沪科版八年级下册物理期末复习 第八章 压强 计算题 练习(包含答案)

沪科版八年级下册物理期末复习第八章压强计算题练习（含答案）

1.植树节里，小倩同学用水桶提15L水给刚栽上的树浇水，已知桶自身质量为1kg,桶的底面积为5×

10-2m2,，提水时，手的受力面积为1.0×10-3m2.（水的密度为1.0×103kg/m3， g=10N/kg）

（1）手收到水桶压力大小？

（2）提水时，人手受到的压强是多大？

2.一颗图钉尖的面积是5×10-8m2，图钉帽的面积是0.5×10-4m2，手指对图钉的压力为20N，求：

（1）手对图钉帽产生的压强；

（2）图钉尖对墙面产生的压强。

3.如图所示，质量为2.5千克，底面积为2×10﹣2米2的薄壁柱形容器（容器足够高）放置在水平地面上．另有一正方体物块A，其体积为1×10﹣3米3．

（1）求薄壁柱形容器对水平地面的压强．

（2）现将物块A放入容器中，再向容器中注入水，当水的体积为2×10﹣3米3时，容器对地面的压强刚好等于水对容器底部压强的两倍，求物块A的质量．

4.如图所示，一个方桌重75N，桌上放有一台质量为20kg的电视机，桌子脚与水平地面接触的总面积是100cm2，求桌子对地面的压力和压强．

5.如图（a）所示，底面积为2×10﹣2米2的薄壁轻质圆柱形容器放在水平地面上，容器内水的深度为0.1米．求：

①水对容器底部的压强P水．

②容器中水的质量m水．

③如图（b）所示，将容器放在密度为ρ的正方形木板的中央，若木板的边长为L、厚度为h，且a1＜L＜a2， b1＜h＜b2，求木板对水平地面的最大压强和最小压强．（请用ρ、a1、a2、b1、b2等表示）

6.将一未装满水密闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，如图所示，瓶盖的面积是8cm2，瓶底的面积是28cm2，瓶重和厚度忽略不计（g取10N/kg）．求：

（1）倒立放置时瓶盖所受水的压力和压强；

（2）倒立放置时矿泉水瓶对桌面的压强。

7.如图所示，在质量为1kg的容器内装有5kg的水，容器底面积为100cm2，容器放在水平桌面上，桌面面积为0.9m2（g取10N/kg），求：

（1）容器底对桌面的压力

（2）容器底对桌面的压强

（3）水对A点的压强

（4）水对容器底的压强．

（5）若A处有个横截面积为1cm2的小孔，求此孔所受水的压力。

8.如图所示为一个电热水壶，放置在水平桌面上。壶身和底座的总质量是0.5kg，底座与水平桌面的接触面积为2×10-2m2，在水壶内装入重15N的水后，水的深度为0.12m。g取10N/kg，求：

（1）水对壶底的压强；

（2）水壶对水平桌面的压强。

9.昆明城区每天清晨都要进行洒水，若一辆洒水车空车质量为6t，水罐容积为5m3，装满水后，车轮与地面的总接触面积为0.5m2．求：

（1）洒水车装满水时对地面的压强为多少？

（2）若罐内水深1.5m，则水对罐底的压强为多少？

10.一只重2N，底面积为0.02m2的平底薄壁容器放在面积为0.8m2的水平桌面中央，容器内所盛的水重12N，容器高为15cm，容器中水深为12cm。求：

①容器底受到水的压强；

②容器底受到水的压力；

③桌面受到盛水容器的压强。

11.龙卷风发生时，许多房屋被摧毁，屋外的气压急剧降到0.9×105Pa，当时门窗紧闭，可以近似地认为室内的气压是标准大气压，取作1×105Pa，若室内屋顶的面积为100m2．

（1）屋内外的大气压强差是多少？

（2）若室内屋顶的面积为100m2，求屋内外的大气压力差是多少？

12.粗略测量大气压：将一个面积为1cm2的吸盘（质量可以忽略不计）蘸水后平放在水平桌面上，并挤出里面的空气。用一个弹簧测力计勾住吸盘缓慢的往上拉，直到吸盘脱离桌面，并记录刚刚拉脱时弹簧测力计的读数是10N，则：

（1）大气压作用在吸盘上的压力约为多少？

（2）大气压强约为多大？

答案

第 1 题:

【答案】（1）160N

（2）160000Pa

【考点】压强的大小及其计算，密度公式及其应用

【解析】解答：水的体积：V =15L=0. 015m3所以水桶中水的重力

桶的重力

所以手受到的压力

手受到的压强

分析：（1）手受到的压力等于水桶和水的总重力；（2）根据公式可求出手的压强。

第 2 题:

【答案】（1）

（2）

【考点】压强的大小及其计算

【解析】【解答】手对图钉帽的压强

图钉尖对墙面的压强

【分析】手对图钉帽的压力和图钉尖对墙的压力相等，都为20N，根据压强公式可求出图钉帽和墙受到的压强。

第 3 题:

【答案】解：（1）薄壁柱形容器对水平地面的压力：

F=G=mg=2.5kg×9.8N/kg=24.5N，

对水平地面的压强：

p===1225Pa；

（2）由ρ=可得，水的质量：

m水=ρ水V=1.0×103kg/m3×2×10﹣3m3=2kg，

容器对地面的压力：

F′=G+G水+G A=mg+m水g+m A g=（m+m水+m A）g=（2.5kg+2kg+m A）g=（4.5kg+m A）g，

容器对地面的压强：

p′=

①若物块A在水中漂浮，则受到的浮力和自身的重力相等，即F浮=G A=m A g，

由F浮=ρgV排可得，物体A排开水的体积：

V排=

容器内水的深度：

容器内水对容器底部的压强：

p水=ρ水gh=ρ水

因容器对地面的压强刚好等于水对容器底部压强的两倍，

所以，

解得：m A=0.5kg；

②若物体A在水中浸没，则排开水的体积：

V排=V A=1×10﹣3m3，

容器内水的深度：

容器内水对容器底部的压强：

p水=ρ水gh=1.0×103kg/m3×g×

因容器对地面的压强刚好等于水对容器底部压强的两倍，

所以，

解得：m A=1.5kg．

答：（1）薄壁柱形容器对水平地面的压强为1225Pa；

（2）物块A的质量为0.5kg或1.5kg．

【考点】压强的大小及其计算

【解析】【分析】（1）薄壁柱形容器对水平地面的压力和自身的重力相等，根据F=G=mg求出其大小，利用p=求出对水平地面的压强；

（2）将物块A放入容器中后，知道水的体积，根据ρ=求出水的质量，容器对地面的压力等于水和物体A、容器的重力之和，根据p=表示出容器对地面的压强；若物块A在水中漂浮，受到的浮力和自身的重

力相等，根据阿基米德原理和物体浮沉条件得出物体A排开水的体积，根据体积公式表示出容器内水的深度，根据p=ρgh和容器对地面的压强刚好等于水对容器底部压强的两倍得出等式即可求出物体A的质量；若物体A在水中浸没，则排开水的体积和自身的体积相等，根据体积公式求出容器内水的深度，利用容器对地面的压强刚好等于水对容器底部压强的两倍得出等式即可求出物体A的质量．

第 4 题:

【答案】解：桌子对地面的压力：

F=G桌+m电g=75N+20kg×9.8N/kg=271N，

桌子对地面的压强：

p= = =2.71×104Pa．

【考点】压力及重力与压力的区别，压强的大小及其计算

【解析】【分析】静止在水平面上的物体对地面的压力等于其重力，桌子对地面的压力等于桌子的重和电视机重力（G=mg）之和，再利用压强公式求出桌子对地面的压强．

第 5 题:

【答案】解：①水对容器底部的压强：

p水=ρ水gh=1×103kg/m3×9.8N/kg×0.1m=980Pa；

②容器中水的体积：V=Sh=2×10﹣2m2×0.1m=2×10﹣3m3，

∵ρ= ，

∴水的质量：m水=ρ水V=1×103kg/m3×2×10﹣3m3=2kg；

③水的重力：G水=m水g=2kg×9.8N/kg=19.6N，

木板的最大面积S大=a22，木板的最小面积S小=a12，

根据公式p= 可知，压强与压力成正比，与受力面积成反比，所以要求木板对水平地面的最大压强，此

时木板的重力最大，底面积最小，所以底面积最小时的最大体积为V木大=S小b2=a12×b2，木板的最大质量m大=ρV木大=ρa12×b2，最大重力G大=m大g=ρa12×b2g，木板对水平地面的最大压力：F大=G大+G水=ρ

a12×b2g+19.6N，木板对水平地面的最大压强：p大= = ；

要求木板对水平地面的最小压强，此时木板的重力最小，底面积最大，所以底面积最大时的最小体积为V =S大b1=a22×b1，木板的最小质量m小=ρV木小=ρa22×b1，最小重力G小=m小g=ρa22×b1g，木板对水木小

平地面的最小压力：F小=G小+G水=ρa22×b1g+19.6N，木板对水平地面的最小压强：p小= =

．

答：①水对容器底部的压强980Pa；

②水的质量2kg；

③木板对水平地面的最大压强为；最小压强为．

【考点】密度公式及其应用，压强的大小及其计算，液体的压强的计算

【解析】【分析】①知道水的密度、深度，根据公式p=ρgh求出水对容器底部的压强；②求出水的体积，再根据ρ= 求出水的质量；③求出木板的最大面积和最大体积，质量，重力，木板对地面的压力等于其总重力，根据p= 分析出何时为最大压强和最小压强，最后求出最大压强和最小压强．

第 6 题:

【答案】（1）解：倒立放置时瓶盖所受水的压强：

p=ρgh倒立=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.13m=1300Pa，

由p= 可得，倒立放置时瓶盖所受水的压力：

F=pS瓶盖=1300Pa×8×10-4m2=1.04N；

答：倒立放置时瓶盖所受水的压力为1.04N，压强为1300Pa；

（2）解：由左图可知，矿泉水瓶内水的体积：

V=S瓶底h正立=28cm2×10cm=280cm3，

由ρ= 可得，水的质量：

m水=ρV=1.0g/cm3×280cm3=280g=0.28kg，

瓶重和厚度忽略不计，则倒立放置时矿泉水瓶对桌面的压力：

F′=G水=m水g=0.28kg×10N/kg=2.8N，

倒立放置时矿泉水瓶对桌面的压强：

p′= = =3500Pa。

答：倒立放置时矿泉水瓶对桌面的压强为3500Pa。

【考点】压强的大小及其计算，液体的压强的计算

【解析】【分析】物体对桌面的压强利用压力和受力面积的比值计算，液体底部的压强和液体密度、液体的深度有关.

第 7 题:

【答案】（1）桌面受到的压力是物体的重力，为：F=G=mg=（1kg+5kg）×10N/kg=60N.

（2）容器的底面积为：S=100cm2=0.01㎡，

容器对桌面的压强为：.

（3）A点的深度为=100cm-35cm=65cm=0.65m，

A点的压强为：.

（4）容器底受到的压强是：.

（5）小孔的面积为：S=1cm2=0.0001m2，

此处的压力为：F=pS=6500pa×0.0001㎡=0.65N.

【考点】重力及其大小的计算，压强的大小及其计算，液体的压强的计算

【解析】【分析】计算液体压强时要利用液体压强公式，深度指液面到液体中某位置的距离.

第 8 题:

【答案】（1）解：水对壶底的压强：p水 =ρ水gh=1.0×103 kg/m3×10N/kg×0.12m=1.2×103 Pa （2）解：壶身和底座的总重力：G=mg=0.5kg×10N/kg=5N，

水壶对水平桌面的压力：F=G+G水 =5N+15N=20N，

则水壶对水平桌面的压强：p=F/S=20N/1×10?2m2=1×103 Pa

【考点】液体的压强的计算，压强的大小及其计算

【解析】【分析】（1）根据公式p=ρgh可求水对壶底的压强；

（2），根据公式G=mg可求壶身和底座的总重力；装满水后桌面受到的压力等于水的重力与壶身和底座的

总重力之和，根据公式P=可求装满水后桌面受到的压强.

第 9 题:

【答案】（1）解：根据得

m水=ρV=1.0×103kg/m3×5m3=5×103kg；

洒水车装满水时对地面的压力：

F=G总=m总g=（6×103kg+5×103kg）×10N/kg=1.1×105N，

则洒水车装满水时对地面的压强：

（2）解：水对罐底的压强：

p水=ρ水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×1.5m=1.5×104Pa。

【考点】压强的大小及其计算，液体压强计算公式的应用

【解析】【分析】（1）洒水车对水平地面的压力等于水和洒水车空车重力之和，然后根据p=求出洒水

车对水平地面的压强；

（2）利用p=gh即可求出水对罐底的压强.

第 10 题:

【答案】解：①容器内水的深度：

h=12cm=0.12m，

容器底受到水的压强：

p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.12m=1200Pa；

②由p= 得，容器底受到水的压力：

F=pS=1200Pa×0.02m2=24N；

③桌面受到盛水容器的压力：

F′=G=2N+12N=14N，

桌面受到盛水容器的压强：

p′= = =700Pa。

答：①容器底受到水的压强为1200Pa；

②容器底受到水的压力为24N；

③桌面受到盛水容器的压强为700Pa。

【考点】压强的大小及其计算，液体的压强的计算

【解析】【分析】根据液体的密度和深度可以计算液体压强的大小，根据压强和受力面积计算压力，对桌面的压强要利用总的压力和受力面积的比值计算.

第 11 题:

【答案】（1）解：△p＝1×105Pa?0.9×105Pa＝10000Pa

（2）解：屋内外的大气压力差△F＝△pS＝10000Pa×100m2＝106N

【考点】大气压的综合应用

【解析】【分析】（1）根据△p=p内-p外计算压强差.

（2）根据公式F=pS可求压力差.

第 12 题:

【答案】（1）解：由题知，大气压作用在吸盘上的压力与拉力二力平衡，故F拉＝10N

答：大气压作用在吸盘上的压力约为10N

（2）解：因为F拉＝10N，S＝1cm2＝1×10﹣4m2，

所以p大气＝＝＝1×105Pa

答：大气压强约为1×105Pa

【考点】大气压强的测量方法

【解析】【分析】（1）结合弹簧测力计的运动状态可知大气压作用在吸盘上的压力与拉力二力平衡 . （2）利用p=求得大气压强.

