绩效评估体系的内涵与外延

绩效评估体系的内涵与外延

小组成员：卢云（23100305）刘杰（23100402）任登冲(23100310)

刘子炀(23100409) 赵乾（23100314）

人类自从产生以来，始终面临且不得不处理的三个问题是人与自然的关系、人与他人（社会）的关系、人与自己的关系。乔治·萨拜因认为政治理论就是人类为了有意识地理解和解决其群体生活和组织（group life and organization）中的各种问题而做出的种种努力。从广泛的意义而言，人类生活中的一切都是政治。绩效评估体系很显然是人类意识到并且为了解决绩效问题而做出的制度设计。

中国传统上是单词义国家。清末以来，中国通过英日，法日、德日、俄日互译中引进很多外来词。绩效、评估、体系、内涵、外延都是外来词。我们小组通过英汉对比来准确理解相关词语的词义。

从单纯的语义学角度看，“绩效”表示“成绩、成效”。成绩指工作或学习的收获，强调对工作或学习的主观评价。成效指功效或效果，强调工作或学习的客观后果及其影响。绩效则是对二者的综合。

英文performance 和achievement 均有成绩与功效的含义，前者是外延广泛的基本概念，后者侧重依靠努力和技巧取得成就。所以，相对而言，performance 用于指代绩效的概念较为合理。绩效（performance）在英文中的原意是“履行”“执行”“表现”“行为”“完成”，引申为“作为”“成就”“成果”“业绩”。

从普遍意义上来说，绩效是对组织的成就与效果的全面、系统、的表征，它通常与生产力（productivity）、质量（quality）、效果（outcome）、权责（accountability）等概念密切相关。国际流行的绩效观点是，绩效包含经济、效率、效益、公平。

“评估”表示“评议估计或评价”，与之相近的“评定”（经过评判或审核来决定）和“评定”（经过商讨而评定）皆为“评估”所采用的方式与途径。在英文中，evaluate表示对事物的价值进行准确的估计与计算；estimate侧重于估计，指凭借主观判断做出粗略的估价，失误在所难免；appraise表示判断或鉴定事物的质量、价值等状况；assess多用于对财产等进行估价（以作为征税根据）；rate侧重于以某一标准为参照而进行的评定，含有等级评定的意味。由此可见，绩效评估糅合了“evaluate”“appraise”“rate”的语义要求。

为了准确界定绩效评估的内涵，我们先列举几种与绩效评估相关联且有代表性的观点。

公共部门绩效评估就是对广义的政府组织、非盈利组织（第三部门）以及公共企

业（第四部门）等特定的社会组织在积极履行公共责任的过程中，在讲求内部管理与外部效应、数量与质量、经济因素与伦理政治因素、刚性规范与柔性机制相统一的基

础上，获得的公共产出进行的评审界定。

公共部门绩效评估就是根据绩效目标，运用综合的评估指标体系和科学的评估方法，按

照严格的评估程序对公共部门履行职能所产生的结果及其社会效果进行测量、划分绩效等

级、提出绩效改进进化和运用评估结果改进绩效的活动。

政策评估是依据一定的标准与程序，对政策的效益、效率、效果等价值进行判断的一种

政治行为，同时在于取得有关这些方面的信息，作为决定政策变化、政策改进、制定新政策

的依据。

公共政策评估是评估主体依据一定的评估标准，通过相关的评估程序，考察公共政策的

各个阶段、各个环节，对政策产出和政策影响进行检测和评价，以判断政策结果满足目标群体需要、价值和机会的程度的活动。

综上所述，我们小组认为绩效评估就是评估主体，依据绩效原则的指导下制定出的一定评估标准与指标体系，在一定的评估时间和频率内，按照评估程序，运用适宜、适当、适用的评估方式、评估方法和技术手段对各个阶段、各个环节的评估客体------规定的绩效进行评估或测量，准确反映评估客体的绩效状况以便奖惩，同时获得绩效的相关信息，以获取决定既定政策或规章制度延续、革新或终结的依据，以促进形成更经济、更效率、更效益、更公平正义的群体秩序的动态。活动。

评估主体有多元化的特征，基本的评估主体有三大类：评估对象的直管领导、绩效相对人、专业性的评估组织与个人。每类评估主体都可自成一种系统。

评估客体------规定的绩效与评估的原则都必须是经济、效率、效益、公平正义，理想状态是这四要素完美结合，不可偏废。

评估标准与指标体系包括事实标准、技术标准、价值标准。事实标准能够用数量值、比率关系、统计结果等手段反映过去、现在、将来的存在状况，其内容主要是效率、效益、影响等。技术标准是以技术手段、技术规范和技术工具为手段来服务整个评估活动，使评估活动建立在科学、客观与可信的基础上。其内容主要是多样化、系统化、数量化。价值标准反映评估主体在评估活动中的倾向性原则和准则，建立在一个组织特定的历史与现实、伦理与文化、社会与经济价值取向的基础之上。其内容主要是提高效率、效益的同时推动公平正义。

评估程序一般遵循这样的路径：制定评估方案------包括目的、基

本原则、绩效目标、绩效标准、适用范围、选定评估主体与评估客体、评估时间与频率等，评估主体执行评估方案，形成评估结论等。

评估方法以是否可量化为依据有定量分析法、定性分析法、定量与定性相结合的方法；以绩效过程在的不同阶段的比较为依据有“始------终”对比评估方法、“始------中”对比评估方法、“有------无”对比评估方法。另外模式（Pattern）其实就是解决某一类问题的方法论。把解决某类问题的方法总结归纳到理论高度，那就是模式。可以借助一定的模式进行评估。主要模式有：目标实现模式、意外效果模式、事实结果模式、综合模式、顾客导向模式、利益相关者模式、成本效益模式、职业评估模式（主要是同行评估）。

由于绩效评估的目的是通过评估了解绩效的相关信息以供决策参考，故评估必须形成一定的评估结论。

体系是指若干有关事物或思想意识互相联系而构成的一个整体。泛指一定范围内或同类的事物按照一定的秩序和内部联系组合而成的整体，是不同系统组成的系统。在逻辑学的学术范围内，概念的逻辑结构分为“内涵”与“外延”。内涵是指一个概念所概括的思维对象与本质特有的属性的总和。故而，我们小组认为绩效评估体系的内涵就是由评估主体、评估客体、评估原则------绩效、评估标准与指标体系、评估程序、评估方式、评估方法、评估结论、评估目的等要素组成的一个动态整体，本质是一项制度设计。

外延是指一个概念所概括的思维对象的数量或范围。外延自然远比内涵丰富。结合以上所述，我们小组认为绩效评估体系的

外延主要有以下几种：公共部门的绩效评估体系、私营部门的绩效评估体系；针对组织的绩效评估体系、针对个人的绩效评估体系；针对不同等级的绩效评估体系、针对不同岗位的绩效评估体系；不同评估时间的绩效评估体系、不同评估频次的绩效评估体系；各个阶段的绩效评估体系。

