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2017年度教师继续教育个人学习计划

2017年度教师继续教育个人学习计划
2017年度教师继续教育个人学习计划

2017年度教师继续教育个人学习计划

作为一名教师,在学习与日常工作中让我深刻地认识到,身为教师肩上背负的重要责任。人们常说“学生是祖国的花朵,教师是辛勤的园丁”。祖国要振兴,教育是基础。振兴教育的希望在教师。而今时代的不断进步就要求教师要不断地学习文化知识,逐渐提高自身的专业素质,迎接时代的挑战。认真慣彻党的教育方针,遵循教育形势的发展趋势,重视理论学习,提高认识,更新教育观念。通过学习,树立“以人为本”、以学生为本“的教育观念。面向全体学生的发展,促进学生的全面发展,为学生终身发展奠定基础。“为了一切学生,一切为了学生,为了学生的一切”。始终将学生的利益放在首位。学习新的教育理论,掌握科学的教育方法,提升自己的教学理念,在教育教学的每一个环节中都要尊重学生人格,遵循学生身心发展的规律。为此,特拟定个人继续教育学习计划如下

1、积极参加小学教师远程培训,提高自身的专业素质。

2、结合教师教学经验和案例分析,掌握新课程下教材的使用与创新技能、课堂教学情景创设技能、课堂上提问技能、课堂调控技能并做出相应的创新与发展。

3、结合教师的教学实践和自学,掌握新课程下备课与教案生成技能、教学内容呈现方式技能、课堂拓展技能。

4、在相互尊重,友爱宽松的环境中,提出问题并积极发表个人见解,体会同伴互助、共同发展的乐趣、提升自我发展的意识,在学习、交流的基础上形成校本培训的方案。

5、树立良好的敬业精神,热爱教育事业,热爱学校,热爱学生,遵纪守法,养成职业纪律和道德规范,熟悉学校的各种规章制度。

6、完成教育教学任务,教案规范,符合基本要求。

所任学科,教学工作得到大多数学生的认可。

7、熟悉一、二年级学生的生理、心理特点,能管好课堂,完成学校分配的班级德育管理工作。

8、熟悉本专业、本学科的最新知识和信息,完善知识结构,更新教育教学观念。

9、把握教材重难点,自如地驾驭和处理教材。

10、开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学经验。

11、按学校继续教育自学规定的继续教育教材的学习。

12、积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。

13、积极撰写继续教育论文或心得体会等。

14、积极配合学校做好教育工作。

15、认真做好专题研究,及时学好教学反思。

16、积极跟踪听课,积累丰富的教学经验。

工伤保险待遇的支付

工伤保险待遇的支付集团企业公司编码:(LL3698-KKI1269-TM2483-LUI12689-ITT289-

工伤保险待遇的支付1.单位支付:伙食补助费;交通、食宿费用由;定残前停工留薪待遇;定残前停工留薪期内护理费;一级至四级伤残职工之基本医疗保险费及退休基本养老保险待遇;保留与用人单位的劳动关系的五级、六级伤残职工之伤残津贴、与用人单位解除或者终止劳动关系的五级、六级伤残职工之一次性工伤医疗补助金和伤残就业补助金;劳动合同期满终止,或者职工本人提出解除劳动合同的七级至十级伤残职工之一次性工伤医疗补助金和伤残就业补助金;职工因工外出期间发生事故或者在抢险救灾中下落不明的,从事故发生当月起3个月内的工资;应参加而未参加工伤保险期间用人单位职工发生工伤之应享有的工伤保险待遇费用;国家机关和依照或者参照国家公务员制度进行人事管理的事业单位、社会团体的工作人员因工作遭受事故伤害或者患职业病之保险费用;无营业执照或者未经依法登记、备案的单位以及被依法吊销营业执照或者撤销登记、备案的单位的职工受到事故伤害或者患职业病之一次性赔偿; 2.保险基金支付:治疗工伤所需费用;康复性治疗费用;辅助器具费用;定残后护理费;一级至四级伤残职工之一次性伤残补助金、伤残津贴及退休工伤职工基本养老保险待遇低于伤残津贴的差额部分;五级、六级伤残职工之一次性伤残补助金;七级至十级伤残伤残职工之一次性伤残补助金;工亡职工之丧葬补助金、供养亲属抚恤金和一次性工

亡补助金;伤残职工在停工留薪期内因工伤导致死亡待遇;一级至四级伤残职工在停工留薪期满后死亡待遇;职工因工外出期间发生事故或者在抢险救灾中下落不明的第4个月起的供养亲属抚恤金或预支一次性工亡补助金;职工因工外出期间发生事故或者在抢险救灾中下落不明且被人民法院宣告死亡之工亡待遇; 3.非参照国家公务员制度进行人事管理的事业单位、社会团体及各类民办非企业单位的工伤保险等办法,由国务院劳动保障行政部门会同国务院人事行政部门、民政部门、财政部门等部门参照本条例另行规定,报国务院批准后施行。保险待遇支付主体依照相应规定。

2017年高中教师继续教育教育培训研修日志

“教师应用能力提升”通过一个个真实具体的案例,指导我们的教育教学工作。工作中的瓶颈往往在类似的案例中令人茅塞顿开。所以说“网络培训学习”是良师。“网络”还搭建了一个平台,让数万教师在这个舞台上尽情演绎,展现各自的风姿,让数万人成为“网络”朋友。 斗转星移,2017年的培训又开始了。研修人的心却永远这么火热。高中数学班的朋友们,加油吧!让我们共同品味这杯“网络培训”美酒吧! 自培训开始以来,每天心中就惦记着一件事情:我得上网,我得挤出时间到网上去看看,看专家讲课的视频,以使自己学到新的理论知识,武装头脑;看同行的研修日志,从他们身上获得前行的动力;看同行发的帖子,和他们讨论学习过程中遇到的困难以及交流学习的收获。就这样,每天我的生活更加充实了,我的脚步更加紧凑了,更重要的是我的思维每天都处于思索中,像一台久靠惯性转动的机器被专家擦油、更新零件了一样。我感到来自灵魂深处的动力,我要前行,我要思索,我要运用,我要创新…… 于是,在我的课堂上出现了这样的场面:学生在小组内热烈地交流、激烈地讨论,每个学生都恨不得多长出个嘴巴来,发表自己的观点与见解,每个学生都生怕别人说出自己想说的话而失去表达的机会。课堂气氛是那样的轻松活跃。一个学生在下课后曾对我说出这样的话:“老师,这节课上得真有趣,我们都还有许多问题没来得及讨论,有许多话要说,可时间过得太快了!”我不禁感慨万千,这一切

