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2011--2012学年下学期学生注册情况统计表

班级

学号姓名到校时间本人签名是否注册备注20081300101陈志东

20081300102晁阳阳

20081300103段文芳

20081300104付海真

20081300105程冉

20081300106付婷婷

20081300107郜姗姗

20081300108耿霞飞

20081300109高东洋

20081300110郭欢欢

20081300111胡姗姗

20081300112李红艳

20081300113郭松杨

20081300114李晶

20081300115李琳睿

20081300116李星月

20081300117姬元威

20081300118李园园

20081300120刘素静

20081300122卢萍

20081300123吕秀芳

20081300124马平

20081300125马涛

20081300126苏晓晓

20081300127孙淑宁

20081300128田甜

20081300129田艳苹

20081300130孙永得

班级

学号姓名到校时间本人签名是否注册备注20081300202王金玲

20081300203王进进

20081300204王文静

20081300205王璐

20081300206王鑫鑫

20081300207王秀娟

20081300208吴红杰

20081300209王燕娜

20081300210温世芳

20081300211吴新

20081300212肖文科

20081300213席琼

20081300214邢方岚

20081300215尹世梁

20081300216徐玉平

20081300217许晓娜

20081300219闫书妹

20081300220杨海燕

20081300221余磊

20081300222杨丽娟

20081300223姚海娜

20081300224曾妍妍

20081300225张光亚

20081300226张卫芳

20081300227赵利敏

20081300228赵传祥

20081300229卢卫红

07300203郭向晴

班级

学号姓名到校时间本人签名是否注册备注20081210101陈敏

20081210102廉彬

20081210103崔静蕊

20081210104代文军

20081210105丁强

20081210106杜江彬

20081210107董文萍

20081210108郭逸群

20081210109贺双燕

20081210110侯亚楠

20081210111何庆亚

20081210112胡月

20081210113何炫皞

20081210114华亚丽

20081210115黄丽霞

20081210116黄志慧

20081210117金海洋

20081210118费晓敏

20081210119姜艳艳

20081210122马程远

20081210123李安忆

20081210124李海莲

20081210126李虎萍

20081210127任志伟

班级

学号姓名到校时间本人签名是否注册备注20081210202李娟

20081210204刘航

20081210205毛敏乐

20081210206刘慧慧

20081210207马琳

20081210208孙小琪

20081210209史振华

20081210211汪静

20081210212童可钦

20081210213王书革

20081210214王瑞环

20081210213卫克宾

20081210216谢仁文

20081210217肖杨霞

20081210218杨红培

20081210219王迪

20081210222翟天宇

20081210224周丹丹

班级

学号姓名到校时间本人签名是否注册备注20091210101高泽亚

20091210102张玲玲

20091210103罗朵飞

20091210104宋旗飞

20091210105闫扬扬

20091210106勾艳宇

20091210107郭鹏鹏

20091210108宋婉杰

20091210109李小岚

20091210110许晓璠

20091210111陈耘龙

20091210112吴苗苗

20091210113史亚娟

20091210114黄晓娇

20091210115景贝贝

20091210116景峰

20091210117仇小莉

20091210118宋梅歌

20091210119王艳丽

20091210120韩楠楠

20091210121霍丹

20091210122杨海霞

20091210123马飞

20091210124张建华

20091210125吕文玉

20091210126侯鑫

20091290112金红岩

班级

学号姓名到校时间本人签名是否注册备注20091210201李明

20091210202宋路彬

20091210203常伊莎

20091210204徐亚坤

20091210205康亚培

20091210206王中敏

20091210207侯沙沙

20091210208孙振

20091210209赵亚楠

20091210210靳鑫虎

20091210211赵露露

20091210212王晶

20091210213高亚茹

20091210214李镇南

20091210215贾怡

20091210216侯玉洁

20091210218陈帅禹

20091210219张亚茹

20091210220孟亚运

20091210221白亚伏

20091210222吕欣

20091210223姚良爽

20091210224徐若琳

20091210225郭阳

20091210226凡正成

20091210227陈美玲

20091210228马超

20091210230李峰华

20091210231杜杨杨

班级

学号姓名到校时间本人签名是否注册备注20101210102张晓宇

20101210103陈培龙

20101210104张萃霞

20101210105徐鹏楠

20101210106张玉

20101210107胡盼盼

20101210108鲁利娟

20101210109林晓瑾

20101210110渠亚红

20101210113朱亚南

20101210114高艳平

20101210115张娜娜

20101210116蔡冰心

20101210117季景龙

20101210118郜莉莉

20101210119刘永

20101210120董小娟

20101210121孔令康

20101210122黄艳青

20101210123陈奕文

20101210124崔文娟

20101210125杨舒文

20101210126梁梦裔

20101210127郭丹

20101210128江帆

20101210130刘君

班级

学号姓名到校时间本人签名是否注册备注20101210203徐焕焕

20101210205王亚丽

20101210206李婷利

20101210207谢妮妮

