WPS Office2016演示视频教程(从入门到精通)

江西省南昌市2015-2016学年度第一学期期末试卷

（江西师大附中使用）高三理科数学分析

一、整体解读

试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。 1．回归教材，注重基础

试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。 2．适当设置题目难度与区分度

选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。 3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察

在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。

二、亮点试题分析

1．【试卷原题】11.已知,,A B C 是单位圆上互不相同的三点，且满足AB AC →

→

=，则A BA C →→

?的最小值为（ ）

A ．1

4- B ．12-

C ．34-

D ．1-

【考查方向】本题主要考查了平面向量的线性运算及向量的数量积等知识，是向量与三角的典型综合题。解法较多，属于较难题，得分率较低。

【易错点】1．不能正确用OA ，OB

，OC 表示其它向量。

2．找不出OB 与OA 的夹角和OB

与OC 的夹角的倍数关系。

【解题思路】1．把向量用OA ，OB

，OC 表示出来。

2．把求最值问题转化为三角函数的最值求解。

【解析】设单位圆的圆心为O ，由AB AC →

→

=得，22

()()OB OA OC OA -=- ，因为

1OA OB OC ===

，所以有，OB OA OC OA ?=? 则()()AB AC OB OA OC OA ?=-?-

2OB OC OB OA OA OC OA =?-?-?+

21OB OC OB OA =?-?+

设OB 与OA 的夹角为α，则OB

与OC 的夹角为2α

所以，cos22cos 1AB AC αα?=-+ 211

2(cos )22

α=--

即，AB AC ? 的最小值为1

2

-，故选B 。

【举一反三】

【相似较难试题】【2015高考天津，理14】在等腰梯形ABCD 中,已知

//,2,1,60AB DC AB BC ABC ==∠= ,动点E 和F 分别在线段BC 和DC 上,且,1,,9BE BC DF DC λλ

== 则AE AF ? 的最小值为.

【试题分析】本题主要考查向量的几何运算、向量的数量积与基本不等式.运用向量的几何

运算求,AE AF ，体现了数形结合的基本思想，再运用向量数量积的定义计算AE AF ? ，体

现了数学定义的运用，再利用基本不等式求最小值，体现了数学知识的综合应用能力.是思维能力与计算能力的综合体现. 【答案】

2918

【解析】因为1,9DF DC λ= 12

DC AB =

，

119199918CF DF DC DC DC DC AB λλλλλ

--=-=-== ，

AE AB BE AB BC λ=+=+ ，19191818AF AB BC CF AB BC AB AB BC λλλλ

-+=++=++=+ ，

()

221919191181818AE AF AB BC AB BC AB BC AB BC

λλλλλλλλλ+++?????=+?+=+++?? ? ?????

19199421cos1201818

λλ

λλ++=

?++???

?2117172992181818λλ=

++≥+= 当且仅当2192λλ=即23λ=时AE AF ? 的最小值为

29

18

. 2．【试卷原题】20. （本小题满分12分）已知抛物线C 的焦点()1,0F ，其准线与x 轴的

交点为K ，过点K 的直线l 与C 交于,A B 两点，点A 关于x 轴的对称点为D ． （Ⅰ）证明：点F 在直线BD 上； （Ⅱ）设8

9

FA FB →

→

?=

，求BDK ?内切圆M 的方程. 【考查方向】本题主要考查抛物线的标准方程和性质，直线与抛物线的位置关系，圆的标准方程，韦达定理，点到直线距离公式等知识，考查了解析几何设而不求和化归与转化的数学思想方法，是直线与圆锥曲线的综合问题，属于较难题。

【易错点】1．设直线l 的方程为(1)y m x =+，致使解法不严密。

2．不能正确运用韦达定理，设而不求，使得运算繁琐，最后得不到正确答案。 【解题思路】1．设出点的坐标，列出方程。 2．利用韦达定理，设而不求，简化运算过程。 3．根据圆的性质，巧用点到直线的距离公式求解。

【解析】（Ⅰ）由题可知()1,0K -，抛物线的方程为24y x =

则可设直线l 的方程为1x my =-，()()()112211,,,,,A x y B x y D x y -， 故2

14x my y x =-??