都缘于我学习中的收获呀,专家曾讲过:“让我们把课堂大胆地交给学生,放手地让孩子们去发现作品中的问题,从而借助一切手段去解决问题,然后让他们充分地表达自己的见解与想法,还不要忘了让他们动笔去写,这样就落实了教学的听说读写训练。”没想到,我刻意运用到课堂中去,就会取得如此令人欣慰的成效。真是如此培训我需要呀!

教师个人学习计划书

教师个人学习计划书 作为教师也要通过自主学习来满足现代教育的需要,全面提高教学质量。下面是整理的教师个人学习计划书范文,欢迎参考! 教师个人学习计划书【一】 读书使人明智,坚持不懈地读书学习,就会使我们的精神世界得到充实,思想境界得到提高,道德情操得到陶冶,为了促进教学实践与理论的结合,提高自己的政治、业务水平和师德修养,使自己的教育教学行为更能符合时代的要求,以满足学校教育教学工作的需要,在教育局领导和校领导的指导下,特制订个人读书计划如下: 一、指导思想: 通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力,努力转变思想观念、思维模式,进行教育创新;通过阅读经典,丰富人生,

让生命在阅读中更加精彩! 二、读书目标: 1、通过学习教育经典理论活动,丰富自身个人文涵养,强化自身修养,使自己的精神世界变得更为丰富多彩。 2、通过学习教育经典理论,使自己业务精良,胜任新课程教学,成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。 三、读书内容: 本学期已名著《做最棒的老师》为重点,在上学期读过的基础出,细细研究。根据读书的重难点,针对教学理念写好学习心得,做好笔记。然后继续学习《教育新理念》,寻求好的教学观念及方法,以提高教学水平,学习过程中记下自己的观点和看法,写好读书心得及随笔反思。下个学期学习《新课程理念》中教师行为的变化,充分

发挥网上自选共享的优势,经常上网学习,在了解别人学习方法的同时,改进自己的教学方法,写好自己的体会及学习笔记。学习《教学理论课堂教学原理等略与研究》,针对自己的教学实际,写好学习体会,做好学习笔记。学习《多元化智能》,指导教育教学工作,理论与实践相结合,形成自己的成果,更好地促进学生素质的发展。学习《教师专业化的理论与实践》,结合自己的专科教学的需要,利用课余时间到图书室多读书,努力做到给学生一杯水,自己必须要有一桶水才行,同时记好,写好心得体会。 四、主要措施: 1、每天确保一小时的读书时间。每周撰写一篇读书笔记;每月研读一本教育刊物;每学期研读一本教育名著;每学期撰写一篇有价值的读书心得体会或论文;保证读书的效果,并学以致用。 2、读书活动做到六个结合:读书与反思相结合,提倡带着问题读书,研究问题,解决问题;读书与实践相结合,学以致用,注重实效;读书与校本教研-校本培训一体化工作相结合,切实化解实践中的难题;个人阅读与集中学习相结合,广泛交流,相互启发,共同

最新2017年教师继续教育个人学习计划通用版(4)

2017年教师继续教育个人学习计划 一、指导思想: 重视理论学习,提高认识,更新教育观念。透过学习,树立“以人为本”、以学生为本“的教育观念。面向全体学生的发展,促进学生的全面发展,为学生终身发展奠定基础。“为了一切学生,一切为了学生,为了学生的一切”。始终将学生的利益放在首位。学习新的教育理论,掌握科学的教育方法,提升自己的教学理念,在教育教学的每一个环节中都要尊重学生人格,遵循学生身心发展的规律。 二、计划目标: 透过自我学习教育热爱教育事业,熟悉《课标》、教材,掌握教学常规提高其教育教学潜力,尽快适应新教学岗位的教育教学工作需要。力求到达: 1)树立良好的敬业精神,热爱教育事业,热爱学校,热爱学生,遵纪守法,养成职业纪律和道德规范,熟悉学校的各种规章制度。 2)完成教育教学任务,教案规范,贴合基本要求。熟悉所任学科《课标》,教学工作得到大多数学生的认可。 3)熟悉学生的生理、心理特点,能管好课堂,完成学校分配的班级德育管理工作。 4)熟悉本专业、本学科的最新知识和信息,完善知识结构,更新教育教学观念。 5)把握教材重难点,自如地驾驭和处理教材。

6)开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学经验。 三、措施及方法: 1)按时参加学校组织的政治业务学习。 2)用心参加市、区组织的新课程培训。 3)按学校继续教育指南,自学规定的继续教育教材。 4)用心参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。 5)用心撰写教育教学论文、教育教学经验文章等。 以上继续教育工作计划,只是目前我的初步设计,未尽之处将在学校具体工作安排下,自主学习、群众集中学习过程中加以完善和弥补。

工伤保险的确定与支付流程

工伤保险的确定与支付流程 工伤保险待遇怎么确定与支付 很明显,工伤保险待遇是针对工伤职工的一种保险待遇,一般需 要先实行工伤的认定与鉴定,然后才能享受相对应的待遇。此时,很 多人都比较关心工伤保险待遇是怎么确定与支付的。下面,将为您做 一个较为具体的陈述。 1、待遇的确定原则 保障因工作遭受事故伤害或者患职业病的职工获得医疗救治和经 济补偿、促动工伤预防和职业康复、分散用人单位的工伤风险,是 《条例》的立法宗旨,因而也是确定工伤保险待遇的基本原则。第五 章规定的工伤保险待遇可分为4类,即工伤医疗待遇、停工留薪期待遇、伤残补偿待遇和死亡补偿待遇。从待遇构成和支付渠道来看,充 分体现救治、经济补偿和职业康复相结合,以及分散用人单位工伤风 险的要求。 保障工伤职工的救治权和经济补偿权。《条例》规定,工伤职工 应得到即时、有效的救治,应足额保障工伤职工的检查诊断、治疗、 住院、交通、伙食补助等费用;伤情稳定以后,经过劳动水平鉴定, 根据伤残等级享受相对应的一次性和长期性的经济补偿;因工死亡的,应向其直系亲属发放丧葬补助金、供养亲属抚恤金和一次性工亡补助金。 促动职业康复。《条例》第二十九条第六款关于工伤职工实行康 复性治疗的费用支付规定,第三十条关于人工肢体、器官等辅助器具 的规定,体现了注重提升工伤职工的生活质量,通过康复训练恢复其 机体功能和劳动水平的原则。 2、待遇的支付

