西安交通大学书院介绍(东校区)

西安交通大学书院介绍（东校区）

编者：施梅璇子

仲英书院：

仲英书院离东南操场特别近，所以跑操特别近。楼下也有工商银行，卡务中心，离康桥苑，东南门也特别近，总而言之地理位置特别好。仲英书院内有独立的卫生间，冬天暖气很足，是上床下桌,每层都有通宵自习室且楼下还有咖啡屋。由于没有澡堂，所以得到大澡堂去洗澡，但是距离也不算远。

彭康书院：

彭康书院位于学校东南角，有独立的卫生间，冬天暖气很足，是上床下桌式且有阳台。彭康楼下有大广场，一楼有洗衣房和健身房，宿舍外有奶茶店。由于没有澡堂，所以得到大澡堂去洗澡。不过离开水房，邮局，网球场东操场都比较近，所以各项事宜还都比较方便。南洋书院：

南洋书院被称为太子楼，大家光从这称号就可以知道条件是很不错的。宿舍里面有独立的卫生间，冬天有暖气，也是上床下桌，但是没有阳台。外观高端，内部宽敞，东靠澡堂，北靠康桥食堂，背后更是有操场座落，跑早操十分方便，西边一走就是主楼，不怕起床晚，楼下还有各种便利商店，生活方便，舒适（如果是东九的话，更是唯一电梯宿舍楼。不限流量，所以可以说是唯一西交里面大一就可以上网的宿舍。。真是羡慕嫉妒恨。。！）

文治书院：

文治书院是最大的书院，在东校区的西南端，男女生混住，也是唯一一个有独立公共澡堂的书院。其中一楼西20为男生澡堂，二楼西18为女生澡堂（女生澡堂开放时，男生不得通过西18

的二楼）。每层楼都有两个通宵自习室，一，二楼都有洗衣房。宿舍比较小，是上床下桌，但是有阳台，冬季有暖气。不过因为在学校东南端，所以除了外文楼，离其他地方都很远，略有些不便利，跑操的时候这缺点会尤为突出。

励志书院（国防生）：

励志书院位于康桥南门附近，与南洋很近。所以和南洋仲英一样都十分便利，地理位置很好。宿舍为男女混住，上床下桌，有独立卫生间，冬季有暖气，没有阳台。虽然没有内置澡堂，但是离大澡堂也很近。因此，条件总的来说也是很不错的。(因为是国防生，所以虽然不用跑早操，但是每天早上要出操，周日下午操场训练，内务检查等。)

崇实书院：

崇实书院宿舍采取桌床分开式，是西交东校区中唯一一个上下铺的宿舍。有独立卫生间，楼下有洗衣房，冬季也有暖气。虽然书院里面没有澡堂，但是离文治比较近，可以去文治澡堂。在所有宿舍中崇实的空间算很大的，衣柜也很多很大，一个人平均3个柜子，不怕东西放不下。新尚超市就在男生寝室楼下所以比较方便，还有专门对崇实学生免费开放的健身房。

（现在崇实园已经动工，计划3个月内修好，有人工喷泉、加上原来的草坪和樱花树，还有可能要建的空中走廊，所以虽然外面看起来旧了点，其实还是不错的。）

PS.因为基本上是我自己一个字一个字码的，所以请大家尊重下偶滴劳动成果。另外毕竟我也没有去过所有的宿舍，所以很多东西都是到处找人问的，如果有什么错误或者补充，可以联系我~）

统计西安交大期末考试试题(含答案)

西安交大统计学考试试卷 一、单项选择题（每小题2 分，共20 分） 1.在企业统计中，下列统计标志中属于数量标志的是（C） A、文化程度 B、职业 C、月工资 D、行业 2.下列属于相对数的综合指标有（B ） A、国民收入 B、人均国民收入 C、国内生产净值 D、设备台数 3.有三个企业的年利润额分别是5000 万元、8000 万元和3900 万元，则这句话中有（B）个变量？ A、0 个 B、两个 C、1 个 D、3 个 4.下列变量中属于连续型变量的是（A ） A、身高 B、产品件数 C、企业人数 D、产品品种 5.下列各项中，属于时点指标的有（A ） A、库存额 B、总收入 C、平均收入 D、人均收入 6.典型调查是（B ）确定调查单位的 A、随机 B、主观 C、随意 D 盲目 7.总体标准差未知时总体均值的假设检验要用到（A ）： A、Z 统计量 B、t 统计量 C、统计量 D、X 统计量 8.把样本总体中全部单位数的集合称为（A ） A、样本 B、小总体 C、样本容量 D、总体容量 9.概率的取值范围是p（D ） A、大于1 B、大于－1 C、小于1 D、在0 与1 之间 10.算术平均数的离差之和等于（A ） A、零 B、1 C、－1 D、2 二、多项选择题（每小题2 分，共10 分。每题全部答对才给分，否则不计分） 1.数据的计量尺度包括（ABCD ）： A、定类尺度 B、定序尺度 C、定距尺度 D、定比尺度 E、测量尺度 2.下列属于连续型变量的有（BE ）： A、工人人数 B、商品销售额 C、商品库存额 D、商品库存量 E、总产值 3.测量变量离中趋势的指标有（ABE ） A、极差 B、平均差 C、几何平均数 D、众数 E、标准差 4.在工业企业的设备调查中（BDE ） A、工业企业是调查对象 B、工业企业的所有设备是调查对象 C、每台设备是 填报单位D、每台设备是调查单位E、每个工业企业是填报单位 5.下列平均数中，容易受数列中极端值影响的平均数有（ABC ） A、算术平均数 B、调和平均数 C、几何平均数 D、中位数 E、众数 三、判断题（在正确答案后写“对”，在错误答案后写“错”。每小题1 分，共10 分） 1、“性别”是品质标志。（对）

