初中物理主要内容

Main content

of primary Physics

(part I)

July,2011

第一章 测量的初步知识

1.长度测量是最基本的测量，最常用的工具是刻度尺。

2.长度的单位：千米(km)、米(m)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm) 单位转换：10-3km=1m=10dm=102cm=103mm=106μm=109nm

3.正确使用刻度尺：

①观察它的零刻线、量程和分度值；

②测量长度时，尺要沿着所测的直线，不利用磨损的零刻线，读数时视线要与尺面垂直，在精确测量时，要估读到分度值的下一位； ③测量结果由数字和单位组成。

4.误差：测量值与真实值之间必然存在的差异。

5.误差分为：系统误差和偶然误差。

6.误差可以减小，但是无法消除。

7.误差不是错误，错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的，是不该发生的，是可以避免的。 8.测量微小物体的方法：累加法。

第二章 简单的运动

1.机械运动：物体位臵的变化。

2.参照物：被选作标准的物体。

3.运动与静止的相对性：同一个物体是在运动还是静止，取决于所选的参照物。

4.匀速直线运动：快慢不变，沿着直线的运动。匀速直线运动是最简单的机械运动。

5.速度：用来表示物体运动快慢的物理量。

6.在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。

7.单位时间：1s 、1min 、1h 。

8.时间

路程

速度=(t v s =) v t s =、vt s =

9.速度的单位：米/秒(m/s)、千米/小时(km/h)

单位转换：1m/s=3.6km/h 、1km/h=18

5

m/s

10.变速运动：运动速度是变化的运动。

11.应当注意：上述公式求得的是物体运动的平均速度，而非瞬时速度。

第三章 声现象

1.一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。

2.声音能靠任何气体、液体、固体物质作媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质称为介质。

3.真空不能传声，但是真空可以传播无线电波。

4.声音在固体、液体中比在空气中传播得快。

5.回声的实质是声波的反射，如果回声到达人耳比原声晚0.1s 以上，人耳能把回声和原声区分开，如果不到0.1s ，回声和原声混在一起，使原声加强，这就是在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮的原因。

6.声音的特征：音调、响度、音色。

7.频率：物体在1s 内振动的次数。

频率决定音调，频率越大，音调越高，频率越小，音调越低。 8.振幅：物体在振动时偏离原来位臵的最大距离。

振幅决定响度，振幅越大，响度越大，振幅越小，响度越小。

9.音色由发声体本身的性质决定。

10.噪声：从物理学角度看，发声体做无规则振动时发出的声音即为噪声，但是从环境保护的角

度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音都属于噪声。

11.人们用分贝来划分声音强弱的等级，分贝的符号是dB，0dB是人们刚刚能听到的最弱的声音

——听觉下限。

12.噪声的减弱：

①在声源处减弱；

②在传播过程中减弱；

③在人耳处减弱。

第四章热现象

1.物体的冷热程度叫温度。

2.要准确地判断或测量温度需要使用温度计，温度计是利用水银、酒精、煤油等液体的热胀冷

缩来测量温度的。

3.温度计的结构：玻璃泡、玻璃体、毛细管、刻度。

4.温度的单位是：摄氏度，符号为℃。

5.摄氏温度的规定：

①把冰水混合物的温度规定为0度；

②把沸水的温度规定为100度。

应当注意：此处均为标准大气压。

6.人体的正常体温是：37℃。

7.使用温度计以前应该做到：

①观察它的量程；(量程太低，容易把温度计胀破，量程太高测不出温度值)

②认清它的分度值。(以便准确地读出数值)

8.正确使用实验室用温度计的方法：

①温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；

②温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；

③读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。

应当注意：体温计和实验室用温度计的区别。

9.物质的三种状态：固态、液态、气态。

10.固液气三态的转化：

①物质从固态变成液态叫做熔化，从液态变成固态叫做凝固；

例如：冰熔化成水，水凝固成冰

②物质从液态变成气态叫做汽化，从气态变成液态叫做液化；

例如：水变成水蒸气，水蒸气变成水

③物质从固态直接变成气态叫做升华，从气态直接变成固态叫做凝华；

例如：碘受热变成碘蒸气，碘蒸气遇冷变成碘

11.固体分为晶体和非晶体两大类，晶体有一定的熔化温度，称为熔点，非晶体没有熔点。

常见的晶体：海波、冰、石英

常见的非晶体：松香、玻璃、蜂蜡、沥青

12.固态物质熔化的条件：

①温度达到熔点；

②持续加热。

13.固态物质在熔化过程中处于固液共存状态时，虽继续加热，但温度不变。

14.液体物质汽化的两种方式：蒸发和沸腾。

15.蒸发和沸腾的区别：

蒸发是液体在任何温度下都能发生的，并且只在液体表面发生的汽化现象；

沸腾是在一定的温度下液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。

16.影响蒸发快慢的因素：

①温度，温度越高，蒸发越快；

②液体的表面积，表面积越大，蒸发越快；

③液体表面空气流动的速度，空气流动越快，蒸发越快。

17.利用管道代替沟渠输水，好处之一就是可以减少输水过程中的渗漏和蒸发。

18.液体沸腾时的温度叫做沸点。

19.液体在沸腾的过程中，虽然继续对它加热，但是液体仍保持一定的温度不变。

20.气体液化的两种方式：降低温度和压缩体积。

21.物质发生三态变化的实质是分子间距发生变化，分子间距增大需要吸收热量，减小需要放出

热量，因此凝华、液化、凝固放热，熔化、汽化、升华吸热。

第五章光的反射

1.我们之所以能够看见物体，是因为在物体的表面有光射入我们的眼睛，眼睛可以接收并感受

到光，但是无法发出光。

2.能够发光的物体叫做光源。

3.光在均匀同一介质中沿直线传播。

4.光在传播的过程中遇到不透明的物体，便在物体的后面产生影。

5.沿着光的传播方向画一条直线，并在直线上画上箭头表示光的传播方向，这样的表示光的传

播方向的直线叫做光线。

6.发生日食时各天体的顺序：太阳→月球→地球

7.发生月食时各天体的顺序：太阳→地球→月球

8.光在真空中的速度约为3×108m/s。

9.光的反射定律：

①反射光线与入射光线、法线在同一平面内；

②反射光线与入射光线分居法线的两侧；

③反射角等于入射角。

其中：垂直于镜面的直线叫做法线；

入射光线与法线的夹角叫做入射角；

反射光线与法线的夹角叫做反射角。

10.在反射时光路是可逆的。

11.漫反射：反射光线向着不同的方向；(例如光在一张白纸上的反射)

镜面反射：反射光线向着相同的方向。(例如光在光滑镜面上的反射)

12.漫反射使我们从各个方向都可以看到物体；

镜面反射使我们只能从某一个方向看到物体。

13.平面镜：反射面是平的镜子。

14.平面镜成像的四个特点：等距、等大、垂直、虚像。

15.利用光的反射定律可以说明平面镜成像的原理。

16.平面镜的应用：

①成像；

②改变光路。

17.平面镜所成的像叫虚像，因为它不是由实际光线会聚的，而是反射光线反向延长线的交点。

18.球面镜：反射面是球面的一部分的镜子。

19.两种球面镜：

①凸面镜：以球面的外表面作反射面；

②凹面镜：以球面的内表面作反射面。

20.凹面镜能把射向它的平行光线会聚在一点，这一点叫做凹面镜的焦点。

21.从焦点射向凹面镜的光反射后成为平行光线。

22.射到凸面镜上的平行光线经凸透镜反射后变得发散，即凸透镜对光线起发散作用。

23.凸面镜所成的像是放大的，凹面镜所成的像是缩小的。

24.针孔照相机的原理：光沿直线传播。

第六章光的折射

1.光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般会发生变化，这种现象叫做光的折射。

2.光从空气斜射入水或其他介质时：

①折射光线与入射光线、法线在同一平面内；

②折射光线与入射光线分居法线的两侧；

③折射角小于入射角。(空气中的角大)

其中：垂直于界面的直线叫做法线；

入射光线与法线的夹角叫做入射角；

折射光线与法线的夹角叫做折射角。

3.在折射时光路是可逆的。

4.人在岸上看水中物会变浅；

人在水中看岸上物会变高。

5.透镜：表面是球面的一部分的玻璃元件。

6.两种透镜：

①凸透镜：中间厚边缘薄的透镜；

②凹透镜：中间薄边缘厚的透镜。

7.透镜的厚度远小于球面半径的透镜叫做薄透镜。

8.通过两个球面球心的直线叫做透镜的主光轴，主光轴上有个特殊的点，通过它的光线传播方

向不变，这个点叫做透镜的光心。

9.凸透镜能使跟主光轴平行的光线会聚在主光轴上的一点，因此凸透镜也叫会聚透镜，这个点

叫做凸透镜的焦点，焦点到凸透镜光心的距离叫做焦距，凸透镜的两侧各有一个焦点，两侧的两个焦距相等。

10.如果把小灯泡放在凸透镜的焦点，光源射向凸透镜的光经凸透镜后将变成平行光线，因此利

用凸透镜可以产生平行光线。

11.平行于凹透镜主光轴的平行光线经过凹透镜后会变得发散，因此凹透镜也叫发散透镜。

12.凸透镜成像：

①物距小于1倍焦距时成正立放大的虚像；(实例：放大镜)

②物距大于1倍焦距小于2倍焦距时成倒立放大的实像；(实例：幻灯机)

③物距大于2倍焦距时成倒立缩小的实像；(实例：照相机)

即1倍焦距分虚实，2倍焦距分大小、倒正。

13.为了得到清晰的像，可以调整物距和像距，规则是：物远像近，物近像远。

14.白光不是单色的，而是由各种色光混合而成的，这几种色光分别为：红、橙、黄、绿、蓝、

靛、紫。

15.不同的物体，对不同的光的反射、吸收和透过的能力不同，因此呈现出不同的颜色。

16.透明体的颜色由它透过的色光决定；

有色的不透明体反射与它颜色相同的光；

黑色物体吸收各种颜色的光；

白色物体反射各种颜色的光。

17.色光的三原色：红、绿、蓝。

颜料的三原色：品红、黄、青。 18.海市蜃楼是由于光的折射引起的。

第七章 质量和密度

1.物体中所含物质的多少叫做质量。

2.质量的单位是：千克(kg)、克(g)、吨(t) 单位转换：10-3t=1kg=103g

3.物体的质量不随形状、状态和位臵的变化而变化，质量是物体的属性。

4.托盘天平的使用：

①把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻线处；

②调节横梁两端的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡；

③把被测物体放在左盘，用镊子向右盘里加减砝码并调节游码在标尺上的位臵，知道横梁恢复平衡； ④读数。

5.使用天平的注意事项：

①不能超过称量(每台天平能够称的最大质量叫做天平的称量)； ②保持天平干燥、清洁。

6.单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度，密度是物质的特性。

7.体积

质量

密度=(v m =ρ) ρm =v 、v ρ=m

8.对于形状不规则的物体，若知道其密度，可以先称得其质量，然后应用上述公式，很方便地求得其体积。

9.密度可以用来鉴别纯净的物质，因为纯净的物质具有其特定的密度，混合的物质则不行。

第八章 力

1.力是物体之间的相互作用，一个物体受到了力，一定有别的物体对它施力。

2.力的作用是相互的，一个物体在对别的物体施力时，也同时受到后者对它的力。

3.力的作用效果：力可以改变物体的大小、形状和运动状态。

4.在物理学中，力是根据力产生的效果来测量的。

5.力的单位：牛顿，简称牛，符号是N 。

6.1N 大约为拿起两个鸡蛋所用的力。

7.测量力的大小的工具叫做测力计，利用弹簧的弹力与其伸长量成正比的关系制成的测力计叫做弹簧测力计。

8.使用弹簧测力计时要看清它的量程和分度值，拉力超过其量程会损坏弹簧测力计，弄错分度值会导致读数错误。

9.在使用弹簧测力计之前，要把它的挂钩轻轻来回拉动几次，目的是防止指针或弹簧被外壳卡住。

10.如果在使用前弹簧测力计的指针不在零位臵，需要先校正，即调零。 11.力的三要素：大小、方向、作用点。它们都影响力的作用效果。 12.力的表示：力的图示和力的示意图。