参考文献

乔治·萨拜因（著）邓正来（译）《政治学说史》（上）上海人民出版社2010.07

晁继周韩敬体（主编）《现代汉语词典》（第5版）商务印书馆2006.02

陆谷孙（总顾问）《牛津高阶英汉双解词典》（第7版）商务印书馆牛津大学出版社2009.08

卓越（主编）《公共部门绩效评估》中国人民大学出版社2004.11 宁骚（主编）《公共政策学》高等教育出版社2007.07 刘圣中（主编）《公共政策学》武汉大学出版社2008.12 王乐夫蔡立辉（主编）《公共管理学》中国人民大学出版社2008.04

陈振明（主编）《公共政策分析》中国人民大学出版社2003.10

人居环境

把握科学发展主题推进人居环境建设 太原市晋源区建设管理局局长荣春贵 人居环境是人类聚居的简称，是以“人”为主体来研究生活的，是一个融贯综合的学科，包括自然系统、人类系统、社会系统、居住系统、支撑系统等五大系统,内涵十分丰富。人居环境强调融贯和综合，融贯是指从中国的建设实际出发，以存在问题为中心，主动从相关学科中吸取智慧，有意识的寻找城乡人居环境发展的新模式，不断地推进学科的发展；综合就是把包括自然、人类、社会、居住、支撑系统在内的人类聚居作为一个整体，从生态、文化、社会、技术等各个方面，对人类聚居问题进行系统的综合的研究。融贯综合思想渗透了“天人合一”的东方智慧。 一、人居环境建设的重要性 人居环境的改造和创造，既是一个古代的命题，也是人类发展的永恒主题，关系着人类生存条件的改善和城市的可持续发展，备受世界各国关注。在原始社会时期，人们在幕天席地的居住环境中学会了建造茅草屋，他们选择了相对优越的人居环境，营造了更加舒适的生活。在当代，人们通过建筑布局和构造的变化来改善通风、温度，以及减少噪音等各种不同不利条件的侵入。但是，在快速化城镇发展进程当中，城市问题表现得日益严重,具体表现为：居住拥挤、基础设施匮乏和老化、生态环境破坏、旧城改造与人类文化遗产保护之间矛盾激化、城市“美化运动”

导致生态系统失衡等问题，从而切断了城市的文化和文脉。一个城市的人居环境优劣，会直接对该城市的面貌、品质以及民生状况等诸多方面产生影响，关系着人类生存条件的改善和可持续发展的长远目标的实现。 近年来，人们的居住观、生活观、价值观和幸福观都发生了很大改变。在以人为本，构建和谐社会理念的指导下，人们对自然生态环境、居住环境、生活出行、教育文化等方面有了更加深刻的理解和更高的追求。党的十七大报告中明确提出“建设生态文明，基本形成节约能源、资源和保护生态环境的转变增长方式。”这是落实科学发展观、改善人居环境、实现全面建设小康社会目标的新要求。这一重大战略举措将人居环境建设提高到了一个很重要的位置。那么，建设和谐的人居环境显得异常重要。 二、人居环境建设需解决的几个问题 建设一个绿色、健康的人居环境，就要求我们的人居环境具有更好的生态性，促进人与自然的和谐，大力发展生态系统平衡、生态结构健全的绿色建筑、绿色家居、绿色人居；还要具有更好的文化艺术性，重视人居环境的文化创意、艺术创意，特别是符合人性化需求的创意。现就人居环境建设所涉及到的自然生态、人类住区、基础设施、人文历史等方面简述如下： （一）加强人类住区建设，实现可持续发展 人居健康问题关系民生和社会稳定，是人居环境建设的一个重要问题。1996年联合国人居大会提出两句话：第一句——人

外延与内涵的辨析

逻辑的内涵和外延间的关系 概念的内涵和外延：在逻辑学的学术范围内，概念的逻辑结构分为“内涵”与“外延”即内涵和外延是概念的两个最基本特征。 内涵是指一个概念所反映的思维对象本质特有的属性的总和。例如“国家”这一概念的内涵包括：他是阶级社会中所特有的政治实体，是阶级矛盾不可调和的产物，是统治阶级统治、压迫被统治阶级的工具，是由军队、警察、监狱、法庭、立法机构和行政机构组成的暴力统治机器，等等。 外延是指一个概念所概括的思维对象的数量或范围。例如，“国家“的外延就是指古今中外的一切国家；概念的外延是指具有该概念所反映的本质属性的一切对象具有概念内涵的所有对象构成的类，就构成该概念的外延。如"人"概念的外延，反映有人的本质属性的人体构成的对象类。相对于"人"的对象类，"男人","女人"为子类，"鲁迅","姚明"等为分子.分析概念外延的最低层次是分子、个体，不能任意护展至分子、个体组成部分.如"四川大学"属于"学校"的外延，但"四川大学"的一部分"四川大学计算机系"却不属于"学校"外延。 内涵是对一切外延特征的概括，外延是内涵表述的具体化。如等腰三角形，这一概念的内涵是有且只有两条边长度相同的三角形，其外延则是等腰锐角三角形、等腰钝角三角形、正三角形。 概念的内涵与外延成反比关系：内涵越少，外延越大；内涵越多，外延越小。比如,人这个概念,内涵是"有理性的动物",外延就是所有的人类。但是概念如果是"男人",那么内涵就比"有理性的动物"多了一点,就是"雄性的有理性的动物",而其外延就不是全部的人类了,就要排除其中的女人。如果概念是"老男人",那么内涵又要再加入年龄的因素,进一步扩大,而其外延就要在排除了女人和年轻的男人之后,才能符合要求。换句话说，你对一个事物的规定越多，符合规定的事物就越少；你对一个事物的规定越少，符合规定的事物就越多。如果不能准确、完整地把握住概念的内涵，就会出现不适当的扩大或缩小概念外延的错误。概念不是固定不变的，随着历史的发展，随着人类对客观世界认识的不断深化，概念的内涵与外延都会发生变化。

