七年级道德与法治上册1.1.1中学生活新起点教案粤教版

1.1.1 中学生活新起点

1教学目标

情感目标:

体会义务教育的作用,树立义务教育法律意识。

能力目标:

培养学生观察现实分析问题的能力,懂得上学的意义。

知识目标:

1、认识到中学生活是我们人生的一个新起点,明确中学时代学习的重要性。

2、理解义务教育的含义。理解为了保证义务教育的实施各方面承担的责任。

3、明确适应新生活需要勇敢积极的态度,理解积极主动的态度所带来的影响。

4、掌握积极适应中学学习新生活的方法。

2新设计

培养学生创新能力,多方面实现角色转换。

3学情分析

初中生正处于身心和智能迅速发展时期,在感觉、知觉、注意力、思维等方面有了进一步发展,在中学接受良好教育,可引导学生以积极的态度接受义务教育,将促进自身的发展。

4重点难点

尽快实现学生角色的转换,真正把握初中和小学生活的不同,要制定合理有效的适应新生活的计划。

5教学过程

5.1第一学时

一、新课导入：

我们正处于人生的美好花季，这是我们的身心和智能迅速成长和发展的时期，也是我们掌握知识、塑造自我的黄金时期。在中学，我们将接受良好的教育，唤醒自身的潜力，锻炼自己的才能，使自己在德智体各方面全面发展。

探究活动一教材第8页阅读与感悟青春万岁你还读过哪些相关的文章或图书？谈谈你的感悟，与同学分享。文章或图书名：我的感悟：答案：(1)（示例）图书《无怨的青春》、文章《拼搏无价青春无悔》等。(2)（示例）青春充满激情，我们热情奔放、敢想敢干，有“初生牛犊不怕虎”的精神，敢于面对各种挑战。青春充满活力，蕴含着智慧

和勇敢，我们朝气蓬勃、精力旺盛、体力充沛，满身有用不完的力量，即使失败也不怕从头再来。青春，因梦想而绚丽，更因奋斗而精彩。我们的人生之路刚刚开始，未来有无限可能。我们要敢于有梦、勇于追梦。只有进行了激情奋斗的青春，只有进行了顽强拼搏的青春，只有为社会作出了奉献的青春，才会留下充实、温暖、持久、无悔的青春回忆。我们要爱惜青春时光，努力去学习、去探索、去实践，增强责任感，莫让年华付水流。迈好青春第一步，珍惜青春每一步，我们会留下一个无悔的青春。

二、知识探究：

接受义务教育（难点）

探究活动二教材第2页探究园材料透视上学！上学！

马吉乡的同学为什么如此盼望能够“走路上学”？对比自己和马吉乡的同学上学咆故事，你有什么感想？

答案：(1)因为他们上学需要冒着生命危险溜索过江。(2)我上学的条件比他们优越得多，我应该珍惜这些优越的条件，珍惜学习机会，努力学习，全面发展自己，争取能够成为国家建设所需要的人才。

三、讨论阅读与感悟：《两个人的学校》

只有一名老师和一名学生的学校为什么能够保存下来？是什么力量让潘老师和小琴坚守着两个人的学校？答案：(1)只有一名老师和一名学生的学校能够保存下来，是因为撤校并点关系到农村孩子接受教育的问题，没有省政府的同意，不能轻易撤除教学点，只要有孩子要上学，就要在村里设立教学点。(2)是潘老师决不能让一个适龄儿童读不了书的信念和小琴坚持读书的愿望的强大力量，让潘老师和小琴坚守着两个人的学校。

四、教师总结：

1．义务教育的含义初中是九年义务教育的第二个阶段。义务教育是国家统一实施的让所有适龄儿童、少年必须要接受的教育。

2．接受义务教育的重要性只有我们每个少年儿童在成长的适当阶段都能上学受教育，才能帮助我们健康成长，让我们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的人，才能提高全民族的素质。

3．保证义务教育实施的措施

(1)国家通过制定义务教育法，规定各级政府部门、社会组织和个人都要为我们接受义务教育履行各项职责，创造良好环境。

(2)父母和监护人要保证我们按时上学，完成学业。

(3)学校也要按照规定完成教育教学任务，保证教育教学质量。

4．我们上中学了今天，我们上中学了。新鲜有趣又充满挑战的中学生活正在张开臂膀，迎接我们——七年级新生！

五、作业安排联系实际谈谈你对义务教育的认识

2017八年级道德与法治上册第三单元定分止争依法有据3.3坚守契约精神第1框《守合同讲信用》习题粤教版

《守合同，讲信用》习题 1、关于合同的说法正确的是（） A.合同就是两人之间签订的协议 B.合同是两个以上的民事主体之间就民事权利义务关系达成的一致意见 C.合同的签订必须一方提出，另一方承诺 D.合同的签订是两方的事情，不需要遵守法律 2、合同与其他法律关系的不同之处是（） ①签订合同的主体至少两人 ②签订合同的主体在法律上的地位是平等的 ③签订合同出于双方自愿 ④签订合同的内容协商一致 A．①②③ B．①②④ C．①②③④ D．②③④ 3、合同违约方承担违约责任的方式包括（） ①继续履行②采取补救措施 ③赔偿损失④支付违约金 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 4、老王决定将自家的两间房屋租给老张，并且与其签订了合同。这属于（） A.买卖合同 B.借赁合同 C.租赁合同 D.赠与合同 5、在下列哪种情形中，在当事人之间产生合同法律关系（） A.甲拾得乙遗失的一块手表 B.甲邀请乙看球赛，乙因为有事没有前去赴约 C.甲因放暑假，将一台电脑放入乙家 D.甲鱼塘之鱼跳入乙鱼塘 6、某企业在其格式劳动合同中约定：员工在雇佣工作期间的伤残、患病、死亡，企业概不负责。如果员工已在该合同上签字，该合同条款（） A.不一定有效 B.是当事人真实意思的表示，对当事人双方有效 C.无效 D.只对一方当事人有效

