海南省农垦中学2016届中考化学模拟试卷.doc

2016年海南省农垦中学中考化学模拟试卷（5月份）

一、选择题（本题共14小题，每小题3分，共42分．下列每题只有一个选符合题意）1．古代“山顶洞人”从事的生产活动中，发生化学变化的是（）

A．采集野果B．钻木取火C．狩猎捕鱼D．缝制衣服

2．有一首赞美某种气体的诗，其中的几句是：“她营造了云雾缭绕的仙景；她驱散了炎炎夏日的暑气；她奋不顾身扑向烈火；她带给大地勃勃生机…．”这首诗所赞美的气体是（）A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．甲烷

3．下列说法正确的是（）

A．铁、锌、硒、碘等为人体必需元素，故可以大量摄入

B．凡是橡胶产品均为天然高分子化合物

C．用肥皂水区别硬水和软水

D．水是无色无味的物质，故它不属于食物的营养素

4．下列场所贴有等消防标志的是（）

①煤矿；②油库；③面粉厂；④煤气站．

A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③④

5．草木灰的主要成分是一种含钾元素的化合物，取一定量的草木灰，向其中滴加盐酸产生气泡，该气体能使澄清的石灰水变浑浊，由此现象可以推断草木灰的主要成分是（）A．K2O B．K2CO3C．KNO3D．KOH

6．如图是a、b两种固体物质的溶解度曲线，说法不正确的是（）

A．20℃时，a、b的饱和溶液中溶质质量分数相等

B．a中混有少量的b，可以用降温结晶法提纯a

C．a的溶解度比b大

D．b的溶解度都随温度升高而增大

7．区别CO与CO2的方法很多，下列方法不能用来区别CO与CO2的是（）

A．分别通入紫色的石蕊溶液中B．分别通过灼热的氧化铜

C．分别通入澄清石灰水D．分别用鼻子闻气味

8．具备基本的化学实验技能是进行科学探究活动的基础和保证．下列有关实验操作错误（）

A．

倾倒液体

B．

装入固体粉末

C．

加热液体

D．

读取液体体积

9．现有锌片、铝片和铜片，某兴趣小组为研究它们的活动顺序，需要的试剂是（）A．氯化银B．稀盐酸C．氯化铝溶液D．硫酸钠溶液10．金属、金属材料的性质在很大程度上决定了它们的用途．下列说法中不正确的是（）A．不锈钢抗腐蚀性好，常用于制造医疗器械

B．铁具有良好的导热性，可以用于制造炊具

C．铝合金轻而坚韧，可作汽车、飞机和火箭的材料

D．铅锑合金的熔点较低、电阻率较大，常用于制成发热体

11．下列做法中，你认为有利于改善我市环境质量的是（）

①使用乙醇汽油；②大量燃放烟花、爆竹；③就地焚烧植物秸秆和垃圾；④使用太阳能热水器；⑤向护城河里排放废水；⑥植树种花，搞好绿化．

A．只有①④⑥B．只有⑥C．只有②③⑤D．①

12．下列叙述错误的是（）

A．唾液中的淀粉酶是一种生物催化剂

B．人体所需的能量全部由糖类提供

C．食用加碘盐可预防甲状腺肿大

D．蔬菜、水果、鱼肝油等富含维生素

13．硅（Si）是现代电子工业的基础．工业上制取粗硅的反应原理为：

SiO2+2C Si+2CO↑，该反应的基本类型是（）

A．分解反应B．置换反应C．化合反应D．复分解反应14．盐酸和稀硫酸具有相似的化学性质，原因是两种溶液中都含有（）

A．氢离子B．氢原子C．氢分子D．氢元素

二、填空题

15．结合化学知识和生产生活实际，根据下列提供的物质，按要求填空

葡萄糖、盐酸、二氧化硫、熟石灰、磷酸二氢铵

（1）人体胃液中含有（填化学式），当其过多会出现胃痛等症状；人体血液中含有一定量的（填化学式），当其浓度过低时会出现乏力、疲倦、昏迷、休克等症状，在医学上称为“低血糖”．

