应用文的结构分为
应用文的结构
教学目标
1、了解并把握结构的含义。
2、掌握应用文结构的要素和要求。
课时安排：1课时
教学重点
应用文结构的要素。
教学难点
应用文结构的要素之层次。
教学方法
自主阅读法、讲解法、练习法
教学过程和内容
一、导入，明确本课学习任务
文章不讲结构，就和语无伦次的人一样，什么也表达不清，所以文章必须注重结构。本节课我们要学习应用文结构的含义，掌握应用文应用文结构要素和要求。
二、圈点勾画阅读，了解应用文主题的主要内容
1、任务：勾画表达应用文结构及应用文结构的要素和要求的关键语句。
2、学生汇报阅读勾画的情况（至少抽3位同学说说勾画的情况）
3、教师小结明示，指出勾画阅读中存在的问题。
教学内容要点：
一、结构，指文章的组织形式和内部构造，也叫布局、格局或谋篇，是作者根据表意和审美需要，对材料进行的组合安排。
二、文章的基本结构要素，一般包括标题、开头、层次、段落、结尾、过渡、照应等。标题：1、拟定标题的要求，一是要贴切；二是要简洁；三是要吸引人。
2、公文标题通常有两种形式，公文式标题和一般文章式标题。
开头：常用的开头方式有，概述式、目的式、开门见山式、引述来文式。
层次：常用的方式有，总分式、并列式、递进式、因果式、时序式、三段式。段落：常用的方式有，提行式、条款式、篇段合一式。
结尾：常用的方式有，强调式、期求式、希望式、说明式、突围。
过渡：常用的方式有，过渡词、过渡句、过渡段。
照应：常用的方式有，首尾照应、文题照应、行文照应。
三、应用文结构要求
1、要反映客观事物的本质联系和规律；
2、要为表现主题服务；
3、要适应不同文种的体式特点。
三、继续深入阅读，勾画知识细点，完成练习，加深对本课内容的理解
1、学生阅读课本，并完成相应练习，教师注意巡查，并作个别辅导。
2、教师检查学生做题情况，出示正确答案，适度讲解知识细点（突出讲解“应用文结构因素和要求”）。
四、小结本课，帮助学生形成知识框架
本课我们主要学习了应用文结构的含义及其结构因素和要求。
五、知识应用练习，巩固所学知识，突破难点
1、学生做练习，同桌进行探讨，教师注意巡看，并注意个别辅导。
2、请至少4位同学依次逐题解答，教师注意纠错。
布置作业
1、什么是结构？结构有哪些要素？
2、应用文的标题通常有哪几种形式？
3、应用文结构有哪些要求？
4、阅读下面的通知，梳理出该文的结构提纲。
（通知见课本p17、18页）
板书设计
第二章应用文写作基础知识
第三节应用文的结构
一、结构的含义
二、文章的基本结构要素
1、标题：公文式标题和一般文章式标题。
2、开头：概述式、目的式、开门见山式、引述来文式。
3、层次：总分式、并列式、递进式、因果式、时序式、三段式。
4、段落：提行式、条款式、篇段合一式。
5、结尾：强调式、期求式、希望式、说明式、突围。
6、过渡：过渡词、过渡句、过渡段。
7、照应：首尾照应、文题照应、行文照应。
三、应用文结构的要求
1、要反映客观事物的本质联系和规律；
2、要为表现主题服务；
3、要适应不同文种的体式特点。
教学反思篇二：2014春-本科作业答案-现代应用文书写作
药学相关专业专升本《应用写作基础》作业
1、应用文结构有哪些内容？如何安排应用文的结构？（20分）
（一）. 应用文结构的内容
(1).标题。有公文式标题,事务文书类标题.
(2).开头。有目的式、根据式、概述式、原因式、结论式、提问式、引述式
(3).主体：有层次与段落，过渡与照应。
(4).结尾。有总结式、说明式、祈请式、期望式、自然收尾式、结尾用语式等。
（二）. 如何安排应用文的结构
(1).要服从表现主题的需要。(2).要正确反映客观事物的发展规律和内在联系。
(3).要适应不同文体的要求。
2、应用文的语言有哪些特点？（20分）
应用文的语言有准确、简明、平易、庄重等特点。
3、什么是党政公文？它有哪些特点？（20分）
党政公文是党政机关实施领导、履行职能、处理公务的具有特定效力和规范体式的文书，是传达贯彻党和国家方针政策，公布法规和规章，指导、布置和商洽工作，请示和答复问题，报告、通报和交流情况等的重要工具。
党政公文的特点：（1）由法定作者制发。（2）具有法定的权威。（3）具有法定的现实执行效用；（4）具有规范的体式。（5）有规定的处理程序。
4、通知有哪些类型？在写作通知时应注意哪些事项？（20分）
通知根据适用范围的不同，分为六大类：1.发布性通知：2.批转性通知：3.转发性通知：4.指示性通知：5.任免性通知：6.事务性通知：
写作通知时应注意在行文时，要求开门见山，简明扼要，交待清楚是什么、为什么、怎么做也就行了，不要凑条款，不要写上此通知或特此通知的结束语。
5、简述纪要的分类及其特点。（20分）
纪要的分类有：工作会议纪要、代表会议纪要、座谈会议纪要、联席会议纪要、办公会议纪要、汇报会议纪要、技术鉴定会议纪要、科研学术会议纪要，包括年会纪要。会议纪要有以下特点：纪实性、概括性、条理性。篇三：《应用文写作》复习题有答案
一单项选择
1．关于计划,下列说法哪一个正确? ( a )
a、是一个统称,常见的还有规划、安排、打算、设想、要点、
常见、方案等名称
b、预定在短时间、大范围内要做一些具体的事情，可用“安排”
c、对其中的指标或措施等考虑得还不很周全的则可用“打算” 9．紧急程度分( c ) a.
平件与急件和特快专递 b、“特急”和“急件”两种 c、平件与急件 d、平件、急件与特急
10．＜关于成立国中央财经大学的通知>属于 ( d )
a、知照性通知
b、指示性通知
c、批转性通知
d、发布性通知.
d、“规划”是比较长远的发展计划，内容比较概括 2．总结的标题大致有以下写法，是指： ( b ) a. 文件式标题
b. 文件式标题；一般文章式标题；新闻式标题
c. 文件式标题；一般文章式标题；悬念式标题
d.
文件式标题；小说式标题；新闻式标题
3.关于公文,下列正确的说法是( b )
a公文根据行文方向可分为三类: 上行文，下行文和平级文 b报告和请示是下级部门向上级部门报送的公文。
c报告和请示是上级部门发给下级部门的公文. d平行文是平级单位之间往来的公文
4.关于申诉和申诉状,下列正确的说法是( d ) a.
申诉状的提出受时间的限制。 b、申诉期间停止原裁决的执行。
c、申诉状的提出一定能引起审判监督程序的发生。
d、申诉状由行政诉讼和民事诉讼（称为可“申请再审”）的当事人向原审人民法院或上一级人民法院提出. 刑事诉讼的当事人，被告人及其家属或其他公民向人民法院和人民检查院提出。 5.关于起诉状,下列正确的说法是( a )
a、起诉状属于民用性质的诉讼文书
b、起诉状与答辩状相似
c、起诉状无固定的格式
d、起诉状即行政诉状的简称 4．下面几句诉讼文书中的语句，没有错误的是( a ) a.田虎杀死了妻子母亲后到派出所报案。 b.该犯行凶杀人计在二人以上。
c.被告张某在本月内曾多次进行审讯。
d.男方多次提出不合理的要求，阻碍问题的顺利解决。 6. 关于计划 ,正确的说法是 ( b )
a.对其中的指标或措施等考虑得还不很周全的则可用“安排”
b.“规划”是比较全面的长远发展计划，内容比较概括
c. “设想”是成型而概括的计
划
d. 方案”“要点”“意见”往往都要作出具体的安排。 7. 行政起诉状具有以下特点：( c )
a.
行政起诉状也是一种行政工作文书。 b、对行政案件不能复议只能向人民法院起诉。
c、代表民间的原告和代表官方的被告在行政诉讼中的法律地位平等。
d、行政诉讼坚持“谁主张，谁举证”的原则.
8. 下列会议纪要与决议的说法,正确的是 ( b )
a.会议纪要适用于记载会议详细情况.
b.决议是在大会上形成及通过的决定，具有很强权威性
c.
决议属上行文d、会议纪要在写法上比决议更加概括. 11．下列关于函的说法,正确的是 ( d )
a、行文生动有趣
b、用语细腻得体
c、称谓热情
d、一函一事 12．下列关于反诉状
的写作要求,哪一个正确? ( b ) a、写作内容可以有不在原诉范围内的事实和理由。
b、要扣“反”字做文章。叙事行文要站在与原诉相对的立场上，
提出与原诉相对立的诉讼请求; c、语气要委婉冷静; d、必要时要诡辩;
13．一篇完整的经济学术论文应有以下结构 ( b ) a. 标题;作者署名;关键词;正文;注释与参考文献 b. 标题;作者署名;摘要;关键词;正文;注释与参考文献 c.
标题;作者署名;摘要;关键词;正文 d、标题;作者署名;摘要;关键词;正文;感谢
14．下列关于函的说法,正确的是 ( c ) a.
行文生动有趣 b、用语细腻得体 c、一函一事 d、称谓热情
15.关于通报,正确的说法是( d )a. 通报就是通报表彰 b. 通报就是通报批评
c 通报就是情况通报 d、通报包括表扬性通报，批评性通报和情况通报
16．关于声明,说法正确的是 ( b ) a.
声明、启事完全不一样 b、声明是带有庄重，严肃性的说明 c、声明与国家机关发表的声明（属公文）完全一样 d、声明主要是遗失声明
17．经济应用文在结构安排上，正文的写作大致有如下形式： ( a ) a. 横
式结构；纵式结构；
c.横式结构；纵式结构；系统式结构 c. 横式结构；纵式结构；纵横交叉式结构
d.
横式结构；纵式结构；网络式结构
18．关于反诉，下列正确的是（ c ）
a.