20101210208邢洋

20101210209马璐璐

20101210210王俊丹

20101210211班美玲

20101210212尹方会

20101210213沈增强

20101210214马静

20101210215郭璐璐

20101210216赵俊青

20101210217李伍丹

20101210218单泓博

20101210219焦中元

20101210220张耀耀

20101210221罗得才

20101210222刘晔琳

20101210223张菲菲

20101210224杨春

20101210225杨勇

20101210226胡悦

20101210227于洋

20101210228郑敏晓

20101210229刘佳波

20101210231苏婷婷

20101210232徐芝洋

班级

学号姓名到校时间本人签名是否注册备注20111210102魏成一

20111210103朱小艳

20111210104申婉丽

20111210105谢胜男

20111210107李建勋

20111210108韩琦

20111210109黄小辉

20111210110何小翠

20111210111朱智强

20111210112冯克曼

20111210113王炳坤

20111210114赵凯宾

20111210115贾文文

20111210116吕蕾

20111210117李健龙

20111210118苏雅媚

20111210119徐真真

20111210120苏守昂

20111210121寇景校

20111210122彭梦雅

20111210123孙赛龙

20111210126温馨

20111210127蔡晓曼

20111210128乔家楠

20111210129何肖肖

20111210130郭娜娜

班级

学号姓名到校时间本人签名是否注册备注20111210201黄少辉

20111210202蔡猛

20111210203李俏俏

20111210205杨爱君

20111210206李孟龙

20111210207何静楠

20111210208鲍梦娟

20111210209袁森

20111210210王文敏

20111210211齐蕊

20111210212张楠楠

20111210213周震

20111210214张黎明

20111210215戚会霞

20111210216王丹丹

20111210217罗超颖

20111210218张玉

20111210219张吉

20111210220李晨阳

20111210221曾超

20111210222周敏

20111210223岳淼

20111210225张莉

20111210226王元元

20111210227高辉

20111210228蔡华龙

20111210230米亚平

学生选课系统

管理信息系统课程设计报告 学生选课系统 班级: 学号: 姓名: 指导教师: 2014年12月20日

目录第一章:现行系统概述 第二章:系统分析 2.1需求分析 2.2可行性研究 2.3信息系统规划 2.4系统的开发方法的选择 2.5组织结构与功能分析 2.6业务流程分析 2.7数据与数据流程分析 2.8功能/数据分析 2.9新系统逻辑方案的建立 第三章系统设计 3.1系统总体结构设计 3.2数据结构与数据库设计 3.3代码设计 3.4输入/输出设计 3.5模块功能与处理过程设计 第四章系统实施 4.1系统实施 4.2系统运行调试

第五章:结束语(结论、建议、收获、体会及小组中每个成员的工作内容) 参考文献

第一章现行系统概述 本科生选课系统是个很庞大的信息系统。目前随着学校人数和课程的激增,对教务处而言,管理和维护选课系统关系到自身的效率,选课系统的繁杂,在一定程度上会相对的增加教务处的管理负担。对学生而言,在选课阶段必须面对大量课程进行仔细筛选,而所有课程聚在一起,学生无法快速定位自己想选以及在规定时间内被要求选的课程类别。 这些问题的出现表明我们的选课系统仍然存在着问题,也需要对其进行改造,由此提高学生选课效率,为学生的学习带来更大的便利。学生选课系统作为一种现代化的教学技术,越来越受到人们重视,是一个学校不可或缺的部分。学生选课系统就是为了管理好选课信息而设计的。学生选课系统将是选课管理工作规范化,系统化,程序化,避免选课管理的随意性,提高信息处理的速度和准确性,能够准确,及时,有效的查询和修改学生选课情况。

第二章系统分析 2.1需求分析 学生可以选修规定范围内的课程,查看已修学分总数,还可以修改个人信息。教师可以根据统计的人数挑选一定数量的学生,也可以直接在网上公布成绩,让学生直接在网上查询成绩。管理员可以指定每门课程的任课教师,修改课程信息,增加、修改、删除学生信息。分析一:系统应该满足以下几个方面需求: (1)某些选修课程因为前序课程或者教学管理资源的限制,要求系统能对课程选修人数、选修学生年级、专业等进行限制。 (2)选课过程需具有时效性,系统要能在短时间内响应大量学生的查询和选课要求,並及时处理。 (3)教务部门能及时掌握课程选修情况,系统界面直观,操作简单,学生不需经任何培训即可操作。 (4)系统要提供数据输出接口以供教务员作后期处理及保存。包括作为以后查询和评估使用的资料。 分析二:系统要实现的功能分为二大模块: 管理员模块: (1)负责统一管理,包括课程的查询、添加、修改和删除; (2)限制选修条件的管理,包括条件的添加、修改和删除; (3)统一管理用户,包括管理员和学生用户的管理; (4)系统公告的管理; (5)数据的管理和数据导出;

小学生学籍证明

第一篇:小学生学籍证明 中小学生学籍证明 学生具有我校本学年正式学籍,学籍号,国籍为:□中国籍□港澳台籍□外国籍,证件号码:。该学生下一学年□将继续具有我校正式学籍□因升转学等原 因将不具有我校正式学籍。 特此证明。 年月日 第二篇:小学生学籍证明 小学生学籍证明 小学生学籍证明 中小学生学籍证明 学生具有我校本学年正式学籍,学籍号,身份证件:□中国居民身份证□港澳居民往来内地通行证□台湾居民往来大陆通行证□护照,证件号码:。该学生下一学年□将继续具有我校正式学籍□因升转学等原因将不具有我校正式学籍。 特此证明。 年月日 中小学生学籍证明使用说明 一、本证明用途包括: 1、中小学生首次办理居民医保参保登记手续时,需向所属参保登记部门出具 学籍证明以确定参保资格。 2、已办理居民医保参保登记人员中,年满19周岁的中学生及非本市城镇户籍中小学生,新年度续保阶段须凭此证明到所属参保登记部门办理新年度学籍审核确认手续。按时办理的,给予延续新年度居民医保关系。逾期未办理的,非本市城镇户籍的中小学生将自动终止新年度居民医保关系,如需继续参保,须重新办理参保登记手续;年满19周岁的本市城镇户籍中学生将视为“非从业居民”身份自动续保。 ※“本市城镇户籍”包括本市医疗保险统筹区域内(包括越秀区、海珠区、荔湾区、天河区、白云区、黄埔区、南沙区、萝岗区)的城镇户籍、广州市农尝蓝印户口。“非本市城镇户籍”指除“本市城镇户籍”以外的户籍。 二、中小学生办理居民医保参保登记的部门:广州市最低生活保障对象、低收入困难家庭人员、社会福利机构收容的政府供养人员及享受抚恤补助的优抚对象等到所属街道社会事务办公室办理参保登记手续,广州市重度残疾人员到所属街道残

