《一起学一级语法》速成语法
一起学一级语法
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１．～～かぎりだ
接续：
用法：用于表达自己的心情
译文：很~~~，非常~~~，极度~~~
例：
ご結婚の披露宴に出席できないことは、残念な限りでございます
没能参加你的婚礼，非常遗憾。
幼いときからずっと入りたかった大学に合格して，うれしいかぎりです。
考取了自幼一直想进的大学，非常高兴。
下面就请大家举例啦！顺便翻译这一句：
二年間一緒に暮らした友達が国へ帰って一週間，何か心の中にポッカリ穴があいたみたいで寂しいかぎりだ。
答案明天给出
308516
一起学一级语法（２）
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皆さん：おはようございます
上次的语法大家都记得吗？上期回顾：
https://www.docsj.com/doc/e17683278.html,/dispbbs.asp?boardID=46&ID=308516
答案公布：
二年間一緒に暮らした友達が国へ帰って一週間、何か心の中にポッカリ穴が空いたみたいで寂しい限りだ。
一起生活了两年的朋友回国后一周里，我心里觉得空荡荡的，非常寂寞。
じゃ、また続きます。皆さん、頑張ろうじゃないか。
２．「～（で）すら」
接续：名词＋（で）すら
用法：用于强调语气
译文：连~~~都~~~，甚至~~~
例：
こんな簡単なことは子供すら知っている。
这么简单的事连孩子都知道
疲れすぎて、立っていることすらできなかった。
由于过于疲劳，连站着都不行。
今天的练习也一样，大家举出自己的例子，并顺便翻译下句：
今日はまったく食欲がなくて、おかゆすらのどを通りそうもありません。
今日はとても疲れて人と話すことすら面倒だった。
相关内容：转自七原さん的
大家还记得二级语法「（で）さえ」吗？是不是感觉一样呢？其实还是有一点点小小的区别的哦。看看七原さん的贴子：
「さえ」＆「すら」
意味
さえ＜助詞＞
１．特にあるものを取り出して言い、ほかの物は「もちろん～である」という意味を表す。「さえも」「でさえ」の形も使う。
例：そこは電気さえないような山の奥です。
彼は漢字はもちろん、平仮名さえも書けません。
ヒラヤマは夏でさえ雪が降ります。
2．「～さえ～ば」の形で、「それだけで十分で、ほかの事は必要ない」という意味を表す。
例：この機会は百円だまを入れさえすれば、動き出します。
雨さえ降らなければ、少しぐらい天気が悪くても出かけよう。
すら＜助詞＞
特にあるものを取り出して言い、ほかの物は「もちろん～である」という意味を表す。「すらも」「ですら」の形も使う。
例：テレビどころか、水道すらないような不便なところです。
七原は朝寝坊して、試験の時ですら、遅刻しました。
使い分け
「さえ」極端な事物を例示し、それによって全体の状況を推しはからせるときに用いる。極端な事物は文脈によって、軽いほうの極限に当たるものの例示としたり、逆に、重いほうの例としてあげることを表したりする、否定文にも肯定文にも用意られる、文型によって、「さえ」の意味するところが違ってくる。
例：平井さんは机の上」の物がほんの僅か曲がって置いてあるのでさえきになるタ?プの人です。
その小説はあまりにも面白くて、食事の時間さえもったいないと思ったほどだった。
世界には毎日のご飯でさえろくに食べられない気の毒な人が大勢いるんですよ。
「すら」仮定条件「ば」に呼応する用法を持たない。「すら」は「極端なAだから、当然～だろう」という予想を打ち消すことによって、主体の特殊性を強調する意識である。
例：昔世話になった人の名前すら忘れてしまいました。
この寒さで、あの元気な山下さんすら風邪を引いている。
308695
一起学一级语法（３）
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大家好！新年就到了哦！祝大家新年快乐。
明，后天都休息，所以有两天不能继续了。今天发第三条后就休息两天吧！
上期参考答案：
今日はまったく食欲がなくて、おかゆすらのどを通りそうもありません。
今天完全没有食欲，连粥都喝不下去。
今日はとても疲れて人と話すことすら面倒だった。
今天实在是太累了连和人说话都觉得麻烦
3。「～いかん」
接续：『名詞＋（の）いかん』
用法：表示以此作为依据。
译文：根据~而~~~，取决于~~~
与之一起使用的还有一些惯用句型，我们也一起记下来吧：
惯用1：『いかんともしがたい』
表示虽然遗憾，但无能为力译为：~~~实在无能为力
惯用2：『いかんせん』
表示虽然遗憾，但无奈译为：~~~实在无奈
例：
仕事の能力いかんでは退社させることもある。
有时也有根据工作能力而辞退的。
学校の発展は、職員一同の努力いかんにかかっている
学校的发展取决于全体教职工的共同努力。
何かしてあげたい気持ちはやまやまだが、私の力ではいかんともしがたい
虽然很想为你做些什么，但是就我的能力实在是力不从心。
新築のマンションを買いたいのだが、いかんせん予算がない。
想买新的公寓，但实在无奈没有预算。
下面就进行今天的练习吧：
翻訳：
１．会議の結果いかんで、計画が白紙に戻る恐れもある。
２．いかんせん、もはや救う手段がない。
３．今更そんなことを言われても、もう、手遅れだ。いかんともしがたいよ。大家别忘记了自己也举几个例子哦！
答案下期公布。
309075
一起学一级语法（４）
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皆さん、こんにちは。
お休み、楽しく過ごしましたか。
新年になりました、もっともっと一緒に頑張ろうじゃないか。
じゃ、今日は続き。
上期参考答案：
翻訳：
１．会議の結果いかんで、計画が白紙に戻る恐れもある。
根据会议的结果，计划也许会成为泡影。
２．いかんせん、もはや救う手段がない。
无奈已经没救了。
３．今更そんなことを言われても、もう、手遅れだ。いかんともしがたいよ。
到现在再说这件事已经晚了，已无能为力了。
四。『～いかんによらず/～いかんにかかわらず/～いかんを問わず』
接续:名词+(の)＋いかんによらず/いかんにかかわらず/いかんを問わず
用法:表示不考虑前项如何而进行后项.
