排课信息查询系统数据库设计

排课信息查询系统设计分析报告

一、选题背景

初始知道要用这学期学的数据库系统原理的相关知识，对一个现行的系统做一个整

体、全面的分析时，我们都不知道从何做起，通过组员之间的沟通交流以及向老师请教

后，我们把课题定在排课信息查询系统的分析上。原因如下：

1、我们学的知识还不深，只是一些基本性的理论知识而已，对一个陌生、庞大、复杂

的系统我们会摸不着头脑，也会不知道从何做起，这样我们也不能很好的、真正的

把所学应用到实际中去，得到实践应有的效果。

2、这个系统的开发过程较好地体现了结构化方法的思想和原则，有关的文档也比较规

范、详细。比较适合学习用，可以使我们很好的分工合作，并且我们对这个系统也

比较熟悉，实践起来比较方便。

3、由于这是学校的老师和学长、学姐们合作开发出来的，我们可以在不清楚、不明白

的地方向他们讨教，有利于我们更好地完成这次的实践。

二、系统需求分析

（一）问题背景

随着学校办学规模的迅速扩大，学校开设的专业和发展项目的增多，再加上每年学

生数量的递增，造成学生课程编排的工作量逐年增加，重复量大，费时费力。学生课程

编排易出现遗漏及错误，学生对自己开课信息、课程安排等方面的信息等都不是很清楚，

查询起来很不方便。

与此同时，学生也可能会因为喜欢某些老师或专业而想去旁听一些课程，增长自己

的学识等，但是没有一个专门的排课信息查询系统的话，学生很难去查询相关的、自己

所需的信息；并且，老师有时也会因为一些原因而想去查询一下自己的授课安排、上课

地点等，这样，建立一个排课信息查询系统就会解决很多问题。

经过初步调查，了解到教务处在上这个系统之前，一直都依靠手工方式，投入了较

多的人力、物力。可是，手工管理容易造成失误、出错的情况，不能及时向老师、学生

提供各类有关信息。

因此，建立排课信息查询系统是非常必要的。

（二）总体目标

建立这个排课信息查询系统主要是为了解决学生、老师查询开课信息、授课信息、

上课地点等信息的不方便性，减少教务处学生课程编排的工作量，

完善对课程系统的管理。 （三）系统主要功能

根据我们对排课信息查询系统的调查分析，可知道该系统的主要功能如下： 1、 录入学生、班级、学院、教师、教室、系等基本信息；

2、 录入学生所需学习的课程、老师教授的课程、教室安排的课程等课程安排的基本信息；

3、 课程安排冲突的分析；

4、 课程安排的基本信息的更新与维护；

5、 学生、老师根据学号、教工号、教室编号等字段查询开课计划、授课安排、教室课

程安排、班级课程安排等信息； （四）数据流程图

根据我们对该数据库功能的调查与分析，得出其数据流程如下： 1、从总体上分析可得其顶层数据流程如下：

顶层数据流程图

2、对顶层进行进一步分解可得其第一层数据流程如下：

第一层数据流程图

3、对第一层数据流进一步的分解，可得整个数据库的全面的数据流程如下：

第二层数据流程图

三、概念结构设计

1、根据前面对系统进行的分析，已经初步了解了排课系统的数据处理流程，找出与系

统有关的各个实体及其相互联系如下：

（1） 标示实体集：校区、学院、系、班级、学生、教师、课程、教学楼、教室

（2） 标示联系集：

校区和学院：一个学院只能在一个校区，一个校区可由多个学院组成；

存在“组成”的关系：1:N

罗斯文ACCESS数据库学习心得

罗斯文数据库简介 一、罗斯文库是Access自带的示例数据库，也是一个很好学习教程。让我们一起来学习一下吧。通过罗斯文数据库 的学习，能对数据库的表、关系、查询、报表、窗体、切换面板等内容有个全面的了解。 我们做数据库开发，应该来讲是现实生活中一种管理思路的体现与高度概括。那么要构思之前肯定要对整个流程有个清晰的了解。那我们就先来了解一下这个罗斯文公司的业务流程吧。罗斯文公司是一个虚构的商贸公司，该公司进行世界范围的食品的采购与销售，就是通常所讲的买进来再卖出去，赚取中间的差价。罗斯文公司销售的食品分为几大类，每类食品又细分出各类具体的食品。这些食品由多个供应商提供，然后再由销售人员售给客户。销 售时需要填写订单，并由货运公司将产品运送给客户。 要打开“罗斯文数据库”，先启动Access，从“帮助”菜单选择“示例数据库”－>“罗斯文数据库”即可。如你所安装的是精简版不带有示例数据库，那就从网上下载一个吧。 本帖隐藏的内容需要回复才可以浏览 下载 (10.28 KB) 2008-4-15 00:39 图一 注：本教程着重在实例讲解，不含最基本的一些概念及操作说明，如需学习基础的参见此教程或自己看书。 二、表设计思路及表的数据类型、字段属性 正文: 首先要做的事是设计表，表的设计思路就是将数据分类，同一类的数据放在一个表中，并且有一个字段与其他表之间建立联系。而且要尽可能的细分，以最大限度的保证每个表中不存在重复的数据资料。 比如说销售订单吧，肯定要记录客户的具体资料如名称、地址、电话等方便联系；还要记录订单的日期，运费等；以及每张订单中都有哪些具体的产品、数量、价格等信息。如果我们把这么多信息记录在一张表里的话，那就要录入许多重复的信息，比如客户的资料，不仅很麻烦还很容易出错。 所以应该细分为客户表专门维护客户的信息；订单表记录订单的日期，运费；订单名细表记录具体的产品数量及价格；另外还需要产品表、供应商表、雇员表、运货商表及类别表。

自动排课系统的设计与实现[1]

