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诚信友善主题班会教案精编版

诚信友善主题班会教案精编版
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诚信友善主题班会教案

诚实守信,是我们做人的根本。如今,在教育引导学生学习文化知识的同时,还要提高培养学生的综合素质教育,加强学生对“诚信”教育的认识了解。让每一位同学都能真正了解、体会什么是诚信、怎么样才算是做到了诚信等等。让学生在师生之间的交往中树立诚信意识,把诚信教育更好得融入到学生们的学习和生活中去,让诚信的主题进一步在校园间得到升华。

活动目标:

1、知道诚实守信的基本含义.懂得诚实守信是中华民族的传统美德,现代社会更需要诚实守信。

2、愿意做诚实守信的人,鄙视虚假和不守信用的行为,对自己不诚实和不守信用的行为感到不安和歉疚。希望通过此次活动,能纠正同学们的错误行为,做一个诚信的小公民。

3、增强学生自信,使学生努力做到说话做事事实在在、表里如一。,做一个诚信的小公民。

活动要点:

1、讲故事。

2联系实际,指导行动。

3、总结,纠正同学的错误行为,增强学生诚信意识,深化活动主题。

活动过程:

首先通过故事《狼来了》,来体现说谎造成的危害。之后通过总结同学们的发言,解释什么是诚信——诚信,既是诚实,又是守信用,是最根本的道德品质。每个人都必须具备这个品质,才是一个纯粹的人。

接着,举出一些体现中学生一些缺乏诚信的问题——不按时完成作业,而后抄袭他人作业、撒谎等等恶习。让同学们对此发表议论,“应该怎样克服这种坏习惯,是否能改正”,“如果是别的同学向你借去‘参考’,你该怎样做?”,针对有这一情况的同学进行提问,让他们深刻了解自己所犯的错误,以及下定改正的决心。由此引入班会主题“诚信”,开始活动步骤:

(一)、讲故事:

《曾参杀猪取信》

曾参是孔子的得意门生。一天他妻子要上集市买东西,儿子哭闹着不让去,曾妻为摆脱儿子的纠缠,便哄骗他说:“你在家好好玩,你爹回家让他杀猪给你煮肉吃。”等曾妻赶集回来一看,家里那只黑猪已变成一堆白肉。“怎么把猪杀了?”曾参答道:“你既然已答应孩子了,就应该算数。今天你在孩子面前言而无信,明天孩子就会像你那样去哄骗别人。一口猪杀了是小事,教育孩子从小知道做人的根本,可是关系他一辈子的大事。”

《司马光诚对买马人》

宋神宗时司马光声言闭门著书,吩咐家人将他的坐骑卖掉。家人与一位老者谈妥五十钱,第二天成交。司马光听了家人的汇报后说:“这马有病,我怎么忘了交待?明天你要对买主说清楚,这马有肺病。”家人说:“做买卖,哪有全说实话了?”司马光道:“话可不能这么说,让人家用一匹好马的钱买一匹病马,这不是骗人是什么?这样的事咱不能干。”左邻右舍知道这件事后,纷纷称赞司马光为人诚实。

(二)、联系实际,指导行动。

(1)议一议:实际生活中你遇到此类事情怎么办?

事例1:周兵和宋杰是好朋友,他们曾经许诺,不管谁遇到困难,一定要互相帮助。这天周兵想抄宋杰的作业,宋杰没同意,他生气的说:“这点忙都不帮,真不讲信用。”

讨论:你对这件事怎么看?

事例2:王娟的爸爸参加了援藏医疗队。最近,她妈妈得了重病住进了医院。爸爸来信问到家里的情况,王娟不知道该不该把妈妈生病的事如实地告诉爸爸。

讨论:她应该怎么办?

事例3:李三看见同学花钱大方,他很羡慕,。有一天,他趁他的同桌不注意,便拿了同学的10元钱。张老师调查时,他怎么也不承认。后来,张老师说:“如果你信任我,就把真相告诉我,我保证不对任何人说。”听了张老师的话,他很快就把事情告诉了张老师。

讨论:你知道为什么吗?

班主任小结:怎样才能作到诚实守信呢?以上的事例要求我们,要养成诚信的优良品质,我们应该从小就开始培养诚实守信的好品质,平时就要严格要求自己,做到表里如一,言而有信。

四:班主任总结:

当代少年身系国家未来,肩负历史的使命。我们的国家能否发达,能否自立于世界民族之林,关键在于我们这一代有没有崇高的理想,有没有有诚信。当我们扬起知识的风帆,荡起勤奋的双桨,就要启航向人生之海时,经验丰富的老船长告诉我们:“一定要用诚信去导航!”希望通过这次主题班会,我们班的同学都

能做到:守信如节,言而有信。同学们不仅对同学守信,对家长守信,对老师守信,也对自己守信!。最后希望通过这次班会,同学们能自觉保持诚信的品质。

友善主题班会设计方案

友善主题班会设计方案 友善主题班会设计方案一:活动内容:是学生懂得如何“诚信做事友善待人”。 活动目的: 1、通过本次班会,让学生懂得如何做一个受大家欢迎的人。 2、认识到诚实守信,友好和善在生活中的重要性,学会做一个受大家欢迎的中学生。 活动形式:由班干部主持,班主任协助,个别活动与小组活动相结合,培养学生的组织能力。 活动地点:高二班教室 活动前准备:班主任班干部组织、编排学生表演小品《美好的友谊》、歌伴舞《左手右手》和诗朗诵《仰望星空,做最好的自己》。 活动过程: 一、开场白友善待人受欢迎 敬爱的老师,亲爱的同学们:大家好! 诚信像一面镜子,照出了你的内心。 友善是一只白鸽,纯洁而又和平。 诚信像一个闹钟,提醒你怎样做人。 友善是一个微笑,教会你怎样待人。 诚信和友善都是人们的良好品质。作为一个受欢迎的中

学生,我们应当要有良好的品质,我们要讲诚信,友善待人。 下面我宣布高二(1)班以“友善”为主题班会现在开始! 二、采访最受欢迎的人 主持人:今天CCTV电视台的汪璐小记者再次来到我们班,他们节目组想再次调查一下在同学们中谁最受欢迎?大家欢迎她的到来…… 小记者: 观众朋友们大家好: 今天我们节目组又一次来到了建青实验学校高二班,下面请跟我一起走进这个团结友爱的班集体。 同学们好! 今天我们来的目的是跟踪调查“哪些同学最受欢迎?”大家能告诉我你们当中谁最受欢迎的?还有吗? 为什么你们会选他呢? 同学们,现在已经说了最受欢迎的有哪些同学,我想我们现在可以把他们这些优点都归为良好的品质,下面,我倡议: 希望同学们以诚待人,团结友爱,乐于助人,互帮互助! 希望同学们都可以做到以上四点,做一个受欢迎的同学。大家说好不好? 同学们再见! 三、游戏美好品质大家评