译文:不论如何~~~, 不管~~如何~~~
例:
理由のいかんによらず、人殺し（ひとごろし）は許されないことだ。
不论什么理由,杀人总不可饶恕。
社員の賛意のいかんにかかわらず、保険加入案は役員会で可決されるだろう。
不管职工的意见如何，加入保险的提案会在董事会通过吧。
性別のいかんを問わず、合格者を採用する。
不论性别录用考试合格者。
补充说明：
『いかん（如何）』は『どうであるか』を意味する漢語で、根拠を示す助詞の「～で/～に
よって」と結びつくと『～かどうかによって決まる』と言う意味を表し、『～に関係なく』を意味する『～にかかわらず』、『～によらず』や『～を問わず』と結びつくと『～がどうかに関係なく～』と言う意味を表すようになります。
練習：
翻訳
業績如何にかかわらず、人気があれば昇進できる。
試験の結果いかんによらず、試験中に不正行為のあった（考试中作弊）この学生の入学は絶対に認められない。
选择或加入适当的词
１）勝敗（が/の）いかん（によって/にかかわらず）両チームの健闘はたたえられる（はず/べき）だろう。
2）業績いかん（）降職も（ある－－－＞）得る人事制度が企業に（導入される－－－＞）始めた。
309937
一起学一级语法（５）
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大家好！今天继续学第五条一级语法。首先也还是公布上期的参考答案：
業績如何にかかわらず、人気があれば昇進できる。
不论业绩如何，有人缘就能晋升。
試験の結果いかんによらず、試験中に不正行為のあった（考试中作弊）この学生の入学は絶対に認められない。
不论考试结果如何，考试中作弊的这名学生是绝对不允许入学的。
选择或加入适当的词
１）勝敗（が/の）いかん（によって/にかかわらず）両チームの健闘はたたえられる（はず/べき）だろう。
不论胜败如何，两队全力以赴的比赛都值得称赞吧。
这里几乎所有的人都选的是「はず」、所以这里追加一点内容：
『べき』と『はず』の区別：
『べきだ』は、社会通念上『～するのが当然だ/適切だ』と言う判断を表す文型で、当然から義務へ、更に『帰るべき家もない』のように唯一可能な選択へと意味は広がります。
当然、義務の用例は『～なければならない』と用法が重なりますが、『～べきだ』は話者の意志に無関係な一般論ですから、自分自身がそうしなければならない行為には使えません。
例：打つべき手は全て打った。あとは天命を待つのみだ。
『はず』は可能性。予定を表す形式名詞で、『～はずだ』は『バスの出発時間は11のはずだ』のように予定を表すか、あるいは、『～可能性はとても高い』と判断した時に使います。
例：星がいっぱい出ているし、あしたは晴れるはずです。
2）業績いかん（で/によって）降職も（ある－－－＞あり）得る人事制度が企業に（導入される－－－＞導入され）始めた。
根据业绩，也有可能降职的人事制度开始导入到企业。
動詞ます形＋『得る』可能～～～
動詞ます形＋『始める』开始~~~
真不好意思，今天的贴子好像要弄到很晚了呀。今天的内容：
５．『～ずにはすまない』＝『ないではすまない』
接续：动词未然形＋ずにはすまない
サ变动词せ＋ずにはすまない
用法：表示从自己的义务感，使命感或者周围情况，社会常识等考虑，不能不做或者必须做某事。
译文：不能不~~~，必须~~~，一定~~~
例：
子供の行為に対して、親はその責任を取らずにはすまないものだ。
对于孩子的行为，家长不能不对其负责。
こうなった以上は本当のことを言わずにはすまないだろう。
事已至此，不能不说出事实真相。
彼女の悪いだから、謝らないではすまないだろう。
因为是她不好，所以不能不道歉。
好了，进入今天的练习了：
翻译：
税金は払わずにはすまないのだ。早く払ってしまったほうがいい。
やらずにはすまないことは早く済ませてしまおう。
たとえ彼の気持ちを傷つけたとしても事実を話さずにはすまない。
大家别忘记了也举出自己的例子哦
310321
一起学一级语法（６）
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皆さん：こんにちは。
上期参考答案：
税金は払わずにはすまないのだ。早く払ってしまったほうがいい。
不纳税是不行的。最好尽早缴吧。
やらずにはすまないことは早く済ませてしまおう。
该做的事一定要尽早做。
たとえ彼の気持ちを傷つけたとしても事実を話さずにはすまない。
即使伤害他的感情，也必须讲明事实。
5.～が早いか。。。
接续：动词基本体＋が早いか
用法：表示前后两项相继发生或者在某一瞬间会发生某种情况。
译文：刚~~~就~~~，一~~~就~~~
例：
彼女は、会社から帰るが早いか、遊びに出かけた。
她刚从公司回来就出去玩了。
「もう食べていい」というが早いか、子供達はすさまじい速さで食べ始めた。
刚说“可以吃了”孩子们就狼吞虎咽地开始吃起来了。
ベルが鳴ったが早いか、子供達は教室を飛び出して行った。
铃刚响孩子们就跑出了教室。
进入今天的练习吧：
翻译：
うちの子は学校から帰るが早いか、かばんをほうり出して遊びに出てしまう。
ホームで待っていた乗客（じょうきゃく）は、ド?が開くが早いかなだれこんだ。一日中遊んでいた子供はベッドにつくが早いか，すぐ眠ってしまった。
310636
一起学一级语法（７）
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上期参考答案：
うちの子は学校から帰るが早いか、かばんをほうり出して遊びに出てしまう。
我家的孩子放学一回来，扔下书包就跑出去玩。
ホームで待っていた乗客（じょうきゃく）は、ド?が開くが早いかなだれこんだ。车门一开，在站台上等车的乘客就蜂拥而上。
一日中遊んでいた子供はベッドにつくが早いか，すぐ眠ってしまった。
玩了一天的孩子，一倒在床上就睡着了。
继续学习一级语法7
7。「～（よ）うが/～（よ）うと」
接续：，，、，动词否定时和形容词一样变成「～なかろう」。
用法：表示逆接条件。不管前项如何，说话者有自己的看法或决心。
译文：不管~~~也~~~，即使~~~也~~~，无论~~~也~~~
例：
昔の恋人が外国へ行こうが、今の私にはもう関係ない。
即使以前的恋人去国外，与现在的我也已无关了。
どんなに医療費が高かろうが、、治療せざるを得ない。
无论医药费多贵，也只能治疗。
彼が学者として優秀だろうと、罪を犯したからには逮捕されるのは当然のことだ。即使他是个优秀的学者，既然犯了罪被抓起来也是理所当然的事。
练习：（采取mokar的建议的一部份，以后的作业为日，汉互译）
日译汉：
1。あの人は友達がどんなに困っていようが、手伝おうとはしない人です。
2。どんなに高かろうと、どうしても手に入れたいんだ。
3。先生であろうと、学生を殴るものではない。
汉译日：
1。不管谁说什么，也改变不了我的决心。
2。不论发生发生什么事，也决不能惊慌。
一起学一级语法七参考答案
日译汉：
1。あの人は友達がどんなに困っていようが、手伝おうとはしない人です。
他是无论朋友遇到什么困难，也不想帮忙的那种人。
2。どんなに高かろうと、どうしても手に入れたいんだ。
无论多贵，怎么样也想弄到手。
3。先生であろうと、学生を殴るものではない。
即使是老师，也不应该打学生
汉译日：
1。不管谁说什么，也改变不了我的决心。
誰か何と言おうが、私は決心を曲げないつもりだ2。不论发生发生什么事，也决不能惊慌。どんなことがあろうが、決して驚いてはいけないよ。
310931
一起学一级语法（8）
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皆様：新年おめでとうございます。
新的一年来临了，经过了年假的休整，大家一定都是精神抖擞的投入到工作和学习中了吧。我们的一级语法也该继续了，希望大家多多支持，多多捧场。拜托了！！！
去年特意选的一个“黄道吉日”，对我来说可一点也不是，昨晚家被小偷光临了，气得我现在还在发抖~~~唉，生活还得继续，所以
现在，接着学习一级语法（8）
8。『～（よ）うにも～ない』
接续：动词意志形+にも＋动词未然形+ない
用法：表示想做却不行或想做却不能做。
译文：想~也不（能）~
注意：前后使用同一动词，结句大多数都使用可能动词。
給料が安くて、家を買おうにも買えない。
因为工资低，想买房也不能买。
転職しようにも、自分に向いている仕事が見つからない。
想换工作也找不到适合自己的工作。
眠くて起きようにも起きられなかった。
困得想起床也起不来。
练习：（互译）
忙得想去公园玩也玩不了。
那时的情景（样子）现在想看也看不了。
何しろ言葉が通じないのだから、自分の意志を伝えようにも伝えられなくて困った。
ヤンさんに早くこのニュースを知らせたいが、今何処にいるか分からないから知らせようにも知らせられない。
还有一点关于『～が早いか』经过多方查证，前面可以使用过去式，只不过这种用法比较少，但用也不错。
317763
一起学一级语法（9）
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大家早上好！
不好意思，上次发贴忘记说明了，由于现在用不了“”，所以每期的答案在第二天的栏目中公布。
另外，一级语法一共是106条，每天学习一个，每十个语法作为一个单元，学完一单元后都会有一次单元测试，看看大家掌握的情况。第一单元的测试马上就要来了哦！
好了，进入今天的学习吧。