目录 摘要............................................................................................................................. I 第1章绪论 (1) 1.1系统开发背景 (1) 1.2国内外的研究现状 (1) 1.3系统解决的主要问题 (3) 1.4本文的主要工作 (3) 1.5本文的组织结构 (3) 第2章需求分析 (5) 2.1系统概述 (5) 2.1.1总体业务描述 (5) 2.1.2系统的目标和解决的问题 (5) 2.1.3系统的开发模式 (7) 2.2系统需求问题描述 (9) 2.2.1功能性需求 (9) 2.3.2系统非功能性需求 (12) 第3章系统构架设计 (14) 3.1构架的目标和约束 (14) 3.2构架设计 (15) 3.2.1系统总体架构 (15) 3.2.2系统功能构架 (16) 3.2.3系统技术构架 (17) 3.2.4系统安全构架 (18) 第4章系统详细设计 (20) 4.1 系统建模 (20) 4.2 系统数据库设计 (24) 4.2.1生成数据库表 (24) 4.2.2数据分析 (32) 4.2.3数据库管理技术 (34) 第5章计算机排课系统的实现 (35) 5.1系统总体实现 (35) 5.1.1数据录入模块的设计与实现 (38) 5.1.2报表模块的设计与实现 (43) 5.1.3用户管理模块的设计与实现 (45) 5.2教学计划的关键实现 (48) 5.2.1算法描述 (49) 5.2.2教学计划算法过程 (49) 5.3排课算法的关键实现 (51) 第6章总结与展望 (66) i

数据库设计查询窗体训练

一、数据库分析与设计 1．数据库数据结构分析 通过对图书借阅管理的内容和数据分析，创建该管理系统数据库，名为“图书借阅管理系统．mdb”，主要包含的数据表有“会员表”、“会员级别表”、“图书表”、“图书类别表”、“图书借阅表”共五个表。这五个表之间存在着一定的关联关系，各表间的关系如图2所示： 2．数据库逻辑结构设计 “图书借阅管理系统”的各个数据库表结构设计如表1~表5所示： 表1 “会员表”表结构 表2 “会员级别表”表结构 表3 “图书表”表结构

表4 “图书类别表”表结构 表5 “图书借阅表”表结构 图5 “图书表”结构

二、各表数据： 图6 会员表信息 图7 会员级别表信息图8 图书类别表信息 图9 图书表信息

图10 图书借阅表信息三、查询的设计与实现 1．借阅超期查询： 2．借阅历史记录查询 3.今日借出查询 4．今日到期查询 5.今日还书查询 6.续借查询

7.罚款查询，主设计视图：须设立2个新字段——“超期天数”和“罚款数额”且“超期天数”字段的约束条件为“>0”，另外“罚款缴纳”字段的约束条件为“否”，表示已欠费且未缴纳过罚款的会员才会被列出，未欠费或已缴纳过的会员不会再被列出。下边给出这两个新字段的数学表达式：（1）超期天数: [还书日期]-[借阅日期]-[限借天数]；（2）罚款数额: ([还书日期]-[借阅日期]-[限借天数])*[超期罚款/天]。（见图26） 图26 四、窗体的设计与实现

窗体是Access 2003数据库系统的一个重要对象。前面介绍的浏览记录、显示查询结果等都是在“数据表”视图中所进行的操作，只能用于对表的一般维护。如果要改变表记录的显示界面，则需要通过界面窗口来添加、修改、删除记录或改变应用程序控制流程，这就需要数据库的一个重要组件——窗体。 窗体是用户与数据之间的主要窗口，使用窗体可以对数据库进行查询、修改、添加和打印等操作，而且可以灵活的设计窗体的布局。窗体按其功能可以分为数据窗体、流程控制面板窗体和交互窗体。 （1）数据窗体：主要用来显示、浏览、添加、修改、删除表或查询中的记录。（如图38） 图38 （2）流程控制面板窗体：主要用来控制应用程序的运行流程。（如图39）

数据库设计说明书(文档格式)

数据库设计说明书 1. 引言 1.1 编写目的 阐明编写本数据库设计说明书的目的，指出读者对象。 1.2 项目背景 列出本项目的委托单位、开发单位和主管部门，说明该数据库系统与其他系统的关系。 1.3 定义 列出本文档中所用到的专门术语的定义和缩写词的原意。 1.4 参考资料 列出有关资料的作者、标题、编号、发表日期、出版单位或资料来源。包括本项目经核准的计划任务书、合同或上级机关的批文，项目开发计划，需求规格说明书，本文档需要引用的论文、著作，需要采用的标准、规范。 2. 外部设计 2.1 标识 列出用于标识该数据库的编码、名称、标识符或标号，并给出附加的描述性信息。如果该数据库是在实验中的或是暂时性的，则要说明其暂时性和有效期。 2.2 约定 叙述使用该数据库所必须了解的建立标号、标识的有关约定。例如用于标识库内各个文卷、记录、数据项的命名约定等。

2.3 使用该数据库的软件 列出将要使用或访问该数据库的所有软件。 2.4 支撑软件 叙述与此数据库有关的支撑软件，如数据库管理系统、存储定位程序等。概要说明这些支撑软件的名称、功能及为使用这些支撑软件所需的操作命令。列出这些支撑软件的有关资料。 2.5 专门说明 为此数据库的生成、测试、操作和维护的相关人员提供专门的说明。 3. 结构设计 3.1 概念结构设计 说明数据库的用户视图，即反映现实世界中的实体、属性和它们之间关系的原始数据形式，包括各数据项、记录、文卷的标识符、定义、类型、度量单位和值域。可使用ER图。 3.2 逻辑结构设计 说明把上述原始数据进行分解、合并后重新组织起来的数据库全局逻辑结构，包括记录、段的编排，记录、段之间的关系及存取方法等，形成本数据库的管理员视图。 3.3 物理结构设计 建立系统程序员视图，包括： (1) 数据在内存中的安排，包括索引区、缓冲区的设计。 (2) 所使用的外存设备及外存之间的组织，包括索引区、数据块的组织 与划分。 (3) 访问数据的方式方法。