感恩主题班会教案

:【班会主题】、【年级】、【活动背景】、【活动目标】、【活动准备】、【活动过程】、【活动反思】 命名:(班会主题、教师姓名)例如:做个诚信的好孩子—张蕾 学会感恩主题班会教案 班会主题: 1.让学生了解感恩,即让学生懂得为什么要感恩。 2.让学生懂得怎样去感恩。 活动过程: 一、播放歌曲《感恩的心》,导入班会主题。 我们每一个人都获得过别人的帮助和支持,应该时刻感谢这些帮助你的人,感谢上天的眷顾。一个人的成长,要感谢父母的恩惠,感谢师长的恩惠,感谢大众的恩惠。 没有父母养育,没有师长教诲,没有国家爱护,没有大众助益,我们何能存于天地之间?所以,感恩不但是美德,感恩还是一个人之所以为人的基本条件!面对现在日益冷漠的青年一代,加强感恩教育尤为重要。 二、讨论:自己怎样认识感恩的?(出示幻灯片3) 学生1:所谓“感恩”,就是要记住别人对自己的恩惠,学会报答那些给自己帮助的人。 学生2:我认为我们在生活中就是要多帮助父母,多体谅老师,那就是感恩。 学生3:感恩是一种品德,是一种生活态度。我们只有学会了感恩,生活才会快乐,生活中才会有真挚的情感。 学生4:生活中我们要感恩父母,感恩老师,感恩一切帮助过我的人。

教师总结:刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解,非常好。老师想,在生活中,我们首先要感恩的是父母,因为他们生养了我们;其次,我们要感恩的是老师,因为他们教育了我们;另外,我们还要感恩朋友和对手,因为他们促进了我们的成长;甚至我们还要感恩自然,因为自然给了我们阳光雨露,蓝天碧树,四季变换。可以这样说,面对生活,我们就要怀着一颗感恩之心。 三、讨论: 1.为什么要感恩父母? 2.为什么要感恩老师?为什么要感恩自然和身边的人? 学生先自己考虑,然后再进行小组交流。 四、继续讨论: 1.怎样感恩父母? 2.怎样感恩老师? 3.怎样感恩自然和身边其他的人? 学生针对以上三个问题进行讨论,而后教师总结。 1.分组讨论发言 2.教师总结 3.教师出示三篇文章: (1)宗教是最崇尚感恩的。他们感谢天神,感谢主。当然,我们感谢的,远比他们要多很多。 感谢父母,他们给予你生命,抚养你成人;感谢老师,他们教给你知识,引领你做“大写的人”;感谢朋友,他们让你感受到世界的温暖;感谢对手,他们令你不断进取、努力。 感谢太阳,它让你获得温暖;感谢江河,它让你拥有清水;感谢大地,它让你有生存空间。 感恩,是一种心态,一种品质,一种艺术。 感恩是乐观。感谢困难,感谢挫折,不是乐观么?感谢对手,感谢敌人,不是乐观么?对于我们不甚喜欢的一些人和事物,尽量想到它的正面,想到它对我们的利处,从而去感谢它,不是乐观么?所以,感恩,是一种乐观的心态。

诚信教育主题班会教案教学内容

诚信教育主题班会教 案

诚信教育主题班会教案 一、教学目标 1、知识与技能 了解诚信的内涵,认识诚信的基本要求是对人守信,对事负责,感受诚信是每个人立足于社会的通行证。 2、过程与方法 培养学生观察、分析能力,为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力,引导学生践约守信,诚实做人。 3、情感态度价值观 增强对他人、对社会的责任感,树立正确的为人处世态度和守信为荣、失信可耻的道德观念,大力弘扬中华诚实守信美德。 二、教学重点和难点 1、教学重点 (1)理解诚信的基本含义即对人守信、对事负责,澄清在诚信做人方面的错误认识; (2)理解诚信是立身之本、交往之道、优良道德传统; (3)在日常生活中努力践行诚信,做诚实守信的人。 2、教学难点 (1)理解诚信是立身之本和交往之道; (2)了解生活中诚信的复杂性。 三、教学过程 案例 一中国留学生,在德国某出名大学毕业,想留在德国就业.按他的成绩,应该不难在大公司找到高薪水的职位.不过,他去了几家公司面试,人家都很客气地拒绝了他…后来,一间小公司也是如此,他忍不住问为什么,才知道,招聘单位按他的名字在网上查找他的资料,发现他在德国读书期间有三次乘电车逃票的记录,认为他人品有问题,不诚实,而一个公司的员工如果不具备诚信的话,这间公司是无法经营下去的…所以… 引入课题:诚信 (一)、何谓诚信 诚信:诚实,守信用 ——《现代汉语词典》 通俗表述,就是说老实话、办老实事、做老实人

诚实信用原则: 诚实信用原则在私法领域尤其是在民法债权理论中被视为“帝王条款”、“最高行为准则”,其基本语意是要求人们在民事活动中行使民事权利和履行民事义务时应当讲究信用,严守诺言,诚实不欺,在不损害他人利益的前提下追求自己的利益,否则将获得不利的法律评价。我国民法通则第四条规定:民事活动应当遵循自愿、公平、等价有偿、诚实信用的原则,这就以法律的明文规定确定了诚实信用原则在我国民法中的地位。 民法中的诚实信用原则即要求民事主体从事民事活动时,应当诚实、守信用、正当行使权利和履行义务,其内容具体体现为: 1、任何当事人要对他人和广大消费者诚实不欺,恪守诺言,讲究信用; 2、当事人应依善意的方式行使权利,在获得利益的同时,充分尊重他人的利益和社会利益,不滥用权利加害他人。 看图猜成语 (二)、为什么需要诚信 案例1、中国食品安全问题,你怎么看? 瘦肉精事件、地沟油事件、三氯氰胺事件 案例2、网上热议话题:老年人摔跤该不该扶?你怎么看这个问题? 2006年11月20日早晨,彭宇扶起了被撞成骨折的老太太。事后老太指认撞人者是彭宇。从一审到三审,最后双方当事人达成和解撤诉,此后各方三缄其口。 2009年10月21日上午,许云鹤看到王老太跨越路中心的护栏倒地受伤。许云鹤立即停下车,从车里翻出创可贴给老太包扎上,并拨打了120。 2011年8月17日,村民林春绪救了被撞的八旬阿伯并送进医院,却被阿伯家人咬定是肇事司机,不仅遭到围困、指责、谩骂,最后被迫在医院下跪! 2011年8月26日中午12点多,长途车司机殷洪彬扶起了以为被撞伤的石老太,事后老太指称殷为肇事者。幸而大巴装了录像设备得以真相大白。…… (三)、诚信与利益的关系 案例1 在国外访问,见到几个留学的中国孩子。一个孩子因为经常逃学,考试未能通过。我问:“通不过是不是要重修?”孩子得意地说:“别人要重修,我才不那么傻。”他告诉我,学校的规则是,考试没有通过的学生,如果有医生证明学生在考试期间生病了,可以在一定时间内补考。补考的卷子和原来的卷子基本一样,大概只有百分之二十的题有差异。“我可以让考完试的同学把题告诉我,这样至少可以拿60分。”

