中等职业学校英语教学大纲五词汇表

中等职业学校英语教学大

纲五词汇表

Prepared on 21 November 2021

中等职业学校英语教学大纲

附件五词汇表

本表共收词2200个左右（含九年义务教育阶段的词汇及常见的职业类词汇）。其中无标记单词约1700个，标*号的单词约500个。

达到基础模块的“基本要求”，应学习本表中无标记的约1700个单词。

达到基础模块的“较高要求”，应继续学习约200个标*号的单词。

达到拓展模块的教学要求，应再学习约300个标*号的单词。

A

a（an）art. ability n.

able a.

*aboard prep.&ad. about ad.&prep. above prep.&a. abroad ad.

*absent a. accept v.

*access n.&v. accident n. account n. accountant n.

ache v.&n. across prep.&ad. act n.&v. action n.

active a. activity n.

actor n. actress n. actually ad.

ad（=advertisement）n. add v. addition n. address n.

*adjust v.

*administration n.

*admire v.

adult n.*advanced a.

advice n.

advise v.

*afford v.

afraid a.

Africa n.

African n.&a.

after prep.&conj. afternoon n.

again ad.

against prep.

age n.

agency n.

agent n.

ago ad. Agreement n.

ahead ad.

aid n.&v.

aim n.&v.

air n.

airline n.

airport n.

*aisle n.

album n.

*alcohol n.

*alert a.

alike a.&ad.

alive a.

all a.，ad.&pron. allow v.

almost ad.

alone a.

along ad.&prep. aloud ad. already ad.

alsoa d. although conj. always ad.

am/a.m.，AM/A.M. n.

*amazing a. America n. American n.&a. among prep.

*ancient a.

and conj. angry a. animal n. another a.&pron. answer n.&v. anypro n.&a. anybody（=anyone）pron.

*anyhow ad.

*anymore ad. anything pron. anyway ad.

*anywhere ad. apartment n.

*apologize v. appear v.

*appetite n.

*application n.

apply v. appointment n.

April n.area n.

arm n.

army n. around ad.&pre p. arrive v.

art n.

artist n.

as ad.，conj.&prep.

*ashtray n.

Asia n.

Asian n.&a.

*aside ad.

ask v. asleep a. assistant n.

at prep. ATM n.

attend v.

attract v. audience n. August n.

aunt n. Australia n.&a. Australian n. automatic a.

*automobile n. autumn n. available a.

*avenue n.

avoid v.

away ad.

*awful a.

B

baby n. back ad.&a. backache n. background n.

*backward ad.

*bacon n. bad a.badly ad. badminton n. bag n. *baggage n. bake v. bakery n. balance n.

ball n. balloon n.

*band n.

bank n.

bar n.

bark v.&n.

*baseball n.

basic a.

basin n. basket n. basketball n. bathroom n.

*bathtub n. battery n.

*bay n.

be（am，is，are）v.

*beach n.

bean n. beautiful a. become v.

bed n. bedroom n.

beef n.

beer n.

before prep.，ad.&conj.

beginning n.

*behavior n. behind prep.&ad. believe v.

bell n. belong v.

below prep. beside prep. besides prep.&ad. best a.&ad.

*bet v.

better a.&ad. between prep. beyond prep.

big a.

bike（=bicycle）n.

bill n.birthday n.

*biscuit n.

bitter a. blackboard n.

blank n.&a. block n.

blog n.

blood n.

blow v.

blue n.&a. boat n.

*boil v.

bone n.

*bonus n.

book n.&v.

*bookcase（=bookshelf）n. boring a.

born a.

boss n.

both a.&pron. bottle n. bottom n.

*bow v.&n. bowl n.

*bowling n.

box n.

boy n.

brain n.

*brake n. branch n. brave a. bread n. break n.&v. breakfast n. breathe v.

*brick n. bridge n.

brief a. bright a.

bring v. Britain n. British n.&a. broad a .

*broadcast v. brother n. brown n.&a. brush n.&v. budget n. build v. building n. burn v. bus n.business n. businessman n.

busy a.

but conj.&prep. *butcher n.

*butter n.

buy v.

by prep.

bye int.

C

*cabbage n.

*cabin n. café（=cafeteria）n. cake n.

*calculator n.

*calendar n. call n.&v. camera n. camp n.&v. can v.&n. Canada n. Canadian n.&a. cancel v. cancer n.

*candle n. candy n. capital n. captain n. car n. card n. care n.&v. career n. careful a.

*cargo n. carry v. cart n. cartoon n. case n. cash n.&v. *cashier n.cat n. catch v.

*caution n.

*celebrate v. cell n. center n. central a. century n. certainly ad. *certificate n. chain n. chair n. chairman n.

*challenge n.

*champion n. chance n. change n.&v. chat n.&v. cheap a. check n.&v. cheer n.&v. *cheese n. chef n. chemical a.&n. *chest n. chicken n. chief a.&n. child n. childhood n. China n.

Chinese n.&a.

chip n. chocolate n.

choice n.

choose v.

*chop v. chopsticks n. Christmas n.

church n.

*cigarette n.

cinema n.

circle n.&v.

*circuit n.

citizen n.

city n.

claim v.

class n.

classic a. classroom n.

clean v.&a. clear a.

clerk n.

clever a.

*client n.

*climate n.

climb v.

*clinic n.

clock n.

close v.，a.&ad. clothes n.

cloud n.

cloudy a.

club n.

coach n.

coal n.

coast n.

coat n.

code n.

coffee n.

coin n.

cold a.*collar n. collect v. college n. color n. comfortable a. comment n.

*commercial a.

*committee n. common a. communicate v. community n. company n.

*compare v.

*compete v. complain v. complete a.&v. *complicated a. computer n. condition n. confidence n.

*confirm v.

*confuse v.

*congratulation n. consider v.

*construction n.

*consumer n. contact v. contain v. continue v. contract n. control v.&n. cook n.&v. cookie n. cool a.

*cooperate v. copier n. copy n.&v. corn n . corner n.

*corporation n. correct v.&a.

cost n.&v. cotton n. cough n.&v. could modalv. count v. counter n. country n. countryside n. county n. couple n.

*coupon n.

*courage n. course n. court n. cousin n. cover n.&v. cow n.

co-worker n.

*craft n.&v.crazy a. cream n. create v. credit n.

*crew n.

*crossroads n. crowd n. crowded a. cry v.&n. culture n. cup n.

*cupboard n.

*cure v.&n. *curious a. current a. customer n. cut v.&n. *cycle n.

D

dad n. daily a.&ad. *dairy n. damage v.&n. dance v.&n. danger n. dark a. data n. date n. daughter n. day n. dead a.

*deadline n.

*deaf a. deal n.&v. dear a. December n. decide v.

*decorate v. deep a.&ad.degree n. delay n.&v. *delete v. selicious a.

*delighted a. deliver v. demand v. department n.

*departure n.

*deposit v.&n. describe v. design v.&n. designer n. desk n.

*destination n. detail n. develop v.

*device n. dialog n. diary n.

*dictation n. dictionary n.

die v.

diet n. different a. difficult a.

dig v.

*digital n. dinner n. direct a.&v. director n.

dirty a.

*disabled a. disappear v.

*disappointed a.

disk n.

*discount n.&v. discover v. discuss v.

dish n. display v.&n. distance n. district n. divide v.

*DJ（＝diskjockey）n. do（does）v. doctor n. document n.

dog n.dollar n.

door n.

*dormitory（=dorm）n.

*dot n.

double a.&n. down prep.&ad. download n.&v.

*downstairs ad.

*downtown ad.，a.&n. dozen n.

draft n.

drag v.

draw v.

dream n.&v. dress n.&v.

