冀教版政治思品五年级下册第二单元 农业文明的历史发展复习特训

冀教版政治思品五年级下册第二单元农业文明的历史发展复习特训

第1题【判断题】

大豆在我国有四五千年的种植历史。( )

A、正确

B、错误

【答案】：

【解析】：

第2题【判断题】

畜牧业的出现，标志着人类从蒙昧向文明过度的开始。( )

A、正确

B、错误

【答案】：

【解析】：

第3题【判断题】

土地沙漠化现象在我国的一些地区呈蔓延之势。( )

A、正确

B、错误

【答案】：

【解析】：

第4题【判断题】

华北平原是鱼米之乡。( )

A、正确

B、错误

【答案】：

【解析】：

第5题【判断题】

青藏高原是世界上最高的高原，号称世界屋脊。( )

A、正确

B、错误

【答案】：

【解析】：

第6题【判断题】

火药的发明，被誉为第二次绿色革命。( )

A、正确

B、错误

【答案】：

【解析】：

第7题【判断题】

我国自然灾害对农业生产造成了很大破坏。( )

五年级品德与社会上册全册教案

五年级品德与社会上册全册教案 第一单元1、父母对我的希望2、希望带来的苦与乐3、架起沟通的桥梁 第二单元4、我有上学的权利5、选举我们的班干部6、做有责任的小公民 第三单元7、我们的衣食那里来8、生活中的工业产品 第四单元9、四通八达的交通10、现代通信真方便11、传媒拉近了时空 第五单元12、世界科技的今天13、让科技造福人类 第六单元14、揭开邪教的面纱15、抵制邪教 父母对我的希望 一、教学目标：1、指导学生把平时积累的感人小事有条理、生动地描述出来，表达自己的真情实感，进一步培养学生积累、筛选素材的能力。2、培养学生运用自己平时积累的语言材料的能力。3、激发学生尽情倾吐内心情感的表达欲望。领会到“父母对自己的希望”的习作真谛。4、培养学生评价他任何修改作文的能力。二、重点难点：重点：选择典型的材料进行习作。难点：表达出真情实感。三、课时安排：2课时四、教学过程：（一）积蓄情感，在享受中动情。教师播放《懂你》，激发学生对父母的感激之情。（1）教师与学生交谈，有人说：“父母啊，无论走到哪里，我眼前总有你慈祥的面容，慈爱的目光。”观看完这个MTV，你有什么感受？（2）俄国有句俗话：“父母之恩，水不能溺，或不能灭。”观看了这个MTV，你有什么话想要对大家说？今天，我们就一起回顾一下几年来父母与我们共同走过的日子，诉说父母与我们之间无尽的爱。板书：父母对我的希望（二）在交流中叙情1、老师让大家课前搜集有关父母对儿女深情的文章、诗词或者词语，把你搜集到地读给大家听。（学生汇报）同学们读得真好，你可以把这些好词、好句引用到你的作文中来，为你的作文增添色彩。2、现在我们以小组为单位，交流自己与父母之间感人的事。3、谁愿意把自己与父母之间感人的故事说一说。4、同学们，亲情是人类永恒的话题，古往今来，曾经为许多人所讴歌，“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。”这些名句都把亲情表达到了极致，其实，真情的流露不需要太多华丽的语言作修饰，也不只是在重大事件上才能表现出真情，或与知识点点滴滴的平凡小事，或许只是一句很普通的话，或许平实的你丝毫都没有在意，然而，就是这样的点滴，却往往更能体现出真情的伟大！以感恩的心，用心去体会亲人的一句话、一个动作、一个眼神，平淡的小事一样会打动别人。5、下面来看一下本次习作的要求。（1）抓住人物的动作、语言、神态等方面展开具体描写。（2）抓住细节，以小见大，把过程叙述完整。（3）要表达真情实感。（三）写作中抒情1、学生开始写作。2、教师巡视，具体指导，帮助学生解决困难。（四）佳作欣赏学生互相点评。（五）总结今天，我发现同学们长大了，因为你们学会了感动，学会了感恩。相信上完这节课，你再不会对爸爸、妈妈所作的一切无动于衷，有了一颗感恩的心，你才会觉得生活充满阳光、充满快乐。最后，我们全体学生起立，一起唱一首歌——《母亲》，无论以后你干什么，都不要忘了父母对你的希望。六、课后作业：习作《父母对我的爱》。 希望带来的苦与乐 一、教学目标：1、使学生知道父母合理的希望和要求会促进自己不断进步；反之，父母不合理或者过过的希望和要求，会给自己带来烦恼与压力，影响自己的身心健康。2、通过学习，使学生学会分析父母不合理或过高的希望和要求给自己的带来烦恼的原因，在此基础上，能够体谅父母的用心、理解父母的做法。3、在了解父母对自己希望的同时培养学生调查、分析问题的能力。二、教学重点：1、从正面引导学生通过自己的成长和进步来理解父母、感激父母，理解父母对自己的希望；2、联系实际，让学生通过

现代农业园区的讲话稿

现代农业园区的讲话稿 今天会议的主要任务是贯彻落实中央、省、市农村 工作会议和全省现代农业园区工作会议精神，动员全市 各级各部门统一思想、凝聚力量，扎实推进现代农业园 区建设，进一步促进农业转型升级，提高现代农业发展 水平。刚才，修钗同志对现代农业园区建设的规划编制、建设标准、难点问题、项目申报等工作进行了部署，我 完全赞同。全市各级要立即行动起来，认真抓好落实。 下面，我就现代农业园区建设和当前的农业工作，再强 调四点意见。 一、充分认识现代农业园区建设的重要性首先，我们要清楚现代农业园区建设的总体要求，务必在今后工 作中牢牢把握。现代农业园区建设的总体要求是坚持以 科学发展观为指导，紧紧围绕促进农民增收和农业转型 升级，立足当地经济发展水平、资源区位条件和产业发 展基础，在农业主导产业相对集中连片的区域，通过强 化农业基础和装备设施建设、优化产业结构布局、推广 应用先进适用技术、创新经营管理机制等途径，集中力 量建设一批规划布局合理、生产要素集聚、科技和设施 装备先进、经营机制完善、经济效益和示范带动效应明 显的现代农业园区，使之成为农业主导产业集聚的功能