西安交通大学书院制度-推荐下载

西安交通大学书院制度 西安交通大学2006年9月成立了第一个书院——彭康书院，以交通大学西迁时老校长彭康的名字命名，是由当年入校的东校区2006年新生组成的新书院。2007年，成立了由当年入校的东校区2007级学生组成文治书院和由当年入校 的西校区2007级学生组成的宗濂书院。2008年，在以上三个书院的成功运行 基础上，学校新建了仲英、南洋、崇实、励志、启德5所书院，形成8大书院鼎足而立的崭新格局。一个书院往往由跨度很大的不同专业学生组成，全校不 同年级的本科生均名列书院成员，最大的书院学生人数达3400余人，最小的书院也有学生近600人。书院是大学生素质教育和人格养成的社区，目标指向德 智体美全面发展，为学生心智和体魄的成长、素质和能力的增强、学业和实践 的精进提供广阔空间。书院崇尚学生自我教育和管理，所成立的党总支委员会 其多数成员为学生，其中副书记在学生中选举产生。同时，学业导师、常任导师、学生兼职导师、管理服务人员均要承担书院育人重要职责。书院各有不同 的活动方式和文化品格，龙腾虎跃，各展其长，形成强烈互补和鲜明特色。书 院也是开放的，与社会各界建立广泛联系，李元正、潘宗光、安芷生等著名人 士相继出任书院院长或名誉院长。在书院覆盖本科生的情况下，各学院不再从 繁重的学生事务方面直接管理本科生，而主要通过课程教学、科学研究、教师 指导发挥育人的主体作用，从而极大地解放了教育生产力，也与书院形成了人 才培养的强大合力。 可以看出，设立书院，不是单纯地回到过去，也不是简单地模仿欧美一些 大学的住宿学院制，而是赋予书院新的内涵。它是一种学生社区的新形式，是 本科生教育的“第二课堂”，是大学生离开父母后来到的一个新的“大家庭”。 在书院倡导一种文化，能呼唤已经失去的东西，抵御社会的各种诱惑。用爱心 和善意来引导大学生，帮助他们树立远大的理想和抱负。西安交通大学书院的 管理与划分是以学生宿舍楼的物理空间为依托，相对集中的学生宿舍楼群构成 一个书院，形成一个小的社区文化圈，不同专业、不同年级的学生组成书院的 成员。实现学生多学科、多年级的广泛交融。 书院与学院互为补充，学科为本与学生为本并重，学院的专业培养与书院 的素质教育紧密而有机地结合起来。学院集中精力搞好专业教学和科研，书院

西安交通大学计算方法B上机试题

1.计算以下和式：01421181 84858616n n S n n n n ∞ =?? =--- ?++++??∑ ，要求： (1)若保留11个有效数字，给出计算结果，并评价计算的算法； (2)若要保留30个有效数字，则又将如何进行计算。 （1）题目分析 该题是对无穷级数求和，因此在使用matlab 进行累加时需要一个累加的终止条件。这里令?? ? ??+-+-+-+= 681581482184161n n n n a n n ，则 ()()1.016 1 6855844864816114851384128698161 681581482184161148113811282984161111<< ? ??? ????? ??++++++???? ????? ??++++++=??? ????? ??+-+-+-+??? ????? ??+-+-+-+=+++n n n n n n n n n n n n n n n n a a n n n n n n 故近似取其误差为1+≈k a ε，并且有m -1m -111021 21 ?=?=≈+βεk a ， （2）算法依据 使用matlab 编程时用digits 函数和vpa 函数来控制位数。 （3）Matlab 运行程序 %%保留11位有效数字 k1=11; s1=0;%用于存储这一步计算值 for n=0:50 a=(1/16^n)*(4/(8*n+1)-2/(8*n+4)-1/(8*n+5)-1/(8*n+6)); n1=n-1; if a<=0.5*10^(1-k1) break end end; for i=0:1:n1 t=(1/16^i)*(4/(8*i+1)-2/(8*i+4)-1/(8*i+5)-1/(8*i+6)); s1=s1+t; end s11=vpa(s1,k1); disp('保留11位有效数字的结果为：');disp(s11); disp('此时n 值为：');disp(n1); %%保留30位有效数字 clear all; k2=30;

2019年西安交通大学814数据结构真题回忆

31842-2019年西安交通大学814数据结 构真题回忆 814. 数据结构。选择五个。忘了 -大题avIl的题告诉11个数然后进行排序求平均长度 二大题哈希表公共溢出区告诉12个数然后求平均长度 三(1) 写图的邻接表结构 (2)对一个图进行dfs与bfs (3) prim算法 四编程题将一个链表进行逆置求时间复杂空间复杂 oS填空10个吧。忘了 问答题三个1、三个调度。然后进程挂起是靠那个调度完成 的为什么? 2、3、忘了。 大题一(1) 用ru调度进行22个关键数的页面置换(2) 设 计一个ru (用计数器和栈) 有标志位(我好像见过原题) 二pv 100个学生50台计算机两个学生必须--组才能去申 请一个电脑然后管理员才让他们进去。然后上机操作操作 完了要让老师检查。然后管理员才让走。 计算机组成原理。四道大题忘了 第一道大题告诉16位指令15-11指令10-8是寻址方式7- 5通用寄存器4-0是地址。有000是一次间接寻址001 010 011分布是寄存器间接寻址变址寻址相对寻址 第一问指令数量寄存器数量。还有多少种寻址方式 第二问问各个寻址的范围 第三问问一个指令的数据是多少。那个画成2进制然后是相 对寻址 第二道大题。10位阶补尾补各带一个符号位,第一问写正 数负数的最大值最小值 第二问写出x= (-23/32) *2^7与y= (23/32) *2^6 第三问x+y=? 第四问把第三问结果表示出来 915 [题型分布与分值] 选择10*2 判断5*2. 填空5*2 简答7道应该是15*2+16*1+7*4 编程题15*2+10*1 代码题1输入有限个xy。xy代表二伟空间一个点，寻找- 个最小矩形，包含所输入的所有点 要求输出该矩形左下顶点和右上的顶点2.判断一个字符串是否是回文串(其中有空格,需要排除空 格)，第一问递归解决。第二问用栈解决