*drill n.&v. drink v.&n. drive v.

driver n.

drop n.&v.

drug n.

dry v.&a.

*dull a. dumpling n. duringpre p.

*dustbin n.

duty n.

DVD n.

E

each a.&pron. eager a.

ear n.

early a.&ad. earn v.

earth n.

*earthquake n.

east n.，a.&ad. easy a.

eat v.*economic a.

*economy n.

edge n. education n.

effort n.

egg n.

eight a.&n. eighteen a.&n. eighteenth a.，ad.&n. eighth a.，ad.&n.

eighty a.&n.

either a.，conj.&ad. *elbow n.

elder a.&n.

elect v.

*electric a.

electricity n.

*electronic a.

eleven a.&n. eleventh a.，ad.&n. elsea d.

e-mail n.

*emergency n.

*employ v.

*employee n.

*employer n.

*employment n.

empty a.

*enable v. encourage v.

end n.&v.

energy n.

engine n.

engineer n.

England n.

English a.&n.

enjoy v.

enough a.&ad. ensure v.

enter v.

entrance n.

entry n.

*envelope n. environment n.

*envy v.&n.

equal a.&v. equipment n.

eraser n.

error n.

escape n.&v.especially ad.

*establish v.

Euro n.

Europe n. European n.&a.

*eve n.

even ad. evening n.

event n.

ever ad.

every a. everyone（=everybody）pron. everything pron. everywhere ad.

exact a. examine v. example n. excellent a.

except prep. exchange v.

excited a. exciting a.

excuse n.&v. exercise n.&v.

*exhibition n.

exist v.

exit n.

expect v.

*expense n. expensive a. experience n.

*experiment n.

expert n.

explain v.

*explore v.

export n.&v. express v. expression n.

extra a.

eye n.

F

face n.&v. fact n. factory n.

fail v. failure n.

fair a.&n. fall v.&n. false a.

*familiar a. family n. famous a.

fan n.

*fantastic a.

far a.&ad. *fare n.

farm n. farmer n. fashion n.

fast a.&ad. fat a.&n. father n.

*fault n.

favor n.&v. favorite a.&n. fax n.

fear n.&v. feature n. February n.

fee n.

feed v.

feel v. feeling n. fellow n. female a.&n.

*fence n. festival n.

fever n.

few pron.&a. *fiber n.

field n. fifteen a.&n.fifteenth a.，ad.&n. fifth a.，ad.&n. fiftieth a.，ad.&n. fifty a.&n.

fight n.&v. figure n.&v.

file n.

fill v.

film n.

final a.

*finance n. financial a.

find v.

fine a.

finger n.

finish v.

fire n.&v.

*fireworks n.

firm n.&a.

first a.，ad.&n. fish n.&v.

fit a.&v.

five a.&n.

fix v.

flag n.

*flame n.

flash n.

*flashlight n.

flat n.&a. flight n.

flood n.&v.

floor n.

*flour n.

flow v.

flower n.

flu n.

fly v.

fog n.

*fold v.

*folder n.

folk a.

follow v. following prep.&a. fond a.

food n.

fool n.&v. foolish a.

football n.

for prep.&conj. force v.

*forecast n.&v.

*forehead n.

foreign a. foreigner n.

forest n.

forever ad.

forget v.

*forgive v.

*fork n.

form n.&v. formal a.

former a.

fortieth a.，ad.&n. *fortune n.

forty a.&n. forward ad.

four a.&n. fourteenth a.，ad.&n.*fragile a.

*frame n. France n. free a.

*freeze v. French n.&a. *frequent a. Fresh a. Friday n.

*fridge n. friend n. friendly a. friendship n.

*frighten v. from prep. front n.&a. fruit n.

*fry v. fuel n. full a. fun n.&a. function n. fund n. funny a.

*fur n. furniture n. future n.

G

gain v.

*gallon n. game n. gap n.

*garage n. garden n. gas n. gate n. gather v. gender n. general a.&n. generation n.

*generous a. gentleman n.German n.&a. Germany n.

*gesture n. get v.

*giant a.&n. gift n. girl n. give v. glad a. glass n. global a.

*glue n.

go v. goal n.

god n. gold n.&a. *golf n. good a. goodbye int. goods n. government n. gradually ad. grandparent n. grass n.

*grateful a. grey a. great a.&ad.green a.&n. *greenhouse n. greet v. grocery n. ground n. group n. grow v.

*guarantee v. guard n. guess v. guest n. guide v.&n. *gym（=gymnasium）n.

H

habit n.

*haircut n.

*hairdresser n.

*hairdryer n. half a.&n. *halfway ad.&a. hall n.

*ham n.

*hamburger n.

*hammer n. hand n.&v. *handful n. handle n.&v. *handmade a. handsome a. hang v. happen v. happy a.

*harbor n. hard a.&ad. hardly ad.

*hardware n. harm n.&v. *harvest n.&v. hat n. hate v. have（has）v.

he pron.headache n.

*headline n.

*headmaster n.

*headphone n. health n. hear v. heart n. heat n.&v. heavy a.

*height n.

*helicopter n. help n.&v. *hen n.

her pron. here ad. hero n. hers pron. herself pron. hi int. hide v. high a.&ad. *high-tech a.

*highway n.

hill n. him pron. himself pron. hire v.

his pron.

history n.

hit n.&v. hobby n. hold v. hole n. holiday n.

*hollow a. home n.&ad. *homeland n. hometown n. homework n. honest a. honey n. honor n.&v. *hook n.&v. hope n.&v. horse n. hospital n. host n.&v. hostess n.hot a. hotdog n.

hotel n.

hour n.

house n. housewife n. housework n. housing n.

how ad. however ad.&conj. hug v.

huge a. human n.&a. humor n. hundred n.&a. hungry a.

*hunt v.

hurry v.

hurt v. husband n.

I

I pron.

ice n.

ice-cream n.

idea n.

if conj.

*ignore v.

ill a.

illness n.

image n. imagine v.

import v.&n. important a. impossible a.

*impress v. improve v.

in prep.&ad. inch n. include v. income n. increase v.&n. indeed ad.independent a.

India n.

Indian n.&a.

*indoor a. industry n.

*infect v.

*informal a. information n.

*ink n.

*inn n.

*input n.&v.

*insect n.

*insert v.

inside prep.&ad. install v. instead ad. instruction n.

*instrument n. insurance n. interest n. interesting a.

international a. Internet n.

*interrupt v. interview n.&v. *interviewee n.

*interviewer n. into prep. introduce v. invent v.

*invest v. invite v.

*invoice n.*involve v.

*iron n.&v. island n.

*issue n.

IT n.

it pron. Italy n. Italian n.&a. item n.

its pron. itself pron.

J

jacket n. jam n. January n. Japan n. Japanese n.&a. *jaw n.

*jazz n. jeans n.

*jet n.

*jewelry n. job n.

*jogging n.join v. joke n. journey n.

joy n. judge n.&v. juice n. July n. jump n.&v. June n.

*junior a.

just a.&ad.

K

*keen a. keep v.

*kettle n. key n.

*keyboard n. kick v.&n. kid n.

kill v.

*kilogram（=kg）n. kilometer（=km）n. kind n.&a.*kindergarten n. king n. kiss v.&n. kitchen n. kite n.

*knee n. knife n. knock n.&v. know v. knowledge n.

L

lab（=laboratory）n. label n.&https://www.docsj.com/doc/0114957085.html,bor n. lack n.&v.

*ladder n.

lady n.

lake n.

*lamb n.

lamp n.

land n.&v.

*lane n. language n.

*lantern n.

lap-top a.&n. large a.