9。『～（よ）うが～まいが/～（よ）うと～まいと』
接续：动词意志形+が＋同一动词连体形+まいが
但是在的场合，『～まいが』前面也可用未然形
用法：表示后项与前项的结果无关。不论结果如何也应按自己的意志办事。
译文：~也罢，不~也罢；无论~都~~
あなたが車を買おうが買うまいが、私には関係ないことだ。
不管你买车还是不买，与我无关。
休み中帰国しようとするまいと、このレポートは必ず仕上なさい。
不管假期回不回国，这份报告必须得完成。
练习（互译）
1 你去也罢，不去也罢，我总是要去的。
2 无论下不下雨，计划不变。
3外国語を学ぶ時は、まずたくさん聞いてみることだ。最初は分かろうと分かるまいと、気にすることはない。そのうち自分で覚えてくるものだ。
4行こうが行くまいが、参加費はもらうよ。
注：今天的内容和无极さん发的语法内容是一样的，学过的朋友就当是巩固一下吧。：）
上期参考答案：
练习：（互译）
忙得想去公园玩也玩不了。
忙しくて公園へ遊びに行こうにも行けない。
那时的情景（样子）现在想看也看不了。
あの時の様子、今見ようにも見られない。
何しろ言葉が通じないのだから、自分の意志を伝えようにも伝えられなくて困った。总之，由于语言不通，想要表达自己的意愿也不能表达因而苦恼。
ヤンさんに早くこのニュースを知らせたいが、今何処にいるか分からないから知らせようにも知らせられない。
想早些把这个消息告诉小杨，可不知他现在在哪里，想通知也不能通知了。
317952
一起学一级语法（10）
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今天要学第一个单元的最后一个语法了，大家要好好复习一下学过的内容，明天要“考试”了哦！
10.『～きらいがある』（嫌いがある）
接续：动词连体形，名词+の＋きらいがある
用法：表示具有某种倾向，多用于贬义
译文：有点~~~；有~的现象；有~之嫌
说明：『～嫌いがある』は『～と言うよくない傾向がある』と言う意味を表します。ほとんどは人は主語の文ですが、仮にもの、ことが主語になる時も背後に人の責任が存在している場合に使われます。ですから自然現象や、単に回数が多いことを表す時は使われません。
年の暮れは交通事故が多発する嫌いがある（O）背後に人の責任がある
あしたの天気は曇る嫌いがある（×）自然現象ですから
例：
彼女は性格的に弱いところがあって、すぐ他人の意見に傾いてしまう嫌いがある。
她性格的软弱之处，有很容易倾向于他人的现象。
池田さんは最近、飲みすぎの嫌いがある。
池田先生最近有点饮酒过多的现象。
あの人は明るくて親切だが、ややおせっかいが過ぎる嫌いがある。
那个人热情开朗，不过有点多管闲事。
练习：（互译）
他很聪明，就是有点爱偷懒。
日本的企业有点偏重学历的倾向。
彼の運転はうまいが、少しスピードを出しすぎる嫌いがある。子供も一緒だし、私が運転することにしよう。
彼女はやや自分勝手なところがあって人の意見を無視する嫌いがある。
1 你去也罢，不去也罢，我总是要去的。
あなたが行こうと行くまいと私は行きます。
2 无论下不下雨，计划不变。
雨が降ろうが降るまいが、予定は変えません
3外国語を学ぶ時は、まずたくさん聞いてみることだ。最初は分かろうと分かるまいと、気にすることはない。そのうち自分で覚えてくるものだ。
学外语的时候，首先要试着多听。开始不要介意听不听得懂，在听的过程中自己就记住了
4行こうが行くまいが、参加費はもらうよ。
不管去不去，参加费都是要交的。（看到大家回的贴子中有强调もらう的，我也觉得怪怪的，所以请教了孙老师，老师的解答如下：“行こうが行くまいが、参加費はもらうよ”这是活动的组织者对参加者说的话，所以组织者说：你去不去，我也要得到参加费的（你得给我参加费）。因此，从参加者的角度看，就变成了：去不去也要交参加费的。
我才恍然大悟，谢谢大家的细心！
以后有什么问题，还请大家踊跃地提出来，一起学习！
318143
一级学一级语法（第一单元测试）
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今天进入第一单元的测试了。
先公布上期的参考答案：
他很聪明，就是有点爱偷懒。
彼は頭がいいのだが、すぐ怠けたがる嫌いがあります。
日本的企业有点偏重学历的倾向。
日本の企業には学歴偏重の嫌いがある。
彼の運転はうまいが、少しスピードを出しすぎる嫌いがある。子供も一緒だし、私が運転することにしよう。
他的驾驶技术很好，但是有点爱超速。因为和孩子们在一起，所以还是我来开车吧。
彼女はやや自分勝手なところがあって人の意見を無視する嫌いがある。
她有些任性，有点不愿接受别人的意见。
一级语法第一单元测试：
1.自分の数多くの教え子が合格でき、（）限りである。
A.たのしい
B.幸せ
C.喜ばしい
２．明日の天候の（）、ハ?キングは予定通り出発する。
A.いかんをよらず
B.いかんにかかわらず
C.いかんに問わず
３．彼女はよほど疲れていたのか、ベッドに入るが早いか（）。
A.眠るところだ
B.眠ったばかりだ
C.眠ってしまった
４．馬さんは小さなことでも悩み込んでしまう嫌いがあるので、（）。
A.安心だ
B.感心だ
C.心配だ
５．（）よってはハ?キングの日にちを変更することもあり得る。
A.天気でいかんに
B.天気がいかん
C.天気のいかんに
６．あのクラブは年齢のいかんを問わず、誰でも（）。
A.入会しない
B.入会できる
C.入会できない
７．近頃、あちこちお金がかかることばかりで，（）限りだ。
A.憂うつだ
B.憂うつな
C.憂うつ
８．私はこのごろお酒を（）きらいがある。
A.飲みすぎて
B.飲みすぎる
C.飲みすぎ
９．指が痛くて、はしを（）すらできない。
A.持てる
B.持つ
C.持つこと
１０．商談の（）では契約は明日に持ち越されるかもしれない。
A.成り行きいかん
B.成り行きでいかん
C.成り行きといかん
１１．日本のほうですら、敬語の使い方をよく（）。
A.間違える
B.知っている
C.覚える
１２．上海の地下鉄にはド?が（）が早いか、人がどっと乗り込んでくる。
A.開いたら
B.開く
C.開いて
１３．彼女がお見合いしようと（）と、あなたには関係ない。
A.するまい
B.したい
C.したがらざる
１４．今朝は仕事の疲れがたまり、おまけに熱まで出て、（）起きられなかった。
A.起きれば
B.起きようにも
C.起きまいか
１５．（）よらず、早退は認めない。
A.理由のいかんを
B.理由のいかんに
C.理由のいかんで
318395
一起学一级语法（11）
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明天就是元宵节了，祝大家元宵节快乐，团团圆圆
虽然我不能一家团圆，不过也准备明天把娘家，婆家的弟弟妹妹全召集起来，做汤圆~~~做花生馅的，椰丝馅的，还有黑芝麻馅的。
：）大家馋了吧？
继续学习：
11.～がてら
接续：
用法：表示在做某一动作的同时还做其它事。
译文：~的同时，顺便~~
说明：『～がてら』は「Aをしている時間を使って、Bをする』と言う意味を表す表現で、同一時間帯のなかで、主たる動作Aに並行して、従える動作Bをすることを表現します。例：
友人が最近近くに引っ越したので、買い物がてらその友人の家を訪ねた。
因为友人最近搬到了附近，所以趁买东西顺便去了那友人的家。
散歩がてら、新聞を買ってこよう。
去散步顺便把报纸买来吧。
図書館の庭の桜がきれいなので，図書館へ本を返しに行きがてら花見をしてきた。
图书馆院里的樱花很漂亮，去图书馆还书时又顺便赏了花。
练习（互译）：
1。送朋友，顺便去了站前书店。
2。每天早上我在这条路上慢跑的同时，顺便将想到的作成俳句。
3。料理を作りがてら、聞くともなく聞いていたラジオから、懐かしい歌が流れてきた
4。この歴史の本は外国人にも分かるように易しく書いてあるので、歴史の勉強がてらに日本語の勉強をすることにもなります。
318572
一起学一级语法（12）
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大家元宵节快乐！(今天睡了个大懒觉，所以节目晚了。）
谢谢各位的支持，红尘有幸成为这个栏目的主持人。红尘一定再接再厉，更好地办好这个专栏。有不懂的地方请大家多多指教。
好了，进入今天的学习！
12.「～てからというもの」
接续：动词连用形て＋からというもの
用法：表示由于前项的情况出现，而使后项的情况一直持续着。
译文：自从～后，就～～～
説明：「～てからというもの」は『～てから、ずっと～』という意味と表しています。同義文型の『～て以来』と比べたとき、「～ていらい」は客観的、無感情ですが、「～てからというもの」は話者の喜怒哀楽の感慨、感情が現れる点に特徴があります。
例：
受験すると決めてからというもの、ゆっくりテレビを見る時間もない。
自从决定参加考试后，就连悠闲地看电视时间也没有。
彼女がうちの会社に入ってきてからというもの、雰囲気が一変した。
自从她进我们公司后，公司的气氛发生了很大的变化。
この家に嫁いできてからと言うもの、映画を見に行ったことがない。
嫁到这个家来之后，就再没看过电影。
練習：（互译）
1.升入高中之后，学习忙，再也不能玩了。
2.听了那个故事以后，吓得我一个人连厕所也不敢去了。
3.退職してからと言うもの、何か心に穴が空いたようだ。
