北京市朝阳区2019~2020学年度第一学期期末质量检测高三
年级
数学试卷
第一部分(选择题共40分)
一、选择题共10小题,每小题4分,共40分.在每小题列出的四个选项中,选出符合题目要求的一项
1.在复平面内,复数对应的点的坐标为()
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】
利用复数的运算法则、几何意义即可得出.
【详解】解:复数i(2+i)=2i﹣1对应的点的坐标为(﹣1,2),
故选:C
【点睛】本题考查了复数的运算法则、几何意义,考查了推理能力与计算能力,属于基础题.
2.已知,,,则()
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】
利用中间量隔开三个值即可.
【详解】∵,,,
∴,
故选:D
【点睛】本题考查实数大小的比较,考查幂指对函数的性质,属于常考题型.
3.已知双曲线的离心率为,则其渐近线方程为()
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】
根据题意,得双曲线的渐近线方程为y=±x,再由双曲线离心率为2,得到c=2a,由定义知b a,代入即得此双曲线的渐近线方程.
【详解】解:∵双曲线C方程为:1(a>0,b>0)
∴双曲线的渐近线方程为y=±x
又∵双曲线离心率为2,
∴c=2a,可得b a
因此,双曲线的渐近线方程为y=±x
故选:B.
【点睛】本题给出双曲线的离心率,求双曲线的渐近线方程,着重考查了双曲线的标准方程与基本概念,属于基础题.
4.在中,若,,,则角的大小为()
A. B. C. D. 或【答案】D
【解析】
【分析】
利用正弦定理即可得到结果.
【详解】解:∵b=3,c,C,
∴由正弦定理,可得,
可得:sin B,
∵c<b,可得B或,
故选:D.
【点睛】本题主要考查了正弦定理在解三角形中的应用,考查计算能力,属于基础题.
5.从名教师和名学生中,选出人参加“我和我的祖国”快闪活动.要求至少有一名教师入选,且入选教师人数不多于入选学生人数,则不同的选派方案的种数是()
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】
由题意可分成两类:一名教师和三名学生,两名教师和两名学生,分别利用组合公式计算即可.
【详解】由题意可分成两类:
(1)一名教师和三名学生,共;
(2)两名教师和两名学生,共;
故不同的选派方案的种数是.
故选:C
【点睛】本题考查组合的应用,是简单题,注意分类讨论、正确计算即可.
6.已知函数,则()
A. 是奇函数,且在上单调递增
B. 是奇函数,且在上单调递减
C. 是偶函数,且在上单调递增
D. 是偶函数,且在上单调递减
【答案】C
【解析】
【分析】
根据函数的奇偶性的定义以及单调性的性质判断即可.
【详解】函数的定义域为R,
,
即,
∴是偶函数,
当时,,为增函数,为减函数,
∴在上单调递增,
故选:C
【点睛】本题考查了函数的奇偶性以及函数的单调性问题,考查推理能力,是一道中档题.7.某三棱锥的三视图如图所示,已知网格纸上小正方形的边长为1,则该几何体的体积为()
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】
根据题意把三棱锥放入棱长为2的正方体中,得出三棱锥的形状,
结合图形,求出该三棱锥的体积.
【详解】解:根据题意,把三棱锥放入棱长为2的正方体中,是如图所示的三棱锥P﹣ABC,∴三棱锥P﹣ABC的体积为:,
故选:A
【点睛】本题考查了利用三视图求空间几何体体积的应用问题,考查空间想象能力,是基础题.
8.设函数,则“”是“有且只有一个零点”的()
A. 充分而不必要条件
B. 必要而不充分条件
C. 充分必要条件
D. 既不充分也不必要条件
【答案】A
【解析】
【分析】
有且只有一个零点的充要条件为,或,从而作出判断. 【详解】f(x)=,f′(x)=3x2﹣3=3(x+1)(x ﹣1),令f′(x)>0,解得:x>1或x <﹣1,令f′(x)<0,解得:﹣1<x<1,∴在,上单调递增,在上单
调递减,
且,,
若有且只有一个零点,则,或
∴“”是“有且只有一个零点”的充分而不必要条件,
故选:A
【点睛】本题考查充分性与必要性,同时考查三次函数的零点问题,考查函数与方程思想,
属于中档题.
9.已知正方形的边长为,以为圆心的圆与直线相切.若点是圆上的动点,则
的最大值是()
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】
建立平面直角坐标系,圆的方程为:,,利用正
弦型函数的性质得到最值.
【详解】如图,建立平面直角坐标系,则,,,
圆的方程为:,∴,
∴,,
∴
∴时,的最大值是8,
故选:D
【点睛】本题考查了向量的坐标运算、点与圆的位置关系,考查了,考查了正弦型函数的性质,考查推理能力与计算能力,属于中档题.