反诉人即起诉人；b、反诉状在内容上可以与原诉关系不大；
c.反诉状的目的是在于使反诉与原诉合并审理，以抵销或吞并原诉的请求。
d.反诉在一审诉讼结束后提出
19.关于上诉状,下列说法正确的是( a )
a.上诉状显示了诉讼活动中，诉讼当事人的法律地位是完全平等的
b.通过上诉状提起上诉须经法庭批准
c.上诉状的提交，一般不可能引起审判的第二审程序的发生
d.
上诉没有法定的期限
20.与公文中的事由最密切的是（ a ） a.标题b.主旨c.结构d.语言 21.关于条据,正确的说法是( c ) a. 条据可以分为三大类：说明性的条据;凭证性的条据;单
据。类启事
33.公文根据行文方向可分为三类 ( b )
a.上行文下行文和平级文 b上行文，下行文，平行文 c.请求与批复 d公
告，通知和函 b. 凭证性条据又称债券
c. 凭证性条据是单位、个人之间发生财务往来时，一方写给另一方的字据凭证.
d. 凭证性条据的常用的有请假条等 23、抄送机关是指（ b ）
a.
有关的机关；
b、除主送机关以外需要执行的或知晓公文的其他机关。
c、想了解有关内容的机关；
d、公文的督促机关 24．起诉状是指（ d ） a. 民事起诉状 b、刑
事自诉状 b. c、行政起诉状 d、以上三者的总称
25. 经济消息的写作要求 ( a )
a.
内容要真实 b、内容适当夸张 c、语言富有想象力 d、情节曲折
26、关于发文字号的构成 ( b )
a.由“机关全称”、“年份”、“序号”三部分组成
b. 由“机关代字”、“年份”、“序
号”三部分组成 c. 由“年份”、“序号”组成
d. 由“机关代字”、“序号”“年份”、三部分组成 27. 答辩状的写作要求
( b )
a.
善于诡辩 b、有的放矢，针对原诉而作
c、以我为主
d、写法与反诉状的一样
28. 请示一般在以下一些情况中使用 ( d )
a.工作不太顺利时。
b.因工作中有某些特殊情况，一时难以执行上级有关指示精神、规定，需要上级给予
变通处理的。
c.
调入新人员时; d、因意见产生分歧。
29 . 下列会议纪要与决议的说法,正确的是 ( b )
a、会议纪要适用于记载会议详细情况.
b、决议是在大会上形成及通过的决定，具有很强的权威性
c、决议属上行文
d、会议纪要在写法上比决议更加概括. 30．关于公文密级，正确的说法是（ d ） a.
秘密等级分为三等：绝密、秘密、机密 b、秘密等级分为三等：机密、秘密、绝密
c、等级分为二等：绝密、机密
d、秘密等级分为三等：绝密、机密和秘密。 31．关于答辩状，正确的陈述是
( c ) a. .答辩状只是被告人行使自己法律权利的一种形式，没有别的作用;
d..答辩状的标题一定要标明能显示案件性质和来由的文字; c. 答辩状的最大特点
就是针对性 d. 答辩状只能在一审中使用
32．“寻代理商”属于 ( c )
a.
公告类启示 b、告知类启事 c、征求类启事 d、寻求
二 . 多项选择题
1、声明的写作要求 ( bd ) a.
媒体必须是报纸 b、事实要清 c、媒体必须是全国性网络
d、措辞要严
e、篇幅要长
2、. 常用诉讼文书的说理 ( bce ) a.
利己为先 b、依法说理 c、有证有驳 d、与人为善 e、繁简得当
3. 起诉必须符合这样的条件：( abce )
a.是原告是与本案有直接利害关系的公民、法人和其他组织。
b. 是有明确的被告，
即侵害原告权益的起诉对象的基本情况应当明确.
c. 有具体的诉讼请求和事实、理由
d.
要有公安机关的证明 e、还必须是属于人们法院受理范围和受诉人民法院管辖 4.通报的种类包括 ( bcd )
a.惩戒性通报 b、表彰性的通报 c.批评性的通报 d.情况通报 e.嘉奖性通
报
5.经济应用文的语言特点 ( bce ) a.
“关于”结构多,”根据”结构少 b、介词多修饰行的词语少：
c、专用词多语气词少：
d、文学词汇多科学词汇少
e、文言词多口语少：
6.经济活动分析报告的特点 ( acde ) a.
定期性 b、推测性 c、检验性 d、数据对比性 e、指导性
7、经济应用文的材料： ( abde )
a.
围绕主旨选材： b、材料必须真实准确：
c、材料要富有鼓动性
d、选择典型的材料：
e、选择新颖的材料：
8. 经济应用文主要的表达方式有： ( bce ) a.
抒情的方式 b、叙述的方式： c、议论的方式：e、白描的方式; e、说明的方式：
9、经济应用文的主旨要求是： ( bcd ) a.
主旨要经过上级审批 b、主旨必须单一：
c、主旨必须明确：
d、主旨必须正确：
e、主旨必须引人入胜10 结构的基本要求： ( bde ) a. 多样性b、逻辑性：c、曲折性 d、完整性： e、严密姓：11. 发言稿的写作要求 ( bce )
a.
龙头蛇尾,出其不意 b、明确目的、看准对象 c、观点鲜明、突出重点 d、引经据典,谈古论今 e、通俗易懂，简练明快
12. 市场预测报告的特点 ( acde ) a.
预见性 b、总结性 c、科学性 d、综合性 e、时效性
13. 常用诉讼文书的主旨 ( ac ) a.
以正确为原则 b、以利已为原则 c、以鲜明为旨归 d、以利他人为目的 e、以诡辩为手段 14. 结构的基本要求： ( bde )
a、多样性
b、逻辑性：
c、曲折性
d、完整性：
e、严密性： 15. 声明的写作要求( bd )
a、媒体必须是报纸
b、事实要清
c、媒体必须是全国性网络 a.
突出主旨; b、层次清晰，脉络分明 c、要记录会议的全部情况
d、要及时迅速反映
e、要细腻深刻 29.合同的特点 ( abe )
a、合法性
b、规范性
c、宣传性
d、惩戒性
e、制约性 30.诉讼文书说理要
( bcd )
a、以利己为先
b、繁简得当
c、有证有驳
d、依法说理
e、d、措辞要严
e、篇幅要长
16 经济应用文的开头,常用的有 ( acde ) a.
目的、根据式的开头 b、悬念式开头 c、概述式头 d、情况原因式开头： e、规定式的开头： 17.计划的写作要求 ( ace ) a.
要服从大局 b、经常修改 c、要实事求是 d、文辞优美 e、要明确具体
18.经济活动分析报告的特点 ( acde )
a、定期性
b、鼓动性
c、检验性
d、数据对比性
e、指导性 19. 常用诉讼文书的说理 ( bce ) a、利己为先 b、依法说理 c、有证有驳 d、与人为善 e、繁简得当 20.简报的特点是( acde )
a真实; b优美;c新鲜;d快捷;e简明
21．下面几句诉讼文书中的语句，没有错误的是( a ) a.田虎杀死了妻子母亲后到派出所报案。 b.该犯行凶杀人计在二人以上。 c.被告张某在本月内曾多次进行审讯。
d.男方多次提出不合理的要求，阻碍问题的顺利解决。
e.被告竟手持铁叉将王××头部戳伤。 22.关于答辩状，正确的陈述是( ce )
a.答辩状只是被告人行使法律权利的一种形式，没有别的作用
b.答辩状的标题
一定要用公文式标题 c.答辩状的最大特点就是针对性
d.答辩状既可以针对原诉进行回应和辩驳，也可以另行提出自己的诉讼主张和请求
e.答辩状行文措辞应理正辞严，富有气势
23.诉讼文书的选材也应准确，可以理解为( ace ) a.要有针对性 b.要力求简洁 c.援引法律要确切 d.讲事实要详细 e.要突出重点
24.经济学术论文按照其论述的方式分，可分为( ae ) a.论证性经济论文 b.专题性经济论文 c.综合性经济论文 d.应用性经济论文 e.争辩性经济论文 25.经济应用文的特点包括： ( abe ) a. 实用性：b、针对性：c、审美性 d|生动性: e、真实性： 26.经济应用文结构的类型有： ( bde ) a. 系统式 b、并列式：c、开放式 d、递进式：e、条款式： 27.启事的写作要求： ( cde ) a.
标题要公文式 b、内容要引人，形象 c、内容要单一
d、语言要简洁
e、事实要真
28.会议纪要的写作要求 ( abcd )
理正辞严
31.构成起诉状的基本条件是（ abd ） a.
产生了原告和被告 b、写明诉讼请求、诉讼理由和诉讼的根据
c、可引起诉讼程序的发生
d、在人民法院介入后产生
e、在公安部门介入后产生
32.经济学术论文的选题大致有如下方法和途径： ( acd ) a.
从经济活动的实践中选题； b、凭想象选题
c、以作者的优势和专长来选题
d、从经济研究成果中选题
e、模仿别人的题目选题
33.经济应用文结构的类型有： ( bde )
a、系统式
b、并列式
c、开放式
d、递进式
e、条款式： 34.照应是指：( bc ) a.
行距之间照应 b、首尾照应 c、正文和标题照应： d、文件之间照应 e、开头和结尾 35.经济应用文常用的结尾有：( acde )
a.总结式结尾： b、诗歌式结尾 c、希望鼓励式结尾： d、自然收束式结尾： e、
规定式结尾： 36.经济应用文语言的要求： ( acde ) a.
准确; b、细腻 c、简洁：d、朴实：e、规范：三填空题 (本大题共5 小题,每小题 2 分, 共10 分) 1. 构成公文标题的三个基本要素：发文机关名称、事由和文种。
2. 平行文是指平行机关单位或_不相隶属_的单位之间往来的公文.
3. 经济活动分析报告的全文的核心包括：基本情况原因剖析、意见建议
4. 成文日期是文件的生效日期，公文上的印章是公文生效的一种标志。
5. 普通调查法是对调查范围的每一个对象进行毫无遗漏的调查. 抽样调查法是从研究对象中选择部分对象（又
称样本）进行调查，然后根据研究结果来推断总体。
6. 向国内外宣布重要事项或法定事项，要用公告 _；在一定范围内公布应当遵守或周知的事项，要用__通告__。
7. 为了办公自动化的需要，从文件中抽象出来，能够概括文件基本内容并经过规范化处理的名词或名词性短语，叫做主题词 ,又叫关键词 .
