蜂的亲人,鼓励幼儿在父母的帮助下搜集资料,并在活动区自由展示收集成果。

幼儿园中班美术活动:小蜜蜂(绘画)

教学资料参考范本 幼儿园中班美术活动:小蜜蜂(绘画) 撰写人:__________________ 部门:__________________ 时间:__________________

活动目标: 1、乐意参与绘画活动,体验表现与创造的乐趣; 2、学习画小蜜蜂的基本特征,并能大胆地表现蜜蜂踩蜜的情境; 3、发展各种线条的组合能力。 活动准备: 经验准备:在生活中了解过蜜蜂及其知道它是什么样子; 物质准备:绘画范例、小蜜蜂大图多媒体课件、幼儿绘画工具。 活动过程: 一、谈话导入 (一)出示范例,引导幼儿观察。 指导语:小朋友们好!我有个问题想要问你们。 问题:你们知道一年有哪四个季节吗?那现在是四季中的哪一个? 指导语:春天来了,美丽的花儿都开放了,嗡嗡嗡,谁飞来了? (二)引导幼儿整体欣赏图片及观察蜜蜂的外形特征,请个别幼儿说出自己观察的结果。 指导语:大家一起欣赏同时观察蜜蜂长得怎么样?请你说出自己观察后看到的什么?觉得蜜蜂到底长得是什么样子的? 指导语:谁知道蜜蜂有什么本领? 二、讲解示范:边示范边介绍画法及其步骤,认识蜜蜂的外形并学习其绘画技巧。 指导语:我们都知道了蜜蜂长得是什么样子的,还知道它有什么的本领,那你们想不想把蜜蜂的样子画下来?

指导语:先画蜜蜂的头(圆圆的),头上有两只眼睛,还有两只触角,再画椭圆形的身体,身体上有花纹,身体下面有四只脚,身体上有一对美丽的翅膀。 指导语:蜜蜂是生活在什么样的环境中?它最喜欢什么?我们一起来画一画吧。 三、幼儿绘画,教师指导幼儿操作。 指导语:老师画的怎么样,你们也能不能画一画?那想想你要画怎样的蜜蜂?谁想出来了说说看? 指导语:请小朋友搬小椅子安静地画出你要画的蜜蜂,在画小蜜蜂的基础上,进行添画有关的背景图,如春天美丽的花、草等。你要需要帮助话请举手不做声。 四、展示幼儿作品,集体欣赏。(教师对于好的作品加以表扬,并鼓励其他幼儿向他们学习。) 指导语:很多小朋友都画的不错,这是谁画的呢?请你说说你画的蜜蜂是怎么样的?在干什么? 五、将幼儿作品布置成展板,供幼儿继续欣赏。 活动反思: 乐意参与绘画活动,体验表现与创造的乐趣; 学习画小蜜蜂的基本特征,并能大胆地表现蜜蜂踩蜜的情境;发展各种线条的组合能力作为活动目标,这次我在这次实习期间的第一次组织教学活动,我组织的是中班美术活动"小蜜蜂"利用绘画的形式来组织的.虽然之前已经在小班给孩子们上过几次课了,但是中班,还是非常紧张,尤其是当看到后面坐着几位老师、见习生的时候,越紧张,就越怕出错,越怕,就越容易忘记自己接下来要说什么等。

中班美术活动可爱的小动物——蜜蜂教案反思

中班美术活动可爱的小动物——蜜蜂教案反思 中班美术活动可爱的小动物——蜜蜂教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,学习用勾线笔与水粉相结合的作画方法表现小蜜蜂,初步了解水粉画的神奇,适合幼儿园老师们上中班美术活动课,快来看看可爱的小动物——蜜蜂教案吧。 活动目标: 1.学习用勾线笔与水粉相结合的作画方法表现小蜜蜂。 2.初步了解水粉画的神奇。 3.进一步培养幼儿对美术活动的兴趣。 4.培养幼儿的欣赏能力。 5.培养幼儿的技巧和艺术气质。 活动准备: 1、幼儿绘画用纸、勾线笔、水粉颜料等 2、师画好的蜜蜂半成品 活动过程: 一、以谜语导入活动 小小虫儿真可爱,飞到东来飞到西。 飞来飞去采花粉, 酿出蜜来人人夸。 师出示已画好的蜜蜂半成品引导幼儿观察提问:谁能猜出来这是什么呀?哦,这是一只还没有穿好的衣服的小蜜蜂。 小朋友想想猜一猜要怎么给蜜蜂穿衣服? 二、交代要求,幼儿涂画,教师指导