10.笛卡尔、牛顿都研究过方程,关于这个方程的曲线有下列说法:①该曲线关于轴对称;②该曲线关于原点对称;③该曲线不经过第三象限;④该曲线上有且只有三个点的横、纵坐标都是整数.其中正确的是()
A. ②③
B. ①④
C. ③
D. ③④【答案】C
【解析】
【分析】
以﹣x代x,以﹣x代x,﹣y代y,判断①②的正误,利用方程两边的符号判断③的正误,利用赋值法判断④的正误.
【详解】以﹣x代x,得到,方程改变,不关于轴对称;
以﹣x代x,﹣y代y,得到,方程改变,不关于对称;当时,显然方程不成立,
∴该曲线不经过第三象限;
令,易得,即适合题意,同理可得适合题意,∴该曲线上有且只有三个点的横、纵坐标都是整数是错误的,
故选:C
【点睛】本题考查曲线与方程,考查曲线的性质,考查逻辑推理能力与转化能力,属于中档题.
第二部分(非选择题共110分)
二、填空题共6小题,每小题4分,共24分
11.的展开式中的常数项为______.
【答案】24
【解析】
【分析】
先求出二项式展开式通项公式,
再令,求出代入运算即可得解.
【详解】解:由二项式展开式通项公式为,令,解得,即展开式中的常数项为,
故答案为24.
【点睛】本题考查了二项式定理,重点考查了二项式展开式通项公式,属基础题.
12.已知等差数列的公差为,若,,成等比数列,则_______;数列的前项和的最小值为_____.
【答案】(1). (2).
【解析】
【分析】
运用等比数列中项的性质和等差数列的通项公式,解方程可得首项,即可得到a2,再由等差数列的求和公式,结合二次函数的最值求法,即可得到所求最小值.
【详解】解:等差数列{a n}的公差d为2,
若a1,a3,a4成等比数列,
可得a32=a1a4,
即有(a1+2d)2=a1(a1+3d),
化为a1d=﹣4d2,
解得a1=﹣8,a2=﹣8+2=﹣6;
数列{a n}的前n项和S n=na1n(n﹣1)d
=﹣8n+n(n﹣1)=n2﹣9n
=(n)2,
当n=4或5时,S n取得最小值﹣20.
故答案为:﹣6,﹣20.
【点睛】本题考查等差数列的通项公式和求和公式的运用,考查等比数列中项的性质,以及二次函数的最值的求法,考查运算能力,属于中档题.
13.若顶点在原点的抛物线经过四个点,,,中的2个点,则该抛物线的标准方程可以是________.
【答案】或
【解析】
【分析】
分两类情况,设出抛物线标准方程,逐一检验即可.
【详解】设抛物线的标准方程为:,不难验证适合,故;
设抛物线的标准方程为:,不难验证适合,故;
故答案为:或
【点睛】本题考查抛物线标准方程的求法,考查待定系数法,考查计算能力,属于基础题.
14.春天即将来临,某学校开展以“拥抱春天,播种绿色”为主题的植物种植实践体验活动.已知某种盆栽植物每株成活的概率为,各株是否成活相互独立.该学校的某班随机领养了此种盆栽植物10株,设为其中成活的株数,若的方差,,则________.
【答案】
【解析】
【分析】
由题意可知:,且,从而可得值.
【详解】由题意可知:
∴,即,
∴
故答案为:
【点睛】本题考查二项分布的实际应用,考查分析问题解决问题的能力,考查计算能力,属于中档题.
15.已知函数的定义域为,且,当时,.若存在,使得,则的取值范围为________.
【答案】
【解析】
【分析】
由f (x +)=2f (x ),得f(x )=2f(x ﹣),分段求解析式,结合图象可得m的取值范围.
【详解】解:∵,∴,
∵当时,.
∴当时,.
当时,.
当时,.
作出函数
的图象:令,解得:或,若存在,使得,则,故答案为:【点睛】本题考查函数与方程的综合运用,训练了函数解析式的求解及常用方法,考查数形
结合的解题思想方法,属中档题.
16.某学校数学建模小组为了研究双层玻璃窗户中每层玻璃厚度(每层玻璃的厚度相同)及
两层玻璃间夹空气层厚度对保温效果的影响,利用热传导定律得到热传导量满足关系式:,其中玻璃的热传导系数焦耳/(厘米度),不流通、干燥空气的热传导系数焦耳/(厘米度),为室内外温度差.值越小,保温效果越好.现有4种型号的双层玻璃窗户,具体数据如下表:
型号
每层玻璃厚度
(单位:厘米)玻璃间夹空气层厚度(单位:厘米)
A型
B型
C型
D型
则保温效果最好的双层玻璃的型号是________型.
【答案】
【解析】
【分析】
分别计算4种型号的双层玻璃窗户的值,根据值越小,保温效果越好.即可作出判断. 【详解】A型双层玻璃窗户:,
B型双层玻璃窗户:,
C型双层玻璃窗户:,
D 型双层玻璃窗户:,
根据,且值越小,保温效果越好.