数据结构与算法分析专题实验-西安交大-赵仲孟

西安交通大学 数据结构与算法课程实验 实验名称：数据结构与算法课程专题实验 所属学院：电信学院 专业班级：计算机32班 小组成员： 指导老师：赵仲孟教授 实验一背包问题的求解 1.问题描述 假设有一个能装入总体积为T的背包和n件体积分别为w1,w2,…w n的物品，能否从n件物品中挑选若干件恰好装满背包，即使w1+w2+…+w m=T，要求找出所有满足上述条件的解。 例如：当T=10，各件物品的体积{1,8,4,3,5,2}时，可找到下列4组解：

(1,4,3,2) (1,4,5) (8,2) (3,5,2)。 2.实现提示 可利用回溯法的设计思想来解决背包问题。首先，将物品排成一列，然后，顺序选取物品装入背包，若已选取第i件物品后未满，则继续选取第i+1件，若该件物品“太大”不能装入，则弃之，继续选取下一件，直至背包装满为止。 如果在剩余的物品中找不到合适的物品以填满背包，则说明“刚刚”装入的物品“不合适”，应将它取出“弃之一边”，继续再从“它之后”的物品中选取，如此重复，直到求得满足条件的解，或者无解。 由于回溯求解的规则是“后进先出”，自然要用到“栈”。 3.问题分析 1、设计基础 后进先出，用到栈结构。 2、分析设计课题的要求，要求编程实现以下功能： a．从n件物品中挑选若干件恰好装满背包 b. 要求找出所有满足上述条件的解，例如：当T=10，各件物品的体积{1，8，4， 3，5，2}时，可找到下列4组解：（1，4，3，2）、（1，4，5）、（8，2）、（3，5，2）3，要使物品价值最高，即p1*x1+p2*x1+...+pi*xi(其1<=i<=n，x取0或1，取1表示选取物品i) 取得最大值。在该问题中需要决定x1 .. xn的值。假设按i = 1，2，...，n 的次序来确定xi 的值。如果置x1 = 0，则问题转变为相对于其余物品(即物品2，3，.，n)，背包容量仍为c 的背包问题。若置x1 = 1，问题就变为关于最大背包容量为c-w1 的问题。现设r={c，c-w1} 为剩余的背包容量。在第一次决策之后，剩下的问题便是考虑背包容量为r 时的决策。不管x1 是0或是1，[x2 ，.，xn ] 必须是第一次决策之后的一个最优方案。也就是说在此问题中，最优决策序列由最优决策子序列组成。这样就满足了动态规划的程序设计条件。 4.问题实现 代码1： #include"iostream" using namespace std; class Link{ public: int m; Link *next; Link(int a=0,Link *b=NULL){ m=a; next=b; } }; class LStack{ private: Link *top;

书院制与住宿学院制高校学生管理模式比较研究_黄厚明

书院制与住宿学院制高校学生管理模式比较研究 黄厚明 【摘 要】　书院制高校学生管理模式是我国高校学生管理的一种新模式,其实质是一种学生住宿社区管理模式,是对我国传统学生管理模式的有效补充。论文通过对我国高校书院制学生管理模式与美国高校住宿学院制高校学生管理模式的异同之处进行比较,其目的是为了更好地促进我国高校书院制学生管理模式的改革和发展。 【关键词】　书院制　住宿学院制　高校学生管理模式 【收稿日期】　2009年9月 【作者简介】　黄厚明,浙江大学教育学院高等教育研究所博士研究生。 近年来复旦大学和西安交通大学等部分高校在我国传统的学生管理模式基础上,仿效美国高校住宿学院,实施了一种书院制学生管理模式。书院制学生管理模式有别于我国传统的院校两级学生管理模式,主要以学生宿舍为管理平台来实现促进学生发展的目标,其实质是一种学生住宿社区管理模式。我国的书院制高校学生管理模式与美国高校住宿学院制学生管理模式有很多异同之处,对比这两种高校学生管理模式,其目的是为了更好地促进我国高校书院制学生管理模式的改革和发展。 一、书院制与住宿学院制高校学生管理模式的相同之处 我国大陆新出现的书院制学生管理模式与美国哈佛、耶鲁等高校的住宿学院制学生管理模式在高校学生管理理念方面有相同之处,在具体的管理措施方面也有相同之处。 1.以学生宿舍为管理平台促进学生发展。 哈佛、耶鲁等美国高校非常重视学生住宿生活的学生发展功能,认为住宿生活服务项目是学校教育性计划和对学术提供支持服务的不可或缺的组成部分。一战以后,在哈佛大学和耶鲁大学影响下,美国高校普遍地开展了兴建学生宿舍的运动。哈佛大学的学舍使“学生们从相互间学到的东西比从教师那里学到的东西还要多……作为一个群体,给每个成员的成长提供了无与伦比的机会。”[1]学生事务专家米勒(Mueller)对学生住宿提出了三个目标:第一,为学生提供身体休息的地方,即一个比教室和图书馆更加舒适的地方,以供学生吃饭、睡觉。第二,为学生提供学术交流的场所。第三,通过宿舍管理人员帮助学生纠正行为,提高学生个人修养。另外,她认为住宿可以提高学生公共交往的能力。[2]在住宿学院的发展历史中,哈佛、耶鲁等美国高校充分认识到学生宿舍不仅为学生提供舒适的生活环境,而且有益于学生的学习和思考,有利于学生参与课外活动,有助于学生对集体生活的适应和学生社会公德的发展。 长期以来,我国高校学生住宿与美国的住宿学院一样都采取了在校集中住宿模式,但相对于哈佛、耶鲁等世界一流大学的住宿学院而言,我国高校学生宿舍管理体系并没有充分发挥学生住宿生活的学生发展功能。学生宿舍是高校学生学习和生活的重要场所,为了充分发挥学生宿舍的学生发展功能,复旦大学、西安交通大学等部分高校在我国传统高校学生管理模式的基础上,依托学生宿舍,建立了书院制学生管理模式。西安交通大学的书院制通过建立严格的校园生活制度、建设温馨活跃的校园生活氛围、开展科学的领导力培养计划,对学生实施军训、新生入学教育、大学生活导航、学业规划、学习辅导、习惯养成、公民素养与礼仪培养、综合素质拓展、心理辅导与困难援助等一整套育人计划。[3]复旦大学的书院制以“全方位学业指导体系”和“通识综合教育计划”为学生管理目标,实施知识补习计划(现改为“关爱成长计划”)、公民教养计划、大学导航计划、学养拓展计划,使学生具备良好的公民素养与人文博雅