（2）（填化学式）气体的大量排放会形成酸雨；（填化学式）可以被用来改良酸性土壤；（填化学式）可作复合肥使用．

16．人类的生产和生活都离不开燃料．下面是人类大规模使用燃料的大致顺序：木柴→木炭→煤→石油、天然气．

（1）上述燃料中属于化石燃料的是．这些化石燃料属于（填“纯净物”或“混合物”），其中通常被称为“清洁能源”的是．

（2）天然气（主要成分为CH4）完全燃烧的化学方程式为：．

17．初中化学中，学习过的物质有：①酒精②Ca（OH）2③NaCl ④HCl ⑤木炭⑥不锈钢选择其中物质序号填空：

（1）属于合金的是；

（2）作为新能源开发的燃油替代产品是；

（3）两物质的溶液混合，可发生中和反应的是．

三、简答题（第18、19题必答，第20、21题只能选答-题．共22分）

18．216年2月18日海口市东湖公园经过两年的清理后正式向游客开放，湖水清澈透明，不少儿童在湖中划船游玩，为保证海口市东湖公园的整洁，请谈淡你的看法好吗？19．食醋、白酒、纯碱、白糖等均为厨房用品．从中选择适当物质，进行实践活动．

如图所示，在玻璃杯底固定一支短蜡烛，铺上一层白色粉末，点燃蜡烛，沿杯壁倒入一些食醋，观察到两种物质立即发生反应，片刻后，蜡烛火焰熄灭．请猜测该白色粉末是什么？你能写出其反应的化学式吗？能说出蜡烛火焰熄灭的理由吗？

20．自来水消毒过程中通常会发生如下化学反应，其反应的微观过程可用图表示：

（表示氯原子，表示氧原子，表示氢原子）

（1）请写出甲图所示反应的化学方程式；

（2）乙图所示反应的基本反应类型为．

21．高级轿车配置的安全气囊内有叠氮化钠（NaN3）或硝酸铵（NH4NO3）等物质．当汽车在高速行驶中受到猛烈撞击时，这些物质会迅速发生分解反应，产生气体充满气囊[叠氮化钠（NaN3）分解产生氮气和固态钠；硝酸铵分解产生大量的一氧化二氮（N2O）气体和水蒸

气]．气囊填补在乘员与挡风玻璃、方向盘之间，达到保护驾乘人员的目的，请你写出二个反应的化学方程式．

四、实验题

22．应用下列装置可制取初中阶段学习过的几种气体．

（1）实验室用大理石和稀盐酸反应制取CO2，反应的化学方程式是：．气体发生装置选用（选填装置字母代号，后同），收集装置选用；（2）实验室可用多种方法制取O2，请你任选一种方法制取，选择的药品为时，对应的气体发生装置应选择；若要收集较纯净的O2时，应选择装置收集．

五、计算题

23．氯化钠是一种重要的化工原料．电解氯化钠溶液可制得氯气、氢氧化钠等物质，发生的

化学反应为：2NaCl+2H2O Cl2↑+H2↑+2NaOH，现取一定质量的质量分数为10%的NaCl溶液进行电解，当氯化钠完全反应时，停止通电，生成氯气的质量与时间的关系如图所示．请计算：

（1）参加反应的氯化钠是多少克？生成氢气多少？

（2）完全反应后所得溶液中溶质的质量分数是多少？

2016年海南省农垦中学中考化学模拟试卷（5月份）

参考答案与试题解析

一、选择题（本题共14小题，每小题3分，共42分．下列每题只有一个选符合题意）1．古代“山顶洞人”从事的生产活动中，发生化学变化的是（）

A．采集野果B．钻木取火C．狩猎捕鱼D．缝制衣服

【考点】化学变化和物理变化的判别．

【专题】物质的变化与性质．

【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．

【解答】解：

A、采集野果的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故A错误；

B、钻木取火的过程中发生燃烧，有二氧化碳等新物质生成，属于化学变化，故B正确；

C、狩猎捕鱼的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故C错误；

D、缝制衣服的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故D错误

故选B．

【点评】本题考查化学变化和物理变化的区别，解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化，如果有新物质生成就属于化学变化．

2．有一首赞美某种气体的诗，其中的几句是：“她营造了云雾缭绕的仙景；她驱散了炎炎夏日的暑气；她奋不顾身扑向烈火；她带给大地勃勃生机…．”这首诗所赞美的气体是（）A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．甲烷

