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语言学复习资料

下定义：

1.IMMEDIATE CONSTITUENT ANALYSIS or IC analysis (直接成分分析法)

the analysis of a sentence in terms of its immediate constituents---word groups (phrases), which are in turn analyzed into the immediate constituents of their own, and the process goes on until the ultimate constituents are reached.Direct from the external form of syntactic structure, analyze the direct component of the sentence.

2. Endocentric Constructions (向心结构)

ENDOCENTRIC construction is one whose distribution is functionally equivalent to that of one or more of its constituents, i.e., a word or a group of words, which serves as a definable CENTRE or HEAD.

3.Exocentric Constructions (离心结构)

EXOCENTRIC construction refers to a group of syntactically related words where none of the words is funct ionally equivalent to the group as a whole, that is, there is no definable “Centre” or

“Head” inside the group, usually including：the basic sentence ；the prepositional phrase

the predicate (verb + object) construction

the connective (be + complement) construction

4.Relations of Position（位置关系）

Positional relation, or WORD ORDER, refers to the sequential arrangement of words in a language.

https://www.docsj.com/doc/0f14944569.html,positionality组合原则--- a principle for sentence analysis, in which the meaning of a

sentence depends on the meanings of the constituent words and the way they are combined.

6.Performatives(施为句):

Utterances which are used to perform acts, do not describe or report anything at all; the uttering of the sentence is the doing of an action; they cannot be said to be true or false.

https://www.docsj.com/doc/0f14944569.html,ngue（语言）--refers to the abstract linguistic system shared by all the members of a speech

community.

8.Parole --refers to the realization of language in actual use, or the actual or actualized language.

https://www.docsj.com/doc/0f14944569.html,petence: a language user?s underlying knowled ge about the system of rules.

10. Performance: the actual use of language in concrete situations.

11.Morpheme---- is the smallest unit of language in terms of relationship between sounding and meaning, a unit that cannot be further divided into smaller units without destroying or drastically altering the meaning, whether it is lexical or grammatical.

12.Bound morphemes--Morphemes which can not occur alone and must appear with at least one other morpheme.

13.Variable words(可变化词) --- they may have inflective changes. That is, the same word may

have different grammatical forms but part of the word remains relatively constant.

walk, walks, walking, walked

14.Closed-class word(封闭词类):--- a word of closed class/ a class of words whose membership

is fixed or limited. New members are not regularly added, such as pronouns, prepositions, conjunctions, articles, etc.

15.Displacement移位性-- means that human languages enable their users to symbolize objects, events and concepts which are not present (in time and space) at the moment of conversation.Such as，I like Shakespeare?s drama；Mary comes from France.

Chapter1

1.Design Features of Language

(1) Arbitrariness 任意性(first discussed by Saussure)

Arbitrariness refers to the fact that the forms of linguistic signs bear no natural relationship to their meanings. （指语言符号的形式与意义之间没有自然的联系）

(2) Duality 二层性

Duality refers to the property of having two levels of structures, such that units of the primary level are composed of elements of the secondary level and each of the two levels has its own principles of organization.

the lower or the basic level/ secondary units---sounds which are meaningless, but can be grouped and regrouped into words

the higher level/ primary units---words which are meaningful

(3) Creativity创造性

Creativity means that language is resourceful because of its duality and its recursiveness (递归性).

e.g. /ti:/--team, teach, teeth

(4) Displacement 移位性

Displacement means that human languages enable their users to symbolize objects, events and concepts which are not present (in time and space) at the moment of conversation.

I like Shakespeare?s drama. Mary comes from France.

2.Functions of language

Informative信息功能

The informative function means language is the instrument of thought and people often use it to communicate new information.

Interpersonal function人际功能

The interpersonal function means people can use language to establish and maintain their

status in a society. For example, the ways in which people address others and refer to themselves indicate various types of interpersonal relations, e.g. Dear Sir, Dear Professor, Johnny, yours, yours truly, your obedient servant.

Performative施为功能

The performative function of language is primarily to change the social status of persons, as in marriage ceremonies, the sentencing of criminals, the blessing of children, the naming of a ship at a launching ceremony, and the cursing of enemies.

e.g. I now declare you to be husband and wife.

I name this ship Queen Elizabeth.

I apologize.

Bless you, my boy.

Sui sui ping an

I wish him in hell.

Emotive function感情功能

The emotive function is one of the most powerful uses of language because it is so crucial in changing the emotional status of an audience for or against someone or something, e.g. God, My, Damn it, What a sight, Wow, Cool, Ugh, Oh.

Phatic communion寒暄交际

The phatic communion means people always use some small, seemingly meaningless expressions such as Good morning, God bless you, Nice day, etc., to maintain a comfortable relationship between people without any factual content.

Recreational function娱乐功能

The recreational function means people use language for the sheer joy of using it, such as a baby?s babbling or a chanter?s chanting.

Metalingual function元语言功能

The metalingual function means people can use language to talk about language itself. That is, the speaker uses language to make clear the meaning of language itself. For example, “Let me tell you what the word …book? means.” In this sentence, the expression“the word book” is used to talk about the sign “b-o-o-k” itself.

3.Main branches of linguistics

phonology and phonetics

Phonetics studies how speech sounds are made, transmitted and received. Phonology, on the other hand, is essentially the description of the systems and patterns of speech sounds.

Morphology 形态学

Morphology studies the minimal units of meaning --- morphemes and word-formation processes.

Syntax 句法学

Syntax refers to the rules governing the way words are combined to form sentences in a language, or simply, the study of the formation of sentences.

Semantics 语义学，Semantics examines how meaning is encoded in a language.

Pragmatics 语用学

Pragmatics is the study of meaning in context. It deals with particular utterances in particular situations and is especially concerned with the various ways in which the many social contexts of language performance can influence interpretation.