区、先进科技转化的核心区、生态循环农业的样板区、 体制机制创新的试验区，推动现代农业又好又快发展。 其主要目标：一是设施装备优良；二是技术模式先进； 三是产品优质安全；四是经营机制创新；五是管理服务 到位。 第二，我们要明白开展现代农业园区建设是省委省 政府的重大决策部署，务必认真抓好贯彻落实。去年8月，吕祖善省长专题听取了省农业厅关于全省农业主导 产业发展情况的汇报，充分肯定了全省农业主导产业发 展取得的成绩，并明确要求坚持以发展精品农业为方向，进一步整合政策、资金等政府资源，加快推进现代农业 园区建设，优化产业区域布局，提升产业发展水平，推 动农业主导产业转型升级。去年11月，省政府专题召开农业主导产业提升暨公共服务体系建设工作会议，对园 区建设工作进行了动员部署。今年1月23日，省政府办公厅又专门下发《关于开展现代农业园区创建工作的意见》（浙政办发〔XX〕6 号），进一步明确了现代农业园区建设工作的目标任务和基本要求。今年2月22日，省农业厅又专门召开全省现代农业园区工作会议，进行了全面 系统的部署。这一系列决策部署，充分反映了省委省政 府对农业发展的高度重视，体现了现代农业园区建设在 农业工作中的重要地位。因此，我们要进一步增强责任

冀教版五年级品社上册教案

一、我的祖国 1、《祖国疆域有多大》导学案 授课时间：2015 年9 月日 学习目标教学目标：通过各种活动和途径了解我国的海陆疆域，充分感受我国幅员辽阔，为祖国感到自豪。 重点通过读图，了解我国的地理位置难点识图 诊断检测课件出示：欣赏祖国风光图片 看祖国的地图，祖国有多大？它像什么？ 学法指导 学习 一、创设情境，导入学习 这节课，我们来感受一下，祖国到底有多大。 二、计算比较，感受祖国疆域的辽阔 活动一：“徒步旅行”，感受祖国边界线的漫长。 1、做“徒步旅行”的游戏，出发前，先来看看要走的“路线”。（学会看图例，认识国界和海岸线。） 2、开始旅行吧！从哪里出发？（了解家乡唐山在我国的哪边，复习地图方位。） 3、在“徒步旅行”的过程中，初步感知祖国的行政区划，并结合地图，了解祖国的四至点（祖国的最南边、最西边、最北边、最东边分别在哪）。

内容 4、计算：沿祖国大陆的边界走完一圈，至少要花多少时间？ 通过这样的计算,最直接的感受是什么? 活动二、调查比较，体会面积之广 1、结合海南地图，比较本地与海南的面积。 2、结合中国地图，比较海南与中国的面积。 3、结合世界地图，比较中国与其他国家的面积。 三、比较之后，你有什么发现？想说点什么？ （一）了解行政区划，进一步感受祖国的辽阔。 1、读读书中的小资料，了解行政区划。 2、结合地图，了解首都、省级行政中心、一般城市等图例。 （二）模拟旅游，充分感受祖国幅员辽阔。 1、说说自己小组准备去哪旅游。 2、小组交流旅游前了解的情况。 3、汇报交流：（1）路程。（尝试根据比例尺计算实际距离，通过路途遥远感受祖国的辽阔。）（2）温差。（通过南北温差感受祖国的辽阔。） （3）时差。（通过东西时差感受祖国的辽阔。） 四、总结升华 1、欣赏音乐《祖国有多大》。 2、师总结。

现代农业园区建设实施方案设计

实用标准文档 现代农业园区建设实施方案 为进一步推进我市现代农业发展，转变农业增长方式，发挥农业园区示带动作用，加快实现农业现代化建设步伐，特制定本实施方案。 一、指导思想 以市场为导向，以农业增效和农民增收为目标，围绕区域特色产业发展，坚持“政府推动、政策扶持、企业主体、市场运作、多元投入”的发展思路，按照“集中集聚集约”的发展方向和“一乡多园，科技引领，多元业态，示带动”的发展要求，采取“政策集成、项目集成、技术集成、科技集成”的方式，实行种养大户扩大规模建园、龙头企业联结基地建园、招商引资引企建园、科研机构产学研对接建园、政策扶持项目建园等多种建设模式，建成一批布局区域化、生产标准化、经营产业化、销售品牌化、运作市场化现代农业样板，打造成为都市农业、加工农业、出口农业、生态农业、效益农业发展和农民持续增收的新亮点，打造一批具有全省标杆和引领作用的综合性特色现代农业园区。 二、基本原则 一是坚持“立体高效、循环生态、效益优先、示带动”的原则；二是坚持“适度超前、整体规划、分布推进、突出特色、错

位发展”的原则；三是坚持与自然资源、产业基础、重大项目、新农村建设以及当地历史文化等的有机结合的原则；四是坚持规划的衔接性、风格的独特性、经营的规模性、功能的多样性和建设的区域性相融合的原则。 三、目标任务 1、扩面增量：围绕蔬菜瓜果、畜禽水产、苗木花卉、特经种植等优势产业发展，建立一批千亩连片特色种植、千栋连建设施栽培、万头以上生猪养殖、一百万只以上家禽养殖、百头以上奶牛养殖等特色种养小区。2010年全市发展各类特色种养小区380个，较上年341个增长11.4%。打造“一乡（镇）一业、一村一品”特色农业群体，做大基地规模，提升产业档次，推进高效农业规模化建设。 2、规提升：在全市341个特色农业小区的基础上，重点打造100个现代农业园区建设，实施我市现代农业“百园提升”工程战略。园区集中先进的农业经营理念、经营模式和技术集成；集中一流的生产水平、产品质量和生产效益；集约土地、资本、技术、项目、人才于一体；集中农业科技创新、科技成果示推广、技术培训功能于一体；集中产业发展、示展示和农业生态旅游休闲功能于一体。使之成为我市统筹城乡协调发展、优势产业积聚推进、现代农业特色明显、示带动作用突出的高效农业集聚区、

【重磅】冀教版五年级下册《品德与社会》全册教案

锦绣中华在我心中 祖国各地不同的生活 多种多样的住房 各具特色的交通工具 中华美食名扬天下 多姿多彩的中华服饰 语言文化与节日文化 锦绣中华在我心中 我们的衣食之源 面对自然灾害 考察农业的历史 蒸蒸日上的新农村 生活中处处有工业 我们的生活在变化 我国工业的发展 第一单元 锦绣中华在我心中 教学目标 ·态度:通过“锦绣中华在我心中”的活动，激发学生的爱国主义热情，进一步了解祖国不同地区的差异和对人们生产生活的影响。 ·能力:培养学生的收集、整理和分析资料的能力、合作学习的能力。 ·知识:会按专题如人物、风景、节日、民族等类别将收集的资料布置板报。学生准备：查找资料（收集祖国各地的资料） 教师准备：课件 一、导入新课。