力的图示包括力的大小、方向、作用点； 力的示意图只包括力的方向和作用点。 13.力的图示的步骤：

定标度→定作用点与方向→定长度

14.重力：地面附近的物体由于地球吸引而受到的力。

15.物体所受重力的大小可以用弹簧测力计来测量。

16.物体所受的重力跟它的质量成正比，比值是9.8N/kg 。

如果用G 表示重力，g 表示比值9.8N/kg ，则重力与质量的关系可写作：

m

G

=g 或g m G =

17.g 的物理意义：表示质量为1kg 的物体所受到的重力为9.8N 。 18.重力的方向：竖直向下。

19.重心：重力在物体上的作用点。对于质地均匀、外形规则的物体，其重心在其几何中心上。 20.如果一个力产生的效果跟两个力共同作用产生的效果相同，那么这个力就叫做那两个力的合

力。

21.同一直线上，方向相同的两个力的合力，大小等于这两个力的大小之和，方向跟这两个力的

方向相同。

同一直线上，方向相反的两个力的合力，大小等于这两个力的大小之差，方向跟较大的那个力的方向相同。

22.互成角度二力的合成遵循力的平行四边形定则，即作用在同一物体上的互成角度的两个力的

合力可以用以这两个力的图示为邻边的平行四边形的对角线来表示。

第九章 力和运动

1.牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。(牛顿第一定律无法用实验来证明)

2.由牛顿第一定律可知，一切物体都有保持静止状态或匀速直线运动状态的性质，物体保持运动状态不变的性质叫做惯性，因此牛顿第一定律也叫惯性定律。

3.一切物体都具有惯性，惯性只由物体的质量唯一决定。

4.物体在受到几个力的作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，那么就说这几个力平衡，平衡时力的合力为零。

5.作用在一个物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且在同一直线上，那么这两个力就彼此平衡。

6.两个互相接触的物体，当它们发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力。

7.增大摩擦力的方法： ①增大压力；

②增大接触面的粗糙程度。 8.减小摩擦力的方法： ①减小压力；

②减小接触面的粗糙程度； ③用滚动代替滑动；

④使两个互相接触的摩擦面彼此分开。

第十章 压强 液体的压强

1.压力：垂直压在物体表面上的力。

2.压力与重力的联系与区别：

①在水平面上，物体对接触面的压力与其重力大小相等，方向相同； ②在斜面上，物体对接触面的压力与其重力大小不等，方向也不同；

③压力与重力的作用点不同，重力的作用点在重心上，压力的作用点在接触面上。 3.压力的作用效果不仅与压力的大小有关，还与受力面积的大小有关。 4.压强：物体单位面积上受到的压力。

受力面积压力

压强=

(S F p =) p

F S =、pS F =

5.压强的单位：牛每平方米，专门的名称叫帕斯卡，符号为Pa 单位转换：1Pa=10-3kPa=10-6MPa

6.解题时注意单位，一定要是牛、平方米，得出的压强单位才是Pa 。

7.增大压强： ①增大压力； ②减小受力面积。

8.减小压强： ①减小压力； ②增大受力面积。

9.液体对容器底和容器壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强。

10.液体的压强随深度的增加而增大，在同一深度，液体向各个方向的压强相等。 11.不同液体的压强还与它的密度有关。 12.液体压强公式的推导：

水柱的体积〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃V=Sh 水柱的质量〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃m=ρV=ρSh 水柱的重力=底面受到的压力〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃G=mg=ρShg

底面受到的压强(即为液体压强公式)〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃gh S

Shg

ρρ==

=S F p 13.解题时注意单位，一定要是kg/m 3、m ，得出的压强单位才是Pa 。 14.连通器：上端开口、下部连通的容器。

15.连通器的性质：当连通器里的液体不流动时，各容器中的水面保持相平。

第十一章 大气压强

1.大气压强产生的原因：地球周围有一层大气层，大气也是一种流体，会对浸在它里面的物体产生压强，这种压强叫做大气压强，简称大气压。

2.大气压强可以支持76cm 高的水银柱或10.336m 高的水柱。

3.大气压强的大小：101.325kPa

4.不影响水银柱高低的因素： ①玻璃管的粗细；

②玻璃管的倾斜角度；

③向水银槽内加减水银或向上、向下移动玻璃管(不脱离水银面)。 5.大气压强随高度的增加而减小。

6.晴天气压高，阴天气压低，夏天气压低，冬天气压高，这里的气压指的是氧浓度。

7.用来测定大气压的仪器叫做气压计，把气压计上的数值相应地改成高度，就成了登山用的高度计。

8.一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高。

9.气体的压强与体积的关系：温度不变时，对于一定质量的气体，气体的体积越大，压强越小，体积越小，压强越大。

10.抽气机、打气筒、空气压缩机等都是利用气体的压强与体积的关系制成的。

第十二章 浮力

1.一切浸入液体的物体，都受到液体对它竖直向上的浮力。

2.浸入液体的物体，同时受到重力和浮力的作用，二者的关系不同时，物体将处于不同的状态：

①当F 浮=G 时：悬浮或漂浮 ②当F 浮>G 时：上浮 ③当F 浮

理解：当物体受力平衡时，对应一种状态； 当物体受力不平衡时，对应一种动作；

这说明，力是改变物体运动状态的原因。

3.浮力产生的原因：物体的上下表面存在压力差。

4.阿基米德原理：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。(F 浮=G 排=ρ液gV 排)

5.浮力的计算： ①F 浮=ρ液gV 排〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃适用于规则物体 ②F 浮=F 上-F 下〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃适用于规则物体 ③F 浮=F 空-F 液〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃适用于轻小物体 ④F 浮=G 物〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃适用于漂浮或悬浮

6.要用密度大于水的材料制成能够浮在水面上的物体，必须把它做成空心的。

7.轮船的大小用排水量来表示，排水量为轮船满载时排开的水的质量。

8.潜水艇的原理：通过改变自身的质量来实现上浮下沉。

9.气球和飞艇里充的是密度小于空气的气体。

10.轮船从海里到河里会下沉，重力不变，浮力不变，V 排变大；

轮船从海里到河里会上浮，重力不变，浮力不变，V 排变小。 11.冰放在水里化后水面不变；

冰放在油里化后水面下降； 冰放在水银里化后水面上升。

12.压强与流速的关系：流速越大，压强越小。

第十三章 简单机械

1.杠杆：在力的作用下能绕着固定点转动的硬棒。 支点：杠杆绕着转动的固定点。 动力：使杠杆转动的力。 阻力：阻碍杠杆转动的力。

动力臂：从支点到动力作用线的距离。 阻力臂：从支点到阻力作用线的距离。

力的作用线：通过力的作用点沿力的方向所画的直线。 2.杠杆的平衡条件(杠杆原理)：

动力×动力臂=阻力×阻力臂 即：2211l F l F

说明杠杆平衡时，动力、阻力的大小与它们的力臂成反比。 3.三种杠杆：

①省力杠杆：动力臂>阻力臂，省力费距离；

②等臂杠杆：动力臂=阻力臂，不省力也不费距离； ③费力杠杆：动力臂<阻力臂，费力省距离。

4.许多称质量的秤，如杆秤、案秤等，都是根据杠杆原理制成的。

5.滑轮分为定滑轮和动滑轮；

6.定滑轮的性质：

①可以改变力的方向； ②不省力，不费距离。 7.动滑轮的性质：

①不能改变力的方向； ②省力，费距离。

8.滑轮是杠杆的变形，定滑轮实质是一个等臂杠杆，动滑轮实质是一个省力杠杆。 9.动滑轮与定滑轮组成滑轮组。

10.使用滑轮组时，滑轮组用几段绳子吊着物体，提起物体所用的力就是物重的几分之几。

理解：滑轮组中的绳子都是用来吊着动滑轮的，因此，只要数一数有几段绳子吊着动滑轮，就能算出省力到几分之几。

即：n

G

F =

11.在滑轮组中，吊着动滑轮的绳子，包括拴在动滑轮框上的绳子和最后从动滑轮引出的拉绳； 12.n 为奇数时，绳子从动滑轮绕起；

n 为偶数时，绳子从定滑轮绕起。

13.轮轴也相当于杠杆，其平衡条件为：2211r F R F =

第十四章 功

1.功包括两个必要的因素：一是作用在物体上的力；二是物体在力的方向上通过的距离。

2.功等于力与物体在力的方向上通过的距离的乘积， 即：功=力×距离(Fs W =)

3.功的单位是N 〃m ，它有一个专门的单位叫做焦耳，简称焦，符号是J 。

4.把2个鸡蛋举高1米，做的功大约是1J 。

5.功的原理：使用机械时，人们所做的功，不会少于直接用手所做的功，也就是说任何机械都不省功。

6.有用功：无论采用哪种方式都必须做的功； 额外功：并非我们需要但又不得不做的功； 总功：有用功+额外功；

7.机械效率：有用功与总功的比值，

即：总

有用W W

=η

8.对于滑轮组，机械效率Fn G Fnh Gh Fs Gh ===η(因为存在摩擦，故n

G

F ≠)。 9.影响滑轮组机械效率的因素：

①动滑轮的个数(动滑轮本身有重力)； ②绳子与滑轮间的摩擦；

③物体的重力(重力越大，效率越高)。 10.功率：单位时间内所做的功。

11.功率的物理意义：表示做功的快慢。

即：时间

功

功率=(t W =p ) Fv p ==

t Fs 12.功率的单位是J/s ，它有一个专门的单位叫做瓦特，简称瓦，符号是W 。 13.斜面：斜面长是斜面高的几倍，推力就是物重的几分之几。

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of primary Physics (part II) August,2011