学生选课管理系统

学生选课管理系统 SANY GROUP system office room 【SANYUA16H-SANYHUASANYUA8Q8-

#include #include #include #include #include //定义学生对象类型 typedef struct node { char Sno[10]; //学号 char Sname[10]; //姓名 char Ssex[3]; //性别 char Sage[3]; //年龄 char Sdept[4]; //所在系 struct node *next; }Student; //定义课程对象类型 typedef struct node2 { char Cno[10]; //课程号 char Cname[10]; //课程名 char Cpno[5]; //先行课 char Ccredit[3]; //学分 struct node2 *next; }Course; //定义选课对象类型 typedef struct node3 { char Sno[10]; char Cno[10]; int Grade; struct node3 *next; }SC; //初始化学生信息表

void InitlistA(Student *stu) { stu->next=NULL; } //初始化课程信息表 void InitlistB(Course *C) { C->next=NULL; } //初始化选课信息表 void InitlistC(SC *S) { S->next=NULL; } //求选课表的深度 int Getlength(SC *S) { int i=0; SC *p; p=S->next; while(p!=NULL) { p=p->next; i ; } return(i); } //用户输入数据建立学生信息表(尾插法) void CreatelistA(Student *stu) { Student *s,*r; int m,i;

班级成绩登记表

成绩登记表 班级:层次:专业:班主任: 评卷老师按此格式用蓝/黑色油笔将考生姓名及成绩按学号顺序填写入成绩表,不得涂改。考试学生人数缓考人数 缺考学生人数及名单 不及格学生人数及名单 任课老师:学籍负责人: 教务处:学生处:院办:

学生成绩评定细则 根据《学院学籍管理制度》,结合我院学生的实际情况,下面给出我院学生成绩的评定方法:满分100分,由作业成绩,考勤成绩,平时表现成绩,期中考试成绩,期末考试成绩5项组成,其中,作业成绩占总成绩的10%,考勤成绩占总成绩的10%,平时表现成绩占总成绩10%,期中测验占总成绩的10%,期末占总成绩的60%,最后将各项成绩加起来是该学期学生的总成绩。下面是各项成绩的具体评定标准,请任课老师严格按照标准给出学生的每项成绩。 1、作业成绩(10分):作业成绩分为课堂作业和课后作业,课堂作业是指老师在讲解完内容后留下的巩固课堂内容的作业,课后作业是指老师上完课后留下的作业,任课老师根据学生是否积极完成作业,是否按时完成作业,完成作业质量的高低来给该生评定成绩。 2、考勤成绩(10分):考勤是指学生是否有旷课,迟到,早退,请假等现象(如果该生在本学期达到10次以上此类现象者,考勤成绩为0分)其它情况任课老师酌情给分。 3、平时成绩(10分):平时成绩是指学生的平时表现,例如,对该门课程的积极性,上课是否认真听讲,回答问题是否积极,上课是否扰乱课堂秩序,是否未经老师允许随便进门,是否穿奇装异服等平时的表现来评定(如平时表现恶劣且屡教不改者平时成绩0分,其它任课老师酌情给分)。 4、期中成绩(10分):每学期任课老师对所代班级应该有一次期中测验,成绩严格按照学生的答题情况来评定。 5、期末成绩(60分):每学期期末考试后,任课老师应严格按照

学生选课管理系统需求规格说明书

学生选课系统需求规格说明书

目录 0. 文档介绍 (4) 0.1文档目的 (4) 0.2文档范围 (4) 0.3读者对象 (4) 0.4参考文档 (4) 1.产品介绍 (5) 2.产品面向的用户群体 (6) 3. 产品应当遵循的标准或规范 (7) 4.产品范围 (7) 5. 产品中的角色 (7) 6. 产品的功能性需求 (8) 6.0功能性需求分类 (8) 6.1后台管理功能需求 (8) 6.1.1管理员信息管理 (8) 6.1.2教师信息管理 (10) 6.1.3学生信息管理 (11) 6.1.4课程信息管理 (12) 6.1.5排课管理 (13) 6.1.6教室信息管理 (14) 6.2前台管理功能需求 (15) 6.2.1学生选课 (15) 6.2.2撰写教师反馈 (16) 6.2.3个人信息管理 (17) 6.2.4用户登录 (19) 7. 产品的非功能性需求 (20) 7.1用户界面需求 (20) 7.2软硬件环境需求 (20) 7.3产品质量需求 (20) 7.4其他需求 (21) 附录A:需求建模与分析报告 (22) A.1学生选课系统业务流程图 (22) A.1.1系统总体业务流程分析 (22) A.1.2学生管理业务流程图分析 (23)

A.1.3教师管理业务流程图分析 (24) A.1.4选课/退课子系统业务流程图分析 (25) A.1.5教师反馈子系统业务流程图分析 (26) A.1.6管理员管理业务流程图分析 (26) A.1.7管理员排课业务流程图: (27) A.1.8管理员退课业务流程图: (28) A.2学生选课管理系统数据流程图 (29) A.2.1顶层数据流程图 (30) A.2.2 O层数据流程图 (30) A.2.3后台管理数据流程图 (31) A2.4 前台管理数据流程图 (36) 附录B:需求确认....................................................................................... 错误!未定义书签。

学生选课管理系统(数据库课程设计)

数据库系统原理及其应用教程 课程设计报告 设计题目选修课程管理系统的设计与实现 指导教师

摘要 随着计算机技术的日新月异,极大的推动的各个行业的信息化进程。各大高校也急需进行信息化改革,以促进教学质量和工作效率快速提升。 本文是在对各大高校全校公开课学生选课情况进行实地调查后,进行详细分析讨论后撰写的学生选课管理系统数据库设计报告。全文从最初的系统规划,到需求分析、概念设计、逻辑设计、物理设计。每一阶段都进行了详细的分析。接下来的实现、运行与维护阶段,还

进行了对本系统的测试,最后是本次项目开发的心得和体会以及本文的参考文献。 本系统主要功能是对学生选课及相关信息进行管理。较行业同类产品而言,本系统人机界面设计更加合理、人性化,用户操作简单方便。数据库的安全性更高,对用户访问权限进行了严格控制。数据存取速度更快,使用年限更长。可以很好的满足高校公开课学生选课的要求,极大的提高了学校的工作效率。 关键字:学生选课管理系统;分析;设计 目录 一、概述 (4) 1.1 设计背景 (34) 1.2 设计目的 (36) 1.3 设计内容 (39) 二、需求分析 (19) 2.1 功能分析 (7) 2.2 工作流图 (6) 2.3 数据流图 (7)

