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20170303厦门地区高校大学生素质拓展调查问卷

厦门地区高校大学生素质拓展调查问卷

尊敬的老师、同学：

您好，我们是某某大学某某专业大二学生，这是我们本学期《素质拓展训练》课程的一份调研作业，为准确了解厦门地区高校大学生拓展训练开展状况，为学校提供课程改革依据和参考，也增强自己的社会实践能力，特进行本次调查，希望得到您的宝贵支持与写组，本问卷为匿名问卷，调查结果仅作为分析研究所用，请您认真、客观填写。您的意见对我们很重要，再次感谢您的支持和配合，谢谢。

问卷部分（除特别标注外，其他题目一律为单选题，请各位同学在合适答案处打勾即可）

1、您的学校是

2、您的性别是：A男生 B女生

3、您的年级是：A大一 B大二 C大三 D大四

4、您的职务是：A主要学生干部 B干事或班委委员 C普通同学

5、您是否参加过拓展训练这种体验式学习方式吗？

A经常参加（4次以上） B参加过（1-3次）C听说过，但没有参加过

6、您喜欢拓展训练这种体验式学习方式吗？

A很喜欢 B喜欢C不喜欢 D 不清楚

7、您喜欢拓展训练基于以下哪个因素？

A拓展训练的学习内容 B喜欢学习过程 C有良好的学习效果 D良好学习环境

8、您认为在大学生中开展拓展训练的意义？

A锻炼表达能力 B熔炼团队合作 C强化人际沟通 D发掘创新思维

9、通过拓展训练，您觉得

A能够培养自己的责任意识 B团队合作精神得到了较大的提高

C能够提高自己的诚信品质 D能够减少迟到、旱退、旷课等违纪行为

10、多选，您认为所在的班集体有那些进步？

A同学之间的交流及友谊得到增强

B班集体的荣誉感增强

C班级整体思想道德水平得到提高

D班级同学的整体上进心得以改善

11、您认为拓展训练能否提高你的心理素质？

A有很大提高 B提高一些 C没有提高 D、不清楚

12、多选，您认为拓展训练可在心理素质的哪些方面得到提高？

A可以让自己发现自身潜能，增强自信 B可以使自己拥有积极的心态

C可以拥有很强的自我情绪管理能力

D可以增强自身的心理调节能力，能够克服自己的惰性，磨练战胜困难的毅力

13、您认为通过拓展训练能够培养你的抗挫折能力吗？

A可以 B不可以 C不知道

14、在拓展训练中，您主要向哪些对象学习？

A向自己的队友学习 B依靠自己的反思和思考 C向老师和项目学习

15、多选，通过参加素质拓展，您认为以下哪些方面的能力得到了一定程度的提高？

A自己的实践技能和动手能力 B自己的社会适应能力 C自己的团队合作能力

D自己的人际交往能力和沟通能力 E创新意识与创新能力 F自己的学习能力说明：为保证本问卷的客观性和真实性，如您没有亲身参与拓展训练活动，可根据从朋友或同学那得知或观察的结果填写回答，再次感谢您的参与。

大学生创新创业调查问卷

附件1: 四川省大学生创新创业调查问卷编号：您好！我们正在进行“大学生创新创业”的课题研究，本次问卷调查是课题研究的部分内容之一，请您协助填写。您所提供的信息仅用于课题研究，绝不会向任何第三方泄露。希望您提供对每个问题的真实想法，问题的回答无对错之分。请填写完整，字迹工整，添加内容请贴打印纸；若属于“其他”选项，请具体填写。除特别注明的地方外，每个问题都是单选。谢谢您对这项研究的参与和支持！填表人姓名：性别：单位名称：联系电话：一、您创业项目的基本情况 1.您创业项目的地点（） A.校内（学校名称：）

B.校外成都市内 C.省内其他地区（城市、农村） D.其他西部地区 E.东部沿海发达城市 F.其他（请填写） 2.您的创业项目主要属于哪个行业（） A电子商务类B软件开发类C食品类 D数码产品类E贸易类F服装服饰类 G机械制造类H信息技术类I餐饮服务类 J养殖种植类K教育培训类L其他（请填写）3.您的创业项目主要来源于哪里（）（可以多选）A所学专业B亲戚朋友推荐C学校、老师推荐 D媒体宣传E市场分析F自己的兴趣 G其他（请填写） 4. 您选择哪种方式进行创业（） A开办公司B加盟连锁公司C搞科研发展 D开网店E开小店或摆地摊F参加创业大赛 G其他（请填写）

5.您的创业项目实施多长时间（） A1年以内B2—3年C4—5年D5年以上6.您的创业项目资金来源是（） A个人独资B股份合作资金C金融贷款D风险投资E其他（请填写） 7.您的创业项目承接的主要业务来源是（）A校内B机关单位C企业 D社会E其他（请填写） 8.您的创业项目投资规模（） A50万及以下B50—200万C200—500万D500万以上 9.您的创业项目带来的经济效益如何（） A有较大盈利B有一定盈利C盈亏持平 D有些亏损E有较大亏损二、您创业团队的基本情况 10.您的创业团队人数（） A3人以内B4—10人C10人以上

全省创业带动就业专题调查问卷

全省创业带动就业专题调研抽样调查问卷（成功创业者）您好：我们是受省就业工作联席会议委托的调查员，来了解您创办企业以及吸纳就业人员的情况，目的是通过您反映的实际情况，为您今后提供更为有效的政策扶持和创业服务，希望得到您的支持和配合。您的真实情况和看法，对于政府制定和完善有关政策都十分重要，我们会对您的情况严加，请您不必顾虑和担心。感您抽出宝贵的时间填写我们的问卷。个人编码：问卷填写说明： 1、请尽量用圆珠笔、签字笔或钢笔填写问卷。 2、除特别注明外，题目均为单项选择。 3、填写问卷时，请将答案序号填写在中。 4、被调查者选择“其他（请说明）”一项时，请填写具体容。

