乘法公式的综合运用教学提纲

第三课时（乘法公式的综合运用）

一、学导目标：1.进一步理解乘法公式。

2.能熟练地运用乘法公式解题。

二、学导重点：熟练的利用平方差、完全平方公式进行混合运算。

三、学导难点：灵活运用乘法公式

四、目标导航

1.复习回顾两个公式。

2.自学例题：教材P65例2第（2）小题、P66例

3.（注意书上的解题方法。）

3.注意：难，小本节内容偏组内、小组间要认真交流，有困难的要问老师。

4.教材P66练习第1、2 题：

5.计算：

（1）（x+3）2(3-x)2（2）(2a+b+1)（2a+b-1）

（3）(a-2b-3)(a+2b+3) （4）(2a+b)2-(b+2a)（2a-b）

五、学导流程：

（一）、出示目标：1.进一步理解乘法公式。

2.能熟练地运用乘法公式解题。

（二）、自学质疑：1、学生把课前没学完的可以再围绕“目标”和“目标导航”自学、对学、小组内展开。

2、教师深入其中查进度、问题汇总、导学。

3、检测“目标导航”有关内容。

（三）、汇报展示：1、各小组再小组长带领下共同展示目标内容

2、教师针对展示的结果进行分析、归纳组织学生再学、学会、会学。

五、测评提升：

1.先化简，再求值：

(5y+1)(5y-1)-(5y+25y 2),其中y=52

2.解方程：

（1）(x+41)2–(x-41)(x+41)=41

（2）(x+1)(x-1)-(x+2)2=7

3.解不等式：

2(x+4)(x-4) （x-2）（2x+5）

4.计算

（1）(2x+3)3 (3)(2a-b-3c)2