8.公文的秘密等级按从重到轻的顺序依次是绝密__机密 ___和__秘密___ 。
9.公文是有关机关、部门、单位在管理过程中所形成的具有__法
定效力__和_规范体式_的文书，是依法行政和进行公务活动的重要工具。
10.市场预测的主体一般包括___基本情况 ___和__原因剖析__措施建议三部分。
11.公文的紧急程度可分为“ 紧急公文”和“ 普通公文”两种。
12.向国内外宣布重要事项或法定事项，要用__公告____；在一定范围内公布应当遵守或周知的事项，要用___通告_____。 13. 为了办公自动化的需要，从文件中抽象出来，能够概括文件基本内容并经过规范化处理的名词或名词性短语，叫做主题词，又叫
关键词
14. 经济新闻组成，即标题、导语、主体、_背景材料_和结尾组成。经济消息的真实性往往是最有价值、最基本、最吸引人的部分。
15根据诉讼性质的不同，我国把起诉状分为民事诉状，行政诉状、刑事诉状
三类。 16. 简报的格式总体上可分为三个部分：___报头、报核和报尾。
17．按规定，报告中不得夹带请示事项；答复性报告的内容要有针对性，不能答非所问。四.简答
1.写作调查报告须注意哪些方面？
答：写作调查报告需要注意的（1）忌表面化的调查；（2）忌堆砌数据，不做分析；（3）忌脱离材料，空发议论。
2.什么是签发人？根据行文关系来说，那一类公文要注明签发人、会签人姓名？
答：签发人是指在核准公文稿后同意发文的机关单位负责人的签名。根据行文关系，上行文应当注明签发人、会签人姓名。 3. 公告和通告有哪些异同？
答：通告和公告都属于公开告知性的公文，在使用上两者有所不同，主要区别在于：（1）公告告知的范围大于通告，面向社会，面向国内外，具有告知对象的广泛性；而通告告知的对象局限于一定的区域范围内。（2）公告的事项比通告的事项更为重大，政治性更强，尤其是党政机关发布的公告，多位国内外人士所关注、重视；而通告的事项为一定的管辖区域范围所限制，不在其区域范围内的人和单位可以不关注。（3）公告的发文机关级别一般比较高，除一些职能部门就法定事项专门发布的公告外，公告的发文机关大多为党政机关、人大常委会；而通告的发文单位除国家行政职能管理部门外，其他一些企事业单位、社会团体组织也可制发通告。
4. 简述请示和报告的主要区别
答：请示和报告都属于上行文，主要不同在于：（1）行文目的不同（2）内容含量不同（3）行文的时间不同。 5. 经济活动分析报告的写作要求
答：经济活动分析报告的写作要求：（1）以党和国家的方针政策、科学理论为指导（2）以翔实、准确的资料数据为基础（3）以实事求是的严谨态度进行分析研究（4）以切合实际的意见、建议指导实践（5）以精练、中肯的语言所阐述报告
6.市场预测报告有哪四个特点？
答：市场预测报告的特点：（1）科学性（2）综合性（3）预见性（4）时效性
7.经济学术论文的选题有哪些方法和途径？
答：经济学术论文的选题大致有如下方法和途径：（1）从经济活动的实践中选题（2）以作者的优势和专长来选题（3）从经济研究成果中选题
8. 写总结应注意哪些问题？
答：写总结应当注意：（1）突出重点，忌事无巨细（2）实事求是，忌浮夸虚假（3）知其所以然，忌无评析 9.报告的写作要求
答：报告的写作要求：（1）报告中不得夹带请示事项，需要上级答复批准的，应用“请示”行文（2）工作报告、情况报告的内容要真实，不能弄虚作假（3）报告要突出重点、详略得当。 10.经济活动分析报告常见的分析分析方法有哪几种? 答：经济活动分析报告常见的分析方法有：（1）比较分析法（2）因素分析法（3）动态分析法。除此之外，还有预测分析法、平衡分
析法、时间分析法、指数分析法、差额分析法、线性规划法、相关分析法等。
11.写作批复有哪些要求？
答：写作批复的要求包括：（1）批复要有针对性（2）批复要有原则性（3）批复的态度要明确（4）批复要及时 12.调查报告的写作有哪些要求？
答：调查报告的写作要求包括（1）忌表面化的调查；（2）忌堆砌数据，不做分析；（3）忌脱离材料，空发议论 13.合同书的主要条款有哪些?
答：合同的基本条款包括：（1）标的（2）数量和质量（3）价款或者报酬（4）履行期限、地点和方式
14.总结的基本要求：答：总结的基本要求：（1）突出重点，忌事无巨细（2）实事求是，忌浮夸虚假（3）知其所以然，忌无评析
15.总结与报告的区别是什么
答：（1）报告是为了让上级机关了解情况，以便指挥全局；总结是为了检查（自身）前期工作，以利再战。（2）报告总是要上报的，总结在多数情况下是无需上报的 16.调查报告与总结区别是什么
答：调查报告和总结的区别主要在于：（1）行文的目的不同（2）行文的时间不同（3）反映的范围不同（4）熟悉的程度不同（5）所用的人称不同
18.请示的写作要求是什么
答：请示的写作要求包括：（1）请示应当一文一事（2）一般情况下，不得越级请示（3）不能多头请示
五.应用：下列标题属于何种文体，把答案写在括号里。 1.1999年军民共建工作体会（总结） 2.未来三年内热水器销售展望（市场预测报告） 3.本期工作要点（计划）
4.“醉翁”系列低度白酒原料进价分析（经济活动分析报告）
5.珠三角乡镇企业考察（调查报告）篇四：应用文写作简答题及答案
《应用文写作》作业
（任选8题作答）
1：什么是应用写作？应用写作有什么特点？
答：应用写作是机关或个人应用于日常工作与生活需要的一种写作活动，应用文是应用写作的成果。特点：实用性、广泛性、真实性、针对性、规范性、简明性、时效性、实用性。
2：如何才能提高应用写作能力？
答：加强自我综合素质的修养，提高自己的理论思维能力 2：学会积累素材，训练在较短时间内搜集资料、整理资料的能力 3：多阅读优秀的应用文，从中分析应用写作所注意的要点，以及相关的技巧 4：反复进行写作实践，从实践中不断提高应用写作的能力。
3：什么是应用文的主题？主题有何要求？
答：应用文的主题，就是贯穿于一篇应用文中的核心思想，或主要意图。主题有四个原则：正确、鲜明、深刻、集中。
4：什么是应用文的材料？搜集材料有哪些途经？
答：材料是构成应用文的理论与事实资料。途经有：1：长期积累，持之以恒 2深入实际、调查研究 3广辟渠道、多方搜索。
5：应用文的结构指的什么？应用文的主体有哪几种主要结构类型？答：结构，就是指文章的整篇布局。
类型：1：行政公文的结构
2：事务公文，或科技、财经及其他文书。①：并列式结构②：递进式结构 6：应用文的开头主要有哪几种？
答：1：“目的缘由”法
2：“陈述概况”法
3：“阐明论点”法
4：“致意表态”法
7：应用文的语言有何要求？
答：1：准确明晰 2：庄重规范 3：简洁朴素。
8：应用文的主要表达方式有哪几种？对各种表达方式加以解释
答：表达方式有叙述、议论、说明、描写、抒情等??
叙述：是记叙人物或事物发展变化过程的一种表达方式。
议论：是揭示事物本质的一种表达方式
说明：应用文中的产品说明书，通篇使用说明这种表达方式。
9：有哪些主要的论证方法？试举例
答：表达方式有叙述、议论、说明、描写、抒情等??