=?整理得2

440y my -+=，故121244

y y m y y +=??=? 则直线BD 的方程为()212221y y y y x x x x +-=--即2

222144y y y x y y ?

?-=- ?-??

令0y =，得1214

y y

x ==，所以()1,0F 在直线BD 上.

（Ⅱ）由（Ⅰ）可知121244

y y m y y +=??=?，所以()()2

12121142x x my my m +=-+-=-，

()()1211111x x my my =--= 又()111,FA x y →=-，()221,FB x y →

=-

故()()()2

1212121211584FA FB x x y y x x x x m →→

?=--+=-++=-，

则2

84

84,93

m m -=

∴=±，故直线l 的方程为3430x y ++=或3430x y -+=

21y y -==

故直线BD 的方程330x -=或330x -=，又KF 为BKD ∠的平分线，

故可设圆心()(),011M t t -<<，(),0M t 到直线l 及BD 的距离分别为3131

,54t t +--------------10分 由

31315

4t t +-=

得1

9t =或9t =（舍去）.故圆M 的半径为31253

t r +=

= 所以圆M 的方程为2

21499x y ?

?-+= ??

?

【举一反三】

【相似较难试题】【2014高考全国，22】 已知抛物线C ：y 2＝2px(p>0)的焦点为F ，直线y ＝4与y 轴的交点为P ，与C 的交点为Q ，且|QF|＝5

4|PQ|.

（1）求C 的方程；

（2）过F 的直线l 与C 相交于A ，B 两点，若AB 的垂直平分线l′与C 相交于M ，N 两点，且A ，M ，B ，N 四点在同一圆上，求l 的方程．

【试题分析】本题主要考查求抛物线的标准方程,直线和圆锥曲线的位置关系的应用,韦达定理,弦长公式的应用,解法及所涉及的知识和上题基本相同. 【答案】（1）y 2＝4x.

（2）x －y －1＝0或x ＋y －1＝0. 【解析】（1）设Q(x 0，4)，代入

y 2＝2px ，得

x 0＝8

p

，

所以|PQ|＝8p ，|QF|＝p 2＋x 0＝p 2＋8

p

.

由题设得p 2＋8p ＝54×8

p ，解得p ＝－2(舍去)或p ＝2，

所以C 的方程为y 2＝4x.

（2）依题意知l 与坐标轴不垂直，故可设l 的方程为x ＝my ＋1(m≠0)． 代入y 2＝4x ，得y 2－4my －4＝0. 设A(x 1，y 1)，B(x 2，y 2)， 则y 1＋y 2＝4m ，y 1y 2＝－4.

故线段的AB 的中点为D(2m 2＋1，2m)， |AB|＝

m 2＋1|y 1－y 2|＝4(m 2＋1)．

又直线l ′的斜率为－m ，

所以l ′的方程为x ＝－1

m y ＋2m 2＋3.

将上式代入y 2＝4x ，

并整理得y 2＋4

m y －4(2m 2＋3)＝0.

设M(x 3，y 3)，N(x 4，y 4)，

则y 3＋y 4＝－4

m

，y 3y 4＝－4(2m 2＋3)．

故线段MN 的中点为E ? ????

2m

2＋2m 2＋3，－2m ，

|MN|＝

1＋1

m 2|y 3－y 4|＝4（m 2＋1）2m 2＋1

m 2

.

由于线段MN 垂直平分线段AB ，

故A ，M ，B ，N 四点在同一圆上等价于|AE|＝|BE|＝1

2|MN|，

从而14|AB|2＋|DE|2＝1

4|MN|2，即 4(m 2＋1)2＋

? ????2m ＋2m 2＋? ??

??2

m 2＋22＝

4（m 2＋1）2（2m 2＋1）

m 4

，

化简得m 2－1＝0，解得m ＝1或m ＝－1， 故所求直线l 的方程为x －y －1＝0或x ＋y －1＝0.