谈话引课题：（出示中国地形图）师述：俯视祖国大地，她就像一只威武的雄鸡，傲然屹立的世界的东方。她就像一幅色彩斑斓的水彩画……千百年来，我们中华儿女就是在这片土地上生活、繁衍。（板书：江山多娇） 二、了解祖国的地形地貌。（板书：祖国就像一副画。） 1、问：这是一张中国地形图，它有几块主要的色块，这不同颜色有什么作用呢？今天，我们大家就一同对我国的地形图，了解和研究我国的地形、河流。 2、理解我国的地形三级阶梯。问：地形图上的各种颜色就是代表不同的高度。现在，我们来看一看在这张图上各种颜色都代表的高度是多少呢？教师点图片上的各种颜色，分别判断土黄色、黄色、绿色的海拔是多少。 师述：我们从高空向下观看我国的地形，大体上分为三级阶梯，因为是从上往下看，所以第一阶梯最高，第二阶梯次之，第三阶梯最低，尔后是海洋。再仔细观察，我国的地势明显是西高东低。（板书：西高东低） 3、我国主要的地形地貌。 ①世界上的地形分为五种，具体是：山地、高原、平原、盆地、丘陵。这五种地形在我国都有分布，请在地图上找一找。（板书：五种地形齐全） ②请读小资料：（幻灯出示资料）请同学们以小组为单位，在地图上找出四大高原、四大盆地、三大平原、主要丘陵、主要河流、主要岛屿……互相指一指。③思考讨论：多样的地形、地貌对我们的生产、生活有哪些好处？我们的家乡属于什么地形？ ④扩展资料：海拔是指地球上某一点高出平均海平面的垂直距离。我们用的《中国地形图》上中国各地的海拔是以青岛黄海水准原点为起算点的。水原点即平均海平面。 多种地形与我国生产的关系：我国幅员辽阔，世界上五种地形都有，这样就给我们发展多种经营创造了极为有利的条件。平原为我们提供了耕地，高原为我们发展牧业创造了良好的条件，山地为我们带来了丰富的矿藏等等。这样使得我国能够从各方面满足人们生产和生活的需要。 三、走进母亲河。（板书：我们的母亲河。） 1、思考：我们为什么称长江、黄河为母亲河？ 2、收集资料，请你拿出有关母亲河的资料、故事、赞美母亲河的诗歌、散文、歌曲、绘画…… 3、以小组为单位，汇报资料，全班同学把资料进行归类。 4、歌唱母亲河。以小组为单位，全班进行比赛。 ①说一个评价母亲河的词。每组不重复，看谁用词最贴切。 ②说一句赞美母亲河的话。看谁感情最真挚。

五年级上册品德与社会教学计划

五年级上册品德与社会教学计划 知识与技能目标：了解创业成功的四个因素，知道创业投资要注意规避风险。培养大 胆展示自己，与人合作，自主学习的综合能力。 一、教材分析： 从总体上看，本册继承了前四册即5、6、7、8册教材的整体风格。例如，课主题引 领次主题，次主题整合一个相对独立的内容;版式上，上方以导语、卡通人物呈现学习内 容或任务要求，下方由卡通动物提出问题或活动设计及要求。 从变化上看，自五年级上册开始，与图片相比，文字量明显加大;与形象的东西相比，观念的引导力度在加大;从语气、语态上看，逐步减弱了儿语化的特点。 从学习方式看，适当增加了辩论、辨析、选择、二难情景讨论的活动方式，目的在于 引导学生将情感、态度、价值观方面基本的、核心的内容加以内化。品德课的学习，一定 要始于情感态度，依托于活动与实践，形成于观念及价值判断。 另外，增加一定篇幅的阅读材料，以补充不同孩子的学习需要;教材本身留给老师的 空间，也有所拓展。 总之，本册教材各单元主题层次清晰、内容突出。例如，第一单元主要是课标“我在 成长”的内容，第二单元主要是课标“我与家庭”的内容，第三单元主要是课标“我与学校”的内容，第四单元主要是课标“我是中国人”的内容。而且，这四个单元的内容与三 年级、四年级教材的相关内容自然衔接、螺旋上升。 二、教学目标： (3)教学活动应源于儿童的生活又高于生活，用正确的价值观引导儿童的生活。教师 要善于从儿童的生活中敏感地捕捉有教育价值的课题，开展儿童喜欢的活动，使他们在主 动积极的参与中，生活得到充实，情感得到熏陶，品德得到发展，价值判断得到初步的培养。 《品德与社会》课程标准明确提出：品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以 儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。围绕课程性质， 根据五年级小学生生理和心理特点，依据课程标准中规定的课程总目标，五年级上册分解 的目标如下： (1)了解自己的特点，发扬自己的优势，有自信心;知道人各有所长，要取长补短，学 会欣赏和尊重别人;对人宽容。 (2)学习正确对待生活中的问题、压力、冲突和挫折，学习自我调节的方法提高适应 能力。

2021年现代农业园区简介范本

大荔尊天现代农业园区简介 大荔尊天现代农业园区位于朝邑镇平罗村，由陕西省尊天农业有限公司211年投资建设，园区规划面积5亩，计划投资9亿元，利用5年时间，建设三个产业板块（大棚冬枣、温室冬枣、温室瓜菜），四大功能区域（标准化生产区、标准化养殖区、休闲生态区、物流中心区），是一个种养结合、生态发展的现代农业园区。 园区按照政府扶持、企业主导、市场运作、农民参与的原则进行经营，目前已投资6万元，以整村推进的方式，流转土地18亩，建成了6亩日光温室示范园、8亩大棚冬枣示范园，完成了园区道路绿化、硬化、供排水等基础设施建设。 园区按照“企业+基地+市场”的模式，以市场为导向，以生产绿色、有机设施瓜果为目标，大力推广土壤脱毒技术、植物全营养技术、富有机硒技术，以及集约化穴盘育苗、一网一板防虫、秸秆生物反应堆、水肥一体化、病虫绿色防控等生态栽培技术，注册了“尊天”牌商标，园区年总产值达25万余元，园区全面建成后，收入达5亿元以上。 园区借助地域资源优势，将现代农业、美丽乡村、湿地公园相结合，加快三产融合发展，建成了无土栽培观光区、精品花卉展示区、瓜果采摘体验区等多个观光农业景点，带动了休闲旅游观光发展，已形成了一产带动三产的立体发展格局，成为经济增长的新亮点。按照“互联网+农业+旅游”主题，在园区内建成全省首个集科技示范推广、产业融合发展、产品信息交流、观光旅游为一体的场馆类农业基地——大荔农展馆，展馆以转变农业生产方式为主题，通过全县农业发展规划现状，现代农业看大荔、三产融合、智慧农业、行政创新、农业新技术及特色农产品等展区，以多媒体、沙盘、文字和图片的形式，全方位展示了大荔农业的发展历史、发展现状和美好远景，截至目前，园区累计接待游客5万余人次。随着园区不断建设与完善，形成一个集现代种植、休闲体验、观光旅游为一体的现代农业大观园，实现农村的城市化、农民的职业化、农业的现代化。

