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2016年室内采光照明的基本概念与要求是什么每日一讲(6月11日)

2016年室内采光照明的基本概念与要求是什么每日一讲（6月11日）

每日一讲：

(单项选择题)

1、工程总承包项目的“生产安全事故应急救援预案”应由( )单位统一组织编制。

A.甲方

B.总包

C.监理

D.分包

2、罩面用的磨细石灰粉的熟化期不应少于( )天。

A.1

B.2

C.3

D.5

3、外围护结构的( )做法(部位)，不易出现冷桥的现象。

A.外保温

B.内保温

C.框架柱内侧

D.幕墙铝框处

4、下列试验不属于幕墙的三性试验是( )

A.耐撞击性能

B.风压变形性能

C.雨水渗透性能

D.空气渗透性能

5、罩面用的磨细石灰粉的熟化期不应少于( )天。

A.1

B.2

C.3

D.5

6、下列不属于玻璃隔墙工程允许偏差项目的是()

A.拉结筋位置

B.接缝宽度

C.接缝直线度

D.接缝高低差

7、打印图形的键盘命令是______。

A．DO

B．PLAY

C．PLOT

D．DRAW

8、打开/关闭正交方式的功能键为______。

A．F1

B．F8

C．F6

D．F9

9、石材拼缝的嵌缝材料是( )来源：考试大

A.硅酣结构密封胶

B.环氧树脂胶

C.普通硅酣耐候密封胶

D.无污染性的硅酮耐候密封胶

10、在变形缝处的楼面装修应采用( )措施。

A.用钢板与两侧楼板焊接固定，再做楼面装修

B.在变形缝处的楼面装修做分缝处理

C.此处的装修应单独处理，和各自所在的结构自由变形

D.用混凝土将缝填实，再做楼面装修

E.采用大尺寸花岗石封住变形逢

11、一行文字在镜像之后，要使其仍保持原来的排列方式，则应将MIRRTEXT变量的值设置为_____。

A．0

B．1

C．ON

D．OFF

12、由于沥青类防腐、防潮处理剂具有一定的( )的特性，民用建筑工程室内装修中所使用的木地板及其他木质材料，严禁采用沥青类防腐、防潮处理剂。

A.毒性

B.挥发性高

C.持续性释放污染

D.放射性

E.腐蚀性

13、在对金属与石材幕墙构件抽样检查时，每种构件不得少于( )件。

A.3

B.5

C.7

D.9

14、下列铝合金外门窗框与砌体固定方法错误的是()

A.门窗框上的拉接件与洞口墙体的预埋钢板焊接

B.射钉固定

C.墙体打孔砸入钢筋与门窗框上的拉接件焊接

D.A、C混用

15、民用建筑工程室内装修中所采用的水性涂料、水性粘胶剂、水性处理剂必须有( )含量检测报告。

A.总挥发性有机化合物

B.苯

C.氨

D.游离甲醛

E.氡

16、上海某宾馆工程外墙面和室外圆形柱面，要求选用具有大理石柔光和光泽的米黄色抛光板，在下列材料中最适合的品种是()。

A.西米黄(大理石)

B.红线米黄(大理石)

C.米黄色微晶板

D.金花米黄(大理石)

17、采光顶主支承结构常用型式中，( )结构常用于大跨度曲面或平面的空间杆系结构。

A.单梁

B.井字梁系

C.杨架

D.网架

18、外围护结构的( )做法(部位)，不易出现冷桥的现象。

A.外保温

B.内保温

C.框架柱内侧

D.幕墙铝框处

19、用TEXT命令书写公差符号时应使用______。

A．%%C

B．%%D

C．%%P

D．U

20、围护结构采用外保温有( )特点。

(1)墙体受到保护，降低温度应力的起伏;

(2)房间内部升温较快;

(3)防止墙体内部凝结;

(4)有利于房间的热稳定性。

A.(1)(2)(3)

B.(1)(2)(3)

C.(1)(3)(4)

D.(1)(2)(4)

21、进口硅酣结构密封胶应具有( )

A.质量证书

B.商检报告

C.合格证书

D.实验报告

22、工程量清单采用( )计价。

A.工料单价

B.综合单价

C.实物单价

D.扩大单价

23、打开/关闭正交方式的功能键为______。A．F1

B．F8 C．F6 D．F9

采光与照明

采光与照明第1题在年日照时数2000小时条件下，每平方米晶硅电池太阳能光伏组件的年发电量（KWh）约为( ) A.150 B.200 C.300 D.500 答案:B 您的答案：B 题目分数：3 此题得分：3.0 批注：第2题对室内照明用的LED灯的特殊显色指数R9（深红色）最低要求是（） A.小于0 B.大于等于0 C.大于10 D.大于50 答案:B 您的答案：B 题目分数：3 此题得分：3.0 批注：第3题按照美国能源部对市场LED产品抽查检测的结果，2012年各类LED灯具平均整体光效能（lm/W）为(C) A.40以下 B.40-50 C.50-60 D.80以上答案:C

您的答案：C 题目分数：3 此题得分：3.0 批注：第4题室内照明用的LED灯具的整体光效能（lm/W）至少应达到（） A.60 B.70 C.80 D.90 答案:B 您的答案：B 题目分数：3 此题得分：3.0 批注：第5题我国照明用电量约占电力消费总量的（）以下 A.8% B.10% C.12% D.17% 答案:C 您的答案：C 题目分数：3 此题得分：3.0 批注：第6题光效最高的荧光灯是( ) A.T5型 B.T8型 C.T12型 D.单端自镇流荧光灯（节能灯）答案:A