【考点】二氧化碳的用途．

【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．

【分析】本题通过设置相关的问题情景，来考查学生对二氧化碳的用途的掌握情况．

【解答】解：固态的二氧化碳（即干冰）可用来制造舞台云雾；并且，干冰升华时会吸收环境中的燃料，使环境温度降低；一般情况下，CO2气体不可燃，也不助燃，因此可用它来灭火；CO2气体还是植物光合作用必不可少的原料，大气中没有了CO2也就没有充足的O2，也就不可能有动植物生成，故而给大地带来勃勃生机．

故选C．

【点评】解答本题，要熟记二氧化碳的用途，以及它与二氧化碳的性质的相互联系等等．

3．下列说法正确的是（）

A．铁、锌、硒、碘等为人体必需元素，故可以大量摄入

B．凡是橡胶产品均为天然高分子化合物

C．用肥皂水区别硬水和软水

D．水是无色无味的物质，故它不属于食物的营养素

【考点】人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用；乳化现象与乳化作用；有机高分子材料的分类及鉴别；生命活动与六大营养素．

【专题】化学与生活健康．

【分析】A、铁、锌、硒、碘等为人体必需元素，应该适量摄入；

B、有的橡胶产品是人工合成的；

C、用肥皂水区别硬水和软水；

D、根据营养素的种类进行解答．

【解答】解：A、铁、锌、硒、碘等为人体必需元素，应该适量摄入，过多或过少都会引起疾病，故A错误；

B、有的橡胶产品是人工合成的，故B错误；

C、用肥皂水区别硬水和软水，泡沫少的是硬水，泡沫多的是软水，故C正确；

D、水是无色无味的物质，它也属于食物的营养素，故D错误．

故选：C．

【点评】本题考查微量元素对人体的作用，使学生进一步了解微量元素的重要性．

4．下列场所贴有等消防标志的是（）

①煤矿；②油库；③面粉厂；④煤气站．

A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③④

【考点】几种常见的与化学有关的图标；灭火的原理和方法；防范爆炸的措施．

【专题】分析比较法．

【分析】图为禁止烟火标志，贴有上述消防标志的地方应是存放易燃易爆物的．

【解答】解：贴有禁止烟火等消防标志的地方应是存放易燃易爆物的，可燃性的气体或粉尘与空气混合点燃易发生爆炸．

①煤矿能产生易燃的瓦斯气体，所以正确；②油库中的石油产品为易燃液体，所以正确；③面粉厂存在可燃性的粉尘，所以正确；④煤气站存有易燃的气体，所以正确．

故选D．

【点评】图标的含义对我们的日常生活有指导作用，特别是与燃烧和爆炸有关的几种常见的图标，在化学实验室和其他危险场合最常见，明白它的含义，不但能保障我们的人身安全，该知识也是化学考查的热点之一．

5．草木灰的主要成分是一种含钾元素的化合物，取一定量的草木灰，向其中滴加盐酸产生气泡，该气体能使澄清的石灰水变浑浊，由此现象可以推断草木灰的主要成分是（）A．K2O B．K2CO3C．KNO3D．KOH

【考点】常见离子的检验方法及现象．

【专题】物质的检验、鉴别与推断．

【分析】根据题干知一定含有钾元素；与盐酸反应产生大量气泡，生成的气体能使澄清的石灰水变浑浊，说明含有碳酸根．

【解答】解：根据草木灰的主要成分是一种含钾元素的化合物，可知草木灰中含有钾元素；根据滴加盐酸产生气体，气体能使石灰水变浑浊，可推断此气体为二氧化碳，碳酸根能与盐酸反应生成二氧化碳，故草木灰中含有碳酸根离子，故草木灰的主要成分为碳酸钾．

故选B

【点评】在做鉴定题时，一定要鉴定出里面的阳离子和阴离子．

6．如图是a、b两种固体物质的溶解度曲线，说法不正确的是（）

A．20℃时，a、b的饱和溶液中溶质质量分数相等

B．a中混有少量的b，可以用降温结晶法提纯a

C．a的溶解度比b大

D．b的溶解度都随温度升高而增大

【考点】固体溶解度曲线及其作用；结晶的原理、方法及其应用．

【专题】图表分析，寻找有效数据．

【分析】根据固体物质的溶解度曲线可知：①比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而可以比较出其饱和溶液中溶质的质量分数的大小，②判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而可以通过降温结晶还是蒸发结晶达到提纯物质的目的等．