第一章机械能

1.一个物体能够做功，我们就说它具有能量。

2.动能：物体由于运动而具有的能量。

影响动能的因素：①物体的质量②物体运动的速度

3.重力势能：物体由于被举高而具有的能量。

影响重力势能的因素：①物体的质量②物体所处的高度

4.弹性势能：物体由于发生弹性形变而具有的能量。

影响弹性势能的因素：①弹性体的劲度系数②形变量

5.机械能：动能和势能的统称。

6.机械能结构图：

质量

动能

速度

机械能质量

重力势能

高度

势能

劲度系数

弹性势能

形变量

7.动能和势能之间可以相互转化。

8.自然界中可供人类利用的机械能源有风能和水能。

第二章分子动理论内能

1.热现象是由物质内部大量微粒的运动引起的。

2.分子动理论：

①物质是由分子构成的(从化学的角度讲，这句话是错误的！)；

②分子在不停地做无规则运动；

③分子间存在着相互作用力，包括引力和斥力 (是分子间有一定的间隔的原因)。

3.扩散：不同的物质在互相接触时，彼此进入对方的现象。

影响扩散的因素：①物质本身的性质②温度

4.内能：物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和。

影响内能的因素：①物质的量②温度

5.对于一定质量的物体，温度越高，内能越大。

注意：不能反过来说，因为晶体在熔化时继续吸热，内能增大，但是温度不变。

6.热运动：物体内部大量分子的无规则运动。

7.机械能与整个物体的机械运动情况有关，内能与物体内部分子的热运动和分子间的相互作用

情况有关，所以内能是不同于机械能的另一种形式的能量，因此，物体的机械能可以为0，内能绝对不可能为0。

8.热传递：能量从高温物体传到低温物体或者从同一物体的高温部分传到低温部分的过程。

在热传递的过程中，传递的能量的多少叫做热量。

9.改变物体内能的两种方式：做功和热传递，它们在改变物体的内能上是等效的。

10.比热容：单位质量的某种物质温度升高1℃吸收的热量。

单位：焦每千克摄氏度，符号：J/(kg〃℃)。

11.计算热量：t

=

cm

Q?

12.当质量一定、吸收或放出的热量一定时，物质的比热容越大，温度变化越小。

13.用水作冷却剂的原因：水的比热容比较大。

14.能量守恒定律：能量既不会消灭，也不会创生，它只会从一种形式转化为其他形式，或者从

一个物体转移到另一个物体，而在转化和转移的过程中能量的总量保持不变。

第三章内能的利用热机

1.燃料燃烧是一种化学变化，在燃烧的过程中，燃料的化学能转化为内能。

2.热值：1kg某种燃料完全燃烧时放出的热量。

单位：焦每千克，符号：J/kg。

3.提高燃料利用率的方法：

①让燃料尽可能完全燃烧；

Ⅰ.增大氧气浓度(鼓风)；

Ⅱ.增大可燃物与氧气的接触面积(粉碎燃料)。

②尽量减少热量损失(改进锅炉)。

4.炉子的效率：炉子有效利用的热量与燃料完全燃烧放出的热量之比。

5.内能的利用：①加热物体②做功

6.活塞在往复运动中从气缸的一端运动到另一端叫做一个冲程。

7.内燃机工作的的四个冲程：

①吸气冲程；

②压缩冲程；

③做功冲程；

④排气冲程。

8.热机：利用燃料的燃烧来做功的装臵。

9.热机的效率：用来做有用功的那部分能量与燃料完全燃烧放出的热量之比。

第四章电路

1.摩擦过的物体具有了吸引轻小物体的性质，我们说该物体带了电，或带了电荷。

2.用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电。

3.关于电荷的规定：

①正电荷：丝绸摩擦过的玻璃棒上带的电荷；

②负电荷：毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷。

4.电荷间的作用规律：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。

5.验电器的作用：

①检验物体是否带电(金属箔片是否张开)；

②比较物体带电量的多少(金属箔片张开的角度)。

6.验电器的原理：同种电荷互相排斥。

7.电荷量：电荷的多少。

单位：库仑，简称库，符号：C。

8.中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象。

9.电子是带有最小负电荷的粒子，这个最小电荷为1.6×10-19C，称作元电荷，常用符号e表示，

即：e=1.6×10-19C，任何带电体所带的电荷量都是e的整数倍。

10.摩擦起电的原因：不同物质的原子核束缚电子的本领不同，两个物体相互摩擦时，哪个物体

的原子核束缚电子的本领弱，它的一些电子就会转移到另一个物体上，失去电子的物体因缺少电子而带正电，得到电子的物体因为有了多余的电子而带等量的负电。

11.摩擦起电的实质：摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，使

正负电荷分开。

12.电流：电荷的定向移动。

13.电源：能够提供持续电流的装臵。

从能量转化的角度看，电源是把其他形式的能量转化成电能的装臵。 14.电源有两个极，分别为正极和负极。

15.电源的作用：在电源内部不断地使正极聚集正电荷，负极聚集负电荷，以持续对外供电。 16.摩擦起电是用摩擦的方法使正负电荷分开的，干电池和蓄电池是用化学的方法使正负电荷分

开的。

17.化学电池供电时，化学能转化为电能；

发电机供电时，机械能转化为电能。 18.电流的方向：正电荷定向移动的方向。

19.在电源外部，电流的方向是从电源的正极流向负极；

在电源内部，电流的方向是从电源的负极流向正极。 20.导体：容易导电的物体；

绝缘体：不容易导电的物体。 21.导体与绝缘体没有绝对的界限。

22.导体与绝缘体导电性不同的原因：在绝缘体中，电荷几乎都被束缚在原子的范围之内，不能

自由移动，故绝缘体不容易导电，相反，在导体中有能够自由移动的电荷，故导体容易导电。 23.在金属内部，部分电子可以脱离原子核的束缚而在金属内部自由移动，这种电子叫做自由电

子。

24.金属导电靠的是自由电子，溶液导电靠的是电解质电离产生的阴阳离子。 25.电路：把电源、用电器、开关用导线连接起来组成的电流的路径。 26.通路：接通的电路；

开路：断开的电路；

短路：直接把导线接在电源的正负两极上(可能把电源烧坏)。 27.电路图：用电路元件的符号表示电路连接的图。

28.串联电路：用一根导线把多个电路元件逐个顺次连接起来组成的电路；

并联电路：用多根导线把多个电路元件并列连接起来组成的电路。

29.串、并联电路的特点：串联电路中的电路元件互相影响，并联电路中的电路元件互不影响。 30.装饰用的小彩灯是串联的，映出建筑物轮廓的小灯泡是并联的。 31.组成电路的一般步骤：

①根据要求的画出电路图；

②按照电路图连接各电路元件，注意开关要断开； ③检查无误后闭合开关，进行相关操作。

第五章 电流

1.电流的大小用电流这个物理量表示，电流等于1s 内通过导体横截面的电荷量。

即：

t Q I = It Q =、I

Q

t =

2.电流的单位：安培，简称安，符号为A 。

3.1A 的物理意义：1s 内通过导体横截面的电荷量是1C 。

4.测量电流的仪器：电流表，使用时要注意它的量程和分度值。

5.常用的电流表有两种量程，分别为：0-0.6A 和0-3A ，对应的分度值为：0.02A 和0.1A 。

6.电流表的使用：

①电流表要串联在电路中； ②“+”、“-”接线柱的接法要正确，连接电流表时，必须使电流从“+”接线柱流进电流表，从“-”接线柱流出来；

③被测电流不要超过电流表的最大测量值；

④绝对不允许不经过用电器而把电流表直接连到电源的两极上。 7.用电流表测串、并联电路中电流的实验结论： ①串联电路中各处电流相等；

②并联电路干路中的电流等于各支路中的电流之和。

第六章 电压

1.电压是闭合电路中存在电流的原因，电源是提供电压的装臵。

2.电压的单位：伏特，简称伏，符号为V 。

3.测量电压的仪器：电压表，使用时要注意它的量程和分度值。

4.常用的电压表有两种量程，分别为：0-3V 和0-15V ，对应的分度值为：0.1V 和0.5V 。

5.电压表的使用：

①电压表要并联在电路中； ②“+”、“-”接线柱的接法要正确，连接电压表时，必须使电流从“+”接线柱流进电压表，从“-”接线柱流出来；

③被测电压不要超过电压表的最大测量值。

8.用电压表测串、并联电路各部分电路两端电压的实验结论： ①串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和； ②并联电路各支路两端的电压相等。

第七章 电阻

1.电阻：表示导体对电流阻碍作用大小的物理量。

2.电阻的单位：欧姆，简称欧，符号为Ω。

3.1Ω的物理意义：如果导体两端的电压是1V ，通过的电流是1A ，那么这段导体的电阻就为1Ω。

4.决定导体电阻大小的因素： ①导体的材料；

②导体的长度(相当于多个电阻串联，因此电阻与长度成正比)； ③导体的横截面积(相当于多个电阻并联，因此电阻与长度成反比)。

实际上，电阻的大小由下式决定：S

l

R ρ=(其中ρ为导体的电阻率，l 为导体的长度，S 为导

体的横截面积)。

5.导体的电阻还与温度有关，对于一般的导体，温度越高，电阻越大。

6.电阻器的分类：

定值电阻

滑动变阻器

可变电阻

电阻箱

7.半导体：导电性能介于导体和绝缘体之间，其电阻比导体大很多，但又比绝缘体小很多。 8.常见的半导体元件：

①压敏元件：受到压力时电阻发生较大变化； ②热敏电阻：电阻随着温度的升高而迅速减小； ③光敏电阻：光照时电阻减小。

9.超导现象：对于一些金属或合金，当温度降到某一数值时，其电阻为0的现象。

第八章 欧姆定律

1.欧姆定律：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比，

即：R

U

I =

2.电阻的串联：

∵IR U =，11IR U =，22IR U = (欧姆定律) 21U U U += (实验结论) ∴21IR IR IR += 即：21R R R +=

这表明：串联电路的总电阻等于各串联电阻之和。 推论：电阻越串越大，比其中最大的电阻都大。 3.由11IR U =，22IR U =可得：2121::R R U U =

即：串联电路中电压的分配与电阻成正比，简记作串联分压。 4.电阻的并联：

∵R U I =，11R U I =，2

2R U I = (欧姆定律)

21I I I +=(实验结论) ∴2

1R U R U R U += 即：2

1111R R R +

= 这表明：并联电路的总电阻的倒数等于各并联电阻的倒数之和。 推论：电阻越并越小，比其中最小的电阻都小。

5.由11R U I =，2

2R U

I =可得：1221::R R I I =

即：并联电路中电流的分配与电阻成反比，简记作并联分流。

第九章 电功和电功率

1.电流通过用电器时会做功，电流做功的过程，实际上是把电能转化成其他形式的能量的过程，例如电流通过电动机，电能转化为机械能和内能(不可避免的)，电流通过电灯，电能转化为内能和光能，在电流做功的过程中，电流做了多少功，就有多少电能转化为其他形式的能量。

