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(完整版)深圳市中考英语试卷考点分析.docx

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2017 年深圳市中考英语试卷考点分析一、考点对比分析

(一)词语替换题

表1:词汇涵盖知识点、呈现话题及难易度对比分析表

词汇涵盖知识点、呈现话题及难易度对比分析表

题目类型词语替换

2017 年深圳市中考英语

题号2017 年中考考呈现话题难易

查知识点程度

1giant 形容词古希腊特

洛伊木马

2worked as 动词在学校图

短语书馆做志★

愿者

3difficulty名词学习汉语

有困难,★★

寻求建议

4on our own 介词中国最大

短语客机 C919

5going on动词短讨论所见★

语所闻

6beat 动词2017 世界

乒乓球锦★★

标赛

7hardly 副词讨论新上

电影《摔

跤吧!爸

爸》

8connected to 动讨论深圳

词短语地铁规划★★

2016 年深圳市中考英语

2016 年中考考查呈现话题

知识点

friendly 形容词感恩老师

during the day 介

图书馆开放时间

词短语

advice名词

学习英语的建

议,自信不言弃

raise动词

募捐

together 副词

参观深圳野生动

物园

look after动词短照顾生病的妈妈

opposite 介词深圳书城和少年

宫的位置

more convenient地铁 11 号线的

形容词

开通

难易

程度

★★

★★

★★

★★

表2:词语释义题所涵盖知识点、呈现话题及难易度对比分析表词语释义题所涵盖知识点、呈现话题及难易度对比分析表

2017 年深圳市中考英语

题目题2017 年中考呈现话题类型号

考查知识点

9matches 动词衣服搭配

10courage 名词勇敢和勇气

11take 动词提醒下雨带词语释义

12especially副深圳美景

2016 年深圳市中考英语

难易2016 年中考考查呈现话题难易程度

知识点程度★guest 名词客人★★Traditional端午节传统

★★形容词食物——粽★★

fail 动词上学赶早班

in danger保护濒危野

★介词短语生动物

13set off 动词短

14valuable 形容

satisfied with 15动词短语女儿出国上

提供有价值

信息

孩子考试得

高分,家长

满意

take part in巴西 2016年

★★

动词短语奥运会

that is电影《美国队

★★

连词短语长 3》

feel ashamed of

★形容词短语向朋友道歉★

(二)完形填空题

表 3:完形填空题考点分布

2017 年深圳市中考英语

题目类型题考查知识点呈现话题难易

号程度

16名词读书的时候有★★

17连词时很难理解文★

18动词短语章意思,读完之★★

19名词后也会忘记很★完形填空20动词多,但是阅读就★

21形容词像“竹篮打水”★★

22动词短语一样,看似没有★★

23形容词意义,但是阅读★

24形容词★

2016 年深圳市中考英语

考查知识点呈现话题

动词

名词得到陌生人的热

动词心帮助和好心建

动词短语议,明白一个道

动词短语理——人比事要

连词

重要。

连词

名词

名词

难易

程度

★★

★★

25 名词

会从内到外的 ★★交际用语

改变一个人。

(三)阅读理解考点分布

表 4:阅读理解题考点分布

2017 年深圳市中考阅读理解考点分布图

题目类型

题号 考查知识点

呈现话题 难易程度

26 细节题

★ 27

细节题

社会实践和课堂测试孰优孰劣

28 A 篇

细节题 ★ 29 细节题

★★

30 细节题

私 家 车 端 午 占 用 公 共 车 ★★

31 细节题 ★★

道 ,4250 辆车被罚事件

32 B 篇

细节题 ★ 33 主旨题 ★★

34 猜词义题

★★ 阅读理解

35 细节题 女孩与沙画的故事

36 C 篇

细节题 ★ 37 推断题 ★★ 38 细节题

★★★

39

细节题

书信应用文 —— 妈妈写给两个

★★ 40 D 篇

女儿的建议

推断题 ★★★ 41 推断题 ★★★ 42 主旨题

★★★

43 细节题 新闻热点问题 —— 中国开采可

★★★ 44 E 篇

燃冰

细节题 ★★★ 45

推断题

★★★

2016 年深圳市中考阅读理解考点分布图

题目类型

题号 考查知识点

呈现话题

难易程度

26 细节题 深圳新闻四则

★★ 27 细节题 1. 深圳增加临时列车; 2. 深圳

★★ 28 A 篇

时装周; 3. 深圳交通; 4. 深圳

细节题 ★★ 阅读理解

29 推断题

女孩荣获最小攀岩冠军。

★★ 30 细节题

31 细节题 ★

32 B 篇 不经意的关爱改变他人的性格

细节题 ★★

33

推断题

★★★

34 细节题

35 细节题 讨论社会热点:学生是否可以

★ 36 C 篇

在学校里打扫厕所

猜词义题 ★★★

37 主旨题 ★★★ 38 细节题

39 细节题 英国三大受欢迎的电视节目

40 D 篇

细节题 ★★

41 猜词义题 ★★ 42 细节题

★ 43 推断题 公共 WiFi 的安全性

★★★

44 E 篇

细节题 ★

45

主旨题

★★★

(五)语法填空考点分布

表 5:语法填空题考点分布

2017 年深圳市中考英语

2016 年深圳市中考英语

题目

题号 考查知识点

呈现话题 难易程度

考查知识点 呈现话题 难易程度

类型

46 介词 47 时态

48

名词变形容

语 法 49

形容词变副

填空

50 冠词 51 连词

52 动词变名词

53 不定式 54 反身代词

55

被动语态