教育概念的内涵和外延.doc

研究教育概念内涵和外延 教育的概念从逻辑学的角度来讲，有两个重要特征，即教育概念的内涵和外延。教育概念的内涵就是概念所要反映的对象的特有属性或本质属性，即教育是什么。而教育概念的外延是指概念所要反映的具有本质属性的对象，即什么是教育。从教育理想与教育现实的角度来讲，教育概念的内涵蕴含着人们对理想教育的追寻，而教育概念的外延则是对教育现实的反思。只有清楚二者的关系，才能把握教育本质，从而使教育实践向“本真意义上的教育”逼近。 （一）教育的内涵 教育是什么？有关教育本质的讨论自1978年以来已经持续了30多年。但是依然没有形成统一的认识。有人认为教育的本质属于上层建筑，有人则认为是生产力，或既是上层建筑又是生产力，还有人认识到教育的本质太复杂，干脆把教育的本质定义为一种特殊范畴等等。关于教育本质的大讨论虽进一步加深了对教育的认识，但是却把关于教育本质的讨论局限在对教育功能的探讨中。看到教育具有政治功能，就认为教育的本质就是上层建筑。看到教育具有经济功能，就认为教育的本质就是生产力等。这种对教育本质的探讨方式与逻辑学上对本质的界定（本质即一事物成为该事物而区别于其它事物的根本特征）是相违背的。认为教育的本质是上层建筑，是生产力，既是上层建筑又是生产力等等。并不能把教育与其它上层建筑或生产力相区别，可见这些并非教育的本质，而认为教育的本质是一种特殊范畴，这只是对教育本质无法认识的一种诡辩而已。试问此范畴区别于彼范畴的不正是其特殊性吗？ 教育是什么？这一命题揭示的是教育概念的内涵，重点在于探讨教育的本质属性是什么，从逻辑学的角度来讲，既然教育本质的规定性就是把教育与其它事物区别开来的根本特征。那么，对教育本质探讨的角度就应该是从这个规定性出发，把教育从纷繁复杂的宇宙万象中层层剥离出来，才能找到独属教育的本质特征宇宙万象虽然纷繁复杂。但如果从动静的角度来划分，无论人们怎样定义教育，都一致认同教育是动态的，而不是静止不变的。教育是一种活动如果按照有无生命的角度又可以把活动划分为生命体的和非生命体活动。那么，非生命体的活动是讨论教育是什么与什么是教育育吗？例如大气运动、风霜雨雪的变化等非生命

企业文化的定义及内涵与外延(精)

企业文化的定义： 1. 企业经营的价值观和方法论。企业文化是为企业经营服务的，保证企业能够持续经营、卓越经营。企业文化通过对经营方向、经营管理、企业与社会关系的原则性指导，来保证企业的员工、资源都能符合公司的要求而达到最优的经营结果。 2. 内涵就是企业文化中的价值观，是公司对内部人事物和外部社会环境的观点，包含企业愿景，如通用公司提出的愿景既有现实性又有挑战性的“数一数二”价值观。 3. 外延就是企业文化中的方法论，为贯彻企业价值观而采用的工作方法和管理工具。 4. 为更好的说明企业文化中的价值观和方法论，我们试分析一下海尔的企业文化予以说明。如海尔的人才观：人人是人才，赛马不相马。这是海尔对人才的价值观，是尊重员工的基础，他承认每个人的价值，并要求在工作中用业绩来体现，具体的方法如“三工转换”，员工可以选择适合自己发展的工作种类，以便发挥自己的特长，实现个人最大价值。又如“迅速反应、马上行动”，这是对反应速度的价值观，到更具体的方法如铃响三声必须接电话等具体的要求上面，“铃响三声”就是具体的方法论。又如海尔的三阶段发展理论，其实是对企业发展的阶段性总结，是对发展历程的回顾，其实是一种方法。通用为实现“数一数二”的价值观的方法就是整改、出售、兼并。价值观与方法论的关系： 1. 价值观是对方法论的指导，方法论是对价值观的补充，二者具有紧密相连的关系。 1 海尔客户在订货会前提出分层式冷柜产品在我们国家消费者提出的需求比较多，但是海尔从来没有设计过。令人赞叹的是海尔通过十几个小时不间断的设计、出样，赶在订货会的时候推出了该产品的样机，获得了经销商的惊叹，获得了该产品的大量订单。这种事情是没有办法进行时间规定的，因为这和公司的人员意识、技术水平、设计能力、生产能力都有很大的关联，最后取得出人意料的结果，证明海尔人对速度的理解已经深入骨髓，而且不单单是一个人而是所有的部门对速度的理解都深入骨髓，这不是个人魅力所致，而是内在企业文化产生强大推动力的外在表现，从而完成了常人不可完成的任务。这种突发的要求在日常的制度中并没有办法进行规定，而是基于“迅速反应马上行动”“紧盯市场创美誉”满足客户需求的企业价值观导致的。 2 但是在很多时候没有“迅速反应马上行动”的具体化要求，就没有了对“迅速”、“马上”的判断，1小时是迅速，1天是迅速，10天也可以说是迅速，没有具体的标准就容易使价值观处于飘渺的空间

创建优良人居环境的理论思考

创建优良人居环境的理论思考 南京市园林局金波 人居环境是人类生存和发展的基础，其质量的好坏不仅直接关系到人类自身的健康，也是衡量人类社会进步与文化发展的重要标志。从广义上看，人居环境是指围绕人(个人、社会或人类)这个主体而存在的一定空间内的构成主体生存和发展条件的各种物质性和非物质性因素的总和。狭义的人居环境，是指人类聚居活动的空间，它是在自然环境基础上构建的人工环境，是与人类生存活动密切相关的地理空间。因此，人类居住和集聚的各类社区和各种聚居地，都属于人居环境，而当今最令人关注的，主要是城市人居环境。 按照可持续发展的理念，最佳人居环境，即符合可持续发展要求的人居环境。在联合国两次人类住区大会和《中国21世纪议程》中对此有较为具体的描述，主要内容有：(1)居民所需适当住房的保证；(2)居民健康和安全的保障；(3)人与城市环境、住区环境的和谐发展；(4)城市住区的生态环境建设与管理；(5)住区基础设施和住区资源的可持续开发与利用。如果从更为全面和概括的角度来界定，最佳人居环境的基本内涵就是能够为人类提供最佳生活环境、工作条件，同时又最有利于城市经济社会可持续发展的复合型人工环境系统。这个系统包括三大子系统：经济系统、社会系统和生态系统。由此而引伸出最佳人居环境必然具有三大基本目标：经济目标、社会目标和生态目标。按照可持续发展理念，这三大目标也可以表述为发展的人居环境、公平的人居环境和绿色的人居环境。刨建最佳人居环境，就是力求使这三个方面的目标都能得到充分实现，都能达到最佳水平，同时这三大目标之间也能达到高度协调。最佳人居环境的经济目标应该是具有强大经济活力和发展能力，能够为城市的建设和发展提供充分的财力，为其辖区居民提供充分就业机会以及自我发展机会；社会目标就是具有高度的社会公平，居民享有良好的物质生活条件、社会福利和保障，不同社会阶层、各个社会成员之间和谐共处，社会有机整合，社会安全水平高；生态目标是，具有优美的城市生态景观，不仅要有宽敞的绿色空间，而且要拥有洁净的空气、清洁的天然水体和植被良好的天然山体，同时具有高效先进的生态 维护系统。其综合目标是要通过政府和全体市民的不懈努力，使我们的城市尽快地进入经济、社会和生态三大子系统协调改善、良性互动的境界。 一、城市最佳人居环境的内涵 城市最佳人居环境是在长期的城市建设和管理中形成的，是一种历史的积淀。它是对城市人居环境质量的最高综合评价。其实，现实的城市人居环境是诸构成要素的有机集合，即它融室内外环境、人文环境与自然环境于一体，并具有明显的区位特征。城市最佳人居环境应该最充分地体现“以人为本”的理念。《雅典宪章》指出：“居住是城市的第一活动”。人居环境作为城市第一场所，是城市居民日常生活时间最多的地方，是社区活动的舞台，因此，它必须“以人为木”，否则城市人居环境就失去了存在的意义。从理论上说，城市人居环境的内涵应该是：人文与自然协调、生产与生活结合、物质享受与精神满足的统一，其基本内容涵盖如下： (一)、人居环境布局必须符合城市发展方向，并与城市交通和其它基础设施的发展相结合。也就是说，人居环境的布局必须建筑在城市交通等基础设施的框架上，从而为城市居民提供良好的出行服务，以及满足他们的日常生活需要，并且大大提高适居性；