2.电流在某段电路上所做的功，等于这段电路两端的电压、电路中的电流和通电时间的乘积， 即：UIt W =

由于It Q =，故上式还可以写成UQ W =。

3.在纯电阻电路中，由于欧姆定律的适用，故电功还存在以下表达式：

t R

U Rt I W 22

==

4.由于焦耳这个单位很小，生活中常用度作电功的单位，它在技术中叫做千瓦时，符号是kW 〃h ， 1kW 〃h=1000W ×3600s=3.6×106J 。

5.1kW 〃h 的物理意义：功率为1kW 的用电器在1h 内所耗的电能为1kW 〃h 。

6.电功常用电能表来测定。

7.电功率：电流在单位时间内所做的功。

即：UI t

UIt t W P ===

8.同理，在纯电阻电路中，电功率也存在以下表达式：

R

U R I W 22

==

9.用电器正常工作时的电压、电流、功率分别叫做用电器的额定电压、额定电流、额定功率。 10.焦耳定律：电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电

时间成正比。

当各个物理量均采用国际单位时，比例系数为1，此时，Rt I Q 2=。

11.欧姆定律的适用条件：纯电阻电路(即只有电阻，没有电动机、电解槽等这些将电能转化为其

他形式的能量的用电器的电路)。 证明：由能量守恒有：

其他W Rt I UIt W +==2

①对于纯电阻电路，0=其他W ∴Rt I UIt 2= 即：IR U = 符合欧姆定律；

②对于非纯电阻电路，0>其他W ∴Rt I UIt 2> 即：IR U >

不符合欧姆定律，

因此欧姆定律只适用于纯电阻电路。

第十章 生活用电

1.我国的家庭电路的电压是220V 。

2.家庭电路有两根电线，一根叫火线，另一根叫零线。

3.火线与零线之间有220V 的电压，火线与地之间也有220V 的电压，在正常情况下，零线与地之间没有电压，因为在低压供电的电源处，零线是接地的。

4.火线零线并排走，零线直接进灯座，火线先进保险盒，再过开关进灯座。

5.家用电器都是并联在电路中的。

6.电能表的作用：测量用户在一定时间内消耗多少千瓦时的电能。

7.电能表要装在家庭电路的干路上。

8.电能表上标着一个电压值和一个电流值，所标的电压是额定电压，所标的电流是允许通过的最大电流，一只标着“220V 10A ”的电能表，可以用在最大功率是220V ×10A=2200W 的家庭电路上，如果同时使用的家用电器的总瓦数超过这个数值，电能表的计数会不准确甚至被烧坏。

9.家用保险丝是用电阻率较大而熔点较低的铅锑合金制成的，当过大的电流通过时，保险丝产生较多的热量，使它的温度达到熔点，于是保险丝被熔断，电路自动切断，起到保险的作用，切不可用铁丝、铜丝代替保险丝，因为铁丝、铜丝在电流过大时不会熔断，起不到保险的作用。

10.三脚插头最上面的那个引脚是跟家用电器的外壳接通的，三孔插座最上面的那个孔是接地的。 11.测电笔是用来辨别火线和零线的。

12.使用测电笔时，手一定要接触笔尾的金属体，如果手没有接触笔尾的金属体，即使笔尖接触

火线，氖管也不会发光。 13.家庭电路中电流过大的原因：

①发生短路(电流没有通过用电器而直接构成通路)； ②用电器的总功率过大。

14.高压触电有两类：高压电弧触电和跨步电压触电。

第十一章电和磁

1.磁铁能吸引铁、钴、镍等物质的性质叫做磁性，具有磁性的物体叫做磁体。

2.磁体上磁性最强的地方叫做磁极。

3.小磁针静止后总是一个磁极指南，另一个磁极指北，指南的磁极叫做南极(S极)，指北的磁

极叫做北极(N极)。

4.磁极间的相互作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。

5.磁化：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。

6.软磁性材料：磁化后，磁性很容易消失，用于制造电磁起重机等，如软铁；

硬磁性材料：磁化后，磁性能长期保持，用于制造永磁体等，如钢。

7.磁体周围存在着磁场，磁体之间的相互作用就是通过磁场发生的。

8.磁场的基本性质：它对放入其中的磁体产生力的作用。

9.磁场的方向：小磁针在该磁场中静止时北极所指的方向。

10.在磁场中画一些有方向的曲线，曲线上任何一点的切线方向都与该点的磁场方向相同，这样

的曲线叫做磁感应线，简称磁感线。

11.磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出来，回到磁体的南极。

12.在磁场中的某点，北极所受磁力的方向与该点的磁场方向相同，南极所受磁力的方向与该点

的磁场方向相反。

13.地球本身是一个巨大的磁体，在其周围存在着的磁场叫做地磁场。

14.地磁南北极的位臵与地理南北极的位臵相互颠倒，但并非绝对相互颠倒，它有一定的偏角，

称为地磁偏角。

15.电流的磁场：通电导线周围存在着的磁场。

16.电流的磁效应：通电导线对其周围的磁体产生力的作用的现象。

17.通电螺线管相当于一个条形磁铁。

18.安培定则(判断螺线管的极性与电流方向之间的关系)：用右手握螺线管，让四指弯向螺线管

中电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的北极。

19.影响电磁铁性能的因素：

①电流的方向(影响磁场的方向)；

②电流的大小(影响磁场的大小)；

③线圈的匝数(影响磁场的大小)；

④有无铁芯(影响磁场的大小)。

20.电磁继电器的工作原理：利用电磁铁控制工作电路的通断。

21.电话的基本原理：振动→变化的电流→振动。

第十二章磁和电

1.闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就产生电流，这种现象叫做电

磁感应，产生的电流叫做感应电流。

2.电磁感应的实质：机械能转化为电能。

3.发电机是利用电磁感应现象制成的。

4.直流电：大小和方向都不变的电流；

交流电：大小和方向都作周期性变化的电流。

5.我国的生活和生产用电都是交流电，其频率是50Hz，电流的方向在1s内改变100次。

6.通电导线在磁场中会受到力的作用，电动机就是根据这个原理制成的。

7.电动机工作时电能转化为机械能。

8.如何减少电能在输送过程中的损失？

解：发电站要输送的功率一定：

由UI P =得：U

P

I =〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃①

电能在输送过程中的损失可由焦耳定律求得：

R I t

Q

P 2==损〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃②

将①代入②得：R U

P

P 2)(=损〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃③

对于③式，P 为定值，要想减少电能损失，可以： A.减小输电线路的电阻R ； B.增大输电电压U 。

2017年中考物理试题集锦——材料阅读题

2017年物理中考试题集锦——材料阅读题 一．阅读短文并回答问题。 白炽灯泡 白炽灯泡的灯丝是由金属钨制作的，其灯丝发光时温度可达2000°C左右．为防止灯丝在高温下氧化，在制作灯泡时要抽真空，在制作大功率灯泡时，还要把灯泡内充入稀有气体氦等，主要是为了防止灯丝在高温下升华．白炽灯泡工作时，电能转化为光能的效率较低，因此逐渐被节能灯和LED 灯所替代． （1）由于钨的较高，所以用钨制作灯丝； （2）灯泡内充入稀有气体氦等，主要是为了； （3）白炽灯泡逐渐退出市场，是由于． 参考答案：（1）熔点；（2）灯丝在高温下升华；（3）电能转化为光能的效率较低． 二．阅读短文，然后回答文后问题： 手工制茶，指尖上的传承 中国是茶的故乡，中国的茶文化源远流长，在长沙以北有一条贯穿了9个乡镇的“百里茶廊”，2017年清明节，小天在几位“世界非物质文化遗产”传人的带领下，到“百里茶廊”的某茶厂体验手工制茶，小天把手工制茶的部分工序记录如下： 萎凋：将采摘回来的茶叶摊凉于无直射阳光的通风干燥处，鲜叶水分降到65％左右 杀青：将萎凋以后的茶叶放入电炒锅内，把电炒锅调至高温挡，用手快速翻炒，去除青草味，蒸发一部分水分。 摇青：把茶叶置于摇青器具中，通过摇动，茶叶与茶叶摩擦，造成叶细胞损失，促进茶叶氧化，诱发香气，形成茶所特有的清香。 揉捻：手工揉捻，让茶叶细胞壁破碎，并揉成卷曲的样子，使其成线成条，风雨使茶汁在冲泡时易溶于茶汤，提高浸出率。 烘焙：把揉捻成条的茶叶放入电炒锅内用手翻炒，蒸发叶内多余水分，定型，产香。

复焙：打开电砂锅的低温挡用手慢速翻炒，再次蒸发茶叶内多余的水分。 （1）平整的茶叶被揉捻卷曲成线说明了力可以改变物体_____________； （2）在制茶的过程中可以闻到茶叶的清香，说明分子在做___________运动； （3）从文中找出加快茶叶水分蒸发的工序，并指出其加快蒸发的方法；工序：_________；加快蒸发的方法：__________________。 参考答案：（1）形状（2）无规则（3）把电炒锅调至高温挡，升高温度 三．请你阅读下面的短文，回答问题． “宇宙级快递小哥”出发了 2017年4月20日19时41分35秒，搭载“天舟一号”货运飞船的“长征七号”运载火箭（图1），在我国海南文昌航天发射场点火发射．飞船按计划抵达预定轨道，“长征七号”运载火箭发射取得圆满成功． “天舟一号”是我国首个货运飞船，4月22日12时23分，“天舟一号”货运飞船和“天舟二号”空间实验室在太空完成首次交会对接． “长征七号”运载火箭上还安装了“箭载摄像机”，火箭上升时可拍到摄像机镜头下方箭体周围的实况… （1）“长征七号”火箭加速上升时受到的力是（选填“平衡力”或“非平衡力”），所搭载的“天舟一号”货运飞船在此上升过程中的机械能 （选填“增大”、“减小”或“不变”）． （2）如图2所示是“箭载摄像机”在火箭上升时拍得的一幅图片，这是光线通过镜头时发生了光的（选填“反射”或“折射”）后在感光元件上所成的像；摄像机在高温环境下工作，镜头用耐高温的二氧化硅（SiO ）晶体制 2 成，这是因为二氧化硅晶体具有较高的． （3）小明观看火箭发射时的电视直播，看到捆绑在箭体上的助推火箭的燃料耗尽立即与箭体分离，之后又上升了一段距离才下坠而远离箭体．请你用所学的物理知识解释为什么助推火箭离开箭体后上升了一段距离才下坠．．