*laser n.

last a.&v.

late a.&ad. later a.&ad. latest a.

*latter a.

laugh n.&v.

*laundry n.

law n.

*lawn n.

lawyer n.

lay v.

lazy a.

lead v.&n. leader n.

leaf n.

league n.

*leak v.

*lean v.

learn v.

least a.&n.

*leather n.

leave v.

*lecture n.

left a.，ad.&n. leg n.

*leisure n.

*lemon n . lend v.

length n.

less a.&ad. lesson n.let v.

letter n.

level n.

library n.

*license n.

*lid n.

lie n.&v.

life n.

lift v.&n. light n.，v.&a. *lightning n.

like v.&prep. likely a.

limit v.

line n.

link v.

lip n.

*liquid n.

list n.&v. listen v.

*litter n.&v. little a.

live v.&a. lively a.

*liver n.

living a.

*load n.

*loaf n.

*loan n.&v. lobby n.

local a.

*location n.

lock n.&v. lonely a.

long a.&ad. look n.&v.

*loose a.

lose v.

loss n.

lost a.

lot n.

loud a.

love n.&v.

lovely a.

low a.&ad. luck n. lucky a.*luggage n. lunch n. *lung n. *luxury n.

M

machine n.

mad a. madam n. magazine n.

*magic a.

mail n.&v. main a.

*mainland n. maintain v. major a.

make v.

male a.&n. man n. manage v. manager n. manner n.

*manufacture v.

many pron.&a. map n. march n.&v. March n.

mark n.&v. market n. marriage n. marry v.

*massage n.&v. master v. match v.&n. mate n. material n.

*mathematics（=maths）n. matter n.&v.

*Maximum（=max） a.&n. May n.

may modalv. maybe ad. mayor n.me pron. meal n. mean v. meaning n. means n. measure v.&n. meat n.

*mechanic n. medal n. medical a. medicine n.

*medium（pl media）n.

meet v. meeting n.

*melon n.

*melt v. member n.

*memo n. memory n. mention n.&v. menu n. message n.

metal n.&a. meter n. method n.

*microwave n. middle n.

might modalv. *mild a.

mile n.

milk n. million n.

mind n.&v. mine pron.

*minimum a.&n.

*minus prep.&a. minute n.

mirror n.

miss v.

Miss n. mistake n.

mix v.

mobile a.&n. model n. modern a. moment n. Monday n.

money n.

*monitor n.

month n.

moon n.

*mop n.&v. more a.，ad.&n. *moreover ad. morning n.

most a.，ad.&n. mother n.motor n.

*motto n. mountain n. mouth n. move v. movement n. movie n.

Mr n.

Mrs n.

Ms n. much a.&ad. *mud n. museum n.

*mushroom n. music n.

*musician n. must modalv. *mutton n.

my pron. myself pron.

N

name n.&v.

narrow a.

nation n.

national a.

*nationality n.

native a.

natural a.

nature n.

*naughty a.

near a.，ad.&prep. *nearby a.

nearly ad.

*neat a.

necessary a.

neck n.

need n.&v.

*needle n.

neighbor n.

neither a.，conj.&ad. *nephew n.

nervous https://www.docsj.com/doc/0114957085.html,work n.

never ad.

new a.

news n. newspaper n.

next a.&ad. nice a.

*niece n.

night n.

nine a.&n. nineteen a.&n. nineteenth a.，ad.&n. ninetieth a.，ad.&n. ninety a.&n. ninth a.，ad.&n. no ad.&a. nobody n.&pron. nod v.

noise n.

noisy a.

none pron.

noodle n.

nor conj. normal a.

north a.，ad.&n. northern a.

nose n.

not ad.

note n.&v. notebook n.nothing n.&pron. notice n.&v. novel n. November n.

now ad.

*nowadays ad. number n. nurse n.

*nut n.

O

*obey v.

object n.

obvious a.

*occupation n.

ocean n.

o'clock n.

October n.

odd a.&ad.

of prep.

off prep.&ad. offer n.&v.

office n.

officer n.

official n.&a.

often ad.

oh int.

oil n.

OK a.&ad.

old a.

*Olympic a.&n.

on prep.&ad. once n.，ad.&conj. one pron.

oneself pron.

*onion n.

online a.&ad.

only a.&ad.open a.&v. opera n. operate v. operation n. operator n. opinion n.

*opportunity n.

or conj.

*oral a. orange n.&a. order n.&v. ordinary a. organization n. organize v.

other pron.&a. *otherwise ad.

our pron. ours pron. ourselves pron.

out ad.

*outdoor a.

*output n. outside ad.&prep. *outstanding a.

over prep.&ad. own a.&v. owner n.

P

pack n.&v. package n. page n.pain n. paint n.&v. painting n.

pair n.

pal n.

palace n.

pale a.

*pan n.

paper n.

*paragraph n.

*parcel n.

parent n.

park n.&v.

part n.&a. partner n.

party n.

pass v.

passage n. passenger n.

*passport n. password n.

past a.，n.&prep. path n.

patient a.

pause n.&v.

pay v.&n.

*PC（=personal

computer）n.

PE（=physical

education）n.

*pea n.

peace n.

pen n.

pencil n.

*penny n.

People n.

percent n.

perfect a.

perform v. performance n.

perhaps ad.

period n.

*permit v.

person n.

personal a.

persuade v.pet n.

phone（=telephone）v.&n. photo（=photograph）n. physical a.

pick v.

*picnic n.

picture n.

*pie n.

piece n.

pig n.

pill n.

pillow n.

*pilot n.

*pin n.&v.

pink a.

*pioneer n.

pipe n.

pity n.

*pizza n.

place n.&v.

*plain a.&n.

plan n.&v. plane n.

plant v.&n. plastic a.

plate n. platform n.

play v.&n. pleasant a.

please v. pleased a. pleasure n.

plenty n. plumber n.

plus prep.&a. pm/p.m.，PM/P.M. n.

pocket n.

point v.&n.

*poisonous a.

*pole n.

police n. policeman/woman n.

polite a.

*pollute v. pollution n.

*pond n. pool n. poor a.

*pop n. popular a. population n.

*pork n.

*port n. position n. possible a. post v.&n. *postcard n.

*poster n. pot n. potato n. pound n. pour v. powder n. powerful a.

*practical a. practice n.&v. praise n.&v. *pray v.

*precious a. prefer v. prepare v. present a.&n. *presentation n. president n. press v.&n. pressure n.

*pretend v. pretty a. price n.pride n. primary a. print v. printer n. private a. prize n. probably ad. problem n. process n.&v. produce v. product n. production n. professional a.

*professor n. program n. progress n. project n.

*proper a.

*property n. protect v. proud a. prove v. provide v. province n. public a.&n. publish v.

*pudding n. pull v.&n. *pumpkin n.

*pupil n. pure a. purple n.&a. purpose n.

*purse n. push n.&v. put v.

Q

quality n. quantity n. quarter n. question v.&n. *queue n.&v.quick a.&ad. quiet a.

*quit v. quite ad.

*quiz n.