2.4 数据字典 (16) 三、概念模型设计 (18) 3.1 实体之间的联系 (18) 3.2 E-R图 (19) 四、逻辑设计 (26) 4.1 概念模型向关系模型的转换 (26) 4.2 概念模型的优化 (27) 五、源代码及查询截图 (29) 5.1 数据库的存储结构 (29) 5.2 实现 (32) 5.3 人机界面设计 (34) 5.4 系统测试 (36) 5.5 运行维护 (39) 六、总结 (40) 参考文献 (41) 一、概述 1.1设计背景 可行性研究的目的是用最小的代价在尽可能的短的时间内确定数据库系统是否可能开发、是否值得开发、是否可以开发(在该报告中主要是考查《学生选课管理系统》是否可能开发、是否值得开发、是否可以开发)。其实质是在较高层次上以较抽象方式进行的、简化的压缩的需求分析和概要设计过程。

学生选课管理系统(详细设计说明书)

1引言 (2) 1.1编写目的 (2) 1.2背景 (2) 1.3定义 (2) 1.4参考资料 (2) 2程序系统的结构 (3) 3程序1(标识符)设计说明 (7) 3.1程序描述 (7) 3.2功能 (8) 3.3性能 (8) 3.4输人项 (8) 3.5输出项 (9) 3.6算法 (9) 3.7流程逻辑 (9) 3.8接口 (10) 3.9存储分配 (11) 3.10注释设计 (11) 3.11限制条件 (11) 3.12测试计划 (11) 3.13尚未解决的问题 (11) 4程序2(标识符)设计说明....................................................................... 错误!未定义书签。

详细设计说明书 1引言 1.1编写目的 该详细设计说明书的目的在于根据需求说明书与概要设计说明书提出该系统的详细设计,即系统的详细架构,主要包括系统的模块划分、程序系统的结构、各个模块的流程以及各层次中每个程序的设计考虑。 1.2背景 软件系统名称:学生选课系统 软件实现计算机:方正科技 与其他系统和机构的相互管理:暂无。 1.3定义 图1 程序数据字典定义 1.4参考资料 1.《软件工程导论》(张海藩编著清华大学出版社2007年5月) 2.《数据库系统概论(第四版)》(王珊编著高等教育出版社2007年11月)

3.《Visualbasic程序设计》(吴定雪主编科学出版社) 2程序系统的结构 2.1 、管理员模块程序设计说明 ①人员管理:管理员在登录之后可以对系统内的人员(包括学生、教师等)进行管理, 包括对人员的信息进行查询、修改和删除等操作。 ②课程管理:管理员在后台添加、编辑课程的基本信息(包括授课教师、开课时间设定), 同时可以编辑系统开放选课的时间,在适当时间开启和关闭选课系统。 ③系统信息管理:管理员可对系统的基本信息进行编辑,对系统公告进行更改或者系统 标题、系统相关链接等。 ④系统权限管理:对不同的用户要分配不同的权限,管理员可设定不同人员对不同模块 的访问权限,允许或者拒绝不同用户对模块的增删查改操作。 图2.1管理员模块图 2.2、教师模块程序设计说明 (1)基本信息管理:此模块主要实现两个分支功能: ①个人信息修改和密码修改。在教师用户登录状态下,实现这些功能,通过对自己 的注册信息的修改满足用户的个性需求,能将注册信息及时反映个人状态,另外,密码修改则是很多网站都应具备的基本功能,能有效保护用户身份和网络安全。 ②其它基功能如学生查询,教师查询和留言查询,这三个功能都是在教师在线状态

学生选课管理系统

软件项目管理 学生选课管理系统 项目名称: 组长 组员 提交时间: 2015年6月15日

学生选课管理系统 项目任务书 一、目的、要求 通过软件开发的实践训练,进一步掌握软件项目管理的方法和技术,提高软件开发的实际能力,培养工程设计能力和综合分析、解决问题的能力。 具体如下: 1.学习和实践在分析和设计计算机应用系统所需要的知识,包括面向对象 的系统分析与设计,软件项目管理,编码和测试方面的知识; 2.熟悉自动化的软件开发工具Rational Rose 2003,并将其运用于软件 开发的全过程; 3.进一步加强和提高软件工程文档的编写能力; 4.培养协作能力和团队精神。 二、主要内容 1.课题题目:学生选课系统,本系统要实现学生选课的基本功能,包括学生退选课,查看自己的选课信息;教师查看选课学生的信息,提交成绩; 管理员添加学生、管理学生、管理成绩、添加教师、管理教师和管理课 程等。 2.运用面向对象技术、UML及可视化的建模工具完成系统的需求分析与设计。 3.使用Rational Rose作为需求分析与设计的建模工具,包括静态建模和

动态建模,并利用对象模型自动生成数据模型,自动建立数据库。 4.采用分层模式的应用设计模式进行系统的设计实现。 5.系统要实现四个模块功能:教师模块、学生模块、管理员模块和公用模块。 6.初步建立系统原型,实现关键的功能,并对系统进行测试。 三、任务分配

学生选课管理系统 任务分解书(WBS)一.学生选课管理系统任务分解 1.1.1 项目规划 1.1.2 计划评审 1.2 需求开发 1.2.1 用户界面设计 1.2.2 用户需求评审 1.2.3 修改需求、修改用户界面 1.2.4 需求规格说明书 1.2.5 编写需求获取方法 1.2.6 编写需求跟踪矩阵 1.3 设计 1.3.1 概要设计 1.3.2 详细设计

学生选课管理系统源代码

#include #include #include struct course { int num; char name[20]; char kind[20]; int ttime,mark,term; }c; struct student { int snum; int cnum; char cnam[20]; char snam[20]; }s[500]; int count;//全局变量 int main()//主函数 { int n; int menu(); int f1(); int luru(); int liulan(); int chaxun(); int xuanke(); int tongji(); printf("\n ********************** ***********************"); printf("\n\n ********** 欢迎进入学生选课系统!**********"); menu(); printf("\n"); printf(" ******************* the end *********************\n"); printf("\n ********************** ***********************"); printf("\n\n 请先选择1 进行课程信息录入:"); scanf("%d",&n);//防止错误,请重新输入 for(;n>5||n<0;) { printf("\n 输入错误!请重新输入!\n "); scanf("%d",&n); } while(n>0&&n<6) {