新沪科版八年级物理全册第八章 压强 单元测试题(附答案)

第八章 压强 单元测试题 一、选择题 1. 对图1中的现象或做法解释不正确的是（ ） 2. 如图2所示，用左手掌平压在气球上，右手的食指顶住气球，处于静止状态 的气球发生了形变，以下说法正确的是（ ） A ．右手指对气球的压力大于左手掌对气球的压力 B ．右手指对气球的压强大于左手掌对气球的压强 C ．右手指对气球的压强等于左手掌对气球的压强 D ．气球内部的气体压强一定不变 3. 质量相同的正方体实心铜块和铁块，平放在水平桌面上，比较它们对桌面的 压强和压力（ ） A ．压力相等，铜块对桌面的压强大 B ．压力相等，铁块对桌面的压强大 C ．压强相等，铜块对桌面的压力较大 D ．压强相等，铁块对桌面的压力较大 4. 很多动物为了适应自身生存的环境，进化出了符合一定物理规律的身体部位。 对此，从物理学的角度给出的解释中不正确．．． 的是（ ） A ．骆驼的脚很大，可以减小压力，从而使其在沙漠中自如行走 B ．啄木鸟的嘴很尖细，可以增大压强，从而凿开树干，捉到虫子 C ．壁虎的脚掌上有许多“吸盘”，从而利用大气压使其在天花板上也不会掉 下来 D ．深水里的海鱼捕到岸上时会死掉，主要原因是浅水处的压强比深水处小 得多 A ．压力一定时， 受力面积越小压强 越大 B 拦河坝下部较宽，因为水的压强随深度增加而增大 C ．用吸管喝饮料时，利用了大气压 D ．滑冰鞋底装有冰刀，通过减小受力面积使压强减小 图1 图 2

5. 潜水员潜入水中的深度有一定的限制，这与潜水员能承受的压强大小有关。 若某位潜水员能承受水产生的最大压强为4.0×105pa ，水的密度为1.0×103kg/m 3 （g 取10N/kg ），则该潜水员在水中能下潜的最大深度是（ ） A ．4m B ．40m C ．400m D ．60m 6. 将同一压强计的金属盒先后放入甲、乙两种液体中，现象如图3所示。这两 种液体的密度大小关系是（ ） A ．甲液体的密度一定小于乙液体的密度 B ．甲液体的密度一定等于乙液体的密度 C ．甲液体的密度一定大于乙液体的密度 D ．无法判断 7. 两个完全相同的圆柱形容器内分别盛有质量相同 的水和酒精(ρ水＞ρ酒精)。为了使水对容器底的压强小于酒精对容器底的压 强，应分别在两个容器内(无液体溢出) ( ) A ．倒入相同质量的水和酒精 B ．倒人相同体积的水和酒精 C ．抽出相同体积的水和酒精 D ．抽出相同质量的水和酒精 8. 我们每时每刻都要呼吸，利用胸部扩张和收缩呼吸的方式叫胸式呼吸，下列 能正确表述胸式呼吸动作的是（ ） ①吸气时胸部扩张，肺内气压低于大气压； ②吸气时胸部收缩，肺内气压低于大气压； ③呼气时胸部扩张，肺内气压高于大气压； ④呼气时胸部收缩，肺内气压高于大气压。 A ．①和② B ．①和④ C ．②和③ D ．③和④ 9. 三个同学同时在一实验室里用托里拆利的方法测量大气压强，管内水银柱的 长度分别是75.0cm 、75.5cm 、76cm ，其中有一位同学实验时管子有些倾斜，而 另一位同学在实验时管内进入了少量空气，只有一个同学的方法是正确的，那么 用正确的方法测得的数值是（ ） A ．75.0cm B ．75.5cm C ．76cm D ．无法确定 10. 我国第一个月球探测卫星“嫦娥一号”的各项准备工作正在按预定计划执行，预计会在今年下半年发射。在月球上没有大气层，所以物体不受大气压强。请 甲 乙 图3

沪科版八年级下册物理期末复习 第八章 压强 计算题 练习(包含答案)

沪科版八年级下册物理期末复习第八章压强计算题练习（含答案） 1.植树节里，小倩同学用水桶提15L水给刚栽上的树浇水，已知桶自身质量为1kg,桶的底面积为5× 10-2m2,，提水时，手的受力面积为1.0×10-3m2.（水的密度为1.0×103kg/m3， g=10N/kg） （1）手收到水桶压力大小？ （2）提水时，人手受到的压强是多大？ 2.一颗图钉尖的面积是5×10-8m2，图钉帽的面积是0.5×10-4m2，手指对图钉的压力为20N，求： （1）手对图钉帽产生的压强； （2）图钉尖对墙面产生的压强。 3.如图所示，质量为2.5千克，底面积为2×10﹣2米2的薄壁柱形容器（容器足够高）放置在水平地面上．另有一正方体物块A，其体积为1×10﹣3米3． （1）求薄壁柱形容器对水平地面的压强． （2）现将物块A放入容器中，再向容器中注入水，当水的体积为2×10﹣3米3时，容器对地面的压强刚好等于水对容器底部压强的两倍，求物块A的质量． 4.如图所示，一个方桌重75N，桌上放有一台质量为20kg的电视机，桌子脚与水平地面接触的总面积是100cm2，求桌子对地面的压力和压强．

5.如图（a）所示，底面积为2×10﹣2米2的薄壁轻质圆柱形容器放在水平地面上，容器内水的深度为0.1米．求： ①水对容器底部的压强P水． ②容器中水的质量m水． ③如图（b）所示，将容器放在密度为ρ的正方形木板的中央，若木板的边长为L、厚度为h，且a1＜L＜a2， b1＜h＜b2，求木板对水平地面的最大压强和最小压强．（请用ρ、a1、a2、b1、b2等表示） 6.将一未装满水密闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，如图所示，瓶盖的面积是8cm2，瓶底的面积是28cm2，瓶重和厚度忽略不计（g取10N/kg）．求： （1）倒立放置时瓶盖所受水的压力和压强； （2）倒立放置时矿泉水瓶对桌面的压强。 7.如图所示，在质量为1kg的容器内装有5kg的水，容器底面积为100cm2，容器放在水平桌面上，桌面面积为0.9m2（g取10N/kg），求： （1）容器底对桌面的压力 （2）容器底对桌面的压强 （3）水对A点的压强 （4）水对容器底的压强． （5）若A处有个横截面积为1cm2的小孔，求此孔所受水的压力。

沪科版八年级物理全册知识点

第一、二章知识要点 第一章打开物理世界的大门 1、哥白尼提出了日心说。 2、伽利略率先用望远镜观察天空，支持了哥白尼的日心说。 3、牛顿与牛顿三大定律。 4、爱因斯坦的相对论。 5、玻尔是量子力学的奠基人。 6、物理学定义：物理学是研究自然界的物质结构、物体间相互作用和物体运动最一般规律的自然科学。 7、科学探究的基本过程：（1）提出问题（2）猜想与假设（3）制定计划与设计实验（4）进行实验与收集证据（5）分析与论证（6）评估（7）交流与合作。 第二章运动的世界 一、动与静 1、运动的世界：宇宙每时每刻都在运动。 2、机械运动 （1）定义：一个物体相对于另一个物体位置的改变。 （2）描述方法：选择参照物。 （3）运动和静止是相对的。 二、长度与时间的测量 1、长度的单位 （1）国际单位制基本单位：m，比m大的有km，比m小的有dm cm mm μm nm. （2）换算关系：1km=103m 1m=10dm=102cm=103mm=106μm=109nm 2、时间的单位 （1）国际单位制基本单位：s，比s大的有h、min。比s小的有ms、μs。 （2）换算关系：1h=60min 1min=60s 1s=103ms 1ms=103μs。 3、用刻度尺测长度 （1）使用前三认清：①认清是否磨损②认清量程③认清分度值 （2）正确使用方法：①（放尺）刻度尺要放正，要紧靠被测物体②（看尺）读数时视线要与尺面垂直③（读尺）要估读到分度值的下一位，并记下单位④多次测量取平均值。 （3）正确记录测量结果：测量值=准确值+估读值+单位 4、用停表、秒表测时间 5、测量误差 （1）误差：测量值与真实值之间的差异； （2）产生原因：客观因素（如测量工具），主观因素（如读数、测量方法） （3）减小方法：选用精密的测量工具；改进测量方法；多次测量取平均值。 三、快与慢（速度） 1、物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量。 2、定义：物体在单位时间通过的路程。 3、国际单位：m/s，常用单位km/h，换算关系1m/s=3.6km/h 4、公式：v=s/t，变形公式s=vt，t=s/v。 5、直线运动的分类 （1）匀速直线运动：运动速度保持不变的直线运动。 （2）变速直线运动：速度变化的直线运动。 （3）平均速度：物体在整个运动过程中的平均快慢程度。用v=s/t计算。 （4）相对速度：两个都在运动的物体，以其中一个为参照物时，另一个物体相对于参照物的速度。 ①方向相同时，相对速度v=v1-v2；②方向相反时，相对速度v=v1+ v2。 6、测量速度的方法：（1）根据v=s/t（2）借助光电计时器（3）速度仪 四、速度变化的科学探究 1、实验程序：提出问题、进行实验、收集证据、分析论证、得出结论。 2、探究容：小球沿斜面的速度是否变化，如何变化。