一个老人失

明之后,坚

持自己所热

爱的事业,

种花给他人

欣赏的故

事。

★ 形容词 ★★

★ 名词所有格 ★★

副词

★★

介词

美式幽默故

★★

★ 冠词

★★

★ 非谓语动词 ★★★

★★ 代词 ★★

★★ 动词时态 ★★

★★

连词 ★★

★★

数词

(五)书面表达考点分布

表 6:书面表达题考点分布

2017 年深圳市中考书面表达考点

题目类型

题号 考查知识点

呈现话题

书面表达

V

留言信

外籍学生在英语学习中帮助了 你,在其毕业纪念册上写一段

感谢的留言信

2016 年深圳市中考书面表达考点

难易程度

★★★

书面表达V书面通知通知社区外籍人士参加农场采★★★

集荔枝活动

二、试卷整体评析

图 1:考点分布统计图

写作

17.65%

阅读理解

35.29%

词法

17.65%

完型填空

29.41%

阅读理解完型填空词法写作

从知识点及其难易程度上看,2017 年中考考查的内容比2016 年知识面涉及更广,难度

有所提升,重视语言的综合运用能力。

词汇部分难度有所提升,对于语境分析能力要求提高;完形填空部分2017 和 2016 年一

样,考到的文体是记叙文,篇目不长、词汇量也不大,只要学生平时保持每周进行完形填空

专项训练,都可以顺利完成。2017 年阅读篇章部分内容涉及沙画、可燃冰等话题,大多改

编于媒体材料或往年高考试题。不少学生表示英语较往年有点难度,特别是阅读中的长难句

较多,理解比较困难。今年还有一个难点在于学生可供选择的答案中模棱两可的答案较多,

一不小心就容易掉进陷阱。2017 年语法填空跟去年一样是一篇记叙文,语篇较长,改编自

一篇高考题,但是不难读懂;从考察语法点来讲,对于词性转换的考察比往年占更大比重。

作文题目是关于“感谢外籍同学 Sam 帮助你学习英语的留言信。”和 2016 年的中考作

文一样, 2017 年的中考作文题材同样为应用文。这说明深圳英语中考作文依然是从实际生

活出发,注重考查学生语言的实际运用能力。除此之外,今年的话题为在同学的纪念册上写

留言信,和学生的生活密切相关,相信每位学生都有话可说。

三、命题趋势分析

(一)词汇题

中考单项选择,分为两大类:画线同义词和根据句意选择合适词汇,考察是对单词和词

组精确理解。这就要求我们不能仅仅依靠中文记忆单词和词组,更多要求我们用英文来解释

单词和词组。因为中文只能大致描述这个单词和词组的含义,而英语是个很精确的语言,多

背单词和词组的英语解释,能更为精确细致描述出单词与单词之间,词组与词组之间细微的

差别,更为准确地把握单词和词组的含义,并正确运用它。

至于考查单词和词组,都是中考大纲要求重点难点单词和词组。这个我们在平时训练中

基本上是百分之百揽括到位。词汇题的备考功夫在平时,需扎实好基础。

(二)完形填空题

完形一般采用逻辑紧密的人物小故事或者事件题材的文章,必须严格把握故事发展内在

逻辑性。完形每一个空都不是孤立存在的,这个空填什么,取决于这句话本身内在联系,上

下文逻辑关系,涉及到词语搭配,语法关系,句子结构等等综合知识运用。

(三)语法填空题

语法填空是高考传统题型,2015 年引入深圳市中考题型中,主要考核能力,不单纯直

接考语法,要求在语境中,在理解文章基础上,考核语法。这种考核语法形式更为科学。2017年考了类似心灵鸡汤的记叙文,这个话题贴近生活,不难读懂。题目一般分为:纯空格填空

(一般考查的是冠词,代词,介词,连词等)和给词填空 (考查的是时态,语态,非谓语,词性

转换,比较最高级等)做题方法是,根据上下文逻辑关系和语法知识完成。

(四)阅读理解题

1.试题的选材贴近考生生活、时代气息浓郁

我国现行的英语教学以交际法为指导,倡导任务型教学途径,学英语的目的就是要求学

生能在现实生活环境中灵活运用英语,完成交际任务。怎样考查考生的英语应用能力呢?现

实生活为我们提供了大量的英语素材。新课程出现了“一纲多本(” 一个教学大纲,多本教材),提出了教材是工具的新理念,提倡教师们" 用教材教,而不是教教材"。所以,中考英语阅读

理解的选材必然会跳出书本,转向丰富多彩的日常生活。

2.所选文章的体裁多样化,有机组合为一个阅读系列

中考英语阅读文章除了保持题材的鲜活外,也注重所选文章体裁的多样性。通常,一份中考英语试题的阅读部分包括人物经历(如人物传记)或事件描述类的记叙文、介绍社会现

象和异域风情或现代高科技类的说明文、提供各种信息的应用文(如广告),有时也出现谈

论热点话题的议论文等。由于中考试题的选材具备典型性与不可重复性的特点,决定了每一

类体裁的文章一般都只能选择一篇。不同类别的3~ 5 篇文章组合在一起,基本上按照由易

到难和客观题在前、主观题(任务型阅读)在后的顺序排列(记叙文、应用文、说明文、议论

文是最常见的组合方式),有机组合,形成一个中考英语阅读理解测试系列,从而达到比较

全面地测试考生各种英语文体阅读能力的目的。

(五)书面表达题

深圳中考作文考查的多是发言稿、信件、通知等应用性体裁。内容和学生的生活息息相关,且有很强的时代感,并且越来越有地域性。帮助学生了解各种深圳室内的社会现象,激

发学生思考,积极参与讨论,弘扬正能量,对于培养学生的思考能力和社会责任感有极大的

帮助。

四、 2018 年中考复习建议

(一)词汇

注意基础词汇的使用,尤其是一词多义的单词,熟悉简单词汇在不同语境中的意思表达;

拓展阅读词汇,初中课程标准对于学生的课外阅读量的要求是 10 万字以上,充分体现了阅读词汇

拓展的重要性。

(二)语法

掌握各个词汇和句类的综合运用,进行语法系统的学习并能灵活运用在写作中去,尤其是语法填空中无提示词的 3 个空,要填连词、冠词、代词、介词,掌握这些词的具体用法结

合做题技巧进行综合训练。

(三)阅读

关注时事,增强当下时事热点的英文阅读;平时注意积累阅读高频词汇,注重词汇和语法结合,尤其是初三所学的三大类从句的运用,多进行阅读长难句的分析,进行句子成分以及句子结构的梳理,弄清句子的结构有助于学生更好的理解文意。

