临河四中新教育实验实施方案

临河四中新教育实验实施工作方案

开展新教育实验是全面实施素质教育、深入推进课程改革的重要平台。新教育实验的开展，为教师搭建了实现专业发展的理想舞台，为学生创建了快乐成长的理想乐园，为学校构建了提升教育品质的理想平台。以“新教育实验”为抓手，根据《临河区教科局推进新教育实验工作的实施意见》，我校正式启动新教育实验，我们将严格按照临河区教科局有关推进新教育实验的文件，认真实施上级新教育实验方案，将新教育实验作为主线，纳入到教育教学工作中来。为更好的实施新教育实验，特制定以下方案：

一、指导思想

以习近平十九大思想为指导，以让师生“过一种幸福完整的教育生活”为核心价值追求，旨在全校范围内更新教育理念、改善教育方法、提升教师素质，全面推进素质教育，提升我校教育品质，努力实现“教师的行为方式、学生的生存状态、学校的发展模式、教育的科研范式”四大改变，让新教育实验惠及广大师生，不断提升教育质量，全面推动全校教育事业又好又快发展。让我校教育充满生机和活力。

二、工作目标

㈠总体目标：促进学生在健全人格、学有所长基础上的个性化发展，促进教师在更新教育观念、提高教育技能基础上的专业化发展，促进教育者与受教育者的共同发展，探索学校教育改革、创新、发展的理想道路。

㈡具体目标：

1、营造书香校园。积极营造书香校园阅读氛围，开展多彩的读书活动，让阅读成为师生最日常的生活方式，让师生共沐书香。

2、构筑理想课堂。学习新教育教学理念，探索适合我校的教学模式，创设平等、民主、和谐的课堂气氛，在传授文化知识与学生生活体验之间形成有机联系，并追求个性化的课堂，实现高效的课堂教学，以“每周研讨课”为载体，组织开展教师课堂比武以及各类专题教研活动，通过提升教师的专业素养来提高学科课程的教学质量。

3、每月推进一事。是根据学生的身心发展特点，以及学校与社会行生活的节律，每月开展一个主题活动着力培养学生良好的行为习惯和公民意识，教给学生一生有用的东西。

三、新教育实验领导组：组长：张晓波

副组长：张卫民、汪玉霞、郭彪、

成员；魏建华柴旭晨贾辉马征贺春丽马静王红梅魏婕乔红艳领导小组主要负责统筹推进新教育实验工作；研究制定学校实验工作的实施意见和工作方案，开展新教育实验项目课题研究，研究部署新教育实验规划和解决实施中的重大问题；

并分工负责“十大行动研究”对各个实验小组开展情况进行督查和评估考核；总结经验，培植典型，对在新教育实验中取得突出成效的教研组和个人予以表彰。领导小组下设新教育联络.宣传中心。联络.宣传中心负责联络与新教育实验的相关各部门及教科局新教育实验工作小组的接洽沟通，及时传达新教育的活动与上级部门的要求，并将我校新教育开展的各项活动及时向外宣传。编辑新教育实验简报，报道活动开展情况；完成领导小组交办的其它工作。联络和宣传中心主任由担任。

四、确立了种子教师，起到榜样和引领作用

我校首批确立的种子教师共4名，对种子教师明智而可行的做法是“底线”加“榜样”，这是许多学校在做新教育实验之初的行动策略。所谓“底线”，就是常规，就是全校老师都可以做到的事和必须遵守的规则。对一个普通老师来说，他可以参加学校的营造书香校园的活动，可以在教学中逐步渗透新教育理念并探索“理想课堂”，可以加入专业阅读的行列以提高自己的新教育素养，还可以参加所在班级的一些新教育活动，等等。而“榜样”，则是少数（最初甚至只有几个）新教育理念的坚定认同者和先行者，对于种子教师，我认为应具有以下要求：

（1）.富有童心，有着高度的职业认同，具有教育理想主义情怀；

（2）.对教育教学有较强的理解能力、研究能力、领悟能力和专业功底；

（3）.长期扎根在讲台与班级，发自内心喜欢上课和带班，有教育智慧；

（4）.喜欢阅读，有一定的教育理论素养和人文视野；勤于反思，有一定的写作能力；（5）.能够耐住寂寞，不为流俗所动，关注自身的专业发展，追求过一种幸福完整的教育生活。

一个学校，如果有几个或一批新教育种子教师先导，如果他们做得有声有色，这个学校的新教育实验便有点模样了。

五、新教育实验具体分工：

营造书香校园专题组：组长：郭彪副组长：贺春丽马静

主要成员：王珍各班班主任

构建理想课堂专题组：组长：张卫民副组长：魏建华柴旭晨

主要成员：王红梅魏婕乔红艳

推进每月一事专题组；组长：汪玉霞副组长：贾辉马征

主要成员：各班班主任

请各专题组的领导对以下自己负责的每一个行动的具体内容进行修改和补充，进一步完善。

四、新教育实验项目实施内容

（一）营造书香校园

1、创建书香班级

以班为单位创建书香班级，要求有自己班级特色，并制定符合本班的学期读书计划，每次班级开展特色读书活动时，报团委和政教处登记，并积累读书活动的相关书面材料（活动方案、记录、总结等），学期结束作为评比书香班级依据。

让所有的教室都成为阅览室，教室里设置“读书角”，采取学生自筹与学校配备相结合的形式筹集图书，并将图书角取上生动的名字，各班专门配备两名学生作为班级图书管理员，负责班级图书的借阅、登记、归还等工作。

建立书香班级档案。包括：创建书香班级方案实施方案、计划读书活动记录，学生做好读书手抄报、读书笔记、读书资料剪集等，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及参加读书实践活动的作品获奖情况等记录下来，建立书香班级档案。

组织开展“读书标兵”、“书香班级”的评选活动等。

2、开展丰富多彩学生读书活动

⑴开展读书主题班会。各班于九月中旬召开一次主题班会，在班会上，举行“建设书香校园”的读书活动启动仪式，号召全体同学积极投身到“建设书香校园”的读书活动中。

⑵每一位同学要在老师的具体指导下制订切实可行的阅读计划，教师要负责学生阅读指导，要教会学生掌握正确的阅读方法，并指导学生写读书笔记。

⑶坚持每日晨诵和午读。晨诵为20分钟，午读均为午饭后时间为40分钟。可诵读课本中经典古诗文篇目，也可读课本外古今中外优秀的儿童文学（儿歌、诗词、散文、寓言、故事……）。

⑷周末和假期鼓励学生在家看学校推荐的书，写读书体会。

⑸学校要定期组织学生开展有关的读书实践活动，并评出“校园读书之星”。

3、教师读书活动

⑴要求教师读好四类书：读经典名著，增文化底蕴；读教学专著，强教学实践；读教育学，悟学生心理；读报纸杂志，解世事风情。

⑵全体教职工每人至少读完两本书，并完成读书记载、写出读书心得一篇。

⑶全天候开放校园阅览室，教师利用课余时间进行学习相关教育理论，学校或教研组应有固定的时间组织教师进行集体学习。

⑷鼓励教师通过互联网学习。

⑸要求老师经常写一些教育教学随笔，促使教师对自己每天的教育、教学、理论学习、生活感悟、学生成长进行反思。

（二）打造理想课堂

课堂是学校最重要的教育形式，它是师生活动展现最重要的场所，课堂生活的质量直接关系着学生生活的质量和学校教育的成效。构筑理想课堂是新教育实验的核心项目之一。教育实验的“构筑理想课堂”，是指通过创设平等、民主、和谐的课堂氛围，通过在人类文化知识和学生生活体验之间形成有机的联系，实现高效的课堂，并追求个性的课堂，从而实现知识、生活和生命的深刻共鸣。为此，我校着重做好以下工作：