概念、含义、定义和涵义的区别复习进程

概念、含义、定义和涵义的区别

概念、含义、定义和涵义的区别 概念、定义、含义和涵义之间到底有什么区别啊？ 我们在使用的过程中很不在意，但是貌似他们之间又有着很大的区别。 含义是指：（词句等）所包含的具体意义。 含义和涵义的意思具体相同，无异议。 概念的含义比定义广 一、概念----理性思维的基本形式之一，是客观事物的本质属性在人们头脑中的概括反映。人们在感性认识的基础上，从同类事物的许多属性中，概括出其所特有的属性，形成用词或词组表达的概念。概念具有抽象性和普遍性，因而能反映同类事物的本质。 二、定义----对于一种事物的本质特征或一个概念的内涵和外延所作的确切表述。最有代表性的定义是“属+种差”定义，即把某一概念包含在它的属概念中，并揭示它与同一个属概念下的其他种概念之间的差别。如“人”在“动物”这一属概念下，人和其他动物的差别是“能制造生产工具”，从而得出“人是能制造生产工具的动物”这一定义。 三、含义----（字、词、话语等）里边所包含的意义。 （在以上这些词语解释中所含有的门派学说里生硬甚至错误的归纳性术语个人是予以否定的）由此可见，“概念”与“定义”的区别是：

1、“概念”抽象普遍，“定义”具体确切。 2、“定义可包含概念”或“定义是概念的细化和引申/延伸。 5 整数集为什么用Z 自然数集为什么用N 实数集为什么用R 复数集为什么用C 有理数集为什么用Q 谢谢了~~ 1.用Q表示有理数集: 由于两个数相比的结果(商)叫做有理数，商英文是quotient，所以就用Q了 2.用Z表示整数集: 这个涉及到一个德国女数学家对环理论的贡献，她叫诺特。 1920年，她已引入“左模”，“右模”的概念。1921年写出的<<整环的理想理论>>是交换代数发展的里程碑。其中，诺特在引入整数环概念的时候（整数集本身也是一个数环）。 她是德国人，德语中的整数叫做Zahlen，于是当时她将整数环记作Z，从那时候起整数集就用Z表示了。 3.用N表示自然数集: 自然数：Natural number 所以就用N了 4.用R表示实数集： 实数：Real number 所以就用R了 5.用C表示复数集： 复数：Complex number 所以就用C了

城乡人居环境

城乡人居环境 城乡人居环境学案（人教版选修4） 学习目标 1.了解人居环境的概念，理解合格人居环境的内涵。2.了解人居环境的基本评价内容。3.理解影响房地产开发的主要因素。4.结合实际说出居住小区的基本构成、特点，并对居住小区的环境进行简单评价。5.通过本节的学习，养成关心、爱护自己所处的人居环境的良好习惯，培养社会与环境的可持续发展观。 一、人居环境 1．概念：即人类的居住环境。 2．构成要素 (1)自然要素：大气、水、阳光、土壤、植物、动物等。 (2)①________要素：人、社会、建筑、支持网络。 二、房地产开发的地理区位 1．影响房地产区位选择的因素 (1)②____________的要求。 (2)自然环境的③__________。 (3)社会环境的完善性。 (4)消费者区位选择的④____________。 2．房地产开发的基本原则

(1)⑤__________原则。 (2)⑥________原则。 (3)近水发展原则。 (4)沿边发展原则。 三、居住小区 1．概念：指达到一定的人口和用地规模，基础设施配套比较齐全的人口聚居区。⑦____________是构成居住小区的基本单位。 2．建设原则 (1)要求安全、实用，要有利于⑧________、 ⑨________和居住舒适等。 (2)要以方便⑩____________，促进邻里交往，合理与有效利用资源为原则。 (3)宜遵循私密 —⑪__________——⑫__________——公共空间逐级衔接的原则。并且不 同空间的分布和比例应该适宜，不应该相互干扰。 一、人居环境 1．人居环境的概念 人居环境是指人类的居住环境，是与城乡居民日常生活紧密相关的环境。它不仅包括住宅、基础设施、公共设施、空气质量、绿化美化、卫生条件等硬件环境，

概念的内涵和外延

概念的内涵和外延 任何一个概念都有内涵和外延,这是概念的基本特征。外延指所反应对象的具体范围、具体事物。内涵指概念所反应的特征和本质属性。在逻辑学的学术范围内，概念的逻辑结构分为“内涵”与“外延”。内涵是指一个概念所反映的思维对象本质特有的属性的总和；概念的外延是指具有该概念所反映的本质属性的一切对象。例如“国家”这一概念的内涵包括：他是阶级社会中所特有的政治实体，是阶级矛盾不可调和的产物，是统治阶级统治、压迫被统治阶级的工具，是由军队、警察、监狱、法庭、立法机构和行政机构组成的暴力统治机器，等等。外延是指一个概念所概括的思维对象的数量或范围。例如，“国家“的外延就是指古今中外的一切国家。 内涵是对一切外延特征的概括，外延是内涵表述的具体化。如等腰三角形，这一概念的内涵是有且只有两条边长度相同的三角形，其外延则是等腰锐角三角形、等腰钝角三角形、正三角形。 内涵越大,外延就越小；内涵越小,外延就越大。比如,人这个概念,内涵是"有理性的动物",外延就是所有的人类。但是概念如果是"男人",那么内涵就比"有理性的动物"多了一点,就是"雄性的有理性的动物",而其外延就不是全部的人类了,就要排除其中的女人。如果概念是"老男人",那么内涵又要再加入年龄的因素,进一步扩大,而其外延就要在排除了女人和年轻的男人之后,才能符合要求。换句话说，你对一个事物的规定越多，符合规定的事物就越少；你对一个事物的规定越少，符合规定的事物就越多。 但是，在文学作品中有例外。由于形象是普遍的特殊显现，在其内涵以及各个要素之间的相互联系上给读者的想象留下了广阔的空间，也就是说它是要求这个“特殊”的积极参与的构成过程，因而其外延就无法用概念确切的概括出来。越特殊的形象其外延越难以穷尽，其原因就在于它越能容纳诸多的读者的构成，唯其如此，越是独特的就越是普遍的，即内涵越大其外延就越大。之所以每个读者都能在典型形象上看到自己的影子，内涵的众多组成部分，即特殊是其根本的保证，否则普遍的抽象就与特殊的读者无关，没有特殊的，即读者的积极参与，概念也就是确定的，其意义也就因而是可以穷尽的了。