(四)写作

要求学生平时注意观察生活,鼓励学生多关心身边发生的事,培养学生细心的好习惯。

同时,多多积累常用的日常表达以及相关的词汇短语,扩大词汇量。写作时做到在保证内容完整的基础上,语言准确又不乏亮点。

初三英语期中考试试卷分析及总结

初三英语期中考试试卷分析及总结 鹅公中学叶月平期中测试阅卷结束后我对英语试卷做了统计分析和调查结果表明英语成绩不够理想。在本次期中测试中我教初三1和4班英语共有2个班三1班共57人参加考试及格38人优秀7人最高分113最低分38三4共63人参加考试及格3人优秀0最高分86最低分17。一、试卷特点试卷紧扣教学大纲的要求着重考察了学生的基础知识以及在掌握知识的同时对基础知识的运用。试卷总体感觉不难但是从学生角度反应出试题具有较大的迷惑性要求学生能够排除干扰因素并且注意知识细节。二、本试卷在命题上的特点听力部分三大题考查了学生的理解日常英语的能力相当部分题目难以直接从录音对话中找到答案学生必须通过思考从词语释义、句意理解或段意理解等不同方式悟出正确的选择内容难度不大而且语速不快但部分学生本来基础知识欠熟练而且没有掌握好答题技巧也就是说没能按老师平时的要求在听录音前做到反复看透听力的题目所以答题反应慢而失分说明学生的听力理解能力还待提高。如单项选择题。试卷要求所有的考点都不是孤立地考语法知识而是将他们放在特定的语境中学生必须看懂题干的全部内容以后经过思考方能选出正确答案。一些中下层生失分多集中在语法方面。完型填空。大部分学生比平常测试的成绩要好一些上层生得分较高其中原因一是短文所描述的内容较容 易理解学生对这方面了解较多。阅读理解。第一、二篇短文内容较为简单所选的答题大体都能一目了然但7选5这题错的较多学生不能把握短文意思而且学生很多审题不清。书面表达。明显检查学生运用语言能力这是学生成绩差距最大的一题15分的题目差的只能得23分普通的一般是56分左右好的约910分关键是学生很多以汉语的思路来写作以至不能正确表达意思从中反映了学生句子结构还不熟练语言表达能力弱语法错误多的缺点。三、学情分析总的来说这次考试成绩不理想优秀率偏低尖子生还没有发挥水平低分较多两极分化的距离还没有缩少。通过整体的分析反映了学生在复习中基本上能领会课堂的要点要求一些知识点在堂上反复出现的掌握得较牢固但是运用这些知识去解决实际问题的能力较差这与课后的练习有关说明了部分学生对课后的练习作业不够重视、缺乏主动性而且解题的依赖性强缺乏独立的思考能力另外对于一些相关的语法知识和句子的构成学生的遗忘率也很高。四、今后的教学措施针对目前学生状况要提高成绩首先要端正学生思想态度在保证课堂质量的同时一定要确保课后的“自我消化”环节尤其是中上层学生只有通过练才能达到知识的巩固、才能学会灵活运用、才能发现问题查漏补缺、才能培养独立的解题能力。结合实际我们的具体计划第一、加强听力方面的练习在有可能的情况下多给学生开展听力训练。认真用好《初三英语听说训 练》平时组织学生定期训练真正提高学生的听力水平。第二、强化单词的记忆并结合目前的情况对优生及中上等的注意培养他们对一些多义词、兼类词的实际运用能力提高他们基础题的解题水平。第三、抓好语法的分类复习在此过程中就当前所暴露出来的弱点开展进行通过分析试题教会学生学会归纳知识并如何把识记的内容用于实践中第四、完形填空及阅读理解部分平时应加强训练同学们的答题速度及答题质量。有针对性地组织学生组织阅读训练期中考试后组织学生用好《初三英语读写训练》确保每周训练12次。第五、争取改变学生凭感觉做动词填空的方式。通过时态语态固定用法等培养学生动词填空的能力。第六、指导学生做好短文填词这一中考题型首字母填空是一项综合能力考查题要求学生能读懂短文然后选用恰当的词进行填空我们需要对学生进行方法指导并多做这类题目才能真正提高学生的能力。第七、书面表达是一个薄弱环节主要是学生组句的能力差语法漏洞多不会审题的原因所以在以后要重视对作文的评讲及优秀范文的分析。 扩展阅读:初三英语期中考试试卷分析及总结报告书 初三英语期中考试试卷分析及总结报告书 期中测试阅卷结束后,我们对英语试卷做了统计分析和调查,结果表明,我校英语成绩不够

2020年中考英语试卷分析

2020年中考英语试卷分析 纵观今年英语试卷,稳中有变,语法考查全面,难易适中;文章体裁多样,将知识、能力考查与情感价值观教育有机融合、无缝对接,体现了初中英语课程规范与中考说明的理念与要求,对今后的英语教案有着良好的指导作用。 (一)试卷结构 2017年中考与2016年河北省中考英语试卷结构总体保持稳定。试卷分卷Ⅰ和卷Ⅱ两部分。卷Ⅰ为选择题,卷Ⅱ为非选择题,共十一大题,总分为120分(听力部分30分,笔试部分90分),考试时间为120分钟。和2016年相比,2017 年的单项选择、词语运用分值有了较大变化。单项选择由15个调整为10个,分值也由15分调整为10分,词语运用由5个小题增加到10个小题,分值也由5分增加到10分,其他题仍然沿用2016年的分值分配,重点仍旧在主观题的考查即学生阅读,写作能力的考查。 (二)试卷特点 2017年试卷在保持难度稳定的原则下,在测试内容和测试方式上有所突破。试卷考点全、辐射面广,涉及语法工程中的37个小项,功能意念工程中的56个小项,话题工程中的65个小项。语法工程中的宾语从句,从单选调整到了连词成句,I think we should take a walk after supper.这在连续多年的考察中是大的突破,宾语从句在给出个人反应“Givea personal reaction”中语言作为工具的功能得以体现。 2.渗透文化品格,体现学科素养 试卷凸显学科特色,注重培养学生的英语学科综合素养。任务型阅读帮助学生理解“感恩”文化内涵,吸收在感恩节餐桌上分享感恩的事例,吸取share something they are thankful for的文化精华,形成正确的价值观念,感恩生活,享受当下,从而培养对优秀文化的理解和认同。书面表达题以演讲稿的形式,引领学生深入思考,认识并接纳自我,充满希望地规划自己的未来,是整套试卷全面、客观评价考生在学科学习目标方面的较好形式。 3.以人为本,滋养学生心灵成长 试卷从立意和设题等维度,关注学生的心智成长和健康人格的发展。完形填空题通过小男孩摘玫瑰花被刺扎到的经历,体会“别人警告你再多次都没有你亲