西安交通大学计算方法B大作业

计算方法上机报告 姓名： 学号： 班级：

目录 题目一------------------------------------------------------------------------------------------ - 4 - 1.1题目内容 ---------------------------------------------------------------------------- - 4 - 1.2算法思想 ---------------------------------------------------------------------------- - 4 - 1.3Matlab源程序----------------------------------------------------------------------- - 5 - 1.4计算结果及总结 ------------------------------------------------------------------- - 5 - 题目二------------------------------------------------------------------------------------------ - 7 - 2.1题目内容 ---------------------------------------------------------------------------- - 7 - 2.2算法思想 ---------------------------------------------------------------------------- - 7 - 2.3 Matlab源程序---------------------------------------------------------------------- - 8 - 2.4计算结果及总结 ------------------------------------------------------------------- - 9 - 题目三----------------------------------------------------------------------------------------- - 11 - 3.1题目内容 --------------------------------------------------------------------------- - 11 - 3.2算法思想 --------------------------------------------------------------------------- - 11 - 3.3Matlab源程序---------------------------------------------------------------------- - 13 - 3.4计算结果及总结 ------------------------------------------------------------------ - 14 - 题目四----------------------------------------------------------------------------------------- - 15 - 4.1题目内容 --------------------------------------------------------------------------- - 15 - 4.2算法思想 --------------------------------------------------------------------------- - 15 - 4.3Matlab源程序---------------------------------------------------------------------- - 15 - 4.4计算结果及总结 ------------------------------------------------------------------ - 16 - 题目五----------------------------------------------------------------------------------------- - 18 -

奥鹏西交16年《数据结构》作业考核试题

西交16年《数据结构》作业考核试题 一、单选题（共 30 道试题，共 60 分。） 1. 设某哈夫曼树中有199个结点，则该哈夫曼树中有（）个叶子结点。 A. 99 [正确]B. 100 C. 101 D. 102 满分：2 分 2. 字符串的长度是指（） A. 串中不同字符的个数 B. 串中不同字母的个数 [正确]C. 串中所含字符的个数 D. 串中不同数字的个数 满分：2 分 3. 设某有向图中有n个顶点，则该有向图对应的邻接表中有（）个表头结点。 A. n-1 [正确]B. n C. n+1 D. 2n-1 满分：2 分 4. 设顺序线性表的长度为30，分成5块，每块6个元素，如果采用分块查找，则其平均查找长度为（）。 A. 6 B. 11 C. 5 [正确]D. 6.5 满分：2 分 5. 在一棵具有5层的满二叉树中结点数为（） [正确]A. 31 B. 32 C. 33 D. 16 满分：2 分 6. 下面关于线性表的叙述错误的是（）。 A. 线性表采用顺序存储必须占用一片连续的存储空间 B. 线性表采用链式存储不必占用一片连续的存储空间 C. 线性表采用链式存储便于插入和删除操作的实现 [正确]D. 线性表采用顺序存储便于插入和删除操作的实现 满分：2 分 7. 设某无向图中有n个顶点e条边，则该无向图中所有顶点的入度之和为（）。 A. n B. e C. 2n

满分：2 分 8. 设一组初始记录关键字的长度为8，则最多经过（）趟插入排序可以得到有序序列。 A. 6 [正确]B. 7 C. 8 D. 9 满分：2 分 9. 设按照从上到下、从左到右的顺序从1开始对完全二叉树进行顺序编号，则编号为i结点的左孩子结点的编号为（）。 A. 2i+1 [正确]B. 2i C. i/2 D. 2i-1 满分：2 分 10. 设指针变量top指向当前链式栈的栈顶，则删除栈顶元素的操作序列为（）。 A. top=top+1; B. top=top-1; C. top->next=top; [正确]D. top=top->next; 满分：2 分 11. 二叉排序树中左子树上所有结点的值均（）根结点的值。 [正确]A. < B. > C. = D. != 满分：2 分 12. 假设一个有n个顶点和e条弧的有向图用邻接表表示,则删除与某个顶点vi相关的所有弧的时间复杂度是（） A. O(n) B. O(e) [正确]C. O(n+e) D. O(n*e) 满分：2 分 13. 在含n个顶点和e条边的无向图的邻接矩阵中,零元素的个数为（） A. e B. 2e C. n2－e [正确]D. n2－2e 满分：2 分 14. （）二叉排序树可以得到一个从小到大的有序序列。 A. 先序遍历 [正确]B. 中序遍历 C. 后序遍历