第一部分个人基本情况第二部分创业基本情况 2.1.创业开始时间：年月； 2.2.您是第次创业。

第三部分调查容

附件2：全省创业带动就业专题调研抽样调查问卷（潜在创业者）

个人编码：问卷填写说明： 1、请尽量用圆珠笔、签字笔或钢笔填写问卷。 2、除特别注明外，题目均为单项选择。 3、填写问卷时，请将答案序号填写在中。 4、被调查者选择“其他（请说明）第一部分个人基本情况 1.1.性别1、男2、女 1.4.文化程度1、初中及以下2、高中3、职高 4、中专 5、技校 6、大专 7、大学及以上 1.2.出生年月年月 1.5.居住地1、地级市2、县城3、乡镇 4、农村 1.3.身份1、企业人员2、机关事业单位人员 3、失业人员 4、在校生 5、应届毕业生 6、归国留学生 7、复转军人8、农民工 9、其他（请说明）_______ 1.6.健康状况1、健康2、一般3、体弱 4、有疾病 5、有残疾第二部分调查容 2.1.现在的您是否有创业的打算？ 1、完全没有 2、只是考虑过 3、正在着手准备

家校合作教育调查问卷

开展家校合作教育的调查问卷班级_________学生姓名_________家长姓名_________ 尊敬的家长，您好：教育的成功，取决于家庭、学校与社会的三方合力。学校与家庭教育的联系，必然会促进教育的有效发展。在对孩子的教育中，需要的不是学校与家庭的简单联系，而是需要彼此共同学习、共同探讨、共同协作，共同分享。在学习中改进观念，在探讨中寻求方法，在协作中赢得资源，在分享中品味成果。家长需要学校，学校需要家长。家校合作，让教育走向成功。为了更有效的开展家校合作教育活动，提高教育教学质量，我们想通过调查研究家庭教育中的问题，有针对性的进行家校合作教育，设计了以下问卷来了解和征求您的意见和建议，请您认真填写本问卷。感谢您在百忙之中完成这份调查问卷，所有调查结果都将成为我们今后教育、教学工作的目标和不断反思、改进的指导依据，谢谢您的参与合作！一、对孩子的学业支持 1.是否关注孩子的学习进度。经常（）偶尔（）从不（） 2.是否督促、协助孩子学习，每天给孩子改回家作业。经常（）偶尔（）从不（） 3.是否与孩子一起阅读或学习。经常（）偶尔（）从不（） 4.是否带孩子增长见识或陪同孩子一起看电视并讨论节目内容。经常（）偶尔（）从不（） 5.是否抽时间带孩子去公共图书馆看书。经常（）偶尔（）从不（） 6.是否给孩子买好的学习用品。经常（）偶尔（）从不（） 7.在学习上的物质投资的多少。一般的（）较少的（）昂贵的（） 8.是否抽时间带孩子参加课外活动或假期课外培训。经常（）偶尔（）从不（）二、家长对孩子的教育支持 1.是否协助孩子解决情绪问题。经常（）偶尔（）从不（） 2.是否安排时间与孩子谈心。经常（）偶尔（）从不（） 3.家庭气氛如何。一般（）好（）十分好（） 4.生活中是否教给孩子为人处事的道理。经常（）偶尔（）从不（） 5.是否注意培养孩子良好的生活习惯与技能。经常（）偶尔（）从不（） 6.是否和孩子一起制定作息时间。 1

大学生自主创业调查问卷

大学生自主创业调查问卷大学生创业越来越普遍，并有不少成功的例子。但是我国大学生的就业形势依然很严峻。因此，我在本校开展大学生创业问题的调查，在这次调查中既能了解我校大学生对自主创业的看法，也能了解自主创业的困难所在。针对本次调查，我的调查方案如下：一．调查对象：华南农业大学在校全体学生二．调查目的：此次调查着重调查大学生自主创业的了解程度，关注程度及在自主创业时遇到的困难。还能通过这次调查，使我能把课本的知认和社会实践结合起来。三．调查内容：大学生自主创业的想法的比重及对风险问题的考虑，大学生在创业中遇到的困难及愿意从事的行业。大学生在创业中有哪些优势。四．调查方法：此次调查采取抽样调查的方法，在华南农业大学开展。调查方式采用拦截访问，既在学校内随机拦截大学进行访问。五．调查时间安排：问卷设计6月2日，调查时间6月3日。六．数据分析：数据录入电子表格excel,利用其进行分类汇总及数据分析。二．关于大学生自主创业的调查问卷亲爱的大学生朋友：你好！我是华南农业大学xxx班的一名学生，为了更好的了解我校大学生的创业情况，鼓励大学生创业，你是否有此想法了，我们就这一相关问题展开调查，感谢你的参与。 1.你的性别（）A女 B男 2..您的学历（）A本科生 B研究生 C 研究生以上 2.大学期间，你是否担任过班干部，学生会或某社团组织的学生干部： A是B否 3.您对创业是否感兴趣？() A很有兴趣B比较有兴趣C一般D不是太感兴趣E没兴趣 4．您对大学生创业的看法是() A认同，是实现理想的一个途径B应该会是一个不错的选择. C反对，大学生还是应该以学习为主D其它 5.您认为大学生现在创业的形势如何？（单项） A 十分严峻B比较困难，但仍然有机会 C只要大学生自身具备创业能力，再加上政府在政策上的优惠和帮助，创业还是一条光明的道路 D 形势一片大好，大学生创业是最好的发展之路 6.在待遇优厚的工作和自主创业之间，你会选择： A工作B自主创业 7.您有创业的想法，是来源于（多项） A家庭影响? B 朋友影响? C 媒体影响? D自己比较想去尝试一下? E其他 8.您创业的首要出发点是什么？（多项） A 解决就业? B 挑战自我? C寻找刺激? D获取更多的财富? E 其他 9．您对创业概念的理解为：() A开办一个企业(公司)B只要开创一份事业都可以叫创业 C开发一项前沿的科技项目D其它 10.你认为大学生创业最大的障碍是什么？（单选）A资金不足，没有好的创业方向 B 经验不够，缺乏社会关系 C家人的反对 D要考虑继续升造

