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学习西湖精神

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学习《西湖小学教育集团办学经验》心得体会

通过这次培训与学习,让我感受颇深。西湖教育集团化的管理模式, 先进的教育理念 ,爱岗敬业、无私奉献的教育工作者, 朝气蓬勃、全面发展的小学生, 干净整洁的校园等等这一切 ,无一不给我留下了深刻的印象。

一、“以人为本”的教育理念,造就了西湖集团五大教育公园。西湖教育的核心理念是:关注每一个孩子的成长过程;让每一个孩子都成为我们最好的作品;让更多的孩子享受西湖的优质教育。逐字逐句都蕴涵了先进、科学、人文化的教育理念 通过他们的努力的确让我们看到学校成了孩子们的“成长乐园” 教师的“人才田园” 师生的“温暖家园”学习的“网络E园”和教育的“现代校园”。在这座“教育公园”内充满着活力充满着个性的张扬 她成了师生共同成长的摇篮。

二、狠抓科研 插上西湖教育飞翔的翅膀。以课题实践为研究载体 一个课题 一次活动 聚焦课堂 注重教、研、训的整合活动中的人都是参与者、合作者、学习者 教研活动精彩纷呈 这样的教研活动才有生命力才能深入人心 才有共鸣、才有领悟。

他们狠抓常规 精细备课、上课 使课堂教学充满了活力 认真学习西湖小学高效的课堂教学模式 切实减轻学生过重的课业负担教师认真备课 写好教案 深入研究新教材,把握新大纲、新教材的变化 对新教材的教法改进 力求创新 让学生感受到教师的每一

节课 从形式、内容和角度都是新鲜的 从而激发学生学习的兴趣。创造性地利用优质教学资源 充分使用现有的教学设备 加大课堂教学容量 提高了教学效率。重视教研组的作用 作为身处课程改革第一线的教育工作者 在推进改革的实践中 深感课程改革的资源短缺。因此我重视教研组的作用 虚心向同行请教 通过集体备课发挥集体智慧 保证教学工作的落实。“一份耕耘 一份收获” 在向西湖小学先进的教学理念学习的同时我们要努力把这种新的教学理念高效的课堂教学模式应运到自己的教学中去,学生在民主开放的课堂中改被动学习为自主学习,自主明确学习目标,大胆设想,积极地通过书本认证或相互认证自己的见解 寻求达到学习目标的方法 从而培养学生的创新精神与实践能力 促进学生的自主发展。

三、教师必须多读书、丰富自己的知识、提高自己的修养本来一直感觉自己是一名合格的教师 所以总是很放松自己。在我听完几位专家的讲座之后 让我深有感触。我们的教师需要的不仅仅是书本上的专业知识、更需要的是渊博的知识、教育的智慧 我们要改变的是过去的老师的形象 我们要做一个有智慧、有爱心的人。要想让自己的课讲的更好 更加的吸引学生。就必须提高自己的个人素质。武老师有一句话讲的非常好。什么是教育 教育首先就是爱。爱他的学生 没有爱的教育不是真正的教育。专家的一个个独特的观点真的是引起了我深深的思考 我们在面对学生的时候过多的关注的是学生的成绩 学生在繁重的学业负担下似乎也变得麻木没有动力。

如果我们能让学生感受到他今天的努力就是明天获得美好生活的

能力 拥有幸福的能力那学生就会更多的发挥他们自动自觉的一面。只有课堂上的生动语言和有深度的提问才能吸引学生 激发学生的学习兴趣。如何成为一名优秀的教师 首先的一点是必须要多读书 读好书。回想近几年的课改实验 我们从理念上、操作上都有了一定的认识和经验 虽然在实践中遇到了许多困难 产生了一些困惑 但我们依然对课改充满了信心 今后将继续高举新课程改革的旗帜 积极探索课程改革的教育教学新方法、新形式 推动学生学习方式的改变 让学生在课程改革的探索中享受成功的幸福与快乐。努力做到像西湖小学办学理念中所讲的 “让每一个孩子成为我们的作品” 让我们能为自己的作品而感到骄傲。

四、教师要理解孩子、尊重孩子。孩子是个独立人格的人 他有自己的兴趣、爱好、要求、愿望。老师要尊重孩子 平等地对待孩子。对孩子说话的音量要适中 不要大嗓门 尽可能用商量的口吻提出建议。如我认为你这样做比较好 并让孩子明白这样做的理由和益处 这时孩子会自觉地按你的要求去做。要尊重孩子探究和认识周围世界的特点 接纳孩子的错误 不要用相同的尺度去衡量所有的孩子 应给于他们更多的独立和自由 关爱和接纳每一个孩子 使孩子不断感受到和体验到老师对自己的关注、喜爱、鼓励和支持。

五、力争把西湖教育集团先进的教学理念应运到我们的教学工作中去。虽然 我们的办学条件和硬件设施都无法与西湖小学相比 但我们要力争把先进的教学理念贯穿应用的自己的本职工作中去 努力缩短与发达地区 发达学校的差距 这一点正如冯亚瑾老师所

讲 决定你身价的是你的态度 只要我们努力去做 就一定会有成效,注意学生兴趣的激发如何激发学生学习的兴趣 是每一个教师都会追求的目标之一。通过本次西湖小学办学经验宣讲活动 使我们有了更为深刻的体会 在实际教学中 除认真备课 写好教案外 主要从以下两方面进行 1、教师在进行课堂设计时 要注意根据不同的教学内容、不同的教学目标 结合学生的特点选用不同的教学方法 从而调动学生的积极性。并创造性地利用网上教学资源 设计制作漂亮的幻灯片 激发学生的学习动机 唤起学生的求知欲望 让他们兴趣盎然地参与到教学全过程中来。2、创造空间 保证参与机会善于运用丰富多彩的课堂活动方式以避免由于活动单调而引起乏味的疲劳 因此在以后的课堂教学中 我们要力求在课堂上多给学生创造一点思考的情境 多一点思考的时间 多一点活动的余地 多一点表现自己的机会 多一点体会成功的愉快。为学生创造时间、空间 保证学生的参与机会 尽量满足学生的心理需求 使其在规定的时间内取得最高的效率。

总之,我们将以本次西湖小学教育集团办学经验宣讲活动为契机努力提升我校的教学管理水平 提高教科研工作成效促进教师的专业发展 让更多的优秀教师脱颖而出 从而带动学校的师资队伍的整体提高使学校的教育教学质量稳步向前。

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