实验一 ACCESS数据库及表的操作

实验一数据库及表的操作 实验类型：验证性实验课时： 6 学时指导教师： 时间：2013 年月日课次：第节教学周次：第周 实验分室：实验台号：实验员： 一、实验目的 1．掌握数据库的创建及其它简单操作 2．熟练掌握数据表建立、数据表维护、数据表的操作 二、实验内容与要求 1．数据库的创建、打开、关闭 2．数据表的创建：建立表结构、设置字段属性、建立表之间关系、数据的输入 3．数据表维护：打开表、关闭表、调整表外观、修改表结构、编辑表内容 4．数据表的操作：查找替换数据、排序记录、筛选记录 三、实验步骤 案例一：创建数据库 1．创建空数据库 要求：建立“教学管理.accdb”数据库，并将建好的数据库文件保存在“E:\实验一”文件夹中。 操作步骤： 图1-1创建教学管理数据库 （1）在Access 2010启动窗口中，在中间窗格的上方，单击“空数据库”，在右侧窗格的文件名文本框中，给出一个默认的文件名“Database1.accdb”。把它修改为“教学管理”如图1-1所示。 （2）单击按钮，在打开的“新建数据库”对话框中，选择数据库的保存位置，在“E\实验一”文件夹中，单击“确定”按钮，如图1-2所示。 （3）这时返回到access启动界面，显示将要创建的数据库的名称和保存位置，如果用户未提供文件扩展名，access将自动添加上。 （4）在右侧窗格下面，单击“创建”命令按钮，如图1-1所示。 （5）这时开始创建空白数据库，自动创建了一个名称为表1的数据表，并以数据表视图方式打开这

图1-2“文件新建数据库”对话框 （6）这时光标将位于“添加新字段”列中的第一个空单元格中，现在就可以输入添加数据，或者从另一数据源粘贴数据。 图1-3表1的数据表视图 2．使用模板创建Web数据库 要求：利用模板创建“联系人Web数据库.accdb”数据库，保存在“E:\实验一”文件夹中。 操作步骤： （1）启动Access。 （2）在启动窗口中的模板类别窗格中，双击样本模板，打开“可用模板”窗格，可以看到Access提供的12个可用模板分成两组。一组是Web数据库模板，另一组是传统数据库模板——罗斯文数据库。Web 数据库是Access2010新增的功能。这一组Web数据库模板可以让新老用户比较快地掌握Web数据库的创建，如图1-4所示 （3）选中“联系人Web数据库”，则自动生成一个文件名“联系人Web数据库.accdb”,保存位置在默认Window系统所安装时确定的“我的文档”中显示在右侧的窗格中，参见图1-3所示当然用户可以自己指定文件名和文件保存的位置，如果要更改文件名，直接在文件名文本框中输入新的文件名，如要更改数据库的保存位置，单击“浏览”按钮，再打开的“文件新建数据库”对话框中，选择数据库的保存位置。

排课系统设计

一、需求分析 需求分析是数据库设计的必要和首要设计阶段，将会影响以后数据库设计的延续和质量，需求分析方法也很多，最重要是形成有实用价值的实际性的数据字典和数据流图。在该排课系统的需求分析阶段，主要是通过询问和自己所掌握的关于该系统的数据联系方式和工作方式，形成了关于该系统的数据字典和数据流图。 1.1需求表述 1.1.1 基本功能描述 排课系统的数据库设计主要完成工作有： 1、数据库管理员对数据的录入和相关完整性条件约束的建立， 2、数据库相关的触发器与存储过程对数据库中数据的联系的 管理； 3、执行程序能够高效率地完成数据处理和调用； 4、能够通过DBMS建立一系列视图来更方便的操作数据库。1.1.2 开发技术描述 开发工具：Microsoft SQL Server 2005 SQL Server 2005 是microsoft 公司推出的数据库管理系统，该版本继承了SQL Server 2000 版本的优点，同时又比它增加了许多更先进的功能。具有使用方便可伸缩性好与相关软件集成程度高等优点，可跨越从运行Microsoft Windows 2000 电脑到运行Microsoft Windows XP 的大型多处理器的服务器等多种平台使用。本实验中最终将使用Microsoft SQL Server 2005数据库管理系统将我们设计的数据库实现。 1.2分析形成初步数据字典 数据字典(Data Dictionary，DD)是数据库设计需求分析阶段后通过科学的处理方法得到的该系统中各类数据描述的集合，也是进行详细数据收集和数据分析所获得的主要成果，它在数据库设计中占有恨重要的地位。 数据字典通常包括数据项、数据结构、数据流、数据存储和处理过程5个部

数据库的设计与实现

《数据库原理》课程设计论文 院（系、部）名称： 专业名称： 学生姓名： 学生学号： 指导教师：

系统简介 开发目的和任务 客户信息是个人，机关，企事业等进行业务联系所必需而频繁使用的信息资料，在许多大型应用系统中都有客户信息管理工具，它是企业单位现代化管理的一个重要的组成部分。本系统的任务是制作一个简单，实用的通讯薄，既可以单独使用，也可以作为其他大型应用系统的一个组成部分来使用。 1．系统功能 (1) 总体功能要求 本系统将介绍如何让在Visual FoxPro 6.0开发环境下快速开发数据库和数据表的方法,并在此基础上建立一个表单,通过表单的运行,可以初步体会到什么是程序,什么是数据库应用程序,数据库应用程序是如何进行编辑,修改,增加,删除,查询和退出的. (2) 客户信息管理系统的基本功能 1)登录:本功能主要是为了防止非操作人员对系统随意更改. 2)主界面:为用户提供了一个友好的界面,是维护,查询模块间相互切换的桥梁. 3)维护:本功能模块主要实现数据的浏览,添加,删除,退出等功能. 4)查询:本功能模块主要实现按姓名,职务,出生日期等查询功能. 2. 系统的特点 (1) 数据库设计的考虑 本系统的信息两不太大,因此只涉及一个库,一个表.库名为通讯

录.DBC表名为通讯录.DBF. (2) 提高系统集成化的考虑 为了是系统短小精悍,并最大限度的提高系统设计的效率,在设计中较多的应用了Visual FoxPro 提供的“选项卡”控件和容器控件.除此之外,还采用了页框控件,其目的是在一个窗口上尽可能多的扩展应用空间,容纳最多的信息量. (3)提高可操作性的考虑 由于使用本系统的人员不一定熟悉计算机基本操作,因此要求系统的操作应尽量简单,本系统在设计时已考虑到这一点,尽可能少的使用键盘的地方,要保证用起来“顺手”. 3. 开发工具与运行环境 (1) 开发工具. VFP6.0 为集成开发环境提供了项目管理器,设计器,生成器和向导机制等,使其成为强有力的数据库开发工具. 1)项目管理器. 2)设计器. 3)生成器. 4)向导. (2)运行环境 硬件环境: PⅡ350MHz以上处理器,16MB以上内存,一般需240MB 硬盘空间. 软件环境:Windows 95及以上的操作系统支持.