农民工返乡创业问题研究调查问卷

后金融危机时代农民工返乡创业问题研究调查问卷您好！我们是《后金融危机时代农民工返乡创业问题研究》项目组的调研人员，如果您方便，现在耽误您十分钟的宝贵时间，协助我们填写一个简单的调查问卷。问卷的所有信息将会被保密，并仅用于学术用途。问卷的相关调查结果可能会被相关决策部门采用，以便为您的创业和就业工作提供更大的支持和帮助。谢谢您的大力配合！问卷编号：调研员：调研时间：调研地址：省（市、区、县）镇村第一部分：受访者基本信息（单选） 1、请问您的姓名是，性别是，年龄是岁。 2、请问您的文化程度是（） A、小学以下 B、初中 C、高中 D、中专 E、本科 3、请问您的家庭状况是（） A、已婚并有小孩 B、已婚但没小孩 C、未婚但有对象 D、单身且没对象第二部分：受访者的返乡创业意愿（第10、11题可多选） 4、请问您外出打工有多长时间（） A、1—2年 B、3—5年 C、6—10年E、11年以上 5、请问您外出打工的区域是（），具体城市是。 A、本县 B、本市 C、本省 D、省外 6、请问您外出打工时经常从事的产业是（），具体职业为。 A、第一产业（农业） B、第二产业（制造业） C、第三产业（餐饮、零售、运输、家政服务等） 7、请问您最近几年外出打工时的月平均工资收入是元。 8、请问您最近几年外出打工时的月平均生活成本（包括房租、水电费、伙食费、

交通费、医疗费、子女教育费等）是元。 9、请问您认为在外打工好还是在家乡附近就业好（） A、在外打工好 B、在家乡附近就业好 10、如果您认为在外打工好，那么其原因是（） A、在外打工工收入远远高于务农收入，且比较稳定 B、在城市打工能够学习到很多技能和本领，对将来有用 C、在城市打工能够接触到很多新鲜事务，比较好玩 D、在城市打工能够使子女接受到更好的教育，对娃娃发展有利 E、现在城市户籍制度逐渐放宽，有希望某天能够在城市安家落户 F、他原因请注明： 11、如果您认为在家乡附近就业好，或者有返乡创业的打算，那么其原因是（） A、金融危机后在家乡附近就业创业机会多，收入高 B、在家乡附近就业创业能够与妻儿老小团聚，享受亲情 C、在家乡附近就业创业能够摆脱城市工作中的压抑气氛，获得自由发展 D、在家乡附近就业创业能够利用身边的关系资源和社会资源，转化为财富 E、其他原因请注明： 12、请问您目前是否有返乡创业的打算，或者已经投身于返乡创业活动中？ A、是 B、否 ◆如果第12题回答“是”，请继续第三部分的访谈，如果回答“否”，则终止以下访谈第三部分：返乡创业者的行业分布（全部可多选） 13、请问您返乡创业的时间是（） A、2007年以前 B、2008年 C、2009年 D、2010年以后 14、请问您返乡创业的所在的区域是（） A、本村 B、乡（镇） C、县城（含县级市） D、地级市 E、省会 15、请问您返乡创业后所从事的行业为（） A、工业（木材加工、塑料加工、金属制品加工、农产品加工、委托加工等） B、商业（超市批发、摊点零售、餐饮酒店、蔬菜贩销、卤制品摊点、制作蛋糕面条米粉馒头榨油等服务）

家校合作调查问卷(家长卷).docx

家校合作调查问卷（家长卷）尊敬的家长：您好！首先非常感谢您能在繁忙的工作之余配合本次调查。此问卷目的是家长同教师、学校之间的交流与合作（简称家校合作）实施状况，以便于家校活动的进一步推广与发展。我们的每份问卷都采用匿名方式，对于调查结果也只从整体的角度进行分析，目的在于促进家校合作，不做他用。诚请您能够真实、客观的填写。 1■您的年龄？［单选题］［必答题］ C34岁及以下 C35-39 岁 C4θ-44 岁 C>5-49 岁 C50岁及以上 2■您的性别是？［单选题］［必答题］ 3■您认为家庭和学校之间的沟通和合作有必要吗？［单选题］［必答题］ O艮有必要 C没有必要 C无所谓（有或没有都行） 4.当孩子出现问题时，您会和教师沟通吗？［单选题］［必答题］ C主动与老师沟通联系，共同解决 O艮严重时再跟老师联系沟通，共同解决 CC独立解决，不与老师联系 5■您是否经常主动与教师沟通合作：［单选题］［必答题］C经常 O偶尔

6■您一学期与教师单独交流的次数一般为：［单选题］［必答题］CO次 O i次 C2次 C3次 O很多 7■您通常参与的家校合作方式有哪些：［多选题］［必答题］□家长会□接送时交流 □电话沟通 ^家访 □QQ或QQ群 □微信 □电子邮件 □其他___________________ &您与教师交流的主要内容：［多选题］［必答题］□孩子的学习成绩□孩子的思想道德 □孩子的在校纪律 □孩子的人际交往 □孩子的身心健康 □孩子的成长经历 □孩子的兴趣爱好 □其他___________________ 9■您与教师进行交流的最根本的目的是：［多选题］［必答题］ □促进孩子学习成绩的提高 □发现和及时纠正孩子的不良道德行为习惯 □保护和加强孩子的身体素质 □培养孩子形成正确的人生观 □其他___________________