2017年天津市中考英语试卷 - A4打印版

2017年天津市中考英语试卷 一、听力理解(本大题共20 小题,每小题1 分,共20 分)A) 在下列每小题内,你将听到一个或两个句子并看到供选择的A、B、C 三幅图画.找出与你所听句子内容相匹配的图画. 二、下面你将听到十组对话,每组对话都有一个问题.根据对话内容,从每组所给的A、B、C 三个选项中找出能回答所提问题的最佳选项. 1.(1分) 2.(1分) 3.(1分) 4.(1分) 5.(1分)How many students are there in Linda's class? A.25. B.35. C.45. 6.(1分)When will Lucy's brother arrive? A.This morning. B.This afternoon. C.This evening. 7.(1分)Who is Lingling talking to? A.Her sister. B.Her classmate. C.Her mother. 8.(1分)Whose bag is it? A.Li Lei's. B.Tony's. C.Jack's.

9.(1分)What can Jenny do? A.Dance. B.Cook. C.Play the piano. 10.(1分)What colour is the skirt? A.Blue. B.Green. C.Purple. 11.(1分)Where is the woman going? A.The cinema. B.The bank. C.The hospital. 12.(1分)Who was Daming's first teacher? A.Ms Gao. B.Ms Li. C.Ms Wang. 13.(1分)What's the name of the book? A.Tea house. B.Tom Sawyer. C.Alice's Adventures in Wonderland. 14.(1分)When will Bob get to the tea party? A.At 3:00 p.m. B.At 3:30 p.m. C.At 4:00 p.m. 三、听下面长对话或独白.每段长对话或独白后都有几个问题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项. 15.(3分)听下面一段材料,回答第15 至第17 题. 15.Where did Kate go? A.Paris B.London. C.New York. 16.How was the weather there? A.Rainy. B.Snowy. C.Sunny. 17.What did Mike do during the holiday? A.He climbed the mountains. B.He practised playing basketball. C.He went to do volunteer work. 16.(3分)听下面一段材料,回答第18 至第20 题. 18.What does the girl's father do? A.A doctor. B.A teacher. C.A policeman. 19.What did the girl want to do for her father? A.Clean the room.

2019中考英语试卷分析以及备考策略1

2019中招英语试题分析以及2020备考策略

2019中招英语试题分析以及2020备考策略 一、试题特点 2019年河南中考英语试题特点:首先试题不再是单纯的考查语法内容,更注重学生综合运用知识,分析和解决问题的能力;其次今年的英语试题所选择的语言材料及创设的情境仍和往年一样充分考虑到学生的生活实际以及体验,内容源于生活;第三,试题延续了2018年突出原创,素材均取自英语网站最新内容和英语原版书籍杂志等,语言地道。 二、试题分析: (一)听力部分 今年的听力部分1至15题都是以特殊疑问词who,what,when,where,why等来提问,这就给学生在一定程度上降低了难度,可以快速抓住重点,在听的过程中有侧重点,不至于盲目去听。16至20题和2018年一样的图片排序题,本部分内容排序较为简单,因为从图片可以快速提取相关的单词,在听听力的过程中可以根据相关的单词或是短语,找到正确的位置。 (二)单项选择 单项选择题考查学生语法掌握和语境理解能力,注重基础,突出语境是一大特点。本题主要侧重学生词法的考查较多。 第21题第22题第23题第24题第25题第26题第27题第28题 冠词反身代词形容词性 比较级介词动词词义 辨析 过去进行 时 非谓语动 词:不定式 定语从句 第29题第30题第31题第32题第33题第34题第35题 副词词义辨析动词短语 辩析 情态动词被动语态名词词义 辨析 连词组句子 本部分试题较之去年,少了祈使句,宾语从句和常识题,替换成被动语态,非谓语动词和组句子。纵观试题,这些考点大都是学生平时练习的内容,只有35题是新题,但是考查内容却不新。本部分试题语境贴近学生生活,没有生词,偏词或是怪词出现,都是基础词,句子语言地道,结构完美,重在考察学生的综合运用能力。 (三)完形填空 近几年的完形填空都侧重于幽默小故事,都是以西方的文化等为背景素材,原汁原味的故事,考查学生的综合运用语言的能力,理解语篇及一定的逻辑推理能力。今年的完形填空

2019广东中考英语试卷分析报告

2019年广东中考英语试卷分析 与2018年相比,今年的考试时间和考试题型方面都没有变化,但整体难度有所下降。试题紧扣课标、考纲,整体考点分布均衡,难易适中,贴近学生学生,联系社会热点,突出传统文化主题,考查英语运用能力,和近年高考英语考试趋势接轨。试题全卷卷面分值没有发生改变,具体题型和分值如下:

读写综合 5信息归纳5考查学生综合运用语 言知识进行信息归纳 和书面表达的能力 1书面表达,写作15 各题型及分值占比 ?听力理解?单项填空■完形填空?阅读理解■短文填空■读写综合 二.考点对应 单项选择 单项填空考点对应 题号考占 P八、、 教材位置话题31冠词八年级上册M9 专有名词 the Great wall 32数词(序数词)八年级上册M9 序数词前有限定词, 故不再加定冠词the 37连词七年级上册M5 33介词七年级下册M6With伴随 35代词七年级下册M1 learn sth. by on eself 自学36不定式八年级上册M5-M6 42情态动词八年级上册M10-M11can表能力 38被动语态(将来时)九年级上册M7-M9 有in the future 提 示 34最咼级八年级上册M2-M4 one of+形容词最高级39比较级八年级上册M2-M4关于5G的热点话题41现在完成时八年级下册M2-M4有时间状语“ fo叶

从以上表格可以看出,选择题整体考点分布均衡,考查的知识点趋于稳定,整体难度不大。 注重基础,注重与学生实际生活和社会热点相结合,体现了英语学科的核心素养,如第37题关爱地球,第38题大湾区大学,第39题5G手机,第40题无人驾驶汽车,第43题2019 北京园艺博览会。 1.2019 年的单项填空注重考查语法基础及语境的分析及理解,关注学生日常生活,突出语用性;紧扣时事热点,体现人文性和时效性。

【2019年整理】中考英语试卷分析报告

中考英语试卷分析报告 陕西省基础教育课程改革实验区英语试卷依据教育部新颁布的《英语课程标准》,陕西省初中毕业、升学考试说明和今年考生的实际情况命制。以反映九年义务教育的学科基本要求,培养学生的创新精神和实践能力,促进学生全面和谐发展与综合素质的提升为目标。全卷体现了以人为本的思想,具有强烈的时代感,体现和谐社会的主旋律,紧扣当前节能减排的话题。其次,严格依据初中英语教学大纲命题,在重视考察学生对基础知识和基本技能掌握的同时,侧重考察学生在具体情境中运 英语分析和解决问题的能力,保持考试的连续性和稳定性,"稳中有变".从我省英语教学实际出发,试题难易适度,题量适中。现就英语Ⅱ卷的试题及学生答卷情况具体分析如下: 一、完成句子,试题难易适中,考查全面,学生总体做的比较好,经过大量的试卷分析。80℅的学生能明确试题考查的方向,能读懂句意。对第一小题place填空的正确率比较高,经过对一定量试卷的分析,此题中各小题的正确率为:

由上表可见,学生对基础词汇掌握较好,但对词性变化掌握较差。也反映出学生存在的问题不少。 1、学生对单词掌握不牢固,就前五道小题,学生能把单词选对,但拼写有错误,其中字母顺序颠倒的情况比比皆是,影响得分。 2、书写潦草,U和V不分,C和L不分,也影响得分。 3、对词性不清。第七、八小题准确率低,许多学生不知道sun 和doctor 等词是名词还是动词,在词后乱加后缀,造成失分。 二、任务型阅读,共5小题,每题2分计10分,该题难易适中,适与大多数学生阅读理解并解答,此题考查了学生中美饮食习惯与差异,以列表填空的形式让学生完成本篇阅读文章。问题设置不难,第一小题让写出文章的标题,此答案位于文章的第一句话,学生大多能找出原句来回答问题,正确率为95℅,尤其是第三小题错误率较高,题目要求对中美午餐的正规程度做以比较并填空回答,但许多学生答成对时间多少的比较,据抽查部分学生答卷显示,正确率为85℅,第五小题正确率为80℅,由此可见少部分学生对这篇难易适中的任务型阅读并没有完全理解,对问题答所非问。整个来看,任务型阅读的得分率还可以,整体接近90℅。 三、补全对话,是近年来考查的热点题型,属于半开放式题目,该题通过设置语境来完成对话,这是对学生语言能力的考察,具有较强的综合性。补全对话分为A)、B)两组来完成此题,A)是要求学生从方框中选出正确的句子填写在横线上,B)组则是要求学生根据对话的内容填写适当的句子。从答卷情况来看,A)组答题情况较为良好,从100份样卷的抽查结果看,5道小题的正确率为43.6℅,B)组写出适当的句子综合能力强,难度较大,答卷情况不容乐观,正确率只有36.7℅。问题主要在于对情景中对话不理解,对对话的语境理解不够透彻而导致失分。此题存在以下主要问题。

天津市中考英语试题及答案

天津市中考英语试题及答案 第I卷(选择题共三大题65分) 一. 听力部分(略) 二. 单项填空(共20小题,每小题1分) 从下列每小题所给的(A)、(B)、(C)和(D)四个选项中,选出可以填入空白处的最佳答案。 ()21. What ________fine weather we have these days! A. a B. the C. / D. an ()22. Please keep quiet. If you make a lot of _______, you may disturb others. A. voice B. noise C. sound D. singing ()23. Mrs Jenny gave us ________ on how to learn English well. A. some advices B. many advices C. some advice D. an advice ()24. Do you know the boy sitting between Peter and ________? A. she B. I C. his D. me

()25. -When shall we meet again? -Make it ________ day you like. It”s all the same to me. A. one B. any C. another D. all ()26. In our class ________ of the students are girls. A. three fifths B. three fifth C. third five D. third fifths ()27. Waste paper and bottles are collected ________ recycling. A. by B. as C. for D. from ()28. Forests help to keep water from running away, ________ drought does not often happen. A. and B. but C. so D. though ()29. The temperature was below zero. It was difficult to ________ the car. A. move B. get C. begin D. start ()30. This kind of skirt looks ________ and sells ________. A. nice; well B. nice; good C. well; well D. good; nice ()31. Could I ________ your telephone? I have something important to tell my parents.