1、积极创建“自助、互助、反思型课堂”。进一步整合“五问式”高效课堂建设的教学改革，将其统整在新教育实验构筑理想课堂课题研究项目之中，形成具有我校特色的理想课堂模式。

2、以“校本教研”为载体。围绕“有效课堂”、“反思课堂”、“学科特色”开展课堂教学主题研究。

3、重点打造教师教学风格

定期开展“教师教学风格”的教研活动。要求每位教师在上课前尽量给自己的教学风格定位，并在课例上体现自己的教学风格。

4、进一步改革课堂教学评价办法。认真落实新教育理想课堂“六个度”，紧紧围绕学校倡导的课改思路，以学生的全员、全程、有效参与作为课堂评价标准，学生在课堂上参与学、参与教、参与评，学会求知、学会求学、学会表达，让每一节课都高效，让每一节课都能提高教学质量；通过活动，引领、激励教师积极进行课堂教学改革，努力提高教学质量。

同时加强教研活动，搞好集体备课，安排组内研究课及校内汇报课，认真及时分析学生的学习情况，重视积累教学经验和教训，还要注意收集原始资料与数据，为日后的结题工作做好准备。经常性开展示范课、观摩课、研究课、达标课、公开课、优质课等课堂教学研讨活动，给所有教师提供交流学习的平台，促进共同提高。勤写反思，构建理论基础。思考是创新的原动力，而反思则是前进的方向舵，引领师生在读书中思考，在教学中反思，在反思中革新，在思考中创造，让思考伴随师生成长，让理想的学生在思考中进步，让理想的教师在思考中发展，让理想的课堂在思考中飞扬，让广大的教师在上课和评课的过程中理解、实践、运用和反思。

(三)推进每月一事

开展“新教育每月一事”是新教育实验把“交给学生一生有用的东西”的理念，落实到学校教育的具体实践中，探索新时期道德教育的新路径，为学生一生的发展奠定坚实的基础。（1）主题的选择立足于学生一生有用的最重要的习惯，如运动的习惯、阅读的习惯、写日记的习惯等。

（2）主题的内容都是从一件非常具体的小事展开，如“让我们不闯红灯”、“让我们去踏青”、“让我们去玩球”等，而每一件事情后面，是一个重要的主题，如关于规则、关于人与自然、

关于运动与健康等。而且，我们希望在具体落实的时候，要根据不同年级的特点螺旋式上升。（3）主题的活动与新教育实验的十大行动结合起来，要通过广泛的主题阅读、主题实践、主题研究、主题随笔，通过聆听窗外声音、培养卓越口才、网络等路径，把公民教育、生命教育贯穿其中。如：（1月）节俭主题；（2月）规则主题；（3月）公益主题；（4月）

自然主题；（5月）劳动主题；（6月）艺术主题；（7月）健身主题；（8月）交往主题；（9月）求知主题；（10月）感恩主题；（11月）口才主题；（12月）反思主题。

五、保障措施

1、组织保障。成立新教育实验领导组和行动实验组。

新教育实验领导组：组长：张晓波

副组长：张卫民、汪玉霞、郭彪、

2、经费保障合理使用教育局课题实验资助经费，学校设立实验专项资金，做到专款专用，支出与实验密切相关，从严管理使用，促进实验健康发展。

3、制度保障

（1）落实学习培训制度。根据实验需要，组织课题组成员、实验老师参加有关的学习、培训、研讨。

（2）落实交流研讨制度。参加区教科局组织的实验项目学校的交流研讨活动，同时开展好本课题组老师的交流研讨活动。

（3）落实“底线＋榜样”试验管理制度。设置行动底线，树立教师学习榜样，引导教师积极参与新教育实验工作。

（4）落实总结表彰制度。开展实验优秀种子教师教师、活动成果的评选，

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求存”，在此，我借用这句名言来表达我们对新教育实验的激情和热心。我们坚信，临河四中在各级领导的关怀和指导下，一定能够团结一心，众志成城，奋发图强地投身新教育实验，坚实、坚定、坚强地走自己的、充满个性的、彰显特色的发展之路，创造出显赫的成果，让我们一起共同迎接临河四中、迎接临河区新教育的春天吧！

临河四中新教育实验实施方案

临河四中新教育实验实施工作方案 开展新教育实验是全面实施素质教育、深入推进课程改革的重要平台。新教育实验的开展，为教师搭建了实现专业发展的理想舞台，为学生创建了快乐成长的理想乐园，为学校构建了提升教育品质的理想平台。以“新教育实验”为抓手，根据《临河区教科局推进新教育实验工作的实施意见》，我校正式启动新教育实验，我们将严格按照临河区教科局有关推进新教育实验的文件，认真实施上级新教育实验方案，将新教育实验作为主线，纳入到教育教学工作中来。为更好的实施新教育实验，特制定以下方案： 一、指导思想 以习近平十九大思想为指导，以让师生“过一种幸福完整的教育生活”为核心价值追求，旨在全校范围内更新教育理念、改善教育方法、提升教师素质，全面推进素质教育，提升我校教育品质，努力实现“教师的行为方式、学生的生存状态、学校的发展模式、教育的科研范式”四大改变，让新教育实验惠及广大师生，不断提升教育质量，全面推动全校教育事业又好又快发展。让我校教育充满生机和活力。 二、工作目标 ㈠总体目标：促进学生在健全人格、学有所长基础上的个性化发展，促进教师在更新教育观念、提高教育技能基础上的专业化发展，促进教育者与受教育者的共同发展，探索学校教育改革、创新、发展的理想道路。 ㈡具体目标： 1、营造书香校园。积极营造书香校园阅读氛围，开展多彩的读书活动，让阅读成为师生最日常的生活方式，让师生共沐书香。 2、构筑理想课堂。学习新教育教学理念，探索适合我校的教学模式，创设平等、民主、和谐的课堂气氛，在传授文化知识与学生生活体验之间形成有机联系，并追求个性化的课堂，实现高效的课堂教学，以“每周研讨课”为载体，组织开展教师课堂比武以及各类专题教研活动，通过提升教师的专业素养来提高学科课程的教学质量。 3、每月推进一事。是根据学生的身心发展特点，以及学校与社会行生活的节律，每月开展一个主题活动着力培养学生良好的行为习惯和公民意识，教给学生一生有用的东西。 三、新教育实验领导组：组长：张晓波 副组长：张卫民、汪玉霞、郭彪、 成员；魏建华柴旭晨贾辉马征贺春丽马静王红梅魏婕乔红艳领导小组主要负责统筹推进新教育实验工作；研究制定学校实验工作的实施意见和工作方案，开展新教育实验项目课题研究，研究部署新教育实验规划和解决实施中的重大问题；

内蒙古巴彦淖尔市磴口县临河四中七级历史下学期期末考试试题(无答案)