4.Descriptive vs. prescriptive描写式与规定式

If a linguistic study aims to describe and analyze the language people actually use, it is said to be descriptive; if the linguistic study aims to lay down rules for “correct and standard” behavior in using language, i. e. to tell people what they should say and what they should not say, it is said to be prescriptive

5.Synchronic vs. diachronic 共时与历时

The description of a language at some point of time in history is a synchronic study; the description of language as it changes through time is a diachronic study. A diachronic study is a historical study; it studies the historical development of language over a period of time.

Chapter3

1.Morphology is generally divided into two fields:

(1) Inflectional morphology屈折形态学: the study of inflections

(2) Derivational morphology派生形态学：the study of word-formation

2.Identification of words

1. stability 稳定性

Words are the most stable of all linguistic units, in respect of their internal structure. Generally speaking, it is hard for one to re-arrange the internal structure of a complex word into a different order. But it is all right for us to rearrange the constituents in a sentence to a certain degree .

2. Relative uninterruptibility相对的连续性

new elements are not to be inserted into a word even when there are several parts in a word. Nor is one allowed to use pauses between the parts of a word.

3. A minimum free form 最小的自由形式

It was first suggested by Leonard Bloomfield. He advocated treating sentence as “the maximum free form” and word “the minimum free form”, word being the smallest unit that can constitute, by itself, a complete utterance.

3.Classification of words

(1) Variable vs. invariable words 可变化词和不变词

Variable words --- they may have inflective changes. That is, the same word may have different grammatical forms but part of the word remains relatively constant.

walk, walks, walking, walked

Invariable words---refer to those words such as since, when, seldom, through, hello. They do not

have inflective endings. 不变词指since, when, seldom, through, hello这一类词。它们没有形态结尾。

(2) Grammatical words vs. lexical words 语法词和词汇词

Grammatical words/ function words---those words which express grammatical meanings, such as ,

conjunctions, prepositions, articles, auxiliaries and pronouns, are grammatical words. (表达语法意义的是语法词,如连词,介词,冠词,代词.)

on,of,upon,and,but, do/does/did, be, have, a,the,

Tom and his sister are playing cards in the house.

Lexical words/ content words---those words which have lexical meanings, that is , those words which refer to substance, action and quality, such as nouns, verbs, adjectives, adverbs and

numerals, are lexical words. (具有词汇意义,指物质、动作和性质的词是词汇词,如名词,动词,形容词,副词和数词.)

(3) Closed-class words vs. open-class words封闭类词和开放类词

Closed-class word(封闭词类):--- a word of closed class/ a class of words whose membership is fixed or limited. New members are not regularly added, such as pronouns, prepositions, conjunctions, articles, etc.(封闭词类的成员数目是确定的,有限的.新成员不会有规律地增加.例如代词,介词,连词,冠词等.)

open-class word(开放类词):--- a word of open class/a class of words whose membership is in principle infinite or unlimited, such as nouns, verbs, adjectives, and many adverbs.(开放类词的成员数目原则上是无穷的,无限的.例如名词,动词,形容词和多数副词.)

Chapter 4 From Word to Text

Four approaches:

1. Traditional Approach

2. Structural Approach (Saussure)

3. Transformational-generative Approach (Chomsky)

4. Functional Approach (Halliday)

Syntactic relations can be analyzed into three kinds:

Positional Relation (Syntagmatic Relation) （位置关系）

Relation of Substitutability (Paradigmatic Relation) （替换关系）

Relation of Co-occurrence （同现关系/纵横关系）

The analysis can be carried out in ways of

Bracketing (括号法）

Upright lines（竖线法）

Tree diagrams (树形法）

Recursiveness 递归性

Recursiveness mainly means that a phrasal constituent can be embedded within another constituent having the same category.

Recursiveness has become an umbrella term, under which may be brought together several important linguistic phenomena such as coordination and subordination, conjoining （连接）and embedding（嵌入）, hypotactic（从属关系）and paratactic（并列关系）. All these are means to extend sentences.

Hypotactic从属分句(subordinate clauses):

You can phone the doctor if you like. However, I very much doubt whether he is in.

We live near the sea. So we enjoy a healthy climate.

Paratactic 并列分句(coordinate clauses):

In Guangzhou it is hot and humid during the summer. In Beijing it is hot and dry.

He dictated the letter. She wrote it.

The door was open. He walked in.

Chapter 5 Semantics

1.semantics is the study of the meaning of linguistic units, words and sentences in particular.

2.The major views concerning the study of meaning

(1) The naming theory 命名论(proposed by the ancient Greek scholar Plato.)

(2) The conceptualist view 概念论

The conceptualist view is best illustrated by the classic semantic triangle (语义三角) or triangle of significance suggested by Ogden and Richards （1923）.

(3)Contextualism 语境论

Contextualism” is based on the presumption that one can derive meaning from, or reduce meaning to, observable context: the “situational context” and the “linguistic context”.

(4)Behaviorism 行为主义论(is illustrated by Bloomfield

Behaviorism refers to the attem pt to define the meaning of a language form as the “situation in which the speaker utters it and the response it calls forth in the hearer”.

3.The referential theory 指称论

the theory of meaning which relates the meaning of a word to the thing it refers to, or stands for, is known as referential theory.

把词语意义和它所指或所代表的事物联系起来的理论，叫做指称论。

The relationship between the word and the thing it refers to is not direct. It?s mediated by concept. （semantic triangle）

Concept is the result of human cognition, reflecting the objective world in the human mind; it is the notion of the word related directly to the referent beyond language.

Sense--- sense is concerned with the inherent meaning of the linguistic form, which is a collection of semantic meanings, abstract and de-contextualized. It is the aspect of meaning dictionary compilers are interested in.

意义是词汇意义的一个侧面，它是指词汇内在的抽象，独立于语境之外的意义，也是词典字意。

Reference --- reference is what a linguistic form refers to in the real physical world; it is a matter of the relationship between the form and the reality, between the linguistic element and the non-linguistic world of experience.