故答案为:B
【点睛】本题以双层玻璃窗户保温效果为背景,考查学生学生分析问题解决问题的能力,考查计算能力.
三、解答题共6小题,共86分。解答应写出文字说明,演算步骤或证明过程
17.已知函数.
(1)求的最小正周期;
(2)求的单调递增区间;
(3)对于任意都有恒成立,求的取值范围.
【答案】(1);(2);(3)
【解析】
【分析】
(1)将函数进行化简,根据三角函数的周期公式即可求函数f(x)的最小正周期T;(2)由三角函数的图象与性质即可求函数f(x)的单调递增区间;
(3)原问题等价于的最大值小于零. 【详解】(1)因为,. 所以的最小正周期.(2)由(1)知.又函数的单调递增区间为(Z ).
由,,
得,.
所以的单调递增区间为.
(3)因为,所以.
所以.所以.
当,即时,的最大值为,
又因为对于任意恒成立,所以,即.
所以的取值范围是.
【点睛】本题主要考查三角函数函数的周期、单调区间和最值问题,关键在正确化简三角函数解析式为一个角的一个三角函数名称的形式,然后利用三角函数的性质解答,要求熟练掌
握三角函数的图象和性质.
18.某学校组织了垃圾分类知识竞赛活动.设置了四个箱子,分别写有“厨余垃圾”、“有害垃圾”、“可回收物”、“其它垃圾”;另有卡片若干张,每张卡片上写有一种垃圾的名称.每位参赛选手从所有卡片中随机抽取张,按照自己的判断,将每张卡片放入对应的箱子中.按规则,每正确投放一张卡片得分,投放错误得分.比如将写有“废电池”的卡片放入写有“有害垃圾”的箱子,得分,放入其它箱子,得分.从所有参赛选手中随机抽取人,将他们的得分按照,,,,分组,绘成频率分布直方图如图:
(1)分别求出所抽取的人中得分落在组和内的人数;
(2)从所抽取的人中得分落在组的选手中随机选取名选手,以表示这名选手中得分不超过分的人数,求的分布列和数学期望;
(3)如果某选手将抽到的20张卡片逐一随机放入四个箱子,能否认为该选手不会得到100分?请说明理由.
【答案】(1)抽取的人中得分落在组的人数有人,得分落在组的人数有人;(2)分布列见解析,1.2;(3)答案不唯一,具体见解析.
【解析】
【分析】
(1)根据频率分布直方图即可得到满足题意的人数;
(2)的所有可能取值为,,,求出相应的概率值,即可得到的分布列和数学期望;(3)该选手获得100分的概率是,结合此数据作出合理的解释.
【详解】(1)由题意知,所抽取的人中得分落在组的人数有
(人),
得分落在组的人数有(人).
所以所抽取的人中得分落在组的人数有人,得分落在组的人数有人.(2)的所有可能取值为,,.
,,.
所以的分布列为
所以的期望.
(3)答案不唯一.
答案示例1:可以认为该选手不会得到100分.理由如下:
该选手获得100分的概率是,概率非常小,故可以认为该选手不会得到100分.
答案示例2:不能认为该同学不可能得到100分.理由如下:
该选手获得100分的概率是,虽然概率非常小,但是也可能发生,故不能认为该选手不会得到100分.
【点睛】本题考查频率分布直方图的应用,离散型随机变量的分布列与期望,概率的理解,考查分析问题解决问题的能力.
19.如图,在四棱锥中,底面是边长为的菱形,,平面,
,,为的中点.
(1)求证:;
(2)求异面直线与所成角的余弦值;
(3)判断直线与平面的位置关系,请说明理由.
【答案】(1)证明见解析;(2);(3)相交,理由见解析.
【解析】
【分析】
(1)根据题意先证明平面,即可得到答案;
(2)以为坐标原点,以为轴,以为轴,以过点且与平行的直线为轴,建立空间直角坐标系,求出、的坐标,利用公式即可得到结果;
(3)求出平面的一个法向量与向量,根据与零的关系,作出判断. 【详解】(1)连结.
因为底面是菱形,所以.
又因为平面,平面,
所以.
又因为,
所以平面.
又因为平面,
所以.
(2)设,交于点.
因为底面是菱形,
所以,
又因为平面,
所以,.
如图,以为坐标原点,以为轴,以为轴,以过点且与平行的直线为轴,建立空间直角坐标系,
则,,,,,,.
则,,
设异面直线与所成角为,则,
,
所以与所成角的余弦值为.
(3)直线与平面相交.证明如下:
由(2)可知,,,,
设平面的一个法向量为,
则即令,得.
则,
所以直线与平面相交.