内蒙古巴彦淖尔市磴口县临河四中2012-2013学年七年级下学期期末考试历史试题 （无答案） （时间：60分钟满分：100分） 一、单项选择题（每小题2分，共50分。请将正确答案填入答题卡内。） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 题号14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 1．假如你是一位唐朝时期的读书人，从江南的余杭（今杭州）经大运河进京赶考。你不可能经过下列哪一段运河？ A永济渠B江南河C邗沟D通济渠 2．右图城市平面图反映的是 A.唐朝都城长安 B.北宋都城东京 C.元朝都城大都 D.明朝都城北京 3．我们今天肯定武则天，最主要的原因是 A.她是我国历史上唯一的女皇帝 B.她替多病的高宗处理政事 C.她重用人才，奖励农业生产，使社会经济进一步发展 D.她在“贞观之治”与“开元盛世”之间起了承前启后的作用 4．“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”最能体现唐太宗这一思想的举措有①与吐蕃和亲，送去手工艺品和医药、生产技术书籍②令东突厥首领管理旧部，朝廷里大量任用突厥贵族为官。③令玄奘西游天竺④鉴真东渡日本 A.①② B.③④ C.②③ D.①③ 5．如果你想知道唐朝人是怎样认识中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史的，你最好查阅我国古代哪部典籍？ A.《日本书纪》 B.《大唐西域记》 C.《金刚经》 D.《西游记》 6．在河北民歌《小放牛》中有这样的歌词“赵州桥什么人儿修，”对唱是“赵州桥鲁班爷爷修”，其实对唱并不符合历史。如果由你来对唱，歌词可以改为 A.“赵州桥隋朝工匠李春修” B.“赵州桥唐朝工匠李春修” C.“赵州桥唐朝工匠李白修” D.“赵州桥宋朝工匠毕升修” 7．李白的诗豪迈奔放、清新飘逸。而杜甫的诗沉郁悲怆、语言凝重，导致二人不同的创作风格的主要原因是 A.对祖国山河的感触不同 B.所受的教育不同

五年级下册语文期末测试∣2017-2018学年内蒙古巴彦淖尔市临河区,无答案)

五年级语文期末测试卷 一、看拼音，写词语。(8分) xi ū s è j ǔ ju é d ǎo g ào j ì di àn p á o xi ào w ǔ r ǔ d ù j ì f àng s ì 二、用“√”画出带点字的正确读音（6 分） 憧． 憬（ch óng ch ōng ） 胆怯． （ qu è qi è） 炽．热（zh ì ch ì） 粗犷．（gu ǎng ku àng ） 镌．刻(ju ān ju àn) 折． 腾（zh ē zh é ） 不可言 垂 丧气 目不 接 熟视 睹 ①祖国繁荣昌盛，人民 。 ②田忌与齐威王赛马，第一场田忌输了，他 地离开了赛马场。 四、我会选词填空。（8分） 热烈 猛烈 强烈 剧烈 1.风，（ ）地摇撼着路旁的梧桐树。 2.在（ ）的阳光下，水面上仿佛铺满了一颗颗水晶。 3.孩子们（ ）地鼓掌，欢迎老师的到来。 4.汽车在崎岖的山路上（ ）地颠簸着。 五、按要求写句子。（6分） 1.我们阅读四大名著，可以增进很多知识。（修改病句） 2.写调查报告能够帮助我们弄清事情的真相。（改为反问句） 3.威尼斯的小艇行动轻快灵活。（改为比喻句） 六、按课本内容填空。（14分） 1.怪生 ，不是 。这句诗的意思是 。 2.路漫漫 ，吾将 。 3.走过任何一条街，抬头向上看， 的窗子前都是 、 。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上， 。 4.果实的事业是 ，花的事业是 ，但还是让我在 的阴影里做叶的事业。 5.《“凤辣子”初见林黛玉》节选自古典文学名著 作者是 。 七、阅读短文。（18分） 四块比萨 ①那天我非常激动,因为刚刚收到了联邦快递送来的邮包,里面是我第一本书的封面,看来我的书很快就要问世了。我给妻子打了电话,然后开车去她工作的那家比萨店接她一起去共进午餐。到了之后,我找了一个很靠后的隔间坐下, 边喝雪碧边等她把剩下的几张桌子收拾好。我透过大大的玻璃窗向外望去,一个30岁左右的男人正穿过停车场,他手里拿着一个装比萨的盒子,那是刚从街对面 的小市场买来的。这人走进餐厅,直接去柜台要了一大杯水,然后朝后面走来,最 后选中了我斜对面的那张桌子。 ②这人一定是无家可归,他应该有几个月没刮胡子了,头发和皮肤都油乎乎 的,衣服也散发出一股臭味,如果有人在他旁边划根火柴,一定会起火的。他从盒子里拿出一小块比萨,【A 】地放到餐巾上,然后慢慢吃了起来。他吃得很小心。 我在角落里注视着这一切,心里还在想这人怎么胆敢从一家店里买来比萨然后去另一家餐厅吃。这个衣衫褴褛的家伙终于吃完了。 ③他把盒子的一个角立起来,让里面剩下的一点碎屑滑到了另一个角上。然 后他弄湿食指沾起盒子一角的那些碎屑。我看到他闭上双眼,向后扬头,打算细细品味那些从小块比萨上掉下来的残渣。我感到喉咙发紧,眼睛热辣辣的,充盈 着泪水。 ④看着餐厅里的这一幕，我又想起了38年前自己的处境，真是令人心痛。 那时的我【B 】,肮脏不堪，黑夜降临的时候,没有温暖柔软的地方可以让我睡上一觉。住在街上的那些日子里,我和他一样,曾经无数次地重复过把盒子倾向一 侧的动作,每天从垃圾桶里捡吃东西,我永远不会忘记那些特殊时刻的感受。每 一小口食物我都吃得【C 】,哪怕是从垃圾桶里捡来的,只有这样我才可以在这地球 上多维持一天孤寂的生命。 ⑤这时,妻子走了过来,我马上把脸转向一边,不知如何是好。过去的生活正 如眼前发 生的情景,那时的我和面前的这个年轻人一样,所有的一切在我头脑 中闪过。这时妻子站在我身后,她说:“罗杰,给那位先生买些比萨吧。”我什么也没说,径直走到柜台前,买了四大块比萨还有一些甜点,然后走回去,把比萨放 在那人面前的桌子上:“我们一会就要把这些东西扔了,但我想你也许想吃几块。”他没抬头,直盯着桌子。我没有停下来,而是绕到他后面。 学校______________班级______________姓名______________考号______________ 密 封 线

2018年内蒙古巴彦淖尔市临河四中中考化学三模试卷

2018年内蒙古巴彦淖尔市临河四中中考化学三模试卷 一、单项选择题（每小题2分，共24分） 1．（2分）下列物质的用途，利用其物理性质的是（） A．氮气填充在灯泡中作保护气 B．稀有气体可制成电光源 C．还原性铁粉在葵花籽包装内作除氧剂 D．生石灰在某些食品袋内作干燥剂 2．（2分）下列关于物质分类正确的是（） A．KClO3、Al2O3、P2O5都是氧化物 B．NH3?H2O、NaCl、KNO3都是盐 C．金刚石、液氧、水银都是单质 D．盐酸、生石灰、生铁都是纯净物 3．（2分）如图所示实验操作正确的是（） A．B． C．D． 4．（2分）下列实验现象描述正确的是（） A．在空气中点燃硫粉：产生明亮的蓝紫色火焰，放出热量 B．硝酸铵与熟石灰混合研磨：产生刺激性气味气体 C．铜丝插入硫酸铝溶液中，铜丝表面有银白色固体析出 D．加碘盐的溶液滴到淀粉上会出现蓝色 5．（2分）2016年IUPAC命名117号元素为Ts（中文名“”，tián），Ts的原子核外最外层电子数是7，下列说法不正确的是（）

