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三年级作文写人:小溪、河流和大海

三年级作文写人:小溪、河流和大海

三年级作文写人:小溪、河流和大海

从前有一条可爱的小溪。每到夏天,人们就在小溪里钓鱼、游泳玩耍。河里面还有许多鱼在欢快地游来游去,好像在跳舞。小溪觉得自己很伟大,就出去到外边看看世界。有一天,小溪游啊游,看见一个很大的地方,里面有许多水,水非常清澈。还有许多轮船在上面行驶,水里面的鱼很多,岸上有很多人在游泳。原来这是河流。河流和气地说:“你是谁?来这儿干什么?”小溪说:“我是你的老朋友小溪。”河流说:“噢,原来如此,如果没有你这么多的小溪,我就成不了河流。”小溪奇怪的说:“是吗?”后来它们俩成了好朋友。

有一天,它们俩一起出去玩,来到一个很远的地方,看见这儿有很多水,水里有很多鱼和虾。远处有很多军舰,水面有许多海鸥来回飞翔。水岸有许多人游泳、乘凉。原来这就是大海。大海谦虚地说:“你们俩是谁,一大远流到这儿干什么?”它们俩说:“我是小溪,它是河流。”大海说:“噢!是这样的。”“如果没有我们一样的小溪和河流,你就成不了大海。”大海说:“真的,我那么大,是你们一样的小溪和河流合在一起就成了我那么大的大海。”最后它们

三个成了好朋友。通过这件事,它们三个人知道了一个道理,任何东西,任何事物,都不是自己独立存在的,是互相依赖,互相依存的。

小学三年级写人作文:我的XX

小学三年级写人作文:我的XX 我的妈妈 我的妈妈是一位教师,她很爱我,对我的学习要求很严格。 有一次,我和妈妈去超市买东西,回家的时候,突然下起了倾盆大雨,可是,我们没有带雨伞。妈妈怕我淋着雨,她把自己的衣服脱下来给我披上,她自己却淋得像个落汤鸡。在过泥坑的时候她还抱着我,她的鞋都被水淹湿了。 我的妈妈对我的学习要求非常严格。作业必须按时完成。有一次,妈妈要求我放假作业星期六完成,我把妈妈的话当耳边风。白天看电视、玩耍,到了晚上作业还没有完成,妈妈让我把作业做完再睡觉。爸爸替我求情,可是妈妈没有放过我。最后,我在妈妈的监督下完成了所有作业。 这就是我的妈妈,一个既慈爱又严厉的妈妈。 我的爸爸 你们知道我最喜欢的人是谁吗?哈哈,当然是我的老爸了。 老爸的个子大约有170厘米,脸蛋黑黑的,就像包青天一样,但是也很有气质。因为他读书很刻苦,所以常常戴着一副眼镜,看上去很有学问。虽然他有时喜欢发脾气,但也有时候很爱和我开玩笑,所以我还是很喜欢他。 一个星期六的下午,吃完饭后,我准备写作文,可老爸说他要去

看我们的新房子,妈妈又要上班,叫我一个人呆在家里,我心里很害怕,我恳求老爸带我去,可老爸说:“要锻炼自己的独力能力!”说完就离开了,半天都没见回来,我伤心地哭了好几个小时。突然,叮咚-叮咚,传来了一阵敲门声,我急忙来到门前,问道:“谁呀?”可没人回答,我连续问了好几遍,都没人应声。这里我试着小心翼翼地把门打开,突然,老爸一下跳了出来,吓得我魂都没了。我哭得更厉害了,眼泪就像打开的水龙头一样喷涌而出,止都止不住。老爸见状连忙跟我道歉,过了好一会儿,我这才破涕而笑。 我的老爸虽然对我的要求很严格,但也有时候非常温和,是我的良师益友。 我爱我的老爸。 我的老师 我的老师是一个温柔的老师。她姓赖,是我们的赖老师。赖老师的眼睛小小的像两颗黑珍珠。头发金黄金黄的,还一张小嘴巴像樱桃一样,美丽极了。老师的性格开朗,总是把知识一个一个的教我们,希望我们能快点长大成人,我也希望老师您工作顺利、心想事成。赖老师他总是微笑的和我们一起解答问题,赖老师把的自己学到过的知识教给我们,希望那个我们以后能做一个好人,我想:“我要努力学习,不让老师失望!”在我的心里老师永远是我敬佩的老师,如果我们的作文能进步也许老师就会更开心,所以我们要尊敬老师,认真上课,专心听讲,这样就会让老师开心起来。

小学四年级写人的作文范文三篇

小学四年级写人的作文范文三篇 小学四年级写人的作文范文三篇 作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。准备了小学四年级写人的作文范文,欢迎大家阅读! 学四年级写人的作文一: 我有一个妹妹,她可淘气了,有时别人说她,她却还是在一旁露着牙笑。 有一次,我在写作业,她悄悄地走过来,跟没事人似的,其实肚子里装着一肚子的“坏水”!一会儿,不知怎么的,从我的笔袋里“偷”走一支蓝水笔。她拔开笔帽,趁人不注意时,往人的胳膊上画一道儿,当别人说她时,她在那伸着脖子笑,觉得很好玩似的。 还记得上个星期四下午,我放学回到家,妹妹在屋里睡觉。我推开门进去,坐在床上。不一会儿,她就醒了,我们俩趴在床上玩。这时,一个小巴掌朝我脸“扇”了过来,我还没反应过来,就听见妹妹在笑。我心想:一定是她干的,我就大嚷起来:“你干吗呀?不知道这样很疼吗?”妹妹还是在那哈哈大笑。

还是这招,今天上午,我没招她也没惹她,她边笑边朝我走过来,又打我一下,而且还用脚踢我的椅子。妈妈看见了,用玩具打了她一下,她伸手就夺了过来,狠狠地摔在了地上,然后大摇大摆地走了出去。妈妈气得直瞪眼。 这就是我的妹妹,一个淘气的妹妹。 学四年级写人的作文二: 我的叔叔非常喜欢踢足球,而且已经入了迷。 他每天早晨起床的第一件事,就是捧起足球擦擦,放在脚下踢踢,然后再带着足球去运动。只要有一天不摸足球,他整个人都打不起精神来。 不管多晚只要电视中有球赛,他都会观看。一看到精彩的地方,他就会情不自禁地站起来,手舞足蹈地高呼:“好球!”也因此,常常惹来奶奶的抱怨。可是他从来不理睬,仍然目不转睛地盯着屏幕中的足球赛。他可真是一个名副其实的“大球迷”! 有一次,我和叔叔约好了一起去游乐场玩。一大早,我兴高采烈地来到了游乐场大门口等叔叔。可是,等了好久都没见到叔叔的踪影。我的腿站得又酸又麻,肚子也饿得咕咕叫。我生气极了,怒气冲冲地去找叔叔“算账”。没想到,他正在专心致志地踢足球。我的气更大了。于是,我跑到他身旁大声喊道:“叔叔,你怎么又忘了我们的约会?”叔叔一边传着球,一边漫不经心地说:“不是九点吗?还早呢!”我委屈地说道:“都已将十二点了,我等了您足足三个小时。”“啊!不是吧?你怎么不早说?”我心想:叔叔终于想到我了,我一定不能轻