基础英语教学大纲-(3)

一、大纲制订依据 《基础英语》课教学大纲，依据1999年教育部颁布的《高等学校英语专业英语教学大纲》和《沈阳体育学院培养方案》（2005年8月修订），结合我院体育英语专业本科生实际情况编写的。 二、教学目的与任务 基础英语是英语专业基础阶段的必修课，对培养和提高学生听、说、读、写、译等综合运用英语能力起着重要作用。本课程主要通过语言基础训练与篇章讲解分析，使学生逐步提高语篇阅读理解能力，了解英语各种文体的表达方式和特点，扩大词汇量和熟悉英语常用句型，具备基本的口头和笔头表达能力。通过阅读题材、体裁广泛的阅读材料，扩大学生的知识面，使学生熟悉并深化对英语语言、文化的理解，增强学生的英语语感和培养学生阅读兴趣。 三、教学内容、形式和学时分配

注：实践能力培养：口语训练、听力训练、写作训练与课堂讲授一并进行。 四、教学内容纲要 第一学期现代大学英语第一册 第一章Half a Day 本章教学重点：理解文章主题；掌握文章中的基本语言点和语法结构, 培养学生的口语表达能力。本章教学难点：文化背景知识和写作技巧 第一节Text A Half a Day 第二节Text B The Edge 本章实践能力培养内容：在讲授中引导学生参与讨论,培养学生的口语表达能力。

第二章Going Home 本章教学重点：理解文章主题；掌握文章中的基本语言点和语法结构, 培养学生的口语表达能力。 本章教学难点：文化背景知识和写作技巧 第一节Text A Going Home 第二节Text B A Homecoming of a Different Sort 本章实践能力培养内容：在讲授中引导学生参与讨论,培养学生的口语表达能力。 第三章The Boy and the Bank Officer 本章教学重点：理解文章主题；掌握文章中的基本语言点和语法结构, 培养学生的口语表达能力。 本章教学难点：文化背景知识和写作技巧 第一节Text A The Boy and the Bank Officer 第二节Text B My Bank Account 本章实践能力培养内容：在讲授中引导学生参与讨论,培养学生的口语表达能力。 第五章Angels on a Pin 本章教学重点：理解文章主题；掌握文章中的基本语言点和语法结构, 培养学生的口语表达能力。 本章教学难点：文化背景知识和写作技巧 第一节Text A Angels on a Pin 第二节Text B We Should Cherish Our Children’s Freedom to Think 本章实践能力培养内容：在讲授中引导学生参与讨论,培养学生的口语表达能力 第八章My Personal Manager 本章教学重点：理解文章主题；掌握文章中的基本语言点和语法结构, 培养学生的口语表达能力。 本章教学难点：文化背景知识和写作技巧 第一节Text A My Personal Manager 第二节Text B And If Elected 本章实践能力培养内容：在讲授中引导学生参与讨论,培养学生的口语表达能力。第第九章Against All Odds 本章教学重点：理解文章主题；掌握文章中的基本语言点和语法结构, 培养学生的口语表达能力。 本章教学难点：文化背景知识和写作技巧 第一节Text A Against All Odds 第二节Text B The Dark Gift 本章实践能力培养内容：在讲授中引导学生参与讨论,培养学生的口语表达能力。 第十章The Green Banana 本章教学重点：理解文章主题；掌握文章中的基本语言点和语法结构, 培养学生的口语表达能力。 本章教学难点：文化背景知识和写作技巧 第一节Text A The Green Banana 第二节Text B The Secret Lost in the Water 本章实践能力培养内容：在讲授中引导学生参与讨论,培养学生的口语表达能力。 第十一章The Midnight Visitor 本章教学重点：理解文章主题；掌握文章中的基本语言点和语法结构, 培养学生的口语表达能力。 本章教学难点：文化背景知识和写作技巧 第一节Text A The Midnight Visitor 第二节Text B The Night the President Met the Burglar 本章实践能力培养内容：在讲授中引导学生参与讨论,培养学生的口语表达能力。 第十二章The Kindness of Strangers 本章教学重点：理解文章主题；掌握文章中的基本语言点和语法结构, 培养学生的口语表达能力。 本章教学难点：文化背景知识和写作技巧 第一节Text A The Kindness of Strangers 第二节Text B In Chelsea, Back to Sleep 本章实践能力培养内容：在讲授中引导学生参与讨论,培养学生的口语表达能力。 第十三章Christmas Day in the Morning 本章教学重点：理解文章主题；掌握文章中的基本语言点和语法结构, 培养学生的口语表达能力。 本章教学难点：文化背景知识和写作技巧 第一节Text A Christmas Day in the Morning 第二节Text B Swans Mate for Life 本章实践能力培养内容：在讲授中引导学生参与讨论,培养学生的口语表达能力。

三年级英语教学大纲.doc

三年级英语教学大纲 单元1 Welcome back to school （2课时） 重点单词boy girl teacher student this my friend 重点句型We have a new friend today. Where are you from ? 国际音标：字母A - E 的发音 ①Who's that man/woman/boy/girl ? ②Is he your father? ③This is my family / father / mother ... 字母F -- I 的发音 ①The n. is adj. ②The __ has a + adj.+ n. ③It's so + adj.(big,short,long,tall,small...) ④Look at the + animal. 字母J – N 的发音 Where is ...? -- In/On/Under the ... Let's play a game. 字母O – T 的发音①Do you like pears(apples...)? ②What about grapes(apples...)? --- 字母U – Z 的发音 教学目标 能听懂Where are you from ?的句型并做正确回答。培养学生的注意力和观察力，发展学生的发散思维， 增强学生的学习兴趣和协作精神 练习 --- Where ____ you from ? A. is B. are C. am 2 My Family father （2课时）dad mother mom man woman

《基础英语》(1-4)教学大纲

《基础英语》（1-4）教学大纲 大纲说明 课程代码：3625007(1-4) 总学时：384学时(讲课336，实践48) 总学分：24学分 课程类别：学科基础课 适用专业：英语专业本科 预修要求：高中起点 一、课程的性质、目的、任务： （一）性质： 基础英语是一门培养和提高学生听、说、读、写、译综合运用英语的技能课，旨在通过语言基础训练与篇章讲解分析，使学生逐步提高阅读理解能力，扩大词汇量和熟悉英语常用句型，具备基本的口头与笔头表达能力。基础英语1-4的知识点、语法点和基本技能是高级外语人才应具备的；基础英语1-4课程是英语专业课程中重要的学科基础课。 要使我们培养的专业学生，能在社会飞速发展的今天有所作为，有所贡献，就必须具备一定的英语语言知识和技能，特别是能将所学知识和技能应用到实际的生活中就显得尤为重要。所以，基础英语1-4在英语专业课程中是一门重要的必修基础课。 （二）目的： 本课程的教学目的在于系统地传授英语基础知识（语音、语法、篇章结构等），对学生进行全面、严格的基本技能训练，提高学生的英语实际应用能力，增强对文化差异的敏感性，培养学生良好的学习作风和正确的学习方法，培养学生的思维能力以及创新能力。 （三）任务： （1）使学生对英语这门语言的常用词汇、短语、基本句型、语法项目等知识有系统的学习，并了解句子的内部构成和句子与句子之间的联系。 （2）使学生对文章的篇章结构、英语各种文体的表达方式和特点有初步的感性认识，把握文章的主旨大意，培养学生分析问题、解决问题和提高自学水平的能力。 （3）使学生了解课文所蕴涵的西方文化信息，如政治、经济、商贸、教育、宗教、民俗、戏剧及文学等，发挥本课程在培养学生良好的语言修养方面所起的作用。 （4）在语言基础训练中，侧重口语和听力训练的同时，也要注意对学生读、写、译能力的提高，既要让学生打牢语言知识的根基，又要全面提高学生的英语交际能力。 二、课程的教学基本要求: 课堂上教师要用英文讲课。精讲多练，分清主次，突出重点，阐明词汇基本意义和基本用法及课文的主旨大意等，并注意逐步培养学生的自学能力及逻辑思维能力。要努力创造条件，采用先进教学手段，如部分课程使用录像片、多媒体课件等进行教学。教学辅助资料，除用与教材配套的习题册外，教师要尽量搜集与课文有关的资料，逐步建立起习题库和试题库。 作业的布置要与本课程的教学目的紧密联系，形式要多样，可以是听、说、读、写、译的任一种，也可是一、两项结合起来。 三、大纲的使用说明:

小学英语教学大纲定稿版

小学英语教学大纲 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】

小学英语教学大纲 中华人民共和国教育部 二、教学要求 ???? 小学一、二年级 5小课时／周×70周=175课时 小学三、四年级 4课时／周×70周=280课时 小学五、六年级 4课时／周×70周=280课时（注：每小课时220分钟；每课时=40分钟） 小学教学分为三个阶段： （1）语音、语调输入阶段（一、二年级）：听说为主。 （2）语音、语调输入和拼写阶段（三、四年级）：继续听说，认读、拼写跟上。（3）语音、语调输入和读写并行阶段（五、六年级）：听、说、读、写全面训练。小学英语通过六年的教学应达到以下要求： 一、二年级

（1）在课堂上，借助实物、图片、教师的动作与表情，能对教师用英语提出的要求作出基本正确的反应。 （2）能够听懂并能根据实物、图片、动作等，用正确的语音语调说出所学单词400个左右。 （3）能够背诵所学的儿歌，会唱所学的英文歌曲。 （4）能够掌握最基本的日常交际用语（如Hello．／Hi．Good morning．／How are you？等）。能够进行简单的对话（发出简短的指令，作出简单的陈述，使用简单的疑问句以及对简单的疑问句和选择疑问句作出回答等）。 三、四年级 （1）基本能够听懂课堂用语。 （2）能够按顺序背诵字母表，并可以认读、拼写字母的大小写形式，区分印刷体和手写体。 （3）能够用正确的语音、语调朗读所学的单词、词组和课文。 （4）能够根据场景，用正确的语音、语调进行简单的对话。 （5）能够听懂，并用正确的语音、语调说出所学单词400个左右，并能够拼写其中所学常用单词200个左右。 （6）能够正确、规范地书写大小写字母、单词和句子。

(完整word版)小学一年级教学大纲

汉语拼音 1.能读准汉语拼音的声母、韵母、声调和整体认读的音节。学会拼音方法能熟练地拼读音节，有条件的可以逐步做到直呼音节。学读轻声。能利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。 2.能默写声母、韵母并抄写音节，在四线格上写得正确、工整。 二、识字、写字 3.学会常用汉字450个左右。掌握汉字的基本笔画、笔顺规则、间架结构和常用的偏旁部首。 4.能借助汉语拼音读准字音,能按汉字的基本笔画、笔顺、偏旁和结构，分析、记忆字形,能初步理解字义。 5.学过的词语能正确读、写,懂得意思,大部分能在口头语言中运用，一部分能在书面语言中运用。 6.练习用铅笔写字，写得正确、端正、整洁，执笔方法和写字姿势正确。培养良好的写字习惯。 7.会按照田字格里的范字写字。培养写字兴趣。 8.学习使用和保管写字用具。 三、听话、说话 9.能听懂别人说的一段话和一件简单的事。能听懂老师的提问和同学的回答。 10.听话能集中注意力，不随便插话。 11.学习说普通话。能用完整的语句回答老师提出的问题。看图或观察简单事物后，能说几句意思完整、连贯的话。 12.能当众说话，口齿清楚，声音响亮。学习使用礼貌语言。 四、阅读 13.学习正确、流利、有感情地朗读课文。要求发音正确，声音响亮，按句逗停顿，不唱读。能背诵指定的课文。 14.能理解课文中的词语和句子。能结合句子理解词语。懂得一句话表达一个完整的意思。 15.认识自然段。了解课文内容。 16.能阅读浅显的注音读物，初步了解内容。 17.读书的姿势正确，养成爱惜书本的良好习惯。 五、作文 18.能用学过的部分词语写完整、通顺的句子。 19.学习观察简单的图画和事物，练习写句子。 20.学习使用句号、问号。 一年级小学数学教学大纲 (一)数与计算 (1)20以内数的认识。加法和减法。数数。数的组成、顺序、大小、读法和写法。加法和减法。连加、连减和加减混合式题。 (2)100以内数的认识。加法和减法。数数。个位、十位。数的顺序、大小、读法和写法。两位数加、减整十数和两位数加、减一位数的口算。两步计算的加减式题。 (二)量与计量 钟面的认识(整时)。人民币的认识和简单计算。 (三)几何初步知识 长方体、正方体、圆柱和球的直观认识。长方形、正方形、三角形和圆的直观认识。(四)应用题 比较容易的加法、减法一步计算的应用题。

人教版英语三年级下册课程纲要

小学英语课程纲要 课程名称：小学英语 课程类型：国家课程 教材来源：人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书英语PEP三年级下册 适用年级：小学三年级 课时：48课时 设计者: 韩露

一、学情分析 小学三年级始学英语的学生，这一年级的学生刚开始接触英语学习，对英语有着强烈的好奇心和学习热情，这一年龄阶段的孩子爱玩爱动，注意力集中的时间较短，因此，教师应在课堂上设计生动活泼、形式多样的活动吸引孩子们的注意。通过上个学期的学习,学生们对英语已经有了一定的了解,并掌握了一些日常对话用语和一定量的词汇。但是仍然有一部分学生对学习英语有一定的困难，需要本学期来加强学习英语的能力。同时本学期应该在课堂上加强学生的英语口头表达能力。教师应从激发学生学习英语的兴趣入手，培养学生学习英语的积极性，使他们建立初步的学习英语的自信心，初步了解中西方文化的差异。 二、教材分析 PEP 教材以话题为纲，以交际功能为主线，兼顾语言结构，逐步引导学生运用英语完成有实际目的的语言任务。本套教材全书共6单元，2个复习单元。每单元分“ABC”三个部分。本套教材具有以下几个特点： 1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性； 2、注重中外文化的双向式交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力； 3、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度地激发学生学习的动机；

4、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识； 5、教师可自由地选择并灵活地安排教学内容，提高教学效果。 三、教学目标和要求： 1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流 2、能听、说、认读73个单词，并能简单的运用 3、能听、做12个TPR活动 4、能唱14首歌曲和听、说、唱10首歌谣 5、能完成8个自我评价活动和了解6项简单的中西方文化知识 6、能听懂6个幽默小故事 7、能听、做、演18个游戏 四、课程内容与课时安排

英语II课程教学大纲

英语课程教学大纲（试行） —公共英语课— 英语II 一、教学对象 本课程为广播电视大学公共英语课，供各类专业的专科和本科根据该专业 的培养要求选择开设。 二、教学目的与要求 通过英语课程的学习，学生应能掌握一定的英语语言基础知识和基本技能，具有一定的读、听、写、说的能力，从而能借助词典阅读和翻译一般性业务资料，在涉外交际的日常活动和业务活动中能进行一般性的书面交流和简单的口头交流，并为今后进一步提高英语的应用能力打下基础。 鉴于广播电视大学实行开放办学，学生入学时的英语水平差异较大，公共英语课程设置不同层次的三个教学模块，使各专业可以根据该专业培养要求和学生的具体条件为专科和本科选择开设适当的英语课程。英语I为公共英语课程的预备阶段，专科应达到英语II 的要求，本科应达到英语III的要求。 英语课程在加强英语语言基础知识和基本技能训练的同时，重