冀教版五年级下册《品德与社会》全册教案

第一单元锦绣中华在我心中 1、祖国各地不同的生活 第一课时 教学设计： 一、教学目标： 态度：通过了解祖国的不同地形、不同的自然景观和人们的生活与生产，使学生初步知道人与自然环境的依存关系，培养关爱自然和热爱祖国的情感。 能力：培养学生的观察能力、比较社会事物的能力和合作交流的能力以及阅读地图的能力。 知识：从中国地形图上了解和熟悉我国地形的特点，一些典型的自然环境和人们的生产、生活内容，初步理解人与自然的依存关系。 二、教学准备： 学生阅读中国地形地貌的知识；收集有趣的中国气候特点的资料。地图 三、教学过程： （一）引入： 师：（出示中国地图）同学们，你对中国地形图有什么了解？（生：有不同的颜色），你能说出有几种颜色吗？这些颜色代表的是什么吗？ 师：你听说过“地形”这个词吗？你知道地形的分类吗？（地形：平原、山地、高原、盆地、丘陵）你知道我们生活的地方属于什么地形吗？今天，我就一起去看看和地形地貌有关的知识——第一课：祖国各地不同的生活。（板书课题）（二）认识地形： 1、出示图片： 平原、山地、高原、盆地、丘陵每种地形都出示一个图，让学生对这几种地形有深刻印象。 2、介绍有关平原、山地、高原、盆地、丘陵在我国所占比例。（学生知道的由学生介绍，师补充。） 3、师：谁能简单说说我国有哪四大高原、四大盆地、三大平原？（写在书中） 4、师：在中国地形图上，你能找出自己家乡所在的地方吗？它属于什么地形？结合地形知识，你能简单说说自己的居住环境吗？（写在书中） 5、交流：（引出我们生活环境的气候变化，为下一环节做铺垫。） 第二课时

（二）认识不同的自然环境： 1、师：你们都收集了一些有关中国气候的资料，谁愿意介绍介绍？ 教师着重介绍：北方和南方的气候特点，如：雾凇、冰雪等。 2、阅读文章感受气候的美丽。（第6、7页） （三）森林里的故事： 师：每个地方都有讲不完的故事，每个地方都在发展和变化着。 1、东北虎、梅花鹿、棕熊在诉说着自己家乡的变化。 2、出示书中诗歌，了解诗歌中东北地区的美丽。 师：读完诗歌，你了解到哪里知识？（师出示图片使学生对东北美丽的风景有所认识） 3、听歌曲《一个真实的故事》，让学生谈对这首歌曲的了解，懂得要保护动物。 4、讲一讲自己或者别人爱护动物或植物的故事。 5、要让家乡故事永远美好我们应该怎样做呢？ （四）游戏： 师：有关地形的知识我们了解不少了。我们现在以这些知识进行游戏。游戏的名字叫《它和生活有关系》。 游戏对抗赛规则：全班分为两大组，每组以唱歌的形式表达和这节课所学的地形、气候有关的知识；每首歌唱完之后要概括讲出你要表达的知识内容；以多为胜。 （五）建立资料库： 师：对于祖国各地不同的生活，我们都有了一定的了解。我们把这些知识保存下来，怎么办？我们建立一个资料库行吗？ 师：你对资料库的建立有什么好的建议吗？说说看。组长负责收集意见，并在组内组织分工，充实我们的资料库。 四、板书设计： 祖国各地不同的生活 地形种类：平原、山地、高原、盆地、丘陵 四大高原：青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、云贵高原 四大盆地：塔里木盆地、准格尔盆地、柴达木盆地 三大平原：东北平原、华北平原、长江中下游平原 气候景观：冰、雪、雨、雾凇……

北师大版五年级上《品德与社会》全册教案

《品德与社会》全册教案北师大版五年级上册

本单元的概要： 本单元位于五年级上册的第一单元。本单元包括“文明的曙光”“伟大的发明”和“杰出的智者”三个学习主题，可以帮助学生了解中华民族的源远流长，感受中华民族的伟大精神，体会中国古代劳动人民对于世界文明发展的巨大贡献。 本单元知识点： 了解一些中华民族古老的历史和传说，知道四大发明的内容，知道中国古代科学技术和文化在世界的领先位置以及对于人类文明发展的促进作用。知道孔子、孙武、郭守敬、李时珍等文化为人的主要成就及对世界文明的影响. 本单元能力培养： 初步学会阅读简单的史料，初步具有所掌握的史料进行简单的探究、概括和归纳的能力，初步学会评价历史人物。 本单元思想教育内容： 通过教学使学生了解中华民族历史的源远流长，感受中华民族的伟大精神，尊重历史，热爱祖国，热爱科学。 本单元教学重点: 帮助学生了解中华民族的源远流长，感受中华民族的伟大精神，体会中国古代劳动人民对于世界文明发展的巨大贡献。 本单元的教学难点： 感受中华民族的伟大精神，使学生感到作为炎黄子孙非常骄傲和自豪。 本单元课时安排：课题1《我们共同的祖先》 课题2《坚忍不拔的炎黄后代》 课题3《与历史为伴》