初中物理电磁学作图专题训练(2020年九月整理).doc

甲 ⊙ 乙 图14-33 图14-34 图14-35 图14-36 物理专题：电磁学作图 1．（山东中考）根据图14-33甲所示的电路图，将图乙中的实物用铅笔线表示导线连接起来。 2．（苏州中考）如图14-34所示，试在甲、乙两个“○”内选填“电压表”和“电流表”的符号，使两灯组成并联电路。 3．如图14-35所示是家庭电路的某一部分的示意图，请用笔画线代替导线把该电路连接完整，并且使之符合安全用电的要求。 4．在图14-36中根据标出的电流方向，从电池组、电压表、电流表三个元件的符号中选出两个元件符号，分别填进电路的空缺处（虚线框内），填进后要求灯泡L1和L2串联，且都能发光。 5．（贵阳中考）如图14-37所示，小明要将一个“一开三孔”开关（即一个开关和一个三孔插座连在一起）安装在新房里。图甲为实物图，图乙为反面接线示意图，“A”“B”是从开关接线柱接出的两根导线，请你帮他将图乙中的电路连接完整，使开关控制电灯，插座又方便其它电器使用。 甲乙

6．（河南中考）两个磁极之间有一个小磁针，小磁针静止时的指向如图14-38所示，请在图中标出两个磁极的极性。 7．（上海中考）在图14-39中，标出通电螺线管和小磁针的N、S极及磁感线的方向。 8．（浦东中考）在图14-40中，根据通电螺线管的N、S极，在图中分别标出电源的正负极和两小磁针静止时的N、S极。 9．图14-41中两个螺线管通电后互相吸引，而且电流表的连接正确。请在图中画出螺线管B的绕法。10．（广州中考）小芳在做测量灯泡电功率实验时，所连的实物如图14-43所示，请你检查图中的连线是否有错，若有错处，在该图中改正（在错误的连线上打“×”，改正的连线在图中画线表示，连线不要交叉）并在方框内画出正确的电路图。 11．如图14-45所示是小明设计的温度自动报警器原理图。在水银温度计里封入一段金属丝，当在正常工作的温度范围内时，绿灯亮；当温度升高达到金属丝下端所指示的温度时，红灯亮，发出报警信号。请按照题意要求，在图中连接好电路。

初中物理所有知识点总结

初中物理所有知识点总结 初中物理基本概念概要 一、测量 ⒈长度L：主单位:米；测量工具:刻度尺；测量时要估读到最小刻度的下一位；光年的单位是长度单位。 ⒉时间t：主单位:秒；测量工具:钟表；实验室中用停表。1时＝3600秒，1秒＝1000毫秒。 ⒊质量m：物体中所含物质的多少叫质量。主单位：千克；测量工具：秤；实验室用托盘天平。 二、机械运动 ⒈机械运动：物体位置发生变化的运动。 参照物：判断一个物体运动必须选取另一个物体作标准，这个被选作标准的物体叫参照物。 ⒉匀速直线运动： ①比较运动快慢的两种方法：a 比较在相等时间里通过的路程。b 比较通过相等路程所需的时间。 ②公式：1米／秒＝3.6千米／时。 三、力 ⒈力F：力是物体对物体的作用。物体间力的作用总是相互的。 力的单位：牛顿（N）。测量力的仪器：测力器；实验室使用弹簧秤。 力的作用效果：使物体发生形变或使物体的运动状态发生改变。 物体运动状态改变是指物体的速度大小或运动方向改变。 ⒉力的三要素：力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。 力的图示，要作标度；力的示意图，不作标度。 ⒊重力G：由于地球吸引而使物体受到的力。方向：竖直向下。 重力和质量关系：G=mg m=G/g g=9.8牛／千克。读法：9.8牛每千克，表示质量为1千克物体所受重力为9.8牛。 重心：重力的作用点叫做物体的重心。规则物体的重心在物体的几何中心。 ⒋二力平衡条件：作用在同一物体；两力大小相等，方向相反；作用在一直线上。 物体在二力平衡下，可以静止，也可以作匀速直线运动。 物体的平衡状态是指物体处于静止或匀速直线运动状态。处于平衡状态的物体所受外力的合力为零。 ⒌同一直线二力合成：方向相同：合力F=F1+F2 ;合力方向与F1、F2方向相同； 方向相反：合力F=F1-F2，合力方向与大的力方向相同。 ⒍相同条件下，滚动摩擦力比滑动摩擦力小得多。 滑动摩擦力与正压力，接触面材料性质和粗糙程度有关。【滑动摩擦、滚动摩擦、静摩擦】7．牛顿第一定律也称为惯性定律其内容是：一切物体在不受外力作用时，总保持静止或匀速直线运动状态。惯性：物体具有保持原来的静止或匀速直线运动状态的性质叫做惯性。 四、密度 ⒈密度ρ：某种物质单位体积的质量，密度是物质的一种特性。 公式：m=ρV 国际单位：千克／米3 ，常用单位：克／厘米3， 关系：1克／厘米3＝1×103千克／米3；ρ水＝1×103千克／米3； 读法：103千克每立方米，表示1立方米水的质量为103千克。 ⒉密度测定：用托盘天平测质量，量筒测固体或液体的体积。 面积单位换算： 1厘米2=1×10-4米2， 1毫米2=1×10-6米2。 五、压强 ⒈压强P：物体单位面积上受到的压力叫做压强。 压力F：垂直作用在物体表面上的力，单位：牛（N）。 压力产生的效果用压强大小表示，跟压力大小、受力面积大小有关。 压强单位：牛/米2；专门名称：帕斯卡（Pa） 公式：F=PS 【S：受力面积，两物体接触的公共部分；单位：米2。】 改变压强大小方法：①减小压力或增大受力面积，可以减小压强；②增大压力或减小受力面积，可以增大压强。 ⒉液体内部压强：【测量液体内部压强：使用液体压强计（U型管压强计）。】 产生原因：由于液体有重力，对容器底产生压强；由于液体流动性，对器壁产生压强。 规律：①同一深度处，各个方向上压强大小相等②深度越大，压强也越大③不同液体同一深度处，液体密度大的，压强也大。[深度h，液面到液体某点的竖直高度。] 公式：P=ρgh h：单位：米；ρ：千克／米3；g=9.8牛／千克。 ⒊大气压强：大气受到重力作用产生压强，证明大气压存在且很大的是马德堡半球实验，测定大气压强数值的是托里拆利（意大利科学家）。托里拆利管倾斜后，水银柱高度不变，长度变长。1个标准大气压＝76厘米水银柱高＝1.01×105帕＝10.336米水柱高 测定大气压的仪器：气压计（水银气压计、盒式气压计）。 大气压强随高度变化规律：海拔越高，气压越小，即随高度增加而减小，沸点也降低。 六、浮力

初中物理阅读题训练

初中物理阅读题训练 题1．（解读P4）阅读的文章，回答问题 千姿百态的物质世界 宇宙物质，千姿百态，变化无穷。在本实际以前，人们只能从物质的宏观特征来认识三态——固态、液态、气态。 冰、水和水蒸气是同一种物质，冰呈固体状态，当温度升高到0℃时，冰变成水。常温下的水呈液体状态，当温度升高到100℃时，又变成水蒸气，成为气体状态。为什么同一种物质会有三种不同状态呢？ 原来物质是分子组成的，分子在不停地做无规则运动，并且它们之间还存在相互作用。在不同的温度、压强等外界环境下，物质分子的无规则运动和相互作用，物质呈现不同的物态。 在0℃以下，水分子的动能比较小，只能在固定的位置附近振动，这样外观上呈现出一定的形状，即固体。当温度升高时，分子运动加快，当温度升高到一定的程度时，分子可以自由地跑来跑去。这时，冰就变成了液态的水。由于液体分子能自由运动，所以容易流动，没有一定的形状。水加热时，分子运动更加剧烈，有些分子横冲直撞，挣脱液体表面分子的吸引，跑到液体外面去，成为水蒸气。当温度升高到本100℃时，这种现象最为显著，水变成为水蒸气。气体分子之间的距离特别大，分子间的作用力很小，甚至可以忽略不计。所以气体能够充满可能到达的空间，因此气体既没有一定的体积，又没有一定的形状。 但是进入原子时代以来，物质内部微观世界的奥秘不断被揭示，从物质内部结构特征来考虑，物质就远不止三态了。例如，有些固体，内部的分子或原子以规则、对称、周期性的结构状态出现，叫结晶态；许多有机物质，既具有液体的流动性与连续性，有具有警惕的一些光学特征，介于液态和晶态之间，故被称为液晶态；通过加热、放电等方式使气体电离，这这种电离气体正负离子相等，被成为等离子体状态；某些导体，在温度极低时电阻小时，这种状态称为超导态；还有密度是水密度的几万倍以上的固态物质，称为超固态等等。 （1）物质是由大量分子组成，构成物质的分子在不停地做，并且它们之间还存在； （2）通常情况下，水的温度降低到℃时，就开始结冰；通常情况下，水的温度升高到℃时，就开始沸腾； （3）物质的状态除了常见的三态外，从物质的内部结构特征来考虑，物质存在的状态还有哪几种？ （4）请列举一种液晶的应用。 题2．阅读资料，回答问题： 电子秤是目前城市商店应用较为广泛的称量、计价工具。它最大的优点是能够自动、快速、准确地称量和计价，另外，它还有累计顾客购买的不同货物金额、累计总金额、去皮等多种功能。 图3-3-4是一般电子秤的外形图，前面的三个数字显示窗口，最左边的为质量显示，中间的为商品单价显示，右边是计价显示。右边的装置为指令键盘，上面的平板秤盘是放商品的地方。 当接通电源并开机后，单价显示窗口显示出“0．00”；如果商品单价是12．24元，就分别按数字键1、2、3、4，即可将商品单价自动输入。把商品放在秤盘上，左边窗口就显示出商品的质量数，右边计价窗口就显示出商品的金额。 例如，如果质量为“0．195”，单价显示窗口的数字如果是“12．34”，那么计价窗口

(完整)初中物理中考复习电磁学梳理

电磁学梳理 一、知识点 1. 磁体 (1)磁性：物体吸引铁、钴、镍等物质的性质。 (2)磁体：具有磁性的物体叫磁体。 (3)磁体的另一个性质：指向性（受地磁影响产生）。 (4)任何磁体都有两个磁极，一个是南极（S），一个北极（N）。 (5)磁极间的相互作用：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。 (6)磁化：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。 2. 磁场 (1)磁体周围存在着磁场，磁场看不见、摸不着，但却是真实存在的。磁极间的相互作用就是通过磁场发生的。 (2)磁场的性质：对于放入其中的磁体具有磁力的作用。 (3)磁场的方向：小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向。 3. 磁感线 (1)磁感线是为形象描述磁场而画出的一些有方向的假想曲线。 (2)磁感线上的任何一点的切线方向都跟放在该点的小磁针N极所指的方向一致。 (3)磁体周围的磁感线都是从磁体的N极出来，回到S极；磁体内部的磁感线由S极指向N极。 (4)磁感线是一些闭合的曲线，任何两条磁感线不能相交。磁感线越密集的地方表示磁性越强。 4. 地磁场 (1)地球本身是个巨大的磁体。在地球周围的空间里存在着磁场，这个磁场叫做地磁场。 (2)地球两极和地磁两极并不重合，地磁北极在地球南极附近，地磁南极在地球北极附近。 5. 电磁场 (1)奥斯特实验：电流周围存在着磁场，磁场的方向随着电流方向的变化而变化。 (2)安培定则（右手螺旋定则）：用右手握螺线管，让四指弯向螺线管中电流方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的N极。