A．Ts在化学该反应中能得到1个电子B．Ts的相对原子质量是117 C．Ts是非金属元素 D．Ts的质子数为117 6． （2分）下列是小强同学对有关知识的总结，其中完全正确的一组是（） A、生活中的化学 B、物质的结构 ①新装修屋内主要污染物﹣﹣甲醛 ②形成酸雨的罪魁祸首﹣﹣NO2、SO2 ③煤气中毒的原因﹣﹣CO ①氯化钠是由氯化钠分子构成的 ②金刚石是由金原子构成的 ③氮气是由氮分子构成的 C、化学中的守恒思想 D、物质的俗称 ①加水稀释前后溶液的溶质质量不变 ②化学反应前后分子的种类和数目都不变 ③参与反应物质总质量等于生成物总质量①Na2CO3：小苏打 ②C2H5OH：酒精 ③CaO：熟石灰 A．A B．B C．C D．D 7．（2分）甲化工厂排放的酸性污水和乙化工厂排放的污水，共含有以下6种离子中的各3种：K+、OH﹣、CO32﹣、Ba2+、H+、NO3﹣，则乙化工厂排放的污水中所含有的3种离子是（） A．K+、OH﹣、H+B．K+、OH﹣、CO32﹣ C．Ba2+、OH﹣、NO3﹣D．OH﹣、K+、Ba2+ 8．（2分）如图的反应中，甲、乙、丙三种分子的个数比为1：3：2，则从图示中获得的信息正确的是（） A．生成物一定属于氧化物 B．该反应不可能是分解反应 C．原子种类在化学反应中发生了变化 D．乙分子中A与B的原子个数比为1：2 9．（2分）甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是（）

内蒙古自治区巴彦淖尔市临河区户籍人口数量、地区生产总值和第二产业生产总值数据解读报告2020版

内蒙古自治区巴彦淖尔市临河区户籍人口数量、地区生产总值和第二产业生产总值数据解读 报告2020版

引言 本报告借助数据对巴彦淖尔市临河区户籍人口数量、地区生产总值和第二产业生产总值进行深度剖析，从年末户籍人口数量，地区生产总值，第二产业生产总值等方面进行阐述，以全面、客观的角度展示巴彦淖尔市临河区户籍人口数量、地区生产总值和第二产业生产总值真实现状及发展脉络，为需求者制定战略、为投资者投资提供参考。 巴彦淖尔市临河区户籍人口数量、地区生产总值和第二产业生产总值解读报告的数据来源于权威部门如中国国家统计局等，数据以事实为基准，公正，客观、严谨。本报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。 本报告旨在全面梳理巴彦淖尔市临河区户籍人口数量、地区生产总值和第二产业生产总值的真实现状、发展脉络及趋势，相信能够为从业者、投资者和研究者提供有意义的借鉴。

目录 第一节巴彦淖尔市临河区户籍人口数量、地区生产总值和第二产业生产总值现状 (1) 第二节巴彦淖尔市临河区年末户籍人口数量指标分析 (3) 一、巴彦淖尔市临河区年末户籍人口数量现状统计 (3) 二、全自治区年末户籍人口数量现状统计 (3) 三、巴彦淖尔市临河区年末户籍人口数量占全自治区年末户籍人口数量比重统计 (3) 四、巴彦淖尔市临河区年末户籍人口数量（2017-2019）统计分析 (4) 五、巴彦淖尔市临河区年末户籍人口数量（2018-2019）变动分析 (4) 六、全自治区年末户籍人口数量（2017-2019）统计分析 (5) 七、全自治区年末户籍人口数量（2018-2019）变动分析 (5) 八、巴彦淖尔市临河区年末户籍人口数量同全自治区年末户籍人口数量（2018-2019）变动 对比分析 (6) 第三节巴彦淖尔市临河区地区生产总值指标分析 (7) 一、巴彦淖尔市临河区地区生产总值现状统计 (7) 二、全自治区地区生产总值现状统计分析 (7) 三、巴彦淖尔市临河区地区生产总值占全自治区地区生产总值比重统计分析 (7) 四、巴彦淖尔市临河区地区生产总值（2017-2019）统计分析 (8) 五、巴彦淖尔市临河区地区生产总值（2018-2019）变动分析 (8)

【2019年整理】实验小学新教育实验方案

＃＃实验小学新教育实验方案 新教育实验以“过一种幸福完整的教育生活”为目标，以“营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、培养卓越口才、建设数码社区、构筑理想课堂”为内容，努力探索实施素质教育的新途径、新模式、新方法，努力实现四个转变（即改变学生的生存状态；改变教师的行走方式；改变学校的发展模式；改变教育的科研范式）。 我校于＃＃年12月加入新教育实验。本学期，我校将认真实施上级新教育实验方案，将新教育实验作为主线，纳入到教育教学工作中去，以教师的专业发展为起点，以六大行动为途径，通过实验提升师生素养，提高教育质量。 一、主要实验内容： 营造书香校园为主，兼顾其他实验内容。 二、具体方案： （一）目的： 引导全校师生在读书实践活动中，遨游书海，与大师对话，为精神打底；呼吸书香，与经典为友，为人生奠基。从而享受读书的快乐，感受读书的幸福，体味读书新生活。 （二）实验对象：全校师生 （三）面向全体——校园文化大餐 1．指标：通过每周一国旗下讲话等系列活动，丰富校园文化，形成积极向上的校园文化，成为学校的风景线。 2．做法：每周一个读书主题，放在周一国旗下讲话中进行，由师生

同台演说。利用红领巾广播站适时播放一些经典名句名篇。“让学校的墙壁说话”，充实学校墙报、黑板报，营造读书氛围。 5．跟进措施： ①建立一支辅导学生读书演讲的导师小组，建立导师制度。 ②对读书活动系统部署，成立读书指导、监督小组。 ③把能积极演讲作为书香个人的一项基本标准，结合开展读书节活动，激发学生参与兴趣。 ④充实完善书香为内容的墙报、黑板报、手抄报。 ⑤结合有关节目、活动，组织演出比赛。 （四）面向学生——让书成为学生的朋友： 1.指标： 诗词：一二年级能熟读背诵比较简单、易理解的古诗40首；三四年级能熟读背诵经典诗词40首；五六年级：熟读背诵有一定难度的经典诗词40首； 童书：一二年级：每生本学期必读学校推荐书目不少于2本；三四年级：每生本学期必读学校推荐书目不少于2本；五六年级：每生本学期必读学校推荐书目不少于3本。 2．做法： ①开发校本课程——《与经典同行》 以年级为单位遴选经典诗文诵读教材，确定必须熟读背诵的篇目。 ②以班级为单位，实行三环递进式阅读：好书推荐——阅读指导课——汇报交流课。开展童书阅读指导，加强对学生读书方法进行指导。