所指意义是词汇意义的另一个侧面，它是词汇在特定的语境中所指称的具体事物。所指也叫“参照”“或“指称”，是指词和它们所代表的客观事物或现象的关系，它表现于一定的上

下文之中。

4.Sense Relation

Synonymy:refers to the sense relation of similarity in meaning between different words. Antonymy refers to the sense relation of oppositeness in meaning; words opposite in meaning are generally called antonyms

Types of antonyms

Antonyms are classified on the basis of semantic contrast.

Complementaries or contradictory terms

They represent truly oppositeness in meaning . The contrast between the two terms is absolute. (alive/dead; present/absent; male/female; true/false;)

Contraries or gradable antonyms

They are gradable.

They are words expressing the semantic polarity, running between two poles or extremes.

huge/very big/big/quite big/medium-sized/quite small/small/tiny

beautiful/pretty/good looking/plain/ugly

Converses (关系反义词、对立词）

The pairs of antonyms are not only opposite in meaning but also interdependent of each other. Converses consist of relational opposites(关系反义词) and reverse terms(对立词).

Relational opposites indicate a social relationship as parent/child; husband /wife;

Reverse terms are pairs of antonyms which reverse each other as sell/buy; above/below.

Hyponymy(上下位义关系)

Hyponymy refers to the sense relation of inclusion between general and specific words, e,g. flower < rose, lily>.

Members of the same class are called co-hyponyms.

animal (superordinate)—lion, elephant and horse

5.An Integrated Theory 一个综合理论（J. Katz）

6.Basic ideas of logical semantics

(1)Propositional logic命题逻辑

A proposition is what is expressed by a declarative sentence when that sentence is uttered to make a statement.命题是陈述句被用于描述时所表达的意义。

John loves Mary.

John does not love Mary.

(2)Predicate logic 谓词逻辑

Predicate logic(谓词逻辑), also called predicate calculus(谓词演算), studies the internal structure of simple propositions.

Chapter 8 Language in Use

1.Definition of Pragmatics

The study of language in use.

The study of meaning in context.

The study of speakers? meaning

The study of utterance meaning( vs. Sentence Meaning)

The study of contextual meaning.

I name this ship Queen Elizabeth.

I bet you sixpence it will rain tomorrow.

2.Speech Act Theory言语行为理论John Austin

3.Illocutionary Act Theory 行事行为理论

locutionary act 发话行为/ 言内行为

illocutionary act 行事行为/ 言外行为

perlocutionary act 取效行为/ 言后行为

4.The Theory of Conversational Implicature

会话含义理论

Herbert Paul Grice (1913-1988)

The Cooperative Principle (CP) 合作原则

Co operative principle refers to the “co-operation” between speakers in using the maxims during the conversation.

(1)Maxim of Quantity 数量准则

a. Make your contribution as informative as required.

b. Don?t make your contribution more informative than is required.

(2)Maxim of Quality 质量准则

a. Don?t say what you believe to be false.

b. Don?t say that for which you lack adequate evidence.

(3)Maxim of Relation 关系准则，Say things that are relevant

(4)Maxim of Manner 方式准则，Be perspicuous.

a. Avoid obscurity of expression.

b.Avoid ambiguity.

c. Be brief.

d. Be orderly.

5.Characteristics of implicature Calculability 可推导性

Cancellability / defeasibility 可取消性Non-detachability 不可分离性

Non-conventionality 非常规性

00541语言学概论必过资料

第一章语言和语言学第一节语言的客观存在形式一、语言： 1．语言是一种社会现象，不是一种物质实体。 2．言语交际是一个编码（说话）和解码（听话）的过程。（语言的客观存在形式首先表现为人与人之间的口头交际行为，有声的口头语言，即口语） 3．语言的客观存在形式跟语言学家研究的语言是不完全一模一样的。二、口语和书面语的主要差别： 1．口语：是有声的口头语言。 2．书面语：是经过加工提炼和发展了的口语书面形式。 3．口语是第一性的，书面语是第二性的。 4．书面语比口语更精练、更精确。 5．书面语比口语省略成份少一些。（多了一些成份）三、口语与书面语的关系： 1．口语是第一性的，书面语是第二性的。 2．书面语反过来影响和促进口语的发展。 3．口语、书面语基本是一致的。（一般情况下）四、书面语产生具有重大的历史意义：书面语的产生克服了口语的时间、空间的限制，是人类进入文明社会的标志。五、语言和民族： 1．语言是民族的重要标志，但不是最可靠的标志。（1）在绝大多数情况下一个民族使用一种语言。（2）也有一个民族使用多种语言。（犹太民族）（3）不同民族使用同一种语言。（满族、汉族）（4）尽管语言是最直观的，最容易识别民族的标志，从目前了解到的情况来看，“共同的历史文化传统和由此产生的民族认同感”，也许是维系一个“民族”的最根本的因素。因而也是确定一个民族的最根本的标准。不能单凭“互相理解程度”来区分语言和方言。（）六、语言与种族的关系：语言和种族没有必然的联系，但不是完全没有联系。特别就“语系”而言，两者之间的联系还是比较明显的。（汉语、汉藏语系都有声调）七、语言和种族没有必然联系的根本原因是：语言能力和生理因素、心理因素有关，但是语言不是一种生理现象，也不是一种心理现象，不是先天遗传的，它是一种社会现象，完全是在一定的语言环境中后天获得的，所以语言和种族没有必然联系。八、语言的客观存在形式：口语、书面语。语言的客观存在形式首先表现为有声的口头语言即口语，而当出现了文字以后，又表现为有形的书面语言即书面语。口语和书面语都有两个方面：一方面是表示一定意义的声音或图形，这是一种物理现象；另一方面则是由声音或图形（字）表示的意义，那是一种心理现象，或者说是思维活动的结果和感情流露。第二节语言的性质一、语言和言语瑞士语言学家索绪尔是杰出的代表和集其大成的学者。他的《普通语言学教程》（1916）开创了20世纪现代语言学的新局面。 1．什么是语言、言语？（1）言语：指说话这种行为和说出来的具体的话。特色：a.具有个人因素（嗓音、用词等）。