三、考卷比较

本试卷新课标全国卷Ⅰ相比较，基本相似，具体表现在以下方面： 1. 对学生的考查要求上完全一致。

即在考查基础知识的同时，注重考查能力的原则，确立以能力立意命题的指导思想，将知识、能力和素质融为一体，全面检测考生的数学素养，既考查了考生对中学数学的基础知识、基本技能的掌握程度，又考查了对数学思想方法和数学本质的理解水平，符合考试大纲所提倡的“高考应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度”的原则． 2. 试题结构形式大体相同，即选择题12个，每题5分，填空题4 个，每题5分，解答题8个（必做题5个），其中第22，23，24题是三选一题。题型分值完全一样。选择题、填空题考查了复数、三角函数、简易逻辑、概率、解析几何、向量、框图、二项式定理、线性规划等知识点，大部分属于常规题型，是学生在平时训练中常见的类型．解答题中仍涵盖了数列，三角函数，立体何，解析几何，导数等重点内容。

3. 在考查范围上略有不同，如本试卷第3题，是一个积分题，尽管简单，但全国卷已经不考查了。

四、本考试卷考点分析表（考点/知识点，难易程度、分值、解题方式、易错点、是否区分度题）

wps演示基础教程

wps 演示基础教程 篇一：WPS 演示入门教程之新建及保存 。WPS 演示使用方法 WPS 演示入门教程之新建及保存 2013-11-15 10:05 编辑：林 人气：49 次 评论(0) |【大中小】 在 WPS 这款组合办公软件，介绍完文字后，就来看看 WPS 演示。在平常工作或者学习 中，会遇到要上台演讲的情况，此时就要运用到了幻灯片。下面小编就为大家来介绍下如何新 建和保存 WPS 演示文档。 首先， 打开 wps 演示， 点击左上角上的“wps 演示”按钮， 在下拉菜单中选择“新建”——“新 建空白文档”选项。 新建 这时我们就创建好第一张幻灯片，如下图所示： 打开 在左侧的侧边栏中，右击菜单中，选择“新幻灯片”选项，就可以插入一张新幻灯片。如 下图所示： 插入新幻灯片 点击左上角上的“wps 演示”按钮，在下拉菜单中点击“保存”按钮，或者按“ctrl+s”快捷键， 弹出保存对话框。 保存 在保存对话框中可以修改保存位置及保存文件名，编辑完成后点击 “保存”按钮即可。以 上就是 WPS 演示的新建及保存的操作步骤，其实，只要你学会了 WPS 文字后，演示中一些基 本的操作步骤是相通的。在新建幻灯片后，就可以编辑内容，最后就要记得保存，当然在关闭 的时候会自动提醒你的。 WPS 演示如何保存及使用漂亮模板 2013-11-15 10:42 编辑：林 人气：55 次 评论(0) |【大中小】 在制作 WPS 演示的时候，常常会为了让演示文稿看起来整齐，就会使用模板，但是在线 模板的资源还是有限的，有时看到别人的模板风格还漂亮，想要放在下次使用。下面小编就告 诉大家如何保存他人的模板。 在 wps 中模板后缀名是：*.dpt，我们只需要将文件另存为该模式就可以了，如下图所 示： 保存模板文件 只要通过 WPS 演示打开文档，然后将文件另存为模板的形式就可以了。很简单吧，下次 要是在网上或者身边的朋友同事制作的漂亮演示模板，就可以把它保存在 WPS 演示里，等到 下次就可以使用啦。 1 / 7

WPS文字基础教程1

WPS文字基础教程 （注：以下只是新手的最基本操作教程，对入门者意义不大，进阶用户请跳过。本教程适用于金山WPS、微软Word97等类似Office文字编辑软件） 一、认识WPS软件界面： 二、新建空白文件并开始工作： ⒈新建空白文档：点选菜单栏中“文件”→“新建”，这时右边将出现： 点击“新建空白文档”，将出现一个打开状态的空白“文档”（或直接按动作栏中首个项目“新建空白文档”来新建）； 2.输入文档标题并更改文字属性： 按住鼠标左键拖拉文字，使文字高亮，使用文字属性栏中相应功能更改文字状态， 常用的： 字体：可以更改所选文字为系统中已经安装的任何字体；