学生选课系统详细设计说明书

学生选课系统详细设计说明书 一、编写目的 该详细设计说明书的目的在于根据需求说明书与概要设计说明书提出该系统的详细设计,即系统的详细架构,主要包括系统的模块划分、程序系统的结构、各个模块的流程以及各层次中每个程序的设计考虑。 二、背景 软件系统名称:学生选课系统 软件实现计算机:LENOVO 三、管理员模块程序设计说明 ①人员管理:管理员在登录之后可以对系统内的人员(包括学生、教师等)进行管理,包 括对人员的信息进行查询、修改和删除等操作。 ②课程管理:管理员在后台添加、编辑课程的基本信息(包括授课教师、开课时间设定), 同时可以编辑系统开放选课的时间,在适当时间开启和关闭选课系统。 ③系统信息管理:管理员可对系统的基本信息进行编辑,对系统公告进行更改或者系统标 题、系统相关链接等。 ④系统权限管理:对不同的用户要分配不同的权限,管理员可设定不同人员对不同模块的 访问权限,允许或者拒绝不同用户对模块的增删查改操作。 四、教师模块程序设计说明 (1)基本信息管理:此模块主要实现两个分支功能: ①个人信息修改和密码修改。在教师用户登录状态下,实现这些功能,通过对自己的注 册信息的修改满足用户的个性需求,能将注册信息及时反映个人状态,另外,密码修改则是很多网站都应具备的基本功能,能有效保护用户身份和网络安全。 ②其它基功能如学生查询,教师查询和留言查询,这三个功能都是在教师在线状态下实 现的。学生查询对于教师来说非常实用,如果教师想要某个学生的基本信息,只要登录查询就可以找到目标学生,此模块目的在于让老师更方便的掌握学生的基本信息以备不时之需,用以师生交流上非常方便;教师查询对于同事间的交流和联系会显得很重要,这个分支模块主要在于促进同事之间的了解和及时沟通,以便得到共同关心的话题并进行探讨;而留言查询,此模块是则实现师生,同事以及个体之间的交流实现了一个更好的交流平台。 (2)资料管理: 随着教师办公信息化的发展,教师对网络的以来与日俱增,自己的授课计划以及出行安排都会及时更新在自己的平台上,这种平台包括个人博客,此模块的涉及就在于想把学校的办公平台向个人博客过渡,让老师的工作伴随自己的个性体现。 (3)成绩录入: 对于在本教师选课范围内的学生,教师可以查看学生的基本信息,并对学生成绩进行登记和更改。

选课管理系统分析

数学与计算机学院 课程设计说明书 课程名称: JA V A数据库网络综合课程设计 课程代码: 题目: 选修课程管理系统 年级/专业/班: 2012级计科3班 学生姓名: 徐茂淋 学号: 312012********* 开始时间:2014 年12月2日完成时间:2014年12月28日课程设计成绩:

指导教师签名:年月日 数学与计算机学院 课程设计任务书 ( 2014/ 2015学年第1学期) 专业:计算机科学与技术 年级:2012 课程名称:JA V A数据库网络综合课程设计 课程代码:

一、设计题目 选修管理系统 二、主要内容 调查学校教务处,设计用于管理全校学生选修课活动的系统。主要功能有: 1.全校选修计划课程管理; 2.全校选修开课课程管理; 3.全校学生选课管理; 4.全校选修课成绩管理; 5.打印报表; 6.系统维护,如数据安全管理(含备份与恢复)、操作员管理、权限设置等; 要求: 1.设计学生选课录入界面及学生选课查询界面; 2.设计课程输入界面和学生选课表及课程选修情况查询界面; 3.根据学生库和课程库,输出学生课程表(选课冲突时按学号分配课程); 三、具体要求 1.对系统作需求分析和数据库逻辑结构设计。 2.设计出ER模型,并完整标明每个实体型的相关属性,推荐使用Erwin实现。 3.利用前台开发工具,完成对每个实体型中实体数据的查询和编辑操作,并提 供相应的界面。 4.源代码格式规范,注释不少于三分之一. 5.提交完整程序代码、课程设计报告及相关文档;给出系统需求分析和数据库

6.逻辑结构设计;总结开发语言与后台数据库之间的连接形式;总结程序开 发过程中系统函数、存储过程、触发器等后台数据库对象在开发过程中的调用情况(如果没有使用,可不写);设计中遇到的问题,设计的心得体会; 调试所遇到的问题等。 四、成果及应提交材料 1.源程序一份 2.课程设计报告一份 五、主要技术路线提示 后台推荐采用SQL server或Oracle;前台开发环境为JAVA。 用前台开发工具开发相应系统,学习开发工具与数据库的连接,可采用ADO,ODBC,OLE DB或JDBC连接数据库,并调用系统存储过程、自定义存储过程、函数等。 六、进度安排 第12周:数据库系统概念模型、数据模型设计,创建数据库以及相关对象; 第13周:前台程序开发,撰写报告,接受检查。 七、推荐参考资料 1.王珊、萨师煊,数据库系统概论,高等教育出版社. 2006.5 2. 李刚等,Java程序员之旅--Java数据库技术详解,化学工业出版社,2011.4 3、姜中华,刘小春,Java 数据库应用程序设计,机械工业出版社,2008.4 4、软件开发技术联盟,Java Web开发实践,清华大学出版社,2013.9 指导教师签名日期年月日 系主任审核日期年月日

学生选课管理系统总体设计报告

学生选课系统总体设计报告 一、引言 1.1编写目的 总体设计说明书的书写,主要是明确系统的功能,把总任务分解成多个基本的、具体的任务。将系统分成若干个模块,确定各个功能模块的具体用途总体设计是系统开发过程中关键的一步。系统的质量及一些整体特性基本上是由这一步决定的。系统越大,总体设计的影响越大。项目开发的专业人员需要了解系统的总体设计,并以次为行动指南,开展下一个阶段的具体工作。 1.2背景 a.待开发的系统的名称:学生选课管理系统 b.项目的任务提出者:田翠微岳鑫陆栋梁 项目任务的开发者:田翠微岳鑫陆栋梁 用户:在校的全日制老师和学生 1.3参考资料 《软件工程导论》张海藩,清华大学出版社。 二、总体设计 2.1需求规定 学生选课管理系统的主要功能是学生选课并且查询,修改,删除已选课程,老师查询所教课程和已选学生信息。因此,该系统需要具备的具体功能如下:系统管理:包括用户信息(用户名,密码,用户类型等)的录入,删除,查询,还为用户提供密码修改的功能。 教师管理:包括教师的基本信息(如教师编号,姓名,性别,所属院系,职称)的查询,录入和修改等功能。 课程管理:包括课程的基本信息(如课程号,课程名,学分,课程类别和授课院系)的查询,录入和删除的功能。 学生管理:包括学生的基本信息(如学生编号,姓名,性别,所属院系,)的查询,录入和修改等功能。 2.1.1 系统功能