4.よほど辛いのだろう。離婚してからと言うもの、彼は酒と博打に明け暮れている。
上期参考答案：
1。送朋友，顺便去了站前书店。
友達を送りがてら、駅前の書店に行った。
2。每天早上我在这条路上慢跑的同时，顺便将想到的作成俳句。
私は毎朝この道をジョギングがてら、思い浮かんだことを俳句にしている。
3。料理を作りがてら、聞くともなく聞いていたラジオから、懐かしい歌が流れてきた一边作菜一边漫不经心地听着收音机里放出的怀旧歌曲。
4。この歴史の本は外国人にも分かるように易しく書いてあるので、歴史の勉強がてらに日本語の勉強をすることにもなります。
为了让外国人能看懂，这本历史书写得很通俗。学习历史的同时也可以提高日语水平
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以下为答案
練習：（互译）
1.升入高中之后，学习忙，再也不能玩了。
高校に入学してからと言うもの、勉強が忙しくて遊べなくなった。
2.听了那个故事以后，吓得我一个人连厕所也不敢去了。
あの話を聞いてからと言うもの、怖くてト?レにも一人で行けない。
3.退職してからと言うもの、何か心に穴が空いたようだ。
辞职之后，心里空荡荡的。
4.よほど辛いのだろう。離婚してからと言うもの、彼は酒と博打に明け暮れている。
他一定是非常痛苦吧。离婚之后就从早到晚地沉迷于喝酒和赌博。
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318774
一起学一级语法（13）
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不好意思，本社来了位客人，全天都在这儿，这几天的节目都得晚了。
奖励的操作还没时间研究，先欠着~~~：）
13.『～っぱなし』
接续：动词连用形+っぱなし
用法：自动词的场合：表示一直持续着某种状态。
他动词的场合：表示该处理的没处理，多少带有一点说话人埋怨或指责的语气。
译文：一直~~~
说明：『～っぱなし』は放置、放任の表現で、動詞の『ます』形と結びついて、『～したまま、放っておく』と言う意味を表します。いい意味で使われることはなく、よくない評価にたっている点に特徴があります。また、名詞や否定形と結びつく形がないことです。例：
朝から立ちっぱなしで、足が疲れてしまった。
从早上起一直站着，腿得累了。
歯を磨く時、水を出しっぱなしにしないで、とめてください。
刷牙时，不要让水龙头开着，请关闭。
練習（互译）
1.新干线非常拥挤，从东京一直站到大阪。
2.今天倒霉被小偷偷走了钱包，一直心疼。
3.あいつは俺から金を借りっぱなしで、催促しても返そうとしない。
4.仕事もやりっぱなし、後片付けもしないまま帰るなんで、無責任極まる。
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以下为答案
1.新幹線はとても混んでいて，東京から大阪まで立ちっぱなしだった。
2.今日はひどい目に遭ってすりに財布を掏られて心が痛みっぱなしだった。
3.那个家伙一直借着我的钱，催他也不想还。
4.下班后也不收拾一下，就那么丢着就回家，是极不负责任的。
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319002
一起学一级语法（14）
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大家情人节快乐！
今天继续学一级语法！
14.（1）『～であれ』
（2）『～であれ、～であれ』
接续：名词+であれ
用法：（1）和「でも」的用法相同。（2）后句用对比或并列类似的内容。
译文：无论是～～～，无论～还是～～～
説明：『～であれ』は『～でも』を意味する点があります。「AであれBであれ」と繰り返されると、「A,Bのどちらの場合でも」と言う意味を表すようになります。
例：
誰であれ、幸せを求めて生きている。
无论是谁都希望幸福地活着。
男性であれ女性であれ、今の上海では人材が多すぎて、就職が難しい。
无论是男性还是女性，现在的上海人才过多，就业难。
学生であれ教師であれ、学問の前には平等でなければならない。
不论是学生还是教师，在学问面前都必须平等。
考研英语十二大基础语法体系
考研英语十二大基础语法体系 对于任何英语句子，要分析其结构，这样才能找到英语语言的规律。每种语言都有它的难点，汉语的难点在于汉语不是拼读语言，汉字很难写，而且有四种声调。其实，许多接触过多种外语的人都认为，英语的语法比法语、德语、俄语、日语等都简单，是最容易学的。著名语言学家乔姆斯基说过，语法是内生的、也就是随着语言的诞生而诞生的。因此，学习语法和学习语言是相辅相成的。 一、英语动词的时态 （一）英汉两种语言在时态表达方式上的差异： 英语的词类与汉语的不同。汉语词类形态稳定，比如“书”这个字，“一本书”、“三本书”都一样，没有词形变化。英语就不同了，book, books 仅从词形上就能知道是单数还是复数。 动词是英语中变化最多、最复杂的词类。有人说，学好英语就是学好动词，此言甚是。同一个动作或状态分别在不同时间发生或存在，表达这个动作或状态的动词就要用不同的形式，这就是时态。 （二）英语动词的形式： 英语的时态是通过动词的变化来体现的。因此，了解动词的形式及其变化规律非常重要。英语的实义动词有以下五种形式：
(1) 动词原形：动词原形在句子中形式不变。主要用于主语为非 第三人称单数的一般现在时，情态动词之后，或根据语法规定必须用动词原形的其他情况。 (2) 一般现在时第三人称单数形式（简称现单三）：主要用于主语为第三人称单数的一般现在时。 (3) 过去式：主要用于一般过去时。 (4) 现在分词：主要用于进行时态，或语法规定的其他情况。 (5) 过去分词：主要用于完成时态，或语法规定的其他情况。 动词一般现在时第三人称单数（现单三）的构成，见下表： 词尾变化（规律与名 词变复数相同，读音 也与名词复数相同） 举例 一般加-s Help---helps; read---reads 在ch, sh, s, x 或元音字母o后面加-es Do, fix, pass, push, teach ---does, fixes, passes, pushes, teaches
英语口语十句速成学习方法
英语口语十句速成学习方法 中国人学英语太苦了! 我们背了无数个单词、记了无数遍语法、也修炼过无数本英语经典之教材, 然而一旦实践, 却还是笨嘴拙舌, 聋子哑巴。仿佛片刻之间，我们所学过的英语已石沉大海，留下的只是记忆中曾经辉煌过的考试点点滴滴。我们最喜欢背诵英语，然而我们背了就忘，忘了又背，背了又忘，忘了再背，周而复始，结果仍是一无所获！在漫长的深夜里，在黄卷青灯前，我们只是在学，苦苦地、慢慢地求索……然而学海无涯，英语学习何时才是个尽头！我们可能熟背了几百句英语，但在交流之时，我们却无言以对，不知所措，面临的永远是哑巴英语的尴尬之境地！探究原因，无他，不得法也。我们总是在为英语而学英语，为考试而学英语，从来没有真正体会到英语的本质，掌握英语之精髓，学习英语永远不是为了交流，学习英语因此也永远是低效的！抓住英语本质十句行走天下有些英语学习者可能会问：只学十句英语就好了吗？当然不是。十句速成学习法是一种以十句为中心，浓缩英语之精华，简单、易记、易学、易用、高效的学习方法。其教学特色是十句中心论和‘背、演、玩、译’四大独特互动教学模式。十句速成学习法强调抓住英语本质，掌握英语精髓，强调十句突破一个语音、十句突破一条语法、十句突破一个句型、十句突破一个话题、十句突破一种思维、十句了解一种文化、十句突破一种技巧、十句突破一篇文章。十句速成学习法将纷繁复杂的英语学习简单化、傻瓜化，帮助英语学习者在最短的时间内快速地提高英语口语表达能力，实现英语学习质的飞跃！十句速成学习法让我们高效地学习英语，一天时间的学习就是他人一月时间的努力，一月时间的学习就是他人一年时间的努力！十句突破一种技巧很多英语学习者对定语从句和条件状语从句都很熟悉，但是，我们却很少想到他们和一种非常重要的英语交际技巧(界定)有着紧密的联系。比如有个老外要让你界定一下easygoing 的含义。你可以这样来表述：An easygoing person is the one who is very easy to get along with. 或者If someone is an easygoing person, he or she is very easy to get along with. 再如解释一下honest的含义：An honest person is the one who will never tells a lie. 或者If someone is an honest person, he or she will never tells a lie. 又如：A modest person is the one who will never be full of oneself. 或者If someone
英语零基础学语法零基础学好英语语法pdf