新教育实验晨诵案例精选

新教育实验晨诵案例精选 晨诵：《跌倒》 （一） 今天是来自焦作的访问教师梅素霞老师第一次尝试晨诵。 七点刚过，三位老师已经出现在三（2）班的教室里了，黑板前，梅老师正在一笔一画地认真书写着今天要带给同学们的晨诵诗《跌倒》，这是她和陈美丽老师经过了多次沟通后精心为孩子们挑选的。陈美丽老师正在黑板的左上角写下“祝郝新宇同学生日快乐”，简笔画一支小小的烛光，传递着老师在这个特别的日子对学生特别的祝福。而同样来自焦作的毋老师，正在用相机捕捉这极有意义的时刻。 陆陆续续来到教室后，很多孩子捧起了来自班级自由阅读书架的童书，愉悦地读着。从去年9月份，三（2）班正式开展实验以来，孩子的精神气质已经有了很明显的变化，不脱孩子的天真稚气，但是更显得沉静温和了。这也给实验教师和家长们更多美好的期待，三年后，这些孩子迈出小学校门走向更高一级人生阶梯的时候，会是什么样呢？再以后，这些童年阅读的书籍，在这些孩子更漫长的人生岁月中，又会成为哪个特定时刻的“预言”和“启示”呢？ 正想间，昨天刚刚到的来自新教育新疆奎屯实验区的覃永红老师、来自苏州大学朱老师的两名研究生王莹彤、陈丽玫，还有其他访学王丽娟、高国军、胡琴也都来到了三（2）班，短短的时间里，这些老师们之间也已经形成了专业发展的小小共同体，吃饭、散步等极微小的个人时间中，还经常可以看到他们依然在热烈地讨论着。 （二） “我姓梅，梅花的梅，今天和大家一起晨诵。”简洁的自我介绍中，今天的晨诵开始了。 跌倒 牧也 风，跌倒了 才有了美丽的落叶 云，跌倒了 才有了滋润大地的雨水 太阳跌倒了 才有了静谧的 夜晚 所以 我们不再害怕跌倒 让我们在跌倒时 用最美丽的姿势 站起来 梅老师先让全班学生自由朗读，要求正确、流利，尝试着读出诗中的感情来。 在学生个别交流朗读情况的时候，梅老师特别邀请今天过生日的郝新宇同学第一个为大家朗读，聪明的孩子们都知道其中的原因，他们自发用掌声向郝新宇表示生日的祝福。幸福激动的郝新宇，读起诗来，显得格外的有力量了。（不过在这里我们还是要建议，生日对于每个孩子一年只有一次，尤其是三二班从上学期来，已经形成的良好的班级的生日送诗传统，可能每个孩子都在期盼着自己生日那一天，老师和同学们会为自己送来怎样的诗句？梅老师

2019年内蒙古巴彦淖尔市临河四中中考数学一模试卷

2019年内蒙古巴彦淖尔市临河四中中考数学一模试卷 一、单项选择题：（本大题共有12小题，每小题3分，共36分） 1．（3分）﹣3﹣（﹣2）的值是（） A．﹣1B．1C．5D．﹣5 2．（3分）如图所示的几何体，它的左视图是（） A．B．C．D． 3．（3分）函数y＝的自变量x的取值范围是（） A．x≥﹣B．x≤﹣C．x≥﹣且x≠3D．x≤﹣且x≠3 4．（3分）下列语句描述的事件中，是随机事件的为（） A．水能载舟，亦能覆舟B．只手遮天，偷天换日 C．瓜熟蒂落，水到渠成D．心想事成，万事如意 5．（3分）如果2x a+1y3与x5y b﹣1是同类项，那么的值是（） A．B．C．1D．3 6．（3分）一组数据1，2，3，4，4，4，5，5，6，6的众数和方差分别是（） A．4，1B．4，2C．4，1.8D．4，2.4 7．（3分）如图，正方形ABCD的边长为2，连接BD，先以D为圆心，DA为半径作弧AC，再以D为圆心，DB 为半径作弧BE，且D、C、E三点共线，则图中两个阴影部分的面积之和是（）

A．πB．+1C．πD．π+1 8．（3分）如图，将一张三角形纸片ABC的一角折叠，使点A落在△ABC外的A'处，折痕为DE．如果∠A＝α，∠CEA′＝β，∠BDA'＝γ，那么下列式子中正确的是（） A．γ＝2α+βB．γ＝α+2βC．γ＝α+βD．γ＝180°﹣α﹣β 9．（3分）若α，β是一元二次方程3x2+2x﹣9＝0的两根，则+的值是（） A．B．﹣C．﹣D． 10．（3分）若直线l1经过点（0，4），l2经过点（3，2），且l1与l2关于x轴对称，则l1与l2的交点坐标为（）A．（﹣2，0）B．（2，0）C．（﹣6，0）D．（6，0） 11．（3分）如图，在四边形ABCD中，∠DAB＝90°，∠DCB＝90°，E、F分别是BD、AC的中点，AC＝6，BD ＝10，则EF的长为（） A．3B．4C．5D． 12．（3分）如图，二次函数y＝ax2+bx+c的图象与x轴交于点A（﹣1，0），与y轴的交点B在（0，2）与（0，3）之间（不包括这两点），对称轴为直线x＝2．

中学2020年新教育实验工作计划

中学2020年新教育实验工作计划 一、指导思想： 以新教育“过一种幸福完整的教育生活”的理念为指导，并将这一理念融入学校各项教育教学工作中去。继续扎实推进新教育儿童课程，努力丰富学生的智力背景；将校本教研的核心落实在课堂，进一步提升课堂教学的有效性；以提高教师的专业发展为凭借，提高老师们的实验水平。以精致的学校管理、高效的课堂教学、多样的教育活动促进学生生命灵动、健康地成长，最大限度地彰显学校的特色品牌。 二、工作目标 坚持以科学发展观为指导，继续整体推进新教育实验，开发卓越课程，打造“完美教室”，不断改进学校文化，让每个人都能幸福健康地成长，形成学校的文化特色。 1.以专业阅读、专业写作、专业发展共同体的模式促进教师专业发展。 2.以“班级故事”“读后感”征文的方式常态化开展儿童课程，润泽孩子的心灵。

3.实施有效教学框架备课、上课，抓主题研讨规范研课、观课、议课，营造教研的学术氛围，构筑理想课堂。 4.确立系统的“每月一事”德育主题。 5.做好新教育开放日活动。 三、具体目标： ①通过读书活动，激发师生尤其是全体学生的阅读热情，提高阅读量，培养阅读习惯和习作习惯，结合学校实际，走进海洋文化，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。 ②构建高效课堂，以“有效的教，促进高效的学”的理念为指导，通过“学习、实践、交流、合作、反思、改进、提高”的实践策略，提高教师设计、实施、评价、反思教学的能力。努力探索常态教学条件下，如何提高学生的学习能力，培养学生的勇气，张扬学生的个性，奠定学生的自信，实现三维目标的有效教学方式和策略。 ③通过缔造完美教室，师生一起体验生命的活力，提高生命境界，逐步形成我校的书香特色，不断提升我校的办学品位。 三、具体工作： 1.教师读书活动 教师的学习应立足教师事业发展的原则，结合新教育教师专业发展“吉祥三宝”——专业阅读、专业写作、专业发展共同体。在全面学习、

内蒙古巴彦淖尔市临河区地区生产总值和第一产业生产总值数据研究报告2020版

内蒙古巴彦淖尔市临河区地区生产总值和第一产业生产总值数据研究报告2020版

引言 本报告借助数据从地区生产总值，第一产业生产总值等方面进行阐述，以全面、客观的角度展示巴彦淖尔市临河区地区生产总值和第一产业生产总值真实现状及发展脉络，为需求者制定战略、为投资者投资提供参考。 巴彦淖尔市临河区地区生产总值和第一产业生产总值研究报告的数据来源 于权威部门如中国国家统计局等，数据以事实为基准，公正，客观、严谨。本报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用此报告需注明出处。 巴彦淖尔市临河区地区生产总值和第一产业生产总值数据研究报告旨在全 面梳理巴彦淖尔市临河区地区生产总值和第一产业生产总值的真实现状、发展脉络，相信能够为从业者、投资者和研究者提供有意义的借鉴。