您的答案：A 题目分数：3 此题得分：3.0 批注：第7题在中等亮度环境区（E3），室外灯具上射光通比（%）的限制值是（） A.0 B.5 C.15 D.25 答案:C 您的答案：C 题目分数：3 此题得分：3.0 批注：第8题按国家发改委目前规定，室内照明用的LED灯的显色指数应达到（） A.60 B.70 C.80以上 D.90以上答案:C 您的答案：C 题目分数：3 此题得分：3.0 批注：第9题在《建筑照明设计标准》GB50034-2004中规定的普通办公室照明功率密度限值（W/m2）的现行值为（） A.9 B.11 C.13

论自然采光与人工照明在室内设计中的合理运用

毕业论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的毕业论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本毕业论文不包括任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。作者签名： 20 年月日毕业论文版权使用授权书本毕业论文作者完全了解学校有关保障、使用毕业论文的规定，同意学校保留并向有关毕业论文管理部门或机构送交毕业论文的复印件和电子版，允许毕业论文被查阅和借阅。本人授权优秀毕业论文评选机构将本毕业论文的全部或部分内容编入有关数据进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本毕业论文。本毕业论文属于 1、保密囗，在10年解密后适用本授权书 2、不保密囗。（请在以上相应方框内打“√”）作者签名： 20 年月日导师签名： 20 年月日

目录摘要 (Ⅰ) 第1章前言 (7) 第2章光概述 (8) 2 .1 自然采光 (8) 2.2 人工照明 (9) 2．3 人工照明类型 (9) 2.3.1 整体照明 (10) 2.3.2 局部照明 (10) 2.3.3 装饰照明 (10) 第3章光作用 (11) 3.1 光对建筑中的造型作用 (11) 3.1.1 光在建筑中的渲染作用 (11) 3.1.2光在建筑中的装饰作用 (11) 3.1.3 光在建筑空间中的情感创造作用 (12) 3．2 人造光在建筑中的作用 (12) 3．3 自然光在建筑的作用 (12) 第4章采光与人工照明的比较与分析 (14) 第5章自然采光与人工照明的合理运用 (16) 5.1建筑照明设计标准 (16) 5.2充分利用自然采光以达到节能的效果 (16) 5.3 要求使用节能灯具及镇流器 (17) 5.4合理的照明控制方式 (17) 5.5建筑的物理环境，降低建筑能耗 (17)

照明与采光

照明与采光集团公司文件内部编码：（TTT-UUTT-MMYB-URTTY-ITTLTY-

照明与采光工作地点光线充足，照亮均匀，能保护工人的视力，使他们的视线清楚，保持饱满的精神，动作迅速正确，避免出现差错，就能提高产品质量和产量。相反，如果工作地点的照明、采光不好，刺目耀眼，或者是工作面局部很明亮而四周环境很黑暗，都会使工人眼睛很快就感到疲倦，工作速度和准确性都大大降低，既损害工人的视力，也直接降低产品的质量和数量，甚至造成不应有的重大事故。所以，生产中良好的、合理的照明、采光，对保护工人健康，保证产品质量和提高劳动生产率有直接关系，是劳动保护的重要内容。 1．电气照明常用的光源工厂里电气照明的光源主要是白炽灯和萤光灯。随着新光源陆续出现，高压水银萤光灯和碘钨灯也逐渐使用，氙灯、钠灯则使用较少。 2．电气照明装置（1）照明装置分类：灯泡（管）和灯光（座）灯罩合起来成为一个整体叫照明装置。它有两大类，一类是日常使用的叫照明器，一种叫投射器，也就是聚光探照灯。

（2）灯座：萤光灯和碘钨灯使用专用的灯座。（3）灯头：白炽灯的灯头在小瓦数时多用塑料的插口灯头。塑料不能耐高温。插口灯头的两个电极都藏在灯头内，使用比较安全，但与灯泡是点接触，接触面积小容易发热，因此容量在200瓦以上的白炽灯应用陶瓷制的螺口灯头。高压水银灯工作温度高、瓦数大、应一律使用陶瓷制的螺口灯头。（4）灯罩：两个作用：一是将光线按照需要集中投射的所需的方向，一是避免灯光直接射人的眼睛，造成眩目。当发光体的光度较大时（如白炽灯的灯丝等等），光线直射人的眼睛，就会产生耀眼眩目的感觉。但随着发光体与人的射线的角度不同，眩目的程度也不同。这个角度小于27°时，眩目作用较大，而比27°大时，眩目作用就较小。为了避免眩目，亮度较大的光源除要求安装一定的高度外，还需要加装灯罩以限制灯光射出的角度。如果不采用限制射出角度的办法，也可装磨砂玻璃或乳白色的灯罩使光经过发散成为均匀而亮度较低的光线射出，但这样会使光流损失太大，除有装饰需要的场合上，一般生产场所不宜采用。厂房内使用最多的是配照型灯具和深罩型灯具。前者适用于悬挂高度6米以下，后者适用于悬挂高度7米以上。 3．照明装置需注意的问题

自然采光与人工照明在室内设计中的合理运用

参考文献 (20) 致谢 (21)