人居环境可持续发展研究.pdf

1人居环境与可持续发展 自20世纪50年代希腊学者道萨迪亚斯提出“人居环境科学”的概念以来，人居环境随即成为建筑、规划、地理、环境等学科所关注的热点。人居环境可以简单的理解为人类居住的环境,但其具有丰富的内涵和研究价值。上世纪80年代初，吴良镛先生开始致力于“人类聚居学”的研究，提出了“人居环境科学”（Thescienceofhumansettlements）的基础框架。这一框架并不只是单纯的建筑或城市问题，而是考虑了各种尺度、各种层次的人类聚居环境，涵盖了乡村到城市，是以人为中心的人类聚居活动[1]。人居环境，是人类聚居生活的地方,它是人类在大自然中赖以生存的基地，是人类利用自然、改造自然的主要场所。人居环境科学是一门新学科，它是由人类居住、环境科学两大学科作为基础发展起来的，是一门综合性学科，是对建筑学、城市规划学和景观建筑学的综合[2]。 2兰州市人居环境概况 兰州地处黄土高原西部,属于北温带干旱大陆性弱季风气候,干旱少雨,气候干燥,黄土裸露,植被覆盖率低,水土流失严重,生态环境十分脆弱,春秋两季易受沙尘暴和浮尘天气的影响,自然扬尘严重。兰州市区南北两山对峙,城区常年以东风为主,而且静风率高。这种特殊的地形地貌和气象条件,极不利于城市空气中的各种污染物的输出、稀释和扩散，同时也是国内少有的受地质自然灾害困扰的省会城市。由于城区主要坐落于河谷地狭长地带内,城市用地基本分布于长 45km,宽2-8km的盆地内,南北发展空间受到很大的限制,影响了社会经济发展以及城市人居环境建设。可供城市开发的建设用地明显不足,而人口和产业的迅速集聚又进一步加剧了各类建设用地之间的矛盾,导致城市土地价格昂贵,人均居住用地面积较小,老城区人口承载力已经超出极限，公共绿地比例偏少,城市基础设施承载力降低,加之经济发展长期以牺牲环境为代价,自然生态环境难以在短期内有效改善，严重影响了城市居住环境的建设质量。兰州市这种典型的区域条件的不利因素,决定了进行城市人居环境建设的长期性和必要性，必须重视构建生态环境空间扩充目标,实现人居环境空间布局的可持续发展。 3兰州市人居环境优化策略 兰州市自然生态环境质量状况已经成为影响和制约城市人文建设良性持续发展的主要因素，兰州市未来发展战略的主攻方向应该是以实施自然生态保护和生态环境建设为主，进一步推进社会经济和人文建设的协调发展。 3.1保护、尊重、美化自然环境 河谷形态特征为兰州南北两山提供了丰富的绿化空间，部分山顶修筑了塔阁，具有天然的城市轮廓线。然而随着城市用地扩建，城区部分地段建筑已延伸到山前，风景区山麓地带的大量的高楼大厦，遮挡了山岭景观和公园的正面景致，尤其中山铁桥南桥头破坏景观的连片建筑，导致整个城市的立体画卷遭受到严重的视觉破坏。黄河流经城区构筑了秀丽的风景线，滨河道路、沿河带状公园已具备一定规模，这一得天独厚的主题尚需加强。黄河风景线应努力拓宽绿带，风景线上应在位置较好的地段开辟一系列主题公园，让滨河风景线越来越生动感人。要不断加强信息公开和社会监督，及时公布环境质量信息，构建媒体、社会组织和公众共同参与的社会监督机制。 3.2结合交通道路建设，突出和强化轴线作用 随着兰州经济社会的逐年发展，城市空间、资源、生态、产业面临着中心城区山大沟深盆地小，交通拥堵出入难的发展矛盾。根据兰州滨河地区空间开发的一般规律，城市化空间发展应尽量采用以点轴开发模式为主的“节点——发展轴”的综合开发模式[3]。结合交通道路建设，强优城区整体轴线系统是保证城区景观建设，完善城市道路骨架的重要途径。兰州城区东西轴线可以分为六条：两条南北两山的山脉线，一条黄河绿色轴线（含南北滨河路），此三条基于自然的轴线，要通过绿优美化加以强调，另一条是皋兰山前过境交通轴线（南山路），和一条东起东岗东路、经庆阳路、中山路、西津路直通西固路，以及新建成的北环路。南北轴线在城关中心区内较分明，主要有天水路、皋兰路、酒泉路、静宁路、中山路西段等[4]。但因黄河上桥梁有限等因素，而其它各区的南北向道路不太明晰，要通过旧道拓宽、新路建设、桥梁修建和兰州西客站的修建进一步完善，并且各段轴线应通过邻街建筑立面、绿化、色彩等要素的强化突出地域特色。 4构建、扩充生态空间,实现人居环境的可持续发展 4.1兰州城区整体景观方向，注重湿地建设 兰州市的生态建设主要集中在南北两山和沿河两岸，河谷城市绿化必然是以山为重点，沿河绿化为骨干，通过市内干道、广场、洪沟边缘的绿化带与周边绿化相联组成"山水城一体"的生态环境网络。兰州城区整体景观建设要立足强化两山绿化保护管理，严格控制山体轮廓线，精心设计和布置各个制高点的风景建筑和纪念建筑。各区景观建设要以自然条件为基础，考虑塑造兰州城区整体形象，突出区域的个性、职能与文化特色。同时，湿地是城市之肾，湿地可有效改善对水资源的净化，对植物、动物多样性的保护和环境的改善。兰州要注重恢复湿地的原生态，实现湿地生物的多样性，进而提升整个市区的生态环境，对市民而言，则多了一个休闲、娱乐的绝佳去处。 4.2构建城市生态水系，切实打造“山水新城” 兰州作为滨水特征明显的省会城市，因受水资源指标和自然条件的限制，全市人均可利用水资源量仅为742立方米，是国家严重缺水城市之一。兰州干旱形态的河谷黄河文化形成的山水特征和市域的自然环境，肯定会涉及到城市色彩