一、寻根问祖 1、文明的曙光 我们共同的祖先〖教学目标〗 １．了解人类文明的发源地是四大文明古国―――古埃及、古巴比伦、古印度和中国。２．知道中华民族的共同祖先是炎帝和黄帝，了解有关他们的传说、故事与历史。 ３．为祖国的悠久历史而自豪，知道自己是炎黄子孙的一员，产生民族认同感。 〖教学准备〗 １．事先掌握学生对“炎黄子孙”这一称呼的了解程度。 ２．基于对学生的了解，准备一些有关炎帝、黄帝及其他一些远古神话传说。 〖教学活动及过程〗 １．布置学生阅读和欣赏教科书第２页的文字及插图。 教师提问：“身着不同服装的孩子各自站立在什么位置上？请你们猜猜看，他们手里举着的是什么？”（图中展现了埃及的象形文字―――在羊皮上、巴比伦的楔形文字―――在泥板上、印度的梵文―――在贝多罗树叶上和中国的汉字―――在纸上。） ２．讲解与讨论。

现代农业园区简介范本范文

现代农业园区简介范本 大荔尊天现代农业园区简介 大荔尊天现代农业园区位于朝邑镇平罗村，由陕西省尊天农业有限公司2020年投资建设，园区规划面积5000亩，计划投资1.9亿元，利用5年时间，建设三个产业板块(大棚冬枣、温室冬枣、温室瓜菜)，四大功能区域(标准化生产区、标准化养殖区、休闲生态区、物流中心区)，是一个种养结合、生态发展的现代农业园区。 园区按照政府扶持、企业主导、市场运作、农民参与的原则进行经营，目前已投资6000万元，以整村推进的方式，流转土地1800亩，建成了600亩日光温室示范园、800亩大棚冬枣示范园，完成了园区道路绿化、硬化、供排水等基础设施建设。 园区按照“企业+基地+市场”的模式，以市场为导向，以生产绿色、有机设施瓜果为目标，大力推广土壤脱毒技术、植物全营养技术、富有机硒技术，以及集约化穴盘育苗、一网一板防虫、秸秆生物反应堆、水肥一体化、病虫绿色防控等生态栽培技术，注册了“尊天”牌商标，园区年总产值达2500万余元，园区全面建成后，收入达2.5亿元以上。 园区借助地域资源优势，将现代农业、美丽乡村、湿地公园相结合，加快三产融合发展，建成了无土栽培观光区、精品花卉展示区、瓜果采摘体验区等多个观光农业景点，带动了休闲旅游观光发展，已形成了一产带动三产的立体发展格局，成为经济增长的新亮点。按照“互联网+农业+旅游”主题，在园区内建成全省首个集科技示范推广、

产业融合发展、产品信息交流、观光旅游为一体的场馆类农业基地——大荔农展馆，展馆以转变农业生产方式为主题，通过全县农业发展规划现状，现代农业看大荔、三产融合、智慧农业、行政创新、农业新技术及特色农产品等展区，以多媒体、沙盘、文字和图片的形式，全方位展示了大荔农业的发展历史、发展现状和美好远景，截至目前，园区累计接待游客5万余人次。随着园区不断建设与完善，形成一个集现代种植、休闲体验、观光旅游为一体的现代农业大观园，实现农村的城市化、农民的职业化、农业的现代化。 --------------------文章说明--------------------- 本文是经过精选整理后的精品文档，具有很强的实用性，下载后可对文档进行重新编辑，可按您的想法稍作修改直接套用，标题或正文中所有带XX或空格处可自行修改为需要字词，以便更好的为您所用！ 精挑精选精加工的精品文档，感谢您下载使用，希望使您的学习办公更简洁高效！

冀教版五年级品德与社会上册期末复习题

五年级品德与社会上册期末复习题 第一单元可爱的中国 第一课我的祖国 1、我国国土面积（）平方公里。位居世界第（）位。 2、我国的最北面是（），它有“（）”之称。 3、我国东西相距（）千米，南北相距（）千米。 4、和我国相邻的国家有（）等。 5、我国的四个直辖市是（）、（）、（）、（）。 6、我国有5个省级自治区，分别是宁夏回族自治区、（）、广西壮族自治区、（）、（）。 7、我国的第一大河是（），第二长河是（）。 8、全球现在有（）亿人口，我国有（）亿人，占世界人口的五分之一。 第二课江山如此多娇 1、湖南的风景可美了，不仅有鱼米之乡的（），还有著名的（）的自然风景区。 2、我国的五岳之首是（），那里的（）最难怕。 3、离泰山不远处的曲阜，就是（）的家乡。 第三课古老的中华文明 1、被后世尊为“万世师表”的我国古代的思想家和教育家是（），他的家乡是山东的（）。 2、在祖国境内，发现最早的人类化石在云南元谋，被称为“（）”，距今约（）万年。 3、我国有著名的四大发明，它们是（）、（）、（）和（）。 4、世界上人公开凿最早、最长的运河是（），北起（），南至（），全长1747千米。 5、（）是世界上最早发现并使用人工火的古人类。 6、（）和（）被奉为华夏民族的祖先，所以我们后世自称是（）。 7、传说中（）造字，造纸术是东汉时期的（）发明的，北宋的（）发明了活字印刷术。 8、清朝光绪年间的王懿荣发现了（）。 第四课我爱你中国 1、（）是中国的首都，它是全国的（）、（）、（）金融中心。 2、（）年7月1日，香港回归祖国的怀抱；（）年12月20日，澳门回归祖国的怀抱。 3、台湾自古以来就是（）的领土，明朝末年民族英雄（）驱逐侵略者，收复了台湾。 第五课中国之最 1、明朝伟大医学家、药物学家李时珍的名著是（）。 2、世界第一位将圆周率值计算到小数点后第7位的数学家是我国明代的（）。 3、我国古代神医（）发明了脉诊法，（）发明了麻醉手术，我国的水稻专家是（）。 4、郑和的航行路线被称作（）。 第二单元民族团结一家亲 第一课多民族的大家庭 1、我国有（）个民族，是一个统一的多民族国家，各民族人民共同创造了中华民族悠久的（）和灿烂的（）。 2、（）是西藏的首府，西藏有世界上的最高峰（），还有金碧辉煌的（）。 3、唐朝皇帝李世民把聪明的（）嫁给吐蕃首领松赞干布。 第二课丰盛的民族饮食