英语零基础学语法零基础学好英语语法pdf 外教一对一 .yangjiajiao. 英语零基础怎么学语法 一、教材 学习离不开教材，如果大家去书店自己选书，我的建议是，远离“成人英语”那一块的所有书籍，到初高中专区去找。初高中的教材是最适合打基础的，但凡标榜多少天速成的，理都别理。英语学习注定是个漫长的过程，你加快速度牺牲的就是质量。 二、英语学习步骤 1.定计划 每个人的学习习惯不同，大家可以参照，但是不需要完全照做。 选择完一本主攻教材，大家大致浏览一下大概多少章节，你希望花多长时间学完，再安排每周学习多少内容。定完每周的计划之后，就可以细化到每一天。这么做的好处就是，让你在浪的时候心里时刻有罪孽感，心里时刻能想着今天的学习任务。当然大家不要矫枉过正
了，适当的放松是必要的，每周可以安排个一两天放松日，别理学习，尽情享乐。但是有学习任务的日子就要全心全意地学习。就是所谓的“work hard, play hard”。 对于零基础的同学，我的建议是不要想着一口吃一个胖子，想着两三个月就把语法整个学一遍。我自己从初一开始学英语，到高中才把整个语法学完，总共是六年的时间。对于语法，我的建议是稳扎稳打。花个一年半载学完，人生那么长，急什么呢，就算你现在80岁，花个两年学习，学成也才82，所以千万不要急。 2.理论学习 平心而论，从零开始学语法，自学真的很难，我记得我上学的时候没事经常往老师办公室跑，各种问问题，所以老师对我又爱又恨，爱是爱我英语成绩好，恨是恨我太烦了。 这里我的建议是： (1) 到网上找初高中语法讲解视频。 大家记住，是初高中的。譬如你不懂宾语从句，那就到网上搜宾语从句的讲解视频。视频讲解比自己看书好懂多了。
考研语法句句真研
考研语法句句真研 第一部分简单句 第一章简单句的核心 第一节简单句的核心构成 1. 主谓＝主语＋不及物动词(vi.) 2. 主谓宾＝主语＋及物动词(vt.) ＋宾语 3. 主谓双宾＝主语＋及物动词(vt.) ＋两个宾语（人＋物） 4. 主谓宾补＝主语＋及物动词(vt.) ＋宾语＋宾语的补足语（简称宾补） 5. 主系表＝主语＋系动词＋表语 考研真题中常出现的系动词，总结如下： 【考场攻略】 1. 简化句子：若找到不及物动词，就可以判断后面不需要接宾语， 主谓结构的句子核心完整，后面无核心成分，可以忽略不看。2. 找到分裂结构：若找到及物动词。就可以判断后面一定有宾语， 找到宾语才能看懂句子。 3. 判断从句：若找到及物动词，后面是宾语从句，若找到系动词，
后面是表语从句。
第二节简单句的核心变化 一、谓语动词的变化 1. 谓语动词的时态 2. 谓语动词的情态 考研中常出现的情态动词如下： 以上几个情态动词详细用法如下： (1) 情态动词表情态
(2) 除了表示“情绪和态度”之外，每一个情态动词都能表示推测 3. 谓语动词的语态 (1). 被动语态的构成：be + done be反映被动的时间和主语的单复数 done表示被动的动作 【补充】如果强调被动的动作发出者，即强调动作“被谁做”，可以在被动后加上“by+动作的发生者” (2). 被动语态与时态的结合 (3). 被动语态与情态的结合(情态动词+be done) 4. 谓语动词的否定 (1). 实义动词变否定，前加助动词do/does/did，再加not，最 后加动词原形。 (2). 助动词和情态动词变否定直接后加not，如be动词、情态动 词和完成时态中的have等。 (3). 如果一个谓语动词中包含多个助动词或情态动词，否定加
2012新东方考研英语语法10天速成
一、定语从句的概念什么是定语从句？ 例: A rich person is not the one who has the most, but is the one who needs the least. 用来修饰前面的名词或者代词的具有完整的主谓结构的句子就叫着定语从句。有两个必备的基本元素。一个是先行词；一个是关系词。 1.名词或代词做先行词。 例：He laughs best who laughs last. 2.短语做先行词。Many of life’s problems which were solved by asking family members, friends or colleagues are beyond the capability of the extended family to resolve. 3.用句子做先行词。The Greeks assumed that the structure of language had some connection with the process of thought, which took root in Europe long before people realized how diverse languages could be.(非限制性定语从句) I am a student which you all know. 当先行词与关系词被割裂时是如何表现的。如：Today, stepladders carry labels several inches long that warn, among other things, that you might -- surprise! -- fall off. 找先行词的方法。反证法。把它带进去。哪一个是通顺的，哪一个就是先行词。 1.翻译定语从句。 2.结合先行词的结构特点和位置特征在关系词之前寻找与定语从句的意思的有逻辑 关系相符合的词。 二、定语从句里面的关系代词的用法。 1.常用的关系代词：which, that, who, whom。Whom现在用的很少。前面有介词只能用which，不能用that。 2. 关系代词在考试中的特殊情况。 What:1)它是子母同体。相当于一个关系代词以及一个先行词。What前面不应该在出现先行词。如果前面已经有一个关系词，就不能用what来引导。例如：Y ou can have everything what you like. what=all that,所以这儿不能用what.只能用that All---is a continuous supplying of the basic necessities of life A.What（all that）is the need× B.the things need C.for our needs D.that is need√ 2)what单独使用，后面不加名词。 例如：She is not what（all that）she used to be.既做前面的宾语又做后面的宾语 3)what 后面加名词 例如：What money（省略了that）I have has been given to you.（不是定语从句） 1997年考题：______he knows about it is out of date and in accurate A.What little（√）名词性质 B.So much（副词性质） C.How much D.So little as 1.like 2.作为 3.when
英语语法自学软件
英语语法自学软件 学习英语语法，除了靠看语法书之外，还可以利用一些软件来自学。下面是给大家整理的英语语法自学软件，供大家参阅! 英语语法自学软件英语语法大师你还在为自己或孩子的英语语法的学习而发愁吗?请来看看我们潜心为你打造的英语语法学习大师吧! 都说学习英语是要培训兴趣的，很多孩子在英语学习的初期都感觉非常新鲜有趣，因此开始时往往成绩不错，经常考试得满分，然而随着年龄的增长，学习的深入，就往往感觉力不从心或学得不是那么一回事了，这究竟是为什么呢?原因虽然是多方面的，然而其中最大的一点也就是因为他们都面临着同样的一个问题，感觉英语语法真是太难学了，然而一般的英语教师往往是采取枯燥乏味的灌输式进行教学，怎能不导致学生慢慢失去对英语学习的兴趣，成绩越来越差呢?本软件运用大量生动有趣的动画情景形式，向你展示了一条条英语语法的适用场合和使用方法，不但生动形象，而且简单易懂，保证能让你或你的孩子重新燃起对英语学习的兴趣;软件除了动画讲解形式外，还提供了全面的文本讲解形式，在文本教程中，既有相关规则的讲解，还有典型例题的解析，同时我们还在其中穿插了很多的英语语法顺口溜和在量的相关试题用于交互性学习与测试，结合目前世界上最先进的中英文朗读语音引擎，充公利用你的眼睛、耳朵，多角度、
多感官的接受学习，让你学的更有趣、更深刻、更有信心。 本软件界面简洁漂亮、使用方便，既适合英语的自学，也适用于教师进行课堂教学，软件附赠“无厘头英语100天速成”，更是生动搞笑，寓教于乐，如果你还在为自己或孩子的英语语法的学习而发愁，英语语法大师绝对是你的不二选择。 自学英语语法：双重所有格物主代词不可与a, an, this, that, these, those, some, any, several, no, each, every, such, another, which等词一起前置，修饰一个名词，而必须用双重所有格。 公式为： a, an, this, that +名词+of +名词性物主代词。如： a friend of mine. each brother of his. 自学英语语法：代词的指代问题1)不定代词anybody，everybody，nobody，anyone，someone，everyone，no one，及whoever和person在正式场合使用时，可用he, his, him代替。 Nobody came, did he? 谁也没来，是吗? 2)动物名词的指代一般用it或they代替，有时也用he, she，带有亲切的感情色彩。 Give the cat some food. She is hungry. 给这猫一些吃的。她饿了。 3)指代车或国家，船舶的名词，含感情色彩时常用she。 自学英语语法：并列人称代词的排列顺序1) 单数人称代词并列