7、甲公司向乙公司购买某水果，合同对该水果的品质作了具体的规定，如水果甜度、水份、表皮的颜色。乙公司必须按上述约定予以履行，既不能高于约定的标准，也不能低于约定的标准。该行为遵循的原则是（） A.变更原则 B.协商履行原则 C.合理履行原则 D.适当履行原则 8、刘某委托一运输公司将一台钢琴从广州运到深圳，并承诺给付一定的费用。这属于（） A.承揽合同 B.借贷合同 C.租赁合同 D.运输合同 9、何某夫妇的房屋未办理房屋所有权登记及领取产权证。张某购买何某夫妇的房屋并签订合同。当月何某夫妇将房屋交给张某使用，并一直由张某出租管理使用。后来何某夫妇登记并领取房屋的国有土地使用证，并将证交给张某保管。张某起诉要求确认合同无效，何某夫妇确认房屋买卖合同有效，对此下列分析正确的有（） ①何某夫妇未取得房屋所有权证前，该房屋不得转让 ②双方合同违反了国家法律的强制性规定，合同无效 ③房屋产权明确，房屋买卖合同合法有效 ④张某提出合同无效，有悖诚实信用原则 A．③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④ 10、甲公司与乙工厂洽商成立一个新公司，双方草签了合同，甲公司要将合同带回本部加盖公章，临行前，甲公司法定代表人提出，乙工厂须先征用土地并培训工人后甲公司方能在合同上盖章，乙工厂出资1000万元征用土地培训工人，征地和培训工人将近完成时，甲公司提出因市场行情变化，无力出资设立新公司，要求终止与乙工厂的合作。乙工厂遂起诉到法院。 （1）甲公司与乙工厂之间的合同是否成立?甲公司应承担什么责任？ （2）乙工厂能否要求甲公司赔偿1000万元的损失？为什么？ 11、谈谈你对合同的认识。 12、小强家人与某公司签订合同，购买了网速为100M的家庭宽带一年的使用权。但安装后，

2019年粤教版三年级道德与法治下册复习资料

2019年5月粤教版三年级道德与法治下册复习资料 一、填空题 1.大脑是人体的司令部，胃担负着消化食物，把食物转化为能量的重任。 2.眼睛能把各种信息传给大脑，耳朵也是传递信息的重要器官。 3.人吸进氧气，呼出二氧化碳。正常儿童的心脏每分钟跳80—90次 4.成人的身体总共有206块骨头，组成支撑人体的支架。 5.人们常用的交通工具有飞机、轮船、火车、自行车（或是公交车）。 6.发达的现代交通为人们的生产和生活提供了便利，但也给人们的生活增加了危险 性。小朋友满12 周岁才能骑自行车上街。 7.汽车要走机动车道，行人要走人行道。 8.横过马路要走斑马线，车辆和行人都要靠右边行走。 9.安全过马路做到：一停、二看、三通过，黄灯亮了等一等。 10.儿童不适宜进入营业性游戏室、网吧等场所。 11.沉迷于电子游戏不但会影响学习，还会影响身心健康。 12.国际呼救信号是SOS 。我国交通报警电话是122 13.火警电话是119、盗警电话是 110、急救电话是120。 14.时间是最公平的，对谁都一视同仁，既不多给他一分，也不少给你一秒。 珍惜时间，合理安排时间，时间就会给你很多收获。 15.知识是在一次次的体验中发现和积累的。 16.遇到困难和挫折，我们应该保持一份好心情，努力想办法战胜困难和挫折。 17.当发现问题时，我们应当努力去寻找原因，寻找解决的办法。 18.在生活、学习中，我们要经常对自己说我能行，我不怕！以此鼓励自己。 19.自信是成功的第一秘诀。做人要不断地增强自信，克服自负，告别自 卑，努力想办法战胜困难和挫折，提高自己，就会更加自信。

20.兴趣爱好是最好的老师，它可以帮助我们学习更多的知识，培养我们的探 索精神，是自己成为一个快乐的人，一个成功的人。 21.我们多读课外书，主动多积累，学习语文很轻松。 22.广泛的兴趣爱好可以使自己的思维清晰，生活有规律，身心健康，人生更快乐。 23.广泛的兴趣爱好可以培养我们的品德，陶冶情操，使我们的生活丰富多彩，有利 益我们的健康成长。别人不高兴，很多时候是因为我们的言行不当而引起的。 24.学会检讨自己的言行，不做让别人讨厌、生气的事情。 25.当意识到别人不高兴时，我们应当主动表示关心，并且多宽容、理解、鼓 励别人。公民的通信自由和通信秘密受法律保护，禁止私拆他人信件。 26.公民享有隐私权，禁止打听和传播别人的隐私。 27.马克思说过：友谊需要用忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅 解去护理。在与朋友交往时要以诚相待，与朋友发生矛盾时要反思自己的言行，找到化解矛盾的方法。 28.在与好朋友发生矛盾时，无论是不是自己的过错，即使受到误解，也应该主动寻 找机会去和解，并且用实际行动去化解这些矛盾。 29.真正的朋友应该以诚相待，互信互助，和朋友相处时我们要学会相互理解、 互相尊重和好朋友一起愉快相处时总是让我觉得生活真美好，但朋友发生矛盾和误解时，我总会感到很烦恼。 30.规矩就是我们平时所说的规则，它与我们的生活密不可分，难怪古人会说“没 有规矩，不成方圆”。规则是由大家制定的，所以我们应该自觉遵守。 31.车辆在道路上行驶，我们要自觉遵守交通规则，做到红灯停，绿灯行。 32.在学校时，我们做到遇到老师先问好，上下楼梯靠右行。 33.上课听讲要专心，课堂发言要举手。 34.规则是一位既严厉又友好的朋友，每天都陪伴着我们安全、快乐地生活。