叙述：是记叙人物或事物发展变化过程的一种表达方式。
议论：是揭示事物本质的一种表达方式
说明：应用文中的产品说明书，通篇使用说明这种表达方式。
10：说明有哪些主要方法？试举例
答：1：举例说明法：通过列举典型的例子来说明某一事物。
2：定义说明法：通过下定义来说明某一事物的方法。
3：诠释说明法：是对被说明事物的属性、特点等进行解说与阐释的方法
4：分类说明法：是把要说明的事物，按一定的标准、划分成不同的类别加以说明的方法。
5：比较说明法：是通过比较事物或事理之间异同来说明某一对象的方法 6：数字说明法：通过统计数字来说明问题
7：图表说明法：通过图表来说明问题的方法。
11：什么是行政公文？《国家行政机关公文处理办法》规定的行政公文有哪几种？答: 行政公文：是行政机关的公文，是行政机关在行政管理过程中形成的具有法定效力和规范体式的文书，是依法行政和进行公务活动的工具。
种类：1命令 2决定 3公告 4通告 5通知 6通报 7议案 8报告 9请示 10批复11意见 12函 13会议纪要
12：试述行文方向、秘密程度、紧急程度等几个概念
答：行文方向：上行文：即下级机关向上级机关报送的公文下行文：即上级机关向下级机关发出的公文平行文：是同级机关或不相隶属机关之间的公文。秘密程度：1绝密文件：即涉及党和国家最核心机密的文件 2：机密文件：即涉及党和国家重要机密的文件。3秘密文件：即涉及党和国家一般秘密的文件。紧急程度：1特急公文：要求一天之内办毕的公文 2急件公文：要求三天之内办毕的公文 3平件公文：不作时间上的严格要求，但也要尽快办理。
13：上行文的写作与办理有哪些规则？
答：1：请示应当一文一事
2：报告不得夹带请示事项
3：一般不得越级请示和报告
4：除上级机关负责任直接交办的事项外，不得以机关名义向上级机关负责任报送请示、意见和报告
5：受双重领导的机关向上级机关行文，应当写明主送机关和抄送机关。 14：行政公文的眉首部分包括哪些内容？
答：1：公文份数序号
2：秘密等级和保密期限
3：紧急程度
4：发文机关名称
5：发文字号
6：签发人
15：发文字号由哪些因素组成？
答：由机关代字、年份、序号组成。
16：什么是主题词？主题词的标注有哪些规定？
答：主题词是指能反映公文类别、内容和文种的名词或名词性词语。
规定：一份文件选用2至3个主题词，最多不超过5个。主题词标注的顺序是：先标类
别词，再标类属词，最后标文种。标类属词时，先标反映文件内容的词，其涵义由大到小。
17：什么是事务文书？事务文书有何特点？
答：事务文书：是党政机关社会团体、企事业单位处理日常工作事务的文书。特点：
1：政策性：要以党和国家的方针政策为指导，以法律为依据，文件所涉及的一切工作事务，
均不得违背各项方针政策。
2：务实性：要务实、即不讲空话，实实在在的办事。
3：真实性：要真实可信，不得使用造假的材料
4：可行性：要贯彻实事求是的原则，要通过调查研究，使文书反映的内容切实可行。
18：什么是计划？计划的主体一般由几个部分构成？
答：计划是机关单位或个人为完成某一工作任务、达到某一预定的目标而事先所作的安
排与打算。
构成：1标题
2正文
3落款
4成文时间
19：什么是总结？写总结要注意哪些问题？
答：总结是机关单位或个人养成了某一工作任务后对所做工作进行的系统回顾，对所取
得的成绩、存在的问题、未来的打算??进行的理性思索，从中得到的规律性认识。
要求：1点面结合，突出典型
2事理结合，找出规律
3大小结合，写出新意
20：调查报告可分为哪几类？它有哪些特点？
答：分为：基础调查报告、经验调查报告、问题调查报告、研究调查报告。特点：针对
性强、凭借事实说话、揭示事物本质。
21：试述简报的特点，依其内容、可分为几大类？
答：特点：简洁、快捷、新鲜、连续。
分类：工作简报、动态简报、会议简报。篇五：应用文写作的基本格式和结构的梳理(三) 应用文写作的基本格式和结构的梳理（三）
总结问题型应用文
总结问题型应用文指的是行文的主体是在于总结问题，这类型的应用文主要表现在报告上，一般的申论考试中报告的写作就是要求考生对材料中反映的问题进行总结归纳，目的在于
将具体的问题反映给上级领导，为领导作决策提供依据。报告的格式一般包括标题、正文和落款，行文的主体是反映问题，并适当的展开原因的分析，并在最后简要的提及解决问题的措
施，注意一定要突出反映问题的主体，并且报告的结尾处一般使用公文的专用语“请审阅”、“特此报告”。
介绍型应用文
这类应用文既不倾向于反映相关问题，也不倾向于去解决某一问题，它的主要用处是向
别人介绍相关事务。如2013年国考副省级真题第三题，有关部门拟在全球最高的妈祖圣像落
成周年纪念日举办妈祖文化旅游节活动，需要一批志愿者向游客讲解妈祖文化。请你根据“给
定资料4”，为志愿者写一份示范性的讲解稿。为什么前面我会说国考考得活，这里就有所体现，因为这道题的作答并不是模拟行政的立场，而是站在志愿者讲解员的角度，所体现的文章
性质也不是行政事务性的应用文。所以这道题的作答只需按照“给定资料4”叙述妈祖文化的逻
辑来进行行文即可，语言应该通俗易懂、平易近人，也就是说不要出现行政应用文“官样味道”。
好了，应用文写作的相关要求就做了一个大致的介绍。对于不知如何下手写应用文的考生朋友来说，掌握应用文写作的格式和结构就等于掌握了开启应用文写作的钥匙，懂得每种应用文结构的没一层次所要体现的内容，按照要求来填充内容，这是写好一篇完整的、符合要求应用文的前提，当然，如果要写出高分范文，这需要通过练习来实现，加深对应用文本身的理解，使文章能够更契合材料和题目。
（注：可编辑下载，若有不当之处，请指正，谢谢!）
应用文的结构特点
授课日期：第教时第周 应用文的结构 教学目的及要求： 1、了解应用文写作基础知识以及它与一般文体写作的区别，掌握应用文体写作的特点。 2、正确理解应用文写作知识，并会具体运用写作知识进行写作实践。教学重点和难点： 1、了解应用文的结构要素与要求； 教学方法：预习、提问、讲授、练习 教学课时：2课时 教学过程： 一、导入 上一次课我们已经学习了应用文的主旨和材料，这次课我们来学习应用文的结构。 二、讲授新课 1、结构的含义 结构是指文章内部的组织和构造，是作者按照主题的需要，对材料所进行的有机组合和 编排，又称谋篇布局。文章的结构具有两重含义：一是宏观结构，即文章的总体构思、大体 框架；二是微观结构，即对文章的层次、段落、开头、结尾、过渡、照应和主次的具体设计。 2、作用： （1）使文章言之有体。“体”指体裁。应用文在长期的写作实践过程中，大都形成了比 较固定的结构形态，也叫程式。 （2）使文章言之有序。合理安排结构，就是根据一定的思路，将零散的材料组织起来， 使之条理清楚，成为一个有机的整体。 （3）使文章言之成文。通过精心安排结构，可以增加文章的文采，从而增强其可读性。 3、安排结构的原则 （1）要服从表现主题的需要。主题是作者的写作目的、意图的体现，结构必须服从主题的需要，为表现主题、突出主题服务。 （2）要正确反映客观事物的发展规律和内在联系。应用文是对现实生活、客观事物的反映，客观事物总有一个发生、发展、结局的过程，作者对它的认识也遵循一定的规律。 （3）要适应不同文体的要求。文体不同，结构的样式和要求也会不同。 4、结构的要求 （1）严谨自然。指文章结构精当严密，顺理成章。 （2）完整匀称。指文章各部分要配置齐全，比例协调，详略得当，完整合理，重点突出，符合格式要求。 （3）清晰醒目。大多数应用文不要求行文曲折波澜，而要求纲举目张、清晰醒目，以便 读者把握要领或贯彻执行，所以常采用加小标题、写段首撮要、条目式等形式。 5、结构的内容 （1）层次与段落。层次是文章中作者表达主题的阶段和次序，是文章内容展开的次序。 段落，又称“自然段”，是组成文章、表达思想最基本、相对独立的最小单位。安排层次有两 种模式：纵式、横式。 （2）过渡与照应。过渡是指层次与段落之间的衔接与转换，在文章中起着承上启下、穿针引线的作用。照应是指文章内容的前后呼应和关照，可以使文章结构周密严谨，浑然一体，还能使某些关键内容得到强调，突出主题。在应用文中，常用的照应方法有：首尾照应，文 题照应，文中照应。 （3）开头与结尾。开头是全篇文章的第一步，可以起到统领全篇，展开全文的作用。结 尾是全文的收束和结局，能帮助读者加深认识，把握全篇，达到预期的写作目的。常见的开
事业单位应用文写作思路梳理