大学生创业调查报告范文4篇

大学生创业调查报告范文4篇 *目录大学生创业调查报告范文关于大学生创业的优秀调查报告某市大学生创业调查报告关于大学生创业问题调查报告兰州作为国家西部开发的重要战略平台、丝绸之路经济带的核心节点城市，大力发展兰州经济是我国发展西部经济不可或缺的一环。为积极响应国家“一带一路”的政策，了解“一带一路”背景下兰州企业的发展状况，团队开展“走进兰州企业”实践活动。团队成员先后来到佛慈制药厂和万桥科技公司，近距离参观兰州企业并和企业负责人进行了深入的沟通交流。队员们在感受企业独特的内部文化的同时，也了解到了兰州政府和企业为实现“一带一路”战略规划所作出的积极准备。第一站：中国古都西安七月的三秦大地，百花争艳，生机勃发，在这个美好的季节，我们山东工商学院工商管理学院的实践团队带着“一带一路，聚焦大学生创新创业”的调研项目来到了古丝绸之路的起始点—古都西安。纵观世界和中国文明史，陕西格外引人注意，这块土地既是中华民族和华夏文化的重要发祥地之一，也是世界文明的摇篮之一，省会西安古城长安，是丝绸之路的起始点，更是十三朝古都，文明交汇之地，因此我们把西安作为我们“一带一路”之旅的第一站是明智的，期间我们对陕西师范大学、大唐芙蓉园、陕西历史博物馆进行了实地调研考察，在发放问卷和访谈的过程中游客

以及大学生们都积极配合，使我们的调研数据更加具有参考性和可靠性。第二站：西北金城兰州 “大学”是我们了解“大学生创新创业”最直接的地方，因此我们工商管理学院“一带一路”大学生创新创业社会实践调研团队来到了兰州财经大学，受到了兰州财大校方的热烈欢迎，两校首先就优化办学理念，深入贯彻落实“一带一路”政策等问题展开了讨论交流。双方一致认为，积极响应国家政策，努力培育适应时代发展要求的财经人才是两校不动摇的办学理念。会议结束后，兰州财经大学校方又带领我们参观了美丽的兰州财大校园。一天活动结束后，团队成员纷纷表示此次兰州财大之行收获丰富，受益良多，通过这次活动，我们也更好地了解了“一带一路”政策，也对“大学生创新创业”有了更深层次的认知。第二天我们的成员有对兰州的部分旅游景点进行了参观和实地调研，我们沿着黄河一路考察参观了兰州水车博览园、中山桥、黄河母亲，大众巷，小西湖等地,更深刻的感受到丝绸兰州的深厚文化。第三站：走进知名企业企业是客观评价“大学生创新创业”最为重要的途径，为了更完善准确的做好调研任务，企业便成了我们的必去之地。先行参观的兰州佛慈制药股份有限公司兰州佛慈制药股份有限公司主要从事中成药、中药材的生产、来方加工和销售。

家校合作情况调查问卷

家校合作情况调查问卷尊敬的教师: 您好!非常感谢您能在繁忙的工作之余配合本次调查。此问卷目的是调查中学家长同教师、学校交流、沟通共同对学生进行教育(简称:家校合作)的状况。本问卷的调查结果仅作学术研究之用，为确保问卷的有效性，在答题时请如实填写。请您按照顺序，将符合您个人情况的答案选项填写在题号前,所有选择题均为单项选择。谢谢您的合作! 您的个人信息 01.您的性别: * ?A男 ?B女 02.您的年龄 03.您的学历: * ?A大专 ?B大学本科 ?C硕士 ?D博士及以上学历 04.您的任教科目: * ?A语数外 ? B 物化生 ?C政史地 ?D其他

05.您的职务: * ?A任课老师 ?B班主任 ?C年级主任 ?D教务主任等以上干部 06.您的教龄: * ? A 1-3年 ? B 4-10年 ? C 11-20年 ? D 20年以上 1.您认为在教育学生过程中与家长进行沟通并取得合作是否有必要: * ?A很有必要 ?B一般 ?C不能确定 ?D没有必要 2.您是否经常主动与家长交流、沟通: * ?A经常 ?B偶尔 ?C从不 3.家长是否经常主动和您交流、沟通: * ?A经常

?B偶尔 ?C从不 4.您通常在什么状况下主动与家长联络合作: * ?A定期合作 ?B偶遇的不定期合作 ?C当学生学习或思想出现问题 ?D当工作时间充裕时 5.您认为在学生教育中担负责任的应为: * ?A家长担负主要职责，教师次之 ?B教师担负主要职责，家长次之 ?C学习上教师担负主要职责，其他方面家长担负主要职责6.您所在的学校是否经常征询与采纳家长的意见: * ?A经常 ?B有时 ?C极少 ?D从来不 7.您认为家校合作活动时是否需要孩子的参与配合： * ?A非常需要 ?B可能需要 ?C不需要

大学生创业调查问卷

大学生创业调查问卷亲爱的同学：您好！为了解在校大学生对创业的态度和不同群体的创业现状，我们开展了此项调研，调研的结果将提供给相关部门和高校作为政策制定的参考。您的回答对我们非常重要，因此烦请您认真如实填写。衷心地感谢您对我们工作的大力支持！（请在每道题后的括号中填上所选答案的编号；问卷中如果选择选项为“其它”的，请务必写明内容，谢谢！） 1．性别年龄年级学历（专科，本科，硕研，博研）学院（系）专业 2．您对创业概念的理解为：( ) A. 开办一个企业（公司） B.只要开创一份事业都可以叫创业 C. 开发一项前沿的科技项目 D.其它 3. 您对创业是否感兴趣？ ( ) A．很有兴趣 B．比较有兴趣 C．一般 D．不是太感兴趣 E. 没兴趣 4．您希望通过怎样的途径获得创业方面的知识和技能？ ( ) A．老师授课 B.活动加训练 C.亲身实践 D.其它 5. 在创业之前，您会做哪些准备？( ) A.参加创业计划大赛 B.看创业书籍 C.到企业实习 D.求助创业型企业家 E.其它 6．您创业的首要出发点是什么？( ) A.解决就业 B.获取更多财富 C.挑战自我 D.寻找刺激 E.其它 7. 您写过创业（商业）计划书吗？( ) A.是 B.否 8．您对创业（商业）计划书的书写要求的认知程度：( ) A．熟悉 B.比较熟悉 C.了解一点 D.一点不知 9. 您认为所学专业与创业的关系：( ) A.密切相关 B.有关系但是不太大 C.基本没关系 D.没关系