第二章 概念部分练习题

第二章概念 内容提要 一、概念的内涵和外延 概念的内涵和外延是概念的两个基本逻辑特征。 概念的内涵是概念对对象本质属性的反映；概念的外延是概念对对象本身的反映。内涵是概念的质的方面，它涉及概念反映的对象“是什么”；外延是概念的量的方面，它涉及的是概念反映的对象“有哪些”。概念内涵和外延与客观对象的本质属性和对象本身并不等同，二者是反映与被反映的关系。概念内涵和外延是人脑对对象本质“属性及对象本身认识的结果，属于主观的东西，而对象的本质属性和对象本身则是客观存在的；只有当它们被反映到人的思维中来，才会成为概念的内涵和外延。 对于某一具体概念的理解就是对于概念内涵和外延的理解。逻辑学要求我们掌握概念的外延关系，因此对概念外延的理解是非常重要的。例如：“国家”的外延应该是指古今中外一切具有“国家性质”这样的实体性的对象，从时间上看指国家产生以来直至现在；从空间上讲指“整个世界”，我们在理解“国家”外延时常犯的错误是把它的外延缩小，理解为“现代国家”。再如：“犯罪行为”这一概念的外延是触犯刑律应受刑法处罚的行为，而非指一般的违法行为，如果我们把一般的赌博行为也理解为“犯罪行为”，就是把这一概念的外延扩大了。 二、概念的种类 （一）依据不同的标准，可以将概念分成不同的种类。根据概念外延所反映的对象的数量，可把概念分为单独概念和普遍概念；根据概念反映的对象是否为集合体，可把概念分为集合概念和非集合概念；根据概念反映的对象是否具有某种属性，可把概念分为肯定概念和否定概念；根据概念反映的对象是否为独立存在的实体，可把概念分为实体概念和属性概念。 在理解概念种类的划分时，难点在集合概念和非集合概念划分标准的掌握。 （二）区别集合概念与非集合概念应注意的问题。 １．集合体和个体的关系，与类和分子间的关系是不同的。 所谓“集合体”是指概念所反映的对象是作为一个整体来认识和使用的，集合体由许多个体有机构成的，但是，集合体所具有的属性，构成该集合体的任一个体并不具有。集合概念的外延不包括构成集合体的个体。 所谓“类”是指概念所反映的对象是由具有相同属性的分子所构成的，其特点是：“类”是对于分子属性的概括和反映，因此，“类”所具有的属性，其分子必然具有。“类”的外延必然包括分子的外延。 例如：“法律词汇”是个集合概念，因为“法律词汇”是由许多法律语词构成的一个集合体，构成“法律词汇”的用语是它的个体；“法律词汇”中的任一个法律用语都不具有“法律词汇”的特点，如我们不能说“诉讼”、“法庭调查”、“法律咨询……是法律词汇，而只能说它们是法律用语。 再如：“警察”是个非集合概念，这一概念是对从事“维护社会治安”这类人员的一种概括，凡从事这种工作的人都称之为“警察”，都具有警察的性质。因此，“警察”是一个类概念，构成这个类的分子就是“警察”中的具体对象，如警察这个类中的张××、王××等。 ２．注意在不同的语言环境里，同一语词既可表达集合概念，也可表达非集合概念如： ①警察是维护社会治安的； ②警察是能吃若耐劳的。

人居环境与生态城市

浅议人居环境与生态城市 摘要：从人居环境概念入手，综述了人居环境研究中的相关问题，引出生态城市的概念，概述其内涵及特征，最后为创造适合人们生活的良好居住环境提出几点建议。 关键词：人居环境；人居环境科学；生态城市；建议 亚里士多德在2000 多年前说过，人们为了生存而来到城市，为了生活得更加美好而居留于城市。可见，人的生存和发展 是人类城市发展的一个永恒的追求。然而，这种追求的内涵随着人类的进步和时代的更迭也在不断地发生着变化。城市人居环境建设的最高追求就是以人为本，满足人不断变化的生存和发展的各种需求。在新的世纪，一个不适宜现代人生存的城市自然会被淘汰，一个窒息人的发展的城市必将衰落。因此，许多城市都在为改善各自的人居环境、创造适合现代人居住和创业的城市而进行着不懈的努力。 1人居环境的概念与内涵 人居环境科源于希腊学者道萨迪亚斯在20世纪50年代提出的人类聚居学，他不拘泥于单纯的建筑与城市的概念，强调从整体上来考察整个人类的聚居环境问题。道氏将其划分为自然环境、人、社会结构、建筑与城市、交通与通信网络 5个基本构成要素，提出了研究人类 生产与城乡建设活动的规律，寻求实现理想、美好的人居环境的途径[1] 。 在我国，明确提出“人居环境”一词只有 10余年的时间，而后被社会各界所接受和运用。我国学者吴良镛在道氏人类聚居学的研究基础上，认为“人居环境，顾名思义，是人类的聚居生活的地方，是与人类生存活动密切相关的地表空间，它是人类在大自然中赖以生存的基地，是人类利用自然、改造自然的主要场所”。他认为人居环境科学是以包括乡村、集镇、城市等在内的所有人类聚居环境为研究对象的综合性学科群，提出要以“建筑、园林、城市规划的融合”为核心来建构人居环境科学的学术框架，拟定其研究领域有：①居住系统； ②支持系统；③人类系统；④社会系统；⑤自然系统；⑥跨系统研究[2] 。 近年来，随着能源危机、环境污染等问题的日益严重，人类聚居环境状况引起了广泛重视， 相关的理论成果也大量涌现。邹德慈认为应从人居环境科学的高度审视城乡规划问题 [3] 。吴良镛、毛其智提出用数字信息技术,发展人居环境科学的评价体系，促进人居环境的 发展[4]。刘平等对城市住区人居环境进行了生态设计方法的研究探讨[5] 。李长坡等建立数学 模型，探讨城市人居环境与城市竞争力的定量关系[6] 。熊鹰等进行了城市人居环境与经济发 展的协调性定量评价的研究[7] 。这些文献都是从不同学科领域探讨城市人居环境的相关问