目录 第一节巴彦淖尔市临河区地区生产总值和第一产业生产总值现状 (1) 第二节巴彦淖尔市临河区地区生产总值指标分析 (3) 一、巴彦淖尔市临河区地区生产总值现状统计 (3) 二、全自治区地区生产总值现状统计 (3) 三、巴彦淖尔市临河区地区生产总值占全自治区地区生产总值比重统计 (3) 四、巴彦淖尔市临河区地区生产总值（2017-2019）统计分析 (4) 五、巴彦淖尔市临河区地区生产总值（2018-2019）变动分析 (4) 六、全自治区地区生产总值（2017-2019）统计分析 (5) 七、全自治区地区生产总值（2018-2019）变动分析 (5) 八、巴彦淖尔市临河区地区生产总值同全自治区地区生产总值（2018-2019）变动对比分析 (6) 第三节巴彦淖尔市临河区第一产业生产总值指标分析 (7) 一、巴彦淖尔市临河区第一产业生产总值现状统计 (7) 二、全自治区第一产业生产总值现状统计分析 (7) 三、巴彦淖尔市临河区第一产业生产总值占全自治区第一产业生产总值比重统计分析 (7) 四、巴彦淖尔市临河区第一产业生产总值（2017-2019）统计分析 (8) 五、巴彦淖尔市临河区第一产业生产总值（2018-2019）变动分析 (8)

新教育实验行动方案

小学新教育实验行动方案（试行）新教育实验是探索本真教育，思考终极意义，引领师生“过一种幸福完整的教育生活”为追求的教育活动。开展新教育实验，是深入推进素质教育，全面提高教育教学质量，办好人民满意教育的重要平台。为进一步提升办学层次，全力打造教育强区，根据国家省市《中长期教育改革和发展规划纲要》和省市《关于深化教育领域综合改革实施意见》，结合学校实际，制定如下新教育实验行动方案。 一、指导思想 以党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神为指导，以学生、教师和学校“全面和谐的发展”为根本，坚持“传承与创新、改革与发展”的工作原则，采取“稳步推进、分类实施、全面介入、重点突破”的基本策略，确立“燃烧热情，积极参与；点亮信念，创新创优；奋展勇气，提升质量；温暖心灵，塑创特色”的基本思想，强化“研究兴校、质量立校、品牌强校”的工作要求，积极追寻教育的理想和理想的教育，促进学校各项工作提档升级，进位争先。 二、目标任务 积极推进“新生命教育、新公民教育、新父母教育”三项整合性教育项目，组织实施“营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、培养卓越口才、构筑理想课堂、建设数码社区、推进每月一事、缔造完美教室、研发卓越课程、家校合作共建”十大行动，实现“学生生存状态、教师行走方式、学校发展模式、教育科研范式”四大改变，逐渐形成“晨诵、午读、暮省”的学生生活方式和“专业阅读＋专业写作＋专业发展共同体”

的教师发展模式，推动学生生命成长、教师专业发展和学校学习型组织的构建，让师生“过一种幸福完整的教育生活”，让每个受教育者获得成功的智力、整合的智慧、高尚的德性和丰富的情感。 三、实验板块 （一）营造书香校园 1.书香氛围。学校要进一步打造文化走廊，构筑文化载体，丰富文化视点。在文化环境的建设上，美化景观布点，张贴名人格言，制作读书标语，设置校级图书角和班级“快乐书吧”等等。通过“橱窗文化”“标牌文化”“命名文化”以及“墙壁文化”，让读书成为一种享受，一种校园文化，一种生活状态。 2.读书条件。继续加大投入，切实增加图书的藏量。加强设施建设，有足够的书架、书柜、阅览桌椅以及报刊架。提高图书利用率，设立读书角，阅览室以全开架借阅为主。加强校园网建设，设置相关链接，增设“书香校园”栏目，依托“师生博客”和“教师论坛”，开展新书好书推介、时文美文共读、思想观点交流等活动。 3.读书组织。以学科组为单位，建立教师读书会，培植教师自觉读书。以班级、年级为单位，建立学生读书会，培养学生读书习惯。建立文学社、小记者、广播站、兴趣小组等社团和组织，培育学校读书氛围。组织读书沙龙，促进大阅读和大讨论。 4.阅读机制。根据自身实际，明确频率、数量、节点方面的硬性要求。按照“周月季年”的“四段阅读计划”，诵读古诗，赏析美文，阅读名著佳作。按照“写讲演节”的“四项活动计划”，撰写读书体会，做好读书演讲，组织情景剧表演，举办校园读书节。按照“师生家友”的“四项共读计划”，

春学期实验小学“新教育实验”工作计划方案正式版

Making a comprehensive plan from the target requirements and content, and carrying out activities to complete a certain item, are the guarantee of smooth implementation.春学期实验小学“新教育实验”工作计划方案正式 版

春学期实验小学“新教育实验”工作 计划方案正式版 下载提示：此计划资料适用于对某个事项从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，目的为完成某事项而进行的活动而制定，是能否顺利和成功实施的重要保障和依据。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 初步设想： 1.晨诵、读写绘、有效课堂全面推进，其他项目自主实验。 2.坚持每周研课、每月总结、学期表彰的实验工作制度。 3.组织好新教育全国开放周、县语文学科基地开放活动。 4.做好每学期实验资料的收集归档与展示工作。 5.加强与实验先进学校的经验交流。 具体工作： 1.各实验项目制定学期实验工作计

划，并在全校教师会上交流，发至全校教师。 2.关于教育在线论坛实验记录帖的开设。 ⑴最初实验班继续开设班级实验专帖。提倡其他班级开设专帖。 ⑵各主持人开设实验项目总帖，由主持人负责管理。 ⑶各语文备课组开设晨诵专帖，由备课组长管理。 ⑷读写绘开设低段读写绘专帖，由史桂华老师负责管理。 3.认真组织4月份新教育全国开放周活动。 ⑴活动由新教育研究中心组织，学校

全力配合。 ⑵有关实验老师积极参加开放周展示活动，做到过程到场，反思到位，记录到帖。 ⑶全校老师尽力调课参加开放周培训活动，参与研讨。 4.关于“晨诵”实验项目。 ⑴继续实行“每周一诗”制度。 ⑵鼓励老师们根据自己的特长、班级的情况和学生的特点，灵活地开展晨诵活动。比如：晨诵课时可以在保底的基础上，适当增加；内容的自由选择，等等。 ⑶根据以往上报学校的晨诵时间进行晨诵，方便交流与检查。 ⑷各备课组经商议后，组织有愿望的

济东中学新教育实验聆听窗外声音方案

过一种幸福完整的教育生活 济东中学新教育实验聆听窗外声音实施方案 为丰富校内外优质教育、教学资源，促进教师专业发展，培养有素养、善思考、能创新的社会型、复合型人才，同时进一步深化教育改革，扎实开展新教育实验工作，全面提高学校教育教学质量，特制定本方案。 一、指导思想 以“新教育实验”理论为指导，通过举办学习讲座、召开主题报告会、参加社区活动等形式，请进来指导、走出去交流，请进来帮带、走出去实践，充分挖掘校内资源，利用社区资源，结合媒体网络资源，引导学生热爱生活，关注社会，形成多元价值观，从而加强学校内外沟通，感受窗外的世界、引导教师发展，促进学生成长，为新教育实验注入动力，为师生的生命发展，打造亮丽的精神底色，实现师生教育生活的幸福完整。 二、工作目标 1.扩大学生视野，开阔学生胸襟，提高学生的做人层次与端正求学态度，树立远大理想。 2.拓展教师的视野，开阔教师胸襟；改变和更新教师的知识结构，让教师更自觉、主动、积极地学习，成为一个“有理想、有信念”的人。 3.丰富充实学校的教育教学活动，提升学校文化品位，促进内涵发展。 三、具体内容 （一）教师方面 1.加大教师的培训力度。首先，通过新教育论坛与各种学习交流，聆听同伴