三年级写人的作文10篇

三年级写人的作文10篇 要写好人物,首先要在日常生活中注意观察各式各样的人,对人物的言谈举止、外貌心理、生活习惯、兴趣爱好等,都要细心观察,熟悉他们,了解他们。下满请欣赏橙子带来的三年级写人的作文,欢迎参考借鉴! 三年级写人的作文300字 我是一个“幼儿园的小男孩”长的不高只有1米33左右,今年13岁,在环南路小学读书,非常调皮,所以同学们都给我起了个外号叫“小老鼠”。哎!没办法,谁叫我个子长不高呢。 我有一头乌黑发亮的头发,前额下面有一双浓密的眉毛,一双炯炯有神的眼睛,一只挺挺的鼻子,这只鼻子可不一般什么吃的东西的香味都能闻出来,当然下面的那张嘴也是“天下无敌”的了江阴的小吃和点心都吃了个遍,马蹄酥。葱油饼都不在话下。 虽然我爱吃有没有什么一技之长,但是爸爸妈妈总把我当尊“佛”一样供着,衣来伸手,饭来张口,从小做惯了“小皇帝”,经常惹“耍”爸爸妈妈。 无论我多么调皮,爸爸妈妈都让着我,都以为我还小,所以才养成我的桀骜不逊。 这就是我,你们愿意做我的朋友吗?我一个“幼儿园的小男孩”永远天真! 同桌的你_350字 我的同桌有一双大大的眼睛,乌黑的头发,白白的皮肤,和我差

不多一样高的个子,她不太喜欢笑,她就是我的同桌郭一琳。 郭一琳是我们班上的纪律委员,她每天的工作就是维持我们班的纪律,像个小老师一样!有时一大早进班,就让我们晨读,她就维持纪律,提醒那些不好好晨读的同学,中午的时候,和班上其他的班干部一起指挥大课间下楼的队伍,维持秩序!她还是一个有爱心,乐于助人的人。记得我刚坐到她旁边的时候,我们在写课堂作业,我有些不太会的题目,那些不会的题目让我记得抓耳挠腮,都快下课了,我还没有写完。这时候郭一琳看到了,她就问我为什么快下课了还没有写完,跟她说完我有的题不会以后,她就帮我讲解了一下,很快我就明白了这些题该怎么写,下课前我就写完了。平时她还会帮助其他的同学,虽然她不爱笑有些严肃,但我们大家还是很喜欢她! 这就是我的同桌郭一琳,一个严肃却又乐于助人的好学生! 奶奶爱养花_300字 奶奶60多岁了,奶奶的手像大树的皮一样粗糙,手背上的血管像线一样弯弯曲曲的,奶奶最喜欢养花了。 奶奶把我们家的茶几上、阳台上、卫生间都摆满了花,当然花的品种也是很多的,有绿萝、玫瑰、月季花,还有许多品种的名字我还不知道呢! 奶奶把花养的很好,经常给花儿们浇水、施肥。天气好,奶奶就把花搬到楼下有太阳的地方,下雨的时候,奶奶也会把花从楼下搬到楼上。一天晚上,奶奶刚睡到床上,听到外面有“哗哗”的声音,就打开窗户,看看有没有下雨,果然下起了小雨,再低头一看,花儿们

小学三年级写人作文范文

人物作文 范文1 漂亮妈妈 我有一个长得很漂亮的妈妈,一头乌黑的头发染上了一点红棕色。两道弯弯的眉毛,一双圆圆大大的眼睛好像会说话,还有一张能说会道的嘴巴。 妈妈总因我的表现而改变自己。每当我考试得高分,或轮滑滑得很好时,她的脸上总会露出欣慰的笑容;但当我作业粗心或草草草了事时,妈妈就唠唠叨叨地没完没了;当我犯了错误时,妈妈就会大发雷霆。但不管怎样,在我心中,她始终是一个慈爱而又严厉的妈妈! 妈妈上班很远,要转3次汽车,她每天早走晚归,周六也要上班,她工作很努力,我知道都是为了我。妈妈放弃自己休息,还陪我下棋、看书、锻炼身体、辅导作业,我非常感激。 别看妈妈平时大大咧咧的,她的手可巧了,我的毛衣都是妈妈织的,跟买的一样,穿在身上不仅美观还特别舒适,我最喜欢穿了。 妈妈也有让我不满的时候,有时因为没有达到妈妈的要求,她就会狠狠地打我,虽然她有时是用装满水的瓶子砸我,我当然不服气,可奶奶说:“妈妈是望子成龙!”还教育我今后要听话,别让妈妈生气。我也只好乖乖地认了。 尽管如此,我还是为有这样的妈妈感到高兴和自豪! 我爱我的妈妈! 范文2 我的班长 我的班长—刘靖君,她有一头乌黑亮丽的头发,平常扎着一个马尾辫,一双水灵灵眼睛,一个小巧的嘴巴,一个红扑扑的脸蛋。 她是个热爱学习的人,也是一个合格少先队员。有一次,她看见老师在黑板上写某某道题的解法,班长定睛一看,有错。她算了很多遍,结果正是恰恰相反的,她大胆的举起手,说:“老师,我认为这道题有错。”老师拍起手说:“不错,这道题我是故意这样写的,为的就是考考你们,你们都没有班长这样的不放弃的精神,有错了不放弃,不服输的精神,我们大家要向班长学习。” 她也很乐于助人。有一次,老师要我们用蓝笔考试,我用着用着,突然我的蓝笔不下水了。急的我小声说:“怎么办?怎么办?这下惨了啊!”班长听到我的声音,说:“怎么了?”我连忙说:“我的蓝笔突然不下水了,怎么办啊?我只有一只。”班长二话不说,马上从笔袋里掏出了一支蓝笔给我,我连忙道谢,马上又做起题来。 这就是我的班长,她是个值得我学习的人。

三年级美丽的大海作文【三篇】

三年级美丽的大海作文【三篇】 【篇一】 我爱美丽的“西湖”,我爱宏伟壮丽的“人民大会堂”,但是我更爱这一望无际的大海! 早晨,太阳从东方升起,碧蓝碧蓝的海水变成了红色的了, 仿佛一层红布蒙在海面上,美丽的大海。有的人在那金色的沙滩上跑步;有的人在那沙滩上做操;还有的小朋友在那放小船呢! 中午,太阳当头照。阳光照射在海面上,金光闪烁。这时,一艘轮船向这里开来,船头飞溅起来的浪花,唱着欢乐的歌。有的人在海边吃饭;有的人在海边捡贝壳,贝壳的形状千奇百怪,五颜六色;有的小朋友迎着海风在那里放风筝;有的小朋友在那里用沙在做金色的城堡,漂亮极了;有的人在游泳,大人没有带救生圈,小朋友全部都带上了救生圈;有的小朋友在那儿玩耍;有的人坐在那金色的沙滩上面晒太阳呢;还有的人坐在金色的沙滩上一边吃着食品,一边坐在那儿聊天呢! 下午,涨潮了的时候,海面的景色可壮观了。银白的海浪一个紧接着一个向岸这边奔来。开始,浪花只像淘气的孩子一样跳跃着。过了一会儿,一米来高的大浪一个推着一个奔腾而来。海浪撞击在海边的礁石上,迸出碎玉般的浪花。游客们看了,不由自主的发出了一阵阵惊叹声! 过了一会儿,海浪更猛了。巨浪像一支浩大的军队,向大伙儿压

