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人教版七年级上期末考试

七年圾诒丈试#第1页（仝琴共8页） 2010年秋季学期期末教学质ft 检査考试

七年级语文试卷

说明：I.仝卷共8页■三大题.21小題，満分120分。本试卷没有附加炳，共10分，考生可筌可不

签?!<题存分作为* ?W 分计入总分?但全琴最后得分不得題过120分；

2. 考试対闾：2011年I 月10日上午8：00-10-00.^ 120分件；

3. 歩卷前.考生必须将自己的姓名、座号、学校、班圾按要求填写在密对饯左边的括号内；

4. 考汶结束后，将试卷交回。

（D __________ ?洪波涌起。（曹操《观沧海》）

② 客路青山外. __________ 。（王湾《次北固山下》）

③ _________________ 浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行〉）

④ 生活中表示既善于从正面学习?也善于从反面儈鉴的童思（如何对待别人的优点和缺点）时■我们甜引用《论语》中的话: _________________

2.选出加点字意义不相同的两项（

）（）o （4分）

? ? ?

A. 宋有富人/家富R 马

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B. 友人惭?下车引之/丁壮者引弦而战

? ?

C. 然数年恒不一见/见心殿数十所

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D. 必将冇盗/其马将胡骏马而归

语吉运用（7分）何谓*福？每个人自有不网的h6nglidi>g （）标准，如然*福的结劝都是澤样地皆大欢4。*福可以A （浮、嵌、漾）在脸上，*福也可以頁在心更，背*禎点阳丸下熠堵生舛时，*福是为人的。为什么卡福是灼人的？因为*福是一种力量?是千传百炼之后提升出来的一种力量。 -种瑙遇胡处则俅的勇％，—种胡越陡略山J ［的q ）pd （），一种尢过血雨脛风的从容，

一、基础（28

分）

⑤默写马致远的《秋思》

七年圾诒丈试#第1页（仝琴共8页）

七年圾语文仪豐第2页（金基共S 頁）

冈此■卡福此偉退潮的一対?黄昏的一?,点天地交会中為出关詞的宁"之弧.又在宁“中B （包溪Ji*、包容）无欽邻丸的初灵。因此?***?#实足廿不可1?的。

3. 根据拼音在文中的横线上写汉字。（2分）

4. AB 购处应该分别填入哪个词语？（2分）

A ______________

B ______________

5?在下列词语中任迭2个以上写一段话。（3分）结局切烟生濟 T 锤百炼从容妙不可育综合实践（7分）

汉字是迄今为止连坎使用时间最长的主姜文字?也是上古时期&大丈字体系中唯一伶承至今的丈字■有学才认为汉字是尬系中s 南北式期处于统一状态的关《元索之一 ?亦有爭考将汉字列为中m 第五大发明。我s 正在创订中小学汉于书写标准?要求学生不仅要会认会再汉字?还要禹得规范和疫观。某中学语文课也开展一次吳于汉字书写的調查活动。

6.在调査活动中发现?人们书写汉字的能力有退化的?势°请休拟一条宜传规范汉字书写张耍性的标语。（3分） ^

7?请你给学校提两条如何加罠写字教学的建议。（2分）

&教仔部发布年度新词鸿荻报告?包括-蚁族?秒杀猫”、?绿arm 二代”等在内的396个词语成为2009年的新词条?请在以上词语中任选一个加以解释? （2分）

余忆童恥时?能张目叶日?明察秋臺?見祝小之物必毎廉其坟理点时有物外之趣,、

夏蚊血宙■私拟作邸純#于空中?心之所向，嗣或千或百■杲煞鶴也；％廿观之.项为之孩。又田妓

于素帐中■徐喷以烟?使之冲烟而飞鸣■仕青云白網观■釆如絢哦云娱■为之怡然你快。

余希于土墙凹E 处?花台小平丛余处，蹲其身?位与台齐；定神细視■以丛草为林?以玄蚁为

以土砾凸者为丘■凹命为茫■神游其中?怡健自碍。

一日?見二玄斗草间?观之?兴正浪■息?有虔煞大物?按山倒对而来.11 一於蚱族■舌一吐而二虫

尽为俺 J 余年幼，方出神，不觉呀热一惊。神定，捉虾纓，鞭數十，關之别咙。

9. 用现代汉语翻译下列句子。（2分）

二、阅读（42分）

（一）童趣（8分）

见絞小之物必细察其纹理?故肘有物外之趣。

10.能体现本文主旨的词语是（）。（3分）

A.明察秋亳

B.物外之趣

C.怡然祢快

D.神游英中

1】?课文的描写充満觅真応趣?找出你最喜欢的一处?并说说你耳欢的理由。（3分）

（-）（13 分）

小草偷偷地从土里帖出来，鐵嫩的，绿缘的c园子JL,田歼里，艰去?一大片一大片満是的。坐松，畅新，打两个滾，斑几脚球，赛几翅胞?捉几田連蔵。风轻悄悄的，草软绵饰的。

桃対、杏树、梨瞅你不让我，我不让你，都开満了花妊趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像當。花工带箱甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经満是桃儿、奋儿、梨儿。花下成千成百的我蜂嗡嗡地闱舟，大小的蝴煤飞来飞去。歼花遇地是：杂样儿，有％字的，没名字的，徴在草丛里像眼叶，像星星，还眨呀眨的。

“吹面不耒杨枷风”，不错的，像母亲的手抚摸舟你。风里着来些斷翱的泥土的％息，泯着青草咏儿，还有事种花的香，都在扳微测混的空牝更酝酿。岛儿桁異安庄縈花拔叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清鷹的喉咙，唱出定转的曲子，琅轻风流水虫和舟。牛背上牧童的*1苗?这时候也成夭宦亮地响着。