待遇支付的条件。工伤职工或享受抚恤金的遗属享受工伤保险待遇的权利,与一定的条件和义务相对应,一般需要经过工伤认定、劳动水平鉴定和工伤评残程序等。凡符合条件和履行了义务的能够享受工伤保险待遇。 待遇支付的种类。工伤保险待遇费用大体上可分为医疗救治和现金补偿两类。具体则言,工伤保险待遇支付分为两种类型: (1)工伤医疗费、康复性治疗费、辅助器具配置费用的支付; (2)伤残补助金、伤残津贴、供养亲属抚恤金、丧葬补助金,一次性工亡补助金等费用的支付。这两类费用,凡用人单位已参加工伤保险的,从工伤保险基金中支付;没有参加工伤保险的,则全部由用人单位支付。 待遇支付的方式。上述第一类费用由社会保险经办机构按照与医疗机构、辅助器具配置机构签订的服务协议和国家相关目录、标准,经核查后,与相对应的医疗机构、辅助器具配置机构实行结算。第二类费用应由工伤保险基金支付的,由社会保险经办机构直接发放给工伤职工或其亲属或委托银行、邮局、以及社区实行社会化发放。 【拓展阅读】 1、兼职工,工伤保险如何处理? 工伤保险国家为了劳动者合法权益而设立的一种保险制度,使劳动者因工而受到生命健康威胁时能获得一定基本的生活保障。那么,兼职工作为一种特殊的劳动者,其工伤保险是如何规定的?能享受工伤待遇吗?本文整理了兼职工,工伤保险如何处理的相关内容,为您提供一定的参考。 案例:孙某为某服装有限公司制衣工,该公司为孙某参加了工伤保险统筹。20XX年9月,因该服装公司放假,孙某便到另一服装厂从事短期工作。20XX年11月13日,孙某在上班途中发生交通事故致头部受伤。孙某承担事故的次要责任。20XX年12月,经该服装厂申请,

2017年度继续教育工作实施方案

李尧小学教师继续教育实施方案为贯彻落实教育局教育工作会议精神,进一步实施面向全体教师的继续教育,逐步建立起符合我校实际的继续教育制度。结合学校实际,特制定本实施方案。 一、指导思想 以邓小平理论为指导,以驻马店市《中小学教师继续教育规定》为依据,根据基础教育实施以培养创新精神和实践能力为核心的素质教育的要求,以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点,以提高教师的整体素质为目的,坚持灵活性和多种模式的培训形式,坚持按需施教,强调学以致用,注重岗位提高,促进自主学习,构建优质、高效、开放的培训体系,努力建设一支具有现代教育素质和创新精神的教师队伍。 二、继续教育范围:全体在职教师。 三、培训学习目标: (一)参加各级继续教育学习培训,在培训范围内,教师要按时完成培训学时,教师整体素质明显提高,适应实施素质教育的需要。 (二)选培校级骨干教师,并选拔部分骨干教师分别参加市、省骨干教师培训,使骨干教师梯队基本形成。 (三)全体教师普遍接受计算机基础知识和技能培训,大部分教师具备运用计算机的基本能力,能开展不同程度的现代教育

技术辅助教学。 (四)不断健全教师继续教育制度,完善教师继续教育的运行和保障机制。 (五)建立一支有较强培训能力的教师队伍。 四、培训类别和任务: (一)新教师或新调入教师培训 1.培训对象:全体教师。 2.培训目的:通过培训,巩固专业思想,熟悉有关教育法规,初步掌握所教学科的教学常规,熟悉教学内容,熟悉班主任工作,尽快适应小学教育教学工作的需要。 3.培训内容: 主要为小学教师职业道德规范、教育政策法规、所担任学科的学科新课程标准、教材教法分析、教学基本功以及班主任工作等内容。 4.培训要求: 所有新教师均需参加新教师培训。培训学时不少于160学时,其中集中培训不少于60学时, (二)教师岗位培训 1.培训对象:全体教师。 2.培训目的:通过培训,逐步树立正确的教育观念,具有良好的职业道德,合格的知识结构,胜任本职级及晋升高一职级业务要求的教育教学水平和科研能力,基本适应实施素质教育的

教师个人学习计划(最新版)

教师个人学习计划(最新版) Complete each work in accordance with the work plan. The plan plays a role of supervision and supervision to prevent and correct deviations in the implementation process. ( 工作计划 ) 部门:______________________ 姓名:______________________ 日期:______________________ 编号:MZ-SN-0233

教师个人学习计划(最新版) 庄子说,吾生也有涯,而知也无涯。书籍是人类宝贵的精神财富,读书是人们重要的学习方式,是人生奋斗的航灯,是文化传承的通道,是人类进步的阶梯。教师——传道授业解惑者,这种特殊的职业就决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事,作为一名教师,在一定意义上说,读书就意味着教育。学校就是一个学生在教师指导下读书的空间,而学生读书的兴趣与水平又直接受教师的读书兴趣与水平的影响。因此,教师的读书不仅是学生读书的前提,而且是整个教育的前提,把读书活动融入到自己的教育教学工作当中,促进教学实践与理论的结合与反思,提高师德素质和自身修养。为此我为自己定下了以下的读书计划: 一、指导思想: 以“三个代表"重要思想和科学发展观为指导,以实施素质教