(3)电磁铁：通电螺线管中插入铁芯（必须是软磁性材料） (4)影响电磁铁磁性强弱的因素： ○1有无铁芯（有铁芯比无铁芯磁性强） ○2线圈中的电流大小（电流越大，磁性越强） ○3线圈的匝数（匝数越多，磁性越强） (5)电磁继电器：实质上是一个利用电磁铁来控制的开关。它可以实现远距离操作，利用低电压、弱电流来控制高电压、强电流。 6. 磁场对通电导体的作用 (1)磁场对通电导线作用产生的条件：电流方向与磁感线方向不平行。 (2)电动机是根据通电导体在磁场中受力原理制成的。 (3)所受力的方向与磁感线的方向和电流的方向有关。 7. 电磁感应 (1)电磁感应：闭合电路的一部分导体在磁场中，做切割磁感线运动时，就会电流，产生的电流为感应电流。 (2)电磁感应产生条件： ○1电路必须闭合 ○2导体运动时必须切割磁感线 ○3切割磁感线的导体只是回路的一部分 (3)感应电流的方向与磁场方向、导体切割磁感线的方向有关。 (4)发电机是根据电磁感应原理制成的。

初中物理 阅读材料题之光专辑讲义word文档

阅读材料题之神奇的激光 阅读短文,回答问题. 神奇的激光 激光是20世纪的重大发明,被称为“最快的刀”、“最准的尺”和“最奇异的光”. 激光是一种颜色单纯的光,激光器发出的光通过三棱镜后不会被分成不同颜色的光. 激光具有超强的能量密度,可以在直径几百纳米的范围内产生几百万度的高温.工业上,激光刀可切割坚硬和柔软的材料,对切割部位进行局部照射几秒钟便能切割好.激光刀还是外科医生的好帮手,用它做手术没有丝毫机械撞击,而且又快又精准,大大减轻了病人的痛苦,如血管瘤、脑部手术等. 激光单色性好、方向性强、测距精度高,使得测量人造卫星、月球等远目标的距离变成现实.宇航员在月球上安放激光反射器,激光器从地球向月球发射一个激光脉冲信号,月球上的反射器能够将激光脉冲原路返回,激光脉冲从发出到接收时间间隔为2.56s. 激光也被作为电影素材,在科幻电影《星球大战》中天行者使用的激光剑能释放出一道长约1m的纯能量束,战斗时悄无声息. (1)激光是白光(选填“一定”“一定不”或“可能”). (2)激光刀在切割坚硬或柔软的材料时,材料所发生的物态变化可能是(只需答出一种即可),此过程需要 热量. (3)光在真空中的传播速度是3×108,则月球与地球之间的距离为. (4)如果《星球大战》中的激光剑刺向你,你可以利用把激光挡回去,那么拿剑者将会搬起石头砸自己的脚. 阅读材料题之无知的代价 无知的代价 本报3月8日讯:(记者张宏明通讯员刘兆清)福山区一王姓蔬菜大棚种植户突发奇想,将大棚原来使用的白色塑料薄膜换成了绿色薄膜,结果棚内种植的蔬菜生长缓慢,甚至枯萎,造成了巨大的经济损失. 老王喜欢观察与思考,他注意到蔬菜的叶子多数呈现绿色,由此他猜想,蔬菜的叶子是绿色的,可能是由于蔬菜喜爱绿光的缘故,假若将温室的白色薄膜换上绿色的,只让阳光中的绿色光通过并照射蔬菜,这样蔬菜就会生长得更快,产量更高.有了这样的想法,于是他就将大棚全部用上了绿色薄膜,结果酿成了悲剧.通过了解农科所的科技人员他才恍然大悟,原来,不透明的物体的颜色是由它反射光来决定的,叶子呈绿色,说明蔬菜反射的是绿光,也就是说绿光正是蔬菜所不喜爱的,只给蔬菜照射绿光,蔬菜就会因缺少所需要的其他色光,无法进行光合作用,因而生长缓慢,直至枯萎死亡.

初中物理新课程基本理念完整版

初中物理新课程基本理 念 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

初中物理新课程基本理念 一、基本理念： （一）面向全体学生，提高学生科学素养 以学生终身发展为本，以提高全体学生科学素养为目标，为每个学生的学习与发展提供平等机会，关注学生的个体差异，使每个学生学习科学的潜能得到发展。 （二）从生活走向物理，从物理走向社会 贴近学生生活，符合学生认知特点，激发并保持学生的学习兴趣，让学生通过学习和探索掌握物理学的基础知识与基本技能，并能将其运用于实践，为以后的学习、生活和工作打下基础。 （三）注意学科渗透，关心科技发展 让学生了解自然界事物的相互联系，注意学科间的联系与渗透，关心科学技术的新进展，关注科技发展给社会进步带来的影响，逐步树立科学的世界观。（四）提倡教学方式多样化，注重科学探究 在教学中，根据教学目标、教学内容及教学对象灵活采用教学方式，提倡教学方式多样化。注重采用探究式的教学方法，让学生经历科学探究过程，学习科学研究方法，培养其创新精神和实践能力。鼓励在物理教学中合理运用信息技术。 （五）注重评价改革导向，促进学生发展 在新的评价观念指导下，构建多元化、发展性的评价体系，注重形成性评价与终结性评价结合，发展性评价与甄别性评价结合，以促进学生科学素养的提高、教师专业素质的发展和物理教学的改进。 二、课程设计思路 义务教育物理课程以提高学生科学素养为宗旨，从课程基础性、实践性、时代性等方面提出了课程基本理念，从“知识与技能”、“过程与方法”和“情感态度价值观”三方面提出了课程目标。 科学探究学习方式是提高学生科学素养的一种重要而有效的途径，在设置义务教育物理课程的内容时，将科学探究纳人“课程内容”。本标准中的“科学探究”包含提出问题、猜想与假设、设计实验与制订计划、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作等要索。本标准对这些要素分别提出了“科学探究能力的基本要求”。 根据物理学的内涵，本标准以“物质”、“运动和相互作用”、“能量”为“课程内容”中“科学内容”的一级主题，对全体初中学生应掌握的物理内容提出了要求。每个一级主题含有若干二级主题，每个二级主题又含有若干三级主题。这些三级主题综合融进了“知识与技能”、“过程与方法”和“情感态度价值观”三个方面的课程目标。 为进一步将义务教育物理课程的基本理念和课程目标渗透到课程内容中，在科学内容中增设了样例和活动建议，它们不是硬性要求的内容，而是为了帮助教师理解科学内容中三级主题的具体含义。本标准还提出了实施建议，以便教师进一步参考。

初中物理知识点概念大全

初中物理知识点概念大全 物理量单位公式 名称符号名称符号 质量m 千克kg m=pv 温度t 摄氏度°C 速度v 米／秒m/s v=s/t 密度p 千克／米3 kg/m3 p=m/v 力（重力）F 牛顿（牛）N G=mg 压强P 帕斯卡（帕）Pa P=F/S 功W 焦耳（焦）J W=Fs 功率P 瓦特（瓦）w P=W/t 电流I 安培（安）A I=U/R 电压U 伏特（伏）V U=IR 电阻R 欧姆（欧）R=U/I 电功W 焦耳（焦）J W=UIt 电功率P 瓦特（瓦）w P=W/t=UI 热量Q 焦耳（焦）J Q=cm(t-t°) 比热 c 焦／（千克°C）J/(kg°C) 真空中光速3×108米／秒 g 9.8牛顿／千克 15°C空气中声速340米／秒 安全电压不高于36伏 初中物理基本概念概要 一、测量 ⒈长度L：主单位:米；测量工具:刻度尺；测量时要估读到最小刻度的下一位；光年的单位是长度单位。 ⒉时间t：主单位:秒；测量工具:钟表；实验室中用停表。1时＝3600秒，1秒＝1000毫秒。 ⒊质量m：物体中所含物质的多少叫质量。主单位：千克；测量工具：秤；实验室用托盘天平。 二、机械运动 ⒈机械运动：物体位置发生变化的运动。 参照物：判断一个物体运动必须选取另一个物体作标准，这个被选作标准的物体叫参照物。 ⒉匀速直线运动： ①比较运动快慢的两种方法：a 比较在相等时间里通过的路程。b 比较通过相等路程所需的时间。 ②公式：1米／秒＝3.6千米／时。 三、力 ⒈力F：力是物体对物体的作用。物体间力的作用总是相互的。 力的单位：牛顿（N）。测量力的仪器：测力器；实验室使用弹簧秤。 力的作用效果：使物体发生形变或使物体的运动状态发生改变。 物体运动状态改变是指物体的速度大小或运动方向改变。 ⒉力的三要素：力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。 力的图示，要作标度；力的示意图，不作标度。 ⒊重力G：由于地球吸引而使物体受到的力。方向：竖直向下。 重力和质量关系：G=mg m=G/g g=9.8牛／千克。读法：9.8牛每千克，表示质量为1千克物体所受重力为9.8牛。

2019年中考物理试题分类汇编——科普阅读题专题(word版包含答案)

2019年中考物理试题分类汇编——科普阅读题专题 1.(2019北京，33)请阅读《郭守敬望远镜》并回答问题 郭守敬望远镜 “星汉灿烂，若出其里”。漫天星光绝大多数都来自宇宙中的恒星。怎样知道这些遥远且炽热的恒星的成分呢？用光谱!我们知道，阳光通过三棱镜后会发生色散，形成一条按照一定顺序排列的彩色光带，我们称之为光谱。太阳是恒星，因此太阳的光谱是一种恒星光谱。恒星光谱包含了恒星的很多“户口”信息，比如化学成分、密度、气压、温度、恒星年龄等。恒星光谱除了包含恒星自身的信息之外，还能告诉我们恒星以及它所在的星系是在远离，还是在靠近我们，甚至还能告诉我们远离或靠近的速度有多大。观测表明，恒星或星系远离我们的速度与它跟我们之间的距离成正比，根据恒星或星系远离我们的速度可以知道这个恒星或星系距离我们有多远。 光谱望远镜是获取恒星光谱的有力工具。目前世界上最好的光谱望远镜是由中国天文学家自主研制的，以元代著名天文学家、数学家、水利工程专家郭守敬名字命名的“郭守敬望远镜”，如图所示，它可以将接收到的恒星的光会聚后通过色散系统形成恒星光谱，进而获取恒星的信息。它能够同时观测4000个天体，是当今世界上光谱获取效率最高的望远镜。在刚刚过去的七年巡天观测中（所谓“巡天观测”，就好比是“给天上的星星做‘人口’普查”），郭守敬望远镜共获取1125万条光谱，成为世界上第一个获取恒星光谱数突破千万量级的天文望远镜。我国科学家通过对这些恒星光谱的分析，绘制成了一个包含636万组恒星光谱参数的星表，重新确立了银河系晕（音yún）的内扁外圆的结构，并取得了其他一些令世界瞩目的重大发现，这在某种程度上增强了人类寻找另一个“地球”和地外生命的信心! 日前，郭守敬望远镜已开启新一轮的“霸气”巡天观测征程。使用郭守敬望远镜可以“普查”银河系更多的恒星，以它的观测能力，北半球天空仍然有约一亿颗星可观测，可以让“普查”