感恩我爱我班诚信主题班会教案

自强、诚信、感恩主题班会 第三小学五(5)胡庆碧 一、班会目的 通过感恩主题班会让学生时时保持一颗感恩的心来对待身边的人,发现想感激的人。体会到在点点滴滴的生活中流露着的父母爱,在学习上无私奉献的老师爱,与自己共同成长的朋友爱。促使学生在那些早已习惯的行为中理解、感悟爱。教育学生从现在开始,从小事做起,努力学习,健康成长,用实际行动来表达感恩之情。 二、班会过程 【提问导入】提到感恩,大家会想起什么呢?提问学生感恩节的起源。 (如果学生不清楚则由教师解答) (教师)现在我想给你们详细谈谈感恩节的来源。它起源于美国,目前也是美国法定假日中最地道、最美国式的节日,而且它和早期美国历史最为密切相关。 1620年,一些朝拜者乘坐'五月花'号船去美国寻求宗教自由。他们在海上顛簸了兩个月之后,终于在酷寒的十一月里,在现在的马莎塞州的普里茅斯登陸。 在第一个冬天,半数以上的移民都死于饥饿和传染病,活下來的人们在第一个春季开始播种。整个夏天他們都祈求风调雨顺,热切地盼望著秋天丰收的到來,他们深知自己的生存以及殖民地的存在与否都将取决于即将到來的收成。后來,庄稼获得了

意外的丰收,所以大家决定要选一个日子来感谢上帝的恩典。于是就取了11月的第四個星期四为感恩节。感恩节庆祝活动便定在这一天,直到如今。 感恩节庆祝模式许多年来从未改变。丰盛的家宴早在几个月之前就开始着手准备。人们在餐桌上可以吃到苹果、桔子、栗子、胡桃和葡萄,还有葡萄干布丁、碎肉陷饼、各种其他食物以及红莓苔汁和鲜果汁,其中最妙和最吸引人的大菜是烤火鸡和南瓜馅饼,这些菜一直是感恩节中最富于传统和最受人喜爱的食品。 人人都赞成感恩节大餐必需以烤火鸡为主菜。火鸡在烘烤时要以面包作填料以吸收从中流出来的美味汁液,但烹饪技术常因家庭和地区的不同而各异,应用什么填料也就很难求得一致。 今天的感恩節是一個不折不扣的国定假日。在這一天,具有各种信仰和各种背景的美国人,共同为他们一年來所受到的上苍的恩典表示感谢,虔诚地祈求上帝继续赐福。 【承接】感恩节的故事中,人们感谢上帝而产生了感恩节。在现实生活中,我们不需要感谢上帝,而是要感谢身边的人,在身边寻找自己最想感谢的人。 【游戏】同学们拿出白纸,在纸上按顺序写上①、②、③的序号,并要留白。找同学上台写出自己最想感谢的人(①为最想感谢的人,②次之,③再次之)。再写出想感谢他们的原因。(教师巡课堂,并点出同学上台写出想感谢的人的称谓。)(教师)为什么要把他放在这一个位置呢?(询问其中一个学生)

社会主义核心价值观主题班会活动设计优质课教案

社会主义核心价值观 爱国、敬业、诚信、友善主题班会教案 教学目标: 知识与能力:从“爱国、敬业、诚信、友善”四个方面认识社会核心主义价值观,懂得积极爱国,从自我做起,认真学习,以学习回报祖国,魏祖国做 贡献,学会与同学、朋友相处,诚信做人,诚信做事,学习与人友善, 积极从善。 过程与方法:通过材料展示,引导学生分析、比较、归纳、概括,合作学习,发现问题,通过对社会主义核心价值观提出的背景、过程、特点等的教学, 教会学生思考问题、解决问题的方法。 情感态度与价值观:社会主义核心价值观通过学习其科学内涵,增强学生的爱国主义情操,树立正确的世界观、人生观和价值观,从小事做起,从诚信守信 做起。 教学重难点: 结合生活实际理解运用。 教学过程: 一、爱国 爱国是调节个人与祖国关系的行为准则,是公民道德规范的核心,它同社会主义紧密结合在一起,要求人们以振兴中华为己任,促进民族团结、维护祖国统 一、自觉报效祖国。 1、播放《我的中国心》,让学生感受爱国情怀。 2、说说自己对这个词语的理解。 3、学生解读搜集的关于爱国的小故事。 4、展示学生搜集的爱国名言。 5、多媒体展示爱国名人的照片,学生齐读老师用多媒体展示的名言。 二、敬业 敬业是对公民职业行为准则的价值评价,它要求公民爱岗敬业,忠于职守,克己奉公,服务人民,服务社会,充分体现乐社会主义职业精神。有敬业精神的 人就是有责任和成就感。 1、多媒体展示不同职业的图片,让学生看图片,知道这些人的职业,聊一聊这些职业 的不同,以及这些职业的人是如何对待职业的。 2、学生谈对敬业的理解,从而引出学生对自己理解的自己的业,就是学业。 3、让学生懂得自己应该努力学习,也是敬业的表现。 三、诚信 诚信是指诚实守信,是人类社会千百年来传承下来的道德传统,也是社会主

社会主义核心价值观诚信教育主题班会的教案

让诚信之光,照耀我们的人生之路 —诚信教育主题班会教案 实验初二(2)班主任:李岚 一班会背景 在一次测验后的讲评课上,有一个重要的知识点,有些同学答错了。为了帮助他们记住这些知识点,我记住了这些同学。上课时我建议错的同学起立,向我口述解题思路。可是站起来的同学少一个,我走到她的面前发现,她改动了答案…… 课后我思考了这个问题。深刻认识到在当前的社会环境下,诚信教育应该时时提处处提,让诚信深入到每个中学生的思想深处。让社会主义核心价值观陪伴他们的求学之路,植根于每个人的意识之中,成为一生的行为准则。让诚信之光,照耀我们的人生之路! 二班会目的 1教学目标 1)知识目标 了解诚信的内涵,认识诚信的基本要求是对人守信,对事负责,感受诚信是每个人立足于社会的通行证。 2)能力目标 培养学生观察、分析能力,为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力,引导学生践约守信,诚实做人。 3)素质目标 增强对他人、对社会的责任感,树立正确的为人处世态度和守信

为荣、失信可耻的道德观念,大力弘扬中华诚实守信美德。 2教学重点和难点 1)教学重点 ○1理解诚信的基本含义即对人守信、对事负责,澄清在诚信做人方面的错误认识。 ○2在日常生活中努力践行诚信,做诚实守信的人。 2)教学难点 ○1理解诚信是立身之本和交往之道。 ○2了解生活中诚信的复杂性。 3)教学方法 典型事例分析法、讲授、讨论。 三前期准备 教师: (1)课件准备。录制视频,指导情景再现。 (2)组织学生收集正反两方面的诚信故事。 学生:收集诚信与不诚信的故事及有关诚信的格言、古训。四班会流程 (一)导入:创设情境(小视频) 内容简介一,(地点,课室)某同学作业没有完成,告诉老师作业忘记带了。老师提出放学后给该生补课,讲解作业习题,同学答应了,可是放学后却直接回家了。 内容简介二,(地点,同学的家里)最近老师要家访,可是近期表现不大好,怎么度过这关呢当老师打来电话。