育为宗旨,以推进课程改革为载体,以加强社会主义荣辱观教育为契机,以端正教育思想、丰富专业知识、提高专业技能为重点,创建有效促进自身专业发展的方式方法,努力提高自己的教书育人水平,不断挑战现实,追求卓越,为推进素质教育作贡献。通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力,努力转变思想观念、思维模式,进行教育创新;通过阅读经典,丰富人生,让生命在阅读中更加精彩! XXX图文设计 本文档文字均可以自由修改

2017年学校师德师风学习计划安排表

2017年学校师德师风学习计划安排表 要不懈追求,做一名新时代的优秀教师。以下内容由小编为大家整理的2017年学校师德师风学习计划安排表,希望能帮助到您! 【2017年学校师德师风学习计划安排表一】为进一步转变教师工作作风,规范教育教学行为,强化师德师风建设,提高教育教学质量,提升我校教师整体形象,经市教育局统一布置,结合草尾镇学校实际情况,决定在我校开展师德师风学习活动。特制定本实施方案。 一、指导思想: 以科学发展观和“十八大”精神为指导,以构建和谐教育为目标,进一步提高教师的思想素质与业务能力,加强教师职业道德建设,增强依法治校、依法执教的意识,努力推进教育现代化,为草尾镇学校的教育事业多作贡献。 二、组织机构: 组长: 副组长:冯 组员: 三、参加人员 四、学习内容及日程安排: x月15日:学习“十倡导十不准” x月18日:教师道德修养

x月28日:草尾镇学校学校廉政建设制度 x月1日:教师上课要求 x月8日:关于严禁教师家教家养的通知 x月9日:学习新课程理念 x月12日:学习上级招生精神 五、学习形式: 在庞立明校长的领导下组织实施,采取集中学习与自学相结合的方式。根据我校实际认真制定学习方案,安排好学习时间表,教师做好学习笔记,撰写好个人心得体会。 1、集中学习:x月15日至x月12日为集中学习时间。 2、平时学习:以年级或科组为单位组织开展小组研讨。 3、交流学习:要开展好心得分享、论坛等学习活动。 六、学习制度: 1、集中学习做到“六有”。 “六有”:有学习方案与计划;有学习活动阵地;有学习资料;有集中学习记录;有学习交流园地;有学习交流活动。 2、个人学习做到“三有”。 有个人学习计划;有学习笔记;有学习结果(撰写学习心得体会或高质量的理论文章不少于1篇) 七、实施步骤 (一)动员部署,制定方案 学校结合本单位实际,成立学校教师师德师风业务学习

工伤支付标准

介绍2011新工伤赔偿标准、项目和赔偿依据,根据2011最新《工伤保险条例》来调整工伤赔偿标准,是最新的工伤赔偿标准,并提供工伤索赔温馨提示。 一、医疗保险待遇 (一)医疗费第29条第3款 1、标准:从工伤保险基金支付 2、要求:(1)在签有服务服务协议的医疗机构治疗;(2)治疗工伤所需费用符合工伤保险诊疗项目目录、工伤保险药品目录、工伤保险住院服务标准 (二) 伙食补助费第4款 1、标准:广东省人民政府规定,由工伤保险基金支付;按当地因公出差补助标准支付70% 2、要求:住院期间。 (三)食宿交通费第4款 1、标准:工伤保险基金支付; 2、要求:(1)工伤职工到统筹地区以外就医的;(2)经医疗机构出具证明,报经办机构同意。 (四)康复治疗费第6款 1、标准:从工伤保险基金支付。 2、要求:( 1)签订服务协议的医疗机构进行;(2)符合工伤保险诊疗项目目录、工伤保险药品目录、工伤保险住院服务标准 (五)辅助器具费第30条 1、标准:按照国家规定的标准从工伤保险基金支付 2、要求:( 1)因日常生活或者就业需要,经劳动能力鉴定委员会确认;(2)安装假肢、矫形器、假眼、假牙和配置轮椅等辅助器具 (六) 停工留薪第31条 1、标准:原工资福利待遇不变,由所在单位按月支付,含劳动者的基本工资、加班费、奖金、津贴等全部货币性收入,一般按其工伤前平均工资计算。 2、要求:(1)停工留薪期一般不超过12个月;伤情严重或者情况特殊,经设区的市级劳动能力鉴定委员会确认,可以适当延长,但延长不得超过12个月。(2)工伤职工在停工留薪期满后仍需治疗的,继续享受工伤医疗待遇。 (七)生活护理费第31条 1、标准:完全不能自理,佛山市上年度职工月平均工资的50% 大部分不能自理佛山市上年度职工月平均工资的40% 部分不能自理,佛山市上年度职工月平均工资的30% 2、要求:(1)在停工留薪期需要护理的,由所在单位负责;(2)已评定伤残等级并经劳动能力鉴定委员会确认需要生活护理的,从工伤保险基金按月支付生活护理费 (八)工伤复发的费用第36条 1、标准:享受本条例第二十九条、第三十条和第三十一条规定的工伤待遇。 2、要求:工伤职工工伤复发确认需要治疗的 2、要求:(1)评定伤残等级后,停发医疗待遇 二、工伤伤残赔偿标准: 一级:一次性伤残补助金金(本人工资)×27个月 一次性工伤医疗补助金(本人工资)×15个月 伤残津贴(本人工资)×90% (由工伤保险基金按月支付) 二级:一次性伤残补助金(本人工资)×25个月 一次性工伤医疗补助金(本人工资)×14个月 伤残津贴(本人工资)×85%(由工伤保险基金按月支付) 三级:一次性伤残补助金(本人工资)×23个月 一次性工伤医疗补助金(本人工资)×13个月 伤残津贴(本人工资)×80%(由工伤保险基金按月支付) 四级:一次性伤残补助金(本人工资)×21个月 一次性工伤医疗补助金(本人工资)×12个月 伤残津贴(本人工资)×75%(由工伤保险基金按月支付)