【点睛】本题考查线面的位置关系,考查异面直线所成角的度量,考查推理能力与计算能力,属于中档题.
20.已知椭圆过点,且椭圆的一个顶点的坐标为
.过椭圆的右焦点的直线与椭圆交于不同的两点,(,不同于点),直线与直线:交于点.连接,过点作的垂线与直线交于点.
(1)求椭圆的方程,并求点的坐标;
(2)求证:,,三点共线.
【答案】(1),;(2)证明见解析.
【解析】
【分析】
(1)根据题意列方程组,即可得到椭圆的方程,进而得到焦点坐标;(2)讨论直线的斜率,利用是平行的证明,,三点共线.
【详解】(1)因为点在椭圆上,且椭圆的一个顶点的坐标为,所以解得
所以椭圆的方程为.
所以椭圆的右焦点的坐标为.
(2)①当直线的斜率不存在时,直线的方程为.
显然,,或,.
当,时,直线的方程为,点的坐标为.
所以.
直线的方程为,点的坐标为.
则,.
所以,所以,,三点共线.
同理,当,时,,,三点共线.
②当直线的斜率存在时,设直线的方程为.
由得.
且.
设,,则,.
直线的方程为,点的坐标为.
所以.
直线的方程为,点的坐标为.
则,.
所以
,
,
,
,
,
.
所以与共线,
所以,,三点共线.
综上所述,,,三点共线.
【点睛】本题考查椭圆方程的求法,考查直线与椭圆的位置关系,考查向量知识的运用,考查韦达定理,考查学生分析解决问题的能力,属于中档题.
21.已知函数,.
(1)若.
(ⅰ)求曲线在点处的切线方程;
(ⅱ)求函数在区间内的极大值的个数.
(2)若在内单调递减,求实数的取值范围.
【答案】(1)(ⅰ);(ⅱ)1;(2).
【解析】
【分析】
(1)(ⅰ)求出导函数,得到与,利用点斜式得到直线的方程;(ⅱ)研究函数在区间内单调性,结合极值的定义得到答案;
(2)由题可知,其中,分两类情况:与,
结合函数的单调性与极值即可得到实数的取值范围.
【详解】(1)(ⅰ)因为,
所以,.
又因为,
所以曲线在点处的切线方程为,
化简得.
(ⅱ)当时,,单调递增,此时无极大值.
当时,设,则,
所以在内单调递减.
又因为,,
所以在内存在唯一的,使得.
当变化时,,的变化如下表
↗↘
所以在内单调递增,在内单调递减,此时有唯一极大值.
综上所述,在内的极大值的个数为.
(2)由题可知,其中.
当时,,故在内单调递减;
下面设.
对于,,且,
所以.
所以当时,.
设,,
则.
所以在上单调递减.
,.
当时,即时,,对,,
所以,在内单调递增,不符合题意.
当时,即时,,,
所以,使,
因为在内单调递减,
所以对,,所以.
所以在内单调递增,不符合题意.
所以当时,在内不单调递减.
综上可得,
故的取值范围为.
【点睛】本题考查了导数的几何意义及导数的综合应用,同时考查了数形结合的数学思想与分类讨论的思想,属于中档题.
22.设为正整数,各项均为正整数的数列定义如下:,
(1)若,写出,,;
(2)求证:数列单调递增的充要条件是为偶数;
(3)若为奇数,是否存在满足?请说明理由.
【答案】(1),,;(2)证明见解析;(3)存在,理由见解析.【解析】
【分析】
(1)时,结合条件,注意求得,,;
(2)根据与零的关系,判断数列单调递增的充要条件;
(3)存在满足.
【详解】(1),,.
(2)先证“充分性”.
当为偶数时,若为奇数,则为奇数.
因为为奇数,所以归纳可得,对,均为奇数,则,所以,
所以数列单调递增.
再证“必要性”.
假设存在使得为偶数,则,与数列单调递增矛盾,
因此数列中的所有项都是奇数.
此时,即,所以为偶数.
(3)存在满足,理由如下:
因为,为奇数,所以且为偶数,.
假设为奇数时,;为偶数时,.
当为奇数时,,且为偶数;
当为偶数时,.
所以若为奇数,则;若为偶数,则.
因此对都有.
所以正整数数列中的项的不同取值只有有限个,所以其中必有相等的项.
设集合,设集合.因为,所以.
令是中的最小元素,下面证.