2019年天津市中考英语试卷(含解析)

2019年天津市中考英语试卷 副标题 一、阅读理解(本大题共15小题,共30.0分) A Dear Lucy, How are you?It has been a month since my family left Hong Kong for England and we are fine. England is very different from Hong Kong.The weather is terrible and it rains a lot.The buildings are funny.They are in rows and not high.I love them because the rooms are much larger.I?m having a wonderful at my new school and my new home! Mum and Dad are happy with their new jobs.But my brother Jack doesn?t like moving to England because he misses his friends so much. I?ve made lots of new friends at school.My teachers are really nice too and my English has improved a lot.After school,we can take part in relaxing activities such as sport,watching films or playing computer games.There?s a park near the school where I often go with the other students at the weekend. We are travelling back to Hong Kong for the summer holiday.I will visit you and bring you a present! Write back soon! Love Sandy 1.Where did Sandy?s family live before?____ A. Hong Kong. B. Sydney. C. New York. D. London. 2.Sandy loves the buildings in England because their rooms are____. A. cheaper B. warmer C. newer D. larger 3.How many people are there in Sandy?s family?____ A. 2. B. 4. C. 6. D. 8. 4.Who does not like moving to England?____ A. Dad. B. Mum. C. Jack. D. Sandy. 5.What is the letter mainly about?____ A. Sandy?s summer holiday. B. Sandy?s parents. C. Sandy?s new classmates. D. Sandv?s new life. B

英语中考质量分析报告

英语中考质量分析报告 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】

2018年英语中考质量分析报告一、基本情况分析: 我校今年参加中考人数80人,从整体上分析,学生学习的积极性不是很高,学生整体素质与往届学生比各个方面都存在很大的差距。在学习过程中学生自主学习的积极性不是很高,两极分化严重,尖子生也不够突出,中等学生发挥不是很稳定,学生学科之间发展不平衡,学生偏科现象存在,基础不扎实,懒惰性太强。尖子生学习爱“钻牛角”,中等学生等你讲,“讲什么就是什么”,学困生干脆就直接放弃,通过后阶段教师积极做思想动员,纠正了一部分学生的思想状态,但是考试中仍然影响着学生的发挥。 二、考试成绩 1.参考80人,A卷及格19人,及格率%,优秀8人,优秀率10%,平均分;AB合卷及格9人,及格率%,成绩很不理想。 2.存在问题: (1)学生基础差,没有形成良好的学习习惯,学习积极性不高,同时间对学生英语有较强的逆反心理现象,布置学生任务从不按时完成。 (2)学生几次知识记忆不牢固。七八年级知识几乎忘记,所学知识不够贯通,不会运用。 (3)全校高分偏低。由于七年级学生入口成绩特别差,对学习几乎丧失信息,造成学习过程中学生自主学习的积极性不是很高,两极分化严

重,尖子生也不够突出,中等学生发挥不是很稳定,学生学科之间发展不平衡,学生偏科现象存在。 (4)结合平时的教学工作,我也反思了存在的一些问题。复习中注重学生练习、讲评未重视效果。布置作业学生未及时完成,但是为了进度,并未停止等待学生。培优尖子生和补差工作不是太理想。

2019年天津市中考英语试卷及答案解析

2019年天津市中考英语试卷 本试卷分为第I卷(选择题)、第I卷(非选择题)两部分。第I卷为第1页至第8 页,第II卷为第9页至第12页。试卷满分120分。考试时间100分钟。 答卷前,请你务必将自己的姓名、考生号、考点校、考场号、座位号填写在“答题卡”上,并在规定位置粘贴考试用条形码。答题时,务必将答案涂写在“答题卡”上,答案答在试卷上无效。考试结束后将本试卷和“答题卡”一并交回。 祝你考试顺利! 第I卷 注意事项: 1. 每题选出答案后,用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号的信息点涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号的信息点。 2. 本卷共五大题,共80分。 一、听力理解(本大题共20小题,每小题1分,共20分) A)在下列每小题内,你将听到一个或两个句子并看到供选择的A、B、C三幅图画。找 出与你所听句子内容相匹配的图画。 1. ABC 2.

3. 4. ABC B) 下面你将听到十组对话,每组对话都有一个问题。根据对话内容,从每组所给的A、 B、C三个选项中找出能回答所提问题的最佳选项。 5. Who is the woman looking for? A. Tom. B. Mike. C. Peter. 6.What does Betty like doing in her free time? A. Playing basketball. B. Listening to music. C.Playing the piano. 7. When did the girl go to the new museum? A. Three days ago. B. Two days ago. C. Yesterday. 8. What does the man want to eat? A. Noodles. B. Bread. C.Dumplings. 9. Whose book is this? A. Bob’s. B. David’s. C.John’s. 10. Where does the man want to go? A.The library. B. The cinema. C.The stadium. 11. Which festival does the boy like? A. Christmas. B. May Day. C. Children’s Day. 12. How will the woman get to the train station? A. On foot. B. By bus. C. By taxi. 13. Which is Daming’s favorite subject?

中考英语试卷分析报告

2017年中考英语试卷分析 纵观今年英语试卷,稳中有变,语法考查全面,难易适中;文章体裁多样,将知识、能力考查与情感价值观教育有机融合、无缝对接,体现了初中英语课程规范与中考说明的理念与要求,对今后的英语教案有着良好的指导作用。 (一)试卷结构 2017年中考与2016年河北省中考英语试卷结构总体保持稳定。试卷分卷Ⅰ和卷Ⅱ两部分。卷Ⅰ为选择题,卷Ⅱ为非选择题,共十一大题,总分为120分(听力部分30分,笔试部分90分),考试时间为120分钟。和2016年相比,2017年的单项选择、词语运用分值有了较大变化。单项选择由15个调整为10个,分值也由15分调整为10分,词语运用由5个小题增加到10个小题,分值也由5分增加到10分,其他题仍然沿用2016年的分值分配,重点仍旧在主观题的考查即学生阅读,写作能力的考查。 (二)试卷特点 2017年试卷在保持难度稳定的原则下,在测试内容和测试方式上有所突破。试卷考点全、辐射面广,涉及语法工程中的37个小项,功能意念工程中的56个小项,话题工程中的65个小项。语法工程中的宾语从句,从单选调整到了连词成句,I think we should take a walk after supper.这在连续多年的考察中是大的突破,宾语从句在给出个人反应“Givea personal reaction”中语言作为工具的功能得以体现。 2.渗透文化品格,体现学科素养 试卷凸显学科特色,注重培养学生的英语学科综合素养。任务型阅读帮助