关于现代农业园区建设情况的调研报告

彬县农牧局 关于现代农业园区建设情况的调研报告 各位主任、委员： 根据人大安排，近期，我局组织专门力量对全县现代农业园区建设情况进行了专题调研。调研采取现场观摩、向有关部门、群众和技术人员询问了解和召开座谈会等方式进行。通过多方面走访了解，基本掌握了全县现代农业园区发展现状和存在问题，明确了今后努力的方向，现将有关情况报告如下： 一、基本情况 发展现代农业是社会主义新农村建设的首要任务。现代农业园区是发展现代农业的重要载体和主要突破口，在推动农业科技创新、示范、推广，产业结构优化调整以及农业产业化发展，实现传统农业向现代农业转变中发挥着重要的作用。现代农业园区主要分为以下7种类型：新农村家园、农村科技园区、农业旅游园区、农业产业化园区、城市型生态农业园、生态餐厅园区、农产品物流园区。近年来，在彬县县委、县政府的正确领导下，在上级业务部门的大力支持下，我县依托资源优势，调整农村产业结构，积极发展现代农业园区，取得了阶段性成果。目前，全县已建成以自然、人文景观为依托，集农业观光、休闲、采摘为一体的现代农业园区4个；建成以本地现有资源为依托的循环农业示范园区1个；建成以弘扬彬县人口文化为主的新农村家园1个；

主要涉及6个村，累计投资5259.5万元。还有1个规划100亩的高智能型现代农业科技观光示范园区，正在设计当中。 我县现代农业园区建设主要特点是： （一）规划设计合理，突出特色。通过调研，可以看出，为了确保全县现代农业园区建设质量和标准，各相关单位及时组织专业人员实地调查，反复论证，制订切实可行的规划和工作方案。全县5个现代农业园区亮点纷呈，炭店乡林家堡生态农业观光园，主要体现的是渭北窑洞居住文化、饮食文化、农耕文化和民俗文化；底店乡侍郎湖休闲农业观光园，主要体现的是内陆淡水湖休闲垂钓、农事体验、山间鸟语花香等乐趣；香庙乡程家川村休闲观光农业园区，充分展示了古豳流传千年的传统民俗风情、文化底蕴、清代古民居建筑群独特风采；润杨休闲农业观光园，是由彬县润杨开发责有限任公司建设的，主要展示的是大棚晋枣高效栽培技术、柿子栽培技术及其系列产品的加工技术等；龙高镇龙马村循环农业示范园，主要以当地苹果树枝为原料制作菌棒，生产优质平菇、香菇、金针菇，废弃的菌棒再循环利用到苹果园中，形成大棚蘑菇循环生产技术，示范推广大棚蘑菇标准化生产技术；太峪乡寺家庄村新农村家园，主要展示我县别墅型新农村建设成果、首家村级人口文化园，在品尝彬县特色小吃的同时，感受彬县村级人口文化的淳朴、厚道，体验彬县传统民俗表演。 （二）以科技为先导，园区基础坚实。以农业科技示范工程为载体，以增强现代农业园区辐射带动功能为目标，全

冀教版五年级上册品德与社会课后题集

冀教版五年级上册品德与社会课后题集 一、可爱的中国 1、我的祖国 一、填空: 1、我们的祖国疆域辽阔,国土面积有( )平方千米,居世界第( )位,最北段在黑龙江的( ),最南端在 ( ),东西相距约( )千米,南北相距约 ( )千米。从祖国最东端的( )开始向西走,如果坐火车每小时走140千米,到达最西端需要( )个小时。 2、全球现有( )多亿人口,中国就是世界上的( )大国,约占世界人口总数的 ( )。 3、中国有( )个省级行政区,包括( )个省,( )个直辖市,( )个自治区,( )个特别行政区。 4、山西省的省会就是( )。 二、谈谈人口多的利与弊。 2、江山如此多娇 一、填空: 1、祖国的风光多姿多彩,奇异瑰丽,又被称为“童话世界” 的 ( ),有山水甲天下的( ),又被称为“人间天堂”的( ),有天下第一名山——( ),它以“( )、( )、( )、( )”闻名,还有被称为五岳的五大名山——北岳( ),西岳( ),中岳( ),东岳 ( ),南岳( ),“万古此山先得月,诸峰无雨亦生云”描写的就就是( )的景色。秦始皇兵马俑在( )省。 2、离山东泰山不远的曲阜,就就是( )的家乡,它就是我国古代伟大的思想家与教育家。我知道她的名言有

( ),( ),( )等。 3、古老的中华文明 一、填空 1、我们的祖国历史悠久,经历了夏、商、周、( )、( )、( )东汉、三国两晋、南北朝、隋、( )、五代十国、( )、辽、金、元、( )、清……等朝代。在祖国境内,发现了很多远古人类的化石,有距今170万年的云南( )人,有距今80万年的陕西( )人,有世界上迄今发现最早使用人工火的古人类——( )人。 2、我们的祖国有灿烂的文化,传说中黄帝让( )造字,中国从此出现了文字。我国古代有享誉世界的的四大发明:( )、( )、( )与( )。 3、我们的祖国有很多传统节日,有春节、( )、( )、( )、( )、( )等。 4、我们生活的国家从公元前21世纪的( )朝到现在,已经 ( )多年了。 5、祖国境内的远古先人非常智慧,她们通过( ),使用( )工具,维持生存。 6、传说大约4000多年前,我国的北部与东部有许多部落,最著名的有 ( )、( )、( )三个部落,其中( )与 ( )就是黄河流域著名的部落首领。后世的汉族人把她们尊奉为 ( )族的祖先,自称就是“()”。 7、造纸术就是东汉时期的( )发明的。北宋有个叫( )的人,发明了活字印刷术。 8、( )河就是中国古代伟大的水利工程,直到现在它在沟通南北交通方面仍然发挥着巨大的作用。

冀教版《品德与社会》五年级下册

冀教版《品德与社会》五年级下册单元知识要点 第一单元：锦绣中华在我心中 1、在我国辽阔的土地上，有高耸入云的（山脉），雄伟壮丽的（高原），一望无际的(平原)，群山环抱的(盆地)，还有起伏和缓的(丘陵)，各种地形齐全，为我国(农、林、牧、副、渔)的发展提供了有利的自然条件。 2、中国地形国上标有不同的颜色。西南部(粉红色)地区，海拔大约是(2000～3000米)；中部和北部的(土黄色)地区，海拔大约是(1000～2000米)；东部(绿色)地区，海拔大约是(1000米以下)。 3、看图并编出顺口溜来记忆地图上的各种地形（黄山蓝水绿平原，沙漠黑点连成片，棕色本是最高处，白色终年冰雪寒）。 4、保护动植物的感人事迹：黑龙江畔的女大学生(徐秀娟)，毕业后立志回家养鹤，后来，为了救一只陷在泥潭里的(小丹顶鹤)，她献出了自己年轻的生命，人们把她奉为(丹顶鹤的保护天使)。 5、远古时代，我们的祖先不会盖房子，“穴居野处，构木为巢”。传说是中华民族的始祖黄帝教给人们(“伐木构材，筑作宫室，上栋下宇，以避风雨”)。 6、在我国各地，至今还保存着许多著名的老房子，如山西的乔家大院。这些房子的价值和意义是：(①可以研究当时的民间建筑，对建筑学是个活教材；②可以研究当时的民风民俗，了解社会风俗的变化；③发展旅游业，带动当地经济的发展)。