概念的内涵和外延

概念的内涵和外延 概念作为一种思维的现象，它一开始就和语言中的词汇联系在一起的。现在不依附于语言的赤裸裸的概念在各类科学中几乎是不存在的。但概念又不等同于语言，语言在不同的组合中所表达的概念就大相径庭。 例如，"白"，可以表示"雪"的颜色，在"明白"和"真相大白"中就表示"清楚"；在"白吃"、"白看"中就表示"无代价的"；在"白区"、"白军"中就表示"反动的"；在"写白字"和"念白字"中就表示"错误的"；在"一穷二白"中表示"没有文化"等。 语言是有歧义的，一个词汇的多种含义从另一个角度也表明我们用语言表达概念也有可能是不精确的。这种不精确是严格的抽象思维要尽力克服的。为克服不精确性，抽象思维创造了几个功不可没的概念： 第一个是概念的内涵和外延。概念的内涵就是概念对事物的特有属性的反映。概念的外延就是具体的、具有概念所反映的特有属性的那些事物。比如"商品"这个概念的内涵是为了交换而生产的劳动产品，这个概念的外延是市场上的汽车、房子、食品、电视......等等。要明确概念就要明确它的内涵和外延，也就是要明确这个概念反映的是事物的哪些特有属性和它指的是哪些事物。没有外延的概念就是虚假概念，如"鬼"、"神"、"上帝"等等。 第二个概念是"定义"。概念要明确就是要明确概念的内涵和外延，怎样才能使概念的内涵和外延明确呢？定义是明确概念的内涵的方法。我们日常生活和工作中的许多概念都是模模糊糊和似是而非的，严格的抽象思维要求你首先要审查这些概念有没有准确的定义，如果一个人概念模糊或者概念的运用前后不一致，你是和他谈不清任何问题的。数不清的思维错误其实在这个阶段就已经产生了。 任何定义都是由"什么什么"，"是"、"什么什么"这样三部分组成（参见《形式逻辑原理》，人民出版社，1982年版）。做定义一般有四个简单规则： 一是"是"的前后两部分的外延必须完全一样。 例如定义哺乳动物，说哺乳动物是有肺的脊椎动物，两部分的外延就不一样，后面还包括了小鸟等非哺乳动物。 二是不能循环定义。 如生物学是研究生物的科学，就不对。"是"的后面部分包括了前面的部分，你本来是想用后面来明确前面，如果后面包含了前面，定义仍是不明确的。你必须用一些众所周知的不需要再定义的概念去说明你要定义的概念。有些定义你一眼就能看出它犯的这种错误，如上面的生物学的例子；有些定义则要绕一圈你才能看出它是在犯同样的错误，如：人是有理性的动物，猛一看这个定义好象也没什么毛病，但仔细一琢磨就有疑问，什么是有理性的动物呢？理性是人区别于动物的高级神经活动，把后一句话带到前一句中就成了：人是有人的......活动的动物，"是"的后面的部分还是间接地包含了"是"的前面的部分。人是有理性的动物，这句话不错，但它不能作为人的定义。

人居环境考试重点(终版)

人居环境考试重点 1.盖迪斯 （1）城市——活的有机体 （2）强调将“自然区域”作为规划的基本框架，将城市与乡村的规划纳入同一体系中，提出区域规划理论 （3）把人文地理学与城市规划紧密的结合在一起，创造“生态优托邦”。 2.芒德福 （1）以人为中心，强调以人的尺度为基准进行城市规划；关心新技术及“新技术群” （2）强调规划的整体性，即“区域观念”，大中小城市、城乡、人工与自然环境相结合 （3）自然观，保护绿地及自然环境，为人类休闲活动提供场所 3.道萨迪亚斯（重点掌握5种力量） 道萨迪亚斯，希腊建筑规划学家，人类聚居学的创立者。 人类聚居学创立于迅速的城市化及其带来的环境危机的现实背景下，最终目标是建立“使居民能够幸福安全的生活”的聚居 乡村、城镇、城市等在内的所有人类住区作为一个整体。 协调城市、社会、政治、技术、文化五种力量建设理想的“安托邦”。 4.可持续发展定义、及其对人居环境的新要求 （1）内涵 既满足当代人的需求，又不对后代人满足其自身需求的能力构成危害的发展。 （2）对人居环境的新要求 ①向所有人提供适当住房 ②改善人类住区管理 ③促进综合提供环境基础设施和加强对水、卫生、排石和固废的管理 ④促进人类住区可持续能源与运输系统 ⑤促进灾害易发地区的人类住区规划与管理 ⑥促进可持续的建筑业活动 ⑦促进人力资源开发和能力建设以促进人类住区发展 5.中国人居环境建设理念 （1）“天人合一”；（2）区域规划理念；（3）土地利用；（4）城市规划；（5）城市设计；（6）园林与风景区经营；（7）可持续发展理念 6.人居环境及人居环境科学概念 （1）人居环境 是人类聚居生活的地方，是人与自然发生联系的中介，是人类在大自然中赖以生存的基地。其内容十分复杂，是在特定自然环境中按照特有的文化观念和生活方式建设的聚居场所。 （2）人居环境科学 围绕地区的开发，城乡发展及其诸多问题进行研究的学科群，它是连贯一切与人类居住环境的形成与发展有关的，包括自然科学，技术科学与人文科学的新的学科体系，其涉及领域广泛，是多学科的综合，

素质教育概念的内涵与外延

素质教育概念的内涵与外延 [摘要]本文根据“素质”的原有含义、人的个体属性和人的社会属性，阐述了“素质教育”的概念、内涵和外延。图示了人的素质和智力金字塔的构成要素。详细说明了如何提高科学文化素质、心理素质、身体素质、道德素质和政治素质。同时提出素质教育是学校教育、家庭教育和社会教育有机结合的一项庞大系统工程，需要各方面的共同努力才能真正实现素质教育的目标。 [关键词]智力因素非智力因素素质教育应试教育 素质教育是在我国经济体制改革取得重大成就，应试教育的弊端逐渐显露出来的情况下，为适应我国社会发展的全面要求而提出的战略性教育体制，是促进个人需要与社会需要的完美结合的科学教育理念。我国的素质教育刚刚起步，需要不断的探索、完善和发展。“素质教育”一词尽管使用很多，但就其构成要素、内涵与外延仍需要明确。 一、素质教育的定义 《词海》中“素质”一词的含义是：（1）人的先天的解剖生理特点，主要是感觉器官和神经系统的特点；（2）指事物本来的性质；（3）素养，即日日修养，经常修习涵养。因为人的“先天的特点”和“本来的性质”是固有的，不需要后天的教育，因此，“素质教育”中的“素质”应该是“素养”的同义词，所以，“素质教育”也可以称为“素养教育”。 马斯洛认为人的需要有生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我实现需要等五大需要。马克思认为人的根本属性是社会性。因此，教育的目标既要满足人的需要，又要满足社会的需要，只有二者有机结合，才能实现人的生活的幸福和社会的发展。 “素质教育”的含义应为：培养新生一代，使之具有正确的待人处事的态度、一定的科学文化知识和艺术思想修养等，准备从事社会生活的全过程。素质教育的目标是要培养有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有新人”，或“德、智、体、美、劳”全面发展的人才。 二、素质教育的内涵

