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鄂教版四年级上册科学复习资料

1、我们又长大了

1、知道自己的身高、体重、臂长、头围、坐高、脚长。

2、什么是科学预测？科学预测有什么作用？

答：科学预测并不是随意想象，它是我们根据已有的一些知识和经验，并在对过去和现在进行调查、测量和研究的基础上，对一些问题进行的一种科学合理的推测。科学合理的预测对我们的科学研究具有极大的指导作用。

3、制作一张身体生长记录卡包括哪些内容？

答：包括姓名、时间、身高、体重、臂长、头围、坐高、脚长等，还要贴上自己的照片，总结生长情况和主要特征。

4、我们的身体哪些部位没有发生明显变化？哪些部位发生了明显的变化？根据过去的身体变化预测自己一年后的变化？

答：我的头围变化不大，手掌的指纹和三年级是一样，没有变化；发生明显变化的是我的身高，体重也明显增加，还有我的臂长和坐高都明显增加。根据这些变化我估计我明年的身高会增加3厘米，体重会增加2公斤，坐高会增加1厘米；头围变化不大可能会增加1厘米，指纹不会变化。

5、我的生长情况和主要特征？

答：我长高了，体重增加了，指纹没有变化，头围变化不大。身体有些部位变化明显，有些变化不明显，有些没有变化。

2、升旗台在哪里

1、在描述一个物体的位置时，需要选定另一个物体作（参照物）。

2、人们常用（前）（后）（左）（右）；为了准确描述物体的位置会用（东）（南）（西）（北）（东南）（东北）（西南）（西北）这八个方向。

3、说说升旗台在校园的什么地方？你是以什么为参照物？每个同学的描述一样吗？为什么？

答：升旗台在校园教学楼的正北方向。我以教学楼为参照物。每个同学的描述不一样，因为每个同学选择的参照物不一样。

4、日常生活中我们怎样辨认方向？

答：白天可以利用太阳辨别方向，太阳东升西落；晚上北斗星在正北方；还可以利用自然界的植物辨认方向，枝叶茂盛的一面是南方。

3、国旗是怎样升起来的

1、边缘有槽、能围绕轴转动的轮子叫滑轮

2、固定在一个地方，不能移动的滑轮叫定滑轮，定滑轮的作用能改变方向不能省力。

3、跟重物一起移动的滑轮叫动滑轮，动滑轮的作用能省力，不能改变方向。

4、把定滑轮和动滑轮组合起来使用的装置叫滑轮组既能省力，又能改变方向。

5、哪些地方用到了滑轮，该处运用滑轮有什么好处？

答：窗帘上用到了滑轮，这个滑轮是定滑轮，可以改变力的方向；起重机上也用到了滑轮，这些滑轮是滑轮组，既可以改变力的方向又可以省力。

6、为什么向下拉绳子，国旗会向上升呢?

答：旗杆上的滑轮是定滑轮，可以改变力的方向，向下用力，国旗就向上升。

7、仔细观察旗杆，发现了什么？

答：旗杆的顶部有一个滑轮，这个滑轮是定滑轮。

4、旗杆的影子

1、太阳每天都在运动，早晨太阳在东方，旗杆的影子在西方；中午太阳在南方，旗杆的影子在北方；傍晚太阳在西方，旗杆的影子在东方。可见太阳方向与旗杆影子的方向总是相反。

2、一天中，阳光下旗杆的影子最短的是中午，最长的是早上和傍晚。

3、不透明的物体在光照下都有影子。

4、旗杆在什么情况下会有影子？

答：旗杆在阳光的照耀下才会有影子。

5、旗杆的影子在一天中是怎样变化的？

答;旗杆的影子是这样变化的：早上影子最长，落在西方，逐步偏向西北，到了中午影子最短，落在北方，从下午到傍晚影子又逐渐变长，方向由北偏向东北，最后落在东方，影子最长。

6、一天中影子发生了哪些变化，影子变化有什么规律？

答：一天中影子的长度和方向发生了变化；影子的变化规律是：一天中影子的长度和方向的变化与太阳的运动有关，同一时刻，不同的物体，在阳光下影子的方向一致，大小长短不一样。（影子的变化有哪些相同点和不同点？）

5、影子为什么会变化

1、什么是模拟实验？

答：我们在验证自己的推测时不是直接观察研究真实的物体，而是用类似的假想器材来再现演示，这种办法是模拟实验。

2、在做影子的模拟实验时，手电筒怎样移动“旗杆”的影子变化和实际的旗杆影子在一天中的变化一致？

答：手电筒移动的方向和太阳运动的方向保持一致，并且和太阳的运动轨迹相同，才会使变化一致。

3、旗杆影子变化是怎样形成的？

答：影子的变化是由太阳的运动形成的，中午的太阳并不是从头顶划过，而是由南方划过。

4、太阳的运动与物体的影长及气温之间有什么联系？

答：影子的变化与太阳的运动有关，早上太阳从东方升起，气温最低，物体的影子最长；中午太阳当空照，气温最高，物体的影子最短，傍晚时分气温下降到很低，影子也是最短。

6、校园里有哪些动植物

1、制作小组观察计划包括哪些内容？

答：一、弄清观察目的，二、制定路线图，三、准备工具（木棍、铲子、放大镜、记录纸、笔、昆虫盒）四、不伤害动植物，注意安全，五、作好记录。

2、在校园里寻访动植物时，要注意哪些安全问题？

答:要防止被一些小动物咬伤，特别是有毒的小动物，不要用手去直接接触和捕捉小动物；不要攀爬，防止摔伤，还要注意所带工具，不要造成伤害。

7、观察一棵树

1、树有树冠、树干、树根三部分，树的器官有树根、树干、树皮、树枝、树叶。

2、植物是有生命的，大树是植物也有生命。

3、蘑菇不是植物，是真菌类。

4、观察树木是要注意：不要弄伤了树木，也不要随意采摘叶子。

5、拓印树皮的方法

答：把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压，再平捏蜡笔在纸上涂擦，使突起的部分染上颜色。

6、怎样给树木制作身份证？

答：用一张硬卡纸，上面写清树名、树干有多粗、树冠有多大、树有多高、树叶的形状和颜色、树皮的颜色、树龄，最后写上制作人和制作的时间。

8、小动物的家

1、在校园里观察小动物需要带的工具有：放大镜、铲子、小棍子、手套等。

2、你打算怎样观察校园里的小动物？

答：先制定好观察计划，然后准备好放大镜、铲子、小棍子、手套等工具，再按计划观察小动物们的生活习性和它们家的环境和特点，最后做好观察记录。在观察时要注意自身的安全，同时不要破坏小动物们的生活环境，不伤害小动物。

答;①在纸盒中放入碎石和土壤，②洒入适量的水，③放入蚯蚓④用布盖住并用橡皮筋固定。观察实验活动结束后把小动物放回大自然。

9、观察蚂蚁

1、怎样捕捉蚂蚁？

答：在蚂蚁出没的地方放置食物，等蚂蚁出现后用毛笔将蚂蚁刷入瓶内，用带有气孔的盖子盖好。观察完毕后将蚂蚁放回大自然。

2、怎样才能更好的观察蚂蚁？

答;1、将蚂蚁放入透明的玻璃瓶内，限制蚂蚁的活动范围，用放大镜观察。

2、将蚂蚁放入装有水的浅水碟子中，这样它不能到处乱爬，注意不要放置很长时间，以免将蚂蚁淹死。

3、蚂蚁的身体有什么特点？有什么生活习性？你还有什么其他发现？

答：蚂蚁身体黑褐色，身体分为头、胸、腹、三部分，头上有一对触角，胸部有三对足。蚂蚁的生活习性是：蚂蚁喜欢群居，居住在干燥隐蔽的洞穴里，爱吃糖类、面包屑、蔬菜类食物，也吃一些小昆虫。我发现蚂蚁不会游泳，也不会沉入水底，蚂蚁分为工蚁、蚁后、雄蚁；蚂蚁的爬行速度比较快，有的蚂蚁长有翅膀，还有毒。

