高校开展定向运动课的意义

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高校开展定向运动课的意义

作者：冷雪天国语歌

来源：《科教导刊》2009年第22期

摘要定向运动是户外运动的一个分支,是一项体力与智力相结合的体育运动。它把运动与

回归自然很好的融合,因此受到广大运动者的欢迎。在高校体育教学中开展定向运动,对增强学生体质、提高学生运动热情和生存实践能力效果很好,还能丰富学生的地理知识,地形知识,启发智力有很好的帮助,更是对体育课程资源的一种拓展和开发。

关键词定向运动高校体育意义

中图分类号:G64文献标识码:A

定向运动是利用制定的地图和指南针,按顺序找到地图上所指示的各个目标点,到达所有点标所用时间最短的为胜者的体育项目。定向运动是一项集体力与智力、探险与刺激、竟技与娱乐于一体的运动。参加定向运动不但可以强身健体,而且对培养人独立思考、迅速反应、果断

决定和独立解决问题的能力有所帮助。因此,各高校结合自身地域的特点进行校外体育资源的

开发,具有重大的意义。开展定向运动不仅可以增强学生体质,培养学生独立分析问题、解决问题的能力,对培养学生的生存能力、竞争意识和团队合作精神也有一定的好处。因此,高校开展定向运动,有利于全面提高学生的综合素质和生存能力,这既是高校体育教育事业发展的趋势,也是“以学生为本”的教育思想的一种体现。

1 定向运动的起源

定向运动(orienteering)起源于19世纪末的斯堪得纳维亚半岛,起初是一项军事活动,距今已有100多年的历史。它是指运动员按照定向地图的指示和指北针的帮助,按组织者规定的顺序

和方式,自我选择行进路线并到访地图上所标示的地面检查点,以通过检查点,用时较短者或在规定时间内找到检查点得分较多者为胜的一种体育运动。定向运动以其巨大的吸引力、实用性、趣味性受到人们的普遍欢迎。经过不断的发展,当今己成为一项世界性体育运动。1897年10月31日,世界上第一个定向赛事在挪威的奥斯陆军营区举行,当时只有8名选手参赛。后来定向运动迅速由北欧扩展到整个欧洲,参赛的人数也逐渐增多,内容也丰富为接力定向、夜间定向、记分定向等。最大规模的一次定向运动比赛于1948年在瑞典举行,当时有三万九千多人参加了比赛,年龄最小的只有8岁,而年龄最大的已经80岁了。1961年,国际定向联合会(IFO)在丹麦的首都——哥本哈根成立了。迄今为止,已有包括中国在内的58个国家成为IFO的正式会员国。定