事业单位应用文写作思路梳理 在事业单位考试中，曾考察过公开信、讲话稿、倡议书等写作，归根结底考察的是应用文写作。近年来各种考试中应用文写作题成为考试的“杀手锏”，同学们每每遇到这种题目，总是觉得“丈二的和尚——摸不到头脑”。提起应用文写作，同学们首先就被多种多样的文种搞晕，再就是被材料与文种要求各种“不相干”信息迷惑，最后在纠结自己曾几何时见过这种文种时，材料想说明什么内容的同时，时间已悄然流逝。要想应用文写作的得分，首先是知晓文体的写作逻辑，再是找寻与写作目的和意图有关的材料内容，最后整理成文。下面将为同学们简单梳理一下写作思路： 一、应用文写作难点——破解文种 文种即题干中要求我们撰写的应用文的类型。在事业单位考试当中，同学们看到不熟悉的文种，有畏难情绪，这是我们做题的瓶颈之一。对于做好这类题目，考察什么文种并不是最重要的，其类型太广泛了。我们要做的是克服畏难情绪，梳理这类题目写作思路。贯应用文写作思路以结构划分为：标题、发文对象、正文(开头、主体、结语)、发文单位、发文日期。我们不管碰到什么文种，先把基本结构确定，再去填写内容便会简单一些。而文种的显示一般是在题目中有所指示，往往会在“写一份/一件”这种量词后面。我们需仔细审题，把握题干要求，梳理出写作思路 二、应用文写作重点——围绕写作目的罗列材料要点 对于应用文写作来说，不同的文种有着不同的语言要求，比如：讲话稿，语言就往往需要生动有感染力;倡议书，内容要有呼吁号召性，但写法大同小异。但不管写什么，都有一个核心——写作目的，即为什么写这篇文章。因而我们在做贯彻执行题目时要明确目的，才能有针对性的围绕目的去写，也有找点的方向，不至于被材料内容带跑偏。 至于具体写作可简单概括如下：标题的拟定突出发文事由和文种;发文对象就是给谁写的就写谁;正文的开头突出写作目的;主体则是围绕工作目标和意图罗列材料要点，将材料要点按条理书写;结语常见为自然收尾或呼吁号召。 下面就一道题目给同学们做简单讲解： 如果你是“给定材料3”中G市天河区政府相关部门的一名工作人员，请就撤销自助图书馆一事，起草一封致天河区市民的公开信。 要求：格式规范，条理清晰，语言流畅，篇幅400字左右。 这道题目要求写作的文种是公开信，基本书写框架为标题+发文对象+正文+落款，其写作目的有二：1.解释说明撤销图书馆的相关内容2.打消群众质疑。同学们可能疑惑的就是，为什么会有“群众质疑”，这就是需要我们去根据题目情境思考。这封公开信是我们给市民看的，也就是群众对政府行为有疑问，我们以公开信方式说明，本质是想打消质疑，维护政府公信力。所以我们在写这封公开信时，要注意表达的规范且要就撤销图书馆后的相关弥补办法突出。因此，我们去材料中寻找要点，围绕两个信息去找即可：1.图书馆为什么被撤销2.撤销后，政府如何满足群众阅读
应用文的结构分为
应用文的结构 教学目标 1、了解并把握结构的含义。 2、掌握应用文结构的要素和要求。 课时安排：1课时 教学重点 应用文结构的要素。 教学难点 应用文结构的要素之层次。 教学方法 自主阅读法、讲解法、练习法 教学过程和内容 一、导入，明确本课学习任务 文章不讲结构，就和语无伦次的人一样，什么也表达不清，所以文章必须注重结构。本节课我们要学习应用文结构的含义，掌握应用文应用文结构要素和要求。 二、圈点勾画阅读，了解应用文主题的主要内容 1、任务：勾画表达应用文结构及应用文结构的要素和要求的关键语句。 2、学生汇报阅读勾画的情况（至少抽3位同学说说勾画的情况） 3、教师小结明示，指出勾画阅读中存在的问题。 教学内容要点： 一、结构，指文章的组织形式和内部构造，也叫布局、格局或谋篇，是作者根据表意和审美需要，对材料进行的组合安排。 二、文章的基本结构要素，一般包括标题、开头、层次、段落、结尾、过渡、照应等。标题：1、拟定标题的要求，一是要贴切；二是要简洁；三是要吸引人。 2、公文标题通常有两种形式，公文式标题和一般文章式标题。 开头：常用的开头方式有，概述式、目的式、开门见山式、引述来文式。 层次：常用的方式有，总分式、并列式、递进式、因果式、时序式、三段式。段落：常用的方式有，提行式、条款式、篇段合一式。 结尾：常用的方式有，强调式、期求式、希望式、说明式、突围。 过渡：常用的方式有，过渡词、过渡句、过渡段。 照应：常用的方式有，首尾照应、文题照应、行文照应。 三、应用文结构要求 1、要反映客观事物的本质联系和规律； 2、要为表现主题服务； 3、要适应不同文种的体式特点。 三、继续深入阅读，勾画知识细点，完成练习，加深对本课内容的理解 1、学生阅读课本，并完成相应练习，教师注意巡查，并作个别辅导。 2、教师检查学生做题情况，出示正确答案，适度讲解知识细点（突出讲解“应用文结构因素和要求”）。 四、小结本课，帮助学生形成知识框架 本课我们主要学习了应用文结构的含义及其结构因素和要求。 五、知识应用练习，巩固所学知识，突破难点 1、学生做练习，同桌进行探讨，教师注意巡看，并注意个别辅导。 2、请至少4位同学依次逐题解答，教师注意纠错。 布置作业 1、什么是结构？结构有哪些要素？ 2、应用文的标题通常有哪几种形式？
应用文的结构
篇一：应用文的结构 授课日期：第教时第周 应用文的结构 教学目的及要求： 1、了解应用文的结构要素与要求； 教学方法：预习、提问、讲授、练习 教学课时：2课时 教学过程： 一、导入 二、讲授新课 1、结构的含义 结构是指文章内部的组织和构造，是作者按照主题的需要，对材料所进行的有机组合和编排，又称谋篇布局。 2、作用： （1）使文章言之有体。“体”指体裁。 （2）使文章言之有序。 （3）使文章言之成文。 3、安排结构的原则 （1）要服从表现主题的需要。 （2）要正确反映客观事物的发展规律和内在联系。 （3）要适应不同文体的要求。 4、结构的要求 （1）严谨自然。 （2）完整匀称。 （3）清晰醒目。 5、结构的内容 （1）层次与段落。层次是文章中作者表达主题的阶段和次序，是文章内容展开的次序。段落，又称“自然段”，是组成文章、表达思想最基本、相对独立的最小单位。
（2）过渡与照应。过渡是指层次与段落之间的衔接与转换，在文章中起着承上启下、穿针引线的作用。照应是指文章内容的前后呼应和关照，可以使文章结构周密严谨，浑然一体，还能使某些关键内容得到强调，突出主题。 （3）开头与结尾。开头是全篇文章的第一步，可以起到统领全篇，展开全文的作用。 问式、引述式。 三、小结 篇二：2014春-本科作业答案-现代应用文书写作 药学相关专业专升本《应用写作基础》作业 1、应用文结构有哪些内容？如何安排应用文的结构？（20分） （一）. 应用文结构的内容 (4).结尾。 （二）. 如何安排应用文的结构 (1).要服从表现主题的需要。 2、应用文的语言有哪些特点？（20分） 3、什么是党政公文？它有哪些特点？（20分） 党政公文的特点：（1）由法定作者制发。（2）具有法定的权威。（3）具有法定的现实执行效用；（4）具有规范的体式。 4、通知有哪些类型？在写作通知时应注意哪些事项？（20分） 通知根据适用范围的不同，分为六大类：1.发布性通知：2.批转性通知：3.转发性通知：4.指示性通知：5.任免性通知：6.事务性通知： 纪要的分类有：工
应用文结构的基本原则
精品文档应用文结构的基本原则 文章的结构，是文章形式的构成因素之一。在文章主题确定的同时，作者要考虑先写什么，后写什么，如何开头结尾，如何过渡承接，如何处理详略等问题。以构成一篇完整的文 章。这种对文章全部内容的组织和构造就是文章的结构。 ????从广义上讲，结构的任务是寻求一种最佳的表达方式。从一篇具体的文章讲，是指对内容的安排和组织材料的具体方法，是作者根据客观事物的内在联系，经过思索加工所形成的 思路在文章中的表现。通常也把这种结构叫做布局谋篇。 ????从国家行政机关应用文的整体上来看，一般包括三种类型的文体。一是侧重议论性的文体。作者为了阐明自己的某一思想观点，总是先提出自己的思想观点，然后摆出一系列的事 实和道理来证实自己的观点。这种用事实和道理来证实自己认定的思想观点所采用的方式、 方法，反映到文章中所形成的层次、顺序，就是议论性文体结构；二是侧重记叙性的文体。 作者根据主题需要或写作意图，把人、物、事件和环境组织成为一个有机的整体。它包括内 容次序的安排，环境的布局，以及协调事物间的关系等。这就是记叙性文体结构；三是说明性的文体。作者为了说明某一事物，总是从构成某事物的本质属性方面作阐释或说明。一般都是先说明某事物的成因、构造，再阐释或说明其功能、用途等。这种按不同的事物的不同 属性展开说明的方式和方法，反映到文章中所形成的层次、顺序就是说明性文体结构。上述三种类型的应用文结构都应遵循下列原则： ????一、服从表现主题的需要 ????主题是文章的灵魂，不仅选材要根据主题的需要，而且组织安排材料也必须服从表现主 题的需要，紧紧围绕主题来谋篇布局，结构的各个环节都要受制于主题。要求材料剪裁要得体，安排次序要井然，起承转合要恰当，放收要自然，使其完美的形式服务于正确的主题。 深刻的思想内涵附于严谨的结构。如：《国务院关于加强安全生产管理的紧急通知》一文， 在结构层次的安排上就很有特色。为了说明不安全生产的严重性，以便提出有关要求和根本 措施，首先，列出了“哈尔滨亚麻厂”、“四川南溪炸药厂”、“辽宁本溪地下油库”和“黑龙 江碾子山鞭炮厂”等几次建国以来罕见的特大爆炸事故，以及“大兴安岭森林火灾”、“江苏南通客、货轮相撞事故”。其后果触目惊心，其严重性，令人警醒。接着又从分析着手，一 针见血地指出了事故的原因，然后用一个过渡句，水到渠成地引出了通知中的要求事项。这是第一层。 ????第二个层次是用五个自然段，深细、缜密地提出了搞好安全生产的具体要求和根本措施。 这五个自然段，又先后列出了“对各级人民政府”、“对企业和主管部门”、“对官僚主义作风”、“对安全教育”、和“如何贯彻和执行”五方面的内容。做到了行文有序，层层递进，环环 相扣，缺一不可。 ????由于开篇通过典型实例直观地说明了不安全的严重性，进而阐述了通知的背景和原因， 从而引起人们的注目，接着再分别提出要求和措施的细则，当然就容易使人接受。这是结构上的顺理成章，围绕主题安排结构的结果。 ????二、反映客观事物的发展规律 ????一切客观事物的发展变化都是有规律的，文章是客观世界在人们头脑中反映的产物，文章结构自然要反映客观事物的发展变化的规律，按照事物的进程，有层次、有条理地加以说 明和阐述。客观事物有其发生、发展和结局的变化过程。国家行政机关应用文中侧重记叙的 文体，应依据这一逻辑，形成开端、发展、高潮和结局的结构形态。任何问题总有起因、矛 盾冲突和解决冲突这样的完整过程。议论说理类的文体，亦应依据这一发展规律，形成提出问题、分析问题和解决问题的结构方式。 .