来。大家赶紧躲避海浪的压击。过了一会儿,潮水退了,天也黑了,所有的来大海玩的人都回家吃饭去了。 晚上,大海就更加美丽了!路灯亮着金光,倒映在海面上,闪闪发光。还有许多人在海边的餐厅里,一边欣赏着海滩的夜景一边吃饭、喝酒…… 你说大海美不美丽? 【篇二】 我非常想去大海,有一次暑假爸爸、妈妈帮我实现了这个愿望。 早上爸爸、妈妈带我去海边,到了沙滩我脱下鞋袜,感觉沙子软的像棉花一样。然后我去沙滩上捡贝壳,我捡到各种各样的贝壳,有白玉贝、夜光贝、五爪螺、珍珠贝、马蹄贝……还有一些不知道它们的名字,不过我知道它们的样子有的像蜗牛、扇子、草帽,有的里面还有珍品呢!捡完贝壳后我就去玩水,用水枪把水射到爸爸、妈妈腿上。还新买了个游泳圈去游泳,玩的可开心了! 海里好美啊!有好多鱼在游泳,有小丑鱼、章鱼、乌贼、海藻……真漂亮。然后我往下游,发现了更多的鱼,有剑鱼、海豚、螃蟹……回到水面上,我看见好多海鸥在捕鱼,它们扑着白白的翅膀,在天上转圈儿等着小鱼。我上岸吸完气,再下去发现了碧绿海带、紫色的石花菜、五颜六色的珊瑚……还有许多陆地上没有的植物。 太阳落下去了,天快黑了。我突然想起白居易的一句诗:“日出江花红胜火”。怀着依依不舍的心情回家了,到家后还想着那美丽的

四年级写人、记事作文10篇

四年级写人、记事作文10篇 我迷恋上了画画 握笔。构思。描摹。涂色。 让笔尖起舞 这就是我的经常姿态——一个“小画迷”的真实写照。 我的爱好像宇宙的行星,数不胜数,但画画却是我的最爱。它就像一个形影不离的好朋友,与我不离不弃,下课后、放学后、周末、寒暑假等都是我俩约会的好时间。 它不仅陪伴了我,还给我带来了许多赞美。一次美术课上,老师叫我们画门神。我想这可难不倒我。我在脑海中认真构思门神的样子,然后用铅笔勾勒门神的轮廓,为了画出门神的独特样貌,我还特意在道具和门神的表情上下功夫。一笔。一画。一涂。一擦……不一会儿功夫,一张青面獠牙,手舞刚刀的门神就赫然出现在我的面前。当我仔细端详着我的杰作时,我的微角微微上扬,脑海中马上浮现出我拿着画笔去往世界各地画画时的情景……想到这里我的心像喝了蜜一样的甜。 “哟,不错嘛,子琳!”原来是老师走了过来,“人物的神情画得很传神,很有

自己的想象与见解,你真棒,98分!”听着老师的夸赞,看到同学们投来的羡慕眼光,我的心里乐开了花! 画画,我真想对你说,我深深迷恋上你啦! 写人2 我的妈妈 “世上只有妈妈好……”每当我想起这首歌时,我都会想起亲爱的妈妈。想认识我妈妈吗?想,那就看一下吧! 我妈妈的头发乌黑亮丽,眉毛像月亮一样,弯弯的。眼睛水旺旺的像葡萄一样。眼睛下面有一个像泄了气的皮球,仔细一看,其实就是鼻子。妈妈长得最美的就是嘴了。她的嘴巴可薄了!像一片白纸一样薄。 妈妈很温柔,记得有一次,我手一滑,杯子像调皮的小孩子一样从我手上滑走了。“呯!”一声,妈妈立马转过头来温和中带有几分严肃说:“下次小心一点……”。我原来害怕、紧张的心,一下子轻松了,而且身上忽然拥出一股暖流,那感觉是多么的温暖,多么的和蔼可亲呀! 但是再好的脾气,有时也有可怕的一面,玩得太过火,有时妈妈实在忍不住发 脾气时,那就“完蛋”了。那一次,我把步步高点读机弄不见了,她的头像着了火,声音像打雷一样。在你耳边像复读机不停的说:“尚子琳!我叫你收拾东西你不听!好了,现在把点读机弄不见了吧!你知道这是怎么买到的吗!而且很贵的!”。妈妈的声音像雷一样“轰轰”响。既可怕,又烦人!简直像个狮子在大吼。可是,这也是爱的一种呀。所以我们不能讨厌妈妈。长大了应该报答妈妈。 我妈妈的性格是多变的,有很多种表现呢!烦燥时,像怕别人听不到一样很大声说话;伤心时,一个人默默的流泪,尤其是看到悲惨的连续剧时,总会情不自禁地

小溪和大海作文500字

小溪和大海作文500字 小溪和大海作文500字(一) 《大海与小溪》三年级闫旭慧大海一望无际,气势磅礴,小溪涓涓细流,清澈见底。小溪要是和大海比起来那就小的可怜,因此大海看不起小溪。一天小溪流过来,看到汪洋大海,不禁赞叹道:“多么大的海啊,真壮观!”大海看见小溪说:“小不点儿,你想和我抢地盘?真是自不量力,异想天开,滚吧!”小溪却和颜悦色地对大海说:“你别骄傲了,你是由千万条小溪汇集而成的,如果没有我们小溪,你哪有这么大?”大海居然不屑一顾,对小溪说:“你别骗我了,我天生就这么大,你别在花言巧语骗取我的同情心了。”小溪终于生气了,从此不再往大海里流了。不知过了多少年,多少代,大海干枯了。这时大海才恍然大悟,可是已经晚了。教师评语:“小溪”与“大海”本是没有思想感情的,然而小作者展开想象的翅膀赋予它们人的思想,进行了生动有趣的语言对话,告诉读者骄傲自满必将自取灭亡的道理。这篇想象作文构思巧妙,语言流畅,描写生动形象,中心明确,是一篇成功的佳作。 小溪和大海作文500字(二) 《大海和小溪》在一个乡村里,有一条小溪.看!它多么的清澈啊,能照出人的影子