图2-1 系统功能模块图 2.1.2 输入输出要求 系统的输入由用户(包括普通用户系统管理员)根据从外界各种渠道获得的相关的数据信息,将其分类整理,按照系统为用户提供的界面,有选择的将所需要的信息录入到系统的数据库中保存,用户可以通过各个模块为大家提供的查询功能来查询确认自己刚刚录入的信息有没有被系统存入数据库中保存。如果保存成功的话,当用户查询时,系统会给用户提供相应的表单来告诉用户,您的信息已经入库保存了。 2.2处理流程

关于中学生学籍表上的评语

亲爱的朋友,很高兴能在此相遇!欢迎您阅读文档关于中学生学籍表上的评语,这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档,一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发,将是我们莫大的荣幸,更是我们继续前行的动力。 关于中学生学籍表上的评语 关于中学生学籍表上的评语1 1.该生是一个性格比较活泼开朗的学生能够和同学们和睦相处,团结同学,热爱集体,乐于助人,热爱祖国,明礼诚信,勤俭自强,热爱生活。该生在学校里遵守校纪校规,是一位道德品质良好的学生。在家里尊老爱幼,生活自理,帮助父母干一些力所能及的家务,有问题能和父母协商,听取父母意见和要求。 2.该生团结同学,礼貌待人,性格外向。该生热爱班级体,有很强的集体意识,责任心强,积极参加班级组织的各项活动。该生热爱生活,对待生活积极向上,有很好的思想道德修养,心理素质好。该生还是一名优秀团员,经常参加团里组织的各项活动。该生热爱祖国,有强烈的民族荣誉感,积极维护祖国民族尊严。以后,该生要更加努力,不段完善自己,争取做到更好。 3.该生尊敬师长,礼貌待人,关爱同学,五官端正,尊老爱幼,有强烈的自尊心,性格活泼,做事慎重,认真,不轻言放

弃。学习努力,勤奋,好问,认真。热爱班集体,集体意识强,责任心强,热爱运动,积极参加各种户外活动,有好的思想道德修养!积极帮助别人,担当户外公益活动的义务参加校运动会,在文艺演出获得一等奖。语言表达能力强、善于言谈、参加过辩论赛。思想开放、勇于创新、个性前卫、敢于实践。 4.她自觉遵守中学生守则,积极向上。该生积极参加各项活动。尊敬师长,团结同学,关心集体,乐于助人。该生是一个性格开朗,做事稳重热爱生活的人,交际能力强。该生还是一名优秀团员。经常参加团组织开展的各项活动,并赢得了团组织和同学们的赞扬。该生还是一个热爱祖国团结同学的人,是老师同学的好学生和好朋友。该生还是一个适应能力非常强的人,对周围环境和人的适应强,交际能力强。 5.该生尊敬师长,团结同学,关心集体,乐于助人。该生是一个性格开朗,做事稳重热爱生活的人,学习成绩优异,交际能力强。该生还是一个热爱祖国团结同学的人,是老师同学的好学生和好朋友。在家孝敬父母,尊敬长辈,是长辈眼中的好孩子。 6.该生热爱生活。热爱一切美好的事物,利用假期时间参加个向户外活动,从中锻炼自己,努力提高自身的各项素质,希望将来会成为一个对社会有用的人。 7.该生自信大方,课余时间积极参加体育锻炼,增强体质,

学生选课管理系统

学生选课管理系统 3 学生选课管理系统 赵刚 ()西北工业大学 ,陕西西安 710001 ( ) 摘要 :学生选课管理系统是典型的信息管理系统 M IS Management Info r matio n System,其开发主要包括后台数 据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面。对于前者要求建立起 数据一致性和完整性强、数据安全 性好的库 ,而对于后者则要求具有应用程序功能完备、易使用等特点。 关键词 :选课 ;管理信息系统 ; V C + + ; SQL ; Server2000 () 中图分类号 : T P311 文献标识码 : A 文章编号 :100822093 20070520034203 学生选课管理系统设计分析应用系统开发技术与环境1 2 ) 1本系统需要有以下功能 : 用户登录 , 根据不同 1 . 1 V C + + 与 ADO 数据库开发技术身份提供不同的功能。学生选课 , 管理员管理 ; 学生 Vi sual C + + 是 Micro sof t Vi sual St udio 开发组 ( ) 选课 ,先预选 ,再提交 ;可退选 ,但有限制人 数、提交件中最为强大的编程工具。一方面 ,它是当今最为流等 ;提供用户信息 ,可随时修改密码 ; 管理员可更改用 行的系统开发语言 ,另一方面 ,它能够和 Micro sof t 的户信息 ;管理员进 行选课信息设置 ,包括班级选课、个 人选课 ;管理员可从不同角度查询学生选课 , 进行宏操作系统无缝结合 , 开发出高性能的 Wi ndo w s 应用

观把握。程序。 而 ADO 是 Micro sof t 主要数据存储技术 , ADO 主要让应用程序或 W EB 应用程序存取各种不同的数 据源。ADO 封装了 OL E - DB 复杂的接口 ,以极为简 单的 CO M 接口存储数据 ,简化了程序员数据存取的 工作。 1 . 2 ADO 技术基础 ADO 实际上就是由一组 A uto matio n 对象构成 的组件 , 因此可以像使用其他任何 A uto matio n 对象 一样使用 ADO 。ADO 中最重要的对象有三个 : Co n2 nectio n 、Co mma nd 和 Reco r dset , 它们分别表示连接图 1 ADO 技术结构图对象、命令对象和记录集对象。系统在完善的用户管理功能和选课管理设置功 定义一个 Co nnectio n Pt r 型变量 , 并建立数据库能的配合下 ,使主功能学生选课得以顺利完成 , 可满连接 :建立了与数据库服务器的连接后 , 才能进行其足不同层次的需要。本管理系统后台数据库采用他有关数据库的访问和操作。ADO 使用 Co nnectio n SQL Sever 2000 数据库 ,以保证数据的安全、高效和对象来建立与数据库服务器的连接 , 所以它相当于稳定。前台采用公司的作为主要的开发工具 , 可与