沪科版八年级物理 第八章 压强 单元测试卷(原卷版)

第八章压强单元测试卷 考试时间：90分钟；满分：100分 题号一二三四总分 得分 第I卷（选择题） 一、单选题（本大题共10小题，共30.0分） 1.如图所示的措施中，为了减小压强的是() A. 破窗锤的锤头很尖 B. 滑雪板的面积较大 C. 切果器的刀片很薄 D. 图钉的尖很尖锐 2.关于大气压强，下列说法正确的是() A. 大气压强产生的原因是因为大气也受到重力作用 B. 马德堡半球实验测出了大气压强的数值 C. 越往山顶爬，大气压强越大 D. 在托里拆利实验中，玻璃管不竖直会影响水银柱的竖直高度 3.如图所示，三个等高的不同形状均匀实心铁制物体放在水平地面上(甲为圆柱，乙 为圆锥，丙为长方体)，它们的底面积S甲═S乙

4.船在水中航行时，船体受到水的阻力较大，影响了航行 速度。如图是一种水翼船，船体下安装了水翼。船在高 速航行时，水面下的水翼会使船体抬高从而减小水对船 体的阻力。则水翼的形状应该是图中的() A. B. C. D. 5.下列器材中，利用连通器原理工作的是() A. 茶壶 B. 订书机 C. 小灯泡 D. 吸尘器 6.如图所示，均匀正方体甲、乙置于水平地面上，它们对水平地面的压强相等，若 在两个正方体的上部，沿水平方向分别截去相同高度，则关于甲、乙的密度ρ甲、 ρ 和对地面压力变化量的判断，正确的是() 乙 A. ρ甲>ρ乙，△F甲<△F乙 B. ρ甲>ρ乙，△F甲>△F乙 C. ρ甲<ρ乙，△F甲<△F乙 D. ρ甲<ρ乙，△F甲>△F乙 7.如图所示，甲、乙、丙、丁是四个完全相同的圆柱体竖放在水平地面上，若把 乙、丙中的阴影部分切除后，甲、乙、丙、丁对水平地面的压强大小关系正确的是() A. p丁p乙>p丙>p丁 D. p丁F乙 C. p1=p2 F甲p2F甲=F乙

沪科版八年级物理下册压强、液体压强习题

沪科版八年级物理下册压强、液体压强习题压强练习题 【基础知识】 1、垂直压在物体的力叫压力;压强是反映_________作用效果的物理量，物体受到的叫压强，压强的计算公式 2是，压强的单位是，1N,m= 。 2、如图所示，的几种情况下物体都是边长为10?的正方体，重力均为10N，图中F=20N， F 试计算各个情况时支持面受到的压力和压强: F (1)F= ,P= ; a A (2)F= ,P= ; b B a b c (3)F= ,P= ; c C (4)F= ,P= ; d D (5)F= ,P= 。 F f F F 3、在压力一定的情况下，增大受力面积可以 d f 压强，减小受力面积可以压强。斧 头要经常磨，这样用来砍木头时可以增大_____________;铁路的钢轨不直接铺到路基上而铺到枕木上，这样可以_____________压强。 4、液体压强的特点是:液体对容器都有压强，液体内部 都有压强。液体的压强随深度增加而 ;在同一深度，液体向各个方向的压强，不同液体的压强还跟有关系。液体压强的计算公式是: 。 225、水平桌面的面积为1m，上面放着质量为5?的物体，物体与桌面接触面积为0.1 m，则物体对桌面的压力是________N，对桌面的压强是________Pa。 6、如图，在水平方向用50N的力，将一个重30N的木块压在竖直的黑

2板上，木块与黑板间的接触面积为0.01m，则黑板受到的压力为F ________N，压强是________P。 a 7、一长方形木块平放和侧放在地面上，其受力面积之比为3:1，则 平放和侧放时，对地面的压强之比为，压力之比 为。 3312.5? 10? 8、有一密度是8.5×10kg/m、边长为20cm的正方体金属块直立在水 平桌面上，则金属块对桌面的压强是 (取 g=10N/kg) 29、倾斜容器中盛有某种液体，如图所示，容器的底面积为5cm，受到的液体压强为980P，a则容器底部所受液体压力的大小是_______N，液体的密度是_______。 24.8m 10、油罐里装着4.8m深的煤油，在罐壁上有2cm的小孔，用 3塞于塞着，塞子中心距罐底0.3m，(煤油的密度是0.8×10kg / 0.3m 3m)如图所示。 则:(1)煤油对塞子中心的压强是。 (2)煤油对塞子的压力为 ( 11、如图所示，置于桌面上的甲、乙底面积相等的两容器，都装 有水且水面相平，则两容器对桌面的压力比较 F F;两容器对桌面的压强相比较P 甲乙甲甲乙 //P;水对两容器底的压强相比较P P ;水对乙甲乙 1 //两容器底的压力相比较F F 。(不记两容器的质量) 甲乙

最新沪科版八年级物理(全一册)

第一章打开物理世界的大门 1、哥白尼提出了日心说。 2、伽利略率先用望远镜观察天空，支持了哥白尼的日心说。 3、牛顿与牛顿三大定律。 4、爱因斯坦的相对论。 5、玻尔是量子力学的奠基人。 6、物理学定义：物理学是研究自然界的物质结构、物体间相互作用和物体运动最一般规律的自然科学。 7、科学探究的基本过程：1）提出问题；2）猜想与假设；3）制定计划与设计实验；4）进行实验与收集证据；5）分析与论证；6）评估；7）交流与合作。第二章运动的世界 一、动与静 1、运动的世界：宇宙每时每刻都在运动。 2、机械运动 （1）定义：一个物体相对于另一个物体位置的改变。 （2）描述方法：选择参照物。 （3）运动和静止是相对的。 二、长度与时间的测量 1、长度的单位 1）国际单位制基本单位：m（米），比m大的有km（千米），比m小的有dm（分米）、cm（厘米）、mm（毫米）、um（微米）、nm（纳米）。 2）换算关系：1km=103m、1m=10dm=102cm=103mm=106μm=109nm 2、时间的单位 1）国际单位制基本单位：s（秒），比s大的有h（小时）、min（分钟）。比s小的有ms（毫秒）、μs（微秒）。 2）换算关系：1h=60min、1min=60s、1s=103ms、1ms=103μs。 3、用刻度尺测长度 1）使用前三认清：①认清是否磨损；②认清量程；③认清分度值。 2）正确使用方法：①（放尺）刻度尺要放正，要紧靠被测物体；②（看尺）读数时视线要与尺面垂直；③（读尺）要估读到分度值的下一位，并记下单位；④多次测量取平均值。 3）正确记录测量结果：测量值=准确值+估读值+单位 4、用停表、秒表测时间 5、测量误差 1）误差：测量值与真实值之间的差异； 2）产生原因：客观因素（如测量工具），主观因素（如读数、测量方法）3）减小方法：选用精密的测量工具；改进测量方法；多次测量取平均值。 三、快与慢（速度） 1、物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量。