4、实验研究：蚂蚁会游泳吗？

需要的器材：水槽、水、蚂蚁、毛笔、放大镜

实验方法：在水槽里装入适量的水，将蚂蚁用毛笔刷入水槽内，用放大镜观察。看到的现象：蚂蚁浮在水面上，拼命挣扎，没有沉入水底

结论：蚂蚁不会游泳，也不会沉入水底

5、蚂蚁怎样搬运食物？

答：当蚂蚁发现食物后就会用嘴咬住食物，拖回洞里。当食物太大时，它就会召集伙伴，许多蚂蚁团结起来，齐心协力把食物搬回家。

10、更多的小动物

1、昆虫有哪些共同特征？

答：昆虫的共同特征是：身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足。

第三单元11、今天的气温是多少

1、空气的温度，就是我们常说的气温。气温通常用摄氏度表示，也可以用℃表示。

2、测量气温是观测天气的重要内容。

3、气象站测量气温是在百叶箱里进行的。

4、会读温度计上的刻度。如：20℃读作二十摄氏度，—8℃读作零下八摄氏度。

5、给你一支温度计你打算怎样测量气温？

答:选择一个空旷的草坪上，手捏温度计的上端，使温度计的水银泡距离地面1.5米，不让太阳光直射温度计等3—5分钟，读出温度计上的读数，便是当日的气温。

6、一天中气温是怎样变化的？

答：早上气温最低，然后气温逐渐升高，到了中午气温最高，到了下午温度又逐渐下降。

12、追寻风的足迹

1、风吹来的方向叫风向，风从什么方向吹来就叫什么风。如:从北方吹来就叫北风，从东北吹来就叫东北风。

2、风的大小用风力来表示。风力有十三个等级，从零级到十二级。

3、风向用八个方位表示，分别是东、南、西、北、东南、东北、西南、西北。

4、为了测量风的方向和大小，气象台是用风向标和风力计来测量的。

5、如何制作风向标？

答：①剪大小相同的两片纸，②把两片纸胶到一起，尾部分开，③将缝衣针固定在小棍上④再将缝衣针插入纸片中⑤在风中，纸片箭头所指的方向就是风向。

6、如何制作风力计？

答：①在量角器半圆的圆心处插入一颗铁钉固定②把拴球的棉线系在铁钉上③给小球配重，在小球上插入几颗铁钉，使小球在风大时吹的角度大，风小时吹的角度小④在风中，让量角器顺着风向，观察小球被风吹起的角度。

13、是谁制造了风

1、空气的流动产生了风。

2、风是空气的上下运动形成的。

3、生活中还有哪些方法能产生风？产生风的原因是什么？答：电扇，用扇子扇、摩托车从身边经过时，产生风的原因是某种力量使空气流动起来，就形成了风。

4、风的模拟实验

实验器材：观烟箱、蜡烛、蚊香、火柴

实验过程：把蚊香点燃，放在观烟箱下面的方口附近，观察蚊香烟的流动方向。再把蜡烛点燃，放进观烟箱里，观察蚊香烟的流动方向有什么变化。

看到的现象：蜡烛点燃后，蚊香烟向观烟箱内流动

结论：空气变热流动，就能产生风。

5、自然界的风是怎样形成的？

答：太阳把地面的空气变热，空气就上升，到了一定的高度，空气又变冷，空气变冷就下降，这样空气有升有降，就流动起来形成了风。

6、关于风的其他知识：有飓风、季风，台风，风还能发电。

14、云的观测

1、观测云可以帮助我们预测天气。云状、云量是云的观测的重要重要内容。

2、云有各种形状，根据外形特征，云可以分成层状云、积状云、波状云等，我知道的云状还有卷积云、勾卷云、碎雨云。

3、把整个天空划分为十等份，估计一下天空中所有云能占几份，就是几个云量。例如天空中所有的云大约占天空的十分之五，云量就是五个。

4、当云量小于1时是晴天，云量为1—3时是少云，云量为4—7时是多云，云量为8—10时是阴天。

15、下雨啦

1、雨是怎样形成的？

答：太阳光把陆地和海洋的水晒热，变成水蒸气，水蒸气不断上升，遇冷后凝结成云中的小水珠，小水珠越积越多，落下来，就形成了雨。

2、说说水缸穿裙，大雨淋淋的科学道理。

答：水缸穿裙是空气中的水蒸气遇到温度较低的水缸壁凝结成了小水珠，所以看上去像穿了裙子一样。说明空气的湿度较大，水蒸气不断的上升，在空中不断地凝聚，所以不久就会下大雨，因此水缸穿裙，大雨淋淋是有一定科学道理的。

3、下雨前地面会返潮，说说其中的科学道理。

答：下雨前必须会有水蒸气不但上升凝聚才会形成雨。地面返潮，是因为空气中的水蒸气遇到温度稍低的地面凝结成小水珠，地面就会很潮湿，形成返潮现象。说明空气的湿度较大，水蒸气不断的上升，在空中不断地凝聚，所以就会有雨下。

雨的模拟实验

实验器材：三脚架、石棉网、烧杯、试管夹、玻璃片、酒精灯、火柴

实验过程：三将烧杯内装入适量的水，放在垫有石棉网的三脚架上，用试管夹夹住玻璃片放在烧杯口上方，加热石棉网使水沸腾。

看到的现象：水沸腾后有蒸气向上升，玻璃片和烧杯壁有水珠往下落

结论：与就是水蒸气上升凝结而成的

16雨下得有多大

1小雨：雨量清晰可见，地面全湿，无积水或积水形成很慢。

2中雨：雨滴连续成线，雨滴四溅，可闻雨声，地面形成积水。

3大雨：雨滴模糊成片，雨声激烈，地面很快形成积水。

4暴雨：雨如倾盆，雨声猛烈，积水特快，下水道往往来不及排水。

5气象站是用雨量器来测量降雨量的。

6降雨量是指雨水在水平面上积聚的深度，以毫米为单位。

17明天的天气怎样

1.天气与人们的生产生活有密切的关系，各行各业都十分关注天气情况。所

以需要准确预测天气。

2.气象站通过收集、整理各种气象信息，发出天气预报。

3.我们可以通过看电视、听收音机、看报纸、上网等途径知道天气预报。

18.运动前后

1.运动前后的感觉不同，说明我们的身体发生了变化。

2.运动前，呼吸平缓、匀速，心跳正常；运动后，呼吸急促、加快，心跳加快。

19运动于呼吸

1. 人的呼吸是一个连贯的过程，需要许多器官共同配合来完成。人的呼吸系统是由呼吸道和肺两大部分组成。呼吸道由鼻、咽、喉、气管、支气管及其分支组成。呼吸系统负责将含氧较多的新鲜空气送入肺中，将二氧化碳和人体不需要的气体排出体外。

2. 每个人的呼吸次数与每个人的肺活量有关。肺活量是指一个人吸足一口气后尽力呼出的气体总量。

3. 10岁少年正常情况下，每分钟呼吸次数应在25次以下。

20.运动与心跳

1. 运动时，心跳加快，脉搏会也加快。心跳和脉搏是一致的。

2. 通常心脏是有规律地收缩舒张，心脏每收缩舒张一次，我们就感觉到心跳一次。在每次心跳的过程中，静脉血管中的血液流入动脉血管。心脏收缩，大量血液流入动脉，动脉发生弹性扩张；心脏舒张时，动脉又恢复原状。这种动脉所产生的搏动，就是脉搏。