摘要当今社会人们生活水平逐渐提高，人们对住的环境要求越来越高。在二十一世纪我们对自己的生活质量方面有着相当大的提高。其中光环境对室内设计有着至关重要的作用。如何合理利用天然光和人工照明，如何充分利用自然采光以达到节能的效果，如何减少人造光对环境的污染和能源消耗，成为摆在设计师面前的一个严峻课题。本文在于呼吁建筑师重视自然光和人造光合理运用的重要性，并从光的概述、光的作用、自然光与人造光弊与利、环保节能四个方面对室内设计中自然光的应用的阐述，目的在于系统阐述光在室内环境中的设计方法，对设计的影响因素，并最终运用更加科学、合理、巧妙地运用光进行室内光环境设计。关键词：环保节能，节能舒适，光的作用，自然光，人造光 Abstract: In today's society people living standard rise, people gradually to live environment demand is higher and higher. In the 21st century, the qualities of our living have considerable improvement. One light environment on interior design has a vital role. How to reasonably use the natural light and artificial lighting, how to make full use of natural light in order to achieve the effect of energy saving, how to reduce artificial light pollution to the environment and energy consumption, be in a serious subject before stylist. This paper is calling for architects natural light and artificial light attention, and the importance of reasonable use from an overview of the light, the light effect, natural light and artificial light disadvantages and interest, environmental protection and energy saving four aspects to the application of natural light in interior design, the paper aims to system elaborated the light in the design method, the indoor environment of design factors, and eventually use more scientific, reasonable and smart use of light for indoor light environment design.

室内采光与照明的设计

室内采光与照明的设计室内采光照明的基本概念与要求就人的视觉来说，没有光也就没有一切。在室内设计中，光不仅是为满足人们视觉功能的需要，而且是一个重要的美学因素。光可以形成空间、改变空间或者破坏空间，它直接影响到人对物体大小、形状、质地和色彩的感知。近几年来的研究证明，光还影响细胞的再生长、激素的产生、腺体的分泌以及如体温、身体的活动和食物的消耖等的生理节奏。因此，室内照明是室内设计的重要组成部分之一，在设计之初就应该加以考虑。一、光的特征与视觉效应光象人们已知的电磁能一样，是一种能的特殊形式，是具有波状运动的电磁辐射的巨大的连续统一体中的很狭小的一部分。这种射线按其波长是可以度量的，它规定的度量单位是纳米。人们谈到光，经常以波长做参考，辐射波在它们所含的总的能量上，也是各不相同的，辐射波的力量与其振幅有关。一个波的振幅是它的高或深，以其平均点来度量，象海里的波升到最高峰，并有最深谷，深的波比浅波具有更大的力量。二、照度、光色、亮度 1、照度人眼对不同波长的电磁波，在不同的辐射量时，有不同的明暗感觉，人眼有这个视觉特性称为视觉度，并以光通量作为基准单位来衡量。光通量的单位为流明，光源的发光效率的单位为流明/瓦特。光源在某一方向单位立体角内所发出的光通量叫做光源在该方向的发光强度，单位为坎德拉被光照的某一面上其单位面积内所接收的光通量称为照度，其单位为勒克斯。 2、光色光色主要取决于光源的色温，并影响室内的气氛。色温低，感觉温暖；色温高，感觉凉爽。一般色温＜3300K为暖色，3300K＜色温＜5300K为中间色，色温＞5300K为冷色。光源的色温应与照度相适应，即随着照度增加，色温也应相应提高。否则，在低色温、

建筑的采光与照明分析毕业设计

建筑的采光与照明分析 Kindergarten building lighting and lighting analysis 【摘要】：本文针对大一学期的幼儿园建筑设计进行采光与照明的分析，计算幼儿园会议室的采光系数，通过建筑立面上面的窗户和门洞进行计算分析建筑的光照强度，建筑的照明也是根据最小的建筑室内照度进行计算。并且秉着节约能源的原则，对会议室进行布灯，并对照度进行分析。 abstract : the freshman semester kindergarten architectural design for lighting and lighting analysis, calculate the daylighting of the kindergarten rooms coefficient, through the Windows of the building elevation above calculation and analysis of construction of the light intensity and the doorway, architectural lighting is also calculated according to the smallest building indoor intensity of illumination. And takes the principle of energy conservation, to cloth lamp of conference room, and analyze the intensity of illumination. 【关键词】：建筑采光，建筑照明。 keywords：Architectural lighting ，Building lighting 一、幼儿园会议室采光计算与分析人眼只有在良好的光照条件下才能有效的进行视觉工作，会议室更是人们办公以及开会的主要场所，所以更要营造良好的室内光环境。在建筑中充分利用自然光,节约照明用电，对我国实现可持续发展战略具有重要意义，同时具有巨大的经济效益、环境效益、社会效益。大一学期的幼儿园方案设计的选址位于湖北武汉市某居住区，用地面积约3000M2，分为班级活动单元，音体教室，和办公后勤用房等。这个方案设计中为了获得足够的光照，在建筑立面上进行了大量