字体大小：可以改变所选文字的大小， 文字附加属性：可以更改或添加所选文字的附加外观，比如下划线等， 文字对齐方式：改变所选文字或图片的对齐方式， 行距：可以根据需要改变所选文字和图片的行距， 突出显示，可以更改所选文字成高亮醒目状态， 字体颜色：可以更改所选文字的显示颜色， 以上是最常用的基础选项，其他不太常用的在此略过， 然后，单击“Enter”回车键换行，并在首行空出4个字节（两个汉字）以便进入正文编辑。 三、在文档正文中插入图片： 1、插入图片：点选菜单栏中“插入”→“图片”→“来自文件”，选定图片后按“打开” 来插入图片，或者也可以点击底栏下面工具栏中图片插入工具来进行插入图片。 2、更改图片大小等属性：在插入的图片上点击左键，将会同时出现图片属性菜单栏和9个基准点以供调整大小或其他图片属性设置，如下图： ⑴.更改图片大小：移动鼠标到9个基准点的四个边角点，当鼠标变成双箭头时，按住鼠标左键拖拉即可改变图片显示大小。（也可以在图片上单击鼠标右键选“设置对象格式”→“大小”中输入相应数值并确定以改变图片大小） ⑵.改变文字与图片共存页面的环绕方式：单击图片，在图片属性菜单栏中点选文

2019年wps演示基础教程.doc

2019年wps演示基础教程 篇一：WPS演示入门教程之新建及保存 。WPS演示使用方法 WPS演示入门教程之新建及保存 20XX-11-1510:05编辑：林人气：49次评论(0)|【大中小】 在WPS这款组合办公软件，介绍完文字后，就来看看WPS演示。在平常工作或者学习中，会遇到要上台演讲的情况，此时就要运用到了幻灯片。下面就为大家来介绍下如何新建和保存WPS演示文档。 首先，打开wps演示，点击左上角上的“wps演示”按钮，在下拉菜单中选择“新建”——“新建空白文档”选项。 新建 这时我们就创建好第一张幻灯片，如下图所示： 打开 在左侧的侧边栏中，右击菜单中，选择“新幻灯片”选项，就可以插入一张新幻灯片。如下图所示： 插入新幻灯片 点击左上角上的“wps演示”按钮，在下拉菜单中点击“保存”按钮，或者按“ctrl+s”快捷键，弹出保存对话框。 保存 在保存对话框中可以修改保存位置及保存文件名，编辑完成后点击“保存”按钮即可。以上就是WPS演示的新建及保存的操作步骤，其实，只要你学会了WPS文字后，演示中一些基本的操作步骤是相

通的。在新建幻灯片后，就可以编辑内容，最后就要记得保存，当然在关闭的时候会自动提醒你的。 WPS演示如何保存及使用漂亮模板 20XX-11-1510:42编辑：林人气：55次评论(0)|【大中小】 在制作WPS演示的时候，常常会为了让演示文稿看起来整齐，就会使用模板，但是在线模板的资源还是有限的，有时看到别人的模板风格还漂亮，想要放在下次使用。下面就告诉大家如何保存他人的模板。 在wps中模板后缀名是：*.dpt，我们只需要将文件另存为该模式就可以了，如下图所 示： 保存模板文件 只要通过WPS演示打开文档，然后将文件另存为模板的形式就可以了。很简单吧，下次要是在网上或者身边的朋友同事制作的漂亮演示模板，就可以把它保存在WPS演示里，等到下次就可以使用啦。 WPS演示插入项目符合和编号的小窍门 20XX-11-1511:29编辑：林人气：25次评论(0)|【大中小】 在平时创建演示文稿的时候，常常会为了让观看者更直观地了解要讲的内容，常常会罗列出一些重点，而这些重点，都需要通过项目符号或者编号来进行标注。下面就向大家介绍下WPS演示中如何插入项目符号及编号的。 首页打开wps演示，在开始菜单下的选项中找到项目符号和编号