3. 人体的手腕部、颈部和腹股沟等处比较容易摸到脉搏。

21.运动与大脑

1.适量运动时，大脑皮层中的运动中枢兴奋，可使支配学习的思维中枢得到积极的休息，这样，再学习时，效果会更好。

人教鄂教版四年级科学上册全册教案

人教鄂教版四年级科学上册全册教案课题：鸟和哺乳动物教学目标： 1、知道鸟的共同特征和哺乳动物的共同特征。 2、通过观看鸟类的图片和视频，知道鸟的身体表面有羽毛、知道鸟的喙和足的特征与它们的生活环境、取食方式等有密切联系。 3、通过观察绵羊、梅花鹿的身体，并与猫兔比较，知道哺乳动物的共同特征。教学重点：知道鸟的共同特征和哺乳动物的共同特征。教学准备：鸵鸟和豺狼视频，喜鹊、绿头鸭、丹顶鹤、鹟莺视频。一、视频导入： 1、播放鸵鸟和豺狼的视频。 2、提问：这两种动物有什么不同？ 3、谈话：今天我们就来学习这方面的知识。二、新授。（一）认识鸟类有翅膀。 1、播放喜鹊、绿头鸭、丹顶鹤、鹟莺视频。 2、提示：观察这几种鸟，找一找它们的身体有哪些部分相同？ 3、学生汇报交流。 4、小结：有翼（有翅膀）。（二）认识鸟类身体表面有羽毛，身体呈纺锤形。 1、观看书本第4页第一行三幅图片。说一说鹰、鸽子身体表面覆盖了什么？它们的身体是什么形状？ 2、学生汇报交流。 3、小结：鸟的身体表面有羽毛，身体呈纺锤形，可以降低飞行时的阴力。（三）认识鸟的喙和足的特征与它们的生活环境、取食方式等有联系。 1、观看书本第4页中间三幅图片。说一说啄木鸟、绿头鸭、白尾海雕的喙和足各是什么样的？为什么它们的喙和足不一样呢？ 2、学生分组讨论。

3、学生汇报讨论结果。 4、小结：鸟类的喙有角质，足上有鳞片。绿头鸭为了在水中游得快，所以脚上有蹼，绿头鸭为了便于在水中捕捉食物，喙呈扁平形状。白尾海雕的喙和足都有弯钩，可以更好抓牢食物。啄木鸟的喙细而坚可以啄开树木，吃到里面的虫子，啄木鸟的足很尖锐，可以抓牢树干，这样才不会从树上掉下来。（四）、认识鸟类的共同特征。 1、提问：通过前面的学习，大家说一说鸟类有什么共同特征？ 2、学生讨论。 3、学生汇报。 4、讲述：鸟有翼和羽毛，多数善于飞行；它们的身体呈纺锤形，可以降低飞行时的阻力；有角质的喙，足上有鱼片。五、认识哺乳动物的共同特征。（一）认识哺乳动物身体有面有毛。 1、观看书本第5页第1行图片，说一说绵羊、梅花鹿的身体与猫、兔的身体有哪些共同之处？ 2、学生讨论交流。 3、提问：猫的毛与鸟的羽毛有什么不同？ 4、讲述：绵羊、梅花鹿、猫和兔身体表面都有毛。（二）认识哺乳动物都用乳汁喂养后代。 1、观看书本第5面第2行图片，说一说绵羊、梅花鹿、猫和兔分别是怎样喂养后代的？ 2、学生讨论交流。 3、讲述：绵羊、梅花鹿、猫和兔都是用乳汁喂养后代的。（三）讲述：像绵羊、梅花鹿、猫和兔这样身体表面有毛、用乳汁喂养后代的动物，属于哺乳动物。六、拓展与应用。 1、提问：会飞的都是鸟吗？说一说蝙蝠是鸟还是哺乳动物？为什么？

鄂教版四年级下册科学复习资料(全)

第1课认识土壤 1、土壤是人类赖以生存的重要条件。 2、你认为土壤里有哪些成分？答：土壤里有水、空气、沙、粘土、腐殖质、矿物质等成分构成。 4、土壤是植物的“家”，我们应该怎样保护土壤？答：1、多施用生物有机肥；2、减少白色污染。 5、土壤中的垃圾袋、废电池对土壤有什么影响？答：土壤中的垃圾袋、废电池混入土壤，会影响农作物的生长，导致农作物减产，集中填埋，又要占用土地。因此，日常生活中我你要尽量少使用塑料袋。第2课种子发芽 1、种子虽小却有奇妙的身体，通过观察，种子内有什么构造？答：仔细观察种子里面，发现：种子内部有胚根和胚芽，胚根会长成植物的根，胚芽会长成植物的茎和叶。 2、种子发芽需要哪些条件？答：种子发芽需要的重要条件有：水、空气和适应的温度。其他的条件有：阳光、土壤、有机肥等。 3（不背）、你打算怎样设计实验进行研究种子发芽需要的条件？答：发现：1号种子有空气没有水没有发芽；2号种子有空气有水发芽了；3号种子没有空气有水没有发芽。实验证明：种子发芽需要水、空气。 4、温度对种子发芽有没有影响？答：有影响。将泡好的几粒蚕豆种子，分别放入常温状态和冰箱中，过5~7天，观察发现：放在常温下的种子发芽了。实验说明：种子发芽需要适宜的温度。 5、种子的身体一般分为哪几部分？答：分为种皮、子叶、胚根、胚芽四部分。 6、植物大多是由种子发育来的。第3课向上长还是向下长 1、种子发芽后植物的根会向什么方向长？答：种子发芽后植物的根会向下生长，这种特性叫植物的向地性。 2、你怎样做实验研究种子发芽根的生长方向？答：可以把种子按不同的方向埋到土里，坚持观察记录，发现每一粒种子发芽后根都向下生长。实验证明：种子发芽后根都向下生长。第4课根朝哪边长 1、植物根是向下生长的，在植物生长的过程中，根还会朝哪些方向生长？答：植物根在生长过程中有向地性，根还会朝着有水的方向生长，植物生长的这种现象叫植物的向水性。根还会朝着有肥沃土壤的的地方生长，植物生长的这种现象叫植物的向肥性。第5课茎往哪边长 1、植物的根在生长过程中有什么特性？植物的茎在生长过程中有什么特性？答：植物的根在生长过程中有向地性、向水性和向肥性，植物茎在生长过程中有向光性，也叫向阳性。2、植物茎的生长特性？答：植物的茎有向上性、向光性(向阳性)。 3、植物的生长特性说明什么问题？答：植物茎的向光性，有利接受充足的阳光而进行光合作用，根的向地性和向水性，有利固定植物和吸收水分等，对植物生长有利。 4、向阳处和背阴处的植物的生长有什么不同？答：向阳处的植物高大，枝叶浓密，向阴处的植物矮小，枝叶稀疏。 1