【解答】解：A、由于在20℃时，两物质的溶解度相等，则两种物质的饱和溶液中溶质的质量分数相等，故A正确；

B、由于a的溶解度随温度的升高而明显增大，而b的溶解度受温度的影响较小，因此可以通过降温结晶的方法来提纯混有少量b的a，故B正确；

C、由于没有说明温度，故C错误；

D、根据b的溶解度曲线不难看出，b的溶解度随温度的升高而增大，只是受温度的影响不是很大，故D正确；

故选C．

【点评】本题难度不是很大，主要考查了固体溶解度曲线所表示的意义及根据固体的溶解度曲线解决相关的问题．

7．区别CO与CO2的方法很多，下列方法不能用来区别CO与CO2的是（）

A．分别通入紫色的石蕊溶液中B．分别通过灼热的氧化铜

C．分别通入澄清石灰水D．分别用鼻子闻气味

【考点】物质的鉴别、推断；二氧化碳的化学性质；一氧化碳的化学性质．

【专题】物质的鉴别题．

【分析】二氧化碳和一氧化碳虽然组成元素一样，但化学性质完全不同，所以我们可以利用它们两者的化学性质不同来进行区分．

【解答】解：CO2能使紫色的石蕊溶液变成红色，而CO不能；CO能使灼热的CuO变成红色的铜，而CO2不能；CO2能使澄清石灰水变浑浊，而CO不能，所以选项A、B、C用能

用来区别CO与CO2．CO有剧毒，不能用鼻子闻气味，且它们都是无色、无味的气体，闻气味也不能将其区别开来．

故选D

【点评】一氧化碳是一种无色有毒的气体，所以我们在利用一氧化碳做实验或来区分二氧化碳与一氧化碳时，决不能用闻气味的方法来区别．

8．具备基本的化学实验技能是进行科学探究活动的基础和保证．下列有关实验操作错误（）

A．

倾倒液体B．

装入固体粉末C．

加热液体D．

读取液体体积

【考点】实验操作注意事项的探究．

【专题】实验操作型．

【分析】A、取用液体时：注意瓶口、标签的位置，瓶塞的放置等；

B、固体粉末药品的取用可以用纸槽或药匙来取，放入试管时，先将试管横放，把纸槽或药匙伸入试管内慢慢将试管竖起；

C、给液体加热时，注意试管内液体的量，试管的倾斜度等；

D、量取液体时，视线没与液体的凹液面最低处保持水平．

【解答】解：A、取用液体时：①试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止液体流出；②标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品．故A正确；