室内采光照明的基本概念与要求

室内采光照明的基本概念与要求更新时间：2009-6-5 浏览次数：25 就人的视觉来说，没有光也就没有一切。在室内设计中，光不仅是为满足人们视觉功能的需要，而且是一个重要的美学因素。光可以形成空间、改变空间或者破坏空间，它直接影响到人对物体大小、形状、质地和色彩的感知。近几年来的研究证明，光还影响细胞的再生长、激素的产生、腺体的分泌以及如体温、身体的活动和食物的消耖等的生理节奏。因此，室内照明是室内设计的重要组成部分之一，在设计之初就应该加以考虑。一、光的特征与视觉效应光象人们已知的电磁能一样，是一种能的特殊形式，是具有波状运动的电磁辐射的巨大的连续统一体中的很狭小的一部分。这种射线按其波长是可以度量的，它规定的度量单位是纳米。人们谈到光，经常以波长做参考，辐射波在它们所含的总的能量上，也是各不相同的，辐射波的力量与其振幅有关。一个波的振幅是它的高或深，以其平均点来度量，象海里的波升到最高峰，并有最深谷，深的波比浅波具有更大的力量。二、照度、光色、亮度 1、照度人眼对不同波长的电磁波，在不同的辐射量时，有不同的明暗感觉，人眼有这个视觉特性称为视觉度，并以光通量作为基准单位来衡量。光通量的单位为流明，光源的发光效率的单位为流明/瓦特。光源在某一方向单位立体角内所发出的光通量叫做光源在该方向的发光强度，单位为坎德拉被光照的某一面上其单位面积内所接收的光通量称为照度，其单位为勒克斯。 2、光色光色主要取决于光源的色温，并影响室内的气氛。色温低，感觉温暖；色温高，感觉凉爽。一般色温＜3300K为暖色，3300K＜色温＜5300K为中间色，色温＞5300K为冷色。光源的色温应与照度相适应，即随着照度增加，色温也应相应提高。否则，在低色温、高照度下，会使人感到酷热；而在高色温，低照度下，会使人感到阴森的气氛。设计者应联系光、目的物和空间彼此关系，去判断其相互影响。光的强度能影响人对色彩的感觉，如红色的帘幕在强光下更鲜明，而弱光将使蓝色和绿色更突出。设计者应有意识地去利用不同色光的灯具，调整使之创造出所希望的照明效果。如点光源的白炽灯与中间色的高亮度荧光灯相配合。人工光源的光色，一般以显色指数表示，Ra最大值为100，80以上显色

中小学校教室采光和照明卫生标准

中小学校教室采光和照明卫生标准为提高教学效果，保护学生视力，改善教室的采光和照明条件，使儿音青少年健康成长，特制订本标准。本标准适用于城市、县镇的新建、改建和扩建的普通中小学校、中等师范学校和幼儿师范学样教室的采光标准学校教室的趄向宜按各地区的地理和乞候条件决定，不应采用东西趄向，宜采用南北向的双侧采光。教室采用单侧采光进，光线应自学生座位的左侧射入，南外廊北教室时，应以北向窗为主要采光面。 1．2 教室课目标 1．3 面上的采光系数最低值不 1．4 应低于1。5%、教室玻地面积比不 1．5 应低不 1．6 于1：6。多雾地区（如重庆等）教室课目标 1．7 面上的采光系数值不 1．8 应低于2% 1．9 为防止窗的直接眩光 1．10 教室应设窗帘以避免阳光直接射入教室内。为防止黑板的反射眩光 1．11 其表面应以耐磨无光泽的材料制成 1．12 为提高教室的采光效果 1．13 室内各表面应须要用高亮度低采度的装修 1．14 房间各表面的反射系数值应按表1的规定选取。 1．15 采光测量方法按GB5699—85〈采光测量方法〉执行。

教室的照明标准 2.1 凡教室均装设人工照明。 2.2 教室课申述面上的平均照度值不应低于150L X，其照明度均匀度不应低于0.7 2.3 教室黑板应设局部照明灯，其平均垂直照度不应低于200LX照度均匀度不低于0.7 2.4 教室照明采光源宜采用荧光灯 2.5为了减少照明光源引起的直接眩光，教室不宜采用裸灯照明。灯具距课桌而的最低是持高度不应 1.7CM.灯管排列宜采用其长筐直于黑板面布置.对于阶梯教室,前排灯不应对后排学生产生直接眩光. 2.6照明设计计算照度时，照度补偿系数取1.3 2.7室内照明测量方法按GB5700—85〈室内照明测量方法〉执行。名词解释 3.1 采光系数：室内某一点的采光系数为该点的照度与同一时间的室外扩散光的照度之比以%表示之。 3.2 玻地比：为下班的透光面积与室内地面面积比 3.3 直接眩光：在观罕物质体的方向或接近这一方向存在的发光体而引起的眩光。 3.4 反射系数：某物体上反射的光流与入射该物体上的确良光泫之比称为反射系数，以P表示反射系数分为定向反射击系数P R和漫反射系数P D，通常所说的反射系数指后者 3.5 照度均匀度：在给定的工作面上，最低照度与平均照度之比。 3.6 照度补偿系数：新的照明器在工作面上产生的平均照度与同一照明器在使用一定时间以后，在同样条件下所产生的平均照度之比。中华人民共和国国家标准一、总则采光测量方法 1、为统一采光的测量方法，克保没量的准确性，特制订本方法 2、测量目的 1．2．1检验采光设施与所规定标准的符合情况。 1．2．2调查采光设施与设计条件的符合情况 1．2．3进行采光设施的采光比较的调查 1．2．4测定采光设施随时间变化的情况，确定维护和改善采光的措施，以保障社觉工作要求和节省能源

室内照明的几种方式

目前室内常用的几种照明方式，根据灯具光通量的空间分布状况及灯具的安装方式，室内照明方式可分为五种： 1、直接照明光线通过灯具射出，其中90%-100%的光通量到达假定的工作面上，这种照明方式为直接照明。这种照明方式具有强烈的明暗对比，并能造成有趣生动的光影效果，可突出工作面在整个环境中的主导地位，但是由于亮度较高，应防止眩光的产生。如工厂、普通办公室等 2、半直接照明半直接照明方式是半透明材料制成的灯罩罩住光源上部，60%-90%以上的光线使之集中射向工作面，10%-40%被罩光线又经半透明灯罩扩散而向上漫射，其光线比较柔和。这种灯具常用于较低的房间的一般照明。由于漫射光线能照亮平顶，使房间顶部高度增加，因而能产生较高的空间感。 3、间接照明间接照明方式是将光源遮蔽而产生的间接光的照明方式，其中90%-100%的光通量通过天棚或墙面反射作用于工作面，10%以下的光线则直接照射工作面。通常有两种处理方法，一是将不透明的灯罩装在灯泡的下部，光线射向平顶或其他物体上反射成间接光线；一种是把灯泡设在灯槽内，光线从平顶反射到室内成间接光线。这种照明方式单独使用时，需注意不透明灯罩下部的浓重阴影。通常和其他照明方式配合使用，才能取得特殊的艺术效果。商场、服饰店、会议室等场所，一般作为环境照明使用或提高景亮度。 4、半间接照明半间接照明方式，恰和半直接照明相反，把半透明的灯罩装在光源下部，60%以上的光线射向平顶，形成间接光源，10%-40%部分光线经灯罩向下扩散。这种方式能产生比较特殊的照明效果，使较低矮的房间有增高的感觉。也适用