来.小鱼在小溪里欢快的嬉戏.可是,这是一条骄傲自满的小溪. 有 一天,一只乌龟游到了小溪里,它正好听见小溪在唱歌,小溪长道"我 是世界上最大的河流,我的流量最大!"乌龟听见了,笑了笑说:"你再大,你能有大海大吗""大海算什么,它再大能有我大我才不相信呢!" 小溪自吹自擂地说.乌龟有说:"你要是不相信啊!我就带你去看看啊!到时候看你信不信!"小溪说:"那好,我们走吧!" 小溪和乌龟来到了大海的跟前,小溪仍然很骄傲:"咳!我以为大海有多大呢!也不过如此吗!""你再看看!"乌龟说.小溪又望了大海一眼,脸发红了说:"原来大海这么大啊!"小溪问大海:"大海大海.你为什么这么大啊"大海说:" 因为啊!我是汇聚而成的,许许多多雨水和河流一起聚集在了一起,就形成了我--大海啊!" 小溪和乌龟又游到了乡村,小溪再也不骄傲了.因为它明白了一个道理"人外有人,天外有天."我们要记住这句话,做一个好孩子,好学生! 小溪和大海作文500字(三) 《大海和小溪》有一天,河流和小溪正在睡觉,突然大海大声地叫道:“你这条小溪,根本不配和我在一起,你看看,整天就知道睡觉,资源又少,水流又小,我根本不把你放在眼内。”小溪说:“别以为你自己有多大,如果不是我和河流整天把水放进你那里,你有那么大吗?”大海说:“就算你说的有道理,但你敢和我比试比试吗?”“比就比,难道我怕你不成”小溪不服气地说,“你说怎样比法。”大海说:“你我各将

小学三年级写人作文(六篇)

小学三年级写人作文(六篇) (*) 我有一个和蔼可亲,又漂亮又严厉的妈妈。 我的妈妈个子不高不矮,不胖不廋,皮肤白白的,一头乌黑发亮的长发总是束着个马尾,更显得精明能干的样子。细细的眉毛跟我一样是连心的,炯炯有神的眼睛,高高的鼻梁,一副能说会道的嘴巴,这就是我漂亮的妈妈了。 在饮食起居上妈妈可是位和蔼可亲的好长辈。她对我无微不致的照顾和关心,特别是我生病的时候,妈妈一刻不停地围在我身边,有一次几天几夜都没有合过眼。妈妈真伟大啊! 在学习上妈妈可是位严厉的老师,她教我学习来不得半点马虎,一定要认真、仔细,并且让我改掉了写作业慢的坏习惯。如果我任性的时候,妈妈还会严厉地批评我。 在平时课余生活中妈妈可是位好姐姐,只要我想玩的、有兴趣的、对身心无害的,妈妈都会陪着我玩,并且还会在娱乐中让我学会不少知识和道理。 这就是我的漂亮又和蔼可亲又严厉的妈妈。我爱我的百变妈妈!(*) 我的爸爸对我很严格,他有时候打我骂我,但我还是爱他的,因

为爸爸是在教育我。 我爸爸长着一双水汪汪而炯炯有神眼睛。一头乌黑的头发。一个不高不矮的鼻子。一个爱管我的嘴巴。 有一次,我想的作文快点写完,早点出去玩,我就想了偏心的注意;把作文乱写,然后我就骗爸爸说我写完了。不久,我把乱写的作作文写完了,然后我就跑到爸爸的身边说:“我写完作文了,我能出去玩吗?”爸爸说:“既然你写完了作文,你就出去我一下,要马上来。”我就去下去玩了,爸爸怕我作文写得不好,就特意的帮我检查作文,突然,爸爸越读越不通顺,就跑下来找我,发现我在打乒乓球,爸爸就把我拉回了家,狠狠地骂了我一顿,还打了我,就叫我把作文好好的写一遍,爸爸说:“如果你有什么不懂的就问我,如果你写完了作文就看看一些关于课外的书。”我说:“好吧。”过了很久我才把作文写完,经过爸爸的修改,我的作文终于可以出稿了。到了第二天的早上,老师看了看我的作文说我写的作文写得不错,另外我还得了老师的表扬。 我有一个对我严格的爸爸,我感到很高兴。 (*) 新学期老师把我和他调在一起,他的名字叫张家祥,他的头圆圆的,眼睛像两颗明亮的珠子,总是认真地听讲,鼻子非常灵敏,什么味道都能闻出来,他的嘴巴小小的,耳朵很大,我听老师说:“耳朵

小学三年级描写大海作文

小学三年级描写大海作文 导读:本文小学三年级描写大海作文,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 【篇一】 一个暑假日,妈妈带我去盼望已久的大海。 离大海不远处,我看见一地的沙滩。灿烂的阳光照射在沙上,像披上一地的金铺子。在沙滩上有许许多多捡不完的各种各样的贝壳,有的像五角星,闪闪发光;有的像小海螺,阅说着大海的故事;有的像小扇子,扇来了大海的清风。沙滩上还有许许多多大大小小的洞,这些洞是淘气可爱的小螃蟹的窝。有的懒洋洋地晒太阳;有的威武着大钳子;有的一会儿钻进沙里,一会儿跳出来,好像在和我们玩捉迷藏呢! 平静的孩子在沉睡的甜蜜的梦香,天空中飘着朵朵白去,海鸥唱着清脆的大海的歌,这真是“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。”冲向海滩,飞溅起洁白无暇,晶莹剔透的浪花。 啊!大海真美啊!我爱你。【篇二】 见到那令人着迷的大海,我心里高兴得就像翻腾的浪花一样,激动不已。 大海的景色真美呀!无边无际的大海像一锅沸腾的开水,翻着浪花,吐着泡沫。我踩到海水里,凉丝丝的海水轻轻地抚摸着我的脚丫,真舒服!大海有时风平浪静,美的像彩色锦缎;有时波浪滔天,像汹

涌的野兽在咆哮。大海的涛声像一支雄壮有力的交响乐,一朵朵飞溅的浪花,就像一个个跳动的音符。 游人们来到海边,不仅可以游泳、冲浪,还可以捡贝壳,捉海蟹。小朋友们可喜欢堆沙堡玩了。你看,这边一组,那边一组,堆得可开心啦!我喜欢捡贝壳,我先用脚在沙滩上踩来踩去,如果碰到硬东西的话,就用手给沙子挖到一边去,最后再给贝壳拿出来。我捡到了刺猬形、扇形……等好多贝壳呢。 我喜欢大海美丽的景色,也喜欢到海滩上玩。【篇三】 大海浩瀚、深沉、澎湃、汹涌。这次旅游,我去看了大海。 上岸后,我脱下鞋、袜、站在浅水中,一个浪头打来,我的小腿打湿了。这浪头并不是很大。这时的大海,跟小说、电影里的海完全不一样,它并不凶猛,并不可怕。站在水中,仰望天空,天瓦蓝瓦蓝的;眺望海面,海深蓝深蓝的。远处,水天相接,融成一体,分不清哪是水、哪是天。一片蓝色的世界,令人心旷神怡。 海浪一层接一层,依次向岸边滚动,那是大海美丽的裙幅上的褶皱;排排浪尖上跳动着浪花,那是大海衣服上俏;涛声阵阵,那是大海优美的歌声。啊!好一幅壮观的海浪图! 海浪滔滔,浪花腾空飞洒,此时,我好像也变成了一朵浪花,融进了浩瀚无比、蕴藏着无限力量的大海之中。