学校专业数据库设计说明书

××××学院 ××专业数据库设计报告 题目：数据库设计说明书

目录 一、需求分析 (2) 二、概念设计 (3) 三、逻辑结构设计................................................................ 4-12 3-1表设计 ...................................................................... 4-7 3-2建表语句................................................................. 7-12 3-3关系图 .. (13) 四、数据导入 ............................................................... 13-14 五、数据库应用 (13) 5-1登陆模块 (14) 5-2排课模块 (14) 5-3选课模块 (14) 5-4信息查询模块 (14) 5-5功能结构图 (14) 六、总结 (15)

一、需求分析 本数据库为教务管理系统，主要是针对学校教学管理方面而设计的。学校教务处因为工作需要，必须对每个班的信息，学生的信息，教师的信息，专业信息有一定的了解，并以此为基础来安排课程。安排课程必须根据学校的软硬件设施来安排，所以要考虑到每门课程的上课时间、地点、人数，避免上课地点的冲突，还要安排特定的老师上课。学期结束后，还要记录学生的分数，以此作为下个学期的教学安排依据。 根据上述的初始条件和对本学校的调研考察，设计一个教务管理的数据库：记录教师和学生的基本信息，选课，课程安排等信息，方便老师,同学等用户对数据库的查询，修改等操作。尽量使数据库高效，存储简单。 以下为所附数据流图：

排课系统数据库设计

JIANGXI AGRICULTURAL UNIVERSITY 本科课程实训 题目: 关于学生排课系统的数据库设计 学院: 软件学院 姓名: 肖力谢果 学号: 20101466 20101467 专业: 软件工程 班级: 软件1001 指导教师: 黄欣 2011年12月

引言: 由于当下大学学校班级及专业较多,我们学校的实用的帮助班级排课的一个系统也有迫切需求。基于用SQL Server设计的数库的排课系统也有很大的需要,在本实训作业中,将会针对该实际情况,对我校江西农业大学的学生上课排课系统的数据库进行设计。 该设计工作由双人合作的形式完成,对一个学期以来数据库系统概论的学习进行巩固与联系。该排课系统主要设计流程工作大概分为三个阶段:需求分析,概念结构设计,逻辑结构设计,也将设计的物理结构与数据库实施维护从略讲述,着重在需求分析上的收集数据形成实体及其联系的数据字典完成,在需求分析的基础上完成数据流图的基本设计;在概念结构设计上完成数据的抽象形成各子系统的E-R图,最后在解决冲突的分析下完成基本总实体-联系(E-R图);在逻辑结构设计阶段中完成数据的抽象及实体的形成,实体的规范分析及完整性约束,以及设计阶段的有关触发器的创建分析与实现……最后简要对数据库设计的步骤的物理设计与实施阶段简要概述。 课程设计为实验周两天完成,使用流行的SQL Server 2005数据库系统完成基本设计工作,通过数据库管理系统(DBMS)、T/SQL基本语句实现数据库表的创建,表的完整性约束,表的视图及触发器的创建,基本工作都按照实训题要求基本完成。

一、需求分析 需求分析就是数据库设计的必要与首要设计阶段,将会影响以后数据库设计的延续与质量,需求分析方法也很多,最重要就是形成有实用价值的实际性的数据字典与数据流图。在该排课系统的需求分析阶段,主要就是通过询问与自己所掌握的关于该系统的数据联系方式与工作方式,形成了关于该系统的数据字典与数据流图。 1.1 需求表述 1、1、1 基本功能描述 排课系统的数据库设计主要完成工作有: 1、数据库管理员对数据的录入与相关完整性条件约束的建立, 2、数据库相关的触发器与存储过程对数据库中数据的联系的管理; 3、执行程序能够高效率地完成数据处理与调用; 4、能够通过DBMS建立一系列视图来更方便的操作数据库。 1、1、2 开发技术描述 开发工具:Microsoft SQL Server 2005 SQL Server 2005 就是microsoft 公司推出的数据库管理系统,该版本继承了SQL Server 2000 版本的优点,同时又比它增加了许多更先进的功能。具有使用方便可伸缩性好与相关软件集成程度高等优点,可跨越从运行Microsoft Windows 2000 电脑到运行Microsoft Windows XP 的大型多处理器的服务器等多种平台使用。本实验中最终将使用Microsoft SQL Server 2005数据库管理系统将我们设计的数据库实现。 1.2 分析形成初步数据字典 数据字典(Data Dictionary,DD)就是数据库设计需求分析阶段后通过科学的处理方法得到的该系统中各类数据描述的集合,也就是进行详细数据收集与数据分析所获得的主要成果,它在数据库设计中占有恨重要的地位。 数据字典通常包括数据项、数据结构、数据流、数据存储与处理过程5个部分。其中数据项就是数据的最小组成单位,若干个数据项可以组成一个数据结构,以下将把分析收集的数据及其结构列出:

数据库 第4章 查询设计_习题

第4章查询设计_习题 一、选择题 1．以下关于查询的叙述，正确的是（）。C A．只能根据数据表创建查询 B．只能根据已建查询创建查询 C．可以根据数据表和已建查询创建查询 D．不能根据已建查询创建查询 2．若用“学生”表中的“出生日期”字段计算每个学生的年龄（取整〉，那么正确的计 算公式为（）。A A．Year(Date())-Year([出生日期]) B．(Date()-[出生日期])/365 C．Date()-[出生日期]/365 D．Year([出生日期])/365 3．如果在“学生”表中查找姓“李”学生的记录，则查询条件是（）。C A．Not "李*" B．Like "李" C．Like "李*" D．"李××" 4．查询设计视图窗口中通过设置（）行，可以让某个字段只用于设定条件，而不 出现在查询结果中。B A．排序B．显示C．字段 D．条件5．若统计“学生”表中各专业学生人数，应在查询设计视图中，将“学号”字段“总 计”单元格设置为（）。B A．Sum B．Count C．Where D．Total 6．在Access查询中，（）能够减少源数据表的数据。D A．选择查询 B．生成表查询 C．追加查询 D．删除查询7．在查询设计视图中，如果要使表中所有记录的“价格”字段的值增加10%，应使用 （）表达式。C A．[价格]+10% B．[价格]*10/100 C．[价格]*(1+10/100) D．[价格]*(1+10%) 8．在查询设计视图中（）。A A．可以添加表，也可以添加查询 B．只能添加表 C．只能添加查询 D．表和查询都不能添加 9．在Access中，删除查询操作中被删除的记录属于（）。B A．逻辑删除 B．物理删除 C．可恢复删除D．临时删除10．如果用户希望根据某个可以临时变化的值来查找记录，则最好使用的查询是 （）。C A．选择查询B．交叉表查询C．参数查 询 D．操作查询 二、填空题 1．若要查找最近20天之内参加工作的职工记录，查询条件 为。 Between Date()-20 And Date() 或 Between Now()-20 And Now() 或 >=Date()-20 And <=Date() 或 >=Now()-20 And <=Now() 2．查询“教师”表中“职称”为“教授”或“副教授”的记录的条件 为。"教授" Or "副教授" 3．操作查询共有4种类型，分别是生成表查询、删除查询、更新查询

CRP排课管理系统

CRP模型 CRP系统包括学籍管理、成绩管理、排课管理、考试管理、教师管理、备品管理、系统维护和系统登陆平台。对于每一个子系统，都对应相应的模型，即各种各样的UML图。由于篇幅所限和各子系统具有相同的结构特征，这里只介绍的排课管理子系统的各种模型的建立。 CRP排课管理子系统是为了解决中小学繁杂的排课任务而设计开发的，其基本的要求是要实现排课的半自动或自动化，排出的课程表必须合理，实用。 在这里，结合RRUP过程来介绍各个排课管理系统在实际开发中使用UML 表示的各个模型。 1.1 需求模型 我们使用用例模型来表示需求阶段的系统模型，用例模型主要有用例图组成，从该子系统开始到子系统最终的发布，每一个迭代其用例模型都不相同；在CRP系统的开发过程中，随着迭代的不断进行，用例模型也在不断地发生变化，由于篇幅所限，本文只给出第一次迭代确定的用例模型和现今最后一次迭代所确定的用例模型。 RRUP过程的第一步，就是找出系统的功能需求和非功能需求，并建立相应的需求模型(用例模型)。 通过需求分析，确定了排课管理的功能需求，其需求简要概括如下： ?排课信息设置：包括科目信息，上课时间，科目和教师限制信息，班级 排课信息，排课管理系统根据这些排课信息和限制信息对系统进行自动 排课。 ?自动排课和手工排课：对于用户设定了排课信息之后，系统能够自动对 课表进行安排，而且能够手工对安排完的课表进行调整，在排课过过程 当中，能够对不合理的排课结果给用户进行提示。 ?课表报表和课表查询，给出全校教师，班级课表；在课表查询中，用户 可以选择不同的教师，班级，科目，系统根据用户的选择给出相应的课 表。 需求描述是整个系统在初始阶段的开端，RRUP中，不赞成使用文档对需求进行描述，而是使用用例图和用例模型对系统建立整个需求模型。

数据库设计说明书-完整版

数据库设计说明书-完整版

目录 第一章引言 (1) 1.1编写目的 1 1.2背景 1 1.3参考资料 2 第二章外部设计 (3) 2.1标识符和状态 3 2.2命名约定 3 2.3设计约定 3 第三章结构设计 (4) 3.1概念结构设计 4 3.1.1实体和属性的定义 4 3.1.2设计局部ER模式

13 3.1.3设计全局ER模式 20 3.2逻辑结构设计 21 3.2.1模式 21 3.2.2外模式 32 3.3物理结构设计 32 第四章运用设计 (34) 4.1数据字典设计 34 4.2安全保密设计 34 4.3数据库实施 34 4.3.1创建数据库 34 4.3.2创建表 34

第一章引言 1.1编写目的 1、本数据库设计说明书是关于寝室管理系统数据库设计，主要包括数据逻辑结构设计、数据字典以及运行环境、安全设计等。 2、本数据库设计说明书读者：用户、系统设计人员、系统测试人员、系统维护 人员。 3、本数据库设计说明书是根据系统需求分析设计所编写的。 4、本系统说明书为开发软件提供了一定基础。 1.2背景 随着科学技术的不断提高，计算机科学日渐成熟，其强大的功能已为人们深刻认识，它已经进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用，然而在计算机应用普及以前我国大部分高校的学生信息管理仅靠人工进行管理和操作，这种管理方式存在着许多缺点，如：效率低，密保性差，另外时间一长，将产生大量的文件和数据，其中有些是冗余或者针对同一目的的数据不相吻合，这对于查找、更新和维护文件等管理工作带来了不少困难，同时也跟不上信息时代高速、快捷的要求，严重影响了消息的传播速度。然而现今学校的规模不断扩大，学生数量急剧增加，有关学生的各种信息也成倍增长，人工管理信息的缺点日渐突出，面对庞大的学生信息量，如何利用现代信息技术使其拥有快捷、高效的适应能力已成为当务之急。正因为如此，学生宿舍管理系统成为了学生管理不可缺少的部分，它的内容对于学校的管理者来说都至关重要，所以学生宿舍管理系统应该能