于住宅中的小空间部分，如门厅、过道、服饰店等，通常在学习的环境中采用这种照明方式，最为相宜。 5、漫射照明方式漫射照明方式，是利用灯具的折射功能来控制眩光，将光线向四周扩散漫散。这种照明大体上有两种形式，一种是光线从灯罩上口射出经平顶反射，两侧从半透明灯罩扩散，下部从格栅扩散。另一种是用半透明灯罩把光线全部封闭而产生漫射。这类照明光线性能柔和，视觉舒适，适于卧室。照明的布局形式照明布局形式分为三种，即基础照明(环境照明)，重点照明和装饰照明。在办公场所一般采用基础照明，而家居和一些服饰店等场所则会采用一些三者相结合的照明方式。具体照明方式视场景而定。室内照明利用系数法计算平均照度：在平时做照度计算时，如果我们已知利用系数“CU”，则可以方便的利用一个经验公式进行快速计算，求出我们想要的室内工作面的平均照度值。我们通常把这种计算方法称为“利用系数法求平均照度”，也叫流明系数法。照度计算有粗略地计算和精确地计算2种。例如，假设像住宅那样整体照度应该在100勒克斯(lx)的情况，而即使是90勒克斯(lx)也不会对生活带来很大的影响。但是，如果是道路照明的话,情况就不同了。假设路面照度必须在20勒克斯(lx)的情况下，如果是18勒克斯(lx)的话，就有可能造成交通事故频发。商店也是一样，例如，商店的整体最佳照度是500勒克斯(lx)，由于用600勒克斯(lx)的照度,所以,照明灯具数量和电量就会增加,并在经济上造成影响。无论是哪一种照度计算都是重要的。虽然只是粗略地估算,也会有20%-30%的误差。所以建议在一般情况下最好采用专业的照明设计软件进行精确模拟计算，将误差控制在最小范围内(如我司去年自主研发推出的“三雄·极光照明设计软件”及我司5月即将推出的新款照明设计软件)。

室内设计室内采光与照明要点

第六章室内采光与照明第一节室内采光照明的基本概念与要求就人的视觉来说,没有光也就没有一切。在室内设计中,光不仅是为满足人们视觉功能的需要,而且是一个重要的美学因素。光可以形成空间、改变空间或者破坏空间,它直接影响到人对物体大小、形状、质地和色彩的感知。近几年来的研究证明,光还影响细胞的再生长、激素的产生、腺体的分泌以及如体温、身体的活动和食物的消耖等的生理节奏。因此,室内照明是室内设计的重要组成部分之一,在设计之初就应该加以考虑。一、光的特征与视觉效应光象人们已知的电磁能一样,是一种能的特殊形式,是具有波状运动的电磁辐射的巨大的连续统一体中的很狭小的一部分。这种射线按其波长是可以度量的,它规定的度量单位是纳米。人们谈到光,经常以波长做参考,辐射波在它们所含的总的能量上,也是各不相同的,辐射波的力量与其振幅有关。一个波的振幅是它的高或深,以其平均点来度量,象海里的波升到最高峰,并有最深谷,深的波比浅波具有更大的力量。

二、照度、光色、亮度 1、照度人眼对不同波长的电磁波,在不同的辐射量时,有不同的明暗感觉,人眼有这个视觉特性称为视觉度,并以光通量作为基准单位来衡量。光通量的单位为流明,光源的发光效率的单位为流明/瓦特。光源在某一方向单位立体角内所发出的光通量叫做光源在该方向的发光强度,单位为坎德拉被光照的某一面上其单位面积内所接收的光通量称为照度,其单位为勒克斯。 2、光色光色主要取决于光源的色温,并影响室内的气氛。色温低,感觉温暖;色温高,感觉凉爽。一般色温<3300K为暖色,3300K<色温<5300K为中间色, 色温>5300K为冷色。光源的色温应与照度相适应,即随着照度增加,色温也应相应提高。否则,在低色温、高照度下,会使人感到酷热;而在高色温,低照度下,会使人感到阴森的气氛。设计者应联系光、目的物和空间彼此关系,去判断其相互影响。光的强度能影响人对色彩的感觉,如红色的帘幕在强光下更鲜明,而弱光将使蓝色和绿色更突出。设计者应有意识地去利用不同色光的灯具,调整使之创造出所希望的照明效果。如点光源的白炽灯与中间色的高亮度荧光灯相配合。

照明与采光通用版

安全管理编号：YTO-FS-PD410 照明与采光通用版 In The Production, The Safety And Health Of Workers, The Production And Labor Process And The Various Measures T aken And All Activities Engaged In The Management, So That The Normal Production Activities. 标准/ 权威/ 规范/ 实用 Authoritative And Practical Standards