初中物理电磁学37148

欧姆定律 一、欧姆定律 1、探究电流与电压、电阻的关系。 ①提出问题：电流与电压电阻有什么定量关系？ ②制定计划，设计实验：要研究电流与电压、电阻的关系，采用的研究方法是：控制变量法。即：保持电阻不变，改变电压研究电流随电压的变化关系；保持电压不变，改变电阻研究电流随电阻的变化关系。 ③进行实验，收集数据信息：（会进行表格设计） ④分析论证：（分析实验数据寻找数据间的关系，从中找出物理量间的关系，这是探究物理规律的常用方法。） ⑤得出结论：在电阻一定的情况下，导体中的电流与加在导体两端的电压成正比；在电压不变的情况下，导体中的电流与导体的电阻成反比。 2、欧姆定律的内容：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。 3、数学表达式 I=U/R 4、说明：①适用条件：纯电阻电路（即用电器工作时，消耗的电能完全转化为内能） ②I 、U 、R 对应 同一导体或同一段电路，不同时刻、不同导体或不同段电路三者不能混 用，应加角码区别。三者单位依次是 A 、V 、Ω ③ 同一导体（即R 不变），则I 与U 成正比 同一电源（即U 不变），则I 与R 成反比。 ④ 是电阻的定义式，它表示导体的电阻由导体本身的长度、横截面积、材料、 温度等因素决定。 R ＝U/I 是电阻的量度式，它表示导体的电阻可由U/I 给出，即R 与U 、I 的比值有 关，但R 与外加电压U 和通过电流I 等因素无关。 R ＝ ρ S L

5、解电学题的基本思路 ①认真审题，根据题意画出电路图； ②在电路图上标出已知量和未知量（必要时加角码）； ③选择合适的公式或规律进行求解。 二、伏安法测电阻 1、定义：用电压表和电流表分别测出电路中某一导体两端的电压和通过的电流就可以根据欧姆定律算出这个导体的电阻，这种用电压表电流表测电阻的方法叫伏安法。 2、原理：I=U/R 3、电路图： （右图） 4、步骤：①根据电路图连接实物。 连接实物时，必须注意 开关应断开 ② 检查电路无误后，闭合开关S ，三次改变滑动变阻器的阻值，分别读出电流表、电压表的示数，填入表格。 ③算出三次Rx 的值，求出平均值。 ④整理器材。 滑动变 变阻（“一上一 阻值最大（“滑片远离接 串联在电 电流“+”接线柱流入，“-”接线 量程选择：算最大电流 并联在电 电压“+”接线柱流入，“-”接线

初中物理知识主要包括三个方面

初中物理知识主要包括三个方面，即：物理事实（物理现象）、物理概念和物理规律。初中物理主要学习有关力、热、声、光、电几大部分。学习物理先是要“学会”，这是初级阶段，然后是“会学”，这属于高级阶段。学习物理概念和规律的方法是：首先通过观察、实验，认清物理现象，了解物理事实，建立物理图景，再进一步通过概括、分析和归纳，形成概念找出规律。同时要学会把物理概念、规律和物理现象、物理情景联系起来，理解它们的物理意义，并及时进行总结，形成知识网络。这样做既可加深理解，避免死记硬背，又有利于运用所学知识解决问题。学习物理概念和规律要体现“物中有理”，“理中有物”。做到三重视，即重视知识的引出或建立过程，重视其物理意义，重视联系实际及其应用。 （一）了解学科特点是学好物理的前提。 物理学科的基本特点是：知识量大，涉及面宽。体现有四多：概念多，规律多，公式多，实验多。初中两册物理书总计77个知识点，26个基本公式，23 个重要实验，97个知道，37个“理解”层次要求。面对如此多的知识含量，首先要确立一个原则，就是“先死后活，不死不活，死去活来”的原则。 就是说该记的规律、概念、公式和定义必须记住，记不住就谈不上灵活运用，记不住就谈不上运用物理知识解决有关问题的能力。只有掌握了知识，才能逐步培养我们的实验动手能力、分析问题能力和科学探究能力。我们讲的“记”并非死记硬背，是指在理解基础上的记忆。 （二）勤奋是学好物理必要条件。 人之初，性本懒，懒是学习成功的大敌。怕苦、怕累是阻碍学习成功的绊脚石。学习是一种艰苦的劳动。要想取得良好成绩，就必须付出代价。勤奋出天才，有耕耘才会有收获。在学习中要靠顽强毅力不断地与懒惰思想作斗争，这样才能学好物理。 （三）好的学习方法是学好物理的重要途径。 1、读好物理书 读书破万卷，下笔如有神。读物理书分三个阶段： （1）课前读书，认真预习，摸清老师要讲内容，找出自己不清楚不明白的内容，做到带着问题有针对性地听课。 （2）课上打开书，边听，边看书，边思考，对照老师讲解与书本陈述异同点，深入理解，达到最佳的学习效果。 （3）课后看书，将课本中重要概念、规律、定义和公式进一步理解，读书的过程就是对物理知识深入理解的过程，也是加强记忆的过程，在此基础上再做题，必将提高做题速度和正确率。

初中物理阅读题(答案)

1.从神舟五号到神舟七号，中国载人航天工程的每一次壮丽腾飞，有这样一种精神不断地震撼着人们的心灵，正是这种强大的精神力量，托举起了一个民族千年的飞天梦想。（如图所示） ⑴9 月18 日14 时许，在酒泉卫星发射 中心，载着58.3 米“船箭塔组合体的活 动发射平台”在电源车的驱动下，沿着一 条长1500 米、宽20 米的无缝焊接重型 钢轨，缓缓驶向发射工位。这整个活动平 台重达750吨，加上46吨重的船箭塔组 合体，这个超级“庞然大物”非常壮观。 假如它与轨道间的受力面积为400cm2，则该组合体对轨道的压强是多大？ ⑵途中除按规定停车检查设备和产品状态两次外，活动发射平台以28 米/ 分的速度匀速行驶，经过约1.5 小时的行驶船箭塔组合体安全运抵发射架，活动发射平台自动对中锁定。求途中两次休息的时间大约是多长? ⑶如果活动发射平台受到的阻力是总重的0.5 倍，电源车做机械功的功率是多大？ ⑷请你针对小亮对“神七”提出问题简要说明解决办法：（完成下表） 解：⑴F=G=( M+m)g＝(750+46)×103×10＝7.96×106N ⑵正常行驶用时： 休息时间为：90min－53.57min=36.43min (3)f=0.05G=0.05×7.96×106N=3.98×105N F’=f

W=F’S=3.98×105N×1500m=5.97×108 J 2.我国的语言文字丰富多彩，其中有许多词语蕴含了物理知识。请在下表中填写所列语句涉及到的物理知识。 序号 语句 物理知识 示例 海市蜃楼 光的折射 1 立竿见影 2 刻舟求剑 3 树欲静而风不止 解： 3.在初中物理实验中，用长方体木块作实验器材可以研究很多问题，现在请你以长方体 木块作为实验器材之一，可以适当添加其他辅助器材，设计两个实验来研究或说明相关 的物理问题。(力、热、声、光、电均可) 添加主要器材 主要实验过程 研究或说明的 物理问题 示例 弹簧测力计、 细线 用细线将木块悬挂在弹簧测力计 钩上，待木块静止时，读出弹簧测力计示数。 木块受到重力 设计一 设计二 序号 语句 物理知识 示例 海市蜃楼 光的折射 1 立竿见影 光的直线传播 2 刻舟求剑 参照物 3 树欲静而风不止 力是改变物体运动状态的原因（或“力使物体发生形变”）

初中物理：磁学作图题

1.在图中标出通电螺线管和小磁针的 N、S 极及磁感线的方向。 2.根据图通电螺线管的N、S极，标出电源的“+”极和“-”极． 3.小磁针静止时如图所示，请在图中标出通电螺线管的N、S极，并标出电源的正、负极。 4.在图4中根据磁感线的方向，标出通电螺线管中的电流方向和小磁针的N、S极 3.小磁针静止时如图3所示，请在图中标出通电螺线管的N、S极，并标出电源的正、负极。 4.在图4中根据磁感线的方向，标出通电螺线管中的电流方向和小磁针的N、S极

5.磁体的S极通电螺线管右端相吸引，请在图5中标出通电螺线管的N、S极和电源的正、负极。 6.通电螺线管接通电源后，通电螺线管右边的条形磁铁向右偏，请在图6条形磁铁下方相应位置分别标出条形磁铁的N极、S极 7.图中标出通电螺线管A端和永磁体B端的磁极极性，并标出磁感线的方向. 8.根据磁体及周围磁场分布情况，在图中标出通电螺线管的N、S极电源的正负极 9.如图所示，为地磁场示意图，请在图中标明磁感线方向（画出对称两条即可） 10.通电螺线管静止时两端总是指向南北方向。若实验中螺线管的绕线情况如图所示，且静止时左端指南。请用箭头在图中标出电流方向

11.所示的图中绕制螺线管，当S合上且变阻器滑片向左移动弹簧伸长(如果弹簧缩短应如何绕制螺线管) 12.将图中的电磁铁连入你设计的电路中(在方框内完成)，要求：A．电路能改变电磁铁磁性的强弱；B．使小磁针静止时如图所示。 12.如图是“自动水位显示器”的电路图．当水位未到达金属块B时，绿灯亮；当水位到达B时，红灯亮．请根据以上要求，用笔画线代替导线，完成工作电路的连接． 13.如图所示是简单的火警自动报警装置所需的电路元件．其中温控开关在温度升高到某数值时自动闭合，常温时自动断开要求：当发生火灾时红灯亮、电铃响，发出报警信号；正常情况下绿灯亮．请按上述要求。将图中元件连成一个火警报警器电路．