教师个人读书学习计划安排

教师个人读书学习计划安排 学习生活是千变万化的,它总是在引诱你去偷懒。制定学习计划,可以促使你按照计划实行任务,排除困难和干扰。下面是关于教师个人读书学习计划安排的内容,欢迎阅读! “问渠哪得清如许,为有源头活水来。”在知识更新周期日益缩短的今天,教师仅有一桶水是远远不够的,教师还是那一桶“死水”是绝对不能适应时代要求的。因此,牢固树立终身学习的观念,博采众长,拓宽“活水”渠道,使自己的大脑不断吐故纳新,接受活化新知。厚积而薄发适应时代的需要,成为新时期有良好师德的教师,制定个人学习计划如下: 一、指导思想。 1、把读书作为教师精神成长和专业化发展的需要,逐步养成“多读书、读好书、好读书”的良好习惯,促进自己更新及理论素养、教育能力、人文素养的整体提升,争做人民满意的教师,每天要研读1小时。 2、读书要与反思相结合,提倡带着问题读书,研究问题,解决问题;读书要与实践相结合,学以致用,注重实效;要个人阅读要与集中学习相结合,广泛交流,相互启发,共同提高,理解新课程,融入新课程,实施新课程。 二、读书目标: 1、通过学习教育经典理论,转变教育观念,提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力。

2、通过学习教育经典理论,使自己业务精良,胜任新课程教学,成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。 3、通过学习教育经典理论活动,树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观,建立新型的师生关系,塑造良好的教师形象。 4、通过学习教育经典理论活动,丰富自身个人文涵养,强化自身修养。 5、读写结合,有所思就记录下来,旨在养成习惯。养成做读书笔记的习惯,养成固定时间读书的习惯,从书中反思自己。重点谈学习体会、感悟,提出思考性问题。 三、读书内容: 1、《小学教学设计》、《小学数学教师》、《听窦桂梅老师讲课》 2、教育类的书籍:《家庭教育》、《夸赞孩子的艺术》 3、自己喜欢的文学性教强的书籍:杂志《读者》、《家庭》、《女报》外国经典名著等。 4、儿童文学:《淘气包马小跳》、《海蒂》秦文君小说系列 四、读书形式 1、个人自学为主,集中学习为辅。充分利用课余时间阅读有关书目,做好读书笔记,写好心得体会。及时认真地进行教学反思。让读书成为自己的自觉行动,学习成为自己的一种需要。 2、网上阅读与文本阅读相结合。

大三学年个人学习计划

大三学年个人学习计划 计划一:大三学年个人学习计划 光阴似箭,日月如梭,如今大学生活已经过半,我们不再是 那懵懂初入大学校园的高中毕业生,如果再不奋斗的话,那四年无忧无虑的享受的大学生活会给我带来哪些美好的回忆呢?大三了,是时候认真规划我们的学习和生活了。 一、专业课 这一学年我们学习的基本全是专业课,专业课的重要性和实用性是我们以后工作或继续深造最最重要的法宝。 1、建议课后做好复习,把老师留的思考题认真的做一遍, 这个过程我们一定会把这节课的书本放上好几遍,对加深记忆会有很大的帮助。 2、建议每个月各科出一套测试卷,开卷闭卷自己决定,但是要求一定要做完,不为别的,就为我们能够加深学习印象,在翻课本和做题的过程中,会发现我们的课后复习是不是做的到位,哪里还有不完善的地方,作进一步的改善。同时也希望大家认真而非敷衍的对待每份测试卷,大三了,我们需要有更大的自觉性和更多对自己负责的态

度。具体每份测试卷由我们405、406、321、322 四个寝室负责选题出题,并为大家提供准确的答案。然后由学习委员进行编排和打印。 3、建议多参加班级组织的去动物医院或其他与我们学习有关的活动,大一的我们去动物医院只是为了满足好奇心、进行简单的参观,而现在我们去是为了了解更多的病例,抄录更多的病历,相信这些东西不仅能够帮助我们更好地理解老师课堂上讲的知识,更可能为我们以后的工作积累丰富的经验。 二、英语 大三我们没有了英语课,意味着我们要放弃陪伴我们近十年带给我们无数欢乐和痛苦的英语吗?我想好多人都会说no,作为社会认可的英语四六级证书,作为考研必考的英语试卷,作为好多兽药说明书上的英文解释,作为8090 后代言词的语言…我们都没有理由说放弃。我的建议是大学期间我们每个人都要把英语四级证书拿下!建议大家重视单词的积累,平时多听全国英语四六级真题的听力,将听力词汇予以积累和掌握,阅读方面要争取提高自己的阅读 速度,培养自己捕获文章重点和把握文章大意的能力,翻译方面多积累那些常考句型、积累那些常被用于翻译重要词汇和词组,写作方面要多背点有点难度的好文章。

2017年度教师继续教育个人学习计划

2017年度教师继续教育个人学习计划 作为一名教师,在学习与日常工作中让我深刻地认识到,身为教师肩上背负的重要责任。人们常说“学生是祖国的花朵,教师是辛勤的园丁”。祖国要振兴,教育是基础。振兴教育的希望在教师。而今时代的不断进步就要求教师要不断地学习文化知识,逐渐提高自身的专业素质,迎接时代的挑战。认真慣彻党的教育方针,遵循教育形势的发展趋势,重视理论学习,提高认识,更新教育观念。通过学习,树立“以人为本”、以学生为本“的教育观念。面向全体学生的发展,促进学生的全面发展,为学生终身发展奠定基础。“为了一切学生,一切为了学生,为了学生的一切”。始终将学生的利益放在首位。学习新的教育理论,掌握科学的教育方法,提升自己的教学理念,在教育教学的每一个环节中都要尊重学生人格,遵循学生身心发展的规律。为此,特拟定个人继续教育学习计划如下 1、积极参加小学教师远程培训,提高自身的专业素质。 2、结合教师教学经验和案例分析,掌握新课程下教材的使用与创新技能、课堂教学情景创设技能、课堂上提问技能、课堂调控技能并做出相应的创新与发展。 3、结合教师的教学实践和自学,掌握新课程下备课与教案生成技能、教学内容呈现方式技能、课堂拓展技能。 4、在相互尊重,友爱宽松的环境中,提出问题并积极发表个人见解,体会同伴互助、共同发展的乐趣、提升自我发展的意识,在学习、交流的基础上形成校本培训的方案。