七年级道德与法治教学反思

七年级道德与法治教学 反思 TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-

七年级道德与法治教学反思作者：佚名资料来源：网络点击数： 文章 来源莲山课 件 w w Y K M 七年级道德与法治 道德与法制课是初中生不可或缺的重要学科，它不仅是中考科目之一，而且对学生做“人”起着至关重要的作用。在经过一段时间的教学，在七年级道德与法治课的教学中我们反思如下，以供大家参考： 一、指导预习，为课堂教学打下基础 预习是让学生了解课堂内容非常重要的一步，尤其是对于初一的学生，让学生对教学内容有大致了解，知道重点是什么，疑难有哪些，问题在哪里。带着问题进入学习，才能做到“心中有数”，有效地进入课堂学习 首先，教师必须在讲授新课前，预留五分钟的时间，指导学生统一进行预习。 其次，在教学过程中，要明确课堂的主要内容，直接指出这节课的页码和段落。 最后，预习将就的是指导方法，先给学生指出这节课中需要解决的问题，让学生带着书中要求的问题浏览通读全文，梳理点出问题的答案，勾画重点，并将问题与答案做读书笔记。 二、紧扣课标，展示课堂教学 （一）生动的引出教学主题。 第一、用导入，引起学生兴趣；第二、用周围的新鲜事导入，贴近生活；第三、用时事导入，让学生多了解时事，并培养学生的爱国情怀；第四、用问题导入，让学生产生疑问，自主解决问题；第五、用导入，启发学生思考，合作探究。因此作为教师必须多读课外书，多看新闻，不断的扩大自己的视野，这样才能使课堂变得生动。 （二）多使用多媒体辅助教学 多媒体播放声像资料鲜活、生动、真实、直观，其作用是其他教学手段望尘莫及的。七年级的学生的所见的东西很少，有些东西说了以后他们根本不知道是什么，只有亲眼所见，这样就有必要让我们借助一些现代教学手段来上好一节道德与法治课。 在教学过程中，教师可以通过多媒体选择切合教材内容的音像、图片、文字材料，让学生仿佛亲临现场，缩短距离感，激发了解事件原委的愿望，及情感上的共鸣。如果在教学中再创设形象生动的画面，悦耳动听的背景音乐，妙趣的益智等，把学生带进宽松愉快的学习环境中，使其会学、愿学和乐学。这样，自然而然就会提高他们学习的兴趣，从而调动他们学习的积极性，提高学习的效率。 （三）师生互动，引导学生质疑问难。 爱因斯坦曾说过：“提出一个问题比解决一个问题更重要。”这句话说明了质疑问难的重要性。所以，在课堂教学中，教师要引导学生开动脑筋，大胆思考，质疑问难，促进学生思维的不断深入发展，提高学生的逻辑思维能力。 问题的提出、分析、解决，是教与学的全过程。我们必须要：第一、深刻把握教材，依据文本设计问题；第二、密切联系实际，认真分析解决。教师必须联系学生的学习、生活实际，培养学生学会提问、学会分析、学会解决问题的能力；第三、教师要注意从小处着手，从大处着眼，把学生学习、生活的“小环境”与社会的“大环境”结合起来，使学生能够客观看待社会生活中的各种现象，分析原因，探求解决途径和办法，拥有正确的情感态度、人生观、价值观。 （四）指导学生学会总结归纳以及背诵。 在教学过程中，每学完一节课内容后，都给学生留五分钟，让他们对本节的知识要点进行归纳总结。在下节课的时候再给予复习巩固。学生最怕的就是背诵，枯燥无味，背了就忘。教师也可以让背诵形式变的多样。可以采用填空法，把学生需要记忆的内容“挖空”，让学生当堂训练和竞赛。也可采用列知识树的方法，让学生创新思维，整合知识，理清知识之间的内在联系。总之，提高初中道德与法治课的教学效率是一项长期而艰巨的任务，一名道德与法制课的教师只有以新课程标准为指导，结合学生实际，从教育教学的内容和方法上，符合学生的实际，使道德与法治课成为受学生欢迎的课，才能提高教学效益。 文章

2018人教版《道德与法治》七年级下册全册教案

七 年 级 道 德 与 法 治 教 案 （下） 第一框悄悄变化的我 【学习目标】 1．了解青春期身体变化的主要表现。 2．认识青春期生理变化对我们的影响，学会正确看待青春期的生理变化，欣然接受青春花蕾的绽放。

3．认识青春期我们心理的矛盾和困惑，学会积极面对和正确处理青春期心理矛盾。 4．培养学生积极接纳自我，调适自我的情感，做阳光快乐的中学生。 【重点难点】 重点：归纳生理变化 难点：学会正确处理青春期的心理矛盾 情景导入生成问题 师：青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。在这个时期，我们的身体会发生一定的变化，我们的内心会面对一些新问题，所有这一切，都是成长的机遇，面对青春的邀约，你准备好了吗？今天我们就学习第一课青春的邀约——悄悄变化的我。 自学互研生成能力 (一)自主预习 1．青春期是人一生中身体发育的重要时期。 2．在青春期，我们的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。 3．青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。 4．处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。 5．青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机，积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。 (二)合作探究 探究一：教材P2～3 运用你的经验及相关链接 (1)请完成教材P2的表格。(答案根据自己情况，据实填写。) (2)你是否了解自己身体发生的变化？想一想：这些变化说明了什么？ 交流点拨：这些变化说明我们进入了青春期，渐渐长大了。 (3)学生看书P3相关链接，了解青春期的生理变化。 探究二：教材P4 探究与分享 请分别从运动、娱乐、学习、社会实践等方面说明你所体验到的青春活力，用图片或讲述的方式与同学分享。 交流点拨：青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力，敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。 探究三：教材P4 探究与分享 思考：关注自己身体的变化，说说应该怎样看待这些变化。 交流点拨：受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同：有的长得快，有的长得慢，有的先长胖，有的先长高。我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。 知识模块二直面矛盾心理 探究四：教材P5 下面探究与分享及P6青春期矛盾心理的主要表现 (1)你遇到过类似的问题吗？ 交流点拨：根据自己实际情况，据实回答即可。 (2)与同学一起讨论产生这些问题的原因。 交流点拨：伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……这