10. 您对自己创业的前景预测是一种什么感觉？( ) A.自信 B.迷惘 C.有压力 D.赌博感 E.其它 11. 您认为您现有的创业方面的知识和技能满足创业的要求吗？( ) A. 满足 B.基本满足 C.说不清 D.不满足 12．如果创业，那么您会选择哪种形式？( ) A. 合伙创业 B. 家庭创业 C. 自主创业 D．其它___________ 13. 如果创业，那么您会选择哪个领域？( ) A．与自身专业相结合的领域 B. 自己感兴趣的领域 C．往当今热门的方向发展(如软件、网络等高科技行业) D. 启动资金少、容易开业且风险相对较低的行业 E.其它 ____________ 14. 如果创业，您会首选哪里？( ) A. 自己家乡 B. 东部沿海等经济发达地区 C. 西部地区 D. 其它__________ 15. 如果要选择一个合作伙伴，您比较愿意和哪一类人一起创业？( ) A．同龄人 B．有成功经验的人 C．学历高的人 D．有资金基础的人 E.其它 16. 您是否希望开设创业指导课程？( )。喜欢听学校老师讲好还是请企业家讲课好？( ) A.是 B.否 A.学校老师 B.企业家 17．如果学校开设创业指导课程，您希望课程内容更注重哪一方面？( ) A. 市场营销 B. 财务税收 C. 个性化辅导 D. 人际交流与沟通技巧 E. 与自己创业方向相同的实践活动 F. 其它________________ 18．您有参加过创业类培训或讲座？( ) A.有 B.没有（如果回答B直接跳到第24题） 19. 您参加的目的是(可多选) ( ) A.了解创业的过程和方法 B.明确现在的就业形势 C.多认识一些有经验的人 D.其它________________ 20．您参加过多少次这类讲座或培训？( ) A. 1～2次 B.3～5次 C.5次以上 21．您认为这些讲座或培训对您是否有帮助？( ) A.帮助很大 B.有些帮助 C.一般 D. 帮助不大 E.基本没有帮助 22．您所参加的活动类型是：(可多选) ( ) A.教授讲座 B.创业成功人士报告 C.实际技能培训 D.其它 23．您是否希望多举办一些这样的活动？( ) A.是 B.否 24．SMG的《创智赢家》栏目成为了中国第一档产业创业真人秀。您是否知道或参加过创业计划大赛？( ) A.参加过 B.知道但没有参加过 C.不知道（选B、C则直接跳至29题）25．参加的比赛类型？( ) A.校内比赛 B.上海市比赛 C.全国比赛 D.其它 26．您参加创业计划大赛目标是什么？( ) A 重在参与，锻炼个人综合能力 B 认真准备，体现个人综合素质

创业培训考试题siyb创业培训考试答案

创业培训考试题siyb创业培训考试答案创业培训考试判断题 1.在选择项目时，创业者必须清楚：重要的是“我想干什么” ( ) 2.许多创业者往往会走“先打工，后创业”的道路，为创业积累必要的经验和能力 ( ) 3.市场是由买方构成的 ( ) 4.企业固定资金比例占有越大，企业的财务风险越大 ( ) 5.创业者可以邀集亲友出资入股，共同参与企业的经营 ( ) 6.创业者选择的创业项目必须在市场经济条下策划，运作，经营 ( ) 7.个体工商户的生产经营范围只限于商业 ( ) 8.非正规劳动组织必须经工商鞥及才能注册 ( )

9.个体工商户可以一业为主，兼营其他业务 ( ) 10.根据《公司法》的规定，有限责任公司，可以用货币出资，也可以用食物，工业产权，非专利技术，土地使用权作家出资 ( ) 创业培训考试多选题 1.淮海路上一家品牌化妆品专卖店，它的目标客户是() A. 附近居民 B.逛街休闲客 C.男性 D.女性 E.收入偏低 F.收入偏高 2. 下列属于无形资产的是() A.专利权 B.非专利权 C.土地使用权 D.商誉 3. 企业在招聘，选拔应聘者过程中，应遵循的原则是()

A.因事设岗，因岗设人 B.任人唯贤，择优录用 C. 量才录用，用其所长 D.公开公平，竞争上岗 4. 不同促销组合是一种( )等基本内容的特殊形式的排列与组合 A.人员推销 B.广告 C.营业推广 D.公共关系 E.柜台推销 5. 户外广告的具体表现类型有() A.广告牌 B.招贴画 C.车身广告 D.霓虹灯广告 E.报刊广告 6. 与市场营销紧密联系的公共关系三要素是() A.企业 B.广告

家校合作”调查问卷

家校合作”调查问卷 1、您对当前家校合作的状态满意吗？__________ A.非常满意 B.满意 C.一般 D.不满意 2、您是否愿意参加学校组织的“家校合作”这个课题？_________ A.非常愿意 B.愿意 C.一般 D.不愿意 3、您家中的家庭成员有哪些？在横线上填上文化水平。 A.爸爸______ B.妈妈______ C.爷爷______ D.奶奶_______ E.外公______ F.外婆_____

