小学语文沪教版五年级下册第八单元第39课《人生的开关》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案
1教学目标
1、自学本课的生字新词,理解“昧心”、“蛊惑”等词语的意思。
2、抓住要点,概括课文的主要内容。
3、联系上下文理解“人生的道路上有很多开关,轻轻一按,便把人带进光明或黑暗两种境界。”“吃了不该吃的会拉肚子”“你要是想昧心多拿一点,最后会连一点也拿不到”的意思,懂得把握人生发展方向的重要性。
2学情分析
我所带的学生对语文学习兴趣比较高,有三分之一学生很喜欢语文学习,大部分学生喜欢或比较喜欢语文学习,只有几位学生不太喜欢语文学习。从完成课外阅读作业时间与学习知识检测来看,学生总体学习基础不够扎实,两极分化距离较大。
3重点难点
联系上下文理解“人生的道路上有很多开关,轻轻一按,便把人带进光明或黑暗两种境界。”“吃了不该吃的会拉肚子”“你要是想昧心多拿一点,最后会连一点也拿不到”的意思,懂得把握人生发展方向的重要性。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.4教学活动
活动1【导入】一、揭示课题:
1、释词:同学们,黑板上有个词语,一起读——开关。生活中有很多开关,灯有灯的开关,电脑有电脑的——开关,一般来说,开关是指一样物品。
2、揭题:如果在开关的前面加上——“人生的”,就给开关赋予了新的含义。(板书:补完课题:人生的)
3、读题:这节课,我们就学习——人生的开关,这篇由郎淑珍写的课文。(板书:郎淑珍)
活动2【讲授】二、整体感悟:
1、交流:她曾经对人生的开关有怎样的感悟呢、课前预习时,你们找到了哪句话,打开书本交流一下。(一位哲人说过,人生的道路上有很多开关,轻轻一按,便把人带进光明或黑暗两种境