粤教版道德与法治七年级下册5.2.3学会自救

《学会自救》教学设计 一、教学目标 知识目标：知道日常生活中可能会遇到的一些自然灾害，掌握一些自救常识。 能力目标：培养学生遇到灾难时的自救能力。 情感态度价值观目标：了解一些自然灾害，充分认识自我保护的重要意义，掌握自我保护的本领，珍爱生命健康。 二、教学重难点 增强求生意识，掌握自救常识 三、教学方法：情景式教学、探究式教学 四、教学过程 【导入新课】 【师】现在越来越多的中国人选择出境度春节。2017年新年伊始，28位出境旅游的中国人却经历了生死劫难。 材料：当地时间2017年1月29日，一艘载有28名中国游客（1名游客未上船）和3名船员的游船在马来西亚沙巴州环滩岛附近发生沉船事故。后经过多方救援，27人获救，3名中国游客遇难。 【师】20多个中国人在只有五个救生圈的情况下，在海上漂流了30多个小时。生死的考验不再只是一瞬，而是一个漫长的过程。在这个过程中遇险的中国游客将救生圈让给老弱者，面对紧缺的食物和淡水大家也是互相礼让，有序分配，他们所表现出的尊老爱幼，济弱扶倾和危难关头不抛弃不放弃的精神令我们感到尊敬与骄傲。他们能在海上漂流30多个小时活下来，除了坚强的意志外，还需要什么呢？ 【生】自救的能力 【师】翻船后，大家在一名船员的帮助下连成一片，所有人紧挨在一起，共享食物和水，漂流待援。如果当时大家为了争抢救生圈而乱成一团会怎样？ 【生】 【师】如果大家四处飘散会怎样？ 【生】 【师】生活中掌握一些自救知识非常重要。我国是一个火灾、水灾、地震等自然灾害多发的国家。由于这些自然灾害具有不可预知性，所以破坏性极大。我们该如何自救呢？ 【新课教学】 三、学会自救 材料：嘉兴市一职工宿舍一楼突然发生火灾。住在二楼的杨藩、杨芳等人在发现着火后，慌乱之中采取了跳楼逃生的自救措施。然而，在杨藩顺利跳楼逃生后，第二名跳楼者杨芳却在跳楼时不慎摔成重伤，造成终身残疾。 【师】这起事例告诉我们一个什么道理？ 【生】 1、面对灾难时，我们要保持冷静，不要惊慌，更不能丧失求生的意志。 材料：2016年8月30日报道，美国一对夫妇日前搭小艇往返岛屿间时不慎流落荒岛，与外界失联整整9天时间。不过，这对夫妇在海边的沙滩上写下巨大的“SOS”字样，最终被救援人员发现，成功获救。 2、遇到灾情要第一时间发出求救信号。 【师】大家知道如何正确使用求救信号自救吗？ 【生】

2020-2021学年粤教版道德与法治三年级上册第一单元《成长中的你和我》单元测试卷

2020-2021学年粤教版道德与法治三年级上册第一单元《成长 中的你和我》单元测试卷 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、填空题 1．________________，必有我师焉，择其善者而____________，其不善者而 ______________。 2．尺有所________，寸有所________。 3．物有所________，智有所________。 4．世界上没有___________的两片叶子，每个人都是__________的。 5．生活中并不缺少美，而是缺少____________的眼睛。 二、选择题 6．请你在下列诗句当中选出不是描写朋友的一项（） A．海内存知己，天涯若比邻。 B．四海皆兄弟,谁为行路人。 C．天下快意之事莫若友,快友之事莫若谈。 D．慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。 7．关于对自身优缺点的认识，错误的是（） A．我们每个人既有优点，也有缺点 B．对于自己的优点，我们要发扬 C．有时候，我们的优点对别人、对班级没有什么用 D．我们要善于学习别人的长处 8．全面发展包含以下哪些方面的发展（） ①德②体③劳④美⑤智 A．⑤B．①②⑤C．①②③④⑤D．①⑤ 9．当父母强迫你辍学的时候，你可以（） ①向老师或学校求助②向教育部门求助 ③抵抗不了，直接辍学④听从父母的话，减轻家庭负担 A．①②B．③④C．②③D．②④ 10．请你在以下词语中选出描写朋友的词语（） A．至亲B．知己C．恩师D．邻里

11．以下说法正确的是（） A．我喜欢读书，所以我上学，如果我不喜欢读书了，我就不用上学了 B．我们应该珍惜学习的机会，认真对待自己的学习 C．我之所以要读书，是因为爸爸妈妈想让我读书 D．读不读书我无所谓，对于我来说，玩耍才是更重要的 12．以下说法正确的是（） A．双胞胎两个人是完全一样的 B．每个人都有自己的特点，是与众不同的 C．我们可以把两个人变得一模一样 D．有的人身上有很多的相似点，长相不一样的两个人，可能在其他方面一模一样13．玲玲喜欢唱歌，但是高音总是唱不上去，玲玲不应该（） A．多听一下别人的演唱，向他人学习B．多请教一下老师，寻求专业的帮助C．放弃，没有这样的天分D．勤加练习，不轻言放弃 14．每个孩子都是父母眼中最好的，李明的妈妈常常对李明说“你真棒”，对此，李明的态度正确的是（） A．认可妈妈的赞美，觉得每个人都不如自己 B．对自己的所有方面都感到满意，认为不需要再向他人学习 C．感受妈妈的爱，但是也要认识到自己也有优点和缺点，要学会扬长避短 D．认为妈妈是在说谎，以后再也不听妈妈的话了 15．我们应该在什么时候夸赞别人“你真棒”（） ①他明明做得很差的时候②他做得比他以前做得好，但是与别人还是有差距的时候③他调皮捣蛋耍小聪明的时候④他表现特别优秀的时候 A．①②B．③④C．②③D．②④ 三、简答题 16．魔方是一个五颜六色的正方体，它一共有六个面，每个面有不同的颜色，分别有：蓝色、白色、红色、橙色、黄色和绿色。是一个正方体，每面的颜色各不一样。我们每个人都像是魔方一样，有着不同的方面，有着不同的精彩。 1、请你分析一下自己的优缺点，写出两个优点和两个缺点。 2、我们每个人既有优点又有缺点，我们应该怎样对待自己的优缺点？ 17．在我们的成长过程当中，有许许多多的人会陪伴着我们一起长大，就像我们的父母、老师、同学……

粤教版道德与法治七年级下册5.1.3《生命属于我们,只有一次》word导学案

第2课时生命属于我们，只有一次导学案 知识要点 1?每个人的生命都是_____________ 的，具有不可替代的价值。每个人的生 命______ ， 不可重复。生命是__________ 的，我们要________ 、护卫生命；人生短暂，我 们要让有限的生命焕发光彩，不断提升______________ 。 2?我们应该正确对待生命：要珍爱__________ ，对自己的___________ 负责；要善 待_________ ;还要善待_________ 。 课前检测 1 ?关爱、呵护生命要从我们每一个人做起，从我们身边的小事做起，下列行为 错 误的是（） A ?不吃青蛙，保护益鸟B.拒食野生动物 C ?不穿动物皮毛制造的服装D.拔掉蜂蜜身上的刺以防伤人 2?李克强总理说，对待艾滋患者的态度，是反映社会文明进步的一个窗口，谈艾色变”的老思想必须抛弃，要给艾滋患者更多关爱，这告诉我们要（） A ?无须害怕艾滋患者，我们不用设防 B.悦纳并珍爱自己的生命，保持乐观精神 C.尊重生命、珍爱生命、善待生命 D.为了个人自尊拒绝别人帮助 3.每个人的生命都有价值，提升生命的价值在于（） A .追求物质享受B.追求生命长度 C.对社会的贡献 D .对个人的关心 4.关于生命健康，下列观点不正确的是（） A .生命对于每个人来说只有一次，所以我们要珍爱生命