B、取用固体粉末“一斜二送三直立”，图中操作正确．故B正确；

C、①液体超过试管容积的，防止沸腾溅出；②试管与桌面成约45°角，图中操作错误，故C错误；

D、量取液体时，视线没与液体的凹液面最低处保持水平，图中操作正确，故D正确．

故选：C．

【点评】本题主要考查一些实验操作注意事项的探究；固体和液体的取用、量筒的使用及给试管里的液体加热的方法，了解各操作的注意事项．

9．现有锌片、铝片和铜片，某兴趣小组为研究它们的活动顺序，需要的试剂是（）A．氯化银B．稀盐酸C．氯化铝溶液D．硫酸钠溶液

【考点】金属活动性顺序及其应用．

【专题】金属与金属材料．

【分析】利用金属活动性顺序及其应用来解答此题．

【解答】解：由金属活动性顺序表的应用可知，活泼金属可以把不活泼金属从它的盐溶液中置换出来．

A、锌片、铝片和铜片都不能和氯化银反应，因为氯化银是固体，故A错；

B、锌片和铝片都与盐酸反应，可以根据反应距离程度，判定锌片和铝片的活泼性大小，故B正确；

C、锌片、铜片不与氯化铝溶液反应，不能判定，故C错误；

D、锌片、铝片和铜片都不与硫酸钠溶液反应，所以无法区分它们活泼性大小，故D错．综上，答案为：B．

【点评】此题考查了金属活动性顺序表的应用，锻炼了学生分析问题解决问题的能力．

10．金属、金属材料的性质在很大程度上决定了它们的用途．下列说法中不正确的是（）A．不锈钢抗腐蚀性好，常用于制造医疗器械

B．铁具有良好的导热性，可以用于制造炊具

C．铝合金轻而坚韧，可作汽车、飞机和火箭的材料

D．铅锑合金的熔点较低、电阻率较大，常用于制成发热体

【考点】合金与合金的性质；常见金属的特性及其应用．

【专题】物质的性质与用途；压轴实验题．

【分析】可根据的合金和金属的特性来分析．一般金属的导热性都好；合金具有高强度、硬度，抗腐蚀性的特点；不锈钢、铝合金、铅锑合金都属于合金．

A、根据不锈钢的原料和性能进行分析，

B、根据金属的性质分析；

C、根据合金的性质进行分析，

D、根据发热体和熔点的关系进行分析．

【解答】解：

A、不锈钢是一种特殊的合金，由于其抗腐蚀性好，所以看用来制造医疗器械，故A正确；

B、金属铁具有导热性，可用来制造加热容器，故B正确；

C、铝合金具有了组成合金的纯金属的优点，硬度大、密度小等，故铝合金可作汽车、飞机和火箭的材料，故C正确；

D、由于铅锑合金熔点低，所以不适合制造发热体．故D错误．

故选：D．

【点评】在解此类题时，首先分析合金的性质和各选项的说法是否正确，然后结合学过的知识进行分析解答．

11．下列做法中，你认为有利于改善我市环境质量的是（）

①使用乙醇汽油；②大量燃放烟花、爆竹；③就地焚烧植物秸秆和垃圾；④使用太阳能热水器；⑤向护城河里排放废水；⑥植树种花，搞好绿化．

A．只有①④⑥B．只有⑥C．只有②③⑤D．①

【考点】常见污染物的来源、危害及治理．

【专题】结合课本知识的信息．

【分析】只要对环境无污染，不能污染空气，不能污染水体，不能造成白色污染等有利于环境保护，就有利于改善我市环境质量．

【解答】解：①由于乙醇燃烧只生成二氧化碳和水，所以使用乙醇汽油可减少对空气的污染；

②大量燃放烟花、爆竹能产生二氧化硫、二氧化氮等有害气体；

③就地焚烧植物秸秆和垃圾污染空气；

④使用太阳能热水器不产生有害物质，太阳能属于新能源；

⑤向护城河里排放废水污染了水体不利于改善环境质量；

⑥植树种花，搞好绿化能净化空气，减缓温室效应，有利于改善环境．

故选A．

【点评】通过回答本题知道了哪些做法有利于环境保护，我们应该如何去做，要知道垃圾的一般处理方法，不要乱扔垃圾，要进行集中处理，要考虑废物的回收再利用，节约资源．

12．下列叙述错误的是（）

A．唾液中的淀粉酶是一种生物催化剂

B．人体所需的能量全部由糖类提供

C．食用加碘盐可预防甲状腺肿大

D．蔬菜、水果、鱼肝油等富含维生素

【考点】生命活动与六大营养素；微量元素、维生素与健康的关系及摄取方法．

【专题】化学与生活健康．

【分析】唾液中的淀粉酶是一种生物催化剂，它能将食物中的部分淀粉催化水解为麦芽糖；人类需要的营养物质有糖类、油脂、蛋白质、维生素、水和无机盐，其中糖类、蛋白质和油脂能为人体提供能量；食用加碘盐可预防甲状腺肿大；蔬菜、水果、鱼肝油中含有丰富的维生素．

【解答】解：糖类物质是为人体提供能量的主要物质，蛋白质和油脂也能够为人体提供能量，故B错．

故选B．

【点评】本题来源于人类的日常生活中的素材，学生应学会利用说明来得到解决问题需要的信息，并能利用所学知识来解答实际问题．

13．硅（Si）是现代电子工业的基础．工业上制取粗硅的反应原理为：

SiO2+2C Si+2CO↑，该反应的基本类型是（）

A．分解反应B．置换反应C．化合反应D．复分解反应

【考点】反应类型的判定．

【专题】化学反应的基本类型和能量变化．

【分析】根据置换反应是单质与化合物反应生成另外的单质和化合物的化学反应，进行判断解答．

【解答】解：根据置换反应是单质与化合物反应生成另外的单质和化合物的化学反应，由此

判断SiO2+2C Si+2CO↑，反应的基本类型属于置换反应；故选B．

【点评】本题考查学生对反应类型的判定的方法（结合它们的概念和相应的通式及各自的特点）的理解与掌握．

14．盐酸和稀硫酸具有相似的化学性质，原因是两种溶液中都含有（）

A．氢离子B．氢原子C．氢分子D．氢元素

【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；物质的微粒性．

【专题】结合课本知识的信息．

【分析】根据稀盐酸和稀硫酸具有许多相似的化学性质，如：都能使紫色石蕊试液变红，不能是无色酚酞变色；都能和活泼金属反应生成氢气；都能和碱反应生成水等，并根据溶液中的离子可以得出具有通性的原因是因为它们的溶液中都含有氢离子．