2021考研英语语法基础：关系代词-考研辅导
2021考研英语语法基础：关系代词 【导语】任何一门语言都有语言学，对于句子而言也是存在句法学，除了词汇概念较复杂外，其句子结构较复杂。句法学与语法有区 别吗?冠珠教育整理了英语句法学与语法相关内容，了解一下。 ►指人的关系代词：who, whom, whose, that 的用法： (1) 作主语(who, that ) Those who are going to play in the match are to meet at the gate at 1:30 after lunch. 那些参加比赛的人午饭后1：30在大门口集合。 在本句中，先行词是those;关系代词who引导定语从句，同时 代替先行词在从句中担任动词are going to play 的主语。 The man who/that is talking with Mr. Wang is a famous doctor. 正在和王先生说话的那个人是一个有名的医生。 在本句中，先行词是the man;关系代词who/that引导定语从句， 同时代替先行词在从句中担任动词is talking的主语。 这个复合句可以还原成两个句子：The man is a famous doctor. He is talking with Mr. Wang. (2) 作宾语包括作介词宾语(whom, that )。此种情况下的关系 代词可以省略; This is just the man (whom/that) I want for the job.这正 是我要的做这份工作的人。 在本句中，先行词是the man;关系代词whom/that引导定语从
系统学习英语语法的好书
系统学习英语语法的好书 怎样学习英语语法怎样学习语法呢？下面拟从四个方面简要谈一谈：（1）练好基本句型。我国近年来的英语教学实践证明：在初学阶段，采用听说、学习基本句型的方法去学习英语语法，是行之有效的。句型学习是通过听说的方法去学习传统语法里最常用的语法项目（把 它们变为句型去操练）。句型训练实际上吸取了传统语法与结构语法 两派的长处。当前国内的英语广播（电视）教学，在入门阶段，多采 用句型教学法。所以自学者或者收听广播（收看电视）实行学习，或 者根据所选用的课本提供的句型用替换词实行替换练习。所学的句型 应该是由浅入深，由简到繁；讲求熟练掌握，不要贪多冒进。每学一 个项目，首先要把单项练习练熟，然后过渡到综合练习，最后则应做 到扩大使用。以定语从句这个项为例。把"I read a novel yesterday．和"It was extremely Interesting．"这两个单句改为"The novel I read yesterday was extremely interesting．"这就 是定语从句的单项练习。首先要反复实行替换练习。如把"I saw a man this morning．"和"The man is my teacher．"改为"The man I saw this morning is my teacher．"把"I saw a film last night．"和"The film was very amusing．"改为"The film I saw last night was very amusing．"这种练习虽然是枯燥的，却是重要 的基本功，务求把定语从句练到脱口而出的地步。这是第一步。第二 步是把定语从句放在一定的语言情景中去综合使用，实行一问一答。如：A：Did you enjoy the opera？ A：The one we saw last night，of course． B：Yes，very much．第三步是扩大使用，也就是把定语从句和以 前学过的两三个项目放在一起去操练。A：Do you know who Edgar Snow was？（一般问句；名词从句） B：Yes，he was an American writer who interviewed Chairman Mao in Beijing．（定语从句）
一段口诀搞定全部英语语法
一段口诀搞定全部英语语法 一段口诀搞定全部英语语法 据称，熟练背诵之后，可瞬间打通语法学习的“任督二脉”——一周背过，终生不怕语法！早上读两遍，不瞌睡；晚上读两遍，睡的香！ 语法很重要，学起来也比较枯燥，因此我们要各显神通。 话说语法大概有四大流派： 第一：学术派，比如薄冰、张道真等大师。 第二：通俗派，比如赖世雄语法、动画学语法等。 第三：速成派，比如语法树形图、一页A4纸讲清语法、中英比较对译法等等。 第四：口诀派，下面就是全部语法的总结——语法报菜名，就像相声里的报菜名套路，大家可以熟读熟背。 英语语法分为词法和句法，其中词法研究单词的词义和词性，词性可分为实词和虚词，其中实词包括名、形、动、副、数，虚词包括冠、代、介、感、连！英文的词跟中文的词可不一样：中文词汇一般在词尾没什么大的变化——比如中国人今天吃饭叫吃饭，昨天吃饭也叫吃饭，一个苹果叫苹果两个苹果还叫苹果；而英语的词看的就是词尾的变化，因此英语中名词有了单复数、形容词副词有了比较级、代词有了主宾格、数词分成基和序，而其中变化最为复杂的是动词，因为动词用法分为谓语动词和非谓语动词！谓语动词主要研究时态语态语气以及主谓一致，而非谓语动词主要研究三大形式——动词不定式、动名词和分词，而分词又包括现在分词和过去分词！ 以词构句就形成了句法——句法里面最简单的句子叫简单句，简单句包含五种结构分别叫做主谓、主谓宾、主谓宾宾、主谓宾宾补和主系表。简单句变得再简单些也就是省略其中的一些成分构成省略句。简单句主语部分和谓语部分适当颠倒就形成了倒装句。简单句还能变得更复杂！ —有两种形式，一种是在两个简单句中间加上并列连词and or but for等等构成并列句；另一种就是在两个简单句中间加上从属连词构成主从复合句。复合句，又分三种，分别是名词性从句、定语从句和状语从句，名词性从句就是把句子变名词，在主句中充当名词性的成分，总共包含四种，分别是主语从句宾语从句表语从句跟同位语从句；定语从句是修饰名词的，可以分为限制性定语从句和非限制性定语从句，也可以分为关系代词引导的定语从句和关系副词引导的定语从句。第三种叫状语从句，一共有九种也就是时间地点结果原因方式目的条件让步比较！再加上什么强调句型，独立主格结构，就是全部的英语语法！ 个人认为比较可行的路径是：先用速成派了解语法概要，对语法有个感觉，然后通俗+口诀并进，然后学术+精进！决胜中考！ 语序歌
历年考研英语语法完全版归纳
英语语法总结全集 名词和主谓一致 一、名词的分类 英语中名词主要可以分为可数名词和不可数名词。 1．可数名词 可数名词一般都有单复数。单数时，名词前可加不定冠词a/an；复数时，前面可加数词，名词本身要改成复数形式。 可数名词的复数有规则和不规则两种变化。规则的名词，只要在单数名词之后加“s”，“es”或去“y”加“ies”就行，如：an umbrella, twelve umbrellas；a factory, three factories。不规则的名词变化则要靠积累记忆，如：a mouse, ten mice；a policeman, six policemen。 有少数可数名词，如sheep，works（工厂），Chinese等，它们的单复数同形：a sheep, four sheep；a chemical works, five chemical works。 此外，还有一些可数名词只有复数形式，如clothes，trousers，cattle，police，people(人，人民)等。 英语名词中还有一些合成词，它们的复数形式有三种可能：1）后面的部分变成复数形式：grown-ups，boy students，grandchildren。2）前面的部分变成复数形式：passers-by，lookers-on，sons-in-law。3）前、后都变成复数形式：men doctors，women drivers。 2．不可数名词 不可数名词没有单复数的变化，前面也不能加a/an，或数词。但是我们可以用量词来表示不可数名词的数量，单复数表现在量词上，如：a piece of paper；two pieces of paper。 在有些情况下，不可数名词也可用a/an，表“一种”、“某种”的意思，如have a wonderful time，receive a good education，be made into a fine paper。 有时为了表示量大，不可数名词的后面也可加“s”，如sands，ashes，waters等。 但是我们在学习不可数名词的时候，特别要记住英语中有一些名词，它们无论在什么情况下，前面都不能用a/an，后面也不可加“s”，如weather，information，等。 3．有的名词既可是可数名词，也可是不可数名词 英语中有相当一部分的名词，既可以是可数，也可以是不可数，它们的意义有时略有不同，有时则完全不同。如：difficulty, success, time, work，paper，glass，等。 4．