B.生命是宝贵的，我们只要保护好自己的生命健康就行了 C.我们既要保护自己的生命健康，也要关爱他人的生命健康 D.当生命健康安全受到威胁时，应沉着冷静，力争保证生命健康 课时巩固 一、单项选择题 1．生命是世界上最宝贵的财富，我们要尊重生命，关爱生命。下列能体现这种做法的是( ) ①路遇伤者及时救助②小明积极劝阻爸爸不要酒后开车③护送盲人过马路④成绩优秀的小 芳患严莺的病毒性感冒仍坚持上学 A ?①②③ B ?②③④C.①③④D.①⑦④ 2．指纹锁是一种高科技产品，它的“钥匙”是特定的人的指纹。这种锁利用的原理是( ) A ?每个人的性格都是独特的B.人类是最有智慧的生命形式 C.每个人的指纹都是独一无二的 D ?人的指纹最不容易丢失 3．世界上没有两片完全相同的树叶，也找不出没有任何差异的两个人。这句话表明( ) A ?人的生命是宝贵的 B ?生命具有独特性 C?人的生命源于自然 D ?事物之问难区分 4．初中学生闫森，因急性脑干出血抢救无效，生命永远定格在15 岁。其父母强忍巨大悲痛，将他的两肾一肝和双眼角膜捐献出去，他的生命在 5 个人身上得 到了延续，闫森的父母说：“儿子虽然走了，但他救了 5 个病人，也等于他还活着，这是我们最大的心愿，”闫森父母的做法，引起了人们对生命及生命价值的思考，下列说法正确的是( ) ①生命是可贵的，必须珍惜生命②生命太脆弱厂，它经不起任何风浪的冲击 ③ 生命的意义不在长短，而在于对社会的贡献④创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求 A ?①③④B.①②③C.①②④ D.②③④ 5 ?因保家卫国导致四肢伤残的朱彦夫，积极带领家乡人民创业致富；离职后用嘴

八年级道德与法治上册第三单元定分止争依法有据.坚守契约精神同步训练(无标准答案)粤教版

坚守契约精神 一、选择题（下列各题的备选答案中,只有一项是最符合题意的,请选出。) 1.观察右边漫画，下列对漫画理解 不正确的是（） A.开发商的行为是不履行合同的违 法行为 B．开发商应当遵循诚实信用的原 则，积极履行合同 C.消费者可以要求开发商继续履行合同 Ｄ.开发商对自己的财产享有占有权，其行为是正确的 2.在现在市场经济社会中,合同已悄然来到我们的身边,在下列情形中，在当事人之间产生了合同法律关系的是( ) Ａ.小明在学校拾得同学小丽遗失的一块手表 Ｂ.小洪邀请小云去看球赛,小云因为有事没有前去赴约 C.因放暑假，小娜将一台电脑存放在住在学校附近的小杰家中 D.周末天下大雨，小刚家鱼塘之鱼跳入小唐家的鱼塘 3．张某的儿子患重病住院，急需用钱又借贷无门，胡某趁机表示愿意借给5０00元,但半年后须加倍偿还,否则以张某的房子代偿,张某没有办法，只有同意。根据合同法规定,张某、胡某之间的借款合同( ） Ａ.无效的，因为胡某将自己的意志强加给了张某，显失公平 B.有效的,因为这是张某和胡某之间自愿签订的合同 C.无效的，房子是生活必须用品，不能用房子代偿 Ｄ.有效的,双方签订合同没有任何违法之处 4．李某和刘某合作开办了“娜娜干洗店”,中学生小洪将一件皮衣拿到干洗店清洗,交给正在营业中的李某,并向李某交付清洗费1０0元。你认为该合同关系的主体是( ）A．李某和小洪 B.刘某和小洪 Ｃ.李某、刘某和小洪 D.娜娜干洗店和小洪 5.甲与乙订立了一份苹果购销合同，约定甲向乙交付２0万公斤苹果，货款为40万元,乙向甲支付定金4万元；如任何一方不履行合同应支付违约金6万元。甲因将苹果卖给丙而

七年级思想品德教案上册全套(粤教版)

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 第一单元走进中学 1．1 我上中学了 目标要求 1．知识与能力 了解自己所在的学校，了解中学与小学的不同之处，包括同学、老师环境、课程等方面发生的新变化。认识中学的学习环境，尽快适应中学新的学习生活；提高生活适应能力。 2．过程与方法 通过“探究园”中的“校园情况知多少”以及“出谋划策”等活动，观察、分析、思考中学和小学的差异，对因为不适应造成的心理问题进行剖析，并找出解决方法。在辅之以理论指导的基础上，通过“新学期、新面貌”的活动，更深入地思考怎样尽快适应中学新的学习生活，制定一个切实可行的计划，并与同学分享。通过阅读思考“阅读与感悟”学会适应的现实意义。 3．情感、态度与价值观中的《(谁动了我的奶酪?)启示录》，充分认识展现在自己面前的中学生活的各种新变化，尽快调整好自己的心态，以新的精神面貌迎接新的学习生活。 课时安排：两课时 活动指南 活动一：校园情况知多少 (1)设计目的------一方面，让学生通过对学校的观察活动，掌握观察事物的一般方法，提高观察能力。同时了解学校的概况、学习环境和学习任务，激发学生对学校的热爱和积极进取性。另一方面，将中学和小学的课程、上课时间、学习特点、学校的规章制度进行对比，找出差异，以便更快地适应中学的环境和学习方式。在比较中要让学生明确中学学习的内容更广泛了，难度加大了，学习的方式方法等也和小学有很大差异，要做好适应这些变化的心理准备。 (2)准备工作------因为这是本册教材的第一课，学生又是七年级新生，所以教师可事先为学生提供介绍学校情况的资料，学生在观察学校和阅读资料后完成此题。可相应作以下准备： ①准备本校的校史、校貌、校风等资料，并编成若干竞猜题。 ②了解学生入学后的思想动态。 ③用投影片或小黑板写好“我爱学校，爱我学校”的赞美诗词。 ④中小学的学习特点和规章制度的比较可让学生课前准备。 (3)过程指导 第一步：“新学校知多少”竞猜活动。