视培养学生实际使用英语进行交际的能力。 英语II的基本要求为： 通过本阶段学习的学生应能掌握2,800左右的常用词汇（包括英语I要求掌握的1,600词）以及相关的常用词组；能够掌握并正确运用基本的语法知识；能够听懂日常生活中发音清楚、语速较慢的简短对话或陈述，并能用英语进行简短的日常交谈；能够阅读中等难度的一般题材的简短英文文字材料，理解正确，并能够读懂通用的简短实用文字材料，如通知、介绍和广告等；能够写简短的应用文，如日记、信函、通知等。 三、教学内容与安排 英语II总学时为108学时，6个学分，分2个学期开设，每学期54学时， 3个学分。 本课程的教学内容在选材上应注重语言材料的真实性，贴近生活，富有时代气息，能够学以致用；内容集知识性、趣味性与思想性为一体。（详见附录） 四、媒体使用与教学过程建议 英语课程的教学媒体设计既要按照英语教学的自身规律，又

香港小学英语教学大纲 7

GHYHORSPHQW VWUDWHJLHV DQG SRVLWLYH DWWLWXGHV UHODWHG WR ODQJXDJH DQG OLWHUDWXUH OHDUQLQJ 7KH\ DUH HVSHFLDOO\ UHOHYDQW WR WKH GHYHORSPHQW RI WKH JHQHULF VNLOOV DQG WKH SHUVRQDO DQG VRFLDO YDOXHV DQG DWWLWXGHV EURDGO\ UHFRJQL]HG DQG YDOXHG LQ DOO ./$V )RU D IXOO OLVW RI WKH SHUVRQDO DQG VRFLDO YDOXHV DQG DWWLWXGHV GHHPHG HVVHQWLDO IRU OHDUQHUV· DOO URXQG GHYHORSPHQW SOHDVH UHIHU WR SDJHV WR 7KH OLVW DOVR JLYHV H[DPSOHV RI KRZ WKH (QJOLVK /DQJXDJH (GXFDWLRQ ./$ FDQ IDFLOLWDWH WKH GHYHORSPHQW RI WKHVH SHUVRQDO DQG VRFLDO YDOXHV DQG DWWLWXGHV &XUULFXOXP 2UJDQL]DWLRQ ,Q WKH (QJOLVK /DQJXDJH (GXFDWLRQ ./$ VWXGHQWV· OHDUQLQJ LV QRW FRQILQHG WR WKH (QJOLVK OHVVRQV RU WR WKH VFKRRO LWVHOI 6WXGHQWV· OHDUQLQJ WLPH LQFOXGHV x OHVVRQ WLPH L H WKH (QJOLVK OHVVRQV x VFKRRO WLPH RWKHU WKDQ OHVVRQ WLPH H J DVVHPEO\ UHFHVV OXQFK EHIRUH DIWHU VFKRRO RSHQ GD\ SRVW H[DPLQDWLRQ DFWLYLW\ GD\ DQG x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′&XUULFXOXP 3ODQQLQJμ SURYLGHV LGHDV RQ KRZ WR SODQ DQG RUJDQL]H D EDODQFHG VFKRRO EDVHG

小学一年级教学大纲55334

一年级小学语文教学大纲 一、汉语拼音 1.能读准汉语拼音的声母、韵母、声调和整体认读的音节。学会拼音方法能熟练地拼读音节，有条件的可以逐步做到直呼音节。学读轻声。能利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。 2.能默写声母、韵母并抄写音节，在四线格上写得正确、工整。 二、识字、写字 3.学会常用汉字450个左右。掌握汉字的基本笔画、笔顺规则、间架结构和常用的偏旁部首。 4.能借助汉语拼音读准字音,能按汉字的基本笔画、笔顺、偏旁和结构，分析、记忆字形,能初步理解字义。 5.学过的词语能正确读、写,懂得意思,大部分能在口头语言中运用，一部分能在书面语言中运用。 6.练习用铅笔写字，写得正确、端正、整洁，执笔方法和写字姿势正确。培养良好的写字习惯。 7.会按照田字格里的范字写字。培养写字兴趣。 8.学习使用和保管写字用具。 三、听话、说话 9.能听懂别人说的一段话和一件简单的事。能听懂老师的提问和同学的回答。 10.听话能集中注意力，不随便插话。 11.学习说普通话。能用完整的语句回答老师提出的问题。看图或观察简单事物后，能说几句意思完整、连贯的话。 12.能当众说话，口齿清楚，声音响亮。学习使用礼貌语言。

四、阅读 13.学习正确、流利、有感情地朗读课文。要求发音正确，声音响亮，按句逗停顿，不唱读。能背诵指定的课文。 14.能理解课文中的词语和句子。能结合句子理解词语。懂得一句话表达一个完整的意思。 15.认识自然段。了解课文内容。 16.能阅读浅显的注音读物，初步了解内容。 17.读书的姿势正确，养成爱惜书本的良好习惯。 五、作文 18.能用学过的部分词语写完整、通顺的句子。 19.学习观察简单的图画和事物，练习写句子。 20.学习使用句号、问号。 一年级小学数学教学大纲 (一)数与计算 (1)20以内数的认识。加法和减法。数数。数的组成、顺序、大小、读法和写法。加法和减法。连加、连减和加减混合式题。?? (2)100以内数的认识。加法和减法。数数。个位、十位。数的顺序、大小、读法和写法。两位数加、减整十数和两位数加、减一位数的口算。两步计算的加减式题。?? (二)量与计量 钟面的认识(整时)。人民币的认识和简单计算。?? (三)几何初步知识 长方体、正方体、圆柱和球的直观认识。长方形、正方形、三角形和圆的直观认识。??

五年级下教学大纲

小学英语五年级（下)教学大纲 Unit One 1.单词：large大的classroom教室playground操场gym体育馆behind在...的后面library图书馆really确实in front of在...的前面 2.句型： There are thirty six classrooms and two playground.有36个教室和两个操场。 There is a big gym,too.还有一个大的体育馆。 3.语法;There be 句型 Unit Two 1.单词：canteen食堂；餐厅art room美术室any任何的computer room电脑室between在...之间teachers’ office教师办公室beside在...旁边 2.句型： Is there a canteen in your school?在你的学校有食堂吗？ Yes,there is.是的，有。No.there isn’t.不，没有。 3.语法：There be句型一般疑问句单数 Unit Three 1.单词：community社区restaurant餐馆shop商店supermarket超市cinema电影院toilet厕所；洗手间 2.句型：Are there any restaurants? 这有一些餐馆吗？Yes,there are. 是的，有。No,there aren’t.不，没有。 3.语法：There be句型一般疑问句复数 Unit Four 1.单词：stop停下field田地right右边near在...附近river河；江how many多少goat山羊dear 亲爱的count数last最后的hill小山lake湖 2.句型：How many goats are there,dear?亲爱的，一共有多少只山羊？There are eleven.一共有11只。 3.语法：There be句型特殊疑问句 Unit Five 1.单词：China中国at在... every每个begin开始do homework做作业after在...之后watch cartoons看动画片evening晚上before在...之前quite相当different不同的life生命；生活do housework做家务have class上课do morning exercises做早操 2.句型：I get up at 7:00 every morning.我每天早上七点起床。 3.语法：一般现在时 Unite Six 1.单词：Mrs太太early早的on duty值日week周usually通常open打开door门sweep the floor 扫地help帮助helper帮手clean帮助desk桌子chair椅子blackboard黑板window窗户take out the trash倒垃圾 2.句型：What do you usually do?你通常做什么？I open the door and sweep the floor.我打开门并且扫地。 3.语法：一般现在时