应用文写作基础知识技巧
应用文写作基础知识技巧 一、结构的含义和作用 1.掌握结构的含义应用文的结构，是运用材料以表现主题的有序安排，是客观事物条理性在文章中的反映，为文章的组织形式和内部构造。文章的结构具有两重含义：一是宏观结构，即文章的总体构思、大体框架；二是微观结构，即对文章的层次、段落、开头、结尾、过渡、照应和主次的具体设计。 2. 了解结构的作用结构好比文章的骨架，是安排文章的具体形式，是将材料化为文章的手段之 二。结构是表现主题的手段，是准确表达主题的必由之路，也是引导读者领会文章思想内容的向导。写文章只有找到恰当完美的结构形式，才能把主题和材料组合在一起，形成一个完美有机的整体。其作用具体表现在： (1)使文章言之有体。应用文大多有较固定的结构形态，它是人们在长期写作实践中经过选择，逐步找到的最适合表现某种内容的最佳形式，也称之为 “程式”。如简报、书信和行政公文类文书，具有相当固定的惯用格式。 (2)使文章言之有序。合理安排文章结构，就是根据一定的思路，将零散的材料组织起来，使之眉目清楚地成为一个有机的整体。 (3)使文章言之有文。精心安排文章结构，可以增加文章的文采，从而增强其可读性。 二、安排结构的条件 1. 了解思路的含义及思路与结构的关系 在文章结构的两重含义中，总体构思是具体设计的前提和基础。总体构思也就是人们常说的“言有序”，是指对材料的安排要有次序，这体现了作者的思路。思路是安排结构的条件。 1、思路的含义 思路是作者思维活动的路线，是作者在头脑中梳理、组织内容材料的过程和结果。它是作者对客观事物自身条理性的观察、理解。 作者思路清晰，结构必然有条不紊；作者思路不清晰，结构必然紊乱。经过选择的材料，只有经过合理的组织安排，使之条理化、系统化，组成一个有机的整体，才能准确鲜明地表现既定的主题。 2、思路与结构的关系
关于应用文写作的写作基础
关于应用文写作的写作基础 关于应用文写作的写作基础 既然要写好应用文，那就是要把应用文的一切了解清楚。下面是小编为大家搜集整理出来的有关于应用文写作的写作基础，希望可以帮助到大家！ 一、结构的含义和作用 1.掌握结构的含义应用文的结构，是运用材料以表现主题的有序安排，是客观事物条理性在文章中的反映，为文章的组织形式和内部构造。文章的结构具有两重含义：一是宏观结构，即文章的总体构思、大体框架；二是微观结构，即对文章的层次、段落、开头、结尾、过渡、照应和主次的具体设计。 2.了解结构的作用结构好比文章的骨架，是安排文章的具体形式，是将材料化为文章的手段之二。结构是表现主题的手段，是准确表达主题的必由之路，也是引导读者领会文章思想内容的向导。写文章只有找到恰当完美的结构形式，才能把主题和材料组合在一起，形成一个完美有机的整体。其作
用具体表现在： （１）使文章言之有体。应用文大多有较固定的结构形态，它是人们在长期写作实践中经过选择，逐步找到的最适合表现某种内容的最佳形式，也称之为“程式”。如简报、书信和行政公文类文书，具有相当固定的惯用格式。 （２）使文章言之有序。合理安排文章结构，就是根据一定的思路，将零散的材料组织起来，使之眉目清楚地成为一个有机的整体。 （３）使文章言之有文。精心安排文章结构，可以增加文章的文采，从而增强其可读性。 二、安排结构的条件 1.了解思路的含义及思路与结构的关系 在文章结构的两重含义中，总体构思是具体设计的前提和基础。总体构思也就是人们常说的“言有序”，是指对材料的安排要有次序，这体现了作者的思路。思路是安排结构的条件。 1、思路的含义 思路是作者思维活动的路线，是作者在头脑中梳理、组织内容材料的过程和结果。它是作者对客观事物自身条理性的观察、理解。 作者思路清晰，结构必然有条不紊；作者思路不清晰，结构必然紊乱。经过选择的.材料，只有经过合理的组织安排，
高考英语应用文写作思路分析
应用文写作思路总结复习 一、审题 1.审文体—书信邮件，短文：欢迎辞、发言稿、演讲稿、通知（Notice） 2.审要点(首先确定时态、人称)—①背景信息②主干要点（内容1、2、3） 二、写作 1.三段: 第①段：背景信息+写作目的 第②段：主干要点 第③段：结尾（祝愿希望、期待答复、结束语） 2.技巧—亮点: ①连接词（连贯性、条理性）： ②拓展（时间、地点等信息具体化，目的作用……） ③高级句式/短语/单词（注意：行文必须使用“，which”非限制定语从句，not only……but also句式） 三、检查 1.要点全 2.格式，时态，单词拼写（部分常用单词可参考阅读文章），单词大小写，标点，词数（80~~100词） 分类型积累英文表达： 第一段： 1.问候/自我介绍 How are you doing？ How is everything going with you？ How is everything going recently？ How are things going? How are you getting along with…… I am Li Hua，chairman of the Student Union of（Xin Hua High School.）…… 2.背景信息 I am glad to know that…… Glad to know that you are interested in…… Knowing that(you are interested in)…… I am sorry to hear that…… I am more than pleased to know that (you eager to)…… I know you show great fancy in…… It is nice to know…… 3.写作目的 ①介绍信 I am writing to tell you some thing about……
《应用文写作》、《公文写作与处理》期末复习资料
《应用文写作》、《公文写作与处理》期末复习提纲 一、简要回答： 1、应用文的主要特点P6 2、从内容与形式两个方面概括应用文的构成要素P14-P57 3、材料及其在应用文写作中的作用P24 4、应用文写作中如何选择和使用材料P29 5、如何提炼文章主题P17 6、结构及其在应用文中的作用P32 7、应用文结构的基本内容P34 8、文章中什么情况下需要过渡P36 9、文章开头与结尾的主要方法P37 10、应用文写作主要的表达方式P58 11、叙述的含义及其在应用文中的作用P58 12、议论的含义及其在应用文中的作用P60 13、说明的含义及其在应用文中的作用P64 14、说明的主要方式P64 15、如何修改文章P78 16、行政公文的概念及特点P87-P89 17、我国现行行政公文的文体分类P92
18、行政公文的结构要素P93-P99 19、行政公文结构要素的文面安排P92- P99 20、行政公文撰写的基本要求P100 21、公文处理的含义及其基本任务讲稿《公文处理》第一页 22、请示与报告的异同比较P137 23、通知与通报的异同比较P119 24、公文签发的类别及注意事项P92 25、如何写一个计划P199 26、函的适用范围与特点P160 27、机关领导的公文处理责任PPT讲稿《公文处理》P3 28、财经专用文书的特点及作用P261 29、什么是市场调查报告？市场调查报告的特点P263-P264 30、合同的种类P270 31、纳税检查报告的含义及特点P282 32、常见的商业广告有哪些类型P298 33、经济新闻的含义及特点P306 34、经济新闻的五个要素P308-P310 35、商业广告写作原则P299-P301 36、专兼职文秘人员的公文处理责任PPT讲稿《公文处理》P7 37、公文“拟办”及其注意事项PPT讲稿《公文处理》P9 二、填写公文文种： 1、信息产业部发文，向国务院汇报全国信息产业发展情况，并
应用文的总体结构
应用文写作的基本格式和结构的梳理（三） 总结问题型应用文 总结问题型应用文指的是行文的主体是在于总结问题，这类型的应用文主要表现在报告上，一般的申论考试中报告的写作就是要求考生对材料中反映的问题进行总结归纳，目的在于将具体的问题反映给上级领导，为领导作决策提供依据。报告的格式一般包括标题、正文和落款，行文的主体是反映问题，并适当的展开原因的分析，并在最后简要的提及解决问题的措施，注意一定要突出反映问题的主体，并且报告的结尾处一般使用公文的专用语“请审阅”、“特此报告”。 介绍型应用文 这类应用文既不倾向于反映相关问题，也不倾向于去解决某一问题，它的主要用处是向别人介绍相关事务。如2013年国考副省级真题第三题，有关部门拟在全球最高的妈祖圣像落成周年纪念日举办妈祖文化旅游节活动，需要一批志愿者向游客讲解妈祖文化。请你根据“给定资料4”，为志愿者写一份示范性的讲解稿。为什么前面我会说国考考得活，这里就有所体现，因为这道题的作答并不是模拟行政的立场，而是站在志愿者讲解员的角度，所体现的文章性质也不是行政事务性的应用文。所以这道题的作答只需按照“给定资料4”叙述妈祖文化的逻辑来进行行文即可，语言应该通俗易懂、平易近人，也就是说不要出现行政应用文“官样味道”。 好了，应用文写作的相关要求就做了一个大致的介绍。对于不知如何下手写应用文的考生朋友来说，掌握应用文写作的格式和结构就等于掌握了开启应用文写作的钥匙，懂得每种应用文结构的没一层次所要体现的内容，按照要求来填充内容，这是写好一篇完整的、符合要求应用文的前提，当然，如果要写出高分范文，这需要通过练习来实现，加深对应用文本身的理解，使文章能够更契合材料和题目。 应用文写作的基本格式和结构的梳理（三） 资料来源：中政申论在线备考平台 二、总结问题型应用文 总结问题型应用文指的是行文的主体是在于总结问题，这类型的应用文主要表现在报告上，一般的申论考试中报告的写作就是要求考生对材料中反映的问题进行总结归纳，目的在于将具体的问题反映给上级领导，为领导作决策提供依据。报告的格式一般包括标题、正文和落款，行文的主体是反映问题，并适当的展开原因的分析，并在最后简要的提及解决问题的措施，注意一定要突出反映问题的主体，并且报告的结尾处一般使用公文的专用语“请审阅”、“特此报告”。 三、介绍型应用文这类应用文既不倾向于反映相关问题，也不倾向于去解决某一问题，它的主要用处是向别人介绍相关事务。如2013年国考副省级真题第三题，有关部门拟在全球最高的妈祖圣像落成周年纪念日举办妈祖文化旅游节活动，需要一批志愿者向游客讲解妈祖文化。请你根据“给定资料4”，为志愿者写一份示范性的讲解稿。为什么前面我会说国考考得活，这里就有所体现，因为这道题的作答并不是模拟行政的立场，而是站在志愿者讲解员的角度，所体现的文章性质也不是行政事务性的应用文。所以这道题的作答只需按照“给定资料4”叙述妈祖文化的逻辑来进行行文即可，语言应该通俗易懂、平易近人，也就是说不要出现行政应用文“官样味道”。 好了，应用文写作的相关要求就做了一个大致的介绍。对于不知如何下手写应用文的考生朋友来说，掌握应用文写作的格式和结构就等于掌握了开启应用文写作的钥匙，懂得每种应用文结构的没一层次所要体现的内容，按照要求来填充内容，这是写好一篇完整的、符合要求应用文的前提，当然，如果要写出高分范文，这需要通过练习来实现，加深对应用文本身的理解，使文章能够更契合材料和题目。