罗欣教授简介-西安交通大学管理学院

罗欣教授简介： 罗欣(Xin “Robert” Luo)，博士，现任美国新墨西哥大学（The University of New Mexico）安德森管理学院校董事会荣誉教授(Regent’s Professor)和管理信息系统和信息安全保障的终身副教授。在安德森管理学院，他也是信息保障研究和教育中心的副主任。该机构是全美公认的在信息安全和保障教学研究方面杰出的中心之一。在新墨西哥大学，他也被授予安德森校友荣誉教授及获得丹尼尔斯基金商业道德学术荣誉奖金和安德森基金会学术荣誉奖金。 罗欣博士目前是全球最顶级的管理信息系统期刊MIS Quarterly的客座副编辑，同时也担任全球知名期刊European Journal of Information Systems, Electronic Commerce Research, Journal of Electronic Commerce Research及全球信息系统最高学术年会(International Conference on Information Systems)的副编辑。此外，罗欣博士受邀将于2015年夏天客座主持全球决策科学著名期刊Decision Support Systems的关于信息安全的特刊。同时他受邀将于2016年参与管理信息系统的顶级期刊European Journal of Information Systems的信息安全及隐私特刊的客座副编辑。罗欣博士也担任美国国家自然科学基金(U.S. National Science Foundation)在信息安全和隐私研究基金方面的评审专家。他的研究和教学基金申请都已分别获得美国和中国的国家自然科学基金资助。 罗欣博士的主要研究兴趣主要在信息系统安全管理，电子商务/移动商务，创新性技术用于战略决策和开发（云计算，绿色信息系统，电子健康，社会网络），跨文化信息技术管理。罗欣博士在同行审阅的国际学术期刊、书籍和会议录上出版超过90篇科研报告。他的科研论文在国际顶级或著名的期刊发表，如Computers & Security, Communications of the ACM, Decision Support Systems, European Journal of Information Systems, Information Systems Journal, Journal of the Association for Information Systems, Journal of Strategic Information Systems。其中他在Decision Support Systems和Journal of Strategic Information Systems期刊上面发表的三篇文章被列为至2010年以来被引用率最高的科研成果(most cited articles)。此外，罗欣博士的研究成果也受到社会媒体的关注。他在2015年接受美国KRQE电视台的专访深入讨论和介绍了信息安全管理的趋势和受到的恶意侵入式程序威胁等。 罗欣博士在近年多次担任大型和国际学术会议的学术指导、学术编委及主席。例如2014年担任亚太信息系统年会的博士生论坛指导顾问；2013和2014年亚太信息系统年会的用户行为及信息安全及隐私两个方向的共同主席；2014年第六届中美高级电子商务论坛美方主席；2012年国际软件知识信息管理及应用会议的用户体验及企业系统的共同主席；2010年电子服务及商务智能会议的共同主席；2008至2010年美洲信息系统年会大中华区信息通信技术方向的共同主席等。作为全球最顶级的信息系统安全研究会议(IFIP WG8.11/WG 11.13 The Dewald Roode Information Security Workshop)的创始成员之一，罗欣博士还于2012年获得该组织的最佳评审奖。2009年至今被美国Marquis选入“全球名人录”(Who is Who in the World)。

西交大计算方法上机报告

计算方法（B）实验报告 姓名： 学号： 学院： 专业：

实验一 三对角方程组Tx f =的求解 一、 实验目的 掌握三对角方程组Tx f =求解的方法。 二、 实验内容 求三对角方程组Tx f =的解，其中： 4 -1 -1 4 -1 -1 4 1 -1 4T ????????=?? ?? ???? ， 3223f ?? ? ? ?= ? ? ??? 三、 算法组织 设系数矩阵为三对角矩阵 11222333111 b c a b c a b c a b c b n n n n T ---???????? =?????? ?????? 则方程组Tx f =称为三对角方程组。 设矩阵T 非奇异，T 可分解为T=LU ，其中L 为下三角矩阵，U 为单位上三角矩阵，记 1 1 212 313 1 1 1111 ,11n n n n n r l r l r L U l r l μμμμμ---???? ? ? ? ? ? ?== ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? ? ? ? 可先依次求出,L U 中的元素后，令Ux y =，先求解下三角方程组Ly f =得出 y ，再求解上三角方程组Ux y =。 追赶法的算法组织如下： 1.输入三对角矩阵T 和右端向量f ；

2.将Tx f =压缩为四个一维数组{}{}{}{}i i i i a b c d 、、、，{}{}{}i i i a b c 、、是T 的三对角线性方程组的三个对角，{}i d 是右端向量。将分解矩阵压缩为三个一维数组 {}{}{}i i i l r μ、、。 3.对T 做Crout 分解（也可以用Doolittle 分解）导出追赶法的计算步骤如下： 1111,b r c μ== for 2i n = 111, , ,i i i i i i i i i i i i i l a b a r r c y d l y μμ---==-==- end 4.回代求解x /n n n x y μ= for 11i n =- 1()/i i i i i x y c x μ+=- end 5. 停止，输出结果。 四、 MATLAB 程序 MATLAB 程序见附件1. 五、 结果及分析 实验结果为： (1.0000 1.0000 1.0000 1.0000)T x =