最新人民版七年级思想品德上册全册教案

课题:第一单元走进新天地 教学目标： 1、培养学生适应新的学习生活环境的能力 2、教育学生珍惜今天来之不易的受教育机会，培养学生的集体主义观念。 3、培养学生的法制观念和法律意识 4、培养学生的自律能力 5、培养学生拒绝不良诱惑的意识和能力 6、教育学生正确对待学生的要求 7、教育学生做时间的主人 教学重点： 1、谁也无权剥夺我的受教育权 2、学会拒绝不良诱惑 3、做时间的主人 教学难点： 1、受教育是公民的权利也是公民的基本的义务 2、学会拒绝不良诱惑 教学方法： 讨论、表演、 课时安排：9课时 课题：重要的一跳 教学目标：培养学生适应新的学习生活环境的能力

教学重点：怎样解决初中生活中遇到的新问题新困难 教学难点：怎样解决初中生活中遇到的新问题新困难 教学方法：讨论式 教学过程： 导入新课： 同学们一定还记得小学的一些悲欢离合的故事吧，而今这些已经成为过去，永远成为记忆，我们已经成为中学生了，同学们想像一下你心目中的中学生活是怎样的。 学生自由发言，老师给予一定的引导。 讲授新课： 第一单元：走进新天地 第一课：新天地，新感觉 重要的一跳 我们常说鲤鱼跳龙门，人才一生中有无数次的转折，我们从小学升入中学也是人生的一大飞跃，“万事开头难”“良好的开始是成功的一半，我们怎样尽快的适应新的中学生活。 一、感觉很不同（板书） 我是中学生了！这个新的身份，一定会给我们带来许多小学阶段从未有过的新感觉新体验。 活动一：小学和中学有哪些地方不一样？ 要求：四人一组，讨论5分钟，每组派代表回答 活动二：动动手：写出家人亲戚朋友对你的看法，形式如课本P3页学生可自由书写，写出自己亲身体会或亲身经历的事。

七年级下册部编道德与法治教案

第一单元青春时光 第一课青春的邀约 第1课时悄悄变化的我 知识目标 1．开始进入青春期，我们的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。 2．青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。 3．青春的我们在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。 4．青春期的心理充满着矛盾和困惑，积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。 能力目标 1．全面认识青春期生理变化带来的影响。 2．认识身体变化的差异性，悦纳自己的生理变化。 3．能够用多种方法调适青春期的心理矛盾。 情感、态度与价值观 在认识青春期生理变化的基础上，悦纳自己的生理变化，并通过调适心理矛盾，感受青春的美好，增强热爱生活的意识。 重点 1．认识青春期的生理变化。 2．正确面对和调适青春期心理矛盾。 难点 悦纳青春期的生理变化。 教师准备：制作情景式多媒体课件。 学生准备：了解自身存在的生理变化；预习新课。 一、活动导入，场景激趣 教师多媒体显示心理测试内容。 心理测试：写序号，把符合自己真实情况的序号写下来。 1．身体变化，使人骚动不安。 2．喜欢看武侠小说、电影、电视剧等。 3．变得逆反，爱顶撞家长。 4．对新鲜事物特别感兴趣。 5．对异性产生异常的好奇和兴趣。 6．有心里话不爱跟大人说了，但与好朋友谈起来却没完没了。 7．在和他人争论时，明知是自己错了，还是要争下去。 8．喜欢模仿自己崇拜的人。 9．了解自己的身体变化。 10．喜欢在家里、班级或学校表现自己。 想一想：为什么我们变得爱顶撞家长、因身体变化而产生骚动不安的情绪、对异性产生异常的好奇和兴趣等现象呢？ 教师总结：青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。在这个时期，我们的身体会发生一定的变化，我们的内心会面对一些新的问题，我们看待自然和社会的观点也会有所改变。所有这一切，都是成长的机遇。面对青春的邀约，你准备好了吗？今天这一节课就让我们一起来探讨“悄悄变化的我”这个话题。 二、问题导读，新知探讨 (一)悦纳生理变化 1．身体变化 老师安排活动，组织各组同学欣赏自己组员从小时候到现在不同时期的照片，关注他(她)成长的变化。 教师提出问题： (1)不同时期的我们有不同吗？这说明什么？ 教师根据学生回答，作出总结。 教师提示：伴随着身体外形的明显变化，我们的内心世界也发生着变化。这说明了我们开始进入青春期，渐渐长大了。 (2)阅读教材P3。青春期是指哪个年龄阶段呢？在这一阶段身体会发生哪些变化？

粤教版道德与法治七年级下册5.3.2健康的生活方式

《健康的生活方式》导学案 学习目标： 1、知识目标：认识、理解生活方式的概念；认识生活方式对健康的作用；了 解健康生活方式的内容。 2、能力目标：培养分析自我健康状况的能力及养成健康生活方式的能力。 3、情感·态度·价值观目标：意识到健康生活方式的重要性，树立正确的健康观念，养成健康的生活方式。 教学重难点：什么样的生活方式是健康的生活方式 学习过程： （二）健康的生活方式 一、自主学习探究： 二、互动探究 1、活动一：小调查：你平时会熬夜吗？因为什么原因熬夜？熬夜有哪些危害？（阅读课本24页） 2、年仅15岁的中学生小君（化名）因为嫌自己胖，刻意节食减肥，每天仅以水果果腹。短短几个月内，她的体重急剧下降，身高近1.6米，体重却仅剩下35公斤。严重的营养不良让她连起床都显得有气无力。被家人送去医院检查，发现甲腺功能低下，贫血严重，被确诊为“神经性厌食症”。 （1）小君这种饮食习惯合不合理？ （2）饮食要注意哪些问题？