小学三年级关于写人的作文共四篇

小学三年级关于写人的作文 【篇一】我的妹妹 我有一个爱美的妹妹。 她的名字叫文美,今年五岁了。她长得漂亮极了,她有一头乌黑发亮的长发,弯弯的眉毛下长着一双水灵灵的大眼睛,高高的鼻子,一张樱桃小嘴。叔叔阿姨们见了妹妹,都会竖起大拇指夸奖她:“长得真漂亮啊。”妹妹总是得意洋洋地笑一笑。 每天早上一起床,妹妹就会穿着她的粉色连衣裙,跑到镜子东照西照,照个没完没了。 妹妹最喜欢到妈妈的化妆盒里拿出口红,她一看到口红,她就飞快地拿起来,在嘴上涂了又涂,把自己涂得像一只大花猫,惹得我们哈哈大笑。 妹妹喜欢穿妈妈的粉色高跟鞋,她一穿起高跟鞋就会跳起舞来,就像一个骄傲的小公主一样。 这就是我可爱的妹妹。我真的很爱她! 【篇二】我的同学 我有一个同学,他身材略矮,五官端正,他非常热爱足球,足球踢得也是一级棒,是个“疯狂”的足球小子。 有一天,我和包括他在内的几个同学去体育馆踢足球,我和他分在一个组里。比赛开始了,由我开球,当我被另一队的队员挡住的时候,他在旁边大声地喊:“传球,传给我,快传给我!”我马上把球传

给他,只见他左躲右闪,弯腰过人,向敌方球门踢了一个漂亮的高球,足球在空中划出了一道完美的弧线直入球门,夺得了宝贵的一分。我们队的队员都欢呼了。第二轮由对方开球,他用迅雷不及掩耳之势的速度冲向对方带球的人,截下对方的球,越过好几个对手,冲到球门前,射门!球进了!又经过几个来回,双方比分竟打平了,他带球来到球门前,射出决定性的一球,双方队员屏住呼吸,世界仿佛在那一刻凝固了,抬脚,射门,球像一颗流星飞向球门,“万岁!太棒了!”这是我们队所有队员的欢呼声! 我的同学,他真是个了不起的足球小子。 【篇三】我的爷爷 在我的身边,有许多人关心着我,疼爱着我,但是,我印象最深的要数我的爷爷了。 我的爷爷是一位和蔼可亲的老人,今年已经66岁了。他个子高高的,黑色的头发上面添了几缕白丝,鼻子上架着一副老花镜,他每天坚持散步,身体特别硬朗。 我的'爷爷非常关心国家时事。白天,“新闻三十分”、“今日说法”、“扬子晚报”总是陪着他。晚上,七点钟准时坐在电视跟前看新闻联播。记得有一次,他一边烧菜,一边看电视,既然忘记了锅里的菜,奶奶发现菜糊了叫他的时候,他正看得津津有味,忘而乐乎。 我的爷爷还是乐于助人的人。一次,我和爷爷坐在公交车上,上来一个抱着小孩的老人,爷爷立刻站起来让座,我感到自己特别难为

小学三年级描写大海的作文300字5篇

小学三年级描写大海的作文300字5篇 日照的大海 暑假快过完一半了,妈妈带我去期盼已久的日照海滩玩。 刚脱下鞋,我就奔向梦寐以求的沙滩。没成想,被一个东西扎到了,我一看,嘿嘿,原来是一个贝壳,我看看被太阳照得五彩斑斓、被风吹得波光粼粼的大海,再看看周围商店里琳琅满目、应有尽有的纪念品和食品,我兴奋极了。我不顾一切地跑向大海时,一不留神,海浪就像万马奔腾似的奔涌过来,我扑通一声倒下了。我用手摸摸摔痛的脑袋,若有所思地看看远方,心想:咦,风不大,也没有人故意弄大浪,怎么浪头来得那么有规律?我不知道,你知道吗? 日照是个好地方,你会去吗?去的时候会不会赞叹一声:”哇,日照的大海果然名不虚传,海水为什么这么咸呢?嘿嘿........ 小学三年级描写大海的作文300字篇2:我终于看见大海了 天空宽容了云雾,于是拥有了神韵;大海宽容了江河,于是拥有了清澈明净。现在,我不会哭着喊着要看海了,因为我已经看见大海了。 说到海自然会想到”宽容二字。因为宽容就是一片宽广而浩瀚的海,它包容了一切,理解了一切。宽容更是一种充满智慧的处世之道。生活中离不了宽容,也只有具备了真正的宽容,才能取人之长,补己之短。古人云:金无赤足,人无完人。的确,人非圣人,孰能无过?但如果面对别人的错失,你都付笑淡中,宽容了他人,他人也理解了你。 比大地宽阔的是天空,比天空宽阔的是海洋,比海洋宽阔的是人的胸怀。宽容是狭隘的胸怀容纳百川! 小学三年级描写大海的作文300字篇3:美丽的大海

我的家乡有一片美丽的大海,那里风景优美,空气清新,是游泳胜地。每到夏天,那里人山人海,还有很多人在游泳,热热闹闹的。 中午,阳光照在海水上,还水金灿灿的,美丽极了!最有趣的是那些躲在岩石后的小螃蟹啦!黄黄的身子,10只脚,一对强壮的钳子,一对横着走的脚,其他的脚都是用来捕捉食物用的。 傍晚,夕阳照在沙滩上,沙子像一个个黄金似的。还有沙滩上的贝壳,贝壳,贝壳形状各异,颜色不一,像天上掉下来的仙贝似的,沙滩上的沙子软软的,如果有人踩上去,就会有踩在白云上的感觉。 还有很多人在沙滩山玩耍,有的在堆沙堡,有的在堆沙球,有的在挖沙子,有的在游泳........ 这就是美丽的大海,我家乡的大海。 小学三年级描写大海的作文300字篇4:我终于见到了大海 小时候,心中一直向往着:去海边玩该有多好呀!我光着小脚丫,在沙滩上跑来跑去,在海边捡贝壳、堆沙子,带着泳圈下海游泳........到了上学时,我学习了关于大海的文章之后,又有些害怕大海了。在我的心目中,大还是神秘的,是不可想象的是可望不可记得。 这个暑假,我终于见到了我向往已久的大海,但是大海并没有我想象的那样可怕、凄凉,也没有人么说的那样美好。海边没有贝壳,只有细软的海沙,不过踩下去的感觉还是舒服的,很柔软。海水是咸的,阳光明媚,所以,大海显得很可爱,很慈祥。一切都是平常的。 但是,我还是喜欢这样的大海,他给我带来了温暖。 小学三年级描写大海的作文300字篇5:大海 暑假,我和妈妈去看大海。这还是我第一次看见大海呢,大海可真