高三数学下期中试题(附答案)(5) 一、选择题 1.记n S 为等比数列{}n a 的前n 项和.若2342S S S =+,12a =,则2a =( ) A .2 B .-4 C .2或-4 D .4 2.等差数列{}n a 中,34512a a a ++=,那么{}n a 的前7项和7S =( ) A .22 B .24 C .26 D .28 3.正项等比数列 中,的等比中项为 ,令 ,则 ( ) A .6 B .16 C .32 D .64 4.ABC ?中有:①若A B >,则sin sin A>B ;②若22sin A sin B =,则ABC ?—定为等腰三角形;③若cos acosB b A c -=,则ABC ?—定为直角三角形.以上结论中正确的个数有( ) A .0 B .1 C .2 D .3 5.在ABC ?中,内角,,A B C 所对的边分别为,,a b c ,且()cos 4cos a B c b A =-,则 cos2A =( ) A .78 B . 18 C .78 - D .18 - 6.设,x y 满足约束条件0,20,240,x y x y x y -≥?? +-≥??--≤? 则2z x y =+的最大值为( ) A .2 B .3 C .12 D .13 7.已知等比数列{}n a 的各项均为正数,且564718a a a a +=,则 313233310log log log log a a a a +++???+=( ) A .10 B .12 C .31log 5+ D .32log 5+ 8.已知等比数列{}n a 中,11a =,356a a +=,则57a a +=( ) A .12 B .10 C .2 D .629.中华人民共和国国歌有84个字,37小节,奏唱需要46秒,某校周一举行升旗仪式,旗杆正好处在坡度15?的看台的某一列的正前方,从这一列的第一排和最后一排测得旗杆顶部的仰角分别为60?和30°,第一排和最后一排的距离为2部与第一排在同一个水平面上.要使国歌结束时国旗刚好升到旗杆顶部,升旗手升旗的速度应为(米/秒)
2018-2019学年九年级(上学期)期中考试数学试卷 一、精心选一选,相信自己的判断(本大题共10个小题每题3分,共30分在每小题给出的四个选项中只 有一个答案是正确的,请将正确答案的序号直接填入下表中) 1.下列手机手势解锁图案中,是中心对称图形的是() A.B. C.D. 2.用配方法解方程x2﹣4x﹣5=0时,原方程应变形为() A.(x+2)2=9 B.(x+4)2=21 C.(x﹣4)2=21 D.(x﹣2)2=9 3.已知x=2是方程(3x﹣m)(x+3)=0的一个根,则m的值为() A.6 B.﹣6 C.2 D.﹣2 4.将抛物线y=﹣3x2平移,得到抛物线y=﹣3 (x﹣1)2﹣2,下列平移方式中,正确的是()A.先向左平移1个单位,再向上平移2个单位 B.先向左平移1个单位,再向下平移2个单位 C.先向右平移1个单位,再向上平移2个单位 D.先向右平移1个单位,再向下平移2个单位 5.如图所示,将一个含30°角的直角三角板ABC绕点A旋转,使得点B,A,C′在同一条直线上,则三角板ABC旋转的角度是() A.60°B.90°C.120°D.150° 6.欧几里得的《原本》记载,形如x2+ax=b2的方程的图解法是:画Rt△ABC,使∠ACB=90°,BC=,AC=b,再在斜边AB上截取BD=.则该方程的一个正根是()
A.AC的长B.AD的长C.BC的长D.CD的长 7.某树主干长出若干数目的支干,每个支干又长出同样数目小分支,主干、支干和小分支总数是57.若设主干长出x个支干,则可列方程是() A.(1+x)2=57 B.1+x+x2=57 C.(1+x)x=57 D.1+x+2x=57 8.若t是一元二次方程x2+bx+c=0的根,则判别式△=b2﹣4c和完全平方式M=(2t+b)2的关系是()A.△=M B.△>M C.△<M D.大小关系不能确定 9.如图,点C是线段AB的黄金分割点(AC>BC),下列结论错误的是() A.B.BC2=AB?BC C.D. 10.已知二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象如图所示,有下列5个结论: ①abc>0;②b<a+c;③4a+2b+c>0;④2c<3b;⑤a+b>m(am+b)(m≠1的实数). 其中正确的结论有() A.2个B.3个C.4个D.5个 二、细心填一填,试试自己的身手!(本大题共6小题,每小题3分,共18分 11.若x2=2,则x=. 12.已知一个一元二次方程,它的二次项系数为1,两根之和为﹣6,两根之积为﹣8,则此方程为.13.如图,点P是等边三角形ABC内一点,且PA=3,PB=4,PC=5,若将△APB绕着点B逆时针旋转后得到△CQB,则∠APB的度数.