三年级英语下册课程纲要

英语（三年级下册）课程纲要 课程名称：英语 课程类型：必修 教材来源：人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书2013版 适用年级：三年级 课时：42课时 设计者： 课程背景： 小学三年级始学英语的学生，这一年级的学生刚开始接触英语学习，对英语有着强烈的好奇心和学习热情，这一年龄阶段的孩子爱玩爱动，注意力集中的时间较短，因此，教师应在课堂上设计生动活泼、形式多样的活动吸引孩子们的注意；虽然在英语学习上，这些孩子只处于起始阶段，但在认知水平上，这一年龄的孩子已对一些自然现象，动物的习性等有了较多的了解，并以他们丰富的想象力赋予了动物们很多人性化的特性，因此，教师应激活孩子们的思维，让英语课堂更贴近学生生活，更富童趣。 PEP 教材以话题为纲，以交际功能为主线，兼顾语言结构，逐步引导学生运用英语完成有实际目的的语言任务。 课程目标： 1、培养学生对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。 2、能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。 3、学生能在图片的帮助下听懂、读懂简单的故事。 4、能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情（如涂颜色、连线）。 5、学习中学生乐于参与、积极合作、主动请教。 6、对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。 课程内容： 根据《小学课程标准（实验）》的要求，采用人民教育出版社的《小学英语PEP三年级上册》的课程内容进行教学。其课程内容包括； （一）教材概况 三年级上册是小学阶段的第一册课本。本册教材强调语言运用，注重能力培养。整套教材贯穿“学会学习”的主题，培养学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的能力。引导学生在学习中反思，在反思中学习。突出兴趣激发。教学形式多样化，其中包括对话、歌谣、歌曲、游戏、任务、绘画。重视双向交流和中西文化交流，重视灵活扩展，充分考虑学校老师学生个体的差异。C部分可选择学习。除了以上特点之外，小学英语三年级教材在编排顺序

大学英语基础教程零起点课程教学大纲

大学英语基础教程（零起点）课程教学大纲 一、层次与学制：本科，四年制 二、教学时数：272学时,第一、二、三、四、五、六学期开设。第一、二学期周学时4，第三、四、五、六学期周学时2。 三、适用专业：非英语专业外语类各专业（英语为零起点的学生） 四、课程性质与任务 大学英语基础教程（零起点）课程是非英语专业大学本科生（零起点）的一门基础课程，以听、说领先，重视英语语言基础的训练，强调语言应用能力的培养。课程的任务在于传授语言基础知识（语音、语法、词汇、篇章结构），训练基本语言技能（听、说、读、写），培养学生初步运用英语进行交际的能力，同时指导学习方法，培养学生自主学习的能力。 五、教学目的与基本要求 （一）教学目的 大学英语基础教程（零起点）通过课堂内外各种教与学的活动，使非英语专业大学本科生（零起点）在规定的学时内掌握英语语音、基本语法、基本词汇和正确的学习方法，强调听、说、读、写、译等技能的培养，具备用英语进行交际的初步能力，同时对英语国家和文化有初步了解，并为全面提高英语运用能力打下较好的基础。 （二）教学要求 1.语音 要求学生掌握国际音标，基本的读音规则：意群、停顿、连读，及各类简单句的基本语调。 2.词汇 词汇掌握量应达到3000个单词以及由这些词构成的常用词组，并培养按照基本构词法识别和掌握生词的能力。 3.语法 要求学生掌握各种词类的概念﹑分类和基本用法，掌握各种时态的用法，掌握简单句和复合句的基本结构及用法，提高在语篇水平上运用语法知识的能力。 4.阅读能力

能顺利阅读语言难度中等的一般性题材的文章，掌握中心大意以及说明中心大意的事实和细节，并能够进行一定的分析、推理和判断，领会作者的观点和态度，阅读速度达到每分钟50个单词。在阅读篇幅较长、难度略低的生词不超过总词数的3%的材料时，能掌握中心大意，抓住主要事实和有关细节，阅读速度达到每分钟70词。 5.听力能力 能听懂英语讲课，并能听懂题材熟悉，句子结构比较简单，基本没有生词，语速为每分钟80-110字的简短会话，报道和讲座，掌握其中心大意，抓住要点和有关细节，领会讲话者的观点和态度。 6.表述能力 能就教材内容和适当的听力材料进行问答和复述，能用英语进行一般的日常会话，能就熟悉的话题经准备后作简短发言，表达思想比较清楚，语音、语调基本正确。 7.写作能力 能在阅读难度与课文相仿的书面材料时做笔记，回答问题，写提纲，能就一定的话题在半小时内写出100个单词的短文，能写短信和便条，表达意思清楚，无重大语言错误。 8.翻译能力 能借助词典将难度略低和课文的英语短文译成汉语，理解正确，译文达意。 六、教材与教学参考书 教材：名称: 《大学英语基础教程（零起点）》 作者：李桂兰主编 出版社：外语教学与研究出版社 出版年月：2000年9月出版 教材类型：一般教材 教学参考书：名称：《大学英语基础教程（零起点）教师手册》 作者：郭建荣等主编 出版社：外语教学与研究出版社 出版年月：2000年10月出版

人教版 四年级英语教学大纲

四年级上学期 一、指导思想 全面贯彻“三个面向”战略指导思想，渗透和灌输可持续发展的战略思想。以素质教育为根本宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点，充分遵循四个“有利于”思想，即：有利于发挥学生的潜能，有利于提高学生的全面素质，有利于提高学生的自学能力，有利于培养学生的创造性思维和创造能力。 二、小学英语教学的任务： 基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力；培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神；帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。 三、课程标准对本学段的要求（一级目标） （一）、总体目标 对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情（如涂颜色、连线）。能做简单的角色扮演。能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。能书写字母和单词。对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。 （二）语言技能一级目标 听做： 1、能根据听到的词语识别或指认图片或实物； 2、能听懂课堂简短的指令并做出相应的反应； 3、能根据指令做事情，如:指图片、涂颜色、画图、做动作、做手工等； 4、能在图片和动作的提示下听懂简单的小故事并做出反应。 说唱： 1、能根据录音模仿说英语； 2、能相互致以简单的问候; 3、能相互交流简单的个人信息，如:姓名、年龄等; 4、能表达简单的情感和感觉，如:喜欢和不喜欢; 5、能够根据表演猜测意思、说词语， 6、能唱英语儿童歌曲15一20首，说歌谣15一20首; 7、能根据图、文说出单词或短句。 玩演： 1、能用英语做游戏并在游戏中用英语进行简单的交际; 2、能做简单的角色表演； 3、能表演英文歌曲及简单的童话剧，如(小红帽)等。 读写： 1、能看图识字； 2、能在指认物体的前提下认读所学词语； 3、能在图片的帮助下读懂简单的小故事; 4、能正确书写字母和单词。 视听： 1、能看懂语言简单的英语动画片或程度相当的教学节目；

小学一年级教学大纲培训讲学

小学一年级教学大纲

汉语拼音 1.能读准汉语拼音的声母、韵母、声调和整体认读的音节。学会拼音方法能熟练地拼读音节，有条件的可以逐步做到直呼音节。学读轻声。能利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。 2.能默写声母、韵母并抄写音节，在四线格上写得正确、工整。 二、识字、写字 3.学会常用汉字450个左右。掌握汉字的基本笔画、笔顺规则、间架结构和常用的偏旁部首。 4.能借助汉语拼音读准字音,能按汉字的基本笔画、笔顺、偏旁和结构，分析、记忆字形,能初步理解字义。 5.学过的词语能正确读、写,懂得意思,大部分能在口头语言中运用，一部分能在书面语言中运用。 6.练习用铅笔写字，写得正确、端正、整洁，执笔方法和写字姿势正确。培养良好的写字习惯。 7.会按照田字格里的范字写字。培养写字兴趣。 8.学习使用和保管写字用具。 三、听话、说话 9.能听懂别人说的一段话和一件简单的事。能听懂老师的提问和同学的回答。 10.听话能集中注意力，不随便插话。 11.学习说普通话。能用完整的语句回答老师提出的问题。看图或观察简单事物后，能说几句意思完整、连贯的话。 12.能当众说话，口齿清楚，声音响亮。学习使用礼貌语言。