鄂教版四年级科学上册期末试卷

鄂教版四年级科学上册期末试卷集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

A、长 B、短 C、最长 D、最短 3、按交通规则要求，我们在横穿公路时应先重点看（）边，到公路中间时，再重点看（）边，注意过路车辆。 A、左 B、右 C、前 D、后 4、一个单位的升旗台一般建立在单位主要楼房大门的（）。 A、正前面 B、背面 C、侧面 5、在阳光下，我们看到物体和它的影子（）。 A、一样长 B、不一样长 C、长短随时间变化而变化 6、一般情况下，升国旗应在旗杆上安装一个（）。 A、动滑轮 B、定滑轮 C、滑轮组 7、（）既能省力，又能改变力的方向。 A、动滑轮 B、定滑轮 C、滑轮组 8、燕子喜欢在（）安“家”。 A、阴暗、潮湿的地方 B、大树杈上 C、凉爽、通风的屋檐或石檐 9、蚯蚓喜欢在（）安“家”。 A、阴暗、潮湿的地方 B、大树杈上 C、凉爽、通风的屋檐或石檐下 10、喜鹊喜欢在（）安“家”。 A、阴暗、潮湿的地方 B、大树杈上 C、凉爽、通风的屋檐或石檐下三、判断。（每题2分，共20分）

人教鄂教版四年级上册科学期中试题含答案

人教鄂教版四年级科学上册期中试题姓名：分数：一、知识广场(19分,每空1分) 1.牛、羊、猫、兔等动物的身体表面有________;用________，喂养后代,属于________。 2.动物分类的主要依据是身体的________、________、________以及一些________等，根据这些特征将动物逐步分类并命名。 3.水受热时体积________，遇冷时体积________,水体积的这种变化就叫作________。 4.固体_________热胀冷缩的性质。(选填“有”或“没有”) 5.据观测,在海滨地区,白天陆地的气温比较________;而到夜晚,海面的气温则比陆地________。 6.两栖动物的皮肤______ ,一般没有鳞或甲。它们的幼体生活在________,用________呼吸;成体生活在________,用________呼吸。 7.开屏的孔雀非常美丽，这是它们进行繁殖的开始——________。二、判断大厅(8分,每题1分) 1.会飞的动物都是鸟类。( ) 2.哺乳动物靠乳汁喂养后代。( ) 3.鸡是卵生动物。( ) 4.保护珍稀动物是国家的事,我们做不了什么。( ) 5.鳄鱼属于两栖动物。( ) 6.如果种子内的胚根被虫子咬坏了,种子就不能萌发了。( ) 7.甘薯的根可以用来繁殖新植株。( ) 8.热气球应用了空气受热会上升的原理。( ) 三、选择乐园(12分,每题2分) 1.下列动物中,属于鸟类的是( )。 A.孔雀 B.晤鼠 C.蜻蜓

2.下列动物中,体内没有脊柱的是( )。 A.鹰 B.鲤鱼 C.水母 3.下列植物中，能利用茎进行繁殖的是( )。 A.柳树 B.甘薯 C.落地生根 4.下列属于胎生动物的是( )。 A.燕子 B.海豚 C.鲤鱼. 5.自行车爆胎多发生在( )。 A.春季 B.冬季 C.夏季 6.下列不属于热胀冷缩现象的是( )。 A.立交桥上留有缝隙 B.夏天电线松弛又下垂 C.冰棍融化四我会分类(7分) ①蜥蜴②大鲵③蝾螈④响尾蛇⑤青蛙⑥龟⑦扬子鳄 1.两栖动物:________________________________ 2.爬行动物:________________________________ 五、问题城堡(18分,每题6分) 1.蝙蝠和企鹅之间有哪些不同? 2.植物种子的传播方式跟什么有关?不同传播方式的共同作用是什么? 3.工人叔叔在铺路的时候总是把水泥路做成一块块的,在块与块之间都留有1厘米左右宽的缝隙。这是为什么呢?

鄂教版四年级上册科学复习资料

1、我们又长大了 1、知道自己的身高、体重、臂长、头围、坐高、脚长。 2、什么是科学预测？科学预测有什么作用？答：科学预测并不是随意想象，它是我们根据已有的一些知识和经验，并在对过去和现在进行调查、测量和研究的基础上，对一些问题进行的一种科学合理的推测。科学合理的预测对我们的科学研究具有极大的指导作用。 3、制作一张身体生长记录卡包括哪些内容？答：包括姓名、时间、身高、体重、臂长、头围、坐高、脚长等，还要贴上自己的照片，总结生长情况和主要特征。 4、我们的身体哪些部位没有发生明显变化？哪些部位发生了明显的变化？根据过去的身体变化预测自己一年后的变化？答：我的头围变化不大，手掌的指纹和三年级是一样，没有变化；发生明显变化的是我的身高，体重也明显增加，还有我的臂长和坐高都明显增加。根据这些变化我估计我明年的身高会增加3厘米，体重会增加2公斤，坐高会增加1厘米；头围变化不大可能会增加1厘米，指纹不会变化。 5、我的生长情况和主要特征？答：我长高了，体重增加了，指纹没有变化，头围变化不大。身体有些部位变化明显，有些变化不明显，有些没有变化。 2、升旗台在哪里 1、在描述一个物体的位置时，需要选定另一个物体作（参照物）。 2、人们常用（前）（后）（左）（右）；为了准确描述物体的位置会用（东）（南）（西）（北）（东南）（东北）（西南）（西北）这八个方向。 3、说说升旗台在校园的什么地方？你是以什么为参照物？每个同学的描述一样吗？为什么？答：升旗台在校园教学楼的正北方向。我以教学楼为参照物。每个同学的描述不一样，因为每个同学选择的参照物不一样。 4、日常生活中我们怎样辨认方向？答：白天可以利用太阳辨别方向，太阳东升西落；晚上北斗星在正北方；还可以利用自然界的植物辨认方向，枝叶茂盛的一面是南方。 3、国旗是怎样升起来的 1、边缘有槽、能围绕轴转动的轮子叫滑轮 2、固定在一个地方，不能移动的滑轮叫定滑轮，定滑轮的作用能改变方向不能省力。 3、跟重物一起移动的滑轮叫动滑轮，动滑轮的作用能省力，不能改变方向。 4、把定滑轮和动滑轮组合起来使用的装置叫滑轮组既能省力，又能改变方向。 5、哪些地方用到了滑轮，该处运用滑轮有什么好处？答：窗帘上用到了滑轮，这个滑轮是定滑轮，可以改变力的方向；起重机上也用到了滑轮，这些滑轮是滑轮组，既可以改变力的方向又可以省力。 6、为什么向下拉绳子，国旗会向上升呢? 答：旗杆上的滑轮是定滑轮，可以改变力的方向，向下用力，国旗就向上升。 7、仔细观察旗杆，发现了什么？

人教鄂教版四年级科学上册期末试题带答案

人教鄂教版四年级科学上册期期末试题姓名：分数：一、知识广场(31分,每空1分) 1.鸟身体的表面有_______、有_______,多数善于_______；身体呈_______形,能降低飞行时的阻力;有坚硬的_______，用________啄取食物。 2.爬行动物生活在陆地上,身体表面一般有_______或_______，产_______。 3.青蛙、鸡的受精卵是在母体外孵化的，这种繁殖方式叫作_______。海狮、牛等动物的受精卵是在母体内发育成._______后生出的,这种繁殖方式叫_______ 4.望天树的果实奇特,外面有_______。 5.在海滨地区,白天的风是从_______吹向_______的,夜晚的风是从_______吹向_______的。(选填“陆地”或“海面”) 6.在常温下,地球上的物质分别以_______、_______和_______存在。 7.大量事实证明，声音是由物体的_______产生的。振动停止，声音_______。 8.测水温时，要将温度计的液泡浸到水中,不能接触烧杯的_______和_______。 9.钹是我国民乐中的_______乐器。它通常与_______、_______一起组成锣鼓队进行演奏,具有浓郁的民族特色。 10.有一根橡皮筋,用相同的力弹拨,橡皮筋拉得紧,声音_______拉得松,声音______;当橡皮筋拉得一样长短时,用力拨橡皮筋,声音_______,轻轻拨,声音_______(选填“高”“低”“强”“弱”) 二.判断大厅(20分,每题2分) 1.成立野生动物救助中心,有助于保护野生动物。( ) 2.鸡蛋的内部结构中,将来会发育成小鸡的是蛋清和蛋黄。( ) 3.蝌蚪属于鱼类。( ) 4.物体具有热胀冷缩的性质,所以水受冷结冰时体积会缩小。( ) 5.热空气会上升。( ) 6.生物能够利用的淡水只有不足总水量的3%。( ) 7.沸腾是在一-定的温度下才发生的现象。( )