小学四年级写人的作文范文400字【三篇】

小学四年级写人的作文范文400字【三篇】 【篇一】 说起教师,要数我们的马教师了。她有一张略微长的脸,大的眼睛,弯弯的眉毛,扎着马尾辫。 教师的总是面带浅笑,和颜悦色。下课时还常逗着我们玩。令我们哈哈大笑。教师的穿着很普通。我便去问教师为什么穿的不像其他教师华美高贵呢?老实答复说“其实穿什么都不重要,重要的是心灵美。穿的稳重大方就可以了。我心想:教师是一个善良的人,她挣了钱,不舍的为自己花,而是为家人花了。 教师关心我们的学习成长及安康。每天放学时总是叮嘱我们注意安全。严格要求自己,处处以身作则,为我们做楷模。每天教师开关窗户最后一个离教室。教师教学经验丰富,方法灵敏多样,善于鼓励,每一个同学在教师的鼓励下,都进步了许多。培养我们独立的学习能力。我们都养成了独立思考的好习惯。 这就是我们的教师,一个普通人。从教师身上我感觉到了教师和颜悦色,为人师表,舍己为人,专心致志的品质。我们的教师估计已有40多岁了,但是她在我们的心里依旧是年轻,美丽,充满活力的女教师。 【篇二】 我的妈妈很漂亮,也很会做饭,她是一名医生,工作很忙,很辛

苦。 妈妈非常爱我,每天早上天不亮就起床给我和爸爸做饭,因为我爱吃包子和火烧,妈妈就变着把戏给我包不同馅的包子。妈妈说早饭要吃好,午饭要吃饱,晚饭要吃少。为了让我们吃好,妈妈牺牲了自己的休息时间。 去年我刚上一年级,妈妈每天都来接我送我。记得一个周五放学后我心里特别快乐,出了校门和同学们拜拜以后,就四处寻找妈妈的身影,可是等啊等,却还是没有等到妈妈,天越来越黑,空中又下起了小雨,我再也受不了了,想大声的哭出来。这时不远处出现了一个熟悉的身影,近了一看原来是妈妈,我哭着跑过去,我看见妈妈的手上缠着一块纱布。原来妈妈今天上班,为了来接我请了一小回假,心里记挂着我,又记挂着她的病号,在路上被一辆三轮车刮了一下,刚刚包扎完就过来了。 这就是我的妈妈,爱我的妈妈。我想对您说,妈妈我也爱您。【篇三】 我的姐姐是一个善解人意,聪明美丽的女孩,她今年上五年级了,姐姐一直是班上的优等生,经常帮助同学,考试也首屈一指,几乎接近完美了! 冬天,我因为着凉发高烧,躺在床上休养,不能去外面堆雪人,打雪仗。姐姐知道我很想去外面玩耍。于是,在一个星期天的时候,姐姐把我背起来,带我去外面漫步。风瑟瑟地吹着,姐姐的双手冻僵

小学三年级写人作文范文(六篇)

小学三年级写人作文范文(六篇) (*) 我的妈妈是一位教师,她很爱我,对我的学习要求很严格。 有一次,我和妈妈去超市买东西,回家的时候,突然下起了倾盆大雨,可是,我们没有带雨伞。妈妈怕我淋着雨,她把自己的衣服脱下来给我披上,她自己却淋得像个落汤鸡。在过泥坑的时候她还抱着我,她的鞋都被水淹湿了。 我的妈妈对我的学习要求非常严格。作业必须按时完成。有一次,妈妈要求我放假作业星期六完成,我把妈妈的话当耳边风。白天看电视、玩耍,到了晚上作业还没有完成,妈妈让我把作业做完再睡觉。爸爸替我求情,可是妈妈没有放过我。最后,我在妈妈的监督下完成了所有作业。 这就是我的妈妈,一个既慈爱又严厉的妈妈。 (*) 我的同学叫xx,我俩都在xx小学三(5)班上学。她,眼睛大大的,脸圆圆的,眉毛浓浓的,头发很长,看上去十分漂亮。 xx同学非常爱劳动。有一次,我到她家玩,xx同学就对她妈妈说:“妈妈,我来帮你打扫房间吧?”她妈妈很快就答应了。于是我就跟着她上了楼。

xx同学开始打扫房间了,她把窗户擦得像钻石一样亮,把椅子擦得像新买的一样,把床上的衣服整理好以后,又把地扫得干干净净,最后把家里不要了的东西全放进了垃圾桶。 xx同学不仅爱劳动,而且还十分关心同学。有一天,xx同学发现有一位同学没有带笔,她就主动把自己的笔先借给他用,下课以后又去买了一只。xx同学的成绩比我好,我做作业的时候不会做的题目总是跑去请教她,每次她都会耐心地讲给我听,直到我完全听懂为止。 这就是我的同学,一个既爱劳动,又乐于助人的好学生。 (*) 她有一双黑宝石般的眼睛,弯月似的眉毛微微上扬横在其上。她那齐齐的刘海随意垂在额前,微挺的鼻子和一张樱桃小嘴如天工巧夺般镶嵌在圆润平滑的脸蛋上,又长又直的秀发如瀑布般垂及腰部。这个美丽的“她”就是我的现任班主任兼语文老师张老师。 张老师今年刚二十六岁,年轻美丽而又温柔的她,深受师生们的喜爱。张老师曾说我是她所教的第一届学生,这让我倍感荣幸。 别看张老师年轻,但她工作起来可是非常敬业的,而且教学方法还很新颖。她在学习上从不强迫我们,因此,我们的课堂总是非常活跃。就连校长都对她赞叹不已,说张老师太厉害了,竟然把我们这群捣蛋鬼教导的如此好。 张老师在名义上是我们的班主任,但在私下里我们都将她当成大

小学生四年级写人作文400字【三篇】

小学生四年级写人作文400字【三篇】 【篇一】 我的弟弟六岁了,他天真活泼,机灵顽皮,非常心爱。 有一次,我在吃晚饭,弟弟对我说:“哥哥,咱们比赛喝汤吧,哈哈,你准比不过我。”我看看他那得意洋洋的样子,心想:他不会又出什么鬼主意吧?要不,他怎么会和我比赛呢,还是小心为好。 开始了,妈妈做裁判,我们都毫不相让,在我快喝完的时候,瞟了弟弟一眼。哈……他的碗里还有很多。突然,弟弟站起来,快速地将他碗里的半碗汤倒进我的碗里,然后,大叫:“冠军被我拿下!冠军被我拿下了!”我气急败坏地对“裁判”说:“他违背规矩,冠军应该是我的。”“裁判”说:“规矩里没有这一条,所以,他是冠军。”我被弟弟气得哭笑不得。 还有一次,我在屋里写作业,弟弟跑过来,对我说:“咱们比赛用牌摆高楼吧!”我爽快地答应了,可是我又懊悔了,他又要出什么鬼主意了,哎,我还是会输的。 开始了,我们很快地摆了,弟弟摆了许久“楼”还是不倒,仿佛是不倒翁,而我的“楼”像个不听话的孩子,让他倒他不倒,不让它倒,它非要倒,我只好认输。在我收牌的时候,绝得手很粘,才发现弟弟的牌上粘满了双面胶,这一次,他又是靠着“智慧”取胜了。 哎,我的弟弟就是这样一个机灵顽皮而又十分心爱的小家伙。【篇二】