完整版WPS演示教程

12课）WPS演示教程（共Microsoft OfficeWPS差。随着多媒体技 术和网络技术金山无论是功能还是操作方面都不比的快速发展，基于互联网的多媒体应用越来越多，多媒体技术也不断地被引入教学当中,这是学校电化教学的一大革命,她可以根据不同的学科特点、不同的内容、充分利用声、画、视频等多媒体手段创设情境、化不可见为可见，化静为动、化抽象为形象，最大限度地调动学生积极性，激发学生学习兴趣。 随着五月WPS校园版的发布，教师用户在知识库表现的非常踊跃，课件制作，教育素材，技巧分享……我们也收集了许多的课件、教案的制作技巧，本次就来与大家一同分享一下这些课件制作技巧！ 第一课：套用模板 (1) 第二课：修改文字 (4) 第三课：修改图形 (8) 第四课：动画设置 (14) 第五课：记录、演绎围棋对局进程幻灯片效果 (19) 第六课：对象图层 (23) 第七课：制作串并联电路教程 (26) 第八课：串并联电路实验自定义动画设置 (38) 第九课：串联电路摘灯实验动画效果设置 (46) 第十课：放映状态根据电路图进行连接 (51) 第十一课：简洁风格的PPT模板怎么制作 (53) 第十二课：WPS演示中制作“胶卷循环播放”效果 (57) 第一课：套用模板 同事小李要去讲公开课，要我帮忙修改制作课件，我也就很爽快地答应了。利用WPS演示打开了她这个课件，一共是15张幻灯片，如下图所示： 关于课件的内容我不好评价，原则上是能不改就不改，尽量保持内容的完整。我通过简单的五步操作，课件美化了许多，同事感觉很满意。具体操作是：第一步套用模版，第二步修改文字，第打开wps三步美化图形，第四步修改与整合动画，第五步添加背景音乐。第一步套用模版。演示校园版，首先进入首张在线模版，

WPS新手入门教程

WPSXXX）新手入门教程 第一课WPSXXXX勺安装、运行与退出 1.1WPSXXXX勺安装 WPSXXXXi各种Windows平台下的安装方法相似，以在中文Win95下的安装为例: 首先将WPSXXX废装光盘放入光驱，打开文件管理器或资源管理器，从光驱盘符中找到其根目录下的SETUP.EX文件，双击运行它； 或是从“开始”菜单中选择“运行”命令，在出现的对话框中单击“浏览”选择光盘上“SETUP.EX”件，单击确定”运行它。 根据屏幕提示一路单击“确定”或“下一步”按钮，可按缺省值安装。 也可选择自定义安装，在安装组件对话框中选择自己想要的组件再“确定” 即可。 1.2WPSXXX）的运行 安装完毕重启计算机后，从开始”菜单程序”下的“WPSXXX测试版”中单击金山WPSXXX”即可启动。 也可在桌面创建快捷方式，或从文件管理器、资源管理器等找到WPSXXXX 目录下的WINWPS.EX文件并运行它。 1.3WPSXXXX勺退出 可用用以下任意一种方式退出WPSXXX：X 单击“文件”菜单“退出”命令； 双击窗口左上角WPSXXXX0标； 用组合键“ AL＋T F4”； 单击菜单栏左侧的图标，从弹出的菜单中选择“关闭”; 单击WPSXXX）窗口右上角的关闭按钮（在Win95中）。

第二课创建新文件 2.1 创建普通的新文件 如果没有指定要打开的文件，WPSXXXXt启动时会根据默认模板自动建立一个名为“新文件”的空白文件，在其中直接输入内容，完毕后再用保存命令即可得到一个新文件。 也可通过单击工具条上的建新文件”按钮、组合键“CtrhN'、单击文件”菜单“建立新文件”命令创建普通的新文件。 2.2 用不同方式查看文件 打印预览。这种方式能显示缩小的整个页面及多个页面，一般用来检查整个文件的页面编排。单击工具栏上的打印预览”按钮或按F8键、单击文件”菜单“打印预览”命令，可进入打印预览状态。 按不同的比例查看文件。在图文排版或打印预览状态下，单击工具栏上的“显示比例”组合框右侧向下的箭头或用“查看”菜单下的“显示比例”命令，从列表中选择“缩放比”，或是用“指定值”对话框旁的上下键头直接修改显示比例,或直接从“比例组合框”窗口键入想要的显示比例，再回车确认，可改变文件的显示比例。快捷键“Ct＋rl >”一次能将显示比例放大10％, “C＋trl 2.3 保存新文件 在“文件存盘”对话框中单击“文件名”下的窗口，输入自己想要的文件名;单击文件类型”窗口右侧向下的键头，选择存盘文件的类型（WPS文件或文本文件）；单击“驱动器”窗口右侧的按钮，选择文件存盘的盘符;选择完盘符后,对“目录”窗口下的文件夹采用同资源管理器中一样的操作,确定文件所在的具体路径。设置完毕后，单击窗口右上角的“确定”按钮，所做的设置即生效。 2.4 关闭文件 3.1 打开已有文件 3.2 插入点的选择与定位 打开已有文件后，就可以对它进行修改了。我们一般用在文本区呈 1 ”状