雨是聂寻常的，一下就是三两天。可别拔。看,纵牛毛?像花针，像细竝，密密地伪仅机人家屋顶上全笼暑一层薄烟。树叶儿却域得发亮，小草儿也青得遇你的瞑。傍叱时候，上灯了，一点点黄尊的光，烘托出一片安铃而和平的夜。在乡下，小珞上,石桥边，有撐罐伞慢慢丸册的人，地里还有工作的农氏，披着義最着笠。他们的房屋，椅释疏毗的■点雨里转欢舟。

12.想彖一下“小草偷偷地从土里钻出来”描绘的曲面与下边哪一句描写的尬面聂接

近？（）（4分）

A.春风又绿江南岸（王安石《泊船瓜洲〉）

B.浅京才能没马蹄（白居易《钱塘湖春行》）

C.卓色遥看近却无（韩愈《早存呈水部张十八员外〉）

D.风吹草低见牛羊（《敕勒歌〉）

13.本文的语盲有右农现力和広染力?说揣廉以下各句的妙处?（6分）

①野花“散在草丛里像眼睛?像星星?还眨呀眨的??这是为什么？

②“以儿将集安在累花嫩叶当中?高兴起来了?呼朋引伴地卖弄淸脆的喊咙，唱出宛转的曲子?级轻风讹水应和廿。"卖弄”一词本是贬义词?用在这里合适吗？

七年圾语文试.卷第3页（仝卷共8頁）

14.在最后一段文字中?除雨外,作并还写了人，这些写人场象的作用是什么？（3分）

（三）隔着门的友谊（13分）

①鐵了斷家，儿子没有了紀要的小伙伴。小奈伙天天址着我讲故亨，讲尢丁，还丸没后来，又撤来了一位带小孩的併邻层，小男孩龙字叫多多，琅我幻家孩子一般大，两个小家伏抿快就紀到了一起。儿子有了新伙伴，高兴得不得了，吃饱呱足就一序三跳地找多多况去了。我也因为儿子埒于找列了新的小伙伴而心情舒扬了许多。

②日子久了，便渐渐地了解列，$多是一个没有父亲的孩子。多务的爸爸在一次交通亨故中丧生了，妈妈一个人带新多多生活。听到这个消息，我心里咯呛一下。这么说来，多多戟是单亲家H的孩子了c讹巒道，单亲家凤的孩子问題多。这多多长大了还不知道出息成什么样呢！我忽

不应该L自己的儿子琅有着这样背景的孩子在一起玩耍。

③我琅儿子说，以后不许再琅多多犹了 C儿子後着一灿黑荀萄似的大眼睛何我为什么？我一下于不知道知何回签，把我问急了，我只好说，多多没有爸爸。儿子似懂0懂地接受了这个理由，他没有说什么，所有的姿屈都裂在那一双可爱的大眼睛亶■帝册曲萤泪花的跟种让我的心里一阵g

④后来，我上班去的时棋，就把儿子一个人侦在家里。尽管我知道没有玩伴的孩子很可怜，可我还是狼心地那样做了。

⑤那夭，下班早了一点，当丸列家门口的时侯，我敎眼林看到的一乍惊呆了。那个叫务多的小y 衣叭在我们家的门口，正用一双小乎往门堆工左着一张饭"我的到来并没有歧动孩子。多多-边用劲地塞舟，一边嘴昱说着，他把守城堡的與转曼咼好了。里面传来的是我们家儿子的声音，他说，他把査猫画好了。显热，两个小家伏在隔册一道门传暹册相互间的友谊。

⑥天啊，也许是我的惊讶让孩子听刘了，我有点吃惊地拇住了嘴巴.多$唆箱一也枝怯的殴晡看暑朝?嘖更说出一句话?JL 一点就让衣坤下了眼泪:“阿乂.我很快就有爸芝了?妈妈#倉给农泯一个

a ”

⑦二话没说，我就把多g带进了屋里，洗了一个又大又红的桃子塞在他的手里。我不知追对孩于说什么，我只能说，多多，以后不要■再屠舟门琅洋洋紀了?妥况，就来家里紀吧。说完?我心里惭愧万分,4?想找个地燧估进去。

15.品读文章第③段的划线句子，分析儿子此时的心情。（3分）

七年圾语丈试卷第4殒（金卷共8頁）

16.对第⑥段划线句子理解正确的是（）（）o（4分）

A.名名“畸廿一収怯怯的眼IW看着我”町见他十分爭怕“我”不允许他和“我”儿子玩。

B.多多为了能和朋友玩?他渴望有一个爸名并让妈妈给他找一个爸爸，可见他的单纯。

C.“我"同情多多是乐亲家庭的孩子广建一点掉下眼泪”主要是因为“我”对多多是单亲家庭的孩子十分同情。所以差一点掉下眼泪。

D.这句话描写多多主姜使用了动作、语育描写。

17.谈谈你对文章题目的理解。（3分）

18.你怎样看待文中的三个人物:"我”、多多、儿子？请任选杖中一个人物结合文章内容加以评价。（3分）

（四）（8分）成功的花，人们只惊幕址现时的明艳！

能而当初她的芽儿，浸遶了奋斗的泪泉，洒追了籽社的血向。

母亲啊！

夭上的风西来了.、

岛儿躲到它的巢里；心中的风兩来了，我只餘到你的怀里。

殳年呵！

是梦中的几.

是人中的梦，

是回忆时含泪的股笑。

鱼儿上来了，

水面上一个小虫儿漂浮着——在这小小的生死关共，我風场的心，忽然廉抖了。