用于表示可数与不可数名词的数量“多”“少”的常用词和词组 跟可数名词连用的如：few, a few, many。 跟不可数名词连用的如：little, a little, much。 可数与不可数都能用的是：a lot of , plenty of。 二、主谓一致 1．通常被看作单数的主语部分 1）不定式、动名词和主语从句。 eg.. To see is to believe. Seeing is believing. What he said was different from what he did. 2）表示“时间”“距离”“金钱数量”的名词。 eg. Twenty years is quite a long time. 10 kilometers doesn’t seem to be a long distance to Mira. 300 dollars is too much for this old coin. 3）数学式子。 eg. Two plus five is seven. 4）书报杂志、国家、单位的名字。 eg. The Times is published daily. The United States is a big country. 5）前面用a kind of, a sort of或this kind of, this sort of等词组的名词。 eg. This kind of tree(s) often grows well in warm weather. 6）代词either, neither作主语。
考研基础语法
第二部分并列句 三选择题练习 1.Permission was not granted for the interview; ___c____, the reporters never gave up hope. A. consequently B. likewise C. however D. moreover 2 __b__ a well-balanced diet ______ adequate sleep is needed for good health. A. Neither… nor… B. Not only…but also C. Rather… than D. Because…so 3 Cramming for(临时准备考试) exams rarely helps; __d___, many students stay up until dawn, studying on the night before a big test.（成功是需要时间的，学生邮件） A. for B. again C. instead D. nevertheless 4 Two of the students have neither the intelligence nor the diligence（勤奋、勤勉） to learn the required lesson; __b__, they will be dismissed from the program. A. but B. consequently C. similarly D. indeed 5 I ___d___ keenly interested in newsreels.（新闻短片） A. as well as he can B. as well as he is C. as well as he are D. as well as him am 四翻译练习 1.In the American economy, the concept of private property embraces not only the ownership of productive resources but also certain rights, including the right to determine the price of a product or to make a free contract with another private individual.(94年) （美国经济确实很厉害，国民生产总值世界第一位，第二位、第三位和第四位综合不及美国的1/2） 2.However, whether such a sense of fairness evolved independently in capuchins and humans, or whether it stems from the common ancestor that the species had 35 million years ago, is, as yet, an unanswered question. （05年） 3.They give their owners automatic credit in stores, restaurants, and hotels, at home, across the country, and even abroad, and they make many banking services available as well.94 4. Television is one of the means by which these feelings are created and conveyed -- and perhaps never before has it served so much to connect different peoples and nations as is the recent events in Europe. 05翻译 5. Innovation is like soccer; even the best players miss the goal and have their shots blocked much more frequently than they score.94
英语速成方法
外教一对一https://www.docsj.com/doc/e17683278.html, 英语速成方法 第一，想要在短时间内英语水平有一个提高的话，最重要的不是词汇和语法的学习，而是应用交流的学习。 我们讲的学习方法也是针对有英语基础的人，如果是零基础的话，再好的方法也不可能短期内就达到速成英语。准备学习英语的时候，要先弄清楚自己学英语的目的，才能有针对性的安排学习，不然“东一榔头西一棒槌”的，抓不住学习的重点，英语水平是不会有什么提高的。如果是为了出国旅游，那么就要学习旅游英语，重点掌握和旅游有关的单词和句式，比方如何办理签证、办理入住酒店、如何问路、相关景点等等。如果是为了面试，那么就要多阅读面试常见的问题，并结合自己的相关专业知识，准备好相应的英语资料并背诵。如果是为了考试，那就需要了解考试大纲、考查的词汇和语法范围。这样有针对性的锻炼英语，才能在短时间内做到速成英语水平的提高。 第二，合理的划分学习阶段，不要贪多求全。 学英语的时候，很多人都是“眉毛胡子一把抓”，既没有学习计划也没有学习重点。如果想要速成英语的话，就必须要做到高效率学习，分清学习主次，掌握重点内容。每个学习阶段都要有相应的学习计划，安排好学习重点，精力集中才能快速取得学习效果。 第三，要真正从内心里喜欢英语，只有觉得学习英语是一件快乐的事情，才能更容易取得效果。 其实我们在日常生活中也有这种体会，凡是自己喜欢的事情就会特别用心，所以想要学好英语必须要热爱英语，这样才能快速的取得学习成绩。根据这一特点，我们要养成良好的习惯，把英语和自己的生活紧密结合起来，不间断的进行复习，取得学习效果。 其实不管是什么学习方法，想要快速学成英语就必须下苦功夫，扎扎实实把基础打好，加上合理的学习计划和适合自己的学习方法，短期内取得英语水平的提高是有可能的。 文章来源：https://www.docsj.com/doc/e17683278.html,
英语句子学习方法
英语语法学习方法 一、英语和汉语比较着学习：相同的地方保留下来，不同的地方作出变更，把我们已经 熟练掌握的母语——汉语（包括古汉语）作为学习的工具，会有帮助，并且同时加强了母语 掌握的深化程度。 1、比如：句子成分： 英语：主、谓、宾、宾补、表、定、状语。汉语：主、谓、宾、补、定、状语。 2、又如：句型： 英语：简单句、复合句、并列句三种。 汉语：单句、复句两种。这里重点强调一下两者的联系和区别：英语句型的分类是按非 谓语动词和谓语动词的个数作为划分的标准的：简单句没有非谓语动词，且只有一个谓语动 词；复合句至少有一个非谓语动词，且只有一个谓语动词；并列句有两个以上谓语动词。 当然句型的分类还有其他角度： 比如按语气分为四种：陈述句、疑问句、感叹句、祈使句。陈述句（英语中又叫yes\no 问句）又分为肯定句和否定句两种，疑问句英语中又分为一般、特殊、选择、反疑四种。这 里作为简述，主要回答您说的学习方法，这里也能看出英语和汉语的联系和区别。 3、又如不同句子成分在句子中的位置，英语和汉语也有相同和不同。我学 其他方面的知识也一样，重点记住陌生的、不同的、特殊的，那么剩下的全部都是已经掌握 的，或相同的，这很容易。 比较的方法用的范围很广，这里我只说了具体的一种——英语和汉语语法比较，还有很 多种比较，实质都是找相同和找区别，还能起到举一反三的作用。 二、综合的方法： 如任何一种语言无外乎四个要素：音、形、义、用法（即语法：分为词法和句法两部分）。 