鄂教版四年级科学上册复习资料

鄂教版《科学》四年级（上）期末复习题第一单元（1——5课）一、填空题 1、和前一年比我们（又长大了） 2、科学合理的预测对我们的（科学研究）具有极大的指导作用 3、在描述一个物体的位置时，需要选定另外一个物体作（参照物） 4、要准确描述物体的位置，（弄清楚方向）是很重要的 5、学校旗杆的影子在一天中是变化的，早上影子在（西边）、晚上影子在（东边） 6、上午旗杆的影子长短也是变化的，从早上到中午影子由（长逐渐变短）二、判断题（将你认为对的画√错的画×） 1、和一年前比较，我身体变化明显的是身高和体重（√） 2、一年来我的手没有发生变化（×） 3、预测不是随意想象，它是对一些问题进行的一种科学合理的推测（√） 4、升国旗用的是动滑轮（×） 5、通过观测物体的影子可以辨别方向（√） 6、动滑轮能省力，定滑轮不能省力（√） 7、一天中影子的变化是没有规律可循的（×） 8、一天中气温的变化与太阳在天空中的位置有关（√）三、问答题 1、和一年前比，我们的身体发生了哪些明显的变化？（长高了、增重了、四肢变粗了、女生开始发育、个别男生出现喉结） 2、描述学校旗子所在的位置一般以什么作参照物？（一般以校门、教学楼、运动场、广场等为参照物） 3、滑轮可以分为几类，各有什么作用？（可分为动滑轮、定滑轮和滑轮组；动滑轮能省力但不能改变用力方向、定滑轮不能省力但能改变用力方向、滑轮组既能省力又能改变用力方向） 4、说一说一天中影子变化的规律？（上午，影子在物体的西边，中午，影子在物体的身下[夏天]或正北方[除夏天以外]，下午，影子在物体的东边） 5、太阳的运动与物体的影长之间有什么联系？（早上和傍晚太阳高度较低，物体的影子较长，中午太阳高度较高，物体的影子较短） 6、太阳的运动与气温之间有什么联系？（早上和傍晚太阳高度较低，阳光斜射，气温较低；中午太阳高度较高，阳光直射，气温较高）四、实践技能题 1、到一个陌生的地方去旅游，你靠什么辨别方向？（晴天白天看太阳，晚上看北斗星；阴天看树冠生长的方向，树冠南边生长的茂盛一些即密一些）第二单元（6——10课）一、填空题 1、校园里，有许多动植物与我们（和谐地）生活在一起 2、观察树木时，不要（弄伤）了树木，也不要随意（采摘叶子） 3、我们观察小动物的“家”应该带上（小棍子、手套、放大镜、小铲子）等工具 4、知了的家安在（树上）、鱼的家安在（水中）、燕子的家安在（屋檐下） 5、捉来的小动物，我们观察后应该（放回大自然） 6、昆虫这类动物的特点是：（身体分为头、胸、腹三个部分，腹部有六条腿） 7、观察一棵树的方法有：（测量树干的粗细、拓印树皮、观察树叶）二、判断题（在你认为对的提后画√，错的画×） 1、我们的校园里有许多飞禽走兽（×） 2、通过观察一片树叶可以知道这是一棵什么树（√） 3、荆门市的市树是石榴（√） 4、校园里的树都是一年四季不落叶子的树种（×） 5、蚯蚓的家安在阴暗潮湿的泥土中（√） 6、蝴蝶、蛾、蚕、螳螂等大都是昆虫（√） 7、昆虫都是能吐丝结网的小动物（×） 8、灌木是一些长得较矮小的树类（√）三、问答题

鄂教版四鄂教版四年级科学上册知识点

鄂教版四鄂教版四年级科学上册知识点一．我们又长大了 1.青少年的身体是在不停地生长发育的，最明显的变化就是身高在逐渐增长。二．升旗台在哪里 1.八个方位分别是东、南、西、北、东北、东南、西北、西南。 2.要描述一个物体的位置，首先要选取一个参照物。参照物不同，描述方式也不同。 3.早晨太阳从东方升起，我们可以根据这个规律先确定东方，再由“前北后南左西右东”确定方位。这里的参照物是“太阳”。三．国旗是怎样升起来的 1.旗杆顶上有个滑轮装置，叫做“定滑轮”。 2.滑轮是一个周边有槽，能够绕轴转动的小轮。 3.滑轮分为两种，一种叫“定滑轮”，一种叫“动滑轮”。定滑轮不能省力气，但是可以改变力的方向；动滑轮可以省力气，但不能改变力的方向。 4.滑轮组：由一个定滑轮和一个动滑轮组合使用的装置。四．旗杆的影子 1.一天中影子和方向的变化与太阳的运动有关。五．影子为什么会变化 1.旗杆的影子在一天中不断变化，并且这种变化有一定规律。 2. 旗杆影子的变化是由地球自转形成的。由于地球的自转，太阳东升西落，太阳越高，影子越短，太阳的方位变化，影子的方位随之变化。六．校园里有哪些动植物 1.自然界中的物体分为生物和非生物。生物是指有生命的物体，包括植物和动物；非生物指没有生命的物体。 2.有生命的物体的共同特征有：能长大，会繁殖，会死亡，要呼吸，要吃东西，都对刺激有反应。 3.动植物在分类时必须先确定一个分类标准，不同的分类标准得出的分类结果也不同。七．观察一棵树树的作用：1.美化环境2.吸收二氧化碳并释放氧气3.建筑材料4.防风固沙5.涵养水源和保持水土八．小动物的家 1.小动物的“家”也就是它们的栖息地，是它们生活、躲藏、休息的地方，虽然不同的动物的“家”各不相同，但都具有隐蔽性的特点。 2.每一种动物都有自己的生活习性，不同生活习性的动物生活的环境也不同。九．观察蚂蚁1.蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足。 2.蚂蚁是用触角经行交流的。十．更多的小动物 1.像蚂蚁这样的动物，身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足。具有这样特征的动物叫昆虫。 2．常见的动物有哺乳动物、鸟、昆虫、爬行动物、两栖动物、鱼。十一.今天的气温是多少1.空气的温度就是我们常说的气温。气温常常用摄氏度（℃）表示。 2.气象站测量气温，是在百叶箱里经行的。 3.百叶箱是一个里面放有温度计等气象观测仪器，且空气能流通的箱子，一般安放在草坪上。小学四年级全科目课件教案习题汇总语文数学英语年级科学上册复习要点