他长着两条稀疏的眉毛,一双水汪汪的大眼睛,时刻露出聪明的气息。高高的鼻梁,一张粉红色的小嘴。你知道他是谁吗?他就是我那聪明绝顶的弟弟,号称“小诸葛”。 晚上11点了,弟弟还在床上乱蹦乱跳,爸爸妈妈怎么哄也没用。最后爸爸只好使出杀手锏——装睡。爸爸躺在床上把眼睛渐渐的合拢起来,还假装打着呼噜。弟弟见爸爸不说话了,便拍打着爸爸的胳膊说:“天亮了,天亮了!不准睡觉了!”爸爸当然知道这是弟弟在骗他,仍然一动不动。弟弟看爸爸还是不起来,气的鼓起腮帮子,大大的眼睛骨碌碌直转。哎!一定是又想什么坏主意了。突然,弟弟更使劲地敲打着爸爸的胳膊,皱着眉头很着急地说:“爸爸,我要大便!”弟弟说的这短短一句话,可把爸爸给惊住了。只见爸爸马上睁开眼睛,抱起弟弟就往厕所跑,连灯都没开。可谁知爸爸刚把弟弟的裤子脱下来好让他大便,弟弟却笑嘻嘻地说:“咦,便便又没喽!”爸爸又气又好笑,最后无奈地说:“走回去睡觉!”弟弟趴在爸爸的肩膀上捂着嘴偷笑,一副奸计得逞的样子。 哎,我这聪明的弟弟,智力真是无人能敌,都快赛过诸葛亮了!【篇三】 你可能会问我:“胆小鬼是谁?是同学们的绰号吗?”哈哈,不是,他是——我的弟弟。 弟弟5岁,很胆小。按理说,5岁的小男孩应该是无所畏惧的,

小学三年级写人的作文300字五篇

小学三年级写人的作文300字五篇 【篇一】 我有一个小弟弟,他今年七岁,他有一双水灵灵的小眼睛和一张 大大的嘴巴,尤其是那双小眼睛笑起来特别迷人,笑得眼珠都看不到了,可他是我们家里面的一个淘气包。 有一天,我正坐在家里面看电视,他跑到了,我的身后,他用小 木棒打了我一下,就躲了起来。我就知道是我弟弟打的,然后我就假 装不知道叫了一声,啊!上面掉了什么东西呀?怎么砸到我啦?我坐 在椅子上四处张望,没有什么东西呀,我怎么感觉到有什么东西砸到 我呀?这时,我听到弟弟在门后,小声的说哥哥你真笨,还哈哈的大笑。我听到门后有声音。我打开门一看,弟弟怎么在门后面呢?他手 里面还拿着一个小木棒。心想一定是他干的,弟弟看出了我的心思, 他转身就跑,他跑到沙发边,我朝着他扑了过去,弟弟灵机一动,又 跑到老沙发的那一边,害得我扑了个空,脑袋还撞到了沙发上,弟弟在 沙发的那一边哈哈大笑。我爬起来又一次猛地扑了过去,这次他没有跑掉,我一把抓住了他的脚,这次你跑不掉了。弟弟那水灵灵的小眼睛望 着我,好像在向我求饶,嘴里面还说哥哥你原谅我吧。我笑着对我弟 弟说,你以后别再这样子了,弟弟听后连连点头,嘴里还说谢谢哥哥。 这就是我那可爱又淘气的小弟弟。 【篇二】 我的爷爷特别爱吸烟。无论是在工作中、散步时、休息中总要抽 上几口烟。 爷爷个子中等,皮肤是棕色的,这可能是他在工地上太阳晒的原因,一头短又白的头发,一双明亮的大眼睛。

我爸爸买了一盒中华香烟送给爷爷。爷爷不管三七二十一,打开 盒子,从盒子中取出一只香烟,接着从口袋掏出一个打火机,点燃香 烟就津津有味地猛吸上几口。看着爷爷跷着悠闲的二郎腿,一手夹着烟,眼睛还目不转睛地盯着香烟盒,在一旁的我看到爷爷滑稽的样子 忍不住哈哈大笑。有一次,妈妈担心爷爷吸烟吸得太多对身体不好, 多次劝爷爷少抽烟,最后都以失败而告终。爷爷一直振振有词地说:“江山易改,本性难移。”有几次,连奶奶都忍不住对爷爷破口大骂,而爷爷把这当着耳边风。哎,真拿他没办法。 “烟鬼”这个称号真是名不虚传啊! 【篇三】 我是一个充满好奇和有强烈求知欲的小男孩。 我长得胖胖的,圆圆的脸上镶嵌着一颗宝石般的大眼睛,高高的 鼻梁,一张能说会道的嘴,一笑起来还会露出两个深深的酒窝。 我非常的好奇,看到电灯能亮,我也制作电灯。我拿起灯泡,一 些电线和一块电池。我把电线接在电池上,在连上小灯泡,电灯就亮了。还有一次,我把我的玩具安装一个自动模块,我的玩具就能够自 己开动了。 记得那一次,我去姥姥家,看见母鸡在孵小鸡。我觉得很好玩, 也像孵小鸡。晚上,我偷偷的从鸡窝里拿出几个鸡蛋,就学着母鸡的 样子,把这几个鸡蛋放到我的被窝里,心想:第二天,我的小鸡也会 浮出来的。不过,第二天早上,我起床一看,鸡蛋全都被我压碎了, 弄得被子床单都是黄黄的。妈妈看见了,狠狠的训斥了我。 这就是我,一个活泼、开朗、充满好奇心的小男孩。 【篇四】 我有一个朋友。他的头发乌黑发亮,像瀑布。他的眼睛像两个黑 色的葡萄,他的鼻子很平,像一个滑滑梯。他的嘴巴小小的,像一朵

三年级描写大海的作文500字4篇_描写作文

三年级描写大海的作文500字4篇 大海是多么的蓝,多么的大,多么的生机勃勃呀!下面一起随橙子来欣赏小学三年级关于描写“大海”的作文吧。 三年级描写大海的作文500字篇1:我爱大海作者:刘涵语金色的沙滩,蓝蓝的大海,朵朵的浪花,这就是我梦寐以求的大海。 当我第一眼看见沙滩的时候,我就情不自禁的冲向了它。来到沙滩,我看到那里有很多前来游玩的人,他们有的用沙子掩盖自己的身体,做日光浴;有的撑着大伞,享受着凉爽的海风;有的三五成群,在朵朵浪花中嬉戏、玩耍;还有的孩子用沙子堆做自己的“城堡”;远处,有人坐着橡皮艇飞驰在蔚蓝的海面上,经过的海面溅起白色的浪花;小朋友穿着泳衣拿着泳圈在海边游泳;老人做在沙滩上看着海面享受着眼前的风光;而我就选择迎着大海的浪花向前奔跑。一不留神,溅起的浪花冲湿了我卷得高高的裤子。但我已顾不上这么多了,在海边仍然玩得很尽兴,和爸爸不停得搜寻着贝壳的踪影。 “快来看,这是什么?”爸爸拾起一个小海螺,我仔细端详了一番,发现它并不是一只海螺,而是一只寄居在海螺外壳里面的寄居蟹。除此以外,我们还发现了色彩斑斓、满身触角的海星、有着独特外表并且可以做药材的海龙、还有死命往沙土里钻的贝壳……我们沿着海边玩耍,享受着清凉的海风,沐浴着有何的阳光,享受着居住在海滨1 / 4