学生选课管理系统设计报告

计算机程序设计实践课程设计报告 班级计算机 1002班 学号 100405218 姓名喻祥尤 指导教师常燕 2012年 5月 11日

学生选课管理系统设计报告 摘要: 本系统实现环境为Windows visual c++ 6.0 , 使用面向对象c++程序设计方法;基于MFC类库的基本系统,主要实现学生选课管理、资料修改;管理员对数据信息的增删改查,管理学生信息等功能。 关键字:学生;课程;管理员;选课;录入;删除;浏览。 1 引言 随着计算机的普及,各高校均采用计算机进行学生选课。而对学生选课相关信息的管理由学生选课管理系统实现。学生选课系统是一个学校不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要,所以学生选课系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。 2 需求分析 2.1 系统功能分析 1)学生 ①学生登录 ②学生选课,退选,选课浏览 ③学生信息修改(修改密码) ④学生查询课程,浏览课程信息 2)管理员 ①管理员登录 ②管理员资料修改(密码修改) ③管理系统 a.录入课程、学生 b.删除课程、学生 c.修改课程、学生(权限有限制) d.浏览课程、学生信息(学生密码不可见) 3)文件读取与保存 ①学生文件保存与读取 ②课程文件保存与读取

2.2 系统设计目标 学生选课系统是一个学校不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要,所以学生选课系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。但一直以来人们使用传统人工的方式管理文件档案,这种管理方式存在着许多缺点,如:效率低、保密性差,另外时间一长,将产生大量的文件和数据,这对于查找、更新和维护都带来了不少的困难。 因此为了减缓这些困难,该系统总体实现学生性息管理、课程信息管理、学生选课等功能;该系统分两类型用户:1、学生2、管理员。两用户通过登录进入不同的界面。学生主要实现选课,通过查询、浏览本学期所开设课程进行选课与退选课程;管理员可以通过特别用户身份登录,对系统进行全面的管理,对新用户与课程的添加、删除、修改,对信息进行管理。 3 概要设计 3.1 系统功能设计 1) 学生功能模块 图3.1.1学生功能结构图 学生登录 课程浏览 课程 查找 修改资料 开始选课 选课浏览 退选课程 退出系统 基本信息修改 密码修改

学生选课管理系统 流程图

学生管理系统 关仁杰 一、简介: 本系统称为“学生选课管理系统”,主要功能是实现对学生信息和教师信息的管理,以及学生成绩的管理。 该系统分为三级身份:管理员、教师、学生。 其中管理员的权限有:1)、添加学生或老师的信息,2)、删除学生或老师信息,3、修改学生或老师信息,4)查找学生或老师信息。 教师的权限:1)仅可以修改自己密码,2)查看所有关于自身的信息,3)修改其所授科目的学生科目的成绩。 学生的权限:仅可以修改自己的密码,查看所有有关自己的信息,另外还要可以选课。 二、设计思想; [1]:分别把学生信息、科目信息和教师—科目信息建立三个链表。 //科目信息 typedef struct subject_info { f loat SUB_notes[3]; //科目成绩 i nt SUB_csscore; //科目学分 c har SUB_csname[32]; //科目名称 s truct list_head list; }SUB; //学生信息 typedef struct STU_info { f loat STU_totalscore; //总分 i nt STU_id; //学号 i nt STU_age; //年龄 i nt STU_grade; //年级 i nt STU_place; //名次 c har STU_name[32]; //姓名 c har STU_psword[32]; //密码 SUB subject[3]; s truct list_head list; }STU; //教师信息: typedef struct TCH_info {

c#学生选课管理系统

C#网络编程及应用(C#) 课程设计(报告) 题目C#网络编程及应用学生选课管理系统组员王智陈斌尹鹏宋正良蒋亚军班级计算机科学与技术0904 学部计算机科学与技术学部 指导教师张建明 2011年06 月20 日

摘要 选课系统是针对在校学生和教师使用,从学生的角度来说,由于学校教学制度的改革,现在大部分高等院校开始实行的是学生的自主选课模式,传统的教学模式(学生按照学校安排好的课程上课)已经不能适应新型的教学手段,如果仍然通过纸上的方式选课,一方面浪费的大量的人力、物力资源,另一方面浪费时间以及在人为的统计过程中不可避免出现的差错等情况。随着高校人数的增多,这种弊端会越来越多的暴露出来。因此,学生只要在计算机前输入自己的个人选课信息即可完成原来几倍的作业量。从教师的角度来说,同样是节省了大量的工作量,由于教师提出代课申请完成课程发布的工作较学生选课而言更加的复杂,因此通过进行课程发布能大幅度的减少教师的工作量,减少错误的发生几率。作为教师,也只要通过自己的电脑来操作即可,不用再奔波于教务处和办公室之间。 选课管理系统,它是c/s结构的系统,它能更有效,更快速的实现学生选课的管理过程,而且管理的安全机制也更完善,这样就可以为学生的管理花费更少的人力和物力资源。

本系统界面友好,操作简单明了,设计合理,功能比较齐全,考虑周到合理,对C#学习者可以起到很好的借鉴作用,也可以为计算机软件的设计提供一定的参考,教学的管理主要就是让现代的教学管理员能更加方便的解决学校的管理。本系统达到了他的要求也基本达到了课程设计的基本要求。采用Microsoft Visual Studio 2008和SQL SERVER 2005数据库进行系统的开发。 关键词:C#;学生选课;SQL Server 2005;管理效率