汉语言文学语言学概论复习要点

《语言学概论》复习要点重点名词概念：语言学、普通语言学、专语语言学、共时语言学、历时语言学一、语言学、语言学的对象和任务二、语言学在科学体系中的地位三、语言学的基本类别根据研究的对象的不同，语言学分为共时语言学和历时语言学、专语语言学和普通语言学。四、语言学流派各个语言学流派的观点、代表人物有所了解即可，注意布拉格学派、哥本哈根学派以及美国结构语言学派（也称美国描写语言学）都属于结构主义学派，是这一学派的三个分支。关于语言学流派的具体内容阐述，不作考试要求。第一章言语的社会功能本章须明确两个大的要点：语言的社会功能，即交际工具和思维工具；语言是一种社会现象。主要名词概念：语言、社会、社会现象第一节语言是人类最重要的交际工具一、语言是人类社会的交际工具 1．语言的交际功能：语言是人类区别于其它动物的一个重要标志。语言是联系社会成员的桥梁和纽带，是社会成员互相之间交际和交流思想的工具，也是协调社会成员行动一致的工具。 2．语言是一种社会现象：语言是一种社会现象，和人类社会有着十分紧密的联系，没有人类社会，就没有语言，人类社会以外的社会无所谓语言。所谓社会现象是指那些与人类共同体的产生、存在和发展等活动密切联系的现象。不同的民族有不同的语言，不同的地域有不同的语言，同时社会的变化也给语言以极大的影响，而离开了人类社会，就无所谓语言可言了。总之，语言就是一种社会现象，同社会的关系非常密切，其产生、发展等都要受到社会的影响。语言不是自然现象，一方面，语言同社会有着十分紧密的联系，社会的发展变化直接影响着语言的发展变化，也就是说，语言的发展变化是受制于社会的；另一方面，从语言的音义联系看语言不是自然现象，而是社会约定俗成的，没有必然的本质的联系，如果语言是自然现象，世界上的语言应该一样的，没有区别的，而实际上世界上的语言多种多样，而且许多语言中还有方言，这说明语言决不是自然现象。 3．语言是一种特殊的社会现象：语言不但是社会现象，而且是一种特殊的社会现象。语言作为社会现象的特殊性主要表现在，社会现象可分为经济基础和上层建筑两大类，任何一种社会现象，要么属于经济基础，要么属于上层建筑，而语言既不属于经济基础，也不属于上层建筑，这两者的变化都不会从本质上影响语言。所以，从本质上看，语言是人类共同的交际工具，不分阶级、阶层，一视同仁地为全社会的成员服务，没有阶级性，具有全民性特点。4．语言没有阶级性：可从这样几个方面思考，首先是看语言工具的服务对象，是为特定的阶级服务还是为大众服务。其次是结合语言自身的结构考察，观察语言在哪一方面体现了阶级性特征没有。再次是看语言产生的社会环境，语言产生于没有阶级的社会，社会上连阶级都没有，语言作为社会的产物更谈不上有阶级性了。二、语言是人类最重要的交际工具人类传递信息，进行交际和交流思想，除了使用语言外，还可以使用文字、旗语、红绿灯、电报代码、数学符号以及身势、表情等，在一定场合使用，可以弥补语言的一些不足，但是这些交际工具使用范围有限，有的仅用于特定的范围，最重要的是，这些交际工具，都离不开语言，都是在语言的基础上产生的，是辅助语言进行交际的，没有语言，这些手段的存在没有任何意义。一般掌握：语言和说话的关系第二节语言是思维的工具一、语言和思维的关系语言不但是人类的交际工具，同时也是人类思维的工具，是认识成果的贮存所。思维过程离不开语言，需要借助语言来进行比较、分析、综合等一系列活动，需要借助语言来形成思想，利用语言把它储存在头脑中，再借助语言把思想表达出来，传达给听话人，同时使听话人产生思想。而且人类思维的成果－概念，还可以通过词语固定下来。总之，思维活动的过程不可能离开语言而单独进行，思维离不开语言，必须借助语言材料才能进行。语言也离不开思维，二者是互相依存，共同发展的。二、思维能力是全人类共同的，语言是各民族不同思维能力没有民族性，全人类都有，但不同民族的思维方式是不同的，有差别的，这从不同民族的语言的差异方面可以看出来。不同的语言之间很少有意义、功能、色彩等都完全对应等同的词语。第二章语言是符号系统本章要注意语言是符号、语言符号的任意性特点、语言的层级体系三大要点。主要名词概念：符号、语言符号、任意性、线条性、二层性、组合关系、聚合关系第一节语言符号的性质和特点一、什么是符号 1．符号的含义：符号就是由一定的形式构成的表示一定意义的记号或标记，包括形式和意义两个方面，其作用是指称现实现象。2．符号的构成：符号是由形式和意义两个部分构成的结合体。形式就是符号外在的形状、结构，它是以某种物质的方式存在的，或者是声音，或者是线条，或者是色彩，等等。意义就是符号所代表的具体内容，任何一个符号，都有一定的意义，形式和意义在一定的符号系统中是密不可分的统一体，不能割裂二者之间的关系。形式和意义互相依存，谁也离不开谁。二、语言符号及其特点 1．语言符号：从本质上看，语言也是一种符号，也有形式和意义两个方面，具有符号的一切特点。语言符号又不同于一般符号。可从以下几个方面认识理解，首先，语言符号是声音和意义的结合体，是说的和听的；其次，一般符号的构成比较简单，而语言符号却是非常复杂的，可分不同的层级；再次，一般符号由于构造简单，因而只能表达有限的内容，而且这种内容是简单而固定的，语言符号则可以表达丰富多彩的意义；最后，语言符号具有以少驭多的生成机制，具有生成新的结构