学生理解“感恩”文化内涵,吸收在感恩节餐桌上分享感恩的事例,吸取share something they are thankful for的文化精华,形成正确的价值观念,感恩生活,享受当下,从而培养对优秀文化的理解和认同。书面表达题以演讲稿的形式,引领学生深入思考,认识并接纳自我,充满希望地规划自己的未来,是整套试卷全面、客观评价考生在学科学习目标方面的较好形式。 3.以人为本,滋养学生心灵成长 试卷从立意和设题等维度,关注学生的心智成长和健康人格的发展。完形填空题通过小男孩摘玫瑰花被刺扎到的经历,体会“别人警告你再多次都没有你亲身碰壁让你印象深刻”。本题在文章的关键信息点设空,考查学生对文章主旨的理解;阅读理解C文通过蝴蝶未经破茧挣扎不能实现自我蜕变的现象,鼓励学生保持强大的内心,面对并克服困难方能做生活的强者。60小题要求学生在理解全文的基础上总结提炼文章主题,达到了“学中考,考中学”的育人目的。五篇文章都极具教育意义,可读性极强。我们仿佛又一次经历了人生的洗礼,内心充满了正能量,文章也对中学生未来的学习和生活有积极的指导作用。 (三)题型分析 1.听力部分 听力试卷的选材以口语材料为主,突出交际功能,考查学生获取信息、推理判断和正确应答的能力。 Ⅰ.听句子,选出句子中所包含的信息。第1小题考查单词辨音,三个名词;16,17年中考都是三个名词。第2小题考查的是三个on短语,16年中考第3小题考查也是短语辩音;第3小题考查时间短语,16年中考第2小题考查

初中英语试卷分析

初中英语试卷分析 一试卷基本情况: 三、试卷分析 1、从听力来看若想把听力成为学生的“优势”得分题型还需加强教与学。学生“短暂记忆”能力还不过硬所以在听力最后语篇理解和理解填空失分较为严重。在平时的教学中多引导学生掌握听力过程中的关键词培养短暂储存记忆能力多听多练。 2、从阅读理解来看基础好的同学做得还可以证实了学生每天坚持做阅读是必不可少的。但中等生和后进生还有一段距离平时还需在阅读方面加强训练。 3、从书面表达和口头表达看难度比较大学生得分率不到30%这说明学生的基础知识不知道灵活运用学得还不够扎实。词汇还比较缺乏。在平日教学中让学生强化适当的综合练习后及时体悟死学活用。每天累计记忆知识点和单词要有日计划并按照计划进行下去。 4、从翻译和作文来看学生对短语、词汇、句式的掌握还未到综合能力。在平日教学中指导学生掌握翻译“三不曲”方法是比死记硬背强得多翻译和作文不是机械背出来的而是靠理解和运用的所以平日要加强训练。 四、具体改进措施:

(1)听力教学应注重学生事实信息方面的听力训练采用“精读、泛读”策略培养学生的语篇意识要求学生复述听到的内容或陈述所听到内容的中心思想针对不同层次的学生应配有不同的听力教材。并要求学生落实好每单元的听力训练鼓励他们平日里要反复听。 (2)词汇是最基础的教学环节。在情境中学习单词、利用联想来记忆同类单词通过阅读等多形式的练习巩固单词除统编和牛津教材以及新世纪甚至四、六级部分词汇上的词汇外还应积累更多的词汇。平均每天30—35个词汇的积累。 (3)。阅读理解训练中应培养学生的语篇意识、训练学生的阅读理解思维。要求学生坚持每天进行限时限量的阅读训练最好坚持每天3—4篇阅读结合兴趣充分利用英语读物。另外学生坚持每天反复朗读课文、补充泛文等英语文章一篇坚持培养语篇意识。 (4)。作文教学中可首先从“模仿”开始教学向学生给出好的范文让学生学会模仿或者是给出好的短语、句子;让作文写得好的学生在班上念出自己的作文让其他的学生学习模仿。还可以让学生自己、相互改写自己写的作文。这些都是能很好提高学生英语写作水平的教学方法。同时还要求学生读大量文章培养语感。同时给出相应的内容让学生“有话可说有内容可写”。 (5)翻译题型的训练要求每天5道题的训练培养学生的句子分析思维积累必要的表达指导学生不要机械记忆翻译题。

中考英语试卷分析报告

-- 中考英语试卷分析报告 陕西省基础教育课程改革实验区英语试卷依据教育部新颁 布的《英语课程标准》,陕西省初中毕业、升学考试说明和今年考生的实际情况命制。以反映九年义务教育的学科基本要求,培养学生的创新精神和实践能力,促进学生全面和谐发展与综合素质的提升为目标。全卷体现了以人为本的思想,具有强烈的时代感,体现和谐社会的主旋律,紧扣当 前节能减排的话题。其次,严格依据初中英语教学大纲命题,在重视考察学生对基础知识和基本 技能掌握的同时,侧重考察学生在具体情境中运英语分析 和解决问题的能力,保持考试的连续性和稳定性?稳中有变 .