沪科版八年级物理第八章压强单元测试卷

沪科版八年级物理第八章压强单元测试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．与头发摩擦过的塑料尺能“吸”起纸屑。下列现象中“吸”的物理原理与其相同的是( ) A．挤压后的塑料吸盘“吸”在瓷砖上B．削平的铅柱挤压后会“吸”在一起C．干手搓开的新塑料袋“吸”在手上D．行驶的汽车的窗帘被“吸”出窗外2．如图所示，设水对底部的压强为p瓶子对桌面的压强为p′．将瓶子从正放（如图甲）变为倒放（如图乙），则p和p′的变化情况是 A．p变小，p′变小B．p变小，p′变大 C．p变大，p′变小D．p变大，p′变大 3．如图甲所示，小明将一块长木板放在水平桌面上．现用一水平力F，向右缓慢地推木板，使其一部分露出桌面如图乙所示．在推木板的过程中，木板对桌面的压力F、压强p和摩擦力f的变化情况是（） A．F、p不变，f变大B．F、f不变，p变小 C．F、f不变，p变大D．F变小，p、f变大 4．三个相同容器内分别盛满不同的液体，现将三个完全相同的小球轻轻放入容器中，小球静止后的状态如图所示，以下判断正确的是（） A．液体的密度关系是ρ甲＞ρ丙＞ρ乙 B．液体对容器底部的压强关系是p乙＞p甲＞p丙 C．容器对桌面的压强关系是p'甲＞p'乙＞p'丙

D．小球受到的浮力大小关系是F乙=F丙＞F甲 5．关于压强，下列说法不正确的是（） A．在气体和液体中，流速越大的位置，压强越大 B．最早测出大气压强值得科学家是托里拆利 C．菜刀磨得很锋利是为了增大压强 D．拦河坝建成上窄下宽，是由于液体的压强随深度的增加而增大 6．将玻璃瓶、两端开口的细玻璃管和橡皮塞组成如图所示的装置。装置内加入适量的液体，可完成如下四个实验：在这些实验的设计中，把微小变化放大以利于观察的是（） ①验证力使物体发生形变；②观察大气压随高度的变化 ③观察液体的热胀冷缩：④模拟潜水艇的浮沉。 A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④ 7．下列关于压强的说法正确的是（） A．飞机升力是由于机翼上下表面的空气流速不同造成压强差所引起的 B．拦河坝设计成下宽上窄，原因是液体压强大小随深度增加而减小 C．菜刀的刀刃薄，是通过减小受力面积来减小压强 D．马德堡半球实验首次测出大气压强值 二、多选题 8．如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器，分别装有深度相同、质量相等的不同液体．下列说法正确的是 A．液体对容器底部的压强：p甲＞p乙 B．液体的密度：ρ甲＝ρ乙 C．容器对桌面的压力：F甲＞F乙 D．容器对桌面的压强：p甲′＝p乙′

沪科版八年级物理试卷 压强练习题

压强练习题 一、填空题 1、在端午节那天，小明一家乘游艇游浑河，看到水中有岸边美丽景色的倒影，这是光的________形成的。水面上有一些漂浮的落叶，当游艇驶过时，发现附近的落叶向游艇靠近，这是由于河水流速越大的位置压强越________的缘故。当游艇即将驶向码头时，驾驶员关闭发动机，利用游艇的________，使游艇平稳靠岸。 2、某学校开展安全教育活动，其中介绍了当乘坐的小轿车不慎落入水中时，所应采取的自救方法。如果河水较深，车沉入水中后将无法打开车门，此时不要惊慌，在水将要投过头部时深憋一口气，待水充满车厢后，就可以打开车门逃生了。这是由于最初轿车沉入水中时，车外水的压强________ (填“大于”、“小于”或“等于”)车内空气的压强．会产生一个向________(填“车内”、“车外”)方向的压力差。随着车内水面升高，车内外的压强差________ (填“变大”、“变小”或“不变”)。 3、（1）橡胶管一端与漏斗相连，另一端与一只气球相连。当往漏斗中灌水时，气球充水后鼓起。当漏斗上升时气球的体积逐渐增大，漏斗上升到一定高度时，气球被水挤破。以上现象说明水的压强与深度的关系是水的压强随深度的增加而。 （2）将一根塑料吸管弯成直角，在弯折处开一个小孔，插入水中，从水平管口向里吹气，观察到由小孔喷出雾状的水。该实验的原理是。 4、志华在使用笔时，发现手握的位置有橡胶套，这是为了增大来减小压强；而且它的表面粗糙，这是为了增大。 5、大型平板车往往装有很多车轮，这样做是为了（“增大”或“减小”）车对地面的压强。车子在平直公路上匀速行驶时，受到的合力是N。 6、母亲节，小雨和妈妈去看望奶奶。在高速公路上，坐在客车车窗旁的小雨感觉道路两旁的树木在疾速（后退、前进）。当她推开车窗玻璃时，长长的披肩秀发被“吸”到了窗外。这是因为。 7、小莉在水平地面上玩滑板。她的滑板重40N，与地面的总接触面积为8×l0-4m2，当体重为440N的小莉站在滑板上时，滑板对地面的压强为Pa。 8、质量为45kg的某同学站在水平地面上，两脚与地面的总接触面积为300cm2，则他对地面的压强P l= Pa，若他走路时对地面的压强为P2，则有P l P2(填“>”、“<”或“=”）。 (取g=l0N/kg) 9、大气压强虽然很大，但是平常我们并没有感受到大气压强的存在， 是________实验强有力地证明了大气压强的存在。氢气球升到高空时会 破裂，其主要原因是高空的大气压________(“高”或“低”，)，球内气 压__________(“大于”、“小于”或“等于”)外界大气压，将球胀破。 10、如图所示，是某栋房子供水的水路示意图，放水时水龙头与水塔构 成了一个。若将水龙头（相同型号）单独打开并将开关旋至最大，则(填“甲” 或“乙")水龙头出水速度大。 11、如图为运载“渣土”的某型号载重车的示意图． (1)为保证交通安全，交管部门规定“渣土车”在市区行驶的速度不 得超过30km／h．在遵守交通规则的前提下，“渣土车”行驶3000m 至少需要 h． (2)图中的6轮“渣土车”装载渣土后总质量为12t，则该车对水平路面 的压力为 N．规定车辆对地面的压强不得超过7×105Pa，假 设每只轮胎与地面的接触面积恒为0.02m2，则该车装载渣土后对地面的