2009公务员录用考试申论标准预测试卷(16)

一、注意事项 1．申论考试是对考生阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力的测试。 2．本试卷由给定资料与作答要求两部分构成。考试时限为150分钟。其中，阅读给定资料参考时限为40分钟，作答参考时限为110分钟。满分100分。 3．仔细阅读给定的资料，按照后面提出的“作答要求”依次作答。考生应在答题卡指定的位置作答，未在指定位置作答的，不得分。 二、给定资料 1．今年春节期间，广州市社会科学院城市公共经济研究所研究员谈锦钊回广东开平乡下住了几天，他看到的是这样一幅农村工业化的场景和农村生活形态发生变化的画面：一方面，村里的土地已经全部变成工业用地和住宅用地，由于分到了宅基地的村民并不急于建设，村里的土地不少空置，村庄日益显得挤迫，鱼塘缩小、环境变差，新楼房遮挡不住破旧的房屋，建筑物的间距很小，很多房子出租给了外来工，村里的治安不如人意。 这是工业化进程中当代农村生活的一个场景，山再也不是那座山了——被推平了搞工业、盖房子，水也再不是那池水——污染了的水连洗衣服都嫌脏，人也再不是那些人——村里什么人都有，开厂的、打工的、干小偷的、做生意的，本国人、外国人。 而这样的场景，似乎每天都在全国各地的乡村不断地重复，谈锦钊看到的现象并不是个 案，残酷的现实是，它有普遍性。 2．2006年7月中下旬，笔者在苏中、苏北、鲁南等地区走访发现，农民对国家开展新农村建设非常高兴和拥护，对国家出资支持农村基础建设心存感激，但同时也有遗憾。 就村村通水泥路来说，本来是一件方便老百姓生产和生活的大好事，但家有运输或收割机械的农户却感到好事没有做到位——路还是有点窄，只需再加宽50—60厘米，就真的能“畅通无阻”了。 他们认为，别把三轮车当作农民小轿车。铺条水泥路不容易，不可能今年建，后年就大修。而就发展趋势看，不需要太长时间，农村里的汽车、收割机、翻斗车等大型机械肯定会越来越多，这是现代农业最起码的要求。目前村村通水泥路的标准已经嫌低，估计过几年就更不能适应需要了。 3．据国家建设部统计，到2004年底全国共有320．7万个村庄，其中行政村63．4万个，居住生活着2．05亿户、7．95亿人。按照建设部2005年对9个省份43个县74个村ll类105项所做的典型调查，有41％的村庄没有集中供水，96％的村庄没有排水沟渠和污水处理设施40％的村庄雨天出行难，晴天车拉人，雨天人拉车，70％的村庄畜禽圈舍与住宅户混杂，90％的村庄还在使用传统的旱厕，垃圾随处丢放，没有任何消防设施。 4．据统计，2005年广东省共有乡镇1558个，分布在21个地级市、23个县级市、44个县和54个市辖区内。那广东的乡村情况如何呢?据华南农业大学风景园林与城市规划系主任李敏教授介绍，虽然全省地级以上城市的规划建设管理相对较好，但县级以下的城市地区由于规划人才和规划管理机构较薄弱，失控的较多，约60％以上的农村地区的建设活动仍处于自发状态。虽然也设置了一些镇级国土规划所之类的管理机构，但真正能行使城乡规划建设管理职能或者能进行有效管理的并不多。即使是在比较发达的珠三角地区，也有不少管理死角，偏远山区更是“没人管也管不到”。 5．在2006年“两会”上，新农村建设作为一个热点话题被一再地提起。温家宝总理在政府工作报告中指出，建设社会主义新农村，必须加强农村基础设施建设，加强农村道路、饮水、沼气、电网、通信等基础设施和人居环境建设。而要完善基础设施、建设良好的人居环境，规划就是其中必不可少的关键环节。正如建设部副部长仇保兴所指出，村庄整治一定要坚持规划先行。没有规划的村庄整治，就是瞎整治；不编制规划的建设，就是乱建设。 6．“不要以为我们土，会打领带会跳舞；不要以为我们黑，会玩电脑会开车。”在山东省临沭县蛟龙镇，一位叫张华的28岁小伙子和笔者聊天时说，农村建设要先规划，不然张三要往东，