声音，催生教育智慧。其次，通过外出考察学习，聆听校际声音，让他山之石攻玉。再次，通过专业引领，聆听“大师”声音,丰厚知识，提升理念。从而从“窗外”汲取力量，吸纳百家之长，形成自身特色。学校组织工作室负责人和实验教师进行校本培训（每学期5次以上）；每位实验教师每学期写1份实验交流材料。 2.聆听来自网络的声音。搜集“大师”、名家的讲座视频、课堂实录，搜集新教育的有关理论、了解其它各实验区的推进状态和实验项目的进展情况。 3.聆听来自学生的声音。与学生同听报告、同写心得，与学生同交流；通过学生日记、与学生的书信、便签等走进孩子内心深处。 4.撰写教育随笔。根据书香校园建设方案，教师每学期同读1本教育理论书籍，教师可在书上添加批注，学校对书籍统一管理并每学期出1期读书心得集。每位实验教师根据实验任务每周要写1篇教学反思、教育叙事或教育案例，交校新教育实验工作室保存，质量较好的由学校工作室挑选上传到新教育实验网站。 （二）学生方面 1.通过阅读聆听窗外声音。结合晨诵、午读、暮省、地方课程或书香校园建设读书活动指导学生阅读，以班级为单位，开展“多读书，读好书”系列活动，给学生创设展示平台，保证读书效果。如开展故事大王会、朗诵会、赏诗会、背古诗擂台赛、阅读手抄报评比和读书摘记评比等形式多样的活动。 2.通过看影视作品聆听窗外声音。配合学期重点阅读书籍，观看相应影视作品，以班级为单位选择其中一部进行话剧表演；通过观看爱国影片、专题片等，进行影评、时评，对学生进行德育教育、爱国主义教育等。 3.通过举办主题报告会聆听窗外声音。 （1）通过各种渠道，请相关单位为学生做专题报告或讲座。如请公安局、派出所同志为师生作法律知识讲座，请医院的护士或者医生为师生作卫生常识讲

小学新教育实验实施计划方案

户部乡中心小学新教育实验实施方案 一、指导思想 以新教育“过一种幸福完整的教育生活”的理念为指导，结合我校的实际情况进行新教育实验的校本研究，重点以“创建书香校园”为途径，着力推动新教育实验在我校深入开展，扎实推进新教育学生阶梯阅读课程，努力丰富学生的智力想象，促进学生的全面发展，提高教师的专业素养，让师生过一种幸福完整的教育生活，使整个校园成为师生共同成长的乐园。 二、实验领导小组 组长：于兆春 副组长：梁运峰 成员：永臣林光锡亮王爱杰涌福 三、实验容及措施 （一）创设环境,让校园弥漫书香。 1、布置教室、校园等环境，设计班级、学校读书标语，通过宣传板报、走廊等贴名人格言、读书明星、好书推荐等，让校园、教室散发出书香气息。 2、加强学校图书室、阅览室建设，定期添置图书，鼓励广大师生每周保证有一定的时间“泡”在图书室中，使之成为师生借书、读书的开放的港湾。

3、开展“人人捐出一本书”活动，开展班际合作交流，构造跨班的、合作的图书馆。 4、开发校本课程，诵读经典。 5、利用新教育儿童阶梯图书，开展“晨诵午读暮省”，构筑和谐的师生阅读生态圈。 6、通过舆论宣传，形成师生读书状况的良好氛围，利用学校、广播室、开设《书香校园》专栏。 （二）保证学生在校阅读时间 1、每天早晨7点40分至8点为晨诵时间，教师指导诵读。 2、每天中午12点半至1点，学校红领巾广播室播放经典。 3、每天中午1点40分至两点为午读时间，学生自由阅读。 4、利用每天晨会的部分时间，以班级为单位，学生展示诵读。 5、利用每节课前预备铃时间，开展课前一首诗活动。 6、每周二、三、五，开展每周一诗背诵活动。 7、每周开设一节阅读课，教师指导学生阅读。 （三）家校联手，让读书成为学生生活的必须。 1、利用家长会宣传读书的重要性，对学生人生的影响，端正家长的读书观，赢得家长的支持。 2、给家长写公开信，倡导家校携手，引导学生与经典为伍。 3、推荐新书，建议家长和学生一起来做藏书家，扩大阅读容。

中心小学新教育实验工作总结

中心小学新教育实验工作总结 时光如淙淙流水，转眼间本学期的教育教学工作即将结束。“只要行动，就有收获”，这是所有新教育人的共同信念。开展新教育实验，是全面实施素质教育、深入推进课程改革的重要途径。构建“理想课堂”与今天提出的有效课堂教学的研究息息相关。我校积极开展“构建理想课堂，生成有效教学”的研究，为师生发展提供教育平台，塑造师生积极的人生观、价值观，让教育者和受教育者共同成长，促进学校和谐全面发展，具有十分重大的意义。 一学期下来，我们以“理想课堂”“有效教学”为抓手，三维一体的有机结合，师生的整体素质在提升，学校的内涵在丰富，有力地促进了学校各项工作的发展，我校新教育实验上升到了新的实验平台。我们坚持着、努力着，尽管最后可能离我们的理想还有差距，但我们不会后悔，因为我们曾经努力过、奋斗过。现把一学期的新教育实验工作汇报如下： 一、强化课题管理优化实践研究 1．加强了组织领导。学校成立了新教育实验领导小组，负责组织课题研究的进展；成立以学科为小组的团队研究。修订课题实验的方案，调整课题实验人员。 2．加强了过程管理。全体教师积极开展“构建理想课堂，生成有效教学”的研究，为师生发展提供教育平台，塑造师生积极

的人生观、价值观和世界观，让教育者和受教育者共同成长，促进学校的和谐全面发展。积极撰写教学反思，结合学校教科研组活动，加强生态课堂环境下的教学研讨。在学校课题组的领导下，建立子课题研究小组，探索“小学语文课堂教学有效提问的研究”，达成课堂教学的有效性，不断探索实践，不断总结经验。 3、构建理想课堂的实践与研究，我们把课题研究与学校日常教育教学工作融为一体，与新课改结合，与校本教研结合，倡导老师从小处入手，开展课堂教学研究，创设一种平等、民主、和谐、愉悦的课堂氛围，追求高效课堂与个性课堂。我们按总课题组的要求让每一名试验教师做到：学校里的.日常教学研究不应该是为了上好表演性质的公开课、竞赛课而进行的，而应该是为了提升每一个任课教师的教学能力——因为每一个教师都同样深刻地影响着他所教的学生；不应该是为了赛课做准备而开展，而应该是为了改进每一堂课的质量而进行教研——包括复习课、试卷讲解课在内的所有学科教学；不应该只关注到几个课堂上有精彩发言的学生，而是应该关注、检测到每一个学生的学习情况，让每一位学生有展示自我的机会。 二、探讨“理想课堂” 打造有效教学 （1）把“理想课堂”融入学校课题研究 我校的市“十二五”课题是《小学语文课堂教学有效策略研究》。研究的最终目的是提高课堂教学的有效性。因此，我们结