概念的内涵和外延

《概念的内涵和外延》 概念的内涵和外延，是规定概念以及探讨全部概念运动的首要环节。将概念分为内涵和外延两个方面，是形式逻辑长期研究的结果，在形式逻辑史的各个阶段，都有对概念内涵和外延的探讨和规定。 概念的内涵是指该概念所反映的对象的本质属性的总和；所谓“本质”也就是一事物之所以为该事物以及区别于其他任何事物所固有的根本属性，是唯一的。 概念的外延是指具有该概念所反映的本质属性的一切对象。是反映思维对象的范围。也就是指该概念适用的范围。 概念的内涵与外延成反比关系：内涵越少，外延越大；内涵越多，外延越小。在概念教学中，学生如果没有准确、完整地把握住概念的内涵，就会出现不适当的扩大或缩小概念外延的错误。概念不是固定不变的，随着历史的发展，随着人类对客观世界认识的不断深化，概念的内涵与外延都会发生变化。 以概念为例:概念对事物本质属性的反映，是在感觉和知觉基础上产生的对事物的概括性认识。人们可以感知一个具体的事物，但感觉和知觉只能反映直接作用于感官的事物的属性，即事物的表面现象。例如，人们可以感知许多不同的鸟，反映它们的大小、外形、羽毛颜色等特点。通过思维对这些感性经验进行加工，就能够进一步把握各种不同的鸟所共有的属性，即鸟的本质特征：鸟是有羽毛的动物，这就是鸟的概念。概念从整体上概括一类事物的本质属性，比感觉知觉能更全面、更深刻地反映客观事物。概念是以词来表示的，但概念并不等同于词。概念构成词的意义，词是概念的物质外壳，同一个词可以表示不同的概念，而同一个概念可由不同的词来表示。 概念具有外延和内涵两个方面。概念的外延是指具有该概念所反映的本质属性的一切事物。鸟的概念的外延是所有各种各样的鸟。概念的内涵是指概念所反映的事物的本质属性的总和，鸟的概念内涵包含鸟有羽毛和鸟是动物。概念的外延和内涵是紧密联系、互相制约的。外延确定以后，内涵也会随之得到确定，反之亦然。它们之间还存在一种相反的关系。如果一个概念的外延增多，其内涵就会减少；如果一个概念的内涵增多，其外延就会减少。鸟这一概念的外延少于动物这一概念的外延，因为动物的外延包含了鸟和所有其他的动物，但鸟的内涵却多于动物的内涵。因为鸟除具有一切动物的共同属性外，还具有不同于其他动物的特殊的属性，如有羽毛等。因此，可以用增加或减少概念内涵的办法对概念进行限制或概括。真正地掌握一个概念既需要正确地把握它的外延，也需要正确地把握它的内涵，否则就会发生不合理地扩大概念或不合理地缩小概念这类错误。如果将“会飞”的属性加进鸟这一概念的内涵，就会将不会飞的鸭鹅排除出鸟的外延。了解概念的内涵和外延的关系对掌握概念，特别是把握概念之间的关系十分必要。 从概念的外延来看，可以区分出单独概念、普遍概念和集合概念等。 单独概念是关于某一特定事物的概念，它的外延只有一个事物，如“黄河”、“鲁迅”、“北京大学”等；而它的内涵仍然带有概括的性质，它是人们有关某一特定事物的各种知识经验的概括。 普遍概念是关于一类事物的概念，它的外延包括全部同类的个体，如“房屋”、“汽车”等。 集合概念的外延是一些事物组成的集合体，如“花束”、“词汇”等。一个集合体所具有的属性，并不一定为它的组成部分所具有。 从概念的内涵来看，概念可区分为实物概念和抽象概念。

高中地理选修4学案 第4章 城乡建设与人居环境 章末整合

第四章城乡建设与人居环境章末整合学案（人教版选修4）

一、绿色小区——理想的人居环境 1．绿色小区的概念 在人类迈入21世纪门槛的时候，绿色、环保、可持续发展的概念早已深入人心，成为21世纪的流行主题，与自然和谐共处则成为人们共同的关注和期待。在这样一个呼唤环保的时代里，绿色小区是指符合可持续发展原则，以绿色建材与绿色技术为基础，环境优美、设施先进、配套齐全的生活小区。绿色，是对环境无害的一种标志。绿色小区作为一个生态城市所必须具备的基础要素有着丰富的内容，它包括了节能、节地、节水、资源的再利用等各方面。它的提出表现了一种全新的建筑文化意识和改善生态环境、提高生存质量的强烈责任意识，它体现了可持续发展的理念，是21世纪人类运用科技手段达到与自然和谐共处的理想人居环境。 2．建设绿色小区的原则 基于绿色小区属于可持续发展小区，是整个地球生态系统的一部分，那么在它的规划和建设中应遵循一定的原则。 (1)选址的原则 首先，小区应位于有利于健康的环境，居住区在选址上要远离产生污水、垃圾、噪声的工业区，尽量少在宜商的大城市中心地带建造住宅，多利用荒地、坡地、丘陵地段建造住宅，少占或不占耕地，尽量发挥地下空间的作用，适当鼓励高层、中高层建筑。其次，为了确保居住区的清洁，在选择居住地时应查阅有关土地的使用管理档案及时了解其地基的地质特点，以核实被选土地有无原污染，是否为放射性元素的高辐射区。例如在我国北方曾有一处居住区便是建在一处受化工厂严重污染的地面上，当化工厂迁出后，地面、地基未经彻底处理就建成住宅，导致了迁入居民的癌症发病率升高。最后，小区的选址还应与国土规划、区域规划、城市总体规划等相一致，并注意到居住区内外交通的方便程度。 (2)尊重自然原则 建设绿色小区的目的在于人与自然和谐相处，因此在建设小区的过程中，我们应建立正确的人与自然的关系，尊重自然、保护自然，尽量减少对原始自然环境进行变动。因此在建设中应熟悉建设场地的植被、树种、水系、山石等，严格保护当地的自然与文化遗产，保护建设地原有的景观特征和地方特色，维护生物多样性和保护良性生态循环。 (3)提倡4R原则 绿色小区的建设要充分体现节地、节能、节水，因此在小区的建设中要提倡4R原则，即：减少使用(Reduce)、回收(Recover)、重复使用(Reuse)和循环使用(Recycle)。就是说在小区建成后要能尽量减少并高效利用如煤、电等不可再生资源，而且要充分利用如太阳能、风能、水能、地热能、生物能等再生性能源以及废弃物转换能源。 (4)因地制宜规划设计原则 由于绿色小区的设计是一项复杂的系统工程，因此在设计的过程中我们应当充分了解当地的气候、水文、地形、地貌和植被，注重经济、人文、历史、习俗等条件，结合当地的建筑材料和施工技术等各种实际情况，设计科学合理的方案。 (5)减轻住宅区环境污染的原则 住宅主体应采用绿色建材，以保证室内环境的清洁、无害。小区内噪声控制在白天≤45dB，夜间≤40dB。室外噪声应控制在白天≤50dB，夜间≤45dB。小区内应采用环保管材供水，以避免由二次供水系统带来的水污染。 (6)“化害为利，变废为宝”的原则 在绿色小区的建设应注意对废水和固体废弃物的处理及再生利用。如建立雨水收集系统及中水回用系统，雨水经处理达标后可以汇入中水系统使用，中水可以用来浇灌绿地、洗车、冲洗厕所等，从而形成了对水资源的多级使用和循环利用。再如，小区内应建设垃圾的分类收集系统，在小区垃圾的处理上要注意垃圾的回收、再利用。 总之，绿色小区应给人们提供健康、舒适、优美、方便、怡人的居住和生活环境。 阅读材料，回答问题。 青云花园是我国某城市(36°34′N)一所集欧美建筑精华的住宅小区，小区设施齐全，环境