2020年中考物理复习专题 《压强》沪科版

沪科版物理2020中考复习专题《压强》 一：知识点梳理 一、压强 1、压力：垂直压在物体表面上的力叫压力。 说明：压力并不都是由重力引起的，一般压力不等于重力。把物体放在水平桌面上时，如果物体不受其他力，则压力等于物体的重力；物体如果放在斜面上，则它对斜面的压力小于物体的重力。 2、压强： （1）研究影响压力作用效果因素的实验结论是：压力的作用效果与压力和受力面积有关。 （2）定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。（压强是表示压力作用效果的物理量。） （3）压强公式：p=F/ S，其中： P：压强单位：帕斯卡（Pa）； F：压力单位：牛顿（N） S：受力面积单位：米2（m2）。 3、增大或减小压强的方法 增大压强的方法：增大压力、减小受力面积、同时增大压力和减小受力面积。 减小压强的方法：减小压力、增大受力面积、同时减小压力和增大受力面积。

二、液体的压强 1、液体压强特点： （1）液体内部产生压强的原因：液体受重力且具有流动性。 （2）液体压强的特点： ⑴液体内部朝各个方向都有压强； ⑵在同一深度，各个方向的压强都相等； ⑶深度增大，液体的压强增大； ⑷液体的压强还与液体的密度有关，在深度相同时，液体的密度越大，压强越大。 2、液体压强的大小： （1）液体压强公式：p=ρgh。 说明： ⑴公式适用的条件为：液体。 ⑵公式中物理量的单位为：p：Pa；ρ：kg/m3； g：N/kg； h：m 。 ⑶从公式中看出：液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关，而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。著名的帕斯卡破桶实验充分说明这一点。 3、连通器 （1）定义：上端开口，下部连通的容器叫连通器。 （2）原理：连通器里装一种液体且液体不流动时，各容器中的液面总是保持相平的。 （3）应用：茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等。 三、大气压强 1、大气压的存在 （1）马德保半球实验：有力地证明了大气压的存在。 （2）实验证明：空气内部各个方向也都存在压强，这种压强称为大气压强，大气压强通常简称大气压或气压。 2、大气压的测量——托里拆利实验。

整理沪科版八年级物理第八章压强章节练习新课标

第八章压强 第一节《压强》单元练习 快乐自主研学 一、选择题 1、骆驼的体重比马大不了一倍，而它的脚掌面积是马蹄的三倍，其好处是（） A、为了站的稳 B、为了与身体对称 C、为了减小对沙漠的作用效果 D、以上说法都不正确 2、如图1所示，纸片不会掉下来的原因是：（） A、纸片很轻 B、水粘住纸片 C、空气有浮力 D、大气对纸片有向上的压力 3、下列事例中，能增大压强的是 A、把书包带做得宽些 B、在坦克的轮子上安装履带 C、刀、斧、剪的刃磨得很薄 D、在铁路的钢轨下铺上枕木 4、有一长方方形木块，沿虚线竖直切去右半部，剩下部分对水平支承面（地面）的压力和压 强的变化是（） A、压力减半，压强减半 B、压力不变，压强不变 C、压力不变，压强减半 D、压力减半，压强不变 5、下面对强压的理解正确的是（） A、物体密度越大，对接触面的压强就越大 B、物体体积越大，对接触面的压强就越大 C、物体重力直大，对接触面的压强就越大 D、压力一定时，受力面积越大，产生压强越小 6、下列情况中，人对地面压强最大的是（） A、人站立在地面时 B、人单脚着地，另一脚向前跨步时 C、人蹲在地上时 D、人席地而坐时 7、关于压力产生的说法正确的是（） A、压力都是由物体的重力产生的 B、压力的大小总是等于物体的重力 C、竖直作用在物体表面上的力叫做压力 D、压力的大小有时等于物体的重力 8、竖直向上用力将木板按在天花板上，已知所用的力为10N，木板质量为1kg，那么天花板受 到的压力为（） A、10N B、19.8N C、9.8N D、0.2N 9、下面措施中，属于减小压强的是（） A．拧螺钉时，在螺母下面垫加一个较大的平面垫圈

沪科版八年级物理全册知识点总结【全套】

沪科版八年级物理全册知识点总结 第一章 1、科学探究的基本环节： 提出问题猜想与假设制定计划与设计实验进行实验与数据收集分析与论证评估交流与合作 第二章运动的世界 1、机械运动：在物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置的改变称为机械运动 静止：在物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置没有改变称为静止 2、参照物：研究一个物体是运动还是静止时，事先被选作标准的物体叫参照物 （选择原则：参照物的选取是任意的，视研究问题的方便而定。） 3、运动和静止的相对性：运动是绝对的，静止是相对的。即一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物。 4、长度的单位：国际单位制：基本单位：米(m) 常用单位：千米、米、分米、厘米、毫米、微米、纳米。 ㎞ m dm ㎝ mm μm nm 换算：1km=1000m、 1m= 10 dm = 10 2㎝ = 103mm= 106 μm= 109nm 长度测量的工具：刻度尺 使用前的观察：三看：量程、分度值、零刻度线是否磨损。 测量：会选：根据测量的实际需要选取适当的分度值和量程。 会放：刻度尺要与被测物体平行，刻度尺的一侧紧贴被测物。 会看：读数时，视线要与尺面垂直。 会读：读出精确值后，还要再估读到刻度尺分度值的下一位。 会记：会记录测量值，由精确值、估读值和单位组成。 测量的特殊方法：累积法：测量细铜丝的直径，纸张的厚度。 化曲为直：一段铁丝，可用细棉线。测量操场的跑道 5、时间的单位：国际制单位：秒（s）常用单位：小时、分、秒、毫秒、微秒 h min s ms μm 换算：1h=60min=3600s 1s= 103 ms= 106μm 6、误差概念：测量值与真实值之间的差异。 产生原因：①仪器精密度不高②环境变化对器材的影响③测量者估读 减小方法：①误差可以减小，但不可避免②多次测量取平均值 7、比较物体的运动快慢的方法： ①相同的路程，比时间的多少（百米竞赛） ②相同的时间，比路程的长短（观众看跑步比赛） ③不同时间和路程，比较速度的大小 8、速度：物理意义：表示物体运动的快慢

沪科版八年级物理第八章压强单元测试试题(含答案)

八年级物理第八章《压强》单元诊断检测题 学校________班级姓名 分数 一、选择题 题号1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 1．青藏铁路已全线贯通，即将投入运营的高原列车有完善的供氧系统和完备的医疗应急系统，这样做是因为： A．高原空气稀薄，大气压强小B．高原空气稀薄，大气压强大 C．高原空气稠密，大气压强小D．高原空气稠密，大气压强大 2．在图1所示的四种现象中，属于减小压强的是： 3．如图2所示，甲是密闭容器装满水，乙是将容器倒翻 放于水平面上，则容器对支持面的压强将： A．不变B．变小 C．变大D．都有可能 4．站在地面上的小明想让自己对地面的压强变为最小，他应该： A．抬起一只脚B．走动 C．坐在地面上D．平躺在地面上 5．在生物进化的过程中，动物身上的各种器官不断地完善，以适应生存的环境。我们所了解的以下事例中，有减小压强功能的是： A．号称“森林医生”的啄木鸟，长有细长而又坚硬的尖喙，便于啄开树皮 B．人口腔里的牙齿根据咀嚼功能的不同，分出了切牙、尖牙等 C．骆驼的体重比马的体重大不了一倍，脚掌面积却是马蹄的三倍 D．大象长有两个大大的耳朵，不仅可以发挥听觉功能，还能用于散热 6．将同一压强计的金属盒先后放入甲、乙两种液体中，现象如图3所示。这两种液体的密度大小关系是： A．甲液体的密度一定小于乙液体的密度 B．甲液体的密度一定等于乙液体的密度 C．甲液体的密度一定大于乙液体的密度 D．无法判断 7．下列现象中能说明存在大气压的是： A．潜水员潜入水下越深，所受水的压强越大 B．盖在杯口的纸片能托住倒过来的一满杯水而不洒出 图2 A.用细钢丝切肥皂 B.铁轨铺在枕木上 C.注射器针头做得很尖 D.用刀切苹果肥皂 图3