四、阅读 13.学习正确、流利、有感情地朗读课文。要求发音正确，声音响亮，按句逗停顿，不唱读。能背诵指定的课文。 14.能理解课文中的词语和句子。能结合句子理解词语。懂得一句话表达一个完整的意思。 15.认识自然段。了解课文内容。 16.能阅读浅显的注音读物，初步了解内容。 17.读书的姿势正确，养成爱惜书本的良好习惯。 五、作文 18.能用学过的部分词语写完整、通顺的句子。 19.学习观察简单的图画和事物，练习写句子。 20.学习使用句号、问号。 一年级小学数学教学大纲 (一)数与计算 (1)20以内数的认识。加法和减法。数数。数的组成、顺序、大小、读法和写法。加法和减法。连加、连减和加减混合式题。 (2)100以内数的认识。加法和减法。数数。个位、十位。数的顺序、大小、读法和写法。两位数加、减整十数和两位数加、减一位数的口算。两步计算的加减式题。 (二)量与计量 钟面的认识(整时)。人民币的认识和简单计算。 (三)几何初步知识

小学五年级新版英语新课程纲要

小学五年级新版英语新 课程纲要 集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]

英语（五年级上册）课程纲要 课程名称：英语 课程类型：必修 教材来源：人民教育出版社2013年版 适用年级：小学五年级 课时：48课时 设计者： 背景：与四年级教材相比，本册教材提出了书写对话的要求；词汇量增大，复现率较高；文本篇幅较长。 五年级学生至少具备了两年的英语学习基础，已经能够听懂简单的指令，如Touchyournose;能与同伴交流简单的个人信息，如Ihaveapen,能较熟练读出文本单词；能写出四会词汇和单句。培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力；适当介绍中西方文化，培养学生爱国主义精神，增强世界意识，为学生进一步学习奠定良好的基础。 目标： 1.借助卡片，录音或多媒体资源，能听出，会说，正确朗读认读，规范书写四会单词，短语，并能按拼读规则等策略记忆词汇，能用所学词汇组词造句。 2.借助图片，录音或多媒体资源，能听懂并正确朗读会话。。 3．借助录音或多媒体资源，结合语境，使用话题句型，能就有关人物性格和外貌，课程名称，食物名称，日常家务劳动，家具名称及方位，自然公园景观等六个话题进行简单交流。 4．借助图片或多媒体资源，能听懂与单元话题相关的6个小故事。 5．借助网络资源或课外读物，了解人物称呼，重大节日等简单中西方文化知识。 内容：

实施： 一，课程资源 学习材料：教材，配套练习册 工具材料：卡片，头饰，教学光碟等 网络资源：郑州“优教班班通---数字教育资源公共服务平台”。 二，教学活动 1.词汇教学（A,B板块中的Let’slearn） (1)利用卡片，实物，简笔画等教学资源呈现单词； (2)跟录音仿读，老师示范，小组互读，自读等多种形式认 读； (3)组词造句，交际运用等。 2.对话教学（A,B板块中的Let’stalk） (1)创设情境呈现对话； （2）跟录音仿读，跟读； （3）操练； （4）结合语境交际应用。 3.阅读教学(B板块中Readandwrite) 1.阅读文本，回答问题或提取主旨； 2.用自己的语言表达文本的内容； 3仿照文本进行问答 4.能够独立完成仿句练习。 4.其他版块教学 每个单元中Let’ttryLet’tcheckLet’sspell穿插在A,B教学中。 C板块中Storytime作为阅读文本处理，可朗读，表演，其中涉及到一些中西方文化知识，要求有些认识和了解。 评价： 1．对学生用书中的会话和词汇的评价。评价学生是否能听懂、会说并积极参与课堂上双人、小组、集体对话交流与表演活动；能否听、说、认读所学的单词并在Let'sdo，Let'schant等各项活动中熟练运用。

英语口语教学大纲

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英语口语课程教学大纲 一、总纲 口语是语言基本功：听、说、读、写、译诸项技能之一，在外语教学中占有非常重要的地位。口语课旨在传授英语口语基础知识、对学生进行全面严格的基本技能训练，培养学生实际运用语言的能力，主要是口头交际能力，逐步达到在英语口头表达方面准确与流利相结合；扩大社会文化知识面，为升入高年级打好扎实的基础。英语口语课力图把学生置于英语国家文化背景之中，充分发挥学生的听说能力，引导学生积极主动地进行口语学习。把听说领先的教学原则置于一种真实、宽松、主动和持久的文化背景和语言环境中去贯彻和落实，摆脱学生“张口难”的障碍，培养学生掌握准确、流利的教学原则，提高英语口头表达和交际能力。英语口语教程内容覆盖面广，语言环境真实，情景意念生动有趣，语言范例标准地道，注意到不同场合的语言交际过程，强调学生全面的口语能力培养。 二、教学目的：英语口语课的目的是通过大量的口语练习和实践，逐步培养和提高学生用英语进行口头交际的能力，使学生能利用已掌握的英语，比较清楚地表达自己的思想；能就所听到的语段进行问答和复述，能就日常生活话题进行交谈，做到正确表达思想，语音、语调自然、无重大语法错误，语言基本得体；能运用交际策略绕过难点达到交际的目的；能准确掌握诸如询问、请求、建议、忠告等交际功能；能在不同的场合，对不同的人用恰当、得体的语言形式去体现不同的交际功能；逐步达到在英语口头表达方面准确与流利的结合。同时帮助学生了解主要英语国家的文化背景和生活习俗，培养学生的跨文化交际能力。 三、课程类别：公共课 四、教学时数：周学时数 3，总学时数96 五、开课时间：第一、二学期 六、开课专业：英语口语 七、教学对象：中等职业学校一年级学生 八、课程性质、培养目标和任务： 本课程的主要目的是提高学生的听力理解和口头表达能力，使学生在原有的听说基础上熟悉更多地语言交际主题，指导学生掌握听说技巧。使学生侧重掌

新标准一年级起点三年级英语教学计划 教学大纲

三年级英语下教学计划 三年级英语教学大纲 上课次数内容重难点 1 M1介绍谈论他人重点单词：but loud helpful twenty naughty quiet shy nice plus more 重点短语: my friends 我的朋友们a bit shy 有一点害羞make e-cards 做电子贺卡another friend 另一个朋友do her Maths 做她的数学write a word 写一个单词help people 帮助人们do his Science 做他的科学very naughty 非常淘气 重点句型：This is Xiao yong. He`s very clever. But he`s a bit quiet 情感教育:让学生知道“金无足赤，人无完人。所有的人都是既有不足，也有很多优点。” 语法聚焦：一般现在时的陈述句：This is … He’s / She’s… 2 M2景物重点单词：w ide old long big tall high new round 重点短语：look at看from London 来自伦敦the River Thames 泰晤士河Big Ben 大本钟a very old clock 一个很古老的钟the London 上课次数内容公立学校的进度 1 Module1 单元测试Module 1 2 Module2 单元测试Module 2 3 Module3 单元测试Module 3 4 Module4 单元测试Module 4 5 Module5 单元测试Module 5 6 Module6 单元测试期中考试复习 7 期中考试复习1 期中考试复习 8 期中考试复习2 Module6 9 Module 7 单元测试Module 7 10 Module 8 单元测试Module 8 11 M7 M8两模块考试Module 9 12 Module1 9 单元测试Module10 13 Module1 10 单元测试期末考试复习 14 M9M10两模块考试期末考试复习 15 期末考试复习1 期末考试复习 16 期末考试复习2 期末考试复习