作文写作基础：应用文写作的结构
作文写作基础：应用文写作的结构 导读：一、结构的含义和作用 1.掌握结构的含义应用文的结构，是运用材料以表现主题的有序安排，是客观事物条理性在文章中的反映，为文章的组织形式和内部构造。文章的结构具有两重含义：一是宏观结构，即文章的总体构思、大体框架;二是微观结构，即对文章的层次、段落、开头、结尾、过渡、照应和主次的具体设计。 2.了解结构的作用结构好比文章的骨架，是安排文章的具体形式，是将材料化为文章的手段之二。结构是表现主题的手段，是准确表达主题的必由之路，也是引导读者领会文章思想内容的向导。写文章只有找到恰当完美的结构形式，才能把主题和材料组合在一起，形成一个完美有机的整体。其作用具体表现在： (1)使文章言之有体。应用文大多有较固定的结构形态，它是人们在长期写作实践中经过选择，逐步找到的最适合表现某种内容的最佳形式，也称之为“程式”。如简报、书信和行政公文类文书，具有相当固定的惯用格式。 (2)使文章言之有序。合理安排文章结构，就是根据一定的思路，将零散的材料组织起来，使之眉目清楚地成为一个有机的整体。 (3)使文章言之有文。精心安排文章结构，可以增加文章的文采，从而增强其可读性。 二、安排结构的条件 1.了解思路的含义及思路与结构的关系
在文章结构的两重含义中，总体构思是具体设计的前提和基础。总体构思也就是人们常说的“言有序”，是指对材料的安排要有次序，这体现了作者的思路。思路是安排结构的条件。 1、思路的含义 思路是作者思维活动的路线，是作者在头脑中梳理、组织内容材料的过程和结果。它是作者对客观事物自身条理性的观察、理解。 作者思路清晰，结构必然有条不紊;作者思路不清晰，结构必然紊乱。经过选择的材料，只有经过合理的组织安排，使之条理化、系统化，组成一个有机的整体，才能准确鲜明地表现既定的主题。 2、思路与结构的关系 在写作构思阶段，作者的思维活动异常活跃。确立主题，选择好材料，并进而考虑如何表达主题和如何安排材料，由此逐渐形成一条清晰、连贯、独到的思维活动路线——思路。此时，文章的大体框架已在作者的头脑中“闪现”出来。等到作者用书面语言把思路表达出来时，文章的结构也就具体安排好了。因此，作者思路与文章结构的关系极为密切。具体表现为以下三点： (1)思路是形成结构的基础和内核。结构是文章最主要的表现形式。要使结构完整、严谨、匀称，动笔前，就需要作者匠心独运，形成清晰、连贯并具独创性的`思路，进而“外化”成纲目清晰、严谨周密的结构。但是，文章反映客观事物，决不是对其原始形态的简单搬抄和复制，而是在符合客观事物发展规律基础上的主观创造。因此，
应用文写作基础知识
第一章应用文写作基础知识第一节立意立意的含义：应用文写作的目的性：1、阐明写作者的主张、观点、意图。2、下达指示、传达政策、布置工作、通知事项。 3、传递信息、交流情况、总结经验。应用文的主旨：应用文的主旨就是写作者（或个人单位）通过全篇内容表达出来的贯穿全文的写作意图、观点和公务活动的行为意向。它具体表现在以下几个方面。1、应用文的主旨是写作者通过全篇内容表达出来的贯穿全文的写作意图。2、应用文的主旨是写作者通过全篇内容表达出来的观点。3、应用文的主旨是写作者通过全篇内容表达出来的公务活动的行为意向。应用文的立意：立意就是确立应用文的主旨。立意是写作者酝酿、斟酌的过程，主旨就是立意的结果。主旨在应用文写作中的地位决定了立意的重要性。立意直接影响主旨的质量优劣和成败。立意的特点： 1.客观性：立意是一个动态的过程。它确立的主旨是作者从现实生活、工作实践等客观材料中提炼出来的，是具体材料中产生的。 2.主观性：立意所确立的主旨虽然来自现实生活，出生于全部材料中，但它的形成又自始至终受作者世界观的影响和制约，是主观性与客观性统一的产物。 3.观念性：立意所确立的主旨是作者对事物的认识和评价，是作者写作的核心意图。 4.时代性：立意所确立的主旨是时代精神的产物，与当前政治、经济、文化等密不可分，也是与人民群众所关心而亟待解决的问题分不开。立意的要求： 1.准确：是指应用文主旨要符合四项基本原则，符合党的方针政策，符合客观事物的真实性情况，符合客观规律，反映人们对客观事物的正确认识、态度和要求，反映社会生活的本质和主流，并能经的起实践和实验。 2.深刻：是指应用文在主旨准正确的基础上，抓紧矛盾的关键环节，揭示客观事物的深层本质，阐明事物之间的必然联系，使文章具有深刻的思想性和丰富的内涵。 3.鲜明：是指文章的基本思想、基本观点十分明确，毫不含糊；对问题的知识，对事物的评价，赞成什么，反对什么，要求什么，应该清楚明白，一目了然。 4.集中：是指一片应用文一般只应有一个主旨，材料使用，谋篇布局，表达方法，遣词造句，都要为突出主旨服务。 5.新颖：是指应用文主旨所反映的作者思想、观点、主张、意见、不落俗套，有自己的独特性，给人以新鲜醒目之感。立意的依据： 1.具体工作的需要：应用文的写作往往都是出于某一具体工作的需要，不管是主动写作还是被动写作。 2.客观实际需要：社会生活中，矛盾无处不在。个人与个人、个人与单位、集体与国家之间，总会存在这样或那样的利益冲突，作为总结和指导具体社会实践的应用文章，确立应用文的主旨时，必须根据实际，尊重客观规律，协调各种利益关系，自觉服从全局的、长期的利益需要。 3.以材料为基础：一篇具有现实指导意义的应用文，总是要正确回答现实生活和工作中提出的某些问题。立意的方法：大体有以下几种1、对比筛选：材料具有客观性和多义性，对材料所蕴含的意义要去要全面把握，然后加以 对比筛选，摒弃其中一般化的，平庸肤浅的意义，择取其精辟、独到，最有价值的意义作为主旨。2、分析归纳：对所获得的材料要进行一番去伪存真、去粗取精的鉴别和筛选工作，然后进行由表及里、由此及彼的深入分析。3、集思广益：个人的智慧是有限的，认识问题也往往有所局限，这就需要集思广益，因此要实地调查，集体讨论，也可以主动征求他人的意见，尤其是领导者的意见。4、选准角度：任何事物都是多侧面、多层次的，从不同角度观察，就会发生事物的不同特点、意义和价值。第二节谋篇谋篇的含义：是指作者组织材料，设计、安排结构的过程。通常，谋篇又叫安排文章的篇章结构。谋篇的内容一、材料的组织 1.材料的含义：材料是指为写作而搜集。准备的具有一定意义和价值的资料。原始材料：平时有意识采撷和积累而未写入文章的材料，称原始材料。资料：可以为应用文写作服务的那些文书、档案、报刊、图书、文献材料，称为资料。（1）、材料是提出问题的依据应用写作过程，就是作者通过思维活动对各式各样的原始材料进行分析、提炼、综合加工，进而提出问题和解决问题的过程。
应用文结构有哪些内容
篇一：2014春-本科作业答案-现代应用文书写作 药学相关专业专升本《应用写作基础》作业 1、应用文结构有哪些内容？如何安排应用文的结构？（20分） （一）. 应用文结构的内容 (4).结尾。 （二）. 如何安排应用文的结构 (1).要服从表现主题的需要。 2、应用文的语言有哪些特点？（20分） 3、什么是党政公文？它有哪些特点？（20分） 党政公文的特点：（1）由法定作者制发。（2）具有法定的权威。（3）具有法定的现实执行效用；（4）具有规范的体式。 4、通知有哪些类型？在写作通知时应注意哪些事项？（20分） 通知根据适用范围的不同，分为六大类：1.发布性通知：2.批转性通知：3.转发性通知：4.指示性通知：5.任免性通知：6.事务性通知： 纪要的分类有：工作会议纪要、代表会议纪要、座谈会议纪要、联席会议纪要、办公会议纪要、汇报会议纪要、技术鉴定会议纪要、科研学术会议纪要，包括年会纪要。 篇二：应用文的结构 授课日期：第教时第周 应用文的结构 教学目的及要求： 1、了解应用文的结
构要素与要求； 教学方法：预习、提问、讲授、练习 教学课时：2课时 教学过程： 一、导入 二、讲授新课 1、结构的含义 结构是指文章内部的组织和构造，是作者按照主题的需要，对材料所进行的有机组合和编排，又称谋篇布局。 2、作用： （1）使文章言之有体。“体”指体裁。 （2）使文章言之有序。 （3）使文章言之成文。 3、安排结构的原则 （1）要服从表现主题的需要。 （2）要正确反映客观事物的发展规律和内在联系。 （3）要适应不同文体的要求。 4、结构的要求 （1）严谨自然。 （2）完整匀称。 （3）清晰醒目。 5、结构的内容 （1）层次与段落。层次是文章中作者表达主题的阶段和次序，是文章内容展开的次序。段落，又称“自然段”，是组成文章、表达思想最基本、相对独立的最小单位。 （2）过渡与照应。过渡是指层次与段落之间的衔接与转换，在文章中起着承上启下、穿针引线的作用。照应是指文章内容的前后呼应和关照，可以使文章结构周密严谨，浑然一体，还能使某些关键内容得到强调，突出主题。 （3）开头与结尾。开头是全篇文章的第一步，可以起到统领全篇，展开全文的作用。 问式、引述式。
应用文写作概述2课时