八年级物理压强测试卷及答案沪科版

初二物理测试卷（压强） 班级姓名座号成绩 本试卷g取10牛/千克 （一）填空题（每空1分，共30分） 1、一个重20N、面积为0.5m2的正方体放在水平桌面上，则桌子受到的压力是N，压强是Pa。 2、物体上受到的叫压强。一个箱子对地面的压强是6000 Pa，则“6000 Pa”表示的物理意义是 。 3、重力为6×104牛的大象，每只脚掌面积是600cm2，它四脚着地时对地面的压强为__________Pa。 4、下列所述各事例是为了增大压强还是减小压强(填“增大”或“减小”) ①刀口常磨得很薄：；②铁轨下面垫枕木：；③书包带换成宽一些的：；④铁钉的头部做得尖尖的：； 5、手握着一个鸡蛋用力捏不易捏破，可握着两个鸡蛋用不大的力很容易将鸡蛋捏破，这是因为手握两个鸡蛋时鸡蛋的受力面积比手握一个鸡蛋时鸡蛋的受力面积更，使鸡蛋受到的压强变得更，因此鸡蛋更容易捏破。 6、将一边长为10cm，重20N的正方体垂直压在一竖直墙面上，所用的压力为30N，此时墙面受到的压强为__________ Pa；若将正方体放在水平地面上，要使正方体对地面产生的压强与前一次墙面受到的压强相等，那么需对正方体施加一个大小为__________N的竖直向下的压力。 7、潜水员潜入水下20m深处，他受到水的压强是Pa。 8.人在河中游泳时，越沉入水的深处，越感到胸闷，这是因为 。 9.如下图所示的容器内装有水，已知h 1=30cm，h 2 =10cm，容器内的底面积为0.5m2， 则A点处水产生的压强是_______________ Pa，B点处水产生的压强是_______________ Pa，水对容器底的压力是____________N. 10、三个容器的底面积之比是1：2：3，容器中装有同种液体，如果各容器底面受到液体的压力相等，则容器内液体深度之比是__________________。 11、流体在流速大的地方压强，在流速小的地方压强。 12．能够证明大气压存在的著名实验是___________，最早测出大气压的值的科学家是_________。他测出大气压强值是帕，相当于毫米高的汞柱产生的压强。 13、使用压力保温瓶，只要将活塞向下按，瓶中的水就会从管口流出，这是因为按下活塞后，瓶内气压（填“大于”“小于”或“等于”）大气压而将水压出来。 14、高压锅使用起来省时方便，主要是因为高压锅密封好性能好，能增大锅内液体上方的，从而使液体的沸点。 15、大气压值不是固定不变的，离地面越高，大气压值越，但其变化并不均匀。 （二）选择题（每题3分，共39分） 1、下列哪些应用是属于增大压强的?() A.针和锥子的顶端都做得很尖 B.载重汽车要用很多个轮胎 C.河堤常常要修得上窄下宽 D.用螺丝固定零件，常在螺丝下垫上一个比较宽的垫圈 2、当你上体育课练习正步走时，你对地面的压力和压强分别为F1、p1；当你立正站立时对地面的压力和压强分别为F2、p2，则（） A、F1=F2p1=p2 B、F1＞F2p1＞p2 C、F1＜F2p1＞p2 D、F1=F2p1＞p2 3、质量相同的正方体实心铜块和铁块，平放在水平地面上，下列说法正确的是() A.压力相等，铜块对地面压强大； B.压力相等，铁块对桌面压强大； C.压强相等，铜块对桌面压力大； D.压强相等，铁块对桌面压力大. 4、底面积为S的金属块，当放在2S面积的桌面上时，金属块对桌面的压强为p；当放在面积为S/2的水平凳面上时，箱子对凳面的压强是（） A、p/2 B、p C、2p D、4p 5、向装满水的烧杯中慢慢放入一木块（ρ木＜ρ水）待木块静止后，水对杯底的压力、压强与放入前相比较（） A、压力、压强都不变 B、压力、压强都增加 C、压力增大，压强不变 D、压力不变，压强增大 6、图是甲、乙两种液体的压强p与深度h的关系图像，由图可知，甲液体密度ρ 甲 与乙液体密度ρ 乙 大小关系是（） A、ρ 甲 ＞ρ 乙 B、ρ 甲 =ρ 乙 C、ρ 甲 ＜ρ 乙 D、无法判断

沪科版八年级物理第八章压强练习题

2006年上期八年级物理单元练习(5) 命题人：蒋远强 一、选择题 1、计算压强的公式有两个:a.p =F /S; b. p =ρgh,它们的适用范围是 A.a 、b 两式都可以适用于固体、液体、气体切工作 B.a 式适用于固体,b 式只能用于液体 C. a 式适用于固体和液体,b 式适用于液体和气体 D.a 式适用于固体、液体和气体,b 式适用于液体 2、有关大气压的说法正确的是 A ．因为空气受到重力作用，所以空气内部向各个方向都有压强 B ．在同一地点，大气压是固定不变的 C ．大气压随高度的增加而不变 D ．大气压随高度的增加而增大 3、利用托里拆利实验测量大气的压强时,能肯定管内确实漏进了空气的表象是 A. 管内水银面的高度小于76cm B.使管倾斜时,管内水银柱的长度增加 C.无论怎样使管倾斜,水银都不能充满全管 D.将管从水银槽内轻轻上提,管内水银柱的高度不变 4、要使水的沸点高于100℃，以下可行的办法是 （ ） A ．移到高山上加热 B ．加大火力 C ．延长加热时间 D ．加密闭的盖子 5、做托里拆利实验时，发现读数比可能的大气压的值小了很多，其原因可能是（ ） A.玻璃管没有放竖直，发生了倾斜 B.玻璃管太粗 C.玻璃管太细 D.把装满水银的玻璃管倒立在水银槽里时，手指没堵住，漏进了空气 6、有一种用塑料或橡皮制造的挂衣钩，中间是一个空的“皮碗”，如图1所示，可以把它按在光滑的墙或玻璃上，在钩上再挂上几件衣服 也不会掉下来，这是因为 A.墙对它有吸力 B.玻璃对它有吸力 C.衣钉对墙或玻璃有附着力 D.大气压的作用 7、大气压与生产、生活、科研紧密相连，下面几个选项中，分析正确的是 A ．做托里拆利实验时，若有空气进入管内，则测出的大气压值比实际值大 B ．人吸气时，肺的容积增大，肺内空气压强变小，大气压将外部空气压入肺内 C ．用高压锅煮食物容易煮熟，原因是压强越大沸点越低 D ．用吸盘能将玻璃板提起是分子引力的作用 8．用压力锅煮稀饭，能节省时间．最主要的原因是 A ．锅内气体压强大，使稀饭容易沸腾 B ．锅内气体压强大，依稀饭不易沸腾 C ．压力锅传热快，使稀饭容易沸腾 D ．压力锅密封性好，使稀饭容易沸腾 9．登山运动员在海拔几千米的高山上煮鸡蛋，水沸腾了很长时间鸡蛋还是不熟，其原因是 A ．高山上气温太低 B ．高山上大气压小，水的沸点低 C ．炉火的温度低 D ．水沸腾的时间不够长 10．下列各现象中，与大气压有关的是