学生成绩登记表.docx

九江学院2016-2017 学年第 1 学期成绩登记表 开课学院:化学与环境工程学院行政班:护理 A1612考核方式: 课程名称:普通化学课程代码: H1210001学分: 4.0 选课课号: (2016-2017-1)-H1210001-09085-1 序号学号姓名平时成绩期中成绩期末成绩实验成绩总评成绩备注120160200905刘文莹100954762 220160200936刘献勇1001007280 320160200991魏佳羽1001007482 420160201139王慧雯1001007885 520160201342邵威100956172 620160201416查金园100988186 720160201602冯华丽981008589 820160201681周蕊98989697 920160201811刘晶晶1001007280 1020160202001曾淦1001007280 1120160202011曾祥清1001008590 1220160202336肖晓杰1001007985 1320160202684李艳98967984 1420160202847曾雨琴1001007180 1520160202906魏霞981007079 1620160202986张芸100988287 1720160203150罗宇婷100986676 1820160203264曾美玲100989596 1920160203695丁云霞96966474 2020160203940罗亚林98988589 2120160204148王淑金100988589 2220160204223吴群100959394 2320160204798张晓雯1001007784 2420160204838林汝菲1001007683 2520160204841王胜辉95986272 2620160205040毛振强1001007381 2720160205041华成龙100986978 2820160205196蔡曼妤100958589 2920160205198赵一逸100988992 3020160205199姚凯豪100988388 3120160205224李东辰100987582 3220160205226丁旭100968488 3320160205401童奇傲1001006273 考试 /考查成绩统计 90 分以上(优秀) 3 人9.09%

学生选课管理系统的开发

第八章项目实训-学生选课管理系统的开 发 8.1 需求分析 8.1.1 选课工作流程分析 新的学年,系统管理人员首先对学生进行基本的信息录入,然后安排老师和所开的课程,系统默认生成的学生和教师登陆系统密码为888888。学生登陆系统后自身实际情况,查看教师信息,查看课程信息,选择课程。每举行一次考试后由任课老师对成绩录入,任课老师根据实际情况对录入的成绩进行维护,各位同学对以上录入的信息可以根据自己的需要进行适当的查询。 8.1.2 系统具体需求分析 系统的具体需求如下: ●系统管理员学校全体学生的信息管理,对教师和课程信息进行录入和必要的维护。 ●教师查看选课学生和成绩录入等。 ●学生查询课程、选课、退课和成绩查询等。 8.1.3 系统设计分析 本系统的功能主要分为如下几类 ●课程管理用于对各学期课程的开设和修改 ●教师信息管理添加、修改和删除教师信息等。 ●学生信息管理添加、修改和删除学生信息等。 ●成绩管理用于对成绩的输入、修改。 ●选课管理用于学生对课程的查询和选课、退课等。 8.2 用户角色及功能结构 本系统用户角色主要有三类:系统管理员、老师和学生。 ●系统管理员可进行老师信息管理、学生信息管理和课程信息管理等工作,如图8-1 所示。 ●教师可以进行学生信息查询、选课查询和成绩录入等工作,如图8-2所示。 ●学生可以进行选课信息查询、选课、退课和成绩查询等工作,如图8-3所示。

管理员模块 课程信息管理 管理员登录 教师信息管理学生信息管理修改密码 图8-1 管理员能图 教师模块 查看成绩信息 教师登录 查看选课学生查看所有课程修改密码 图8-2 教师功能图

C语言学生选课管理系统

《学生选课系统》 1 需求分析 1.1任务要求 制做学生选课系统,共包括课程信息和学生信息两部分。课程信息包括:课程编码、课程名称、适用专业、课程类型(必修、限选、必选、实践、学习)、学分、学时、主讲教师等。学生信息管理,学生选课管理(学生选课学分总数有一定范围),学生可以对课程进行查询、浏览,选完课后可以退选、重选,并可以按学号、姓名进行查询和统计。 要求:1.源文件采用多文件的工程结构。 2.数据储存采用文件形式。 3.标准的C输入输出。 4.功能完善,适当的注释。 5.关于文件的内容要自学。 1.2系统功能需求分析 1.为存储课程信息,需要定义一个结构体类型,成员包括课程编码、课程名称、适用专业、课程类型、学分、学时、主讲教师,所选人数等等,并建立链表,定义该结构体类型的指针,用于指向各节点; 2.为存储学生信息,需要定义一个结构体类型,成员包括学生编码、学生姓名、所选课程编码、所选课程学分和等等,并建立链表,定义该结构体类型的指针,用于指向各节点; 3.对于课程信息和学生信息,可以选择从键盘输入也可选择从文件中打开原来存盘的信息,并对他们分别建立添加、删除、浏览、查询等功能的子函数,完成相应的功能,对程序实现模块化。这其中要用到对链表的删除、插入、增加等知识。删除包括课程删除和学生信息删除,删除时用一结构体指针指向链表的第一个结点,检查该节点的值是否等于输入的要删除的课程编号或学生学号,若相等就删

课程信息 从 文 件录 入从 键 盘 录 入 增加 删除 学生信息 从 文 件 录 入 从 键 盘 录 入 增加 删除 选 课 退 课 信息存储 除,不相等则后移指针,直至表尾。插入时也要先找到相应结点,再添加。查询功能要设置按照学生姓名、学生编号等多种方式。 4.学生选课是要先输入自己的学号,如果在已经输入的学生信息中找不到此学号,则提示需要先输入自己的信息。如找到了自己的学号,则可以进行选课。在选课之前要先对所有的课程信息进行浏览。选课有一定的学分限制,超过相应的学分(这里设置的是10个学分),系统就会显示可以选满的信息。此系统还可以实现删除所选课程的功能,设计思路与选课功能相似。 5.为实现存储功能,需用到文件的相关函数,打开文件,将添加、修改或删除的信息存入磁盘中。 6.实现易于使用者理解和使用的友好界面。 2 概要设计 2.1系统总体设计框架 对程序进行模块化可以使整个程序清晰明了。对课程信息和学生信息建立从文件中输入、从键盘中输入、添加、删除、查询和浏览的功能,其各个子函数中运用链表储存数据。选课管理建立学生选课、推选、查询、浏览的功能,其各个子函数中运用链表储存数据。从主函数开始执行,依次调用各个子函数,并运用文件的相关知识将信息进行存盘。 2.2系统功能模块图 学生选课系统

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