苏教版小学科学四年级上册知识点

苏教版小学科学四年级上册知识点 1、空气具有（占据空间）、（有质量）、（有流动性）、（可以被压缩）等性质。 2、被压缩的空气叫（压缩空气）。压缩空气有（弹性）。 3、空气被压缩的程度越大,产生的（弹力）就越（大）。 4、（热空气）比同体积的冷空气（轻）。热空气会（上升T）,冷空气会（下降J ）。 5、（热气球）、（孔明灯）是利用（热空气上升）的原理制成的。 6空气总是在（循环运动）的,（流动的空气）就是（风）。 7、制冷空调应挂在房间的（上方）；取暖器应放在房间的（下方）。 8、空气是由多种气体（混合）而成的,空气中包括（氧气）、（氮气）和少量的（二氧化碳）、（水蒸气）等。 9、空气中支持燃烧的气体叫做（氧气）,（氧气）大约占空气体积的（21% ）。空气中最多的气体是（氮气）,（氮气）大约占空气体积的（78%）。 10、（二氧化碳）能使（澄清的石灰水）变浑浊,可以利用这一性质来检验二氧化碳；二氧化碳比（空气）重;二氧化碳（不支持燃烧），能灭火。 11、如果空气中除了正常成分外，还增加了很多（有害物质）,空气就被（污染）了。 12、（人类活动）是造成空气污染的主要原因。 13、减少空气污染的方法有:（植树造林）、（减少交通工具尾气的排放）、（不焚烧垃圾）等。 14、森林有（氧气制造厂）、（天然空调器）、（绿色蓄水库）、（空气净化器）等美誉。第二单元：冷热 1、（温度）是指（物体的冷热程度），用（摄氏度C）、（华氏度）作单位。 2、（温度计）可以准确测量出物体的（温度）。 3、一杯热水的降温规律是（先快后慢）；温差大，降温快。 4、温度计是易碎品，使用时要（轻拿轻放）。 5、在测量液体的温度时，温度计下端的液泡要（完全浸没在液体中）,不要碰到容器的（底部和侧壁）。要等温度计内的液柱（不再上升或下降）时才能认读，并且要使（视线与温度计液柱的顶端）保持水平。 6热在（固体）中，总是从（温度高）的地方传到（温度低）的地方，这种传热的方式称为（传导）。 7、（液体或气体）受热上升、遇冷下降,使冷热液体或气体相互混合，这种传热方式称为（对流）。 8、真空状态下,不靠（空气）、（水）或（其他物体）也能传递热,这种传热方式称为（辐射）。

鄂教版科学四年级上册教学计划

鄂教版科学四年级上册教学计划一、班级情况分析：本年级共有57名学生,其中(1)班( )人，(2)班( )人。成绩较好的约有18人,这部分学生头脑灵活、爱动脑筋、学习方法好，能够主动进行探究；学习兴趣一般约有15人左右，这部分学生也比较聪明，只是学习上比较懒惰，不太注意积累好的学习方法，不能积极主动地去进行科学探究活动；学习兴趣差的约有5人，这部分学生底子较差，学习态度不踏实，自卑心理严重，学习积极性不高，需要想办法改善他们存在的消极学习问题。二、教材简析：小学四年级科学上册教材是以国家《基础教育课程改革纲要(试行)》为指导，以建构主义为重要的理论依据，按照《全日制义务教育科学（3~6年级）课程标准》的基本理念、目标和要求来编写，这册教材着眼于学生终生学习的愿望和能力，着眼于未来社会对人才培养和发展的要求，着眼于学生科学素养的形成和主动发展，全面体现科学课程改革精神，全面推行素质教育。本册教材注重各部分的知识联系，培养了学生的观察能力，实验能力，归纳能力和演示能力，一共21课，分四个部分：一、旗杆和影子（1——5）课，涉及简单机械，方向和影子；二、寻访校园的动植物（6——10）课，内容涉及到动物的观察与探究；三、明天的天气（11——17）课，内容以风雨为主线；四、我们在校园运动（18——21）课，内容都是让学生从运动入手探究人的身体的科学奥秘。三、本学期教学要求： 1、让学生通过校园动植物的研究，对所采取的探究方法加以总结、丰富、发展，并不断运用到今后的科学探究活动中。 2、利用学生身边熟悉的天气去认真地观察、研究、发现问题，并想办法探索其中的奥秘，感受身边处处有科学，进而激发学生对周围世界产生强烈的好奇心和探究欲望。 3、引导学生深入细致地进行观察与研究，培养学生观察、描述实验，对数据分析与综合等方面的能力。 4、引导学生获取有关天气的科学奥秘，了解风雨的形成。四、教改措施 1、培养学生的学习兴趣，激发学生的学习热情，增加学生对大自然的情感。 2、加强观察、实验、思考，使学生对所学知识有一个比较系统、全面的认识。 3、大胆放手，以学生为主体。 4、利用一切可利用的条件，加强直观教学，增强学生对事物的感性认识。 5、实验操作。例如：说明自然界中风是怎样形成的，声音的产生，蒸发、沸腾、凝结等的实验。

鄂教版四年级上册科学期末复习资料

鄂教版四年级上册科学期末复习资料一、填空： 1、与一年前相比，我们身体的身高和体重等都有所增加，但我们的指纹、血型、DNA都不会发生改变，另外头部相貌变化不明显。 2、预测并不是随意想象，科学合理的预测对我们的科学研究具有极大的指导作用。 3、在描述一个物体的位置时，需要选定另外一个物体作参照物。如果选定的参照物不同，那么对同一个物体的位置描述结果有可能不相同。“在”字后面的事物就是参照物。如：升旗台在校门的对面，“在”字后面是“校门”，那么“校门”就是参照物。 4、要准确描述物体的位置，弄清楚方向是很重要的。面向东方（早晨太阳升起的地方）站立时，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。 5、根据滑轮的特点和作用，能够分为定滑轮、动滑轮、滑轮组三类。定滑轮的支架是固定不动的。定滑轮不能省力，但是能够改变力的方向，使工作更加便利。动滑轮连同支架是能够移动的，动滑轮能够省力，但不能改变力的方向。滑轮组综合了定滑轮和动滑轮的优点，它既能够省力，又能够改变力的方向。 6、物体影子的变化是由地球自转造成太阳位置变化形成的。早晨太阳从东方升起，物体影子指向西方，影长较长，此时温度低；傍晚太阳在西方落下，物体影子指向东方，影长较长，此时温度低；正午，物体的影子指向正北方，此时影长最短，温度为一天中最高。上午影子由长变短，温度由低升高，下午影子由短变长，温度由高降低。 7、每一种动物都有自己的生活习性，所有的动物都必须生活在一个它适合的环境中，不同生活习性的动物生活的环境也不同。虽然不同的动物的“家”各不相同，但都具有隐蔽性的特点 8、蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足。蚂蚁是用触角实行交流的。它们力气很大，是名副其实的大力士，喜欢吃甜食，不会游泳。 9、蝗虫、蝴蝶、蜻蜓、蟋蟀、蚊子、苍蝇都和蚂蚁的特点相似，它们都属于昆虫。昆虫的共同特征是：身体分头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足。具有这些特征的动物就是昆虫。蜘蛛、蜈蚣不是昆虫。 10、空气的温度就是我们常说的气温，常常用摄氏度（℃）表示。 11、气象站测量气温，是在百叶箱里实行的。百叶箱一般安放在草坪上，箱内温度计的水银泡距离地面1.5米。测量气温要选择通风、背阴、离地1.5米高的地方。 12、风吹来的方向叫风向，风从什么方向吹来就叫什么风，如从北方吹来就叫北风。如果旗帜飘向西南方，那么当时的风向是东北风。 13、风的大小用风力表示，风力有十三个等级，零级最小（无风），十二级最大。为了准确测量风的方向和大小，气象台是用风向标和风力计来测量的。 14、空气的流动就形成了风，自然界的风是太阳使空气流动形成起来的。龙卷风和台风是自然界中破坏性极强的风。 15、云状和云量是云的观测的重要内容。根据外形特征，云可分成层状云、积状云和波状云。 16、把整个天空划分为十等分，估计一下天空中所有云能占几份（十分之几）就是小学四年级全科目课件教案习题汇总语文数学英语