感恩主题班会教案-“感恩”主题班会实录材料

“感恩”主题班会实录材料 一、老师开场白人类不能缺少的是人际之间的互爱, 就如人的生存不能缺少太阳、空气和水。我们今天坐在这里开主题班会,首先要感谢学校给我们搭建了一个进行自我教育的平台。同学们,我说一个英语单词,看看大家知不知道 它的中文含义,thanksgiving day,对,是感恩节,大家知道,在美国,把每年11月的最后一个星期四定为感恩节,在 这一天,具有不同信仰和不同背景的人们,会按照习俗前往教堂做感恩祈祷,感谢上苍一年里对自己的 己的恩赐和惠顾。我们中国也有着“感恩”的传统,像“滴水之恩,涌泉相报”“谁言寸草心,报得三春晖”都是很好的写照,但严峻的现实是,现在有不少年轻人令人遗憾地成了不会感恩、只知道汲取的“冷漠一代”、“啃老一族”。我们举行这次以“感恩”为主题的班会,希望同学们以此为契机,学会感恩,诚信守纪,巧学善思,来回报父母、回报老师、回报社会。下面请王彬颖同学来主持这次班会,大家欢迎。 二、第一站DD感恩父母。1、导入是谁,在我们呱呱坠地的时候,为我们的人生标记DD名字,苦思冥想,希望 将美好的品格、强健的体魄寓于其中?是谁,在我们生 病的时候,心会缩成石块,无数次向上苍祈祷我们的康复,甚至愿意灾难以数十倍的强度降临于他们身上,以换取我们的平安?又是谁,我们的每一次成功,都如同经过放大镜, 进入他们的瞳孔,摄入他们的心底?没错,他们就是我 们的父母。也许由于学习繁忙,你,无暇在平时时刻记挂着他们。那么,就请在今天,紧紧抓住心中泛起的每一丝感

动。让我们带着这感动,进入“感谢有你”主题的第一站DD感恩父母。2、问题调查(yes?no?)自己生日?父母生日?母亲节父亲节日期?你在母亲节父亲节打电话送礼物没?在家陪父母吗?和父母沟通吗?3、以手语版《感恩的心》为背景,刘敏讲故事。4、学生交流(周艳霞、程马兰)。5、你最想对父母说的是什么?(自主发言)6、小结:把自己感恩之心大胆的告诉自己的父母……最好加上四个字:我爱你们!三、第二站DD感恩老师。1、问题抢答。2、调查:我们的老师,你更喜欢哪位?3、学生交流(李其晟、王佩琼)。4、小结,听歌曲《每当我走过老师的窗前》。四、老师总结发言。感恩的方式其实实有许多,只要怀有一颗感恩的心,你就会随时回报于别人。常怀感恩之心,能让我们更好地体验爱,常怀感恩之心,会让我们的生活更加充实愉快,会使我们的生命充满温暖,会使我们的灵魂得到升华。一个和谐的家庭、和谐的集体、和谐的社会,既要多些感恩之心,更需要每个人自觉的付出自己的爱心。举两个反例:受丛飞资助的学生被媒体公开后觉得没面子;湖北襄樊5名贫困生受助不感恩被取消资格。老师谈感受,最后真诚感谢每一位同学!五、展示在“爱心”上的集体签名并贴到教室里。六、齐唱《感恩的心》,主持人代表全班感谢各位评委的指导和来观摩的学生,宣布班会结束。

学校诚信教育主题班会教案

学校诚信教育主题班会教案 诚信,是做人的根本,要从小开始养成诚实守信,那么,下面是给大家整理收集的学校诚信教育主题班会,供大家阅读参考。 学校诚信教育主题班会教案1 教学目的: 1、知道诚实守信的基本含义,懂得诚实守信是中华民族的传统美德。懂得做事要讲信用,学习弘扬中华民族的诚实守信传统,提高少年儿童的诚信文明,使其成为一个品德高尚的人。 2、愿意做诚实守信的人,对自己不诚实和不守信用的行为感到不安和歉疚。纠正自己的错误行为,做一个诚信的小公民。

3、通过这次班会,学习诚信这一道德准则,使同学们知道诚信是人生路上一个永远的朋友,增强学生以德立身、诚实守信的意识,提高学生的道德修养和法制观念。教育学生从小事做起,从现在做起,自律自爱,完善自我,努力做到说话做事事实在在、表里如一。做一个诚信的小公民。 课前准备: 1、教师:课件准备,组织学生收集诚信故事,《从小讲诚信承诺书》。 2、学生:收集诚信、故事及有关诚信的格言、古训。 活动要点: 1、讲故事。

2、诚信调查,制定诚信调查表,对学生的诚信行为进行调查。 3、联系实际,指导行动。 4、班会,纠正同学的错误行为,增强学生诚信意识,深化班会主题。 5、签《从小讲诚信承诺书》 活动过程: 一、老师讲话,引入班会课主题 同学们诚实守信自古以来一直都是中华民族的传统美德。诚实,即忠诚老实,不隐瞒自己的真实思想,不掩饰自己的真实感情,不说

谎,不作假,不为不可告人的目的而欺瞒别人。守信,就是讲信用,讲信誉,信守承诺,忠实于自己承担的义务,答应了别人的事就一定要去做到。但是在现代社会中,诚实的人往往被人误解,会说谎的人却能事事顺利。日常生活中不诚信的社会现象越来越多见,有的人甚至还以不诚信、会欺骗而沾沾自喜。那么我们究竟还要不要坚持诚信,作为小学生又应该如何坚持诚信呢?今天我们班会课的主题是:从小讲诚信。 二、讲诚实守信的故事: 几千年来,一诺千金的佳话不绝于史,广为流传。接下来请同学们讲讲古今中外诚实守信的故事 1、故事《诚信摆渡人》 提问:小品中的坐船人首先抛弃了诚信这一行囊,随即失去了更多。同学们,如果你是他,遇上风浪,你将丢弃哪个行囊?