G其他人（）_______ 4、在家主要是谁来管孩子？_________ A.爸爸 B.妈妈 C.爷爷 D.奶奶 E.其他人 3、家长在教育孩子时意见是否一致？__________ A.是 B.否 C.虽然不一致，但背着孩子说。 D.不一致，当着孩子说。 3、您是否经常看家庭教育的书籍或浏览网页？__________ A.经常 B.有时 C.很少

D.从不 4、您觉得家校要合作好，需要什么？__________ A.家长要愿意和学校老师沟通，且经常联系。 B.老师态度要好。 C.老师要告知家长应该怎样合作。 D.家长要按老师说的长期坚持做好，不能做几天就了事。 5、您愿意共享自己的家教经验吗？__________ A.非常愿意 B.愿意 C.一般 D.不愿意 6、您认为家校合作的内容应该侧重于哪几个方面？__________ A.学校通知 B.家庭教育新理念 C.学生在家，在校的习惯表现 D.学生成绩 7、您愿意和学校老师沟通吗？以哪几种形式？__________

A.不愿意 B.愿意 8、您联系老师的次数（一学期内）__________ A.经常（大于5次） B.偶尔（2—4次） C.不主动（2次以下） 9、您与老师沟通的主要障碍？__________ A.时间太少 B.怕老师，觉得老师态度不好 C.自己表达不清楚，不敢找老师谈。 10、您认为培养孩子良好的行为习惯重要吗？ A.非常重要 B.有点重要 C.无所谓 11、您最注重孩子在学校里哪个方面的发展？__________ A.品德的发展

大学生创业问卷调查表

基于淘宝网C2C 平台大学生创业问卷调查表同学您好，现有一份关于大学生创业的一份调查问卷，现在需要占用您宝贵的几分钟时间完成一下。请您认真作答，谢谢您的配合！ 1.您的性别是： A 男 B 女 2 您对创业的概念是： A 开办一个企业（公司） B C 3 A 4 A B C D A 拥有自己的科研成果 B 就业不理想 C 有一定的资金，没有家庭负担 D 个人的理想您认为创业最大的障碍的是什么 A 经验不足，缺乏人际关系 B 资金问题 C 一个好的想法 D 社会关注度、环境等问题 7 您认为大学生自主创业对自己或者他人有哪些好处? A 解决自己就业问题 B 为社会提供就业岗位 C 获得经验，广交人脉 D 获得物质财富，个人地位如果您要创业，您认为所需要的启动资金大概要多少? 开发一项科研技术随意开创一份事业就叫创业您是不是有创业的想法：是 B 否 C 迷茫中您认为创业的最佳时机是什么时候：大学期间应届毕业以后工作几年之后，有一定的经验其他什么情况下，您会选择创业？

A1万以下B1-2 万C2-5 万D5万以上

如果创业，您会选择哪种形式? 10 在创业道路上找准自己的位置，您会根据 11 如果选择创业，您会选择哪些领域 A 与自身专业相结合的领域 B 自己感兴趣的领域 C 当今热门的方向发展 D 启动资金少、容易开业且风险较小的领域 12 您对国家出台的扶持大学生自主创业方面的相关政策和法规 A 经常关注，很清楚 B 偶尔关注，比较清楚 C 不主动关注，知道一点 D 一点也不知道 13 您认为政府在对大学生创业应该注重 A 社会化专业化的管理机构 B 政策支持 C 宣传鼓励 14. 您认为创业需要具备哪些素质？（可多选） A.强烈的挑战精神 B. 出色的沟通及交际能力 C. 较好的专业知识 D. 管理及领导艺术 E. 良好的社会关系 F. 对市场的认识水平 G.其他 15 A. 16 A. B. 东部沿海等经济发达地区 C. 西部地区 D 其他 17 大学生创业相对于其他社会人士创业具有什么优势? A. 年轻有活力，敢于拼搏 A 合伙创业 B 家庭创业 C 自己创业 D 其它 A 个人兴趣 B 自己的专业 C 市场需要 D 自己熟悉的行业如果要选择一个合作伙伴，您比较愿意和哪一类人一起创业？同龄人B .有经验的人C .学历高的人D .有资金基础的人您会选择在哪里创业自己的家乡或所读大学的城市

家校合作调查报告

家校合作调查报告为深入了解学校教育与家庭教育的现实状态，发现学校教育与家庭教育合作中存在的问题，寻找建立有效家校合作的机制，课题组在进行实验的过程中，制定了针对学生、教师（班主任和非班主任）和家长的三套调查问卷。调查问卷三套，在我校范围内发放，具体情况如下：学生问卷发出200份，回收188份，有效问卷188份；教师问卷（班主任和非班主任）发出100份，回收85份，有效问卷85份；家长问卷发出100份，回收95份，有效问卷95份。以上调查问卷的回收，达到有效样本基数。通过对回收的有效问卷进行分析，发现学校教育与家庭教育的现状不容乐观，存在的问题很多，有来自学生、教师、家长以及社会不同人群的；也有产生于教育观念、传统习惯和客观条件的。总体看来学校教育和家庭教育自行其事，相互脱节，有限的联系也仅仅停留在浅层次的合作，没有充分发挥学校教育与家庭教育的合力作用。问题的表现，主要在以下几个方面：一、家庭教育和学校教育关注什么？调查问卷反映出：家长比较多地关注的学校主要问题是学生的学习，其中最主要的是学生的学习方法（占71%），其次是学生的学习品质，如刻苦程度等方面。而对于学生身心发展，思想道德教育，关注很少。而学校教师，尤其是班主任老师，关注最多的是对“问题学生”的教育（占近50%）。“问题学生”的产生是有多方面原因的，所以他们表现出来的方方面面，基本上体现出了他们的综合素质有问题。可见老师们关注更多的是学生的综合素质，而且更多的是注重这些学生在教学管理方面的负面影响。二、教育面临共同的困惑：家庭教育中，36%家长认为是理解孩子是最大的困惑，在学校教育中，53.8%的教师认为了解学生的成长很困难。由此可以看出，家长和教师对学生的教育问题，都关注学生的思想发展和心理状态，有一个共同的愿望“与学生的沟通”，以便更好的帮助学生。同时，学生普遍认为（占40%），与家长、老师难以沟通，或者沟通也没有效果。这个问题的产生原因有待进一步了解。三、对家校合作的看法：家长和教师普遍认为，家校合作非常有必要（占88%），认为家校合作可以更好地了解孩子，达到教育的目的。特别是教师认为，学生成绩的好坏与家长的教育配合关系很大。学生对于家校合作的态度，存在两种截然不同的看法。有50%的学生赞同，50%的同学不赞同。其中的原因，有待进一步底调查和讨论。四、家校合作的现状：虽然家长和教师都认为家校合作很重要，但是目前家校合作的现状不容乐观。家校合作的基本形式是家长偶尔与老师进行电话联系。电话联系便捷灵活，节约时间，但也存在一定缺点。其他有效的方式有待进一步探讨。大多数教师（近50%）认为有必要主动与家长联系，而且79%的老师希望家长经常到学校了解情况。但是由于时间与精力问题，经常主动联系家长的不是很多，往往是在“问题发生”时，与家长采用电话联系。另一方面，90%的学生不喜欢家长经常来学校了解自己的情况。预计可能的原因：对“家校合作”的理解存在误区；对教师反映情况后果的担心；现行的家校合作存在问题的影响等等。其真正的原因有待进一步了解。可见这是家校合作亟待解决的问题。五、家长、老师与学生间的交流现状：