城市孩子的欢乐。在沙滩捡着贝壳,收集外形独特的石头、没过多久,我们的口袋就已经沉甸甸的了。今天的收获还真不小啊。 啊!大海!你蕴藏着无限的宝藏、你给我们带来了欢乐、让我们感觉大自然的重要。 大海!我爱你!你给了我无限的遐想,沐浴在阳光下,沙滩是金色的、大海是蓝色的、太阳也是金色的、而我的心却是彩虹的颜色。 三年级描写大海的作文500字篇2:美丽的大海作者:老山文学深圳大梅沙海滨浴场是个风景优美的地方。 来到海边,我迫不及待地冲向金黄色的沙滩,在沙滩上又跳又叫,开心极了!用手抓起一大把细沙,细沙就会悄悄地从我的手指缝里溜出来。你们知道沙滩的下面藏着什么吗?当然是小螃蟹。它身穿铠甲,在沙滩上横行,那模样,仿佛自己就是沙滩上的“霸主”。 我光着小脚丫在沙滩上跑着,沙滩上留下了我深深浅浅的小脚印。海滩上有拣不完的贝壳,大的、小的,颜色不一,形状千奇百怪。阳光洒在海面上,波光粼粼的,海水显得更加迷人了。深蓝的、浅蓝的,一块块、一条条相互交错着。此时的大海似乎所有的蓝色都聚在一起了。 傍晚,在夕阳的映衬下,大海又换上了一身金光闪闪的衣裙。 我被变幻莫测的大海陶醉了。我喜欢美丽的大海。 三年级描写大海的作文500字篇3:美丽的大海我常常在书上看到大海的壮观,在电视里看到大海的呼喊。从此,在我的心灵里,便2 / 4

四年级作文写人篇

写人作文: 写人,是小学作文训练的基本功之一。在记叙文中,人和事是不可分的,关键是看题目如何要求。要求写事的题目,文中的人要为事服务;要求写人的题目,文中的事必须为人服务。写人为主的记叙文,就是要通过一件或几件事,来表现人物一种或多种品质。写人的记叙文,叙事不要求完整;记事的记叙文,虚实要求完整,而且要贯穿文章始终。 一、通过一件事来写人 通过一件事来写人,通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。为了刻画人物,对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。但是,从以事写人这个角度来说,最好是选择一件最能反映此人某一特点的事,并把这件事写好。 在写事情的时候,要选择典型的事例。所谓典型,就是能集中反映中心思想的事,能够表现人物的好思想、好品质、美好情感的事。对小学生来说,选择典型事例,要着眼于小事,选择那些最能反映深刻意义的小事。这样的事表面上看,都是普普通通的凡人小事,但是其中却蕴涵着深刻的意义,这就是我们常说的“小中见大”。 二、通过几件事写人 可以分成两种情况:以是用几件事表现某个人的一种品质;二是用几件事表现某个人的多种品质。 要注意:用几件事写人,这些事可以是完整的,作者必须把事情发生的时间、地点、人物、事件(起因、经过、结果),一一交代清楚,也可以是不完整的,只着重于某几点进行叙述。更多的是在一篇文章中,有的事详写;有的事略写;有的事要求写得比较完整,有的事要求写得比较简单。通过几件事写人,同样要对人物进行必要的外貌、行动、语言、心理的描写。 三、学会刻画人物 写人的文章要会在叙事的过程中,对最能表现人物思想感情、性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写,也就是学会刻画人物。 1.外貌描写 人物的外貌,就是人物的外形特征,包括容貌、衣着、姿态、神情等等。外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发,要求抓住人物的本质特征,有选择、有重点地描写,来揭示人物性格的一种方法。人物的的外貌和人物内心世界密切的联系,具体说:通过外貌描写,使人物的形象更丰满,能给读者留下深刻印象;通过外貌描写,揭示人物的身份;通过外貌描写,展示人物在特定场合的内心世界;通过外貌描写,表现人物性格、精神面貌和思想品质。

小学四年级写人作文指导与训练教案

小学四年级写人作文指导与训练教案 外貌描写习作训练(一) 教学过程: 一、揭题导入:1、简略介绍:“写人的记叙文”。 二、要点:(1)写人的记叙文,是记叙文的一种重要类型。(2)写人要选择熟悉或仔细观察过的人,必须抓住人物的特点。(3)写人技能有:外貌描写、动作描写、语言描写、心 理描写等。 三、2、揭题展标:本次作文训练,我们一起来学习外貌描写。3、板书课题:《外貌描写》。 初步感知,了解外貌描写的具体内容。1、请同学说一说你同座位同学的外貌。2、你是抓住哪些方面来描写外貌的。3、师生共同归纳外貌描写的具体内容。(长相、衣着、神态、姿态等) 三、抓住不同人物外貌的特征1、了解观察不同年龄、职业、身份、性格、性别人物的外貌 特征。A、出示投影片(医生、军人、交警、教师、菜农、运动员等人)。观察投影片上不同职业的人,说说他们在衣着、神态等外貌上有什么特征?B、读读例文,比较比较,想想 年龄不同的人,在外貌上有什么特征? (例文1:玲玲不到两岁,胖墩墩的。红扑扑的小脸蛋上,有一双水灵灵的眼镜。小辫儿朝 天翘着,粉红色的发带在头上一颠一颠的,像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的,是她那张伶俐的小嘴。) (例文2:这位老汉的眉毛胡子都花白了。但脸膛仍是紫红色的,显得神采奕奕。他身穿崭 新的青布棉袄棉裤,头上还包着一块雪白的毛巾。老汉蹲在地上,乐滋滋地抽着旱烟。)小结:人物的年龄不同,在长相神态上有不同的特征。 C、想一想,不同性别、不同性格的人(如温和、暴躁、严肃、嬉皮笑脸等)在外貌上有什 么不同的特征? (讨论)2、师生归纳,小结:由于描写对象的不同,人物的年龄、性别、性格、身份、职 业等也都不同。因此,在描写人物外貌时一定要把握人物的显著差异,以表现不同的人物。 四、注意因人物思想感情变化而给外貌带来的变化。 1、投影或者录象。出示“高兴”、“疼痛”、“发怒”、“伤心”四幅图片。请同学们仔细观察, 比较,想一想,人物在不同的心情下,外貌(尤其是表情)有什么不同的特征?

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