比如：[shu]、书、一种的读物、名词、一般用作句子的主语、宾语等。 [音标]、book...、n、... 课本、字典里也都是这样。也就是说，一个词汇，会念、会写、知道什么意思、会用（组 词造句等应用），就等于掌握这个词汇了。反过来遇到一个词，也要从它的这四个方面“分解”， 关注、去掌握，才称得上学会了这个词汇这种综合的方法，主要强调整体，应用范围也很广， 这里注意“语法”在学习英语四要素中的位置，本身就是整体的一部分。 三、学会概括总结： 1、如英语简单句分为五种结构： 1）主语+系动词+表语； 2）主语+不及物动 词； 3）主语+及物动词+宾语（一个宾语）； 4）主语+及物动词+双宾语（近宾和远宾）； 5）主语+及物动词+复合宾语（宾语和宾语补足语）。 2、再概括为三种： 1）主语+系动词+表语； 2）主语+不及物动词； 3）主语+及物动词+宾语（三种情况）。 3、再概括为两种： 1）主语+系动词+表语； 2）主语+动词（四种情况）。 4、再概括为一种：主语+谓语（五种情况）。 这样反过来我们可以从4到1，再到具体......去掌握。我们努力找到的是学习方法， 反过来，学习方法成为了我们掌握知识的工具。总结的方法起到提纲挈领，纲举目张的作用。 四：重点掌握英语动词： 动词有几个方面：定义、分类、人称、动词的数、时间性、动词和主语的关系是主动还 是被动、以及和其他句子成分之间的关系等。 如：she likes reading. likes,不及物动词，没有宾语，单数（形式）、一般现在时、主动句；又如：i like
最新考研英语语法大全(打印版)
考研英语基础语法体系 对于任何英语句子，要分析其结构，这样才能找到英语语言的规律。 每种语言都有它的难点，汉语的难点在于汉语不是拼读语言，汉字很难写，而且有四种声调。其实，许多接触过多种外语的人都认为，英语的语法比法语、德语、俄语、日语等都简单，是最容易学的。著名语言学家乔姆斯基说过，语法是内生的、也就是随着语言的诞生而诞生的。因此，学习语法和学习语言是相辅相成的。 一、 英语动词的时态 （一）英汉两种语言在时态表达方式上的差异： 英语的词类与汉语的不同。汉语词类形态稳定，比如“书”这个字，“一本书”、“三本书”都一样，没有词形变化。英语就不同了， 从词形上就能知道是单数还是复数。 或状态的动词就要用不同的形式，这就是时态。 （二）英语动词的形式： 规律非常重要。英语的实义动词有以下五种形式： (1) 的其他情况。 (2) 一般现在时第三人称单数形式（简称现单三）称单数的一般现在时。 (3) 过去式：主要用于一般过去时。 (4) 现在分词：主要用于进行时态，或语法规定的其他情况。 (5) 过去分词：主要用于完成时态，或语法规定的其他情况。 动词一般现在时第三人称单数（现单三）的构成，见下表： 动词过去式和过去分词，大多数是动词原形+ ed 构成，这是规则动词。
来”。英语动词所表示的动作在以上每个时间段中分别有四种状态：一般、进行、完成和完成进行。因此我们便有了四四一十六个时态。比如在“They are doing their exercises.”这个句子中，动词由原形do 变成are doing 的形态，说明这个事情是发生在现在、并处于正在进行的状态当中，所以叫现在进行时； ”这句中，动词由原形do 变成have 的形态，说明这个事情是发生在现在、并处于完成的状态，所以叫现 They always do their exercises.”中，动词用原形do 的形态，说明 并且是一般情况下永远如此，所以叫一般现在时。 do 虽然用了不同的形态，其意义没有变化，而是事
英语专业考研基础英语词汇语法高分特训1300题(多项选择替换)【圣才出品】
2.2 多项选择替换 ◇名词及名词词组 1. A land ethic of course cannot prevent the conversion, management, and use of the resources of soil, waters, plants and animals. A. altercation B. alternation C. alteration D. allocation 【答案】C 【解析】句意：土地伦理观并不能阻止这种改变、管理和对土壤、河流、植物、动物资源的利用。conversion改变，改造。alteration与之同义。altercation口角，争论。 alternation交替，轮流。allocation配给。 2. In the absence of a breadwinner, girls are the most likely to be denied entrance to school to head a household. A. admission B. access C. admittance D. admiration 【答案】B 【解析】entrance进入之权利。access与之同义。admission承认，许可。admittance
入场权。admiration赞赏，钦佩。 3. The HIV/AIDS pandemic is cutting into a generation of young adults—in Swaziland, it is estimated that three to four teachers die every week of AIDS. A. epidemic B. plague C. pestilence D. ailment 【答案】A 【解析】pandemic流行病。epidemic与之同义。plague瘟疫，灾害。pestilence瘟疫（尤指鼠疫）。ailment疾病，小病。 4. Heavy traffic on the Mississippi River brought affluence to Keokuk, Iowa, until the mid- nineteenth century, when the arrival of the railroads diverted river shipping. A. wealth B. tourism C. development D. commerce 【答案】A 【解析】affluence富裕，富足。wealth与之同义。tourism观光事业，游览。development 发展。commerce商业，贸易。
英语语法速成进阶之句子成分超精解的奥秘
万法归宗之语法速成进阶 第 1 节 句子成分超精解的奥秘 【答案版】 All of model sentences are from a series of movies of MARVEL 句子成分超精解强化练习 漫威全系列 5 美国队长 1 Captain America I The First Avenger 本节作业：把课堂上没有解析过的句子自行解析了。 句子成分超精解步骤 1. 优先识别谓语——动词+时态+语态； 2. 其次判断主干——谓语还是系动词； 3. 最后完成修饰——加入补、状、定。 五大核心句式 1. 00:01:15,780 --> 00:01:17,700 这地方还有别人来 吗？ 主 使得；获得；受到；变成（系动词） vi. 成为（系动词）；；到达 2. 00:02:32,150 --> 00:02:34,230 总部，我们进去了。 Base, we 're in. 【in 此处以副词的词性做表语】 主系表 in [?n] prep. 按照（表示方式）；从事于；在…之内 adv. 进入；当选；（服装等）时髦；在屋里 adj. 在里面的；时髦的 n. 执政者；门路；知情者 介词属于虚词，虚词不可以单独做句子成分。 变得（系动词）
3.00:02:40,360 --> 00:02:41,450 这是什么？ What is this? 表系主 因为是特殊疑问句，所以主系表的结构会颠倒。 4.00:03:30,200 --> 00:03:31,660 现在是凌晨三点，长 官。 It's 3am, sir. 主系表 5.00:03:57,860 --> 00:03:59,150 让他们来吧。 Let them come. = Let us go. 谓宾宾补初中阶段：许多框架都得死记，其中就包括let sb. do sth.，从本质上来说，let 后接省略了to 的动词不定式。 6.00:04:48,360 --> 00:04:49,370 快打开。 Open it. 谓宾 7.00:05:04,550 --> 00:05:08,090 我花了很久才找到这里。 me a long time to find this place. = I have spent a long time to find this place. 形谓间宾直宾主主谓定宾目的状语非谓定宾 地道英语 real English 国际通用英语句式提炼：It has taken sb.(宾格) a long time to do sth. 某人花了很久的时间做……。 英语的特点：核心结构（主谓宾/主系表）必须是说话者认为的最重要的含义。 “非谓”这个名称并不是句子成分的概念，而是短语概念，因为非谓语动词短语占了英语句式的半壁江山。句子成分解析的练习本身即是翻译的本身。也是累计自身英语理解能力的本身。 8.00:05:10,760 --> 00:05:12,390 真是不得不称赞你。 主谓宾非谓