人教鄂教版小学科学四年级科学上册教案

人教鄂教版小学科学四年级科学上册教案课题：1、鸟和哺乳动物教学目标： 1、知道鸟的共同特征和哺乳动物的共同特征。 2、通过观看鸟类的图片和视频，知道鸟的身体表面有羽毛、知道鸟的喙和足的特征与它们的生活环境、取食方式等有密切联系。 3、通过观察绵羊、梅花鹿的身体，并与猫兔比较，知道哺乳动物的共同特征。教学重点：知道鸟的共同特征和哺乳动物的共同特征。教学准备：鸵鸟和豺狼视频，喜鹊、绿头鸭、丹顶鹤、鹟莺视频。一、视频导入：1、播放鸵鸟和豺狼的视频。2、提问：这两种动物有什么不同？3、谈话：今天我们就来学习这方面的知识。二、新授。（一）认识鸟类有翅膀。1、播放喜鹊、绿头鸭、丹顶鹤、鹟莺视频。2、提示：观察这几种鸟，找一找它们的身体有哪些部分相同？3、学生汇报交流。4、小结：有翼（有翅膀）。（二）认识鸟类身体表面有羽毛，身体呈纺锤形。1、、观看书本第4页第一行三幅图片。说一说鹰、鸽子身体表面覆盖了什么？它们的身体是什么形状？2、学生汇报交流。

小结：鸟的身体表面有羽毛，身体呈纺锤形，可以降低飞行时的阴力。（三）认识鸟的喙和足的特征与它们的生活环境、取食方式等有联系。1、观看书本第4页中间三幅图片。说一说啄木鸟、绿头鸭、白尾海雕的喙和足各是什么样的？为什么它们的喙和足不一样呢？2、学生分组讨论。3、学生汇报讨论结果。小结：鸟niǎo类lèi的de喙huì有yǒu角jiǎo质zhì，足z ú上shànɡ有yǒu鳞lín片piàn 。绿头鸭为了在水中游得快，所以脚上有蹼，绿头鸭为了便于在水中捕捉食物，喙呈扁平形状。白尾海雕的喙和足都有弯钩，可以更好抓牢食物。啄木鸟的喙细而坚可以啄开树木，吃到里面的虫子，啄木鸟的足很尖锐，可以抓牢树干，这样才不会从树上掉下来。（四）、认识鸟类的共同特征。1、提问：通过前面的学习，大家说一说鸟类有什么共同特征？2、学生讨论。3、学生汇报。4、讲述：鸟niǎo有yǒu翼yì和hé羽yǔ毛máo，多duō数shù善shàn于yú飞fēi行xínɡ；它tā们men的de身shēn 体tǐ呈chénɡ纺fǎnɡ锤chuí形xínɡ，可kě以yǐ降jiànɡ低d ī飞fēi 行xínɡ时shí的de阻zǔ力lì；有yǒu角jiǎo质zhì的de喙huì，足zú上shànɡ有yǒu鱼yú片piàn 。五、认识哺乳动物的共同特征。（一）认识哺乳动物身体有面有毛。1、观看书本第5页第1行图片，说一说绵羊、梅花鹿的身体与猫、兔的身体有哪

鄂教版四年级《科学》下册第一单元试卷

四年级《科学》下册第一单元《到生物园里学科学》测试卷（鄂教版）（满分100分）姓名：班级：一、填空题：（每空2分，共28分。） 1.土壤主要是由（）、（）、（）、（）、（）等成分构成。 2.植物大多是由（）发育来的。 3.植物“喝水”的过程中，（）负责吸收水分，（）负责运输水分。 4.种子发芽需要的重要条件有：（）、（）和（）。 5.种子发芽后植物的根会向下生长，这种特性叫植物的（）。 6.胚根会长成植物的（），胚芽会长出植物的（）。二、判断题：（每小题2分，共22分。）（下列说法正确的打“√”错误的打“×”） 1.土壤是人类赖以生存的重要资源。（） 2.死亡的生物腐烂后会变成腐殖质。（） 3.土壤中只有空气没有水。（） 4.种子都有胚根、胚芽。（） 5.一粒种子发芽才能长成一株植物。（） 6.向阳处的植物矮小，枝叶稀疏，向阴处的植物高大，枝叶浓密。（） 7.种子发芽后，植物的根会向下生长。（） 8.土壤中的垃圾袋、废电池混入土壤，会影响农作物的生长，导致农作物减产，集中填埋，又要占用土地。因此，日常生活中我们要尽量少使用塑料袋。（） 9.种子发芽必须要有土壤。（） 10.种子是有生命的。（） 11.种子发芽需要一定的条件。（）三、多项选择题：（每小题2分，共4分。）（每题有两个或两个以上正确答案，请将正确答案的字母填写在括号里。） 1.植物的根有（）特性。 A、向地性 B、向水性 C、向肥性 D、向光性 2.植物的茎有（）特性。 A、向地性 B、向水性 C、向光性 D、向上性四、画一画：（共10分） 1.画一个剥开的蚕豆种子（2分），标出种子的胚根和胚芽（4分），说说胚根和胚芽的作用。（4分）胚根和胚芽的作用：

【2020最新版】人教鄂教版科学四年级上册期中测试卷及答案【可直接使用】

2020新人教鄂教版科学四年级上册期中测试卷及答案【先预览，可编辑】（时间60分钟，卷面分100分）学号：__________班级_______姓名_______成绩_______ 一、填空题（每空2分，共20分） 1.鸟有角质的________，足上有________。 2.鸟的身体呈________，可以降低飞行时的________。 3.有些植物的根、茎和叶脱离母体后,能生根发芽,长成与母体一样的________，这种繁殖的方式叫作_________ 4.青蛙、鸡的受精卵是在母体外孵化的,这种繁殖方式叫作________。海狮、牛等动物的受精卵是在母体内发育成________后生出的,这种繁殖方式叫________。 5.空气的________流动形成了风。二、判断题（每题2分，共20分） 1.鸡蛋的内部结构中,将来会发育成小鸡的是蛋清和蛋黄。( ) 2.蝌蚪属于鱼类。( ) 3.热空气会上升。( ) 4.鸭嘴鲁是生活在澳大利亚的一-种动物,嘴长得像鸭子的喙,是鸟类。( ) 5.孔雀属于卵生动物。( ) 6.没有土壤,种子就不能萌发。( )

7.猫、狗都用乳汁喂养后代。( ) 8.热气球利用了冷空气很轻的原理。( ) 9.铁道上的钢轨连接处有缝隙,这是施工队偷工减料造成的。( ) 10.一般来说,物体都具有热胀冷缩的现象。( ) 三、单项选题（每空2分，共20分） 1.下列不属于脊椎动物的是( )。 A.人 B.鲤鱼 C.水母 2.下列植物中，能够依靠动物传播种子的是( )。 A.樱桃 B.望天树 C.椰树 3.下列动物中,属于卵生动物的是( )。 A.鲸 B.袋鼠 C.鸭 4.下列属于哺乳动物的是( )。 A.鲸 B.鲨鱼 C.鳄鱼 5.下列不属于我国的珍稀动物的是( )。 A.大熊猫 B.菜粉蝶 C.中华鲟 6.下列关于种子萌发的说法,错误的是( )。 A.将种子浸没在水中,种子就会萌发 B.将种子放在冰箱中冷藏,种子很难萌发 C.种子萌发不需要光照 7.下列动物中,属于鸟类的是( )。 A.孔雀 B. 蜻蜓 C. 晤鼠 8.下列植物中,依靠风力传播种子的是( )。

