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学前班语言拼音期末考试试卷(精选5套)

123 幼儿园学前班拼音考试题

姓名__分数__

一、默写9个复韵母、5个前鼻韵母和4个后鼻韵母(18分)

二、分解音节、合成音节(14分)。

jiɑnɡ→( )—( )—( ) què→( ) —( ) zhuo→( ) —( )—( ) chonɡ→( ) —( )

x—i—ónɡ→( ) ɡ— u —ān →( )

w — en → ( ) r —òu → ( )

三、区分两拼音音节、三拼音音节和整体认读音节(20分)

měi yún huàn yǐɡuāi

yinɡ shǒu qiào biě yuàn

chi zhēnɡ qún wǔ hòu

shuǎnɡ duì mǚyèxiá

两拼音音节有____________________

三拼音音节有____________________

整体认读音节有___________________

四、连线(12分)。

牛气冲天生日快乐好好学习我爱爸爸

hǎo hǎo xué xí niú qi chōnɡ tiān wǒài bàbɑ shēnɡ rì kuài lè五、看图写拼音(14分)

五、读拼音写汉字 ( 20 分 )

xiǎo ɡǒu pínɡɡuǒ mā mɑ shànɡ hǎi táo zi ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

xīn wén ěr duǒ xuě huā lán tiān hú nán ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

歹阳小学学前班语言与拼音期末试卷

姓名:得分:

三、我要认真写一写。

雷电爸船学鸡

鸭林飞亮山刀

四、我会组词。

云()花()叶()出()雨()雷()车()书()

五、我会连起来

六、照样子写拼音

七、完成古诗

古诗题目:

鸟飞绝,

径踪灭。

孤舟蓑笠翁,

独钓寒。

2011-2012学年度第二学期语言、拼音期末检测试卷

(学前班)

姓名:得分:

一、我能认也会写(20分)

an en in un un

二、我会区分前鼻韵母和后鼻韵母,在后鼻韵母后的括号里画“√”(16分)in() ong() ing()αn()en() eng() on()αng()

三、默写前鼻韵母(15分)

四、我会连(20分)

月牛狗羊猫

五、照样子,我会写。(24分)

前后左右

大小多少

六.填写‘‘把’’和‘‘被’’字,(5分)

坏蛋()小警察抓起来了。猪八戒吃葡萄()碗打碎了。

小朋友!暑假开始了!祝大

家暑假愉快!玩的时候要注意安

全哦!

龙池小学学前班拼音期末测试卷

姓名:得分:

一、写出六个单韵母。(12分)

二、我会写,我很棒!(14分)

ōèǔí b p f

三、按顺序把拼音填完。(14分)

()o ( ) ( ) u ( ) b ( ) ( ) ( )

四、找朋友。(20分)

mǎ mù dà mǐ bā木米马八

五、看图连拼音。(40分)

e

O

i

ā ü

一.按顺序,默写学过的23个声母。(11分)

二.看图写音节。(10分)

三.按要求给下面的音节标声调。(8分)

标四声调 qu tu he bo

标二声调 xi gɑ fo du

标三声调 nü jiɑ mu nɑ

标一声调 ke lü pu lu

四.照样子,分出下列音节中的声母和韵母。(12分)

例: lɑ

(l )(ɑ)

ke fo nü

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

ju qu xu

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

五.拼一拼,写一写。(9分)

b —?—() p —í—() j — i —à—()k —ū—() q —ǐ—() x — i —ā—()

n —ǚ—() m —ǎ—() h — u —ā—()

六.在正确的音节后面画“√”

luó bo ( ) yù mi ( ) hā du? ( ) ló bo ( ) yù mǐ ( ) huā du? ( )

má yǐ ( ) yī fú ( ) shā fā ( )

mǎ yǐ ( ) yī fu ( ) shà fā ( )

七.找朋友,连线。(16分)

yā zi yā lí kù zi lí yú mǎ yǐ jú zi huā bō

luó

八.把带有整体认读音节的云朵涂上颜色。(14分)

九.把句子补充完整。(8分)

1. yā zi 。

2. g ē ge ná。

3. qí mù mǎ。

4. dà bó hē。

ye w f shi i

wu

chi yi m ri z

e

ci

zhi

单纯的课本内容,并不能满足学生的需要,通过补充,达到内容的完善

教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。教育革命的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。

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