四年级诚信教育主题班会教案

主题:“做一个诚实守信的好学生” 四年级 活动目的: 1、知道诚实守信的基本含义.懂得诚实守信是中华民族的传统美德,现代社会更需要诚实守信。 2、让我们鄙视虚假和不守信用的行为,对自己不诚实和不守信用的行为感到不安和歉疚。希望通过此次班会,能引起部分同学们对不诚信行为的重视,做一个守诚信的小公民。 3、增强学生自信,使学生努力做到说话做事实实在在、表里如一。 活动要点: 1、讲故事,从中了解“诚信”。 2、学习关于诚信的成语。 3、总结班会,增强学生诚信意识,深化班会主题。 活动过程: (一)主持人(述说诚信的含义,引入主题) (二)、生讲故事: 《曾参杀猪取信》 曾参是孔子的得意门生。一天他妻子要上集市买东西,儿子曾参哭闹着不让去,曾妻为摆脱儿子的纠缠,便哄骗他说:“你在家好好玩,你爹回家让他杀猪给你煮肉吃。”等曾妻赶集回来一看,家里那只黑猪已变成一堆白肉。“怎么把猪杀了?”曾参答道:“你既然已答应孩子了,就应该算数。今天你在孩子面前言而无信,明天孩子就会像你那样去哄骗别人。一口猪杀了是小事,教育孩子从小知道做人的根本,可是关系他一辈子的大事。” 《司马光诚对买马人》 宋神宗时司马光声言闭门著书,吩咐家人将他的坐骑卖掉。家人与一位老者谈妥五十钱,第二天成交。司马光听了家人的汇报后说:“这马有病,我怎么忘了交待?明天你要对买主说清楚,这马有肺病。”家人说:“做买卖,哪有全说实话了?”司马光道:“话可不能这么说,让人家用一匹好马的钱买一匹病马,这不

是骗人是什么?这样的事咱不能干。”左邻右舍知道这件事后,纷纷称赞司马光为人诚实。 (三):看了上面几则故事,同学们有何感想?(主持人点名发言)(四)、联系实际,指导行动。 (五):接下来,我们来看看一些事例,如果你遇到这些情况你会怎么办?(1)议一议:实际生活中你遇到此类事情怎么办? 事例1:周兵和宋杰是好朋友,他们曾经许诺,不管谁遇到困难,一定要互相帮助。这天周兵想抄宋杰的作业,宋杰没同意,他生气的说:“这点忙都不帮,真不讲信用。” 讨论:你对这件事怎么看? 事例2:汶川大地震期间,王丽的爸爸参加了医疗队。最近,她妈妈得了重病住进了医院。爸爸来信问到家里的情况,王丽不知道该不该把妈妈生病的事如实地告诉爸爸。 讨论:她应该怎么办? 幻灯片(诚信的含义):诚实,即忠诚老实,就是终于事物的本来面貌,不隐瞒自己的真实思想,不掩饰自己的真实感情,不说谎,不作假,不为不可告人的目的而欺瞒别人。守信,就是讲信用,讲信誉,信守承诺,忠实于自己承担的义务,答应了别人的事一定要去做。忠诚地履行自己承担的义务是每一个现代公民应有的职业品质。 (六)班主任总结 (七)、请大家看幻灯片,并做一份问卷调查。 (八)、诚信调查 分发一份调查表用以了解同学们的诚信程度。调查内容如下: 诚信调查问卷 一、选择题 1、拾到他人钱包,你会( ) A、据为己有 B、找到失主,交还钱包 C、交还钱包,索要报酬

友善主题班会详案

一.开场白 敬爱的老师,亲爱的同学们:大家好! 诚信像一面镜子,照出了你的内心。 友善是一只白鸽,纯洁而又和平。 诚信像一个闹钟,提醒你怎样做人。 友善是一个微笑,教会你怎样待人。 诚信和友善都是人们的良好品质。作为一个受欢迎的中学生,我们应当要有良好的品质,我们要讲诚信,友善待人。 下面我宣布哈尔滨市第28中学六年一班以《怎样做一个受欢迎的人》为主题班会现在开始! 二.采访 主持人:今天CCTV电视台的刘天赐小记者再次来到我们班,他们节目组想再次调查一下在同学们中谁最受欢迎?大家欢迎她的到来.

小记者: 观众朋友们大家好: 今天我们节目组又一次来到了哈尔滨市第二十八中学六年一班,下面请跟我一起走进这个团结友爱的班集体。 同学们好!(起立)(客人好!)(请坐) 今天我们来的目的是跟踪调查“哪些同学最受欢迎?”大家还记得我们上学期做的调查吗?(记得)最受欢迎的是谁啊?(鹿璐)还有吗?(刘毅,张夕彤) 上学期,刘欣然同学是最不受欢迎的,那他这学期有什么改变吗?(上课不回头了,不乱接话,成绩也上去了……) 好,那这学期呢?你最喜欢我们班的那些同学?为什么?(鹿璐,说话算数, 学习好但不自私,还乐于助人,……;刘毅,诚实,善良,团结同学, 不和大家斤斤计较……) 同学们,现在已经说了最受欢迎的有那些同学,他们的优点,我想我们现在可以把这些优点都归为良好的品质,你下面我倡议: 希望同学们以诚待人,团结友爱,乐于助人,互帮互助。 希望同学们都可以做到以上四点,做一个受欢迎的同学。 大家说好不好?(好!) 同学们再见。(起立)(客人再见!)(请坐) 三.游戏 主持人:同学们,通过刚才你们的回答现在我们来做一个小游戏。在大家桌子的左上角都有两片树叶。那现在把你想到的你喜欢的好品质的词语写在这两片树叶上,然后贴在黑板的大树上。 准备,1、2、3开始! (主持人在同学们贴好树叶后把每一片树叶上的词读一遍,让同学们说哪个词写得多,主持人把树叶上提到最多的词语写在树干上。) 四.故事表演:

诚信教育主题班会教案

诚信教育主题班会 七年级(13)班 主题:诚信教育 活动目的: 1.使学生明确"诚信"的含义,理解"诚信"对于学生自身发展和为人处世的重要意义; 2.把"诚信"作为同学之间,师生之间,家庭成员之间相处的基本原则;具有评判能力,懂得诚实守信必须从我做起。 活动准备: 1.收集有关"诚信"的故事; 2.分成4个大组活动 活动过程: 1.诚信格言 失足,你可能马上复站立,失信,你也许永难挽回――富兰克林 自以为聪明的人,往往是没有好下场的,世界上最聪明的人是老实的人,因为只有老实人才能经得起事实和历史的考验――周恩来 诚实比一切智谋更好,而且它是智谋的基本条件――康德《持久和平》 我宁愿以诚挚获得一百名敌人的攻击,也不愿以伪善获得十个朋友的赞扬――裴多菲 如果要别人诚信,首先要自己要诚信――莎士比亚 道德确实不是指导人们如何使自己幸福的教条,而是指导人们如何配享有幸福的学说。――康德,德国哲学家 人而无信,不知其可也。――孔子 至诚而不动者,未之有也;不诚,未有能动者也――孟子 欲正其心者,先诚其意,意诚而后心正。――《大学》 生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花――海涅 诚实是力量的一种象征,它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感――艾琳·卡瑟 2.生活故事 无人售报摊演绎大学生诚信故事,半年售报两万份不少一分钱 丢下一枚五角钱硬币,拿走一份报纸。报纸售完来取钱时,报款分文不少。江苏大学自去年11月在学生宿舍三区学生公寓门口摆出无人售报摊以来,半年下来总共销售了2万份报纸,却不曾出现一例拿报不付钱的事,无人售报摊上演了一个大学生诚信故事。 无人售报是江苏大学三区学生公寓中心去年推出的特色服务项目之一,不仅为学生就近买报提供了方便,而且凸显出校园文明新风。昨天下午4时,记者来到江大,见到了这个名声在外的无人售报点,只见木方凳上放着厚厚一叠当天的扬子晚报,旁边写有"无人售报,每份五角,自找零钱,欢迎购阅"字样的小黑板,另外