3、2017年1月，一名12岁男生因沉溺网游，意外猝死。男生名叫阿明(化名)，去世前每天守在电脑前，沉溺在一款网络枪战游戏里，经常一玩就是10多小时。1月15日，连续打了5个小时游戏后，他突然头痛倒地，随后因抢救无效身亡。 这个故事给我们什么警示？ 四、问题反馈 五、课堂小结 六、自我检测: 1.你认为中学生要养成的健康生活方式有( ) ①一日三餐，定时定量，讲究卫生，不挑食偏食 ②不抽烟、不酗酒、不赌博 ③要抓紧时间学习，没有时间不吃饭，有时间就猛吃一顿 ④按时作息，不熬夜，不贪睡 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 2.秋冬季节整体温度偏低，昼夜温差变化大，风干物燥，这时是一些呼吸道疾病的高发时节。因此加强传染病的防治，对维护我们的身体健康具有重要的意义，应对传染病，下列做法正确的是( ) ①“病从口入”，少吃水果 ②养成良好的卫生习惯 ③加强体育锻炼，注意饮食营养和卫生 ④确诊传染病后，马上住院治疗，防止扩散 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 3.2016年9月1日是全国第10个“全民健康生活方式日”，主题是“减盐、减油、减糖，健康口腔，健康体重，健康骨骼”。养成健康的生活方式( ) ①有利于预防疾病，杜绝生病 ②有利于保持和增强生命活力 ③是对自己、对他人和社会负责的体现 ④使我们终身受益 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 4.下列有关健康生活方式的说法中，不正确的是（） A．有利于预防一些慢性、非传染疾病 B．有利于提高健康水平和生活质量 C．只要注意营养平衡就能健康的生活 D．选择健康的生活方式，应从儿童和青少年时期开始 拓展练习：父母离婚后，正读初一的王宇心里很痛苦，无处倾诉，于是他偷偷地溜进网吧，很快就迷恋起打游戏，聊天，从此不能自拔，学习成绩大幅下滑。 （1）沉迷网络对未成年人有什么危害？

最新整理粤教版三年级下册道德与法治1、爱护我们的身体 教案

三年级下册道德与法治教案 第一单元我会保护自己 1、爱护我们的身体 教学目标: 1、引导学生了解生命的孕育过程，体会到生命的奇妙，懂得父母为了我们的生长付出了无数的信息，我们要珍惜和爱护自己的生命。 2、了解自己身体各部分器官的位置、特点及作用，知道人的身体就像一台奇妙的机器，每个器官各司其职，使我们健康的生活，所以我们要保护好这些器官。 3、知道生活中的一些坏习惯会使我们的身体变得脆弱，我们要养成良好的、健康的生活习惯。 教学重点: 引导学生了解自己身体各部分器官的特点及作用，知道我们要呵护自己的身体，养成健康的生活习惯。 教学难点: 引导学生摒弃生活中不良的生活习惯，养成良好的生活习惯，真正做到呵护自己的身体。 教学准备:多媒体课件。 预习要求:

与爸爸妈妈交流，了解孕育我们的一些事情;查阅资料，了解我们身体各部分的器官的特点及作用。 一、导入新课 1、同学们，我们每个人的生命只有一次，因此在成长的过程中，我们要爱惜自己的身体，珍惜自己的生命，健康安全的生活。从今天开始，我们就来学习第一单元。 揭示课题:第一单元我会保护自己。 2、这节课我们先来学习第一课。 三年级下册道德与法治教案 板书课题:1、爱护我们的身体 二、奇妙的小胚胎 1、教师引导:同学们，你们知道妈妈是怎样把我们生下来的吗,课前老师布置大家回家跟妈妈交流，了解爸爸妈妈是怎样生下我们，又怎样把我们抚养大的。 2、出示课本图片，教师一边指着图片，一边引导学生了解我们在妈妈肚子里面的情况。 3、教师相机补充婴儿在妈妈在妈妈肚子里面生长发育的一些知识，引导学生体会妈妈怀孕的辛苦以及对肚子中新生命的期待，进一步感受妈妈对我们的爱。 4、教师引导:同学们，我们是爸爸妈妈生命的延续，从妈妈孕育我的那一天起，他们就对我们有着许多美好的期待。在妈妈

七年级下册道德与法治教学计划与进度

七年级下册道德与法治教学计划与进度 一、指导思想 贯彻落实中共十九大精神，忠诚实践新课程，关注学生，关注道德与法治，提高学生的生活技能和生活质量。 二、学生情况分析： 七年级学生正处在青春初期，有梦想也有挫折，有努力也有困难。道德与法治教学一方面要为学生心扉“开锁”，伴随学生平稳度过心理生理的“突变期”，另一方面要为学生筑起防波堤，在法治社会里懂得有为和有所不为。学生刚开始中学阶段的学习，要经过由不适应、较被动到适应而且主动的时期。教学中要增加趣味性强、启发性大的故事，引导学生讲身边的故事，认识做人处事的原则，遵纪守法。要采取措施来活跃课堂，运用各种有效教学技能，体现“自主、合作、探究”的思想。 三、教材分析： 本期使用人民教育出版社的《道德与法治》教材七年级下册。伴随着学生身体和心理的迅速发育，独立意识逐渐增强，生活矛盾也开始凸显。七年级下册教材在设计中遵循学生的成长规律，以学生成长中的问题与矛盾为基础，突出“成长的不仅是身体”的基本观点，提炼确定了青春时光、做情绪情感的主人、在集体中成长、走进法治天地四个学习主题，共四个单元。 四、教学任务和目标： 第一单元：青春时光。作为七年级下册起始单元，本单元奠定七下青春生命教育的底色。内容主题聚焦“青春”，基于却不局限于“青春期”，视青春为人生经历的一段重要时光，与七年级上册第一单元“中学时代”相呼应。着眼青春，不仅关注青春期的身心变化，更强调从“身体—心理—精神”的整体状态来看待青春成长；不仅关注初中阶段的学习与生活，更希望为人生奠定基础。 第二单元：做情绪情感的主人。本单元接续青春生命成长的主题，聚焦学生在身心发展关键期的情绪特点与广泛意义上的情感生活，从“情绪—情感—情操”的完整链条促进学生的品德心理学习，以及教学在道德与价值观层面的引导。 第三单元：在集体中成长对初中生而言，日常的学习小组、班级、社团、学校等都是能够带来归属感的“集体”，集体生活是学生社会性发展的重要园地，