照明与采光通用版使用提示：本安全管理文件可用于在生产中，对保障劳动者的安全健康和生产、劳动过程的正常进行而采取的各种措施和从事的一切活动实施管理，包含对生产、财物、环境的保护，最终使生产活动正常进行。文件下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用。工作地点光线充足，照亮均匀，能保护工人的视力，使他们的视线清楚，保持饱满的精神，动作迅速正确，避免出现差错，就能提高产品质量和产量。相反，如果工作地点的照明、采光不好，刺目耀眼，或者是工作面局部很明亮而四周环境很黑暗，都会使工人眼睛很快就感到疲倦，工作速度和准确性都大大降低，既损害工人的视力，也直接降低产品的质量和数量，甚至造成不应有的重大事故。所以，生产中良好的、合理的照明、采光，对保护工人健康，保证产品质量和提高劳动生产率有直接关系，是劳动保护的重要内容。 1．电气照明常用的光源工厂里电气照明的光源主要是白炽灯和萤光灯。随着新光源陆续出现，高压水银萤光灯和碘钨灯也逐渐使用，氙灯、钠灯则使用较少。 2．电气照明装置（1）照明装置分类：灯泡（管）和灯光（座）灯罩合起来成为一个整体叫照明装置。它有两大类，一类是日常

中小学校教室采光和照明卫生标准 GB 7793-2010

中小学校教室采光和照明卫生标准前言本标准的4.2、4.3 、4.5、4.6、5.1、5.2、5.3、5.9、5.1o、5.11为强制性的,其余为推荐性的。本标准代替GB7793—1987《中小学校教室采光和照明卫生标准》。本标准与GB7793—1987相比主要变化如下: ——修改了部分术语和定义(本标准的3.1、3.3;GB7793_1987的3.1、3.3)。——增加了部分术语和定义(本标准的3.2、3。4、3.6、3.7、3.8、3.9、3.1o)。——删除了部分术语和定义(GB7793—1987的3.2、3.4、3.6)。 ——修改了教室的采光标准(本标准的4.1、4.2、4.3、4.5;GB7793—1987的1.1、1.2、1.4)。 ——修订了教室课桌面、黑板的照明标准(本标准的 5.2、5.3;GB7793—1987的2.2、2.3)。 ——增加了对光源的规定(本标准的5.4、5.5、5.6辶5.7)。 ——增加了对教室统一眩光值、照明功率密度、维护系数的规定(本标准的5.8、5.9、5.10)。 ——删除了对照度补偿系数的规定(GB7793—1987的2.6)。本标准申中华人民共和国卫生部提出并归口。本标准由中华人民共和国卫生部负责解释。本标准起草单位:北京大学儿童青少年卫生研究所、中国建筑科学研究院建筑物理研究所、北京市卫生监督所。本标准主要起草人:马军、张绍纲、高权、张琳。本标准所代替标淮历次版本发布情况为: ———GB7793-—1987。中小学校教室采光和照明卫生标准 1.范围本标准规定了学校教室采光和照明要求。本标准适用于城市、县镇的新建、改建和扩建的普通中小学校、中等师范学校和幼儿师范学校。 2.规范性引用文件下列文件中的条款通过本标准的引用而成为本标准的条款。凡是注日期的引用文件，其随后所有的修改单(不包括勘误的内容)或修订版均不适用于本标准，然而，鼓励根据本标准达成协议的各方研究是否可使用这些文件的最新版本。凡是不注日期的引用文件，其最新版本适用于本标准。 GB/T5699 采光测量方法

室内常用的几种照明方式

室内常用的几种照明方式根据灯具光通量的空间分布状况及灯具的安装方式，室内照明方式可分为五种： 1、直接照明光线通过灯具射出，其中90%-100%的光通量到达假定的工作面上，这种照明方式为直接照明。这种照明方式具有强烈的明暗对比，并能造成有趣生动的光影效果，可突出工作面在整个环境中的主导地位，但是由于亮度较高，应防止眩光的产生。如工厂、普通办公室等。 2、半直接照明半直接照明方式是半透明材料制成的灯罩罩住光源上部，60%-90%以上的光线使之集中射向工作面，10%-40%被罩光线又经半透明灯罩扩散而向上漫射，其光线比较柔和。这种灯具常用于较低的房间的一般照明。由于漫射光线能照亮平顶，使房间顶部高度增加，因而能产生较高的空间感。 3、间接照明间接照明方式是将光源遮蔽而产生的间接光的照明方式，其中90%-100%的光通量通过天棚或墙面反射作用于工作面，10%以下的光线则直接照射工作面。通常有两种处理方法，一是将不透明的灯罩装在灯泡的下部，光线射向平顶或其他物体上反射成间接光线；一种是把灯泡设在灯槽内，光线从平顶反射到室内成间接光线。这种照明方式单独使用时，需注意不透明灯罩下部的浓重阴影。通常和其他照明方式配合使用，才能取得特殊的艺术效果。商场、服饰店、会议室等场所，一般作为环境照明使用或提高景亮度。 4、半间接照明半间接照明方式，恰和半直接照明相反，把半透明的灯罩装在光源下部，60%以上的光线射向平顶，形成间接光源，10%-40%部分光线经灯罩向下扩散。这种方式能产生比较特殊的照明效果，使较低矮的房间有增高的感觉。也适用于住宅中的小空间部分，如门厅、过道、服饰店等，通常在学习的环境中采用这种照明方式，最为相宜。 5、漫射照明方式漫射照明方式，是利用灯具的折射功能来控制眩光，将光线向四周扩散漫散。这种照明大体上有两种形式，一种是光线从灯罩上口射出经平顶反射，两侧从半透明灯罩扩散，下部从格栅扩散。另一种是用半透明灯罩把光线全部封闭而产生漫射。这类照明光线性能柔和，视觉舒适，适于卧室。照明的布局形式照明布局形式分为三种，即基础照明(环境照明)，重点照明和装饰照明。在办公场所一般采用基础照明，而家居和一些服饰