大学生创业的调查问卷

大学生创业的调查问卷 Document number：BGCG-0857-BTDO-0089-2022

2009山东省大学生创业调查问卷亲爱的同学：您好！为了解山东省大学生对创业的态度和创业现状，我们开展了此项调研，调研的结果将提供给相关部门和高校作为政策制定的参考。您的回答对我们非常重要，因此烦请您认真如实填写。衷心地感谢您对我们工作的大力支持！山东省高校毕业生就业工作领导小组办公室 2009年7月一、基本信息（必填）学号：姓名：学校名称: 性别：（） A. 男 B. 女学历：（） A. 专科 B. 本科 C. 硕士 D. 博士毕业年份：（）年年年学院（系）专业二、对创业的认识 1. 您认为什么是创业 ( ) A. 开办一个企业（公司） B.只要开创一份事业都可以叫创业 C. 开发一项前沿的科技项目 D.其它 2．您对创业的看法是：（可多选）( ) A.认同，是实现理想的一个途径 B.应该会是一个不错的选择 C.创业要理性 D.其它 3. 您对创业是否感兴趣 ( ) A.很有兴趣 B.比较有兴趣 C.一般 D.不是太感兴趣 E.没兴趣 4. （第3项选择A和B的填写）您对创业的兴趣是从什么时候开始的( ) A.大一 B.大二 C.大三 D.大四 E.毕业前后 F.其它 5. 您是否有过创业的打算（） A.完全没有 B.考虑过 C.正在进行创业 D.已经成功创业6．您认为创业需要具备哪些素质（可多选）( )

A.强烈的挑战精神 B.出色的沟通及交际能力 C.较好的专业知识 D.管理及领导艺术 E.良好的社会关系 F.对市场的认识水平 G.其他 7. 您对创业的政策了解吗( ) A.很熟悉 B.了解一些 C.知道有但没了解过 D.没听说过 8. 您对创业（商业）计划书的书写要求的认知程度：( ) A.熟悉 B.比较熟悉 C.了解一点 D.一点不知 9. 您认为您所学的专业有创业前景吗( ) A.有前景 B.前景不大 C.基本没前景 D.没前景 10．在创业和就业的过程中形成两种对立文化，即“白领文化”和“创业文化”。您对两种文化的立场是：(可多选)( ) A.“白领文化”的风险较小，投资较少，工作稳定 B．“创业文化”选择做自己的老板，即使冒着风险也值得赌一把 C. 随大流，“打工”和“创业”只要能得到应有的回报就可以了 D. 先选择“白领文化”为基础，以此发展自己的“创业文化” 11．您认为，当前大学生创业的社会环境怎么样( ) A.比较好 B.一般 C.较差 D.说不清楚12．您认为大学生创业相对于社会其它阶层的优势在哪里(可多选)( ) A.年轻有活力，勇于拼搏 B.专业素质较高 C.学习能力强，有创新精神 D.具有更多的信息渠道 E. 其它13．您认为创业最吸引您的原因是哪一项( ) A.创业能使个人获得不断的成长和发展 B.创业成功能使自己成为主宰生活的强者 C.有强烈的创业兴趣和欲望 D.通过创业迅速提升自身的社会地位 E.对金钱和自由的渴望 F.挑战自己的能力、充分发挥自己的主观能动性