初中物理主要内容

第一章 测量的初步知识 1.长度测量是最基本的测量，最常用的工具是刻度尺。 2.长度的单位：千米(km)、米(m)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm) 单位转换：10-3km=1m=10dm=102cm=103mm=106μm=109nm 3.正确使用刻度尺： ①观察它的零刻线、量程和分度值； ②测量长度时，尺要沿着所测的直线，不利用磨损的零刻线，读数时视线要与尺面垂直，在精确测量时，要估读到分度值的下一位； ③测量结果由数字和单位组成。 4.误差：测量值与真实值之间必然存在的差异。 5.误差分为：系统误差和偶然误差。 6.误差可以减小，但是无法消除。 7.误差不是错误，错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的，是不该发生的，是可以避免的。 8.测量微小物体的方法：累加法。 第二章 简单的运动 1.机械运动：物体位置的变化。 2.参照物：被选作标准的物体。 3.运动与静止的相对性：同一个物体是在运动还是静止，取决于所选的参照物。 4.匀速直线运动：快慢不变，沿着直线的运动。匀速直线运动是最简单的机械运动。 5.速度：用来表示物体运动快慢的物理量。 6.在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间通过的路程。 7.单位时间：1s 、1min 、1h 。 8. 时间路程速度=(t v s =) v t s =、vt s = 9.速度的单位：米/秒(m/s)、千米/小时(km/h) 单位转换：1m/s=3.6km/h 、1km/h=18 5m/s 10.变速运动：运动速度是变化的运动。 11.应当注意：上述公式求得的是物体运动的平均速度，而非瞬时速度。 第三章 声现象 1.一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。 2.声音能靠任何气体、液体、固体物质作媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质称为介质。 3.真空不能传声，但是真空可以传播无线电波。 4.声音在固体、液体中比在空气中传播得快。 5.回声的实质是声波的反射，如果回声到达人耳比原声晚0.1s 以上，人耳能把回声和原声区分开，如果不到0.1s ，回声和原声混在一起，使原声加强，这就是在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮的原因。 6.声音的特征：音调、响度、音色。 7.频率：物体在1s 振动的次数。 频率决定音调，频率越大，音调越高，频率越小，音调越低。 8.振幅：物体在振动时偏离原来位置的最大距离。

最新版人教版初中物理复习知识点大全

最新版人教版九年级物理复习提纲 八年级上册 第一章机械运动 第1节长度和时间的测量第2节运动的描述 第3节运动的快慢 第4节测量平均速度 第二章声现象 第1节声音的产生与传播第2节声音的特性 第3节声的利用 第4节噪声的危害和控制 第三章物变态化 第1节温度 第2节熔化和凝固 第3节汽化和液化 第4节升华和凝华 第四章光现象 第1节光的直线传播 第2节光的反射 第3节平面镜成像 第4节光的折射 第5节光的色散 第五章透镜及其应用 第1节透镜 第2节生活中的透镜 第3节凸透镜成像的规律第4节眼睛和眼镜 第5节显微镜和望远镜 第六章质量与密度 第1节质量 第2节密度 第3节测量物质的密度 第4节密度与社会生活 八年级下册 第七章力 第1节力 第2节弹力 第3节重力 第八章运动和力 第1节牛顿第一定律 第2节二力平衡 第3节摩擦力 第九章压强 第1节压强 第2节液体的压强 第3节大气压强 第4节流体压强与流速的关系 第十章浮力 第1节浮力 第2节阿基米德原理 第3节物体的浮沉条件及应用 第十一章功和机械能 第1节功 第2节功率 第3节动能和势能 第4节机械能及其转化 第十二章简单机械 第1节杠杆 第2节滑轮 第3节机械效率

九年级全册 第十三章热和能 第1节分子热运动 第2节内能 第3节比热容 第十四章内能的利用 第1节内能的利用 第2节热机 第3节热机效率 第十五电流和电路 第1节电荷摩擦起电 第2节电流和电路 第3节串联和并联 第4节电流的强弱 第5节串、并联电路的电流规律 第十六章电压电阻 第1节电压 第2节串、并联电路电压的规律 第3节电阻 第4节变阻器 第十七章欧姆定律 第1节电阻上的电流跟两端电压的关系第2节欧姆定律及其应用 第3节电阻的测量 第十八章电功率 第1节电能 第2节电功率 第3节测量小灯泡的电功率 第4节焦耳定律及其应用第十九章生活用电 第1节家庭电路 第2节家庭电路电流过大的原因第3节安全用电 第二十章电与磁 第1节磁现象磁场 第2节电生磁 第3节电磁铁电磁继电器 第4节电动机 第5节磁生电 第二十一章信息的传递 第1节现代顺风耳──电话 第2节电磁波的海洋 第3节广播、电视和移动通信第4节越来越宽的信息之路 第二十二章能源与可持续发展 第1节能源家族 第2节核能 第3节太阳能 第4节能量的转化和守恒 第5节能源与可持续发展

初中物理科技阅读材料练习题

一、纳米知识介绍 纳米颗粒材料又称为超微颗粒材料，由纳米粒子(nano particle)组成。纳米粒子也叫超微颗粒，一般是指尺寸在1～100nm间的粒子，是处在原子簇和宏观物体交界的过渡区域，从通常的关于微观和宏观的观点看，这样的系统既非典型的微观系统亦非典型的宏观系统，是一种典型的介观系统，它具有表面效应、小尺寸效应和宏观量子隧道效应。当人们将宏观物体细分成超微颗粒（纳米级）后，它将显示出许多奇异的特性。 纳米技术的广义范围可包括纳米材料技术及纳米加工技术、纳米测量技术、纳米应用技术等方面。其中纳米材料技术着重于纳米功能性材料的生产（超微粉、镀膜、纳米改性材料等），性能检测技术（化学组成、微结构、表面形态、物、化、电、磁、热及光学等性能）。纳米加工技术包含精密加工技术（能量束加工等）及扫描探针技术。 1、纳米半导体材料 将硅、砷化镓等半导体材料制成纳米材料，具有许多优异性能。例如，纳米半导体中的量子隧道效应使某些半导体材料的电子输运反常、导电率降低，电导热系数也随颗粒尺寸的减小而下降，甚至出现负值。这些特性在大规模集成电路器件、光电器件等领域发挥重要的作用。 利用半导体纳米粒子可以制备出光电转化效率高的、即使在阴雨天也能正常工作的新型太阳能电池。由于纳米半导体粒子受光照射时产生的电子和空穴具有较强的还原和氧化能力，因而它能氧化有毒的无机物，降解大多数有机物，最终生成无毒、无味的二氧化碳、水等，所以，可以借助半导体纳米粒子利用太阳能催化分解无机物和有机物。 2、医疗上的应用 血液中红血球的大小为6 000～9 000 nm，而纳米粒子只有几个纳米大小，实际上比红血球小得多，因此它可以在血液中自由活动。如果把各种有治疗作用的纳米粒子注入到人体各个部位，便可以检查病变和进行治疗，其作用要比传统的打针、吃药的效果好。 (1)、利用纳米技术制成的太阳能电池工作时将能转化成能。 （2）、利用纳米技术处理废物，具有很好的环保效果的原因是。 二、嫦娥工程 2004年，中国正式开展月球探测工程，并命名为“嫦娥工程”。嫦娥工程分为“无人月球探测”“载人登月”和“建立月球基地”三个阶段。2007年10月24日18时05分，“嫦娥一号”成功发射升空，在圆满完成各项使命后，于2009年按预定计划受控撞月。2010年10月1日18时57分59秒“嫦娥二号”顺利发射，也已圆满并超额完成各项既定任务。2012年9月19日，月球探测工程首席科学家欧阳自远表示，探月工程正在进行嫦娥三号卫星和玉兔号月球车的月面勘测任务。嫦娥四号是嫦娥三号的备份星。嫦娥五号主要科学目标包括对着陆区的现场调查和分析，以及月球样品返回地球以后的分析与研究。 (1)、嫦娥一号在绕月飞行时，所受的合力（为零、不为零）。 （2）探月车落向月球时将能转化成能。 （3）探月车从地球到月球，所受引力只有地球的六分之一，不变的是。

初三物理磁学专题

第一课时 一、复习内容 一、磁现象： 1、磁性：磁铁能吸引铁、钴、镍等物质的性质（吸铁性） 2、磁体：定义：具有磁性的物质 分类：永磁体分为 3、磁极：定义：磁体上磁性最强的部分叫磁极。（磁体两端最强中间最弱） 种类：水平面自由转动的磁体，指南的磁极叫南极（S），指北的磁极叫北极（N） 说明：最早的指南针叫司南。一个永磁体分成多部分后，每一部分仍存在两个磁极。两物体相互吸引要考虑六种情况，两物体相互排斥要考虑四种情况。 4、磁化：①定义：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。 磁铁之所以吸引铁钉是因为铁钉被磁化后，铁钉与磁铁的接触部分间形成异名磁极，异名磁极相互吸引的结果。 ②钢和软铁的磁化：软铁被磁化后，磁性容易消失，称为软磁材料。钢被 磁化后，磁性能长期保持，称为硬磁性材料。所以制造永磁体使用钢，制造电磁铁的铁芯使用软铁。 5、物体是否具有磁性的判断方法： ①根据磁体的吸铁性判断。②根据磁体的指向性判断。 ③根据磁体相互作用规律判断。④根据磁极的磁性最强判断。 二、磁场： 1、定义：磁体周围存在着的物质，它是一种看不见、摸不着的特殊物质。 磁场看不见、摸不着我们可以根据它所产生的作用来认识它。这里使用的是转换法。通过电流的效应认识电流也运用了这种方法。 2.基本性质：磁场对放入其中的磁体产生力的作用。磁极间的相互作用是通过磁场而发生的。 3、方向规定：在磁场中的某一点，小磁针北极静止时所指的方向（小磁针北极所受磁力的方向）就是该点磁场的方向。

4、磁感应线： ①定义：在磁场中画一些有方向的曲线。任何一点的曲线方向都跟放在该点的磁针北极所指的方向一致。 ②方向：磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出来，回到磁体的南极。 ③典型磁感线： ④说明： A 、磁感线是为了直观、形象地描述磁场而引入的带方向的曲线，不是客 观存在的。但磁场客观存在。 B 、用磁感线描述磁场的方法叫建立理想模型法。 C 、磁感线是封闭的曲线。 D 、磁感线立体的分布在磁体周围，而不是平面的。 E 、磁感线不相交。 F 、磁感线的疏密程度表示磁场的强弱。 5 6、地磁场： ① 定义：在地球周围的空间里存在的磁场，磁针指南北是因为受到地磁场的作 用。 ② 磁极：地磁场的北极在地理的南极附近，地磁场的南极在地理的北极附近。 ③ 磁偏角：首先由我国宋代的沈括发现。 二、典型例题 例1：小磁针在条形磁铁的轴线上静止，如图4所示。请画出条形磁铁的一条磁 感线，并标出小磁针的N 、S 极。 例2：（2006年泰州市）图8为两个条形磁体及其它们之间的磁感线，请在图中标 出条形磁体的N 、S 极以及磁感线的方向． 例3：磁 悬 浮 列 车 磁悬浮列车是由无接触的电磁悬浮、导向和驱动系统组 成的新型交通工具，是高新技术的产物．上海磁悬浮列车示 范运营线项目于2006年4月26日正式通过国家竣工验收．正线 全长约30km ，设计最高运行时速430km ／h ，单向运行时间 7min20s ． N S