语言学概论试题及答案

一、填空题:（每空1 分，本大题共10 分） 1. （）语言学是在19世纪逐步发展和完善的，它是语言学走上独立发展道路的标志。 2. 人的大脑分左右两半球，大脑的左半球控制（掌管不需要语言的感性直观思维。 3. 进入20世纪以后，语言研究的主流由历史比较语言学转为（）。 4. 俄语属于印欧语系的（ 5. 一个音位包含的不同音素或者具体表现出来的音素叫做（）。 6. 语言中最单纯、最常用、最原始和最能产的词是（ 7. 现代大多数国家的拼音文字的字母，大多直接来源于（）字母。 8. 言外之意之所以能够被理解是因为（）起了补充说明的作用。 9. 方言在社会完全分化的情况下，有可能发展成（? ）?；在社会高度统一的情况下，会逐渐被共同语消磨直到同化。 10. 南京方言的“兰”、“南”不分，从音位变体的角度来说，[n ]和[l]是属于（）变体。二、单项选择题: 码填在题干上的括号内。（每小题1 分，本大题共15 分）

1. 在二十世纪，对哲学、人类学、心理学、社会学等学科产生重大影响的语言学流派是（） A.历史比较语言学 B.心理语言学 C.结构主义语言学 D.社会语言学 2. “人有人言，兽有兽语”中的“言”属于（） A.语言 B.言语 C.言语行为 D.言语作品 3. “我爱家乡”中“爱”和“家乡”（） A.是聚合关系。 B.是组合关系。 C.既是聚合关系又是组合关系。 D. 4. 一种语言中数量最少的是 A.音素 B.音位 C.语素 D.音节 5. 英语的man—→men采用的语法手段是 A. 屈折变化 B.变换重音的位置 C. 变化中缀 D.异根 6. 在汉语普通话中没有意义区别功能的声学特征是（） A.音高 B.音强 C.音长 D.音质 7. [ε]的发音特征是 A.舌面前高不圆唇 B.舌面后高不圆唇 C.舌面前半高不圆唇 D.舌面前半低不圆唇 8. 构成“语言、身体”这两个词的语素的类型（） A.都是成词语素 B.都是不成词语素 C.“语”和“言”是成词语素，“身”和“体”是不成词语素 D.“语”和“言”是不成词语素，“身”和“体” 9. 广义地说，汉语动词词尾“着”、“了”、“过”属于语法范畴中的（）

(完整word版)语言学概论期末复习重点

名词解释 1、词汇是一种语言中所有的词和成语等固定用语的总汇 2、音位的自由变体有些音位在同一语言环境中，可以自由替换，而又不能区别词义，不受前面其他音位的影响，没有任何条件的限制 3，语言语言是社会现象，是社会交际工具。同时是心里现象，是人类思维的工具 4，自源文字是在某种语言的基础上自发产生并逐步完善的文字 5，同化和异化同化现象是指，一个音位受相邻音位的影响儿而又在某个区别特征或音位整体上的趋同现象；异化现象，是指两个本来相同或相近的音位，如果连着发音有困难，则其中一个发生变化，变得跟邻近的音不同或不相近 6，黏着语没有词的内部屈折，每一个语法范畴义都有一个粘附语素来表示，而一个粘附语素也只表示一种语法范畴义的语言类型 7，语音即语言的声音，是语言符号系统的载体，人的发音器官发出，负载着一定的语言定义。语言依靠语音实现他的社会功能 8音质音位以因素为材料，从音质的角度分析音位 9形态同一个词与不同的词组合就有不同的变化。这些不同的变化形成一个聚合，叫做词形变化，或者叫做形态 10仿意词是分别将外语中的构词材料按外语中的次序译成本民族语，使构词成分的选择和构词结构的选择与外语一一对应 12区别特征具有区别音位的语音特征叫区别特征，也叫区别性特征 13符号社会全体成员共同约定，用来表示某种意义的记号、标记、它包括形式和内容两个方面。它的作用是指称社会现实现象 14，小学中国传统文学又称小学，包括分析字形的文字学，研究字音的音韵学，解释字义的训诂学，它们是围绕解释和解读先秦典籍展开研究的，因此又被称为经学的附庸 15，言内意外用语言表达思想时留下的一些意义空白或将真实意义隐含在另一种说法中，或用一种意义采用不同说法以获取不同的效果 16文字有两个意思，一个是指一个一个的字，一是指语言的视觉符号体系 17国际音标是国际语音协会于1888年制定并开始使用的，不带民族特色。它的制定原则是：

广州大学_语言学基础2012(学科教学(英语)专业)_考研专业课真题

广州大学 2012年研究生入学考试试题（全日制专业学位硕士）招生领域：教育硕士科目名称：语言学基础科目代码：928 Ⅰ.Define the following terms (4 points each, 20%) 1. functional linguistics 2. minimal pair 3. consonant 4. syntax 5. synonymy Ⅱ. Indicate whether the following statements are true or false (1 point each, 10%) 1. In modern linguistic studies, the written form of language is given more emphasis than the spoken form for a number of reasons. 2. Voicing is a phonological feature that distinguishes meaning in both Chinese and English. 3. The part of a sentence which comprises an infinite verb or a verb phrase is grammatically called predicate. 4. The smallest meaningful unit of language is allomorph. 5. Human language is arbitrary. 6. All normal children have equal ability to acquire their first language. 7. In most cases, the illocutionary force of “freeze!” is a warning. 8. Linguistics is the course of language. 9. In English, pitch and length constitute intensity which seems to determine stress. 10. Tense and reference are two terms often encountered in the study of meaning. 1