5、树立良好的敬业精神,热爱教育事业,热爱学校,热爱学生,遵纪守法,养成职业纪律和道德规范,熟悉学校的各种规章制度。 6、完成教育教学任务,教案规范,符合基本要求。 所任学科,教学工作得到大多数学生的认可。 7、熟悉一、二年级学生的生理、心理特点,能管好课堂,完成学校分配的班级德育管理工作。 8、熟悉本专业、本学科的最新知识和信息,完善知识结构,更新教育教学观念。 9、把握教材重难点,自如地驾驭和处理教材。 10、开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学经验。 11、按学校继续教育自学规定的继续教育教材的学习。 12、积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。 13、积极撰写继续教育论文或心得体会等。 14、积极配合学校做好教育工作。 15、认真做好专题研究,及时学好教学反思。 16、积极跟踪听课,积累丰富的教学经验。

最新新教师个人学习计划

精品文档 精品文档教师个人学习计划 带着理想、带着对未来生活的憧憬、带着对教育事业的热爱,我很荣幸地成为英德华粤中英文学校清远光明校区小学部教师队伍中的一名新成员。作为一名新教师,我十分感谢学校的领导和老师给予我这样一次学习成长的机会。为了使我尽快的成长起来,学校给我安排了有着丰富经验的导师,让我在以后的学习和工作中少走许多弯路,遇到挫折和困难时也会有人及时的指点。在今后的教学中,我会向导师们认真学习,努力提高自己的教育教学水平,争取尽快地成长成一名优秀的人民教师。另外还要立足岗位,必须以集体备课、业务学习和课堂教学研究为业务学习载体,脚踏实地的抓好自己业务学习,通过自主学习来满足现代教育的需要,全面提高教学质量。 1、在理论方面,作为一名教师,首先,我要继续认真学习《教师职业道德规范》具备良好的师德。一个有广博知识的教师才会有道德感召力,教师的师德魅力也是以其深厚的文化为底蕴的。唯有如此,教师才能完成其教书育人的神圣使命。 2、在业务方面,首先要勤听课,多反思。只要有时间,有机会,就多听导师们和老教师的课。在听课过程中,不仅要认真学习导师们的各大教学环节和对学生兴趣的调动,而且要认真学习导师们对每节课的重点和难点的讲解方法。只听课是远远不够的,重要的是听课后的反思。每听完师傅的一节课,都要认真反思,写下自己的感受和收获。然后对照自己的教案进行修改完善。对一些细节的处理上,如不理解或有不同意见,要及时的与导师们进行交流沟通。并将修改完的教案拿给师傅看,使每一节课都做好充分的准备。在导师们的指导下,不断完善自己,努力提高自己的专业技能,尽快找到符合自身特色的教学思路和教学风格。 3、认真学习教育理论知识,多读一些有关教师成长和教育理论方面的书籍。读完以后,要认真思考,同自己的课堂教学相联系,做做读书笔记,遇到不懂的就要及时向导师们和老教师们请教,以至于更好地将所学的教育理论应用于实际的课堂教学中,不断提高自己的教学水平。 我们教师的工作对象是学生,教师的专业素养和教育教学能力直接影响学生的发展。为了不断地提高自己的教学水平,为了更好地进行教育教学,所以,我准备采取以下具体措施: 1、加强师德师风的修养,从各方面不断提高自己的师德。 2、在教师团队中,要团结各教师,要多向经验丰富的教师学习,学习他们的教学思路、

2017年继续教育计划

2016年教师继续教育学习计划 一、指导思想: 重视理论学习,提高认识,更新教育观念。通过学习,树立“以人为本”、以学生为本“的教育观念。面向全体学生的发展,促进学生的全面发展,为学生终身发展奠定基础。“为了一切学生,一切为了学生,为了学生的一切”。始终将学生的利益放在首位。学习新的教育理论,掌握科学的教育方法,提升自己的教学理念,在教育教学的每一个环节中都要尊重学生人格,遵循学生身心发展的规律。 二、计划目标: 通过自我学习教育热爱教育事业,熟悉《课标》、教材,掌握教学常规提高其教育教学能力,尽快适应新教学岗位的教育教学工作需要。力求达到: 1)树立良好的敬业精神,热爱教育事业,热爱学校,热爱学生,遵纪守法,养成职业纪律和道德规范,熟悉学校的各种规章制度。 2)完成教育教学任务,教案规范,符合基本要求。熟悉所任学科《课标》,教学工作得到大多数学生的认可。 3)熟悉学生的生理、心理特点,能管好课堂,完成学校分配的班级德育管理工作。 4)熟悉本专业、本学科的最新知识和信息,完善知识结构,更新教育教学观念。 5)把握教材重难点,自如地驾驭和处理教材。 6)开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学经验。

三、措施及方法: 1)按时参加学校组织的政治业务学习。 2)积极参加市、区组织的新课程培训。 3)按学校继续教育指南,自学规定的继续教育教材。 4)积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。 5)积极撰写教育教学论文、教育教学经验文章等。 以上继续教育工作计划,只是目前我的初步设计,未尽之处将在学校具体工作安排下,自主学习、集体集中学习过程中加以完善和弥补。

2018-2019年度个人继续教育学习计划

2016-2017年度个人继续教育学习计划 李世军 作为一名人民教师,在学习与日常工作中让我深刻地认识到,身为教师肩上背负的重要责任。人们常说:“学生是祖国的花朵,教师是辛勤的园丁”。祖国要振兴,教育是基础。振兴教育的希望在教师。而今时代的不断进步就要求教师要不断地学习文化知识,逐渐提高自身的专业素质,迎接时代的挑战。为此,特拟定个人继续教育学习计划如下: 一、加强政治学习,充实自己的思想政治知识以提高职业道德素质。平时要关心时政学习,积极拥护党的方针政策。坚定爱岗敬业、献身教育的信念,坚持以学生个体发展为本的宗旨。要依法执教,严谨治学,团结协作;要廉洁从教,以身作则。 二、积极投身于课程改革实验中,不断更新教育观念。在个人角色定位上:一要从单纯的教育者转变为教育的有心人。在教学过程中,置身于教学情境中,用研究者的眼光分析教学理论和实践问题,反思自己的行为,积累经验,探索教育的新理念;二是从书本知识的传授者转变为创造型教师,用自己的创造性言行潜移默化的感染学生,为他们提供宽松、愉快的创造氛围。在师生关系中的角色定位上:一要