中小学校教室采光和照明卫生标准

中小学校教室采光和照明卫生标准 Company number：【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】

凡教室均装设人工照明。教室课申述面上的平均照度值不应低于150L X，其照明度均匀度不应低于教室黑板应设局部照明灯，其平均垂直照度不应低于200LX照度均匀度不低于教室照明采光源宜采用荧光灯为了减少照明光源引起的直接眩光，教室不宜采用裸灯照明。灯具距课桌而的最低是持高度不应 .灯管排列宜采用其长筐直于黑板面布置.对于阶梯教室,前排灯不应对后排学生产生直接眩光. 照明设计计算照度时，照度补偿系数取室内照明测量方法按GB5700—85〈室内照明测量方法〉执行。名词解释采光系数：室内某一点的采光系数为该点的照度与同一时间的室外扩散光的照度之比以%表示之。玻地比：为下班的透光面积与室内地面面积比直接眩光：在观罕物质体的方向或接近这一方向存在的发光体而引起的眩光。反射系数：某物体上反射的光流与入射该物体上的确良光泫之比称为反射系数，以P表示反射系数分为定向反射击系数P R和漫反射系数P D，通常所说的反射系数指后者照度均匀度：在给定的工作面上，最低照度与平均照度之比。照度补偿系数：新的照明器在工作面上产生的平均照度与同一照明器在使用一定时间以后，在同样条件下所产生的平均照度之比。中华人民共和国国家标准一、总则采光测量方法 1、为统一采光的测量方法，克保没量的准确性，特制订本方法 2、测量目的 1．2．1检验采光设施与所规定标准的符合情况。 1．2．2调查采光设施与设计条件的符合情况 1．2．3进行采光设施的采光比较的调查 1．2．4测定采光设施随时间变化的情况，确定维护和改善采光的措施，以保障社觉工作要求和节省能源 3、测量内容 1．3．1室内典型剖面（工作面）上各点的照度、室外无遮挡水平面上的扩散光照度 1．3．2室内墙面、顶棚、地面等饰是等材料和主要设备的畈射击系数数。

室内采光和照明的设计

龙源期刊网 https://www.docsj.com/doc/1110660882.html, 室内采光和照明的设计作者：乔一来源：《祝您健康》1982年第05期房屋采光有两种方法，即天然采光和人工采光。天然采光主要是通过玻璃窗采收日光，人工采光则是通过形形色色的灯具发光。天然采光光源方向教室的朝向以南或东南面较好，这样的光线充足。采光方向以左右两侧采光最好，如单侧采光则以左侧为好，可不致产生阴影。教室前后方都不宜开窗，前面开窗会产生眩辉，后面和右侧采光则桌面会产生阴影，并使黑板产生反光，不利于保护视力。为了保证远窗处和近窗处座位上得到足够的光线，窗上缘应愈接近天花板愈好，一般不大于30厘米。窗下缘高度(即窗台高度)不宜超过0.8～0.6米。双侧采光的教室，应该是南、北开窗，而以南向为主。东西向的教室，要有遮阳设备，最好不开西窗。窗玻璃大小教室、办公室的玻璃窗面积应为地面面积的15～20％。厕所、浴室为8～10％。部队营房则为10～15％。遮光窗玻璃的种类和清洁程度对室内采光有很大影响。如普通玻璃的遮光率为10％左右，毛玻璃为50～60％，而被灰尘沾染的普通玻璃遮光率可达20～30％或更高。所以，窗玻璃要选用普通平板玻璃，并经常保持洁净。为了避免拦阻日光，每幢建筑物之间应有一定距离(要保持1.5～2倍建筑高度)。窗前不可有高大乔木。目前，为了吝惜地皮，建筑房屋时往往一再缩小每幢建筑物之间的距离，造成建筑物严重采光不足，这是一种祸害无穷的做法。室内照明的光线要求不同的工作或生活内容，如读书、看报、缝纫和家务劳动等，对光线的需要量很不相同。缝纫最高，依次是读书、看报、烹饪和一般家庭劳动，卧室则希望暗淡一点。一般说来，室内