英语语言学试题及答案

英语语言学试题（1） I. Directions: Read each of the following statements carefully. Decide which one of the four choices best completes the statement and put the letter A, B, C or D in the brackets. (2%×10=20%) 1、As modern linguistics aims to describe and analyze the language people actually use, and not to lay down rules for "correct" linguistic behavior, it is said to be ___. A、prescriptive B、sociolinguistic C、descriptive D、psycholinguistic 2、Of all the speech organs, the ___ is/are the most flexible. A、mouth B、lips C、tongue D、vocal cords 3、The morpheme "vision" in the common word "television" is a(n) ___. A、bound morpheme B、bound form C、inflectional morpheme D、free morpheme 4、A ___ in the embedded clause refers to the introductory word that introduces the embedded clause. A、coordinator B、particle C、preposition D、subordinator 5、"Can I borrow your bike?" _____ "You have a bike." A、is synonymous with B、is inconsistent with C、entails D、presupposes 6、The branch of linguistics that studies how context influences the way speakers interpret sentences is called ___. A、semantics B、pragmatics C、sociolinguistics D、psycholinguistics 7、Grammatical changes may be explained, in part, as analogic changes, which are ___ or generalization. A、elaboration B、simplification C、external borrowing D、internal borrowing 8、___ refers to a marginal language of few lexical items and straightforward grammatical rules, used as a medium of communication. A、Lingua franca B、Creole C、Pidgin D、Standard language 9、Psychologists, neurologists and linguists have concluded that, in addition to the motor area which is responsible for physical articulation of utterances, three areas of the left brain are vital to language, namely, ___ . A、Broca's area, Wernicke's area and the angular gyrus B、Broca's area, Wernicke's area and cerebral cortex C、Broca's area, Wernicke's area and neurons D、Broca's area, Wernicke's area and Exner's area 10、According to Krashen, ___ refers to the gradual and subconscious development of ability in the first language by using it naturally in daily communicative situations. A、learning B、competence C、performance D、acquisition II. Directions: Fill in the blank in each of the following statements with one word, the first letter of which is already given as a clue. Note that you are to fill in One word only, and you are not allowed to change the letter given. (1%×10=10%) 11、Chomsky defines "competence" as the ideal user's k_______ of the rules of his language. 12、The four sounds /p/,/b/,/m/ and /w/have one feature in common, i.e, they are all b______ . 13、M_______ is a branch of grammar which studies the internal structure of words and the rules by which words are formed. 14、A s______ is a structurally independent unit that usually comprises a number of words to form a complete statement, question or command. 15、Synonyms that are mutually substitutable under all circumstances are called c______ synonyms. 16、The illocutionary point of r_____ is to commit the speaker to something's being the case, to the truth of what has been said. 17、Words are created outright to fit some purpose. Such a method of enlarging the vocabulary is known as word c______.

语言学概论00541史上最全(吐血整理) 汇总简单题+名词解释小抄笔记

27.书面语：书面语是用文字记录的语言形式，它是文字产生或在口语的基础上产生的，书面语是经过加工、提炼和发展了的口语的书面形式。 26.口语：就是有声的口头语言，任何一种语言都有口头存在形式。它是书面产生的基础。 28．语言相关论：语言相关论是萨丕尔和沃尔夫提出的关于语言与思维关系的观点，主张语言决定思维，不同的语言就有不同的思维方式。 29．大脑语言功能临界期：大脑语言功能临界期是指大脑的单侧化，大脑左半球的分区以及语言的遗传机制，都只提供人具有语言能力的潜在可能性，这些潜能必须在一定期限内被一定的语言环境激活才可能起作用。26．语言符号的所指 :语言符号的所指是符号的形式所指的意义内容。 29．机器翻译：通过计算机把一种语言自动翻译成另一种或多种自然语言的信息处理技术。 26.语音：语音是人的发音器官发出的、用于人与人之间交际并表达一定意义的声音。 27.词：词是最小的、有意义的、能够独立运用的语言单位。 28.语用：语用指语言运用，即人们在一定的交际环境中对语言的实际运用。 29.文字：文字是记录语言的书写符号系统。 27．单纯词：单纯词是由一个构词语素构成的词。 29．屈折：屈折是通过词的内部发生语音的交替变换来改变词的语法意义的手段。 28．意译词：是用本族语言的构词材料和规则构成新词，把外语中某个词的意义翻译过来。 27.仿译词：是用本族语言的语素逐个对译外语原词的语素造成的词，它不仅把原词的词义翻译过来，而且保持了原词的内部构成方式。 29．主谓词组：两个成分之间具有被说明和说明关系的词组是主谓词组。 27．复辅音：一个音节内处于同一个肌肉紧张的渐强阶段或渐弱阶段上的两个或两个以上辅音的组合。 27.双语现象：某一言语社团使用两种或多种语言的社会现象，具体而言是社团内的全体成员或部分成员双语并用的现象。 28.亲属语言：从同一种语言中分化出来的各个语言叫亲属语言，亲属语言之间具有历史同源关系。 26．调位：利用音节内的音高差别来起辩义作用的语音单位叫做调位，调位是一种非音质音位，依附在音位的组合序列上。 29.词组：实词与实词之间具有直接联系的相对独立的词群。 28．语素：语素是语言中音义结合的最小单位。 28．词尾：附着在词干后的，能改变词的语法形式，但不能构成新词的语素。 29．语素：音义结合的最小语言单位。 26．词类：词类是词在语法上的分类。它指可以替换出现在语法结构某些共同组合位置上的词的类，即具有聚合关系的词的类。 27．词法：（1）词法主要描写词的形态特征和词形变化规则。例如，俄语的名词在形式上有单数和复数的区别，有阳性、阴性、中性等性的区别，有主格、宾格、属格等格的区别，这些都是典型的词法现象。（2）由于印欧语言中构词单位、构词方式和词类都与词的形态变化相关，因此构词和词类问题也成为词法的一部分。27．语法意义：语法意义是语法形式所体现的意义，是语言中通过一类形式或功能所获得的意义。二者相辅相成，不可分离。如“动词+名词”有动宾关系的意义，汉语所有的同类组合都是如此，这种意义就是一种语法意义。 27.语法形式：语法形式就是能体现表达某种语法意义的形式。表示某一类语法意义或者有共同作用的形式，如词类形式、组合形式、虚词形式，就是语法形式。语法形式不是个别的语音形式和词语形式，但能产生某一类意义或者有共同作用的语音表现形式或者词形变化形式也是语法形式。 27.语法手段：根据语法形式的共同特点所归并的语法形式的基本类别叫做语法手段。语法手段可分为词法手段和句法手段两大类。通过词形的变化来表现语法意义的形式是词法手段；通过结构的变化来表现语法意义的形式是句法手段；例如英语名词后加s表示复数，英语动词后面加ed表示过去时，就是词法手段中的词形变化。 28．自源文字：自源文字指独立发展起来的文字。如古埃及文字、苏美尔文字、汉字，这些文字的形体、体系都是由最早使用该文字的人们独创的。 29．语音合成（1）语音合成是语音信息处理研究中的主要工作。（2）语音合成就是让计算机模拟人的发音器官的动作并发生类似的声音。如汉语的语音合成目前已初步实现自动生成声韵调结合的音节。 26．句子:句子是词或词组按一定规则组合成的、能表达相对完整的意义、前后有较大停顿并带有一定的语气和句调的语言单位。 27．异化：语流中两个相同或相近的音，其中一个因受另一个影响而变得不相同或不相近。