西安交通大学大数据结构复习资料

第一章绪论 1、数据结构的主要研究内容 ①数据的逻辑结构--数据关系之间的逻辑关系 ②数据的存储结构--数据的逻辑结构在计算机中的表示 2、数据逻辑结构的种类：集合、线性表、树和图的性质和特点。 ?集合结构中的元素是各自独立的，元素之间没有联系 ?线性结构中的元素是一个接一个串联起来的，它有一个头元素和一个尾元素，其余为中间元素；每个中间元素既有前驱元素，又有后继元素 ?在树结构中，树根结点只有后继结点，而没有前驱结点；除树根结点外，每个结点都有唯一一个前驱结点，又称为是父结点或双亲结点 ?在图结构中，每个结点或称顶点都可以有任意多个前驱结点和任意多个后继结点。 ?树结构是图结构的特例，线性结构是树结构的特例。为了区别于线性结构，时常把树结构和图结构称为非线性结构。 3、数据结构的二元组定义，能根据给出的二元组来判断数据的逻辑结构类型。 ?集合结构中的元素集合K和二元关系R分别为： K={A，B，C，D，E，F，G} R={ } ?线性结构中的元素集合K和二元关系R分别为： K={A，B，C，D，E，F，G} R={，，，，，} ?树结构中的元素集合K和二元关系R分别为： K={A，B，C，D，E，F，G} R={，，，，，} ?图结构中的元素集合K和二元关系R分别为： K={A，B，C，D，E，F，G} R={，，，，，，，} 4、了解数据的几种存储结构（物理结构）及它们各自的性质和特点。 （1）顺序的方法: 将逻辑上相邻的元素存储到物理上相邻的存储位置. 常用于线性的数据结构. （2）链式结构：给结点附加一个指针字段, 指出其后继节点的位置, 即存放结点的存储单元分为两部分: （3）散列（hashing) 结构：散列的方法是用结点的关键字值直接计算出结点的存储地址。这个取值函数也称为散列函数。 5、数据的逻辑结构、存储结构和总的数据结构之间的关系 ?逻辑结构相同，但存储结构不同，则认为是不同的数据结构。如顺序表和链表具有相同的逻辑结构，但存储结构分别为顺序结构和链表结构 6、算法的设计要求有那些，会结合实际的语言设计来说明这些要求 1）正确性：对于合法的输入产生符合要求的输出；

西安交通大学南洋书院本科生综合素质测评细则-最新

西安交通大学南洋书院 本科生综合素质测评细则 第一章总则 第一条为了确保公正、公开、公平地开展本科生奖学金和表彰奖励的评审工作，同时，促进学生的全面发展，南洋书院根据《西安交通大学本科生奖（助）学金申请及评定办法》的规定和学校有关文件精神，结合书院实际，制定本细则。 第二条本细则适用于南洋书院正式注册的全日制本科学生。 第三条本细则主要规定本科生奖学金和表彰奖励评审过程中综合素质测评，所列的评分标准均遵循公开、公平、公正的原则，并体现对学生德、智、体全面发展的要求。 第四条参加奖学金和表彰奖励评定的学生须满足以下条件： （一）本学年参加书院组织的集体活动2次（含）以上； （二）本学年至少参加一次书院组织的公益性活动。 第五条有下列情况之一者，不能参加奖学金和表彰奖励的评定： （一）本学年学习成绩有不及格者； （二）本学年违反校纪校规，受学校纪律处分者； （三）不遵守公共道德和公共秩序，受学校、书院通报批评者； （四）无正当理由，拒不担任社会工作，不执行组织交办的任务者； （五）学习态度差，经常迟到、早退、旷课者； （六）一学期请假累积4周（含4周）以上者； （七）外语达不到本年级要求等级者； （八）思想品德行为总分低于60分者。 第六条书院根据学生在德智体美等方面的表现进行综合评分。综合评定成绩作为当年评选优秀学生和各类奖学金的依据，并作为毕业生就业和推荐免试保送研究生等工作的依据之一。 第七条综合成绩构成 （一）二年级评奖学金时适用： 综合成绩＝思想品德行为成绩×20％＋课程（不含体育成绩）学习成绩×70％+ 体育（体育成绩）×10% （二）三年级评奖学金时适用： 综合成绩＝思想品德行为成绩×20％＋课程（不含体育成绩）学习成绩×70％+体育成绩×10% （三）四年级评奖学金时适用： 综合成绩＝思想品德行为成绩×20％＋课程学习成绩×80％

西交计算方法A上机大作业

计算方法A 上机大作业 1. 共轭梯度法求解线性方程组 算法原理：由定理3.4.1可知系数矩阵A 是对称正定矩阵的线性方程组Ax=b 的解与求解二次函数1()2 T T f x x Ax b x =-极小点具有等价性，所以可以利用共轭梯度法求解1()2 T T f x x Ax b x = -的极小点来达到求解Ax=b 的目的。 共轭梯度法在形式上具有迭代法的特征，在给定初始值情况下，根据迭代公式： (1)()()k k k k x x d α+=+ 产生的迭代序列(1)(2)(3)x x x ，，，... 在无舍入误差假定下，最多经过n 次迭代，就可求得()f x 的最小值，也就是方程Ax=b 的解。 首先导出最佳步长k α的计算式。 假设迭代点()k x 和搜索方向()k d 已经给定，便可以通过()()()() k k f x d φαα=+的极小化 ()()min ()()k k f x d φαα=+ 来求得，根据多元复合函数的求导法则得: ()()()'()()k k T k f x d d φαα=?+ 令'()0φα=，得到: ()() ()()k T k k k T k r d d Ad α=，其中()()k k r b Ax =- 然后确定搜索方向()k d 。给定初始向量(0)x 后，由于负梯度方向是函数下降最快的方向，故第一次迭代取搜索方向(0) (0)(0)(0)()d r f x b Ax ==-?=-。令 (1)(0)00x x d α=+ 其中(0)(0)0(0)(0) T T r d d Ad α=。第二次迭代时，从(1) x 出发的搜索方向不再取(1)r ，而是选取(1) (1)(0)0d r d β=+，使得(1)d 与(0)d 是关于矩阵A 的共轭向量，由此可 求得参数0β:

西安交大少年班介绍(2019版)

西安交大少年班相关介绍（2019版） 一、少年班培养目标： 西安交通大学从1985年开始招收“少年班”大学生。其目的是不拘一格选拔智力超常、德智体综合素质优秀的少年，实施创新教育与素质教育相结合的创新人才培养模式。培养具有广博精深知识、良好思想品德与创新精神，能在未来跻身于世界一流科学研究和创新发明的卓越人才。在全国范围内选拨年龄小于15周岁、智力超常、身心健康、具有发展潜质，德智体俱优的应届初中毕业生，实施因材施教的培养创新人才。 二、少年班培养模式： “预科—本科—硕士”贯通培养。其中，预科两年（第一年委托西安交通大学附属中学、江苏省苏州中学或天津南开中学培养，第二年起在大学培养），本科四年，硕士两年，实行“预科+基础通识+宽口径专业+创新能力”的培养模式。 三、招生信息： 1、招生地区：面向全国招生。 2、招生对象：德智体全面发展，学习成绩优异，智力超常，具有创新潜质的年龄在十五周岁以下（2004年1月1日以后出生），身心健康的应届初中毕业生。 3、招生人数：约130名。每年报考人数大约为3000人左右。 4、招生程序：中学负责产生推荐学生名单，审查学生户籍信息和初中阶段学籍材料，并将推荐学生名单及相关材料在中学公示一周。 四、考试信息： 1、初试时间及地点：2019年1月1日，西安交通大学兴庆校区（西安市咸宁西路28号）； 形式及内容：心智测试与笔试（数学、英语、文综（语文、历史、地理）、理综（物理、化学））。 2、根据初试成绩，择优选拔大约500人进入复试。 3、复试时间及地点：2019年2月21日，西安交通大学兴庆校区(西安市咸宁西路28号）； 形式及内容： 笔试：现学现考（由原来的视频改成文字资料。数理思维、创新潜能）； 测试：心理测试与体能测试（实心球、立定跳远和中长跑（400米））； 面试：小组比较型面试法，主要考察考生的人文素养、科学素养、心理素养及综合表现。 4、符合下列条件之一者，取得少年班复试资格： 西安交通大学2019年少年班选拔实施“两阶段、五模块”的多元测试考核模式，采取“学业优秀，体能达标，心理健康，素质优良”的综合评价与选录取原则。经学校招生领导小组研究决定：同时符合下列4项条件者，录取为西 1

西南交大数据结构期末试卷.doc

西南交通大学2009—2010学年第(2)学期考试试卷 课程代码3232100课程名称数据结构A 考试时间120分钟 阅卷教师签字：_______________________________________________________________ 注意：全部答案写在答题卷上才视为有效试卷！ 试题卷A 一、填空题(前17空每1分，后面4空每空2分，共25分) 1.根据数据元素之间关系的不同特性，通常有四类基本结构，即：集合、线性结构、树形结构和⑴结构。 2.数据类型是一个估的集合和定义在这个值集上的一组(2) 的总称。 3.算法的性能主要由吋间复杂度和(3) 复杂度衷示。 4.队列的操作特点是“先进先出”，堆栈的操作特点是_ (4)。 5.m个元素的C语言数组实现循环队列，若f，r分别表示队头和队尾下标，其中队尾下标指向队尾元素后面的一个空闲位置，则在少用一个元素空间的前提下，队满的判断条件是_ (5) o 6.7层满二叉树中，最后一层的结点数是_ (6)。 7.n个结点e条边的无向图邻接表中，有(7) 个头结点和(8) 个表结点。 8.快速排序的平均吋间复杂度是_ (9);当待排序关键字基本正序吋，快速排序将 蜕化为起泡排序，其时间复杂度为(10)。 9.己知两个带附加头结点的单链表，每个链表的数据结点按升序连接，下面的函数不另辟存储空间，实现将两个升序单链表归并为一个升序单链表，请填空。 已知结点结构定义为typedef struct node { int data; struct node *next; } LNode; LNode *merge(LNode *hl，LNode *h2) // h 1, h2俾入两个升序链表的附加头结点的指针{ pl=h1->next; p2=h2->next; last=hl; delete h2; //附加头结点*hl作为归并后的链表附加头结点 while( ____ (11) ____ ) { if(p 1 -〉data (12) p2-〉data) { last->next=pl; pl=pl->next; } else { last-〉next=p2; p2=p2->next; }

