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学校开展校园定向运动的意义和作用

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学校开展校园定向运动的意义和作用

作者:吕小萍

来源:《甘肃教育》2017年第08期

【关键词】体育教学;小场地;定向运动;

作用;教育价值

【中图分类号】 G633.96

【文献标识码】 A

【文章编号】 1004—0463(2017)

08—0083—01

在当前素质教育的发展中,我们都在努力寻求将德、智、体、美、劳“五育”有机结合的培养模式。在学校里,有没有一门课程或一项活动能真正培育参与者的“五育”?校园定向运动就是这样的一门课程或一项活动。校园定向运动就是利用一张详细精确的地图和一个指南针,按顺序到达地图上所指示的各个点标,以最短时间到达所有点标者为胜。它主要考验学生的识图和奔跑两种技能,是智力和体力并重的运动。通过定向运动能使参与者的理论知识、身体素质、独立判断能力、实际动手能力和心理品质等诸多方面都得以充分的发挥。这不仅可以锻炼学生的身体,增强学生的体质,而且还可以培养学生独立分析、解决问题以及适应环境、社会的能力。同时定向运动也符合素质教育与学校体育教育改革的要求,它让人回归自然、放松身心,对学生综合素质的提高有着非常重要的意义;可切实实现“理论与实际”、“动脑与动手”、“课内与课外”、“科技与体育”四结合。因此,在学校开展校园定向运动课程具有积极意义。

一、校园定向运动具有独特的教育价值

校园定向运动作为一项竞技体育项目在人的全面发展中具有独特的教育作用。首先,对学生的智能发展具有很强的教育作用。校园定向运动中需要分析、判断,所以应变能力的高低也关系着比赛的胜负。所以,校园定向运动不仅锻炼人们的身体,而且还可以使学生主动学习到关于地理学、逻辑学、测绘学等方面的相关知识和技能。

二、定向运动在培养学生的道德品质方面具有独特的作用

定向运动要求参加者根据目的地的不同判定正确的方向和路线,走错一步都可能前功尽弃,所以当遇到困难时,要求学生必须能够有足够的信心和勇气去面对,且要有坚强的毅力和顽强的精神。当因为路线、体力分配等问题遇到分歧和争吵时,又要求学生充分发挥集体主义精神相互帮助。所以,定向运动在培养学生的道德品质方面具有独特的作用。

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