诚信友善主题班会教案

诚信友善主题班会教案 诚实守信,是我们做人的根本。如今,在教育引导学生学习文化知识的同时,还要提高培养学生的综合素质教育,加强学生对“诚信”教育的认识了解。让每一位同学都能真正了解、体会什么是诚信、怎么样才算是做到了诚信等等。让学生在师生之间的交往中树立诚信意识,把诚信教育更好得融入到学生们的学习和生活中去,让诚信的主题进一步在校园间得到升华。 活动目标: 1、知道诚实守信的基本含义.懂得诚实守信是中华民族的传统美德,现代社会更需要诚实守信。 2、愿意做诚实守信的人,鄙视虚假和不守信用的行为,对自己不诚实和不守信用的行为感到不安和歉疚。希望通过此次活动,能纠正同学们的错误行为,做一个诚信的小公民。 3、增强学生自信,使学生努力做到说话做事事实在在、表里如一。,做一个诚信的小公民。 活动要点: 1、讲故事。 2联系实际,指导行动。 3、总结,纠正同学的错误行为,增强学生诚信意识,深化活动主题。 活动过程:

首先通过故事《狼来了》,来体现说谎造成的危害。之后通过总结同学们的发言,解释什么是诚信——诚信,既是诚实,又是守信用,是最根本的道德品质。每个人都必须具备这个品质,才是一个纯粹的人。 接着,举出一些体现中学生一些缺乏诚信的问题——不按时完成作业,而后抄袭他人作业、撒谎等等恶习。让同学们对此发表议论,“应该怎样克服这种坏习惯,是否能改正”,“如果是别的同学向你借去‘参考’,你该怎样做?”,针对有这一情况的同学进行提问,让他们深刻了解自己所犯的错误,以及下定改正的决心。由此引入班会主题“诚信”,开始活动步骤: (一)、讲故事: 《曾参杀猪取信》 曾参是孔子的得意门生。一天他妻子要上集市买东西,儿子哭闹着不让去,曾妻为摆脱儿子的纠缠,便哄骗他说:“你在家好好玩,你爹回家让他杀猪给你煮肉吃。”等曾妻赶集回来一看,家里那只黑猪已变成一堆白肉。“怎么把猪杀了?”曾参答道:“你既然已答应孩子了,就应该算数。今天你在孩子面前言而无信,明天孩子就会像你那样去哄骗别人。一口猪杀了是小事,教育孩子从小知道做人的根本,可是关系他一辈子的大事。” 《司马光诚对买马人》 宋神宗时司马光声言闭门著书,吩咐家人将他的坐骑卖掉。家人与一位老者谈妥五十钱,第二天成交。司马光听了家人的汇报后说:“这马有病,我怎么忘了交待?明天你要对买主说清楚,这马有肺病。”家人说:“做买卖,哪有全说实话了?”司马光道:“话可不能这么说,让人家用一匹好马的钱买一匹病马,这不是骗人是什么?这样的事咱不能干。”左邻右舍知道这件事后,纷纷称赞司马光为人诚实。 (二)、联系实际,指导行动。

中学生诚信教育主题班会教案

诚信教育主题班会教案 主题:做人的根本——诚信 地点:教室 时间:2012年10月23日 活动目的: 1、知道诚实守信的基本含义?懂得诚实守信是中华民族的传统美德,现代社会更需要诚实守信。 2、让我们鄙视虚假和不守信用的行为,对自己不诚实和不守信用的行为感到不安和歉疚。希望通过此次班会,能引起部分同学们对不诚信行为的重视,做一个守诚信的小公民。 3、增强学生自信,使学生努力做到说话做事实实在在、表里如一。 活动要点: 1、讲故事,从中了解“诚信”。 2、学习关于诚信的成语。 3、观看小品,让大家在愉快的氛围中知道不讲诚信结果。 4、总结班会,增强学生诚信意识,深化班会主题。 活动过程: (一)主持人进场(述说诚信的含义,引入主题) (二)、讲故事: 《曾参杀猪取信》 曾参是孔子的得意门生。一天他妻子要上集市买东西,儿子曾参哭闹着不让去, 曾妻为摆脱儿子的纠缠,便哄骗他说:“你在家好好玩,你爹回家让他杀猪给你煮肉吃。”等曾妻赶集回来一看,家里那只黑猪已变成一堆白肉。“怎么把猪杀了?”曾参答道:“你既然已答应孩子了,就应该算数。今天你在孩子面前言而无信,明天孩子就会像你那样去哄骗别人。一口猪杀了是小事,教育孩子从小知道做人的根本,可是关系他一辈子的大事。” 《司马光诚对买马人》 宋神宗时司马光声言闭门著书,吩咐家人将他的坐骑卖掉。家人与一位老者谈妥五十钱,第二天成交。司马光听了家人的汇报后说:“这马有病,我怎么忘了交待?明天你要对买主说清楚,这马有肺病。”家人说:“做买卖,哪有全说实话了?”司马光道:“话可不能这么说,让人家用一匹好马的钱买一匹病马,这不是骗人是什么?这样的事咱不能干。”左邻右舍知道这件事后,纷纷称赞司马光为人诚实。 《宋庆龄承诺》 宋庆龄信守诺言。宋庆龄要去看望幼儿园的孩子,幼儿园的小朋友听了都很高兴,都等着宋奶奶到来。突然,原来晴朗的天空突然刮起了大风,霎时间,飞沙走石, 路上的行人都睁不开眼,大家议论,宋奶奶可能不会来。正在这个时候,宋奶奶不顾

诚信友善主题班会课件

诚信友善主题班会课件 中队长:“接受你的报告。” 2、中队长:“中队长向辅导员报告人数。” 中队长跑到辅导员面前,敬队礼:“报告辅导员,第五中队原有队员41人,实到41人,我们准备召开《诚信友善------人生的朋友》主题队会,请批准。” 辅导员:“接受你的报告,并预祝你们的队会圆满成功!” 二、宣布主题中队会开始。 中队长:“下面我宣布:第五中队《诚信友善------人生的朋友》主题队会,现在开始!” 三、出旗、敬礼。 中队长:全体队员立正,出旗,奏乐,敬礼。(礼毕) 四、唱队歌, 五、中队长讲话。 六、宣布活动开始,进行活动。 下面有请主持人主持今天的队会《诚信友善------人生的朋友》,大家欢迎! (一)开场白 敬爱的老师,亲爱的同学们:大家好! 诚信像一面镜子,照出了你的内心。 友善是一只白鸽,纯洁而又和平。 诚信像一个闹钟,提醒你怎样做人。 友善是一个微笑,教会你怎样待人。 (二)1、故事:

诚信和友善都是人们的良好品质。作为一名小学生,我们应当要有良好的品质,我们要讲诚信,友善待人。同学们,我们现在来请XX讲故事《司马光诚对买马人》 宋神宗时司马光声言闭门著书,吩咐家人将他的坐骑卖掉。家人与一位老者谈妥五十钱,第二天成交。司马光听了家人的汇报后说:“这马有病,我怎么忘了交待?明天你要对买主说清楚,这马有肺病。”家人说:“做买卖,哪有全说实话了?”司马光道:“话可不能这么说,让人家用一匹好马的钱买一匹病马,这不是骗人是什么?这样的事咱不能干。”左邻右舍知道这件事后,纷纷称赞司马光为人诚实。 主持人1:长久流传的故事富有魅力。 主持人2:今天听了仍让人感慨不已。 主持人1:诚信是中华民族的传统美德。 主持人2:诚信是少年儿童做人的根本。 主持人1:但也有人说,诚信是“傻子”的代名词,诚信就是吃亏,现在有谁还相信诚信呢? 主持人2:先别说了,那边辩论赛已经开始了。 2、辩论赛 正方观点:诚实守信应发扬光大。 反方观点:做到诚实守信就会吃亏。 学生分成两组辩论 3、小品 主持人1:谢谢双方带来的精彩辩论。应当说:诚实守信是做人之本。

诚信教育主题班会教案

诚信教育主题班会教案 班级:XXXX 主题:“做诚实守信的人” 活动目的: 1、知道诚实守信的基本含义.懂得诚实守信是中华民族的传统美德,现代社会更需要诚实守信。 2、让我们鄙视虚假和不守信用的行为,对自己不诚实和不守信用的行为感到不安和歉疚。希望通过此次班会,能引起部分同学们对不诚信行为的重视,做一个守诚信的小公民。 3、增强学生自信,使学生努力做到说话做事实实在在、表里如一。 活动要点: 1、讲故事,从中了解“诚信”。 2、学习关于诚信的成语。 3、观看小品,让大家在愉快的氛围中知道不讲诚信结果。 4、总结班会,增强学生诚信意识,深化班会主题。 活动过程: (一)主持人进场 (男):高尔基曾经说过“让我们做一个大写的人吧”,而诚实和守信就好象人字的一撇和一捺,支撑起我们每个人的道德准则。 (女):诚信是古人推崇的一种人格境界,它要求人们真实无妄,诚实无欺。诚信是一种个人修养,也是一种道德行为。只要有内心诚实,才能善待父母,善待朋友,进而维护更高层的社会关系。 (男):诚信是做人的基本,如果一个人连诚信都做不到,那在这个残酷的社会中就难以立足,难以生存。诚信能取得朋友的信赖,诚信能找到人生旅途中的知己,因为谁不想有一个诚信的值得信赖的朋友呢? (女):拥有诚信也是一种财富。在商场上,成功的商人都拥有诚信,他们言而有信,谁与他们合作都会很放心,也很开心。有了诚信,即使这个商人的事业并不成功,但我将可以说,这是一个成功的商人! (合):诚信是中华的传统美德,是每个中国人都必须具备的,让我们一起来寻找自己的诚信,拥有诚信所带来的幸福!我们今天的班会课主题:"做一个诚实守信的人"。(男):首先让我们看几则小故事。

树木岭小学 友善主题班会活动方案

友善伴我成长 树木岭小学班会活动方案 活动目标: 1、通过此次主题班会活动,使学生了解社会主义核心价值观中“友善”的内涵。 2、加强学生之间的沟通与交流,体会友善在生活中的作用。 3、学会友善交往的技巧,并能够在日常生活中实际运用。 活动准备: 1、多媒体课件 2、音乐资料 活动过程: 一、引入活动课题。 老师:同学们, 2012年11月8日,党的十八大在北京胜利召开,在十八大报告明确提出了社会主义核心价值观,(幻灯出示)那就是 富强、民主、文明、和谐。 自由、平等、公正、法治。 爱国、敬业、诚信、友善 学校围绕社会主义核心价值观开展了一系列丰富多彩的活动,今天我们继续讨论相关话题。老师给大家带来了一段故事,请大家认真听,然后大家交流一下想法。 古希腊神话中有一位力大无穷的英雄叫海格力斯。有一天,海格力斯在山路上行走时,发现路中间有个袋子似的东西很碍脚,便踢了它一脚。谁知那东西不但没有被踢开反而膨胀起来。海格力斯有点生气,便狠狠踩了一脚想把它踩破,哪知那东西不但没踩破反而又膨胀了许多。海格力斯恼羞成怒,操起一条碗口粗的木棒狠砸起来,那东西竟然加倍地膨胀,最后大到把路堵死了。 一位圣人路过,连忙对海格力斯说:“朋友,快别动它,忽略它,离开它远去吧!它叫仇恨袋,你不犯它,它便小如当初,你的心里老记着它,侵犯它,它就会膨胀起来,挡住你前进的路,与你敌对到底! 师:大家听得真仔细,这个故事告诉我们“友善”在我们的生活中是多么的重要,今天的班会课就围绕“友善”展开。(板书“友善”二字)。 师:“友”可以组成哪些词语?(友谊、友好、友爱、朋友、)师;“友”字可以和这么多的汉字交朋友,它可真了不起!你们知道“友”字是怎么演变来的吗?老师查阅了大量的资料,愿意同大家一起分享,请看大屏幕……

中学生诚信教育主题班会教案

中学生诚信教育主题班会教案 一、活动时间:1月12日下午第二节 二、活动人员: 初三年11xx全体同学和xx主任 三、活动目的: 通过开展形式多样、内容丰富多彩的符合青少年心理发展特点和成长规律的教育活动,诚信从考试不作弊做起考试需要诚信. 四、活动过程: (一)导入话题,引入主题 主持人:从字面上说,“诚信”就是诚实守信。诚信,乃做人之本。当今,社 会主义市场经济建设中,诚信显得越来越重要.我们今日是学校的学生,明天就是社会的接班人。那么诚信应从我们校园文明小事做起,我们马上就要进行期末考试了,所以我们今天的班会主题就是“做人诚信,考试诚信”。 (二)诚信大家谈 主持人:对于诚信,相信每个人都有自己的理解。那么,对考诚信试,同学们又是怎么理解的呢? (同学们根据自己的理解和通过有看过的资料发表自 己的看法) 学生1:诚和信是相辅相成的,有诚方有信,信有则会更诚。诚信是多种多样的,对国家的诚信,叫“忠”,对父母的诚信叫“孝”,对朋友的诚信叫“义”,对真理的成信叫“德”。有诚信,世界才有美丽;有诚信,世界才有真情;有诚信,世界才有明天。我想考试也应这样。学生2:诚信是增进情感的润滑剂,在生活中,人们难免及朋友发生这样或那样误会,那么消除误会的最好的方法即以诚