数据库及基本操作 学生管理数据库 内容

第一章数据库及基本操作 学生管理数据库 一．复习提问，引入新课： 复习数据库的基本概念和工作界面，引入数据库的基本操作。二．新课教学： 1、Access 2007的启动与退出 Access是一个小型数据库管理系统，广泛应用于企业内部信息管理与网页制作。 Access 2007通过选择“开始”→“程序”→ Microsoft Office 2007 →Microsoft Office Access 2007命令即可启动。启动Access之后，进入Access窗口。 当结束数据库操作时，为防止数据库数据丢失需要先关闭打开的数据库，再关闭Access窗口。 关闭Access窗口一般使用如下方式：单击Access窗口右上角的“关闭”按钮。选择“文件”菜单中的“退出”命令。使用Alt+F4快捷键。 2、Access 2007模板使用 在Access窗口通过“新建”按钮，建立一个空数据库；或通过选择

“打开”菜单项下的已有数据库文件，可以打开Access模板进行套用。 Access数据库窗口由按钮、对象类别按钮和对象列表三部分组成。 按钮位于窗口的上侧，共有8个按钮，从左到右分别为“打开”、“设计”、“新建”、“删除”、“大图标显示”、“小图标显示”、“列表显示”和“详细信息显示”按钮。 3、数据库基本操作 创建空数据库 要求：建立“教学管理.accdb”数据库，并将建好的数据库文件保存在“E:\实验一”文件夹中。 操作步骤： 图1-1创建教学管理数据库 （1）在Access 2007启动窗口中，在中间窗格的上方，单击“空

数据库”，在右侧窗格的文件名文本框中，给出一个默认的文件名“Database1.accdb”。把它修改为“教学管理”如图1-1所示。 （2）单击按钮，在打开的“新建数据库”对话框中，选择数据库的保存位置，在“E\实验一”文件夹中，单击“确定”按钮，如图1-2所示。 （3）这时返回到access启动界面，显示将要创建的数据库的名称和保存位置，如果用户未提供文件扩展名，access将自动添加上。 （4）在右侧窗格下面，单击“创建”命令按钮，如图1-1所示。 （5）这时开始创建空白数据库，自动创建了一个名称为表1的数据表，并以数据表视图方式打开这个表1,如图1-3所示。 图1-2“文件新建数据库”对话框 （6）这时光标将位于“添加新字段”列中的第一个空单元格中，现

数据库设计说明书.doc

四川省山桐子能源科技有限责任公司 数 据库设计说明书 2013-5-20 第六小组成员 数据库设计说明书 1 引言 1.1 目的 为了有效指导山桐子能源网站系统数据库的设计，特设计此概要设计说明该网站数据库所含有的各数据表及其机构，以作为系统开发实现的依据，本说明书主要阅读对象为业主方、承建方、监理方相关技术人员和项目责任人。 1.2 背景 说明： a．数据库名称shantz 开发软件sql2005 b．任务提出者：山桐子科技能源有限责任公司 c．目负责人：张林鹏 d．者：赵霞、杨露、陈齐瑜、冯明华、张林鹏、胡芸儿 本系统将使用sql server 2005作为数据库存储系统，sql server 2000企业版将由山桐子公司自行购买。 1.3 定义 该文档也需要将本文档中所涉及的所有术语、缩略语进行详细的定义。还有一种可简明的做法，就是维护在一个项目词汇表中，这样就可以避免在每个文档中都重复很多内容。 id编号，u_name 名称，u_pwd 密码, u_realname 确认密码，u_papert 证件，u_address 家庭住址，u_phone 电话号码，u_news 新闻, 1.4 参考资料 a．山桐子网站设计项目分析会议记录。 b．《桐子网站需求分析说明书》 c．国家标准《数据库设计说明书（gb8567----88）》 2 外部设计 2.1 标识符和状态 要求：详细说明用于唯一地标识该数据库的代码、名称或标识符，附加的描述性信息亦要给出。若该数据库属于尚在实验中、尚在测试中或是暂时使用的，则要说明这一特点及其有效时间范围。 1)数据库标示符：shuantongzi 用户名：admin 密码：123 权限：全部有效时间：开发阶段 说明：系统正式发布后，可能更改数据库用户/密码，请在统一位置编写数据库连接字符串，在发行前请予以改正。 2) 数据库标示符：hyzc 用户名：user 密码：456 权限：会员有效时间：开发阶段 说明：系统正式发布后，可能更改数据库用户/密码，请在统一位置编写数据库连接字符串，在发行前请予以改正。 2.2 使用它的程序 dreamweaver8、https://www.docsj.com/doc/e712766840.html,、sql 2005、ps、 2.3 约定 (1) 字符集采用 utf-8，请注意字符的转换。 (2) 所有数据表第一个字段都是系统内部使用主键列，自增字段，不可空，名称为：id，确保不把此字段暴露给最终用户。 (3) 除特别说明外，所有字符串字段都采用varchar(50) 类型，(无论汉字还是英文，都算一个字符）。 (4) 除特别说明外，所有小数的字段都采用 decimal(13,3) 的形式表达。 (5) 除特别说明外，所有日期格式都采用 date 格式，无时间值。 (6) 除特别说明外，所有整形都采用int 格式。 (7) 除特别说明外，所有字段默认都设置为 null 。 2.4 支持软件

罗斯文示例数据库学习

罗斯文示例数据库学习 一、罗斯文数据库简介 罗斯文库是Access自带的示例数据库，也是一个很好学习教程。让我们一起来学习一下吧。通过罗斯文数据库的学习，能对数据库的表、关系、查询、报表、窗体、切换面板等内容有个全面的了解。 我们做数据库开发，应该来讲是现实生活中一种管理思路的体现与高度概括。那么要构思之前肯定要对整个流程有个清晰的了解。那我们就先来了解一下这个罗斯文公司的业务流程吧。罗斯文公司是一个虚构的商贸公司，该公司进行世界范围的食品的采购与销售，就是通常所讲的买进来再卖出去，赚取中间的差价。罗斯文公司销售的食品分为几大类，每类食品又细分出各类具体的食品。这些食品由多个供应商提供，然后再由销售人员售给客户。销售时需要填写订单，并由货运公司将产品运送给客户。 要打开“罗斯文数据库”，先启动Access，从“帮助”菜单选择“示例数据库”－>“罗斯文数据库”即可。如你所安装的是精简版不带有示例数据库，那就从网上下载一个吧。 图1-1 注：本教程着重在实例讲解，不含最基本的一些概念及操作说明，如需学习基础教程请自己看书或参考其他教程。