内蒙古巴彦淖尔市磴口县临河四中九年级物理模拟题1

物理（80分） 一、选择题（1～10为单项选择题，每题2分；11～13题为多项选择题，每题至少有两个正确答案，全部选对得3分，选对但不全得1分。请将正确选项的字母填入题后的括号内。本大题共29分） 1、下列物态变化现象中，属于升华的是( ) A.初春，冰雪消融汇成溪流 B.盛夏，刚从冰箱中拿出的饮料瓶外壁出现水滴 C.金秋，清晨的雾在太阳出来后散去 D.寒冬，晾在室外冰冻的衣服也会干 2、关于声现象，下列说法中正确的是 A．声音在各种介质中的传播速度一样大 B.“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的 C．用超声波可击碎人体内“结石”，说明声波能传递能量 D．市区内“禁鸣喇叭”，采用的是在声音传播过程中减弱噪声 3、关于图3所示的实验装置，下列说法正确的是（） A.可以研究发电机的工作原理 B.可以研究通电导体周围存在磁场 C.可以研究磁场对通电导体的作用力方向与磁场方向的关 图1 系 D.该装置实验过程中使机械能转化为电能 4下列说法正确的是（） A、投出去的铅球落地前，只受重力和推力的作用 B、两个力的三要素完全相同，这两个力一定是平衡力 C、某物体从滑梯上滑下的过程中，其机械能减小，惯性增大 D、物体在平衡力的作用下，其运动状态保持不变 5、如图2所示，电源电压保持不变，R1的阻值是R2的3倍，闭合开关S后，通过R1的电流为I1，通过R2的电流为I2，电路总电流为I。则下列关系正确的（）

A 、I 1 ：I 2 = 3：1 B 、I 1：I 2 =1 :4 C 、I ：I 2 = 4：1 D 、I 1 ：I =1：4 6．如图所示的光现象中，属于光的直线传播现象的是 7、.下列说法正确的是（ ） A.用手托着重1N 的苹果水平移动1m ，手对苹果做的功是1J B.质量为9.8kg 的物体在地球表面所受重力大小不等于1N C.重为1N 的苹果放在1m 2 的水平桌面上，苹果对桌面压强是1Pa D.某人的心脏每分钟跳动72次，其跳动频率为72Hz 8、甲、乙两只白炽灯的铭牌如图2示，下列说法正确的是（ ） A 、甲灯灯丝比乙灯灯丝粗 B 、两灯都正常发光时，甲灯消耗的电能较少 C 、两灯都正常发光时，甲灯电阻小于乙灯电阻 D 、两灯串联后，接在220V 电路中，甲灯比乙灯亮 9、甲物质的密度为5g/cm 3 ，乙物质密度为2g/cm 3 ，各取一定质量混合后密度为3g/cm 3 。假设混合前后总体积保持不变，则所取甲、乙两种物质的质量之比是（ ） A 、5 ：2 B 、2 ：5 C 、4 ：5 D 、5 ：4 10、一物体放在距凸透镜20cm 处时，在另一侧距凸透镜14cm 处的光屏上出现了一个清晰的像。那么该透镜的焦距可能是（ ） A 、3cm B 、6cm C 、9cm D 、12cm 11、下列说法正确的是（ ） A 、电磁波在空气中传播的频率越高，波长越长 B 、电磁波在空气中的传播速度是340m/s C 、热值是表示1kg 的某种燃料完全燃烧时放出的热量的物理量 陶罐在镜中成像 D 铅笔好像在 水面断了 C 树荫下形成 圆形光斑 A 竹在水中 的倒影 B 甲 图2 乙

内蒙古巴彦淖尔市临河区 八年级(下)期末物理试卷含答案解析

八年级（下）期末物理试卷题号一二三四五总分得分 一、单选题（本大题共11小题，共33.0分） 1.在国际单位制中，功率的单位是（ ） A. 牛顿 B. 帕斯卡 C. 瓦特 D. 焦耳 (N)(Pa)(W)(J) 2.如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是（ ） A. 轴承中装有滚珠 B. 自行车的车把上刻有条纹 C. 行李箱下安装轮子 D. 磁悬浮列车悬浮行驶 3.图中所示的四个实例中，属于增大压强的是（ ） A. 书包的背带较宽 B. 大型运输车装有很多车轮

C. 图钉尖很尖锐 D. 滑雪板的面积较大 4.如图所示的四种用具中，正常使用时属于省力杠杆的是（ ） A. 天平 B. 裁纸刀 C. 筷子 D. 钓鱼竿 5.猴子倒挂树枝上静止时，下列说法中哪一对是平衡力（ ） A. 猴子所受的重力和树枝所受的重力 B. 猴子对树枝的拉力和猴子所受的重力 C. 猴子对树枝的拉力和树枝对猴子的拉力 D. 树枝对猴子的拉力和猴子所受的重力 6.水平地面上的购物车在水平推力的作用下，沿推力的方向运动一段距离，则下列判 断中正确的是（ ） A. 重力对购物车做了功 B. 支持力对购物车做了功 C. 推力对购物车做了功 D. 没有力对购物车做功 7.将一重为50N的物体，放入一盛满水的溢水杯中，从杯中溢出了30N的水，则物 体受到的浮力是（ ） A. 50N B. 30N C. 20N D. 80N 8.下列说法中正确的是（ ） A. 功率大的机械比功率小的机械做功快 B. 做功时间越长，机械功率越大 C. 机械做功越快，机械效率越高 D. 做功越多机械效率越高 9.奶奶做饭时，小军在旁边仔细观察，联想到许多物理现象，其中错误的是（ ）

2019-2020学年度新教育实验工作方案

2019-2020学年度新教育实验工作方案 2017年8月启动新教育实验以来，全区上下积极探索，取得了显著的成绩。为进一 步纵深推进新教育实验，更好地服务于学生的全面发展、教师的专业发展和学校的主动发展，让新教育实验惠及xx教育，切实提高广大师生的生命质量，特制定本方案。 一、工作目标 总目标“五个一” 一师一方向每位教师有努力生长的方向。依据个人专业特长，精心遴选行动中的某一个点，深入研究，扎实行动，形成带有个体标签和特色的研究成果。 一生一特长每位学生有自主发展的取向。根据个人兴趣爱好，选择一项社团活动，发展特长，提升能力，完美自己的精神长相。 一班一模样每个班级有个性鲜明的模样。每位班主任经营好自己班级的物理环境、文化环境、人际交往环境等，长出属于自己的独特模样。 一家一风尚每个家庭有书香弥漫的风尚。推动家校合作共育，精准施策，帮助家长学会做父母，以书为媒介，携手学生推动良好家风的形成。 一校一梦想每所学校有朝向明亮的梦想。校长有理想，师生有梦想，学校有希望。每所学校目标明晰，路径清晰，措施创新，为新教育实验贡献更多的智慧和样本。 具体目标“十百千”工程 十锻造十所新教育“领雁学校”和十个品牌“数码社区”。 百缔造百名新教育“种子教师”和百间新教育“完美教室”。 千推出千节新教育“理想课堂”和千户悦读“书香家庭”。 二、行动策略 1.创新管理机制，凝练新教育文化。全面推进新教育实验，构建现代学校管理机制， 推行自主管理与分级目标承诺管理体系。通过目标承诺、自我加压、机制激励等方式，强调自主、创造、特色相结合，注入持续发展动力，进一步升华、丰富、建构新教育文化。 2.抓实活动载体，促进新教育生根。组织多样化的活动，突出教育教学管理的科学化、精致化、平实化，向精细管理要效益，向教科研要产能，不断丰盈新教育实验成果。大力培植种子教师，以点带面，进一步推动以质量为核心的优质教育服务，促进各个层面的教师拔节成长。 3.推进素质教育，释放新教育活力。深度推进新教育实验十大行动，大力构筑理想课堂，倾力营造书香校园，全力建设卓越课程，着力家校合作共建，改变学生的生存状态，改变教师的行走方式，改变学校的发展模式，改变教育的科研范式。 三、具体举措 1.营造书香校园，让每一位师生扮靓精神的底色。丰富阅读资源，开展阅读活动，开 发阅读课程，营造良好阅读环境，引领“浅阅读”走向“深阅读”，“窄阅读”走向“大阅读”。“读书节”前后，借助教育微信推介一批全区最美图书室、最美书香班级、最美