(完整版)WPS演示教程

WPS演示教程（共12课） 金山WPS无论是功能还是操作方面都不比Microsoft Office差。随着多媒体技术和网络技术的快速发展，基于互联网的多媒体应用越来越多，多媒体技术也不断地被引入教学当中,这是学校电化教学的一大革命,她可以根据不同的学科特点、不同的内容、充分利用声、画、视频等多媒体手段创设情境、化不可见为可见，化静为动、化抽象为形象，最大限度地调动学生积极性，激发学生学习兴趣。 随着五月WPS校园版的发布，教师用户在知识库表现的非常踊跃，课件制作，教育素材，技巧分享……我们也收集了许多的课件、教案的制作技巧，本次就来与大家一同分享一下这些课件制作技巧！ 第一课：套用模板 (1) 第二课：修改文字 (4) 第三课：修改图形 (8) 第四课：动画设置 (14) 第五课：记录、演绎围棋对局进程幻灯片效果 (19) 第六课：对象图层 (23) 第七课：制作串并联电路教程 (26) 第八课：串并联电路实验自定义动画设置 (38) 第九课：串联电路摘灯实验动画效果设置 (46) 第十课：放映状态根据电路图进行连接 (51) 第十一课：简洁风格的PPT模板怎么制作 (53) 第十二课：WPS演示中制作“胶卷循环播放”效果 (57) 第一课：套用模板 同事小李要去讲公开课，要我帮忙修改制作课件，我也就很爽快地答应了。利用WPS演示打开了她这个课件，一共是15张幻灯片，如下图所示：

关于课件的内容我不好评价，原则上是能不改就不改，尽量保持内容的完整。我通过简单的五步操作，课件美化了许多，同事感觉很满意。具体操作是：第一步套用模版，第二步修改文字，第三步美化图形，第四步修改与整合动画，第五步添加背景音乐。第一步套用模版。打开wps演示校园版，首先进入首张在线模版，系统为用户提供了各种格式模版，用户可以通过点击标签，进入对应的模版的板块，通过预览其中的模版可以很方便地选择需要的模版。这是小学的课件，模版应该符合学生的年龄特点，美羊羊是小学生很喜欢的动画形象，使用此模版可以拉近与学生的距离，有助于教学的进行。在搜索栏输入”美羊羊”，单击后面的搜索命令按钮，找到相应的模版。 双击此图标，此模版会自动下载到你的电脑中，下载完会自动打开一个新的张面，呈现在你面前的就是这款模版。系统自动创建了20张演示文稿，开始张、结束张还有中间的各种内容张。打开的那个15张演示内容的课件，在普通视图窗格中选中左侧的15张演示文稿，右击复制，回到代开的美羊羊模板张，选中第一张，右击粘贴。依次单击单击“视图”--“母版”--“幻灯片母板”命令，进入幻灯片母板视图。用户可以看到左侧的普通视图窗格中有4张演示文稿。其中上面有两张互联的演示文稿，第一张为内容张，用户用的较多的；下面一张为标题幻灯片，一般用于开始和结束两张，下面还有两张演示文稿，用于其他张设置。