书院制模式下通识教育的思想政治教育功能

书院制模式下通识教育的思想政治教育功能[摘要]作为我国高校学生管理模式的新探索，书院制正受到越来越多的关 注。书院以学生社区为载体，倡导通识教育，注重学生的思想品德和行为养成教育。书院通识教育在其理念、内容以及实施方式等方面凸显了思想政治教育功能，有利于进一步增强高校学生的思想政治教育实效。文章以西安交通大学为例，论述了通识教育理念契合思想政治教育的目标，通识教育内容体现思想政治教育功能以及非形式的通识教育实施方式易于发挥思想政治教育实效。 [关键词]书院制通识教育思想政治教育 通识教育，又叫通才教育(Liberal Education)，源于古希腊的“自由教育”“博雅教育”，旨在通过设立广泛的、非专业性的基本知识、技能和态度的课程，培养全面发展的国家公民。当前，世界知名大学都非常注重学生的全面发展，并结合自身特点和优势资源，采取多种方式着力开展通识教育，如以哈佛大学为代表的核心课程型、以芝加哥大学为代表的经典名著课程型、以牛津大学为代表的住宿学院型等。 改革开放以来，我国高等教育迅猛发展，经历了一个从重知识到重素质的发展过程。但是，在我国高校传统的二级专业学院体制下，对学生发展至关重要的通识教育很难完整有序地展开。在“专才教育”的传统教育理念影响下，通识教育在专业学院中往往处于被忽视的最低层面，主要承担此项教育任务的一线教师也很少被关注和重视，甚至被边缘化。对学生而言，“过分强化了专业教育，势必忽视其通识教育，忽视如何做人、如何生活的人格教育”。在此背景下，国内部分知名高校开始尝试书院制改革。这种书院制是借用了古代书院的名称，借鉴了目前国外知名大学住宿学院制的实践经验而进行的一种新探索。书院以学生社区为载体，注重学生的思想品德和行为养成教育，倡导以非形式教育为重要实施方式的通识教育。目前，书院制模式下的通识教育正日益凸显其教育的独特功能，尤其体现在学生的思想政治教育方面。 一、通识理念契合思想政治教育目标 一直以来，我国各高校对通识教育的认知、关注、实践等方面存在差异，通识教育的推行面临各种困难，效果并不显著。“美国各大学在推行通识教育过程中，很大程度上得益于大学校长的大力推动。如哈佛大学从18世纪初首任校长亨利·邓斯特开始至今，历任校长及管理者一直领导并参与通识教育实践，才有

西安交大简介

机械制造及其自动化 西安交通大学机械制造及其自动化专业（其前身是机械制造工艺及设备专业）创建于1953年，本学科点1988年和2000年被评为国家重点学科，并为全国第一批“机械制造”博士学位授权点（1981年）及首批博士后流动站单位，1998年获得第一批一级学科“机械工程”博士点授权。本学科点在2001－2005年建设期间，以国家装备制造技术需求与制造学科前沿发展趋势为导向，开展了快速成型与快速模具制造、制造信息化、高速高精密装备自动化、微纳制造与微机电系统、精密制造与测量、生物制造等方面的研究。在2000年的五个学科方向基础上，根据目前学科设置和发展状况，凝练学科方向，拓展前沿研究，重点建设了四个研究方向：（1）快速制造；（2）微纳制造；（3）数字化制造；（4）生物制造。 学院简介 机械工程学院的前身为机械工程系及机械学系,机械工程系， 创建于1913年,1956年随校迁至西安；机械学系成立于1985年,两系在1994年6月合并成立了机械工程学院。 机械工程学院是交通大学历史最悠久，实力最雄厚的学院之一，聚集了众多机械工程领域中的知名专家及教授，在国内外具有很高的声誉。机械工程学院培养的学生深受用人单位欢迎，学生就业率一直名列前

茅，现已成为国家培养机械工程学科高层次人才的重要基地，多年来，为祖国的机械工业发展培养了大批优秀人才，著名科学家钱学森是我院最有成就的校友之一。 机械学院的主要任务是：为国家培养优秀的机械工程领域高级科学技术人才；面向机械工程领域开展高新技术的研究和开发，促进我国机械工业赶超世界先进水平。 机械学院现有教职工202人，其中中国工程院院士2人，“长江学者”4人，陕西省教学名师3人，教授60人（包括博士生导师48人），副教授52人，高级工程师10人，全日制博、硕士研究生1000余人，在职攻读专业学位硕士研究生200余人。 机械工程学院有机械工程（2007年学科评估第3）、仪器科学与技术两个一级学科博士学位授权点（6个博士点和7个硕士点），覆盖了机械制造及其自动化、机械电子工程、机械设计及理论、车辆工程、精密仪器及机械、测试计量及仪器、设计艺术学等7个专业，并设有机械工程、仪器科学与技术2个博士后科研流动站。学院有三个国家二级重点学科，分别为机械制造及其自动化重点学科、机械设计及理论重点学科、机械电子工程重点学科。本科专业按机械工程及自动化、测控技术与仪器、工业设计、车辆工程四个专业招生。 机械工程学院有4个专业系，11个科研研究所，1个国家级实验教学示范中心,1个教育部创新团队。通过“211工程”和“985工程”的建设，机械工程学院在人才培养、学科建设、科学研究等方面均得到了较大的发展，取得了可喜的成绩。近3年来，在教学和科研中获得国家级奖励十余项、其中，2009年获国家科学技术奖2项；省部级二等奖以上成果20项，承担了国家973、863、科技攻关、国家自然科学基金、国防预研等重点、重大项目约200项，2008年度以机械学院院长卢秉恒院士为首席科学家的”超高速加工及其装备的基础研究”项目，获得国家重点基础研究发展计划项目(“973计划”)立项。在2009年国家重大专项之一“高档数控机床与基础制造装备”科技重大专项申请中，获得主持项目4项和参与课题19项。企业合作项目200余项，学院已经形成了创新务实的教学与科研体系 机械工程学院的前身为机械工程系及机械学系,机械工程系，创建于1913年，1956年随校迁至西安；机械学系成立于1985年,两系在1994年6月合并成立了机械工程学院。