7、黄土高原地区的人们，利用黄土直立不易坍塌的特点，挖窑洞居住，既省工省料，又冬暖夏凉，窑洞“冬暖夏凉”的原因是：(①它有一个厚厚的用土覆盖的“屋顶”，可以保温也能隔热，犹如空调；②窑洞里气温变化总是落后于外界气温变化，而且温差变化不大)。 8、新中国成立后，我国交通工具的发展突飞猛进，北方主要依靠(铁路和公路)，很少水运；南方不仅有(铁路和公路)，(船)也是主要的交通工具之一，长江下游河网密布，以船代步，独具“水乡”特色。 9、(“一粥一饭，当思来之不易”)，是说我们在品尝美味佳肴时不要忘了农民伯伯种地的辛苦，要节约每一粒粮食。(“半丝半缕，恒念物力维难”)，是说我们身上穿的衣服都是很多人辛苦劳动换来的，我们要爱惜。 10、早在四千年前，勤劳智慧的我国劳动人民就懂得(养蚕、缫丝)，织出灿若云霞的丝绸，出土的古代丝绸，工艺精湛，一件单衣重量不足(一两)，在当时世界上也是难得的珍品。现在，丝绸仍是我国出口换汇的主要产品。 11、20世纪50年代初期，人们穿(蓝色、蓝灰色的干部服，列宁装、棉大衣)。20世纪60年代、70年代，人们穿(灰色、蓝色的制服，学生穿草绿色军便衣)；改革开放以后，人们(走上了脱贫致富之路，彻底改变了“新三年、旧三年、缝缝补补又三年”)的穿衣情况，人们的服装更加丰富多彩了。 12、在我们身边，有人天热了，进出公共场所只穿短裤、拖鞋，不穿上衣，这种行为不文明。每个人自觉的文明行为，是文明国家的必要条件，我们小学生的着装也应做到：(出入公共场所不能衣冠不整，不能穿拖鞋，不能袒胸露背)。

五年级上册思品教案

人教版品德与社会五年级上册全册教案 第一单元让诚信伴随着我 第一课请你相信我 教学目标：1、知道讲诚信就是说话真实，待人真诚，说到做到。知道诚信对自己、对他人、对社会的重要意义。2、对不诚不信的行为表现出不满和愤怒，对自己的失信感到内疚和自责。愿意做一个诚实守信的人，愿意为建造诚信社会尽力。3、在与他人的交往中，做到说话真实，待人真诚，说到做到。 教学重难点：1、让学生懂得做人要诚实守信。2、让学生知道言而无信的人会给对方带来不悦，失去别人的信任。3、通过交流，感知诚信的内涵，愿意做一个诚实守信的人。 教学准备：1、学生收集相关的故事和格言。2、老师准备课件创设情境。 课时划分：3课时 第一课时 一、谈话揭题 待人真诚，言而有信是中华民族的传统美德，也是维系现代社会的纽带。我们身边有很多很多诚信的人，这节课我们来谈谈什么样的人是信得过的人？教师板书：我信得过 二、课件演示教材提供的场景，学生观看。 看了你有什么想说的吗？ 师小结引入下一环节：是啊，刚才你们看到的小朋友都是值得我们信任的人，那么在你的生活中也有这样的人吧。 三、互动讨论，交流，理解诚信的内涵 1、说一说：回忆在自己的交往的人当中，谁是自己是信任的人？举例说说为什么值得你信任。 引导学生说出信任的原因多样化：比如坦率、有借有还、说话算话、诚实、不撒谎…… 涉及的人可以是学校里的同学、老师、父母、亲朋好友等。

2、填一填：通过提供的范例和讨论，完成表格填写。 我信得过的人 姓名我信任他的原因 3、小组内交流，教师参与其中。 4、全班汇报：相机引导学生联系自己的生活体验，明白什么样的人才能成为一个值得别人信任的人。 5、小结，理解信任的内涵 诚信：即诚实守信，诚实就是说话真实，待人真诚；守信就是信守诺言，说到做到。 6、说说你是怎么理解诚信的内涵的？ 四、自我反思 1、我是一个能得到别人信任的人吗？ 2、反思：哪些方面做得好，哪些方面做得不好？如何改进？体会待人真诚才能取信于人的道理。 五、总结 怎样做才能成为一个值得别人信任的人？ 板书设计：我信得过他的是： 第二课时 一、复习引入 1、谁能说说诚信是什么意思？它都包含了哪些含义？ 2、教师导语：要是有人不诚不信，你的感受如何呀？我们进入这节课的话题《当朋友失信时》。板书课题。

冀教版小学五年级下册《品德与社会》全册教案

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 锦绣中华在我心中 祖国各地不同的生活 多种多样的住房 各具特色的交通工具 中华美食名扬天下 多姿多彩的中华服饰 语言文化与节日文化 锦绣中华在我心中 我们的衣食之源 面对自然灾害 考察农业的历史 蒸蒸日上的新农村 生活中处处有工业 我们的生活在变化 我国工业的发展 第一单元 锦绣中华在我心中 教学目标 ·态度: 通过“锦绣中华在我心中”的活动，激发学生的爱国主义热情，进一步了解祖国不同地区的差异和对人们生产生活的影响。 ·能力: 培养学生的收集、整理和分析资料的能力、合作学习的能力。 ·知识: 会按专题如人物、风景、节日、民族等类别将收集的资料布置板报。