二、表设计思路及表的数据类型、字段属性 首先要做的事是设计表，表的设计思路就是将数据分类，同一类的数据放在一个表中，并且有一个字段与其他表之间建立联系。而且要尽可能的细分，以最大限度的保证每个表中不存在重复的数据资料。 比如说销售订单吧，肯定要记录客户的具体资料如名称、地址、电话等方便联系；还要记录订单的日期，运费等；以及每张订单中都有哪些具体的产品、数量、价格等信息。如果我们把这么多信息记录在一张表里的话，那就要录入许多重复的信息，比如客户的资料，不仅很麻烦还很容易出错。 所以应该细分为客户表专门维护客户的信息；订单表记录订单的日期，运费；订单名细表记录具体的产品数量及价格；另外还需要产品表、供应商表、雇员表、运货商表及类别表。 “罗斯文数据库”中共有８个表，选中表，以详细信息的视图来查看各个表的说明，如下图。 图2-1 关于数据库的基本组成表，查询，窗体等及表的基本组成字段，记录等概念就不用再讲了吧。其中一些常用的知识将在示例中一起讲解。在表设计中重点要掌握的是数据类型、字段属性的设置与应用。 三、数据类型的用法 （一）、数据类型的用法 １．文本 用于存储不需要计算的数字，文本、其他字符或组合内容。最多可存储255个汉字，英文或字符。

排课系统详细设计

详细设计说明书 目录 1引言 (1) 1.1编写目的 (1) 1.2定义 (2) 1.2.1专业术语 (2) 1.2.2缩写 (2) 1.3参考资料 (3) 2.总体设计 (3) 2.1 任务目标 (3) 3.程序描述 (4) 3.1系统接受信息模块 (4) 1.ClassInfoExam过程 (4) 2.IErrorHandle过程 (5) 3.2系统输出信息模块 (5) 1.CDataRecPrc过程 (5) 2.ClassOutpt过程 (5) 3.3数据库设计 (6) 1引言 1.1编写目的 在前一阶段（概要设计说明书）中，已解决了实现该系统需求的程序模块设计问题，包括如何把该系统划分成若干个模块、决定各个模

块之间的接口、模块之间传递的信息，以及数据结构、模块结构的设计等。在以下的详细设计报告中将对在本阶段中对系统所做的所有详细设计进行说明。 本文档为排课系统设计、实现、测试、以及验收提供重要的依据，也为评价系统功能和性能提供依据，本文档可供用户、项目管理人员、系统分析员、程序设计人员、以及系统测试人员阅读和参考。 项目名称：排课系统 任务提出者：各大高校 开发者：江西农业大学软件学院 用户：学校教务处，学生，老师 1.2定义 1.2.1专业术语 SQL SERVER: 系统服务器所使用的数据库管理系统（DBMS）。 SQL: 一种用于访问查询数据库的语言 事务流：数据进入模块后可能有多种路径进行处理。 主键：数据库表中的关键域。值互不相同。 外部主键：数据库表中与其他表的主键关联的域。 ROLLBACK: 数据库的错误恢复机制。 1.2.2缩写 系统：若未特别指出，统指本机票预定系统。 SQL: Structured Query Language（结构化查询语言）。 ATM: Asynchronous Transfer Mode (异步传输模式)

排课管理系统

毕业设计 <<排课管理系统>> 院系______ 专业______ 班级______ 姓名______ 日期年月日

目录 摘要I ABSTRACT II 第一章引言 1 1.1 背景 1 1.1.1教师管理系统 1 1.2开发教师管理系统的目的和原则 3 1.3开发环境介绍3 1.3.1 开发平台 4 1.3.2数据库设计工具——ACCESS数据库管理系统7 第二章系统设计9 2.1 系统分析 9 2.2 系统流程和操作方式设计 11 第三章系统界面设计 12 3.1系统界面设计以及代码分析12 第四章数据库的设计30 4.1数据库设计30 4.2 数据库概念和发展 30 4.3系统测试与评价 38

总结39 致谢 40 参考文献41 摘要 20世纪以来，社会生产力迅速发展，科学技术突飞猛进，人们进行信息交流的深度与广度不断增加，信息量急剧增长，传统的信息处理与决策的手段已不能适应社会的需要，信息的重要性和信息处理问题的紧迫性空前提高了，面对着日益复杂和不断发展，变化的社会环境，特别是企业间日趋剧烈的竞争形势，一个人、一个企业要在现代社会中求生存，求发展，必须具备足够的信息和强有力的信息收集与处理手段。 对于一个学校来说，大量教师课程安排难于通过传统的方法进行管理；这就迫切需要利用计算机技术来帮助学校管理者来处理教师课程安排的日常管理,合理安排课程,防止课程冲突.排课管理系统可以很好的解决以上问题.排课管理系统是管理信息系统的一个典型用例. 管理信息系统是一个集信息技术、经济管理理论、统计学与运筹学、数据库技术为一体的综合性系统，是一个资金技术密集型、劳动密集型、智力密集型的项目。我国拥有广阔的市场和丰富的人才资源，有几十年的技术积累和经验积累，有一定的后发优势。管理信息系统的创新工作既不能妄自菲薄，更不能夜郎自大。要抓住当前网络经济兴起的有利时机，以实现我国信息技术和信息产业的跨越式发展，更好地发挥信息产业对国民经济增长的拉动作用。 开发学校排课管理系统的过程就是要实现数据处理方式由人工管理向计算机管理的转变，它在计算机技术和教师管理实践活动两者之间架设桥梁。 关键字:排课管理,管理信息系统,数据库,计算机管理