理科数学解析 一、选择题: 1.C【解析】本题考查集合的概念及元素的个数. 容易看出只能取-1,1,3等3个数值.故共有3个元素. 【点评】集合有三种表示方法:列举法,图像法,解析式法.集合有三大特性:确定性,互异性,无序性.本题考查了列举法与互异性.来年需要注意集合的交集等运算,Venn图的考查等. 2.D【解析】本题考查常有关对数函数,指数函数,分式函数的定义域以及三角函数的值域. 函数的定义域为,而答案中只有的定 义域为.故选D. 【点评】求函数的定义域的依据就是要使函数的解析式有意义的自变量的取值范围.其求解根据一般有:(1)分式中,分母不为零;(2)偶次根式中,被开方数非负;(3)对数的真数大于0:(4)实际问题还需要考虑使题目本身有意义.体现考纲中要求了解一些简单函数的定义域,来年需要注意一些常见函数:带有分式,对数,偶次根式等的函数的定义域的求法. 3.B【解析】本题考查分段函数的求值. 因为,所以.所以. 【点评】对于分段函数结合复合函数的求值问题,一定要先求内层函数的值,因为内层函数的函数值就是外层函数的自变量的值.另外,要注意自变量的取值对应着哪一段区间,就使用
哪一段解析式,体现考纲中要求了解简单的分段函数并能应用,来年需要注意分段函数的分段区间及其对应区间上的解析式,千万别代错解析式. 4.D【解析】本题考查三角恒等变形式以及转化与化归的数学思想. 因为,所以.. 【点评】本题需求解正弦值,显然必须切化弦,因此需利用公式转化;另外,在转化过程中常与“1”互相代换,从而达到化简的目的;关于正弦、余弦的齐次分式,常将正弦、余弦转化为正切,即弦化切,达到求解正切值的目的.体现考纲中要求理解三角函数的基本关系式,二倍角公式.来年需要注意二倍角公式的正用,逆用等. 5.B【解析】本题以命题的真假为切入点,综合考查了充要条件,复数、特称命题、全称命题、二项式定理等. (验证法)对于B项,令,显然,但不互为共轭复数,故B为假命题,应选B. 【点评】体现考纲中要求理解命题的概念,理解全称命题,存在命题的意义.来年需要注意充要条件的判断,逻辑连接词“或”、“且”、“非”的含义等. 6.C【解析】本题考查归纳推理的思想方法. 观察各等式的右边,它们分别为1,3,4,7,11,…, 发现从第3项开始,每一项就是它的前两项之和,故等式的右
高三数学试题第4页(共5页) 高三数学试题第5页(共5页) 1 C 高三上学期期中考试 (三角函数、平面向量、数列) 数学试题 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,将第Ⅰ卷选择题的正确答案选项填涂在答题卡相应位置上,考试结束, 将答题卡交回. 考试时间120分钟,满分150分. 注意事项: 1.答卷前,考生务必将姓名、座号、准考证号填写在答题卡规定的位置上. 2.第Ⅰ卷每小题选出答案后,用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号. 答案不能答在试题卷上. 3.第Ⅱ卷答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置,不能写在试题卷上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带. 不按以上要求作答的答案无效. 第Ⅰ卷 (选择题 共52分) 一、选择题:(本大题共10小题,每小题4分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的) 1. 已知向量(1,3),(,1)a b m =-=,若向量,a b 夹角为 3 π ,则m = A . 3 B C .0 D . 2. 如图所示,在正方形ABCD 中, E 为AB 的中点, F 为CE 的中点,则BF = A . 31 44AB AD + B .2141 AB AD -+ C .1 2AB AD + D .31 42 AB AD + 3. 在平面直角坐标系中,角α的始边与x 轴的正半轴重合,终边与单位圆交于点34(,)55 P ,则sin 2α= A. 2425 B .65 C. 3 5 - D 4. 我国古代数学著作《九章算术》有如下问题:“今有金箠,长六尺,斩本一尺,重五斤,斩末一尺,重二斤,箠重几何?” 意思是:“现有一根金杖,长6尺,一头粗,一头细,在最粗的一端截下1尺,重5斤;在最细的一端截下1尺,重2斤;问金杖重多少斤?” (设该金杖由粗到细是均匀变化的) A .21 B .18 C .15 D .12 5. 已知4sin cos ,(,)342 ππ θθθ+= ∈,则sin cos θθ-= A B . C .13 D .13- 6. 在ABC △中,60A =?∠,1AB =,2AC =.若3BD DC =,,AE AC AB R λλ=-∈,且1AD AE ?=,则λ的值为 A . 213 B .1 C .311 D .8 13 7. 对于任意向量,a b ,下列关系中恒成立的是 A .||||||a b a b ? B .||||||||a b a b -≤- C .22()()||||a b a b a b -+=- D .22()(||||)a b a b +=+ 8. 在矩形ABCD 中,2,1AB BC ==,点E 为BC 的中点,点F 在线段DC 上.若 AE AF AP +=,且点P 在直线AC 上,则EF AP ?= A . 32 B .94- C .5 2 - D .3- 9. 2 2cos ()sin ()44 x x ππ + +-= A .1 B .1sin 2x - C .1cos2x - D .1- 10. 已知,αβ 为锐角,4tan 3α= ,cos()5 αβ+=-,则tan β=