从我省英语教学实际出发,试题难易适度,题量适中。现就英语Ⅱ卷的试题及学生答卷情况具体分析如下: 一、完成句子,试题难易适中,考查全面,学生总体做的比较好, 经过大量的试卷分析。80℅的学生能明确试题考查的方向,能读懂句意。对第一小题place 填空的正确率比较高,经过对一定量试卷的分析,此题中各小题的正确率为: 题号单词正确率 80℅place 1 60℅fifth 2 50℅popular 3 60℅Will go 4 90℅laugh at 5 30℅sunny 6 40℅doctors 7 50℅friendly 8 30℅to be 9 50℅making mistakes 10

-- -- 由上表可见,学生对基础词汇掌握较好,但对词性变化掌握较差。也反 映出学生存在的问题不少。 1、学生对单词掌握不牢固,就前五道小题,学生能把单词选对,但 拼写有错误,其中字母顺序颠倒的情况比比皆是,影响得分。 2、书写潦草,U 和V 不分,C 和L 不分,也影响得分。 3、对词性不清。第七、八小题准确率低,许多学生不知道sun 和doctor 等词是名词还是动词,在词后乱加后缀,造成失分。 2 5 二、任务型阅读,共小题,每题分计10 分,该题难易适中,适 与大多数学生阅读理解并解答,此题考查了学生中美饮食

天津市2020年中考英语真题试题

2020年天津市初中毕业生学业考试试卷 英语 第Ⅰ卷 一、听力理解 (本大题共20小题,每小题l分,共20分) A) 在下列每小题内,你将听到一个或两个句子并看到供选择的A、B、 C三幅图画。找出与你所听句子内容相匹配的图画。 B) 下面你将听到十组对话,每组对话都有一个问题。根据对话内容.从每组所给的A、B、C三个选项中找出能回答所提问题的最佳选项。 5. Where is the gym? A. Behind the science lab. B. Behind the office. C. In front of the science lab. 6. How does the boy go to school? A. By bus. B. By bike. C. By taxi. 7. Who did the girl visit last summer holiday? A. Her aunt. B. Her uncle. C. Her grandma.

8. When are they going to have a meeting? A. This afternoon B. This evening. C. Tomorrow. 9. Where does the man live? A. In Hong Kong. B. In Tianjin. C. In Shenzhen. 10. What are they going to do this Sunday? A. Go to the cinema. B. Go to the park. C. Go to the museum. 11. Whose book is it on the table? A. It’s David’s. B. It’s Linda’s. C. It’s John’s. 12. How does Jenny feel about the tigers? A. They are strong. B. They arc quiet. C. They are dangerous. 13. What is the girl’s favourite subject? A. Chinese. B. English. C. Maths. 14. When will the concert start’? A. At 7:00 B. At 7:30. C. At 8:00. C) 听下面长对话或独白。每段长对话或独白后都有几个问题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。 听下面一段材料,回答第15至第17题。 15. Who is Julia? A, Sally’s friend. B. Tom’s friend. C. Tom’s sister. 16. What does Sally want to do? A. She wants to help Julia. B. She wants to learn to dance from Julia. C. She wants to do nice things for Julia. 17. What is Julia like? A, She is lazy. B. She is shy. C. She is friendly. 听下面一段材料,回答第18至第20题。 18. Where are the tourists? A. In Tianjin Water Park. B. In Tianjin Ocean Park. C. In Tianjin TV Tower. 19. What should the tourists do? A. Touch the animals. B. Throw food into water. C. Follow the guide all the time. 20. How long will the tourists spend in Tianjin TV Tower? A. One hour. B. Two hours. C. Three hours. 二、单项填空 (本大题共20小题,每小题l分,共20分) 从下列每小题所给的A、B、C、D四个选项中.选出可以填入空白处的最佳选项。 21. ? What do you usually have for________ breakfast? ? A piece of bread and ______ egg. A, a; an B. 不填; the C. a; the D. 不填; an 22. ?Where is Class________ ?

2016天津中考英语试卷分析

2016天津中考英语试卷分析 2016天津中考英语试卷分析篇一:2016年天津市中考英语试卷+答案(word版) 2016年天津市初中毕业生学业考试试卷 英语 本试卷分为第I卷(选择题)、第II卷(非选择题)两部分。第I卷为第1页至第8页,第II卷为第9页至第12页。试卷满分120分。考试时间100分钟。 答卷前,请你务必将自己的姓名、考生号、考点校、考场号、座位号填写在“答题卡”上,并在规定位置粘贴考试用条形码。答题时,务必将答案涂写在“答题卡”上,答案答在试卷上无效。考试结束后,将本试卷和“答题卡” 一并交回。 祝你考试顺利? 第I卷 注意事项: 1(每题选出答案后,用2B铅笔把“答题卡”上对应题U的答案标号的信息点涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号的信息点。 2(本卷共五大题,共80分。 一、听力理解(本大题共20小题,每小题1分,共20分) A)在下列每小题内,你将听到一个或两个句子并看到供选择的 A、B、C三幅图画,找出与你所听句子内容相匹配的图画。1.2. 1 3. 4. B)下面你将听到十组对话,每组对话都有一个问题。根据对话 内容,从每组所给的A、B、C三个选项中找出能回答所提问题的 最佳选项。5. Where is Hey' s T-shirt? A. On the bed. A. 30.

B. On the chair. B. 40. C ? On the table ? C ? 50. C ? Mr Li. C ? A model ship ? C ? A dictionary. 6. How many desks are there in Betty' s classroom? 7. Who will teach Clss One English? A. Mr Wang ? A. A cake ? A. A ruler ? B ? Mr Zhang. B ? A kite. 8. What are they going to make for Jack? 9? What does the man want to borrow? B ? A notebook ? go for a picnic? A. She had a lot of homework to B ? The bank. 2 0听下面长对话或独口,每段长对话或独口后都有儿个问题, 从题中所给的A 、B 、C 三个选项中选出最佳选项。 听下面一段材料,回答第15至第17题。13. Who does the girl buy the sweater for? A. Her mother ? B ? Her father ? C ? Her brother ? 16. What colour does she want? A. Yellow. B ? Red ?C ? Blue ? 17. How much is the sweater? A. 50 yuan. B ? 80 yuan. C. 100 yuan.听下面 一段材料,回答第 18 至第 20 题。18. When will they go to the old people" s homes? A ? This Monday. B ? This Friday. C ? This Saturday. 10. Why didn' t she do. B ? She had to look after her grandpa ? C ? She had a piano lesson. 11? When was Sally born? A. In 1998? A. Her sister ? A. Kate' s B. In 2000. B. Her uncle ? B ? May 1 s. C. In 2002. C. Her parents ? C ? Jane* s. C ? The post office. 12. Who is the girl going to meet? 13. Whose pencil is this? 14. Where does the man want to go? A. The supermarket.

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