【解答】解：A、稀盐酸、稀硫酸中都存在自由移动的氢离子，因此具有相似的化学性质，故A正确；

B、在酸的溶液中，微粒是离子而不是原子，故B错误；

C、在酸的溶液中没有氢分子，故C错误；

D、元素可描述物质的宏观组成，在酸中含氢元素，但在溶液中是以离子的形式来体现酸的性质的，故D错误；

故选A．

【点评】本题难度不大，主要考查了酸的通性，学生应明确酸具有相似化学性质的原因，加深对酸的化学性质的理解．

二、填空题

15．结合化学知识和生产生活实际，根据下列提供的物质，按要求填空

葡萄糖、盐酸、二氧化硫、熟石灰、磷酸二氢铵

（1）人体胃液中含有HCl（填化学式），当其过多会出现胃痛等症状；人体血液中含有一定量的C6H12O6（填化学式），当其浓度过低时会出现乏力、疲倦、昏迷、休克等症状，在医学上称为“低血糖”．

（2）SO2（填化学式）气体的大量排放会形成酸雨；Ca（OH）2（填化学式）可以被用来改良酸性土壤；NH4H2PO4（填化学式）可作复合肥使用．

【考点】化学式的书写及意义．

【专题】化学用语和质量守恒定律．

【分析】（1）人体胃液中含有盐酸，当其过多会出现胃痛等症状；人体血液中含有一定量的葡萄糖，当其浓度过低时会出现乏力、疲倦、昏迷、休克等症状，在医学上称为“低血糖”．正确书写物质的化学式进行解答；

（2）二氧化硫气体是形成酸雨的气体；根据改良酸性土壤的物质以及复合肥来考虑．【解答】解：（1）人体胃液中含有盐酸，当其过多会出现胃痛等症状，化学式为：HCl；人体血液中含有一定量的葡萄糖，当其浓度过低时会出现乏力、疲倦、昏迷、休克等症状，在医学上称为“低血糖”．化学式为：C6H12O6；故填：HCl；C6H12O6；

（2）二氧化硫气体的大量排放会形成酸雨；熟石灰显碱性，可以被用来改善酸性土壤；磷酸二氢铵中含有氮、磷元素，可作为复合肥施用，其化学分别为：SO2；Ca（OH）2；NH4H2PO4．【点评】本题难度不大，熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在．

16．人类的生产和生活都离不开燃料．下面是人类大规模使用燃料的大致顺序：木柴→木炭→煤→石油、天然气．

（1）上述燃料中属于化石燃料的是煤、石油、天然气．这些化石燃料属于混合物（填“纯净物”或“混合物”），其中通常被称为“清洁能源”的是天然气．

（2）天然气（主要成分为CH4）完全燃烧的化学方程式为：CH4+2O2CO2+2H2O．【考点】化石燃料及其综合利用；纯净物和混合物的判别；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