(完整版)《初识wps演示》教学设计及反思

初识Wps演示 ■教材分析 Wps演示模块的学习主要是引导学生学会用Wps演示软件表达自己的想法，制作出融文字、图片、声音、视频等多种媒体信息为一体的作品。本课是该模块的第一课时，教学内容比较简单，主要的知识点是认识Wps演示窗口及主要功能，学习制作一张简单的标题幻灯片并放映。本课重在让学生对Wps 演示有一个初步的感性认识，体会它的强大功能，以此激发学生的学习兴趣。 ■学情分析 本课的教学对象是四年级学生，之前学生学习过wps文字软件操作，为Wps演示操作技能的学习提供了一定的基础。在日常学习和生活中，学生观看过老师上课使用的Wps演示课件，对它不算陌生，但对其没有系统、深刻的认识。基于上述分析，在本课教学中可采用知识迁移、自主探究等方法，引导学生利用已有的知识经验学习新知，培养学生进行知识正迁移的能力。由于执教对象是小班学生，在教学中教师应体现小班化教学的特点，努力做到关注每一个学生。 ■教学目标 1．知识技能 （1）了解Wps演示的作用、优点。 （2）学会启动与退出Wps演示的方法。 （3）认识Wps演示窗口及主要功能。 （4）学会制作简单的标题幻灯片并放映。 2．过程与方法 通过制作标题幻灯片的操作过程，引导学生领会利用迁移规律学习新知识的方法，帮助学生学习将新旧知识进行对比的学习方法，提高学生的自学能力。 3．情感态度价值观 知道Wps演示是一种展示、汇报工具软件，知道能用Wps演示制作一些作品来展示自己的风采、想法等，感受信息技术的魅力与价值。 4．行为与创新 （1）鼓励学生积极利用所学技能，制作出富有个性的作品。 （2）养成及时保存文件的良好操作习惯。 ■教学重点与难点 重点：标题幻灯片的制作与放映。

WPS演示制作课件全攻略(共13课)教程

WPS演示制作课件全攻略（共12课）教程 金山WPS无论是功能还是操作方面都不比Microsoft Office差。随着多媒体技术和网络技术的快速发展，基于互联网的多媒体应用越来越多，多媒体技术也不断地被引入教学当中,这是学校电化教学的一大革命,她可以根据不同的学科特点、不同的内容、充分利用声、画、视频等多媒体手段创设情境、化不可见为可见，化静为动、化抽象为形象，最大限度地调动学生积极性，激发学生学习兴趣。 随着五月WPS校园版的发布，教师用户在知识库表现的非常踊跃，课件制作，教育素材，技巧分享……我们也收集了许多的课件、教案的制作技巧，本次就来与大家一同分享一下这些课件制作技巧！ 第一课：套用模板 (1) 第二课：修改文字 (5) 第三课：修改图形 (10) 第四课：动画设置 (17) 第五课：记录、演绎围棋对局进程幻灯片效果 (22) 第六课：对象图层 (26) 第七课：制作串并联电路教程 (29) 第八课：串并联电路实验自定义动画设置 (43) 第九课：串联电路摘灯实验动画效果设置 (52) 第十课：放映状态根据电路图进行连接 (57) 第十一课：简洁风格的PPT模板怎么制作 (58) 第十二课：WPS演示中制作“胶卷循环播放”效果 (63) 呵呵，慢慢学吧！各位童鞋！ 第一课：套用模板 同事小李要去讲公开课，要我帮忙修改制作课件，我也就很爽快地答应了。利用WPS演示打开了她这个课件，一共是15张幻灯片，如下图所示：

关于课件的内容我不好评价，原则上是能不改就不改，尽量保持内容的完整。我通过简单的五步操作，课件美化了许多，同事感觉很满意。具体操作是：第一步套用模版，第二步修改文字，第三步美化图形，第四步修改与整合动画，第五步添加背景音乐。第一步套用模版。打开wps演示校园版，首先进入首张在线模版，系统为用户提供了各种格式模版，用户可以通过点击标签，进入对应的模版的板块，通过预览其中的模版可以很方便地选择需要的模版。这是小学的课件，模版应该符合学生的年龄特点，美羊羊是小学生很喜欢的动画形象，使用此模版可以拉近与学生的距离，有助于教学的进行。在搜索栏输入”美羊羊”，单击后面的搜索命令按钮，找到相应的模版。 双击此图标，此模版会自动下载到你的电脑中，下载完会自动打开一个新的张面，呈现在你面前的就是这款模版。系统自动创建了20张演示文稿，开始张、结束张还有中间的各种内容张。打开的那个15张演示内容的课件，在普通视图窗格中选中左侧的15张演示文稿，右击复制，回到代开的美羊羊模板张，选中第一张，右击粘贴。依次单击单击“视图”--“母版”--“幻灯片母板”命令，进入幻灯片母板视图。用户可以看到左侧的普通视图窗格中有4张演示文稿。其