第一章应用文写作概述 2课时 一、教学目标 （一）掌握应用文写作基本理论中的主要概念及其特点 （二）掌握应用文各要素的概念及其运用 （三）形成初步运用应用文各要素的能力 二、教学重点与难点 （一）教学重点：应用文各要素的概念及特征 （二）教学难点：应用文各要素的运用 三、课时安排： 2课时 四、授课方法： 讲授法、讨论法 第一课时 主要内容：第一章应用文的概述 授课步骤： 导入新课 一、请同学们回忆曾经学过的文体有哪些 记叙文、议论文、说明文、诗歌、散文、小说…… 组成篇章的书面语言材料（广义的文章）从不同的角度可以分为不同的种类。按价值功能可以分为文学体裁和文章体裁（狭义的文章）等类。从结构形式来看，文学体裁（常简称为体裁）可以分为散文、诗歌、小说和剧本等形式。从表达方式来看，文章体裁（常简称为文体）可以分 二、再请同学们回忆，我们曾经接触过的应用文有哪些 书信、演讲比赛中使用的演讲稿、学校橱窗里张贴的通知、运动会时写的通讯稿件等 本学期，我们讲系统地学习关于应用文的知识，熟悉并掌握应用文的特点及用法。 第一节应用文的含义、分类与特点 一、应用文写作的意义 （一）大到管理国家，小到工作生活，都离不开应用文写作； （二）应用文写作是提高管理水平和工作效益的重要手段； （三）应用文写作时提高写作者工作能力、工作水平的重要途径； （四）应用文的广泛应用是工业社会向信息社会发展的重要条件之一。 二、应用文的含义、分类和特点 （一）应用文的含义 应用文是国家机关、企事业单位、社会团体以及人民群众在办理公私事物、传播信息、表述意愿时所使用的具有某种惯用格式的实用性文章。 从这个概念中我们得到的信息有： 1、应用文是一种文体（本质属性）； 2、应用文格式规范、行文简约、具有实用性（特点）； 3、应用文的使用者是国家机关、其他社会组织、个人； 4、应用文是用来处理日常事务、传播信息的（作用）。 （二）应用文的分类 前面提到的书信、演讲稿等都属于应用文，但它们是不同种类的应用文，那么应用文究竟分几种呢本教材分四个部门，我们不妨把应用文分为行政公文、事物文书、司法文书、财经文书、
应用文写作教学方法(完整版)
应用文写作教学方法(完整版)
应用文写作教学方法 一、趣味教学法 把趣味教学法应用于大学应用文写作教学中，首先就要激活学生们学习应用文写作的兴趣，兴趣是成功的先导。从兴趣出发，乐在其中会有成效。为了培养学生学习应用文写作的兴趣，教师一方面可以从理论上强调，宏观角度是为工作的需要；另一方面可以从实践上强调，微观角度看是日常工作的需要。 比如自我介绍，就从第一次课入手，从教师精彩的自我介绍做起，从名人的自我介绍讲起，从师兄学姐的自我介绍欣赏讲起，再从新同学的自我介绍剖析开来，引导学生从关注自我 形象的塑造开始，培养他们对应用文写作的兴趣。 再比如在书信的教学中许多学生不感兴趣，认为现代人沟通有手机短信、有电子邮件、有电话沟通就可以了，教师首先要肯定这些现代化的沟通手段，但是书信也还有它存在的合理性。现在有许多用人单位专门要手写的求职信，从某种程度上说一封信可以看出一个人的内涵有多少，也是一个人的门面问题。在讲书信时可以将如下一些内容讲给学生。 1．无字信。1963年山东郓城县城关医院改建时给郭沫若同志写了一封信，请他题写院名。不久郭老就给回了信。该院领导欣喜地拆开信一看，信封内空空荡荡。正当大家迷惑不解的时候，有人喊道，瞧．信封上不是明写着“山东郓城县城关医院”吗?一语道破天机，大家惊叹不已。无不为郭老的智慧幽默而折服。 2．推销信。美国的一家服饰公司为了招揽生意，有一次给海明威寄一条领带，并附短信云：“我公司出口的领带深受顾客欢迎。现奉上样品一条，请您试用，并望寄回成本费二元。”过了几天，公司收到海明威的回信，外附小说一册。信里写道：“我的小说深受读者欢迎，现随信奉上一册，请你们一读。此书价值两元八角。也就是说，你们还欠 我八角钱。”真可谓道高一尺魔高一丈啊。 3．欠资信。德国诗人歌德收到一位朋友寄来的一封超重欠资的信。打开信封，发现除了一张短笺外，其余全是废纸。短笺上写道：“我身体很好，你的N。”不久，歌德的朋友也收到一个很重的欠资邮包，包里放着一块石头和一封信，信的内容是：“获悉贵体康泰，我心上悬着的这块石头终于落了地。” (《中国中学生报》第1241期) 一位青年给大仲马写了一封信，建议两入合写一部小说：大仲马在回信中尖锐地写道：“先生：您怎么如此胆大包天，竟然想把一匹高贵的马和一头卑贱的驴拴在一辆车上昵?——大仲马。”年轻人在回信中写道：“仲马先生：您怎么如此胆大包天，竟然把我比作马！’’大仲马接到回信后立刻转怒为喜，马上复信道：“请把文稿寄来，我的朋友。我很乐意接受您的建议。” 4．欣赏古代文采斐然的经典书信。古代文采斐然的经典书信也很多如：报任安书、诫子书、谏太宗十思疏、答李翊书、与妻书、李密写辞职信《陈情表》。教学中还可以列举冰心先生的《寄小读者》、傅雷的《傅雷家书》、曾国藩的《曾国藩家书》还可以运用李春波的《小芳》、《一封家书》作为背景音乐，来欣赏书信，增强学生学习的趣味性。
应用文结构
应用文的结构 结构是指文章内部的组织和构造，是作者按照主题的需要，对材料所进行的有机组合和编排，又称谋篇布局。我们往往把主题称为文章的灵魂，把材料称为文章的血肉，那么结构就是文章的骨架，三者的有机结合，才能使文章骨肉丰满，充满生命力。文章的结构具有两重含义：一是宏观结构，即文章的总体构思、大体框架；二是微观结构，即对文章的层次、段落、开头、结尾、过渡、照应和主次的具体设计。 作用： ①使文章言之有体。“体”指体裁。应用文在长期的写作实践过程中，大都形成了比较固定的结构形态，也叫程式。 ②使文章言之有序。合理安排结构，就是根据一定的思路，将零散的材料组织起来，使之条理清楚，成为一个有机的整体。 ③使文章言之成文。通过精心安排结构，可以增加文章的文采，从而增强其可读性。
①要服从表现主题的需要。主题是作者的写作目的、意图的体现，结构必须服从主题的需要，为表现主题、突出主题服务。例如怎样安排开头与结尾、怎样划分层次与段落、怎样设臵过渡与照应、怎样确定主次与详略等等，都要围绕主题进行。这样，才能使文章组成一个严谨周密、内容形式统一的有机整体。 ②要正确反映客观事物的发展规律和内在联系。应用文是对现实生活、客观事物的反映，客观事物总有一个发生、发展、结局的过程，作者对它的认识也遵循一定的规律。这种规律性，也就表现为文章结构的基本形式。 ③要适应不同文体的要求。文体不同，结构的样式和要求也会不同。应用文不同于文学作品，不同类型的应用文体结构方式也存在着区别。 ①严谨自然。指文章结构精当严密，顺理成章。要求作者思路清晰，思维严密，以主旨贯穿全文始终，不枝不蔓。层次段落的划分要恰当，组织严密，联系紧凑，脉络畅通，行止自如。过渡和照应要自然，不能刻意的雕凿，更不能牵强拼凑。 ②完整匀称。指文章各部分要配臵齐全，比例协调，详略得当，完整合理，重点突出，符合格式要求。如文章一般都有开头、主体和结尾三部分，三部分比例要协调，主体要内容充实，不能
应用文写作特点
应用文写作的特点是什么 应用文写作是以实用为目的的写作实践活动，从总体角度说，它是研究应用文体写作基本理论、基本知识和基本技能技巧的一门学问。在学校教育中，它是一门综合性、实践性很强的基础课程。从接受美学的角度来看，写作活动具备四个基本要素，即写作主体——作者；写作客体——所反映的客观事物（包括精神客体）；写作本体（或称载体）——文本；写作受体——接受和作用对象即读者。这四个要素构成一个完整的有机的写作系统。 应用文写作具备以下几个特点： （一）实用性 应用文的主要任务是解决实际问题的。例如：经济活动要写分析报告，要写经济合同；法律行为要写起诉状、答辩状；礼仪活动要写请柬、祝贺信、贺电，死了人要发布消息要写讣告，开追悼会要写悼词，婚丧喜庆要在门框张贴对联；开会要发通知，有重要事项请求上级答复批准要写请求。总之，为了办某件事，解决某个问题，交流某项经验，疏通某一情感，达成某种协议，都必须选择适合表达的具体文种，讲求实效。可以说，每种文体都体现出很强的实用价值。应用文不是供人审美、供人欣赏玩味，更不是供文人骚客比试高下的文体，而是供人实践运用，达成一定功利目的的文体。 （二）真实性 应用文要求作者严格按照客观事物的本来面目进行写作，决不允许虚构和凭空想象。真实性是应用文体写作的生命之所在。只有真实地向社会各方面传递各种信息，上情下达，下情上达，它的文体价值才会有效地实现，否则就会失真，给社会带来不利影响甚至造成危害。 （三）针对性 应用文写作有着明确的功利目的性，它是为处理和解决社会生活中的实际问题而进行的。因此，它有着明确的特定接受对象，有强烈的针对色彩。从文种选择、格式安排到语词的运用，都要针对写作目的与读者对象而有所选择与取舍。 （四）时效性 时效性包括应用文的时代性、及时性、作用时间的有限性三层含义。所谓时代性，是说它要与现实紧密结合，紧跟时代、适应时代的变化与需求。所谓及时性，是说它要求在一定时限内完成写作任务，延期则会影响作用的发挥，甚至贻误工作。所谓作用时间的有效性，是说它只在一定时期内产生直接作用，写作目的实现了，其直接效用就会随之消失，文本就变成了档案材料。 （五）工具性 应用文本身不是人们追求的目标，仅仅是能动地实现特定目标采取的手段。它以语言文字为中介，传递各种信息，在社会**、经济、文化、科技乃至日常生活各个方面发挥工具作用。 （六）规范性 应用文的体式是固定的，严格讲究格式准确。其文本形式和制发程序都有特定要求，讲究规范。在实际写作中，不同种类的应用文都有一套为内容服务的相应的体式，都有其惯用的格式、结构、手法及写作要求，且相对稳定，在相当长时间内不会有变化。当然，我们所说的固定，也只是一种相对意义的固定。从长远和历史的发展观点来看，应用文体还将随着时代和社会生活的发展而有所变化的。 写作过程： 1.确立主旨（文章题目）；2.选择材料；3.安排结构；4.语言表达；篇二：应用文写作的特点 应用文写作的特点（实用.程式.时限性.简明），功能（1促进思维发展2宣传教育3联系沟 通4指导保证）主旨的作用（灵魂统帅）要求（正确集中鲜明周密深刻）表达（题目明旨开门见山篇末点题一线贯通）材料的作用（基础支柱）收集（全面性目的性）选择（突出主旨真是准确体现典型力求新颖）结构的特点（完整性有序性稳定性）