数据库设计说明书_完整版

目录 第一章引言 (1) 1.1编写目的 (1) 1.2背景 (1) 1.3参考资料 (2) 第二章外部设计 (3) 2.1标识符和状态 (3) 2.2命名约定 (3) 2.3设计约定 (3) 第三章结构设计 (4) 3.1概念结构设计 (4) 3.1.1实体和属性的定义 (4) 3.1.2设计局部ER模式 (13) 3.1.3设计全局ER模式 (20) 3.2逻辑结构设计 (21) 3.2.1模式 (21) 3.2.2外模式 (32) 3.3物理结构设计 (32) 第四章运用设计 (34) 4.1数据字典设计 (34) 4.2安全保密设计 (34) 4.3数据库实施 (34) 4.3.1创建数据库 (34) 4.3.2创建表 (34)

第一章引言 1.1编写目的 1、本数据库设计说明书是关于寝室管理系统数据库设计，主要包括数据逻辑结构设计、数据字典以及运行环境、安全设计等。 2、本数据库设计说明书读者：用户、系统设计人员、系统测试人员、系统维护人员。 3、本数据库设计说明书是根据系统需求分析设计所编写的。 4、本系统说明书为开发软件提供了一定基础。 1.2背景 随着科学技术的不断提高，计算机科学日渐成熟，其强大的功能已为人们深刻认识，它已经进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用，然而在计算机应用普及以前我国大部分高校的学生信息管理仅靠人工进行管理和操作，这种管理方式存在着许多缺点，如：效率低，密保性差，另外时间一长，将产生大量的文件和数据，其中有些是冗余或者针对同一目的的数据不相吻合，这对于查找、更新和维护文件等管理工作带来了不少困难，同时也跟不上信息时代高速、快捷的要求，严重影响了消息的传播速度。然而现今学校的规模不断扩大，学生数量急剧增加，有关学生的各种信息也成倍增长，人工管理信息的缺点日渐突出，面对庞大的学生信息量，如何利用现代信息技术使其拥有快捷、高效的适应能力已成为当务之急。正因为如此，学生宿舍管理系统成为了学生管理不可缺少的部分，它的内容对于学校的管理者来说都至关重要，所以学生宿舍管理系统应该能

排课系统大数据库资料报告材料

数据库课程设计 题目某中学排课管理系统 专业班级 姓名 学号 完成日期 2014-11-24

目录 一、需求分析 (3) 1.1数据字典 (3) 1.2全系统的数据项 (4) 1.3数据流图 (4) 二、概念结构设计 (5) 2.1E-R图 (5) 2.2系统说明书 (7) 三、逻辑结构设计 (16) 3.1关系模型 (16) 3.2参照完整性约束条件 (16) 3.3系统结构图 (17) 四、数据库实施 (17) 4.1关系模式 (17) 4.2程序编码（C#语言） (22) 五、课程设计的感想和心得体会 (27)

一、需求分析 学生隶属班级，班级按照课程表上课，课程由老师教授，这些都要有管理人员来管理。总结出如下需求信息： 1)一个班级有多个学生； 2)一个学生有多门课，一门课对应多个学生； 3)一个教师可以教授多门课，一门课可以由多个教师来教授； 4)一个班级对应一班级课程表，一个教师也对应一教师课程表； 5)一个教师可以教授多个班级； 经过对上述系统功能的分析和需求总结，设计总结如下： 1.1数据字典 2）班级信息表

1.2全系统的数据项 数据项： 1)学生信息：学生ID、、性别、出生日期、所属班级。 2)班级信息：班级ID、所属年级。 3)教师信息：教师ID、、性别、年龄。 4)课程信息：课程ID、课程名称、教师ID。 5)课程表信息：星期、第一节、第二节、第三节、第四节、第五节、 第六节、第七节、第八节、班级ID。 1.3数据流图

信息文件 二、概念结构设计 2.1E-R图 1) 2)班级实体E-R图 3)教师实体E-R图

学生成绩管理系统 数据库设计(内含sql查询语句)

1 m n N1 N4 1 N2 1 1 N3 1 create database 学生成绩管理系统 go use 学生成绩管理系统 go create table 系( 系编号 char(15) NOT NULL UNIQUE, 系名称 char(20) NOT NULL UNIQUE, constraint 系pk primary key(系编号,系名称) ) 学 生 学号 性别 年龄 姓名 属于 班 级 班号 属于 专 业 开设 系 专 业 编 号 专业名 系编号 系名称 选课 课 程 开设 ISA 必修课 选修课 课程号 课程名 学时 学分 开课学期

create table 专业( 专业编号char(15) NOT NULL UNIQUE, 专业名char(20) NOT NULL UNIQUE, 系编号char(15) NOT NULL, constraint 专业pk primary key(专业编号,专业名), constraint FK_系_专业foreign key(系编号) references 系(系编号) ) create table 班级( 班号char(15) NOT NULL UNIQUE, 班名char(20) NOT NULL UNIQUE, 专业编号char(15) NOT NULL, constraint 班级pk primary key(班号,班名), constraint FK_专业_班级foreign key(专业编号) references 专业(专业编号) ) create table 学生( 学号char(15) NOT NULL UNIQUE, 姓名char(20) NOT NULL, 性别char(5), 年龄int, 班号char(15), constraint 学生pk primary key(学号), constraint 性别ck check(性别='男' or 性别='女'), constraint 年龄ck check(年龄>0 and 年龄<90), constraint FK_班级_学生foreign key(班号) references 班级(班号) ) create table 课程( 课程号char(15) NOT NULL UNIQUE, 课程名char(20) NOT NULL, 学时int, 学分float, 开课学期char(20), 课程性质char(10), constraint 课程pk primary key(课程号), constraint 课程性质ck check(课程性质='选修' or 课程性质='必修') ) create table 选课( 学号char(15) NOT NULL, 课程号char(15) NOT NULL, 成绩float, constraint 选课pk primary key(学号,课程号),