语言学概论期末复习要点

语言学概论(本科)期末复习要点导言部分一、语言学、语言学的对象和任务 1．语言学是以语言作为研究对象的科学，它以人类的语言为研究对象。语言学的基本任务是研究语言的规律，具体地说，语言学研究语言的性质、作用、结构，语言的发展变化，使人们懂得有关语言的理性知识，从而提高学习语言和运用语言的水平。 2．中国、印度、希腊－罗马是语言学的三大发源地。 3．我国的小学：小学是我国古代语文学的统称，由训诂学、文字学、音韵学三部分组成。训诂学解释字义，文字学分析字形，音韵学研究字音。二、语言学在科学体系中的地位 1．语言的研究和其它科学的关系十分密切，不仅与社会科学有联系，而且与自然科学也有十分密切的联系。语言学是一门古老的科学，又是一门年轻的科学。 2．语言交际的过程：语言交际过程可分“编码－发送－传递－接收－解码”五个阶段。三、语言学的基本类别根据研究的对象的不同，语言学可以分为以下几类：共时语言学和历时语言学、专语语言学和普通语言学、。各类语言学下面还可以进一步细分，如专语语言学下面可分汉语语言学（例如现代汉语、古代汉语、近代汉语、汉语史等）、英语语言学、俄语语言学等等，普通语言学下面可分语音学、词汇学、语义学、语法学、修辞学等等。四、语言学流派比较重要的语言学流派主要有：历史比较语言学、结构语言学、布拉格学派、哥本哈根学派、美国描写语言学派、转换-生成学派、系统-功能学派、社会语言学。各个语言学流派的观点、代表人物有所了解即可，注意布拉格学派、哥本哈根学派以及美国结构语言学派（也称美国描写语言学）都属于结构主义学派，是这一学派的三个分支。关于语言学流派的具体内容阐述，请浏览《语言学网络课件》中的“望远镜”板块。第一章语言的社会功能本章需要明确的要点是：第一，语言的两大社会功能；第二，语言是一种社会现象。第一节语言是人类最重要的交际工具1．语言的交际功能：语言是联系社会成员的桥梁和纽带。 2．语言是一种社会现象：弄清楚语言是一种社会现象的内涵，语言不是自然现象，而是社会现象，是一定社会的产物，同社会的关系非常密切。 3．语言是一种特殊的社会现象：没有阶级性，具有全民性特点。语言是人类最重要的交际工具第二节语言是思维的工具 1．语言和思维的关系思维活动的过程不可能离开语言而单独进行，思维离不开语言，语言也离不开思维，二者是互相依存，共同发展的。 2．思维能力是全人类共同的，语言是各民族不同本节其它一些问题可一般了解：一、儿童学习语言的过程，二、思维不能离开语言的实验根据，三、关于聋哑人的思维，聋哑人失去语言能力对他的思维能力的发展产生了严重的消极影响，四、人类思维在机器中的再现。第二章语言是符号系统本章有三大要点：语言是符号、语言的任意性特点、语言的层次性第一节语言符号的性质和特点一、什么是符号 1．符号的含义：符号是人们用来指代某种事物的标记。符号是由一定的形式构成的表示一定意义的记号或标记，它包括形式和意义两个方面，指称现实现象。如： 2．符号的构成：符号是由形式和意义两个部分构成的结合体。二、语言符号及其特点 1．语言符号：从本质上看，语言也是一种符号，也有形式和意义两个方面。注意语言符号同一般符号的区别。 2．语言符号的特点：语言符号具有任意性和线条性的特点第二节语言符号的系统性一、语言的层级体系弄清楚语言层级，各个层级的构成及其特点，以及语言二层性的核心。二、组合关系和聚合关系 1．组合关系：组合关系就是两个同一性质的结构单位（比如音位和音位、词与词等）按照线性的顺序组合起来的关系，也

2019广州大学考研619汉语综合考试与827阅读与写作复习全析(含真题)