潮南区实验中学2012—2013年学年度第一学期 九年级数学期中考试题卷 一、选择题:(每小题4分,共32分) 1、下列图形中,是中心对称图形的是( 2、下列等式成立的是( ) A .9494+= + B .3327= C . 3333=+ D .4)4(2-=- 3、下列各式中是一元二次方程的是( ) A .x x 112 = + B .1)1)(1(2+=--+x x x x C .1322-+x x D .12 12 =+x x 4、下列二次根式中属于最简二次根式的是( ) A .44+a B .48 C .14 D .b a 5x 的取值围是( ) A.x ≥﹣ 25 B.x ≤25 C. x ≥25 D. x ≤- 25 6、关于关于x 的一元二次方程2 20x x +-=的根的情况是( ) A .有两个不相等的实数根 B .有两个相等的实数根 C .无实数根 D .无法判断 7、三角形两边的长分别是8和6,第三边的长是方程x 2-12x +20=0的一个实数根,则三角形的周长是( ) A. 24 B. 26或16 C. 26 D. 16 8、某旅游景点三月份共接待游客25万人次,五月份共接待游客64万人次,设每月的平均增长率为x ,则可列方程为( ) A 、 225(1)64x += B 、225(1)64x -= C 、264(1)25x += D 、264(1)25x -= 二、填空题二填空(每小题4分,共20分) 9、若点A (a –2,3)与点B (4,–310、已知x =‐1是方程x 2-ax +6=011.若2 高三期中考试数学试卷分析 一.命题指导思想 高三期中考试数学试卷以《普通高中数学课程标准(实验)》、《考试大纲》及《考试说明》为依据, 立足现行高中数学教材,结合当前高中数学教学实际,注重考查考生的数学基础知识、基本技能和基本思想方法,按照“考查基础知识的同时,注重考查能力”的原则,确立“以能力立意”的命题指导思想;同时,由于期中考试是一轮复习起始阶段的一次阶段性考试,试题也适当地突出了基础知识的考查。二.试卷结构 全卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷共12个选择题,全部为必考内容,每题5分,满分60分.第Ⅱ卷为非选择题,分为必考和选考两部分,必考部分由4个填空题和5解答题组成,其中填空题每题5分,满分20分;解答题为17-21题,每题12分。选考部分是三选一的选做题,10分,第Ⅱ卷满分90分。 从试卷的考查范围来看,文理科试卷均考查了集合与简易逻辑、函数与导数、三角函数与解三角形、平面向量、数列等内容。突出了阶段性考试的特点。 三.试卷特点 1.重视考查“三基” 高三数学一轮复习以基本知识、基本方法的复习为重点,并通过基本知识、基本方法的复习形成基本技能。鉴于此,此次考试重视基础知识、基本方法、基本技能方面的考查. 试卷中多数题目属于常规试题,起点低、入手容易,如理科的1、2、3、4、7、13题分别对等差数列、集合、向量的坐标运算、三角运算、对数运算、定积分等基本概念和基本运算进行了考查. 另外,第9题、17题、18题、19题分别考查等比数列、等差数列与数列求和、三角函数的图像与性质、导数的简单应用。仍属于考查“三基”的范畴,但有一定深度,体现了《考试说明》“对数学基本知识的考查达到必要的深度”的要求。 2.注重知识交汇 《考试说明》指出:“要从学科的整体高度和思维价值的高度考虑问题,在知识网络交汇点处设计试题”。根据这一原则,试卷注重在知识交汇点处设计试题。如理科第5题将等比数列的性质与函数的极值相结合,第8题将三角函数的图像、周期与向量的模相结合,第14题将函数的极值与向量的夹角相结合,第16题将函数的奇偶性与导数相结合,第17题将数列与不等式相结合,第20题将数列、解三角形、向量的夹角与投影等相结合。 3.突出主干内容 四川大学网络教育入学考试高等数学试题1、题目Z1-2(2)() A.A B.B C.C D.D 标准答案:A 2、题目20-1:(2)() A.A B.B C.C D.D 标准答案:A 3、题目20-2:(2)() A.A B.B C.C D.D 标准答案:B 4、题目20-3:(2)() A.A B.B C.C D.D 标准答案:A 5、题目20-4:(2)() A.A B.B C.C D.D 标准答案:D 6、题目20-5:(2)() A.A B.B C.C D.D 标准答案:D 7、题目20-6:(2)() A.A B.B C.C D.D 标准答案:A 8、题目20-7:(2)() A.A B.B C.C D.D 标准答案:D 9、题目20-8:(2)() A.A B.B C.C D.D 标准答案:C 10、题目11-1(2)() A.A B.B C.C D.D 标准答案:C 11、题目11-2(2)() A.A B.B C.C D.D 标准答案:B 12、题目11-3(2)() A.A B.B C.C D.D 标准答案:A 13、题目20-9:(2)() A.A B.B C.C D.D 标准答案:C 14、题目11-4:(2)() A.A B.B C.C D.D 标准答案:D 15、题目11-5(2)() A.A B.B C.C D.D 标准答案:C 16、题目20-10:(2)() A.A B.B C.C D.D 标准答案:B 17、题目11-6(2)() A.A B.B C.C D.D 标准答案:B 18、题目11-7(2)() 2020-2021初三数学下期中试卷含答案(3) 一、选择题 1.