【专题】结合课本知识的信息；压轴实验题．

【分析】根据已有的知识进行分析，煤、石油、天然气属于化石燃料，根据化石燃料的性质可以判断化石燃料的组成等方面的情况，甲烷燃烧能生成二氧化碳和水．

【解答】解：（1）煤、石油、天然气属于化石燃料．故填：煤、石油、天然气．

煤的主要成分是碳，石油的主要成分是一些烷烃，天然气的主要成分是甲烷，都属于混合物．故填：混合物．

天然气燃烧的生成物是二氧化碳和水，不污染环境，是一种清洁能源．故填：天然气．

（2）天然气燃烧生成二氧化碳和水，故填：CH4+2O2CO2+2H2O．

【点评】解答本题时要充分了解化石燃料的性质及其燃烧生成物对环境的影响，只有这样才能对问题做出正确的判断．

17．初中化学中，学习过的物质有：①酒精②Ca（OH）2③NaCl ④HCl ⑤木炭⑥不锈钢选择其中物质序号填空：

（1）属于合金的是⑥；

（2）作为新能源开发的燃油替代产品是①；

（3）两物质的溶液混合，可发生中和反应的是②④．

【考点】合金与合金的性质；中和反应及其应用；资源综合利用和新能源开发．

【专题】化学与能源；性质决定用途；金属与金属材料；常见的酸酸的通性．

【分析】不锈钢属于合金；酒精是一种比较清洁的能源；酸和碱反应生成盐和水，属于中和反应．

【解答】解：（1）属于合金的是不锈钢．故填：⑥．

（2）作为新能源开发的燃油替代产品是酒精．故填：①．

（3）两物质的溶液混合，可发生中和反应的是氢氧化钙和盐酸．故填：②④．

【点评】解答本题要掌握材料的分类方法和节能环保的重要性，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．

三、简答题（第18、19题必答，第20、21题只能选答-题．共22分）

18．216年2月18日海口市东湖公园经过两年的清理后正式向游客开放，湖水清澈透明，不少儿童在湖中划船游玩，为保证海口市东湖公园的整洁，请谈淡你的看法好吗？

【考点】水资源的污染与防治．

【专题】空气与水．

【分析】根据防止水污染的措施进行解答．

【解答】解：防止水污染的建议和措施有很多，例如：不要将生活垃圾丢入湖中，不使用含磷的洗衣粉，生活和工业污水不能向湖中排放，游人不要在湖中乱丢果皮或垃圾等．故填：不要将生活垃圾丢入湖中；不使用含磷的洗衣粉，生活和工业污水不能向湖中排放，游人不要在湖中乱丢果皮或垃圾等．

【点评】本题考查学生根据保护水资源的做法与日常生活实际情况进行分析解题的能力．

19．食醋、白酒、纯碱、白糖等均为厨房用品．从中选择适当物质，进行实践活动．

如图所示，在玻璃杯底固定一支短蜡烛，铺上一层白色粉末，点燃蜡烛，沿杯壁倒入一些食醋，观察到两种物质立即发生反应，片刻后，蜡烛火焰熄灭．请猜测该白色粉末是什么？你能写出其反应的化学式吗？能说出蜡烛火焰熄灭的理由吗？

【考点】盐的化学性质．

【专题】常见的盐化学肥料．

【分析】根据碳酸钠和醋酸生成醋酸钠和水和二氧化碳，二氧化碳不会燃烧，也不支持燃烧进行分析．

【解答】解：蜡烛熄灭，说明气体是二氧化碳，二氧化碳不会燃烧，也不支持燃烧．碳酸钠和醋酸反应生成醋酸钠和水和二氧化碳，因此白色粉末是纯碱，化学式为：Na2CO3，

熄灭的理由是：食醋与纯碱反应有二氧化碳气体放出．

故答案为：纯碱，Na2CO3，主要是食醋与纯碱反应有二氧化碳气体放出．

【点评】掌握酸的化学性质，即：酸可以和金属反应；酸可以和盐反应；酸可以和碱反应．20．自来水消毒过程中通常会发生如下化学反应，其反应的微观过程可用图表示：

（表示氯原子，表示氧原子，表示氢原子）

（1）请写出甲图所示反应的化学方程式H2O+Cl2=HCl+HClO；

（2）乙图所示反应的基本反应类型为分解反应．

【考点】微粒观点及模型图的应用；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

【专题】化学反应模拟图型．

【分析】（1）由反应的模型图及物质的微观构成模型图可知反应物是氯气和水，生成物是盐酸和次氯酸，再由各物质的微粒个数关系可写出反应的方程式；

（2）根据反应物生成物的种类确定反应类型；

【解答】解：（1）通过反应的模型图及物质的微观构成模型图可知：反应物是氯气和水，生成物是盐酸和次氯酸，各物质的微粒个数关系是1：1：1：1，反应的方程式为

H2O+Cl2=HCl+HClO；

（2）乙图中反应物是一种，生成物是两种，所以是分解反应；

故答案为：（1）H2O+Cl2=HCl+HClO （2）分解反应．

【点评】此类试题属于微观粒子模型的图示题，解答时一定要弄清各微观粒子的构成情况，并能把微观粒子与宏观物质很好的联系起来，才能根据微观粒子来推测物质的种类与实验结论等．

