人音版五年级下册《音乐》教学计划
人音版五年级下册《音乐》教学计划
20XX—20XX学年度第二学期
XX区XX小学姓名：X X X
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，使学生在德、智、体、美诸方面全面发展。音乐课是美育教育的一部分，要着重培养学生在歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的远大理想，陶冶情操，启迪智慧，促进孩子们身心健康的发展，促进社会主义精神文明建设，为社会主义新生代发挥重要作用。
二、教材分析
教材强调学生的学，以学生为本，允许学生以自己独特的方式学习音乐，允许学生有个性化的独立见解。教材的编写思路是以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。本教材的曲目选择，在考虑作品的思想性、艺术性、民族性基础上，尤其注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，兼顾时代，以图为主，教材生动活泼。贴近学生生活，以不同侧面反映了教材的人文性、综合性、创造性、愉悦性，对于启迪学生的心智，激发学生的潜能，丰富学生的情感，有着十分重要的作用。
本教材还注重了音乐教学四个领域的渗透，同时还巧妙的将这四个领域进行了整合。
三、学情分析
五年级的学生平时上课时纪律比较好，都很认真，整体的音乐基础还可以，学生的接受能力不错，对音乐充满浓厚的兴趣，学生在演唱时不喊唱，认识到气息的作用，演唱时充满感情。各班的学生情况大同小异，有一小部分学生乐理知识掌握的不错，唱歌的状态，音色也很优美。大约占整体学生的30%—35%左右，中等生的人数占多数，大约是50%—55%，这批学生对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件原因或其他原因，所以歌唱技能有待进一步提高，还有一些学生由于底子薄，对于音乐缺乏兴趣，所以情况不是很好。音乐方面比较差的同学在班中占15%—20%，其中包括唱歌音准不佳，音乐知识和音乐技能，视谱不会等。这些学生对音乐课喜欢，但总是不遵守纪律所以也学不好。教师应该根据具
体情况因材施教，充分激发这些学生学习音乐，爱好音乐的兴趣，对他们要多鼓励多表现，寻找他们身上的闪光点，培养他们的感情。
四、教学目标
1、突出音乐学科的特点，启迪智慧，陶冶情操，培养审美情趣，使学生身心得到健康的民展
2、激发和陪养学生对音乐的兴趣。开发音乐的感知力，体验音乐的美感。
3、能自然地、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动。培养乐观的态度和友爱精神。
4、了解中外优秀做曲家，并初步接触国外的优秀作品，扩大视野，使学生具有初步的感受音乐表现的能力。
五、教学方法措施
1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。
2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。
3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。
5、建立一种民主、开放、平等、互动的师生关系。
6、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求
7、在音乐课堂教学的过程中采用随堂评价。如：观察法、谈话等。
8、期末采用终结性评价。如：情景测试、合作表演评价、特长展示评价等。
9、依据音乐教材中发展性综合评价方式。音乐小花在开放，将上面两种方式结合起来，进行综合评价。
六、教研专题及研究措施
1、本期的教研专题是在情境主题的关照下学生音乐学习方式的研究。
2、将理论学习贯穿于教研专题研究的始终，强调从解决研究中的实际问题出发，去寻求理论指导。
3、将专题研究与教学实践紧密结合起来，在研究指导下与教学实践中研究
七、个人业务学习安排
1、课余时间认真学习钻研教材、课标。
2、大量阅读有关教学方面的书籍，认真做好学习笔记。
3、向优秀教师取经，学习他们工作上的一丝不苟，学习他们课堂上的设计思路，学习他们教学上的特色。
八、教学进度：
三年上册音乐测试卷
一、选择题
1．下列哪个是四分音符（ A ）。
A B
2．歌曲《草原上》是哪个民族的歌曲（A ）。
A蒙古族民歌 B 藏族民歌
3．歌曲《桔梗谣》是（ B ）拍子歌曲。
A 2/4
B 3/4
4．下列哪个符号是高音谱号（ B ）。
A B
5．“║：：║”是（A ）记号。
A 反复记号
B 跳音记号
6．表示什么符号（ A ）
A 四分休止符
B 三十二分休止符
二、判断（对的打，错的打?。）
1．歌曲《噢！苏珊娜》歌曲的情绪是活泼欢快的。（√）
2．二分音符唱两拍。（√）
3．歌曲《唱给妈妈的摇篮曲》应该用深情、轻柔、宁静情绪演唱。
（√）4．歌曲《原谅我》是朝鲜民歌。（?）
三、连线
1.
钢琴
二胡
琵琶
古筝
2．
双响筒三角铁鼓
沙锤
四、抽唱歌曲
1．摇啊摇
2．小酒窝
3．原谅我
4．噢！苏珊娜
5．草原上
6．我是草原小牧民
7．钟声叮叮当
8．放牛山歌
9．捉迷藏
10．如今家乡山连山