已知反比例函数y =﹣6x ,下列结论中不正确的是( ) A .函数图象经过点(﹣3,2) B .函数图象分别位于第二、四象限 C .若x <﹣2,则0<y <3 D .y 随x 的增大而增大 2.如图,123∠∠∠==,则图中相似三角形共有( ) A .1对 B .2对 C .3对 D .4对 3.如图,平面直角坐标系中,点A 是x 轴上任意一点,BC 平行于x 轴,分别交y=3x (x >0)、y=k x (x <0)的图象于B 、C 两点,若△ABC 的面积为2,则k 值为( ) A .﹣1 B .1 C .12- D .12 4.如图,河坝横断面迎水坡AB 的坡比是1:3(坡比是坡面的铅直高度BC 与水平宽度AC 之比),坝高3m BC =,则坡面AB 的长度是( ). A .9m B .6m C .63m D .33m 5.已知2x =3y ,则下列比例式成立的是( ) A . B . C . D . 6.下列命题是真命题的是( ) A .如果两个三角形相似,相似比为4:9,那么这两个三角形的周长比为2:3 B .如果两个三角形相似,相似比为4:9,那么这两个三角形的周长比为4:9 C .如果两个三角形相似,相似比为4:9,那么这两个三角形的面积比为2:3 D .如果两个三角形相似,相似比为4:9,那么这两个三角形的面积比为4:9 7.图(1)所示矩形ABCD 中,BC x =,CD y =,y 与x 满足的反比例函数关系如图(2)所示,等腰直角三角形AEF 的斜边EF 过点C ,M 为EF 的中点,则下列结论正确的是( ) A .当3x =时,EC EM < B .当9y =时,E C EM < C .当x 增大时,EC CF ?的值增大 D .当x 增大时,B E D F ?的值不变 8.如图,在以O 为原点的直角坐标系中,矩形OABC 的两边OC 、OA 分别在x 轴、y 轴的正半轴上,反比例函数k y x = (x >0)与AB 相交于点D ,与BC 相交于点E ,若BD=3AD ,且△ODE 的面积是9,则k 的值是( ) A .92 B .74 C .245 D .12 9.若反比例函数2y x =-的图象上有两个不同的点关于y 轴的对称点都在一次函数y =-x +m 的图象上,则m 的取值范围是( ) A .22m >B .-22m < C .22-22m m >或< D .-2222m << 10.如图,已知△ABC 的三个顶点均在格点上,则cosA 的值为( ) 2017年高考数学试题分项版—解析几何(解析版) 一、选择题 1.(2017·全国Ⅰ文,5)已知F 是双曲线C :x 2 -y 2 3 =1的右焦点,P 是C 上一点,且PF 与x 轴垂直,点A 的坐标是(1,3),则△APF 的面积为( ) A .13 B .12 C .23 D .32 1.【答案】D 【解析】因为F 是双曲线 C :x 2- y 2 3 =1的右焦点,所以F (2,0). 因为PF ⊥x 轴,所以可设P 的坐标为(2,y P ). 因为P 是C 上一点,所以4-y 2P 3=1,解得y P =±3, 所以P (2,±3),|PF |=3. 又因为A (1,3),所以点A 到直线PF 的距离为1, 所以S △APF =12×|PF |×1=12×3×1=32. 故选D. 2.(2017·全国Ⅰ文,12)设A ,B 是椭圆C :x 23+y 2 m =1长轴的两个端点.若C 上存在点M 满 足∠AMB =120°,则m 的取值范围是( ) A .(0,1]∪[9,+∞) B .(0,3]∪[9,+∞) C .(0,1]∪[4,+∞) D .(0,3]∪[4,+∞) 2.【答案】A 【解析】方法一 设焦点在x 轴上,点M (x ,y ). 过点M 作x 轴的垂线,交x 轴于点N , 则N (x,0). 故tan ∠AMB =tan(∠AMN +∠BMN ) =3+x |y |+3-x |y |1-3+x |y |· 3-x |y |=23|y |x 2+y 2-3. 又tan ∠AMB =tan 120°=-3, 且由x 23+y 2m =1,可得x 2 =3-3y 2 m , 则23|y |3-3y 2m +y 2-3=23|y |(1-3m )y 2=- 3.高三期中考试数学试卷分析
四川大学网络教育入学考试高等数学试题
2020-2021初三数学下期中试卷含答案(3)
2017年高考数学试题分项版解析几何解析版
高三数学期中考试(带答案)