21．高级轿车配置的安全气囊内有叠氮化钠（NaN3）或硝酸铵（NH4NO3）等物质．当汽车在高速行驶中受到猛烈撞击时，这些物质会迅速发生分解反应，产生气体充满气囊[叠氮化钠（NaN3）分解产生氮气和固态钠；硝酸铵分解产生大量的一氧化二氮（N2O）气体和水蒸气]．气囊填补在乘员与挡风玻璃、方向盘之间，达到保护驾乘人员的目的，请你写出二个反应的化学方程式．

【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

【专题】化学用语和质量守恒定律．

【分析】首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤（写、配、注、等）进行书写即可．

【解答】解：汽车的安全气囊在汽车发生一定强度的碰撞时，利用叠氮化钠（NaN3）固体

发生分解反应，迅速产生氮气和固态钠，反应的化学方程式为：2NaN32Na+3N2↑．硝酸铵分解产生大量的一氧化二氮（N2O）气体和水蒸气，反应的化学方程式为：

NH4NO3N2O↑+2H2O↑．

故答案为：2NaN 32Na+3N 2↑；NH 4NO 3N 2O↑+2H 2O↑．

【点评】本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等．

四、实验题

22．应用下列装置可制取初中阶段学习过的几种气体．

（1）实验室用大理石和稀盐酸反应制取CO 2，反应的化学方程式是： CaCO 3+2HCl═CaCl 2+CO 2↑+H 2O ； ．气体发生装置选用（选填装置字母代号，后同） A ，收集装置选用 D ；

（2）实验室可用多种方法制取O 2，请你任选一种方法制取，选择的药品为 H 2O 2和MnO 2（催化剂）；（或高锰酸钾；）； 时，对应的气体发生装置应选择 A （或B ） ；若要收集较纯净的O 2时，应选择 C 装置收集．

【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；氧气的制取装置；氧气的收集方法；二氧化碳的实验室制法；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

【专题】结合课本知识的信息；压轴实验题．

【分析】气体发生装置的选择要看反应物的状态和反应条件．

气体收集装置的选择要看气体的密度与空气比较或看气体的溶解性．

【解答】解：（1）实验室用大理石和稀盐酸反应制取CO 2，反应物是固体和液体，反应不需要加热．二氧化碳气体比空气的密度大，且能溶于水．故答案为：

CaCO 3+2HCl═CaCl 2+CO 2↑+H 2O ；A ；D ；

（2）实验室可以用高锰酸钾法制取氧气．其反应物是固体，反应需要加热；还可以用过氧化氢来制取氧气，反应物是固体和液体，反应不需要加热．故答案为：H 2O 2和MnO 2（催化剂）；A （或高锰酸钾；B ）；C

【点评】气体发生装置的选择要看反应物的状态和反应条件．，反应物是固体和液体，反应不需要加热，则选择A装置；反应物是固体，反应需要加热，则选择B装置．气体收集装置的选择要看气体的密度与空气比较或看气体的溶解性．比空气密度大的气体，用向上排空气法；比空气密度小的气体，用向下排空气法；不溶于水的气体，用排水法收集．

五、计算题

23．氯化钠是一种重要的化工原料．电解氯化钠溶液可制得氯气、氢氧化钠等物质，发生的

化学反应为：2NaCl+2H2O Cl2↑+H2↑+2NaOH，现取一定质量的质量分数为10%的NaCl溶液进行电解，当氯化钠完全反应时，停止通电，生成氯气的质量与时间的关系如图所示．请计算：

（1）参加反应的氯化钠是多少克？生成氢气多少？

（2）完全反应后所得溶液中溶质的质量分数是多少？

【考点】根据化学反应方程式的计算；有关溶质质量分数的简单计算；氯化钠与粗盐提纯；常用盐的用途．

【专题】压轴实验题；溶质质量分数与化学方程式相结合的计算；有关化学方程式的计算．【分析】（1）题干中有NaCl溶液电解的化学方程式，根据方程式由图中所给的氯气质量可直接求出参加反应的NaCl质量和H2质量；

（2）根据NaCl溶液电解的化学方程式，利用氯气质量可得到生成的氢氧化钠的质量，进而求出氢氧化钠的质量分数．

【解答】解：（1）设参加反应的NaCl的质量为x，生成H2的质量为y

2NaCl+2H2O Cl2↑+H2↑+2NaOH

117 71 2 80

x 7.1g y z

，x=11.7g