自然采光和人工照明

自然采光和人工照明自然采光应该是最主流的办公建筑照明形式，现在办公建筑照明所消耗的电力占总电力消耗的30%左右。因此通过建筑设计充分发掘建筑利用自然光照明的可能性是节能的有效途径之一。此外，人们利用自然光照明的另一个重要原因是自然光更适合人的生物本性，对心理和生理的健康尤为重要，因而自然光照程度成为考察室内环境质量的重要指标之一。影响自然光照水平面因素如窗户的朝向，窗户的倾斜度，周围的遮挡情况（植物配置、其他建筑等），周围建筑的阳光反射情况，窗户面积、平面进深和剖面层高、窗户内外遮光装置和设置等。遮光装置用来遮阳和反射阳光将光线从较高的地方反射到较低和地方或者从外部反射到房间深处。利用天花板来进行多次反射也是有效地改善进深较大的空间照度的有效方法。遮阳板的角度需要仔细设计，计算时要考虑本地太阳光线在冬季和夏季的入射角，避免冬季太阳高度较低时造成室内光线过暗。遮阳板、遮阳百叶的设置以能防止夏季阳光直射而使温度过高，同时又能满足室内的自然光照度要求为原则。当然自动控制的可调节遮阳板是理想的选择，但造价也相对高些。在空气污染严重的地方，遮阳板应该经常清洗，以保持其反光能力。在进行自然光照设计时，应和建筑的热性能和自然通风结合起来考虑。窗户玻璃的选择将是影响建筑热性能的关键因素。透明的纯净玻璃允许自然光和热辐射进入。反射玻璃可以在夏季高效率地减少太阳热，但也减少了冬季的热获得。因此玻璃的选择应该根据其具体的地理环境和日照条件来确定，并且应该综合考虑各个季节的综合效应。大面积的西向玻璃幕墙应该尽量避免。现在的科技进步为建筑师提供了更多可选择和玻璃种类，如Low-E玻璃、全息玻璃、多棱玻璃、热敏/光敏玻璃等。技术要点采光问题的考虑应该从总图设计和平面布局时就开始，在现场考察时，对用地外障碍物/建筑等要仔细调查。如果外部障碍物过于遮挡用地，则要适当考虑减少建筑的平面进深。窗户的数量和面积应该仔细斟酌，要根据建筑形象处理要求，自然光照，自然通风和能耗问题后综合确定。大面积的窗户允许透过更多的自然光，同时也可能带来更大的热损失或者热获得，增加室内热负荷。一般来说，窗户面积最好是室内面积的20%左右，这是一个比较合理的经验值。对人的心理舒适度而言，室内可看见的天空面积是个重要的因素，而不仅仅是光线的照度。窗户的高度最好能使室内使用者看见更大面积的天空。在普通的开窗情况下，一般日光照射深度为窗户高度的2.5倍。透明屋顶将提供更良好，更广泛的自然光照。其照明面积是相同面积的垂直窗户的3倍左右，但问题是可能会引起室内温度过高。从建筑布局的角度来讲，中庭对采光有着特殊的作用，现在几乎成了商业建筑的标准配置。中庭的形式和形状对自然光照的影响很大，在设计中需要考虑中庭屋顶的形式及其透明程度、中庭的空间形式，中庭的宽度和高度的比例，中庭周围墙面合理的颜色有利于低层空间获得光线。自然光照明毕竟要受到各种自然条件以及建筑功能。形式和热效能等因素的限制。人工照明效率的改善可参考如下一些要点：设计不能随意，而应该有调查和研究，防止过度照明或者照明不足的情况。一座建筑总是包含了各种不同的功能空间，如工作区域、走道、卫生间、服务设施、电梯间、楼梯间等等。应该针对不同的用途采用不同水平的目标照明，以减少不必要的电力消耗。强化控制系统。使用者对照明浪费的忽视常常是个问题，除非节能意识非常之强并形成了习

中小学教室采光和照明卫生标准

中小学教室采光和照明卫生标准中小学校教室采光和照明卫生标准(GB7793-87) 为提高教学效果，保护学生视力，改善教室的采光和照明条件，使儿童青少年健康成长，特制订本标准。本标准适用于城市、县镇的新建、改建和扩建的普通中小学校、中等师范学校和幼儿师范学校。 1 教室的采光标准 1.1学校教室的朝向宜按各地区的地理和气候条件决定，不应采用东西朝向，宜采用南北向的双侧采光。教室采用单侧采光时，光线应自学生座位的左侧射入。南外廊北教室时，应以北向窗为主要采光面。 1.2 教室课桌面上的采光系数最低值不应低于1.5%、教室玻地面积比不应低于1:6。多雾地区(如重庆等)教室课桌面上的采光系数最低值不应低于2%。 1.3 为防止窗的直接眩光，教室应设窗帘以避免阳光直接射入教室内。为防止黑板的反射眩光，其表面应以耐磨无光泽的材料制成。 1.4 为提高教室的采光效果，室内各表面应采用高亮度低彩度的装修，房间各表面的反射系数值应按表1的规定选取。 1.5 采光测量方法按GB 5699-85《采光测量方法》执行。 2 教室的照明标准 2.1 凡教室均应装设人工照明。 2.2 教室课桌面上的平均照度值不应低于150lx，其照度均匀度不应低于 0.7。 2.3 教室黑板应设局部照明灯，其平均垂直照度不应低于200lx，照度均匀度不应低于0.7。 2.4 教室照明淘汰宜采用荧光灯。

2.5 为了减少照明淘汰引起的直接眩光，教室不宜采用裸灯照明。灯具距课桌面的最低悬挂高度不应低于1.7m。灯管排列宜采用其长轴垂直于黑板面布置。对于阶梯教室，前排灯不应对后排学生产生的直接眩光。 2.6 照明设计计算照度时，照度补偿系数取1.3。 2.7 室内照明测量方法按GB 5700-85《室内照明测量方法》执行。中华人民共和国卫生部1987-05-12批准 1988-03-01实施 3 名词解释 3.1 采光系数:室内某一点的采光系数为该点的照度与同一时间的室外扩散光的照度之比。以%表示之。 3.2 玻地比:为玻璃的透光面积与室内地面面积之比。 3.3 直接眩光:在观察物体的方向或接近这一方向存在的发光体而引起的眩光. 3.4 反射系数:某物体上反射的光流与入射该物体上的光流之比称为反射系数，以ρ表示。反射系数分为定向反射系数ρr和漫反射系数ρd，通常所说的反射系数系指后者。 3.5 照度均匀度:在给定的工作面上，最低照度与平均照度之比。 3.6 照度补偿系数:新的照明器在工作面上产生的平均照度与同一照明器在使用一定时间以后，在同样条件下所产生的平均照度之比。附加说明: 本标准系中华人民共和国卫生部提出，由北京医科大学儿童青少年卫生研究所归口。本标准由中国建筑科学研究院建筑物理研究所和山西医学院卫生系负责起草。本标准主要起草人张绍纲、赵融、庞蕴凡。本标准由北京医科大学儿童青少年卫生研究所负责解释。 GB/T 17227-1998 前言