人教版鄂教版四年级上册科学全册知识点

第一单元多样的动物第一节鸟和哺乳动物 1.鸟的特征：鸟有羽和翼，多数善于飞行；它们的身体呈纺锤形，可以降低飞行时的阻力；有角质的喙，足上有鳞片。 2.鸟的羽毛分正羽和绒羽。如图所示： 3.哺乳动物的特征：哺乳动物的身体表面都有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分;它们都用乳汁喂养后代；用肺呼吸. 3.鱼的特征：鱼终生生活在水中，鱼类的身体可分为头、躯干和尾三个部分；大部分有鳞，用鰓呼吸，用身体的摆动和鳍的协作进行运动。第二节动物的分类 1.昆虫的特征：昆虫的身体分头、胸、腹三部分，头部有一对触角和一对复眼，胸部有三对足。如图所示： 2.两栖动物的皮肤裸露，一般没有鳞和甲。它们的幼体用鰓呼吸，适于水中生活；成体主要用肺呼吸，适于陆上生活。 3.爬行动物的特征：爬行动物是真正的陆生脊椎动物，它们的身体表面一般有鳞或甲，用肺呼吸。 4.动物的分类主要依据身体的外部形态、内部结构、胚胎发育特点等。根据身体内是否有脊椎骨所组成的脊椎，科学家将动物分成无脊椎动物和脊椎动物两大类。动物的分类如图所示：第三节我国的珍稀动物（1）砍伐森林导致野生动物失去营巢环境。（2）人类为了获取资源而疯狂猎盗。（3）人类修建的建筑物挤占动物的栖息地。 3.野生动物生存受威胁的等级划分：濒危：指动物的野生群体数量已降到濒临灭绝的程度。而且危险依然存在。易危：指野生动物群体数量明显下降，需要采取有效的保护措施。稀有：指动物自定名以来，记录的数量就有限。第二单元动植物的繁殖第四节用种子繁殖 1.不同植物的种子的它们的颜色、大小、形状等一般不相同。 2.菜豆种子和蚕豆种子的都是种皮和胚两部分组成，其中胚由胚芽、胚根、子叶组成。如图所示： 3.种子萌发需要的条件：1.适宜的温度；2.一定量的水（种子不能被水全部浸没）；3.充足的空气。种子萌发不一定需要土壤和阳光。 4.果实和种子是植物开花传粉受精后形成的。 5.果实和种子的传播方式有：1.靠风传播（例蒲公英、柳树、芦苇、玉米、水稻等）； 2.靠动物传播（例：苍耳等）； 3.靠水流传播（莲蓬、椰子）； 4.靠自身力量传播（例：望天树、凤仙花）； 5.靠动物粪便传播（草莓等）. 第五节不用种子怎么繁殖 1.有些植物的根、茎、叶脱离母体后，能生根发芽，长成与母体一样的新植株。这种繁殖方式叫做营养繁殖。科学家还发明了用植物的局部组织培养新植株的技术。 2.马铃薯、甘薯等可以靠根繁殖；月季花等可以靠茎繁殖；落地生根（一种植物）可以靠叶繁殖。第六节动物的繁殖 1.很多动物都是由受精卵发育成幼体的。昆虫、鱼、鸟和两栖动物的受精卵都是在母体外孵化的，这种繁殖方式叫卵生。哺乳动物受精卵是在母体内发育成幼体从母体中生

鄂教版四年级科学下册教案

鄂教版四年级科学下册教案一、指导思想：以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。二、教学目标： 1、培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯； 2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题； 3、继续指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注重观察实验中的测量，特别是控制变量、采集数据，并对实验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。 4、保持和发展对周围世界的好奇心与取知欲，形成大胆细心、注重证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；

5、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心现代科技的发展。三、学生情况分析： 1、整体学习状况：四年级学生整体学习比较认真，但缺乏灵活性、学习习惯较差。不善于设法自主去获取知识并在生活中灵活运用知识。因而学生对基础知识的掌握往往只停留在了解上，理解不甚深刻，运用能力差 2、已有知识、经验：学生由于各种条件的限制，科学常识极为缺乏，科学探究能力和意识不强。家长和学校偏重于语、数、英教学，使学生没有多少时间和机会接触大自然，更没有得到大人和老师及时、周到的指导，使学生没能很好地在观察、实验、调查等实践活动中获取知识、发展能力、培养思想情感。 3、儿童心理分析：在小学阶段，儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体，而我们的科学课程内容贴近小学生的的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学，学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。四、教材分析： 1、全册内容情况：本册是科学教材包括了“到生物园里学科学”、“学习用品”、“课外活动”、“文艺汇演”四个单元，教材的主要目的在于激发学生学习科学课程的兴趣，帮助他们体验科学课程学习特点，引导他们尝试性地进行科学探究活动，学习一些清晰的科学知识和技能。

鄂教版四年级科学上册期末试卷

四年级科学考试试卷学校姓名一、填空。（每空1分，共25分） 1、根据滑轮的作用，我们可以把它分为______、______和______三类。 2、我们经过观察发现在太阳的照射下，上午物体的影子在它的______，正中午的时候，物体的影子在它的______，下午物体的影子在它的______。 3、我们还发现，人在阳光下向东走时，影子就以同样的速度向______走。 4、在一天中，太阳刚出山和太阳要落山的时候，高度小，阳光斜射地面，物体的影子______，温度相对较低；中午的太阳高度______，阳光直射地面，物体的影子______，温度相对______。 5、我们要整理反映自己生长的情况，可以先取______、______、脚长、坐高、头围和______等数据，一年作一至二次记录。 6、蚂蚁的身体一般分______、______、______三部分。有______对胸足，头上还有一对______。 7、人们把风的大小用______来表示。______有十三个等级，无风称为______级风，最大的飓风为______级。 8、植物的生长一般需要土壤、______、______等条件。二、选择。（每题2分，共20分） 1、上午九时，我发现旗杆的影子在旗杆的（）边。 A、东 B、西 C、南 D、北 2、中午12时，物体的影子（）。 A、长 B、短 C、最长 D、最短 3、按交通规则要求，我们在横穿公路时应先重点看（）边，到公路中间时，再重点看（）边，注意过路车辆。 A、左 B、右 C、前 D、后 4、一个单位的升旗台一般建立在单位主要楼房大门的（）。 A、正前面 B、背面 C、侧面 5、在阳光下，我们看到物体和它的影子（）。 A、一样长 B、不一样长 C、长短随时间变化而变化 6、一般情况下，升国旗应在旗杆上安装一个（）。 A、动滑轮 B、定滑轮 C、滑轮组 7、（）既能省力，又能改变力的方向。 A、动滑轮 B、定滑轮 C、滑轮组 8、燕子喜欢在（）安“家”。 A、阴暗、潮湿的地方 B、大树杈上 C、凉爽、通风的屋檐或石檐 9、蚯蚓喜欢在（）安“家”。 A、阴暗、潮湿的地方 B、大树杈上 C、凉爽、通风的屋檐或石檐下 10、喜鹊喜欢在（）安“家”。 A、阴暗、潮湿的地方 B、大树杈上 C、凉爽、通风的屋檐或石檐下三、判断。（每题2分，共20分） 1、小时候的指纹到长大后会发生变化。（） 2、中午12时，太阳下物体的影子最长。（） 3、冬天中午的温度一定比夏天早晨的温度高。（） 4、物体越高，它的影子也越长。（） 5、蚂蚁有四对脚。（）

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