从知识的灌输者转变为知识学习的引导者,是学生学习的支持者,克服困难的援助者;二要从知识和课堂上的权威转变为平等交流的伙伴,教学中建立师生、生生间相互交流的氛。在与课程关系中的角色定位上:从传统课程实施的执行者转变为新课程改革的建设者和开拓者,从单纯的知识传递转变为终身学习的形成,帮助孩子形成探究意识,使孩子能主动寻找和创造新的方法解决问题。 三、认真学习,努力实践,合作交流,充实专业知识,培养专业技能。随着我国经济和社会发展,未来教育发展的重点将更多的转向满足人们对高质量教育的要求。因此,我们要立足岗位,紧密结合工作实践,通过各种方式的学习和研究,不断提升自己的专业水平,积极参加继续教育学习,提高自己的思想政治觉悟和师德修养,更新和扩展专业知识,掌握现代教育理论和实践技能;掌握教育教学技能和现代教育技术。积极参与校本培训,要以问题为中心,以岗位为课堂,以实践为老师,在教育教学过程中,注重发现问题,解决问题和教育教学实践能力的发展,突出对课堂教学实际情境与自身教学经验的多视角、多层次的分析和反思,要以回顾学生的视角进行反思,以教师的视角对自己教学观念、行为、设计观念进行深刻的审视。学习《新课程教学设计》、《课程与教学论》《评价关与评价策略》、《多元评价促进低年级学生生成与发展的研究探索》、《如何当好班主任》等专业指导书籍,要通过孩子的眼睛来反思自己的教学,要通过同事间的“互听互评”活动,观察研究教学来反思,要通过撰写教学反思及经验总结等文章来提高自己的教学水平,要通过孩子家长对孩子的发展要求

2017年教师个人继续教育总结

2017年教师个人继续教育总结 教师:李晓琼振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师,作为一名教师,继续教育工作是我们提高自身素质和业务能力过程中的一项重要工作,为适应新世纪教育形势的发展,不断提升自身素质及业务水平,不断更新自己的教育教学观念,为努力搞好自身的教育教学工作,现将过去一学年的继续教育工作进行小结: 一、学习目标的完成情况: 本人在过去一年里,不断加强继续教育学习,通过自学、培训及自练等方式,自己在各方面都有一些进步,完成自己制定的学习目标,具体体现在: 1、提高了思想觉悟和理论水平,树立了爱岗敬业的思想,教育观得到转变,更新了教育思想。 2、进一步掌握了教育理论和专业知识,不断提高了教学技能。 3、改进了教育教学方法,并积极投身教学实践,教学过程更加优化,为提高教育教学工作质量打下一定的基础。 二、完成的主要工作: 1、加强政治理论学习,认真学习了党的方针政策,了解时事及教育理论和相应的法律法规,通过学习不断提高自身的政治思想素质和职业道德水平,牢固树立了爱岗敬业,教书育人的思想,严谨治学,依法执教,在教育教学中树立为学生和家长服务的观念,增强了工作的责任心。 2、认真学习了《数学新课程标准》、《新时期师德师风》、《教育法》《未成年人保护法》、《现代信息技术培训》、《班主任的艺术》、《各种文件精神》等,从中吸取了不少经验,丰富自己的业务知识,获取现代教育的信息,使自己更加适应当前教学改革的发展,得心应手的开展教育教学活动。 3、坚持不懈地参加各级开展的教研活动和业务学习、技能培训等,在教研活动中,认真做好准备,积极参加并与教师共同探讨新的教学方法,并认真作好记载和活动小结,及时反思。不断提高自身的教学能力,在教材的培训中,态度端正,积极主动学习,取得比较好的成绩,提高了教育教学的技能和技巧。 4、积极学习优秀教师的课堂教学,作为一名教师为了提高自身的业务能力,不仅认真学习理论,还要更加重视的是深入好教师的课堂,认真听课,学习教师对教材的分析处理及应用生成的能力,与老师探讨教学方法,认真总结提炼,形成新的教学模式,达到提高教学水平的目的。 5、及时反思和总结教学上得失,撰写师德论文及政治学习心得体会,在教学中,认真吸取教学得失,分析原因,撰写的经验论文,体现了新的教学意识。 三、存在的不足:在过去的一年里,我虽然努力的学习,但自己的教学工作

2017年度教师个人专业发展计划

教师个人专业发展计划 新课程的实施迫切要求广大教师加强学习、进修,尽快提高专业化水平。教师既需要有扎实的学术根底,广阔的学术视野,不断更新知识、追逐学术前沿的意识,又需要把握教育的真谛,了解青少年发展的规律,掌握现代教育信息技术,具备热爱学生、关心学生、对学生认真负责的品质。教师要与时俱进,与新课程共同成长,以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。特别是新课程改革实施以来,学校对教师队伍素质的要求更高。鉴于自身情况本人特制订未来3年个人专业发展计划,为自己今后的发展指明方向。 一、自我分析 1、发展优势 (1)我热爱教育事业,工作认真踏实,肯吃苦,不怕累,从不计较个人得失,乐于从事教学科研。善于学习,在教学工作中遇到不明白的地方,能积极虚心的向有经验的老师请教。 (2)现有的课堂教学实践经验,能配合学校做好各项工作。容易接受新事物和新观点,具备一定的的教育科研能力。 (3)能够运用现代信息技术,并灵活有效地为教学服务。 (4)能正确处理和同事、家长、学生之间的关系。 (5)喜欢阅读各类书籍。 2、存在的问题 (1)驾驭教材的能力、设计课堂教学的能力和教师语言水平有待进一步的提高,对后进生的关注程度不够与范围不够广,理论水平有待提高。 (2)对待学生或者工作有时有点急功近利,对待学生耐心还不够。 (3)在教学研究中虎头蛇尾,主要是惰于动笔,不善于总结和整理。 (4)工作主动性不够,缺乏精益求精的精神,个人专业素养和理论水平均有待于进一步提高,需要加强理论学习。 二、个人专业发展计划目标 1、根据学校的“先学后教,当堂训练”校本研究,积极投身教育科研的改革与实践,逐步形成先学后教的教学模式,促进教育教学质量的提高,努力提高课堂教学的有效性。 2、认真学习新课程标准理念,不断更新教学观念。关注学生个性差异,积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。 3、不断提高自己的专业素质,在教研活动中多多听取他人的意见,平时多听他们的课,学习有价值的教学方式,能上出令人满意的优质课,上出自己独特的风格。 4、不断地积累一些上课的经验教训,做好课后反思和案例研究。 三、主要措施 1、科学备好导学案:针对班级学生情况,每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,选择适合学生的教学方法,备出自己的风格。了解每一位学生,针对他们的特点进行预设,争取效果达到最佳。 2、纠正学生上课习惯。抓好课堂才是提高教学质量的关键,如果课堂上总有一小部分学生开小差,不能集中注意力,或者发言时插嘴等,容易导致上课的内容不能完全掌握。所以,教师首要抓的就是上课习惯,利用各种形式来吸引学生上