2018年沪科版八年级物理下册全册教案

第一节科学探究：牛顿第一定律 【教学目标】 知识与技能 1.通过实验探究，知道并理解牛顿第一定律； 2.理解力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因。 过程与方法 1.经历牛顿第一定律的发现，学会利用科学的方法进行探究； 2.认识牛顿第一定律是在可靠的实验基础上，加上合理的推理得到的，感受科学研究的重要方法，即“实验＋推理”科学研究方法； 情感态度与价值观 通过对实验探究活动的参与养成实事求是、尊重自然规律的科学态度，不迷信权威，并认识到交流与合作的重要性，有主动与他人合作的精神。 【教学重难点】 教学重点：阻力对物体运动的影响及牛顿第一定律 教学难点：实验研究的方法及过程 【导学过程】 （一）、创设情景，引入新课 大家好，很高兴能和大家一起来学习一节物理课，希望同学们踊跃发言，积极探究，下面，请同学们观看视频，看航天员在太空吃食物时的场景。 播放视频：杨利伟在神舟五号上的DV 思考：为什么手与食物脱离后仍然会运动呢？要想弄明白这个问题，让学们一起来学习第八章第1节《牛顿第一定律》。（板书：8.1 牛顿第一定律）课件展示学习目标 （二）、自主预习案 1.运动需要力来维持吗？ 2.牛顿第一定律的内容是什么？牛顿第一定律是通过做实验得出吗？ 3.如果静止的物体不受力，物体会处于什么状态？ 4.如果运动的物体不受任何力，物体会处于什么状态？ 5.什么是惯性？惯性与什么有关？静止的物体有惯性吗？

6.请举出生活利用惯性和防止惯性的危害的实例。 （三）课内探案 自主探究一：牛顿第一定律 1、提出问题：维持运动需要力吗？ 亚里士多德和伽利略对“运动的物体会停下来“的解释。 古希腊哲学家亚里士多德认为： 科学家伽利略却通过理想实验，运用逻辑推理，对亚里士多德的观点提出了质疑。伽利略认为： 对亚里士多德和伽利略观点进行评价，并谈谈自己的看法。 对同一种现象，亚里士多德和伽利略给出了截然不同的解释。都有其理由。到底哪个说法正确，仅仅靠思辨不能回答，让我们自己动手、动脑来探究论证吧。 2、实验探究：阻力对物体运动的影响 (1)阅读“阻力对物体运动的影响“。先完整地看一遍实验内容。 (2)提出问题学生讨论回答。 ①此实验过程中，控制哪些条件保持不变？用什么方法控制？（为什么小车要从斜面上同一高度滑下？） ②哪些条件需要发生变化？用什么方法来实现这种变化？（用什么方法改变物体受到的阻力大小？） ③在实验中要观察哪些现象？记录哪些数据？观察： 记录： (3)教师演示学生观察实验 给水平桌面铺上粗糙程度不同的物体（毛巾、棉布、木板），让小车自斜面顶端从静止开始滑下。观察小车从同一高度滑下后，在不同表面运动的距离。

(完整)沪科版八年级物理下学期学习提纲

八年级下学期复习提纲 第七章力与运动 第一节科学探究：牛顿第一定律第二节力的合成第三节力的平衡 一、惯性和惯性定律： 1、伽利略斜面实验： ⑴三次实验小车都从斜面顶端滑下的目的是：保证小车开始沿着平面运动的速度相同。 ⑵实验得出得结论：在同样条件下，平面越光滑，小车前进地越远。 ⑶伽利略的推论是：在理想情况下，如果表面绝对光滑，物体将以恒定不变的速度永远运动下去。 ⑷伽科略斜面实验的卓越之处不是实验本身，而是实验所使用的独特方法——在实验的基础上，进行理想化推理。（也称作理想化实验）它标志着物理学的真正开端。 2、牛顿第一定律： ⑴牛顿总结了伽利略、笛卡儿等人的研究成果，得出了牛顿第一定律，其内容是：一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。 ⑵说明： A、牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步推理而概括出来的，且经受住了实践的检验所以已成为大家公认的力学基本定律之一。但是我们周围不受力是不可能的，因此不可能用实验来直接证明牛顿第一定律。 B、牛顿第一定律的内涵：物体不受力，原来静止的物体将保持静止状态,原来运动的物体,不管原来做什么运动,物体都将做匀速直线运动. C、牛顿第一定律告诉我们:物体做匀速直线运动可以不需要力，即力与运动状态无关，所以力不是产生或维持运动的原因。 3、惯性： ⑴定义：物体保持运动状态不变的性质叫惯性。 ⑵说明：惯性是物体的一种属性。一切物体在任何情况下都有惯性，惯性大小只与物体的质量有关，与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆无关。 4、惯性与惯性定律的区别： A、惯性是物体本身的一种属性，而惯性定律是物体不受力时遵循的运动规律。 B、任何物体在任何情况下都有惯性，（即不管物体受不受力、受平衡力还是非平衡力），物体受非平衡力时，惯性表现为“阻碍”运动状态的变化；惯性定律成立是有条件的。 ☆人们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害，请就以上两点各举两例（不要求解释）。答：利用：跳远运动员的助跑；用力可以将石头甩出很远；骑自行车蹬几下后可以让它滑行。防止：小型客车前排乘客要系安全带；车辆行使要保持距离；包装玻璃制品要垫上很厚的泡沫塑料。二、力的合成： ⑴合力的概念：一个力产生的效果根两个力共同产生的效果相同这个力叫做那两个力的合力。 ⑵二力合成定义：求两个力合力 ⑶同一直线上二力合成规律： 若两个力方向相同，则合力大小等于这两个力的大小之和方向跟两个力的方向相同。 若两个力方向相反，则合力大小等于这两个力的大小之差方向跟较大的那个力方向相同口诀：同向相加，异向相减，方向随大⑷在物理学中，我们研究某物体或物理现象的作用效果时，经常把作用效果相同的两种或两种以上的物理现象在不同的物理环境下相互替代．这种研究问题的方法给问题的阐释或解答带来极大方便，我们称这种研究问题的方法为等效替代法。 除定义合力时用等效替代法，电学中，定义串联总电阻和并联总电阻都运用了等效替代法。 练习：☆分析课本（P122）图8-19，图8-20看他们有什么共同现象，能共同反映出那些物理知识。（至少写出三点） 共同现象：失去支持后最终都会向地面降落。 共同反映的物理知识：①地面附近的物体都受到重力的作用。②重力的方向总是方向竖直向下的。 ③力可以改变物体的运动状态。④重力势能可以转化为动能。 ☆假如失去重力将会出现的现象：（只要求写出两种生活中可能发生的） ①抛出去的物体不会下落；②水不会由高处向低处流③大气不会产生压强； 三、二力平衡： 1、定义：物体在受到两个力的作用时，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态称二力平衡。 2、二力平衡条件：二力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、两个力在一条直线上 概括：二力平衡条件用四字概括“一、等、反、一”。 3、平衡力与相互作用力比较： 相同点：①大小相等②方向相反③作用在一条直线上不同点：平衡力作用在一个物体上可以是不同性质的力；相互力作用在不同物体上是相同性质的力。 画图时注意：①先画重力然后看物体与那些物体接触，就可能受到这些物体的作用力②画图时还要考虑物体运动状态。 第八章 压强 第一节压强第二节科学探究液体的压强第三节空气的“力量”第四节流体压强与流速的关系 一、固体的压力和压强 1、压力： ⑴定义：垂直压在物体表面上的力叫压力。 ⑵压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在桌面上时，如果物体不受其他力，则压力F = 物体的重力G ⑶固体可以大小方向不变地传递压力。 ⑷重为G