1. 师出示小蜜蜂的图片,引导幼儿观察 师:小蜜蜂有着圆圆的脑袋,一个弯弯的弧形嘴巴和一双象豆芽一样的触角,有着椭圆形身体,黄黑相间的有许多的纹路(条纹),胸部上有一双翅膀。小蜜蜂最喜欢采食花粉。 2.学会用手指粘上水粉将颜色充分印压在蜜蜂身上 教师示范:在画好小蜜蜂身体的轮廓上,用右手食指轻轻粘上水粉颜料(黄色与黑色)涂抹在小蜜蜂的身上,注意先涂上黄色水粉然后再涂抹出黑色的细纹。 3.让幼儿大胆地尝试用水粉进行创作绘画。 (1)幼儿尝试先用勾线笔勾画轮廓。 (2)幼儿再尝试用水粉大胆作画。 3.教师巡回指导,帮助能力较弱的幼儿 三、作品展示 1.幼儿将作品贴在作品墙上,让幼儿欣赏一幅整体的画面。 2.幼儿试着评选自己最喜欢的作品,启发幼儿从画面安排、色彩运用、想像力等方面进行评价。 活动反思: 教师针对幼儿今天的表现,及时的给予鼓励和评价,表扬和鼓励那些在活动中积极参与的幼儿。同时,教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,让他们也能在活动结束的时候获得老师的肯定,以培养其对美术活动的兴趣。

幼儿园大班美术活动教案:小蜜蜂画像

幼儿园大班美术活动教案:小蜜蜂画 像 【活动目标】 1、学习画小蜜蜂的基本步骤及方法,感受和谐的色彩搭配带来的美感,鼓励幼儿大胆表达自己的想法,体会美术活动带来的乐趣。 2、了解蜜蜂是一种昆虫。体会蜜蜂不畏辛苦采花酿蜜,热爱劳动的良好品质,培养幼儿热爱劳动的精神。 【活动重难点】 1、重点:画小蜜蜂的基本步骤及方法。 2、难点:感受和谐色彩搭配带来的美感。 【活动准备】 经验准备: 1、师生共同收集蜜蜂的有关资料,使幼儿对蜜蜂有所了解。 2、在区角中建立一个“关于蜜蜂”的活动区。 物质准备: 1、真实的蜜蜂图片。 2、幼儿每人一盒水彩笔或油画棒,勾线笔,图画纸。 【活动过程】 一、激趣导入。 小朋友,老师带来了一段非常精彩的舞蹈,你们想看吗?教师表演舞蹈《小蜜蜂》,引出课题。今天就让我们来认识一下小蜜蜂。 二、谈话活动。 1、观察小蜜蜂的样子。 出示蜜蜂的图片,引导幼儿按一定的顺序仔细观察,与大家分享自己的发现。说出蜜蜂的身体构造,了解蜜蜂是一种昆虫。

2、说说小蜜蜂每天都在做什么? 鼓励幼儿大胆发表自己的见解。 引导幼儿发现蜜蜂勤劳的品质,继而学习蜜蜂热爱劳动的良好品质。 三、给小蜜蜂画像。 1、出示蜜蜂图片,说说应该怎样给小蜜蜂画像。 引导幼儿总结出绘画小蜜蜂的步骤: (1)先画身体部分:分别是头部、胸部、腹部;注意它们各部分形状的不同; (2)再画翅膀和腿部:翅膀是透明的有花纹,六条腿两两相对,位置不同; (3)最后画眼睛和触角:注意触角的形状。 2、小朋友说得很好,老师也总结了画小蜜蜂的方法,现在我就来给小蜜蜂画像,请你仔细观察绘画的步骤好吗。 3、小朋友是不是也想给小蜜蜂画像呢,那么( )现在让我们行动起来吧。幼儿自由作画,教师巡回指导。 4、为你的小蜜蜂穿上最漂亮的衣服。 出示两幅色彩搭配不同的蜜蜂图片,引导幼儿感受不同的色彩搭配带给人不同的视觉感受,进而体会和谐的色彩搭配带来的美感。启发幼儿根据生活经验自由搭配颜色。 5、请幼儿介绍一下自己画的小蜜蜂。说出自己与众不同的创意。对想法特别的幼儿给予肯定及引导。鼓励幼儿根据小朋友的叙述不断完善自己的作品。 四、欣赏评价。 1、小组内展示交流。幼儿互相评价作品。 2、全班展示交流。将幼儿作品全部展示,教师引导幼儿进行有针对性的的评价。对创意独特的幼儿给予鼓励。注意针对个别幼儿的不足给予有针对性的评价。以提高幼儿的鉴赏能力。

相关文档
相关文档 最新文档