最新整理粤教版三年级下册道德与法治7、瞧,我们这一班 教案

三年级下册道德与法治教案 第三单元我在集体中 7、瞧，我们这一班 教学目标: 1、引导学生认识到集体就像一个大家庭，他给我们带来了欢乐和温暖，使我们健康幸福的成长。 2、认识到班集体的荣誉就是我们大家的荣誉，需要我们每一个人去共同争取和维护。 3、引导学生树立为班级服务，为他人服务的意识，认识到我们每个人的成长离不开集体，在班级这个集体中，我们一起学习，一起生活，共同成长。教学重点: 通过学习引导学生认识到我们每个人的成长离不开集体，集体的荣誉需要我们每一个人去共同争取和维护。 教学难点: 引导学生认识到我们每个人的成长离不开集体，树立为集体服务的意识。教学准备:多媒体课件、课本插图。 预习要求: 1、回顾一年来我们班级举行的活动。 2、观察在日常生活中，我们班的每个同学为班级做了哪些事情。教学过程:

一、导入新课 1、出示名言: 千人同心，则得千人力，万人异心，则无一人之用。 ——《淮南子》 2、引导学生读一读，并说一说这句名言的意思。 3、教师引导:同学们，这句名言是说如果很多人齐心协力的话，加在一起的力量就会非常大，而如果不同心协力的话，就算再多的人都没有用。这 三年级下册道德与法治教案 句名言是告诉我们要团结一心，因为团结力量大。 揭示课题:第三单元我在集体中 4、我们的班级就是一个集体，班级中有四十几个同学，如果我们四十几个人能够齐心协力的话，就会把班级建设得更好。今天这节课我们就来学习第7课——《瞧，我们这一班》 二、快乐的班集体 1、教师引导:同学们，在我们三(2)班，每一个人都有自己的长处，每一个人都在班级中担任着不同的职务，默默的为班级服务。想一想我们自己有什么长处和优点呢,平时又是怎样利用自己的长处为同学们服务的呢,请大家在小组中交流交流。

最新七年级道德与法治下册教案第一课

七年级道德与法治下册教案 第一课青春的邀约 第一框悄悄变化的我 学习目标导航 1、了解青春期的生理变化和矛盾心理的主要表现。 2、正确认识和对待自己的生理变化和矛盾心理。 3、悦纳自己的生理变化，促进身心健康发展。 知识框架图 新课内容解读 一、悦纳生理变化 1、什么是青春期？ 青春期是指由儿童逐渐发育成为成年人的过渡时期。青春期是人体迅速生长发育的关键时期，也是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期。世界卫生组织规定青春期为10——20岁。 2、青春期身体变化的主要表现有哪些？ （1）身体外形的变化，（2）内部器官的完善，（3）性机能的成熟。 完成教材P2部分的课堂教学作业。 3、青春期生理变化带来的影响有哪些？（双重影响） 积极作用：青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。 消极作用：有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。 4、正确看待自己的身体变化 （1）青春期的生理变化是正常的

（2）青春期的变化有着不同的韵律和节拍 （3）要学会调适自己，坦然接受生理变化。 二、直面矛盾心理 1、青春期心理变化的表现 原因：伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。 主要表现：反抗与依赖；闭锁与开放；勇敢与怯懦。 2、积极面对青春期矛盾心理 青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。 3、学会调节青春期的矛盾心理（方法指导） 可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己 可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法 可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理 可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生” 附： 尝试自我调节 1、把自己的想法写下来。 2、参加体育活动。 3、学习自我暗示。 4、试试自我解嘲。 课堂小结 布置作业 教学反思

七年级思想品德(上)教案

七年级思想品德（上）教案 课题:第一单元走进新天地 教学目标： 1、培养学生适应新的学习生活环境的能力 2、教育学生珍惜今天来之不易的受教育机会，培养学生的集体主义观念。 3、培养学生的法制观念和法律意识 4、培养学生的自律能力 5、培养学生拒绝不良诱惑的意识和能力 6、教育学生正确对待学生的要求 7、教育学生做时间的主人 教学重点： 1、谁也无权剥夺我的受教育权 2、学会拒绝不良诱惑 3、做时间的主人 教学难点： 1、受教育是公民的权利也是公民的基本的义务 2、学会拒绝不良诱惑 教学方法： 讨论、表演、 课时安排：9课时 课题：重要的一跳 教学目标：培养学生适应新的学习生活环境的能力 教学重点：怎样解决初中生活中遇到的新问题新困难 教学难点：怎样解决初中生活中遇到的新问题新困难 教学方法：讨论式 教学过程： 导入新课： 同学们一定还记得小学的一些悲欢离合的故事吧，而今这些已经成为过去，永远成为记忆，我们已经成为中学生了，同学们想像一下你心目中的中学生活是怎样的。

学生自由发言，老师给予一定的引导。 讲授新课： 第一单元：走进新天地 第一课：新天地，新感觉 重要的一跳 我们常说鲤鱼跳龙门，人才一生中有无数次的转折，我们从小学升入中学也是人生的一大飞跃，“万事开头难”“良好的开始是成功的一半，我们怎样尽快的适应新的中学生活。 一、感觉很不同（板书） 我是中学生了！这个新的身份，一定会给我们带来许多小学阶段从未有过的新感觉新体验。 活动一：小学和中学有哪些地方不一样？ 要求：四人一组，讨论5分钟，每组派代表回答 活动二：动动手：写出家人亲戚朋友对你的看法，形式如课本P3页学生可自由书写，写出自己亲身体会或亲身经历的事。 学生发言：略 二、你准备好了吗？（板书） 对我们来说初中生活是一种全新的生活，这种生活我们会遇到许多新问题、新困难。这些问题如果不解决将会影响我们生活的质量。该如何解决这些困难呢？让们一起来交流一下，在以后的日子里我们可以依计行事。 活动一：让第一组、第三组的学生提出自己生活中遇到的困难， 第二组、第四组的学生来解决。如果时间允许可以调过来。 活动二|请去年初三毕业的学生介绍一下怎样适应刚进初中这一段时期的小结：交给学生去小结 作业：见练习册