2019广州大学考研619汉语综合考试与827阅读与写作复习全析（含真题）《2019广州大学考研619汉语综合考试复习全析（含历年真题，共三册）》由鸿知广大考研网依托多年丰富的教学与辅导经验，组织官方教学研发团队与广州大学优秀研究生共同合作编写而成。全书内容紧凑权威细致，编排结构科学合理，为参加2019广州大学考研的考生量身定做的必备专业课资料。《2019广州大学考研619汉语综合考试复习全析（含历年真题）》全书编排根据广州大学考研参考书目： 1．《语言学纲要》，叶蜚声、徐通锵，北京大学。 2、《现代汉语》（增订版），黄伯荣、廖序东主编，高等教育出版社。 3、《古代汉语》，王力主编，中华书局。结合提供的往年广大考研真题内容，帮助报考广州大学考研的同学通过广大教材章节框架分解、配套的课后/经典习题讲解及相关985、211名校考研真题与解答，帮助考生梳理指定教材的各章节内容，深入理解核心重难点知识，把握考试要求与考题命题特征。通过研读演练本书，达到把握教材重点知识点、适应多样化的专业课考研命题方式、提高备考针对性、提升复习效率与答题技巧的目的。同时，透过测试演练，以便查缺补漏，为初试高分奠定坚实基础。适用院系：人文学院：语言学及应用语言学、汉语言文字学资料选购适用科目：

619汉语综合考试（自命题）本书包括以下几个部分内容： Part 1 - 考试重难点与笔记：通过总结和梳理《现代汉语》（黄伯荣增订五版）、《古代汉语》（王力校订重排本）、《语言学纲要》（叶蜚声、徐通锵北大修订版）各章节复习和考试的重难点，建构教材宏观思维及核心知识框架，浓缩精华内容，令考生对各章节内容考察情况一目了然，从而明确复习方向，提高复习效率。该部分通过归纳各章节要点及复习注意事项，令考生提前预知章节内容，并指导考生把握各章节复习的侧重点。 Part 2 - 教材配套课后/经典习题与解答针对教材《现代汉语》（黄伯荣增订五版）经典课后习题配备详细解读，以供考生加深对教材基本知识点的理解掌握，做到对广大考研核心考点及参考书目内在重难点内容的深度领会与运用。 Part 3 - 名校考研真题详解汇编：根据教材内容和考试重难点，精选本专业课考试科目相关的名校考研真题，通过研读参考配套详细答案检测自身水平，加深知识点的理解深度，并更好地掌握考试基本规律，全面了解考试题型及难度。 Part 4 - 广州大学历年考研真题：汇编广大考研专业课考试科目的2014-2017年考研真题试卷，方便考生检查自

大学语言学考试基本题型和大纲要点

I.第一单元 A定义 1Design features of language. The features that define our human languages can be called design features, including arbitrariness, duality, creativity, displacement. 2. Functions of language Informative, Interpersonal（maintain social relations）, Performative, Emotive, Phatic communion寒暄语，Recreational，Metalinguistic元语言功能 3.Main branches of linguistics Phonetics: the description, classification and transcription of speech sounds语音学 Phonology: the study of speech sounds of a language as a system音系学 Morphology: the internal structures of words形态学 Syntax: the internal structures of sentences.句法学 Semantics: the study of meaning as encoded in language.语义学 Pragmatics: the study of language use, meaning in context.语用学 B 填空 1 Language is a system of arbitrary vocal symbols used for human communication. 2 Langue vs parole (Saussure) C 翻译terms D topic Qs 1 Important distinction in linguistics Descriptive (native speakers) vs prescriptive （rules for correct uses of language）studies Synchronic (used at a particular point) vs diachronic studies (changes over time) Langue vs parole (Saussure)--Langue (language) is the language system: social, essential, stable; Parole (speech) is the actual use of the language system: individual, accidental, unstable Competence vs performance--Competence is the underlying knowledge about one’s language; Performance is the actual use of that knowledge in language use situations. Syntagmatic （组合关系）vs paradiamatic relations（聚合关系） Modern linguistics 第二课 QUESTIIONS 1Phonetics (divisions; speech organs;) The three branches of phonetics Articulatory phonetics: the study of sound production

语言学概论之一语言功能

第一章语言的社会功能语言的功能与语言学的功用要区分开来。向外看：交际工具向内看：思维工具第一节语言是人类最重要的交际工具一、语言和说话（言语）句子的数目可以无限。句子的长度可以无限。（我知道你不知道我知道你不知道……）无限的句子中包含着有限的词和为数不多的规则，学话就是掌握这套材料和规则。说话的单位是句子，语言的单位是从音位到句子的各级单位。二、语言是人类社会的交际工具社会：生活在一个共同的地域中、说同一种语言、有共同的风俗习惯和文化传统的人类共同体。没有社会，语言就失去了存在的价值和基础。没有语言，人与人之间的联系就会中断，社会就会解体。三、语言是人类最重要的交际工具文字是记录语言的工具，是辅助性的。旗语，一些代码或标志是在语言文字基础上的交际工具，具有特定的服务领域，如红绿灯之于交通。表情、身体姿势以及身体距离等也能传达一定的信息，这种信息的不以语言为基础，在交际中也有重要作用，可以补充语言的不足。当人在谈话时，如果他把双臂抱在胸前，就说明他想要在自己和对方之间设立“障碍”，是一种抗拒的表示。动物式的领地观念仍然存在于人类头脑中，在公共场合人们都会尽量保持“安全距离”。在两个人说话时，如果一个人一只脚前伸，另一个人两脚平放，说明前者处于支配地位，因为他侵入了后者的“地盘”。在饭馆里，人们喜欢背靠墙壁，而面对开阔的位子，是因为他们喜欢“背后被保护”，同时视野开阔，“利于逃跑”。手语分两种，如果是作为第一语言来使用，比如聋哑人，属于语言；如果只是暂时的方便使用，仍有自己的第一语言，属于辅助语。第二节语言是思维的工具萨丕尔——沃尔夫假说认为语言决定思维，但现在一般认为语言与思维是互相独立的，语言是思维的工具，而且是最主要的工具。要注意区分工具和行为本身。作为工具，语言对思维有非常重要的作用。一、思维离不开语言一般认为，东亚国家（中日韩）的小孩数学水平要高于欧洲国家，许多人从家庭教育、教学方法等方面找原因。有实验显示这与这些语言的不同的组织数字方式有关：