北京市工伤保险待遇核定支付办法

北京市工伤保险待遇核定支付办法 第一条依据《北京市实施<工伤保险条例>若干规定》制定本办法。 第二条本市行政区域内的用人单位及其职工工伤保险待遇的核定及支付按本办法执行。 第三条北京市社会保险基金管理中心负责全市工伤保险待遇核定和工伤保险基金支付经办业务管理工作;区(县)社会保险基金管理中心和北京市社会保险基金管理中心委托的代办机构(简称:社保经(代)办机构)负责本辖区(本系统)工伤保险待遇核定与工伤保险基金支付具体经办业务。 市、区(县)社会保险行政部门对工伤保险待遇核定与工伤保险基金支付工作实施监督检查。 第四条工伤职工经劳动能力鉴定委员会鉴定伤残等级达到1至10级,或者经区(县)社会保险行政部门认定为因工死亡的,用人单位、工伤职工或者其近亲属应在接到《工伤认定决定书》或者劳动能力鉴定结论之日起30日内到参保地的社保经(代)办机构申请办理工伤保险待遇核定手续。 第五条申请核定工伤保险待遇须携带下列证明材料:

(一)工伤职工身份证明; (二)工伤认定决定书; (三)劳动能力鉴定结论; (四)北京市工伤保险待遇核定申请表; (五)因工死亡的,需提交《居民死亡医学证明书》或其它有法律效力的死亡证明材料; (六)终止解除劳动关系证明; (七)跨统筹地区就医审批表; (八)本市与外省市工伤保险医疗机构和有关单位开(出)具的住院结算单据和统筹地区以外就医的交通食宿费的单(票)据; (九)需要提交的其他相关证明材料。 第六条申请供养亲属抚恤金的,应提交以下证明材料:(一)被供养人身份证明; (二)公安机关或街道办事处、乡(镇)人民政府出具的供养关系证明; (三)街道办事处、乡(镇)人民政府出具的被供养人经济状况证明; (四)供养亲属符合下列情形的,需补充提交相应证明材料: 1、被供养人属于孤寡老人、孤儿的,街道办事处、乡(镇)人民政府出具的证明;

2017年度小学教师继续教育工作总结

2017年度小学教师继续教育工作总结 小学教师继续教育工作总结 ****年,学校按照上级文件精神有计划开展教师继续教育培训。通过组织教师学习,使广大教师牢固树立现代教育思想,了解国际、国内教育改革与发展的动态,增强教育改革意识,以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点,以提高教师整体素质、自觉遵循教育教学规律、掌握现代教学方法和现代教学手段、培养创新精神和实践能力为目标,坚持统筹安排、分类指导、按需施教、优质高效的原则,进一步明确目标,强化管理,确保教师继续教育工作正常开展,收到一定成效。现将这一年来的主要工作总结如下:一、更新理念,明确目标——摆正继续教育的重要位置我校将教师继续教育列为学校工作中的重要任务,把提升教师整体素质作为推进素质教育的奠基工程,充分认识到全面实施教师继续教育是更新教师知识结构、转变教师教育理念、提高教师业务素质、提升教育教学水平和科研能力、促进教育事业发展的重要举措。没有高质量的教师,就没有高质量的教育,在我校上下形成共识。学校把教师继续教育工作摆在学校工作的重要地位,

落实措施保障,明确我校教师培训目标: 1、进一步实践我校校本培训模式,不断巩固、完善和提高。 2、提高教师的职业道德修养。 3、提高教师的理论素养。学习课程改革的基本教育教学理念,并能运用于课堂教学和课例评析。 4、夯实教师的文化底蕴。学习上级部门规定的培训教材,使之成为教师的精神读本。活化经典资源,内化为教师胸中之本。 5、提高教师的教育教学技艺。教师要研究教学,聚焦课堂,不断提高教学技艺,从而提高教学质量。 6、创建富有个性的校园文化,营造良好的学习氛围。二、强化管理——确保教师继续教育顺利开展教师继续教育工作,是学校管理工作中的一个永恒主题,同时又是一个系统工程,强化管理,确保措施到位十分关键。加强对教师继续教育的管理,强化各项措施落实,勇于探索具有城西小学特色的教师继续教育模式,是实现我校师资队伍建设工作目标的重要保证。为此我们做到了: 1、加强教师继续教育工作的组织领导; 2、制定培训计划及撰写培训总结; 3、组织教师学习指定的内容,开展校本研训活动; 4、落实培训场地、时间、内容、主讲教师和培训设施; 5、负责教师自学和校内集中培训的检查、考核、登记学分。三、培训过程——促进教师继续教育模式创新 1、实践我校校本培训模式构建一个学习平台,这是促进教师专业发展的前提;整合三种学习方式:个人自学研修、小组合作交流、这是实现教师专业发展的途径;从四个方面检验教师的学习效果:名言锦句、教法集锦、教学后记、课例评析,这是评价教师专业发

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