家校合作论文

关于家校合作的感受与看法五龙中心完小尹中青家庭和学校更好结合，发挥教育合力，对孩子的健康发展非常必要。这次，有幸能到曲靖二小跟岗学习半月，我对这一话题有了更深的感受，为此我们做了调查研究，并进行了一些思考，提出几点看法：一、家校合作教育方式的现状农村学校家校合作的常用方式：每学期召开一次家长会，平时则互相随机交流。家长会是统一模式的“老面孔”，由班主任主持，任课教师和全体学生家长参加。会上一般先由教师介绍学生在学校的学习情况，并就学生教育的有关问题对家长提出合作要求，然后个别家长询问教师子女在校表现和各方面情况。由于时间紧，人数多，教师和家长之间针对学生个人的深入交流很难进行。这些家、校合作教育的方式对学生的教育发挥了一定作用。但在实际工作中，由于家、校合作方面既没有教材，也无其他依据，只是零散于各级领导讲话及文件中，所以原有家、校活动的开展存在以下问题： 1．无序性。在实际中，缺乏家、校合作的整体计划，往往是因为班主任认为有必要召开一次家长会了，或者班级有了问题才想起了家长。即使是已经开展的活动也往往缺乏书面活动记录，更何况家、校合作方面的经验总结。在这些准备不足的活动中，效果并不尽如人意。 2．单向性。家、校合作应该是家长与学校、教师在活动中互相了解、相互配合、相互支持的过程，即双方需要互相交流沟通是家、校合作的真正前提。但在实际活动中，大都采取简单的灌输方法，由教师教会家长如何去做，只有单向交流、缺乏互动。家长完全处于被动位置，其效果微乎其微。 3．被动性。家、校合作教育往往以学校为中心，以教师为主导，家长只有被动同意。有的教师总认为家长是不懂教育规律的，没有发言权，家长到学校只是为了了解情况，教师处处高人一等，致使许多家长到学校后诚惶诚恐，怕讲错话，怕得罪老师，使家长在整个活动中处于不平等的地位。

大学生创新创业调查问卷--最终版

大学生创新创业调查问卷亲爱的同学：您好！在“三下乡”的活动中您有什么收获呢？看到农村的现状您有没有自主创新创业的打算呢？为此，我们特地开展了此次“大学生自主创新创业”的主题调研，本次调研将采用不记名的方式进行问卷填写，希望大家根据自身的实际情况如实填写，谢谢！（请把选项填写在括号内） 1、您所在的年级：（） A、大一 B、大二 C、大三 D、大四 2、您的性别：（） A男B女 3、您的专业类别（） A、文科 B、理科 C、工科 D、医药 E、艺术 F、其他 4、您是否有创业的想法？（） A、有 B、迷茫中 C、没有 5、您对创新创业概念的认识？（） A、开办一个公司或企业 B、开发一项创新项目 C、开创一份事业，比如开店 D、只要是能赚钱的工作 6、您对创新创业是否感兴趣？（） A、很有兴趣 B、比较有兴趣 C、一般 D、不太感兴趣 E、没兴趣 7、您的创新创业动力来源于？（） A、家庭 B、朋友 C、就读高校或专业 D、社会媒体

8、您的创新创业阻力来源于？（） A、经济状况 B、专业知识 C、社会实践经验 D、害怕失败 9、您怎样看待大学生创新创业？（） A、支持，对社会有积极的影响 B、不关注，每个人都有自己的生活追求 C、风险大，缺乏社会实践经验，不容易 D、反对，应该选择一份稳定可靠的工作 10、您觉得高校有必要培养学生的创新创业意识吗？（） A、非常有必要 B、有必要 C、可有可无 D、没必要 11、您支持我校的就业创业指导课程的安排吗？（） A、强烈支持 B、支持 C、可有可无 D、反对 12、您关注过重庆市创业大赛和我校的创业大赛吗？（） A、参加过 B、去当过观众 C、只是听说过 D、与我无关 13、您参加过下列有利于创新能力培养的活动吗？（） A、创业大赛 B、数学建模大赛 C、废品利用展 D、其它 14、学校组织的创业大赛您是自愿参加的吗？（） A、准备已久，有机会就去参赛了 B、听说了这个比赛后，立马报名参加 C、辅导员或老师让我去，我不得不去 D、为了拿奖加学分，和同学一起挂个名字 15、在大学期间，您觉得自己对创新创业能力是否有了提高？（） A、有了很大提升 B、有了一定的提升

创业培训满意度及适合度调查问卷

创业培训满意度及适合度调查问卷学员姓名：学员编号：填表日期：学员单位（项目）：联系方式：每个题都有3至4个备选项，请您选择其中一项，并在选择项后的括号内打上”√” 第一部分培训组织管理 (1) 您对本次培训的组织管理工作是否有良好的印象？是( ) 不确定( ) 否( ) (2) 您认为本次培训的组织工作应该如何改进？ _____________________________________________________________________ ____ _ 第二部分培训课程设置 (1)您认为本此培训内容实用价值如何？很好( ) 好( ) 一般( ) 差( ) (2) 您认为培训课程安排恰当性如何？很好( ) 好( ) 一般( ) 差( ) （3）您认为本次培训的课程内容、安排方面应该如何改善？第三部分培训形式及结构 (1) 培训中安排的拓展训练和园区参观意义如何？很好( ) 好( ) 一般( ) 差( ) (2)培训中安排的拓展训练和园区参观占用的时间长短恰当性如何？太长( ) 长( ) 刚好( ) 短( ) (3) 培训形式的生动性如何？很好( ) 好( ) 一般( ) 差( ) (4) 您认为培训形式上应该如何改进？第四部分培训学员自我评估 (1) 在参加培训之前，您对本次培训的期望程度怎样？很高( ) 高( ) 一般( ) 低( ) (2) 参加本次培训后，您的期望达到的程度如何？达到( ) 基本达到( ) 有一点达到( ) 没达到( ) (3) 本次培训对您的工作和个人成长的影响如何？

很大( ) 大( ) 一般( ) 小( ) (4) 您与培训工作人员的配合情况怎样？很好( ) 好( ) 一般( ) 差( ) (5) 您在遵守培训纪律方面做得怎样？很好( ) 好( ) 一般( ) 差( ) (6) 在培训中，您的训练完成得怎样？很好( ) 好( ) 一般( ) 差( ) (7) 在听课过程中，您的注意力集中情况怎样？很好( ) 好( ) 一般( ) 差( ) (8) 您对自己在本次培训活动中整体表现评估如何？很好( ) 好( ) 一般( ) 差( ) 第五部分培训者对具体培训教师的建议你对教师授课的满意度评价：优秀90分以上（含90）；良好75分（含75分）——89分；合格60分（含60分）——74分；不合格60分以下。