信待人,诚信是开启心灵之门的钥匙,只要我们以心换心,就会消除误会,增进情感。朋友受挫失落流泪时,你的一个真诚的微笑,一句劝慰,也许会驱散朋友心中的乌云。朋友成功喜悦时,你报以热烈的掌声,一句祝贺的话语,更能鼓励友人在以后的日子中一路走好。 …… 主持人:听了这么多同学的发言,都说到了诚信的重要。但在日常生活中, 我经常听到这样的抱怨:某某同学平时都没学习,可考试总是作弊,成绩还不是很好。那我们到底需不需要诚信呢?下面我们再来听听同学们在日常考试中碰到的事情,能否从反面谈谈明礼诚信的重要性,说说自己的看法。(同学们通过自己收集的小故事,利用及故事中人物的沟通,让我们知道讲诚信是多么美好的事。) (三)面对诚信的危机,我们中学生怎么做? 主持人:那么作为一名中学生,我们还不必去迎接社会的风浪,那我们有没有在接受着诚信的考验呢?有。我们的诚信精神体现在哪里呢?---那就是不作假,作业不作假,说话不作假,考试更不能作假。 班主任发言:学生考试作弊的原因,客观上可以归结为竞争带来的负面影响,而主观上却是一种道德危机,这主观原因是我们首先要真正杜绝的。同学们,我们都需要诚信,需要诚信构建自己的事业基石;需要诚信打造自己坚实的明天。诚实做人,诚挚待人,诚恳工作。诚信并不遥远,诚信就在心间。诚实是做人的根本,是成就事业的保障。有人说“诚信就是一种轮回”,怎么理解呢?就是说,这一轮的信用行为构成下一轮的信用代价,也可能构成下一轮的信用财富,这种轮回是以诚信引导诚信,构成循环。诚信教育是靠一点一滴积累、建立起来的。让我们从现在做起、从我做起、从身边小事做起,做到明礼诚信,只有这样,才能取信于他人,服务于社会,奉献于人民和国家。在我们城东中学,虽然还要接受很大的考验和压力,须树立严谨的学风,但我们有一支敬业爱生的教师队伍,有一个朴实上进的学生群体,愿同学们都来打造学校精神,做

小学诚信主题班会教案

《诚信伴我成长》主题班会教案 一、【设计意图】 诚信是中华民族的传统美德,但在现实生活中却存在很多不诚信的 现象。在社会,假冒伪劣产品层出不穷,食品安全问题令人担忧。 在学校,学生考试作弊、抄袭作业、言行不一、欺骗他人等现象时 有发生,有的孩子还甚至以说谎为荣,这不能不说是我们当今教育 中的一个误区。因为诚信对每个人来说都是一笔享用终生的财富。《狼来了》的故事之所以深入人心是因为它活泼生动的故事形式是 孩子喜闻乐见的,而我们也应该让孩子在一个和谐的氛围内,愉快 而自然的去接受良好的诚信教育。于是针对班级学生的实际情况设 计了这次《诚信伴我成长》主题班会活动,展现的是本班学生对诚 信的认识,思索和实践。 二、【教学目标】 1、通过活动让学生了解什么是诚信,明白诚信的重要性,知道诚信 是中华民族的传统美德,是做人的基本要求。 2、培养学生正确的道德观念,激发学生做一个诚实守信的人的愿望。 3、联系学生的学习、生活,通过诚信教育,培养学生从小事做起, 自觉遵守学校各项规章制度,在校做一个好学生,在家做一个好孩子,在社会上做一个好公民,建立诚信意识。 三、【教学重难点】 1、什么是诚信?怎样做一个诚信的人?是教学的重点。 2、.对自身或他人的行为的“诚信度”具有评判能力,懂得诚实守 信必须从我做起,从现在做起,落实在日常生活实践中。是本次班 会活动的难点。

五、【活动过程】 (一)感知诚信 诚信的含义。 师:什么是诚信呢?哪些行为可以称之为诚信? 师:所谓“诚”即真诚、诚实;“信”即承诺、信用。所谓诚信就 是我们在为人处世、与人交往时要真诚,要守信。即诚实守信。 过渡:诚信是中华民族的一种传统美德,千百年来人们讲究诚信, 推崇诚信。许多动人的故事流传至今,请听曾子杀猪的故事。(二)、讲故事,悟诚信 环节1:讲《曾子杀猪取信》的故事 (1)听了这个故事你有什么感受呢?和大家分享分享好吗? (2)师总结:父母是孩子的第一任老师!父母的一言一行,无不是 孩子的榜样,故事中的曾参是一个讲诚信,一诺千金的人。其实我 们身边也有许许多多能够反映诚信的实例,下面呢,我就想请同学 们来找一找。 (3)有关诚信的事 师:在学校,在家,在社会上哪些具体的事情让你感受到了诚信呢?当然,你也可以说说与诚信有关的故事或与诚信有关的成语。 过渡:诚信的事儿数不胜数,但在生活中也总有一些令人感到遗憾 的事情,接下来老师为大家带来了一个农民非常熟悉的故事“狼来了”。 环节2:讲《狼来了》的故事 老师也给你们带来了一个大家都很熟悉的故事,想听一听吗? (1)故事听完了,想想为什么最后农夫们都不相信放羊娃的话了呢?同学们从中获得了什么启示呢?

小学《诚信教育》主题班会教案精品

小学六年级《诚信教育》主题班会教案精品 一、教学目标 1、知识目标 了解诚信的内涵,认识诚信的基本要求是对人守信,对事负责,感受诚信是每个人立足于社会的通行证。 2、能力目标 培养学生观察、分析能力,为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力,引导学生践约守信,诚实做人。 3、素质目标 增强对他人、对社会的责任感,树立正确的为人处世态度和守信为荣、失信可耻的道德观念,大力弘扬中华诚实守信美德。 二、教学重点和难点 1、教学重点 (1)理解诚信的基本含义即对人守信、对事负责,澄清在诚信做人方面的错误认识; (2)理解诚信是立身之本、交往之道、优良道德传统; (3)在日常生活中努力践行诚信,做诚实守信的人。 2、教学难点 (1)理解诚信是立身之本和交往之道; (2)了解生活中诚信的复杂性。 三、教学方法 典型事例分析法、讲授、讨论

四、教学过程 (一)导入:创设情境——诚信银行开幕仪式 为了大力弘扬中华诚信美德,特成立诚信银行,存、取?诚信元?!活动规则:凡是弘扬诚信美德,如:讲诚信故事、回答有关诚信的问题、主动认识自己不诚信的过去等等皆可获得一个诚信元。记录你的诚信表现,最后评选诚信明星。 (二)解密诚信银行 说文解字话?诚信?——诚,就是要实事求是,不扩大,不缩小;信,就是要一言九鼎,说到做到,不朝秦暮楚,不朝令夕改。诚信是一个道德范畴,即待人处事真诚、老实、讲信誉,言必信、行必果,一言九鼎,一诺千金。 (三)与诚信有关的小故事----曾子杀猪 曾子的妻子到市场上去,她的儿子要跟着一起去,一边走,一边哭。妈妈对他说:?你回去,等我回来以后,杀猪给你吃。?妻子从市场回来了,曾子要捉猪来杀,他的妻子拦住他说:?那不过是跟小孩子说着玩的。?曾子说:?决不可以跟小孩子说着玩。小孩本来不懂事,要照父母的样子学,听父母的教导。现在你骗他,就是教孩子骗人。做妈妈的骗孩子,孩子不相信妈妈的话,那是不可能把孩子教好的。?于是曾子把猪给杀了。 (四)体验诚信,诚信是金 1、诚信是交往之道

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