学生准备：查找资料（收集祖国各地的资料） 教师准备：课件 一、导入新课。 谈话引课题：（出示中国地形图）师述：俯视祖国大地，她就像一只威武的雄鸡，傲然屹立的世界的东方。她就像一幅色彩斑斓的水彩画……千百年来，我们中华儿女就是在这片土地上生活、繁衍。（板书：江山多娇） 二、了解祖国的地形地貌。（板书：祖国就像一副画。） 1、问：这是一张中国地形图，它有几块主要的色块，这不同颜色有什么作用呢？今天，我们大家就一同对我国的地形图，了解和研究我国的地形、河流。 2、理解我国的地形三级阶梯。问：地形图上的各种颜色就是代表不同的高度。现在，我们来看一看在这张图上各种颜色都代表的高度是多少呢？教师点图片上的各种颜色，分别判断土黄色、黄色、绿色的海拔是多少。 师述：我们从高空向下观看我国的地形，大体上分为三级阶梯，因为是从上往下看，所以第一阶梯最高，第二阶梯次之，第三阶梯最低，尔后是海洋。再仔细观察，我国的地势明显是西高东低。（板书：西高东低） 3、我国主要的地形地貌。 ①世界上的地形分为五种，具体是：山地、高原、平原、盆地、丘陵。这五种地形在我国都有分布，请在地图上找一找。（板书：五种地形齐全） ②请读小资料：（幻灯出示资料）请同学们以小组为单位，在地图上找出四大高原、四大盆地、三大平原、主要丘陵、主要河流、主要岛屿……互相指一指。 ③思考讨论：多样的地形、地貌对我们的生产、生活有哪些好处？我们的家乡属于什么地形？ ④扩展资料：海拔是指地球上某一点高出平均海平面的垂直距离。我们用的《中国地形图》上中国各地的海拔是以青岛黄海水准原点为起算点的。水原点即平均海平面。 多种地形与我国生产的关系：我国幅员辽阔，世界上五种地形都有，这样就给我们发展多种经营创造了极为有利的条件。平原为我们提供了耕地，高原

人教版五年级品德与社会上册全册教案

人教版五年级品德与社会上册全册教案 1、知道讲诚信就是说话真实，待人真诚，说到做到。知道诚信对自己、对他人、对社会的重要意义。 2、对不诚不信的行为表现出不满和愤怒，对自己的失信感到内疚和自责。 愿意做一个诚实守信的人，愿意为建造诚信社会尽力。 3、在与他人的交往中，做到说话真实，待人真诚，说到做到。 教学重难点： 1、让学生懂得做人要诚实守信。 2、让学生知道言而无信的人会给对方带来不悦，失去别人的信任。 3、通过交流，感知诚信的内涵，愿意做一个诚实守信的人。 教学准备： 1、学生收集相关的故事和格言。 2、老师准备课件创设情境。 课时划分：3课时 第1课时请你相信我 一、谈话揭题待人真诚，言而有信是中华民族的传统美德，也是维系现代社会的纽带。我们身边有很多很多诚信的人，这节课我们来谈谈什么样的人是信得过的人？教师板书：我信得过

二、课件演示教材提供的场景，学生观看。 看了你有什么想说的吗？ 师小结引入下一环节：是啊，刚才你们看到的小朋友都是值得我们信任的人，那么在你的生活中也有这样的人吧。 三、互动讨论，交流，理解诚信的内涵 1、说一说：回忆在自己的交往的人当中，谁是自己是信任的人？举例说说为什么值得你信任。 引导学生说出信任的原因多样化：比如坦率、有借有还、说话算话、诚实、不撒谎…… 涉及的人可以是学校里的同学、老师、父母、亲朋好友等。 2、填一填：通过提供的范例和讨论，完成表格填写。 我信得过的人姓名我信任他的原因 3、小组内交流，教师参与其中。 4、全班汇报 XXXXX：相机引导学生联系自己的生活体验，明白什么样的人才能成为一个值得别人信任的人。 5、小结，理解信任的内涵诚信：即诚实守信，诚实就是说话真实，待人真诚；守信就是信守诺言，说到做到。 6、说说你是怎么理解诚信的内涵的？ 四、自我反思 1、我是一个能得到别人信任的人吗？

现代农业园区规划方案

现代农业园区规划方案 **县**现代农业园区 项目名称:**县**现代农业园区 项目实施单位: ****牧业有限公司 负责人:*** 联系电话: *** 联系人:*** 联系电话: *** 二〇一三年十一月十六日 第一章规划纲要 1、园区名称 **县**现代农业园区 2、园区类型 本园区主要从事以畜禽养殖为主,种植业配套为辅的农业产业化经营,是以畜牧业为主的综合性现代农业园区。 3、建设单位及建设地点 ,1,建设单位,****牧业有限公司。 ,2,建设地点,公司办公地点,**市**区**机场院内。养殖、加工基地在**县**镇**村,有机种养基地在**县**镇**村,管理与销售区在**区**机场。 4、主导产业及占比 本园区主导产业为蛋鸡、生猪与土鸡标准规模化养殖、产品加工及销售,辅助产业为有机果园和饲料种植。主导产业占总产业的80%左右。 5、区域范围及规模。

本园区主要集中在在**县和**区发展,涉及**县梁山镇前丰村、星光村和**区城郊区三个区域8个点。规划建设核心区面积600亩,辐射区总面积1400亩。其中**县为种植、养殖、加工基地,**区为 —1 — 加工、营销基地。 6、总体目标 总投入1590万元,三年内园区总面积达到2500亩,辐射带动400余户农户参与**现代农业项目,集中发展蛋鸡养殖10万只以上,年产销凤凰山庄鸡蛋2000吨左右。发展土鸡,有机鸡,养殖,年出栏高品质土鸡10万只以上。发展商品猪养殖,年出栏无公害商品猪2万头左右。发展有机梨生产,年产销有机梨600吨。发展饲料种植、加工,年产无抗饲料4000吨。 三年内凤凰山庄鸡蛋、猪肉、土鸡、有机梨行销**、**、**市场,使园区主导产业的产值达到1亿元以上,利税1000万元以上,使园区成为**重要的优质副食品生产基地,成为带动农村经济发展农民增收的龙头企业,成为**十佳生态农业示范园区。 7、规划年限 围绕“一园三区2系列8个点”,本园区用六年时间建成。其中养殖及加工基地一期项目已经建成投产使用,二期有机农场及附属配套项目计划用三年时间建成。时间从2013年10月起,2016年10月止。 8、主要规划建设内容 在已经建成项目的基础上,围绕“一园三区2系列8个点”,新建2栋蛋鸡舍,新增4万只蛋鸡养殖能力,在星光村新建凤凰山庄有机农场,整合2,3个年养猪场,新增商品猪出栏1万头,新建粪污无害化沼气站一个,提升扩大饲料种植基地2000亩,新建肉